第一篇：東西湖區(qū)吳家山第一小學(xué)體育教師基本功培訓(xùn)計(jì)劃

東西湖區(qū)吳家山第一小學(xué)體育教師基本功培訓(xùn)計(jì)劃

一、知道思想：

根據(jù)區(qū)教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的管理要求。針對(duì)中小學(xué)中青年體育教師普遍存在著運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展突出，專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，但教學(xué)基本功較薄弱的現(xiàn)象，為了提高我校中青年體育教師的基本功能力，加強(qiáng)對(duì)中青體育教師繼續(xù)教育的管理，配合區(qū)體育教師體育工作的“體育教師基本功大練兵”的培訓(xùn)，我小特制定體育教師培訓(xùn)如下

二、培訓(xùn)對(duì)象：

專(zhuān)職體育教師，男性教師不滿45周歲，女性教師不滿40周歲 屬于培訓(xùn)對(duì)象。

三、培訓(xùn)辦法：

本次培訓(xùn)采取集中和分散相結(jié)合的辦法，每月第一個(gè)星期三為全區(qū)集中培訓(xùn)，第三個(gè)星期三為校培訓(xùn)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)。

四、具體安排：

五、培訓(xùn)要求：參加培訓(xùn)的教師必須按時(shí)參加培訓(xùn)，不能無(wú)故缺席。培訓(xùn)時(shí)要求穿運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋。認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄。

吳家山第一小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)的要求，更好地全面正確落實(shí)新課標(biāo)精神，進(jìn)一步提高體育教師教學(xué)水平，結(jié)合我區(qū)的具體情況，加強(qiáng)教師對(duì)運(yùn)動(dòng)的基本技能和技術(shù)正確掌握進(jìn)行培訓(xùn)，目的是為小學(xué)體育教育教學(xué)改革進(jìn)一步的深入和可持性，進(jìn)行必要能量補(bǔ)充的儲(chǔ)備。

二、培訓(xùn)時(shí)間：08年9月--------09年8月

三、具體安排

四、培訓(xùn)要求：

1.嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假。

2.學(xué)習(xí)必須穿運(yùn)動(dòng)服裝。

吳家山一小

二00八年八月

第二篇：吳家山第一小學(xué)體育工作規(guī)劃（范文）

吳家山第一小學(xué)體育工作規(guī)劃

一 指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作的兩個(gè)《條例》,以教育局和體育局的文件精神為指針,根據(jù)教學(xué)大綱配合學(xué)校實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校的學(xué)生身心特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),同時(shí)大膽創(chuàng)新,力求突破。積極開(kāi)展快樂(lè)體育,探討快樂(lè)體育的新思路與發(fā)展方向。豐富教材內(nèi)容,提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好和自覺(jué)鍛煉身體的積極性,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、體育能力、良好的思想品質(zhì)和意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生成為具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和保衛(wèi)者。

二 規(guī)劃的主要內(nèi)容

(一)體育教學(xué)工作

體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的途徑之一,對(duì)體育教學(xué)知識(shí)、技術(shù)和技能進(jìn)行選擇性的傳授,使學(xué)生了解體育對(duì)于自我完善和延長(zhǎng)生命的主要作用。培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的興趣與能力,促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。體育教學(xué)內(nèi)容包括體育與保健的基本理論、知識(shí)和經(jīng)過(guò)選擇的身體練習(xí)。在體育教學(xué)過(guò)程中保證三個(gè)基本階段(即:教學(xué)的準(zhǔn)備階實(shí)施階段、檢查與評(píng)定階段)秩序井然、銜接緊密,結(jié)合體育教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律與體育教學(xué)原則,完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。在每學(xué)年或每學(xué)期工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上,制定實(shí)施方案、步驟、時(shí)間要求、工作措施等等。

(二)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽工作

積極開(kāi)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有較高體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的優(yōu)秀人才。根據(jù)各項(xiàng)競(jìng)賽任務(wù),體育教師的指導(dǎo)力量以及我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施和器材物質(zhì)條件,確定建隊(duì)項(xiàng)目。各隊(duì)凡沒(méi)有比賽任務(wù)保證每周有三次訓(xùn)練時(shí)間,有比賽任務(wù)的訓(xùn)練隊(duì)伍保證比賽前兩個(gè)月每周五天的訓(xùn)練時(shí)間。田徑與足球是我校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)也是我們重點(diǎn)的訓(xùn)練工作。凡是教育部門(mén)以及體委組織的比賽都參加,并根據(jù)學(xué)校的要求凡參加的項(xiàng)目都要拿獎(jiǎng),學(xué)校學(xué)生足球隊(duì)力爭(zhēng)武漢市小學(xué)生足球比賽取得好名次。學(xué)校學(xué)生田徑隊(duì)在三年內(nèi)力爭(zhēng)東西湖區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪取團(tuán)體總分第一名。在校內(nèi)組織一年一度的全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),并把田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變成全校性體育節(jié),讓更多更廣的學(xué)生參加到比賽與活動(dòng)中來(lái);組織每學(xué)期一次的學(xué)生足球賽;組織每年一次的教工籃球賽和羽毛球比賽。成立教工男子籃球隊(duì)、男子足球隊(duì)、女子羽毛球隊(duì),組織各隊(duì)參加各級(jí)各類(lèi)比賽與活動(dòng),豐富教職工的業(yè)余文化生活,增進(jìn)教師間的感情,達(dá)到提高工作能力與增強(qiáng)體質(zhì)的效果。

(三)課外體育活動(dòng)與課間操(早操)活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)文件要求保證學(xué)生每天有一小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間,為了保證這個(gè)要求,實(shí)行每班每周有三到四節(jié)體育課, 每周有二節(jié)體育活動(dòng)課，每天進(jìn)行早操及課間操活動(dòng),開(kāi)展各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與競(jìng)賽、第二課堂體育活動(dòng)等等措施。充分發(fā)揮學(xué)生在鍛煉中的主體作用,教師在課堂上、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的活動(dòng)中起指導(dǎo)與咨詢作用,使學(xué)生有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮自己在體育活動(dòng)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。課間操活動(dòng)中體育教師實(shí)行每周流輪流值班制,組織全校學(xué)生進(jìn)行早操活動(dòng)。在廣播操的基礎(chǔ)上推韻律操、集體舞,逐步在課間操中實(shí)行多操制,提高學(xué)生的積極性與做操質(zhì)量。組織多次的廣播操比賽,全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量,達(dá)到鍛練身體的效果。

(四)體育教研組建設(shè)與教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)

成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo),主管體育的負(fù)責(zé)校長(zhǎng),教務(wù)主任、德育主任、總務(wù)主任、各專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)以及體育教研組長(zhǎng)為成員,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的體育工作管理。體育教研組在學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立健全責(zé)任制與合理的工作分工和協(xié)作關(guān)系,全組教師團(tuán)結(jié)合作、共同努力與拼搏,認(rèn)真鉆研教材,保證每年有七天的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)一步提高體育教師自身的文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì),更好地適應(yīng)時(shí)代的不斷變化和發(fā)

展。科組教師積極撰寫(xiě)論文、編寫(xiě)教案,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷總結(jié),從中充實(shí)自我。積極參加各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課活動(dòng)的授課與聽(tīng)課, 在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校間的交流,提高教師的見(jiàn)識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，力求在三年內(nèi)學(xué)校按省編規(guī)定配足體育教師，并力爭(zhēng)在五年內(nèi)體育教師達(dá)到大專(zhuān)以上學(xué)歷。

(五)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理與建設(shè)

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材、設(shè)備設(shè)施是開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件。建造體育器材室由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,制定體育器材室的管理制度,明確管理人員的職責(zé),對(duì)體育器材進(jìn)行登記與合理的分類(lèi),器材分布適當(dāng)、井然有序。做好運(yùn)動(dòng)器材、設(shè)備和運(yùn)動(dòng)服裝的選購(gòu)工作,及時(shí)滿足體育教學(xué)發(fā)展中各種物質(zhì)的需要,保證體育教學(xué)的順利進(jìn)行。每年登記損耗的各種器材數(shù)目與數(shù)量,及時(shí)補(bǔ)充。在今后的幾年中,使我校的體育器材設(shè)備由市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)向省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。以省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的要求做好保障。

三、主要的目標(biāo)與方向

(一)通過(guò)體育教學(xué)使學(xué)生掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能,培養(yǎng)自我鍛煉的能力與習(xí)慣,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),強(qiáng)健體魄,更好地完成《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,保證每年百分之九十五的學(xué)生達(dá)標(biāo)率。

(二)組建各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍,保證各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的正常訓(xùn)練與比賽,凡參加的比賽都必須拿獎(jiǎng),并力爭(zhēng)第一。

(三)配合學(xué)校的第二課堂活動(dòng),組織各項(xiàng)體育活動(dòng)的興趣小組,每周進(jìn)行一至二次的活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)與技能,培養(yǎng)體育尖子。

(四)組織全校學(xué)生和教工的各種比賽,保證各項(xiàng)比賽的順利完成,并達(dá)到提高成績(jī)、增進(jìn)友誼、增強(qiáng)體質(zhì)的作用可。

(五)早操(課間操)活動(dòng)中體育教師實(shí)行每周輪流值周制,在必要的條件下全體教師實(shí)行集體出操,狠抓全校各班的做操質(zhì)量,使廣播操的做操質(zhì)量達(dá)到市級(jí)先進(jìn)水平。

(六)全體教師每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí)或集體備課活動(dòng),相互學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。各位體育教師的教案編寫(xiě)及時(shí)、積極認(rèn)真、整齊清楚。積極撰寫(xiě)論文,在各種論文評(píng)選中能拿獎(jiǎng)。

(七)開(kāi)展各種體育活動(dòng)的比賽,保證每年有三項(xiàng)以上的全校性學(xué)生體育比賽,保證每年有二項(xiàng)以上的教工體育活動(dòng)與比賽。

(八)組織體育教師參加各種體育公開(kāi)課的觀摩與各種體育學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),組織體育教師到外校外地參觀學(xué)習(xí)。

(九)妥善管理體育器材設(shè)備,增加體育器材設(shè)備與設(shè)施的數(shù)量,使體育器材設(shè)備水平達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

(十)大力提倡快樂(lè)體育,探討快樂(lè)體育的發(fā)展方向,摸索快樂(lè)體育的路子,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生對(duì)體育課的愛(ài)好與興趣。

第三篇：小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

張百灣中心校體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

（2011年）

一、加強(qiáng)體育教師自學(xué)。

要求體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，依法執(zhí)教。

不斷思考如何加強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性，如何把握小學(xué)體育教學(xué)中的思想品德教育，以便更好的做好體育工作。

二、認(rèn)真組織教師進(jìn)行集體培訓(xùn)。

本組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，努力提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，執(zhí)教水平。今年組織教師進(jìn)行“在體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)”，“體育課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)與拓展”, “小學(xué)體育教學(xué)中的傷害事故預(yù)防與處理”，《小學(xué)體育教學(xué)基本功訓(xùn)練》等內(nèi)容的培訓(xùn)。

三、中心校每學(xué)年組織兩四次全中心校體育教師進(jìn)行體育技能培訓(xùn)，1、3月份培訓(xùn)武術(shù)操一套。培訓(xùn)人：賈云麗2、5月份培訓(xùn)集體舞《兔子舞》。培訓(xùn)人：康靜

3、十月份培訓(xùn)韻律操《快樂(lè)少年》，手語(yǔ)操《感恩的心》。

培訓(xùn)人：王坤段世靜

4、十二月份培訓(xùn)《眼保健操》培訓(xùn)人：王瑞學(xué)

四、積極參加上級(jí)安排的各項(xiàng)培訓(xùn)。

第四篇：基本功培訓(xùn)計(jì)劃

蒲公英幼兒園培訓(xùn)計(jì)劃

為了進(jìn)一步提高我園教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，本學(xué)期始我園將集中時(shí)間，更加深入地開(kāi)展年輕教師基本功培訓(xùn)工作，使我園的園本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈獻(xiàn)出新的特點(diǎn)。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向，結(jié)合我園實(shí)際，充分發(fā)揮年輕教師的活力，調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們真正成為基本功過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力強(qiáng)的綜合性人才，盡快使他們成為學(xué)校教育的中堅(jiān)力量，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

二、具體措施

1、建立組織 明確任務(wù)。由副園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)對(duì)基本功培訓(xùn)工作做具體安排，張鵬飛負(fù)責(zé)后勤保障工作，劉曉格老師負(fù)責(zé)三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）、電子琴、簡(jiǎn)筆畫(huà)的培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、培需對(duì)象：我園班主任

3、培訓(xùn)形式與要求：自學(xué)與集體培訓(xùn)相結(jié)合，集中組織各項(xiàng)基本功講座培訓(xùn)。幼兒園為教師基本功練習(xí)提供必要的條件：本和筆，保證每周一小時(shí)以上的基本功練習(xí)時(shí)間。園內(nèi)每月收取一次練功本，對(duì)每位教師的聯(lián)系情況檢查評(píng)價(jià)，納入目標(biāo)管理。

每月對(duì)老師進(jìn)行各項(xiàng)考核，每半年進(jìn)行一次大型考核，并且評(píng)出名次。優(yōu)秀教師繼續(xù)努力，不合格的要虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日成為合格教師。

第五篇：體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

體育教師培訓(xùn)計(jì)劃 2013-2014學(xué)年

以全面提高我校體育教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為宗旨，按照教育局及學(xué)區(qū)中心校工作的總體安排布署，在認(rèn)真總結(jié)體育教師前期推行新課程改革的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析了我校體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，決定開(kāi)展體育教師培訓(xùn)，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，根據(jù)區(qū)體衛(wèi)藝科、教育中心工作的部署，從我校的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以科研為先導(dǎo)，以提高教師綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性的解決實(shí)際問(wèn)題，努力提高新教師的實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專(zhuān)業(yè)化水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使體育教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有較高的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

三、培訓(xùn)對(duì)象

體育教師

四、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

教師的職業(yè)道德觀、新課改觀、教育教學(xué)能力是急待解決的問(wèn)題，由此定出如下培訓(xùn)專(zhuān)題。

（一）道德規(guī)范教育專(zhuān)題： 進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè)，使年輕教師熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)體育教育事業(yè)。

（二）政策法規(guī)教育專(zhuān)題：通過(guò)專(zhuān)題講座，使新教師進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，增強(qiáng)年輕教師的法規(guī)意識(shí)，遵章守法。

（三）教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專(zhuān)題：結(jié)合觀看錄象、觀摩課堂教學(xué)，在備課、上課、評(píng)課、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，盡快提高年輕教師的教育教學(xué)的工作能力。

（四）新課改教材教法專(zhuān)題：新課改是當(dāng)前教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，加大課改力度，使體育教師成為新課改的一支生力軍。

（五）科研專(zhuān)題：“科研興校，科研興區(qū)”是當(dāng)前我校體育教研工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)專(zhuān)題講座，使體育教師樹(shù)立以科研為先導(dǎo)的意識(shí)，在科研理論指導(dǎo)下開(kāi)展教育教學(xué)工作，盡快成為科研型的新型教師。

五、培訓(xùn)形式

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性。

（一）理論學(xué)習(xí)

通過(guò)專(zhuān)題講座、觀看錄象、問(wèn)題研討、觀摩課等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。1.自學(xué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，布置課題，通過(guò)查閱相關(guān)資料，網(wǎng)上瀏

覽進(jìn)行自學(xué)。2.問(wèn)題研討，咨詢?cè)\斷。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀看錄象、組織教師們進(jìn)行研討，解決在教育教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題。3.觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)觀摩展示課，學(xué)習(xí)他人的成功之處，查找自身存在的不足。并在平時(shí)的教學(xué)中加以運(yùn)用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出有價(jià)值的論文、課例。

（二）評(píng)價(jià)考核。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)新教師聽(tīng)課、作業(yè)、研討、出勤、做課等方面進(jìn)行綜合考核。篇二：體育教師培訓(xùn)計(jì)劃 2011-2012學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

崆峒區(qū)白水中學(xué) 2011-2012學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)的要求，更好地全面正確落實(shí)新課標(biāo)精神，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，結(jié)合我校具體情況，加強(qiáng)教師對(duì)運(yùn)動(dòng)的基本技能和技術(shù)正確掌握進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)形式：采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式。目的：為學(xué)校體育教育教學(xué)改革進(jìn)一步的深入和可持性，進(jìn)行必要能量補(bǔ)充和儲(chǔ)備。

二、培訓(xùn)時(shí)間：

校級(jí)培訓(xùn)：每周三上午。

區(qū)級(jí)及以上級(jí)別：根據(jù)通知內(nèi)容及時(shí)組織體育教師參加培訓(xùn)。

三、地 點(diǎn)：

校級(jí)培訓(xùn)：物理實(shí)驗(yàn)室或操場(chǎng)。

區(qū)級(jí)及以上級(jí)別：視通知而定。

四、培訓(xùn)內(nèi)容（校級(jí)培訓(xùn)）：

1、田徑（跑、跳、投）、籃球、集體舞、廣播體操等理論及技能操作。

2、有關(guān)體育教學(xué)的教法、學(xué)法或教育理論等內(nèi)容。

五、培訓(xùn)措施：理論與實(shí)踐相結(jié)合六、注意事項(xiàng)：

1、執(zhí)行考勤制度，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假。

2、技能培訓(xùn)時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服裝。篇三：小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的與任務(wù)

通過(guò)怎樣上好體育課，理論課與實(shí)踐課相結(jié)合，熟悉體育課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試方法及體育的訓(xùn)練與競(jìng)賽法，促進(jìn)教師積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師實(shí)施新課程的能力與水平。

二、培訓(xùn)時(shí)間與形式

培訓(xùn)時(shí)間為周末，采取學(xué)員集中培訓(xùn)的形式。

三、培訓(xùn)對(duì)象

本校小學(xué)從事體育教育教學(xué)工作的專(zhuān)職及兼體育教師。

四、培訓(xùn)課程 培訓(xùn)課程的主導(dǎo)思想是“應(yīng)用為主，理論為輔；方法手段為主，技能為輔?！备鶕?jù)該主導(dǎo)思想，將培訓(xùn)課程分為三個(gè)部分：理論與操作課程，運(yùn)動(dòng)教學(xué)課程，講座。

五、培訓(xùn)具體內(nèi)容安排

1、怎樣上好體育課；課的目的和任務(wù)；課的常規(guī)要求；課的結(jié)構(gòu)；課的情景教育；課的運(yùn)動(dòng)量和密謀；場(chǎng)地與器材；安全教育、保護(hù)與幫助；看優(yōu)質(zhì)課錄像

2、田徑課教學(xué)

徑賽：快速跑、耐力跑、接力跑、障礙跑；田賽：跳高、跳遠(yuǎn)、推鉛球、擲實(shí)心球；田徑賽裁判法

3、體操

隊(duì)列：?jiǎn)蝹€(gè)隊(duì)列、班隊(duì)列、口令（哨音）；基本體操：徒手操、廣播操和眼保操；摯上體操：前滾翻、仰臥起坐；械器體操：抵單杠、彩帶、雙杠、山羊（分腿跨越）；競(jìng)賽：比賽裁判組

4、游戲：基本游戲：①跑、跳、投 ②球：拍、投‘運(yùn)、傳 ③靈敏 ④障礙

民族（地方）：拔河、跳繩、踢毽子等活動(dòng)及競(jìng)賽裁判法

5、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試

1、水平一：坐位體前伸、投沙包、50米（25米×2）立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子

水平二：坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐、50米（25米×2）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩 水平

三、肺活量體重指數(shù) 400米（50米×8）臺(tái)階試驗(yàn)；坐位體前屈，擲實(shí)心球，仰臥起坐，握力體重指數(shù)；50米跑（25 米×2徑返跑）立定跳遠(yuǎn)，跳繩、籃球運(yùn)球

6、訓(xùn)練與競(jìng)賽

（1）、訓(xùn)練：①選材 ②計(jì)劃 ③教師 ④時(shí)間（2）、競(jìng)賽：①計(jì)劃 ②小形多樣 ③分層次

六、考核管理

對(duì)參加學(xué)習(xí)的教師實(shí)行“雙百分”量化考核制。不合格者進(jìn)行再培訓(xùn)，再考核。

七、保障措施

1、學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織好此次體育教師培訓(xùn)工作，確保按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

２、學(xué)習(xí)過(guò)程中組織安排教師討論，望提前準(zhǔn)備好，并提出問(wèn)題等。

3、參加培訓(xùn)教師自帶體育課程標(biāo)準(zhǔn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀，運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、筆記本、鋼筆等。篇四：李河小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

李河小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)、先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以教師主動(dòng)學(xué)習(xí)提高為主要方式，以提高學(xué)生的身心健康素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)校在組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、服務(wù)等方面的職能，提高我校體育教師的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、新任教師“上路”。兩名新任教師能合理安排教學(xué)活動(dòng)、組織課堂教學(xué)，能掌握常用的教學(xué)方法并有選擇的運(yùn)用。在學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)要求下進(jìn)行工作。

2、勝任教師“充電”。其余三名教齡在8年以上的教師，避免出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，在原有水平上提高一步，能夠主動(dòng)把新課程理念與課堂教學(xué)結(jié)合，具有反思的習(xí)慣和問(wèn)題意識(shí)。

3、教師能夠根據(jù)自身特長(zhǎng)和學(xué)校實(shí)際情況選擇適合本校開(kāi)展的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。

4、教師能自主開(kāi)展教育科學(xué)研究，能在課題的帶動(dòng)下學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論、開(kāi)展探究活動(dòng)、改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐。

5、體育教師能夠發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，尋找自己教學(xué)中的特色，逐漸形成比較明顯的教學(xué)特色。

三、工作措施

1、學(xué)校負(fù)責(zé)體育工作的教師制定具體可行的培訓(xùn)計(jì)劃，監(jiān)督培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施，評(píng)估培訓(xùn)的活動(dòng)效果。

2、每位教師每年撰寫(xiě)一份個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校為體育教師的成長(zhǎng)需求提供各項(xiàng)支持。

3、組織體育教師開(kāi)展自學(xué)，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要（試行）》《課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及各年級(jí)教材，樹(shù)立新的課程觀念，熟悉所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)。

4、組織課堂觀摩活動(dòng)。每位體育教師要聽(tīng)滿25節(jié)課，其中60%以上應(yīng)為本組教師的課。支持教師到外校聽(tīng)課，并要求聽(tīng)課教師回校后要向組內(nèi)教師反饋信息。

5、每位體育教師要在組內(nèi)開(kāi)展一次系列教學(xué)展示活動(dòng)。首先尋找自己教學(xué)中遇到的一個(gè)難題，自己嘗試解決，請(qǐng)同組教師觀摩自己解決的過(guò)程；然后自己反思解決效果，組內(nèi)交流并共同提出更好的解決方法；二次解決問(wèn)題，組內(nèi)觀摩；二次反思直至問(wèn)題解決。解決問(wèn)題后寫(xiě)出自己的研究過(guò)程和研究結(jié)果，形成課題成果。

6、體育活動(dòng)組織全員負(fù)責(zé)制。每個(gè)體育教師負(fù)責(zé)1——2個(gè)參賽體育項(xiàng)目的組織和訓(xùn)練，學(xué)校體育活動(dòng)每個(gè)體育教師輪流組織，提高自己與人交往、組織協(xié)調(diào)能力，并獲得所組織的活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

7、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。大部分體育教師口令、體育技巧等基本功較強(qiáng)，但是，還存在理論積淀比較薄、文字能力不強(qiáng)、寫(xiě)作基本功差等問(wèn)題，我們從實(shí)際運(yùn)用（訓(xùn)練寫(xiě)作）入手，通過(guò)實(shí)踐探究、自學(xué)輔導(dǎo)等方式豐富教師的理論，提高他們的寫(xiě)作技能。

四、培訓(xùn)工作的評(píng)估 依照教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校教師培養(yǎng)規(guī)劃基本計(jì)劃所要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)工作評(píng)估。