欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      2010年普寧小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)心得

      時間:2019-05-13 11:45:42下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2010年普寧小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)心得》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2010年普寧小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)心得》。

      第一篇:2010年普寧小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)心得

      2010年普寧小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)心得

      這是我參加工作以來第一次繼續(xù)教育,我很珍惜這次機會,原因有三點:第一,我可以借機走訪認識臨近學(xué)校,收集一些教學(xué)信息;第二,可以在學(xué)習(xí)期間認識更多的教育界人士;第三,利用這次機會好好充實自己。

      按照時間安排,我們培訓(xùn)的時間是7月19——7月24號,地點設(shè)在里湖聯(lián)中,所授科目是《新課程課堂教學(xué)實施疑難與案例評析》、《有效教學(xué)理念與實踐》和《師德新說—中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本》。第一天早上我依舊6點50分起床,期間我還要洗漱和溫飽肚子,然后駕上我的愛駒,等著其他同事,我知道今天我要扮演“護花使者”的身份,呵呵,神氣吧,而且還是兩大美女哦。我們載著她們在前面帶路,后面還跟著一輛改良型的“奧迪”。沒過多久我們就找了里湖聯(lián)中,進入這個學(xué)校我實在不敢恭維,怎么找也看不到學(xué)校的牌匾,要是不認識的人肯定找不到這個中學(xué)。停車以后我們分別進入教室,我順勢看了一下周圍,這才發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)身處一危樓區(qū),條件極其簡陋,課桌也陳舊不堪,我拿起早已準(zhǔn)備的紙巾在上面擦了一下,心里還在埋怨今天為何穿著白色褲子?過了一會兒,又來了一些老師,顯然她們是里湖附近的,但是快到上課時間也還沒見到授課老師的出現(xiàn),來培訓(xùn)的人也顯然比表上的名單要少得多。我一著急,先找找附近的廁所,可當(dāng)我花了許久時間以后,才在二樓找到,可是我嚇了一跳,以為進去的是垃圾場呢,還有廁所連個水龍頭都沒找到,幸好我們買了礦泉水,只是要在這樣一個地方培訓(xùn)一個星期,遭遇會怎樣大家可想而知,而且我覺得礦泉水的開銷還是蠻大的,盡管每瓶才1.5元,可是每人一天至少一瓶,何況那么多人,哎,這筆賬還是留給別人去算吧!

      就這樣一直堅持到了最后一天,我們還是很早到了這里,我看老師還沒來,就和學(xué)校的幾個學(xué)生打起籃球,閑聊之中我才發(fā)現(xiàn)他們在這個學(xué)校讀書,再過兩天他們就要提前參加初三課程的訓(xùn)練。這就是一所中學(xué),我們僅僅只是在那里上一個星期的課,可那些學(xué)生不知道還要在那里呆多久?我想的遠不及這些,這里設(shè)備這么簡陋,條件也算惡劣,可好像依然不會改變學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,我想我們比他們還是幸福得多,而我們有些時候還經(jīng)常埋怨身邊條件的不足,埋怨工作的待遇沒有別人那么好,我想我們本身就是問題,這也難怪今天要我們培訓(xùn)《師德》,我覺得我們當(dāng)老師的,有沒有真正給學(xué)生以身示范才是最重要的。我似乎明白,為什么我們培訓(xùn)的地點要設(shè)在這里了,我也感謝周圍讓我明白這一切……

      很多人認為,培訓(xùn)就是做形式,花了時間也沒學(xué)到什么,可我覺得,它真正要我們學(xué)的是自身的領(lǐng)悟,自身的擯棄,還有自身的成長。我想我喜歡這種學(xué)習(xí)的感覺,我也想很快成長。呵呵,是不是感覺像繞進了淵淵佛理之中呢?

      第二篇:2019年普寧小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)心得-

      2019年普寧小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)心得-范文匯編

      這是我參加工作以來第一次繼續(xù)教育,我很珍惜這次機會,原因有三點:第一,我可以借機走訪認識臨近學(xué)校,收集一些教學(xué)信息;第二,可以在學(xué)習(xí)期間認識更多的教育界人士;第三,利用這次機會好好充實自己。

      就這樣一直堅持到了最后一天,我們還是很早到了這里,我看老師還沒來,就和學(xué)校的幾個學(xué)生打起籃球,閑聊之中我才發(fā)現(xiàn)他們在這個學(xué)校讀書,再過兩天他們就要提前參加初三課程的訓(xùn)練。這就是一所中學(xué),我們僅僅只是在那里上一個星期的課,可那些學(xué)生不知道還要在那里呆多久?我想的遠不及這些,這里設(shè)備這么簡陋,條件也算惡劣,可好像依然不會改變學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,我想我們比他們還是幸福得多,而我們有些時候還經(jīng)常埋怨身邊條件的不足,埋怨工作的待遇沒有別人那么好,我想我們本身就是問題,這也難怪今天要我們培訓(xùn)《師德》,我覺得我們當(dāng)老師的,有沒有真正給學(xué)生以身示范才是最重要的。我似乎明白,為什么我們培訓(xùn)的地點要設(shè)在這里了,我也感謝周圍讓我明白這一切…… 很多人認為,培訓(xùn)就是做形式,花了時間也沒學(xué)到什么,可我覺得,它真正要我們學(xué)的是自身的領(lǐng)悟,自身的擯棄,還有自身的成長。我想我喜歡這種學(xué)習(xí)的感覺,我也想很快成長。呵呵,是不是感覺像繞進了淵淵佛理之中呢?

      第三篇:小學(xué)教師全員培訓(xùn)心得

      2018年教師全員培訓(xùn)心得

      本次中小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育內(nèi)容豐富——學(xué)理論,研素養(yǎng);析案例,明策略;拓視野,提素養(yǎng)三大模塊進行培訓(xùn)。其中有典型的教育教學(xué)案例、精彩的知識點講授,尤其是長春大學(xué)人文學(xué)院教授金海峰的國學(xué)經(jīng)典講授,讓我如癡如醉。培訓(xùn)中,從理論到實踐到拓展,層層深入,讓我學(xué)習(xí)收獲很大,受到很大啟發(fā)。

      一、新時期教師的素養(yǎng)發(fā)展

      1.“四個”引路人——新時期教師努力的方向

      通過學(xué)習(xí)使我知道身為教師,首先要具有正確的政治方向,堅持四項基本原則,具有辯證唯物思想。特別是今日的教師應(yīng)具備政治、道德、文化、能力、心理等素養(yǎng)。“學(xué)高為師。身正為范”。新時期,師德的養(yǎng)成的全面推行,是勢在必行。習(xí)總書記指出的“四個引路人”更是明確指出了新時期教師努力的方向。

      2.“愛”成為教育的原動力——教師成長的里程碑。

      教書育人,這是作為一位教師的根本職責(zé)。教師為學(xué)生教授文化知識外,也應(yīng)該在生活、學(xué)習(xí)等小事上處處滲透著關(guān)愛。讓愛始終滋潤著孩子們的心田,伴隨著孩子們成長,真正讓孩子們學(xué)有所獲,大有所用,成為德行兼?zhèn)涞臈澚?。教師付出愛,收獲孩子們天真的愛,收獲孩子們的未來,體驗教育是幸福的;真正從“教師權(quán)威”進化到“愛的教育”,這是教師成長的一個重要的里程碑。

      二、“核心素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)

      核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí),解決了教育的方向問題。讓我明白我們要培養(yǎng)什么樣的人,不能一味的灌輸知識。應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)適應(yīng)他們終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們的目標(biāo)是讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。通過教育使學(xué)生具有學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新、人文底蘊、科學(xué)精神的人。任重而道遠啊。

      三、學(xué)會了一些新的教學(xué)方法或教學(xué)模式。

      1.教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。案例教學(xué),注重過程與方法,注重學(xué)生的感受、體驗和經(jīng)歷。不僅教師的觀念發(fā)生了變化,而且教師的角色也發(fā)

      會到,要轉(zhuǎn)變觀念,解放學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會生活,引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生,去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有的教育價值觀。教師應(yīng)具備全新的教育觀念,合理的知識結(jié)構(gòu),熟練的教學(xué)監(jiān)控能力,熟練的課堂教學(xué)管理藝術(shù)。聽了專家的精彩的講解,我深受啟發(fā):在課堂教學(xué)中,學(xué)會了更好地設(shè)計教學(xué),選適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,如何上好各種類型的課,怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。追求課堂教學(xué)的藝術(shù)通過講解與交談,我體會到,教學(xué)是科學(xué),也是藝術(shù)。

      2.課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。新的課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,提高教學(xué)的質(zhì)量。同時要講究藝性,盡量上好每一節(jié)課。另外要加強說課和評課,提高自己的教育.教學(xué)水平和能力。在這一階段里,我努力學(xué)習(xí),不斷地充實自己,煅煉自己,對課堂教學(xué)有了很深的體會和思考??傊ㄟ^學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思,我已逐步樹立起了新的教育教學(xué)理念,提高了課堂教學(xué)和教科研水平。但我深知,自己還有好多的不足之處,在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論,用科學(xué)理論來指導(dǎo)我的實踐,使教育教學(xué)行為符合教育規(guī)律,符合學(xué)生的發(fā)展,同時,要注意積累、學(xué)習(xí)、研究,不斷提高自己的素質(zhì),大面積遠程研修個人總結(jié)新一輪的課程改革,無論是教育理念、教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方式、教學(xué)過程等方面都發(fā)生了很大的變化,老師作為這場改革的體驗者,探索者,同時也是課程改革的實施者,任重而道遠。

      3.教法和學(xué)法的同步性。如果說學(xué)生的“學(xué)”是內(nèi)因,那么教師的“教”就是外因,外因要通過內(nèi)因起作用。因此,在改進課堂教學(xué)中,教師必須重視教會學(xué)生“怎樣學(xué)習(xí)”目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導(dǎo),這是遠遠不夠的。真正的學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該是教與學(xué)同步進行。也就是說,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,教師要不失時機地給學(xué)生以學(xué)法指導(dǎo)。這樣針對性強,有典型意義,學(xué)生一學(xué)就會用,立竿見影。研訓(xùn)告訴我,在教學(xué)過程中,教法與學(xué)法有同一性,雙方的目標(biāo)指向同一認識過程,完成同一個任務(wù)。實際上,教法和學(xué)法很大程度上是一

      來,并及時地迅速地獲得轉(zhuǎn)化。下面我就以學(xué)生的學(xué)習(xí)過程為例,對教法與學(xué)法必須同步進行再作一番闡述。

      四、提升了自己教學(xué)實踐的能力。

      研修活動中,我受益頗深的還是觀看視頻教學(xué)課、說課等,這些教學(xué)案例中,教師教學(xué)風(fēng)格各異,方法靈活,教學(xué)相長,授課過程絲絲入扣。視頻中從課例、說課、專家點評等形式研究展示每一節(jié)課。對我上好課指導(dǎo)了方向。

      遠程研修平臺,讓我可以隨時聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念。

      五、文化傳承,不忘初心。

      我國傳統(tǒng)文化,歷史悠久,源遠流長。四書五經(jīng)更是國學(xué)經(jīng)典。金海峰教授詳細講解了《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《周易》的含義,成書過程、特點、核心思想以及在道德規(guī)范、人際交流、社會文化等負面對后世的影響。追根溯源,弘揚民族傳統(tǒng)文化,拓展了知識視野,更體會了祖國文化的的博大精深……

      在以后的教學(xué)中,我要做的是:

      第一,自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

      第二,不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習(xí),成為長流水。

      第三,交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。

      百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

      第四篇:全員培訓(xùn)心得

      暑假全員培訓(xùn)心得

      “教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

      《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是愛,這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在:當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候,給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時候,主動噓寒問暖,送藥送飯;對待學(xué)生的提問,耐心細致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴格要求,幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀,將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。

      教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?!坝缬兄鹃e逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當(dāng)嚴于律己,寬以待人,為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻;同時,作為一名教師,應(yīng)該熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,就必須對每一個學(xué)生一視同仁,不能偏愛一部分學(xué)生,而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別的性格,這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,熱情鼓勵,耐心幫助,用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果;再次,教師要處處事事嚴格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好的榜樣,凡是要求學(xué)生不做的事,自己堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍。

      還記得伊索寓言中太陽和風(fēng)爭論哪個更強壯的結(jié)果嗎?“溫和與友善永遠強過激烈狂暴?!蔽乙梦业那楦腥c燃學(xué)生的情感,讓師愛、母愛和友愛匯成一條小溪,涓涓流入學(xué)生心田,塑造一批又一批具有愛心和良好品質(zhì)的人,達到教育的最終目的——人的培養(yǎng)。

      現(xiàn)在的我,雖然是一名老教師,但我依然熱愛這個職業(yè),依然充滿了工作的熱情。相信人民教師這個大隊伍會越來越好,越來越壯觀,因為--我們在不斷的學(xué)習(xí),不斷的進步。

      第五篇:全員培訓(xùn)心得

      我參加了小店區(qū)教育局舉辦的小學(xué)英語教師全員培訓(xùn)后感觸頗深,在教學(xué)方面有了很大的收獲,極大地豐富了自己的教法,更新了自己的教學(xué)觀念,使自己進一步了解到教師這個職業(yè)的內(nèi)涵,更加熱愛教師這個職業(yè),努力鑄造自己的師魂。

      在培訓(xùn)期間,老師們?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)了很多的學(xué)習(xí)機會,在他們的說課過程中,我感悟很深。要提高一所小學(xué)的英語成績,更不能誤人子弟,這就必須嚴格地要求自己,扎實地學(xué)好,才能教好。于是,我下定決心借這次機會,向?qū)I(yè)老師請教、取經(jīng)。他們介紹了自己的做法和體會,讓我大開眼界,受益非淺。我認識到學(xué)生與教師在英語課堂中所扮演的不同角色和不同作用,老師需要理解孩子,了解孩子的心理特點,不斷改進自己。這一點為我在英語課堂教學(xué)中指明了一條道路,在今后的工作中我要細心觀察孩子,關(guān)注每個孩子。在我的課堂中,我也應(yīng)該嘗試有趣和有意義的英語活動,調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子感受到真正的快樂。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到教學(xué)技能,還從老師們身上學(xué)習(xí)到了積極進取的精神,于是我想到了一句話:“人需要等待機會,但機會也要自己爭取”。這次培訓(xùn)就是給我的一個機會,我得把握好這次機會,不斷努力,鍛煉自己,提高自身的修養(yǎng)。

      倆天的培訓(xùn)在不知不覺中,匆匆而過。這匆匆而過的倆天卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓(xùn),但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲大。在這短短的倆天內(nèi),我聆聽了眾多名家的報告,具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座,資深同行的教材培訓(xùn),領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的外教帶來的別樣風(fēng)情。為期倆天的培訓(xùn)中有太多的精彩,就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚。

      激情點燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過于廉雙紅老師的那場報告,她飛揚的激情深深地吸引了我。她從她的成長史開始談起,一字一句無不彰顯著她獨有的魅力和深厚的底蘊,廉老師對教育的理性思考,對教育的無限熱愛,對教育的萬丈激情,感染著在場的每一個老師!她的超越教材、超越課堂、超越教師,她的對待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實踐的”闖勁“、積累時的”恒勁“,都給了我心靈上的震撼,并由此引發(fā)出深深的思考,看看自己這幾年,簡直就是在渾渾噩噩中度過的,想想真是覺得慚愧,她的激情她的智慧讓我明白激情點燃智慧成就激情!

      平實彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中,幾位資深英語老師的教材培訓(xùn)幫助最大,周春燕老師、趙剛老師、廉雙紅老師和馬榮花老師做了示范課并做了講座,從語言技能、語言知識的講解,一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng),甚至是教材中的微小變動。在她們的培訓(xùn)中,沒有難懂生澀的理論,沒有華麗繁復(fù)的表述,而是用最平實的語言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,讓我們對英語教學(xué)有了一個全新的認識,讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路,更易于把握。傳統(tǒng)走向高效。在這倆天中,我們還聆聽了具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座,特別是趙剛的”我?guī)Ш⒆涌词澜纭斑@個講座,更是具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。她從我們的課堂教學(xué)入手,談到單位時間內(nèi)學(xué)生獲得的最大學(xué)習(xí)收效,談到對興趣的理性思考,如何提高學(xué)生的英語能力,還英語課以本來的面貌,讓學(xué)生成為課堂的主體,作為英語教師對教學(xué)總體的如何把握等等,還用生動的課例對我們進行及時的講解評析,讓我們收益匪淺。

      幽默帶來歡笑。在培訓(xùn)的這倆天是最輕松愉快的,授課教師幽默風(fēng)趣的授課方式,帶給了我們很多的樂趣和歡笑,他們的教學(xué)理念對我們這些本土的英語老師來說也有著借鑒意義,只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機會,但有一點無疑是學(xué)到了,那就是無時無刻隨時隨地的——幽默!

      培訓(xùn)引發(fā)反思。在這倆天的培訓(xùn)中,除去知識的學(xué)習(xí)和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),反思自己的課堂,反思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,能成為成功的敲門石,能成為我堅定航向的指路標(biāo)。在培訓(xùn)即將結(jié)束的時候,想說的話真是很多很多,但我明白,只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力,我才會在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽,記錄,反思,沉淀,實踐中,我的英語教學(xué)之路會愈趨于成熟。

      全員培訓(xùn)心得體會

      大吳學(xué)校

      王曉艷

      2016.12 作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學(xué)的教師,我很榮幸參加了小店區(qū)教育局組織的為期倆天的語文教師全員培訓(xùn)活動,感覺真是受益匪淺,無論從哪個方面來說,對我們的教學(xué)和認識都有很大的提高。從網(wǎng)上的一場場不同風(fēng)格名師的精彩講座中,我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。

      以前培訓(xùn)也較多,對新課改也有一定的認識,但通過這次骨干教師的培訓(xùn),我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng)、不全面。特別是竇桂梅教授的《我們的主題課堂深度發(fā)展》、黃靜老師的《說課 交流 互動》,林長山的《核心素養(yǎng)坐標(biāo)下的“1+x課程“深化與創(chuàng)新》等給我留下了深刻的印象。讓我認識到了只有努力,只有加強學(xué)習(xí),才能做好一名教師。作為語文教師,不是只懂一些語文理論知識就行,我們要加強自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自身良好的人文精神,這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語文教師還要學(xué)高為師,有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng),只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美,才能引導(dǎo)其去感受,去創(chuàng)造美。通過這次的培訓(xùn),我有以下幾點感悟:

      一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。

      想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中,我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

      加強學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴充到各個領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。

      二、提高思想認識,凈化靈魂。培訓(xùn)其實是一個反思、進步的過程,通過這次的培訓(xùn),走進教學(xué)大師們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語言的風(fēng)趣豐滿,獨特的教育視角,健康樂觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處,我一次次禁不住問自己我該怎樣做?做什么樣的教師?怎樣做一名優(yōu)秀的教師?與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比,我自身不足很明顯。這次培訓(xùn),對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恒的主題,我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人,才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂,才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。

      三、加深反思,提高自身教育教學(xué)水平。

      通過培訓(xùn),我認識到了反思的作用,知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學(xué)上的不足,反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與課本,學(xué)生與社會之間的橋。在教學(xué)中,教材是語文知識的載體,學(xué)生是獲取語文知識的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識,并把這些知識遷移,運用到自身發(fā)展中去,教師這座橋就是為學(xué)生走進教材,與教材交流,汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材,運用好教材。我們不能把我們對教材的認識強加給學(xué)生,而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時也要承認學(xué)生對教材理解的差異性,總之,教師要扮演好橋的角色,就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力,與教材交流。也就是說,教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上,教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn),而不是主導(dǎo)者。那么,教師如何能扮演好橋的角色呢?在參加了區(qū)組織的語文教師全員培訓(xùn),認真聆聽了專家的先進理念,聆聽了許多特級教師優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)后,我想,首先,要提起學(xué)生對教材的興趣,因為興趣是學(xué)習(xí)的首要條件。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。否則,橋就搭不成,或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過。這一點我認為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時的心理壓力,提高學(xué)生感悟上入手,要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受,而不是沉重的負擔(dān)。教材是磚,要用來引玉,而不是作為單純的任務(wù)來完成。所以語文教師在教學(xué)時不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析,而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次,我們要設(shè)計好教材,充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美,使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù),思想的結(jié)晶,要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望,最后我們在教學(xué)中重點教給學(xué)生理解教材的方法,讓學(xué)生運用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運用,以達到葉圣陶先生所說的:“教是為了不教”的終極目標(biāo)。

      美國著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長公式:成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,他將永遠不會上升到一定的理論高度,更談不上成為教育專家。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家,但時時反思自己的教學(xué),將自己的教學(xué)經(jīng)驗成功地記錄下來,對我們年輕教師來說,都是一種寶貴的經(jīng)驗,都是一種不可估量的財富。

      全員培訓(xùn)心得體會

      大吳學(xué)校

      吳林琪

      2016.12

      下載2010年普寧小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)心得word格式文檔
      下載2010年普寧小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)心得.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        職務(wù)培訓(xùn)心得

        職務(wù)培訓(xùn)心得 這次培訓(xùn)讓我受益非淺,使我的教育思想、教學(xué)觀念、教育教學(xué)理論都經(jīng)受了一次科學(xué)的洗禮,也必將影響到我以后的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育教學(xué)策略的更新。這次培......

        小學(xué)教師全員培訓(xùn)有感(精選5篇)

        一語勝十年 ——聽廖紀(jì)元老師講座有感 鐘金洲 古人云:“聽君一席話,勝讀十年書!”誠不以為然也,今有幸聽到廖紀(jì)元老師的講座《寫作,唱好一支“七子”歌》后,方覺古人誠不欺我。 作......

        黨員全員培訓(xùn)心得

        2018年黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會通過黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更進一步加深了對黨的先進性、正確性及務(wù)實開拓精神的認識,同時也深深感到我們的黨是一個偉大的黨,光榮的黨,正確的黨,代表中國......

        教師全員培訓(xùn)心得范文合集

        心得體會 教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。......

        全員營銷培訓(xùn)心得

        全員營銷培訓(xùn)心得 全員營銷培訓(xùn)心得一:全員營銷心得體會 我行全員營銷培訓(xùn)課程告一段落了,然而此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我所收獲的遠遠超出我所預(yù)期的。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),對于全員營銷的......

        2018年度教師職務(wù)培訓(xùn)心得

        2018年度教師職務(wù)培訓(xùn)心得 帶著堅忍與執(zhí)著,帶著期待與自豪,帶著收獲與感觸,我參加了2018義務(wù)教育全員培訓(xùn),雖然時間短,但是培訓(xùn)內(nèi)容豐富,使我受益匪淺。以下是我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得;......

        教師職務(wù)培訓(xùn)心得

        2013年暑假汕尾中小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)專題作業(yè)作業(yè)一:結(jié)合自身工作實際,談?wù)劷處煹慕逃蒲信c專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的心得體會。姓名:盧永樂工作單位:陸豐市橋沖中學(xué)參訓(xùn)班級:五班序號:105我......

        2013年陸豐市小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

        2013年陸豐市小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 在培訓(xùn)期間,我積極學(xué)習(xí),認真聆聽專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,吸取精華;能積極參加網(wǎng)絡(luò)研討活動,和各位學(xué)員相互......