第一篇：手術(shù)室新護士崗前培訓(xùn)模式探討

手術(shù)室新護士崗前培訓(xùn)模式探討

【摘要】介紹手術(shù)室新護士崗前培訓(xùn)模式及方法，供從事手術(shù)室護理管理和護理培訓(xùn)的人員探討及參考。

【關(guān)鍵詞】手術(shù)室;崗前培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)工作是確保護理質(zhì)量和患者安全的重要措施，體現(xiàn)了護士自身價值和護理專業(yè)的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，使護理做到科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)有利于新護士更快地適應(yīng)手術(shù)室環(huán)境，熟悉手術(shù)室規(guī)章制度及操作流程，樹立良好的職業(yè)道德，更好地投入工作為患者服務(wù)，提高手術(shù)室護理質(zhì)量。本文旨在介紹我科手術(shù)室新護士崗前培訓(xùn)模式，探討新護士的培訓(xùn)方法。早期崗前培訓(xùn)模式

新護士入科后，即分配至各教員一對一跟班帶教，無系統(tǒng)培訓(xùn)計劃和課程。以往操作考核由教學(xué)組長負責(zé)，無評分標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行的崗前培訓(xùn)模式

2.1 確定分層管理理念 采用分層管理的理念，即護士長→副護士長→教學(xué)組長→專科組長，充分發(fā)揮組長的作用，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

2.2 制訂培訓(xùn)計劃 包括培訓(xùn)目標(biāo)、時間、課程的設(shè)置、教員的選擇及考核等。

2.2.1 選擇教材 手術(shù)室護理涉及內(nèi)容繁多、教科書中的內(nèi)容分散[1]，隨著手術(shù)室器械儀器的快速更新、醫(yī)療水平的提高，手術(shù)室環(huán)境流程的改善，很多手術(shù)室?？萍夹g(shù)書籍中的內(nèi)容已落后。鑒于上海市護理學(xué)會對“手術(shù)室護士適任證書”的考核教材為2005年出版、周嫣主編的《實用手術(shù)室護理》，所以此次選擇的教材與其一致。

2.2.2 培訓(xùn)時間 新護士入科后，利用每周六的休息時間集中培訓(xùn)，為期3個月。

2.2.3 培訓(xùn)課程的安排 剛畢業(yè)的護士工作熱情高，一方面要保護其積極性，創(chuàng)造輕松和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，以期達到良好的激勵效果[2];另一方面抓好基礎(chǔ)培訓(xùn)，注重?zé)o菌觀念、配合意識和慎獨意識的培養(yǎng)。重點要求護士掌握基本知識、理論和技能，熟悉手術(shù)體位的安置，熟練配合各科常見的中、小型手術(shù)以及常見手術(shù)與麻醉的配合。所以，課程設(shè)置包括基礎(chǔ)理論、操作技能及?？评碚撊糠??；A(chǔ)理論包括手術(shù)室規(guī)章制度、各工作人員職責(zé)、消毒隔離、護理文書、整體護理等;操作技能包括刷手、穿無菌衣、鋪無菌臺、各種手術(shù)體位的安置、穿針等;儀器設(shè)備的培訓(xùn)包括手術(shù)床、無影燈、電刀等常用設(shè)備的使用。?？评碚摪ǜ魇中g(shù)組常見的手術(shù)配合及儀器設(shè)備。共分為六個?？平M，即普外組、泌外組、腦外組、骨科組、腔鏡組、心胸外科組。此外，還增加了素質(zhì)教育的課程，邀請前輩講述我院手術(shù)室發(fā)展史及手術(shù)室護士素質(zhì)要求。共計 18次課程，33學(xué)時。

2.2.4 培訓(xùn)教員的選擇 擔(dān)任崗前培訓(xùn)的教員為工作8年以上的全科護士，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗及扎實的理論基礎(chǔ)，基本為各?？剖中g(shù)組的組長，組織及表達能力強。對教員的要求：擔(dān)任理論授課的教員需準(zhǔn)備教案，制作幻燈片，準(zhǔn)備本次授課內(nèi)容的試卷及答案一份，上課前一周交電子版至教學(xué)組長。擔(dān)任操作示教的教員制定操作流程和評分標(biāo)準(zhǔn)，上課前一周交電子版至教學(xué)組長。授課教員應(yīng)明確授課內(nèi)容和時間，重點突出，且做到理論充分聯(lián)系實際工作。

2.2.5 培訓(xùn)方式 形式多樣化，采取理論授課和操作示范、護士練習(xí)的方式;組織安排培訓(xùn)基地參觀，學(xué)習(xí)各種設(shè)備器械的制作原理、使用方法及注意事項。

2.2.6 考核方式 一周授課內(nèi)容在次周組織考試，考核形式為理論考核和操作考核。在培訓(xùn)期間，除單科考核外，還安排了中期考核、終末考核及操作競賽活動。

2.3 反饋與評估 制定崗前培訓(xùn)調(diào)查表，內(nèi)容包括：對崗前培訓(xùn)的課程安排，如組織形式、時間安排、授課內(nèi)容，最佳課程及可以調(diào)整的課程內(nèi)容，授課教員的評價等。

2.4 制定學(xué)分卡 培訓(xùn)期結(jié)束后，對每位護士在培訓(xùn)期間及試工期3個月期間的表現(xiàn)進行綜合評定，以了解新護士崗前培訓(xùn)的成效及試工期的綜合表現(xiàn)，評定項目包括：出勤時間、參與崗前培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)考核成績、手術(shù)配合筆記、護理質(zhì)量考評六個方面，總計360分。260分為合格，260～220分，延長試工期，延期輪轉(zhuǎn)，獎金相應(yīng)下調(diào)，小于220分為差，實施末位淘汰制，300分為優(yōu)秀，酌情獎勵，獎金相應(yīng)上調(diào)。培訓(xùn)結(jié)果

經(jīng)過此次崗前培訓(xùn)的護士共計28人，所有護士理論與操作考核均達到合格標(biāo)準(zhǔn)。其中優(yōu)秀為22人，占培訓(xùn)總數(shù)的78%。所有培訓(xùn)的護士均具備了獨立的上崗能力。討論

4.1 制訂培訓(xùn)計劃的必要性 隨著護理隊伍的不斷壯大，護理操作流程的不斷完善，對護士提出了更高的要求。過去由教學(xué)組長負責(zé)，培訓(xùn)考核難度大，結(jié)果不是很理想，存在主觀性、片面性。根據(jù)實際工作需要，確定培訓(xùn)課程，對新護士進行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，使護士在臨床工作中，做到理論與實際結(jié)合，取得了較好的培訓(xùn)效果。

4.2 培訓(xùn)時間的保證 手術(shù)室護理工作的特點是分散工作多，集中訓(xùn)練機會少，護士又承擔(dān)了大約26%的非護理專業(yè)工作[3]，如：維護器械設(shè)備、打包、處理一次性物品等，培訓(xùn)時間難以保證。以往的培訓(xùn)時間彈性大和隨機性強，學(xué)習(xí)一般采取上班之前或下班后進行，缺乏計劃性和連續(xù)性。新的崗前培訓(xùn)模式采取每周六集中授課的方式，彌補了以上弊端，不僅時間上能得到保證，也便于管理者排班。

4.3 加強師資力量 嚴(yán)格對教員的選拔，教學(xué)組通過對教案及幻燈片的審核及試講，提出意見和建議，及時修改教案，把握好教學(xué)質(zhì)量。對教員提出要求，如準(zhǔn)備試卷及答案，既形成了崗前培訓(xùn)試題庫，又減輕了教學(xué)組的工作量。教學(xué)內(nèi)容要講求實用性，注重理論與實踐相結(jié)合，注意一般與重點教育相結(jié)合，注意集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，講課方法上要因人因地而異采用重復(fù)法、現(xiàn)場教學(xué)法、操作演示法、討論法等[4];教員用工作中的實際案例和成功經(jīng)驗來激發(fā)新護士的興趣，指導(dǎo)年輕護士實踐性學(xué)習(xí)，與新護士進行資源共享，增強溝通，提高培訓(xùn)質(zhì)量。傳統(tǒng)培訓(xùn)模式中存在的弊端：以經(jīng)驗教學(xué)為主，師徒式帶教，帶教老師不固定，帶教內(nèi)容比較隨機、散亂，缺乏系統(tǒng)性[5];且不同的培訓(xùn)教員存在差異和不規(guī)范等缺點;培訓(xùn)中只注重手術(shù)配合的實踐，忽視理論知識的培養(yǎng)，手術(shù)相關(guān)知識缺乏。

4.4 培訓(xùn)方式及考核方式的多樣化 提高了護士的學(xué)習(xí)興趣及熱情，避免了以往培訓(xùn)模式的單一和枯燥，使考核更加公平公正。我們崗前培訓(xùn)理論考試共計17次，操作考核2 次，競賽3次。合適的培訓(xùn)方式能提高受訓(xùn)者的興趣，達到教與學(xué)雙贏的效果[6]。

4.5 建立反饋與評估表 通過反饋的內(nèi)容，作出相應(yīng)的調(diào)整，使以后的崗前培訓(xùn)工作課程設(shè)置、時間安排等更合理。

4.6 建立學(xué)分卡 對護士的綜合表現(xiàn)進行評定，提高了護士的積極性，培養(yǎng)了主人翁精神及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在培訓(xùn)中，始終貫穿素質(zhì)培養(yǎng)，要求護士必須具備較好的身體素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)以及較豐富的知識和較強的能力等綜合素質(zhì)[7];多運用激勵機制，善于發(fā)現(xiàn)護士的優(yōu)點，及時表揚，對于缺點，也應(yīng)及時指出、糾正，有利于幫助他們更快地提高業(yè)務(wù)水平[8]。

4.7 降低了管理難度 充分調(diào)動了組長的積極性，合理利用了現(xiàn)有的人力資源，鍛煉了其能力，使手術(shù)室形成了一支師資力量雄厚的教學(xué)隊伍。5 小結(jié)

新護士的培訓(xùn)是一個循序漸進的系統(tǒng)工程，也是隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展不斷改進的教育工程[9]。手術(shù)室護理有特殊性，崗前適應(yīng)期較長，新護士上崗一般需3個月左右[8]。這種崗前培訓(xùn)模式合理的利用了人力資源，充分調(diào)動護士的積極性，對護士進行了系統(tǒng)、規(guī)范、全面的培訓(xùn)，降低了管理難度，使培訓(xùn)效果更符合預(yù)期的管理目標(biāo)。

【參考文獻】

第二篇：手術(shù)室新護士崗前培訓(xùn)考核

手術(shù)室新護士崗前培訓(xùn)考核 考核時間：

考核地點：麻醉手術(shù)科會議室 考核人員：

1、2、百級手術(shù)間適合做哪些手術(shù)？

3、手術(shù)室護士職責(zé)？ 潔凈手術(shù)室分幾區(qū)？

第三篇：手術(shù)室新護士規(guī)范化培訓(xùn)模式探索

手術(shù)室新護士規(guī)范化培訓(xùn)模式探索

摘要為培養(yǎng)高素質(zhì)手術(shù)室護士，提高手術(shù)室整體護理質(zhì)量。對新護士（工作1年以下的護士）進行系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。培訓(xùn)后的護士對手術(shù)室的工作適應(yīng)能力增強，職業(yè)素質(zhì)較傳統(tǒng)的帶教方式明顯提高，醫(yī)患滿意率上升，從手術(shù)室新護士規(guī)范化培訓(xùn)表明，只有培養(yǎng)高素質(zhì)的手術(shù)護士，才能不斷提高手術(shù)室整體護理質(zhì)量，滿足醫(yī)院發(fā)展需求。

關(guān)鍵詞手術(shù)室新護士培訓(xùn)模式

手術(shù)室是外科治療搶救的重要場所，隨著外科的發(fā)展而發(fā)展。外科學(xué)術(shù)思想和治療觀念的更新，新的醫(yī)療設(shè)備及器械不斷涌現(xiàn)，人體器官移植、心臟手術(shù)、人工關(guān)節(jié)置換、顯微、微創(chuàng)等高難度手術(shù)的開展，以及新的《醫(yī)療事故處理條理》頒發(fā)實施，《護士條例》的出臺，對手術(shù)室護士提出更高的要求。為提高手術(shù)室整體護理質(zhì)量，保障手術(shù)能安全、高效、順利進行。我們從龍頭抓起，結(jié)合我院具體情況，對手術(shù)室新護士的培訓(xùn)進行了一些探索，并取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：培訓(xùn)內(nèi)容和方法

1.1崗前培訓(xùn)：是指新護士分配到手術(shù)室后，未開始臨床跟班之前的培訓(xùn)時間為一周，由分管教學(xué)的副護士長負責(zé)。

1.1.1職業(yè)道德教育：樹立“以人為本”的思想，培養(yǎng)敬業(yè)精神，增強團隊意識及主人翁意識，熱愛本職，安心手術(shù)室工作。⑴讓他們認

識到手術(shù)室工作是集科學(xué)生、嚴(yán)肅性、協(xié)作性、主動性及風(fēng)險性于一

體的復(fù)雜工作。養(yǎng)成慎獨的工作行為，細致的工作作風(fēng)，穩(wěn)定的情緒，有較強的自我約束力，應(yīng)變力及吃苦耐勞的能力。

1.1.2全面了解手術(shù)室的制度、職責(zé)及工作模式。組織學(xué)習(xí)手術(shù)室工

作制度、工作流程，了解人員結(jié)構(gòu)，排班模式，值班方式，請示報告

制度，請銷假制度等。以自覺遵守。

1.1.3加強安全教育，強化法律意識。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》，《CHA患者安全目標(biāo)》等相關(guān)知識，增強安全防范意識。避免醫(yī)療

差錯事故及醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

1.1.4 熟悉手術(shù)室布局與環(huán)境管理、組織結(jié)構(gòu)，潔污分區(qū)，物品的放

置等。對手術(shù)室有一個整體印象。

1.1.5 學(xué)習(xí)常用的消毒、滅菌方法和原理；常用化學(xué)消毒液及用途；

護理文書、工作筆記書寫要求和方法；潔凈手術(shù)室知識及各類儀器、設(shè)備、環(huán)境、物品的清潔與消毒，防止交叉感染。

1.1.6⑵參觀手術(shù)、觀看一臺手術(shù)的全過程，增強對手術(shù)及手術(shù)間內(nèi)

一切用物的了解，特別是對手術(shù)護理過程如術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合，術(shù)

后護理以及手術(shù)間內(nèi)物品有一個整體印象。

1.1.7基本技術(shù)操作培訓(xùn)：⑵外科無菌技術(shù)操作、外科手術(shù)器械的辨

認及保養(yǎng)、器械臺的布置與器械的擺放、器械的傳遞、穿針引線的方

法，器械的清洗流程。1

1.1.8禮儀知識培訓(xùn)：聘請禮儀專家講授護士行為規(guī)范。要求著裝整

潔，符合要求，服務(wù)舉止優(yōu)雅，得體大方，一舉一動，都能體現(xiàn)出穩(wěn)

重、準(zhǔn)確、輕柔和敏捷。以顯示手術(shù)室護士工作節(jié)奏的緊張和飽滿的工作熱情

1.2崗位培訓(xùn)

1.2.1帶教人員的選定：由護士長總負責(zé)，選擇1名工作責(zé)任心強、有較高的職業(yè)素質(zhì)、扎實的?？评碚摷皨故斓牟僮骷寄?，資深的護理人員帶教。要求既要傳授專業(yè)知識，又要帶出好的工作作風(fēng)。護士長隨時了解帶教進展情況，加強溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以提高培訓(xùn)質(zhì)量。

1.2.2專科基礎(chǔ)知識培訓(xùn)：帶教老師結(jié)合實際講授巡回護士、器械護士職責(zé)；無菌技術(shù)操作原則及消毒隔離制度、措施；物品及空氣監(jiān)測方法及標(biāo)準(zhǔn)；常用器械名稱、用途；常用儀器（如高頻電刀、氬氣刀、電動氣壓止血器、快速高壓滅菌鍋、電動胸骨鋸）的操作及準(zhǔn)確；常用體位擺放及注意事項；手術(shù)間的準(zhǔn)備及管理；各種常規(guī)手術(shù)的基本配合要點；感染手術(shù)配合，醫(yī)療垃圾分類處理。

1.2.3加強三基培訓(xùn)：在進行?？婆嘤?xùn)的同時，對試用期護士進行基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的訓(xùn)練，對基礎(chǔ)護理操作，通過示范、練習(xí)，最后逐項過關(guān)。

1.2.4學(xué)習(xí)溝通技巧：認識有效溝通的重要性，在學(xué)習(xí)與病人、病人家屬、醫(yī)生、護士之間的溝通，處理好醫(yī)護患關(guān)系，構(gòu)建和諧醫(yī)療環(huán)境。

1.2.5專業(yè)理論知識培訓(xùn)

1.2.5.1每人必備手術(shù)室護士人員手冊，由淺入深地學(xué)習(xí)各科手術(shù)配

合要點及手術(shù)室基本理論知識。

1.2.5.2請?？漆t(yī)生講課：了解各?？频陌l(fā)展動態(tài)，熟悉專科手術(shù)配合步驟，了解醫(yī)生的不同習(xí)慣，為醫(yī)護之間的默契配合打下基礎(chǔ)。

1.2.5.3參加科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：鼓勵人人參與講課，根據(jù)科內(nèi)護理人員的不同層次，選擇不同的課題，新護士可接受來自不同層面的知識。

1.2.5.4利用晨會提問：針對工作中出現(xiàn)的問題講解、分析、提問。通過提問，提高護士的學(xué)習(xí)積極性，并強化記憶，日積月累，知識面逐漸拓寬。

1.2.6每月組織理論技術(shù)及技術(shù)操作考試1次：理論考試主要為手術(shù)室基本理論及業(yè)務(wù)講課內(nèi)容，操作考試以基礎(chǔ)護理與?？萍夹g(shù)相結(jié)合。

1.2.7每月上交工作筆記三篇：由帶教老師負責(zé)修改，最后護士長審閱。

1.2.8工作量化目標(biāo)：制定試用期各項工作量化標(biāo)準(zhǔn)，包括各項基本技術(shù)操作，常規(guī)工作項目，各種手術(shù)配合最低次數(shù)，夜班次數(shù)。

1.3繼續(xù)教育：鼓勵支持學(xué)歷教育，利用業(yè)余時間取得大專、本科學(xué)歷；參加各種形式業(yè)務(wù)講座和網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

⑴2考評辦法培訓(xùn)期結(jié)束后：對試用期護士的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、專業(yè)思想、勞動紀(jì)律、規(guī)章制度、基本理論和技術(shù)操作、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、手術(shù)室無菌技術(shù)操作、完成配合手術(shù)任務(wù)及夜班8個方面，采用問卷及考試的方式進行考核?？荚嚦煽冏鳛槠赣靡罁?jù)。

3結(jié)果培訓(xùn)后的新護士，工作適應(yīng)能力增強，工作積極性及工作

能力明顯提高，醫(yī)患滿意率上升，通過以上8個方面的考試均合格。4 討論 手術(shù)室工作專業(yè)性強，術(shù)式變化快，器械更新快，加之人員流動性大，造成“兵”多“將”少。因此，新護士培訓(xùn)的好壞直接影響手術(shù)室護理隊伍的整體素質(zhì)。如何培養(yǎng)高素質(zhì)的手術(shù)室護士，對新護士的規(guī)范化培訓(xùn)是至關(guān)重要的。通過一周的崗前培訓(xùn)，幫助護士熟悉環(huán)境，轉(zhuǎn)換角色，了解手術(shù)室工作性質(zhì)及各項制度職責(zé)，使她們具有良好的職業(yè)素質(zhì)及心理素質(zhì)，為盡快熟悉和掌握手術(shù)室工作奠定了基礎(chǔ)；通過一年的崗位培訓(xùn)，她們業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高，擴展了知識面，操作技能進一步加強，綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了全面發(fā)展。同時激發(fā)了科室其他人員的學(xué)習(xí)及工作熱情，營造了健康向上的工作環(huán)境；通過繼續(xù)教育，豐富了理論知識，以更好地指導(dǎo)臨床實際工作。這項工作的開展，我們充分認識到加強到新護士的規(guī)范培訓(xùn)是建立一支高素質(zhì)的手術(shù)室隊伍的重要前提，是不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要保證。當(dāng)然要搞好這種培訓(xùn)，需要不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，更新護理觀念，進一步完善培訓(xùn)計劃。只有通過不斷的努力，才能把培訓(xùn)工作做得更好。參考文獻

1．魏革，劉蘇君，手術(shù)室護理學(xué).北京：人民軍醫(yī)出版社，76～77

2.曾俊，任輝，實用手術(shù)室護理學(xué)。北京：科學(xué)技術(shù)出版社，20～21

第四篇：2012新護士崗前培訓(xùn)（范文模版）

本院新護士獨立上崗前培訓(xùn)計劃

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

通過上崗培訓(xùn)，使新護士了解我院護理隊伍的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護士行為規(guī)范，履行護士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護理崗位。

（二）培訓(xùn)方式及時間

以老年資護士一對一帶教方式進行，帶教時間1個月，帶教結(jié)束進行相關(guān)知識考試，考試合格予獨立上班。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容

新護士在獨立上崗前應(yīng)熟悉并掌握如下內(nèi)容：

一、護理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：

1、護理工作制度

2、護理核心制度（重點掌握：醫(yī)囑執(zhí)行制度、護理文件書寫制度、交接班制度、查對制度、急救藥品、器材管理制度）

3、護士各班崗位職責(zé)

4、護理技術(shù)人員職責(zé)

5、護理質(zhì)控各責(zé)任護士崗位職責(zé)

6、護理差錯事故防范措施及處理程序

7、護理應(yīng)急預(yù)案

8、職業(yè)暴露的防范及處理程序

二、護理專業(yè)知識

以《臨床護理實踐指南》（2011版）為指導(dǎo)

1、熟悉并掌握常見病的護理常規(guī)

2、掌握常用護理技術(shù)操作流程

如下操作為必掌握內(nèi)容：

1、肌肉注射

2、皮內(nèi)、皮下注射

3、靜脈輸液

4、各種需試敏藥物的皮試液的配制

5、電動洗胃機的操作流程

6、電動吸引器的操作流程

7、吸氧的操作流程

8、導(dǎo)尿術(shù)、膀胱沖洗術(shù)

9、高壓滅菌操作

三、熟悉本院環(huán)境、搶救器材、搶救藥品、常用藥品、物品的品種、擺放位置、維護等。

（四）考評標(biāo)準(zhǔn)

（1）相關(guān)知識：熟悉以上護理工作的相關(guān)職責(zé)制度，護理質(zhì)量控制，等方面知識，鞏固所學(xué)的護理理論知識，掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握護理程序的理論知識。

（2）專業(yè)技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握?？频母黜棽僮骷寄?，初步學(xué)會本院各種儀器的使用，了解工作流程，掌握各種護理文件書寫，電腦錄入醫(yī)囑等。

（3）能獨立完成各班次工作

2012-2-17

第五篇：新護士崗前培訓(xùn)

新護士培訓(xùn)計劃（2個月）

一、目的為提高新護士的綜合素質(zhì)，使其能盡快適應(yīng)臨床護理工作，縮短勝任臨床各種護理活動所需的時間，確保新護士為病人服務(wù)的質(zhì)量。

二、內(nèi)容

1、規(guī)章制度學(xué)習(xí)

2、基礎(chǔ)理論、操作培訓(xùn)

3、?？评碚摗⒉僮髋嘤?xùn)

4、各班職責(zé)、流程及工作標(biāo)準(zhǔn)

5、患者安全管理制度

6、護理文件書寫及醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行

三、計劃

第一個月：熟悉科室環(huán)境及規(guī)章制度，掌握各班的工作程序流程

第一周：全面熟悉新的工作環(huán)境（病房的布局，治療室、換藥室、處置室、開水房、辦公室、值班室、倉庫的制度和要求）。

第二周：掌握8-5班、白班、5-1班、1-9班、藥療班、臨護班職責(zé)及流程，工作標(biāo)準(zhǔn)。

第三周：掌握護理十項核心制度

第四周：掌握安全管理制度，醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行。

第二個月：基礎(chǔ)理論及專科知識培訓(xùn)階段

第一周：掌握關(guān)節(jié)鏡手術(shù)的護理、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護理、髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)置換術(shù)的護理、關(guān)節(jié)內(nèi)骨折的護理、痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎的治療。

第二周：認識骨科常用口服藥、注射藥的劑型及劑量

第三周1.熟練、規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如鋪床、無菌操作技術(shù)、六部洗手法、肌注、皮試、輸液等，各種規(guī)范車盤。

2.掌握專科基本操作技能，如石膏的護理，小夾板的護理，外固定架的護理，骨牽引的護理等。

3.掌握骨科各種儀器如心電監(jiān)護、微量泵、氣壓冰敷桶的使用和維護方法。

第四周：急救車及搶救設(shè)備的使用，護理文書的書寫

四、實施

1.由組長負責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個區(qū)域，邊看邊講解

2.對照實際工作，帶教老師負責(zé)具體實施

3.由教學(xué)組長安排每周講課，做好記錄

4..結(jié)合實際工作交流護理心得

5.臨床帶教老師一對一帶教

6.科室安排統(tǒng)一講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用

7.新護士通過自學(xué)、積累經(jīng)驗、請教老師等鍛煉自己獨立處理問題的能力。

8.在帶教老師的協(xié)助下開始獨立上班

五、考核

采用科內(nèi)考核及護理部考核相結(jié)合，筆試與實際操作考核相結(jié)合的方法，一方面考核新護士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解科室的帶教效果?？己顺煽兣c轉(zhuǎn)正掛鉤。