第一篇：學(xué)生干部素質(zhì)戶外拓展活動方案

學(xué)生干部素質(zhì)戶外拓展活動方案

為全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強我護理學(xué)院學(xué)生干部的理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生干部的理論水平、綜合素質(zhì)及工作能力，加強交流與合作，打造優(yōu)秀團學(xué)隊伍，進一步推動我院工作全面發(fā)展，使學(xué)生干部更好地服務(wù)大局、服務(wù)青年，并建立一支具有護理學(xué)院特色的優(yōu)秀學(xué)生干部隊伍，護理學(xué)院團委決定舉辦第一期的學(xué)生干培訓(xùn)班，具體培訓(xùn)方案如下：

一、培訓(xùn)目標

通過新穎的互動游戲形式，加強學(xué)習(xí)學(xué)生干部的凝聚力和競爭力，增強學(xué)生干部的協(xié)調(diào)能力、溝通能力、合作精神等。通過學(xué)生干部的現(xiàn)代化素質(zhì)以及公文寫作的培訓(xùn)，使學(xué)生干部掌握一定的基礎(chǔ)知識。

二、培訓(xùn)時間：十一月五號晚上，十一月六號

三、培訓(xùn)地點：二飯四樓的學(xué)生活動中心，行政廣場，A4-

5四、培訓(xùn)對象：護理學(xué)院團委、學(xué)生會全體干部

護理學(xué)院各年級團總支、級委正部級干部代表

五、承辦單位：護理學(xué)院團委組織部

六、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.當代學(xué)生干部的現(xiàn)代化素質(zhì)

2.學(xué)生干部規(guī)章制度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

3.公文寫作的基本知識培訓(xùn)

七、培訓(xùn)心得

經(jīng)過培訓(xùn)后，每人上交一篇1000字左右的心得體會

八、活動流程

（一）講 座（五號晚上7：30--9：30）

地點：A4-5課室

主講老師：護理學(xué)院黨總支馮明英副書記，護理學(xué)院團委指導(dǎo)老師張素瓊老師，學(xué)生會指導(dǎo)老師陳秋余老師。講座內(nèi)容：

① 由馮明英副書記給大家講解學(xué)生干部在日常工作中如何加強各類公文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結(jié)、工作計劃、通知、申請、策劃書、協(xié)議書等。

② 由張素瓊老師，陳秋余老師給大家講當代團學(xué)干部的現(xiàn)代化素質(zhì)課。

（二）開班動員（六號早上9：00--9：30）

1、六日早上9時整，主持人上臺并介紹出席本次動員大會的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。

2、共青團廣東醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院第一屆學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)開班動員開始。

3、廣東醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院黨總支葉廣材書記講話并宣布共青團廣東醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院第一屆學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)正式開班。

4、講解本次學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)的形式、特點、要求。

5、歡送嘉賓離場。

（二）游戲互動環(huán)節(jié)（早上9：30--12：25），由各組解說員對其組員講解游戲規(guī)則。

1、9：30-9：40游戲一：相識活動—同心圓2、9:40-9:45游戲二：小組集結(jié)號3、9:45-10:05游戲三：遇上你是我的緣4、10:05-10:15組長選舉，同時起隊名5、10:15-10:35游戲四：赴京之路6、10:35-10:50小組休息7、10:50-11:10游戲五：眾里尋他8、11:10-11:25一分鐘現(xiàn)場演講9、11:25-11:45小組內(nèi)分享對此次活動的感受10、11:45-12:05手語表演11、12:05-12:15護理學(xué)院黨總支葉廣材書記發(fā)表總結(jié)此次活動的講話12、12:15-12:25主持人公布各組比分，給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮物;宣布廣東醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院第一期學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)圓滿結(jié)束，嘉賓、工作人員合影留念，歡送領(lǐng)導(dǎo)移位

九、前期準備綱要:

1、10月20日-10月24日團委組織部完成此次活動的計劃書，工作安排。2、10月24日-10月31日向書記團及團委學(xué)生會各部門征求意見，完善活動

方案。

3、11月1日-11月4日對協(xié)調(diào)員、手語表演員以及現(xiàn)場工作人員進行培訓(xùn)。4、11月6日對活動現(xiàn)場進行布置與清理。

（一）前期準備：（跟進負責(zé)人組織部黃秀蓮）

1、場地的申請；

2、物品的準備：1）游戲道具：132張卡片 A4白紙16張大透明膠4卷剪

刀 4把

2）活動獎品3份

3）音響，麥克風(fēng)的租借

4）氣球，彩帶等用于現(xiàn)場布置的物品的準備

5）制作宣傳海報

（二）中期準備(跟進負責(zé)人組織部駱王麗)

1、人員的選拔與培訓(xùn)（培訓(xùn)時間:待定）：

主持人張素瓊老師

協(xié)調(diào)員鄔志雄張澤欽宋小雯羅碧瑤江玉燕彭超飛麥錦燦黃秀蓮沈林生駱王麗

計分員駱王麗 黃秀蓮沈林生

頒獎員嘉賓

1、培訓(xùn)時間安排：

11月1日-11月4日手語表演員培訓(xùn)（培訓(xùn)人江玉燕 宋小雯）

11月4日晚上8：00五棟樓下，協(xié)調(diào)員、計分員培訓(xùn)，注意帶齊所有活動所需物品（培訓(xùn)人宋小雯）。

2、現(xiàn)場的布置：

11月4日晚8:00現(xiàn)場踩點，確?；顒赢斕旄鞣N物品就位。

十、工作安排：

十一、經(jīng)費預(yù)算（元）：（費用由團委學(xué)生會共同承擔(dān)）

十二、安全細則：

1、注意游戲安全，比賽第二，友誼第一。

2、工作人員維持好游戲活動中的秩序。

3、生活部的醫(yī)療小組現(xiàn)場隨時準備處理突發(fā)情況。

4、負責(zé)音響等電器管理以及使用電器的工作人員需注意用電安全。

5、準備兩個或者三個帳蓬，應(yīng)對下雨天氣。

共青團廣東醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院委員會

二○一○年十月十八日

第二篇：學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)講座及戶外能力拓展活動策劃

關(guān)于舉辦生命科學(xué)學(xué)院“夢現(xiàn)芳華”系列活動之“凝團隊力量 鑄青春風(fēng)尚”學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)講座及戶外能力拓展活動策劃書

一、活動目的

學(xué)生干部是老師和同學(xué)之間的橋梁，起著協(xié)助老師，幫助同學(xué)上傳下達的作用，因此學(xué)生干部的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。為提高我院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，增強其全局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、效率意識、團隊意識等，加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)及相互交流平臺的打造，我院特舉辦此次素質(zhì)培訓(xùn)及戶外拓展活動，以此鍛煉學(xué)生干部的組織創(chuàng)新、隨機應(yīng)變等綜合能力。

二、活動主題

凝團隊力量鑄青春風(fēng)尚

三、活動時間

素質(zhì)培訓(xùn)講座：2014年2月22日（周六）上午9:00—11:00下午13:30—15:30

戶外能力拓展：2014年3月1日（周六）12:00—16:00

四、活動對象

生命科學(xué)學(xué)院13級團學(xué)會干事、班級班委及社團干事。

五、素質(zhì)培訓(xùn)講座

（一）培訓(xùn)安排

素質(zhì)培訓(xùn)講座主題：學(xué)生干部素質(zhì)的提升與拓展、繪青春夢想，樹團隊旗幟，揚禮儀風(fēng)采，譜新聞篇章

1、學(xué)生干部素質(zhì)的提升與拓展

主講人：楊啟富副書記

時間：2月22日8:30—9:30地點：多媒體教室（待定）

2、繪青春夢想

主講人：屠幸杰

時間：2月22日9:30—10:30地點：多媒體教室（待定）

3、樹團隊旗幟

主講人：顧瑩秋

時間：2月22日10:30—11:30地點：多媒體教室（待定）

4、揚禮儀風(fēng)采

主講人：王含彬

時間：2月22日14:00—15:00地點：多媒體教室（待定）

5、譜新聞篇章

主講人：樓瀟瀟

時間：2月22日15:00—16:00地點：多媒體教室（待定）

（二）培訓(xùn)前期準備

1、聯(lián)系辦公室，進行攝影及新聞報道，由鄭潔慈（680811）負責(zé)；

2、聯(lián)系宣傳部，制作并展出宣傳海報，由吳祖榮（681121）負責(zé)；

3、聯(lián)系組織部，安排干事負責(zé)簽到及多媒體的檢查，并且負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，由陳靖璐（551336）負責(zé)。

（三）后期工作

做好后期材料歸檔和總結(jié)工作。

六、戶外能力拓展

（一）活動前期準備

1、確定參與拓展訓(xùn)練的人數(shù)，并將其分為8組，由田星（551868）負責(zé)；

2、聯(lián)系辦公室，進行攝影及新聞報道，由鄭潔慈（680811）負責(zé)；

3、聯(lián)系宣傳部，制作展出活動海報、計分表及購買比賽相關(guān)用品，由吳祖榮（681121）負責(zé)；

4、聯(lián)系文娛部，租借音響、話筒及若干插線板，并確定主持人，由季磊（681181）負責(zé)；

5、聯(lián)系體育部，準備活動相關(guān)器材，由陳赟濤（681086）負責(zé)；

6、聯(lián)系志愿者隊，準備活動現(xiàn)場的桌椅，由袁月（681098）負責(zé)；

7、聯(lián)系聯(lián)絡(luò)部，負責(zé)活動的相關(guān)贊助，由李海俠（550038）負責(zé)；

8、所有工作人員進行相關(guān)培訓(xùn)。

（二）活動內(nèi)容

1、開幕

主持人說明活動注意事項，宣布活動開始。

2、小組展示

（1）各隊隊員討論，選出隊長，設(shè)計本隊隊名、隊徽及口號。

（2）隊長帶領(lǐng)本隊成員進行風(fēng)采展示（隊名、隊徽、口號、pose）。

（3）注意：本環(huán)節(jié)每組展示限時3分鐘。

3、拓展項目之一：巧解手鏈

（1）活動規(guī)則：所有隊員向前伸出雙手圍成一個圈，一位隊員先舉起右手，握住對面隊員的手，再舉起左手，握住另外一位隊員的手；依次讓所有隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)，在不松開的情況下，將圍成的網(wǎng)解開。

（2）活動人數(shù)：所有隊員。

（3）活動目的：旨在鍛煉團隊的溝通，并讓大家了解溝通在團隊中的重要性，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。

（4）注意：此項目每輪兩組同時進行，記錄每組所用時間。若過程中有手松開等犯規(guī)行為，每一次加5秒。每組所用時間上報記錄員。

4、拓展項目之二：指點迷津

（1）活動規(guī)則：工作人員用繩子圍成一個邊長10米的正方形，將瓶子擺放其中。每隊選出三名代表a、b、c，其余隊員抽取各自的任務(wù)卡（如伸出雙手、坐下等），除a、b外其余隊員在指定位置站好充當障礙，a蒙上眼睛，b站正方形外，工作人員將標志物交給c，在b的指點下a通過障礙拿到標志物。

（2）活動人數(shù)：所有隊員。

（3）活動器材：繩子，塑料瓶若干，標記物一個。

（4）活動目的：旨在培養(yǎng)同學(xué)們之間的合作和信任。

（5）注意：此項目每輪兩組同時進行，記錄每組所用時間。若過程中撞倒塑料瓶或觸碰到人體障礙，則每次加時5秒。記錄每隊所用時間上報記錄員。

5、拓展項目之三：十人九足

（1）活動規(guī)則：每隊十人，相鄰的人把腿系在一起，一起從起點跑向終點。

（2）活動人數(shù)：全體成員；

（3）活動器材：繩子若干條。

（4）活動目的：旨在鍛煉同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作及協(xié)調(diào)能力。

（5）注意：此項目各小組依次進行，記錄每組所用時間，并上報記錄員。

6、拓展項目之四：人體拼圖

（1）活動規(guī)則：活動時每隊將分別得到塞入寫有頭、軀干、胳膊、手、腿、腳6種字樣小紙條的氣球6個，每隊派出三男三女，將氣球吹破，集齊6種字樣的小紙條，并將其用按照正確拼法用膠帶粘在一起。

（2）活動人數(shù)：6名隊員；

（3）活動器材：氣球若干，小紙條。

（4）活動目的：增強隊員的團隊責(zé)任感和自我擔(dān)當。

（5）注意：此項目每輪兩組同時進行，記錄每隊所用時間上報記錄員。

7、拓展項目之五：一塊五毛

（1）活動規(guī)則：游戲中男生為一塊錢，女生則為五毛錢。主持人在中間作為指揮員，其他成員手拉手圍成圈跑，指揮員喊出一個錢數(shù)（如3塊5毛、6塊等），全體成員在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊。直到參與成員小于十人，根據(jù)每隊所剩的人數(shù)評定名次。

（2）活動人數(shù)：全體成員；

（3）活動目的：增強隊員的默契程度和應(yīng)變能力。

8、成績匯總

每個項目第一名的團隊可得8分，以此類推。總負責(zé)人、監(jiān)督員和記分員現(xiàn)場計算各組最后總分登記在成績登記表中，期間由文娛部負責(zé)一個表演節(jié)目。主持人宣布最后結(jié)果，前三名的團隊隊員每人可獲得精美獎品一份。

9、合影留念

各組成員合影留念，拓展活動結(jié)束。

（三）經(jīng)費預(yù)算

物品

經(jīng)費（元）

備注

海報紙

20

記號筆

5

哨子

5

氣球

10

總計

40

（四）注意事項

1、每個項目各隊的順序均抽簽決定。

2、保持嚴格的組織性與紀律性，各隊隊長對小隊負責(zé)，隊員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發(fā)生或有特殊情況及時向負責(zé)人匯報、請假；

3、時刻牢記安全第一，聽從工作人員安排，發(fā)揮團隊協(xié)作精神；

4、所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋，女生不能穿裙裝，披長發(fā)，不允許戴手表之類容易造成劃傷的物件，若違反將受相應(yīng)處罰；

5、在訓(xùn)練的整個過程中，要保護場地環(huán)境，不得亂扔垃圾，活動結(jié)束各隊及時將垃圾收集到指定地點，統(tǒng)一在活動結(jié)束后處理；

6、活動結(jié)束后可以繼續(xù)使用的物品統(tǒng)一交回團學(xué)會。

（五）后期工作

做好活動后期材料歸檔及總結(jié)工作。

七、活動預(yù)期效果

通過此次活動，鍛煉了大家的團隊合作的意識、溝通交流的能力、靈活處事的態(tài)度等，使得學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和整體風(fēng)貌有了明顯提升，為今后更好地發(fā)揮其作用奠定了良好的基礎(chǔ)，加強我院學(xué)生干部的凝聚力與競爭力。

策劃書附件一：學(xué)生干部戶外能力拓展活動成績登記表

策劃書附件二：學(xué)生干部戶外能力拓展活動前期任務(wù)分配表

策劃書附件三：學(xué)生干部戶外能力拓展活動現(xiàn)場工作人員安排表

生命科學(xué)學(xué)院分團委、學(xué)生會

二〇一四年二月八日

附件一：

學(xué)生干部戶外能力拓展活動成績登記表

巧解手鏈

指點迷津

十人九足

人體拼圖

一塊五毛

總分

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

第七組

第八組

備注

各項目按照每組成績由高到低計分，得分分別為8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分。

附件二：

學(xué)生干部戶外能力拓展活動前期任務(wù)分配表

部門

負責(zé)人

工作事項

主席團

田星

1、確定參加拓展訓(xùn)練的人數(shù)，并將其分組；

2、活動工作人員的培訓(xùn)；

3、活動現(xiàn)場的指揮安排。

辦公室

鄭潔慈

1、安排攝影及新聞報道的人員；

2、負責(zé)活動相關(guān)經(jīng)費的報銷。

宣傳部

吳祖榮

1、素質(zhì)拓展講座的主題板書書寫；

2、制作展出活動的宣傳海報；

3、準備10張海報紙，10支記號筆，1盒彩色粉筆；

4、寫有符合身體特征（頭、軀干、胳膊、手、腿、腳）的小紙條各10張；

5、準備抽簽所用道具。

文娛部

季磊

1、準備音響、話筒等設(shè)備及若干插線板；

2、確定活動主持人；

3、準備2個文娛節(jié)目。

體育部

陳赟濤

準備30個塑料瓶，活動當天灌入少量水。

組織部

陳靖璐

1、活動評分表的打印；

2、工作證的分發(fā)與回收；

3、負責(zé)工作人員及活動參與者的簽到。

學(xué)習(xí)部

張涵迎

活動現(xiàn)場的布置。

志愿者隊

袁月

負責(zé)10張桌子，40張凳子的借用與歸還。

勞動生活部

張炳

1、活動獎品準備；

2、負責(zé)活動結(jié)束后的場地清理工作。

公寓自律委員會

吳蘇劍

購買氣球，準備繩子。

心理部

李寧寧

協(xié)助勞生部和公寓自律委員會。

社團部

李海俠

協(xié)助志愿者隊搬桌椅。

聯(lián)絡(luò)部

李海俠

負責(zé)活動的相關(guān)贊助。

附件三：

學(xué)生干部戶外能力拓展活動現(xiàn)場工作人員安排表

總負

責(zé)人

田星

總裁

判員

王含彬

總監(jiān)

督員

顧瑩秋

總新

聞人

樓瀟瀟

副負

責(zé)人

屠幸杰

副裁

判員

李海俠

副監(jiān)

督員

陳靖璐

副新

聞人

鄭潔慈

調(diào)音員

季磊

主持人

袁月

季虹

項目

巧解手鏈

指點迷津

十人九足

人體拼圖

一塊五毛

負責(zé)人

余佳寧

程子良

陳赟濤

張涵迎

鄭潔慈

裁判員

干永岳

陳文潔

洪高飛

干永岳

吳王杰

計時員

溫則喜

郝夢荻

李寧寧

顏靜瑤

——

王意韻

干永岳

余佳寧

——

記錄員

吳王杰

顏靜瑤

鄭潔慈

陳文潔

郝夢荻

安全

監(jiān)督員

吳祖榮

吳蘇劍

吳祖榮

吳蘇劍

吳祖榮

第三篇：院團委學(xué)生會學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動方案

院團委學(xué)生會學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動方案

學(xué)生會作為一個進步的團體，肩負著建設(shè)祖國的重任。因此，要發(fā)揮學(xué)生會以及學(xué)生干部先進性和群眾性相統(tǒng)一的獨特優(yōu)勢，以具體的學(xué)生干部素質(zhì)拓展運動為載體，開展以愛國主義教育為重點，以思想基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，全面提高自身綜合素質(zhì)為目標的思想教育和身體素質(zhì)拓展活動，使得廣大同學(xué)樹立遠大的理想和正確的人生觀。

項目一：

項目名稱：信任倒

設(shè)施要求：高墻一處。

項目簡介：每一隊員站在離地1、8米高的平臺背向倒下?！氨乘ぁ睂w力上的要求不高，在這個項目中，你所要做的就是站在約1．8米高的臺子上，合起雙手，向后直倒下去，下面會有同伴們的手臂將你接住。從這個角度說，背摔是非常容易的一個項目，但也有人感覺這個項目對自己的膽量以及對同伴的信任是個巨大考驗。

目的意義：

1.信任、承諾，克服恐懼，團體對個人的支持；

2.考驗團隊的凝聚力和相互信任、配合的程度。

項目二：

項目名稱：建橋過河

設(shè)施要求：人工模擬的或者實際存在的小河一處。

項目簡介：團隊利用有限的資源建設(shè)一座橋，將所有人成功轉(zhuǎn)移至河對岸。

目的意義：培養(yǎng)整個團隊的合作、時間管理以及對完成任務(wù)的計劃性。項目三：

項目名稱：漫步人生路

設(shè)施要求：網(wǎng)狀攀爬設(shè)施一套。

項目簡介：所有隊員分組，且蒙眼。各隊隊員在本隊一名成員的引導(dǎo)下，在凹凸不平的地面上，每人均需從地面上的網(wǎng)兜下匍匐穿過，且肢體不得與網(wǎng)兜接觸，最后所有隊員越過之后，用時最少且身體與網(wǎng)兜接觸最少的勝出。

項目可行性分析：本項目要求所有成員必須通過，且要求時間和接觸網(wǎng)面的效率，因此小隊可選擇多種穿越途徑：引導(dǎo)員依次引導(dǎo)、引導(dǎo)員對本組成員進行組隊牽手引導(dǎo)穿越等。

目的意義：計劃性，明確的分工，信任與合作。

項目四：

項目名稱：大腳板

設(shè)施要求：沙地、帶有長繩的木板若干。

項目簡介：所有成員分組，各團隊所有成員一起利用兩條長板從一起點依次走到終點。

目的意義：平衡感、溝通與協(xié)調(diào)。

項目五：

項目名稱：非常營救

設(shè)施要求：長度相等的軟繩若干，一次性軟杯。

項目簡介：用一根長繩在地面上盡可能地圍成一個圓圈，所有成員分組并站在圈外，圈內(nèi)中心處放一盛滿水的軟水杯一個，圈內(nèi)其余地方假設(shè)布滿地雷，不能承受哪怕一滴水的重量，各團隊所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)安全將與圓圈中心處的水杯和水轉(zhuǎn)移到圈外。

項目可行性分析：成員除了可以利用現(xiàn)有的軟繩取水，還可以利用本隊成員本身協(xié)助取水，本項目考察了團隊的分析合作能力和對每個成員的信任。

目的意義：嘗試與挑戰(zhàn)，信任伙伴，合作與支持。

項目六：

項目名稱：同心石

設(shè)施要求：離地面有一定高度的小平臺若干。

項目簡介：所有隊員站在一個非常小的平臺堅持一段時間。

目的意義：打破思維定式，團隊協(xié)作。

項目七：

項目名稱：解手鏈

設(shè)施要求：軟繩若干。

項目簡介：所有隊員與相交叉手拉手組成一個鎖鏈在規(guī)定時間內(nèi)解開。目的意義：溝通的重要性，協(xié)作。

項目八：

項目名稱：傳真機

項目簡介：所有成員分組，并在相對獨立的環(huán)境中，團隊在不允許說話的情況下通過肢體語言等其它方式將數(shù)據(jù)從最后的隊員一直往上傳至前面的隊友，最后由裁判根據(jù)每隊最后一位成員得到的最終數(shù)據(jù)判斷勝負。

目的意義：默契配合及計劃性。

項目九：

項目名稱：信任靠

設(shè)施要求：平地，相關(guān)輔助物品若干（石塊等）。

項目簡介：不允許用手撐地的情況下，通過合作及借用相關(guān)環(huán)境和輔助物品兩個人同時站立起來。

目的意義：培養(yǎng)人與人之間的信任與合作關(guān)系。

項目十：

項目名稱：高壓墻

設(shè)施要求：繩索，可系繩索的架子

項目簡介：將繩索系在架子上約一米高，在不憑借任何外物的作用下，所有人員通過一米高的繩索，繩索晃動即從新開始。所有人員通過即活動結(jié)束。

目的意義：培養(yǎng)團隊合作精神。

院團委學(xué)生會

人才資源部

〇一〇年十月二十三日 二

第四篇：學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃

ww w.5 Y k j.CoM文

章 來源

學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃

為了提高我校學(xué)生干部的整體素質(zhì)，增強團隊成員溝通及團隊協(xié)作能力，打破心理障礙、拓展思維、增強互信，我校團委特組織開展此次素質(zhì)拓展活動。

一、拓展目的：團隊建設(shè) 學(xué)習(xí)管理 增強自信 磨練毅力 信任協(xié)作

二、拓展對象：高一高二全體學(xué)生干部（90人）

三、拓展地點：學(xué)?；@球場

四、拓展時間：3月16日 第二課堂

五、拓展項目：友情鏈接 坐長城 信任背摔 齊心并進

六、拓展步驟：

前期準備：

1、動員：由教練向?qū)W員們介紹本次活動的目的、相應(yīng)的要求以及組隊（包括起隊名、口號）。

2、道具：眼罩 報紙 透明膠 繩子 桌子 椅子等

3、后勤：安排學(xué)生干部搬抬、攝影、統(tǒng)計、后場保障

活動現(xiàn)場：

1、奏團歌 大合照（5分鐘）

2、拓展活動進程：

（1）友情鏈接（15分鐘）

目的：打破僵局，加速團隊之間的認識，也考察大家的速記能力。

規(guī)則：各隊任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我是高**班的***，第二名隊員再對他（她）背后的隊員做介紹，如：我是高**班***后邊的高**班***，第三名隊員則依此介紹說：我是高**班***后邊的高**班***后邊的高**班***，依此類推，看哪隊準確復(fù)述的最多，成績最差的組要接受懲罰。

（2）坐長城（15分鐘）

目的：經(jīng)過剛才大家的相互介紹，初步調(diào)動起大家的積極性，這環(huán)節(jié)目的是加強團隊之間的信任感。

規(guī)則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

（3）信任背摔（15分鐘）

目的：促使隊員挑戰(zhàn)自我、建立團隊的相互信任、互相幫助。

規(guī)則：

1、選兩個監(jiān)護員，負責(zé)管理整個游戲進程，包括檢查隊伍是否力量足夠，保障隊員安全。挑戰(zhàn)者在哪，監(jiān)護員就要跟到哪。

2、讓其余隊員在平臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個安全的承接區(qū)。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊友造成相互碰頭。

3、挑戰(zhàn)者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮，監(jiān)護員最后調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置，并保障其安全。各項準備完畢后，挑戰(zhàn)者要大聲對隊友講：“Are you ready？”隊友準備好后回應(yīng)：“ok，Let's go.”

4、在傳遞的過程中，要求挑戰(zhàn)者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽到監(jiān)護員喊：“倒”之后，挑戰(zhàn)者才能睜開雙眼，站立于地。

注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

各組討論問題：

·最初你們對游戲有何認識?

·參加游戲之后你們有何感受?

·當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想?

（4）齊心并進（15分鐘）

目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項目提升團隊的協(xié)作能力與團隊內(nèi)成員的思考能力。

規(guī)則：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙

注：若行進過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進。

后期工作：

1：組織頒獎：共91份獎品，包括 活躍新星獎（1份）優(yōu)秀團隊獎（15份）其余參與人員紀念品（75份）。

2：各學(xué)生干部根據(jù)活動的經(jīng)歷，圍繞拓展目的寫一遍心得體會（3月21日第二課堂投遞到團委信箱。

ww w.Y k j.CoM文

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第五篇：學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃書

為了提高我校學(xué)生干部的整體素質(zhì)，增強團隊成員溝通及團隊協(xié)作能力，打破心理障礙、拓展思維、增強互信，我校團委特組織開展此次素質(zhì)拓展活動。

一、拓展目的：團隊建設(shè) 學(xué)習(xí)管理 增強自信 磨練毅力 信任協(xié)作

二、拓展對象：大一全體學(xué)生干部（90人）

三、拓展地點：學(xué)?；@球場

四、拓展時間：3月16日 第二課堂

五、拓展項目：友情鏈接 坐長城 信任背摔 齊心并進

六、拓展步驟：

前期準備：

1、動員：由教練向?qū)W員們介紹本次活動的目的、相應(yīng)的要求以及組隊（包括起隊名、口號）。

2、道具：眼罩 報紙 透明膠 繩子 桌子 椅子等

3、后勤：安排學(xué)生干部搬抬、攝影、統(tǒng)計、后場保障

活動現(xiàn)場：

1、奏團歌 大合照（5分鐘）

2、拓展活動進程：

（1）友情鏈接（15分鐘）

目的：打破僵局，加速團隊之間的認識，也考察大家的速記能力。

規(guī)則：各隊任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我是高**班的***，第二名隊員再對他（她）背后的隊員做介紹，如：我是高**班***后邊的高**班***，第三名隊員則依此介紹說：我是高**班***后邊的高**班***后邊的高**班***，依此類推，看哪隊準確復(fù)述的最多，成績最差的組要接受懲罰。

（2）坐長城（15分鐘）

目的：經(jīng)過剛才大家的相互介紹，初步調(diào)動起大家的積極性，這環(huán)節(jié)目的是加強團隊之間的信任感。

規(guī)則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

（3）信任背摔（15分鐘）

目的：促使隊員挑戰(zhàn)自我、建立團隊的相互信任、互相幫助。

規(guī)則：

1、選兩個監(jiān)護員，負責(zé)管理整個游戲進程，包括檢查隊伍是否力量足夠，保障隊員安全。挑戰(zhàn)者在哪，監(jiān)護員就要跟到哪。

2、讓其余隊員在平臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個安全的承接區(qū)。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊友造成相互碰頭。

3、挑戰(zhàn)者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮，監(jiān)護員最后調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置，并保障其安全。各項準備完畢后，挑戰(zhàn)者要大聲對隊友講：“are you ready？”隊友準備好后回應(yīng)：“ok，let's go.”

4、在傳遞的過程中，要求挑戰(zhàn)者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽到監(jiān)護員喊：“倒”之后，挑戰(zhàn)者才能睜開雙眼，站立于地。

注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

各組討論問題：

·最初你們對游戲有何認識?

·參加游戲之后你們有何感受?

·當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想?

（4）齊心并進（15分鐘）

目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項目提升團隊的協(xié)作能力與團隊內(nèi)成員的思考能力。

規(guī)則：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙

注：若行進過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進。

后期工作：

1：組織頒獎：共91份獎品，包括 活躍新星獎（1份）優(yōu)秀團隊獎（15份）其余參與人員紀念品（75份）。

2：各學(xué)生干部根據(jù)活動的經(jīng)歷，圍繞拓展目的寫一遍心得體會（3月21日第二課堂投遞到團委信箱。

陽江同心團委

xx年3月12日