第一篇：學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動總結(jié)

學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動總結(jié)

4月27日7:00xx校區(qū)團(tuán)工委干部助在足球場開展了最后一天的訓(xùn)練。今天由校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會主席xx、xx、xx帶著同學(xué)們訓(xùn)練，團(tuán)工委副書記xx一如既往的來到現(xiàn)場。由于今天也是雅安地震的默哀日，所以大家的著裝非常整齊。

早晨的陽光正好，伴著美景，我們開始了晨跑。晨跑的時間不算太長，但是很好的起到了我們舒展筋骨的作用。

我們的游戲開始了，“同手同腳”。這個游戲是一個隊的人必須連在一起，一起坐下，一起起來，但是不能盤腿坐下，也就是說，我們只有依靠隊友的力量。各個團(tuán)隊的成員積極參與，集思廣益。想出了五花八門的方法，有的圍成一個圈正對著坐下，有的背對著坐下，有的一個正向一個反向。有的站成兩排正對還有的選著背對，但是大家的手都緊緊的牽在一起，為了讓自己的隊伍可以獲勝，大家不僅是手連在一起，這時的心也緊緊連在一起。到了檢驗(yàn)的成果的時刻了。有的隊甚至叫起了自己的口號，經(jīng)過四次的pK終于決出了勝負(fù)，起來時間最慢的隊伍當(dāng)然有一些小小的懲罰，那就是給他們一個表現(xiàn)的平臺。他們用最洪亮的聲音為我們唱了自己改編的兩只狼虎，樂翻全場。

活動就這樣結(jié)束了，xx對此次活動做出了終結(jié)，他說這次活動就是為了激發(fā)我們的思維，但是最重要的是我們的心在哪里。一個好的團(tuán)隊需要凝聚力，希望我們永遠(yuǎn)銘記。xx對為期五天的訓(xùn)練做出終結(jié)，希望我們做事也可以像這次訓(xùn)練一樣不怕苦，不怕累。并對帶隊的同學(xué)與參加此次活動同學(xué)表示感謝，當(dāng)然我們也希望助理們可以盡職盡責(zé)的做好自己的事。

第二篇：學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃書

農(nóng)學(xué)院學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動

策

劃

書

一、活動主題：素質(zhì)拓展，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)了解，共同創(chuàng)新

二、活動背景：各部門招新已經(jīng)完成，新成員的加入為部門注入了新的血液，增添了新的活力。但部門內(nèi)部成員的熟悉程度還不夠，各部門成員之間更需要花時間認(rèn)識了解。通過此次素質(zhì)拓展活動，達(dá)到團(tuán)隊建設(shè)、激發(fā)潛能、大團(tuán)隊的建設(shè)、組織完善整體的目的，以便在以后的學(xué)生工作中，各部門更好地合作。

三、活動目的：

1.使參與者認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；

2.啟發(fā)參與者的想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；

3.使參與者認(rèn)識到群體的作用，增強(qiáng)對團(tuán)體的參與意識和責(zé)任心，學(xué)會關(guān)心同伴，更好的融入集體；

4.通過拓展活動，在部門內(nèi)部營造親情化的部門氛圍，增進(jìn)部門內(nèi)以及各部門之間成員的信任感、責(zé)任感，從而改善部門各成員的人際關(guān)系

5.在活動過程中，激發(fā)各部門成員的進(jìn)取精神，培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識與管理才能，為在將來的工作領(lǐng)域成為一名主動而積極的大學(xué)生打下基礎(chǔ)；

6.依靠各種拓展項目，加強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部、團(tuán)隊之間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團(tuán)隊面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式。

四、活動地點(diǎn)：籃球操場

五、活動時間：2011年11月19日下午

六、主辦單位：農(nóng)學(xué)院團(tuán)總支

承辦單位：農(nóng)學(xué)院團(tuán)總支素質(zhì)拓展部

農(nóng)學(xué)院團(tuán)總支辦公室

七、活動流程：

（一）前期準(zhǔn)備

1、編寫趣味活動會的活動項目策劃(附件)

2、聯(lián)系場地，及裁判員培訓(xùn)

3、制作宣傳標(biāo)語、橫幅

4、主持人準(zhǔn)備串詞，熟悉活動流程

5、邀請嘉賓

6、準(zhǔn)備常用藥品，成立醫(yī)護(hù)小組和應(yīng)急小組

7、準(zhǔn)備活動相關(guān)道具、小獎品

（二）活動中期：

a.12：30—1：30 場地布置：掛橫幅、出展板、設(shè)置簽到處、礦泉水的準(zhǔn)備

b.2：00—2：30 主持人提醒各部門成員簽到，到場同學(xué)隨機(jī)分

組，手臂系不同顏色絲帶以示分組（大概每組10人），各組推薦一名同學(xué)為組長

c.2: 30 主持人介紹嘉賓，宣布活動開始，且各游戲項目負(fù)責(zé)人解說游戲規(guī)則及安全注意事項

d.工作人員維持現(xiàn)場秩序

e.活動參與人員分隊，按順序開始游戲 f.游戲結(jié)束，嘉賓總結(jié)講話 g.工作人員清理活動現(xiàn)場

（三）活動后期：

1、提交活動當(dāng)天新聞稿及圖像資料

2、總結(jié)工作

八、活動預(yù)期效果：

參與者在體會快樂運(yùn)動的同時切身感受趣味運(yùn)動，強(qiáng)身健體。增強(qiáng)競技拼搏的勇氣與斗志，鍛煉團(tuán)隊協(xié)作配合能力，從而鑄就一個親如一家的干部集體。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 獲勝禮品：5*10=50元 紀(jì)念品：60元 氣球

20元

粗繩

10*4（個）=40元

乒乓球

8（個）*1=8元 常規(guī)急救藥品：30元 合計：208元

十、活動安全預(yù)案：

1、活動期間出現(xiàn)暈倒等傷病突發(fā)事件，由專人負(fù)責(zé)將受傷人員送往醫(yī)院。若出現(xiàn)傷亡等緊急情況，切忌慌亂、起哄、擁擠、應(yīng)及時組

織人員疏散、撤離，并撥打120醫(yī)療急救求助電話；

2、活動前準(zhǔn)備足夠多塑料薄膜，根據(jù)當(dāng)天天氣情況，將音箱和展板的物品用塑料薄膜套好，防止雨水浸濕；

3、安排人員照看展板，以防展板倒落；

4、若活動期間出現(xiàn)雷雨天氣，各部門組織有次序撤離，及時躲避不要在空曠處停留，遠(yuǎn)離孤立的大樹，電線桿等。對活動所用的音箱等安排人員及時轉(zhuǎn)移到室內(nèi)；

5、若會場的清理工作遇到問題，團(tuán)支部成員機(jī)動配合。注：活動進(jìn)行中除主要負(fù)責(zé)人外，其他人員機(jī)動配合。附件

游戲細(xì)則

一、合力吹汽球

器材:椅子4把，氣球若干，細(xì)繩 場地:籃球場

規(guī)則:1.每次三支隊伍進(jìn)行比賽，每一支隊伍，由6名隊員組成，6名隊員各扮演：嘴巴1人；手2人；屁股1人；腳2人；

2.借著分工合作來完成任務(wù)。“嘴巴”必須借著兩名“手”的幫助來把汽球給吹起（“嘴巴”不能用自已手），并且兩名“手”各出一只手，氣球吹起來后用細(xì)繩系緊；

3.吹起后放在椅子上，兩名“腳”的人以最快的速度從5米外的起點(diǎn)抬起“屁股”去把椅子上的汽球給坐破。

4.若途中球破，必須重新吹。坐破氣球后，兩名“手”擊掌停止

計時。

備注:記時員2人，裁判2人

二、托球接力

器材:乒乓球拍，乒乓球8個 場地：跑道

規(guī)則：1.以六人一組參加，三男三女，每次四隊進(jìn)行比賽

2.20米折返跑接力形式

3.比賽過程中手不能碰球;若球球落地,則撿起球繼續(xù)行進(jìn) 4.計最終完成時間。

備注:需要記時員4人，裁判2人

三、氣球排排走 器材：氣球 場地：跑道

規(guī)則:1每隊2人，每兩人間夾一個氣球，行進(jìn)20米，每次進(jìn)行四隊。

2若中途氣球落地，在原地將氣球夾好后，繼續(xù)進(jìn)行。若中途氣球破，則從起點(diǎn)重新開始。3記最后到達(dá)終點(diǎn)的時間。

備注:裁判2人，記時員2人。

四、蒙眼蛇行走

器材:空礦泉水瓶30個，布條10個 場地：籃球場

規(guī)則：1.參賽隊伍，兩兩進(jìn)行比賽，每隊6人每個跑道中間有條筆直的15米的直線。

2．在中間直線上每米設(shè)置一些易倒的障礙物，比如空的礦泉水瓶。3.讓每組除第一個人以外的人都蒙上眼睛，然后手搭在別人肩上排成一列。比賽開始后，由第一個人帶隊，以Ｓ型開始走。全組通過跑道，每踢倒一個障礙物加一秒。4.記到達(dá)終點(diǎn)的時間。

備注：裁判2人，記時員2人。五、六人七足 器材：布條5個 場地：跑道

規(guī)則：1.每隊六人,三男三女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向20米外的終點(diǎn)，每次一隊。

2.如果中途布條松落，在原地系緊后再開始。3.記最后到達(dá)時間。

備注：2個裁判，1個記時員。

六，英雄救美

器材：椅子4把，繩子4根，氣球若干。場地：籃球場

規(guī)則：

1、每次派出四支隊伍（一男一女）；

2、交換男生，男生將女生用繩子捆綁于板凳子上，用時30S；

3、待女生喊“救命??！救命??！”，每組分派評委開始計時，原組男生邊喊“美女別怕，我來救你！’’，去解救該女生；（必須喊出來）

4、救出該女生后，女生用該繩子捆住二人雙腿（中途繩子掉下則在由女生系），并用被捆腿踩爆 五個氣球，最后擊掌停止計時,按時間排名。

備注：4個計時員，2個裁判。

注：

1.所有活動項目共需要裁判六人，由素質(zhì)拓展部3人，團(tuán)總支辦公室3人組成；需要計時員八人，由素質(zhì)拓展部4人，團(tuán)總支辦公室4人組成?；顒舆M(jìn)行時，每個活動中所需的裁判和計時員均由素拓和團(tuán)辦的成員組成。由素質(zhì)拓展部負(fù)責(zé)裁判和計時員的培訓(xùn)。2.以上活動按序進(jìn)行。

第三篇：學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃

學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃

為了提高我校學(xué)生干部的整體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊成員溝通及團(tuán)隊協(xié)作能力，打破心理障礙、拓展思維、增強(qiáng)互信，我校團(tuán)委特組織開展此次素質(zhì)拓展活動。

一、拓展目的：團(tuán)隊建設(shè) 學(xué)習(xí)管理

增強(qiáng)自信

磨練毅力 信任協(xié)作

二、拓展對象：高一高二全體學(xué)生干部（90人）

三、拓展地點(diǎn)：學(xué)校籃球場

四、拓展時間：3月16日 第二課堂

五、拓展項目：友情鏈接

坐長城

信任背摔

齊心并進(jìn)

六、拓展步驟：

前期準(zhǔn)備：

1、動員：由教練向?qū)W員們介紹本次活動的目的、相應(yīng)的要求以及組隊（包括起隊名、口號）。

2、道具：眼罩

報紙

透明膠 繩子 桌子 椅子等

3、后勤：安排學(xué)生干部搬抬、攝影、統(tǒng)計、后場保障

活動現(xiàn)場：

1、奏團(tuán)歌

大合照（5分鐘）

2、拓展活動進(jìn)程：

（1）友情鏈接（15分鐘）

目的：打破僵局，加速團(tuán)隊之間的認(rèn)識，也考察大家的速記能力。

規(guī)則：各隊任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我

是高**班的***，第二名隊員再對他（她）背后的隊員做介紹，如：我是高**班***后邊的高**班***，第三名隊員則依此介紹說：我是高**班***后邊的高**班***后邊的高**班***，依此類推，看哪隊準(zhǔn)確復(fù)述的最多，成績最差的組要接受懲罰。

（2）坐長城（15分鐘）

目的：經(jīng)過剛才大家的相互介紹，初步調(diào)動起大家的積極性，這環(huán)節(jié)目的是加強(qiáng)團(tuán)隊之間的信任感。

規(guī)則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進(jìn)行，依各隊堅持時間的長短定勝負(fù)。

（3）信任背摔（15分鐘）

目的：促使隊員挑戰(zhàn)自我、建立團(tuán)隊的相互信任、互相幫助。

規(guī)則：

1、選兩個監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)管理整個游戲進(jìn)程，包括檢查隊伍是否力

量足夠，保障隊員安全。挑戰(zhàn)者在哪，監(jiān)護(hù)員就要跟到哪。

2、讓其余隊員在平臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個安全的承接區(qū)。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊友造成相互碰頭。

3、挑戰(zhàn)者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮，監(jiān)護(hù)員最后調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置，并保障其安全。各項準(zhǔn)備完畢后，挑戰(zhàn)者要大聲對隊友講：“are you ready？”隊友準(zhǔn)備好后回應(yīng)：“ok，let’s go.”

4、在傳遞的過程中，要求挑戰(zhàn)者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽到監(jiān)護(hù)員喊：“倒”之后，挑戰(zhàn)者才能睜開雙眼，站立于地。

注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

各組討論問題：

·最初你們對游戲有何認(rèn)識?

·參加游戲之后你們有何感受?

·當(dāng)站在平臺上準(zhǔn)備向后倒時，你有何感想?

（4）齊心并進(jìn)（15分鐘）

目的：檢驗(yàn)隊伍在前三項活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項目提升團(tuán)隊的協(xié)作能力與團(tuán)隊內(nèi)成員的思考能力。

規(guī)則：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進(jìn)，行進(jìn)過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙

注：若行進(jìn)過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進(jìn)行修理，待修理完成后方可前進(jìn)。

后期工作：

1：組織頒獎：共91份獎品，包括

活躍新星獎（1份）

優(yōu)秀團(tuán)隊獎（15份）其余參與人員紀(jì)念品（75份）。

2：各學(xué)生干部根據(jù)活動的經(jīng)歷，圍繞拓展目的寫一遍心得體會（x月x

日第二課堂投遞到團(tuán)委信箱。）

第四篇：學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃

ww w.5 Y k j.CoM文

章 來源

學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃

為了提高我校學(xué)生干部的整體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊成員溝通及團(tuán)隊協(xié)作能力，打破心理障礙、拓展思維、增強(qiáng)互信，我校團(tuán)委特組織開展此次素質(zhì)拓展活動。

一、拓展目的：團(tuán)隊建設(shè) 學(xué)習(xí)管理 增強(qiáng)自信 磨練毅力 信任協(xié)作

二、拓展對象：高一高二全體學(xué)生干部（90人）

三、拓展地點(diǎn)：學(xué)?；@球場

四、拓展時間：3月16日 第二課堂

五、拓展項目：友情鏈接 坐長城 信任背摔 齊心并進(jìn)

六、拓展步驟：

前期準(zhǔn)備：

1、動員：由教練向?qū)W員們介紹本次活動的目的、相應(yīng)的要求以及組隊（包括起隊名、口號）。

2、道具：眼罩 報紙 透明膠 繩子 桌子 椅子等

3、后勤：安排學(xué)生干部搬抬、攝影、統(tǒng)計、后場保障

活動現(xiàn)場：

1、奏團(tuán)歌 大合照（5分鐘）

2、拓展活動進(jìn)程：

（1）友情鏈接（15分鐘）

目的：打破僵局，加速團(tuán)隊之間的認(rèn)識，也考察大家的速記能力。

規(guī)則：各隊任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我是高**班的***，第二名隊員再對他（她）背后的隊員做介紹，如：我是高**班***后邊的高**班***，第三名隊員則依此介紹說：我是高**班***后邊的高**班***后邊的高**班***，依此類推，看哪隊準(zhǔn)確復(fù)述的最多，成績最差的組要接受懲罰。

（2）坐長城（15分鐘）

目的：經(jīng)過剛才大家的相互介紹，初步調(diào)動起大家的積極性，這環(huán)節(jié)目的是加強(qiáng)團(tuán)隊之間的信任感。

規(guī)則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進(jìn)行，依各隊堅持時間的長短定勝負(fù)。

（3）信任背摔（15分鐘）

目的：促使隊員挑戰(zhàn)自我、建立團(tuán)隊的相互信任、互相幫助。

規(guī)則：

1、選兩個監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)管理整個游戲進(jìn)程，包括檢查隊伍是否力量足夠，保障隊員安全。挑戰(zhàn)者在哪，監(jiān)護(hù)員就要跟到哪。

2、讓其余隊員在平臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個安全的承接區(qū)。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊友造成相互碰頭。

3、挑戰(zhàn)者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮，監(jiān)護(hù)員最后調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置，并保障其安全。各項準(zhǔn)備完畢后，挑戰(zhàn)者要大聲對隊友講：“Are you ready？”隊友準(zhǔn)備好后回應(yīng)：“ok，Let's go.”

4、在傳遞的過程中，要求挑戰(zhàn)者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽到監(jiān)護(hù)員喊：“倒”之后，挑戰(zhàn)者才能睜開雙眼，站立于地。

注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

各組討論問題：

·最初你們對游戲有何認(rèn)識?

·參加游戲之后你們有何感受?

·當(dāng)站在平臺上準(zhǔn)備向后倒時，你有何感想?

（4）齊心并進(jìn)（15分鐘）

目的：檢驗(yàn)隊伍在前三項活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項目提升團(tuán)隊的協(xié)作能力與團(tuán)隊內(nèi)成員的思考能力。

規(guī)則：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進(jìn)，行進(jìn)過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙

注：若行進(jìn)過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進(jìn)行修理，待修理完成后方可前進(jìn)。

后期工作：

1：組織頒獎：共91份獎品，包括 活躍新星獎（1份）優(yōu)秀團(tuán)隊獎（15份）其余參與人員紀(jì)念品（75份）。

2：各學(xué)生干部根據(jù)活動的經(jīng)歷，圍繞拓展目的寫一遍心得體會（3月21日第二課堂投遞到團(tuán)委信箱。

章 來源

第五篇：學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃書

為了提高我校學(xué)生干部的整體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊成員溝通及團(tuán)隊協(xié)作能力，打破心理障礙、拓展思維、增強(qiáng)互信，我校團(tuán)委特組織開展此次素質(zhì)拓展活動。

一、拓展目的：團(tuán)隊建設(shè) 學(xué)習(xí)管理 增強(qiáng)自信 磨練毅力 信任協(xié)作

二、拓展對象：大一全體學(xué)生干部（90人）

三、拓展地點(diǎn)：學(xué)校籃球場

四、拓展時間：3月16日 第二課堂

五、拓展項目：友情鏈接 坐長城 信任背摔 齊心并進(jìn)

六、拓展步驟：

前期準(zhǔn)備：

1、動員：由教練向?qū)W員們介紹本次活動的目的、相應(yīng)的要求以及組隊（包括起隊名、口號）。

2、道具：眼罩 報紙 透明膠 繩子 桌子 椅子等

3、后勤：安排學(xué)生干部搬抬、攝影、統(tǒng)計、后場保障

活動現(xiàn)場：

1、奏團(tuán)歌 大合照（5分鐘）

2、拓展活動進(jìn)程：

（1）友情鏈接（15分鐘）

目的：打破僵局，加速團(tuán)隊之間的認(rèn)識，也考察大家的速記能力。

規(guī)則：各隊任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我是高**班的***，第二名隊員再對他（她）背后的隊員做介紹，如：我是高**班***后邊的高**班***，第三名隊員則依此介紹說：我是高**班***后邊的高**班***后邊的高**班***，依此類推，看哪隊準(zhǔn)確復(fù)述的最多，成績最差的組要接受懲罰。

（2）坐長城（15分鐘）

目的：經(jīng)過剛才大家的相互介紹，初步調(diào)動起大家的積極性，這環(huán)節(jié)目的是加強(qiáng)團(tuán)隊之間的信任感。

規(guī)則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進(jìn)行，依各隊堅持時間的長短定勝負(fù)。

（3）信任背摔（15分鐘）

目的：促使隊員挑戰(zhàn)自我、建立團(tuán)隊的相互信任、互相幫助。

規(guī)則：

1、選兩個監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)管理整個游戲進(jìn)程，包括檢查隊伍是否力量足夠，保障隊員安全。挑戰(zhàn)者在哪，監(jiān)護(hù)員就要跟到哪。

2、讓其余隊員在平臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個安全的承接區(qū)。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊友造成相互碰頭。

3、挑戰(zhàn)者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮，監(jiān)護(hù)員最后調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置，并保障其安全。各項準(zhǔn)備完畢后，挑戰(zhàn)者要大聲對隊友講：“are you ready？”隊友準(zhǔn)備好后回應(yīng)：“ok，let's go.”

4、在傳遞的過程中，要求挑戰(zhàn)者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽到監(jiān)護(hù)員喊：“倒”之后，挑戰(zhàn)者才能睜開雙眼，站立于地。

注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

各組討論問題：

·最初你們對游戲有何認(rèn)識?

·參加游戲之后你們有何感受?

·當(dāng)站在平臺上準(zhǔn)備向后倒時，你有何感想?

（4）齊心并進(jìn)（15分鐘）

目的：檢驗(yàn)隊伍在前三項活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項目提升團(tuán)隊的協(xié)作能力與團(tuán)隊內(nèi)成員的思考能力。

規(guī)則：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進(jìn)，行進(jìn)過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙

注：若行進(jìn)過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進(jìn)行修理，待修理完成后方可前進(jìn)。

后期工作：

1：組織頒獎：共91份獎品，包括 活躍新星獎（1份）優(yōu)秀團(tuán)隊獎（15份）其余參與人員紀(jì)念品（75份）。

2：各學(xué)生干部根據(jù)活動的經(jīng)歷，圍繞拓展目的寫一遍心得體會（3月21日第二課堂投遞到團(tuán)委信箱。

陽江同心團(tuán)委

xx年3月12日