第一篇：提升干部集中教育培訓(xùn)的科學(xué)性

一、創(chuàng)新培訓(xùn)理念，提升干部集中教育培訓(xùn)的科學(xué)性

一要強化以人為本理念。以人為本是干部教育培訓(xùn)的基本價值取向。呼倫貝爾市集中教育培訓(xùn)突出以人為本的理念，對全市副處級以上領(lǐng)導(dǎo)和蘇木鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)進行分級分批培訓(xùn)。按照全市開展集中教育培訓(xùn)活動“四個需要”的要求，新左旗開展以需求主導(dǎo)的個性化、差別化培訓(xùn)，做到干部培訓(xùn)自主化、課程供給菜單化、教育方式多樣化、學(xué)習(xí)時間彈性化，滿足干部個人多層次的需求，使廣大干部真正學(xué)有所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。二要強化整合資源理念。整合資源是實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)資源優(yōu)化配置的重要手段。旗四大班子領(lǐng)導(dǎo)和蘇木鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在共享呼倫貝爾市干部培訓(xùn)“大講堂”資源的同時，針對我旗黨校教育師資力量不足的問題，通過與國內(nèi)知名院校建立長期互惠合作方式，對教育培訓(xùn)機構(gòu)、陣地、師資、設(shè)施等資源進行有效整合，充分利用埠外各類培訓(xùn)力量辦學(xué)培訓(xùn)，實現(xiàn)教師資源、課程資源、信息資源、陣地資源共建共享。

三要強化統(tǒng)籌發(fā)展理念。統(tǒng)籌發(fā)展是經(jīng)濟社會發(fā)展對干部培訓(xùn)提出的客觀要求。干部集中教育培訓(xùn)承擔(dān)現(xiàn)實經(jīng)濟社會發(fā)展的責(zé)任，事關(guān)長遠(yuǎn)，意義深遠(yuǎn)。按照全市、全旗經(jīng)濟工作對干部教育培訓(xùn)工作的要求，立足當(dāng)前，著眼未來，從戰(zhàn)略和全局的高度，精心組織，統(tǒng)籌謀劃干部培訓(xùn)工作，進一步增強干部教育培訓(xùn)工作的預(yù)見性、前瞻性、系統(tǒng)性。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，增強干部集中教育培訓(xùn)的針對性

一是緊扣“黨性教育”主題開展培訓(xùn)。把黨性教育和作風(fēng)養(yǎng)成貫穿于集中教育培訓(xùn)全過程，根據(jù)不同培訓(xùn)對象，重點安排了黨性修養(yǎng)與保持黨的純潔性教育，堅定社會主義理想信念與加強社會主義道德修養(yǎng)教育，加強領(lǐng)導(dǎo)干部的官德修養(yǎng)與培養(yǎng)積極健康的個人愛好教育，堅持反腐倡廉與加強黨風(fēng)廉政警示教育等方面培訓(xùn)內(nèi)容，讓干部全面深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，準(zhǔn)確把握黨和國家對新時期黨員干部的新要求。

二是緊扣“中心工作”任務(wù)開展培訓(xùn)。圍繞“工業(yè)、扶貧、治沙”三大攻堅任務(wù)，結(jié)合正在開展黨員干部“下基層辦實事轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動和帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意公務(wù)員活動，重點學(xué)習(xí)培訓(xùn)十三屆二次全委（擴大）會議暨全旗經(jīng)濟工作會議上的報告、區(qū)域經(jīng)濟形式分析、如何下基層調(diào)查研究、服務(wù)群眾等方面內(nèi)容，切實了解全旗的中心工作和經(jīng)濟社會發(fā)展成果，履行崗位職責(zé)必備的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識及服務(wù)群眾的能力和本領(lǐng)。

三是緊扣“干部崗位”需求開展培訓(xùn)。針對干部文化層次、知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平、崗位類別、層次級別的差異，通過問卷調(diào)查、訪談座談等方式，摸清培訓(xùn)需求。在遵循干部成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，以干部崗位需求為導(dǎo)向，實施分級分類培訓(xùn)。黨員干部側(cè)重以黨史黨風(fēng)黨紀(jì)為重點的黨性教育；普通干部側(cè)重以職業(yè)操守為重點的道德品行教育；嘎查社區(qū)兩委班子側(cè)重以服務(wù)意識為重點的宗旨意識教育，增強干部培訓(xùn)的針對性和實效性。

三、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，注重干部集中教育培訓(xùn)的靈活性

一是依托“發(fā)展論壇?干部講壇”平臺，國內(nèi)知名院校專家教授集中培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部。與旗委中心組理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，開辟“發(fā)展論壇?干部講壇”高層領(lǐng)導(dǎo)、專家理論培訓(xùn)平臺，并與清華大學(xué)、中央黨校等知名院校簽訂聯(lián)合開展干部教育培訓(xùn)協(xié)議，結(jié)合新左旗實際，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、新牧區(qū)建設(shè)、生態(tài)保護建設(shè)、對外開放與合作、資源合理開發(fā)和項目建設(shè)、基層黨的建設(shè)、創(chuàng)新社會管理等課題作了詳盡安排部署?，F(xiàn)已舉辦“發(fā)展論壇?干部講壇”三期，先后聘請了中央黨校宋福范教授、清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院博士后張玉杰教授等專家作了《時局變化與執(zhí)政黨的應(yīng)對之策》、《區(qū)域經(jīng)濟形式分析》等專題講座，培訓(xùn)旗四大班子領(lǐng)導(dǎo)、各蘇木鎮(zhèn)、旗直機關(guān)副科級領(lǐng)導(dǎo)干部及嘎查社區(qū)兩委班子成員450人次。二是依托旗委黨校主陣地，市旗兩級黨校骨干教師集中培訓(xùn)機關(guān)干部職工。充分發(fā)揮旗委黨?！案捎?xùn)主渠道”、“理論主陣地”的作用，以旗委黨校教師培訓(xùn)為主，適當(dāng)邀請市委黨校教授到旗里講課的方式，對機關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員進行培訓(xùn)。培訓(xùn)堅持做到才學(xué)與德學(xué)相結(jié)合、專業(yè)性教育和綜合性教育相結(jié)合、理論性教育與實用性教育相結(jié)合，全

面提升機關(guān)黨員干部職工理論政策和業(yè)務(wù)工作能力。到目前，已全部完成集中教育培訓(xùn)36期目標(biāo)任務(wù)，確保了全旗機關(guān)事業(yè)單位科級以下2070名干部職工全員輪訓(xùn)一遍。

三是依托蘇木鎮(zhèn)教育培訓(xùn)基地，旗委黨校教師“送教下鄉(xiāng)”集中對蘇木鎮(zhèn)、嘎查黨員干部培訓(xùn)。針對蘇木鎮(zhèn)距旗所在地遠(yuǎn)，參訓(xùn)人員往返行政成本較高的實際，旗委黨校選派3名蒙漢語兼通的骨干教師組成“送教下鄉(xiāng)”講師團，為蘇木鎮(zhèn)機關(guān)及各站所干部送教上門。根據(jù)培訓(xùn)人員的語言特點，采取蒙漢兩種語言授課的方式，集中對蘇木鎮(zhèn)130名公職人員進行培訓(xùn)。旗流動黨校將繼續(xù)深入各蘇木鎮(zhèn)、嘎查社區(qū)，以基層黨組織活動室集中教育培訓(xùn)與到黨員牧戶家里分散教育培訓(xùn)相結(jié)合的方式，有針對性地對嘎查社區(qū)黨員進行黨的理論和實用技能培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變基層黨組織工作作風(fēng)，提升工作效能。

四、創(chuàng)新培訓(xùn)機制，突出干部集中教育培訓(xùn)的實效性

一是建立健全培訓(xùn)需求調(diào)研長效機制。建立由旗委組織部牽頭，旗委黨校、科技、農(nóng)牧等相關(guān)部門參與的培訓(xùn)需求調(diào)研機構(gòu)，對組織實施的各類干部培訓(xùn)進行充分調(diào)查研究，客觀全面地掌握培訓(xùn)干部的能力素質(zhì)和需求，聯(lián)系國內(nèi)外形勢新變化和干部的思想工作實際，做好培訓(xùn)規(guī)劃、年度計劃，科學(xué)制定培訓(xùn)方案。

二是建立健全培訓(xùn)目標(biāo)管理長效機制。對培訓(xùn)過程實施精細(xì)化、規(guī)范化管理。實行班主任全程管理制度、學(xué)員“桌簽制”、任課教師監(jiān)督制、考勤百分制、班主任跟班制、學(xué)員簽到簽退制、干部培訓(xùn)檔案管理制、培訓(xùn)結(jié)果跟蹤反饋制等機制，明確培訓(xùn)流程和職責(zé)分工，將培訓(xùn)細(xì)化崗、量化人，提升干部教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。

三是建立健全培訓(xùn)激勵保障長效機制。堅持教育培訓(xùn)與干部選用相結(jié)合，將干部教育培訓(xùn)完成學(xué)時情況列入干部年度實績考核，作為班子調(diào)整和干部選任的重要參考，調(diào)動各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。按照干部管理權(quán)限和財政供養(yǎng)體制，建立了以財政投入為主體、社會投入和個人出資相結(jié)合的干部教育培訓(xùn)經(jīng)費投入機制。

第二篇：干部集中培訓(xùn)心得體會

住建局股級干部集中培訓(xùn)心得體會

為實踐“崇德重信、開放包容、堅忍不拔、眾志成城”的灤平精神，加強股級干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，推進住建工作全面發(fā)展，在全局范圍內(nèi)開展了股級干部的集中培訓(xùn)。我很榮幸得到了這次培訓(xùn)的機會，使自己更新了知識，更新了理念。同時更感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個很好的相互學(xué)習(xí)和相互了解、相互交流的機會。

這期培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：集中學(xué)習(xí)縣第十四次黨代會會議精神，重的學(xué)習(xí)楊猛書記的講話；學(xué)習(xí)建設(shè)系統(tǒng)法律、法規(guī)；觀看《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政若干準(zhǔn)則輔導(dǎo)講座》；觀看黨風(fēng)廉政建設(shè)教育片；學(xué)習(xí)國家公務(wù)員行為規(guī)范；學(xué)習(xí)“三體一轉(zhuǎn)、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有關(guān)材料；住建機關(guān)管理制度等?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c心得體會：

一、明確了本身工作職責(zé)。楊猛書記的講話中，關(guān)于著力抓好城鄉(xiāng)建設(shè)是我局確保全年目標(biāo)任務(wù)圓滿完成的關(guān)鍵。作為建筑市場管理辦公室負(fù)責(zé)，應(yīng)做到嚴(yán)格執(zhí)行法定建設(shè)程序，提高各方建設(shè)責(zé)任主體的管理行為；強化資質(zhì)管理力度，推進建筑企業(yè)快速發(fā)展；完善中標(biāo)后續(xù)監(jiān)管機制，防止轉(zhuǎn)包、違法分包和掛靠；規(guī)范監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員行為等工作。確保全局全年任務(wù)目標(biāo)順利達(dá)成。

二、提高了法律意識。通過學(xué)習(xí)建設(shè)系統(tǒng)的法律，法規(guī)。更深入的了解了各項法律、法規(guī)的含義。尤其是對以前不太熟悉的《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情況、特點等有了全面的了解。

三、增強公務(wù)員責(zé)任意識。公務(wù)員制度是中國政治制度重要的組成部分，作為中國第一部干部人事管理綜合法律，《公務(wù)員法》的頒布與實施填補了我國法律體系的一項空白，對于加強公務(wù)員隊伍建設(shè)，提高公務(wù)員隊伍素質(zhì)，增強公務(wù)員責(zé)任意識，促進勤政廉政、提高工作效率，具有重要而長遠(yuǎn)的意義?！豆珓?wù)員法》將“引咎辭職”引入公務(wù)員管理中，強調(diào)了公務(wù)員隊伍中領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，《公務(wù)員法》第八十二條規(guī)定：領(lǐng)導(dǎo)成員因工作嚴(yán)重失誤失職，造成重大損失和惡劣社會影響的，或者對重大事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)引咎辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)成員引咎辭職或者因其它原因不再適合擔(dān)任現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，本人不提出辭職，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這有助于強化領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)責(zé)意識，約束其在其位，謀其政，盡其責(zé)。

四、加強自身廉潔自律意識。建設(shè)局擔(dān)負(fù)著城市建設(shè)、公用事業(yè)和建筑市場管理等多項職能，涉及面廣、服務(wù)面寬，與人民群眾的生活息息相關(guān)，在常人眼里，是個有著很大權(quán)力的部門，在一些地區(qū)它又是腐敗事件的多發(fā)區(qū)。作為建筑市場管理辦公室的負(fù)責(zé)人，我將堅持“一崗雙責(zé)”，即：在完成自己分管的業(yè)務(wù)工作的同時，對照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解的內(nèi)容，抓好自己分管的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，堅持原則，敢抓敢管，一級抓一級，層層抓落實，堅決克服“好人主義”的思想，切實負(fù)起責(zé)、負(fù)好責(zé)。時刻保持清醒的頭腦，提高拒腐防變的能力，做到知法、懂法、守法，了解和弄清哪些行為違反黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，違反了，應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任、承擔(dān)多大責(zé)任，增強自身廉潔自律意識。

五、強化了工作危機意識和憂患意識。作為建設(shè)市場管理工作人員，要確保有效預(yù)防、及時處理公共突發(fā)事件，維護整個系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定，就必須妥善處理好各項工作，進一步健全完善預(yù)防和處置公共事件的工作責(zé)任體系。在突發(fā)事件和各種不測事件到來之前，努力做到未雨綢繆。例如在當(dāng)前的農(nóng)民民工資清欠治理中，我們通過開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動，著力抓好安全施工、建筑工程質(zhì)量和穩(wěn)定等問題的排查解決。在拖欠工程款和農(nóng)民工工資源頭治理工作中，應(yīng)改變過去訴則查、不訴則等的被動清欠方式，深入基層，主動出擊，及時發(fā)現(xiàn)并解決拖欠隱患。聽從指揮，服從安排，與黨和組織保持一致，盡快化解矛盾，平熄事件，盡量將突發(fā)事件造成的不利影響降到最低。今后我將進一步不斷注重這方面知識的積累，不斷提高處理和應(yīng)對公共事件的能力，發(fā)揮應(yīng)有的作用，真正為城市建設(shè)事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，增長了我的知識，提高了我的理論水平，開拓了我的工作思路，在今后的工作中我將依法行政，廉政愛民，做一個合格的國家公務(wù)員。

第三篇：干部集中培訓(xùn)心得體會

干部集中培訓(xùn)心得體會

干部集中培訓(xùn)心得體會一：干部集中培訓(xùn)心得體會

為實踐“崇德重信、開放包容、堅忍不拔、眾志成城”的灤平精神，加強股級干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，推進住建工作全面發(fā)展，在全局范圍內(nèi)開展了股級干部的集中培訓(xùn)。我很榮幸得到了這次培訓(xùn)的機會，使自己更新了知識，更新了理念。同時更感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個很好的相互學(xué)習(xí)和相互了解、相互交流的機會。

這期培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：集中學(xué)習(xí)縣第十四次黨代會會議精神，重的學(xué)習(xí)楊猛書記的講話；學(xué)習(xí)建設(shè)系統(tǒng)法律、法規(guī)；觀看《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政若干準(zhǔn)則輔導(dǎo)講座》；觀看黨風(fēng)廉政建設(shè)教育片；學(xué)習(xí)國家公務(wù)員行為規(guī)范；學(xué)習(xí)“三體一轉(zhuǎn)、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有關(guān)材料；住建機關(guān)管理制度等?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c心得體會：

一、明確了本身工作職責(zé)。楊猛書記的講話中，關(guān)于著力抓好城鄉(xiāng)建設(shè)是我局確保全年目標(biāo)任務(wù)圓滿完成的關(guān)鍵。作為建筑市場管理辦公室負(fù)責(zé)，應(yīng)做到嚴(yán)格執(zhí)行法定建設(shè)程序，提高各方建設(shè)責(zé)任主體的管理行為；強化資質(zhì)管理力度，推進建筑企業(yè)快速發(fā)展；完善中標(biāo)后續(xù)監(jiān)管機制，防止轉(zhuǎn)包、違法分包和掛靠；規(guī)范監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員行為等工作。確保全局全年任務(wù)目標(biāo)順利達(dá)成。

二、提高了法律意識。通過學(xué)習(xí)建設(shè)系統(tǒng)的法律，法規(guī)。更深入的了解了各項法律、法規(guī)的含義。尤其是對以前不太熟悉的《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情況、特點等有了全面的了解。

三、增強公務(wù)員責(zé)任意識。公務(wù)員制度是中國政治制度重要的組成部分，作為中國第一部干部人事管理綜合法律，《公務(wù)員法》的頒布與實施填補了我國法律體系的一項空白，對于加強公務(wù)員隊伍建設(shè)，提高公務(wù)員隊伍素質(zhì)，增強公務(wù)員責(zé)任意識，促進勤政廉政、提高工作效率，具有重要而長遠(yuǎn)的意義?！豆珓?wù)員法》將“引咎辭職”引入公務(wù)員管理中，強調(diào)了公務(wù)員隊伍中領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，《公務(wù)員法》第八十二條規(guī)定：領(lǐng)導(dǎo)成員因工作嚴(yán)重失誤失職，造成重大損失和惡劣社會影響的，或者對重大事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)引咎辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)成員引咎辭職或者因其它原因不再適合擔(dān)任現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，本人不提出辭職，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這有助于強化領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)責(zé)意識，約束其在其位，謀其政，盡其責(zé)。

四、加強自身廉潔自律意識。建設(shè)局擔(dān)負(fù)著城市建設(shè)、公用事業(yè)和建筑市場管理等多項職能，涉及面廣、服務(wù)面寬，與人民群眾的生活息息相關(guān)，在常人眼里，是個有著很大權(quán)力的部門，在一些地區(qū)它又是腐敗事件的多發(fā)區(qū)。作為建筑市場管理辦公室的負(fù)責(zé)人，我將堅持“一崗雙責(zé)”，即：在完成自己分管的業(yè)務(wù)工作的同時，對照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解的內(nèi)容，抓好自己分管的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，堅持原則，敢抓敢管，一級抓一級，層層抓落實，堅決克服“好人主義”的思想，切實負(fù)起責(zé)、負(fù)好責(zé)。時刻保持清醒的頭腦，提高拒腐防變的能力，做到知法、懂法、守法，了解和弄清哪些行為違反黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，違反了，應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任、承擔(dān)多大責(zé)任，增強自身廉潔自律意識。

五、強化了工作危機意識和憂患意識。作為建設(shè)市場管理工作人員，要確保有效預(yù)防、及時處理公共突發(fā)事件，維護整個系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定，就必須妥善處理好各項工作，進一步健全完善預(yù)防和處置公共事件的工作責(zé)任體系。在突發(fā)事件和各種不測事件到來之前，努力做到未雨綢繆。例如在當(dāng)前的農(nóng)民民工資清欠治理中，我們通過開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動，著力抓好安全施工、建筑工程質(zhì)量和穩(wěn)定等問題的排查解決。在拖欠工程款和農(nóng)民工工資源頭治理工作中，應(yīng)改變過去訴則查、不訴則等的被動清欠方式，深入基層，主動出擊，及時發(fā)現(xiàn)并解決拖欠隱患。聽從指揮，服從安排，與黨和組織保持一致，盡快化解矛盾，平熄事件，盡量將突發(fā)事件造成的不利影響降到最低。今后我將進一步不斷注重這方面知識的積累，不斷提高處理和應(yīng)對公共事件的能力，發(fā)揮應(yīng)有的作用，真正為城市建設(shè)事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，增長了我的知識，提高了我的理論水平，開拓了我的工作思路，在今后的工作中我將依法行政，廉政愛民，做一個合格的國家公務(wù)員。

>干部集中培訓(xùn)心得體會二：村干部集中培訓(xùn)心得體會>>（1085字）

這次培訓(xùn)，引發(fā)了我對自己的工作和自己工作的村的很多思考。發(fā)現(xiàn)了自己的工作還遠(yuǎn)沒有做到位，首要的問題就是沒有把自己融入澗法村，沒有真正切切的把村民的利益放在自己工作的首位。這篇文章說是自己的心得體會，我把我這篇文章分成兩層意思：一是對自己工作的反思；二是通過培訓(xùn)對自己所在村發(fā)展的發(fā)展做個規(guī)劃，做個定位。第二點是這篇心得的重點。

通過當(dāng)前形式的分析，我認(rèn)為解決農(nóng)村問題的關(guān)鍵是提高農(nóng)民的收入，這既是關(guān)鍵問題也是首要問題。那提高收入，用什么方法呢？結(jié)合我村實際，我認(rèn)為澗法村的突破口就是其他村沒有的紅甜瓜。原因有以下幾點：一是澗法村的水土決定了只有澗法村種出來的紅甜瓜最好吃；二是澗法村的紅甜瓜種植有很悠遠(yuǎn)的歷史；三是紅甜瓜還沒有打開市場，這一點雖是它的弱勢，但我卻認(rèn)為這也是它的優(yōu)勢，正因如此，我們可以堅信它有多么大的市場，又有多么廣的消費人群。下面我就結(jié)合綠橙子上市的例子把澗法村紅甜瓜推出祁縣走出山西的具體實施步驟介紹如下：

第一、我們要解決紅甜瓜的品種問題

在這一點里，又要分幾個小點。

（1）優(yōu)化種子。澗法村的紅甜瓜雖歷史悠遠(yuǎn)，但種子卻是農(nóng)民通過自家篩選留下的。年復(fù)一年種子就退化了，具體表現(xiàn)在瓜沒有以前甜了，從成熟到熟透的時間縮短了，瓜沒有以前香了。在這種情況下，種子的優(yōu)化就顯得尤為重要。只有通過種子優(yōu)化，才能保證紅甜瓜的品質(zhì)。只有過硬的質(zhì)量保證才是它在市場上打勝仗的法寶。

（2）特色培育。我們準(zhǔn)備搞一塊試驗田，通過實驗看能不能給紅甜瓜也弄一個有特色的包裝。一是在出瓜后就給瓜裝在長方體或是三棱體的盒子里，讓它長成那樣，方便運輸，誘發(fā)消費者的好奇心；二是在瓜上寫字，把在蘋果上寫字的方法運用到紅甜瓜上。

第二、做好宣傳，開拓市場

宣傳要點：

（1）通過專業(yè)技術(shù)部門的測定，看紅甜瓜的營養(yǎng)成分如何，把它作為宣傳首選。

（2）長期的生活實踐告訴我們，紅甜瓜的適宜人群范圍很廣，上至八旬老人下至幾個月幼兒，都適宜吃這種瓜，而且沒有引發(fā)腸炎拉肚的情況。真可謂是老少皆宜。

第三、深加工，提升附加值

紅甜瓜有一種別的水果沒有的特質(zhì)，就是可以散發(fā)出很濃的水果清香。就比方說，你拿幾個紅甜瓜坐火車，你所在的這節(jié)車廂都會有這個瓜的香味。這種香味不是現(xiàn)代化妝品里的那種鉆鼻的香味，而是特別的自然沁心。我想如果要是能夠把這種香味提取，做成香料，那紅甜瓜的價值就遠(yuǎn)不止此。

這只是我的初步設(shè)想，話雖好說，但真正要行動起來，是要遇到許多困難的，但我不怕。村官這頂烏紗帽雖很小，但只要帶一天就要為老百姓著想一天。綠橙子經(jīng)過三年的磨難才開拓出市場，我們也需要有這種堅持的精神。所以，從現(xiàn)在開始，我們要行動起來。

>干部集中培訓(xùn)心得體會三：中層干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得>>（1533字）

為期兩天的中層干部集中培訓(xùn)落下帷幕。雖然時間短暫，但內(nèi)容豐富，個人覺得收獲頗豐，受益匪淺。專家、領(lǐng)導(dǎo)們就十七屆六種全會精神、學(xué)院服務(wù)文化建設(shè)、示范院校的建設(shè)、信息化建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)教育體系建設(shè)等作了專題講座，他們的博文廣識、生動講解、旁征博引無不在我的腦海里留下了深刻的印象，盡管自己才疏學(xué)淺，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

一、主要收獲

1、轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，做服務(wù)文化的弘揚者。此次培訓(xùn)在專家的幫助解讀下，我們認(rèn)真領(lǐng)會十七屆六種全會精神，建設(shè)學(xué)院校園文化建設(shè)，高舉校園服務(wù)文化大旗，必將使火車頭精神得到傳承與升華，在今后的示范校建設(shè)中具有重要的、深遠(yuǎn)的意義。服務(wù)文化抓住了時代的脈搏，反映了學(xué)院對自身使命的認(rèn)識，傳承了校園文化的精髓，既具有一定的理論高度又具有符合時代特征的現(xiàn)實意義，將為學(xué)院文化建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃、整體推進打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院在過去的幾年之所以取得驕人的成績，在行業(yè)和區(qū)域服務(wù)做得有聲有色，就是高揚服務(wù)文化的實踐結(jié)果。

2、運用信息化手段，做示范校建設(shè)的踐行者。此次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富，改變了過去一些傳統(tǒng)的講課方式，這也是信息化建設(shè)的成果體現(xiàn)，也使我們的老師走出了校門，擴大了學(xué)院的聲譽度和美譽度。創(chuàng)示范校建設(shè)項目的申報雖然成功了，但三年后要接受驗收，使命光榮，責(zé)任重大。今后在工作中要進一步明確自身的責(zé)任，按照學(xué)院的統(tǒng)一部署，認(rèn)真實踐，運用信息化手段，與招生與就業(yè)工作有機結(jié)合，腳踏實地，做出成績，創(chuàng)新亮點，真正起到示范的作用。

二、幾點思考

1、推進校企文化融通，促進校企深層合作。高職院校文化特征：高等性、職業(yè)性、地方性、行業(yè)性、實踐性、開放性；企業(yè)文化特征：經(jīng)營文化，追求的目標(biāo)是為社會創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，在提供服務(wù)的同時，創(chuàng)造最高的經(jīng)濟效益，實現(xiàn)利潤最大化；責(zé)任文化，崇尚競爭、效率、服務(wù)、規(guī)范、強調(diào)責(zé)任重于泰山，更注重成敗結(jié)果；管理文化，強化管理理論、管理思想、管理方法。我們?nèi)绾螌⑵髽I(yè)所崇尚的創(chuàng)新意識、競爭意識、質(zhì)量意識、效率觀念、團隊精神、服務(wù)至上及創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)精神滲透到教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校風(fēng)中，并貫穿于學(xué)生素質(zhì)教育全過程，具有很強的現(xiàn)實意義。

2、積極踐行“服務(wù)文化”，建立健全較為完善的學(xué)生服務(wù)體系。建設(shè)“服務(wù)文化”，首先要著眼服務(wù)好我們的學(xué)生，服務(wù)學(xué)生成長成才是我們的神圣使命，因而須著力建立完善學(xué)生工作六大服務(wù)體系。一是建立健全招生服務(wù)體系。隨著未來幾年高考生源逐年下降，必須建立生源網(wǎng)絡(luò)體系、建立穩(wěn)定的生源培養(yǎng)基地、制定吸引高素質(zhì)生源的優(yōu)惠政策，并加大與地方招生部門聯(lián)系。二是建立健全學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新服務(wù)體系。加強創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育（目前還是我院薄弱之處），成立相關(guān)機構(gòu)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，制定創(chuàng)業(yè)的政策，探索建立創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新基金。另外，繼續(xù)完善大學(xué)生素質(zhì)拓展服務(wù)體系、大學(xué)生資助體系、學(xué)生心理咨詢服務(wù)體系、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。

3、在全方位的校企合作中拓展校外實習(xí)基地。首先，選擇企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)：管理規(guī)范、嚴(yán)格，具有高信譽，愿意簽定共建實習(xí)基地合作協(xié)議，愿意提供學(xué)生實習(xí)的基本設(shè)施條件，具有一定的科研基礎(chǔ)，能夠為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)愿意支付合理費用，調(diào)動學(xué)生的實習(xí)積極性；企業(yè)與專業(yè)設(shè)置相關(guān)、安全度較好、勞動強度不大等。

（2）校企緊密合作，嚴(yán)格實習(xí)運行管理。首先是加強隊伍建設(shè)，提高帶教質(zhì)量，提高教師能力水平。其次，建立相關(guān)制度。建立安全教育制度、帶隊教師管理制度、實習(xí)考核。

（3）構(gòu)建長效機制，穩(wěn)定校外實習(xí)基地。建立如下機制：政策導(dǎo)向、職能部門推動機制；以信譽和情感為紐帶、協(xié)議為形式的同舟共濟、互惠互利的誠信機制；溝通交流、合作育人的保障機制。

第四篇：淺談提升競爭性選拔干部的科學(xué)性

為貫徹落實黨的十七大和全國組織工作會議精神，進一步深化干部人事制度改革，**省于2008年9—10月開展了競爭性選拔干部工作，共推出省直單位副職領(lǐng)導(dǎo)職位、處級領(lǐng)導(dǎo)職位和主任科員以下公務(wù)員職位119個。整個競爭性選拔工作，堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗，大力推進改革創(chuàng)新，在社會上產(chǎn)生了積極反響，提高了選人用人公信

度，取得了較好成效。

一、競爭性選拔干部工作的主要做法與成效

這次競爭性選拔干部工作，是**省省一級層面自1986年開展公選以來的第10次公開選拔工作。主要有以下特點：

實行多層面多類別聯(lián)動，提高選拔工作的整體效能。這次競爭性選拔的職位，涉及省直單位領(lǐng)導(dǎo)干部、處級領(lǐng)導(dǎo)干部和主任科員以下公務(wù)員三個層面，其中省直單位領(lǐng)導(dǎo)職位又分為省級機關(guān)、高校領(lǐng)導(dǎo)干部和省屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員三類，部分職位定向女干部和非中共黨員干部選拔，層次跨度大、職位類別多。工作中堅持統(tǒng)籌安排，聯(lián)動開展。一是堅持統(tǒng)分結(jié)合、有統(tǒng)有分。具體采取“五統(tǒng)五分”的形式：省競爭性選拔辦公室進行統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一動員部署、統(tǒng)一公告宣傳、統(tǒng)一網(wǎng)上報名、統(tǒng)一組織筆試；分別資格審查、分別命題閱卷、分別組織面試、分別組織考察、分別決定任用。二是注重整合工作力量。注意報名、筆試、面試和考察等關(guān)鍵節(jié)點的銜接，重視發(fā)揮市縣和省直單位、新聞媒體等各方面的作用，形成了競爭性選拔工作的合力。三是充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)。所有報考人員都實行網(wǎng)絡(luò)報名，進行網(wǎng)上資格審查、成績公布、準(zhǔn)考證下載。通過聯(lián)動選拔，整合資源，在較短的時間內(nèi)就完成了選拔工作，提高了效率，降低了成本。

重視面向基層選拔干部，形成在基層培養(yǎng)干部、從基層選拔干部的用人導(dǎo)向。這次競爭性選拔確定省農(nóng)辦副主任、省環(huán)保局副局長2個職位定向具有一定任職年限的縣（市、區(qū)）黨政正職選拔，15個處級領(lǐng)導(dǎo)職位全部面向縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職選調(diào)，66個主任科員以下公務(wù)員職位全部面向縣、鄉(xiāng)兩級機關(guān)正科級以下職務(wù)的公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理機關(guān)（單位）工作人員選調(diào)。同時，在報考資格條件設(shè)置、考試和考察工作中都體現(xiàn)注重基層工作經(jīng)歷、向基層一線傾斜的導(dǎo)向，如筆試、面試中加大了分析問題、解決問題能力的測評了解；在省級機關(guān)副廳級領(lǐng)導(dǎo)職位考察中，“基層工作經(jīng)歷”在“個人基本條件”量化指標(biāo)中的權(quán)重達(dá)到了20%。大家反映，專門列出職位面向基層選拔，體現(xiàn)了對基層干部的關(guān)愛，有助于形成在基層培養(yǎng)干部、從基層選拔干部的良好導(dǎo)向。

創(chuàng)新命題思路和考試方式，提高人才遴選的質(zhì)量。突出實踐性、靈活性，注重對報考者運用理論、知識和方法分析解決實際問題能力的測試，改進命題思路和考試方式。一是筆試體現(xiàn)能力導(dǎo)向。根據(jù)職位類別的不同要求，“量身定制”筆試試卷。筆試全部采用主觀開放題型，以閉卷方式進行，除安排案例分析、情景或?qū)崉?wù)模擬、策論等題型以外，引入視聽問答，涉及科學(xué)發(fā)展觀、現(xiàn)代經(jīng)營管理、突發(fā)事件處理等實際問題。二是改進面試方式。面試著重了解報考者在能力素質(zhì)、個性特征等方面對選拔職位的適應(yīng)程度，采取專題調(diào)研、競職陳述和回答問題相結(jié)合的方式，采用結(jié)構(gòu)化評分。面試前，集中安排時間到相應(yīng)的縣（市、區(qū)）、企業(yè)或高校開展調(diào)研。三是設(shè)立群眾評委組。改進面試評委組成，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)專家評委組和群眾評委組，評分權(quán)重分別為70%和30%。每個職位的群眾評委為20人，由所在單位系統(tǒng)省市“兩代表一委員”、處級及以下干部和其他有關(guān)方面代表組成。

實行定性考察和量化評價相結(jié)合，增強考核評價的準(zhǔn)確性。競爭性選拔干部實行量化評價，內(nèi)容包括考察對象考試綜合成績和考察綜合情況兩部分，按各占50%的權(quán)重，合成綜合量化評價分?jǐn)?shù)。制定考察量化評價辦法，考察綜合情況由考察對象基本條件、群眾評價和考察組評價三個方面組成，權(quán)重分別為20％、30％、50％。其中，考察對象基本條件包括任職時間、領(lǐng)導(dǎo)崗位經(jīng)歷、基層工作經(jīng)歷、考核和獎懲等指標(biāo)；群眾評價包括民主測評、征求意見和民意調(diào)查等指標(biāo)；考察組評價包括集體分析評分和考察組個人評價評分，并根據(jù)不同類別領(lǐng)導(dǎo)職位特點，分別確定相應(yīng)指標(biāo)的權(quán)重。各考察組在定性考察基礎(chǔ)上，對考察對象進行量化評價，最后根據(jù)考察情況和綜合量化評價得分進行排序，提出任職建議人選。從實施情況看，量化評價比較全面地反映了考察對象的綜合情況，有利于同一職位不同人選的分析比較，實現(xiàn)了競爭擇優(yōu)，得到廣大干部群眾的認(rèn)同。

注重增強公開性和透明度，進一步提高選人用人公信度。全過程公開選拔工作信息，全方位監(jiān)督選拔工作情況，認(rèn)真保障和落實群眾在干部工作中的“四權(quán)”。在媒體發(fā)布報名、筆試、面試和考察等情況，通過答記者問等形式解答群眾關(guān)注的熱點問題，使大家第一時間就能獲取選拔工作有關(guān)信息

。探索面試實況電視和網(wǎng)絡(luò)直播，選擇兩個職位在**衛(wèi)視、**在線進行現(xiàn)場直播，中國網(wǎng)、央視網(wǎng)、新浪網(wǎng)等網(wǎng)站進行了鏈接直播。組織部分“兩代表一委員”、組織工作監(jiān)督員參與競爭性選拔干部工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)督，試題命制環(huán)節(jié)2名監(jiān)督員進行實時監(jiān)督，筆試環(huán)節(jié)監(jiān)督員實行分區(qū)巡查監(jiān)督，面試環(huán)節(jié)組織23名監(jiān)督員對面試工作進行現(xiàn)場監(jiān)督，考察環(huán)節(jié)安排3名監(jiān)督

員全程參與考察工作。另外，還邀請監(jiān)督員和新聞媒體記者參加競爭性選拔工作有關(guān)會議。通過全面公開和加強監(jiān)督，廣大干部群眾從中看到省委推進干部人事制度改革的信心和決心，更多地了解組織工作，進一步形成了全社會關(guān)心、理解和支持干部人事制度改革的良好氛圍。

二、競爭性選拔干部的實踐對干部選拔任用工作的啟示

這次競爭性選拔干部工作，整個過程始終堅持?jǐn)U大民主，堅持提高透明度和公開性，堅持競爭擇優(yōu)，致力于提高選人用人公信度，探索了許多有效的做法，給干部選拔任用工作帶來了諸多有益的啟示。

干部選拔任用工作必須把樹立良好用人導(dǎo)向作為基本前提，營造“憑實力競爭、讓真才勝出”的環(huán)境，著力為科學(xué)發(fā)展建隊伍聚人才。用什么人，不用什么人，怎樣用人，對廣大干部具有重要的導(dǎo)向作用。這次競爭性選拔工作啟示我們，干部選拔任用工作必須全面貫徹落實中央“注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創(chuàng)新、群眾公認(rèn)”的用人導(dǎo)向，加大從基層培養(yǎng)干部、選拔干部的力度，完善競爭機制，進一步激發(fā)廣大干部的工作熱情和創(chuàng)新活力，為推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強組織保證。

干部選拔任用工作必須把推進干部工作民主作為根本取向，有效落實群眾“四權(quán)”，不斷擴大群眾在干部選拔任用中的有序參與。在面試工作中，每個評委組都組織群眾代表，直接參與評價打分；在考察過程中，組織群眾進行民主測評、征求意見和民意調(diào)查，明確群眾評價在考察量化評價中占30%的權(quán)重，切實落實群眾對干部選拔任用的參與權(quán)和選擇權(quán)。競爭性選拔工作啟示我們，提高干部選拔工作的民主，關(guān)鍵是建立并不斷拓寬群眾有序參與的渠道，讓更多的群眾參與干部選拔工作，真正讓人民群眾為選人用人把好關(guān)。

干部選拔任用工作必須把增強干部的能崗相適度作為重要標(biāo)準(zhǔn)，改進測評和考核評價方式，不斷提高選人用人的科學(xué)性。這次競爭性選拔工作，直面以往公開選拔工作中存在的難點問題，圍繞選準(zhǔn)選好人才，提高能崗相適度，在各個環(huán)節(jié)都作了改革探索。這就啟示我們，促進真才勝出，提高干部德才素質(zhì)與職位要求的匹配程度，必須構(gòu)建“以素質(zhì)能力為取向、以崗位職責(zé)為要求、尊重個人意愿”的三位一體的工作機制，促進能崗相適、人盡其才、才盡其用。

干部選拔任用工作必須把增強公開性透明度作為客觀要求，打破干部工作的神秘化和傳統(tǒng)思維的束縛，讓選人用人權(quán)在陽光下運行。這次競爭性選拔工作，打破干部工作神秘化和傳統(tǒng)思維的束縛，通過各種形式公開發(fā)布信息，實行全程監(jiān)督，讓選人用人權(quán)在陽光下運行。這啟示我們，必須進一步加大對干部的提名、推薦、考察和任用等各個環(huán)節(jié)的公開力度，建立健全干部選拔任用情況公開發(fā)布制度，徹底摒棄“暗箱操作”，以公開透明贏得人民群眾對干部選拔任用工作的認(rèn)可，提高人民群眾對組織工作的滿意度。

三、完善競爭性選拔干部工作幾個問題的思考

**省競爭性選拔工作在改進選人方式、提高選人質(zhì)量上進行了許多改革探索，取得了較好的效果。進一步加大競爭性選拔干部工作力度，健全競爭性選拔機制，提高選拔工作的科學(xué)性，有幾個問題需要重點予以把握。

關(guān)于提高考試命題科學(xué)性問題。筆試、面試是競爭性選拔工作的核心環(huán)節(jié)之一。隨著競爭性選拔工作力度的加大，如何提高試題命制質(zhì)量，成為競爭性選拔工作的一個重要課題。**省競爭性選拔工作中，注重試題的實踐性、開放性，突出能力導(dǎo)向，得到了各方面的認(rèn)同和好評。提高試題命制質(zhì)量，必須加強對目標(biāo)單位和職位的了解，掌握翔實的信息和素材，做深做細(xì)職位分析，把職位所需的核心素質(zhì)能力體現(xiàn)到測評內(nèi)容中，切實提高命題針對性。要建立命題工作專家?guī)欤匾曃障嚓P(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的意見，促進命題工作的規(guī)范化、專業(yè)化。注重試題命制的后期處理和論證，實現(xiàn)筆試、面試各試題之間的銜接互補，切實提高命題工作水平。

關(guān)于公開選拔中群眾參與評價問題。這次競爭性選拔在面試中安排群眾評委，在量化考察中賦予群眾評價權(quán)重，是擴大群眾參與的有益探索。要注意優(yōu)化群眾評委的結(jié)構(gòu)，合理確定“兩代表一委員”、目標(biāo)職位所在單位人員、工作和服務(wù)對象的比例，使群眾評價既體現(xiàn)群眾參與，又做到公平合理。進一步擴大群眾在考察工作中的參與廣度和深度，適當(dāng)提高群眾在量化評價中的權(quán)重，讓人民群眾有更多的發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)。

關(guān)于定性考察與量化評價問題。在考試遴選基礎(chǔ)上，對入圍人選的綜合素質(zhì)能力進行考核評價，是選準(zhǔn)人才的重要環(huán)節(jié)。**省在競爭性選拔考察工作中，引進量化評價方式，實行定性考察與量化評價相結(jié)合，效果較好。完善競爭性選拔工作，需要加強對定量分析評價的研究探索，做到定性與定量相結(jié)合，堅持重“量”不唯“量”，重“分”不唯“分”，提高考核評價的準(zhǔn)確性。要合理設(shè)定量化評價的指標(biāo)內(nèi)容，科學(xué)確定考察對象個人情況、群眾評價、考察組評價等各項指標(biāo)的權(quán)重，細(xì)化各項指標(biāo)的具體評分辦法。注重量化評價結(jié)果的分析比較，實現(xiàn)定性與量化評價的相互印證，通過準(zhǔn)確評價和綜合比較實現(xiàn)好中選優(yōu)。

關(guān)于建立制度化、常態(tài)化的競爭性選拔工作機制問題。干部人事制度的改革舉措，只有建立制度、實現(xiàn)常態(tài)，才能最大程度地發(fā)揮效用。從實踐看，定期開展競爭性選拔工作，有助于激發(fā)干部隊伍活力，營造優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境。為此，要建立制度化、常態(tài)化的競爭性選拔工作機制，加強競爭性選拔干部工作的規(guī)劃，綜合考慮班子配備情況，有計劃地開展競爭性選拔干部工作。同時，要深入研究競爭性選拔工作經(jīng)驗運用于日常干部選拔任用的途徑和方式，實現(xiàn)競爭性選拔和日常選拔工作同步推進，不斷提高干部選拔任用工作水平。

第五篇：中小企業(yè)干部培訓(xùn)提升

中小企業(yè)干部培訓(xùn)提升

問題：在對多家企業(yè)管理干部的培訓(xùn)輔導(dǎo)過程中，我們發(fā)現(xiàn)大多干部都具有如下明顯特征：思維系統(tǒng)能力極度缺乏，本位主義特別嚴(yán)重，凡事喜歡站在個人角度思考，很容易就把簡單的問題變得很復(fù)雜，也很容易激化管理矛盾；因為缺乏系統(tǒng)思維，故而工作理解能力也就特別差，對部門職能不理解，對崗位責(zé)任不理解，對上司要求不理解，對下屬及他人訴求也都無法理解，對基礎(chǔ)流程更是不理解。

我曾去參加一家企業(yè)的生產(chǎn)總結(jié)會，該企業(yè)因車間主任老是擅自調(diào)整生產(chǎn)計劃，近10人的生產(chǎn)跟單、業(yè)務(wù)跟單都一股腦兒在現(xiàn)場追單，但是卻沒有一張生產(chǎn)訂單能夠順利完成，也沒有任何一張單能夠追蹤到位，導(dǎo)致生產(chǎn)、營銷與物料部門之間的矛盾十分激烈，生產(chǎn)管理十分混亂，長期以來包括生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、計劃主管等在內(nèi)的各級干部長期都無法解決。于是，我隨手拿起一張生產(chǎn)任務(wù)單查詢生產(chǎn)進度，包括總監(jiān)、經(jīng)理、主管、跟單員在內(nèi)的10多人里面居然沒有一個人能夠回答。甚至他們就連生產(chǎn)跟單跟什么、怎樣去跟，還要跟出什么結(jié)果等簡單問題全都不知道！

原因：原來，該企業(yè)每次內(nèi)訓(xùn)時都是所有人都去集中看一張碟，也不管這張碟是否10年以前的；所有人都去聽同一堂課，也不管這堂課是生產(chǎn)管理還是人力資源，更不管這些人是總經(jīng)理還是一線骨干。更為嚴(yán)重的時，這些人外出培訓(xùn)時是否去聽課，聽的效果又怎樣？公司從來沒有人去設(shè)定制度流程對培訓(xùn)進行跟蹤約束，自然也不會設(shè)法讓培訓(xùn)效果得以消化和轉(zhuǎn)化這種“大鍋飯”式和“零管理”的培訓(xùn)模式就成了企業(yè)頑癥。

這種頑癥的存在，就是企業(yè)干部培訓(xùn)思維的狹隘所致。而培訓(xùn)思維的狹隘直接導(dǎo)致了培訓(xùn)方式的陳舊和落后，管理思維的呆滯直接也造成了培訓(xùn)管理手段的粗放，培訓(xùn)管理的粗放更是直接導(dǎo)致了培訓(xùn)效果的低下。培訓(xùn)效果的低下是干部管理思維無法改善、管理能力無法提升的直接原因。

解決方案：在這種情況下，要根治企業(yè)管理培訓(xùn)頑癥，要尋求長效解決良方，要提升干部綜合素質(zhì)，就是要開拓干部培訓(xùn)思路、創(chuàng)新干部培訓(xùn)模式，所以，建立培訓(xùn)系統(tǒng)管理流程，為企業(yè)干部量身訂做個性化的培訓(xùn)方案就是大勢所趨。