第一篇：小學(xué)人才隊伍建設(shè)工程實施方案

馬集鄉(xiāng)張一小學(xué)人才隊伍建設(shè)工程實施方案

為進(jìn)一步提高我校人才隊伍整體素質(zhì)，推動我校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展，根據(jù)馬中字【2013】052號《馬集鄉(xiāng)教育人才隊伍建設(shè)工程實施方案》的文件精神，并結(jié)合我校人才隊伍實際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，牢固樹立人才是第一資源的理念，以人才能力建設(shè)為主題，以優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以培養(yǎng)造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人物為引領(lǐng)，為我校教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，提供智力支持和人才保障。

二、總體目標(biāo)

以打造我校優(yōu)秀人才隊伍為目標(biāo)，通過多種方式、多種平臺，加大教育優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，建立健全本土人才梯隊培養(yǎng)長效機制，到2017年，基本建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教育優(yōu)秀人才隊伍。

三、培養(yǎng)對象、模式及周期

1.培養(yǎng)對象

我校在編在崗教師

2.培養(yǎng)模式

分類別：教師培養(yǎng)序列為骨干教師→學(xué)科帶頭人→名師→本土教育家；班主任培養(yǎng)序列為優(yōu)秀班主任→模范班主任。

分層次：各類人才稱號分為鄉(xiāng)級、縣級、市級等層次。

3.培養(yǎng)周期

骨干教師、優(yōu)秀班主任培養(yǎng)周期為1年；模范班主任、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)周期為2年；名師培養(yǎng)周期為3年；本土教育家培養(yǎng)周期為4年。

四、培養(yǎng)方案

1.教師隊伍

（1）群星計劃--爭創(chuàng)明星教師與星級化管理

按照勝任本職工作，專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教師星級評比和管理模式，力求觸動每位教師專業(yè)成長的神經(jīng)，讓每位教師都有夢想，每位教師都能成長，形成“人人想專業(yè)成長，人人能專業(yè)成長”的良好氛圍。

措施：學(xué)校為教師成長提供平臺，并為每位教師建立成長檔案，每年舉行一次明星教師評比活動。（如愛崗敬業(yè)之星、教學(xué)質(zhì)量之星、校本研修之星、管理之星、師德之星、讀書之星、愛心之星等明星稱號。）各學(xué)校要根據(jù)德能勤績的綜合業(yè)務(wù)成績每三年進(jìn)行一次星級考核，星級分一至五星（一星為初級，五星為最高），各星級人數(shù)按照1:2:3:3:1的比例評定。每個教師的星級考核將作為其評優(yōu)評先、晉職晉級、績效考核和崗位設(shè)置的重要依據(jù)，同時也是推薦參加縣、市等各級各類優(yōu)秀人才評選的重要依據(jù)。

（2）礪耕計劃--培養(yǎng)一批骨干教師

按照能積極參與教育教學(xué)改革實踐，并取得一定的成果和經(jīng)驗，有自己的獨特教育教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成績突出，在本學(xué)科或?qū)I(yè)范圍內(nèi)有一定的知名度的標(biāo)準(zhǔn)，評選認(rèn)定鄉(xiāng)級骨干教師，培養(yǎng)推薦省市縣級骨干教師。到2014年，中心校將培養(yǎng)各層次骨干教師28人，其中鄉(xiāng)級骨干教師20人，縣級骨干教師8人，到2017年，培養(yǎng)省市級骨干教師3～5人。

[L]措施：加強骨干教師隊伍建設(shè)，每一年開展一次全鄉(xiāng)骨干教師評選活動。中心校建立骨干教師個人檔案，創(chuàng)新骨干教師培養(yǎng)機制，制定專業(yè)型骨干教師個人發(fā)展規(guī)劃，通過課改研究、考察學(xué)習(xí)、交流研討等方式，提高教師素質(zhì)。[/L]

（3）舵手計劃--培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人

按照有一定的教育理論水平，有較強的教育科研能力，并能積極推進(jìn)馬集鄉(xiāng)課改工作，在本學(xué)科或?qū)I(yè)范圍內(nèi)有較高知名度的標(biāo)準(zhǔn)，評選認(rèn)定鄉(xiāng)學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)推薦省市縣級學(xué)科帶頭人。到2015年，全鄉(xiāng)培養(yǎng)各層次學(xué)科帶頭人23人，其中鄉(xiāng)級學(xué)科帶頭人17人，縣級學(xué)科帶頭人6人，到2017年，培養(yǎng)省市級學(xué)科帶頭人2～4人。

[L]措施： 為學(xué)科帶頭人穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)各種有利條件，通過理論研修與學(xué)術(shù)論壇、課例研究與現(xiàn)場學(xué)術(shù)觀摩、反思性教學(xué)與行動研究、專題匯報與講座等方式，對學(xué)科帶頭人適時壓擔(dān)子，不斷促使專業(yè)的發(fā)展和輻射作用的發(fā)揮，積極營造民主、活躍、和諧、奮進(jìn)的教育教學(xué)研究氛圍。[/L]

（4）領(lǐng)雁計劃--培養(yǎng)一批學(xué)科名師

按照在實施素質(zhì)教育中起示范帶頭作用，能敏銳把握本領(lǐng)域發(fā)展方向，在本領(lǐng)域中具有較高知名度和權(quán)威性的標(biāo)準(zhǔn)，評選認(rèn)定鄉(xiāng)級學(xué)科名師，培養(yǎng)推薦省市縣級學(xué)科名師。到2016年，全鄉(xiāng)培養(yǎng)鄉(xiāng)級學(xué)科名師8～10，到2017年，培養(yǎng)省市縣級學(xué)科名師4～6人。

[L]措施： 遵循名師成長的規(guī)律，通過專家指導(dǎo)、理論深造、課題研究、名師訪學(xué)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流和著書立說等方式，為名師成長搭建平臺、創(chuàng)造條件。[/L]

（5）啟明星計劃--培養(yǎng)自己的本土教育家

按照能把握教育規(guī)律，引領(lǐng)教育改革潮流，創(chuàng)新教育理論，結(jié)合我鄉(xiāng)課堂教學(xué)改革這一特色形成理論體系的標(biāo)準(zhǔn)，到2017年，培養(yǎng)1～2名我鄉(xiāng)本土教育家。

[L]措施：以開放的思路，積極促進(jìn)本土教育家和全國知名教育家的交流和互動，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想，從中汲取富有時代意義的精華，把握教育規(guī)律，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，研討、提煉出本土特色教育理論體系，著書立說。[/L]

2.班主任隊伍

春雨計劃--培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任、模范班主任

按照能關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生，具有良好的班級組織和管理能力，注重素質(zhì)教育，甘當(dāng)人梯的標(biāo)準(zhǔn)，到2014年，培養(yǎng)全鄉(xiāng)鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任10名；到2015年，培養(yǎng)鄉(xiāng)級模范班主任7名；到2017年，培養(yǎng)省市縣級模范班主任3～5名，形成一支專業(yè)素養(yǎng)高，在全縣乃至全市有較大影響力的班主任隊伍。

措施：為班主任專業(yè)發(fā)展構(gòu)建平臺，引導(dǎo)班主任制定個人發(fā)展規(guī)劃，采取專題講座、合作研討、班會觀摩等有效形式，結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，有針對性和導(dǎo)向性地聘請專家學(xué)者面對面培訓(xùn)和指導(dǎo)，同時發(fā)揮骨干班主任的榜樣示范作用，讓班主任得到全方位、立體式、多層面的培訓(xùn)，快速形成一支素質(zhì)優(yōu)良，管理水平一流的班主任隊伍。

3.后備人才隊伍

雛鷹計劃--培養(yǎng)一批優(yōu)秀后備人才

按照政治思想好、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、教育教學(xué)（管理）能力強、立志獻(xiàn)身教育事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校培養(yǎng)部分優(yōu)秀中青年教師，公開選拔，任學(xué)校中層班子職務(wù)，并積極向中心校推薦優(yōu)秀人員上掛。

措施： 學(xué)校制定出培養(yǎng)計劃，健全后備教師和管理人才培養(yǎng)制度，注重在實踐中培養(yǎng)鍛煉后備人才，把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師及時放到重要崗位上，給他們壓擔(dān)子，讓他們挑大梁，在實踐中增強技能，增長才干。

五、職責(zé)義務(wù)

獲得各級各類稱號的教師要進(jìn)一步樹立崇高的職業(yè)理想，不斷更新教育觀念，提高教育理論水平，繼續(xù)完善和更新任教學(xué)科知識體系，提高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步提高自我學(xué)習(xí)、反思、完善能力和教育科研能力，為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，總結(jié)出具有個人特色的教學(xué)經(jīng)驗并推廣。

1.承擔(dān)并出色完成所在單位的教育教學(xué)和教研任務(wù)。

2.悉心指導(dǎo)、培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)工作。

3.主持、參與、指導(dǎo)教育教學(xué)實驗和教育科研工作，在實施素質(zhì)教育和深化教育教學(xué)改革中起帶頭作用。

4.為中心校和學(xué)校在教育教學(xué)改革和管理等方面提供咨詢。

5.積極參加各級學(xué)術(shù)研討會、經(jīng)驗交流會和各種評課、賽課、說課、獻(xiàn)課活動。

6.加強師德修養(yǎng)，更新教育觀念，參加各種進(jìn)修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7.著書立說，總結(jié)推廣教育教學(xué)經(jīng)驗。

六、權(quán)利待遇

1.各類鄉(xiāng)級優(yōu)秀人才稱號由中心校授予相應(yīng)榮譽稱號，并頒發(fā)榮譽證書；已獲得縣級及縣以上各類稱號的，通過中心?？己撕?，方能享受規(guī)定的待遇。

2.各類優(yōu)秀人才，在同等條件下優(yōu)先晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3.建立優(yōu)秀人才合理使用機制。在選拔任用教學(xué)業(yè)務(wù)管理干部時優(yōu)先考慮。

4.優(yōu)秀人才優(yōu)先參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。榮獲鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以上各類優(yōu)秀人才，原則上每年組織一次以上的外出專業(yè)學(xué)習(xí)考察活動，經(jīng)費由中心校承擔(dān)。

6.按照省市縣有關(guān)規(guī)定，落實學(xué)術(shù)活動工作時間和學(xué)術(shù)假期。積極參加所在學(xué)校、中心校、教育局的教學(xué)教研業(yè)務(wù)活動的，視為正常工作并計入個人工作總量，列入所在單位績效工資考評范圍。

七、考核管理

1.年度跟蹤管理

學(xué)校結(jié)合中心?！靶羌壗處煛痹u價機制，制定出校級星級考評細(xì)則。每年對全體教師進(jìn)行星級測評。

2.任期綜合考評

各類稱號按照評選周期，在新一屆評選前，對上一屆人員進(jìn)行綜合考評，考核優(yōu)秀者可連任，連任人數(shù)原則上不高于70%。

3.新一屆評選

考評結(jié)束后，開始新一屆評選，評選人數(shù)在上一屆總?cè)藬?shù)的基礎(chǔ)上，增加20%，考評優(yōu)秀的上一屆人員，直接授予相應(yīng)榮譽稱號，新增人員通過評審后，授予相應(yīng)榮譽稱號。

4.評選時間

各類人才按照培養(yǎng)周期，學(xué)校在5月份完成。

凡有下列情況之一的，應(yīng)立即取消其稱號：

（1）弄虛作假，欺騙組織，騙取稱號的；

（2）師德表現(xiàn)差，有損教師形象，造成不良影響的；

（3）不安心本職工作，未經(jīng)允許，擅自離開工作崗位的；

（4）教學(xué)質(zhì)量差，在學(xué)年鄉(xiāng)質(zhì)量檢測中低于同年級前40％的；

（5）不能認(rèn)真履行職責(zé)的；

（6）離開教育崗位的；

（7）其它應(yīng)取消稱號情況的。

八、實施保障

（一）組織保障

學(xué)校成立以張輝校長為組長的四項工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)四項工程的計劃和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四項工程總指揮部，負(fù)責(zé)人才工程、信息化工程、讀書工程和課改工程指揮部的日常工作。人才工程指揮部具體執(zhí)行。

（二）經(jīng)費保障

進(jìn)一步完善教育人才隊伍建設(shè)經(jīng)費投入機制，學(xué)校設(shè)立教育人才隊伍建設(shè)專項經(jīng)費，并做到人均培訓(xùn)經(jīng)費逐年增長。

馬集鄉(xiāng)張一小學(xué)“四項工程”指揮部

2013年12月10日

第二篇：遼寧省“高端人才隊伍建設(shè)工程”實施方案

遼寧省高等學(xué)?！案叨巳瞬抨犖榻ㄔO(shè)工程”實施方案

（2011-2015年）

根據(jù)《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》及省委、省政府《關(guān)于加快教育改革和發(fā)展的若干意見》（遼委發(fā)[2010]18號），結(jié)合實施《2010-2020年遼寧省人才發(fā)展規(guī)劃》，特制定本實施辦法。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，匯聚一批具有國際和國內(nèi)領(lǐng)先水平的高端人才，帶領(lǐng)本學(xué)科跟蹤國際學(xué)科前沿，開展重大理論與實踐問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)，帶動高等學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，為提高高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平，提升高等學(xué)校核心競爭力提供人才保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

目前，我省普通高校擁有院士20人，長江學(xué)者特聘教授30人，國家杰出青年基金獲得者53人。這些學(xué)科領(lǐng)軍人才在我省高校重點學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮了非常重要的作用，為我省高水平大學(xué)的建設(shè)以及遼寧經(jīng)濟(jì)社會服務(wù)等方面做出了重大貢獻(xiàn)。

到2013年，力爭我省高校新增院士3人左右，長江學(xué)者特聘教授6人左右，國家杰出青年基金獲得者12人左右；到2015年，新增院士5人左右，長江學(xué)者特聘教授10人左右，國家杰出青年基金獲得者20人左右。通過人才引進(jìn)和培養(yǎng)，構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，以重點學(xué)科、創(chuàng)新平臺、重點科研基地為依托，以學(xué)科帶頭人為核心，提升我省高校人才隊伍的創(chuàng)新能力和競爭實力。

三、建設(shè)內(nèi)容

“高端人才隊伍建設(shè)工程”包括四個層次：

1.高等學(xué)校重點學(xué)科領(lǐng)軍人才海內(nèi)外引進(jìn)計劃

著眼于建設(shè)一批體現(xiàn)遼寧高等學(xué)校優(yōu)勢特色的國際國內(nèi)一流學(xué)科，促進(jìn)高等教育發(fā)展，提升高等教育的核心競爭力，組織實施“重點學(xué)科領(lǐng)軍人才海內(nèi)外引進(jìn)計劃”。

圍繞我省高等學(xué)校國家、省重點學(xué)科建設(shè)的需要，按照人才引進(jìn)工作的目標(biāo)，重點在我省高等學(xué)校“提升高校核心競爭力特色學(xué)科建設(shè)工程”（以下簡稱“特色學(xué)科建設(shè)工程”）立項學(xué)科范圍內(nèi)設(shè)置專門崗位，向海內(nèi)外公布，引進(jìn)海內(nèi)外高層次創(chuàng)新人才作為學(xué)科領(lǐng)軍人才。

2.遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者支持計劃

著眼于培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水平的高等學(xué)校教師隊伍，大力推進(jìn)高等學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，組織實施“遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者支持計劃”。

在國家重點學(xué)科或擬建設(shè)國家重點學(xué)科所在的特色學(xué)科建設(shè)工程立項學(xué)科設(shè)立攀登學(xué)者崗位，積極引進(jìn)海內(nèi)外高水平學(xué)科帶頭人為主，以培養(yǎng)和造就“兩院院士”和學(xué)術(shù)大師為目標(biāo)，圍繞我省高等學(xué)校國家、省重點學(xué)科建設(shè)的需要，每年設(shè)置20個左右攀登學(xué)者崗位。

3.遼寧特聘教授支持計劃

著眼于吸引、培養(yǎng)一批在相關(guān)領(lǐng)域作出較大貢獻(xiàn)的國家重點學(xué)科骨干、省重點學(xué)科帶頭人，圍繞我省重大科技和工程問題、哲學(xué)社會科學(xué)問題和國內(nèi)科學(xué)與技術(shù)前沿進(jìn)行創(chuàng)新研究，實施“遼寧特聘教授支持計劃”。

圍繞我省高等學(xué)校國家、省重點學(xué)科建設(shè)的需要，每年設(shè)置50個左右遼寧特聘教授崗位。遼寧特聘教授從省內(nèi)普通高等學(xué)校和海內(nèi)外引進(jìn)的高端人才中遴選產(chǎn)生。

4.高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊和優(yōu)秀人才支持計劃

著眼于科技前沿重大問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域技術(shù)攻關(guān)，實施高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊計劃。擇優(yōu)推薦申報教育部創(chuàng)新團(tuán)隊支持計劃，并在此基礎(chǔ)上組織申報國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體項目。

高等學(xué)校優(yōu)秀人才支持計劃分兩個層次實施。第一層次為高等學(xué)校優(yōu)秀科技人才支持計劃，每年遴選為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展、學(xué)科建設(shè)和高等教育發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的個人50名。擇優(yōu)推薦申報教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃。第二層次為高等學(xué)校杰出青年學(xué)者成長計劃，每年遴選具有一定科研實力和發(fā)展?jié)摿?，?jīng)過培育能夠沖擊教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃的個人200人。

四、工作職責(zé)

省教育廳牽頭負(fù)責(zé)組織實施高等學(xué)校“高端人才隊伍建設(shè)工程”，組織發(fā)布引進(jìn)學(xué)科領(lǐng)軍人才崗位信息，組織實施攀登學(xué)者、遼寧特聘教授、高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊和優(yōu)秀人才的評審工作；省財政廳負(fù)責(zé)落實專項經(jīng)費；省人社廳負(fù)責(zé)核準(zhǔn)引進(jìn)人才崗位數(shù)額，落實社會保險、配偶安置等方面的優(yōu)惠政策；省編委辦負(fù)責(zé)落實引進(jìn)人才編制的特殊政策。省內(nèi)高等學(xué)校是人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用的主體，負(fù)責(zé)人才引進(jìn)、培養(yǎng)等具體工作。

五、保障措施

1.加大高等學(xué)?！案叨巳瞬抨犖楣こ獭蓖度肓Χ?。省設(shè)立高等學(xué)?！案叨巳瞬抨犖榻ㄔO(shè)工程”專項資金，用于支持高端人才隊伍建設(shè)工程的實施。高等學(xué)校要提高學(xué)校發(fā)展性投入中用于人才隊伍建設(shè)的比例，設(shè)立人才工作專項經(jīng)費。

2.完善人才激勵與約束機制。對納入高端人才建設(shè)工程的人選實行目標(biāo)績效考核的方式進(jìn)行動態(tài)管理，對做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才要給予大力表彰和獎勵。規(guī)范合同管理，對未按聘任合同履行職責(zé)的人員，要按照合同和有關(guān)規(guī)定取消資格或停止資助。

3.高等學(xué)校對納入“高端人才隊伍建設(shè)工程”人員要建立高端人才檔 案，及時掌握高端人才的動態(tài)信息，實行貼身服務(wù)，及時解決高端人才在工作和生活上遇到的困難。有針對性地選派一批高端人才直接作為“高級研究學(xué)者”或“訪問學(xué)者”赴國外高水平大學(xué)和科研機構(gòu)進(jìn)行合作研究。

六、組織實施

“高端人才隊伍建設(shè)工程”實施工作由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳、省人社廳、省財政廳、省編委辦共同參與，省教育廳牽頭負(fù)責(zé)組織實施。

高等學(xué)校是人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用的主體，要把高層次人才隊伍建設(shè)放在事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局的戰(zhàn)略位置，納入領(lǐng)導(dǎo)班子工作目標(biāo)，定期研究人才隊伍建設(shè)中的重大問題，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合工作力量，完善工作機制，形成有關(guān)部門各司其職、協(xié)調(diào)高效的人才工作新格局。

第三篇：人才隊伍建設(shè)實施方案

xxx醫(yī)院人才隊伍建設(shè)實施方案

為推進(jìn)我院綜合改革，加強人才隊伍建設(shè)，全面提升醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，積極培養(yǎng)或引進(jìn)學(xué)科帶頭人，為醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展提供人力資源保障。根據(jù)《公立醫(yī)院改革實施方案》要求，結(jié)合我院實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力推行以人為本的管理理念，提高人力資源管理水平，建立健全繼續(xù)教育制度，積極培養(yǎng)或引進(jìn)縣域?qū)W科帶頭人，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才到我院執(zhí)業(yè)，建立層次分明的人才建設(shè)體系，提高我院綜合服務(wù)能力，更好地服務(wù)廣大患者。

二、人才培養(yǎng)的主要任務(wù)和目標(biāo)

（一）提高學(xué)歷層次，改善人才結(jié)構(gòu)

根據(jù)醫(yī)院臨床的學(xué)歷結(jié)構(gòu)本、?？茖哟稳藛T居多，醫(yī)技科室中專學(xué)歷人員較多等現(xiàn)狀，以促進(jìn)專科學(xué)歷人員攻讀本科為重點，鼓勵醫(yī)技人員攻讀?？疲s短臨床、醫(yī)技科室人員學(xué)歷差距。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)科帶頭人、業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，同時加大投入，鼓勵、支持本科層次醫(yī)務(wù)人員考研、讀研，每年計劃選送2－3名臨床醫(yī)師攻讀研究生，以提高醫(yī)院的科研工作能力，更好地開展新技術(shù)、新項目研究。

（二）建立層次分明的人才建設(shè)體系

1．抓好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。認(rèn)真落實總住院醫(yī)師制度、三級查房制度等各項有利于青年醫(yī)生成長的制度；成立專門的繼續(xù)教育和住院醫(yī)師培訓(xùn)考核小組，制訂住院醫(yī)師評分、輪轉(zhuǎn)、考核、獎懲、?？婆嘤?xùn)制等完善的培養(yǎng)體系。在住院醫(yī)師培訓(xùn)階段便牢固確立臨床與科研并重的觀念。要定期為青年醫(yī)務(wù)人員開展包括疑難病例討論會、臨床思維和學(xué)科新進(jìn)展講座、國際核心期刊論文寫作培訓(xùn)等各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)其科研能力。

2．開展全員培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。充分利用遠(yuǎn)程教育、聘請外院專家以及醫(yī)院的人才技術(shù)優(yōu)勢，以繼續(xù)教育形式，開展全員培訓(xùn)，使醫(yī)務(wù)人員掌握國內(nèi)外的新理論、新知識和醫(yī)學(xué)動態(tài)，提高全員業(yè)務(wù)知識和診療技術(shù)水平。充分發(fā)揮院內(nèi)專家的傳、幫、帶作用，定期舉辦院內(nèi)專家全院性講課，并要求主治以上醫(yī)師聽課率90％以上，住院醫(yī)師聽課率達(dá)100％。積極鼓勵科室內(nèi)的小講課，各科室每月都要組織3－4次科內(nèi)小講課，堅持進(jìn)行疑難病例討論、技術(shù)交流講座等多種形式的學(xué)習(xí)。定期聘請國內(nèi)知名專家來院進(jìn)行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)。

3．加強科室專業(yè)建設(shè)，提高技術(shù)水平。

（1）擴(kuò)大服務(wù)范圍，拓展服務(wù)領(lǐng)域。在開展現(xiàn)有科目的基礎(chǔ)上，不斷開展新技術(shù)、新項目，擴(kuò)大醫(yī)療服務(wù)范圍，開拓新的醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域。進(jìn)一步加強技術(shù)人員培訓(xùn)，選送各崗位的中青年尖子到外地進(jìn)修。學(xué)習(xí)內(nèi)容以擬在本院開展的新技術(shù)、新項目為主。每位外出學(xué)習(xí)人員回院后要開展一項新技術(shù)、一個新項目或應(yīng)用其先進(jìn)的管理經(jīng)驗。醫(yī)院要對外出人員開展新技術(shù)情況進(jìn)行評估。同時，鼓勵各臨床科室人員參加各種短期培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流等活動。

（2）不拘一格使用人才。一是為現(xiàn)有技術(shù)骨干提供必要的科研和臨床工作條件，為其發(fā)揮聰明才智、施展才華創(chuàng)造條件；二是突破傳統(tǒng)框架，大膽培養(yǎng)和啟用年青技術(shù)人員，有效解決人才斷層、學(xué)科骨干趨于老齡化的問題。

（3）征引高層次的專業(yè)技術(shù)人才。繼續(xù)采取請進(jìn)來的方式，聘請一批院外知名專家作為醫(yī)院特聘專家，幫助和指導(dǎo)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和新技術(shù)、新項目的開展，不斷更新知識，拓寬視野，強化專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力和提高人才隊伍整體素質(zhì)，提升新技術(shù)應(yīng)用能力以及學(xué)術(shù)創(chuàng)新和科研水平。

4．從基礎(chǔ)抓起，做好新進(jìn)人才培養(yǎng)。

對新職工實行先輪訓(xùn)再定科制度。對新參加工作人員，醫(yī)院首先要對其進(jìn)行輪訓(xùn)。實行內(nèi)科、外科分開輪訓(xùn)，每個?？戚営?xùn)6個月不等；同時要求外科醫(yī)生輪轉(zhuǎn)相關(guān)的內(nèi)科，如：呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、腫瘤科等。住院醫(yī)師輪訓(xùn)完畢后，進(jìn)行專業(yè)定科。

三、保證措施

（一）加強經(jīng)費保障。根據(jù)衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的需要，設(shè)立衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)專項資金，納入預(yù)算，提取人才

培養(yǎng)經(jīng)費，與財政撥付的衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)專項經(jīng)費一并用于衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)和高層次衛(wèi)生人才的培養(yǎng)、選拔、獎勵和引進(jìn)。

（二）加強組織保障。建立衛(wèi)生人才工作協(xié)調(diào)機制，加強宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。積極與發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障（人事）、教育、機構(gòu)編制等部門協(xié)調(diào)配合，研究制定加強縣醫(yī)院各類衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的政策和措施?？h醫(yī)院要把衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)作為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重點，制定衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)規(guī)劃，建立衛(wèi)生人才工作責(zé)任制，明確目標(biāo)任務(wù)，整合資源，落實措施，堅持不懈地抓出成效。

（三）加強輿論保障。充分利用各類宣傳媒體，大力宣傳衛(wèi)生人才政策，努力形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好風(fēng)氣。不斷優(yōu)化醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)環(huán)境和條件，保護(hù)醫(yī)務(wù)人員的合法權(quán)益，進(jìn)一步調(diào)動醫(yī)務(wù)人員工作積極性。

第四篇：(五大工程)河南省農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)工程實施方案

河南省農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)工程實施方案

各省轄市黨委組織部，市編辦、人力資源和社會保障局、財政局、教育局、衛(wèi)生局：

現(xiàn)將《河南省農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)工程實施方案》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

河南省衛(wèi)生廳

二○○九年七月十四日

為貫徹落實《省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于加強農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)和農(nóng)村人力資源開發(fā)的實施意見》（豫辦

[2009]4號），進(jìn)一步加強農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)，全面提高農(nóng)村衛(wèi)生隊伍整體素質(zhì)和服務(wù)水平，結(jié)合我省實際，決定實施“農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)51111工程”?，F(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會和省委八屆九次全會精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、提高農(nóng)民健康水平的目標(biāo)，采取積極有效措施，鼓勵和引導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，加強農(nóng)村衛(wèi)生人員學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)，加快農(nóng)村衛(wèi)生隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。

二、總體目標(biāo)

利用5年時間，采取引進(jìn)高等醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生、定向培養(yǎng)和在職學(xué)習(xí)深造等方式，有計劃地為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)1000名碩士研究生；為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)10000名本科生；為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)10000名?？粕?；將全省10萬名注冊鄉(xiāng)村醫(yī)生和鄉(xiāng)村衛(wèi)生防疫員全部免費輪訓(xùn)一遍。逐步實現(xiàn)縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員以本科生為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員以專科生為主的農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)目標(biāo)。（簡稱“農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)51111工程”）。

三、具體措施

（一）高等醫(yī)學(xué)院校引進(jìn)和定向培養(yǎng)

計劃為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)的1000名碩士研究生中，70%要通過引進(jìn)和定向培養(yǎng)方式培養(yǎng)；為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)的10000名本科生中，60%通過引進(jìn)和定向培養(yǎng)方式培養(yǎng)；為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)的10000名?？粕?，50%通過引進(jìn)和定向培養(yǎng)方式培養(yǎng)。

1.培養(yǎng)對象。普通高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆未就業(yè)畢業(yè)生以及在校的臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、婦幼保健、影像、檢驗、護(hù)理、全科醫(yī)學(xué)等專業(yè)的全日制碩士研究生、本科生及?？粕?。

2.基本條件。政治立場堅定，擁護(hù)和貫徹黨的基本理論、基本路線和方針政策；學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀；畢業(yè)后取得相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位證書；根據(jù)簽訂的引進(jìn)和定向培養(yǎng)協(xié)議，志愿到基層工作6年以上，有無私奉獻(xiàn)和吃苦耐勞精神；身體健康。

3.激勵政策。對于引進(jìn)和定向到縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)工作的全日制碩士研究生、本科生，引進(jìn)和定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的全日制本科生、?？粕?，由省衛(wèi)生廳提供國家規(guī)定的學(xué)費、住宿費、教材費。

對于定向到中心衛(wèi)生院以外的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的高等醫(yī)學(xué)本科以上畢業(yè)生核定專項編制，工資由縣級財政部門給予保障，服務(wù)年限滿6年者，保留身份和待遇。對于定向到中心衛(wèi)生院以外的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的高校醫(yī)學(xué)院校全日制?？粕?，凡取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師、藥師、護(hù)士資格的，工資由縣級財政部門給予保障，實行崗位管理。

對于定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的高校醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，其職務(wù)工資向上浮動一檔。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院連續(xù)工作滿8年的，其浮動工資從滿8年的下月起予以固定，國家規(guī)定的正常調(diào)資、升級不受影響。

4.實施程序。堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，按照核定名額、發(fā)布公告、宣傳動員、簽訂協(xié)議的辦法進(jìn)行引進(jìn)和定向培養(yǎng)。

（1）核定名額。由縣級衛(wèi)生行政部門根據(jù)培養(yǎng)需求，制定5年引進(jìn)、培養(yǎng)規(guī)劃和計劃，由省轄市衛(wèi)生行政部門匯總初審后報省衛(wèi)生廳審核，并報省委組織部、省編辦、省人力資源和社會保障廳、財政廳、教育廳備案后下達(dá)。需要申請編制的由縣級衛(wèi)生部門報縣級編制部門核定專項編制，專項編制單列，縣級人力資源和社會保障部門核定用人計劃。

（2）發(fā)布公告。由省衛(wèi)生廳、人力資源和社會保障廳、教育廳發(fā)布公告，并通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等向社會公告計劃招錄碩士研究生、本科生、專科生到縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的崗位和人數(shù)。

（3）宣傳動員。各級衛(wèi)生行政部門和有關(guān)高等醫(yī)學(xué)院校要采取多種形式進(jìn)行宣傳教育，介紹農(nóng)村衛(wèi)生工作的重要性，鼓勵和動員全日制碩士研究生、本科生、專科生簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，到縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。

（4）簽訂協(xié)議。省衛(wèi)生廳會同省教育廳組織開展全省引進(jìn)和定向培養(yǎng)協(xié)議簽訂工作，縣級衛(wèi)生行政部門會同有關(guān)高等醫(yī)學(xué)院校組織轄區(qū)內(nèi)各用人單位與學(xué)生簽訂引進(jìn)、定向培養(yǎng)協(xié)議書，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，違反協(xié)議規(guī)定的，依法追究有關(guān)違約責(zé)任。定向培養(yǎng)生畢業(yè)后由省大中專畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理有關(guān)就業(yè)報到手續(xù)，到用人單位所在縣衛(wèi)生行政部門辦理有關(guān)手續(xù)。

（二）農(nóng)村在職衛(wèi)生人員學(xué)歷教育

計劃為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)的1000名碩士研究生中，30%通過在職學(xué)歷教育方式培養(yǎng)；為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)的10000名本科生中，40%通過在職學(xué)歷教育方式培養(yǎng)；為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)的10000名?？粕?，50%通過在職學(xué)歷教育方式培養(yǎng)。

農(nóng)村在職衛(wèi)生人員修讀碩士研究生、本科、?？茖W(xué)歷，由個人申請、單位推薦，參加全國或省統(tǒng)一考試，錄取中給予適當(dāng)照顧，錄取后與用人單位簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議書。取得國家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證或?qū)W位證后，其學(xué)費和教材費由省衛(wèi)生廳資助50％，用人單位資助30%，個人負(fù)擔(dān)20%。農(nóng)村在職衛(wèi)生人員學(xué)歷教育培訓(xùn)形式按照教育部門規(guī)定執(zhí)行，學(xué)習(xí)期間享受原待遇。

（三）鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位培訓(xùn)

鄉(xiāng)村醫(yī)生和鄉(xiāng)村衛(wèi)生防疫員崗位培訓(xùn)由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織，省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心及各省轄市、縣級衛(wèi)生行政部門具體實施，培訓(xùn)范圍為具有執(zhí)業(yè)資格的注冊鄉(xiāng)村醫(yī)生。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

由省委組織部、省編辦、省人力資源和社會保障廳、省財政廳、省教育廳、省衛(wèi)生廳、省中醫(yī)管理局共同成立加強農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在省衛(wèi)生廳），負(fù)責(zé)具體組織實施工作。

農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)工作政策性強、涉及面廣，任務(wù)艱巨。各級組織和機構(gòu)編制、衛(wèi)生、人力資源和社會保障、財政、教育部門要從學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會精神的高度，高度重視這項工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，通力協(xié)作，密切配合，落實好各項政策措施，為提高農(nóng)民健康素質(zhì)和農(nóng)村公共衛(wèi)生水平、促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮積極作用。

第五篇：高層次人才隊伍建設(shè)實施方案

關(guān)于加強河南省高層次專業(yè)技術(shù)人才隊伍

建設(shè)的實施方案

為深入貫徹落實《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革加快人才強省建設(shè)的實施意見》，更好地發(fā)揮高層次專業(yè)技術(shù)人才在推動我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用，現(xiàn)就“十三五”時期加強我省高層次專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)制定如下實施方案。

一、主要目標(biāo)

（一）主要目標(biāo)。到2020年，全省取得高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員、碩士以上學(xué)歷或具有較高水平、特殊才能的高層次專業(yè)技術(shù)人才達(dá)到45萬人以上。其中：“百千萬人才工程”國家級人選120人左右，享受國務(wù)院特殊津貼專家2800人左右，中原學(xué)者60人左右，河南省優(yōu)秀專家1800人左右，省杰出專業(yè)技術(shù)人才100人左右，享受省政府特殊津貼人員600人左右，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2200人左右，省職業(yè)教育教學(xué)專家500人左右，累計招收培養(yǎng)博士后研究人員4500人以上；在重點學(xué)科和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)領(lǐng)域中培養(yǎng)造就一批在全國有影響的學(xué)術(shù)技術(shù)領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊；高層次專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)、引進(jìn)、使用機制進(jìn)一步完善，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化；高層次專業(yè)技術(shù)人才對科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級、文化繁榮、社會發(fā)展等方面的支撐作用進(jìn)一步增強；產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才（團(tuán)隊）不斷涌現(xiàn)，成為推進(jìn)科技進(jìn)步的主要力量；基本形成一支數(shù)量可觀、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良，與我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相匹配的高層次專業(yè)技術(shù)人才隊伍。

二、加大高層次專業(yè)技術(shù)人才支持培養(yǎng)力度

（二）完善選拔培養(yǎng)體系。完善高層次專業(yè)技術(shù)人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和條件，對不同領(lǐng)域、不同學(xué)科的高層次專業(yè)技術(shù)人才實行分類評價，不斷提高選拔培養(yǎng)的質(zhì)量和效果。建立我省“811青年人才工程”與國家“百千萬人才工程”、“萬人計劃”的梯次培養(yǎng)對接機制；推動高層次專業(yè)技術(shù)人才選拔向縣（市）延伸，加快完善省市縣三級上下銜接、梯次遞進(jìn)的高層次專業(yè)技術(shù)人才選拔培養(yǎng)體系；加大“兩院”院士（中國科學(xué)院院士、中國工程院院士，下同）、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、“萬人計劃”領(lǐng)軍人才、“百千萬人才工程”國家級人選、長江學(xué)者、文化名家暨‘四個一批’人才、享受國務(wù)院特殊津貼人員等國家級人才工程人選推薦力度；以實施中原“千人計劃”為牽引，扎實做好中原學(xué)者、河南省杰出專業(yè)技術(shù)人才、享受省政府特殊津貼人員、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省職業(yè)教育教學(xué)專家等我省高層次專業(yè)技術(shù)人才選拔工作；設(shè)立產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才選拔項目，加大產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才選拔工作力度，著力推動各類杰出專業(yè)技術(shù)人才不斷涌現(xiàn)、脫穎而出。

（三）實施高層次人才特殊支持計劃。參照國家“萬人計劃”，實施我省高層次人才特殊支持計劃，依托省級重點人才培養(yǎng)工程，遴選2000名有發(fā)展?jié)摿Φ母鲗哟?、各領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。對有潛力成長為“兩院”院士的中原學(xué)者，設(shè)立科學(xué)家工作室，配備專職中青年助手，實行有針對性的支持政策。對通過我省推薦培養(yǎng)成為國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、兩院院士、國家“千人計劃”（含國家外專千人計劃）、“萬人計劃”入選者、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、長江學(xué)者、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、國家百千萬人才工程入選者、文化名家暨‘四個一批’人才等高端人才，享受與引進(jìn)人才同等的待遇。

（四）實施產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才支持計劃。圍繞高端裝備制造、新能源汽車、電子信息、節(jié)能環(huán)保、新材料、新能源等新興產(chǎn)業(yè)，重點培養(yǎng)500名國際或國內(nèi)一流水平、在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域有重大突破或重要科技成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生較大經(jīng)濟(jì)效益、引領(lǐng)作用顯著的產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才，省市財政統(tǒng)籌人才專項等資金給予支持。

（五）實施博士后創(chuàng)新人才支持計劃（簡稱“博新計劃”）。以國家和我省實驗室等重點科研基地為依托，在我省重大戰(zhàn)略、戰(zhàn)略性高新技術(shù)和基礎(chǔ)科學(xué)前沿領(lǐng)域，每年擇優(yōu)遴選20名應(yīng)屆或新近畢業(yè)的優(yōu)秀博士生予以重點項目資助，加速培養(yǎng)一批國際一流、國內(nèi)領(lǐng)先的創(chuàng)新型青年科技人才。

（六）實施高層次人才國際化培養(yǎng)計劃。以中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人為重點，每年選送50人左右出國進(jìn)行中長期培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于3個月。每年有計劃有重點地選送高層次專業(yè)技術(shù)人才到國（境）外著名高校、科研機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行深造，每批在國（境）外深造時間不少于12個月，著力提高我省高層次人才國際化水平。

（七）實施重點領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)計劃。著眼我省重點領(lǐng)域、重點行業(yè)高層次、急需緊缺人才培養(yǎng)需求，依托專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程，采取高級研修班、進(jìn)修班、學(xué)術(shù)講座和選送有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人到國內(nèi)知名高校、科研機構(gòu)進(jìn)修培訓(xùn)等不同形式，每年培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才10萬人次。著力加強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)組織高層次專業(yè)技術(shù)人才的知識更新工作，不斷提升我省高層次專業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)新能力。

三、大力集聚海內(nèi)外高層次專業(yè)技術(shù)人才

（八）實施高端領(lǐng)軍人才引進(jìn)計劃。進(jìn)一步加大高端領(lǐng)軍人才引進(jìn)力度，重點引進(jìn)國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、“兩院”院士、外籍院士等頂尖人才，國家“千人計劃”（含國家外專千人計劃）、“萬人計劃”入選者、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、長江學(xué)者、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、“百千萬人才工程”國家級人選、文化名家暨“四個一批”人才、中國科學(xué)院“百人計劃”入選者等高端人才和通曉國內(nèi)外金融規(guī)則、善于資本運作的金融領(lǐng)軍人才。對上述人才來豫工作的，按照《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革加快人才強省建設(shè)的實施意見》有關(guān)要求，享受相應(yīng)待遇。充分發(fā)揮河南省特聘研究員崗位設(shè)置制度、河南省高等學(xué)校特聘教授崗位制度等人才制度的引才聚才優(yōu)勢作用，通過“特設(shè)崗位+項目研究+創(chuàng)新人才團(tuán)隊培養(yǎng)”等形式，面向海內(nèi)外引進(jìn)一批在各自學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有國際一流、國內(nèi)領(lǐng)先學(xué)術(shù)水平和科研開發(fā)能力的高層次專業(yè)技術(shù)人才，帶動和培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新能力強、具有國內(nèi)外先進(jìn)水平的研發(fā)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才（團(tuán)隊）。

（九）實施產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才團(tuán)隊引進(jìn)計劃。以服務(wù)“三區(qū)一群”（鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)、鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、中國（河南）自由貿(mào)易示范區(qū)、中原城市群）等國家戰(zhàn)略規(guī)劃實施和戰(zhàn)略平臺建設(shè)為重點，突出“高精尖缺”導(dǎo)向，圍繞高端裝備制造、新能源、新能源汽車、新材料、新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)及新興業(yè)態(tài)，著重引進(jìn)站在科技前沿和產(chǎn)業(yè)高端、擁有自主創(chuàng)新成果的產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才團(tuán)隊。對國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、“兩院”院士、“千人計劃”專家、國家重大科技成果完成人等海內(nèi)外產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才及其團(tuán)隊帶技術(shù)、帶成果、帶項目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和轉(zhuǎn)化成果的，經(jīng)評估由省政府引導(dǎo)基金給予不超過全部股權(quán)20%的基金支持；對世界一流水平、支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、具有重大經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，一事一議，特事特辦。

（十）實施海外高層次人才引進(jìn)計劃。制定《河南省外籍高層次人才認(rèn)定辦法》，實施重大海外高層次人才引進(jìn)工程，以中原“百人計劃”為牽引，立足我省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新型業(yè)態(tài)建設(shè)發(fā)展，重點引進(jìn)一批掌握國際先進(jìn)技術(shù)、能夠在關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破、帶動主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展的高端外國專家、技術(shù)領(lǐng)軍人才（團(tuán)隊）。實施國際人才合作項目，依托我省重大科研項目和重大工程、重點學(xué)科、重點實驗室、重點科研基地等，采取“項目+人才+資金”等形式，引進(jìn)高端外國專家和專門人才（團(tuán)隊）。持續(xù)開展海外英才中原行、海外智力為國服務(wù)行等系列活動，到2020年，累計引進(jìn)海外留學(xué)人才120000人次來豫開展服務(wù)活動，其中碩士以上海外高層次專業(yè)技術(shù)人才7500人次，博士400人次。

四、營造高層次專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境

（十一）完善人才激勵機制。健全人才評價體系，突出創(chuàng)新能力和社會貢獻(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)，對業(yè)績特別突出的拔尖人才，可破格或越級評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；建立完善關(guān)鍵技術(shù)崗位競聘制度，讓有真才實學(xué)的專業(yè)拔尖人才能夠脫穎而出，擔(dān)當(dāng)重任；深化分配制度改革，實行向關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)崗位和重要專業(yè)技術(shù)骨干傾斜的分配制度，落實技術(shù)要素按貢獻(xiàn)大小參與分配政策，對高層次人才可實行協(xié)議工資、項目工資等靈活多樣的分配辦法；落實《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》等法律政策，賦予創(chuàng)新領(lǐng)軍人才更大財物支配權(quán)、技術(shù)路線決策權(quán)，提高科研人員成果轉(zhuǎn)化收益分享比例；發(fā)揮表彰獎勵的導(dǎo)向作用，對獲得全國杰出專業(yè)技術(shù)人才稱號的個人和集體，新當(dāng)選中國科學(xué)院院士和中國工程院院士、入選長江學(xué)者獎勵計劃、獲得國家杰出青年科學(xué)基金獎勵、國家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎一等獎前兩位的個人和集體，其他獲國家科技獎項、國家“友誼獎”、國家級優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎、中國青年科技獎的個人或集體，以及獲得國家其他獎項的個人或集體，按照有關(guān)規(guī)定給予重點獎勵。

（十二）加強引才育才載體建設(shè)。加強省、部（院）合作，積極吸引世界500強企業(yè)、大型“央企”以及境內(nèi)外知名院校、科研機構(gòu)和知名創(chuàng)新型企業(yè)在豫設(shè)立研發(fā)機構(gòu)；發(fā)揮留學(xué)回國人員創(chuàng)業(yè)園、引智試驗區(qū)、院士工作站、博士后科研流動站（博士后科研工作站、創(chuàng)新實踐基地）、專家服務(wù)基地等載體招才引智功能；著力加強國家和省重點實驗室、工程實驗室、工程技術(shù)（研究）中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等重要平臺建設(shè)。到2020年，建成100個以上院士工作站，50個左右省級專家服務(wù)基地，70個以上博士后科研流動站，230個博士后科研工作站，300個博士后創(chuàng)新實踐基地，18個留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園，60個省級重點實驗室，300個省級工程技術(shù)研究中心，20-30個產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。

（十三）創(chuàng)新柔性引才方式。鼓勵高校、科研院所建立“人才驛站”，支持用人單位采取兼職掛職、技術(shù)咨詢、項目合作、海外工程師、周末教授等方式，集聚國內(nèi)外專家智力。實施專家服務(wù)基層行動計劃，通過技術(shù)指導(dǎo)、決策咨詢、項目合作、聯(lián)合攻關(guān)以及推廣新技術(shù)、新品種、新工藝、新方法等形式，引導(dǎo)和支持高層次專家向我省人才洼地流動。在我省高等院校、科研院所和企事業(yè)單位大范圍推行特聘教授、特聘研究員、特聘專家制度，建立常態(tài)化、滾動支持機制，集聚國內(nèi)外杰出人才來豫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。以河南籍和在豫工作過的高端人才為重點，實施“鄉(xiāng)情引才工程”，完善豫籍高層次人才信息庫，打造引才新品牌。發(fā)揮國際高端獵頭和行業(yè)協(xié)會作用，加強海外引智工作聯(lián)絡(luò)處建設(shè)，建立北（京）上（海）廣（州）深（圳）人才工作站，通過市場化、社會化、國際化運作引進(jìn)高層次人才。

（十四）開辟引才“綠色通道”。對引進(jìn)的高層次人才、急需緊缺人才及業(yè)績特別突出的人才，可不受單位結(jié)構(gòu)比例和崗位限制，通過特設(shè)崗位、動態(tài)調(diào)整崗位設(shè)置等多種方式評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)；對具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)和博士學(xué)位的人員，可采取直接考核的辦法招聘，其無檔案的，經(jīng)過組織查證核實程序后其工資檔次可實行無檔案身份認(rèn)定；在外省、市已具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的人員，來我省工作的，直接確認(rèn)其資格；對符合條件的海外歸國高層次人才，可直接考核認(rèn)定其高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；對特殊人才實行“一人一策”。

（十五）鼓勵離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵高等院校、科研院所等事業(yè)單位在編在崗的專業(yè)技術(shù)人才攜帶自有科研項目和成果脫離原單位工作，到企業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)或自主創(chuàng)辦企業(yè)。經(jīng)單位批準(zhǔn)同意，可在5年內(nèi)保留人事關(guān)系，由原單位發(fā)放基本工資（崗位工資和薪級工資），并保留其參加職稱評審、崗位等級晉升、社會保險等方面的權(quán)利。允許高等院校和科研院所設(shè)立一定比例的流動崗位，吸引有創(chuàng)新實踐經(jīng)驗的企業(yè)高層次人才兼職。

（十六）提供便捷化服務(wù)保障。認(rèn)真貫徹中央關(guān)于進(jìn)一步加強黨委聯(lián)系服務(wù)專家工作文件精神，不斷提高聯(lián)系服務(wù)專家工作的水平。進(jìn)一步提高醫(yī)療待遇水平。按照《河南省高層次人才認(rèn)定和支持辦法》，經(jīng)認(rèn)定的高層次專業(yè)技術(shù)人才，按層次分別納入一級、二級、三級保健對象范圍，享受相應(yīng)的醫(yī)療保健和醫(yī)療保險服務(wù)。推進(jìn)人才公寓建設(shè)，支持高校、科研院所、國有骨干企業(yè)利用自有存量國有建設(shè)用地建設(shè)高層次人才周轉(zhuǎn)房。優(yōu)化人才服務(wù)流程，為高層次專業(yè)技術(shù)人才在辦理出入境手續(xù)、居留落戶、人事關(guān)系、社會保險、住房安居、家屬就業(yè)、子女入學(xué)等方面實行“一站式”服務(wù)，簡化手續(xù)，限時辦結(jié)。加快人事檔案管理服務(wù)信息化建設(shè)。完善社會保險關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法，便捷人才跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨體制流動。實行外國人來豫短期工作邀請函辦理“一站式”服務(wù)和外國人來豫工作就業(yè)“兩證合一”服務(wù)。

五、組織保障

（十七）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。在省人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推進(jìn)各項工作，宣傳、科協(xié)、發(fā)改、教育、科技、工信、公安、財政、住建、農(nóng)業(yè)、商務(wù)、衛(wèi)計、稅務(wù)、金融等部門各司其職，定期召開會議，促進(jìn)各項任務(wù)的落實。各級政府要高度重視高層次專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，堅持“一把手”抓“第一資源”，統(tǒng)籌相關(guān)部門，結(jié)合實際制定符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求的貫徹落實意見。

（十八）落實主體責(zé)任。各地、各有關(guān)部門要認(rèn)真貫徹落實高層次專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)工作部署，確保各項任務(wù)有序推進(jìn)、按時完成。要加強督導(dǎo)檢查，針對重點任務(wù)、重點舉措，明確督查重點，及時跟蹤問效。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，明確責(zé)任、掛號督辦、限期整改，對執(zhí)行不力、整改不到位的問責(zé)追責(zé)。

（十九）營造良好社會氛圍。加強輿論宣傳，大力宣傳人才強省戰(zhàn)略的重大意義，宣傳各個領(lǐng)域、各個行業(yè)涌現(xiàn)的高層次專業(yè)技術(shù)人才先進(jìn)事跡。堅持以事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，倡導(dǎo)體現(xiàn)鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的科研精神。