第一篇：培訓方案

企業(yè)培訓計劃方案

企業(yè)培訓計劃從滿足企業(yè)經(jīng)營需要的角度講，大致有四個方面的目的： 長期目的，即滿 足企業(yè)長期經(jīng)營對人力資源的需要而采取的培訓活動； 年度目的，是為了滿足企業(yè)年度經(jīng)營對人力資源需要而采取的培訓活動；

再次是職位目的，是為了滿足員工能高水平完成本職工作需要對職位所需知識、技能、態(tài)度、經(jīng)驗而采取的培訓活動；

最后是個人目的，是為了滿足員工達成其職業(yè)生涯規(guī)劃目標需要而由企業(yè)提供的企業(yè)培訓。

因此，企業(yè)在制定年度 培訓計劃時，就必須根據(jù)這四個方面的需求來進行策劃，其具體步驟為： 最重要的一步：需求調(diào)查，即根據(jù)培訓的不同目的，展開培訓需求調(diào)查。

對于企業(yè)內(nèi)訓計劃，需向總經(jīng)理一級的領(lǐng)導進行調(diào)查，通過分析企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略和企業(yè)財務(wù)管理情況，確定相應(yīng)的培訓目標。

對于滿足年度經(jīng)營計劃需要的項目，要向各部門調(diào)查，以面談和分析部門年度工作計劃的方式，確定各部門通過培訓來配合和推動的項目。

對于滿足崗位職業(yè)技能需求的項目，要向各級管理者和他的下級進行調(diào)查，以分析績效評估表、進行技能項目需求調(diào)查表、重點人群的抽樣面談的方式，確定員工崗位技能差距和重點的技能培訓項目。

對于個人職業(yè)生涯需求的培訓項目，需向員工及其管理者調(diào)查，以分析職業(yè)生涯規(guī)劃表、管理者與下級面談結(jié)果的方式，確定培訓方式。

在根據(jù)需求來進行調(diào)查后，可以開展以下幾個步驟：

第二步：分析數(shù)據(jù)，總結(jié)差距和根源－也就是明確組織能力、員工素質(zhì)技能與業(yè)務(wù)目標要求的差距；明確差距的根源及解決方法；明確通過培訓可以解決的差距及培訓解決辦法。第三步：制定培訓解決方案，步驟如下：明確方案涉及的培訓項目；評估現(xiàn)有的培訓資源；人手、資金、課目、財務(wù)培訓講師等（在財務(wù)咨詢公司聘請優(yōu)秀的財務(wù)咨詢專家或財務(wù)培訓講師至關(guān)重要）；確定培訓重點項目和常規(guī)項目，確定培訓工作的重點；確定培訓需進行的課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、建設(shè)系統(tǒng)、確定培訓計劃和培訓預(yù)算。

根據(jù)企業(yè)培訓計劃方案確定培訓課程，可以到有實力的管理咨詢公司或財務(wù)培訓公司咨詢，有那些公開課和企業(yè)培訓項目，以此制定培訓課程計劃。

第四步：培訓計劃的溝通與確認 這要求做好培訓報告。首先，明確報告的目的。這主要是獲得培訓相關(guān)的部門、管理者和員工的支持，以便培訓計劃的落實。其次，要說明報告的內(nèi)容。如培訓的出發(fā)點、培訓要解決的問題、培訓的方案和行動計劃、希望得到的支持等。再次，要注意報告的方法。報告方法是否得當，關(guān)系到培訓計劃能否在培訓部門內(nèi)部，獲得統(tǒng)一的認識。也關(guān)系到主管領(lǐng)導和公司管理層對培訓顧問、培訓時間、培訓效果追蹤的承諾。

良好的計劃是成功的一半。當企業(yè)培訓計劃方案是在為企業(yè)經(jīng)營和業(yè)務(wù)發(fā)展提高幫助，是在為管理者提高整體績效時，培訓將發(fā)揮出最大的作用。

第二篇：培訓方案

培訓方案

參加人員：新加入國際業(yè)務(wù)部的全體員工 預(yù)期目標： 熟悉業(yè)務(wù)并能將其運用到實際工作當中 熟悉商務(wù)談判的各個環(huán)節(jié)和要求并能將其運用到實際工作當中 能將外語作為溝通工具，在商務(wù)洽談中能準確合理的用外語介紹產(chǎn)品及表達自己

培訓內(nèi)容：

一

業(yè)務(wù)培訓 了解熟悉產(chǎn)品的結(jié)構(gòu) 2 了解熟悉產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)節(jié) 3 了解熟悉產(chǎn)品的銷售流程

二

外語培訓 常用的商務(wù)英語 2 專業(yè)的產(chǎn)品介紹 3 合同標書的翻譯

三

營銷服務(wù)培訓 營銷方法和技巧 2 商務(wù)談判技巧 3 商務(wù)禮儀 4 服務(wù)意識

實施方案：

一 小組合作學習

小組組成：營銷人員和技術(shù)人員（具體比例按兩類人員的實際比例進行分配）

成員分工：技術(shù)人員負責教授營銷人員專業(yè)的產(chǎn)品知識；營銷人員負責對專業(yè)的技術(shù)人員進行外語培訓

二 集體上課

考核方案：

一 模擬情景考試（考察員工的應(yīng)變能力和實際操作能力）二 書面考試（外語水平的測試）

備注：綜合能力強的新員工可以作為助教協(xié)助專業(yè)的培訓人員進行培訓工作

第三篇：培訓方案

初中道德與法治培訓方案

—— 薛慧慧 為了深入學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，按照改革實施中小學教師培訓計劃要求，順利完成 “國培”計劃各項工作任務(wù)，達到培養(yǎng)教師專業(yè)發(fā)展素質(zhì)、提升教師新課程教學技能的目標，切實有效地開展培訓工作，保證培訓質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導思想

本次培訓立足農(nóng)村初中思想品德課教師個性化需求，遵循教師專業(yè)成長的規(guī)律，將提高教師教育教學技能作為培訓的主要內(nèi)容，以典型教學案例為載體，通過同課異構(gòu)等形式創(chuàng)設(shè)真實課堂教學環(huán)境，開展主題鮮明的技能培訓，促進學員教育教學水平的有效提高。

二、培訓對象

本次培訓的對象：全縣農(nóng)村初中思想品德課教師。

三、總體目標

本次培訓的總體目標包括：1.掌握中學教師專業(yè)標準，樹立良好師德規(guī)范； 2.更新思想品德學科教育教學理念，掌握案例教學、情境創(chuàng)設(shè)、活動課設(shè)計、實踐性課程設(shè)計、信息技術(shù)運用、鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)等專業(yè)教學能力；3.開展思想品德課程標準培訓，培養(yǎng)教研教改能力，提高教學設(shè)計質(zhì)量和課堂教學實效性。

培訓終期，學員要完成規(guī)定的培訓任務(wù)，提交相應(yīng)的物化成果： 1.完成《學習日志》記錄理論學習、分組研討過程和成果。理論學習包括專業(yè)標準、課程標準的學習，有關(guān)案例教學、情景創(chuàng)設(shè)、活動課設(shè)計、信息技術(shù)運用、校本課程開發(fā)等內(nèi)容，學員7-8人一組，全班共分7組，每個人記錄自己的過程筆記，并且上交一份《心得體會》，字數(shù)不超過1000字。

2.完成實踐基地學校同課異構(gòu)觀摩、研討、設(shè)計任務(wù)。完成相應(yīng)的《聽課筆記》、《評課筆記》，分組進行集體備課，通過研討，完成新的《教學設(shè)計》，小組派代表發(fā)布。

3.分小組完成一個8-10分鐘的主題微視頻。通過談經(jīng)驗、講故事等形式，交流國培心得，同時訓練微視頻設(shè)計、制作能力。國培結(jié)束時上交存檔。

4.完成總結(jié)。每個學員撰寫1份體現(xiàn)個人研修培訓綜合效果的總結(jié)。

四、培訓內(nèi)容

模塊一：教師職業(yè)特點與職業(yè)道德。模塊二：思品課多樣化教學情境的創(chuàng)設(shè)。模塊三：思品課一課一例教學設(shè)計。模塊四：制作一堂公開課。培訓形式

本項目將以不同的培訓方式促進學員主動建構(gòu)知識、發(fā)展技能。1.實踐基地學校同課異構(gòu)觀摩——初中思品“課例觀摩”。2.探究反思——初中思品“課例觀摩”和“案例評析”。3.體驗參與——初中思品教學“技能訓練”和“模擬課堂”。4.實踐應(yīng)用——初中思品“微格教學與教學技能專業(yè)指導”和“微課制作”。5.反思提升——成果交流和總結(jié)。

五、培訓時間 培訓時間：2個月。

六、培訓組織與管理

在培訓的組織管理上，學校領(lǐng)導高度重視，組織機構(gòu)健全，對項目實行規(guī)范化管理。主要措施如下：

1.建立學員培訓學習的學籍管理制度。對學員的學習進行全程管理和全面考核，實行學分制管理，全程累積學分考核。

2.健全完善考核與評價。培訓終期，組織培訓評審專家對學員進行考核。綜合學員在集中培訓、總結(jié)交流、考核答辯等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)情況等作出全面而客觀的評價；同時，舉行培訓成果展示與交流活動，提升培訓的質(zhì)量，分享和推廣培訓的成果。

3.及時總結(jié)與表彰。做好培訓工作總結(jié)、培訓成果物化、成果匯報展示，學員培訓終期考核、答辯、評優(yōu)和表彰等工作。

七、注意事項

1．學員認真填寫2017培訓學員信息表和初中思品教師發(fā)展需求問卷調(diào)查。

2．培訓結(jié)束時，學員如實填寫培訓總體效果評估反饋表，做好培訓總體效果的評估總結(jié)與分析。

第四篇：培訓方案

一、培訓方案

（一）培訓背景

為提高網(wǎng)點負責人隊伍的素質(zhì)及專業(yè)技能，增加我行在市場中的競爭能力，決定對網(wǎng)點負責人進行專項培訓，特制定網(wǎng)點負責人專項培訓方案。

（二）培訓目的通過培訓讓網(wǎng)點負責人提高營銷意識、管理技能等素質(zhì)能力，進而有效提高所屬網(wǎng)點產(chǎn)能。

（三）培訓對象

指定參加的網(wǎng)點負責人及自愿報名參加的各類人員。

（四）培訓目標

1.提高培訓對象的主動營銷意識。

2.提高培訓對象傳導營銷意識的技能。

3.提高培訓對象的營銷技巧。

4.提高培訓對象的人事管理意識。

5.提高培訓對象的各種網(wǎng)點管理技能。

（五）培訓主題

全面提高，做一流網(wǎng)點負責人。

（六）培訓原則

1.戰(zhàn)略性——從長期發(fā)展看，符合我行的戰(zhàn)略目標

2.長期性——培訓的效果是長期的，短期內(nèi)不會很明顯

3.學以致用——培訓的知識應(yīng)具有實用性、實踐性

4.全員培訓與重點培訓相結(jié)合5.考核和激勵兼顧

（七）培訓形式：學習小組、集體授課、“1對1”實地輔導的形式相結(jié)合。

（八）執(zhí)行部門：人力資源部主辦，各部門協(xié)助。

二、培訓內(nèi)容（待定）

三、培訓實施計劃

（一）培訓師確定

1.人力資源部發(fā)布需求。

2.部門主管推薦或者自薦。

3.人力資源部評估并發(fā)布名單。

培訓師要求：

1.具備扎實的專業(yè)知識、一定的業(yè)務(wù)能力和管理能力。

2.具有較強的教學愿望，對培訓工作充滿熱情，對問題耐心解答。

3.表達能力和溝通能力強，能與學員及時、有效地溝通。

4.會使用基本辦公軟件，懂得PPT制作。

5.設(shè)計課程能夠考慮學員培訓需求，聯(lián)系實際情況，因材施教。

（二）學習小組

地區(qū)鄰近的、應(yīng)對客群相近的5至6個學員及培訓師組成學習小組，互幫互助，共同進步。

（三）集中授課

全部學員集中，培訓師通過PPT、錄像、情景模擬等方式講解課程。

（四）“1對1”實地輔導

根據(jù)學員實際情況及需求，分為學員至培訓師網(wǎng)點及培訓師至學員網(wǎng)點兩種形式，1對1實地輔導，幫助提高。

四、培訓評估

培訓結(jié)束一周內(nèi)，人力資源部針對學員對課程及學習過程的體會設(shè)計調(diào)查問卷或采取面談方式，了解學員滿意度和課程有效性。

在學員完成課程之后的兩周內(nèi)，組織理論知識考試、實際操作等，檢驗其學習成效，結(jié)果匯總報人力資源部備案。

學員完成課程后，制定近中短期行動計劃和績效提高計劃，遞交上級主管備案。三個月后，學員的直接上司、同事負責對其工作進行相關(guān)的績效評價，提出指導意見。雙方溝通后，將培訓建議反饋至人力資源部。

人力資源部負責對培訓評估結(jié)果分析，擬寫培訓報告，指導下一階段的培訓。

第五篇：培訓方案

關(guān)于企業(yè)職工技能提升培訓和金藍領(lǐng)培訓方案

“企業(yè)職工技能提升培訓”，是圍繞實施人才強市、加強半島建設(shè)的目標要求，立足為企業(yè)培養(yǎng)思想品德好、技能水平高的高技能人才。其培訓重視學院綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在重點提高學員技能的同時，提高思想和職業(yè)道德素養(yǎng)。威海市環(huán)翠區(qū)職業(yè)技術(shù)學校與山花地毯集團共同組織“企業(yè)職工技能提升培訓”。

“金藍領(lǐng)”培訓，是圍繞實施人才強省戰(zhàn)略和建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)強省的目標要求，立足于為企業(yè)一線培養(yǎng)高技能人才，充分利用現(xiàn)有培訓資源，通過政府投入引導，采取院校與企業(yè)結(jié)合、理論與高技能實訓相結(jié)合的辦法，培養(yǎng)思想道德好、技能水平高的技師、高級技師的高技能人才培養(yǎng)模式。

授課方案：

一、心態(tài)方面。調(diào)整員工心態(tài)、穩(wěn)定思想。

二、團隊精神與企業(yè)凝聚力。提高員工凝聚力，具有企業(yè)精神。

三、舉例案例方面。

主要結(jié)合實例，滲透人心、起到關(guān)鍵作用，提高員工的積極性。

四、安全生產(chǎn)方面。消防安全知識，化學火災(zāi)、電器火災(zāi)。

通過此次培訓，能提升員工的整體素質(zhì)，激發(fā)員工積極性、提高企業(yè)經(jīng)營管理效益、增強企業(yè)核心競爭力、提高公司團隊成員的執(zhí)行力和凝聚力，對企業(yè)的管理有很大的促進作用。