第一篇：2012年培訓(xùn)計(jì)劃中國電力電氣技術(shù)培訓(xùn)中心

中國電力電氣技術(shù)培訓(xùn)中心

集合業(yè)內(nèi)最專業(yè)的力量，為您提供最有價(jià)值的培訓(xùn)，為了您的一切，盡我們的所有。

備注： 以上內(nèi)容為本中心根據(jù)2011年培訓(xùn)進(jìn)展情況和企業(yè)反饋統(tǒng)籌編排的2012年度培訓(xùn)總體安排，具體的實(shí)施由各部門負(fù)責(zé)，如無特殊情況，基本不會(huì)變動(dòng)，企業(yè)可根據(jù)上述內(nèi)容結(jié)合自己的實(shí)際培訓(xùn)需求制定本公司具體培訓(xùn)計(jì)劃，如需了解某一項(xiàng)培訓(xùn)具體時(shí)間、地點(diǎn)等詳情，請聯(lián)系該培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人員。

聯(lián)系電話：010--62973886傳真號(hào)碼：010--62974690 網(wǎng)絡(luò)支持：004km.cn

第二篇：海西州林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)計(jì)劃

海西州林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)計(jì)劃

一． 指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以服務(wù)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)牧民增收為宗旨，以培養(yǎng)能力為本體，立德樹，提高學(xué)員的綜合素質(zhì)和工作能力，為海西林業(yè)建設(shè)更好的服務(wù)為主線，以“求真務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)。二． 基本原則

1.堅(jiān)持以提高林業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，面向社會(huì)，面向林業(yè)發(fā)展的需要，確定培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置課程和教學(xué)內(nèi)容。

2.堅(jiān)持以德為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入培訓(xùn)的全過程，引導(dǎo)學(xué)員樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)民族精神，時(shí)代精神，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信為重點(diǎn)的培訓(xùn)。三． 培養(yǎng)目標(biāo)與要求

根據(jù)海西林業(yè)發(fā)展和需要，培養(yǎng)適應(yīng)的人才，培養(yǎng)的人才要有綜合能力。培訓(xùn)時(shí)要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。由于學(xué)員的文化層次不同，掌握的程度也不同。根據(jù)林業(yè)局：“有文化的學(xué)技術(shù)，沒文化的學(xué)操作”的要求，要做到進(jìn)課堂學(xué)理論，如田間地頭學(xué)操作，掌握必要的技術(shù)能力。四． 課程的設(shè)置

根據(jù)林業(yè)發(fā)展的需要，現(xiàn)定為開設(shè)以下幾門課程：

1.管理

2.法律

3.財(cái)務(wù)

4.病蟲害防治

5.合同與合同法

6.節(jié)水灌溉

7.標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)

8.機(jī)械用電

9.枸杞修剪

10.森林保護(hù)法

11.監(jiān)管 五．師資力量：聘專家授課

根據(jù)培訓(xùn)中心的開設(shè)課程聘用專家，現(xiàn)準(zhǔn)備聘用以幾位專家授課：

1.鐵局長：

講授

節(jié)水灌溉，標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè) 2.井局長：

講授

管理

3.鄧科長：

講授

合同與合同法，法律 4.伊國元：

講授

財(cái)務(wù)管理 5.魏發(fā)源：

講授

病蟲害防治 6.祁如財(cái)：

講授

機(jī)械用電 7.寧夏人：

講授

枸杞修剪 8.李金善：

講授

森林管護(hù) 9.杜

軍：

講授

森林保護(hù)法 六．分期分批培訓(xùn)

第一期培訓(xùn)班學(xué)員：柴達(dá)木藥業(yè)40人，管護(hù)員40人。培訓(xùn)內(nèi)容：柴達(dá)木藥業(yè)------管理、財(cái)務(wù)、病蟲害防治。

光盤：做愛崗敬業(yè)的好員工

管護(hù)員-------管護(hù)、法律

光盤：做愛崗敬業(yè)的好員工 第二期培訓(xùn)： 1.防沙公司40人

培訓(xùn)內(nèi)容：管理、財(cái)務(wù)、監(jiān)管，標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)，病蟲害防治、節(jié)水灌溉，法律合同與合同法、法律 2.承包枸杞人員培訓(xùn)約40人 培訓(xùn)內(nèi)容：

枸杞修剪、節(jié)水灌溉、病蟲害防治、法律、機(jī)械用電、管理。第三期培訓(xùn)：承包土地人員約80人 培訓(xùn)內(nèi)容：

枸杞修剪、施肥、節(jié)水灌溉、病蟲害防治、機(jī)械用電、標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)

第四期培訓(xùn)：柴達(dá)木藥業(yè)約40人 培訓(xùn)內(nèi)容：

管理、財(cái)務(wù)、法律、監(jiān)管、團(tuán)隊(duì)精神（碟）第五期培訓(xùn)：全州管護(hù)員約80人 培訓(xùn)內(nèi)容： 管護(hù)、法律

第六期培訓(xùn)：全州森林公安 培訓(xùn)內(nèi)容：

森林公安方面的法律、法規(guī)

第七期培訓(xùn)：全州林業(yè)局行政管理人員培訓(xùn)若干人 培訓(xùn)內(nèi)容： 行政管理、財(cái)務(wù) 光盤：激活高效人才

第八期培訓(xùn)：防沙公司、藥廠，廠長、經(jīng)理、組長培訓(xùn) 培訓(xùn)內(nèi)容：

管理、財(cái)務(wù)、法律、團(tuán)隊(duì)精神、合同與合同法 光盤：不懂財(cái)務(wù)就當(dāng)不好總經(jīng)理（140分鐘）七．培訓(xùn)時(shí)間：

每期歷時(shí)5天。

第三篇：2011年培訓(xùn)中心培訓(xùn)計(jì)劃

2011年布爾津縣委黨校干部培訓(xùn)班

按照樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求，以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)教育和能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作機(jī)制，努力構(gòu)建內(nèi)容科學(xué)合理、形式靈活多樣、管理統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、機(jī)構(gòu)健全規(guī)范、考核切實(shí)可行、經(jīng)費(fèi)保障有力的干部教育培訓(xùn)體系，繼續(xù)保持干部教育培訓(xùn)的規(guī)模和力度，擴(kuò)大干部教育培訓(xùn)的覆蓋面，形成全體在職干部普遍接受教育培訓(xùn)的良好局面。2011年培訓(xùn)中心計(jì)劃開辦以下培訓(xùn)班。

一、縣委黨校開辦的各類培訓(xùn)班

1．縣直部門黨支部成員培訓(xùn)班圍繞提高理論素養(yǎng)、樹立世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)目標(biāo)，提高執(zhí)政能力，形成濃厚學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部。

分三批培訓(xùn)：黨支部的書記培訓(xùn)班一期、支部委員黨務(wù)工作者培訓(xùn)班兩期。每期時(shí)間為一周，安排在2月份。

2．中青年干部培訓(xùn)

認(rèn)真辦好縣委黨校中青年干部培訓(xùn)班，每年培訓(xùn)二期。一期為天津班，為期2個(gè)月；另一期在我校培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為40天。由組織部調(diào)訓(xùn)，安排在春耕前秋收后這個(gè)時(shí)間段內(nèi)。

3．雙語班培訓(xùn)

少數(shù)民族地區(qū)漢族干部學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言，少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)漢語，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，也是事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的大事。開展鄉(xiāng)干部“雙語”培訓(xùn)工作，就是要通過“雙語”學(xué)習(xí)，使少數(shù)民族干部能識(shí)讀漢語資料，便于各族干部群眾之間相互開展交流、增加溝通，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，加快我縣的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，對全縣縣直機(jī)關(guān)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所的干部開辦雙語培訓(xùn)班。分漢語和哈語兩個(gè)培訓(xùn)班，每班40人左右；培訓(xùn)時(shí)間一個(gè)月至三個(gè)月，可放在4月至5月間也可安排在8月、9月或10月份。

4．科級(jí)干部理論輪訓(xùn)班

為了進(jìn)一步在全縣貫徹中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委七屆九次全委擴(kuò)大會(huì)議精神及十七屆五中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)科級(jí)干部政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平，促進(jìn)和推動(dòng)我縣各項(xiàng)工作上臺(tái)階上水平，都需要對全縣科級(jí)干部進(jìn)行輪訓(xùn)?？萍?jí)干部輪訓(xùn)班分三批進(jìn)行，一批培訓(xùn)10天，計(jì)劃于1至2月份開班。

5．村兩委班子培訓(xùn)班

為加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，以村黨支部書記為重點(diǎn)，采取多種形式加強(qiáng)對農(nóng)村基層干部教育培訓(xùn)?？h委組織部每年加強(qiáng)調(diào)訓(xùn)村黨支部書記、以及村兩委、村干部的培訓(xùn)力度，確保培訓(xùn)覆蓋到全體村級(jí)基層干部。

分兩批進(jìn)行：一期為漢語言授課培訓(xùn)班，一期為民語言授課培訓(xùn)班，每期約100人；培訓(xùn)時(shí)間為7至10天為宜，適合安排在冬季。

6．新提任干部培訓(xùn)班

為進(jìn)一步提高干部的理論水平和思想政治素質(zhì)，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍，以適應(yīng)改革、發(fā)展、穩(wěn)定需要；并能在新的工作崗位上，明確肩負(fù)的重任，切實(shí)抓好自己的工作，不斷提高綜合能力；清正廉潔，做好人民公仆而舉辦的培訓(xùn)班。新提任的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行為期一周左右的任前培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間以組織部的安排為準(zhǔn)。

7．后備干部培訓(xùn)班

培養(yǎng)選拔優(yōu)秀后備干部，造就一大批能夠擔(dān)當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)人才，是我們面對新形勢、迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的必然要求。根據(jù)組織部的安排，黨校舉辦一期后備干部培訓(xùn)班。人數(shù)40人左右，培訓(xùn)時(shí)間為一個(gè)月，安排在4至5月份。

二、技能培訓(xùn)

隨著機(jī)械化程度的不斷提高，農(nóng)村涌現(xiàn)出大量的富余勞動(dòng)力。但是由于文化素質(zhì)和技術(shù)水平的普遍偏低，農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的速度和質(zhì)量都有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，因此，加快勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的速度和質(zhì)量，切實(shí)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農(nóng)牧民的收入，推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標(biāo)。我校還協(xié)助其它部門進(jìn)行以下各類培訓(xùn)。

1、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)班

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出是增加農(nóng)民收入，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的重要舉措，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的客觀需要。按照上級(jí)工作總體部署的要求，結(jié)合我縣是旅游大縣，在餐飲客房服務(wù)行業(yè)特別興旺，需要有專業(yè)知識(shí)的工作人員這一實(shí)際，我培訓(xùn)中心做餐飲客房培訓(xùn)這一項(xiàng)工作。(我校出上課教師，管理班級(jí)，做好檔

案等工作。協(xié)助扶貧辦辦班。)一期烹飪培訓(xùn)班，一期客房、餐飲服務(wù)員培訓(xùn)班，一期景區(qū)講解員培訓(xùn)班，一期種、養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班，每期培訓(xùn)時(shí)間為10天。安排在11月至12月份的農(nóng)閑期。

2、陽光工程培訓(xùn)

布爾津縣作為一個(gè)旅游縣城，旅游旺季從每年的5月份開始，至10月份結(jié)束，在將近半年的時(shí)間里，我縣各類大大小小的賓館、農(nóng)（牧）家樂對服務(wù)人員的需求很大，但由于大部分人沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，無法勝任部分服務(wù)工作，以至于我縣每年都要從外縣招聘大批服務(wù)等相關(guān)人員來我縣工作，因此有必要依托陽光工程對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。(我校出上課教師，協(xié)助人事局、農(nóng)業(yè)局辦班。)

三、參與勞動(dòng)人事培訓(xùn)

1．專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育公共課培訓(xùn)

以培養(yǎng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的高層次、高技能專業(yè)技術(shù)人才和緊缺人才為重點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，由縣人事局與企事業(yè)單位主管部門共同組織實(shí)施。積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新，以貼近需求、體現(xiàn)公用性和拓寬視野為目的，開展多種形式的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。(我校僅出上課教師，協(xié)助人事局辦班，人事局管理。)

2．公務(wù)員培訓(xùn)

對全體公務(wù)員進(jìn)行更新知識(shí)、提高工作能力的在職培訓(xùn)，做好電子政務(wù)和公共行政管理、突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。公務(wù)員所在單位要充分發(fā)揮各單位自主培訓(xùn)的作用。(我校僅出上課教師，協(xié)助人事局辦班，人事局管理。)

3．新聘干部崗前培訓(xùn)

為進(jìn)一步提高新招錄公職人員的綜合素質(zhì)，使其盡快融入新的工作崗位打好基礎(chǔ)，舉辦一期崗前培訓(xùn)班。

第四篇：先鋒藝術(shù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)計(jì)劃

先鋒藝術(shù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)計(jì)劃近年來許多家長愿意送孩子去專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，這說明人們已經(jīng)意識(shí)到美術(shù)對開發(fā)少兒早期智力和培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力的重要性。美術(shù)教育就是在美術(shù)環(huán)境中游戲，在游戲中提高他們的興趣，培養(yǎng)他們的審美情感，教給他們的正確的觀察方法，啟維他們的思維運(yùn)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)想象與表現(xiàn)的“敢”字，同時(shí)又是一種再創(chuàng)造，在不知不覺中感悟美、追求美、創(chuàng)造美、享受美，在觀察思考中鍛煉創(chuàng)造能力，增長知識(shí)，開闊視野。

當(dāng)前我們畫室林立，入住新家，有著舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且?guī)熧Y雄厚，有專業(yè)的少兒美術(shù)教師，對于美術(shù)教師我們也有一定的要求，不要單純傳授技能技法的教書匠，我們要做到充分尊重孩子的天性，利用孩子的探求心里，培養(yǎng)孩子的自信心和創(chuàng)造力，作一名設(shè)計(jì)者、啟發(fā)者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。

新的學(xué)期，新的氣象，新的環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)課程安排如下：前半學(xué)期安排19周，后半學(xué)期安排21周，暑期安排30節(jié)課，并做了詳細(xì)的工作計(jì)劃。

第五篇：縣教師培訓(xùn)中心教師培訓(xùn)計(jì)劃

縣級(jí)教師培訓(xùn)中心的宗旨是了解中小學(xué)，研究中小學(xué)，服務(wù)中小學(xué)，與中小學(xué)校建立密切的伙伴關(guān)系。密切結(jié)合本地區(qū)中小學(xué)教師的實(shí)際，研究探索促進(jìn)中小學(xué)教師終身學(xué)習(xí)的有效機(jī)制，完善教師繼續(xù)教育制度。

新一輪全員培訓(xùn)的重點(diǎn)是新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育，簡稱“三新一德”。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國教育改革發(fā)展的主要目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)，也是我國新時(shí)期教育改革發(fā)展的一項(xiàng)長期而艱巨的歷史任務(wù)。它對廣大教師的教育思想、教育觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式和教學(xué)手段等提出了新的要求和挑戰(zhàn)。所謂新理念主要以實(shí)施素質(zhì)教育理念為重點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師樹立正確的教育觀和人才觀，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。為了多層次、多渠道、多形式地開展教師繼續(xù)教育，我們要轉(zhuǎn)變工作方式和方法，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對性、實(shí)效性，積極探索各種行之有效的中小學(xué)教師繼續(xù)教育形式和培訓(xùn)模式。為此特制定本方案:

堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的方針，采取傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，遵循創(chuàng)新、發(fā)展、均衡、實(shí)效的原則，組織開展以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為重點(diǎn)內(nèi)容的新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育。全面提高廣大教師的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。到2010年底，依托“教師網(wǎng)聯(lián)”和文本資源，所有在職在崗教師通過多種途徑和形式接受不少于280學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，使教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著提高，不斷適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要。具體要求如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標(biāo)，以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，實(shí)施以校本培訓(xùn)為中心，整合集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程自修的培訓(xùn)模式，增強(qiáng)繼續(xù)教育的針對性和實(shí)效性，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

——服務(wù)教師，傾斜農(nóng)村。以教師專業(yè)成長為根本，著眼教師專業(yè)發(fā)展需求，著力提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平；以農(nóng)村教師作為政策的基點(diǎn)，在充分考慮農(nóng)村教師實(shí)際的基礎(chǔ)上，兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，采取適宜的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師繼續(xù)教育的均衡發(fā)展。

——聚焦課堂，直面問題。圍繞教師課堂教學(xué)，學(xué)、練、評、改、考結(jié)合，以教師課堂教學(xué)問題為突破口，圍繞課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)、分學(xué)科自修，查擺問題，分析問題，解決問題，學(xué)以致用，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)基本技能。

——?jiǎng)?chuàng)新形式，整合資源。建立以校本培訓(xùn)為中心，整合集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程自修，專業(yè)引領(lǐng)、問題指導(dǎo)、崗位研修相結(jié)合的培訓(xùn)模式；積極整合師訓(xùn)、教研、電教等優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮高等院校、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研部門和電教部門的合力作用，以縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為支撐，提高遠(yuǎn)程資源服務(wù)能力。

——分類指導(dǎo)，強(qiáng)化管理。充分考慮各學(xué)段、各層次和不同年齡段教師的要求，繼續(xù)教育根據(jù)各自特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，重心下移，分層分類，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)。加強(qiáng)制度建設(shè)，充分運(yùn)用評價(jià)杠桿，強(qiáng)化繼續(xù)教育管理。

二、實(shí)施原則

⑴師德教育：師德建設(shè)是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。教師的一言一行都會(huì)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生重要而持久的影響。加強(qiáng)對教師的師德教育，提高教師的師德修養(yǎng)，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的健康成長，關(guān)系到國家和民族的未來。必須把師德教育作為教師培訓(xùn)的一項(xiàng)長期重要內(nèi)容，常抓不懈，通過多種途徑切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》，全面加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德教育，我們要通過多種途徑和方式廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強(qiáng)師德教育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的顯著提高。

⑵新理念培訓(xùn)：以實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念為核心，通過多種形式和內(nèi)容的培訓(xùn)，促進(jìn)廣大中小學(xué)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。

⑶新課程培訓(xùn)：根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的需要和工作進(jìn)展情況，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，采取多種再提高培訓(xùn)方式，使我縣已進(jìn)入或擬進(jìn)入新課程的教師接受不低于40學(xué)時(shí)的通識(shí)學(xué)科崗前培訓(xùn)，提高全體教師實(shí)施新課程的能力和專業(yè)化水平。

⑷新技術(shù)培訓(xùn)：實(shí)施“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計(jì)劃”。開展中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、考試和認(rèn)證工作。組織實(shí)施對未參加或未達(dá)到中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)和標(biāo)準(zhǔn)的教

師進(jìn)行培訓(xùn)。通過多種途徑和渠道，使絕大部分中小學(xué)教師普遍接受不低于50學(xué)時(shí)的教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高其運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。

為完成培訓(xùn)任務(wù)，我們必須堅(jiān)持主體性與開放性相結(jié)合，積極整合教師教育資源，構(gòu)建以師范院校和其他舉辦教師教育的高校為依托，縣級(jí)教師培訓(xùn)中心為服務(wù)支撐，中小學(xué)校本研修為基礎(chǔ)，教師教

育系統(tǒng)（人網(wǎng)）、衛(wèi)星電視系統(tǒng)（天網(wǎng)）、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)（地網(wǎng)）相融通，系統(tǒng)集成，優(yōu)勢互補(bǔ)，共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源、現(xiàn)代高效的教師培訓(xùn)體系。

以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮“人網(wǎng)”、“天網(wǎng)”和“地網(wǎng)”在教師培訓(xùn)中的作用；堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)研修與分散自學(xué)研修相結(jié)合，短期面授和長期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合。積極探索以參與式為主的多種行之有效的教師培訓(xùn)模式，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。