第一篇：真誠(chéng)就快樂(lè),坦蕩就灑脫

真誠(chéng)就快樂(lè)，坦蕩就灑脫

在人生的長(zhǎng)河中，我們都希望彼此坦蕩。在人與人交際的沙龍里，我們都渴望彼此真誠(chéng)；在人生的長(zhǎng)河中，我們都希望彼此坦蕩。

真誠(chéng)是快樂(lè)的源泉，坦蕩是瀟灑的風(fēng)帆。高山真誠(chéng)了，展現(xiàn)出身軀的偉岸；大地真誠(chéng)了，把滄海變成了桑田。大海坦蕩了，翻起層層巨瀾，托起一片藍(lán)天；黃河坦蕩了，奔騰咆哮著向前，蕩滌著歷史的塵煙。

播下真誠(chéng)的種子，不必等到秋天也會(huì)有金色果實(shí)掛滿你的心間。揚(yáng)起坦蕩的船帆，不必等到風(fēng)來(lái)也會(huì)駛?cè)霟艋痍@珊的港灣。

在人生的旅途中，我們要活好每一天，就必須學(xué)會(huì)檢點(diǎn)；在生命的歷程中，我們要使自己快樂(lè)，必須擁有坦然！以真誠(chéng)為伍，才會(huì)有快樂(lè)的明天；以坦蕩做伴，才會(huì)有瀟灑的一天。

讓我們用真誠(chéng)把“人”字寫直寫高，把塵封的心胸敞開，蕩去狹隘自私的云煙，活出一種樸實(shí)，活出一種尊嚴(yán)。讓我們用坦蕩把“人”字寫大寫寬，把自由的心靈放飛，請(qǐng)豁達(dá)回歸，活出一種談然，活出一種浪漫。

人生路途本來(lái)就曲折沉浮、坎坷艱難，我們更應(yīng)該輕松瀟灑、豁達(dá)淡然。為自己活著，為別人奉獻(xiàn)。迷途的羔羊渴望你指明北斗的方向，孤寂的小舟期待你奉獻(xiàn)雙槳。一個(gè)微笑會(huì)趕走一時(shí)的憂傷，一句真摯的話語(yǔ)會(huì)撫平心靈的創(chuàng)傷。讓眼淚流向別人的悲傷，用仁慈抒發(fā)心靈的善良,把同情的目光投向孤獨(dú)的凄涼，微笑著走進(jìn)人生劇場(chǎng)。

只要心中有愛(ài)，就會(huì)有陽(yáng)光；只要心中有情，就會(huì)有寬廣的胸膛。用真誠(chéng)編織斑斕的花籃，讓友情的雨絲沐浴你的心田；用坦蕩描繪多彩的畫卷，提升生活的質(zhì)感。誠(chéng)是一首樸素的歌，是一束燦爛的花朵；坦蕩是一條歡暢的河，是大海深邃的蘭色。

第二篇：快樂(lè),其實(shí)就在你身邊范文

快樂(lè)，其實(shí)就在你身邊

讀書之樂(lè)

文學(xué)是一幅絢麗多彩的風(fēng)景水彩畫。透過(guò)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么的藍(lán)，水是那樣的清，山是那么的秀。

文學(xué)教會(huì)我們?nèi)松恼芾?。它可以喚起我們的一種想象思維，一種浪漫情懷。讀《海的女兒》，讓我們看到人性的善良和堅(jiān)強(qiáng)；《皇帝的新裝》教給我們做人要誠(chéng)實(shí)；“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”使我們感悟純凈之美；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”讓我們感受到太白浪漫與激情；“喧闐的一炬悲風(fēng)冷，無(wú)限英魂在內(nèi)游”把我們帶入八十萬(wàn)大軍殉死在長(zhǎng)江的壯烈境地??這所有所有的一切都是我們通過(guò)透視文學(xué)的內(nèi)涵從中領(lǐng)悟到的一種快樂(lè)。

讀書，讓我與故事中的人物一起賞花、聽雨、觀海、望云；讀書令我被瓊瑤的“千古情書”淚濕衫袖所傷情，也被錢鐘書的幽默睿智逗得掩卷遐思。

文學(xué)的魅力像鉆石般，煥發(fā)出絢麗奪目的光芒。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我，漸漸地，它令我慢慢有了“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人語(yǔ)”的才氣，有了“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，也有了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的骨氣。

文學(xué)是一首歌，文學(xué)是一幅畫，文學(xué)是我生活的天地。

生活之樂(lè)

文學(xué)體現(xiàn)生活，而生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)傳出它對(duì)你的愛(ài)。透過(guò)這面鏡子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是多姿多彩的。

懂得文學(xué)的人，一定也是懂得生活的人，因?yàn)樗麖臅?huì)文學(xué)中知道，其實(shí)生活中處處都有快樂(lè)存在，只要你去發(fā)現(xiàn)，去感觸，用積極的的心態(tài)去對(duì)待人生，對(duì)待生活，對(duì)待自己，你就會(huì)從內(nèi)心感觸到生活中的美好。即使遇到了困難，只要你不灰心，莫喪氣，要振作，去奮斗，相信挫折和困難只是暫時(shí)的風(fēng)雨。勇于戰(zhàn)勝困難，迎接勝利的明天，你就會(huì)看到雨過(guò)天晴的鮮艷。

一個(gè)人在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗之后中，他會(huì)像《老人與?！分械闹魅斯粯樱l(fā)現(xiàn)挫折也是一種快樂(lè)，因而他會(huì)更加注意吸取教訓(xùn)，在往后的道路中過(guò)五關(guān)，斬六將，勇往直前，向著人生目標(biāo)不懈奮斗。

文學(xué)教會(huì)我們生活，生活需要快樂(lè)。快樂(lè)是“漫卷讀書喜欲狂”的愛(ài)國(guó)激情，也是“柳暗花明又一村”的無(wú)比欣喜，還是“邵邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空”的豪曠壯闊?？鞓?lè)是風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們；快樂(lè)是雨在心靈枯竭的時(shí)候撒下滋潤(rùn)的甘霖；快樂(lè)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使人不感到孤獨(dú)寂寞；快樂(lè)是我們心靈的興奮劑，時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在你我身邊。只要我們拿出熱情，拿出真誠(chéng)，快樂(lè)將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你。

第三篇：有童心就會(huì)有快樂(lè)

有童心就會(huì)有快樂(lè)

——讀《小人精和糊涂豆》有感

最近，我讀了楊紅櫻阿姨寫的童話集《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹》。這本書好看極了，令我愛(ài)不釋手！其中給我印象最深的還是《小人精和糊涂豆》的故事?！缎∪司秃慷埂分v了一個(gè)天真活潑、富有童心的小學(xué)生糊涂豆，在一次郊游中，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一棵長(zhǎng)著耳朵的樹，在研究這棵樹的時(shí)候，被在卷心菜里的小人精看中了，并與他成為了好朋友的故事。在這個(gè)故事中，糊涂豆那顆童心讓我著迷，因?yàn)槲抑?，跟一個(gè)有童心的人在一起，一定會(huì)非常開心。在生活中，我也擁有一個(gè)童心未泯的爸爸，雖然他已經(jīng)四十多歲了，可跟他在一起時(shí)，我常常會(huì)感到很開心。因?yàn)榘职窒駛€(gè)小孩子，還和我有共同的愛(ài)好，像我的小伙伴一樣和我一起玩耍。每到周末，我們就會(huì)坐在一起，一同觀看體育節(jié)目。我們最喜歡看兵乓球、羽毛球、游泳等比賽，一旦有時(shí)間，我們還會(huì)在一起“切磋切磋”呢！而我們最喜歡玩的就是打氣球了。我們打氣球就像打排球一樣，把“排球”拍來(lái)?yè)跞?，而爸爸?jīng)常會(huì)“耍賴”，看著爸爸手舞足蹈、嘻皮笑臉的樣子，誰(shuí)都會(huì)開心!誰(shuí)都不會(huì)想到他已經(jīng)是一個(gè)四十多歲的人！童心讓人變得年輕、快樂(lè)！快樂(lè)是會(huì)傳染的，笑更能讓人忘記年齡的隔閡。爸爸是一個(gè)有童心的人，跟他在一起我很高興，而最高興的，還是擁有童心的爸爸。長(zhǎng)輩們，你們一定不能失去童心。因?yàn)?，有童心就?huì)有快樂(lè)，而且能帶給別人快樂(lè)！

第四篇：如果就造句

各位同學(xué)們，造句的時(shí)候又到了，我們一起看看下面的如果就造句吧！

如果就造句

11、如果我是一名教師，我就要讓我的學(xué)生開心地學(xué)習(xí)，愉快地游戲。

2、如果想得到收獲，就要奮斗。

3、如果你因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好而驕傲自大，成績(jī)就會(huì)一落千丈。

4、如果不可能有農(nóng)民工的辛苦，就不可能有城市的繁華。

5、如果世界上沒(méi)了空氣，人類就滅亡了。

6、如果舍棄一粒粒的小石子，就不可能有一條條的大馬路。

7、如果我聽媽媽的話，我就不可能拉肚子了。

8、如果上課不認(rèn)真聽講，成績(jī)就不可能有提高。

9、如果不可能有你的幫助，就不可能有我的成功。

10、如果想要得到友誼，就要付出真心。

11、如果不珍惜水資源，地球就會(huì)變成一片荒漠。

12、如果明天下雨，就不去公園了。

13、如果不努力學(xué)習(xí)，就不可能取得好成績(jī)。

14、如果努力的話，一切就會(huì)有希望。

15、如果不可能有偉大的太陽(yáng)，就不可能有美麗可愛(ài)的世界。

16、如果今天工作不努力，明天就得努力找工作

17、如果生命中不可能有了希望，就好像鳥兒不可能有了翅膀。

18、如果不可能有春天的播種，就不可能有秋天的收獲。

19、如果不可能有綠葉的襯托，就不可能有花兒的香艷。

20、如果我們不好好學(xué)習(xí)，就不可能有好的工作，也就不可能有好的未來(lái)，好的人生。

21、如果我們好好學(xué)習(xí)，就能考上大學(xué)。

如果就造句

21、如果時(shí)光沒(méi)有春天的播種，就沒(méi)有秋天的收獲。

2、如果沒(méi)有這些農(nóng)民工的辛苦，就沒(méi)有城市的繁華。

3、如果我們不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)取得好成績(jī)。

4、如果我們上課不認(rèn)真聽講，成績(jī)就不會(huì)有提高。

5、如果我們今天工作不努力，明天就得努力找工作。

6、如果我們想要得到友誼，就要付出真心。

7、如果明天下雨，就不去公園了。

8、如果生命中沒(méi)有了希望，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。

9、如果沒(méi)有你的幫助，就沒(méi)有我的成功。

10、如果我是一名教師，我就要讓我的學(xué)生開心地學(xué)習(xí)，愉快地游戲。

11、如果你因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好而驕傲自大，成績(jī)就會(huì)一落千丈。

12、如果不珍惜水資源，地球就會(huì)變成一片荒漠。

13、如果我聽媽媽的話，()我就不會(huì)拉肚子了。

14、如果努力的話，一切就會(huì)有希望。

15、如果不好好學(xué)習(xí)，就沒(méi)有好的工作，也就沒(méi)有好的未來(lái)，好的人生。

16、如果沒(méi)有偉大的太陽(yáng)，就沒(méi)有美麗可愛(ài)的世界。

17、如果沒(méi)有綠葉的襯托，就沒(méi)有花兒的香艷。

18、如果舍棄一粒粒的小石子，就沒(méi)有一條條的大馬路。

19、如果我好好學(xué)習(xí)，就能考上大學(xué)。

20、如果世界上沒(méi)了空氣，人類就滅亡了。

21、如果想得到收獲，就要奮斗。

第五篇：有關(guān)快樂(lè)就在生活中的高中作文

生活中處處都有快樂(lè)，只要用心感受，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在我們的生活中?？鞓?lè)，不需要去刻意追求;快樂(lè)，不需要刻意去尋找，快樂(lè)就在生活中。下面給大家分享一些有關(guān)快樂(lè)就在生活中的高中作文，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)快樂(lè)就在生活中的高中作文1

在我的生活里，因?yàn)橛屑胰说呐惆?，有同學(xué)的關(guān)懷，有老師的照顧，讓我覺(jué)得生活中處處都是快樂(lè)。

在吵雜、歡樂(lè)的下課時(shí)間，經(jīng)過(guò)教室走廊，看見同學(xué)們正在嬉戲、玩耍，快樂(lè)、緊張、興奮等表情呈現(xiàn)在臉上，稚嫩的笑聲，充滿歡樂(lè)。路過(guò)的別班同學(xué)，看到大家玩樂(lè)的模樣，忍不住加入激烈的游戲戰(zhàn)局，上課鐘聲響了，大家臉上總是呈現(xiàn)著意猶未盡的表情，雖然玩的不夠過(guò)癮，不過(guò)，和同學(xué)一起的下課時(shí)光，永遠(yuǎn)是最快樂(lè)的。

晴空萬(wàn)里的假日，是和家人一起出游的日子，到了山上，聽聽昆蟲們?yōu)槲覀冄葑嗟拇笞匀唤豁懬?，在深山里呼吸新鮮的空氣，在海邊，欣賞海浪為我們準(zhǔn)備的優(yōu)美舞蹈，和家人，一起唱歌，一起談天說(shuō)地，一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪爺爺奶奶吃飯、散步。和小狗米妮玩耍，奔跑。和家人一起簡(jiǎn)單的生活，就是快樂(lè)。

在安靜的上課時(shí)間，只有寫字的沙沙聲，只有同學(xué)整齊朗誦的說(shuō)話聲，還有認(rèn)真讀書的學(xué)生們、用心教導(dǎo)我們的老師，每節(jié)課，老師都要照顧我們，老師上起課來(lái)既認(rèn)真又有趣，有時(shí)老師也會(huì)說(shuō)一些幽默得笑話來(lái)緩和我們上課的心情，讓我們捧腹大笑，上老師的課就像是在聽故事，讓我天天都很快樂(lè)。

在我的生活中，處處都是快樂(lè)，不論是在熱鬧的學(xué)校，還是在溫暖的家里，還是任何地方，只要用心感受，簡(jiǎn)單的生活就是快樂(lè)。

描寫生活中各處獲得快樂(lè)的地方，面向多樣!如再詳細(xì)描寫例子會(huì)更好哦!

有關(guān)快樂(lè)就在生活中的高中作文2

快樂(lè)，可以說(shuō)是無(wú)處不在的?？粗约旱牡艿芤惶焯斓拈L(zhǎng)大，這種在生活中觀察生命的自然生長(zhǎng)是一件多么有趣的事，弟弟學(xué)會(huì)抓，學(xué)會(huì)爬，學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話，用心體會(huì)，真是快樂(lè)無(wú)窮。

剛開始的時(shí)候，他就躺在媽媽身邊，睜著兩只大眼睛靜靜地打量著這個(gè)陌生的世界，不哭也不鬧。不知道從什么時(shí)候開始起，伸過(guò)去一只手放在他的小手邊，他學(xué)會(huì)了慢慢地抓一抓，那時(shí)候一只大手和一只小手放在一起的感覺(jué)格外其妙。

過(guò)了一段時(shí)間，他會(huì)打滾了，先翻過(guò)來(lái)，卻翻不回去了，爬在那里急得哇哇直叫，頭低著，手腳亂蹬，動(dòng)作搞怪又好笑。后來(lái)翻的順溜了，床就不能滿足他的活動(dòng)需要，從這頭到那頭，一眨眼連翻帶爬就到了。結(jié)果發(fā)生了多起墜床事件，媽媽只好買來(lái)了床欄桿，防止墜床?？粗鴭寢屇菬o(wú)語(yǔ)的樣子，寶寶一臉無(wú)辜：明明是你們叫我翻身打滾學(xué)爬的嘛，怎么又給我弄了幾根棍子擋起來(lái)了呢?每次看到他想下來(lái)又出不來(lái)的樣子，我就感到很可笑。

又過(guò)了一段時(shí)間他的牙齒冒了出來(lái)，當(dāng)然不是一起長(zhǎng)出來(lái)的，是一點(diǎn)點(diǎn)冒頭，慢慢長(zhǎng)出來(lái)的，看上起稀疏得很。媽媽常常一臉嫌棄地說(shuō)，還是萬(wàn)鈺小時(shí)候牙好看，雪白雪白的，一口小奶牙。弟弟似乎聽懂了似的，不滿地看了媽媽一眼，然后嘴一張一合的，試圖咬住什么，他這種動(dòng)作引得滿堂大笑，看到大家都笑了，他以為在逗他，露著小牙也笑了。

后來(lái)，他爬的更快了。而且已經(jīng)不滿足于爬，老是想著站起來(lái)走兩步，但走是不穩(wěn)當(dāng)?shù)?，還總是爬的多。于是，他就在家里爬來(lái)爬去，一不留神，他就從客廳爬到了臥室里，我們找弟弟，都是瞪著眼睛看地上，像尋寶一樣。

有時(shí)候看見奶奶打電話，非得要過(guò)來(lái)，學(xué)著有模有樣的拿起電話。結(jié)果放錯(cuò)了地方，放到了脖子后面。他自己還渾然不知，過(guò)了一會(huì)兒，又咬起聽筒和話筒來(lái)了。

慢慢他會(huì)叫爸爸媽媽了，還會(huì)含糊不清的叫“姐姐”，但我感覺(jué)那聲音老是像喊“節(jié)節(jié)”。與之相伴的是，他嘴里時(shí)常發(fā)出一些搞笑的聲音，比如“哞哞”“咯咯”等讓我們哈哈大笑。

看著弟弟一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的生活也充滿了快樂(lè)。

有關(guān)快樂(lè)就在生活中的高中作文3

微笑著面向朝陽(yáng)，是新的一天;愁眉苦臉地面對(duì)朝陽(yáng)，也是新的一天。既然，微笑著對(duì)朝陽(yáng)說(shuō)聲早安，過(guò)了一天;沮喪地從朝陽(yáng)邊走過(guò)，還是過(guò)了一天，我們又有什么理由不快樂(lè)些呢?

晴天娃娃總是笑著的，所以，當(dāng)老天看到晴天娃娃的笑臉時(shí)，就不忍心下雨了。那么，求雨娃娃難道就是哭喪著臉嗎?不，求雨娃娃比晴天娃娃笑的更燦爛，老天看到求雨娃娃燦爛的笑容時(shí)，也不禁感動(dòng)得哭了。東錢湖邊假礁。浪花拍打著礁石，激起一朵朵水花，濺到我身上，十分清涼。望著湖中悠閑的手搖船，心也似乎象湖水那樣平靜下來(lái)了。微風(fēng)吹拂著岸邊的的柳樹，柳枝輕輕擦過(guò)我的臉頰，癢癢的，涼涼的。我愿一直坐在這岸邊，忘記日月，忘記星辰;忘記游人，忘記時(shí)間。

東錢湖外公交車站?？鞓?lè)在這只屬于孩子。901來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)站，人們蜂涌而至，將車包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，進(jìn)退兩難?？砂匆?guī)定，大馬路中間怎能開門上車?汽車只能拼命地叫著，試圖吵走一些人們，可人們對(duì)汽車的“嚎叫”無(wú)動(dòng)于衷。汽車陷入包圍，動(dòng)彈不得。車站邊健身器械上。小孩們蕩秋千，玩翹翹板，絲毫沒(méi)被那輛“嚎叫”著的大汽車所吸引。終于，在保安的協(xié)助下，公交車進(jìn)站了，剛開門，人群拼命地往上擠。秋千，翹翹板上的孩子依舊玩的很開心，有幾人似乎在笑大人傻——反正肯定能上車，而且也肯定沒(méi)座位，為什么要去擠呢?良久，人們才都被壓縮在小小的車廂里，在車內(nèi)父母扯破嗓子的呼喊下，孩子們才依依不舍地離開“游樂(lè)場(chǎng)”。車廂剎時(shí)充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

每一件事，都是快樂(lè)，即使是那些十分悲傷的事，換個(gè)角度，也是快樂(lè)。即使在辦公室，被老師訓(xùn)，我也會(huì)微笑應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲矣种懒艘患隆@是錯(cuò)的。所以，不一定流淚才代表悔恨;笑，也是悔恨的另一種表達(dá)方式。

生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè)的源泉，將生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集在一起，就是一片快樂(lè)的太平洋!

有關(guān)快樂(lè)就在生活中的高中作文4

生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂(lè)。在我身邊，聽得最多的話，就是：“我今天好煩啊，真的?！逼鋵?shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連你都會(huì)忽視它。

在公車?yán)铮以缭绲淖昧宋恢茫却龘頂D的人群把本來(lái)空曠的車廂塞滿，然后發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)。這時(shí)，我看見一個(gè)提著菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門口，菜都好像快蹦出來(lái)了。我站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐?！蹦棠套讼聛?lái)，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘?！边@是一種快樂(lè)。

在家庭中，偶爾的一次小測(cè)試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿淚水，堅(jiān)決不讓它流出來(lái)。這時(shí)，“及時(shí)雨”奶奶正好回來(lái)，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說(shuō)：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了?！笨粗改笩o(wú)奈的表情和奶奶慈愛(ài)的目光，我知道，這也是一種快樂(lè)。

在學(xué)校里，我遇到了一個(gè)幾何難題。正抓耳撓腮，束手無(wú)策時(shí)，三四個(gè)好朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說(shuō)：“ok，我們和你一起想!”不到一會(huì)兒，一個(gè)說(shuō)用“角邊角”定理，一個(gè)說(shuō)用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂(lè)。

在自己的小天地里，我輕輕關(guān)上臥室門，扣上我新買的耳機(jī)，聽起我心愛(ài)的音樂(lè)，跳起我喜歡的街舞，有時(shí)還會(huì)大聲的唱起來(lái)。累了，趴在床上看看書，聽聽歌，這都是一些簡(jiǎn)單而又愜意的事。我愛(ài)音樂(lè)，這也是一種快樂(lè)。

生活中真的有許多快樂(lè)值得我們?nèi)ふ液蛽碛小，F(xiàn)在，我明白了，快樂(lè)就是自己對(duì)現(xiàn)在的那份滿足，對(duì)未來(lái)的那份憧憬，對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著。相信我，快樂(lè)你懂的!

有關(guān)快樂(lè)就在生活中的高中作文5

生活就象一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具全。而在我的生活中，更多的是甜，我把它理解為快樂(lè)。一提到快樂(lè)，不禁讓我想起了小時(shí)候的一件事情。

話說(shuō)時(shí)光要回到六年以前了，那時(shí)候我才一年級(jí)，我有一個(gè)很幽默的老爸，很愛(ài)和我開玩笑。我每次都會(huì)信他略為夸張的話，這不我又上“當(dāng)”了。

那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。爸爸下班回來(lái)了，手里提著一個(gè)奇怪的“家伙”，只見那“家伙”全身通紅，“頭發(fā)”豎直著，特別是最高的“一根”，格外地引人注目。我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“老爸，這是什么東西啊?”只見老爸不說(shuō)話，只是微笑著快速向房間走去，我緊隨其后，只見爸爸裝著很嚴(yán)肅的樣子說(shuō)：“這是一個(gè)‘炸彈’，千萬(wàn)別動(dòng)它，不然這一間屋都會(huì)被‘炸毀’，我先把它放在家里，晚上回來(lái)再取”。說(shuō)著，他帶我出去吃飯，飯后，我回家，他上班?；氐郊抑?，我迫不及待地想知道“炸彈”怎么樣了，跑到房間一看，發(fā)現(xiàn)它還在原地。思來(lái)想去，覺(jué)得為了“安全起見”，還是先“撤離”比較好。于是，我立馬飛奔上樓，找了幾個(gè)好朋友一起玩。人齊之后，我立馬說(shuō)：“我有一個(gè)天大的秘密，要不要聽?”“要，說(shuō)來(lái)聽聽”。“我家有一個(gè)炸彈!”“炸彈?”他們異口同聲地說(shuō)?！耙?，我?guī)銈內(nèi)タ纯此摹鹑荨?，那家伙全身通紅，‘頭發(fā)’又尖又直?！?，說(shuō)完，他們便和我一起下樓去了。我們小心翼翼向房間摸索而去?！扒?它在那兒?！?/p>

我說(shuō)。說(shuō)著，他們的目光便向我手指的方向看去。“別亂動(dòng)，我老爸說(shuō)這枚‘炸彈’可能會(huì)爆炸，威力可大了!”我緊張地說(shuō)?！澳撬窃趺幢荒憷习帜没貋?lái)的呢?”其中一位同學(xué)問(wèn)。我不加思索地回答說(shuō)：“這家伙是被我爸提回來(lái)的”?！澳敲幌聭?yīng)該不會(huì)發(fā)生什么事吧?”他又說(shuō)。我想了想說(shuō)：“好吧，那我們?cè)僮呓c(diǎn)看看?！本o接著我們中的一位輕輕地觸摸了一下“炸彈”，“炸彈君”沒(méi)有任何反應(yīng)，反復(fù)了幾次之后，一位大膽的“小伙兒”竟然用腳踢了“炸彈”，也沒(méi)有任何現(xiàn)象產(chǎn)生。這幾次實(shí)踐漸漸使我們的膽子大了起來(lái)。我索性直接去廚房拿起菜刀，去切“炸彈”，我一刀下去，突然有人大叫一聲“炸彈”要炸了，快跑啊!我們一群立馬往外跑。大約過(guò)了十幾分鐘，“炸彈”也沒(méi)有“炸”，我們便又跑回了家里，發(fā)現(xiàn)“炸彈”“流血”了，還是白色的，正當(dāng)我們疑惑之時(shí)，老爸回來(lái)了。

我急忙去問(wèn)老爸這是怎么一回事，“炸彈”為什么沒(méi)“炸”，爸爸回答說(shuō)：“其實(shí)這不是一個(gè)真‘炸彈’，只能算是一個(gè)‘膽量炸彈’，如果你嘗試了，那么它自然不會(huì)‘炸’，它其實(shí)是個(gè)火龍果，拿去吃吧，味道還不錯(cuò)?！蔽一腥淮笪蛐χ鴮?duì)老爸說(shuō)：“謝謝老爸!”

生活中真的有許多快樂(lè)值得我們?nèi)ふ液蛽碛?。原?lái)，快樂(lè)就是自己對(duì)世界探索之心，讓我們拿起對(duì)未來(lái)的憧憬，去尋找快樂(lè)吧!

有關(guān)快樂(lè)就在生活中的高中作文