第一篇：XX地稅開(kāi)展教育培訓(xùn)體現(xiàn)六個(gè)特點(diǎn)

XX地稅開(kāi)展教育培訓(xùn)體現(xiàn)六個(gè)特點(diǎn)

為進(jìn)一步促進(jìn)干部職工不斷提升崗位能力，不斷提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，5月16日至5月31日，西山區(qū)地稅局分兩期舉辦了封閉式教育培訓(xùn)。全局200余名干部職工分別參加了每期為期7天學(xué)習(xí)培訓(xùn)。區(qū)局XX局長(zhǎng)多次到培訓(xùn)地點(diǎn)看望鼓勵(lì)參訓(xùn)干部職工。此次培訓(xùn)體現(xiàn)現(xiàn)了五個(gè)特點(diǎn)：一是內(nèi)容廣。培訓(xùn)內(nèi)容涉及到營(yíng)業(yè)稅、土地增值稅、土地使用稅、房產(chǎn)稅四個(gè)常用稅種的理論知識(shí)及檢查實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)根據(jù)現(xiàn)任公務(wù)員心理壓力大的現(xiàn)狀開(kāi)展了公務(wù)員心理調(diào)適及子女教育等與生活相關(guān)的課程。二是形式新。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了為期一天的野外拓展訓(xùn)練。通過(guò)分隊(duì)、唱隊(duì)歌,充分體現(xiàn)了集體智慧的力量；蜘蛛網(wǎng)、地雷陣等項(xiàng)目體現(xiàn)了干部職工之間的信任感。以拓展訓(xùn)練的形式加強(qiáng)了干部職工之間的相互了解，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。三是師資強(qiáng)。在師資的配備上，全部邀請(qǐng)了XX財(cái)經(jīng)大學(xué)理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教授，運(yùn)用理論講解與案例解讀的教學(xué)方法，對(duì)常用稅種的講解采用了突破重點(diǎn)、精細(xì)敲定的方法，使干部職工深入、深刻的掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。四是管理嚴(yán)。培訓(xùn)采取全脫產(chǎn)封閉集中學(xué)習(xí)的方式，為便于管理，本次培訓(xùn)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一管理下的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，參加培訓(xùn)的所有人

員按單位編組，由各單位指派人員任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)本組的服務(wù)管理工作和配合培訓(xùn)老師做好集中培訓(xùn)工作。培訓(xùn)期間嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格管理，學(xué)員一律進(jìn)行封閉式學(xué)習(xí)。不經(jīng)允許不得私自外出。出勤情況將作為對(duì)各單位（部門）考核的依據(jù)。五是考核硬。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)組織了閉卷考試，在加強(qiáng)試卷保密工作、強(qiáng)化考務(wù)工作，閱卷統(tǒng)計(jì)方面，充分考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，在每個(gè)考場(chǎng)50名學(xué)生、10位老師的監(jiān)考下，學(xué)員們都考出了真實(shí)水平，體現(xiàn)了此次培訓(xùn)對(duì)知識(shí)的掌握程度。西山區(qū)局將考試成績(jī)與年度公務(wù)員考核、績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、公務(wù)員輪崗等掛鉤。六是效果好。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，干部職工們紛紛表示通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)地方稅收業(yè)務(wù)知識(shí)有了更進(jìn)一步的掌握，在今后的工作崗位上，可以更熟練、更快、更好的為納稅人服務(wù)。

第二篇：地稅系統(tǒng)公務(wù)員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

地稅系統(tǒng)公務(wù)員教育培訓(xùn)工作總結(jié)免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)

2008年來(lái)，**州地方稅務(wù)局教育培訓(xùn)工作以稅收科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照以人為本、突出教育、強(qiáng)化管理的思路。以提高干部的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)為目標(biāo)，按需施教、加強(qiáng)培訓(xùn)、建立健全管理機(jī)制，加大培訓(xùn)力度、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，對(duì)全系統(tǒng)教育培訓(xùn)本著“健全崗責(zé)體系、更新專業(yè)知識(shí)、提高崗位技能、打牢征管基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想，與州局黨組提出的“健職履責(zé)年”工作主題相結(jié)合，按需施教，分類培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，取得了較好的效果?，F(xiàn)將**州直地稅系統(tǒng)2008教育培訓(xùn)工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)

為保證2008年教育培訓(xùn)工作有大的提升，州局根據(jù)“十一五”稅收工作發(fā)展思路，將干部隊(duì)伍建設(shè)和提升隊(duì)伍素質(zhì)作為一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地分類、分層次開(kāi)展培訓(xùn)，并鼓勵(lì)干部在崗自學(xué)。在制定培訓(xùn)計(jì)劃和制度時(shí)，明確人事干部是培訓(xùn)工作的具體落實(shí)者，各業(yè)務(wù)科室是培訓(xùn)工作的施教者，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是培訓(xùn)工作的組織者，形成了一個(gè)有效的培訓(xùn)機(jī)制，從組織和制度上保障培訓(xùn)工作的有效運(yùn)行，為進(jìn)一步做好培訓(xùn)工作起到很好的促進(jìn)作用。我局將重視干部素質(zhì)培養(yǎng)和提升能力作為今年的培訓(xùn)工作的重點(diǎn)和突破口，作為一項(xiàng)頭等大事來(lái)抓。采取集中辦班、崗位自學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)和選送進(jìn)修等手段，不斷在干部職稱、能力、素質(zhì)、應(yīng)用教育培訓(xùn)上下功夫，取得了較好成效。

二、不斷建立和完善教育培訓(xùn)制度

為促進(jìn)州直地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工

作扎實(shí)有效開(kāi)展，我局首先完善了各項(xiàng)培訓(xùn)制度。制定并下發(fā)了《**州直地稅系統(tǒng)二○○八年教育培訓(xùn)計(jì)劃》，《**州直地稅系統(tǒng)財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理辦法》，《**州直地稅系統(tǒng)在職人員學(xué)歷學(xué)位管理工作辦法》，《**州地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作制度》，進(jìn)一步規(guī)范了教育培訓(xùn)的各項(xiàng)制度。其次對(duì)《**州地稅系統(tǒng)目標(biāo)考核辦法》進(jìn)行了重新修改，在年底對(duì)各縣市局進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，將教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容，與評(píng)選優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子和先進(jìn)單位結(jié)合起來(lái)，是檢驗(yàn)各單位工作成績(jī)的依據(jù)之一。教育培訓(xùn)考核內(nèi)容主要包括：是否建立單位、個(gè)人培訓(xùn)檔案，是否有計(jì)劃、總結(jié)，每期培訓(xùn)班是否按要求填寫(xiě)了公務(wù)員培訓(xùn)證書(shū)和保存相應(yīng)的培訓(xùn)資料，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否健全等。對(duì)在培訓(xùn)工作有創(chuàng)新項(xiàng)目的，取得優(yōu)異成績(jī)?cè)谠u(píng)選時(shí)優(yōu)先考慮。這樣做的目的之一，就是從根本上改變領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)教育培訓(xùn)工作的模糊認(rèn)識(shí)，教育培訓(xùn)工作不是某個(gè)部門的工作，而

是大局工作，是關(guān)系到地稅事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的一項(xiàng)工程。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)、精心組織，全面開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

首先，健全機(jī)制，促進(jìn)自學(xué)，提高能力。為提高干部在崗自學(xué)的自覺(jué)性，在全系統(tǒng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)教育培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作形成良好、規(guī)范的機(jī)制。經(jīng)州局黨組研究下發(fā)了《**州地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作制度》，鼓勵(lì)干部按照自身工作崗位的要求，加強(qiáng)在崗自學(xué)，提升工作能力。鼓勵(lì)全系統(tǒng)稅務(wù)干部報(bào)考注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)考試和hsk等級(jí)考試。對(duì)取得注冊(cè)稅務(wù)師的同志由所在單位獎(jiǎng)勵(lì)4000元，取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師由所在單位獎(jiǎng)勵(lì)5000元，提高shk等級(jí)的人員給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。參加注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)考試和hsk等級(jí)考試在考前輔導(dǎo)、來(lái)往路途所占用的時(shí)間，按在崗對(duì)待。

其次，分類培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，確保效果。自2006年啟動(dòng)“五員”培訓(xùn)工作以來(lái)，州局將此項(xiàng)工作始終作為教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，集中投入了大量的財(cái)力、人力。明確了州局和縣（市）局的任務(wù)，州局負(fù)責(zé)總體部署、抓督促落實(shí)。重點(diǎn)對(duì)縣市局業(yè)務(wù)骨干和師資力量進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)全系統(tǒng)管理科長(zhǎng)、法規(guī)科長(zhǎng)、計(jì)征科長(zhǎng)、稅務(wù)所長(zhǎng)以及各縣市局征管一線的業(yè)務(wù)骨干均進(jìn)行不少于兩次的離崗更新知識(shí)培訓(xùn)。所有的稅收管理員、稽查人員在州財(cái)貿(mào)學(xué)校均進(jìn)行了一次不少于一個(gè)月的更新財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)。各縣（市）局按照“注重綜合素質(zhì)、提升崗位技能、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、實(shí)施全員培訓(xùn)、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”的要求，年初制定詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)計(jì)劃。各單位在培訓(xùn)中都利用現(xiàn)有的師資力量，成立教學(xué)培訓(xùn)小組，承擔(dān)起培訓(xùn)任務(wù)，進(jìn)行全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中普遍采取分階段培訓(xùn)，將培訓(xùn)考試成績(jī)?cè)谌滞▓?bào)并與個(gè)人獎(jiǎng)金

相掛鉤，與個(gè)人目標(biāo)管理考核相結(jié)合等措施。并充分利用各局局域網(wǎng)，將稅收管理員教學(xué)光碟，注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師光碟放在局域網(wǎng)內(nèi)學(xué)習(xí)，在一定程度上彌補(bǔ)了師資力量的不足。為提高培訓(xùn)效果，部分基層局聘請(qǐng)了州財(cái)貿(mào)學(xué)校的老師，辦夜校，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全局業(yè)務(wù)人員進(jìn)行了財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格考試，取得切實(shí)效果。在教學(xué)過(guò)程中，部分縣市局采用隨堂調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查方式，了解學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程的安排，授課質(zhì)量，接受程度等方面的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教育培訓(xùn)方式、方法。

第三，開(kāi)展業(yè)務(wù)大比武，總結(jié)分析，改進(jìn)

第三篇：地稅系統(tǒng)公務(wù)員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

2008年來(lái)，**州地方稅務(wù)局教育培訓(xùn)工作以稅收科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照以人為本、突出教育、強(qiáng)化管理的思路。以提高干部的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)為目標(biāo)，按需施教、加強(qiáng)培訓(xùn)、建立健全管理機(jī)制，加大培訓(xùn)力度、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，對(duì)全系統(tǒng)教育培訓(xùn)本著“健全崗責(zé)體系、更新專業(yè)知識(shí)、提高崗位技能、打牢征管基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想，與州局黨組提出的“健職履

責(zé)年”工作主題相結(jié)合，按需施教，分類培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，取得了較好的效果。現(xiàn)將**州直地稅系統(tǒng)2008教育培訓(xùn)工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)

為保證2008年教育培訓(xùn)工作有大的提升，州局根據(jù)“十一五”稅收工作發(fā)展思路，將干部隊(duì)伍建設(shè)和提升隊(duì)伍素質(zhì)作為一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地分類、分層次開(kāi)展培訓(xùn)，并鼓勵(lì)干部在崗自學(xué)。在制定培訓(xùn)計(jì)劃和制度時(shí)，明確人事干部是培訓(xùn)工作的具體落實(shí)者，各業(yè)務(wù)科室是培訓(xùn)工作的施教者，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是培訓(xùn)工作的組織者，形成了一個(gè)有效的培訓(xùn)機(jī)制，從組織和制度上保障培訓(xùn)工作的有效運(yùn)行，為進(jìn)一步做好培訓(xùn)工作起到很好的促進(jìn)作用。我局將重視干部素質(zhì)培養(yǎng)和提升能力作為今年的培訓(xùn)工作的重點(diǎn)和突破口，作為一項(xiàng)頭等大事來(lái)抓。采取集中辦班、崗位自學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)和選送進(jìn)修等手段，不斷在干部職稱、能力、素質(zhì)、應(yīng)用教育培訓(xùn)上下功夫，取得了較好成效。

二、不斷建立和完善教育培訓(xùn)制度

為促進(jìn)州直地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，我局首先完善了各項(xiàng)培訓(xùn)制度。制定并下發(fā)了《**州直地稅系統(tǒng)二○○八年教育培訓(xùn)計(jì)劃》，《**州直地稅系統(tǒng)財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理辦法》，《**州直地稅系統(tǒng)在職人員學(xué)歷學(xué)位管理工作辦法》，《**州地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作制度》，進(jìn)一步規(guī)范了教育培訓(xùn)的各項(xiàng)制度。其次對(duì)《**州地稅系統(tǒng)目標(biāo)考核辦法》進(jìn)行了重新修改，在年底對(duì)各縣市局進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，將教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容，與評(píng)選優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子和先進(jìn)單位結(jié)合起來(lái)，是檢驗(yàn)各單位工作成績(jī)的依據(jù)之一。教育培訓(xùn)考核內(nèi)容主要包括：是否建立單位、個(gè)人培訓(xùn)檔案，是否有計(jì)劃、總結(jié)，每期培訓(xùn)班是否按要求填寫(xiě)了公務(wù)員培訓(xùn)證書(shū)和保存相應(yīng)的培訓(xùn)資料，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否健全等。對(duì)在培訓(xùn)工作有創(chuàng)新項(xiàng)目的，取得優(yōu)異成績(jī)?cè)谠u(píng)選時(shí)優(yōu)先考慮。這樣做的目的之一，就是從根本上改變領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)教育培訓(xùn)工作的模糊認(rèn)識(shí)，教育培訓(xùn)工作不是某個(gè)部門的工作，而是大局工作，是關(guān)系到地稅事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的一項(xiàng)工程。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)、精心組織，全面開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

首先，健全機(jī)制，促進(jìn)自學(xué)，提高能力。為提高干部在崗自學(xué)的自覺(jué)性，在全系統(tǒng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)教育培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作形成良好、規(guī)范的機(jī)制。經(jīng)州局黨組研究下發(fā)了《**州地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作制度》，鼓勵(lì)干部按照自身工作崗位的要求，加強(qiáng)在崗自學(xué)，提升工作能力。鼓勵(lì)全系統(tǒng)稅務(wù)干部報(bào)考注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)考試和hsk等級(jí)考試。對(duì)取得注冊(cè)稅務(wù)師的同志由所在單位獎(jiǎng)勵(lì)4000元，取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師由所在單位獎(jiǎng)勵(lì)5000元，提高shk等級(jí)的人員給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。參加注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)考試和hsk等級(jí)考試在考前輔導(dǎo)、來(lái)往路途所占用的時(shí)間，按在崗對(duì)待。

其次，分類培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，確保效果。自2006年啟動(dòng)“五員”培訓(xùn)工作以來(lái)，州局將此項(xiàng)工作始終作為教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，集中投入了大量的財(cái)力、人力。明確了州局和縣（市）局的任務(wù)，州局負(fù)責(zé)總體部署、抓督促落實(shí)。重點(diǎn)對(duì)縣市局業(yè)務(wù)骨干和師資力量進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)全系統(tǒng)管理科長(zhǎng)、法規(guī)科長(zhǎng)、計(jì)征科長(zhǎng)、稅務(wù)所長(zhǎng)以及各縣市局征管一線的業(yè)務(wù)骨干均進(jìn)行不少于兩次的離崗更新知識(shí)培訓(xùn)。所有的稅收管理員、稽查人員在州財(cái)貿(mào)學(xué)校均進(jìn)行了一次不少于一個(gè)月的更新財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)。各縣（市）局按照“注重綜合素質(zhì)、提升崗位技能、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、實(shí)施全員培訓(xùn)、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”的要求，年初制定詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)計(jì)劃。各單位在培訓(xùn)中都利用現(xiàn)有的師資力量，成立教學(xué)培訓(xùn)小組，承擔(dān)起培訓(xùn)任務(wù)，進(jìn)行全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中普遍采取分階段培訓(xùn)，將培訓(xùn)考試成績(jī)?cè)谌滞▓?bào)并與個(gè)人獎(jiǎng)金相掛鉤，與個(gè)人目標(biāo)管理考核相結(jié)合等措施。并充分利用各局局域網(wǎng)，將稅收管理員教學(xué)光碟，注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師光碟放在局域網(wǎng)內(nèi)學(xué)習(xí)，在一定程度上彌補(bǔ)了師資力量的不足。為提高培訓(xùn)效果，部分基層局聘請(qǐng)了州財(cái)貿(mào)學(xué)校的老師，辦夜校，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全局業(yè)務(wù)人員進(jìn)行了財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格考試，取得切實(shí)效果。在教學(xué)過(guò)程中，部分縣市局采用隨堂調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查方式，了解學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程的安排，授課質(zhì)量，接受程度等方面的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教育培訓(xùn)方式、方法。

第三，開(kāi)展業(yè)務(wù)大比武，總結(jié)分析，改進(jìn)

培訓(xùn)。州局黨組始終把干部的綜合素質(zhì)的提高作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)緊抓不放。為全面調(diào)動(dòng)干部學(xué)習(xí)和鉆研本職業(yè)務(wù)的積極性、主動(dòng)性，不斷提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下稅收工作的需要，**州直地稅系統(tǒng)于5月15日、16日開(kāi)展了業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)。這次業(yè)務(wù)大比武共設(shè)稅收管理能手、辦稅服務(wù)能手、稽查能手、公文寫(xiě)作能手、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)能手五個(gè)項(xiàng)目。涉及稅收戶籍

管理、發(fā)票管理、綜合業(yè)務(wù)管理、辦稅服務(wù)廳、稅收統(tǒng)計(jì)分析、稽查、法規(guī)、辦公室文秘、民考民少數(shù)民族干部等崗位和人員。

本次大比武活動(dòng)分初賽和業(yè)務(wù)大比武兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽階段，在單位強(qiáng)化培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，由各局領(lǐng)導(dǎo)班子組織實(shí)施，年齡在45歲以下所有人員參加初賽，根據(jù)本局初賽結(jié)果，按照“擇優(yōu)選拔”的原則，產(chǎn)生業(yè)務(wù)大比武選手，報(bào)州局人教處進(jìn)行資格審查。此次大比武引起了各單位高度重視，紛紛制定了相應(yīng)的教育培訓(xùn)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，大力開(kāi)展了崗位技能大練兵活動(dòng)，全員參加初賽，并選拔了168名業(yè)務(wù)尖子參加了州局業(yè)務(wù)大比武，不僅在全系統(tǒng)興起了“爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子、爭(zhēng)當(dāng)崗位能手”的熱潮，更營(yíng)造了廣大稅務(wù)干部比學(xué)習(xí)、比創(chuàng)新、比技能、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。

業(yè)務(wù)大比武階段，為確?？荚嚦煽?jī)的真實(shí)性和公正性，州局大比武辦公室組織人員出題，考試采取ab卷、考試單人單桌、對(duì)考卷嚴(yán)格保密?？记巴蹙胺鍟?shū)記親自對(duì)監(jiān)考人員動(dòng)員，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，考試過(guò)程中采取局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡考等一系列措施，保證了考試秩序井然有序。在大比武結(jié)束后，州局黨組認(rèn)真聽(tīng)取了大比武領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員對(duì)各單項(xiàng)比賽項(xiàng)目的成績(jī)分析，對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、少數(shù)民族培訓(xùn)、效果進(jìn)行了認(rèn)真的反思，下發(fā)通報(bào)，指出了存在的問(wèn)題，各基層局結(jié)合本次業(yè)務(wù)大比武考試情況，總結(jié)分析，明確了今后的努力方向，達(dá)到了“以考促學(xué)，以賽促學(xué)，以學(xué)促干”的目的。

第四，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)地稅工作開(kāi)展

（一）在2008**州直地稅工作會(huì)議期間，州局黨組舉辦了基層黨組建設(shè)培訓(xùn)班，王景峰書(shū)記對(duì)州直地稅系統(tǒng)全體副科級(jí)以上實(shí)職干部和州局機(jī)關(guān)全體干部，就基層黨組的歷史沿革、黨組與黨委以及行政的區(qū)別等相關(guān)知識(shí)、成立縣（市）局黨組的重要意義進(jìn)行了系統(tǒng)輔導(dǎo)，提升了領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨組的認(rèn)識(shí)。5月下旬，王書(shū)記對(duì)州直各縣市局黨組運(yùn)行情況進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研中重點(diǎn)圍繞“各基層局黨組運(yùn)行情況，州局黨組下發(fā)的《**州直地稅系統(tǒng)黨組議事規(guī)則》貫徹執(zhí)行情況、民主集中制貫徹情況，各局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)情況”等進(jìn)行調(diào)研，對(duì)各局黨組運(yùn)行情況予以指導(dǎo)，解決存在的問(wèn)題。

（二）今年州局陸續(xù)舉辦了人事、監(jiān)察、稅政、計(jì)財(cái)、稽查等、信息化培訓(xùn)。以上的培訓(xùn)由州局各行政、業(yè)務(wù)處室骨干備課、講課，在培訓(xùn)中我們采取集中授課，分組討論的方式。參訓(xùn)者在培訓(xùn)前，認(rèn)真搜集在平時(shí)工作中遇到的業(yè)務(wù)問(wèn)題，在培訓(xùn)討論時(shí)，提出個(gè)人的見(jiàn)解，與其他學(xué)員共同探討，最后由授課人員予以解答，這種培訓(xùn)方式，打破以往的填鴨式學(xué)習(xí)方式，易于受訓(xùn)者接受，達(dá)到預(yù)期的目的。

（三）為進(jìn)一步提升州直地稅系統(tǒng)整體業(yè)務(wù)水平，州局黨組決定繼去年分批對(duì)稅收管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年對(duì)全體稽查人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。7月份，由州局稽查局組織對(duì)州直地稅系統(tǒng)所有稽查干部進(jìn)行為期半個(gè)月的封閉業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、稽查操作流程、稅收相關(guān)法律等內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。

（四）狠抓干部作風(fēng)整頓，在我局組織的各類考試，明確考場(chǎng)紀(jì)律，由局領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)考，對(duì)發(fā)現(xiàn)作弊者，在通報(bào)考試情況中進(jìn)行批評(píng)。

（五）上半年，州局先后對(duì)人事干部、稅政等業(yè)務(wù)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)的同時(shí)，州局黨組還積極組織好送修送學(xué)工作，不斷提高培訓(xùn)層次。州直地稅系統(tǒng)共選派56名干部分批前往南昌、揚(yáng)州、無(wú)錫、大連等地參加稅收業(yè)務(wù)、法規(guī)、征管、人事、辦公室、信息技術(shù)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)我們積極鼓勵(lì)干部利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)歷教育和各類執(zhí)業(yè)資格考試。截止到目前為止，有12人取得初級(jí)會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)職稱，有5人取得中級(jí)會(huì)計(jì)師技術(shù)職稱，有9人取得注冊(cè)稅務(wù)師，有2人取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師。一年來(lái)，全系統(tǒng)共舉辦了各類培訓(xùn)班58期，共培訓(xùn)2563人次；州局舉辦各類培訓(xùn)6期，共培訓(xùn)1083人次。我們?cè)诮逃嘤?xùn)中不僅追求效果，更注重干部素質(zhì)的提升和專業(yè)技能的提高。重點(diǎn)培養(yǎng)復(fù)合型人才，適應(yīng)新形勢(shì)下從事稅收征管工作的要求。

四、存在問(wèn)題及今后努力的方向

通過(guò)自查總結(jié)，我局在教育培訓(xùn)工作中始終堅(jiān)持做到稅收工作與教育培訓(xùn)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，有效地促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，但是也存在一些不足：一是教育培訓(xùn)工作發(fā)展還不平衡，一些單位滿足于現(xiàn)狀，探索創(chuàng)新少，成效不明顯。二是缺少師資人員培訓(xùn)過(guò)程中還是難以保障州直地稅系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的開(kāi)展。三是在教育培訓(xùn)工作開(kāi)展過(guò)程中，沒(méi)能及時(shí)深入基層局進(jìn)行督促調(diào)研，對(duì)州直培訓(xùn)效果，反映在工作中個(gè)人崗位工作能力提高的程度，對(duì)單位或部門工作的促進(jìn)作用到底有多大，沒(méi)能進(jìn)行具體的量化。

2008年我局在教育培訓(xùn)工作中，重點(diǎn)要抓以下幾方面工作；

一是為促進(jìn)全州注冊(cè)稅務(wù)師和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的報(bào)考，促進(jìn)州直地稅系統(tǒng)稅務(wù)干部在崗自學(xué)的熱情，州局將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤檢查，對(duì)單位報(bào)考率、每門課的通過(guò)率和取得注稅、注會(huì)人員進(jìn)行通報(bào)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，努力促進(jìn)基層局形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二是要進(jìn)一步發(fā)揮人教處督促協(xié)調(diào)的作用，定期深入基層局進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施。

三是要充分利用現(xiàn)有的設(shè)施和師資力量，分類培訓(xùn)，以切實(shí)提高基層一線中層干部、業(yè)務(wù)干部的業(yè)務(wù)水平和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，堅(jiān)持不懈的不斷開(kāi)展知識(shí)更新培訓(xùn)，積極引導(dǎo)在崗自學(xué)，將教育培訓(xùn)不斷引向深入。

四是對(duì)近幾年教育培訓(xùn)工作取得顯著成績(jī)的單位將好的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行總結(jié)，在州直地稅系統(tǒng)中推廣。

五是開(kāi)展經(jīng)常性的崗位技能大比武，選拔業(yè)務(wù)尖子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)干部的學(xué)習(xí)積極性。

培訓(xùn)工作不能一蹴而就，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、任重道遠(yuǎn)的工程，因此在今后的培訓(xùn)中，州局找出培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，把提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為當(dāng)務(wù)之急的工作來(lái)抓，在干部中普遍形成一種我要學(xué)、我想學(xué)、我進(jìn)步的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

第四篇：教育的體現(xiàn)

隨著教育改革的不斷深入，促進(jìn)了幼兒藝術(shù)教育的發(fā)展。但要深化改革，一系列問(wèn)題還有待深入研究。比如，在音樂(lè)教育中，我們進(jìn)行的不是單純的音樂(lè)課程教學(xué)，而是對(duì)人的培養(yǎng)；音樂(lè)教育不是音樂(lè)表演，不宜追求技巧嫻熟、表現(xiàn) 完美，它也不是少數(shù)人的事情，應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓所有的孩子都親身參與、充分表現(xiàn)。

石家莊美育融合達(dá)克羅茲、奧爾夫、柯達(dá)伊三大教學(xué)法后，以?shī)W爾夫?yàn)榻虒W(xué)主軸，研發(fā)出適合華人地區(qū)2歲至8歲幼兒的音樂(lè)律動(dòng)教材。美育的教學(xué)統(tǒng)合了音樂(lè)、舞蹈、戲劇、文學(xué)、圖畫(huà)五大藝術(shù)元素，讓孩子用聽(tīng)、說(shuō)、唱、跳、奏、玩等不同方式去感受音樂(lè)，并開(kāi)發(fā)想像，從各種音樂(lè)元素中得到身體機(jī)能、思維、人際、自我認(rèn)知、空間等各方面的平衡發(fā)展。音樂(lè)教育可以使幼兒體驗(yàn)快樂(lè)，培養(yǎng)興趣?？梢哉f(shuō)，音樂(lè)是和人的生命關(guān)系最為密切的一種藝術(shù)形式。嬰 幼兒對(duì)音樂(lè)具有一種本能的反應(yīng)。豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)會(huì)使他們情緒激動(dòng)、表情愉快?！芭囵B(yǎng)興趣”不僅是指對(duì)音樂(lè)的興趣，更是指由此引發(fā)的對(duì)世間一切的興趣。

幼兒音樂(lè)教育可以發(fā)展幼兒的情感、美感，為其今后的健康生活及終生的藝術(shù)學(xué)習(xí)培植動(dòng)力、奠定基礎(chǔ)。在藝 術(shù)世界里，音樂(lè)是最善于表達(dá)、激發(fā)情感的藝術(shù)，它可以使幼兒興奮，也可以使幼兒鎮(zhèn)靜，消除緊張情緒，獲 得情感的平衡；通過(guò)廣泛接觸表現(xiàn)不同情感、內(nèi)容的音樂(lè)，幼兒的情感世界將逐漸變得豐富、充實(shí)。音樂(lè)教育可以發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力。幼兒階段是各種感官發(fā)育最迅速的時(shí)期，是聽(tīng)力培養(yǎng)最重要的時(shí) 期。這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)學(xué)習(xí)是通過(guò)多種感官體驗(yàn)音樂(lè)的要素，通過(guò)體驗(yàn)形成經(jīng)驗(yàn)。幼兒階段通過(guò)音樂(lè)的母語(yǔ)獲得 的音調(diào)積累，對(duì)繼承民族音樂(lè)文化、發(fā)展音樂(lè)的創(chuàng)造性能力具有深遠(yuǎn)意義；形成的趣味、態(tài)度，獲得的音樂(lè)能 力，將會(huì)成為幼兒血肉的一部分。

石家莊美育秉承著“讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的信念，我們?yōu)?歲以上孩子，設(shè)計(jì)了一套特有的“奧爾夫音樂(lè)教學(xué)”，讓孩子在音樂(lè)、舞蹈、戲劇、文學(xué)、圖畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)中用聽(tīng)、說(shuō)、唱、跳、奏、玩等不同形式表現(xiàn)出來(lái)，并開(kāi)發(fā)想象，石家莊美育從各種音樂(lè)元素中，得到身體機(jī)能、思維、人際、自我認(rèn)知、空間等各方面的平衡發(fā)展；并在嚴(yán)格的師訓(xùn)課程中，配備給教師們最充足且有系統(tǒng)的教材和教學(xué)流程。

第五篇：體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)

體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)或笑話：

一、體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)：

1、二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸（句）

一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出題（蹄）--解 縉

2、因荷而得藕，（因何而得偶），有杏不須梅，（有幸不須媒）

3、狗啃河上（和尚）骨--蘇 軾，水流東坡詩(shī)（尸）--佛 印

4、向陽(yáng)門第春常在--蘇 軾，積善人家慶(罄)有余(魚(yú))--佛 印

5、師姑田上擔(dān)禾上（和尚），美女堂前抱繡裁（秀才）

6、孔子生于舟（周）未，光舞（武）起自漢中（光舞：閃電；漢中：天空）

7、燈籠籠燈，紙（枳）殼原來(lái)只防風(fēng)，鼓架架鼓，陳皮不能敲半下（夏）

8、蓮（憐）子心中苦，梨（離）兒腹內(nèi)酸

二、體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的歇后語(yǔ)：

媽媽的眾姐姐--多疑（姨）戲臺(tái)上的垛口--不成（布城）戲臺(tái)上的鞭子--加碼（假馬）觀音堂里著火--妙哉（廟災(zāi)）孫猴子坐金鑾殿--不象仁（人）君 壽星打靶--老腔（槍）壽星彈琵琶--老生常談（彈）麥柴稈吹火--小氣（器）弄堂里跑馬--題（蹄）旱魅拜夜叉--盡（精）見(jiàn)鬼 園外竹筍--外甥（生）男人不打老婆--好福氣（夫妻）秀才做詩(shī)--有兩手（首）禿子脫帽子--頭名（明）何家姑娘給鄭家--正合適（鄭何氏）肚子里撐船--內(nèi)行（航）龜蓋量米--什么聲（升）難出 扯胡子過(guò)河--謙虛（牽須）過(guò)度（渡）扯鈴扯到半空中--空想（響）抓蜂吃蜜--恬（甜）不知恥（刺）兩百錢的花生--有得駁（剝）兩手捧壽桃--有理（禮）護(hù)國(guó)寺買駱駝--沒(méi)那個(gè)事（市）花椒掉進(jìn)大米里--麻煩（飯）了

三、有關(guān)漢字諧音特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)：

1.蓮（連）子心中苦，梨（離）兒腹內(nèi)酸 2.身居寶塔，眼望孔明（諸葛亮），怨江圍（姜維）實(shí)難旅步（呂布）3.鳥(niǎo)處籠中，心思槽巢（曹操），恨關(guān)羽（關(guān)羽）不得張飛（張飛）4.兩舟競(jìng)渡，櫓速（魯肅）不如帆快（攀噲）5.百管爭(zhēng)鳴，笛清（狄青）難比蕭和（蕭何）6.因荷而得藕，（因何而得偶）有杏不須梅，（有幸不須媒）7.孔子生於舟（周）未，光舞（武）起自漢中 8.史筆流芳,雖未成名終可法;洪恩浩蕩,不思報(bào)國(guó)反成仇!史可法，洪承疇。

四、漢字諧音特點(diǎn)的笑話： 1。君要臣死，臣不得不死

香菇走在路上，被橙子撞了一下。香菇大怒道：「沒(méi)長(zhǎng)眼啊，去死吧?！谷缓蟪茸泳退懒?。。因?yàn)榫人?，橙不得不死?/p>

2。梅花鹿

節(jié)日的時(shí)候，小兔子生氣地對(duì)小鹿說(shuō)：你看人家別的女孩子都能收到花，你為什么不送給我。小鹿可憐巴巴的說(shuō)：因?yàn)槲沂敲坊拱　?/p>

3。終身禁駕

今天上駕校理論課，老師說(shuō)：?造成嚴(yán)重交通事故，并且逃逸的，終身禁駕。?

后邊一妹子舉手說(shuō)到：?那我一輩子都嫁不出去了??？?大家都快笑暈了……

4。棺材匠

爺爺在病危之際，將年少無(wú)知的孫子叫到床前，用盡最后一口氣囑咐道：?孩子啊，這個(gè)世道……做官才好??！?小孫子是個(gè)聽(tīng)話的孩子，他將爺爺臨終前的話牢牢記在心里。許多年以后，他終于成了村里最好的棺材匠。

5?？爝f

一女人來(lái)到男人家玩，女人調(diào)戲男人說(shuō)：你要是有塊地我就和你結(jié)婚。這時(shí)，門鈴響了，快遞小哥說(shuō)：先生，有你快遞！

6、見(jiàn)雞而作

從前有一個(gè)地主，很愛(ài)吃雞，佃戶租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他。

有一個(gè)叫張三的佃戶，年終去給地主交租，并佃第二年的田。去時(shí)，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說(shuō)起第二年佃田的事。地主見(jiàn)他兩手空空，便兩眼朝天地說(shuō)：?此田不予張三種。?張三明白這句話的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來(lái)。

地主見(jiàn)了雞，馬上改口說(shuō)：?不予張三卻予誰(shuí)。?張三說(shuō)：?你的話變得好快呵！?

地主答道：?方才那句話是‘無(wú)稽(雞)之談’，此刻這句話是‘見(jiàn)機(jī)(雞)而作’。?

7、耳朵在此

新上任的知縣是山東人，因?yàn)橐獟熳?，他?duì)師爺說(shuō)：?你給我去買兩根竹竿來(lái)。?

師爺把山東腔的?竹竿?聽(tīng)成了?豬肝?，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對(duì)店主說(shuō)：?新來(lái)的縣太爺要買兩個(gè)豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧！?

店主是個(gè)聰明人，一聽(tīng)就懂了，馬上割了兩個(gè)豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。

離開(kāi)肉鋪后，師爺心想：?老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然是我的了……?于是便將獵耳包好，塞進(jìn)口袋里，回到縣衙，向知縣稟道：?回稟太爺，豬肝買來(lái)了！?

知縣見(jiàn)師爺買回的是豬肝，生氣道：?你的耳朵哪里去了!?師爺一聽(tīng)，嚇得面如土色，慌忙答道：?耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！?

8、有?機(jī)?可乘

有一個(gè)商品推銷員去廣州出差，到北京后，由于想乘飛機(jī)前往，因怕經(jīng)理不同意報(bào)銷，便給經(jīng)理發(fā)了一封電報(bào)：?有機(jī)可乘，乘否？? 經(jīng)理接到電報(bào)，以為是成交之?機(jī)?已到，便立即回電：?可乘就乘。?

這個(gè)推銷員出差回來(lái)報(bào)銷旅差費(fèi)時(shí)，經(jīng)理以不夠級(jí)別，乘坐飛機(jī)不予報(bào)銷的規(guī)定條款，不同意報(bào)銷飛機(jī)票費(fèi)。推銷員拿出經(jīng)理回電，經(jīng)理口瞪口呆。