第一篇：2011伍隍鎮(zhèn)中心學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃

伍隍鎮(zhèn)中心學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)年度

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立以教師為本的理念，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，以“評好課”為主題，以“集中培訓(xùn)”和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式，以“研培結(jié)合”的培訓(xùn)方法，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。組織實(shí)施以新理念、新課程、新技術(shù)和師德建設(shè)為重點(diǎn)的新一輪教師全員培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以提高教師的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目的，以新課程培訓(xùn)為主要內(nèi)容，不斷完善“培訓(xùn)、教研、科研”三位一體的校本培訓(xùn)模式，為實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展和提高辦學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)原則

1、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合原則。

2、堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合原則。

3、堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合原則。

4、堅(jiān)持集中培訓(xùn)與業(yè)余自學(xué)相結(jié)合原則。

5、堅(jiān)持“請進(jìn)來”與“送出去”相結(jié)合原則。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

以適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和社會(huì)改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使之逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣，把我校建成學(xué)習(xí)型的組織。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會(huì)《公民道德建設(shè)綱要》的職業(yè)內(nèi)涵，對照、排查、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣，重塑教師形象。重申職業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德的行為。

學(xué)習(xí)各專業(yè)課教學(xué)理論書籍的部分章節(jié)，拓寬教師視野，更新教育觀念，加快知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。

新課程培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞說課、上課、評課開展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流：邀請專家、教研員來校講座、輔導(dǎo)；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。青年教師都會(huì)課件制作，熟練掌握制作技術(shù)，能獨(dú)立制作。

四、培訓(xùn)形式

1、校本培訓(xùn)與“名師”工程相結(jié)合。為提高教師的整體教學(xué)水平，在全校教師中開展“老帶新”、“新促老”、“創(chuàng)名師”工程，同時(shí)在新分

配教師中開展“135”工程，即一年入門、三年合格、五年骨干。為保證“名師”工程落到實(shí)處，學(xué)校采取通識(shí)培訓(xùn)“鋪底子”、外出學(xué)習(xí)“引路子”、推到一線“壓擔(dān)子”、參與競賽“拔尖子”、總結(jié)評比“樹牌子”的方式，促進(jìn)骨干教師的成長。同時(shí)將骨干教師組成學(xué)習(xí)型小組，定時(shí)間、定內(nèi)容形式開展活動(dòng)。

2、校本培訓(xùn)與教育實(shí)踐相結(jié)合。首先是做好每學(xué)期的縣級(jí)教育調(diào)研工作。

3、校本培訓(xùn)與教科研相結(jié)合。將課改實(shí)驗(yàn)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行分析研究，概括提煉出課題，再組織攻關(guān)突破，并把研究成果直接運(yùn)用到教育教學(xué)中，從而培養(yǎng)教師“帶著問題搞科研、帶著科研進(jìn)課堂”的意識(shí)，努力形成“人人搞科研、個(gè)個(gè)有課題”的局面。

五、培訓(xùn)條件

1、擁有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、勇于探索、年富力強(qiáng)的教師，這些教師已具備一定教育科研水平，能在校本培訓(xùn)中發(fā)揮帶頭、示范、輔助作用。

2、校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，有明確的工作思路，設(shè)立校本培訓(xùn)專項(xiàng)資金，保證經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

3、我校具有完備的現(xiàn)代教育設(shè)施，能有效地在第一時(shí)間接觸教育科研專題培訓(xùn)的信息資源。

六、培訓(xùn)資源

1、教材資源：（1）學(xué)校訂購的教育雜志、教育文獻(xiàn)，（2）近年來學(xué)校開發(fā)的校本課程。

2、教師資源：（1）本校各科優(yōu)秀教師，（2）邀請來校的專家，（3）其它行業(yè)的專業(yè)人才。

3、設(shè)備資源：（1）校圖書館，（2）校多功能教室。

七、培訓(xùn)考核評價(jià)

凡符合小學(xué)教師資格，均必須參加培訓(xùn)。

1、凡校本培訓(xùn)對象都應(yīng)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，一學(xué)期必須達(dá)到相應(yīng)學(xué)時(shí)，未達(dá)到學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)評優(yōu)、評先、晉級(jí)一票否決。

2、參加各種培訓(xùn)活動(dòng)要做好簽到和活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)摘記，使學(xué)時(shí)考核有據(jù)可依。

3、參加各類形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，必須及時(shí)登記學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)登記要憑原件依據(jù)，按標(biāo)準(zhǔn)評分，不可弄虛作假。

4、參加校外教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，必須履行學(xué)時(shí)申報(bào)手續(xù)，得到確認(rèn)方可登記學(xué)時(shí)。

八、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會(huì)制度

1、要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)到會(huì)并做好學(xué)習(xí)筆記。

2、遲到或早退一次扣0.2學(xué)時(shí)，因病因事請假扣0.5學(xué)時(shí)，無故不參加，又不請假，一次扣4學(xué)時(shí)（三次視為培訓(xùn)不及格）

3、教師除參加集體培訓(xùn)外，還需自修8-10學(xué)時(shí)。

4、培訓(xùn)教師要及時(shí)制定培訓(xùn)計(jì)劃、備課，上好培訓(xùn)課，平時(shí)及時(shí)檢查作業(yè)，記好成績，做好質(zhì)量分析與反饋。

九、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

組員：教務(wù)主任，教研組長

2、培訓(xùn)小組

組長：教務(wù)主任組員：各年段段長、教研組長

第二篇：2011伍隍鎮(zhèn)中心學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃

伍隍鎮(zhèn)中心學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立以教師為本的理念，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，以“評好課”為主題，以“集中培訓(xùn)”和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式，以“研培結(jié)合”的培訓(xùn)方法，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。組織實(shí)施以新理念、新課程、新技術(shù)和師德建設(shè)為重點(diǎn)的新一輪教師全員培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以提高教師的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目的，以新課程培訓(xùn)為主要內(nèi)容，不斷完善“培訓(xùn)、教研、科研”三位一體的校本培訓(xùn)模式，為實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展和提高辦學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)原則

1、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合原則。

2、堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合原則。

3、堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合原則。

4、堅(jiān)持集中培訓(xùn)與業(yè)余自學(xué)相結(jié)合原則。

5、堅(jiān)持“請進(jìn)來”與“送出去”相結(jié)合原則。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

以適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和社會(huì)改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使之逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣，把我校建成學(xué)習(xí)型的組織。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會(huì)《公民道德建設(shè)綱要》的職業(yè)內(nèi)涵，對照、排查、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣，重塑教師形象。重申職業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德的行為。

學(xué)習(xí)各專業(yè)課教學(xué)理論書籍的部分章節(jié)，拓寬教師視野，更新教育觀念，加快知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。

新課程培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞說課、上課、評課開展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流：邀請專家、教研員來校講座、輔導(dǎo)；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。青年教師都會(huì)課件制作，熟練掌握制作技術(shù)，能獨(dú)立制作。

四、培訓(xùn)形式

1、校本培訓(xùn)與“名師”工程相結(jié)合。為提高教師的整體教學(xué)水平，在全校教師中開展“老帶新”、“新促老”、“創(chuàng)名師”工程，同時(shí)在新分配教師中開展“135”工程，即一年入門、三年合格、五年骨干。為保證“名師”工程落到實(shí)處，學(xué)校采取通識(shí)培訓(xùn)“鋪底子”、外出學(xué)習(xí)“引路子”、推到一線“壓擔(dān)子”、參與競賽“拔尖子”、總結(jié)評比“樹牌子”的方式，促進(jìn)骨干教師的成長。同時(shí)將骨干教師組成學(xué)習(xí)型小組，定時(shí)間、定內(nèi)容形式開展活動(dòng)。

2、校本培訓(xùn)與教育實(shí)踐相結(jié)合。首先是做好每學(xué)期的縣級(jí)教育調(diào)研工作。

3、校本培訓(xùn)與教科研相結(jié)合。將課改實(shí)驗(yàn)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行分析研究，概括提煉出課題，再組織攻關(guān)突破，并把研究成果直接運(yùn)用到教育教學(xué)中，從而培養(yǎng)教師“帶著問題搞科研、帶著科研進(jìn)課堂”的意識(shí)，努力形成“人人搞科研、個(gè)個(gè)有課題”的局面。

五、培訓(xùn)條件

1、擁有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、勇于探索、年富力強(qiáng)的教師，這些教師已具備一定教育科研水平，能在校本培訓(xùn)中發(fā)揮帶頭、示范、輔助作用。

2、校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，有明確的工作思路，設(shè)立校本培訓(xùn)專項(xiàng)資金，保證經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

3、我校具有完備的現(xiàn)代教育設(shè)施，能有效地在第一時(shí)間接觸教育科研專題培訓(xùn)的信息資源。

六、培訓(xùn)資源

1、教材資源：（1）學(xué)校訂購的教育雜志、教育文獻(xiàn)，（2）近年來學(xué)校開發(fā)的校本課程。

2、教師資源：（1）本校各科優(yōu)秀教師，（2）邀請來校的專家，（3）其它行業(yè)的專業(yè)人才。

3、設(shè)備資源：（1）校圖書館，（2）校多功能教室。

七、培訓(xùn)考核評價(jià)

凡符合小學(xué)教師資格，均必須參加培訓(xùn)。

1、凡校本培訓(xùn)對象都應(yīng)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，一學(xué)期必須達(dá)到相應(yīng)學(xué)時(shí)，未達(dá)到學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)評優(yōu)、評先、晉級(jí)一票否決。

2、參加各種培訓(xùn)活動(dòng)要做好簽到和活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)摘記，使學(xué)時(shí)考核有據(jù)可依。

3、參加各類形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，必須及時(shí)登記學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)登記要憑原件依據(jù)，按標(biāo)準(zhǔn)評分，不可弄虛作假。

4、參加校外教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，必須履行學(xué)時(shí)申報(bào)手續(xù)，得到確認(rèn)方可登記學(xué)時(shí)。

八、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會(huì)制度

1、要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)到會(huì)并做好學(xué)習(xí)筆記。

2、遲到或早退一次扣0.2學(xué)時(shí)，因病因事請假扣0.5學(xué)時(shí)，無故不參加，又不請假，一次扣4學(xué)時(shí)（三次視為培訓(xùn)不及格）

3、教師除參加集體培訓(xùn)外，還需自修8-10學(xué)時(shí)。

4、培訓(xùn)教師要及時(shí)制定培訓(xùn)計(jì)劃、備課，上好培訓(xùn)課，平時(shí)及時(shí)檢查作業(yè)，記好成績，做好質(zhì)量分析與反饋。

九、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：校長

組

員：教務(wù)主任，教研組長

2、培訓(xùn)小組

組長：教務(wù)主任

組員：各年段段長、教研組長

第三篇：永和鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

永和鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年小學(xué)教師繼續(xù)教育

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、傾斜鄉(xiāng)村、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，為推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，提高我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育水平，促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：安尤趙 副組長：安 康 張 松

成 員：張金石 聶佐前 薛天輝 安得遠(yuǎn) 安 梅 吳興江 閆智勇 李 超 安宇霞 安志海 安 潔

三、主要工作

（一）召開繼教工作啟動(dòng)會(huì)，擬定“十二五”繼教實(shí)施方案及學(xué)繼教工作計(jì)劃。

（二）開展“一德四新”教育活動(dòng)。各片區(qū)要按各自的規(guī)劃進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，達(dá)到自我教育、自我提高，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

1．師德教育

加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。

2．新理念

樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。

3．新知識(shí) 樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4．新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。5．新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價(jià)及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

（三）鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。要繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)，爭取五年內(nèi)我鎮(zhèn)小學(xué)專任教師學(xué)歷大專以上達(dá)100%。

（四）組織好骨干教師和新教師培訓(xùn)。按要求選派和支持教師參加上級(jí)主管部門組織的骨干教師培訓(xùn)，加強(qiáng)對新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行必要的入校教育，以使他們盡快融入“新家庭”，盡快跟上教育教學(xué)改革的步伐，不斷提高教師的整體素質(zhì)。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)微機(jī)、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備操作培訓(xùn)和多媒體課件制作培訓(xùn)，爭取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

（六）積極組織教師參加班主任及教育技術(shù)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

（七）繼續(xù)搞好教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)。

一要狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)，包括了解與分析學(xué)生的技能、班級(jí)日常管理技能、組織班級(jí)教育的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能、普通話口語表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。二要緊緊圍繞“有效課堂”，各校每期組織教師不少于8學(xué)時(shí)的專業(yè)書籍共讀與討論，做好閱讀筆記，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。三要開展“手拉手”活動(dòng)，與縣、鎮(zhèn)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校結(jié)對。按縣局要求選派中小學(xué)、幼兒園教師到相應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)，加快教師專業(yè)發(fā)展。

（七）各片區(qū)要適時(shí)開展中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)提升培訓(xùn)，及時(shí)組織選派教師參加農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)。

四、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作，中學(xué)、各片區(qū)要成立繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要加強(qiáng)對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí)。

2、建立和完善教師繼續(xù)教育管理制度。結(jié)合本學(xué)校實(shí)際擬定繼教學(xué)習(xí)考核制度。將教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、骨干教師選拔、評優(yōu)評先等的依據(jù)。

3、實(shí)行小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》（鳳教科通〔2011〕61號(hào)），對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。

4、各學(xué)校 “按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，確保經(jīng)費(fèi)足額專項(xiàng)用于教師培訓(xùn)。建立健全以財(cái)政投入為主、個(gè)人出資相結(jié)合等多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的機(jī)制。

5、開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)，積極營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。學(xué)校堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學(xué)比武等活動(dòng)，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高。

6、完善培訓(xùn)檔案制度，加強(qiáng)培訓(xùn)檔案建設(shè)。各片區(qū)要明確專人管理培訓(xùn)檔案，及時(shí)記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，實(shí)行電子檔案管理。

永和鎮(zhèn)中心學(xué)校 2014年2月28日

第四篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校2018安全工作計(jì)劃

鎮(zhèn)中心學(xué)校2018安全工作計(jì)劃

2018年，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作堅(jiān)持在縣教育局、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“安全文明校園”創(chuàng)建為載體，以安全檢查和隱患整改為重點(diǎn)，以校園及周邊治安環(huán)境整治為突破口，聚焦補(bǔ)齊短板，全面提升學(xué)校安全管理水平，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，根據(jù)《道真自治縣教育局2018年工作意見》（道教發(fā)〔2018〕6號(hào)）文件精神和2018年2月2日全縣校園安全工作部署會(huì)精神為指導(dǎo)，結(jié)合玉溪鎮(zhèn)教育實(shí)際，特?cái)M定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

力爭達(dá)到校園安全及周邊社會(huì)治安“三落實(shí)四確?！钡墓ぷ髂繕?biāo)。即：安全穩(wěn)定工作責(zé)任落實(shí)、安全管理工作目標(biāo)落實(shí)、安全隱患排查和整治任務(wù)落實(shí)，努力減少師生意外傷害事故（事件）。確保不發(fā)生重大安全事故，確保不發(fā)生有較大影響的政治事件和群體事件，確保不發(fā)生影響惡劣的刑事案件，確保學(xué)校及周邊地區(qū)良好的治安秩序。

三、主要措施

（三）查隱患補(bǔ)短板

及時(shí)開展安全隱患排查整治，督促學(xué)校建立校園安全隱患臺(tái)賬；開展“打非治違”行動(dòng)，堅(jiān)持“找短板，破難題”為主線，提高校園安全隱患排查整改效果。

（四）完善預(yù)警制度

堅(jiān)持每季度召開安全工作例會(huì)制度，定期分析安全工作動(dòng)態(tài)和形勢，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)。依據(jù)上級(jí)文件和全鎮(zhèn)安全形勢，通過文件、短信、QQ群、微信等形式，及時(shí)做好平安校園建設(shè)的安全預(yù)警工作。

（五）開展應(yīng)急演練

結(jié)合學(xué)校（幼兒園）實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，扎實(shí)搞好每學(xué)期至少一次安全演練，各類預(yù)案的各崗位人員必須熟悉工作流程和方法，并指導(dǎo)學(xué)生獲得應(yīng)急避險(xiǎn)自救、互救的方法和技巧，提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力和教職工應(yīng)急管理能力。

（六）突出安全重點(diǎn)

1.交通安全。做好學(xué)生及家長的交通安全宣傳教育，密切聯(lián)系相關(guān)部門和學(xué)生家長，經(jīng)常性開展交通安全知識(shí)教育，通過與家長簽訂責(zé)任狀、發(fā)告家長書、開家長會(huì)等形式告知家長有關(guān)安全防范知識(shí)、監(jiān)護(hù)責(zé)任；做好交通安全法制宣傳，特別是電動(dòng)兩輪車、電動(dòng)租賃汽車、摩托車交通教育，嚴(yán)防學(xué)生上下學(xué)期間乘座非法接送車和非法駕駛機(jī)動(dòng)車。

7.設(shè)施安全。各學(xué)校加強(qiáng)校舍、體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室?；?、特種設(shè)備、防雷、幼兒園大型玩具（包括戶外自制玩具）等設(shè)施設(shè)備安全維護(hù)管理工作。

8.衛(wèi)生安全。傳染病防控工作要制度化，責(zé)任細(xì)化、落實(shí)到人。做好學(xué)校晨檢工作，嚴(yán)格學(xué)生因病缺勤管理，對學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行健康教育和疾病預(yù)防專題講座，及時(shí)上報(bào)教育局和衛(wèi)生防疫部門，加強(qiáng)傳染病信息的報(bào)送制度。

9.防溺教育。通過簽訂責(zé)任狀、講座、班會(huì)、致家長信、新媒體等宣傳教育形式，開展防溺主題宣傳；提高學(xué)生防溺紀(jì)律知曉率；加大“學(xué)生安全千萬家”家訪活動(dòng)，推進(jìn)防溺教育宣傳抽查力度，提升家長防溺監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)；建立健全防溺安全體系，切實(shí)做好防溺水教育，做好防溺教育的聯(lián)合防控工作。

10.活動(dòng)安全。完善大型集體活動(dòng)方案備案制度，未經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)，嚴(yán)禁組織學(xué)生校外活動(dòng)。

鎮(zhèn)中心學(xué)校 2018年2月26日

第五篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年工作計(jì)劃

鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹實(shí)施教育規(guī)劃綱要，按照“一保兩求”工作總思路，進(jìn)一步解放思想，著力深化改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)安全穩(wěn)定，辦人民滿意教育，更好地促進(jìn)教育工作健康、和諧、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、狠抓安全教育與制度落實(shí)，強(qiáng)化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發(fā)生。

2、鞏固確保義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理，鼓勵(lì)學(xué)校辦出品位和特色。管理工作重心向農(nóng)村小學(xué)傾斜，使鎮(zhèn)域街內(nèi)與農(nóng)村之間發(fā)展進(jìn)一步均衡。

3、繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)、積極開展課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2013年中考過市級(jí)示范高中人數(shù)居全區(qū)第二，過區(qū)一中人數(shù)保三爭二，小學(xué)校際間綜合指數(shù)控制在10%以內(nèi)。

4、充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，創(chuàng)先爭優(yōu)工作確保全區(qū)第二。

5、以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為目標(biāo)，大力創(chuàng)辦書香校園，形成讀書的良好風(fēng)氣。

三、主要措施

1、保平安。以安全排查為手段，堅(jiān)持抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的教育監(jiān)控管理力度，實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定零事故。

2、促均衡。以迎省檢為契機(jī)，任務(wù)分解，責(zé)任到人，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，確保雙溝鎮(zhèn)順利通過省均衡發(fā)展示范區(qū)檢查組驗(yàn)收，促進(jìn)雙溝教育均衡發(fā)展。

3、抓教學(xué)。以教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持抓好教學(xué)過程監(jiān)控，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，縮小學(xué)校教育質(zhì)量差距。

4、提課改。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)改革工作，努力建設(shè)襄州教育名鎮(zhèn)。

5、創(chuàng)特色。以“五園創(chuàng)建”為載體，堅(jiān)持抓好學(xué)校特色創(chuàng)建工作，創(chuàng)建2-4所區(qū)特色學(xué)校。

6、強(qiáng)素質(zhì)。以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為手段，加強(qiáng)教師輪崗、分流力度，力求校際間師資配備均衡，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

7、轉(zhuǎn)作風(fēng)。以作風(fēng)建設(shè)為載體，徹底解決教育戰(zhàn)線部分黨員干部中存在的“庸、懶、散”等問題，使黨員干部在工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力、工作紀(jì)律等方面有進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，群眾滿意度進(jìn)一步提升。

8、擴(kuò)規(guī)模。擴(kuò)大公辦幼兒園和小學(xué)學(xué)前班辦學(xué)規(guī)模；加強(qiáng)對民辦幼兒園的管理，規(guī)范辦園行為，實(shí)現(xiàn)普及學(xué)前兩年教育。

新的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，責(zé)任和希望同在。我們將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的學(xué)校，創(chuàng)造鎮(zhèn)中心學(xué)校更加輝煌的明天！

二〇一二年十一月十一日