第一篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校雙擁工作計(jì)劃

鎮(zhèn)中心學(xué)校雙擁工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神、三個(gè)代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、中央軍委關(guān)于加強(qiáng)軍政、軍民團(tuán)結(jié)的指示精神，加強(qiáng)我校軍民共建、國(guó)防教育等工作，為營(yíng)造軍愛民、民擁軍、軍民魚水一家人的社會(huì)氛圍，為國(guó)家和部隊(duì)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.通過(guò)開展雙擁工作，提高廣大師生對(duì)開展雙擁工作的意義和重要性的認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)開展雙擁工作，普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，提高綜合素質(zhì)

三、工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)擁軍工作責(zé)任感。

組織干部職工學(xué)習(xí)《國(guó)防法》，進(jìn)一步提高全校師生對(duì)雙擁工作重要意義的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)促使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)雙擁工作在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防觀念和履行國(guó)防義務(wù)的自覺(jué)性，增強(qiáng)擁軍工作的責(zé)任感，積極主動(dòng)為人民子弟兵辦實(shí)事、辦好事，形成愛國(guó)擁軍的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，保證制度。

一是建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系，成立“雙擁”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主管抓總，分工負(fù)責(zé)，積極配合，做到擁軍工作有人抓、有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)。

“雙擁”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：書記、德育主任

成員：全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各校（園）長(zhǎng)。

二是認(rèn)真制訂“雙擁”工作計(jì)劃，把“雙擁”工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，學(xué)校各部門相互配合，認(rèn)真做好有關(guān)“雙擁”工作。使擁軍工作落實(shí)到具體工作中，不留于形式。

（三）深入開展師生員工的國(guó)防教育。

雙擁工作事關(guān)大局，我們?cè)诠ぷ髦幸龅剿枷肷嫌姓J(rèn)識(shí)，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。結(jié)合每年的開學(xué)季，在師生中廣泛開展“視軍隊(duì)如長(zhǎng)城，把軍人當(dāng)親人”的擁軍教育。為把國(guó)防教育落到實(shí)處，利用校園廣播開展國(guó)防雙擁教育，不斷發(fā)布和更新國(guó)防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國(guó)防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對(duì)國(guó)防重要性的知識(shí)和對(duì)親人解放軍的熱愛。

（四）深入開展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。每年春節(jié)期間由德育處組織師生擁軍和慰問(wèn)軍、烈屬。鼓勵(lì)軍人家屬支持親人在部隊(duì)安心服役，勉勵(lì)復(fù)退軍人“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、爭(zhēng)取更大光榮”，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。邀請(qǐng)縣消防隊(duì)到校作消防報(bào)告，讓學(xué)生了解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途。開展現(xiàn)場(chǎng)參觀、知識(shí)問(wèn)答、項(xiàng)目表演等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的消防安全意識(shí)和技能，培育了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，并表示做一個(gè)合格的義務(wù)消防宣傳員。

葛公鎮(zhèn)中心學(xué)校

2018年2月

第二篇：普定縣馬場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2011-2012雙擁工作計(jì)劃

普定縣馬場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2011—2012

雙擁工作計(jì)劃

擁軍優(yōu)屬、擁政愛民，是我黨、我軍在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立、健全雙擁工作體系，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作。我們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校雙擁工作對(duì)于推進(jìn)德育工作，促進(jìn)軍民團(tuán)結(jié)有著積極重要的作用。為了“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，學(xué)校特制定如下2011年雙擁工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在區(qū)委、區(qū)府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)的指示精神，立足基層服務(wù)大局，教學(xué)與雙擁并舉，為營(yíng)造軍愛民，民擁軍，軍愛民魚水一家人的社會(huì)氛圍，為培養(yǎng)具有國(guó)防意識(shí)的接班人做出貢獻(xiàn)。

三、具體措施

1.健全領(lǐng)導(dǎo)體系

成立以校長(zhǎng)李濤同志為組長(zhǎng)的學(xué)校雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂雙擁工作計(jì)劃，把雙擁工作納入學(xué)校德育工作之中，分管領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓落實(shí)，明確大隊(duì)輔導(dǎo)員為雙擁工作聯(lián)絡(luò)員。

2.提高全校師生員工對(duì)雙擁工作重要性的認(rèn)識(shí)

2011學(xué)校將向全體教師傳達(dá)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)做好雙擁工作的一系列重要論述，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，凝聚人心，營(yíng)造人人關(guān)心雙擁工作，個(gè)個(gè)支持雙擁工作的氛圍。

3.健全學(xué)校國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組同樣也是學(xué)校國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以德育主任為首，將國(guó)防教育列入學(xué)校德育工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃中。

4.加強(qiáng)國(guó)防教育

學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，學(xué)校雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組也是學(xué)校國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要將國(guó)防教育列入班主任工作計(jì)劃，緊緊依靠全體班主任和黨團(tuán)組織，經(jīng)常檢查落實(shí)工作職責(zé)和任務(wù)，提出擁軍新思路，安排擁軍活動(dòng)。堅(jiān)持國(guó)防知識(shí)進(jìn)課堂，在教學(xué)中，要堅(jiān)持國(guó)防教育的思想性、知識(shí)性和趣味性的有機(jī)結(jié)合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的教育形式，提高教育效果。

5.組織“七·一”、“八·一”、“十·一”等節(jié)日慶?；顒?dòng)。通過(guò)墻報(bào)、廣播、班會(huì)、慶祝會(huì)、文藝演出、社會(huì)調(diào)查、軍訓(xùn)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國(guó)、愛軍的教育。組織學(xué)生到“三老”優(yōu)撫對(duì)象和現(xiàn)役軍人家庭中開展活動(dòng)，不斷增強(qiáng)雙擁參與意識(shí)。并對(duì)生活困難的軍、警、烈屬的子女給予助教助學(xué)，落實(shí)撫困幫教等照顧優(yōu)惠措施，維護(hù)國(guó)防和軍屬合法權(quán)益。

6.充分運(yùn)用學(xué)校教育陣地的作用，廣泛開展宣傳教育工作。如，開展主題班會(huì)、建軍節(jié)特別儀式、清明掃墓等活動(dòng)，在全校渲染一種濃郁的擁軍氛圍。

7.在各班創(chuàng)建“小軍人中隊(duì)”，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，就注意利用各種競(jìng)賽，各種有益的活動(dòng)，來(lái)充實(shí)自己，鍛煉自己。

我們要以“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的雙擁工作要求，全心全意地扎扎實(shí)實(shí)做好擁軍優(yōu)屬工作，有效地促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，努力構(gòu)建奉賢區(qū)和諧校園。

第三篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年工作計(jì)劃

鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹實(shí)施教育規(guī)劃綱要，按照“一保兩求”工作總思路，進(jìn)一步解放思想，著力深化改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)安全穩(wěn)定，辦人民滿意教育，更好地促進(jìn)教育工作健康、和諧、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、狠抓安全教育與制度落實(shí)，強(qiáng)化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無(wú)重大校園安全事故發(fā)生。

2、鞏固確保義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理，鼓勵(lì)學(xué)校辦出品位和特色。管理工作重心向農(nóng)村小學(xué)傾斜，使鎮(zhèn)域街內(nèi)與農(nóng)村之間發(fā)展進(jìn)一步均衡。

3、繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)、積極開展課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2013年中考過(guò)市級(jí)示范高中人數(shù)居全區(qū)第二，過(guò)區(qū)一中人數(shù)保三爭(zhēng)二，小學(xué)校際間綜合指數(shù)控制在10%以內(nèi)。

4、充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作確保全區(qū)第二。

5、以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為目標(biāo)，大力創(chuàng)辦書香校園，形成讀書的良好風(fēng)氣。

三、主要措施

1、保平安。以安全排查為手段，堅(jiān)持抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的教育監(jiān)控管理力度，實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定零事故。

2、促均衡。以迎省檢為契機(jī)，任務(wù)分解，責(zé)任到人，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，確保雙溝鎮(zhèn)順利通過(guò)省均衡發(fā)展示范區(qū)檢查組驗(yàn)收，促進(jìn)雙溝教育均衡發(fā)展。

3、抓教學(xué)。以教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持抓好教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，縮小學(xué)校教育質(zhì)量差距。

4、提課改。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)改革工作，努力建設(shè)襄州教育名鎮(zhèn)。

5、創(chuàng)特色。以“五園創(chuàng)建”為載體，堅(jiān)持抓好學(xué)校特色創(chuàng)建工作，創(chuàng)建2-4所區(qū)特色學(xué)校。

6、強(qiáng)素質(zhì)。以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為手段，加強(qiáng)教師輪崗、分流力度，力求校際間師資配備均衡，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

7、轉(zhuǎn)作風(fēng)。以作風(fēng)建設(shè)為載體，徹底解決教育戰(zhàn)線部分黨員干部中存在的“庸、懶、散”等問(wèn)題，使黨員干部在工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力、工作紀(jì)律等方面有進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，群眾滿意度進(jìn)一步提升。

8、擴(kuò)規(guī)模。擴(kuò)大公辦幼兒園和小學(xué)學(xué)前班辦學(xué)規(guī)模；加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理，規(guī)范辦園行為，實(shí)現(xiàn)普及學(xué)前兩年教育。

新的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，責(zé)任和希望同在。我們將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的學(xué)校，創(chuàng)造鎮(zhèn)中心學(xué)校更加輝煌的明天！

二〇一二年十一月十一日

第四篇：黃龍鎮(zhèn)中心學(xué)校教研工作計(jì)劃

黃龍鎮(zhèn)中心學(xué)校教研工作計(jì)劃

（2013—2014學(xué)上學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中心學(xué)校教研工作，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）為準(zhǔn)繩，以“三生課堂”教學(xué)改革為中心，以深化常規(guī)教學(xué)管理和教學(xué)研究為重點(diǎn)，以案例評(píng)選為平臺(tái)，以教學(xué)監(jiān)控為手段，加大教科研力度，努力提高教師教學(xué)水平，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

主要工作

一、立德樹人是根本，德育工作要先行。

以立德樹人為根本，構(gòu)建行之有效的德育工作體系，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。各校要提高對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持德育首位，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展學(xué)校德育工作。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的先鋒模范帶頭作用，利用班團(tuán)隊(duì)和重大節(jié)假日活動(dòng)，扎實(shí)開展愛國(guó)主義教育、民族教育、生命教育、文明禮儀教育、法制教育和心理健康教育等，推動(dòng)學(xué)校德育工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化建設(shè)。

為此，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)材料評(píng)選，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報(bào)中心學(xué)校，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料將上報(bào)區(qū)教研室，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流。

二、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是準(zhǔn)繩，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提水平。

教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》之后，強(qiáng)調(diào)要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，要采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認(rèn)真組織開展教師的全員培訓(xùn)，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念和要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)之中。為了促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，教學(xué)中自覺(jué)踐行新課標(biāo)，中心學(xué)校擬于10月下旬開展《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》書面知識(shí)問(wèn)答比賽活動(dòng)。請(qǐng)各校認(rèn)真組織教師，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標(biāo)。該活動(dòng)要求教師全員參與，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進(jìn)行表彰。

三、課堂教學(xué)主陣地，“三生課堂”高效率。

圍繞“課堂”這一教學(xué)主陣地，扎實(shí)開展以下活動(dòng)。

1、著力打造“三生課堂”。

各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教研，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式；繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動(dòng)，讓生活的、生成的、生命的課堂煥發(fā)生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，讓學(xué)生主動(dòng)、全面、和諧地發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、喚起學(xué)生的求知欲、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，通過(guò)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問(wèn)題。

“生成課堂”：追求自然與碰撞，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識(shí)的高效率。包括師生互動(dòng)生成的知識(shí)，生生交流、討論、碰撞產(chǎn)生的知識(shí)，生本對(duì)話感悟的知識(shí)，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識(shí)。

生成的課堂要以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)為教學(xué)的起點(diǎn)，以學(xué)生的“學(xué)”為核心進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)。課堂上，教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難，教師要及時(shí)加于啟發(fā)點(diǎn)撥，促進(jìn)學(xué)生高效的達(dá)成目標(biāo)。

“生命課堂”：追求尊重與智慧，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量。要以二十一世紀(jì)生存技能為目標(biāo)，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么，更加的尊重學(xué)生的人格平等，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí)、交流、討論、探究。在這一過(guò)程中，學(xué)生不但獲取了知識(shí)、提高了能力，而且激發(fā)了情感、陶冶了情操。

2、分學(xué)段教研活動(dòng)。各校先組織骨干教師上好研討課、示范課，通過(guò)課堂教學(xué)的集中研討，以研代講，以研促教，推動(dòng)廣大教師對(duì)三生課堂教學(xué)理念進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。12月上旬中心學(xué)校將分別開展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動(dòng)。

四、集體備課抓落實(shí)，形成規(guī)范導(dǎo)學(xué)案。

各校要積極扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合，先由骨干教師撰寫樣稿，供大家研討，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式。主備人要做到提前一周備課，然后進(jìn)行集體研討；再由同年級(jí)各位教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化的修改，以便符合自己班級(jí)實(shí)際，最終形成格式統(tǒng)一，內(nèi)容實(shí)用，符合實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案。

今年是三年一輪的案例評(píng)選年。初中學(xué)段案例評(píng)選采用一學(xué)期完整教案（40%）和現(xiàn)場(chǎng)編寫一份教案（60%）相結(jié)合的方式進(jìn)行。案例編寫應(yīng)有更高要求，要更富操作性，更具實(shí)效性。教案要體現(xiàn)近年來(lái)襄州區(qū)課堂教學(xué)改革的成果。小學(xué)開展以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù)，以案例片段為實(shí)踐依據(jù)的“案例評(píng)選”活動(dòng)，各校要在10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評(píng)選活動(dòng)，并于10月25日前將評(píng)選結(jié)果上報(bào)中心學(xué)校。中學(xué)以備課組為單位，認(rèn)真組織教師編寫，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室。小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名，二小推薦4名；英語(yǔ)、品德、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評(píng)選。優(yōu)秀教師將報(bào)送區(qū)教研室，參加11月份開展的以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù)，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評(píng)選”活動(dòng)。

五、常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，狠抓管理促規(guī)范。

1、教學(xué)檢查。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》做好檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)工作，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織專班開展一次常規(guī)教學(xué)大檢查。從“教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教研、課題研究、教學(xué)成果”等方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行檢查與評(píng)估。做到有檢查、有反饋、有報(bào)告，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)意見與建議。

各學(xué)校均要成立以校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的學(xué)科“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”。聘請(qǐng)教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和骨干教師為小組成員。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報(bào)。通報(bào)要總結(jié)成績(jī)，指出問(wèn)題，限期整改。通報(bào)內(nèi)容要具體到人、到事，避免說(shuō)空話、說(shuō)套話。

2、推門聽課。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，落實(shí)校本教研制度，促進(jìn)相互交流借鑒，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，突出常規(guī)教學(xué)管理的重點(diǎn)，提高常規(guī)教學(xué)的有效性。中心學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，要求各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，督促教師落實(shí)。力爭(zhēng)通過(guò)推門聽課，提升教師課堂教學(xué)水平。

3、抽考統(tǒng)考。本學(xué)期計(jì)劃于期中考試之前，對(duì)中學(xué)和小學(xué)進(jìn)行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考。抽考提前一周通知，按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度出題，抽同年級(jí)同學(xué)科，調(diào)盤監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷。期中和期末為兩次統(tǒng)考，按照區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分。抽考和統(tǒng)考的成績(jī)與學(xué)?？荚u(píng)掛鉤，對(duì)教學(xué)評(píng)估中綜合指數(shù)差距大的班級(jí)和任課教師，要分析問(wèn)題，查找原因，幫助整改。

4、學(xué)習(xí)觀摩。為了給大家提供一次學(xué)習(xí)、觀摩、研討常規(guī)教學(xué)管理的機(jī)會(huì)，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。屆時(shí)中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加。

六、課題研究需完善，成果歸檔最關(guān)鍵。

中學(xué)以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理，做好“十二五”課題研究過(guò)程管理工作。凡區(qū)級(jí)以上課題均有較完備的方案，要總結(jié)出“十二五”課題開題以來(lái)課題研究的主要做法、取得的階段性成果、存在的問(wèn)題，并做好課題過(guò)程管理工作，各種課題檔案資料要齊全。

小學(xué)將繼續(xù)在語(yǔ)文學(xué)科開展“本色語(yǔ)文試驗(yàn)與研究”。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要圍繞這個(gè)課題做好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)拿出高水平的階段性研究報(bào)告、論文、案例、課堂教學(xué)實(shí)錄、優(yōu)質(zhì)課，參加11月份全區(qū)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼研討活動(dòng)。

七、推行三名工作室，示范帶頭創(chuàng)試點(diǎn)。

開展“名校長(zhǎng)”、“名師”、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人等市級(jí)以上優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開。本學(xué)期，全鎮(zhèn)至少抓“一個(gè)名校長(zhǎng)、一個(gè)名教師、一個(gè)名班主任”工作室的創(chuàng)建試點(diǎn)。

八、形成特色創(chuàng)品牌，特色項(xiàng)目有方案。

各校要努力形成自己的特色，為學(xué)校發(fā)展和師生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，成為校園文化的重要組成部分。以特色項(xiàng)目創(chuàng)建為突破口，大力開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，今秋，我鎮(zhèn)各校要結(jié)合自身實(shí)際確定本校的特色項(xiàng)目，拿出創(chuàng)辦特色項(xiàng)目的工作計(jì)劃（或?qū)嵤┓桨福?。特色?xiàng)目的創(chuàng)建要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，做到一校一品，不搞一刀切。為12月初，全區(qū)開展“創(chuàng)建特色項(xiàng)目（學(xué)校）我先行”校長(zhǎng)演講比賽活動(dòng)做準(zhǔn)備

九、素質(zhì)教育不能松，豐富多彩搞活動(dòng)。

1、讀好書，寫好字活動(dòng)。為落實(shí)襄陽(yáng)市開展的“三個(gè)一讀書活動(dòng)”（即：每天讀書一小時(shí)，每月讀完一本書，每周一節(jié)閱讀課。），以及新課標(biāo)對(duì)學(xué)生寫字的要求“每天的語(yǔ)文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練”，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上，落實(shí)在課堂中。教學(xué)大檢查時(shí)作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行量化。大力營(yíng)造讀書氛圍，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，掌握有效的閱讀方法。12月份，中心學(xué)校將開展“讀書及書法”展示展評(píng)活動(dòng)。

2、課本劇匯演活動(dòng)。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開學(xué)后精心準(zhǔn)備，積極參加“襄陽(yáng)市第二屆小學(xué)生語(yǔ)文（英語(yǔ)）課本劇匯演大賽”活動(dòng)。先編好課本劇，確定好指導(dǎo)教師，選好學(xué)生演員，再利用課余時(shí)間加緊排

練。10月下旬，中心學(xué)校組織課本劇專場(chǎng)匯報(bào)表演大賽，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復(fù)賽驗(yàn)收。

三、月工作安排

九月

■9月初，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

■籌備黃龍鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)。

十月

■案例評(píng)選活動(dòng)

■10月15日開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)材料評(píng)選，■10月下旬《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）書面知識(shí)問(wèn)答比賽活動(dòng)。

■組織參加區(qū)教研室十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

■參加10月20—23日，在武漢舉行的全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

■10月下旬，中心學(xué)校課本劇專場(chǎng)匯報(bào)表演大賽，十一月

■組織優(yōu)秀教師參加區(qū)“案例評(píng)選”活動(dòng)。

■組織中小學(xué)期中考試

■10月16—18日，組織小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師觀摩第四屆全市青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

■參加全區(qū)各“本色語(yǔ)文試驗(yàn)與研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼研討活動(dòng)。十二月

■12月初，組織校長(zhǎng)參加全區(qū)開展“創(chuàng)建特色項(xiàng)目（學(xué)校）我先行”校長(zhǎng)演講比賽活動(dòng)。每位校長(zhǎng)圍繞自己學(xué)校的特色項(xiàng)目（學(xué)校）創(chuàng)建進(jìn)行8—10分鐘的演講。演講比賽采取現(xiàn)場(chǎng)打分、當(dāng)場(chǎng)亮分。

■12月上旬初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段“三生課堂”的研討活動(dòng)?！?2月下旬，中心學(xué)?！白x書及書法”展示展評(píng)活動(dòng)。

■全鎮(zhèn)教學(xué)工作大檢查

元月

■搞好期末考試工作。

■質(zhì)量分析、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作。

二〇一三年九月

第五篇：XXX鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校安全工作計(jì)劃

XXX鎮(zhèn)中心學(xué)校2007年學(xué)校安全

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十六大和十六屆六中全會(huì)精神為動(dòng)力，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》．(國(guó)發(fā)[2004]2號(hào))文件精神，堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，建立健全學(xué)校安全監(jiān)督管理工作機(jī)制，加大安全隱患排查與整改力度，加大安全事故責(zé)任追究力度，進(jìn)一步抓好安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制的落實(shí)，嚴(yán)格控制各類事故發(fā)生，杜絕重大事故、責(zé)任事故發(fā)生，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、主要工作

1、加強(qiáng)教學(xué)安全管理。認(rèn)真做好上課(特別是體育課)、集會(huì)、校外集體活動(dòng)等方面的安全工作，上課中教師不離教室，體育課中教師不離學(xué)生，集體活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)、教師不離現(xiàn)場(chǎng)，集體活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全隱患排查，不在不安全的環(huán)境中開展教育教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)食品安全管理。各校要嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》和教育部、衛(wèi)生部[2004]14號(hào)令關(guān)于《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》及湖南省政府辦公廳[2003]45號(hào)文件要求，加強(qiáng)對(duì)食堂、商店的管理，努力改善學(xué)校食堂衛(wèi)生條件，杜絕“三無(wú)產(chǎn)品”進(jìn)入食堂、商店，防止食品中毒事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)校舍安全管理。各校要加強(qiáng)校舍檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患的，及時(shí)報(bào)告中心校，并采取有效措施，該封閉的堅(jiān)決封閉停用，該維修的及時(shí)維修，不留隱患。對(duì)新立項(xiàng)的房屋建筑要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，防止新危房產(chǎn)生。

4、加強(qiáng)消防安全管理。根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》和《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防。工作方針，采取強(qiáng)有力的措施，消除火災(zāi)隱患，特別要注意電路。老化、違規(guī)用電、超負(fù)荷用電等電火隱患，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)交通安全管理。要認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于預(yù)防道路交通事故“五整頓，三加強(qiáng)”的工作要求，切實(shí)加強(qiáng)交通安全宣傳工作，增強(qiáng)師生的交通法制觀念和交通安全意識(shí)，預(yù)防交通事故發(fā)生。

6、加強(qiáng)水上安全管理。江河塘庫(kù)是最大的安全隱患之一，學(xué)生愛玩水，容易溺水，學(xué)校要千方百計(jì)禁止、防范學(xué)生私自下河塘水庫(kù)洗澡，要單獨(dú)制定嚴(yán)格的防范、管理措施。對(duì)學(xué)生乘船、涉水過(guò)河要有可靠的安全措施，要特別注意做好狂風(fēng)暴雨中學(xué)生過(guò)河、過(guò)溪的安全保護(hù)工作，杜絕溺水事故發(fā)生。

7、加強(qiáng)鍋爐安全管理。要定期對(duì)鍋爐進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即停用。新購(gòu)鍋爐要事先申報(bào)，再到正規(guī)廠家采購(gòu)合格產(chǎn)品。鍋爐工必須持證上崗。

8、加強(qiáng)有毒、易燃、易爆、易腐化學(xué)藥品管理。危險(xiǎn)化學(xué)藥品必須專柜、分類、雙鎖、雙封條管理，學(xué)生使用化學(xué)藥品時(shí)必須在教師的指導(dǎo)下嚴(yán)格按規(guī)定操作。

9、加強(qiáng)傳染病防治工作。要加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理和環(huán)境衛(wèi)生管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《中華人民共和國(guó)傳染病防治方法》，牢固樹立學(xué)校傳染病防范意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，杜絕傳染病暴發(fā)流行。

10、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。要安排足夠的安全保衛(wèi)人員，完善各種安全防護(hù)設(shè)施，不斷提高防護(hù)水平，集人防、物防、技防于一體，形成銅墻鐵壁，有效防止外部侵害。

11、做好其他方面的安全工作。各校領(lǐng)導(dǎo)和安全保衛(wèi)人員要有高度的安全敏感性，學(xué)校的一切工作、所有活動(dòng)都要首先考慮安全問(wèn)題，重大活動(dòng)、重要問(wèn)題要制訂好應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好預(yù)防工作。

三、主要措施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全工作隊(duì)伍建設(shè)。安全是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校面廣人多，情況復(fù)雜，安全工作十分艱難。要做好學(xué)校安全工作，必須有一支強(qiáng)有力的安全工作隊(duì)伍。各校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視，建立健全安全工作機(jī)構(gòu)，安排

強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，配備足夠數(shù)量的思想素質(zhì)好、責(zé)任感強(qiáng)的安全工作人員，做到各方面的安全工作有人抓，有人管。同時(shí)要發(fā)揮班主任、黨組織、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)組織以及全體教育工作者在安全工作中的作用，使之人人關(guān)心安全工作，個(gè)個(gè)支持配合安全工作。此外，還要充分發(fā)揮家庭的安全監(jiān)管作用，讓家長(zhǎng)成為安全工作隊(duì)伍中的重要成員。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全目標(biāo)管理責(zé)任制。學(xué)校安全事關(guān)師生生命財(cái)產(chǎn)，是學(xué)校行政履行教育管理的重要職能，各校要從貫徹“三個(gè)代表"重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園的高度，牢固建立和認(rèn)真落實(shí)安全發(fā)展的思想觀念和“以人為本，安全第一”的工作理念，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性、緊迫性、艱巨性和復(fù)雜性，正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，責(zé)任明確，措施有力，管理到位，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人員要加強(qiáng)安全責(zé)任感，要認(rèn)真分析本地、本校的安全形勢(shì)和存在的問(wèn)題，及時(shí)研究解決辦法。要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)制定嚴(yán)密的防范措施，堅(jiān)決遏制重大事故發(fā)生。各校要嚴(yán)格按照中心校安全目標(biāo)管理考核細(xì)則和責(zé)任狀要求，逐條落實(shí)安全措施，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，杜絕責(zé)任事故發(fā)生。特別是荷香橋中學(xué)、鎮(zhèn)小、雷河小學(xué)、左家潭小學(xué)要在學(xué)生中廣泛開展交通安全知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化交通安全意識(shí)，嚴(yán)禁中小學(xué)學(xué)生駕駛摩托車，層層簽訂安全責(zé)任狀。

3、集中精力，切實(shí)加強(qiáng)隱患排查力度。安全隱患不除，遲早會(huì)引發(fā)事故。減少安全事故的有效途徑就是認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針，做到勤檢查，早預(yù)防，及時(shí)消除安全隱患。各校要加大監(jiān)管力度，做到安全檢查經(jīng)?；⒅贫然?，要對(duì)校舍、食堂、消防等重要方面進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的檢查，要定期對(duì)所轄學(xué)校、所屬區(qū)域進(jìn)行“拉網(wǎng)式”大排查，要實(shí)行“誰(shuí)檢查，誰(shuí)簽字，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制。檢查要認(rèn)真仔細(xì)，做到有情況記錄，有匯總材料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要有明確的整改意見，對(duì)重大安全隱患要按照“五個(gè)一”的工作要求，及時(shí)落實(shí)整改措施，及時(shí)消除安全隱患。各校每季度上交一份安全排查表到中心學(xué)校。

4、加強(qiáng)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。管理就是質(zhì)量，管理就是效益，管理就是安全。防止發(fā)生安全事故最重要的一條就是要搞好安全管理。安全管理的關(guān)鍵就是要有一整套完善的、細(xì)致的、具體的、科學(xué)的規(guī)章制度。各校要高度重視安全管理制度的完善與落實(shí)，要進(jìn)一步修訂、改進(jìn)原有制度，補(bǔ)充、完善原來(lái)沒(méi)有的制度，要周密考慮，面面俱到，盡量做到萬(wàn)無(wú)一失。

5、嚴(yán)格責(zé)任追究，提高安全自律能力。要嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”原則，抓好安全責(zé)任事故的查處工作，做到發(fā)生一起查處一起，對(duì)失職、瀆職行為決不姑息遷就，一查到底。對(duì)在平時(shí)檢查中發(fā)現(xiàn)忽視安全工作、安全工作不到位、有隱

患不及時(shí)整改的責(zé)任者要同樣予以處罰，消除不出事故不處理的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

6、加強(qiáng)宣傳教育，提高師生安全意識(shí)。無(wú)知無(wú)畏是釀成事故的重要原因之一，因此，要把安全文化建設(shè)作為安全工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)抓。通過(guò)普及安全知識(shí)，把安全意識(shí)根植于每一個(gè)師生的頭腦之中，變“要我安全”為“我要安全”。學(xué)校要開設(shè)安全知識(shí)教育課程，向廣大青少年普及安全知識(shí)，使學(xué)生提高自珍、自愛、自護(hù)、自救能力。

7、廣泛開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。各校要對(duì)照文明校園評(píng)估細(xì)則逐條落實(shí)，凡經(jīng)申報(bào)評(píng)估合格的學(xué)校，中心學(xué)校將發(fā)放錦旗一面，獎(jiǎng)金200元。

二OO八年三月