第一篇：2011年農民科技培訓工作總結

興國縣2011年農民科技培訓工作總結

2011年我縣在龍口鎮(zhèn)、長岡鄉(xiāng)、高興鎮(zhèn)等地開展了農民培訓工作，現(xiàn)將近年來所進行的農民培訓工作小結如下：

一、農民培訓基本情況

1、培訓涉及的鄉(xiāng)村：龍口鎮(zhèn)來溪村、龍口鎮(zhèn)睦埠村、長岡鄉(xiāng)上社村、長岡鄉(xiāng)塘石村、高興鎮(zhèn)高興村。

2、培訓次數(shù)和農民人數(shù)：全年共計舉辦5次培訓班，共計培訓農民256人，其中睦埠村55人，來溪村58人，上社村41人，塘石村40人和高興村62人。

二、農民科技培訓取得了一定的成效

通過培訓使農民充分認識到科學種田的必要性，知道如何科學施肥、如何選擇良種、如何綜合防治病蟲害。培訓所在村的糧食單產比培訓前提高了15公斤，平均增收30元。

三、一些好的經(jīng)驗

1、有針對性的安排講課內容和時間。如在農民選購種子、肥料的時候安排水稻良種介紹、肥料簡易識別的授課內容。針對農民的勞作習慣盡可能的把培訓時間安排在晚上和雨天。

2、針對糧食生產涉及良種、施肥、植保等多方面的內容，我站在2011年的農民科技培訓中增加了良種和植保內容的培訓。

2011年12月22日

第二篇：淺談農民科技培訓

淺談農民科技培訓

2003年以來，我縣先后實施了“綠色證書工程”村勞動力轉移培訓陽光工程”等農民科技教育培訓項目。其中“綠色證書工程”共培訓學員1000余人，獲得證書的學員976人；“人人技能工程”共在全縣招收學員 2000 余人。2004年以來，“農村勞動力轉移培訓陽光工程”在我縣蓬勃開展，開設果樹、蔬菜、農村專業(yè)合作社負責人、沼氣工、電子機械、餐飲等專業(yè)，累計完成各種技能性培訓5000余人，轉移農村勞動力4000余人，其中往外地（如上海、蘇州、北京、廣東、深圳等）培訓轉移2700余人。對此，我認真分析了近年來所開展的農民科技教育培訓，找出存在的問題，提出一些淺談，以推動今后進一步開展好農民科技教育培訓，為現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展和社會主義新農民建設提供強有力的人才支撐。

一、農民接受教育培訓狀況分析

1.農民對教育培訓需求差異較大

通過對比，我縣大部分中青年農民群眾愿意參加科技教育培訓，掌握一技之長來發(fā)家致富；一部分群眾為了獲得“補貼”或“證書”。尤其近幾年來，農村勞動力老齡化加劇，文化程度偏低，不僅要從事農業(yè)生產，還要照顧一家老小，絕大多數(shù)期望接受教育培訓，多數(shù)農民熱衷于短期培訓和“一事一訓”，希望獲得證書培訓和中專學歷教育的為數(shù)不多。

2.農民參訓內容呈多元化發(fā)展趨勢

綜合分析近幾年農民參訓狀況，65%左右的培訓集中在種養(yǎng)業(yè)上，參與機械、運輸、建筑、等工程類的農民只占了18.7%，其它類占了16.3%。

3.農民參訓形式呈現(xiàn)多樣化推進

在培訓方式上，農民喜歡面對面授課和現(xiàn)場實習，選擇其它方式的較少，這與農民實際生產方式有關，農民的生產活動具有季節(jié)性，加之農民文化低，培訓后容易忘記，因此農民喜歡與生產實踐相結合，講求實效，在培訓時間方面，農民喜歡短、平、快的培訓方式。

二、近年來開展農民教育培訓存在的問題

1.農民培訓機構適應差

部分培訓機構的專業(yè)設置、師資條件、辦學設施與我縣農民的需求和農業(yè)產業(yè)結構基本適應；部分培訓機構只有牌子、班子，沒有辦學設施、場地和專職教師，零時找場地、聘用兼職教師，嚴重影響了全縣農民培訓的效果。農民急需的新技術、新成果得不到及時有效的推廣應用，一些外出打工人員常抱怨找不到好培訓單位，這些都對我縣人才造就造成一定影響。

2.教育培訓資金短缺

近些年，我縣財力有限，農民教育培訓經(jīng)費沒有納入縣財政的預算，只能按照經(jīng)費多少安排培訓內容，農民技術培訓不能規(guī)范化、連續(xù)性開展。

3.農民培訓管理不規(guī)范

一是管理體制混亂?，F(xiàn)行的教育培訓管理分屬不同行政部門，各自為政現(xiàn)象較為突出，造成了教育資源浪費，農民受教育和培訓的需求得不到滿足。二是不同行業(yè)差距大，基礎條件和培訓質量參差不齊。

4.農民教育培訓工作存在“上熱下冷”現(xiàn)象

鄉(xiāng)鎮(zhèn)認為農民教育培訓不是工作重點，落實不到位。部分基層干部認識不到位，工作存在形式主義，教育內容不豐富，浮在上面打電話、造文件的多，深入基層示范引導服務少；教育手段比較單一，依然停留在“讀讀報，開開會”、照本宣科上級文件的老套做法。

三、加強農民教育培訓的幾點建議

加強農民培訓，必須要充分發(fā)揮實際性、多樣性，制定不同的培訓計劃，努力培養(yǎng)實用型、能力型、技能型的勞動者。

1.加大政府的支持力度和整合培訓資源

農民教育培訓是長期的過程，有公益性質。只有農民的科學文化素質提高，農業(yè)才有質的轉變。建議縣政府把“培育新農村實用人才”放在了重要位置，將農民教育培訓工作納入“十二五”建設總體規(guī)劃，采取有效措施，整合資源，做到領導落實、機構落實、人員落實，統(tǒng)一培訓管理，并加大扶持力度，充分調動社會各方面的積極性，進一步建立健全農民教育培訓體系，多渠道、多層次、多形式開展農民教育培訓，為我縣培養(yǎng)更多的建設人才。

2.突出抓好重點人群的培養(yǎng)

農民教育培訓要根據(jù)農民的具體情況因材施教。一要向農民普及科技知識和農村法律法規(guī)；另一方面要著力培養(yǎng)六支隊伍：即培養(yǎng)一大批專職科技教師人才，工作專一，搞好農民培訓；培養(yǎng)一批基層組織負責人，帶領農民發(fā)展農業(yè)生產，繁榮農村經(jīng)濟；培養(yǎng)一批農民技術員，帶頭使用和傳播先進農業(yè)技術；培養(yǎng)一批種養(yǎng)能手，率先發(fā)家致富，帶動廣大農民共同富裕；培養(yǎng)一批經(jīng)營能人，興辦實體，繁榮農村市場，形成各具特色和競爭優(yōu)勢的農村產業(yè)群體；培養(yǎng)一批農村發(fā)展建設各領域的能工巧匠，改善農村生產生活環(huán)境和面貌；培訓一批勞務輸出先進，大力宣傳他們的事跡，帶領更多的農民外出務工，發(fā)展第二第三產業(yè)。

3.方便農民就近就地接受教育培訓

農民教育培訓要采取面對面、手把手方法為主，尊重農民意愿，注意教育培訓的基礎性、系統(tǒng)性、針對性和實效性。

一、大力推進培訓教師進村，組織培訓教師進村開展技術咨詢和服務，現(xiàn)場幫助農民解決生產生活中的實際問題；

二、推進媒體資源進村。利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、農業(yè)科技入戶直通車、農村“大喇叭”和農民科技書屋等載體，將農民急需的技術、信息及時送進農村；

三、推進人才培養(yǎng)進村。把各類農民教育培訓班辦在村里，以村為培訓單位，制訂全面的培訓計劃，培育一批實用技術人才；

四、利用現(xiàn)代農村遠程教育培訓陣地，實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的相互銜接和配合使用，建立集教育培訓、推廣服務、科學普及和信息傳播一體化的新型農民科技教育培訓平臺，為農民教育培訓提供基礎支撐。

4.培訓形式多樣化

在培訓形式上，要采用農民培訓學習式、教師拉動式、夜校聯(lián)絡式、網(wǎng)絡自助式、協(xié)會帶動式、能人示范式等多種培訓模式，多層次、多項目地培訓新型農民;要結合產業(yè)、開發(fā)、訂單農業(yè)、科技園示范、新技術推廣等展開培訓。同時，要以職業(yè)長期班、短訓班和實用技術培訓三種主要方式培訓初、高中畢業(yè)生，積極有序地引導農村新生勞動力向二、三產業(yè)轉移，轉移到沿海城市外資企業(yè)。

5.加大農民培訓的檢查力度

我們的政府應該加強督查力度，把農民培訓作為農村工作的重點，不但要給縣級培訓單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府定培訓任務，而且要加大培訓的檢查和督查力度。

總之，開展農民教育培訓工作，要緊緊圍繞現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展和社會主義新農村建設，貼近農民、方便農民，以滿足農民需求、讓農民滿意為出發(fā)點，培養(yǎng)新型農民，為現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展和社會主義新農村建設提供強有力的人才保障。

第三篇：新型農民科技培訓工作總結

新型農民科技培訓工作總結

新型農民科技培訓工作總結

在鄉(xiāng)黨委、政府的高度重視下，在區(qū)農民科技教育培訓中心、區(qū)農廣校的大力支持下，我們認真貫徹、落實農業(yè)部《關于推進農業(yè)科技入戶工作的意見》和《關于做好新型農民科技培訓工程的通知》精神，按照推進新農村建設的總體要求，圍繞農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展的中心任務，以培養(yǎng)新農民、服務新農村為己任，緊緊圍繞“三農”工作，以增加農民收入為核心，以“培養(yǎng)新農民、服務新農村”為宗旨，以“勤奮、自強、協(xié)作、創(chuàng)新”為班訓，加大力度提高農民科技文化素質、經(jīng)營管理水平和生產技能，圍繞全鄉(xiāng)的主導產業(yè)、主導品種、主推技術開展新型農民培訓工作，認真組織實施

農業(yè)科技培訓的各項工作，現(xiàn)已全面結束，共完成8個班，400人，涉及5個村委會，取得了良好效果并積累了一定的新型農民培訓的工作經(jīng)驗，為今后的培訓工作奠定了堅實的基礎，現(xiàn)將新型農民培訓工作總結如下：

一、基本情況：

鄉(xiāng)位于麒麟城區(qū)以東5公里，交通方便，文化發(fā)達，經(jīng)濟繁榮，農業(yè)基礎設施較好，具有豐富的勞動力資源，是多種優(yōu)質農產品生產基地，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽。

全鄉(xiāng)下轄10個村委會，農業(yè)人口41775人，農村勞動力21728人，現(xiàn)有耕地24633畝，其中水田22267畝，旱地2366畝，農民人均純收入4000元。農業(yè)主導產業(yè)有：花卉栽培、旱地蔬菜、蠶桑、水產養(yǎng)殖、畜牧養(yǎng)殖、林果休閑經(jīng)濟等。

我鄉(xiāng)農村勞動力受教育程度較高，初中及初中以上文化程度的占勞動力總數(shù)的%，小學文化的占%。近年來，鄉(xiāng)黨

委、政府對農民的教育和培訓高度重視，以實用技術為主的各類培訓已達1萬人次。

二、培訓工作開展情況，我們把實施新型農民科技培訓工程，作為全面提升農民科技素質、提高農業(yè)綜合生產能力，促進農村經(jīng)濟發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略性措施來抓。在培訓中，充分發(fā)揮各部門的職能作用，搞好組織協(xié)調、按上級要求和年初計劃，使全鄉(xiāng)的培訓工程順利開展。

我們組織專家、技術指導員入村調查，根據(jù)本地主導產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)和特色產業(yè)發(fā)展實際，以種植、養(yǎng)殖為重點，以積極發(fā)展“一村一品”主導產業(yè)為培訓方向。培訓內容以蔬菜、水果、蠶桑、花卉種植和畜牧養(yǎng)殖為主的農業(yè)實用技術、病蟲害綜合防治技術，以及農村的法律、法規(guī)、政策等，并聯(lián)系實際推廣農作物新品種、新技術、種植新模式，作物配方平衡施肥技術、化學促控技術、生物有機肥、標準化生產等技術。

在培訓中，采取了一系列的組織措施，制定了較為完善的教學及管理制度、教學計劃、教學日程、學員管理系統(tǒng)。以班為單位，總學時90學時，其中理論課輔導15天，實踐指導不少于15次。每名學員都建立了二卡二表的學員檔案。即：《麒麟?yún)^(qū)新型農民科技培訓學員登記卡》、《麒麟?yún)^(qū)新型農民科技培訓學員學籍卡》、《麒麟?yún)^(qū)新型農民科技培訓輔導培訓登記表》、《麒麟?yún)^(qū)新型農民科技指導情況登記表》。

一年來共舉辦專業(yè)培訓班8個，培訓學員400人，入戶咨詢1000人次，重點培訓了400個科技示范農戶，示范帶動了700個農戶。

三、采取的措施和方法：

在新型農民科技培訓項目實施過程中，我們把這項工程與“綠色證書工程”、“農村勞動力轉移培訓陽光工程”等項目相結合，廣泛組織開展了農業(yè)實用技術培訓，大力實施了農業(yè)部“農業(yè)科技入戶春季行動”、“測土配方施肥春季行動”和“測

土配方施肥秋季行動”。

上下聯(lián)動，協(xié)調配合 鄉(xiāng)成立了新型農民科技培訓領導小組, 以文件形式印發(fā)了《鄉(xiāng)新型農民科技培訓工程實施方案》和《農業(yè)科技入戶示范工程實施方案》，對培訓目標、內容、對象、時間、方法等都提出了具體要求，由農科站具體負責,經(jīng)作站、畜牧獸醫(yī)站協(xié)助完成。

抓住重點，整村推進。因地制宜，以基礎條件較好的村為單位，按照“一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品”的產業(yè)發(fā)展模式，舉辦多種形式的教學培訓班，重點培養(yǎng)新農村帶頭人、農民技術員和骨干農民。圍繞主導產業(yè)和資源優(yōu)勢，在村里舉辦各種實用技術培訓班，積極開展培訓、咨詢、示范和推廣服務，大力推廣現(xiàn)代農業(yè)新技術、新成果、新品種和新方法。

注重實效，方便農民。培訓教師進村，及時將新農村建設的方針政策和農業(yè)新品種、新技術、新信息等傳送給農民，同時要講解和傳授文化知識、新觀念、新風尚以及健康生活、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)營管理、民主法制等方面的知識，滿足農民的多樣化需求。共發(fā)放農民培訓材料400多套1200多份，從而使學員能夠在聽取理論課的同時，有較系統(tǒng)完整的學習材料，為復習、自學提供了有利的條件，提高教學質量，鞏固了教學成果。

建立培訓教師下鄉(xiāng)進村責任制。每個培訓教師至少負責1個村的技術指導和技術服務的組織協(xié)調工作，負責制定培訓方案，并在村里建立3-5個聯(lián)系戶，向農民發(fā)放技術明白紙和有關資料。

點面結合，輻射帶動。要抓好新型農民培訓工作，典型引路，又要總結經(jīng)驗，積極引導、支持他們參加各種專業(yè)協(xié)會和技術協(xié)會，促進農民培訓工作的全面開展。

加強宣傳動員，形成良好氛圍。加強技術人員自身建設培訓是農民科技培訓工作順利實施的關鍵。針對當前農業(yè)生產發(fā)展的新階段和新要求，千方百計壯大培訓服務功能，強化技術人員自身

建設，內強素質外樹形象，不斷提高培訓水平。

四、培訓工作成效明顯

一是提高了農民學科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實惠，主動求教、主動咨詢人次越來越多，要求參加培訓的人數(shù)越來越多，熱情高漲。培訓培養(yǎng)了新一代農民的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，營造了學科學、用科學，依靠科技發(fā)展生產、發(fā)家致富奔小康的氛圍。

二是促進了農業(yè)產業(yè)結構調整和農村經(jīng)濟的發(fā)展。通過加大新品種、新技術、配方施肥的培訓力度，使農民的生產經(jīng)營思維有了轉變，應用新品種、新技術的人越來越多。

三是促進了特色農業(yè)發(fā)展、農民增收?！耙淮逡黄贰⒁秽l(xiāng)一業(yè)”的培訓思路，推動了主導產業(yè)水平的快速提高，擴大了新優(yōu)技術的幅射面，成為農民致富增收的新支柱。

四是培養(yǎng)了農業(yè)技術員隊伍和一批農村致富帶頭人。我們聘請了11名專業(yè)教

師進村搞好技術指導，在開展培訓的同時進行廣泛的技術交流，尤其是鄉(xiāng)村兩級技術員在培訓農民的同時也汲取新的知識，增強了為“三農”服務的意識和本領。同時，也培訓培養(yǎng)了新一代農民的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，學員把學到的知識運用于生產實踐，在農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展實踐中成為新一代的主力軍，成為留得住、用得上的鄉(xiāng)土人才。

通過的新型農民科技培訓，參訓學員的整體科技素質進一步增強，效益有了明顯的提高，同時，帶動周邊農戶擴大種養(yǎng)殖規(guī)模。如：莊家圩蔬菜專業(yè)的丁貴仙學員，通過培訓學習，蔬菜種植面積由畝擴大至5畝，引進新品種、新技術種植時鮮蔬菜，今年收入28000元，在丁貴仙的帶動下，有25戶農戶參與種植甜玉米、小型甘藍等時鮮蔬菜65畝，收到了每畝近6000元的經(jīng)濟效益；新圩蔬菜專業(yè)的孫艷梅學員，以前在城市打工，收入較低又無法照顧小孩，通過培訓學習，在本村承包了3畝地，把學到 的知識應用到實踐中，今年收入比打工時增加了4000多元，而且還照顧到家里了；小壩圩蔬菜專業(yè)的楊小柒學員，通過培訓學習，采用科學的栽培技術，在半年的時間內種植一茬小胡蔥收入5000元；新發(fā)蔬菜專業(yè)的顧春妹學員，是遠近聞名的種菜“專業(yè)戶”，通過培訓學習，以前她一年種兩茬或三茬，今年她采用科學的茬口安排，種了四茬蔬菜，增加了5000多元的收入；余家屯優(yōu)質稻種植專業(yè)的王寶開學員，通過這次培訓，使原來比較零散的種植技術進一步系統(tǒng)化，并得到了提升，并進行水稻良種繁育，培訓前畝單產622公斤，培訓后畝單產672公斤，培訓后比培訓前畝增50公斤，畝增效益100元，輻射帶動了周邊20戶水稻種植戶參與水稻良種繁育，面積近80畝；雞街蠶桑專業(yè)的陳小四學員，栽桑4畝，通過培訓學習，掌握了各種蠶病的防治技術，以前消毒不當，蠶病發(fā)生比較嚴重，損失較大，現(xiàn)在用科學的消毒方法進行飼養(yǎng)管理，蠶病少

了，產量增加了30%，比去年增加了元；莊家圩生豬養(yǎng)殖專業(yè)的唐家富學員，通過培訓，養(yǎng)殖技術得到了提高，在養(yǎng)殖過程中，把培訓所學到的知識應用到實踐中，采用“預防為主，綜合防治”的豬病預防技術和科學的飼料混配技術，病豬少了，成本降低了，生豬養(yǎng)殖由原來的11頭增加到了33頭，收入增加了萬多元。

五、存在的主要問題

部分村意識不強，組織管理水平不高，經(jīng)驗缺乏，使教學實施困難，培訓效果受到影響，需要今后認真總結、完善。

加強教師隊伍建設，教師教學手段單一，方法簡單，不能完全準確的表達和傳授知識，教學效果受到一定的影響。

資金不足，培訓要求高，時間長，工作量大，教材及輔導材料需求量大，不能滿足廣大農民的愿望和要求，需要有大量的資金支持。

鄉(xiāng)新型農民科技培訓領導小組 月日

第四篇：新型農民科技培訓工作總結

新型農民科技培訓工作總結

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新型農民科技培訓工作總結

在鄉(xiāng)黨委、政府的高度重視下，在區(qū)農民科技教育培訓中心、區(qū)農廣校的大力支持下，我們認真貫徹、落實農業(yè)部《關于推進農業(yè)科技入戶工作的意見》和《關于做好新型農民科技培訓工程的通知》精神，按照推進新農村建設的總體要求，圍繞農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展的中心任務，以培養(yǎng)新農民、服務新農村為己任，緊緊圍繞“三農”工作，以增加農民收入為核心，以“培養(yǎng)新農民、服務新農村”為宗旨，以“勤奮、自強、協(xié)作、創(chuàng)新”為班訓，加大力度提高農民科技文化素質、經(jīng)營管理水平和生產技能，圍繞全鄉(xiāng)的主導產業(yè)、主導品種、主推技術開展新型農民培訓工作，認真組織實施農業(yè)科技培訓的各項工作，現(xiàn)已全面結束，共完成8個班，400人，涉及5個村委會，取得了良好效果并積累了一定的新型農民培訓的工作經(jīng)驗，為今后的培訓工作奠定了堅實的基礎，現(xiàn)將2007年新型農民培訓工作總結如下：

一、基本情況：

沿江鄉(xiāng)位于麒麟城區(qū)以東5公里，交通方便，文化發(fā)達，經(jīng)濟繁榮，農業(yè)基礎設施較好，具有豐富的勞動力資源，是多種優(yōu)質農產品生產基地，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽。

全鄉(xiāng)下轄10個村委會，農業(yè)人口41775人，農村勞動力21728人，現(xiàn)有耕地24633畝，其中水田22267畝，旱地2366畝，2007年農民人均純收入4000元。農業(yè)主導產業(yè)有：花卉栽培、旱地蔬菜、蠶桑、水產養(yǎng)殖、畜牧養(yǎng)殖、林果休閑經(jīng)濟等。

我鄉(xiāng)農村勞動力受教育程度較高，初中及初中以上文化程度的占勞動力總數(shù)的75.8%，小學文化的占24.2%。近年來，鄉(xiāng)黨委、政府對農民的教育和培訓高度重視，以實用技術為主的各類培訓已達1萬人次。

二、培訓工作開展情況

2007年，我們把實施新型農民科技培訓工程，作為全面提升農民科技素質、提高農業(yè)綜合生產能力，促進農村經(jīng)濟發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略性措施來抓。在培訓中，充分發(fā)揮各部門的職能作用，搞好組織協(xié)調、按上級要求和年初計劃，使全鄉(xiāng)的培訓工程（來自）順利開展。

我們組織專家、技術指導員入村調查，根據(jù)本地主導產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)和特色產業(yè)發(fā)展實際，以種植、養(yǎng)殖為重點，以積極發(fā)展“一村一品”主導產業(yè)為培訓方向。培訓內容以蔬菜、水果、蠶桑、花卉種植和畜牧養(yǎng)殖為主的農業(yè)實用技術、病蟲害綜合防治技術，以及農村的法律、法規(guī)、政策等，并聯(lián)系實際推廣農作物新品種、新技術、種植新模式，作物配方平衡施肥技術、化學促控技術、生物有機肥、標準化生產等技術。

在培訓中，采取了一系列的組織措施，制定了較為完善的教學及管理制度、教學計劃、教學日程、學員管理系統(tǒng)。以班為單位，總學時90學時，其中理論課輔導15天，實踐指導不少于15次。每名學員都建立了二卡二表的學員檔案。即：

《麒麟?yún)^(qū)新型農民科技培訓學員登記卡》、《麒麟?yún)^(qū)新型農民科技培訓學員學籍卡》、《麒麟?yún)^(qū)新型農民科技培訓輔導培訓登記表》、《麒麟?yún)^(qū)新型農民科技指導情況登記表》。

一年來共舉辦專業(yè)培訓班8個，培訓學員400人，入戶咨詢1000人次，重點培訓了400個科技示范農戶，示范帶動了700個農戶。

三、采取的措施和方法：在新型農民科技培訓項目實施過程中，我們把這項工程與“綠色證書工程”、“農村勞動力轉移培訓陽光工程”等項目相結合，廣泛組織開展了農業(yè)實用技術培訓，大力實施了農業(yè)部“農業(yè)科技入戶春季行動”、“測土配方施肥春季行動”和“測土配方施肥秋季行動”。

上下聯(lián)動，協(xié)調配合沿江鄉(xiāng)成立了新型農民科技培訓領導小組, 以文件形式印發(fā)了《沿江鄉(xiāng)新型農民科技培訓工程實施方案》和《農業(yè)科技入戶示范工程實施方案》，對培訓目標、內容、對象、時間、方法等都提出了具體要求，由農科站具體負責,經(jīng)作站、畜牧獸醫(yī)站協(xié)助完成。

（二）抓住重點，整村推進。因地制宜，以基礎條件較好的村為單位，按照“一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品”的產業(yè)發(fā)展模式，舉辦多種形式的教學培訓班，重點培養(yǎng)新農村帶頭人、農民技術員和骨干農民。圍繞主導產業(yè)和資源優(yōu)勢，在村里舉辦各種實用技術培訓班，積極開展培訓、咨詢、示范和推廣服務，大力推廣現(xiàn)代農業(yè)新技術、新成果、新品種和新方法。

（三）注重實效，方便農民。培訓教師進村，及時將新農村建設的方針政策和農業(yè)新品種、新技術、新信息等傳送給農民，同時要講解和傳授文化知識、新觀念、新風尚以及健康生活、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)營管理、民主法制等方面的知識，滿足農民的多樣化需求。共發(fā)放（文章來自 www.）農民培訓材料400多套1200多份，從而使學員能夠在聽取理論課的同時，有較系統(tǒng)完整的學習材料，為復習、自學提供了有利的條件，提高教學質量，鞏固了教學成果。

建立培訓教師下鄉(xiāng)進村責任制。每個培訓教師至少負責1個村的技術指導和技術服務的組織協(xié)調工作，負責制定培訓方案，并在村里建立3-5個聯(lián)系戶，向農民發(fā)放技術明白紙和有關資料。

（四）點面結合，輻射帶動。要抓好新型農民培訓工作，典型引路，又要總結經(jīng)驗，積極引導、支持他們參加各種專業(yè)協(xié)會和技術協(xié)會，促進農民培訓工作的全面開展。

（五）加強宣傳動員，形成良好氛圍。加強技術人員自身建設培訓是農民科技培訓工作順利實施的關鍵。針對當前農業(yè)生產發(fā)展的新階段和新要求，千方百計壯大培訓服務功能，強化技術人員自身建設，內強素質外樹形象，不斷提高培訓水平。

四、培訓工作成效明顯

一是提高了農民學科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實惠，主動求教、主動咨詢人次越來越多，要求參加培訓的人數(shù)越來越多，熱情高漲。培訓培養(yǎng)了新一代農民的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，營造了學科學、用科學，依靠科技發(fā)展生產、發(fā)家致富奔小康的氛圍。

二是促進了農業(yè)產業(yè)結構調整和農村經(jīng)濟的發(fā)展。通過加大新品種、新技術、配方施肥的培訓力度，使農民的生產經(jīng)營思維有了轉變，應用新品種、新技術的人越來越多。

三是促進了特色農業(yè)發(fā)展、農民增收?！耙淮逡黄?、一鄉(xiāng)一業(yè)”的培訓思路，推

動了主導產業(yè)水平的快速提高，擴大了新優(yōu)技術的幅射面，成為農民致富增收的新支柱。

四是培養(yǎng)了農業(yè)技術員隊伍和一批農村致富帶頭人。我們聘請了11名專業(yè)教師進村搞好技術指導，在開展培訓的同時進行廣泛的技術交流，尤其是鄉(xiāng)村兩級技術員在培訓農民的同時也汲取新的知識，增強了為“三農”服務的意識和本領。同時，也培訓培養(yǎng)了新一代農民的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，學員把學到的知識運用于生產實踐，在農（文章來自www.）業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展實踐中成為新一代的主力軍，成為留得住、用得上的鄉(xiāng)土人才。

通過2007年的新型農民科技培訓，參訓學員的整體科技素質進一步增強，效益有了明顯的提高，同時，帶動周邊農戶擴大種養(yǎng)殖規(guī)模。如：莊家圩蔬菜專業(yè)的丁貴仙學員，通過培訓學習，蔬菜種植面積由2.5畝擴大至5畝，引進新品種、新技術種植時鮮蔬菜，今年收入28000元，在丁貴仙的帶動下，有25戶農戶參與種植甜玉米、小型甘藍等時鮮蔬菜65畝，收到了每畝近6000元的經(jīng)濟效益；新圩蔬菜專業(yè)的孫艷梅學員，以前在城市打工，收入較低又無法照顧小孩，通過培訓學習，在本村承包了3畝地，把學到的知識應用到實踐中，今年收入比打工時增加了4000多元，而且還照顧到家里了；小壩圩蔬菜專業(yè)的楊小柒學員，通過培訓學習，采用科學的栽培技術，在半年的時間內種植一茬小胡蔥收入5000元；新發(fā)蔬菜專業(yè)的顧春妹學員，是遠近聞名的種菜“專業(yè)戶”，通過培訓學習，以前她一年種兩茬或三茬，今年她采用科學的茬口安排，種了四茬蔬菜，增加了5000多元的收入；余家屯優(yōu)質稻種植專業(yè)的王寶開學員，通過這次培訓，使原來比較零散的種植技術進一步系統(tǒng)化，并得到了提升，并進行水稻良種繁育，培訓前畝單產622公斤，培訓后畝單產672公斤，培訓后比培訓前畝增50公斤，畝增效益100元，輻射帶動了周邊20戶水稻種植戶參與水稻良種繁育，面積近80畝；雞街蠶桑專業(yè)的陳小四學員，栽桑4畝，通過培訓學習，掌握了各種蠶病的防治技術，以前消毒不當，蠶病發(fā)生比較嚴重，損失較大，現(xiàn)在用科學的消毒方法進行飼養(yǎng)管理，蠶病少了，產量增加了30%，比去年增加了2000元；莊家圩生豬養(yǎng)殖專業(yè)的唐家富學員，通過培訓，養(yǎng)殖技術得到了提高，在養(yǎng)殖過程中，把培訓所學到的知識應用到實踐中，采用“預防為主，綜合防治”的豬病預防技術和科學的飼料混配技術，病豬少了，成本降低了，生豬養(yǎng)殖由原來的11頭增加到了33頭，收入增加了3.3萬多元。

五、存在的主要問題

（一）部分村意識不強，組織管理水平不高，經(jīng)驗缺乏，使教學實施困難，培訓效果受到影響，需要今后認真總結、完善。

（二）加強教師隊伍建設，教師教學手段單一，方法簡單，不能完全準確的表達和傳授知識，教學效果受到一定的影響。

（三）資金不足，培訓要求高，時間長，工作量大，教材及輔導材料需求量大，不能滿足廣大農民的愿望和要求，需要有大量的資金支持。

沿江鄉(xiāng)新型農民科技培訓領導小組

2008年**月*

?

第五篇：農民科技培訓申請

農機化技術學校

關于請求列為2013年新型農民科技培訓單位的申請

縣農業(yè)局：

我校是在農業(yè)局領導下的事業(yè)單位，主要職能和宗旨是開展農機

駕駛員和操作手教育培訓，推廣普及農機技術，推進農業(yè)機械化的發(fā)

展水平。建校20多年來，我校共培訓農機駕駛員18000余人，培訓

農機操作手32000人，并圓滿完成了2012年新型農民科技培訓農機

項目，為加速-----縣農業(yè)機械化的發(fā)展進程做出了積極貢獻。

----縣農機化技術學校擁有自己獨立的辦公場所，校社面積3000

平方米，各種教學設備齊全。目前共有教職工52人，其中理論教員

13人，教練員26人，管理人員13人。在教職工中，中職以上職稱的有8人，初職及以下4人，技術實力雄厚。

為認真貫徹落實“中央一號”文件精神，培養(yǎng)造就大批有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農民科技人才，推進社會主義新農村建設。我校在深入調查摸底，認真進行可行性分析的基礎上，特提出2013年

新型農民科技培訓申請。擬培訓4個村，培訓農民1200人，其中農

機操作及安全、蔬菜機械化示范各培訓2100人。

------農機化技術學校

2013年4月10日