第一篇：高考名師教你2014年高考文綜二輪復習必備的方法

高考名師教你2014年高考文綜二輪復習必備的方法

2014年高考文綜復習將要進入第二輪，考生要根據(jù)復習進度，適當制定高三文綜二輪復習計劃，高考沖刺網(wǎng)小編為大家整理了高考名師分享的2014年高考文綜二輪復習必備的方法，希望對各位考生有所幫助。

針對文綜學科的特點，西安市第三十中學任艷萍老師給學生們提出了高考文綜二輪復習建議。

1、做好兩個階段復習的銜接。

依據(jù)考綱要求，對第一階段基礎知識的復習狀況進行一個回憶，深化現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)，對掌握不全面、識記不牢固、理解不深入的重、難點知識進行查漏補缺，將一輪復習中的遺留問題予以解決。

2、實現(xiàn)深入復習階段的提升。

一要明確第二階段復習任務，重新構(gòu)建知識體系，突出學科的主干知識，重點把握核心概念、基本原理和基本規(guī)律，重視分析知識間的內(nèi)在聯(lián)系，強調(diào)知識的遷移和運用；

二要積極認真對待專題專項訓練、定時限時檢測，將其作為查找知識和能力不足的途徑，客觀分析卷面信息，進行總結(jié)反思；

三要重視不同學科解題思路和解題方法的積累，在不斷訓練過程中提高調(diào)動和運用知識分析和解答問題的能力；

四要根據(jù)專題內(nèi)容，將近三年高考真題作為典型題例進行分析、研究和訓練，舉一反三，探究高考命題的方式和角度，同時注意考綱中“刪”與不“刪”的內(nèi)容及關(guān)系，準確把握考綱內(nèi)容和要求，明確考查方向；

五要關(guān)注和積累社會生活中有重大影響的熱點和焦點問題，主動運用學科知識去分析和解答。

第二篇：2014高考二輪復習方法

2014高考倒計時100天：如何創(chuàng)造奇跡

在高考中要取得優(yōu)異成績，在數(shù)十萬名考生中要脫穎而出，靠的是實力，不是運氣，而實力來自拼搏，來自勤奮，來自刻苦。只要高考試卷還沒有收上去，機會就掌握在自己的手中。100天的時間不長也不短，但不要以自己的現(xiàn)狀為標準，每個人都應迎著晨風想一想，今天該怎樣努力，踏著星星問一問，今天有多少長進，要跟自己的潛力對話，向自己的極限挑戰(zhàn)，用100天創(chuàng)造一個奇跡，用100天給自己一個驚喜，不到最后絕不輕言放棄。

一、克服不良心理，樹立必勝信心

良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：

1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎訓練。

2、消極厭學心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動作，說閑話。

3、依賴懶惰心理。沒有自己的學習計劃，完全依賴老師，很少主動看課本，做練習。

4、虛榮漂浮心理。有些同學對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實際沒有掌握。

5、悲觀緊張心理。有些同學一方面總感覺智力不如其他人，考大學無望;另一方面又很想踏入大學之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時昏昏欲睡，加班時這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。

6、貪多求快心理。對基礎性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。

除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學們整天想著萬一高考考不上怎么辦?這樣的同學也不太明智，預支了他的擔憂。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，現(xiàn)在擔憂有什么作用呢?作用就是浪費你現(xiàn)在寶貴的復習時間。所以同學們就應該把握住現(xiàn)在這個很短的時間查漏補缺，而不是擔心未來的事情。沖刺階段能不能挑戰(zhàn)極限，很大程度上取決于一個人是否有信心?？朔涣夹睦淼倪^程，其實就是樹立必勝信心的過程。如何樹立必勝信心?

一是學會自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊梁做人，助于增強信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度，必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神;必須擯棄“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲毫不能放松自己，時刻提醒自己前面還有更高的目標需要自己去攀登。

二是平時養(yǎng)成良好的做題習慣也有助于增強信心。一是不機械做題。做題僅求得到答案是遠遠不夠的，一定要有思考，有標記。思考每道題考了什么知識點，怎么考的，屬于哪類考法，然后舉一反三……標記做錯的每一個題，這樣做能幫同學們避免以后犯部分同樣的錯誤。二是一道題要從頭做到尾，不要養(yǎng)成做題做一半的習慣。三是錯題要改，對基礎差的同學來說，可以從選擇題、填空題抓起，一點一點地填補漏洞，只要在原有基礎上取得進步，就能逐步樹立信心。

三是這最后100天內(nèi)，同學們都應該把模擬考試當作高考來對待。模擬考試不但是試題的模擬，也應該是場景的模擬。這樣，經(jīng)過多次的場景模擬(學校設場景、學生自設場景)，到高考時就不會緊張了。

二、選擇恰當?shù)膹土暦椒?，提高學習效率

恰當?shù)膹土暦椒梢允盏绞掳牍Ρ兜男Чㄗh同學們綜合運用下列集中復習方法。

1、及時復習。根據(jù)(德國)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時復習，因為遺忘在學習之后是快速發(fā)生的，以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復習當堂知識，“趁熱打鐵”。每天的自習除了完成當天作業(yè)和試卷外，應保證當天功課的及時復習，當天功課當天清，一周功課一周清。及時復習花費的時間少，但效果好。

2、分散復習。從心理學角度看，集中復習容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復習效果;分散復習由于時間短，不易引起疲勞和干擾，復習效率自然就高。在各科都進入復習的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復習的原則，把各科穿插起來復習。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復習。

3、多次復習。俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學老是說學了以后記不住，怪自己腦子笨，其實是反復的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個良好的學習習慣，每隔一段時間就要重新復習一次筆記本和書本中的重點章節(jié)，以鞏固記憶。我國明代著名學者顧炎武，《十三經(jīng)》都能背誦，原因就在于他讀書時，每年都要花總共三個月的時間來復習已讀的書。階段性的多次復習要分清主次，突出重點，不求面面俱到，而應有所側(cè)重。

4、多種方式結(jié)合起來復習。單一的復習方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法，就會激起智力活動的積極性。

三、挖掘潛力，攻克薄弱點

同學們在前一階段的復習中幾乎都會遇到過這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時間的復習之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于高考復習中的“高原現(xiàn)象”。

對于進入100天沖刺狀態(tài)的同學們而言，“高原現(xiàn)象”是極其有害的。因為越是臨近高考，大家就越是感到時間的寶貴，倘若遲遲不見進步，大家就會有再學無用、空費時間的錯誤認識，從而放松甚至放棄對知識的進一步學習。這也是造成許多同學本來成績不錯而高考成績欠佳的重要原因之一。

在100天的沖刺里，要克服“高原現(xiàn)象”，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。一般來說，那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識點和能力點，大家比較容易掌握;相反，那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識點，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點、學習興趣、學習習慣和學習過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點”“弱點”現(xiàn)象。從而最終導致總成績的徘徊不前，即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。

其次就要找出自己的“偏點”“弱點”。為此，可對平時每次檢測的得分情況分項進行詳細記錄，然后對所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)逐項加以整理，就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況，從而將自己的“偏點”“弱點”找出來。

第三，拿出一定時間，針對自己的“偏點”“弱點”，進行必要的定點訓練和強化，實施重點突破，因為這些“偏點”“弱點”正是同學們的能力增長點。

三、備課必須處理好七個關(guān)系

1、計劃與落實的關(guān)系

高考還有100天，同學們要訂一個合理的復習計劃。每天都要分配復習時間給各科。相對好一點的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”，分配時間適當少一點，而弱勢學科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時間適當多一點。建議每個同學都建一個錯題集，專門收集自己做錯的題目，經(jīng)常翻翻，下一次再出錯的幾率就小得多了。除了抓好基礎知識，總結(jié)也是不能少的，在總結(jié)的基礎上查缺補漏很重要。除了緊跟老師復習的步伐以外，個人總結(jié)十分重要，在總結(jié)中就可以將各科的知識濃縮了，這樣也便于理解和記憶。

在總復習中一定要保證學科復習的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性，按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習，這樣，基礎知識扎扎實實，學科知識網(wǎng)絡清晰，復習效率就高，復習效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會兒又抓起了地理，結(jié)果是眉毛胡子一把抓，學科間互相干擾，考生越復習心里就越?jīng)]底。

2、考試與看課本的關(guān)系。

沖刺階段，要認真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目?？荚?，正是對同學們所掌握知識程度的一個考查，目的在于弄清楚同學們學會了什么?還有什么不會?因此我們在慶幸自已取得好成績的同時，絕對不可放棄自已出現(xiàn)的每一個錯誤，這個錯誤正是自己學習的漏洞所在，正是自己知識體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關(guān)鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什么導致了我的錯誤，是某一個概念不清，還是某個方法不會，或某種演繹不到位?建議同學們對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯誤歸結(jié)為粗心，其實我們學習中出現(xiàn)的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會錯，是因為自己對某個問題沒有足夠的經(jīng)驗，沒有深刻的認識，所以，請同學們準備一本筆記本，凡出現(xiàn)錯誤，及時記錄在案，并標明出自何處，認真寫出出錯原因和正確解法，并反問自已，是否我再也不會犯同樣的錯誤?有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會診斷出你出錯的真正原因，找出你知識體系中的盲點，給你的最合理的建議和解決的方案。

當然，考試之外，大多數(shù)時間要依據(jù)課標、考試說明回到課本上來，注重基礎知識的復習，否則，丟了基礎，考試也達不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%，所以要想取得好成績應狠抓基礎。我的口號是:基礎、基礎、再基礎;加分、加分、再加分。這里我提三個建議:(1)進一步吃透《考試大綱》、《考試說明》的精神，明確復習范圍和要求。《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，它嚴格規(guī)定了命題的范圍和能力要求，同學們高考前應進一步學習《考試大綱》，以明確復習的內(nèi)容、方向、能力要求和難易程度，根據(jù)《考試大綱》中的要求和自己的實際情況有目的、有側(cè)重地安排復習。

(2)充分利用課本用好課本，抓好“雙基”的落實。有些同學在高考前的復習中拋開課本，在大量的復習資料和模擬試卷中鉆來鉆去，試圖通過多做、反復做題來完成覆蓋高考試題的工作，結(jié)果是事倍功半。同學們必須高度重視利用課本用好課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實，不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強的試題，不要在題海中不能自拔。

(3)正確處理訓練的質(zhì)和量的關(guān)系。同學們在做題訓練中不但要注意訓練的數(shù)量，尤其要重視做題的質(zhì)量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。在做題的量和質(zhì)發(fā)生矛盾時，要堅持“寧可少些，但要好些”的原則將題做通，做透，才能于不同中見相同，于相同中見差異，才能靈活運用所學知識和掌握最佳方法，考試中才能取得理想的成績。

3、攻薄弱學科與發(fā)揮優(yōu)勢學科的關(guān)系。

每個人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學科與相對弱勢的學科。同學們要強化優(yōu)勢學科，從而增強自己的信心，并靠它拿高分。彌補弱勢學科，采取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己考試的信心。越到后面越要揚長避短。即發(fā)揮優(yōu)勢學科

4、主體作用與主導作用的關(guān)系。

復習要堅持同步性原則，所謂同步性原則就是同學們的復習計劃一定要和老師的復習安排同步進行，萬萬不可另起爐灶，同學們要有自己的復習計劃，但這個計劃是在學校老師復習安排下的細化和調(diào)整。

老師畢竟有著多年的教學和輔導經(jīng)驗，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規(guī)劃有步驟有系統(tǒng)地傳授給學生，又能詳細地講解解題技巧?！霸谏险n時，一定要追求隨時隨地不走神”。老師所講解的知識點早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。同學們又很容易走入兩大誤區(qū)：一是抵觸老師的授課規(guī)劃和知識鏈接，二是獨自鉆研生澀艱難的試題。“這樣的考生忽略了一個十分重要的問題：高考不是競賽，它不會曲高和寡;而老師是過來人，他知道如何引導”。

跟牢老師復習腳步之后，最關(guān)鍵的就是“鏈接宏觀知識點”，同學們自己必須要具有主動積極的意識和行動。

5、復習效果與班風的關(guān)系。歷史證明：哪個班的班風好，高考成績必定好!

6、學習與鍛煉、休息的關(guān)系?？茖W安排，相互促進!

老師、同學們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧!我們沒有在意自己放射的光芒，卻只注意到自己創(chuàng)造燦爛時那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學習的負擔和父母親那期盼的眼睛，但高考過后回頭看時，高三的最后沖刺生活，一定會令人難忘。

老師、同學們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，加速前進的命令已經(jīng)發(fā)出，時間緊，任務重，壓力大，同學們都應清醒理智地明白：選擇高三沖刺意味著吃苦、甘于寂寞，意味著放棄娛樂玩耍;不管過程怎樣的艱苦，經(jīng)歷過了，便也是一種幸福。我們無須猶豫，無須退縮，鼓起勇氣，迎著朝陽，走過艱難，走過挫折，苦戰(zhàn)100天，迎接希望，圓大學夢想!

在同學們加速前進的隊伍里，有學校領導、全體高三老師的心與同學們一起在跳動，有學校領導、全體高三老師和同學們堅定同行?？鄲懒恕訐u了，不要忘了還有這么多支持同學們、關(guān)心同學們的學校領導、老師。學校領導、老師們愿意做人梯，讓同學們踩著肩膀向上攀登;愿意做鋪路石，為同學們的成功之路鋪設堅實的路基;愿意做紅燭，照亮同學們?nèi)缭娙绺璧臎_刺旅程!三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后同學們，努力吧!要搶抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦學、善學、樂學的精神，達到忘時、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力沖刺!是船，就要搏擊風浪;是槳，就要奮勇向前！

2014年高考百日沖刺：復習方向及側(cè)重點

對于參加高考的考生來說，既要做到知己，又要做到知彼，既然做到知彼對信息的了解還是有必要的。一般來說信息分為以下幾個方面：

1.對于排名的信息的了解。學生要清楚自己的校排名還要有必要了解以下區(qū)排名，這樣可以大體上了解自己處于的位次。

2.對時事熱點的了解。例如文科考生關(guān)注釣魚島問題、十八大相關(guān)的問題、2013年兩會相關(guān)的問題、朝鮮核試驗等。理科學生可以關(guān)注北京空氣污染、諾貝爾物理、生物以及醫(yī)學獎等問題。3.《考試說明》變化的內(nèi)容。

4.注重其他省份模擬卷“新題型”部分內(nèi)容等。

聽說：“人的命運一半掌握在上帝手中，一半掌握在我們自己手中。成功就是我們用手中的這一半去贏取上帝手中的另一半?！鄙系鄣氖种械囊话胧沁@100天的時間，而我們手中的一半是信心、潛能、執(zhí)著、方向的把握，那么我們擁有了這些再不能擁有贏得的實力，就有點說不過去了。相信考生們科學做好適合自己的規(guī)劃，一定能把上帝手中的那一半贏來，我們努力做一個贏家!

一線名師：2014年高考沖刺數(shù)學學習法寶

(一)最后沖刺要靠做“存題”

數(shù)學學科的最后沖刺無非解決兩個問題：“一個是扎實學科基礎，另一個則是彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。”要解決這兩個問題，就是要靠“做存題”。所謂的“存題”，就是現(xiàn)有的、以前做過的題目。數(shù)學的復習資料里有一些歸納知識點和知識結(jié)構(gòu)的資料，考生可以重新翻看這些資料，把過去的知識點進行重新梳理和“溫故”，這也是沖刺階段可以做的。

(二)錯題重做

臨近考試，要重拾做錯的題，特別是大型考試中出錯的題，通過回歸教材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。(三)回歸課本

結(jié)合考綱考點，采取對賬的方式，做到點點過關(guān)，單元過關(guān)。對每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數(shù);結(jié)合錯題重做，盡可能從課本知識上找到出錯的原因，并解決問題;結(jié)合題型創(chuàng)新，從預防冷點突爆、實施題型改進出發(fā)回歸課本。(四)適當“讀題”

讀題的任務就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點。讀題強調(diào)解讀結(jié)合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主?！敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠螅骸白x”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過去，單刀直入，解決最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，收到省時、高效的效果。(五)基礎訓練

客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓練以客觀題和四個解答題為主，其訓練內(nèi)容應包括以下方面：基礎知識和基本運算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識板塊的保溫;對知識網(wǎng)絡交會點處的“小題大做”。建議：考生心理調(diào)適更重要

對考生而言，考試能力方面的準備已基本結(jié)束，實力想有大提高也幾乎不太可能，剩下來更重要的是心理調(diào)適，家長也同樣需要心理調(diào)整，老師幾乎都不約而同地提到家長也要“放輕松”。

家長切忌再給孩子增加壓力，不要在孩子面前提“考試目標”、“心水高?！钡?，以免增加考生的緊張程度。

2014年高考數(shù)學二輪復習必備的五大技巧

1、重點知識，落實到位

函數(shù)、導數(shù)、數(shù)列、向量、不等式、直線與平面的位置關(guān)系、直線與圓錐曲線、概率、數(shù)學思想方法等，這些既是高中數(shù)學教學的重要內(nèi)容，又是高考的重點，而且?？汲Ｐ?，經(jīng)久不衰。因此，在復習備考中，一定要圍繞上述重點內(nèi)容作重點復習，保證復習時間、狠下功夫、下足力氣、練習到位、反思到位、效果到位。并將這些板塊知識有機結(jié)合，形成知識鏈、方法群。如聚集立體幾何與其他知識的整合，就包括它與方程、函數(shù)、三角、向量、排列組合、概率、解析幾何等的整合，善于將已經(jīng)完成過的題目做一次清理，整理出的解題通法和一般的策略，“在知識網(wǎng)絡交匯點設計試題”是近幾年高考命題改革反復強調(diào)的重要理念之一，在復習備考的過程中，要打破數(shù)學章節(jié)界限，把握好知識間的縱橫聯(lián)系與融合，形成有序的網(wǎng)絡化知識體系。

2、新增內(nèi)容，注重輻射

新增內(nèi)容是新課程的活力和精髓，是近、現(xiàn)代數(shù)學在高中的滲透，且占整個高中教學內(nèi)容的40%左右，而高考這部分內(nèi)容的分值，遠遠超出其在教學中所占的比例。試題加大了對新教材中增加的線性規(guī)劃、向量、概率、導數(shù)等知識的考查力度，對新增內(nèi)容一一作了考查，分值達50多分，并保持了將概率內(nèi)容作為應用題的格局。因此，復習中要強化新增知識的學習，特別是新增數(shù)學知識與其它知識的結(jié)合。向量在解題中的作用明顯加強，用導數(shù)做工具研究函數(shù)的單調(diào)性和證明不等式問題，導數(shù)亦成為高考解答題目的必考內(nèi)容之一。

3、思想方法，重在體驗

數(shù)學思想方法作為數(shù)學的精髓，歷來是高考數(shù)學考查的重中之重。“突出方法永遠是高考試題的特點”，這就要求我們在復習備考中應重視“通法”，重點抓方法滲透。

首先，我們應充分地重視數(shù)學思想方法的總結(jié)提煉，盡管數(shù)學思想方法的掌握是一個潛移默化的過程，但是我們認為，遵循“揭示—滲透”的原則，在復習備考中采取一些措施，對于數(shù)學思想方法以及數(shù)學基本方法的掌握是可以起到促進作用的，例如，在復習一些重點知識時，可以通過重新揭示其發(fā)生過程，適時滲透數(shù)學思想方法。其次，要真正地重視“通法”，切實淡化“特技”，我們不應過分地追求特殊方法和特殊技巧，不必將力氣花在鉆偏題、怪題和過于繁瑣、運算量太大的題目上，而應將主要精力放在基本方法的靈活運用和提高學生的思維層次上，另外，在復習中，還應充分重視解題回顧，借助于解題之后的反思、總結(jié)、引申和提煉來深化知識的理解和方法的領悟。

4、綜合能力，強化訓練

近年來高考數(shù)學試題，在加強基礎知識考查的同時，突出能力立意。以能力立意，就是從問題入手，把握學科的整體意義，用統(tǒng)一的數(shù)學觀點組織材料，對知識的考查傾向于理解和應用，特別是知識的綜合性和靈活運用，這就要求我們在復習過程中，應打破數(shù)學內(nèi)部學科界限，加強綜合解題能力的訓練;注重培養(yǎng)學生收集處理信息的能力、語言文字的表達能力及建模能力;力求打破能力學科化的界限，用數(shù)學的眼光去分析生產(chǎn)和生活及其他學科的一些具體問題。

5、規(guī)范解題，正本清源

高三數(shù)學的復習效果，最終顯化的是一種解題的能力，解題能力的高低，直接決定了復習的成敗，如何提高解題能力?建議從下面幾方面入手：

(1)認真審題自覺化，通過反復讀題、對問題重新表述、對數(shù)學語言加以表征等加工策略，尋找解題突破口;(2)思路探求情境化，通過對問題情境的典型性、層次性、綜合性分析，去尋找解法的情境;

(3)思維過程顯性化，“聽得懂，不會做”是沒有真正學會思考，解題時要追問：怎樣想，為什么要這樣想?特別是理清怎樣做，為什么要這樣做;

(4)解題方法多樣化、格式書寫規(guī)范化、重要結(jié)論工具化、解后反思制度化。

2014高考：高三數(shù)學2月-6月備考指導

數(shù)學：找好“支點”，抓住“增分點”，把握好“重點”，突破“難點”。

針對今年高考的新形勢和新特點，對于高三數(shù)學的后期備考，必須大膽變革和創(chuàng)新，以思想方法、解題策略和應試技巧為主線，打破知識結(jié)構(gòu)的先后順序，打破守舊的數(shù)學備考策略，讓學生真正把方法學到手，提高學生的綜合能力與應試技巧，從容走好復習備考之路。

1、小題專練防超時。我們知道，數(shù)學試卷占據(jù)“半壁江山”的選擇題和填空題，自然是三種題型(選擇題、填空題、解答題)中的“大哥大”，能否在這兩類題型上獲取高分，對高考數(shù)學成績影響重大。因此，考生后期定時、定量、定性地加以訓練是非常必要的。要務必在選擇題和填空題上加大訓練力度，強化訓練時間，避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。

2、回歸基礎重梳理。在數(shù)學的高考試卷中，四道基礎題基本定型，即三選一、三角數(shù)列、概率問題、立體幾何，這幾道大題是高考解答題得分的主陣地?？v觀往屆考生，相當一部分同學考試分數(shù)低，他們丟分不是丟在難題上，而是基礎題丟分太多，導致最后的考試分數(shù)不理想。所以，在后期復習過程中，要通過疏理知識，盡量地回歸基礎，再現(xiàn)知識脈絡和基本的數(shù)學方法。每天保證做一定量的基礎題，不斷加大基礎解答題訓練力度，讓學生對這一部分基礎題做對、做全，得滿分。

3、重點題型常訪談。后期復習時，要在有限的時間內(nèi)使復習獲得最大的效益，必須針對重點題型進行重點復習，并且能夠做到“焦點訪談”。對于數(shù)學的函數(shù)與導數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計概率等幾大板塊，要做到重點知識重點復習，舍得花時間和下功夫。在復習過程中，要讓學生查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷，如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識與方法的經(jīng)緯圖。

4、后期復習絕不是簡單重復的過程，我們要找好提分的最佳“支點”——組題的質(zhì)量，抓住高考的“增分點”——基礎題，把握好知識的“重點”——重點模塊，突破知識的“難點”——解析幾何及導數(shù)問題，使復習備考不留任何“盲點”。

高考數(shù)學第二輪復習：提高模擬練習效果

構(gòu)建知識系統(tǒng)

高考試題的設計，重視數(shù)學知識的綜合和知識的內(nèi)在聯(lián)系，尤其重視在知識網(wǎng)絡的交會點設計試題。而一輪復習結(jié)束后，知識點在我們的意識形態(tài)中還是孤立的，二輪復習的過程，是對數(shù)學基礎知識和基本方法不斷深化的過程，要從本質(zhì)上認識和理解數(shù)學知識之間的聯(lián)系，從而加以分類、歸納、綜合，形成一個條理化、排列有序、知識之間關(guān)系清晰的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。這樣在解題時，就可根據(jù)題目提供的信息，提取相關(guān)的知識點，進行有機組合，探索解題的思路和方法。

如函數(shù)、導數(shù)、方程和不等式以及數(shù)列在解決問題時經(jīng)常相互轉(zhuǎn)化;再如解析幾何中曲線與方程和代數(shù)中的函數(shù)與圖像之間的聯(lián)系;解析幾何與向量，解析幾何與導數(shù)等。因此，只有搞清楚知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡，在解題時才能從不同角度去分析解決，才能對知識融會貫通，運用自如。提高模擬練習效果

二輪復習中不論課堂上還是作業(yè)或是周末，都要進行模擬練習，模擬練習效果直接關(guān)系到最后的成績。A、明確模擬練習的目的。二輪復習中老師將有計劃地從知識、方法、策略上進行系統(tǒng)的訓練和檢測，借以強化重點知識和方法，考生則一要檢測知識的全面性，方法的熟練性和運算的準確性，發(fā)現(xiàn)自己的某些不足或空白，以求復習時有的放矢;二要在平時考試中練就考試技能技巧，學會合理安排時間，達到既快又對;三要提高應試的心理素質(zhì)，能夠在任何狀況下都心態(tài)平和，保證大腦對試題的興奮度。

B、嚴格有規(guī)律地進行限時訓練。二輪復習時間緊，任務重，學生要進行限時訓練，將平時考試當作高考，嚴格按時完成，并在速度體驗中提高正確率。

C、先做練習后看答案。學習數(shù)學必須要靠自己體會，自己悟透才可以學好。模擬練習時應該先模擬高考完成整套練習，最后對照答案給自己打分，甚至可以記錄時間及分數(shù)，感受自己進步的過程。邊看答案邊做練習的過程是很難使自己的能力得到提升的。

D、注重題后反思。出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在，在復習中出現(xiàn)的問題越多，說明你距離成功越近。平時要養(yǎng)成對重點題目一定要算出答案的習慣，哪怕問了或者看了解答，也應該自己再動手演算，即做到“考后滿分”;要反思所做重點題目的背景、解題方法、思路形成過程以及和它相關(guān)的題型等，做到“一題通一類”;對錯題從各種角度反復處理，爭取“相同的錯誤只犯一次”;及時處理問題，爭取“問題不過夜”。恰當處理好“高原現(xiàn)象”

“高原現(xiàn)象”一詞源于教育心理學中動作技能的學習曲線。動作技能學習的練習曲線顯示：練習者開始進步快，曲線中間有一個明顯的或長或短的進步停頓期，后期進步慢。中間的停頓期叫高原期或高原現(xiàn)象。我們把在復習中出現(xiàn)的學習進步緩慢的現(xiàn)象稱之為高考生的“高原現(xiàn)象”。

形成“高原現(xiàn)象”的原因一是學習方法。有些學生在復習時不了解自己的優(yōu)勢和弱點，只是被動地跟著老師的安排，使得自己本來已經(jīng)掌握的知識點和能力點不斷重復，而自己的弱點卻沒有得到改進。其結(jié)果是一方面做著大量的無效勞動，另一方面自己的弱點卻又難以得到改進，從而最終導致總成績的徘徊不前;二是生理、心理疲勞。高三下學期的學習相當緊張，不少考生日以繼夜、題海戰(zhàn)術(shù)，無論生理上還是心理上都很疲勞。生理與心理疲勞積累到一定時候就會產(chǎn)生“高原現(xiàn)象”，感覺自己再怎么使勁也上不去了，越學越糊涂。

A、保持堅定的信念。“高原現(xiàn)象”并不意味著到了學習極限，走出高原期后學習效率和成績還會有很大提高，所謂“黎明前的黑暗”就在此時，要知道“堅持到底，贏的是你!”

B、對學習和考試保持情。盡最大努力去喜歡所要學習的東西，去體驗考試的刺激，不要形成麻木心理。C、注意勞逸結(jié)合，“文武之道，一張一弛”。注意腦力與體力的平衡，在一天的緊張復習后，要安排適當?shù)捏w育運動，跑跑步，做做操，使疲憊的身心松弛下來。

第三篇：2020高考文綜復習方法

政治學科在高考中難度可以說是算的一號人物的，不過只要經(jīng)過合理系統(tǒng)的學習，堅持不懈的研究期中所蘊含的規(guī)律，再結(jié)合政治所特有的特點，下面給大家分享一些關(guān)于2020高考文綜復習方法，希望對大家有所幫助。

一.2020高考文綜復習方法

“會跳的麻雀有蟲吃”

高考試卷難免會有一兩道較麻煩的題目，要心中有數(shù)，“把精力留給會做的題”，學會跳過難題，因為“我難人難，我不畏難，我能避難，回頭不難”?！皶本褪且獙W會取舍，適當?shù)姆艞?，輕裝上陣，反而更易成功。

“天下沒有不透風的墻”

“風”指材料信息(題眼)。信息(題眼)分為兩種：直觀(顯性)和隱藏(隱性)。做題技巧：欣然接納題目的“直言不諱”(關(guān)鍵詞)，細心品味題眼的“暗送秋波”(隱藏信息)。命題者如果圖表出難了，就考慮在選項上降低難度，無論如何掩飾其意圖，都無一列外必須要向考生或透露、或暗示、或提示些信息，比如圖表復雜，就用等量組合，如果再用不等量組合，其難會徒然增加幾倍。

任何難題，同學們都可以“跳一跳就能摘到蘋果、桃子”。那種盲目求深、求難、求怪的題目，就是所謂“超綱”。若出這種題，除了喪失此題目的考試意義外，無非就是炫耀命題者的水平高深莫測。

“技多不愁，藝高膽大”

技藝一：例如，高度概括出積極財政政策和適度寬松的貨幣政策的本質(zhì)，一句話就是“增支減稅，降息放水”。只有這樣才能達到擴大內(nèi)需的目的和發(fā)揮其作用。

技巧二：注意答案選項中使用了過度、過頭、過分的詞語，形成了絕對化、單一化、片面化、孤立化、靜止化的語氣。凡是選項用了“唯一、絕對、純粹、就是、不可能、無法”等詞匯，要特別小心。

技藝三：排除法。凡是違背“增支減稅，降息放水”的做法，如選項反而強調(diào)財政的增“收”，同“增支”相反。即可“秒殺”。排除了這些后，你會驚嘆“原來如此?！庇纱丝梢姡瑢W們只要手中擁有“屠龍術(shù)”，就敢下五洋降龍捉鱉。

二.2020高考文綜復習策略

1、預習時做好筆記

在書上做出眉批，在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。要找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來;哪些是語言敘述屬文法方面的內(nèi)容，可以不管它。

另外自己還要規(guī)定一些常用符號如△、☆等，可以加上框、線、點、圈、標號、點評、注釋符號，留下預習的“痕跡”。

2、注意時事政治的積累

政治科考試的最大特點是和當年的時政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：

第一，在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并作一歸類?？梢苑譃檎晤?、經(jīng)濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領域內(nèi)的重大時政。

第二，在積累時政的過程中，把其與課本的復習相結(jié)合，學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度。

3、分享兩種高考狀元答政治題的兩種方法。

一是材料答題法。高考時政治是結(jié)合時政材料出題的，因此平時我們應該結(jié)合時政材料學習。我們可以多看新聞時事，并從中挖掘出課本中的知識點，并從政治、經(jīng)濟、文化等多方面考慮，一點一點訓練思維的全面性。

二是模式答題法。通過高中三年的學習，我發(fā)現(xiàn)政治答題是有規(guī)律可循的，于是總結(jié)了幾種答題模式。

如 “理解認識”類題目的答題模式為 “是什么+為什么+怎么做”，經(jīng)濟生活類題目的答題模式為“國家+企業(yè)+個人”，哲學類題目的答題模式為“世界觀+方法論+材料”，分析原因則用 “原因+內(nèi)容+意義”的模式。

2020高考文綜復習方法

第四篇：高考文綜二輪復習要點

歷史：攻破難點知識 提高解題能力

一、全面歸納歷史階段特征，貫通基礎知識。為了貫通基礎知識，學生們應全面歸納總結(jié)某一時期的歷史階段特征以及下屬相關(guān)知識點?；揪S度大致包括該時期的社會經(jīng)濟發(fā)展、階級關(guān)系變動、政治制度沿革、思想文化變遷、科學技術(shù)創(chuàng)新、世界形勢變幻以及選修相關(guān)內(nèi)容等。

二、有針對性地進行深化拓展，攻破重難點知識。高考復習當中往往有這樣的情況：很多?？贾R，恰恰是同學們的不足之處，而這類知識課本也沒有相關(guān)的正面的系統(tǒng)表述，這樣的知識應該說既屬于重點知識，更屬于難點知識。要攻破這類重難點知識，學生們應在貫通基礎知識的同時有針對性地進行深化拓展。

三、有重點地進行限時訓練，提高解題能力。現(xiàn)行高考歷史試題的特點是“知識抽樣，能力覆蓋”.只有大量知識而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考歷史二輪復習中要有重點地進行限時訓練以提高解題能力。應重點訓練在給定時間范圍內(nèi)、在較為緊張的狀態(tài)下、較為快速準確地將題目答完;應重點訓練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力;應重點訓練分析能力;應重點訓練概述能力;應重點訓練比較能力;應重點訓練評述能力;要在答題角度上下功夫;要在關(guān)鍵詞上下功夫;要在訓練過程中逐漸總結(jié)出一套行之有效的答題方法。

地理：抓住六點 事半功倍

一、抓要點、構(gòu)網(wǎng)絡。二輪復習基本以專題復習的形式呈現(xiàn)，可分為知識專題和技能專題兩大部分。知識專題仍以重點知識為核心，在進行復習時要系統(tǒng)梳理知識，強化知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起專題的知識網(wǎng)絡。

二、抓圖像、重解讀。高考地理具有“無圖不成題”的特點，因此必須重視各種圖表和圖像的解讀和運用。

三、抓典例、理思路。在地理高考備考中，精選典型例題很重要，尤其是對歷年的經(jīng)典高考題要認真分析，總結(jié)歸納解題思路，對于?？碱愋?，可進行思維建模訓練，起到事半功倍的效果。

四、抓訓練、細講評。地理備考中適當?shù)念}目訓練是必不可少的，練習時要“定型定時定量”,即對重點題型定時高強度的訓練，這樣才能使學生在規(guī)定時間內(nèi)迅速形成思路并完整作答。

五、抓遷移、提能力。近些年的高考題往往取材于現(xiàn)實生活，輔助以新背景新材料，如何把新背景跟學過的地理知識聯(lián)系在一起并迅速提煉出有效的地理信息，平時的遷移訓練必不可少，我們應關(guān)注時政，從中抽出跟地理相關(guān)的考點，進行命題和研究，培養(yǎng)地理綜合應用能力和知識遷移能力。

六、抓審題、嚴書寫。要想答好地理題，首先做好審題工作，先審圖表信息，再審文字材料信息即審題干和問題中的關(guān)鍵詞如時間、地點、事件，描述、分析等;最后審分值信息即看分答題。審清題目后，迅速形成思路并作答，書寫做到要點化、序號化、整潔化，這種書寫答案能力的培養(yǎng)應該從平時的每一次答題入手，形成常態(tài)。

語文：掌握方法 提高技能

一、基礎知識---以必考點為核心，尋求思維和方法的突破?；A知識必考點為成語運用、病句辨析、語句銜接，解決這三個點一是靠積累，一是靠思維。其中，成語以積累為要，一般而言，每個成語都有自己的特點，或是使用場合、范圍，或是感情色彩，或是一個關(guān)鍵詞，或是一個易混點等，抓住一點就可事半功倍。病句辨析的積累要從概念句和易錯句做起，從而強化意識。語句銜接，主要是靠合理的思維，培養(yǎng)這種能力。

二、文言文閱讀---以閱讀訓練為基，全面提高推斷能力和整體把握能力。文言文閱讀能力是基礎，其難點常在生僻字詞和長句上，而廣東卷又以人物傳記為主，每個朝代都有自己的用詞特點，所以，不妨按朝代組織閱讀材料，熟悉傳記類文章的一般結(jié)構(gòu)特點以及各個朝代的用詞特點，并同時積累關(guān)鍵實詞，體會疑難句的分析方法。

三、詩歌鑒賞---以準確定位為前提，以聯(lián)想想象為手段，全面提高鑒賞水平。詩歌鑒賞中考生存在的最大問題是讀不懂，因而答案常常會南轅北轍，第二輪復習中必須解決這一問題。而影響考生得分的另一個因素是對整首詩的理解不到位，這就要求學生在訓練時必須要全面提升詩歌的理解能力，要訓練自己抓住意象聯(lián)想畫面的能力，能夠擺脫語序和用詞對于詩歌理解的干擾。

四、現(xiàn)代文閱讀---以讀為本，合理抉擇，全面提升理解能力。現(xiàn)代文閱讀中出現(xiàn)的問題，根本上是讀的問題---或是文本閱讀不到位，或是選項閱讀不清楚。所以現(xiàn)代文閱讀當以閱讀訓練為第一要務。在這一階段，應進一步提升這一方面的能力。

五、寫作---以思維訓練為本，狠抓審題立意，打造寫作亮點。寫作中的最大問題，其實是思維問題，而這一問題集中反映在審題立意和思路結(jié)構(gòu)上。事實證明，凡在寫作上出問題者，也都是在這兩個方面出的問題，而一篇高分作文，不僅這兩方面沒有問題，并且還有自身的亮點。

總經(jīng)理—蔣肖(2359715098)9:47:56

數(shù)學：優(yōu)化知識體系 提升數(shù)學思想

一、明確模擬練習的目的，不但檢測知識的全面性，方法的熟練性和運算的準確性，更是訓練書寫規(guī)范，表述準確的過程。

二、查漏補缺，以“錯”糾錯，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷有側(cè)重地看一下。查漏補缺的過程也就是反思的過程，逐漸實現(xiàn)保強攻弱的目標。

三、嚴格有規(guī)律地進行限時訓練。特別是強化對解答選擇題、填空題的限時訓練，將平時考試當作高考，嚴格按時完成，并在速度體驗中提高正確率。

四、保證常規(guī)題型的堅持訓練，做到百無一失，對學有余力的學生，可適當拓展高考中難點的訓練。

五、注重題后反思總結(jié)，出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在，在復習中出現(xiàn)的問題越多，說明你距離成功越近，及時處理問題，爭取“問題不過夜”。

六、重視每次模擬考試的臨考前狀態(tài)的調(diào)整及考后心理的調(diào)整，以平和的心態(tài)面對高考。

總經(jīng)理—蔣肖(2359715098)9:49:0

4英語：明確目的 分級分期推進

一、語詞匯。第二輪復習中，考生可將詞匯按照功能分類，高級冗長的閱讀詞匯只需認讀，寫作詞匯則要求拼寫正確，靈活運用，聽力詞匯要反復朗讀。該階段詞匯復習重點和難點是常用詞匯和短語搭配。同時還要注意一詞多類、習語搭配、一詞多義和舊詞新義。

二、聽力。聽力的提高需要厚積而薄發(fā)，因此要長期堅持，最好每天堅持15至20分鐘。內(nèi)容的選擇要涵蓋課標、考試大綱和考試說明中規(guī)定的各種話題，交際場景要真實，語言表達要地道、難易題的分配比例需適度。

三、語法。合理調(diào)配時間，賦予語法訓練的時間不宜過多，大膽刪除新課標和考綱中沒有規(guī)定的語法項目?？忌阱e題簿上及時整理錯題，對于歷年各個語法項目中的中高考熱點和難點，進行反復訓練。

四、閱讀理解。閱讀篇章需選用地道的英文原版資料，內(nèi)容廣泛，富涵英美文化，反映時代特征，包含哲理，具有教育意義。平時的訓練中，首先要以意群為單位快速閱讀，注意首尾段的總領和歸納作用，把握上下文的邏輯關(guān)系，注意語篇的整體理解，不必糾結(jié)于某個生詞;其次，根據(jù)閱讀篇章后命題的不同，及時調(diào)節(jié)閱讀策略，進行有目的的變速閱讀;最后一定注意，對于閱讀部分的七選五新題型有必要單獨進行小專題練，認知其命題特點，巧妙運用邏輯主線的導向作用和主題控篇的特點來完成選擇，提高準確率。

五、寫作。研究高考寫作命題話題范圍，根據(jù)測試的頻度和交際場景的生活化程度進行分類。然后就不同的話題進行多樣寫作訓練。寫作的第二部分是短文改錯。同大綱卷相比較，新課標卷中的短文改錯的形式發(fā)生了變化，難度提升了。在平時訓練中，一定要注意改錯規(guī)范，而改錯能力的提升取決于整體基礎知識水平和語言運用能力的提升。

六、完形填空。完型填空專題的選材要求體裁和題材全面，以夾敘夾議文章為主題。要把握主題、掌控全篇的能力，除了以傳統(tǒng)的附選項類完型填空訓練為主，還可適當增添一些無選項類完型填空訓練。

第五篇：高考文綜

高考文綜（1）

本卷共35個小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

讀澳大利亞年降水量分布圖，回答1～2題

1．A、B兩地位于回歸線附近，降水差異較大，有關(guān)這兩地的敘述正確的是（）

A．A地應大力發(fā)展種植業(yè)

B．B地發(fā)展種植業(yè)的條件優(yōu)越

C．A地屬熱帶沙漠氣候

D．B地沿海有寒流經(jīng)過

2．虛線框內(nèi)有世界著名的農(nóng)業(yè)地域類型，有關(guān)

其說法正確的是（）

A．該農(nóng)業(yè)地域類型是水稻種植業(yè)

B．該農(nóng)業(yè)地域類型是乳畜業(yè)

C．該地是種麥和牧羊并重的混合農(nóng)業(yè)D．每年的7-10月是種麥的忙季 中國處在國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的核心地帶，中國承接國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時，需嚴格限制高碳產(chǎn)業(yè)。據(jù)此完成3～5題。

3．下列關(guān)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的說法，正確的是（）

A．不發(fā)達地區(qū)往往是落后產(chǎn)業(yè)的遷出地

B．發(fā)達地區(qū)往往是落后產(chǎn)業(yè)的承接地

C．向發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)移的往往是勞動力和資源密集型產(chǎn)業(yè)

D．不發(fā)達地區(qū)承接的往往是勞動力和資源密集型產(chǎn)業(yè)

4． 我國成為國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的核心地帶，其根本原因是（）

A．企業(yè)為利用我國豐富的原材料B．企業(yè)為開發(fā)我國龐大的市場

C．發(fā)達國家為轉(zhuǎn)嫁污染D．企業(yè)為降低生產(chǎn)成本，獲取最大利潤

5．隨著我國社會經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，政府部門該如何“過濾”國外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的遷入，下列說法合確的是（）

①取消針對外資企業(yè)的優(yōu)惠政策②提高項目的投資金額

③要警惕高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移④要提高“進門”產(chǎn)業(yè)的選擇標準

A．①②B．③④C．①③D．②④

2011年8月21日，西湖龍井獲得國家工商總局授予的“地理標志”證明商標（見右圖）?！拔骱埦钡乩順酥咀C明商標保護生產(chǎn)地域面積

包括了西湖風景名勝區(qū)和西湖區(qū)周邊的168平方

公里。據(jù)此完成6～8題。

6． 西湖龍井茶以“色綠、香郁、味甘、形美”聞名

天下，享有“百茶之首”、“綠茶皇后”之美譽。這主

要得益于（）

A．手工炒茶，經(jīng)驗豐富

B．歷史悠久，文化優(yōu)勢

C．地理環(huán)境，獨特形成D．知名品牌，產(chǎn)品形象

7． 對“西湖龍井的地理標志保護生產(chǎn)地域面積為168平方公里”產(chǎn)地的敘述，錯誤的是：

（）

A．西湖龍井茶的生產(chǎn)有一定明確的界線B． 西湖龍井茶產(chǎn)地內(nèi)部有一定的連續(xù)

性

C． 西湖龍井茶的生產(chǎn)有一定優(yōu)勢、特色D． 西湖龍井茶產(chǎn)地與其它茶葉區(qū)有差

異性

8．快速地估計2012年西湖“春茶”的產(chǎn)量，應采用的地理信息技術(shù)是（）

A． RSB． RS+GPSC． RS+GISD． GIS+GPS

近年來，臺灣省已成為大陸游客的旅游熱點地區(qū)。讀圖甲，完成9～11題。

火山

圖 例

等高線

地質(zhì)公園圖甲臺北市局部地區(qū)圖 圖乙 9．游客出發(fā)前觀察圖甲，判斷圖示地區(qū)的河流流向特點是（）

A．多數(shù)從西流向東B．從中部流向四周C．多數(shù)從南流向北D．從四周流向中部

10．游客從M走到N，其所經(jīng)地區(qū)地勢起伏與圖乙所示剖面線對應的是（）

A．①B．②C．③D．④

11．到野柳地質(zhì)公園游覽的游客，多去欣賞海邊奇巖怪石的自然景觀，最著名的如女王頭、燭臺石、龍頭石等。形成這些奇巖怪石的主要作用是（）

A．流水堆積B．風力堆積C．風力侵蝕D．海浪侵蝕

12．2011年我國1000萬保障性住房陸續(xù)上市，一線城市商品房價格回落，新樓盤開

盤減少

下圖中Q1為變化前新上市商品房數(shù)量，Q2為變化后數(shù)量，P為新上市商品房價格。

其中可以描述新樓盤開盤減少這一現(xiàn)象的是（）

13．對同一商品或服務，不同消費者的支付意愿（即買者愿意為某種物品支付的最高

量）是

不同的。買者的支付意愿減去其實際支付量，就是消費者剩余。消費者剩余影響人們

參與市

場交易的積極性，因此精明的商家會據(jù)此確定銷售策略。下列選項能體現(xiàn)這一做法的是（）

①某品牌專賣店推出“買一件9折，買兩件8折”促銷活動

②某高檔小區(qū)旁菜市場上，菜販將蔬菜摘洗干凈后提高售價

③國家發(fā)改委宣布2011年9月1日起降低82種藥品最高零售價

④消費者選擇在商品換季清倉時出手購物

A．①②B．③④C．①④D．②③

14．第二次世界大戰(zhàn)后，由于重建家園，美國磚瓦工的需求量很大，許多小伙子都去應聘瓦

工。有個叫邁克的青年看到招工廣告后，沒有去應征當瓦工，而是租了一間店鋪，請來一位

瓦工師傅，買了一些磚和砂石作教材，登了一則“你也能成為瓦工”的廣告，辦起了瓦工培訓

班，許多工人蜂擁而來接受培訓。結(jié)果，他10天就獲利3000美元，等于一個瓦工200天的收入。這一事例說明（）

A．豐富的專業(yè)知識和綜合技能是實現(xiàn)職業(yè)理想不可缺少的因素

B．大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟是解決就業(yè)問題的重要途徑

C．必須樹立職業(yè)平等觀，提高勞動者精神境界，促進人的全面發(fā)展

D．必須適應市場調(diào)節(jié)就業(yè)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，作出適合自己的職業(yè)選擇

15．穩(wěn)中求進是2012年我國經(jīng)濟工作的總基調(diào)，擴大國內(nèi)需求，特別消費需求是其

戰(zhàn)略基

點。之所以把擴大消費需求作為戰(zhàn)略基點，主要是基于（）

A．消費有利于刺激生產(chǎn)，拉動投資和出口

B．消費是經(jīng)濟增長和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的動力

C．消費對經(jīng)濟增長的拉動快于投資和出口

D．消費對經(jīng)濟的拉動作用更具有可持續(xù)性

16．近來，一些地方連續(xù)出現(xiàn)令人痛心的重大校車事故。國務院對此高度重視，責成有關(guān)部

門迅速制定《校車安全條例》，力求使校車成為學生安全的流動校舍，為孩子們建立

起安全

無憂的綠色通道。國務院此舉旨在（）

①堅持以人為本，保障公民權(quán)利②制定行政法規(guī)，確保有法可依

③參與校車運營，強化政府責任④運用行政手段，加強市場監(jiān)管

A．①②B．②③C．①④D．②④

17．西藏和平解放，特別是改革開放以來，我國政府投入了大量的人力、物力和財力保護西

藏的傳統(tǒng)文化，使西藏的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機。這一做法有利于：（）

①提升西藏文化軟實力，促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展②保護西藏文化的民族個性

③弘揚中華民族文化，傳承民族精神④促進中華文化的共性形成和一體化

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

18．2011年我市縣鄉(xiāng)兩級人大換屆選舉工作要求做到“兩升一降一保證”，即：保證基層代

表和婦女

代表的比例比上一屆有所上升，黨政干部代表比例比上一屆有所下降，少數(shù)民族代表、歸僑

代表比

例依照法律規(guī)定予以保證。這一要求：（）

A．能確保公民行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)

B．能確保各民族在政治經(jīng)濟上的完全平等

C．有利于保證代表有較強的政治協(xié)商能力

D．有利于優(yōu)化代表結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)代表廣泛性

黃梅戲是中國漢族地方戲曲，舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評劇、豫劇并稱

中國五大劇種，回答19～20題。

19．黃梅戲源于民間歌舞。山野村夫的勞動之歌，婦孺皆知的里巷歌謠，燈會社火之中的歡

歌勁舞，是黃梅戲活潑的源頭。它吸收了漢劇、楚劇、高腔、采茶戲、京劇等眾多姐妹藝術(shù)的精華，使自己逐漸完善起來而成為一個名劇。這說明：（）

①人民群眾是文化創(chuàng)新的主體②文化是人類社會特有的現(xiàn)象

③文化是人們社會實踐的產(chǎn)物④文化創(chuàng)新推動社會實踐的發(fā)展

A．①②B．②④C．③④D．①③

20．有關(guān)專家指出，安徽省要依托黃梅戲等特色資源，打好徽字牌、建好產(chǎn)業(yè)園，開發(fā)特色

文化旅游項目，壯大文化產(chǎn)業(yè)市場主體。同時，還要推動文化與信息、裝備制造、教育、體

育等多種產(chǎn)業(yè)深度融合，不斷拓展文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間。這表明：（）

①矛盾具有特殊性②一定條件下，部分決定整體

③事物是普遍聯(lián)系的④要抓住主要矛盾

A．①②B．②④C．③④D．①③

21．在探究“事物聯(lián)系哲理”的課堂上。一位同學舉例：在非洲東部的大草原上，生長著一種哨刺金合歡樹。在它的周圍，舉腹蟻、天牛、介殼蟲、長頸鹿形成一個復雜的關(guān)

系網(wǎng)。

為了不讓長頸鹿等大型食草動物吃合歡樹的葉子，一些美國生物學家在6棵樹周圍圍起帶電

柵欄。

10年后，那些受保護的樹日漸枯萎死亡，而沒有受到保護任由長頸鹿啃吃的樹卻依然長勢

良好。

以下判斷正確的是（）

A．事例反映具體事物的聯(lián)系不因人類活動而改變，切合課題

B．事例反映自在事物的聯(lián)系優(yōu)于人為事物的聯(lián)系，切合課題

C．事例反映任何兩個事物之間都存在聯(lián)系，切合課題

D．事例反映事物之間聯(lián)系的普遍性和客觀性，切合課題

22．法國思想家孟德斯鳩在其名著《論法的精神》中，根據(jù)“旅行家們的記述”，推斷

亞洲沒有溫帶，只有炎熱與嚴寒，并據(jù)此進一步指出，“由于中國的氣候，人們自

然地傾向于奴隸性的服從”。下列評述正確的是（）

①孟德斯鳩通過他人記述了解中國氣候，是不可取的②孟德斯鳩依據(jù)他人記述推斷中國氣候，是客觀唯心主義觀點

③孟德斯鳩認為氣候因素決定人的性格，是形而上學的觀點

④孟德斯鳩認為氣候因素決定人的性格，具有唯物主義傾向

A．①②B．③④C．①④D．②③

23．葡萄樹根深扎地下吸取地下的水分和礦物質(zhì)，再將它們輸送至葡萄果實里，若把果實制

成紅酒，其成分自然帶有這些礦物質(zhì)，每個葡萄園都有自己獨特的土壤結(jié)構(gòu)和礦物質(zhì)成分，它們都能在酒味中表現(xiàn)出來，有些試酒專家根據(jù)多年的經(jīng)驗品一品便知該酒的產(chǎn)區(qū)在哪里。

這是因為（）

①不同事物矛盾不同，一物區(qū)別于一物②事物的性質(zhì)不會因為人的認識而改變

③人的認識在實踐中不斷地深化和發(fā)展④自在事物的聯(lián)系獨立于人的意識之外

A．①②B．②④C．①③D．③④

24．《管子·心術(shù)》載：事督乎法，法出乎權(quán)，權(quán)出乎道，道與德無間，德出乎人。這段材

料（）

A．表明了法與德的基本矛盾B．奠定了法家學派的理論基礎

C．強調(diào)了“人治”的治國理念D．反映了儒家“德治”的思想

25．下圖是中國各歷史時期天然植被被破壞過程示意圖。該圖反映了（）

A．我國古代經(jīng)濟重心逐漸南移的趨勢B．安史之亂后東北和西南的開發(fā)加快

C．天然植被破壞使農(nóng)耕區(qū)域不斷擴大D．農(nóng)耕文明從黃河流域逐漸擴展到全國

26．顧炎武在《日知錄》中說：“孰知今日之清談，有甚于前代者。昔之清談談老莊，今之清談談孔孟。……不習六藝之文，不考百王之典，不宗當代之務，舉夫子論學論政之大端一切不問?！悦餍囊娦灾昭裕藜褐稳酥畬崒W。股肱惰而萬事荒，爪牙亡而四國亂，神州蕩覆，宗社丘墟。”這段論述表明顧炎武（）

A． 痛恨孔孟學說清談誤國B．揭示了明朝滅亡的社會根源

C．宣揚復興昔日老莊之學D． 主張經(jīng)世致用反對理學空談

27． 某學者指出，雅典民主最嚴重的錯誤，就是“在超出個人知識范圍之外的事情上做決策”。與這一“錯誤”出現(xiàn)直接相關(guān)的是（）

A． 個人決策B．直接參政C．公民意識D．法律至上

28．（俄國）臨時政府慫恿企業(yè)主怠工。1917年9月，哈爾科夫和頓涅茨區(qū)又有一批企業(yè)決定關(guān)閉，同年十月，莫斯科也有一批企業(yè)倒閉。政府機關(guān)把這種經(jīng)濟政策說成是“調(diào)整生產(chǎn)”，實際是給予資本家以充分的行動自由。俄國臨時政府這樣做的目的是（）

A．削弱俄國無產(chǎn)階級的力量B．減少工廠數(shù)量以穩(wěn)定物價

C．應對空前嚴重的經(jīng)濟危機D．維護企業(yè)的正常經(jīng)營

29．馬克思曾深刻地指出：“除了改朝換代以外，他們沒有抱定什么任務。他們沒有提出什么口號。他們所給予民眾的驚惶比給予舊有當權(quán)者的驚惶還更厲害。他們的全部使命，似乎就在于用奇形怪狀的破壞，用全無建設工作苗頭的破壞來和保守派的腐化相對立?！瘪R克思評論的是（）

A． 英國的“光榮革命”B．法國拿破侖稱帝

C． 中國太平天國運動D． 中國義和團運動

30．1903年，中國《大公報》載：“……憲法不立，則雖其國強盛，終滋危殆之憂，如今之俄土是；憲法茍立，則雖其國狹小，已固雄富之基，如今日之德日是也。若是者，知憲法之與國家誠所謂不可一日或離者?！痹撐牡恼沃鲝堉饕牵ǎ?/p>

A．推翻滿清統(tǒng)治B．實行君主立憲

C． 學習德、俄政體D．建立民主共和

A．甲午戰(zhàn)爭后外商企業(yè)壓制民族企業(yè)發(fā)展B．官辦資本在近代工業(yè)中占據(jù)優(yōu)勢地位

C．甲午戰(zhàn)爭后到20世紀初民族工業(yè)發(fā)展迅速D．近代企業(yè)發(fā)展促使自然經(jīng)濟最終解體

32．“雖然遠航的目的是尋找黃金，但客觀上卻取得了地理上的重大發(fā)現(xiàn)，它不僅發(fā)現(xiàn)了美洲這塊?新大陸?，而且通過實地考察探明了地球上的海洋是相通的，證明了地球是圓形的，這對科學的發(fā)展和人們宇宙觀念的更新具有重要意義。”材料突出反映了新航路的開辟（）

A．把美洲納入世界大家庭B．有助于近代自然科學的興起

C．導致了歐洲資本主義的產(chǎn)生D．導致了世界市場的最后形成33．中英《南京條約》規(guī)定：議定英國駐中國之總管大臣，與大清大臣無論京內(nèi)、京外者，有文書來往，用照會字樣；英國屬員，用申陳字樣；大臣批復用札字樣；兩國屬員往來，必當平行照會。該規(guī)定（）

A． 表明英國對中國存有明顯的歧視B． 使得中國在外交上享有與英國平等的權(quán)利

C． 在客觀上有利于推動中國外交禮儀的現(xiàn)代化D． 反映了《南京條約》的屈辱性

34．美國經(jīng)濟學家西奧多·舒爾茨認為：“小農(nóng)的經(jīng)濟行為，絕非西方社會一般人心目中那樣懶惰、愚昧，或沒有理性。事實上，他是一個在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的范疇內(nèi)，有進取精神并對資源能作最適度運用的人?！毕铝惺穼嵞荏w現(xiàn)這一觀點的是（）

A．中國實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制B．赫魯曉夫推行的農(nóng)業(yè)改革

C．中國推行人民公社化體制D．蘇聯(lián)開展農(nóng)業(yè)集體化運動

35．“他的先定學說，就是下面這一事實在宗教上的反映：在商業(yè)競爭的世界中，成功或失敗不取決于個人的活動或才智，而取決于不受他支配的情況。起決定作用的不是一個人的意志或行動，而是未知的至高的經(jīng)濟力量的擺布?！边@說明加爾文的先定學說（）

A．揭示了宗教與商業(yè)活動的關(guān)系B．批判了資產(chǎn)階級的唯利是圖

C．傳承了馬丁·路德的宗教思想D．順應了資本主義的發(fā)展潮流

一、單項選擇題

地理：1—11CCDDBCACBCD

政治： 12—23DADDAADDDDBA

歷史： 24—35CDDBACBCBCAD