第一篇：小學(xué)語文12冊第4單元復(fù)測

12冊語文第4單元復(fù)測

一、看拼音寫詞語。

bàoyuànzāogāoxiōngyǒngpéngpài

()()()

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《窮人》的作者是（）國著名作家（）。文章是按（）寫的，主要人物是（）。文章在刻畫人物時(shí)運(yùn)用了（）、（）、（）描寫，讓人們體會(huì)到主人公的美好心靈。2.“她自己也不知道為什么這樣做，但是她覺得非這樣做不可?！睆倪@句話中可以體會(huì)到桑娜（）。

三、根據(jù)意思，寫出成語。

1．自己做錯(cuò)了事，自己承擔(dān)后果。（）2.因遇到出乎意料的好事而高興。（）3.另一種與眾不同的風(fēng)格。（）

4.人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙高超。（）

四、閱讀短文，回答文后各題。

2角5分的獎(jiǎng)勵(lì)

我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。我從來不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語氣說：“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，也真希望每個(gè)人都能像你這樣。”像學(xué)生得到校長的表揚(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。

你可能會(huì)說：兩角五分算得了什么!可是我卻很激動(dòng)?；氐郊液?，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢?

政治家總是在講“熱愛祖國”，在我看來，“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。

在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。

讓我們用肥大的荷葉／包裹起皎潔的月光帶回家／把它夾在一本唐詩書里／壓得平平展展，像思念親愛的人那樣

真的，用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價(jià)而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境!

我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次!

1．按要求寫詞語。（2分）

寫近義詞：贊許——（）寫反義詞：增強(qiáng)——（）夸耀——（）保護(hù)——（）2．給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。（4分）（1）算：A作罷，不再計(jì)較B計(jì)算數(shù)目C當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢吧！2角5分就算了。（）你可能會(huì)說：2角5分算得了什么？（）

（2）騰：A奔跑或跳躍B空出來，挪移C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。（）萬馬奔騰。（）

3．作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請用“”畫出原文中的語句。（2分）4．環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請你寫一句警示語告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。（4分）

第二篇：小學(xué)語文第十二冊第一二單元試卷答案

小學(xué)語文第十二冊第一次月考試卷

語基試題（考試時(shí)間50分鐘，滿分100分）

積累運(yùn)用

一、看拼音寫詞語。10%

zhēng róngkūwěibiānpàofēngzhengchūxún

(蒸融)(枯萎)(鞭炮)(風(fēng)箏)(初旬)

二、給多音字選擇正確的讀音。6%

盡（jìnjǐn√）管附和（ha√h?）萬象更（gang gēng√）新弓繳（jiǎozhuó√）張燈結(jié)（jiēji?√）彩引吭（kēng háng√）高歌

三、照樣子，寫詞語。8%

美丑（反義）零七八碎（數(shù)字的成語就可）赤裸裸（ABB）筆墨紙硯(四種同類的東西)

如亭臺樓閣琴棋書畫等

四、選擇填空。12%（2+2+4+4）

1、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（D）

A、坐無虛席驚心動(dòng)魄B、鋒擁而至萬象更新

C、鋪天蓋地美不盛收D、養(yǎng)尊處優(yōu)語重心長

2、被譽(yù)為“世界民居奇葩”的是（D）

A、傣家竹樓B、北京四合院C、土家族吊腳樓D、客家民居

3、巧填文言文“之”的意思：

（1）、雖與之俱學(xué)。（C）（2）、思援弓繳而射之。（B）

（3）、一人雖聽之。（D）（4）、奕秋通國之善弈者也。（A）

A、的B、它,指天鵝C、前一個(gè)人D、教導(dǎo)

4、下面句子采用了什么修辭手法，請?zhí)钚蛱枴?/p>

（1）太陽她有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（B）

（2）他的心地狹窄，連一粒小沙子都容不下。（C）

（3）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。(A)

（4）燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候；桃花謝了，有

再開的時(shí)候。（D）

A、比喻B、擬人C、夸張D、排比

五、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”6%

1、五指中地位最優(yōu)，相貌最堂皇的是食指。（×）

2、他們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局合?/p>

宏偉壯觀。這句話運(yùn)用了列數(shù)字、打比方的說明方法。（√）

3、維語中“巴朗子”是女孩子的意思。（×）

4、“除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)

日是按時(shí)間先后序排列的。(×)

5、唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。(√)

6、“不要讓小同學(xué)先上車?！迸c“不。要讓小同學(xué)先上車?！币馑枷喾?。

（√)

六、日積月累。8%

1、再博學(xué)的人也有不會(huì)的知識，比如《師說》中所說：“者，孰能無惑？”

2、。輸球并不可怕，可怕的是輸了士氣。

3、我們要發(fā)揚(yáng)“操千曲而后曉聲，實(shí)自己。

4、如果一味模仿別人，那就是，不僅學(xué)不到本事，反而會(huì)把原來的本事也丟掉了。

5、春節(jié)貼對聯(lián)是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。請你在下面的橫線上寫出自己

積累的一幅對聯(lián)。______________________________________________

閱讀空間

七、按課文內(nèi)容填空，并做答18%

1、于是洗手的時(shí)候，日子從里過去；

默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。仿寫句子。6%

2、不只是樹，人也是一樣，在生活的人，能比較經(jīng)得起驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。3%

樹的“不確定”是指老天下雨是算不準(zhǔn)人的“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難等。4%

3、除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人

睡覺，都要守歲。

從第一句話可充分感受到 除夕真熱鬧。透過萬不得已、必定 等詞語，可以體驗(yàn)到人們多么重視除夕夜“吃團(tuán)圓飯”，這里飽含著 濃濃的親情。按照老

北京的習(xí)慣，年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一宿，這叫 守歲。5%

八、課外閱讀：12%+20%

（一）狐假虎威

虎求百獸而食之，得狐。

狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長①百獸，今子食我，是逆天帝命也。子

以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而不敢走乎！”

虎以為然，故遂②與之行，獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。

【注釋】：①長：管理的意思。②遂：就。

1、聯(lián)系上下文，解釋下面字的意思。3%

無：使：信：

2、解釋下面句子意思。4%

（1）天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。

（2）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也 老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。

2、請選擇“獸見之皆走”的原因。（B）2%

A、獸畏狐也B、獸畏虎也C獸畏天帝也

3、你認(rèn)為《狐假虎威喻示了生活中的哪一種人呢？3% 假借別人的威勢欺壓人的人。

（二）母親的目光

做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥鰍一樣光滑的背，黝黑健康的胳膊，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情??看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯(cuò)過做母親的機(jī)會(huì)。

忽然又覺得，自己這么小的時(shí)候，一定也是這么在母親的目光里熟睡的吧？

然而快樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記

得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女

孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)。

一天，我正在里間午睡，還沒睡穩(wěn)，聽到母親走進(jìn)來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會(huì)，忽然靜了?？伤置饔譀]有出去。我們兩個(gè)的呼吸聲交

替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會(huì)兒，還沒

有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看

著我。

“媽，怎么了？”我很納悶。

“不怎么?！彼f。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。

后來，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老這么看我干嗎？”母親仿佛犯了錯(cuò)似的，一句話也沒有說。

以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著

我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時(shí)候，她已經(jīng)病逝了。

再也不會(huì)有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對

海浪的目光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母親。

孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來美夢了嗎？我忽然想，如

果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰他的疲憊和

勞累？是用淚的晶瑩來詮釋自己的呼應(yīng)和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去

成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？

有些錯(cuò)誤，生活從來都不再賜予改過的機(jī)會(huì)。我知道，這種假設(shè)對我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒

呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時(shí)的雙臉偶然被母親溫暖的目光所

包裹，那么，千萬不要像我當(dāng)年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾

母親。

你會(huì)知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。

1、第一自然段中省略號的作用是 列舉的省略，請聯(lián)系上下文把省略

號省略的內(nèi)容補(bǔ)寫出來。4%

可以從孩子的外貌神情來補(bǔ)寫.2、第三段中，在母親的目光下，我為什么“莫名地緊張起來”？這句話與上文的哪

一處相照應(yīng)？2% 正是女孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)。

3、、品讀第八自然段，回答問題。

（1）這段話把母親比作天空、礁石、河床，突出母親目光的執(zhí)著和深情（答案不唯一）。5%（1+1+1+2）

（2）“再也不會(huì)有人這么看著我了”一句表達(dá)了作者 對失去母親的哀傷

以及對不解母親深情的懊悔（有寫一個(gè)即可）的思想感情。2%

4、最后一自然段，“你會(huì)知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一

種深深的幸福。”如何理解這句話的含義？4%

在母親的愛撫里，你是幸福，母親欣賞并愛撫自己的孩子，也是一種幸福。

5、作者感嘆：“有些錯(cuò)誤，生活從來都不再賜予改過的機(jī)會(huì)?！弊x完這篇文

章，你有什么感悟？3%

當(dāng)你擁有某種東西時(shí)，卻不懂珍惜，失去它時(shí)，才倍感珍惜。（（答案不

唯一）

第三篇：小學(xué)語文第十二冊第三單元測試卷

小學(xué)語文第十二冊第三單元測試卷

班級：姓名：座號：得分：

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）

一、讀拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的字詞。（4分）

shū jíkǒngbùxīng wàngmóguǐ

（）（）（）（）

二、從括號內(nèi)選一個(gè)正確的讀音劃“———”。（3分）

優(yōu)待（dàidāi）剝削（xiāoxuē）夾（jiājiá）衣

轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）椅被鋪（bǔpǔ）散（sǎnsàn）布

三、下列詞語有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）

A、拘留匪徒憧憬B、焦急審閱陳設(shè)

C、思索幻稚劇烈D、殘暴苦刑隔壁

四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。（3分）

輕于（）毛精兵（）政不（）不忙一（）而入

重于（）山死（）其所千（）一發(fā)滿臉（）肉

五、選詞填空。(4分)

劇烈激烈猛烈強(qiáng)烈

（1）后續(xù)部隊(duì)遭到敵人的（）阻擊，再黑暗里找不到突破口。

（2）（）的圍殲戰(zhàn)就要開始了。

（3）我的心（）地跳動(dòng)起來。

（4）汽車（）的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。

（）

六、在下面句中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分）

1、（）太陽離我們很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系卻十分密切。

2、（）發(fā)奮學(xué)習(xí)，（）一定有進(jìn)步。

3、（）困難有多大，我們（）能戰(zhàn)勝它。

4、多讀科普讀物（）能擴(kuò)大知識面，（）能培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。

七、按要求寫句子。（6分）

1、李寧光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號。（改病句）

2、運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)。（改為比喻句）

3、難道書不是我們最好的朋友嗎？(改為陳述句)

八、填空。（2分）

《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，（）在中共中央警備團(tuán)追悼（）會(huì)議上的演講。

九、我們學(xué)過了《十六年前的回憶》這篇課文，你從中知道李大釗

是個(gè)怎樣的人呢？你想對他說些什么呢？（2分）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀短文，回答問題。（12分）

1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每晚夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。

我奇怪地問爹為什么要燒掉怪可惜的待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！”

父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

1、“籍”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），音節(jié)是（）

共（）筆。（2分）

2、第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

3、“那年春天”是指（）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在：。（4分）

4、“含糊”的意思是；文中指

。（2分）

5、文中的第五自然段運(yùn)用了什么寫作手法，其作用是什么?（2分）

二、閱讀短文后，回答問題。（18分）

雪中送炭

在長征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來時(shí)，已經(jīng)躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜里沒蓋的怎么辦呢？

過了一會(huì)兒，毛主席的警員來了。警員說：“傅醫(yī)生，你跌壞了沒有？主席派我來看你?！?主席怎么知道？還派人來看我，我心里一陣熱，立刻坐了起來，急忙說：“沒什么，你請主席放心吧！”

警衛(wèi)員又指著手里的被子說：“這是主席叫我送來的?！?/p>

被子！送給我？這那兒行呢？長征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴(yán)寒呢？（）我怎么說，警衛(wèi)員（）把被子蓋在我身上。

我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心里越溫暖，就好像太陽曬在我身上一樣暖和。

1、在文中的（）選擇上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1分）

2、在括號里選擇正確的拼音，并打上“√”（2分）

3、“這下可糟了!”中的“糟”表現(xiàn)在（2分）

4、將“毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴(yán)寒呢？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（2分）

5、從文章的內(nèi)容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指

“炭”指（4分）

6、仿照畫線句子的寫作方法也寫一句話。（2分）

7、你有過毛主席這樣的行為嗎？請簡單寫出來。（2分）

8、你看了這篇短文后，你對毛主席有什么話想說的呢？請你說一說。

（3分）

第三部分：習(xí)作（40分）

（一）小練筆：我們今天幸福的生活都是靠無數(shù)革命先烈用自己的鮮

血換來的，你想對我們的革命先烈說些什么感激的話呢？請你用80--

--100字寫出自己的感想。（5分）

（二）大作文：請根據(jù)下面的提示與要求寫一篇不少于400字的文章。（35分）題目：給我?guī)砹丝鞓?/p>

提示：誰給你帶來了快樂呢？是家庭、學(xué)校？是同學(xué)、老師？還是某一動(dòng)物、植物？把題目補(bǔ)充完整后再寫。做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。

第四篇：小學(xué)語文第十二冊第一單元測試卷

小學(xué)語文第十二冊第一單元測試卷

六（）班姓名：成績：

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）

一、看拼音寫漢字。（3分）

Yōu yǎzhēng zhēng rì shàngb? b?xián qì

（）（）生機(jī)（）（）

二、給加點(diǎn)字選擇正確讀間畫橫線。

鼻涕（dì tì）汝（nǜrǔ）輩養(yǎng)尊處（chǔchù）優(yōu)

屏（píngbǐng）住呼吸空（kōngk?ng）地汲（jíxī）水

三、把下面詞語補(bǔ)充完整。(3分)

專心（）無（）無故再接（）

驚心（）莫名（）（）圖治

四、認(rèn)一認(rèn)，連一連。（5分）

哲嘩英和驚庸座無處優(yōu) 幅受慌弱艱皇意想間

喧理附俊冒險(xiǎn)驚心不到 消義機(jī)敏堂羨養(yǎng)尊虛席 名度薄亂附難剎那動(dòng)魄

五、將各組詞語中加點(diǎn)字意思相同的歸類。（2分）

1、①名義②莫名其妙③不可名狀

（）和（）加點(diǎn)字意思相同。

2、①座無虛席②不虛此行③虛度光陰

（）和（）加點(diǎn)字意思相同。

六、詞句積累。

1、補(bǔ)充名句再寫一句類似的名句（3分）

悠悠天宇曠，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，一而鼓，萬事成蹉跎。

孔夫子搬家——

2、仿寫句子。（2分）

過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；

過去的日子如，過去的日子如，3、時(shí)間來去匆匆，請寫一句你平時(shí)積累的或創(chuàng)作的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言送給你的同學(xué)。注意字體寫工整些喲?。?分）

4、選出句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項(xiàng)。（）（1分）

1、人不犯我，我不犯人。

1、我為人人，人人為我2、我不犯人，人不犯我。

2、人人為我，我為人人

1、屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)

1、艷若桃李，冷若冰霜

2、屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗

2、冷若冰霜，艷若桃李

七、情境反應(yīng)。（3分）

婦女節(jié)這天，我會(huì)親手制作一個(gè)賀卡送給我的老師（或媽媽），并對她說：

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）閱讀《桃花心木》回答下面的問題。

鄉(xiāng)下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。

桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個(gè)個(gè)子很高的人，他彎腰種樹的時(shí)候，感覺就像插秧一樣。

樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。

我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人（偶爾偶然）會(huì)來家里喝茶。他有時(shí)早上來，有時(shí)下午來，時(shí)間也不一定。

我越來越奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。

我起先以為他太懶，有時(shí)隔那么久才給樹澆水。

但是，懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？

后來我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無（原緣）無故會(huì)枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？

種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎（zházh?。└L成百年的大樹就不成問題了?！?/p>

種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！?/p>

他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛（練煉）出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

1、劃掉文中不當(dāng)?shù)淖只蚱匆?。?分）

2、寫出下面各詞的近義詞和反義詞。（2分）

近義詞：語重心長（）依賴（）

反義詞：從從容容（）勃勃生機(jī)（）

3、作者覺得種樹人很奇怪，主要表現(xiàn)在哪幾方面？請用橫線在文段中劃出來。（2分）

4、用文段中的詞語或語句作答：（2分）

種樹人“不按規(guī)律”辦事使種出的桃花心木長勢很好，因?yàn)樗o樹木創(chuàng)造一個(gè)“不確定的”的環(huán)境，不定時(shí)定量地澆水只是

讓樹木在不確定中找到水源，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。如果種樹人每天定時(shí)定量地澆水，樹木就。

5、作者由樹聯(lián)想到人，這是一種借（）喻（）的寫法。那你想到了什么，請把你的感悟?qū)懴聛?。?分）

6、假如你是其中的一棵將要枯死的樹苗，聽了種樹人的一番話，你會(huì)怎樣想的？又會(huì)怎樣做的？請發(fā)揮想象，寫在下面橫線上。（2分）

（二）閱讀下面文段，完成下列習(xí)題。

學(xué)弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（）而射之。

雖與之（），弗若之矣。為是其（）弗若與？曰：非然也。

1、在括號里正確地填上課文的內(nèi)容。（5分）

2、解釋加點(diǎn)的字。（4分）

弈：惟：弗：為：

3、本文選自，講了兩個(gè)人向弈秋學(xué)下棋，因?yàn)樗麄兊牟煌詫W(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了的道理。

我還想到了一句名言警句：（4分）

（三）課內(nèi)閱讀（6分）

A、我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。

B、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆??”

（1）上面兩個(gè)句子中都出現(xiàn)了“不確定”，兩個(gè)“不確定”意思是不一樣的，分別指的是什么，請寫出來。（2分）

（2）想想實(shí)際生活中有哪些具體的“不確定”帶給我們考驗(yàn)？（2分）

C、“種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。” 為什么桃花心木不會(huì)枯萎了？（2分）第三部分：習(xí)作（35分）

一、小練筆（5分）

假如班主任到你家家訪，你將怎樣接待，請展開想象，用幾句話寫出來字?jǐn)?shù)在80-100字左右。

二、下面有兩道習(xí)作題，請任選一題，根據(jù)提示與要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。（3分）

題目：今天沒有家庭作業(yè)

要求：語句通順，有條理，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

（祝賀你，終于考好了，細(xì)心地檢查一下吧。希望聰明的你過后不會(huì)后悔。）

第五篇：蘇教版小學(xué)語文十二冊第五單元

龍池中心小學(xué)六年級語文第五單元過關(guān)試卷

班級_________ 姓名__________ 得分__________

一、積累運(yùn)用（40分）。

1、請你根據(jù)拼音，寫出詞語。（4分）

Kuí（）花（）梧 yí 化險(xiǎn)為（）（）惑

péng 帳（）（）松 fēng險(xiǎn)（）（）利

2、考考你這一單元的成語（5分）。

莫（）一是（）（）所思 迷途知（）白（）過隙

（）往知來 恍如（）世 百感交（）感激（）（）

3、根據(jù)要求寫成語。（6分）

(1)與“深思熟慮”結(jié)構(gòu)相同（4個(gè)）：

__________、__________、__________、__________(2)寫“水滴石穿”的近義詞(4個(gè))：

__________、__________、__________、__________（3）將下列成語按照一定順序排序（2分）：

大發(fā)雷霆、一本正經(jīng)、怒發(fā)沖冠、喜笑顏開、怒形于色

_______________________________________________________

4、句子好美，我會(huì)接著寫。（6分）

（1）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；_______________，演奏著高低不同的樂章；生活是一本書，____________________；_______________，___________________。

（2）大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；，那是啟示我們。

5、關(guān)聯(lián)詞語填空(2分)。（1）（）麥地里有一穗是最大的，（）弟子們未必能碰到它。（2）在人生路上，（）錯(cuò)失了良機(jī)，我們（）不應(yīng)嘆息。

6、寫出破折號的用法（2分）。

（1）天游峰------武夷山第一險(xiǎn)峰。（）

（2）在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩------嘩----”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹林中傳來。（）

7、小小辯論會(huì)（3分）。

同學(xué)們在欣賞廣告詞時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有的廣告套用了成語。于是，大家便動(dòng)手收集起這類廣告詞來。

默默無蚊（聞）

衣衣（依依）不舍

騎（其）樂無窮

美（每）時(shí)美（美）刻

對于這類廣告，同學(xué)們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。你支持正方還是反方呢？請把你的理由說出來：

8、課文內(nèi)容填空。(12分)（1）《山谷中的謎底》由旅行者得到的啟示想到哪些名句、成語或故事呢？（2分）

A____________________ B ___________________ C ___________________ D ___________________（2）“九百多級石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。”寫出了天游峰____________的特點(diǎn)，更襯托出掃路人_________________的精神（2分）。

（3）當(dāng)然，追求應(yīng)該是__________________，但__________________，這才是________________。請寫一句關(guān)于“機(jī)會(huì)”的名言名句：（3+2）__________________________________________________________。(4)有了智慧的思考，才有智慧的生活。學(xué)習(xí)了《天游峰的掃路人》，我們知道了面對生活，我們應(yīng)該 _____________________________；學(xué)習(xí)了《最大的麥穗》，我們領(lǐng)悟到了________________ __________； 學(xué)習(xí)了《山谷中的謎底》，我們懂得了______________ ___________ ________________________________________________。（3分）

二、閱讀欣賞（30分）。

（一）平分生命（10分）

男孩與他的妹妹①()。父母早逝，他是她惟一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管已免去了手術(shù)的費(fèi)用。

作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相同。醫(yī)生問男孩，是否有勇氣承受住抽血的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番②()，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

抽血時(shí)，男孩安靜得不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。輸血完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間？”醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦里，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩勇敢地下定了死亡的決心。

醫(yī)生握緊男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命，小伙子你很健康你能活到100歲!”男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊——-剛才被抽血的胳膊，昂起頭，③()地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩人每人活50年!”

所有的人都被震驚，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。

1．根據(jù)下面提供的詞語意思，在短文的括號里恰當(dāng)?shù)靥钊氤烧Z。（3分）

①相互依靠著生活。②形容深入而反復(fù)地思索考慮。③嚴(yán)肅認(rèn)真地對待某件事。

2．用“_____”畫出男子在抽血之后心里非常緊張的句子。（1分）3．在抽血之前，男孩曾一度猶豫，那時(shí)他的心里會(huì)想些什么？請你結(jié)合短文內(nèi)容，展開合理的想象，寫出他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）

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4．醫(yī)生被男孩震驚了幾次？分別為什么？（3分）

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（二）中國魂（20分）

①精衛(wèi)填海，何等的（）；愚公移山，何等的（）；后羿射日，何等的（）；大禹治水，又是何等的（）！中華民族的這些遠(yuǎn)古神話比古希臘的神話更充滿著創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊(yùn)含著人定勝天的哲理。

②一代又一代，有浪淘不盡的風(fēng)流人物，有黃河沖不垮的豐功偉績。不必驚訝屈原那“雖九死猶未悔”的忠貞與堅(jiān)忍，不必欽佩（）那“王師北定中原日，”的胸懷與悲愴，不必喟嘆（）那“飛流直下三千尺，”的豪放與灑脫。這處處表現(xiàn)出中國人的靈魂。

③自古以來，中國人有天下為公的理想，有舍生取義的凜然正氣，有窮且益堅(jiān)、不墜青云之志的高風(fēng)亮節(jié)；中國人有“ 不能淫，不能移，不能屈“的處世哲學(xué)；中國人有乘風(fēng)破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄；中國人更有重整江山再造日月的雄心。

④這一切，在中華民族這片神圣的土地上，表現(xiàn)得淋漓盡致。記得我們的民族魂 魯迅先生就說過 自古以來 我們就有埋頭苦干的人 有拼命苦干的人 有舍身求法的人 有為民請命的人 這就是中國人的脊梁 是的，中國人的脊梁雖然表現(xiàn)得那樣的平凡，那樣的樸實(shí)，但卻不乏精神的充實(shí)、思想的崇高。載人航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運(yùn)賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看……這些都說明了中國發(fā)展速度之快，說明了奮發(fā)圖強(qiáng)的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩！

⑤這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂！

1、在第②節(jié)的括號里填相應(yīng)的人名，在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的詩句（3分）。

2、把下列詞語分別填在短文第①節(jié)的（）里（4分）。執(zhí)著 勇敢 堅(jiān)毅 睿智

3、為短文第④節(jié)畫橫線的句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號（3分）。

4、補(bǔ)全短文第③節(jié)的名言，這是（孔子 孟子）(用√選擇)的名句，說的正是中國人的”骨氣“。（4分）

5、這些詩句都是英雄們留下的，請補(bǔ)充完整（3分）： 人生自古誰無死，_______________________。先天下之憂而憂，_______________________。

6、”載人航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運(yùn)賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看……"省略號中省略了什么呢？請你再寫出一個(gè)（3分）。

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三、作文（30分）

我們生活在七彩的世界，我們成長在如花的季節(jié)，幸福時(shí)時(shí)伴隨著我們：家長的疼愛、老師的教誨、同學(xué)的友情、親友的關(guān)懷……無不使我們感到幸福。請以“幸?！睘橹黝}寫一篇記敘文，記敘你的一段幸福往事，抒寫幸福的感受。題目自擬，450字以上。