第一篇：九年級數(shù)學(xué)目標(biāo)承諾書

九年級數(shù)學(xué)目標(biāo)承諾書

高莊一中胡發(fā)偉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！

為在教育教學(xué)工作中樹立為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生成才的教育觀，辦好“讓人民滿意的教育”的宗旨。我們九年級數(shù)學(xué)備課組，在初三進入全面復(fù)習(xí)之際，就如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率，搞好復(fù)習(xí)、應(yīng)對中考等措施向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報如下：

一、復(fù)習(xí)措施和方法

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和考綱，特別是臨沂市有關(guān)中考的精神和中考說明，梳理清楚知識點，把握準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運用，哪些方面有待整合提高，教師對要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，全面系統(tǒng)地掌握初中數(shù)學(xué)知識，這樣就能駕馭復(fù)習(xí)的全過程，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

2、注意學(xué)科間的滲透，體現(xiàn)應(yīng)用性和時代性。堅持理論與實際相結(jié)合，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。選題要精練，要起到舉一反三，觸類旁通的效果；選題盡量體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性和時代性，避免題海戰(zhàn)。上好每一節(jié)課，重點突出，目標(biāo)明確，培養(yǎng)學(xué)生興趣，鼓勵學(xué)生大膽探索。爭取能到“教師下題海，學(xué)生駕輕

舟”的地步。

3、初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。我們的想法是：將整個復(fù)習(xí)工作劃分為四個階段，按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，循序漸進，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

二、時間安排

第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)近平幾年的中考題安排了較大比例（70%以上）的試題來考查“雙基”。全卷的基礎(chǔ)知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時對典型問題進行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反

三、觸類旁通的目的。做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)變能力。具體做法是：①結(jié)合復(fù)習(xí)叢書，對各章節(jié)按《數(shù)與式》4天、《方程、方程組》、《不等式及不等式（組）》6天、《函數(shù)》10天、《幾何基本概念和三角形》3天、《四邊形》6天、《相似形》4天、《解直角三角形》6天、《圓》8天、《概率及統(tǒng)計初步》4天。按這幾個單元進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。此單元復(fù)習(xí)主要進行查漏補缺，不留任何盲點，強化鞏固重要的、易錯的知識點，努力使學(xué)生掌握解題方法和規(guī)律。（本階段從2月20日—4月30日，約70天左右）。

第二階段：專題訓(xùn)練復(fù)習(xí)

根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進

行專題訓(xùn)練，就中考的特點從以下幾個方面收集一些資料，①（數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用）應(yīng)用型問題：2012年應(yīng)用類的試題仍將是熱點，且題型背景將更加豐富多彩。市場經(jīng)濟、人文社會、環(huán)境保護、學(xué)科交融、方案設(shè)計、操作決策；②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題；③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題；④考查學(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題；⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題等十個專題進行專項訓(xùn)練；（本階段從5月1日---25日，約25天左右）

第三階段：中考模擬

這一階段，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。做法是：從市調(diào)研試卷、自編模擬試卷中精選十份進行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨立完成，老師及時批改，重點講評。（本階段從5月26---6月10日，約15天左右）

三、在復(fù)習(xí)階段要處理好兩個方面的關(guān)系

1、課內(nèi)與課外，講與練的關(guān)系。在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性，面向全體學(xué)生，注意突出基礎(chǔ)知識和基本能力，引導(dǎo)學(xué)生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學(xué)，以練代學(xué)，顧高不顧低。課外練習(xí)要精心設(shè)計、精心造題，以有理于消化所學(xué)的知識、方法，要留有思考的余地，讓學(xué)生練習(xí)中提高對知識和方法的領(lǐng)會和掌握。練習(xí)量要兼顧減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，量要適中。

2、階段復(fù)習(xí)與總體提高的關(guān)系。復(fù)習(xí)分三階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個環(huán)節(jié)。在第一階段復(fù)習(xí)中，對重要的知識點，在課堂教學(xué)與練習(xí)中要盡量體現(xiàn)知識間的聯(lián)系，學(xué)科間的滲透、知識的應(yīng)用性和時代性，減輕對第二階段以及后面復(fù)習(xí)的壓力，也有利于學(xué)生的理解和掌握。通過過程復(fù)習(xí)知識的積累達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破，以提高總體成績，來完成中考任務(wù)。

總之，我們在以后的教學(xué)中一定繼續(xù)加強集體備課，依靠集體的力量和智慧搞好初三的復(fù)習(xí)工作，爭取在一輪、二輪考試中八校連評爭取進入前三名，在中考中取得好的成績。

第二篇：九年級數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)及措施

九年級數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)及措施

九年級，學(xué)校制定了考試及格率和七合率居全縣第七名的目標(biāo)，面臨中考的壓力，工作會遇到更大的困難，但再大的困難也要想辦法解決，本人決心完成目標(biāo)并力爭有所突破。因此，在教學(xué)中要盡量符合新課改的要求，符合學(xué)生的心里要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，同時吃透《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說明與檢測》，把握中考命題意向，結(jié)合學(xué)校制定的九年級整體復(fù)習(xí)計劃進行復(fù)習(xí)，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想：

初三數(shù)學(xué)備課以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以傳授數(shù)學(xué)知識為重點。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。認(rèn)真落實學(xué)校工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，在教學(xué)實踐中不斷探索，學(xué)習(xí)、借鑒洋思教學(xué)經(jīng)驗，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，使提高學(xué)生從容面對中考。

二、工作要點：

1、重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，力爭打好這一攻堅戰(zhàn)。平時做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實處。

2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)

3、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上，盡快進入復(fù)習(xí)，鞏固知識，強化能力訓(xùn)練。

4．努力改進課堂教學(xué)，按課時提出教學(xué)目的要求，突出重難點，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多練多講，教師盡量少講精講。三．?dāng)?shù)學(xué)知識方面

1．知識回顧

根據(jù)中考要求,認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)好1-6冊各章的知識點，并對知識點進行整理。

2．專題訓(xùn)練

根據(jù)對知識點的總結(jié)和整理，在各種題型中進行訓(xùn)練：選擇題，填空題以及計算題的針對性訓(xùn)練。

四、教學(xué)進度和要求：

1、4月份前必須結(jié)束新授課。

2、從4月份開始進行第一輪復(fù)習(xí)：這一輪開始主要結(jié)束九年級的教學(xué)內(nèi)容,重點是根據(jù)中考要求,認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)好1-6冊各章的知識點和對知識點的整理。同時對各種題型的講解,目的是以練促學(xué), 觸類旁通。

第二輪復(fù)習(xí)：（5月上旬——6月）整個復(fù)習(xí)過程分為四個階段：

一、專題訓(xùn)練：全面進行專題的講解，以及選擇題、填空題、計算題的分析和做法。

二、查漏補缺：針對前一階段的復(fù)習(xí)進行小結(jié)，鞏固訓(xùn)練；

三、重點突破：對學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識點進行重點突破，加強訓(xùn)練；

四、總結(jié)檢測（6月上旬）：全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況，檢查復(fù)習(xí)效果，模擬測試。

第三篇：九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)

九年級數(shù)學(xué)（上）教學(xué)總體目標(biāo)

1.經(jīng)歷從具體情境抽象出符號的過程，探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能用一元二次方程進行描述。

2.經(jīng)歷探索物體與圖形的基本性質(zhì)、變換位置關(guān)系的過程，掌握圓的基本性質(zhì)以及旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。初步認(rèn)識投影與視圖。能證明三角形的基本性質(zhì)。

3.掌握必要的數(shù)據(jù)處理技能，進一步豐富對概率的認(rèn)識，知道頻率與概率的關(guān)系，會計算一些事件發(fā)生的概率，并能作出合理的推斷或大膽的猜測。

4.在探索圖形的性質(zhì)、圖形的變換過程中初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺。

5.能用圖例對一些數(shù)學(xué)猜想作出檢驗，從而增加猜想的可信程度或推翻猜想。

6.體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。

7.能結(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題，嘗試從不同角度尋求解決問題的方法，并能有效地解決問題，嘗試評價不同方法之間的差異，體會在解決問題的過程中與他人合作的重要性。

8.能用文字、字母或圖表等清楚地表達(dá)解決問題的過程，并解釋結(jié)果的合理性。

9.通過對解決問題過程的反思，獲得解決問題的經(jīng)驗。

二十一章.二次根式 章目標(biāo)

1.了解二次根式的意義，知道被開方數(shù)必須是非負(fù)數(shù)的理由，代數(shù)式的意義

2.理解二次根式的性質(zhì)

3.會利用積商的算術(shù)平方根的性質(zhì)化簡二次根式

4.知道什么是最簡二次根式、同類二次根式，會合并同類二次根式，能熟練進行二次根式的加減運算

21.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道二次根式的定義，理解并會判斷二次根式成立條件 2.會求二次根式中字母取值范圍 3.掌握a2?a(a是非負(fù)數(shù))公式運算

4能舉例說明代數(shù)式意義 21.2二次根式的乘法 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.經(jīng)歷探索二次根式乘法法則的過程，推出二次根式乘法公式 2.2.會進行簡單的二次根式的乘法運算 3.3.會用乘法法則化簡二次根式

4.4.使學(xué)生能聯(lián)系勾股定理解決實際問題 二次根式的除法.學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.經(jīng)歷探索二次根式除法的推理過程，能推出二次根式除法公式 2.2.會進行簡單的二次根式的除法運算

3..培養(yǎng)學(xué)生利用二次根式的除法運算進行化簡與計算的能力 最簡二次根式

1.使學(xué)生知道什么是最簡二次根式，遇到實際式子能夠判斷是否是最簡二次根式

2.使學(xué)生掌握化簡一個二次根式成最簡二次根式的方法

3.使學(xué)生了解把二次根式化簡成最簡二次根式在實際問題中的應(yīng)用 21.3二次根式的加減運算

1.使學(xué)生了解最簡二次根式和同類二次根式的概念 2..能判斷二次根式中的同類二次根式 3.會合并同類二次根式

4.靈活進行二次根式加減運算.二次根式的混合運算

1.知道二次根式的混合運算法則和有理數(shù)混合運算的法則相同 2.掌握混合運算的應(yīng)用

3.通過二次根式的混合運算，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力 4.通過混合運算知識的拓展，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神 二十二章.一元二次方程 章目標(biāo)

1.理解一元二次方程的概念 2.掌握一元二次方程的基本解法 3.能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元二次方程解簡單的實際問題，并能檢驗解的合理性

4.掌握降次解方程的思想，能運用它熟練的解方程 22.1一元二次方程

1.理解一元二次方程的概念，掌握一元二次方程的一般形式，2.正確識別二次項、一次項系數(shù)及常數(shù)項 22.2接一元二次方程

1.了解一元二次方程根的概念

2.會判斷一個數(shù)是否是一個一元二次方程的根及利用它們解決一些問題.配方法

1.會利用直接開平方法解一元二次方程

2.掌握用配方法解二次項系數(shù)是1的一元二次方程

3.理解通過變形運用開平方法降次解方程的方法，并能熟練應(yīng)用它解決具 體問題.公式法

1.通過推導(dǎo)求根公式的過程，理解公式的由來

2.會用公式法解簡單的一元二次方程，提高學(xué)生的運算能力 3.進一步體驗類比、轉(zhuǎn)化、降次的數(shù)學(xué)思想方法

.因式分解

1.會用因式分解法解一元二次方程

2.靈活選擇方法、體會問題方法的多樣性 22.3.實際問題與一元二次方程

1.探索實際問題中的數(shù)量關(guān)系，會列出一元二次方程解應(yīng)用題，根據(jù)問題中的實際意義，檢驗解的合理性 二十三章

旋轉(zhuǎn)

章目標(biāo)：

1、通過實例認(rèn)識旋轉(zhuǎn)，探索并理解它的基本性質(zhì)。

2、能按要求做出簡單的平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

3、通過實例認(rèn)識中心對稱，探索并理解它的基本性質(zhì)，了解中心對稱圖形。

4、探索圖形之間的變換關(guān)系，靈活運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設(shè)計。

23．1 圖形的旋轉(zhuǎn)

1、通過實例認(rèn)識旋轉(zhuǎn)，知道旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角。

2、能舉出生活中旋轉(zhuǎn)的實例

、說出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角。

3、通過教具演示，理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。4.能做出簡單的平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。23、2、1中心對稱

1、通過實例認(rèn)識中心對稱、知道對稱中心對稱點。

2、經(jīng)歷認(rèn)識中心對稱的過程，理解中心對稱的性質(zhì)。

3、會做出已知圖形的中心對稱圖形。23、2、2 中心對稱圖形

1、理解中心對稱圖形的概念。

2、能說出常見的中心對稱圖形。

3、能識別軸對稱圖形和中心對稱圖形。23、2、3 關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)

1、能通過作圖總結(jié)出關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)特點。

2、能作出關(guān)于原點對稱的圖形。二十四章

圓

章目標(biāo)：

1、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索并 理解點與圓、直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系，探索并掌握圓周角與圓心角的關(guān)系、直徑所對圓周角的特征。

2、了解切線的概念，探索并掌握切線的性質(zhì)與判定。會過圓上一點畫圓的切線。

3、了解正多邊形的概念，掌握用等分圓周的方法畫圓的內(nèi)接正多邊形，會計算弧長及扇形的面積、圓錐的側(cè)面積及全面積。24、1圓

1、了解圓的有關(guān)概念。

2、能區(qū)別弧、弦，弄清直徑與弦、半圓與弧之間的關(guān)系。24、1、2垂直于弦的直徑

1、會用折疊的方法及推理的方法證明垂徑定理及推論。

2、會應(yīng)用垂徑定理及推論進行計算和推理。24、1、3 弧、弦、圓心角

1、知道圓心角的概念。

2、會用旋轉(zhuǎn)的方法及推理的方法證明圓心角定理及推論。

3、會應(yīng)用圓心角定理及推論進行計算和推理。24、1、4 圓周角

1、知道圓周角的概念。

2、會分情況證明圓周角定理。

3、會利用圓周角定理推出兩個重要推論。

4、會利用圓周角定理及推論進行推理和證明。24、2 點與圓之間的位置關(guān)系

1、會判斷點與圓之間的位置關(guān)系。

2、會過一個點、兩個點、不在同一直線的三點作圓。

3、了解三角形外心的性質(zhì)。

4、嘗試用反證法證明簡單的命題。24、2、2直線與圓的位置關(guān)系

1、會用數(shù)量關(guān)系判斷直線與圓的位置關(guān)系。

2、掌握切線的兩種判定方法。

3、掌握切線的性質(zhì)和切線長定理并會運用。24、2、3

圓與圓的位置關(guān)系

1、能運用運動的方法總結(jié)出圓與圓的位置關(guān)系。

2、會利用數(shù)量關(guān)系判斷圓與圓的各種位置關(guān)系。

24.3 正多邊形和圓

1、知道正多邊形和圓的關(guān)系

把圓分成n 等分，順次連接各分點，得圓的內(nèi)接正 n邊形。

2、通過畫圖，掌握正多邊形的中心、半徑、中心角、邊心距等概念。3、了解正多邊形有關(guān)計算問題的基本構(gòu)圖，連接正多邊形的半徑和一邊 構(gòu)成三角形，會進行簡單的計算。

4、會通過把圓分成n等

24.、4 弧長和扇形面積 24．4.1弧長和扇形面積 理解弧長是弧的展開長度。

通過圓周長公式推導(dǎo)出弧長公式。3

會用弧長公式進行相關(guān)計算。4

理解扇形概念。

通過圓面積公式推導(dǎo)出扇形面積公式。6

會求弓形面積。

24.4、2 圓錐的側(cè)面積和全面積

知道圓錐的展開圖由扇形和圓組成。2

掌握母線這一概念。

靈活運用公式求扇形、弧長、底面半徑、母線長及高。4

利用以上關(guān)系解決實際問題。第二十五章 概率初步 章目標(biāo) 理解什么是必然事件、不可能事件和隨機事件。2 在具體情境中了解概率的意義。能夠運用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率。能夠通過實驗，獲得事件發(fā)生的頻率。知道大量重復(fù)實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值。理解頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系。通過實例進一步豐富對概率的認(rèn)識，并能解決一些實際問題。

25.1 隨機事件

掌握必然事件、不可能事件和隨機事件。2

會用特點判斷有關(guān)事件。25.2 概率的意義

知道通過大量重復(fù)實驗時的頻率可以作為事件發(fā)生概率的估計值。2

在具體情境中了解概率的意義。25、3 用列舉法求概率

進一不理解有限等可能事件概率的意義。

會用樹形圖求出一次實驗中涉及3個或更多因素時，不重不漏地求出所有可能的結(jié)果，從而正確地計算問題的概率。進一步提高分類的數(shù)學(xué)思想方法，掌握有關(guān)數(shù)學(xué)技能。25、4 用頻率估計概率教學(xué)設(shè)計 學(xué)會根據(jù)問題的特點，用統(tǒng)計來估計事件發(fā)生的概率。2 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

第四篇：九年級數(shù)學(xué)

八年級數(shù)學(xué)《二次根式》單元質(zhì)量測試題

一、認(rèn)真填一填：（每空3分，共33分）

1、當(dāng)時，根式x?1有意義。

2、在實數(shù)范圍內(nèi)，因式分解a2 – 3 = ??3?24?

?（2）????（1）??7??14?25?????

（3）

（5）4?

?，914、如果化簡后的二次根式 — x?5與35x?7 是同類二次根式，則

3、化簡：?

15、（1）

3?π

2（2）若a>b，則(b?a)=

?1??123?????73?(?945)（4）?????32834???

6、如果a?5+b?2= 0，那么以a，b為邊長的等腰三角形的周長是

7、計算：（?4)

2007

?(4?)200728、小明和小芳在解答題目：“先化簡下式，再求值：a+?2a?a，其中a=9”時，得出了不同答案，小明的解答是：原式=a+=a+

(1?a)2=a+（1-a）= 1；小芳的解答是：原式

45?8?42（6）6?2

?322

(1?a)2=a+a+1=2a-1=2×9-1=17。則解答錯誤，錯誤的原因

是。

二、精心選一選：（每題3分，共12分）

9、下列各式屬于最簡二次根式的是（）

232

A、x?1B、xyC、D、0.510、下列各組二次根式中，是同類二次根式的是（）

A、2與B、與C、2與D、3與

11、的整數(shù)部分是x，小數(shù)部分是y，則y（x+）的值是（）A、1B、2C、3D、415、王師傅有一根長45米的鋼材，他想將它鋸斷后焊成三個面積分別為2米2，18米2，32米2的正方形鐵框，問王師傅的鋼材夠用嗎？請通過計算說明理由。（4分）

16、已知y=?2x?2x?1?4

（1）求x、y的值。（4分）（2）4x?

2y?xy（4分）

根號外的因式移到根號內(nèi)，所得的結(jié)果正確的是（）a

A、aB、-aC、-?aD、?a12、把a?

三、耐心解一解：

13、計算（每小題3分，共12分）

（1）3-227?23?（2）?(??（3）

2)

1117、已知3 ,y=2－3，17、已知x=4,求x的值。（4分）

xx

求x2-xy+y2的值。（4分）18、1、（5分）若2y??x?2??1，且y的算術(shù)平方根是5，求：x?2y的值

2x12

x?6?2x（4）（2?1)(2?1)?(3?2)34x14、計算：（每小題3分，共18分）

2、（附加題）當(dāng)x?

12?1

時，求x?x?1的值

第五篇：個人目標(biāo)承諾書

XX年個人工作目標(biāo)承諾書

為了全面完成XX年目標(biāo)任務(wù)，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，現(xiàn)做如下承諾：

1、著眼提高自身整體素質(zhì)，切實加強學(xué)習(xí)。按照局黨組“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“機關(guān)作風(fēng)整頓”的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)好各類文件，扎實學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自己的政策理論和業(yè)務(wù)技能水平。

2、著眼提高服務(wù)質(zhì)量認(rèn)真做到“五個一”、“六不讓”。

即：用心辦事，說好每一句話，接好每一個電話，接待好每一位來客，干好每一件事，完成好每一天的任務(wù)；不讓領(lǐng)導(dǎo)安排的工作在我這里拖延，不讓辦理的文件在我這里積壓，不讓失誤錯漏在我這里發(fā)生，不讓低質(zhì)文字?jǐn)?shù)據(jù)在我這里出現(xiàn)，不讓基層和養(yǎng)殖戶的合理要求在我這里失望，不讓部門形象在我這里受到影響。

3、切實抓好生豬良種補貼和無公害工作。

繼續(xù)推進生豬良種補貼項目，確保生豬良種補貼政策真正惠農(nóng);積極引導(dǎo)、協(xié)助養(yǎng)殖業(yè)主申報無公害畜產(chǎn)品，提升產(chǎn)品質(zhì)量競爭力。

4、繼續(xù)鞏固“掛、包、幫”活動成果，深化科學(xué)發(fā)展觀，幫助貧困農(nóng)戶發(fā)家致富。

5、扎實做好生豬統(tǒng)計監(jiān)測工作，確保數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供參考。