第一篇：中考數(shù)學(xué)填空題主要題型和基本解法

初中課程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo): http://edu.21cn.com/kcnet1280/ 填空題的主要題型

一是定量型填空題，二是定性型填空題，前者主要考查計(jì)算能力的計(jì)算題，同時(shí)也考查考生對題目中所涉及到數(shù)學(xué)公式的掌握的熟練程度，后者考查考生對重要的數(shù)學(xué)概念、定理和性質(zhì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解和熟練程度。當(dāng)然這兩類填空題也是互相滲透的，對于具體知識的理解和熟練程度只不過是考查有所側(cè)重而已。選擇填空題與大題有所不同，只求正確結(jié)論，不用遵循步驟，因此應(yīng)試時(shí)可走捷徑，運(yùn)用一些答題技巧，在這一類題中大致總結(jié)出三種答題技巧。

填空題的基本解法

1.直接法：根據(jù)題干所給條件，直接經(jīng)過計(jì)算、推理或證明，得出正確答案。

2.圖解法：根據(jù)題干提供信息，繪出圖形，從而得出正確的答案。

填空題雖然多是中低檔題，但不少考生在答題時(shí)往往出現(xiàn)失誤，這要引起我們的足夠重視的。

首先，應(yīng)按題干的要求填空，如有時(shí)填空題對結(jié)論有一些附加條件，如用具體數(shù)字作答，精確到??等，有些考生對此不加注意，而出現(xiàn)失誤，這是很可惜的。

其次，若題干沒有附加條件，則按具體情況與常規(guī)解答。

第三，應(yīng)認(rèn)真分析題目的隱含條件。

總之，填空題與選擇題一樣，因?yàn)樗灰髮懗鼋忸}過程，直接寫出最后結(jié)果。因此，不填、多填、填錯(cuò)、僅部分填對，嚴(yán)格來說，都計(jì)零分。雖然近兩年各省市中考填空題，難度都不大，但得分率卻不理想，因此，打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高解題能力，才能既準(zhǔn)又快解題。另一方面，加強(qiáng)對填空題的分析研究，掌握其特點(diǎn)及解題方法，減少失誤。

近兩年中考填空題出現(xiàn)許多創(chuàng)新題型，主要是以能力為立意，重視知識的發(fā)生發(fā)展過程，突出理性思維，是中考數(shù)學(xué)命題的指導(dǎo)思想;而重視知識形成過程的思想和方法，在知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)問題，則是中考命題的創(chuàng)新主體.在最近幾年的數(shù)學(xué)中考試卷中，填空題成了創(chuàng)新改革題型的“試驗(yàn)田”，其中出現(xiàn)了不少以能力立意為目標(biāo)、以增大思維容量為特色，具有一定深度和明確導(dǎo)向的創(chuàng)新題型，使中考試題充滿了活力。

第二篇：2013年中考數(shù)學(xué)題型

2013年中考數(shù)學(xué)題型1、1-10題為選擇題，其中第10題較難（多個(gè)結(jié)論判斷正誤）2、11—16題為填空題，其中第16題較難。

3、第17題：分式化簡求值（其中有用十字相乘法分解二次項(xiàng)系數(shù)為1的二次三項(xiàng)式）。

4、第18題：三角形或四邊形證明題。

5、第19題：概率與統(tǒng)計(jì)。

6、第20題：可化為一元二次方程的分式方程應(yīng)用題。

7、第21題：反比例函數(shù)綜合題。

8、第22題：閱讀理解題（閱讀材料與高中結(jié)合）。

9、第23題：有關(guān)方程、函數(shù)、不等式的應(yīng)用題。

10、第24題：圓的證明題（第一問是證明切線、第二問是有關(guān)計(jì)算）。

11、第25題：拋物線與三角形、四邊形相結(jié)合的綜合題。

第三篇：中考數(shù)學(xué)填空題解題技巧

數(shù)學(xué)填空題的類型一般可分為：完形填空題、多選填空題、條件與結(jié)論開放的填空題.這說明了填空題是數(shù)學(xué)中考命題重要的組成部分，那么接下來給大家分享一些關(guān)于中考數(shù)學(xué)填空題解題技巧，希望對大家有所幫助。

中考數(shù)學(xué)填空題解題技巧

一、直接法

這是解填空題的基本方法，它是直接從題設(shè)條件出發(fā)、利用定義、定理、性質(zhì)、公式等知識，通過變形、推理、運(yùn)算等過程，直接得到結(jié)果。它是解填空 題的最基本、最常用的方法。使用直接法解填空題，要善于通過現(xiàn)象看本質(zhì)，熟練應(yīng)用解方程和解不等式的方法，自覺地、有意識地采取靈活、簡捷的解法。

二、特殊化法

當(dāng)填空題的結(jié)論唯一或題設(shè)條件中提供的信息暗示答案是一個(gè)定值時(shí)，而已知條件中含有某些不確定的量，可以將題中變化的不定量選取一些符合條件的 恰當(dāng)特殊值(或特殊函數(shù)，或特殊角，圖形特殊位置，特殊點(diǎn)，特殊方程，特殊模型等)進(jìn)行處理，從而得出探求的結(jié)論。這樣可大大地簡化推理、論證的過程。

三、數(shù)形結(jié)合法

“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微。”數(shù)學(xué)中大量數(shù)的問題后面都隱含著形的信息，圖形的特征上也體現(xiàn)著數(shù)的關(guān)系。我們要將抽象、復(fù)雜的數(shù)量關(guān) 系，通過形的形象、直觀揭示出來，以達(dá)到“形幫數(shù)”的目的;同時(shí)我們又要運(yùn)用數(shù)的規(guī)律、數(shù)值的計(jì)算，來尋找處理形的方法，來達(dá)到“數(shù)促形”的目的。對于一 些含有幾何背景的填空題，若能數(shù)中思形，以形助數(shù)，則往往可以簡捷地解決問題，得出正確的結(jié)果。

四、等價(jià)轉(zhuǎn)化法

通過“化復(fù)雜為簡單、化陌生為熟悉”，將問題等價(jià)地轉(zhuǎn)化成便于解決的問題，從而得出正確的結(jié)果。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)謹(jǐn)記三大要素

第一，重視課本知識：任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗，數(shù)學(xué)也不例外，數(shù)學(xué)里面的這個(gè)“宗”，就是課本，因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)知識都來源于課本，考試的內(nèi)容有些高于課本，但是基礎(chǔ)知識點(diǎn)還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點(diǎn)是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個(gè)根本。尤其是在學(xué)習(xí)新知識的時(shí)候，必須要保證將課本的知識點(diǎn)和例題弄明白，書后的每個(gè)練習(xí)都要認(rèn)真地做一遍，這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。

在暑假相信很多同學(xué)都會對將要學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。有很多同學(xué)在對數(shù)學(xué)進(jìn)行預(yù)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為我把書看了就是預(yù)習(xí)了，我覺得只有在看書的基礎(chǔ)之上能夠?qū)⒄n本上每節(jié)的配套練習(xí)解決才算真正的預(yù)習(xí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識的掌握情況最終還是得體現(xiàn)在解題中。

第二，要學(xué)會正確地糾錯(cuò)：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，每個(gè)人都會犯錯(cuò)，出現(xiàn)錯(cuò)誤是正常的，并不可怕，可怕的是很多同學(xué)一錯(cuò)再錯(cuò)，這里面就涉及正確糾錯(cuò)的問題。暑假的時(shí)間相對充裕，正是我們糾錯(cuò)的好時(shí)機(jī)。但是數(shù)學(xué)的改錯(cuò)絕對不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯(cuò)應(yīng)該是首先搞清楚自己到底錯(cuò)在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運(yùn)算過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，其次大家要把自己的錯(cuò)誤記在心里，時(shí)時(shí)強(qiáng)化自己的記憶，糾正頭腦中的錯(cuò)誤觀念。如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯(cuò)誤單獨(dú)抄在一個(gè)本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。

第三，做好總結(jié)：學(xué)習(xí)之后的總結(jié)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，進(jìn)行總結(jié)是對知識進(jìn)行升華的過程。很多同學(xué)也知道要進(jìn)行總結(jié)，但是需要總結(jié)什么很多人并不清楚，在這里建議同學(xué)們利用暑假時(shí)間總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1.總結(jié)舊知的知識結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)每一章都有一個(gè)知識體系，大家應(yīng)該把這個(gè)知識體系總結(jié)出來并利用這個(gè)知識體系，記憶和掌握數(shù)學(xué)的各種定理和知識點(diǎn)。

2.總結(jié)自己一些容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的點(diǎn)。大家可以重新回憶自己出現(xiàn)過的錯(cuò)誤，看看哪些地方是自己反復(fù)出現(xiàn)問題的點(diǎn)，往往反復(fù)出現(xiàn)問題的點(diǎn)就是自己的學(xué)習(xí)漏洞，如果運(yùn)算有問題就強(qiáng)化運(yùn)算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當(dāng)?shù)嘏浜现R做一些練習(xí)。

中考數(shù)學(xué)答題規(guī)范技巧

一、答題工具

答選擇題時(shí)，必須用合格的2B鉛筆填涂，如需要對答案進(jìn)行修改，應(yīng)使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯(cuò)。必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認(rèn)后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。

二、答題規(guī)則與程序

①先選擇題、填空題，再做解答題。

②先填涂再解答。

③先易后難。

三、答題位置

按題號在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，如需對答案進(jìn)行修改，可將需修改的內(nèi)容劃去，然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時(shí)與正文一樣，不能超出該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。

四、解題過程及書寫格式要求

《考試說明》中對選擇填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——運(yùn)算要快，力戒小題大做;

穩(wěn)——變形要穩(wěn)，防止操之過急;

全——答案要全，避免對而不全;

活——解題要活，不要生搬硬套;

細(xì)——審題要細(xì)，不能粗心大意。

第四篇：中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題型練習(xí)

1、下列運(yùn)算正確的是（）

A、B、（C、D、2、下列計(jì)算，正確的是（）

A．

B．

C．

D．

3．下列計(jì)算，正確的是（）

A．

B．

C．

D．

4、下列計(jì)算錯(cuò)誤的是（）

A.B.C.D.5化簡(a3)2的結(jié)果是（）

A．a(chǎn)6

B．a(chǎn)5

C．a(chǎn)9

D．2a36、下列運(yùn)算正確的是（）

A．a(chǎn)2＋a3=a5

B．a(chǎn)2?a3=a6

C．a(chǎn)3÷a2=a

D．(a2)3=a87、下列運(yùn)算正確的是（）

A.B.C.D.8計(jì)算106′(102)3?104之值為何？（）

(A)

(B)

(C)

1010

(D)

1012

9下列各式中，運(yùn)算正確的是

（）

A．

B．

C．

D．

.等于（）

二、填空

sin60°＝

6．A．－6

B．6

C．－8

D．81、計(jì)算：

sin30＝，三、計(jì)算

1、（1）

2、3、計(jì)算：

4、計(jì)算：.5.6、7．

||;

8、－4cos30°-3+()0

(1)

10、11計(jì)算：．

12計(jì)算：（-1）2020+-+(cos60°)-1

13：

14、15計(jì)算：

16計(jì)算：

17計(jì)算：.1.下列運(yùn)算正確的是（）

A．

Ｂ．　　Ｃ．　?。模?/p>

2.下列各式運(yùn)算正確的是（）

（A）

（B）

（C）

（D）

3.下列運(yùn)算中正確的是（）

Ａ．　?。拢。茫。模?/p>

4.下列各式：①

②

③

④

⑤其中計(jì)算正確的是（）

A．①②③

B.①②④

C.③④⑤

D.②④⑤

5.下列計(jì)算正確的是（）

A．a(chǎn)＋a＝x2

B．a(chǎn)·a2＝a2

C．(a2)

3＝a5

D．a(chǎn)2

(a＋1)＝a3＋1

6.下列運(yùn)算正確的是（）

A．

B．

C．

D．

7.下列運(yùn)算中正確的是（）

A．

B．　　　C．　　　D．

8.下列等式成立的是（）．

（A）（B）

（C）（D）

9.填空：

10計(jì)算：。

11.計(jì)算：。

12.計(jì)算：。

n

（二）．因式分解（直接用公式不超過二次）；

1．下列因式分解錯(cuò)誤的是（）

A．

B．

C．

D．

2．因式分解

＝

______________

＝

＝

_________

＝

3．分解因式：

因式分解：

4．分解因式：因式分解：______________

5．分解因式：=________

因式分解：______________。（三）．科學(xué)記數(shù)學(xué)法；

1．某市在一次扶貧助殘活動中，共捐款2580000元．將2580000元用科學(xué)記數(shù)法表示為（）

A．元

B．元

C．元

D．元

2．2020年初甲型H1N1流感在墨西哥暴發(fā)并在全球蔓延，我們應(yīng)通過注意個(gè)人衛(wèi)生加強(qiáng)防范．研究表明，甲型H1N1流感球形病毒細(xì)胞的直徑約為0．00000156

m，用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)是（）

A．0．156×10－5

B．0．156×105

C．1．56×10－6

D．1．56×106

3．據(jù)報(bào)道，今年“五·一”期間我市旅游總收入同比增長超過兩成，達(dá)到563

000

000元，用科學(xué)記數(shù)法表示為

元

4．2020年第一季度，眉山市完成全社會固定資產(chǎn)投資億元，用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)，結(jié)果為

元。

（四）眾數(shù)、方差、極差、中位數(shù)、平均數(shù)；

1．一組數(shù)據(jù)4，5，6，7，7，8的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（）

A．7，7

B．7，6．5

C．5．5，7

D．6．5，7

2．為了參加市中學(xué)生籃球運(yùn)動會，一支?；@球隊(duì)準(zhǔn)備購買10雙運(yùn)動鞋，各種尺碼的統(tǒng)計(jì)如下表所示，則這10雙運(yùn)動鞋尺碼的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（）．

A、25．6

B、26

25．5

C、26

D、25．5

25．5

3．某校七年級有13名同學(xué)參加百米競賽，預(yù)賽成績各不相同，要取前6名參加決賽，小梅已經(jīng)知道了自己的成績，她想知道自己能否進(jìn)入決賽，還需要知道這13名同學(xué)成績的（）

A．中位數(shù)

B．眾數(shù)

C．平均數(shù)

D．極差

4．在一次青年歌手大獎(jiǎng)賽上，七位評委為某位歌手打出的分?jǐn)?shù)如下：9．5，9．4，9．6，9．9，9．3，9．7，9．0，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)是

（）

A．9．2

B．9．3

C．9．4

D．9．5

5．我市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，2004年到2020年，我市GDP增長率分別為9．6%、10．2%、10．4%、10．6%、10．3%．

經(jīng)濟(jì)學(xué)家評論說，這5年的GDP增長率相當(dāng)平穩(wěn)，從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度看，“增長率相當(dāng)平穩(wěn)”說明這組數(shù)據(jù)的比較小．

A．中位數(shù)

B．平均數(shù)

C．眾數(shù)

D．方差

6．有一組數(shù)據(jù)如下：3、a、4、6、7，它們的平均數(shù)是5，那么這組數(shù)據(jù)的方差是（）

A、10

B、C、2

D、7．甲、乙兩同學(xué)近期5次百米跑測試成績的平均數(shù)相同，甲同學(xué)成績的方差4，乙同學(xué)成績的方差3．1，則對他們測試成績的穩(wěn)定性判斷正確的是（）

A．甲的成績較穩(wěn)定

B．乙的成績較穩(wěn)定

C．甲、乙成績的穩(wěn)定性相同

D．甲、乙成績的穩(wěn)定性無法比較

8．下列說法正確的是

（）

A．一個(gè)游戲的中獎(jiǎng)概率是，則做10次這樣的游戲一定會中獎(jiǎng)；

B．為了解全國中學(xué)生的心理健康情況，應(yīng)該采用普查的方式；

C．一組數(shù)據(jù)6，8，7，8，8，9，10的眾數(shù)和中位數(shù)都是8；

D．若甲組數(shù)據(jù)的方差，乙組數(shù)據(jù)的方差，則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定．

9．?dāng)?shù)據(jù)1、5、6、5、6、5、6、6的眾數(shù)是，中位數(shù)是，方差是

．

10．在一次體檢中，測得某小組5名同學(xué)的身高分別是170、162、155、160、168（單位：厘米），則這組數(shù)據(jù)的極差是

厘米．

n

（二）化簡求值（整式乘法運(yùn)算、分式化簡）；

1.計(jì)算：

2.3.4.先化簡，再求值：，其中

5.當(dāng)a=時(shí)，求的值。

6.化簡a(a-2b)-(a-b)2

7.先化簡，再求值：，其中

8.先化簡，再求值：，其中

9.先化簡，再求值：，其中

10.化簡求值：(+2)÷，其中，.11.先化簡，再求值：，其中，．

12.化簡，求值：，其中

13.先化簡后求值

其中

14.先化簡，再求值：（2a+b）(2a-b)+b(2a+b)-4a2b÷b，其中a=-,b=2.15.先化簡，再求值，其中

n

（十一）可能事件、必然事件、簡單的概率、抽樣方式；

1.下列事件中，必然事件是（）

A．中秋節(jié)晚上能看到月亮

B．今天考試小明能得滿分

C．早晨的太陽從東方升起

D．明天氣溫會升高

2.為了防控輸入性甲型H1N1流感，某市醫(yī)院成立隔離治療發(fā)熱流涕病人防控小組，決定從內(nèi)科5位骨干醫(yī)師中（含有甲）抽調(diào)3人組成，則甲一定抽調(diào)到防控小組的概率是（）

A．

B．

C．

D．

3.布袋中裝有1個(gè)紅球，2個(gè)白球，3個(gè)黑球，它們除顏色外完全相同，從袋中任意摸出一個(gè)球，摸出的球是白球的概率是

．

4.下列調(diào)查工作需采用的普查方式的是………………【

】

A.環(huán)保部門對淮河某段水域的水污染情況的調(diào)查

B.電視臺對正在播出的某電視節(jié)目收視率的調(diào)查

C.質(zhì)檢部門對各廠家生產(chǎn)的電池使用壽命的調(diào)查

D.企業(yè)在給職工做工作服前進(jìn)行的尺寸大小的調(diào)查

5.要了解一個(gè)城市的氣溫變化情況，下列觀測方法最可靠的一種方法是（）

A．一年中隨機(jī)選中20天進(jìn)行觀測；

B．一年四季各隨機(jī)選中一個(gè)星期進(jìn)行連續(xù)觀測。

C．一年四季各隨機(jī)選中一個(gè)月進(jìn)行連續(xù)觀測；D．一年中隨機(jī)選中一個(gè)月進(jìn)行連續(xù)觀測；

6.要了解全校學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的是（）

A．調(diào)查全體女生

B．調(diào)查全體男生

C．調(diào)查九年級全體學(xué)生

D．調(diào)查七、八、九年級各100名學(xué)生

7.某煙花爆竹廠從20萬件同類產(chǎn)品中隨機(jī)抽取了100件進(jìn)行質(zhì)檢，發(fā)現(xiàn)其中有5件不合格，那么你估計(jì)該廠這20萬件產(chǎn)品中合格品約為（）

A．1萬件

B．19萬件

C．15萬件

D．20萬件

8.下列調(diào)查適合普查的是

【

】

（A）調(diào)查2020年6月份市場上某品牌飲料的質(zhì)量

（B）了解中央電視臺直播北京奧運(yùn)會開幕式的全國收視率情況

(C)

環(huán)保部門調(diào)查5月份黃河某段水域的水質(zhì)量情況

(D)了解全班同學(xué)本周末參加社區(qū)活動的時(shí)間

（六）自變量取值范圍；

1．函數(shù)的自變量x的取值范圍是

。函數(shù)的自變量的取值范圍是_________．

2．函數(shù)的自變量的取值范圍是_____．

3．函數(shù)中，自變量的取值范圍是（）

A．

B．

C．

D．

4．函數(shù)中自變量的取值范圍是（）

A．

B．

C．

D．

n

（七）平面展開圖、三視圖；

第1題圖

1．如左下圖是一個(gè)幾何體的三視圖，根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)（單位：cm）可求得這個(gè)幾何體的體積為

A．

2cm3

B．4

cm3

C．6

cm3

D．8

cm3

2．圖中所示幾何體的俯視圖是

主視方向

A

B

C

D

3．如圖所示的物體是一個(gè)幾何體，其主視圖是（）

A．

B．

C．

D．

4．右圖是由四個(gè)相同的小立方體組成的立體圖形，它的左視圖是（）

5．下圖中所示的幾何體的主視圖是（）

A．

B．

C．

D．

A．

B．

C．

D．

6．圓錐側(cè)面展開圖可能是下列圖中的（）

（第8題圖）

7．展覽廳內(nèi)要用相同的正方體木塊搭成一個(gè)三視圖如右圖的展臺，則此展臺共需這樣的正方體______塊。

8．如圖是一個(gè)正方體的表面展開圖，則圖中“加”字所在面的對面所標(biāo)的字是（）

A．北　　B．京

C．奧　　D．運(yùn)

（八）多邊形的內(nèi)角和外角和、正多邊形鋪滿地面；

1．一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是外角和的2倍，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為（）

A．4

B．5

C．6

D．7

2．某多邊形的內(nèi)角和是其外角和的3倍，則此多邊形的邊數(shù)是（）．

A．5

B．6

C．7

D．8

3．若一個(gè)正多邊形的一個(gè)外角是40°，則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是（）

A．10

B．9

C．8

D．6

4.一個(gè)正多邊形的一個(gè)內(nèi)角為120度，則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)為（）

A．9　　　Ｂ．8　　?。茫?　　?。模?

11．正八邊形的每個(gè)內(nèi)角為____________它的外角和為____________

12．若多邊形的內(nèi)角和為1260°，則從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)引的對角線條數(shù)是________

13．若一個(gè)正多邊形的一個(gè)內(nèi)角是120°，則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是__________

14．一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是外角和的2倍，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為______________

n

分式加減、乘除的簡單計(jì)算；

1．化簡：

2．已知分式的值為0，那么的值為______________。

3．化簡的結(jié)果是

4．當(dāng)x

時(shí)，分式?jīng)]有意義

5．約分：

6．通分：（1），公分母：____________

通分后得：____________________

（2），公分母：______________

通分后得：____________________

7．計(jì)算：

_______

________________________

8．要使分式有意義，則應(yīng)滿足的條件是（）

A．

B．

C．

D．

9．化簡的結(jié)果是（）A．

B．

C．

D．

10．化簡的結(jié)果為（）A．

B．

C．

D．

11．下列計(jì)算錯(cuò)誤的是（）A．2m

+

3n=5mn

B．

C．

D．

12．下列計(jì)算正確的是（）．

A、B、C、D、13．化簡：的結(jié)果是（）

A．

B．

C．

D．

14．計(jì)算：

．15．計(jì)算：=

14.如圖，已知的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為、、．

（1）請直接寫出點(diǎn)關(guān)于軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）將繞坐標(biāo)原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．畫出圖形，直接寫出點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）請直接寫出：以為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

O

x

y

A

C

B

15題圖

15.在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，將沿y軸翻折得到，再將繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)得到.請依次畫出和.16．如圖7，正方形網(wǎng)格中，△ABC為格點(diǎn)三角形（頂點(diǎn)都是格點(diǎn)），將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到．

（1）在正方形網(wǎng)格中，作出；（不要求寫作法）

B

C

A

圖7

（2）設(shè)網(wǎng)格小正方形的邊長為1cm，用陰影表示出旋轉(zhuǎn)過程中線段BC所掃過的圖形，然后求出它的面積．（結(jié)果保留

第五篇：2014中考政治填空題

中考簡答題之填空類

一、真題展示

肖老師組織初三學(xué)生復(fù)習(xí)基本概念。請仿照示例做下列填空題：（5分，每空1分）示例基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

①：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。②：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。③：依法治國。

④：社會主義制度。

⑤：生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有。

二、1、核心類

（1）偉大民族精神的核心：

（2）時(shí)代精神的核心：

（3）科學(xué)發(fā)展觀的核心：

（4）依法治國的核心：

（5）黨的基本路線的核心內(nèi)容：

（6）誠信的核心：

（7）合作的核心:

（8）團(tuán)隊(duì)精神的核心：

（9）尊重自然的核心：

（10）加強(qiáng)思想道德建設(shè)的核心：

2、依法治國類

(1)依法治國的前提：

(2)依法治國的中心環(huán)節(jié)：

(3)依法治國的關(guān)鍵:

(4)依法治國的必要保證:

(5)依法治國的核心:

(6)依法治國的重要環(huán)節(jié):

3、特征、特點(diǎn)類

法律的特征

犯罪的特征

和諧社會的特征

義務(wù)教育的特征

中華文化的特點(diǎn)

世界文化的特點(diǎn)

人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)

人口現(xiàn)狀的其他特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點(diǎn)

4、制度類

根本制度：

根本政治制度：

基本政治制度：

基本經(jīng)濟(jì)制度：

分配制度：

中國特色社會主義制度：

5、根本類

根本制度：

根本政治制度：

國家的根本任務(wù)：

取得成績和進(jìn)步的根本原因：

發(fā)展的根本基點(diǎn)：

實(shí)行依法治國的根本依據(jù)：

社會主義的根本原則：

建設(shè)和諧文化的根本：

加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：

公民最根本的人身權(quán)利：

6、基礎(chǔ)類

社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是：

我國最基本國情及總體表現(xiàn)在：

社會主義初級階段的主要矛盾是：

中國特色社會主義理論體系包括：

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。四項(xiàng)基本原則是立國之本，是我們黨和國家生存發(fā)展的政治基石。

改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉；

建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)集中到一點(diǎn)，就是：

黨和國家的生命線，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證是：

新型民族關(guān)系：

處理民族關(guān)系的基本原則：

完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針：

解決臺灣問題的方針：

兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)：

我國的基本國策：

我國的發(fā)展戰(zhàn)略：

人口、資源、環(huán)境問題的本質(zhì)：

實(shí)行計(jì)劃生育的目的：

人口國情：

我國環(huán)境方面的現(xiàn)狀或國情：

我國的資源現(xiàn)狀或國情：

可持續(xù)發(fā)展的要求：

綜合國力競爭的決定性因素：

我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)：

依法治國的基本要求：

公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書：

現(xiàn)行憲法的基本內(nèi)容：

為什么說憲法是國家的根本大法？

國家生活中的根本問題包括：

國家安全包括：

行使建議、監(jiān)督權(quán)的合法渠道：

基本經(jīng)濟(jì)制度是由決定的。我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)：

公有制經(jīng)濟(jì)包括：

國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量：

公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分：

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分：

發(fā)展社會主義文化、建設(shè)和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證是：

社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括：

社會主義核心價(jià)值體系是

社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容包括：

發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：

先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：

最高理想是：

共同理想是：

共同理想是最高理想的（），最高理想是共同理想的（）。我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是：

人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)：

青春期身體變化的三個(gè)主要表現(xiàn)：

認(rèn)識自我的三個(gè)途徑：

情緒的四大基本類型 ：

調(diào)節(jié)情緒的三大方法：

尊重他人最基本的表現(xiàn)：

戰(zhàn)勝挫折的方法;

磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法：

規(guī)則的分類：

學(xué)校保護(hù)涉及的內(nèi)容：

社會保護(hù)包括：

家庭是由結(jié)合成的親屬生活組織。

現(xiàn)在家庭的一般結(jié)構(gòu)。

父母與子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)是基于血緣關(guān)系。

禮貌的三大表現(xiàn)：

競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則：

參與競爭的目的：

合作中競爭的目標(biāo)

競爭中合作的真諦：

“己所不欲勿施于人”的實(shí)質(zhì)

換位思考的實(shí)質(zhì)：

人與人之間的平等集中表現(xiàn)在：

誠信的基本要求：

誠信守則：

公民的基本權(quán)利與義務(wù)：

如何正確行使權(quán)利

權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

如何履行義務(wù)

如何履行受教育的義務(wù)

不屬于個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)

遺產(chǎn)必須具備的三個(gè)條件

七、權(quán)利的分類

八、常識類：

我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)是：

我國的行政機(jī)關(guān)是：

我國的審判機(jī)關(guān)是

專門保護(hù)未成年人的兩部法律：能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)： 訴訟的三種類型：

我國法律的兩大作用：

對未成年人的四大保護(hù)：

公民義務(wù)可分為：

根據(jù)違反的法律，可以將違法行為分為： 根據(jù)社會危害程度，可以將違法行為分為： 主刑包括：

附加刑包括：