第一篇：中考題型示例

名著導(dǎo)讀（替換）

《童年》

高爾基在現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則指導(dǎo)下，成功地運用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢財?shù)木司?、冷漠無情的母親、善良慈祥的外婆、快樂能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學(xué)史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調(diào)。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象進行全方面刻畫。高爾基這樣描述她的外貌：“外婆講起話來像唱歌似的，特別動聽，她說的每一句話都像一朵盛開的鮮花，溫柔、鮮妍、清新，很容易?！?/p>

例（2010年·浙江衢州舟山）名著閱讀。

閱讀下列名著語段，寫出語段中小主人公的名字，并指出語段出自哪部名著。

我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。

答案示例：阿廖沙《童年》

《童年》

《童年》作者高爾基，是前蘇聯(lián)著名作家。本書講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。

外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。

（2010·東營）高爾基的“自傳體”小說《童年》，塑造了這一鄙視貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象，生動地再現(xiàn)了的生活狀況。

示例：阿廖沙俄國（或俄羅斯）下層人民

名著導(dǎo)讀（替換）

《駱駝祥子》

《駱駝祥子》是老舍的代表作，以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

總體框架：祥子的三起三落

一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落：連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。

二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。

二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。

三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。

三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。

祥子的命運三部曲是“精進向上——不甘失敗——自甘墮落”。

例（2010·晉江）請你用簡潔語言把省略部分的情節(jié)補寫完整。（60字左右）

祥子辛辛苦苦攢錢買到第一輛車??最后一次買到的車還是賣掉，給虎妞辦喪事。

答案示例：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。后來，他賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢

準備買新車，結(jié)果碰上孫偵探一鍋給端掉了。祥子跟虎妞結(jié)了婚，虎妞以低價給祥子買了鄰

居二強子的車。

駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買一輛

自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。后來，經(jīng)過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一

輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，那本是他打算第二次買車的錢，虎妞對他那種推脫不開的‘愛情’又給他身心都帶來磨難。

第三次，他用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望

在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落，他開始游戲人

生，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。

例（2010年·連云港）名著閱讀題。

在《駱駝祥子》中，祥子有一個最大的夢想，后來發(fā)生的諸多事情使他的夢想最終破

滅了。請說出祥子最大的夢想是什么？并說出導(dǎo)致他夢想破滅諸多事情中的一件。

答案示例：（2）祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車?；㈡るy產(chǎn)而死 賣車為虎妞辦喪事 小

福子上吊而死（說出一個即可）

高效解題能力

中考類型題剖析

例題（信息提取題）

（2010年·婁底）根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標題。

本報訊5月26日，記者從市旅游外事僑務(wù)局獲悉，接國家旅游局通知，我市正式獲

批“中國優(yōu)秀旅游城市”。至此，我省已有9個地級市和3個縣級市獲此殊榮。

我市旅游資源豐富，品種齊全，特色獨具。重要的旅游資源有：大雄山國家森林公園、龍山國家森林公園、梅山龍宮、紫鵲界秦人梯田、曾國藩故居富厚堂、湄江風(fēng)景區(qū)等。其中

梅山龍宮和曾國藩故居富厚堂已獲批國家AAAA級旅游區(qū)。

（摘自2010年5月27日《婁底廣播電視報》）

 標題：

點撥：此題考查對新聞基本事件的高度概括能力。擬寫新聞的標題，既要簡練，又要準確，答題時首先找到新聞的導(dǎo)語（往往是第一自然段），提取出主干，即新聞報道的基本事件。

答案示例：婁底正式獲批“中國優(yōu)秀旅游城市”

中考真題演練

1．（2010·寧夏）用一句話概括下面這則新聞報道的內(nèi)容。（字數(shù)不超出空格的限制）

作為民航西北管理局十一五期間計劃新建的5個機場之一的六盤山機場，以2015年為設(shè)計

目標年，滿足年旅客吞吐量2萬人次，貨郵吞吐量530噸的需要。設(shè)計機型為波音737和空

客320系列以下飛機使用，飛行區(qū)等級為4C級。經(jīng)過三年多的建設(shè)，5月10日12時20分，北京中心一架獎狀560型飛機經(jīng)過1小時50分左右的飛行，安全平穩(wěn)地降落在固原六盤山

機場。這次試飛的成功，為機場6月26日通航奠定了基礎(chǔ)。六盤山機場的投入使用，將成為打通固原通往全國乃至世界的空中通道。

答案示例：固原六盤山機場5月10日試飛成功，為6月26日通航奠定了基礎(chǔ)。

2、（2010·益陽）閱讀下面的材料，回答后面的問題。

非法小廣告是影響城市形象的一大公害。據(jù)記者調(diào)查了解，經(jīng)有關(guān)部門的整治，中心城

區(qū)的電線桿、墻壁上的“牛皮癬”有所減少，但各大醫(yī)院、火車站等公共場所的廁所墻壁上充

斥著開假發(fā)票、高價回收藥品，兜售迷魂藥、假證、假幣等非法小廣告。

請給以上材料加一個簡短標題。

答案示例：非法小廣告是影響城市形象的一大公害

3、（2010·襄樊）請用一句話提取下面這段文字的主要內(nèi)容。（限16字以內(nèi)）

4月1日，隨著數(shù)百只信鴿展翅飛向藍天，2010年全國“愛鳥周”活動在襄樊市南湖廣

場啟動。啟動儀式上，襄樊被中國野生動物保護協(xié)會授牌為“中國紅嘴相思鳥之鄉(xiāng)”。

據(jù)了解，本屆“愛鳥周”活動的主題為“科學(xué)愛鳥護鳥、保護生物多樣性”?；顒悠陂g，全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）將全部行動起來，開展觀鳥活動、野鳥攝影、書畫展覽、征文活動、文藝演出、知識競猜等活動。啟動儀式上，與會領(lǐng)導(dǎo)為湖北省愛鳥護鳥先進單位

和個人及上屆“愛鳥周”征文獲獎?wù)哳C獎，中學(xué)生代表宣讀了“愛鳥護鳥倡議書”。

主要內(nèi)容：答案示例：

全國“愛鳥周”活動在襄樊（市）啟動

解題方法點撥：

1、對一段新聞或者一段話進行內(nèi)容的概括或擬寫標題，是考查理解能力和概括能力。

2、解答此類題時要讀懂文段大意，抓住關(guān)鍵詞語提煉主旨。新聞的第一段一般是導(dǎo)語部分，它概括文章的主要內(nèi)容，答案可以從中得出。要抓住“何時”“何人（何單位）”和“何事”

這些最基本、最重要的要素。

3、注意語言要高度凝練，說清主要內(nèi)容即可，不必用修飾語。

中考類型題剖析

例題（排序題）

下列文字依次填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是

讓我們對所有的苦難心存感激，因為，生命，思想，意志。

①總是在徘徊和失意中成熟②總是在挫折和磨難中茁壯③總是在殘酷和無情中堅強

A．②③①B．③②①C．①②③D．②①③

點撥：這是一道填空式選擇題，試題在提供的語段中留下三個空白，文段后列出了打亂順序的三句話，重新組成了四個選項。這段話比較簡單，屬于議論的表達方式，但語段已經(jīng)排列

出了“生命”“思想”“意志”的順序，只要找出和這三個詞依次照應(yīng)的句子即可。很顯然，“茁壯”照應(yīng)“生命”，“成熟”照應(yīng)“思想”，“堅強”照應(yīng)“意志”。

答案示例：D

中考真題演練

1．（2010·沈陽）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）。

水是自然界的產(chǎn)物。。

①然而，太多的人還沒有意識到保護水環(huán)境的重要性

②因此全球范圍內(nèi)的水危機正在不斷逼近

③水千變?nèi)f化，雕塑出美麗的湖泊，創(chuàng)造出寶貴的濕地資源

④是自然環(huán)境中最活躍的因素

A．④①②③B．④③①②C．③④①②D．③①②④

答案示例：B2、（2010·長沙）將下列句子組成一段意思連貫、完整的話．語序排列最恰當?shù)囊豁検洽偃烁袷鞘裁储谥挥秀∈丶儩崳绺叩娜烁瘼垡粋€人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟④才能造就亮麗、偉岸的人生⑤人格是心靈的護佑、人生的座基

A．①⑤②④③B．①⑤③②④

C．②④①⑤③D．③②④①⑤

答案示例：B3、（2010·杭州）填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

四月春風(fēng)里搖曳的青草嫩尖，柔軟的掃帚草叢，①，②。究竟是為什么踏上了腳下這塊沉默而堅硬的土地的呢？

A、①接骨木與羊齒的清香，由陽光與清晨的霧氣釀成的烈性美酒 ②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。

B、①接骨木與羊齒的清香，烈性美酒般的陽光與清晨的霧氣 ②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。

C、①由陽光與清晨的霧氣釀成的烈性美酒，接骨木與羊齒的清香②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。

D、①接骨木與羊齒的清香，烈性美酒般的陽光與清晨的霧氣②讓他輕輕地漂浮，又讓他深深地沉醉。

答案示例：C

解題方法點撥：

1、句子排序題主要考查理解句子及運用句子組段的能力。對于句子排序，平時在閱讀中要

注意典型語段句語句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結(jié)合具體的語境理解關(guān)鍵語句的意思。

2、排列順序時，首先要整體感知，就是要通讀所有句子，了解所給材料的大意。其次是判斷表達方式，找出寫作順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。然后找出標志性的詞語或提示性詞語。最后列出各句通讀，適當調(diào)整。

中考類型題剖析

例題（詞語運用）（2010·襄樊）下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）。

A．我市短小精悍的民俗節(jié)目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會上亮相。．．．．

B．當西方世界還在經(jīng)濟危機的迷霧中彷徨，生機勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟復(fù)蘇妙手回春的強烈信號。．．．．

C．登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。．．．．

D．在陽光明媚、春風(fēng)和煦的時節(jié)，泛舟風(fēng)光旖旎，美不勝收的襄陽古護城河，那真是．．．．

愜意無比啊！

點撥：此題考查對成語的正確運用能力。需要對成語的意思有準確的掌握。B 中的“妙手回春” 意思是形容醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明，可以使病人起死回生。也形容某人的能力很強，他的能力使事情發(fā)生了根本的變化，向好的方向發(fā)展。在這句話中，這個成語不合語境，而且多余。答案示例：B

中考真題演練

1．（2010·南京）下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設(shè)計，深受好評。．．．．

B．憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，南京當之無愧地獲得青奧會主辦權(quán)。．．．．

C．對于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。．．．．

D．在暑期社會實踐活動中，同學(xué)們既體驗到合作之趣，又享受了天倫之樂。．．．．

答案示例：D2、（2010·廣州）下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色和提倡創(chuàng)新教育都不應(yīng)該為了作秀，而應(yīng)扎扎實實地進行素質(zhì)教育。．．

B.專家認為食鹽補碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根據(jù)實際情況增加無碘鹽的供應(yīng)。．．．

C.“低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們的日常行為習(xí)慣，并逐步成為生活新時尚。．．．．

D.經(jīng)過工程隊妙筆生花的整飾，廣州老城區(qū)的許多破舊房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。．．．．

答案示例：D3、（2010·成都）下列語句中加點的成語使用不正確的一項是

A．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離了方向，．．．．

錯過了貯藏點，無異于直接走向絕路。

B．要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，因地制宜規(guī)劃發(fā)展。．．．．

C．在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心、選材新穎典．．．．

型，獲得了老師和同學(xué)們的好評。

D．小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評委，獲得一等獎，全家人簡直是樂此不疲。．．．．

答案示例：D

解題方法點撥：

1、要能夠辨析多義詞、同義詞、和反義詞，注意它們之間的細微差別。

2、要了解詞語的本義、引申義和比喻義，注意詞語（成語）的感情色彩。

1、要掌握成語的意思，并能夠恰當?shù)倪\用，辨析在具體語境中成語的運用是否得當。

2、要了解并掌握常用的關(guān)聯(lián)詞語，能夠正確的運用。

中考類型題剖析

例題（病句修改題）

（2010年·太原）在下面原句上修改病句。

保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。

點撥：此題考查了病句類型中的語序不當，修改時注意的是要在理解句意的基礎(chǔ)上，正確調(diào)整詞語的順序，還要多積累類似的題型。

答案示例：了解并保護我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。

中考真題演練

1．（2010·聊城）選出并修改病句。

A ．春夏之交的江北水城的確是個迷人的地方。

B ．把簡單的事情做好是成功與否的關(guān)鍵

答案示例：B修改：把簡單的事情做好是成功的關(guān)鍵

2、（2010·沈陽）

下面兩個句子各有一處語病，請將改正后的句子寫在相應(yīng)的空白處。

（1）九年五班的語文是全校最好的一個班級。

（2）由于情況緊急，某連組織立即人員前往抗洪前線。

答案示例：（1）九年五班的語文是全校最好的。（2）由于情況緊急，某連立即組織人員前往抗洪前線。

3、（2010·恩施州）修改下面病句。

（1）我們一定要發(fā)揚和繼承神農(nóng)炎帝堅韌不拔、開拓創(chuàng)新的精神。

（2）是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。

答案示例：（1）“發(fā)揚”和“繼承”邏輯順序不當應(yīng)該換一下，先“繼承”再“發(fā)揚”

（2）兩面對一面，應(yīng)去掉“是否。

第二篇：中考沖刺題型歸納

中考沖刺題型歸納

文章主旨的一般方法

一、分析文章的標題

標題是透視文章內(nèi)容的窗口，通過它可以感知文章的主旨。如《驛路梨花》這一標題，字面上指驛路上的梨花，但我們讀罷全文，就會發(fā)現(xiàn)這一標題是一語雙關(guān)的，還指梨花其人。梨花精神即雷鋒精神，這樣，我們就不難把握這篇文章的主旨了。留心議論文的標題更為重要，有的議論文，標題可能是全文的論點或是全文議論的中心內(nèi)容，分析其標題，對歸納主旨有著不可忽視的作用。

二、注意文章的開篇

開篇和文章的主旨有很密切的關(guān)系。記敘類文章的開篇，或議論闡述，或?qū)懢颁亯|，或直抒胸臆，無不與主旨密切相關(guān)。如《背影》的開頭：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！辈浑y看出，文章開篇點題，提到難忘父親的“背影”、思念父親的主旨躍然紙上。

三、重視文中的議論和抒情記敘類文章中的議論和抒情，或揭示材料所蘊涵的深刻思想意義，或明確表達作者內(nèi)心的某種想法。如《濟南的冬天》中的一句：“可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真是算個寶地。”就點明了濟南冬天“溫晴”的特點，寫出了獨特感受，流露了文章的主旨。

四、留意文章的結(jié)尾

分析文章的結(jié)尾，能為正確歸納文章的中心尋出一條途徑。如《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾：“這（指希望）正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，—“有了希也便成了路。”很明顯，小說的主旨——

望并堅定不移地沿著希望之路迅跑，就會迎來新生活”，已蘊涵在結(jié)尾的文句中了。

五、把握作品的時代背景初讀《貓》，會覺得文章中心不容易把握。若留意一下文章的時代背景，就會更深刻地理解文章的主旨。這篇文章發(fā)表于１９２５年，“我”知錯能改、實事求是之心以及平等公正、不欺凌弱小、不傷害無辜等觀念，不妨可認為是“五?四”前后西方傳入的民主、平等、人道主義等思想，在我國知識青年中日益滲透的具體表現(xiàn)。

六、抓準文眼

文眼是文章中最精彩傳神的詞語或句子，也是作者思想感情的凝聚點。抓準文眼，就等于抓住了文章的主旨。如《誰是最可愛的人》第二段：“誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人?！边@段文字作為文眼，分別與題目和文章尾句關(guān)照呼應(yīng)，體現(xiàn)了文章的主旨。

七、綜合層意，概括歸納給文章劃分層次，概括出層次大意，再將各層次意思進行綜合，是歸納主旨的好辦法。如《荔枝蜜》的幾個層次的意思分別是“不喜歡蜜蜂”、“動了情去看蜜蜂”、“贊美蜜蜂”、“贊美勞動人民”、“夢見自己變成蜜蜂”，把這幾層意思綜合到一起，就歸納出了文章的主旨：以蜂喻人，贊美為建設(shè)美好生活而無私奉獻的勞動人民，歌頌為建設(shè)美好生活而奉獻一切的崇高精神。

八、根據(jù)文體特點，確定概括主旨的著眼點不同體裁的文章，有不同的概括主旨的語言形式。歸納小說的主旨，應(yīng)看其塑造了什么形象，從而看作品歌頌、抨擊了什么，或給人以什么樣的啟示，號召人們做什么；歸納記敘文的主旨，應(yīng)看其寫了什么人，記了什么事，贊揚了什么精神或否定了什么樣的人格；歸納散文的主旨，應(yīng)看其描寫了什么景物，流露了什么樣的感情或闡發(fā)了什么哲理；歸納議論文的主旨，應(yīng)看其贊成什么，反對什么，闡明了什么觀點；歸納說明文的主旨，應(yīng)看其說明了人、事、物什么特征，對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作有什么幫助

理解句子含義的方法：修辭手法的作用（好處）

1.聯(lián)系文章內(nèi)容（2分）例句：“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見

2.聯(lián)系文章的寫作手法一片輝煌的談紫色，像一條紫色瀑布，從空中垂

3.了解作者的背景下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！?/p>

4.找出重點詞句來理解答：這里運用比喻的修辭手法，把盛開的藤蘿花

5.展開想象和聯(lián)想比作瀑布，具體，生動，形象地寫出了藤蘿花茂

6.通順連貫組織起來盛的特點，表達了作者的喜愛贊美的思想感情，這里運用了情景交融的寫法。

詞語賞析：1.解釋詞語的本義

2.聯(lián)系文中義對比反復(fù)

3.突出了▁▁特點1.這里運用了對比的手法

4.表達了▁▁的感情2.襯托環(huán)境污染的特點

例：1.“偷偷地”愿意是“靜悄悄”3.表達了痛苦（無奈）之情

不容易被人察覺

2.文中的偷偷是說小草靜悄悄地生長1.▁▁詞能否刪去（調(diào)轉(zhuǎn)）？為什么？

3.突出了小草生長速度快，生命力頑強2.解釋文中義

4.表達了作者對小草的喜愛和贊美之情3.如果刪去…….4.所以，不能刪去（3分）

環(huán)境描寫的作用

1.2.3.4.5.6.7.8.渲染了一種▁▁的氣勢表達方式 突出景物的▁▁特點1.記敘（敘述）（以記敘為主的文章）烘托人物的▁▁心情2.描寫 為下文“▁▁”作鋪墊3.議論（以議論為主的文章）襯托人物4.說明（以說明為主的文章）交代背景5.抒情 推動情節(jié)發(fā)展 與……進行鮮明的對比過渡段起著什么作用：

1.呈上▁▁啟下的過渡作用

說明文語言：

也許，可能，一般，左右，大約，常常問號的作用：

有時，推測，推算，一定1.引起讀者的注意（興趣，思考，想象）

感悟：刻畫人物的形象的方法有：

1.主要內(nèi)容1.語言描寫2.動作描寫

2.寫法→借物（景）抒情，以小見大3.神態(tài)描寫3.心理描寫

正面，側(cè)面，敘事描寫相結(jié)合，調(diào)轉(zhuǎn)詞5.外貌描寫6.概括描寫

語順序，運用各種修辭手法，語言動作7.環(huán)境描寫8.運用修辭

神態(tài)，心理

3.中心

4.句子理解

從人物描寫角度分析概括小說的人物形象

【教學(xué)目標】

1、了解小說中人物描寫的常見方法；

2、掌握從小說人物的肖像、語言、動作、心理等描寫中去分析概括人物形象、性格特征的方法；

3、運用所學(xué)方法概括人物形象、性格特征。

【教學(xué)重點】

從人物的正面和側(cè)面描寫去分析小說的人物形象。

【教學(xué)設(shè)想】

本課針對高考小說分析概括人物形象考查進行教學(xué)組織，重在從人物描寫角度分析。

通過課本教材的復(fù)習(xí)，遷移至高考真題的解答，課堂上講授方法并實際運用于真題。

過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程理念，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位。

【教學(xué)安排】

一課時

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

經(jīng)典小說人物圖片展示。

（豬八戒、關(guān)羽、林沖、林黛玉、別里科夫、“小龍女”）

二、高考真題設(shè)問展示

【2012江西卷】結(jié)合對彭恩和文亞明兩個人物形象的分析，談?wù)勑≌f給你的啟示。（8分）（變式）

【2012湖南卷】綜觀全文，分析魯迅筆下韋素園形象特點。（6分）

【2012新課標】馬褲先生有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)

【2012江蘇卷】文中畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格？請簡要分析。（6分）

【2011新課標】“外省郎”彭先生有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）

【2011安徽卷】依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，概括蒙鐵爾形象特點。（5分）

【2010新課標】小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析。

歸納常見題型

結(jié)合全文，簡要分析文中XXX的人物形象。或XXX是一個怎樣的形象。

XXX具有哪些性格特點？請簡要分析。

三、討論、歸納分析人物形象的方法

1、借助故事情節(jié)分析人物形象

2、借助描寫方法分析人物形象

3、借助環(huán)境描寫分析人物形象

4、借助作者傾向分析人物形象

（注意作者對人物的介紹和評價）

四、從教材說起

（一）、肖像描寫

（閱讀下面材料）

當祥林嫂第一次出現(xiàn)在魯鎮(zhèn)時，她是一個寡婦，做了魯四老爺家的傭工。此時的祥林嫂“順著眼”。

祥林嫂被賣再嫁，后來第二次喪夫，又沒了孩子的依靠，她不得不再次到魯鎮(zhèn)幫工。此時的祥林嫂“順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”。

后來當祥林嫂捐了門檻回來，“眼光也分外有神”。

最后“我”在河邊遇見流落街頭的祥林嫂時，“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物”?！蹲８！?問：通過幾處眼睛描寫分析祥林嫂的形象變化。

（學(xué)生回答）

明確：溫順、安分守己、吃苦耐勞——精神受刺激，開始失去對生活的信心——暫時的歡快、對未來充滿一絲希望——極度悲哀，精神已完全麻木，失去對生活的希望

真可謂是“一圈眼神細刻畫，寫盡人生悲苦命”!

小結(jié)：

肖像描寫即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)等。神態(tài)描寫專指臉部表情。

肖像描寫能以“形”傳“神”，刻畫人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。

（二）、語言描寫

（播放王熙鳳出場視頻）

只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”

笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。只可憐我妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”

忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”

攜黛玉之手，問她：“妹妹幾歲了？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！薄读主煊襁M賈府》

問：通過王熙鳳出場的語言描寫可以看出王熙鳳是一個什么樣的人？

（學(xué)生討論回答）

明確：是一個伶牙俐齒、潑辣、圓滑、虛偽、善于逢迎的人。

小結(jié)：

語言描寫是塑造人物形象的重要手段。

成功的語言描寫能鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。

（三）、動作描寫

（學(xué)生在劃橫線處填上動詞）

林沖為御寒賣酒，臨走時，他取了碎銀子，“把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場的門反拽上了鎖；帶了鑰匙，信步投東……”

買酒回來時，“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。”——《林教頭風(fēng)雪山神廟》

在橫線處填上動詞，使語句連貫。

問：這些動作描寫，體現(xiàn)了林沖的什么思想性格？

（學(xué)生回答）

明確：忍辱茍安、委曲求全的思想和小心謹慎的性格

小結(jié)

人物的每一個行動都是受其思想、性格制約的。

具體細致地描寫某一人物在某一情況下所作出的動作，能顯示出這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度和思想品質(zhì)。

（四）、心理描寫

（全班齊讀劃線句子，注意情感、氣勢）

在同馬林魚決戰(zhàn)的時刻，桑地亞哥在心里命令自己的各部分器官要密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)：“拽吧，手啊，我想。站穩(wěn)啦，腿。替我撐下去，頭啊。替我撐下去。決不要昏過去。這一次我會把它拽過來的。”

他深信：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！?/p>

問：這些內(nèi)心獨白體現(xiàn)了老人是一個怎樣的人？

（學(xué)生回答）

明確：是一個堅韌不拔、英勇無畏、斗爭到底的硬漢。

小結(jié)

心理描寫就是對人物內(nèi)心的思想活動進行描寫。最常見的心里描寫是人物的內(nèi)心獨白。

心里描寫，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界，揭示人物的思想品質(zhì)。

（五）、側(cè)面描寫

（閱讀材料）

我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。‥‥‥

我們高高興興地從墓園回家。——《裝在套子里的人》

問：寫葬禮人們的態(tài)度可以看出別里科夫在人們心中是一個怎樣的形象？

（學(xué)生回答）

明確：寫葬禮其實是側(cè)面來烘托別里科夫的可笑與可悲，生前為人恥笑，死后大快人心。

小結(jié)：

側(cè)面描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來映襯、烘托所要描寫的對象，以使其鮮明突出。

側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，可以豐富人物的形象，更有利于表現(xiàn)人物的性格。

總結(jié)人物描寫：

人物的肖像描寫、語言描寫、行動描寫更好地表現(xiàn)人物的精神面貌，展示人物的內(nèi)心世界，刻畫人物的性格。心理描寫反映人物的性格，揭示人物的思想品質(zhì)。

側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，可以豐富人物的形象，更有利于表現(xiàn)人物的性格。

五、當堂訓(xùn)練

高考真題

（2010年江蘇卷《溜索》)

文中寫領(lǐng)隊比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析領(lǐng)隊形象。（6分）

（學(xué)生閱讀思考后分組討論，代表發(fā)言）

教師提示：注意人物的各種描寫

（指名學(xué)生念答案）

強調(diào)規(guī)范答題

展示參考答案：

“懶懶”地說話、“穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上，表現(xiàn)出他在怒江天險前的從容不迫、胸有成竹；

敲一敲溜索、“吼”我過江，表現(xiàn)了他認真負責(zé)，關(guān)愛部下；

瞟一眼、問一聲，表現(xiàn)了他受人尊敬，與手下配合默契；

一聲唿哨，最后一個過溜索，表現(xiàn)出了他的英雄氣概和粗獷豪邁。

六、歸納答題模式

人物身份+性格特征+原文句子分析

或分述形象+原文句子分析

七、課堂總結(jié)

1、審讀題目要仔細；

抓住關(guān)鍵信息，明確答題方向和角度。

2、解題思路要清晰；

劃出句子——概括特征——合并同類

3、評分細則要明了；

看賦分，有概括，有分析。

4、組織答案要規(guī)范。

術(shù)語概括，分點作答。

八、積累（高考小說鑒賞人物形象常用術(shù)語）

（1）勤勞，樸實，善良，真誠，執(zhí)著，頑強，守信；

（2）聰明，機智，精明，干練，伶俐，踏實，謹慎；

（3）熱心體貼，善解人意，樂于助人，大而無私；

（4）從容淡定，樂觀開朗，有平常心，有生活情趣；

（5）有理想，有擔(dān)當，有責(zé)任心，有上進心；

（6）自私，虛偽，粗魯，貪婪，卑鄙，無恥；

（7）趨炎附勢，見風(fēng)使舵，阿諛奉承，陰險狡詐；

（8）斤斤計較，心胸狹窄，愛慕虛榮，損人利己。

第三篇：中考題型突破

一、選擇題

題型特點

選擇題是貴州中考試題中最常見、最基本且最穩(wěn)定的題型之一，既考查學(xué)生的識記、分析、判斷、理解能力，又考查學(xué)生的歸納、演繹、推理、探究和創(chuàng)新等能力。貴州中考選擇題考查形式較多，如直選式、組合式、逆向式等，多以時事新聞、社會熱點事件為背景材料，或是設(shè)置一個情景、引用一句名言，選材以貼近學(xué)生生活、積極正面、對青少年有教育意義的為主。解題技巧

按照選擇題的常見錯誤類型，我們將其劃分為以下六種，在此一一進行講解。(一)說法絕對類

說法絕對類是選擇題中常見的錯誤類型之一，是指選項/題肢對某一事物的看法比較絕對，觀點比較偏激，常含有絕對性字眼，此類選項/題肢一般都要排除。

方法總結(jié)：①關(guān)注帶有絕對性字眼的選項/題肢，包括 ?所有??唯一? ?杜絕? ?一定??僅??無論……都……??只有……才能……??只要……就……??完全??徹底??已??一切?等；②一般情況下，帶有絕對性字眼的選項/題肢往往因觀點過于絕對或片面而被排除。

特別提醒：并不是所有含有絕對性字眼的觀點都是錯誤的。例如： 只有社會主義才能救中國，社會主義具有無比的優(yōu)越性，發(fā)展是解決所有問題的關(guān)鍵，憲法具有最高的法律效力等。因此，我們在做題過程中應(yīng)該做到具體問題具體分析。

1.（2015遵義3）2015年l月9日，著名核物理學(xué)家于敏院士榮獲2014國家最高科技獎。他說：?一個人的名宇，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進祖國的強盛中，便聊以自慰了?。材料給我們的啟示()A.國家利益與個人利益是完全一致的 B.個人榮譽應(yīng)歸功于集體,與個人努力無關(guān) C.保障國家利益，不要個人利益 D.集體利益與個人利益是相互依存的

2.(2016遵義12)世界上沒有十全十美的選擇，今天我們不管選擇升學(xué)還是選擇就業(yè)，都會帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任。面對選擇，下列行為不正確的是()A.自己作出選擇，并為自己的選擇擔(dān)負起責(zé)任 B.收集、辨別、篩選信息，慎重地進行選擇 C.根據(jù)自身實際，合理地進行選擇 D.僅以自己的興趣愛好為依據(jù)作出選擇

3.全國舉報網(wǎng)站的開通，開啟了全民反腐新時代，全民反腐、網(wǎng)絡(luò)反腐已成為反腐工作新的亮點，由人民群眾檢舉揭發(fā)的貪官經(jīng)查實后受到嚴懲。對此，下列認識正確的是（）

①公民積極參與政治生活②互聯(lián)網(wǎng)為公民隨時隨意行使監(jiān)督權(quán)提供了便利③網(wǎng)絡(luò)輿論可以杜絕腐敗現(xiàn)象④網(wǎng)絡(luò)舉報已成為公民行使監(jiān)督權(quán)的新渠道 A.①② B.①④ C.②③ D.②④(二)價值取向錯誤類

此類試題通常以生活場景和社會熱點事件為載體，給出相應(yīng)的說法或者做法，其中價值取向錯誤、說法或做法與社會主旋律不相符以及與人們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的要求不相符的選項/題肢通常是錯誤的。方法總結(jié)：排除世界觀、人生觀、價值觀錯誤的選項/題肢。常見陷阱：①題干給出某模范人物舍己為人、不言代價與回報、積極承擔(dān)社會責(zé)任的先進事跡，干擾選項/題肢認為這是不珍惜自己的生命、對自己不負責(zé)任、嘩眾取寵、追名逐利；

②題干給出國家嚴厲打擊暴力恐怖分子，干擾選項/題肢認為這是為了維護少數(shù)人的利益；

③認為集體與個人、集體利益與個人利益是對立的，將二者割裂開來等。考題剖析

1.（2015遵義2）2014年中國網(wǎng)事網(wǎng)絡(luò)感動人物：城市?暖心人?河北愛心救援隊。1800余名志愿者，240多個日日夜夜，4000余次義務(wù)救援，他們是游走在城市中的?暖心人?。對此，認識正確的是（）

A.他們是嘩眾取寵，追逐個人名利

B.他們的做法體現(xiàn)了不言代價與回報的奉獻精神 C.我們要學(xué)會付出，但不能索取

D.只有向他們學(xué)習(xí)，我們才能成為社會有用之才 2.（2016遵義2）楊林，2015年全國?向上向善好青年?。九年前他的父親為救落水少女而犧牲，他毅然承擔(dān)起父親所欠的19.7萬元外債。漫漫9年還債路，他說只是對得起良心。楊林的這一行為告訴我們（）

A.勇?lián)^錯是負責(zé)任的表現(xiàn)

B.主動承擔(dān)責(zé)任，?我承擔(dān)，我無悔? C.無論許下什么承諾都要去兌現(xiàn) D.追求完美，努力實現(xiàn)人生價值

3.遵義市84歲的共產(chǎn)黨員、退休干部羅光彩20多年來綠化荒山、護理山林。他說：?只要我身體還能動，我就要經(jīng)常去山上巡山，守護好山林。等我‘百年’以后，叫兒女們把我葬在山上，與這青山做伴。?羅光彩()①具有強烈的社會責(zé)任感 ②目的在于獲得榮譽和利益

③在承擔(dān)責(zé)任中提升了自身的價值 ④承擔(dān)了保護環(huán)境、奉獻社會的責(zé)任

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(三)不符合國情、國策類

不符合國情、國策類的試題，一般在選項/題肢中會出現(xiàn)一些特定的詞語或語句，與我國的國情相背離，與國家政策、實際生活不相符。

方法總結(jié)：①在平時的學(xué)習(xí)中，掌握和牢記我國的國情、國策；②注意選項/題肢的說法是否與實際國情、國家政策相符合，若不符，便可直接排除。

常見陷阱：①我國在國際上占主導(dǎo)地位，起著決定性作用(正確說法：我國在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用)；②我國已經(jīng)躋身于世界強國的行列，我國已成為發(fā)達國家(正確說法：我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家)；③我國已經(jīng)建成了全面小康社會(正確說法：我國現(xiàn)階段的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康)；④我國的科技總體發(fā)展水平世界領(lǐng)先(正確說法：我國雖然取得了眾多顯著的科技成就，但總體科技水平與發(fā)達國家相比，仍然存在較大的差距)等?？碱}剖析

1.（2015遵義8）黨的十八屆四中全會于2014年10月20日至23日在北京舉行。會議通過了《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。全面推進依法治國是()①社會文明進步的標志

②發(fā)展社會主義民主政治的必然要求

③我國的基本國策

④國家長治久安的重要保障

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

2.(2016遵義8)2016年我省的《政府工作報告》向全省人民指明了?十三五?時期的主要目標任務(wù)，其中提出?民營經(jīng)濟比重提高到60％?。這說明()A.民營經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量 B.民營經(jīng)濟是我國經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)

C.非公有制經(jīng)濟逐漸成為我國經(jīng)濟制度的主體 D.非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分

提醒：社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定基本經(jīng)濟制度，國情未變，經(jīng)濟制度也不會變。(四)常規(guī)知識錯誤類

常規(guī)知識錯誤類是指一般在選項/題肢中會出現(xiàn)一些表達不準確的語句，容易被誤認為是正確的概念或知識。主要考查學(xué)生對教材基本概念和基礎(chǔ)知識的掌握和運用能力。

方法總結(jié)：①基本概念、基礎(chǔ)知識必須準確掌握、靈活運用，教材中的核心觀點、主干知識、關(guān)鍵詞語等一定不能出現(xiàn)錯誤；

②排除概念錯誤或不準確、觀點錯誤或片面、因果關(guān)系顛倒或不成立的選項/題肢；

③對把握不準的選項/題肢，可以把題干設(shè)問和選項/題肢連在一起通讀幾遍，選擇表述正確、語意清晰、關(guān)系明確的。①發(fā)展少數(shù)民族文化是我國當前的中心工作(正確說法：經(jīng)濟建設(shè)是我國當前的中心工作)； ②平等、團結(jié)、共同繁榮的新型民族關(guān)系(正確說法：平等團結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系)；③憲法是普通法律的總和(正確說法：憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù))；④人民代表大會制度是我國國家權(quán)力機關(guān)(正確說法：人民代表大會制度是我國的根本政治制度；人民代表大會是我國國家權(quán)力機關(guān))；⑤改革開放是立國之本(正確說法：四項基本原則是立國之本；改革開放是強國之路)等。考題剖析

1.（2015遵義6）2015年1月在遵義舉行了紀念遵義會議80周年的活動．我市各地掀起了弘揚長征精神的熱潮。長征精神同井岡山精神、廷安精神等,都體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人身上革命的民族精神。今天，弘揚長征精神有利于()①弘揚以長征精神為核心的民族精神

②加強社會主義精神文明建設(shè)

③民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)時更具現(xiàn)代氣息和時代風(fēng)貌

④增強民族的凝聚力和生命力

A、①③④

B、①②④

C、②③④

D、①②③

2.(2016遵義9)我國女藥學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。這一榮譽的獲得是屠呦呦及團隊發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏精神的結(jié)果。下列對艱苦創(chuàng)業(yè)精神認識正確的是()①它是一種崇高的思想境界 ②它是時代精神的核心內(nèi)容 ③它是艱苦奮斗精神的集中表現(xiàn) ④它是成就事業(yè)必不可少的物質(zhì)保障

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 結(jié)論：②④的說法屬于常規(guī)知識錯誤。(五)正確但與題干材料無關(guān)類 正確但與題干材料無關(guān)類是指選項/題肢說法本身正確，但是與材料沒有關(guān)系。這類選項/題肢干擾性較強，很有可能會被誤選。

方法總結(jié)：①首先要弄清楚題干問題，明確選擇的范圍和角度；②對所有選項/題肢進行認真分析和判斷，確定其與材料的關(guān)系，包括是否存在必然聯(lián)系，是否有直接聯(lián)系，然后帶著問題找答案。1.下列選項中，屬于生態(tài)文明建設(shè)的是()A.某校開展?講文明、樹新風(fēng)?活動 B.我國實行一對夫妻可生育兩個孩子的政策 C.某校開展?校園反欺凌?法治教育活動 D.?十三五?時期實施全民節(jié)水行動計劃

2.(2016黔西南7)下列不是我國人口現(xiàn)狀的基本特點的是（）A.人口基數(shù)大 B.新增人口多 C.人口老齡化速度過快 D.人口素質(zhì)偏低

(六)與材料有關(guān)但不符合題干要求類

此類錯誤類型是指選項/題肢本身與材料有關(guān)系，但不符合題干的要求。此類選項/題肢干擾性非常強，經(jīng)常會被誤選。

方法總結(jié)：弄清楚題干問題，明確選擇的范圍和角度，根據(jù)題干的具體要求分析、判斷選項/題肢與設(shè)問之間是否有直接關(guān)系，能否體現(xiàn)題干要求。①題干設(shè)定主體為政府，干擾選項/題肢主體是公民；②題干問的是原因，干擾選項/題肢說的是做法；③題干問的是積極影響，干擾選項/題肢說的是消極影響等。

1.（2016貴陽8）?交通文明，守法行車，從我做起，始于足下。文明的交通，不是少數(shù)人做了很多，而是每個人都做了一點。?這段簡潔的央視公益廣告呼吁：每個人都應(yīng)為?文明的交通?行動起來。為此，我應(yīng)做到（）

A.堅決對違反交通法律法規(guī)的行為進行嚴厲的處罰 B.在通過路口或橫過道路時走人行橫道或過街設(shè)施 C.每天都積極投身于交通文明的主題宣傳活動之中 D.完善相關(guān)法律法規(guī)，加大監(jiān)管力度。

2.2016年3月10日，習(xí)主席參加代表團審議時表示，要尊重民族差異，讓各民族在中華民族大家庭中手足相親、互相守望、團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展。作為中學(xué)生，維護民族團結(jié)我們應(yīng)該（）A.堅持和完善民族區(qū)域自治制度 B.堅持?和平共處?基本方針

C.尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字 D.嚴懲破壞民族團結(jié)的犯罪分子

二、非選擇題

簡答題、分析說明題、探究與實踐題 解題思路：

認真審題—找關(guān)鍵詞—回歸教材—規(guī)范作答

按?？荚O(shè)問類型劃分：

（一）是什么，包括Ⅰ.是什么、哪些、列舉類。Ⅱ.體現(xiàn)、反映、說明、表現(xiàn)類。Ⅲ.認識、啟示類。

（二）為什么，包括Ⅰ.原因、意義、作用、重要性類。Ⅱ.評析、辨析類。

（三）怎么做，包括做法、建議類。

（四）開放類，包括設(shè)計活動主題、宣傳標語、介紹特色景點或風(fēng)俗習(xí)慣。

不同的設(shè)問類型有不同的解題思路，下面對這些設(shè)問類型進行講解。

（一）是什么

Ⅰ.是什么、哪些、列舉類 題型特點

通過分析近5年貴州中考真題，發(fā)現(xiàn)對是什么、哪些、列舉類題型考查十分頻繁，尤其是是什么類。是什么、哪些、列舉類試題一般會給出一段材料，要求學(xué)生結(jié)合材料回答問題。但實際上80％左右的題目是不需要結(jié)合材料可以直接作答的。我們在解答此類題型時，可根據(jù)具體情況來決定是否需要詳細研讀材料。貴州中考中對此類題型的考查一般比較簡單、直接，大多考查的是基礎(chǔ)知識，常以?……是什么??……有哪些??列舉……?等設(shè)問形式出現(xiàn)。題目要求明確、具體。解題技巧

針對貴州中考此類題型的考查特點，在此我們總結(jié)出兩種解題技巧。1.不需要結(jié)合材料便可直接作答的。這類設(shè)問十分簡單、明確，考查的幾乎都是教材基礎(chǔ)知識。解答此類試題沒有特殊的技巧，只需根據(jù)題目要求直接回答教材知識即可，熟記的可直接作答，若遇到遺忘的或是不確定的，可通過目錄在本書中查找。

2.需要結(jié)合材料作答的。是什么、哪些類設(shè)問一般考查我國的國策、戰(zhàn)略，因此我們首先應(yīng)該了解我國的國策、戰(zhàn)略，如計劃生育基本國策、節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國和人才強國戰(zhàn)略等。此類試題的解題方法非常簡單，我們將其總結(jié)如下：（1）如果材料是資源、環(huán)境方面的，我們首先應(yīng)該考慮節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（2）如果材料是教育、科技、創(chuàng)新方面的，我們首先考慮科教興國和人才強國戰(zhàn)略。

（3）如果材料說的是人口問題，我們首先應(yīng)該考慮計劃生育基本國策。

除了國策、戰(zhàn)略以外，是什么、哪些類設(shè)問還會考查公益活動(如捐款、送書、獻愛心、保護母親河、去兒童福利院或敬老院做義工等)、權(quán)利義務(wù)(如建議監(jiān)督權(quán)、選舉權(quán)等權(quán)利，保守國家秘密、維護國家安全等義務(wù))、21世紀對我們的素質(zhì)提出的新要求(團隊精神、創(chuàng)新精神、扎實寬厚的科學(xué)文化知識、終身學(xué)習(xí)理念、開放的胸懷)等?？碱}剖析

［2016遵義14(3)，4分］當今時代，人類進入全球化知識經(jīng)濟的時代，世界范圍的交流與合作更加密切。這個時代，也是一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的富有創(chuàng)造性的時代。在這個時代的人，應(yīng)具有適應(yīng)這個時代的大量的各種知識，單靠學(xué)校里的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，需要更廣泛的、更持久的社會性學(xué)習(xí)。

結(jié)合材料回答：當今時代的發(fā)展變化，要求我們青少年具備哪些素質(zhì)？（21世紀對我們的素質(zhì)提出的新要求）答案：

當今時代要求我們青少年要具有創(chuàng)新精神(1分)，團隊精神(1分)，扎實寬厚的科學(xué)文化知識(1分)，開放的胸懷(1分)，終身學(xué)習(xí)的觀念和能力等(1分)。(任答四點即可)考題剖析

［2015遵義14(3)，6分］2014國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會于2015年1月9日在人民大會堂舉行。黨中央、國務(wù)院已連續(xù)14年舉行國家科技獎勵大會。14年來，我國收獲了一批重大創(chuàng)新成果，如?嫦娥號?系列試驗成功、超級計算機?天河號?四連冠、?蛟龍?zhí)?工程下潛再創(chuàng)佳績等，為我國社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。同時，我國關(guān)鍵技術(shù)自給率低，特別是企業(yè)核心競爭力不強，產(chǎn)業(yè)技術(shù)的一些領(lǐng)域存在著較大的對外技術(shù)依賴，不少高技術(shù)含量產(chǎn)品主要依賴進口等等，還制約著我國經(jīng)濟的發(fā)展。材料說明我國面臨什么樣的科技現(xiàn)狀？(二)為什么Ⅰ.原因、意義、作用、重要性類 題型特點

此類題型在貴州中考中考查非常頻繁，一般會結(jié)合社會熱點材料、重大時事新聞、生活情景事例、名人名言以及貴州地方材料來設(shè)題，旨在考查學(xué)生挖掘材料、分析問題的能力。分析發(fā)現(xiàn)，此類設(shè)問中90%以上的題目都不需要結(jié)合材料便可在書中直接找到答案。貴州中考試卷中此類題型的常見設(shè)問方式有?造成……的原因是??請簡要說明……的原因??請你說說這樣做的理由??你如何認識……的重要性??請你向……宣講……的重要性??請你談?wù)劇泻沃匾饬x?等。解題技巧

根據(jù)是否需要結(jié)合材料作答，將此類題型分為兩類：

1.對于不需要結(jié)合材料的，在設(shè)問中提取考點關(guān)鍵詞。然后直接在本書?目錄?中進行查找，根據(jù)頁碼提示找到相應(yīng)答案即可。2.對于需要結(jié)合材料的，我們將其解題技巧歸納如下：

（1）原因：可以從政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等角度思考；也可從內(nèi)因和外因方面分析；取得成就的原因可以從根本原因和主要原因來分析；還可從不這么做的危害這一角度來分析。

（2）意義、作用、重要性：作用類可能涉及積極作用和消極作用，要注意一分為二地思考。意義、積極作用、重要性可以套用?有利于……??是……的需要??促進了……??只有……才……?等句式來回答；消極作用則可以套用?不利于……??對……產(chǎn)生危害?等句式來 回答。

注意：要對主體進行歸納整理，分清主次，權(quán)衡輕重，先答出與主體主要的、直接的、局部性的聯(lián)系，再答出與主體次要的、間接的、全局性的聯(lián)系，做到主次分明，取舍有度。具體解答要根據(jù)設(shè)問要求具體分析?？碱}剖析

(2015黔西南24，5分)在學(xué)習(xí)中難免會有壓力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大的原因有哪些？ 答案：

①社會因素：就業(yè)壓力導(dǎo)致的升學(xué)壓力越來越大，精英教育的重要性日益突出，導(dǎo)致學(xué)生壓力過大。②家庭因素：父母望子成龍心切，給孩子報各種輔導(dǎo)班，增加了孩子的學(xué)習(xí)壓力。③學(xué)校因素：有些學(xué)校片面追求升學(xué)率，僅以成績判斷個人的價值，導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)過多，課業(yè)負擔(dān)過重。④自身因素：自我期望和要求過高，超過了個人的實際能力范圍等。(共5分)(三)怎么做(做法、建議類)題型特點

通過對貴州近5年中考真題進行分析，發(fā)現(xiàn)做法、建議類題型考查非常頻繁，所占分值也相對較大。做法建議類題型中65%左右的題目是不需要結(jié)合材料的，可以在書中直接查找答案。此類題型一般結(jié)合時事新聞、社會熱點、人物事例、名人名言等，考查國家、政府和青少年針對某一問題應(yīng)采取的措施或做法。常見設(shè)問方式有?我國應(yīng)堅持……??怎樣實施……??請你就……的問題提幾點建議??應(yīng)該做出哪些方面的努力??作為中學(xué)生我們可以為……做些什么??我們應(yīng)如何……??你打算怎么做?等。解題技巧

根據(jù)是否需要結(jié)合材料作答，將此類題型分為兩類：

1.對于不需要結(jié)合材料的，在設(shè)問中提取考點關(guān)鍵詞。然后直接在本書?目錄?中進行查找，根據(jù)頁碼提示找到相應(yīng)答案即可。

2.對于需要結(jié)合材料的，一般有兩種考查形式：一是給定主體或作答角度。此時嚴格按照題目要求作答即可。二是行為主體及作答角度均未明確。此時就要注意分主體和分角度：

(1)主體一般分為國家、社會、企業(yè)、學(xué)校、家庭、個人等。(2)角度一般分為政治、經(jīng)濟、文化、教育、法治、生態(tài)等。具體可分為：①成才報國方面。一般從樹立理想、努力學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、創(chuàng)新、社會責(zé)任等方面作答，注意答案要全面；②民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一方面。一般從公民的義務(wù)、宣傳國家的有關(guān)政策、敢于斗爭等方面作答；③人口、資源、環(huán)境方面。此類試題有兩種不同的設(shè)問，若概括提問青少年應(yīng)怎么做，可結(jié)合資源環(huán)境問題、我國的國情國策進行回答；若問現(xiàn)實生活中應(yīng)怎么做，注意答案一定要具體，回答生活中的點滴小事，如節(jié)約用水用電、垃圾分類等?？碱}剖析

1.［2016黔西南26(2)，4分］當前，黨中央發(fā)出了?脫貧攻堅?號令，要求各級政府要切實抓好?精準扶貧，科學(xué)治貧，有效脫貧?，將扶貧工作作為當前各地的緊迫任務(wù)來抓。黔西南州委、州政府制定了?到2018年底，我州要實現(xiàn)全部脫貧，實現(xiàn)全面小康?的工作目標。

請結(jié)合黔西南州的實際，為完成黔西南州的?脫貧攻堅?任務(wù)，從政府或個人的角度提出兩條合理化建議。答案：

(1)從政府角度：①堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；②加強社會主義精神文明建設(shè)，激發(fā)當?shù)厝罕娒撠氈赂坏男判摹?2分)(2)從個人角度：①積極宣傳當?shù)氐慕?jīng)濟、文化、環(huán)境優(yōu)勢；②發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，科學(xué)種養(yǎng)，發(fā)展當?shù)氐膬?yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)。(2分)(四)開放類（設(shè)計活動主題、宣傳標語、介紹特色景點或風(fēng)俗習(xí)慣）題型特點

此類試題具有靈活性、時代性、綜合性、開放性、實踐性等特點，以模擬實踐活動為載體，著重考查學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力和開放性思維能力。解題技巧

一、設(shè)計活動主題 主題是活動的靈魂，確定主題要緊扣題目要求，符合題意。在形式上要簡潔明了、有針對性和引領(lǐng)性，可以是單句式，也可以是對聯(lián)(偶)式，但不能過于冗長；在內(nèi)容上要主題鮮明，目的明確。

二、擬定宣傳標語或提示語

1.貼近宣傳主題，理論聯(lián)系實際。首先要準確把握宣傳的主題，這是設(shè)計宣傳標語的基本原則。另外還要注意運用學(xué)科術(shù)語，結(jié)合實際生活，避免生搬硬套。

2.言簡意賅，具有號召力。宣傳標語的特點是簡潔、明快，讀起來給人以心靈的震撼。

3.旗幟鮮明，是非分明。宣傳標語提倡什么、反對什么要態(tài)度鮮明，避免含糊不清。

4.善于聯(lián)想，注重創(chuàng)新。要多關(guān)注和積累公益廣告，以便從中得到啟發(fā)，獲得靈感。要善于聯(lián)想，可以借助一些詩句或平時所見的廣告語進行修改，使之具有新意。

三、介紹特色景點或風(fēng)俗習(xí)慣

1.學(xué)習(xí)理論知識的同時，注重?走出?課本，以多種方式。開闊視野、增長見識。

2.注意優(yōu)先列舉人們熟知的、具有代表性的景點、風(fēng)俗習(xí)慣或特色文化。

3.表述應(yīng)客觀真實、富有感情、引人入勝。考題剖析

1.［2015遵義15(1),2分］?人無德不立，國無德不興?。道德是調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。在全社會形成良好的道德風(fēng)尚，既為經(jīng)濟社會發(fā)展所需，更為形成公民的健康人格和高尚情操所必需。

某校九年級舉辦?立德樹人?為主題的手抄報競賽活動，請你參加完成下列內(nèi)容：

板塊一：請圍繞?誠信?或?友善?的內(nèi)容設(shè)計一個標題。答案：

示例：誠實守信，傳統(tǒng)美德；講誠信，樹新風(fēng)；踐行友善，從我做起；團結(jié)友善，和諧你我。(2分)

2.［2015貴陽25(1),4分］生態(tài)也是一種資源，貴陽——?中國避暑之都?，擁有獨特的氣候條件、宜人的山水風(fēng)光、多彩的民族風(fēng)情、瑰麗的名勝古跡、舒適的人居環(huán)境。這將有力地促進貴陽社會、經(jīng)濟、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

為更好地宣傳和發(fā)展貴陽的生態(tài)旅游，請你仔細閱讀材料并參與完成以下任務(wù)：

閱讀材料，請你為游客介紹兩處貴陽市比較有名的生態(tài)旅游景點(或景觀)。(要求：寫出名稱和主要特色)答案：

示例：青巖古鎮(zhèn)：人文古跡，自然風(fēng)光；黔 靈公園：自然風(fēng)光、佛教文化；息烽集中營： 紅色旅游、愛國主義基地；甲秀樓或文昌閣：名勝古跡、文物保護單位；紅楓湖、侗寨：民族風(fēng)情等。(4分)

第四篇：中考英語題型

中考英語改革：

聽力25分，沒有TF題，筆錄要點五空十分。單選15分。完型填空10分。閱讀理解4篇：包括2篇ABC題（含圖表題），1篇回答問題，1篇摘錄信息題。翻譯文章10分。補全對話10（開放性題，答案多種）。作文10分

就聽力和單選分值加大，TF題和單詞題沒有了。補全對話變易。但聽力難了，特別是筆錄要點占十分。

第五篇：中考信息技術(shù)題型（xiexiebang推薦）

一、單項選擇題

1、與十六進制數(shù)（BC）等值的二進制數(shù)是(B)

A、10111011

B、10111100 C、11001100 D、11001011

2、在Excel中, 工作簿名稱放置在工作區(qū)域頂端的(A)中。

A、標題欄

B、編輯欄

C、活動單元格

D、工作表

3、在下列存儲器中，訪問速度最快的是（C）。

A、硬盤存儲器

B、軟盤存儲器

C、RAM(內(nèi)存儲器)D、磁帶存儲器

4、在WINDOWXPS中,剪貼板上的內(nèi)容(C)。

A、只能粘貼一次

B、不能進行粘貼

C、可以反復(fù)進行粘貼

D、5、計算機技術(shù)應(yīng)用主要體現(xiàn)在。（D）

A、教育與培訓(xùn)

B、商業(yè)領(lǐng)域與信息領(lǐng)域

C、娛樂與服務(wù)

D、以上都是

6、在資源管理器中文件排列不可以按（D）顯示。

A、名稱

B、類型

C、文件大小

D、圖標大小

7、Word中正在處理的文件名和軟件信息顯示在該窗口的（A）上

A、標題欄

B、狀態(tài)欄

C、工具欄

D、菜單欄

8、Word中保存文檔的命令出現(xiàn)在（C）菜單里

A、保存

B、編輯

C、文件

D、實用程序

9、在Word中, 當前正在編輯文檔的文檔名顯示在(D)。

A、工具條的右邊

B、文件菜單中

C、狀態(tài)條

D、標題條

10、下列說法哪項不正確？（D）

A、計算機軟件是一種商品，受到法律保護

B、使用盜版軟件是一種不道德的行為，也是一種侵權(quán)行為。

C、侵權(quán)者要承擔(dān)相應(yīng)的民事法律責(zé)任

D、購買正版的計算機軟件就可以復(fù)制使用了

11、通常人們所說的一個完整的計算機系統(tǒng)應(yīng)包括（C）。

A、主機、鍵盤、顯示器

B、計算機及其外部設(shè)備

C、系統(tǒng)硬件與系統(tǒng)軟件

D、硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)

12、Word是Microsoft公司提供的一個(C)

A、操作系統(tǒng)

B、表格處理軟件

C、文字處理軟件

D、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

13、在Excel工作表中, 如未特別設(shè)定格式, 則數(shù)值數(shù)據(jù)會自動(B)對齊。

A、靠左

B、靠右

C、居中

D、隨機

14、如果在Word的文字中插入圖片，那么圖片只能放在文字的(D)。

A、左邊

B、中間

C、下面

D、前三種都可以

5、在Windows XP中，硬盤上被刪除的文件或文件夾存放在(D)中。

A、內(nèi)存

B、外存

C、剪貼板

D、回收站

16、掃描儀屬于（C）。

A、存儲設(shè)備

B、控制設(shè)備

C、輸入設(shè)備

D、輸出設(shè)備

17、在中文Word下保存文件時, 默認的文件名后綴是(C)。

A、def

B、bat C、doc D、txt

18、在FLASH中淡入、淡出效果使用的動畫類型是。（B）

A、逐幀動畫

B、動作補間動畫

C、變形補間動畫

D、以上都不是

19、在FLASH中新建的圖層里按 鍵粘貼圖片。（B）

A、Ctrl+Z

B、Ctrl+V C、Ctrl+S D、Ctrl+A

20、將文檔中一部分文本內(nèi)容復(fù)制到別處, 先要進行的操作是(C)。

A、粘貼

B、復(fù)制

C、選擇

D、剪切

1、我國自行設(shè)計研制的銀河Ⅱ型計算機是(C)

A、微型計算機

B、小型計算機

C、中型計算機

D、巨型計算機

2、在Windows中，查看磁盤中有哪些文件最方便的是通過（D）。

A、控制面板

B、任務(wù)欄

C、“開始”菜單

D、我的電腦

3、BBS的中文名稱是。（D）

A、電子郵件

B、電子黑板

C、博客

D、電子公告板

4、關(guān)于信息以下不正確的是(D)

1、信息需要依附于載體而存在 B、兩個人進行交談或者討論也是在相互傳遞信息

C、傳遞和獲得信息的途徑可以有很多種

D、同一條信息對所有人都有價值

5、004km.cn

B、COM屬于一級域名

C、gov的含義為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)機構(gòu)

D、各級域名之間用頓號分隔

13、在Excel工作薄中，同時選擇多個相鄰的工作表，可以在按住(C)鍵的同時依次單擊各個工作表得標簽。

A、Tab

B、Alt C、Shift D、Ctrl

14、在Excel中, 工作表行列交叉的位置稱之為(C)

A、滾動條

B、狀態(tài)欄

C、單元格

D、標題欄

15、在Excel中, 公式的定義必須以(A)符號開頭。

A、=

B、^

C、/

D、S

16、在Windows中，查看磁盤中有哪些文件最方便的是通過（D）。

A、控制面板

B、任務(wù)欄

C、“開始”菜單

D、我的電腦

17、通常人們所說的一個完整的計算機系統(tǒng)應(yīng)包括（D）。

A、主機、鍵盤、顯示器

B、計算機及其外部設(shè)備

C、系統(tǒng)硬件與系統(tǒng)軟件

D、硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)

18、在WINDOWXPS中,剪貼板上的內(nèi)容(C)。

A、只能粘貼一次

B、不能進行粘貼

C、可以反復(fù)進行粘貼

19、在計算機中，用文字、圖像、語言、情景、現(xiàn)象所表示的內(nèi)容都可稱為(D)

A、表象

B、文章

C、消息

D、信息

20、關(guān)于信息以下不正確的是(D)

A、信息需要依附于載體而存在 B、兩個人進行交談或者討論也是在相互傳遞信息

C、傳遞和獲得信息的途徑可以有很多種

D、同一條信息對所有人都有價值

1、在EXCEL中工作表標簽以高亮度顯示的工作表，它代表(C)

A、非活動工作表

B、任意工作表

C、活動工作表

D、2、在Windows XP中，移動窗口時,鼠標指針要停留在(B)處拖曳。

A、工作欄

B、標題欄

C、邊線

D、功能表

3、計算機的核心部件是（A）。

A、CPU

B、顯示器

C、硬盤

D、鍵盤

4、PowerPoint中如果終止幻燈片的放映，可直接按 鍵。（C）

A、Shift

B、Ctrl C、Esc D、Enter

5、啟動WindowsXP后出現(xiàn)在屏幕的整個區(qū)域稱為（B）。

A、工作區(qū)域

B、桌面

C、文件管理器

D、程序管理器

6、Windows中，在已經(jīng)打開的應(yīng)用程序之間交換數(shù)據(jù)最方便的方法是使用（D）。

A、窗口

B、變量

C、文件

D、剪貼板

7、顯示器是一種（D）

A、存儲器具

B、輸入設(shè)備

C、微處理器

D、輸出設(shè)備

8、在Excel中，刪除工作表中與圖表連接的數(shù)據(jù)時，圖表將（D）

A、被刪除

B、必須用編輯器刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點

C、不會發(fā)生變化

D、自動刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點

9、Word是Microsoft公司提供的一個(C)

A、操作系統(tǒng)

B、表格處理軟件

C、文字處理軟件

D、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

10、在Excel中, 工作表行列交叉的位置稱之為(C)

A、滾動條

B、狀態(tài)欄

C、單元格

D、標題欄

11、Internet網(wǎng)屬于一種（C）。

A、校園網(wǎng)

B、局域網(wǎng)

C、廣域網(wǎng)

D、WINDOWS NT網(wǎng)

12、在資源管理器中文件排列不可以按（D）顯示。

A、名稱

B、類型

C、文件大小

D、圖標大小

13、WPS、WORD等字處理軟件屬于（C）

A、管理軟件

B、網(wǎng)絡(luò)軟件

C、應(yīng)用軟件

D、系統(tǒng)軟件

14、在Word 2000和PowerPoint 2000中，經(jīng)常需要將多個對象組合在一起，在組合前，應(yīng)按?。ˋ）鍵，依次單擊要組合的所有對象。

A、CtrL

B、Tab C、Shift D、Alt

15、在Excel中, 被選中的單元格稱為(B)。

A、工作簿

B、活動單元格

C、文檔

D、拆分框

16、使用多個關(guān)鍵字搜索時，下列說法不正確的是（D）

A、關(guān)鍵字之間需要空格

B、關(guān)鍵字之間需要加“+”

C、關(guān)鍵字之間需要加“/”

D、關(guān)鍵字之間需要“OR”

17、在Word中, 每個段落(B)。

A、以句號結(jié)束

B、以用戶輸入的【Enter】鍵結(jié)束

C、以空格結(jié)束

D、由Word自動設(shè)定結(jié)束

18、操作系統(tǒng)屬于(D)。

A、軟件包

B、應(yīng)用軟件

C、硬件

D、系統(tǒng)軟件

19、在Excel中, 工作簿名稱放置在工作區(qū)域頂端的(A)中

A、標題欄

B、編輯欄

C、活動單元格

D、工作表

20、在EXCEL表格中，“D3”表示該單元格位于（B）

A、第4行第3列

B、第3行第4列

C、第3行第3列

D、第4行第4列

2、計算機的CPU是指(C)

A、操作系統(tǒng)

B、內(nèi)存貯器

C、中央處理器

D、軟件

3、windowsXP中，當一個窗口最大化后，下列敘述錯誤的是(C)

A、該窗口可以被關(guān)閉

B、該窗口可以最小化

C、該窗口可以移動

D、該窗口可以還原

4、在微機中，VGA的含義是(B)

A、鍵盤型號

B、顯示標準

C、光盤驅(qū)動器

D、主機型號

5、下列說法哪項不正確？（D）

A、計算機軟件是一種商品，受到法律保護

B、使用盜版軟件是一種不道德的行為，也是一種侵權(quán)行為。

C、侵權(quán)者要承擔(dān)相應(yīng)的民事法律責(zé)任

D、購買正版的計算機軟件就可以復(fù)制使用了

6、“剪切”命令用于刪除文本和圖形，并將刪除的文本或圖形放置到(C)。

A、硬盤上

B、軟盤上

C、剪貼板上

D、文檔上

7、下列視圖中, 不是Word提供的視圖是(D)。

A、普通視圖

B、頁面視圖

C、打印視圖

D、合并視圖

8、輸出設(shè)備除顯示器、繪圖儀外，還有（B）。

A、鍵盤

B、激光打印機

C、鼠標

D、掃描儀

9、在windowsXP中的桌面上已經(jīng)有了某應(yīng)用程序的圖標，通常情況下要運行該程序可以(D)。

A、用鼠標右鍵單擊該圖標

B、用鼠標左鍵單擊該圖標

C、用鼠標右鍵雙擊該圖標

D、用鼠標左鍵雙擊該圖標

10、PowerPoint中如果終止幻燈片的放映，可直接按 鍵。（C）

A、Shift

B、Ctrl C、Esc D、Enter

11、一個完整的計算機系統(tǒng)包括（C）。

A、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件

B、計算機及其外部設(shè)備

C、計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)

D、主機、鍵盤、顯示器

12、啟動瀏覽器訪問因特網(wǎng)時，默認打開的網(wǎng)頁稱為(C)

A、網(wǎng)站

B、網(wǎng)頁

C、主頁

D、網(wǎng)址

13、計算機中數(shù)據(jù)的表示形式是(D)

A、八進制

B、十進制

C、十六進制

D、二進制

14、BBS的中文名稱是。（D）

A、電子郵件

B、電子黑板

C、博客

D、電子公告板

15、在Excel中一張工作表最多可容納 列。（A）

A、256

B、128 C、1024 D、512

16、FLASH中最多可創(chuàng)建 個圖層（D）

A、10

B、100 C、999 D、無數(shù)

17、在EXCEL中工作表標簽以高亮度顯示的工作表，它代表(C)

A、非活動工作表

B、任意工作表

C、活動工作表

D、18、在Excel工作表中, 如未特別設(shè)定格式, 則數(shù)值數(shù)據(jù)會向（C）自動對齊。

A、靠左

B、靠右

C、居中

D、隨機

19、使用計算機網(wǎng)絡(luò)的最大的好處是（D）。

A、分布處理

B、提高計算機的可靠性

C、將多臺計算機連接起來

D、實現(xiàn)資源的共享

20、在word文檔編輯窗口中，將選定的一段文字從一個地方拖到另一個位置，則完成（A）。

A、移動操作

B、復(fù)制操作

C、刪除操作

D、非法操作

1、在windowsXP的窗口中，單擊最小化按鈕后(D)

A、當前窗口被關(guān)閉

B、打開控制菜單

C、當前窗口縮小成原始尺寸

D、窗口縮小成任務(wù)欄中的一個按鈕

2、Word是Microsoft公司提供的一個(C)。

A、操作系統(tǒng)

B、表格處理軟件

C、文字處理軟件

D、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

3、Internet為人們提供許多服務(wù)項目，最常用的是在Internet各站點之間漫游，瀏覽文本、圖形和聲音等各種信息，這項服務(wù)稱為（B）。

A、電子郵件

B、004km.cn

B、COM屬于一級域名

C、gov的含義為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)機構(gòu)

D、各級域名之間用頓號分隔

14、在Excel中, 工作簿名稱放置在工作區(qū)域頂端的(A)中。

A、標題欄

B、編輯欄

C、活動單元格

D、工作表

15、啟動中文Word后, 空白文檔的名字為(A)。

A、文檔1.DOC

B、新文檔.D0C C、文檔.DOC D、我的文檔.D0C