第一篇：預防和處理校園突發(fā)事件的

預防和處理校園突發(fā)事件的應急工作預案

為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉(zhuǎn)有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學校的穩(wěn)定、保障我校教育教學工作的正常進行，依據(jù)國家和北京市有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學校工作實際，特制定本預案。

一、制定規(guī)范的法律依據(jù)

根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、等法律法規(guī)，制定本規(guī)范。

二、學校突發(fā)事件的界定：

突發(fā)事件是指在學校內(nèi)部、正常工作狀態(tài)下突然發(fā)生的恐怖襲擊、自然災害、火災、爆炸、食物中毒、各類恐嚇及由于人員驟然聚集引發(fā)的可能致人傷亡的秩序混亂事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和廣泛影響的特點。

三、工作預案：

（一）指導思想和組織領(lǐng)導

堅持以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，牢固樹立 “ 穩(wěn)定壓倒一切 ” 的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園突發(fā)事件的工作，為維護社會穩(wěn)定、推進社會主義現(xiàn)代化建設提供良好的社會環(huán)境。

我校成立 “ 校園突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組 ”，作為學校預防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導機構(gòu)(以下簡稱 “ 領(lǐng)導小組 ”)，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作；對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實情況。

領(lǐng)導小組成員名單：

組長：王桂群

副組長：陳明鄧景忠吳畏陳旭東李 偉

組員：各級組長

（二）機構(gòu)設置

? 指揮部、指揮部組成：學校處置突發(fā)事件領(lǐng)導小組成員為指揮部成員，現(xiàn)場總指揮由王桂群校長擔任，若校長不在由教導主任鄧景忠或總務主任陳旭東或當日值班領(lǐng)導擔任。2、指揮部職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。

? 指揮部下設七個組：、指揮組

小組成員： 各級組長

基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達指揮部命令，組織有關(guān)人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。、疏散組

小組成員：體育組、各班班主任

基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。、警戒處置組：

小組成員： 音美、數(shù)學組

基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資，并放置防爆毯、防爆圍欄等，在公安機關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。、傷員救護組

小組成員：英語組

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。5、外圍控制組

小組成員：語文組

基本職責：負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。、裝備保障組：

小組成員： 綜合組

基本職責：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的裝備保養(yǎng)。

7、搶險滅火行動小組：

組長：保安隊長

成員：全體保安、全體后勤工作人員

主要職責：險情或者火災初起時，立即行動，采取應急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。

（三）處置原則、快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。、現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。、設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進入。、降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。、基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供電視監(jiān)控、應急廣播、防爆圍欄、防爆毯、防毒面具、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、疏散標志、應急燈、對講機、強光手電、電喇叭、消防器材及值班車輛等必要基本裝備保障。、協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。、追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中指揮部及各組織職能任務分工，劃清權(quán)限職責，并追究相關(guān)人員的責任，給予相應處分；突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關(guān)要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，要按處置突發(fā)事件預案職能任務分工，依法追究相關(guān)人員的法律責任。

（四）預案等級

作預案應分為三個等級：、一級預案：即學校已發(fā)生恐怖襲擊、爆炸、火災、人員擁擠踩死傷等事件后，應立即啟動預案，進行處置。、二級預案：即學校發(fā)現(xiàn)爆炸物，局部發(fā)生火災、蔓延較快，公共秩序嚴重混亂等，應立

即啟動預案，進行處置。、三級預案：即學校發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物、接到恐嚇電話、食物中毒、局部發(fā)生可控制火情，有可能造成人員恐慌局面失控時，應立即啟動預案，進行處置。

（五）處置措施、一級預案處置。學校發(fā)生恐怖襲擊、爆炸、火災、人員擁擠踩死踩傷難以控制等事件后，應立即采取以下處置措施：

（1）指揮部在接到突發(fā)事件警情后，應立即報告上級機關(guān)并宣布啟動一級處置預案；（2）立即停止教學，播放廣播 , 組織師生按疏散路線有秩序盡快撤離到指定地點，并清點上報各班學生人數(shù)；

（3）控制所有出入口，立即封閉現(xiàn)場，設置隔離線，組織專人維護現(xiàn)場秩序，同時在學校周邊進行巡邏控制；

（4）協(xié)助有關(guān)部門進行現(xiàn)場處置，并為調(diào)查取證提供線索。、二級預案處置。學校發(fā)現(xiàn)爆炸物、局部發(fā)生火情蔓延，造成公共秩序混亂，應立即采取以下處置措施：

（1）指揮部在接到突發(fā)事件警情后，應立即報告上級機關(guān)并宣布啟動二級處置預案；（2）立即停止教學，播放廣播，組織師生按疏散路線有秩序盡快撤離到指定地點，并清點上報；

（3）控制所有出入口，封閉發(fā)現(xiàn)爆炸物品現(xiàn)場或火情現(xiàn)場，同時對火情現(xiàn)場組織搶救，劃定警戒區(qū)，設立警戒線，派專人在現(xiàn)場周邊警戒，維護好現(xiàn)場秩序，在專業(yè)人員到來前，不得移動可疑物品；

（4）協(xié)助有關(guān)部門進行現(xiàn)場處置，并為調(diào)查取證提供線索。、三級預案處置。學校發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物、接到恐嚇電話、食物中毒、局部發(fā)生可控制火情，有可能造成人群恐慌局面失控時，應立即采取以下處置措施：

（1）指揮部在接到突發(fā)事件警情后，應立即報告上級機關(guān)并宣布啟動三級處置預案；（2）組織人員向安全地域疏散，組織處置突發(fā)事件小組人員，對學校進行全面檢查。同時啟動監(jiān)控系統(tǒng)，對學校內(nèi)各個部位進行監(jiān)控，注意發(fā)現(xiàn)可疑人；

（3）接到恐嚇電話時，要冷靜處置，盡可能拖延時間與其周旋，記住其語言特征，有條件的進行錄音，為公安機關(guān)偵破提供線索；

（4）遇到局部發(fā)生可控制火情，要果斷采取有效措施，防止火情蔓延，迅速撲滅。

（六）工作要求、各小組要高度重視處置突發(fā)事件工作，全體師生員工要時刻保持高度警惕，充分認識其重要性，要提高處置突發(fā)事件的意識，增強責任感。、學校要把處置突發(fā)事件工作作為治安防范工作中的一項重要內(nèi)容來抓落實，嚴格按照方案，落實防控措施、加大監(jiān)督檢查力度。、各有關(guān)人員要按照崗位職責和工作范圍加強巡視，發(fā)現(xiàn)可疑人、可疑物、可疑車輛，對有可能制造暴力恐怖事件的人員，由學校門衛(wèi)報告保衛(wèi)干部，保衛(wèi)人員跟隨監(jiān)視，并保持通訊暢通，發(fā)現(xiàn)可疑情況果斷處理。、辦公室要加強情報信息的收集工作，及時發(fā)現(xiàn)各種帶有預警性和苗頭性信息，密切掌握，及時匯報或上報。、保衛(wèi)人員要做好重點防范部位的安全保衛(wèi)工作，確保安全，防止發(fā)生借機盜搶等犯罪活動。、傷員救護組要掌握周邊醫(yī)療機構(gòu)分布情況，遇突發(fā)事件后，要將傷員迅速送往就近醫(yī)院進行搶救。、學校每年要進行一次處置突發(fā)事件的演練，各部門、崗位工作人員做到職責清楚、分工明確、措施到位。

（七）善后處理工作、校園突發(fā)事件發(fā)生后，學校應及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩(wěn)定。、對在預防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出個人，或有特殊貢獻的個人，要給予表彰和獎勵。、對在預防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他們隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，將給予紀律處分；構(gòu)成犯罪的，要依法移交司法機關(guān)追究刑事責任。

成員分工名單：

1、指揮組

組長：解本義

成員：黃晶晶、莫艷妮、楊華、周香蘭 王芳

2、疏散組

組長：蔣巍

成員：施龍、李健鵬、龔劍、李玉姣、李文露、李江娜、劉燕燕、鄧美嬋、鄧麗春、劉妙玲、葉勇、黃安梅、黃水瑤、陳芳、卜茂、李訪、田英、鐘智慧、方磊、陳玉飛、謝德心、李彩香、曾曉敏、賴運珍、鄧麗儀、伍瓊珍

3、警戒處置組

組長：葉軍

成員：郭健華、張曉、黃德尊、郝叢書、鐘杰文、4、傷員救護組

組長：李文亮

成員：祝學敏、李嘉敏、魯侃容、陳鳳宜

5、外圍控制組

組長：劉照輝

成員：劉細江、馮新月、鄧美歡、張金成6、裝備保障組

組長：鄧秀玲

成員：韋濤寧、陳少卿、陳敏兒、馬子琳

7、搶險滅火行動小組

組長：馮清富

成員：李援軍、賴怡陽、全體保安、全體后勤人員

8、廣播報警負責：

成員：韋濤寧

備注：當遇到突發(fā)事件時，班主任第一時間疏散完本班學生以后，應立即回到所在科組報到，并投入到本科組所負責的工作中。

鎮(zhèn)田小學2008-10-29

第二篇：突發(fā)事件預防及處理

萊蕪市中醫(yī)醫(yī)院突發(fā)事件應急預案

為迅速高效地處理好我院突發(fā)事件，及時有效地做好應急處置工作，制止事態(tài)的擴大蔓延，降低突發(fā)事件對我院造成的生命、財產(chǎn)損失，維護醫(yī)院穩(wěn)定，特制定本應急預案：

一、組織機構(gòu)

成立萊蕪市中醫(yī)醫(yī)院突發(fā)事件應急處置領(lǐng)導小組: 組 長： 院長 副組長： 副院長 成 員：

主要職責：負責統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)醫(yī)院各類突發(fā)事件的應急行動，下達應急處置工作任務，并及時向鎮(zhèn)應急指揮部和衛(wèi)生主管部門報告處置情況。

下設領(lǐng)導小組辦公室, 醫(yī)生為辦公室主任，醫(yī)院應急處置領(lǐng)導小組指揮部設在 辦公室，聯(lián)系電話：

成立萊蕪市中醫(yī)醫(yī)院突發(fā)事件應急處置應急隊: 隊 長：

副隊長：

成 員：

二、預防預警

1、醫(yī)院加強醫(yī)生員工對突發(fā)事件預防、避險、處置等應急知識的宣傳教育。

2、加強各項制度建設，落實防范各類突發(fā)事件措施，定期對醫(yī)院內(nèi)安全隱患進行排查，對發(fā)現(xiàn)的風險隱患切實進行整改，防患于未然。

3、加強信息監(jiān)測預警網(wǎng)絡建設，詳細制定監(jiān)測和預警的方案及應急措施。

三、信息報告

1、信息報告程序

（1）發(fā)生突發(fā)公共事件后，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)者應在第一時間向醫(yī)院值班室報告突發(fā)事件信息，緊急時向“110”報警。（2）醫(yī)院值班室在接報后應立即向應急領(lǐng)導小組辦公室報告突發(fā)事件信息，緊急時向“110”報警。根據(jù)突發(fā)事件情況，應急領(lǐng)導小組應立即撥打2961886或2961009報告鎮(zhèn)應急指揮部，緊急時直接撥打110、119或120。

2、信息報告內(nèi)容：包括時間、地點、信息來源、規(guī)模、涉及人員、人員傷亡及財產(chǎn)損失、事件起因分析及性質(zhì)、影響范圍、事件發(fā)展態(tài)勢和已采取的措施等。

四、應急處置

突發(fā)事件發(fā)生或接突發(fā)事件預警后，醫(yī)院應立即啟動本預案，劃定警戒區(qū)域，由保衛(wèi)人員負責警戒任務；現(xiàn)場應急處置應采取有效措施，妥善處理現(xiàn)場，防止事件擴大；同時按程序上報有關(guān)情況，在鎮(zhèn)應急指揮部和衛(wèi)生主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導下迅速開展應急處置工作。

五、響應結(jié)束

1、做好事件的善后處理工作，恢復正常的工作秩序。

2、協(xié)助做好有關(guān)的賠付工作。

3、查清原因以書面形式作出通報，分析情況，明確責任，總結(jié)教訓，報出預防整改措施。

六、應急保障

1、信息保障：建立健全信息收集、傳遞、報送、處理等信息管理機制，確保信息報送及時、準確、安全、暢通。

2、物資保障：建立應急物資儲備制度，保證應急物資、器材的完好和可使用性。

3、資金保障：應急經(jīng)費按規(guī)定納入統(tǒng)一財政預算。

4、人員保障：組建應急預備隊，一旦啟動預案，立即投入使用。

5、培訓演練保障：積極開展應急隊伍的技能培訓，每年安排1-2次應急模擬演練，提高協(xié)同作戰(zhàn)和快速反應能力。

萊蕪市中醫(yī)醫(yī)院

醫(yī)院自然災害安全類應急預案

一、火災事故應急處置

1、獲得火災信息的任何人員都應在第一時間向值班醫(yī)生和單位領(lǐng)導報告，并同時打119報警。

2、單位領(lǐng)導或值班主任立即啟動火災應急預案，應急隊立即實施應急救援行動。應急領(lǐng)導小組應當立即進行火警廣播，指導人員疏散。

3、在初起火點現(xiàn)場的醫(yī)生員工，要使用消防栓、滅火器材等進行滅火自救。

4、應急指揮組應當根據(jù)應急預案，選擇合適的疏散路線，迅速地組織人員撤離事故現(xiàn)場。

5、疏散引導小組趕赴指定位置，在樓梯、拐彎口、叉道路，引導人員安全撤離，并在上風向的指定地點集合。

6、排險小組應當在消防隊到達之前，全力滅火，并切斷火區(qū)電源，關(guān)閉防火門、防火卷簾，控制火勢，保障應急照明，并啟用通風排煙系統(tǒng)，為安全疏散創(chuàng)造條件。

7、疏散小組應當在集合地點對醫(yī)院所有人員和外來人員進行清點，尋找滯留在現(xiàn)場的人員。

8、醫(yī)療救護小組應當努力營救事故現(xiàn)場的傷員，并將他們安全轉(zhuǎn)移。

9、警戒保衛(wèi)小組要立即在事故現(xiàn)場和醫(yī)院周圍設置警戒線，維護現(xiàn)場秩序，并在醫(yī)院外路口引導外部救援人員進入現(xiàn)場，保護醫(yī)院財產(chǎn)安全。

10、火災撲滅后，醫(yī)院周圍警戒線和事故現(xiàn)場警戒線，必須根據(jù)應急總指揮或消防部門的命令，方可解除。

11、事故發(fā)生后，單位應當立即向上級機關(guān)或有關(guān)部門報告。

二、觸電事故應急處置

1、發(fā)現(xiàn)觸電事故的任何人員都應當在第一時間搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時向值班主任和單位領(lǐng)導報告。

2、觸電解脫方法：（1）切斷電源；

（2）若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣強等絕緣材料解脫觸電者；（3）用絕緣工具切斷帶電導線；

（4）抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。注意：要預防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于220/330v“低壓”觸電的搶救。對于高壓觸電應及時通知供電部門，采用相應的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。

3、醫(yī)務人員到達前的現(xiàn)場搶救方法：（1）觸電者神智清醒，讓其就地休息；

（2）觸電者呼吸、心跳尚存，神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖；

（3）觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；若呼吸、心臟全停止則兩種方法同時進行。注意：現(xiàn)場搶救不能輕易中止，要堅持到醫(yī)務人員到場后接替搶救。

4、觸電事故發(fā)生后，單位應立即在現(xiàn)場設置警戒線，維護搶救現(xiàn)場的正常秩序，警戒人員應當引導醫(yī)務人員快速進入事故現(xiàn)場。

5、事故現(xiàn)場警戒線必須待醫(yī)務人員將觸電者帶離現(xiàn)場赴醫(yī)院救治，事故調(diào)查和排險搶修工作完畢，現(xiàn)場已無事故隱患時，方可解除。

6、事故發(fā)生后單位應當立即向上級或有關(guān)部門報告。

三、防暴風雨雷擊事故處置

1、暴風雨雷擊來臨前，值班人員和保安人員應當不斷地在醫(yī)院內(nèi)巡視，并與上級有關(guān)部門保持聯(lián)系。

2、暴風雨時，若房屋內(nèi)漏雨，應當切斷電源，有秩序地轉(zhuǎn)移室內(nèi)人員，以及貴重設備。醫(yī)院應當關(guān)閉所有門窗。

3、若有雷電，應當盡可能地切斷除照明以外重要的設施設備的電源，防止電器在雷擊時遭到電襲擊。強弱電房和電氣設施周圍不要放置可燃物。排險、救護等應急人員應當做好救援準備。

4、若暴風雨造成房屋進水，醫(yī)院積水：

（1）應當切斷電源，用抽水泵等器具排水，疏通下水道，詢問縣政部門排水設施運行情況；（2）應當盡可能防止廁所進水和溢水，防止水污染；

（3）醫(yī)院應當組織人員，有秩序地轉(zhuǎn)移，避免推擠踩踏，堵塞通道；（4）房屋積水時把設備、資料等物品往高處轉(zhuǎn)移。如醫(yī)院積水嚴重或汛情嚴重，總指揮應根據(jù)情況在報請上級部門批準后，安排好醫(yī)院保衛(wèi)工作、留守工作。

第三篇：校園突發(fā)事件預防處理應急預案

校園突發(fā)事件預防處理應急預案

一、總則

為使學校能夠及時、有序、高效地應付和處理可能發(fā)生的突發(fā)事件，保證廣大師生員工的生命安全和國家財產(chǎn)安全，盡最大可能避免和降低突發(fā)事件造成的損失，化危機為轉(zhuǎn)機，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和教育局關(guān)于學校突發(fā)事件處置與應急預案的精神，制定本應急預案。

二、適用范圍

本預案中的突發(fā)性事件指學校內(nèi)突然發(fā)生的不可預料的嚴重危害師生安全，影響學校正常教育秩序，以及會造成一定社會影響的事件。

具體包括：

1、學?；馂氖鹿剩?/p>

2、組織外出活動時的意外事故；

3、學校建設、校舍及設施設備引起的安全事故；

4、集體活動中或課間大量師生員工的相互擠壓事故；

5、感染性或季節(jié)性、暴發(fā)性疾病等公共衛(wèi)生事件；

6、學校財產(chǎn)被盜事件；

三、組織管理

1、學校成立以校長為組長、主管領(lǐng)導和班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員隨崗位變化自然調(diào)整，常態(tài)下負責學校的安全管理，在突發(fā)事件來臨時，負責突發(fā)事件的處理。

校園突發(fā)事件預防處理應急管理領(lǐng)導小組

組長：統(tǒng)籌全面工作

副組長：

日常宣傳、教育、協(xié)調(diào)

：班級管理、班主任培訓

：校園周邊安全綜合治理、應急通訊交通

成員：各學校校長、園長、政教主任

日常教育、管理，突發(fā)處理上報

2、突發(fā)事件發(fā)生時，由安全工作領(lǐng)導小組組長（校長）統(tǒng)一負責處理，校長外出時，由校長指定校領(lǐng)導或由在家的最高領(lǐng)導統(tǒng)一負責對突發(fā)事件的處理，由副校長（或安全工作分管領(lǐng)導）具體負責突發(fā)事件的處理工作，做好突發(fā)事件的具體處理工作，如人員疏散、現(xiàn)場維護等工作。

四、突發(fā)事件的處理

1、突發(fā)事件的處理必須嚴格遵循“以人為本，生命第一”的原則，組織自身力量并迅速請求社會有關(guān)方面快速開展各項救援工作，把損失降低到最低限度。

2、突發(fā)事件發(fā)生后，有關(guān)當事人必須在事發(fā)的第一時間向相關(guān)領(lǐng)導報告，報告的主要內(nèi)容包括：事件發(fā)生的時間、地點、概況以及采取措施情況、進展等。相關(guān)領(lǐng)導再根據(jù)突發(fā)事件等級向上級領(lǐng)導和有關(guān)部門報告，必要時，第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場，指揮啟動學校突發(fā)事件處理應急預案，按應急預案確定的相關(guān)人員職責開展工作。

3、突發(fā)事件發(fā)生后，必須根據(jù)其性質(zhì)因時、因地、因人制宜地妥善處理。如有流行性傳染病發(fā)生，馬上對有關(guān)人員進行隔離，在做好個人防護的同時，對各處室進行消毒，既要向上級領(lǐng)導匯報，又要通知家長。在碰到火災、交通事故等突發(fā)事件時，更要沉著冷靜，采取相應措施，除組織搶救疏散外，要及時向消防、交警等有關(guān)單位報告，把損失減少到最低限度。

4、突發(fā)事件的事態(tài)發(fā)展基本控制后，應調(diào)查清楚事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、相關(guān)責任，認定事件性質(zhì)，形成調(diào)查報告，并對事件提出處理意見和整改措施。

5、信息報送。突發(fā)事件發(fā)生后，相關(guān)班級、知情者和學校應立即將發(fā)生地點、時間等基本情況和有關(guān)信息立即報告校長室。不得擅自對外發(fā)布。信息報送時限：一般突發(fā)事件2小時內(nèi)報送，重大突發(fā)事件必須即時報，最遲在半小時內(nèi)報送，具體為先口頭報，再書面報。同時應及時續(xù)報事件發(fā)展情況、原因、后果及對事件的處理情況。

五、突發(fā)事件的預防

1、全校師生員工要有“防范于未然”的思想意識，嚴格遵守學校的安全工作制度，及時妥善處理校園中可能發(fā)生的偶發(fā)事件，把不安全的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2、每學期開學前，學校安全領(lǐng)導小組負責對全校校舍進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)危房及時報告，妥善處理。

3、學校要定期對滅火器、應急燈、教學樓的用電線路等安全設施進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時維修。

4、經(jīng)常邀請交警、消防人員等來校為全體師生作交通安全、消防知識、法律知識講座。

5、規(guī)范門衛(wèi)值班制度，嚴格進出人員登記。

6、加強節(jié)假日值班制度。

7、加強心理健康教育，把心理健康教育有機地滲透到各門學科的教學中。

第四篇：校園突發(fā)事件處理

山西現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)技工學校校園突發(fā)事件應急處理注意事項

校園突發(fā)事件具有突然性以及迅速擴散的特征，快速、合理地對突發(fā)事件進行處置能夠?qū)p失降低到最小程度，因此，處理突發(fā)事件要求在短時間內(nèi)作出準確的應急決策。校園突發(fā)事件的處理應做到下幾個方面：

一、危機意識。

突發(fā)事件在發(fā)生前并非沒有跡象可尋，這些突發(fā)事件也有一個矛盾累積、激化、直至爆發(fā)的過程，有自身的特點和規(guī)律。平時看似細小的問題，如果解決措施不當很有可能引發(fā)大的矛盾。

二、沉著、冷靜。

面對突發(fā)事件，必須冷靜、理智，不可一味地針鋒相對，一時沖動往往會導致矛盾更加激化，錯過妥善處理的最佳時機。要使各方都能夠冷靜下來，防止突發(fā)事件擴散，就要做到認真傾聽，神情真誠可親，細致耐心地說明、教育。

三、勇氣、責任。

處理突發(fā)事件容不得半點拖延，在這種情況下作出決策和采取措施的思考和準備時間非常有限，帶來的處理結(jié)果難以預測，具有一定的風險?？赡芡话l(fā)事件沒有得到處理，有時甚至起到相反的作用，有時采取的措施本身就具有一定的危險性。

A、犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害事件應急處理程序：

本應急處理程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。

1、首獲事件信息的任何個人都應當在第一時間向直接領(lǐng)導報告，并同時打110報警。

2、立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

3、當班隊長集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

4、把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域，同時及時救護受傷人員。

5、若犯罪分子逃跑一時又追捕不上時，要看清人數(shù)、衣著、相貌、口音、身體特征、所用交通工具及特征等。

6、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場

B、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應急處理程序：

本應急處理程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑分子。

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑分子，應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

2、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應當將其帶到保衛(wèi)處進行進一步盤問。

3、若有證據(jù)表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應當立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。

4、若可疑分子在盤問時奪路逃跑，應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。

5、在整個過程中，應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

C、遇到不執(zhí)行規(guī)定、不聽勸阻的處理辦法

1． 當值時遇可疑分子，要先觀察幾分鐘，然后上前盤問，注意對方的神態(tài)，如有異樣，可進一步查其有效證件。

2．若發(fā)現(xiàn)可以分子與公安部門通緝的三逃人員體貌特征相似者，可采取措施，在確保自身安全的情況下將其送至公安機關(guān)，如果沒有把握，及時報派出所并秘密跟蹤。

3． 保安員在糾正違章時，態(tài)度要和藹禮貌，耐心作好有關(guān)學院和保安公司相關(guān)規(guī)定的解釋。4． 對不聽勸阻的人，不能跟其吵鬧，要查清其住址、姓名，如實記錄并報告保衛(wèi)處。5． 對不聽勸阻的人，如果故意鬧事和要違反治安管理的，及時報公安機關(guān)。

6． 發(fā)生糾紛時，注意把握政策，如屬對方蠻橫無理，打罵保安員的，保安員要克制自己，不能與其打架。力量不夠時，要及時增求支援，同時要注意保護自己，必要時報公安部門處理。

D、群體性斗毆事件應急處理程序：

本應急處理程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。

1、獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應當在第一時間，向直接領(lǐng)導報告，并盡可能控制事態(tài)，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重，應立即打110報警。

2、隊長應迅速集結(jié)優(yōu)勢力量（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場制止斗毆，并及時向保衛(wèi)處領(lǐng)導和保安公司領(lǐng)導匯報。

3、若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離，對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。

4、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械，將人員帶到保衛(wèi)處，協(xié)助保衛(wèi)處老師調(diào)查事情經(jīng)過。

5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫(yī)院。E、火災事件應急處理程序：

本應急處理程序的要點是：安全撤離人員，盡快撲滅火災，減少事件損失。

1、獲得火災信息的任何個人都應當在第一時間向直接領(lǐng)導報告，通知后勤切斷電源，并視情況撥打119報警。

2、隊長組織力量到場，選擇合適的疏散路線，迅速地組織師生撤離建筑物，救助受傷人員。

3、火災不嚴重的情況，要及時使用消防栓、滅火器材等進行滅火自救，爭取在消防隊到達之前，全力滅火，控制火勢，保障應急照明。

4、在事件現(xiàn)場和學校周圍設置警戒線，維護現(xiàn)場秩序。引導外部救援人員進入現(xiàn)場，保護學校財產(chǎn)安全。

5、火災撲滅后，學校周圍警戒線和事件現(xiàn)場警戒線，必須根據(jù)突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部或消防部門的命令，方可解除。

F、觸電事件應急處理程序：

本應急處理程序的要點是：搶救觸電者，避免在搶救時發(fā)生其它事故。

1、發(fā)現(xiàn)觸電事件的任何個人都應當在第一時間搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時向直接領(lǐng)導報告。

2、“低壓”(220/330V)觸電解脫方法： a、切斷電源。

b、若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。c、用絕緣工具切斷帶電導線。

d、抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。

3、醫(yī)務人員到達前的現(xiàn)場搶救方法： a、觸電者神智清醒，讓其就地休息。

b、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，保持周圍空氣流通，注意保暖。c、觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；

4、觸電事件發(fā)生后，立即在現(xiàn)場設置警戒線，維護搶救現(xiàn)場的正常秩序，門衛(wèi)人員引導醫(yī)生快速進入事件現(xiàn)場。

5、事件現(xiàn)場警戒線必須待醫(yī)生將觸電者帶離現(xiàn)場赴醫(yī)院救治，事件調(diào)查和排險搶修工作完畢，現(xiàn)場已無事故隱患時，方可解除。

G、交通安全事件應急處理程序：

本應急處理程序的要點是：防范事故，盡快用合適的方式救治受傷學生。

1、如遇學生在校門外馬路上發(fā)生交通安全事件，要及時撥打122報警，對受到傷害的學生進行緊急處置，對肇事車輛進行記錄，第一時間打電話給120或者派車將受傷學生送往最近醫(yī)院救治，并及時報告給保衛(wèi)處。

2、學生一旦在校園馬路上發(fā)生交通安全事故時，現(xiàn)場保安應立即用通訊器材報告保安隊長和保衛(wèi)處發(fā)生交通意外事故現(xiàn)場的具體位置，并及時搶救傷者。

3、保護好現(xiàn)場，維護交通秩序，并視現(xiàn)場情況電話報警，通知交通警察到現(xiàn)場勘察。配合交警對學生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。

第五篇：預防和處置校園突發(fā)事件的應急處理工作預案

預防和處置校園突發(fā)事件的應急處理工作預案

為進一步加強學生安全衛(wèi)生工作的領(lǐng)導與管理，構(gòu)建預防各種突發(fā)事件發(fā)生的長效管理機制，現(xiàn)根據(jù)上級主管部門工作精神，結(jié)合我校具體情況，特制定本預案。

一、總則

（一）校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內(nèi)外由本校師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成人身財產(chǎn)嚴重損害的突發(fā)公共事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和廣泛影響的特點。

校園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：安全事故（火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷、交通事故等）、公共衛(wèi)生事件（食物和職業(yè)中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等）、群體性事件（集體上訪、鬧事、游行、非組織的政治活動等）、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故（洪水、臺風、等）等。

（二）校園突發(fā)事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三個級別。

1、一般性突發(fā)事件。在校園發(fā)生，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定造成一定影響，在當?shù)亟逃鞴懿块T領(lǐng)導下，由學校為主可以處置，按規(guī)定必須向上級教育主管部門報告的突發(fā)事件。

2、重大突發(fā)事件。在校園發(fā)生，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定造成嚴重影響和重大危害，或出現(xiàn)人員傷亡，需由學校和其所屬教育主管部門共同參與處理，甚

至需由地方黨委、政府組織有關(guān)部門處理，按規(guī)定必須向教育行政部門報告的突發(fā)事件。

3、特大突發(fā)事件。對師生人身安全、學校工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定造成特別重大危害并產(chǎn)生惡劣影響，或出現(xiàn)人員傷亡，需由學校和其所屬的教育主管部門共同參與協(xié)調(diào)處理，甚至需由地方黨委、政府組織有關(guān)部門共同處置，按規(guī)定必須向教育部報告的突發(fā)事件，或按有關(guān)應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況。

二、指導思想和組織領(lǐng)導

（一）堅持以“三個代表”重要思想為指導，遵循中央和省委關(guān)于“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”的戰(zhàn)略方針，從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園突發(fā)事件的工作，為維護社會穩(wěn)定、推進社會主義現(xiàn)代化建設提供良好的社會環(huán)境。

（二）學校成立“預防和處置校園突發(fā)事件工作領(lǐng)導小組”，作為領(lǐng)導學校內(nèi)預防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導機構(gòu)(以下簡稱“領(lǐng)導小組”)，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織校園重大突發(fā)事件的預防和處置工作；對學校突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級教育行政部門及地方黨委、政府匯報突發(fā)事件情況，請求指示；督促學校相關(guān)人員按預防和處置預案及時有效地開展工作；負責重大突發(fā)事件預防和處置工作落實情況。

（三）領(lǐng)導小組其主要職責是：制訂學校突發(fā)事件應急處置工作預案，建立健全工作制度和部門聯(lián)動機制，進行業(yè)務指導、協(xié)調(diào)專業(yè)培訓、組織管理及監(jiān)督檢查；負責日常校園突發(fā)事件報告、信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作。

三、實施與處置原則

（一）學校要建立健全校園重大突發(fā)情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預警系統(tǒng)的正常運行,及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。學校發(fā)生突發(fā)事件后，應在第一時間向校園突發(fā)事件應急處理工作向領(lǐng)導機構(gòu)負責人報告情況，緊急或特殊情況隨時上報。校園突發(fā)事件應急處理工作辦公室匯總各方面信息，及時報告領(lǐng)導小組，并報教育行政部門，隨時與上級部門保持密切聯(lián)系。在傳染病暴發(fā)、流行期間或非法組織的政治活動期間,對突發(fā)緊急情況應當堅持日報告制度和零報告制度，以便及時、有效處理，防止事態(tài)蔓延擴大。學校在突發(fā)事件期間設立24小時值班及專用監(jiān)控聯(lián)系電話。

本預案要求，校園突發(fā)事件知情者有義務在知情后的第一時間立即報告領(lǐng)導小組或相關(guān)人員，不得隱瞞、緩報、謊報，防止漏報。任何單位和個人都有權(quán)向領(lǐng)導小組直至上級主管部門舉報學校及有關(guān)部門不處置突發(fā)事件的失職行為。

（二）校園突發(fā)事件的處置原則

（1）牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的指導思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園突發(fā)事件的工作，為維護社會穩(wěn)定、推進社會主義現(xiàn)代化建設提供良好的社會環(huán)境。工作上堅持“誰主管、誰負責”、“內(nèi)緊外松”的原則，對出現(xiàn)可能影響校園及社會穩(wěn)定的言論、動向或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)，特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。

（2）本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則，學校安全領(lǐng)導組對學校安全負責，突發(fā)事件一旦發(fā)生，必須在第一時間逐級上報至市教育局。

四、運作職能

領(lǐng)導小組應杜絕對隱患認識不足、長期忽視的麻痹思想，居安思危，立足防患，建立緊急救援機制，盡一切努力將事故、災害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；超前工作，掌握主動，突發(fā)事件應急處置領(lǐng)導機構(gòu)一成立，領(lǐng)導小組成員必須根據(jù)分工負責模擬各種突發(fā)事件，一一備好各類專項應急處置預案，建立防范非自然災害類突發(fā)事件發(fā)生的長效機制，增強防范突發(fā)事件的意識和應對能力，做到有備無患。

突發(fā)事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組必須進入指揮狀態(tài)，迅速趕赴現(xiàn)場，并對當事人（或目擊者）詳細問話，盡可能準確了解相關(guān)信息、數(shù)據(jù)并作記錄，如有必要，可以報公安部門（或110）協(xié)查，盡早將面上情況上報主管部門；采取有效措施保護現(xiàn)場，配合有關(guān)部門對現(xiàn)場進行勘察，搜集有關(guān)事發(fā)（作案）的材料、人證物證進行認真分析，研究事發(fā)（作案）線索，找出發(fā)生事故的原因及保衛(wèi)（防范）工作的漏洞，根據(jù)情況對案件進行定性；同時做好善后工作，防止出現(xiàn)反復，并對案件造成的經(jīng)濟損失、調(diào)查經(jīng)過以及對案件發(fā)生的責任者的處理意見進行書面總結(jié)，呈報上級教育行政部門。

五、監(jiān)測預警

“防患先于救治”，監(jiān)測預警是防患的重要手段。學校要對突發(fā)事件的發(fā)生、影響因素等進行有計劃、系統(tǒng)地長期觀察，細心積累第一手資料，認真研究隨時出現(xiàn)的新情況，采取相應的防范措施，明確各類突發(fā)事件監(jiān)測預警系統(tǒng)分工責任。

六、善后處理工作

（一）校園突發(fā)事件調(diào)查工作，由學校依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定迅速組織調(diào)查組開展調(diào)查工作，直至結(jié)案。

（二）校園突發(fā)事件發(fā)生后，學校積極響應和協(xié)同好上級教育行政部門及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩(wěn)定。

（三）對在預防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出個人，或有特殊貢獻個人，學校給予表彰和獎勵。

（四）對在預防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他們隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，由學校向上級教育行政部門呈報，由有關(guān)部門依法追究責任。