第一篇：安峰初級中學(xué)關(guān)于備課作業(yè)批改要求[范文]

安峰初級中學(xué)關(guān)于備課、作業(yè)批改要求

1、語、數(shù)、外、物、化及初二地生、初三政史要求集體備課。其余學(xué)科備課寫在所發(fā)備課本上，根據(jù)備課本上要求，寫明備課時間、課時編號、課題等環(huán)節(jié)，不得少于2頁，不能用打印稿。

2、各科均提前一周備課，每周四下午1、2節(jié)檢查上周教案、作業(yè)批改（包括語文作文批改）及下周備課、學(xué)案鞏固案準(zhǔn)備情況。

3、教案個數(shù)不得低于每周課時數(shù)，語文學(xué)科教案數(shù)量不低于周課時數(shù)-1，每2周需有一篇的作文教案。

4、集體備課 稿須雙面打印，每個課時教案不超過2張。

5、集體備課稿上標(biāo)明“××年級××學(xué)科集體備課教案”、“主備人”、“復(fù)核人”、“備課時間”、“教案序號”等環(huán)節(jié)。

6、集體備課稿上每個教案都要有第二種顏色筆進(jìn)行修改痕跡，不得少于原教案十分之一，課后反思需手寫。

7、集體備課提倡用學(xué)案和鞏固案，學(xué)案和鞏固案提倡自己編制。

8、同備課組教師的教案格式要統(tǒng)一。

9、作業(yè)布置適量，符合中學(xué)生家庭作業(yè)時間不超過1.5小時的規(guī)定，提倡作業(yè)多樣靈活化的形式。

10、課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，語數(shù)外物化初二地生、初三政史之外，其余科目作業(yè)盡量不要留課外書面作業(yè)。

11、每周作業(yè)個數(shù)：語文個數(shù)每周3次，大小作文每兩周一篇，數(shù)、外、物、化、政、史、美術(shù)作業(yè)個數(shù)等于周課時數(shù)。

12、作業(yè)批改及時認(rèn)真，不得出現(xiàn)大批大改現(xiàn)象。錯題要有學(xué)生訂正，教師再次批改的痕跡。

13、教案、作業(yè)根據(jù)其質(zhì)量、數(shù)量、環(huán)節(jié)等是否符合要求，均按優(yōu)、良、中、差進(jìn)行評估。

14、本制度解釋權(quán)在校長室，從公布之日期起執(zhí)行。

安峰初級中學(xué)

2012.2.6

第二篇：備課及作業(yè)批改要求

備課及作業(yè)批改要求

電子備課：

1．語、數(shù)、外每周五節(jié)，理、化每周三節(jié)，政治、歷史、地理、生物每周二節(jié)。

2．按教材分章節(jié)，以教材每節(jié)課題為文件名，存WORD文檔

到.3．充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，修改、整理、創(chuàng)新，備適合自

己教學(xué)課堂用的實(shí)用教案。

4.電子教案、簡案超周備課。

作業(yè)批改：

1．?dāng)?shù)學(xué)、每周四次。英語每周批三次。物理、化學(xué)每周批

兩次。

2．語文，每學(xué)期8篇作文，詳批詳改。小作文每周一篇。

3．政治、歷史、地理、生物，有課堂筆記。

要求：1。作業(yè)有批、有改、有評語、有日期。

2．作業(yè)量適度，及時反饋出課堂教學(xué)效果。

第三篇：備課和作業(yè)批改要求

教師備課及作業(yè)批改具體要求

一、備課要求：

1、5年以內(nèi)教齡的老師要求手寫詳案。備課內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)。超前備課5課時以上。

2、5年以上教齡至50歲以下老師可選擇其中一種備課形式：

（1）將集體備課教案打印出來，在旁邊留一欄，批注個性修改。每課時批注100字以上。超前備課5課時以上。備課內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)。

（2）在書本上寫教案。備課內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、重點(diǎn)詞句段的批注。超前備課5課時以上。

3、50歲以上教師在書上寫教學(xué)目標(biāo)、板書設(shè)計(jì)、重點(diǎn)詞句段的批注。超前備課5課時以上。

二、作業(yè)批改：

1、檢查內(nèi)容：

語文：1-2年級：生字本 聽寫本

3-6年級：生字本 課堂練習(xí)本 作文本 練習(xí)冊（如果班級學(xué)生沒有使用就不檢查練習(xí)冊）

數(shù)學(xué)：1-2年級：練習(xí)本

3-6年級：練習(xí)冊

2、檢查要求：

（1）沒有上交作業(yè)的人數(shù)不得超過5人。

（2）學(xué)生作業(yè)全批全改，作文兩周內(nèi)批好，其他作業(yè)在兩天內(nèi)批好。

（3）學(xué)生錯誤處，建議老師打“？”或“——”，如果打“×”，要打小點(diǎn)。學(xué)生改錯后老師再次批改。經(jīng)常沒有改錯的學(xué)生不得超過3人。

（4）對學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)格，學(xué)生作業(yè)格式、書寫等符合規(guī)范。

備注：以上要求從第四周開始執(zhí)行。教導(dǎo)處將在第六周對教師備課和作業(yè)批改兩項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行檢查。

華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2014年3月

第四篇：教師備課作業(yè)批改要求

王院鄉(xiāng)中心小學(xué)教師備課要求

總的要求：不虛于形式,追求實(shí)效。

一、總體要求

1、備教材

認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教材重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、備學(xué)生

了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識水平，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法的研究，特別關(guān)注學(xué)生個體差異，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難生的個體分析，因人施教。

3、備教法

教法的著眼點(diǎn)在于“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”。教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生有充足時間參與課堂活動，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。

4、備媒體

要研究信息技術(shù)與所教學(xué)科的整合，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化，提高課堂效率。

二、具體要求

1、教材分析：通讀教材，分析整冊教材的授課計(jì)劃，形成教材分析，寫于備課筆記的第一頁。

2、授課計(jì)劃：訂好整冊教材的授課計(jì)劃，以周圍單位劃分好課時，寫于教材分析之后。

3、學(xué)情分析：了解本班學(xué)生基本情況，提出期望目標(biāo)。寫于授課計(jì)劃之后。

4、有案可查：所有教師一律備在教導(dǎo)處下發(fā)的《備課筆記》上，開學(xué)前備好兩周的課，并始終保持有3課時的提前量。

5、詳案標(biāo)準(zhǔn)：一個教案中必須有教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程（重點(diǎn)部分一定要詳實(shí)：教學(xué)過程的一些細(xì)節(jié)、操作、課堂預(yù)設(shè)等都要具體展開；語文要體現(xiàn)生字教學(xué)，書寫指導(dǎo)，數(shù)學(xué)要寫明自編練習(xí)題。）、作業(yè)布置（應(yīng)寫明課內(nèi)作業(yè)內(nèi)容以及課 外補(bǔ)充、拓展等內(nèi)容。）、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。語文詳案

（1）必須有“作業(yè)設(shè)計(jì)”，里面應(yīng)有“課堂作業(yè)本哪幾題”、“拓展延伸的作業(yè)”。（2）寫字指導(dǎo)要體現(xiàn)。

（3）要有課時目標(biāo)，不能只有一個總目標(biāo)。

（4）每一個教案的大小標(biāo)題要根據(jù)課文的特點(diǎn)有不同的變化，不能一成不變?？倧?fù)習(xí)要有復(fù)習(xí)提綱，還要有詳細(xì)的內(nèi)容。

6、詳案個數(shù)要求：3年教齡內(nèi)的教師必須都備詳案，4—15年教齡的教師不少于總課時數(shù)的40%，15年以上教齡的教師不少于總課時數(shù)的30%。任教2門或以上學(xué)科的教師可選擇一門重點(diǎn)備課，其他備簡案。

7、課后反思：3年內(nèi)教齡的新教師，必須每課時寫教后感；4—15年教齡的青年教師教學(xué)反思不少于總課時的25%；16—25年教齡的中年教師教學(xué)反思不少于總課時的15%。

建議：粗的（1）從自身反思。（2）從學(xué)生的言行、作業(yè)情況進(jìn)行反思。細(xì)微處的

（1）記錄課堂發(fā)言最精彩的部分，看出自己教學(xué)的成功與不足。（2）一個教學(xué)環(huán)節(jié)的思考（出彩的、冷場的）尋找原因，是否合理。（3）從學(xué)生作業(yè)上反映出來的問題，思考其原因，提出改進(jìn)措施。

（4）可記錄教師對文本的獨(dú)特理解。（老師悟得明，才能教得清，悟的深，才能教得透）

（5）可記錄同事之間的爭論，互補(bǔ)的東西。

8：聽課要求：每位教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。并有詳實(shí)的聽課記錄，統(tǒng)一記錄在教導(dǎo)處下發(fā)的《聽課筆記》上。

9、備課筆記注意字跡端正，做到整潔、美觀。

10、杜絕機(jī)械的抄寫教案，能真正根據(jù)學(xué)生實(shí)際備課，追求實(shí)效。

11、提倡多備一些拓展的，課外補(bǔ)充的練習(xí)、資料，真正為教學(xué)所用。

三、備課檢查

（1）每月考核小組對教師的備課情況進(jìn)行檢查。

（2）開學(xué)初檢查授課計(jì)劃、學(xué)情分析、備課量、備課環(huán)節(jié)、設(shè)計(jì)意圖。（3）期末檢查聽課筆記（全部完成）。王院鄉(xiāng)中心小學(xué)語文作業(yè)批改要求

1． 作業(yè)批改及時、認(rèn)真、合理,要求100%面批。（1）抄寫本、默寫本要求一天內(nèi)批完。（2）試卷、練習(xí)卷的批改二天內(nèi)完成。（3）作文本批改一周內(nèi)完成。2．作業(yè)批改符號規(guī)范。（1）生字、詞語行批。（2）練習(xí)題按小題批改。

（3）作文本批改符號參照語文教學(xué)要求。3． 作業(yè)批改打分合理、規(guī)范。

（1）除默寫本、測試卷外，其他統(tǒng)一用等第分：“優(yōu)、良、及格、須努力?！?/p>

（2）成績和批改日期寫在右下方。（3）作文打分在文章標(biāo)題左上角。

（4）“訂正”寫在作業(yè)末左下方，督促學(xué)生及時訂正，一般訂正在作業(yè)后面。

（5）作文中的錯別字用“○”圈出，并在同一行左面的空白處用“□”表示，學(xué)生訂正后封口。

4．作業(yè)評語有針對性。（1）有針對性寫上簡單評語。（2）一、二年級打上相應(yīng)的符號。

（3）作文批改每位學(xué)生有眉批，1/3學(xué)生有總批。開頭空兩格，力求有針對性、有啟發(fā)性。后進(jìn)生做到面批。王院鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改要求

1、布置學(xué)生完成的課堂作業(yè)必須全批全改。批改作業(yè)用紅色的鋼筆或圓珠筆，批改態(tài)度要認(rèn)真，批改符號要規(guī)范美觀，逐小題批改，做到一題一“√”，不允許一大題只打一個批改符號。

2、評定等級應(yīng)為“優(yōu)秀、良好、及格、待及格”或?yàn)椤癆、B、C、D”。

3、教師要規(guī)范學(xué)生的作業(yè)格式，在學(xué)生做作業(yè)時，教師要進(jìn)行巡視，及時進(jìn)行指導(dǎo)，尤其要關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況，對學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。

4、批改要及時，要求100%面批。要求課堂作業(yè)當(dāng)天收回、當(dāng)天完成批改，不無故拖延（包括二次批改）。

5、要發(fā)揮作業(yè)的診斷功能，布置的作業(yè)要及時批改和反饋，對于作業(yè)中的錯誤要督促學(xué)生及時訂正。在批改作業(yè)時要重視學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于典型錯誤，要有意識地摘錄并歸類整理，分析原因，以改進(jìn)教學(xué)

6、發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有創(chuàng)意的解法和典型的錯例要及時做好記錄。對有創(chuàng)意的解法要予以表揚(yáng)，對典型的錯例要分析成因，予以糾正。

7、課堂作業(yè)必須教師親自批改，嚴(yán)禁學(xué)生代批。

8、學(xué)生把錯題更正后，老師要進(jìn)行“二次批改”甚至“三次批改”，直到學(xué)生把錯題做對為止。

教師“五”個好習(xí)慣

習(xí)慣一：每節(jié)課留有10分鐘的作業(yè)時間——不定期抽查習(xí)慣二：課堂作業(yè)本必須備課（先做）——定期或不定期檢查習(xí)慣三：加強(qiáng)后20%的輔導(dǎo)——期末檢測習(xí)慣四：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，同學(xué)科的教師交流討論

習(xí)慣五：關(guān)注學(xué)情。提前備好3課時課，備課、上課一個樣——不定期推門聽課

（轉(zhuǎn)變觀念：立足于教材，立足于課堂）

第五篇：作業(yè)批改要求

云臺小學(xué)

學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)及批改要求

一、作業(yè)設(shè)計(jì)要求

１、作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及教學(xué)主要內(nèi)容。

２、原則上每節(jié)課后都要布置作業(yè)。要精選題目，合理控制題量。

３、分層設(shè)計(jì)，分類要求，滿足不同層次學(xué)生的需要。提倡創(chuàng)新、實(shí)踐、多元化作業(yè)。４、規(guī)范、科學(xué)、合理地用好教材配套的練習(xí)冊。

5、規(guī)范作業(yè)要求，對完成作業(yè)的形式、時間和書寫有明確的要求。

二、作業(yè)次數(shù)要求：

書面作業(yè)一至六年級語文、數(shù)學(xué)作業(yè)每周不少于4次。九年級一課一練，語文、數(shù)學(xué)作業(yè)每周4次，外語作業(yè)3次，八年級、九年級物理3次，化學(xué)作業(yè)3次，思品、歷史、地理、生物、科學(xué)等作業(yè)每課至少1次。作文每個單元1次。每期小作文不少8次。

三、作業(yè)的批改要求。

1、作業(yè)批改要一小題一批，不能打大勾或大叉。如發(fā)現(xiàn)一題中有小部分做錯的，可以把做錯的部分圈出來，并打一個叉。

2、對于寫錯的作業(yè)一般在作業(yè)上訂正一遍，學(xué)生的訂正作業(yè)一定要及時批改，如還有錯則再訂正

3、批完后要給優(yōu)、良、中、下等評價，字跡要工整，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改，并簽好日期。

四、作文的批改要求。

1、作文中的錯別字先在文中圈出來，然后在邊上的訂正欄中畫一個下方不封口的方框，待學(xué)生訂正正確后再把方框封好，以表示學(xué)生的字訂正正確了。

2、文中的好詞佳句可在下面圈出來。一些地方或者特別好，或者還存在一定問題的可以在邊上寫一下眉批。

3、在學(xué)生作文的下面空一行處寫上總評語，要實(shí)在，有針對性。切忌用大話，套話。

4、最后在學(xué)生作文題目的右上方酌情打上等級或分?jǐn)?shù)。中心校因班額較大每次習(xí)作三分之二的作文詳批，復(fù)式班每次習(xí)作三分之二的作文詳批,小班額的必須全部詳批，詳批的作文總評語至少要寫上二到三行，略批的作文視具體情況而定。