第一篇：科學(xué)組2010學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

鰲江八中科學(xué)教研組2010學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期的工作根據(jù)我校校本研訓(xùn)為規(guī)劃，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革為契機(jī)，配合教務(wù)處2010學(xué)年工作計(jì)劃及基本思路，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)科學(xué)組教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本學(xué)期科學(xué)組工作計(jì)劃，科學(xué)組2010學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃。本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)：1．落實(shí)教研組常規(guī)工作，促進(jìn)教師發(fā)展。根據(jù)科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，規(guī)范教師“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”等常規(guī)教學(xué)要求，配合學(xué)校開(kāi)展每月教學(xué)月檢檢查。按時(shí)按計(jì)劃舉行教研活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作并積極營(yíng)造組內(nèi)教師互相聽(tīng)課的氣氛。2．結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn)計(jì)劃，本學(xué)期調(diào)動(dòng)全組力量做好此項(xiàng)工作，精心組織教學(xué)研討。突出新課程理念，采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)等形式，突出研討的主題性、針對(duì)性、實(shí)效性，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。有效開(kāi)展教研活動(dòng)，提升初中科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)。關(guān)注組內(nèi)年輕教師的發(fā)展，借助市縣三壇評(píng)比和主題式團(tuán)隊(duì)賽課、精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，動(dòng)員組內(nèi)教師積極參與，重視活動(dòng)過(guò)程，在活動(dòng)中提升教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，促進(jìn)科學(xué)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新。具體安排如下：周次日 期活　動(dòng)　內(nèi) 容負(fù)責(zé)人12.7-2.132月11日（星期五，農(nóng)歷正月初九）教師報(bào)到2月12日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育22.14-2.20參加校教研組長(zhǎng)會(huì)議陳小珍32.21-2.271.參加縣初中科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議（縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）2.召開(kāi)教研組會(huì)議，制定本學(xué)期計(jì)劃2.陳小珍42.28-3.61.理論學(xué)習(xí)：講座2.各備課組集體備課陳小珍備課組長(zhǎng)53.7-3.13.理論學(xué)習(xí)：講座備課組長(zhǎng)63.14-3.20參加市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議（蒼南）各備課組集體備課九年級(jí)科學(xué)教師代表備課組長(zhǎng)73.21-3.271.參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議（鰲江三中）2.教學(xué)月檢教師代表83.28-4.3高級(jí)教師示范課李愛(ài)武、蔡進(jìn)軍94.4-4.10先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流陳小珍104.11-4.171.參加縣初中教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽2.教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)周祥有、施文敏114.18-4.24各備課組集體備課備課組長(zhǎng)124.25-5.1高級(jí)教師示范課鄭加雷、陳小薇135.2-5.8教學(xué)月檢陳小珍145.9-5.15縣主題式團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)各備課組期中質(zhì)量分析備課組長(zhǎng)155.16-5.22各備課組集體備課備課組長(zhǎng)165.23-5.29公開(kāi)課讀書(shū)體會(huì)或心得評(píng)比陳小珍、張幫卡175.30-6.5參加縣第三次精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比待定186.6-6.12初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試196.13-6.19公開(kāi)課待定206.20-6.261.市第三次精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比2.期末考試216.27-7.3學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開(kāi)始

第二篇：2004—2005學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)組工作總結(jié)

2004—2005學(xué)第二學(xué)期

科學(xué)組教研工作總結(jié)

我們組在學(xué)校建立個(gè)性化素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為基本宗旨，以科學(xué)探究為主要教學(xué)方式，以課堂教學(xué)為主渠道，教研活動(dòng)開(kāi)展得生機(jī)勃勃，我組四位老師共上了六節(jié)研究課，二節(jié)示范課召開(kāi)教研及教科研活動(dòng)累計(jì)30次，積極參加并圓滿地完成了我校的“環(huán)保六一”活動(dòng)，積極參與了學(xué)校的國(guó)家級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)模式的建立》的結(jié)題工作，積極參與學(xué)校的國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估工作，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

一、克服困難形成了高效的教研氛圍。

這學(xué)期從三年級(jí)到六年級(jí)全是科學(xué)課課改年級(jí)，我組武立華、陳艷、李榮倩三位老師每周的工作量是14節(jié)，溫教師是16節(jié)。我們克服教學(xué)任務(wù)重、教研時(shí)間少的困難，見(jiàn)縫插針地進(jìn)行教研，做到了有問(wèn)題及時(shí)商量解決，有實(shí)驗(yàn)共同準(zhǔn)備，充分共享各自的教學(xué)資源，在民主和諧、互幫互助的氛圍中圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

具體做法為

1、課前準(zhǔn)備： 備好課

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。

2、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們力爭(zhēng)上好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，注意力容易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這種問(wèn)題，我們把課改新理念“讓學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)”貫穿到每一節(jié)課，讓學(xué)生在玩中學(xué)，大大地提高了教學(xué)效率。另外這一學(xué)期還加大了對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。這學(xué)期陳艷老師利用課余時(shí)間，不計(jì)任何報(bào)酬講授《英美文學(xué)欣賞》，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、這學(xué)期我們?cè)诩w備課方面收獲如下。

1、每周五上午第1、2節(jié)和周二第1、2節(jié)為集中的集體備課時(shí)間，另外平時(shí)有問(wèn)題大家總及時(shí)討論，商量解決辦法。

2、做到把教學(xué)資源分類集中、進(jìn)行共享。

3、把以前教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和要注意的地方進(jìn)行總結(jié)歸納。

4、把教材與我校實(shí)際相結(jié)合，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理調(diào)整。

5、研究自制教具，解決學(xué)校實(shí)際困難。

有待改進(jìn)的地方是：下學(xué)期集體備課時(shí)以學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)安排，并且每一位老師輪流記錄，集體備課分為二個(gè)大部分一是總結(jié)上周教學(xué)情況，二是備新課。

三、在常規(guī)教學(xué)方面我們做到了：

1、備課檢查：共4次，全組教師備課認(rèn)真仔細(xì)，做到了提前1-2周備課，及時(shí)上傳教案。

2、課堂教學(xué)：四位教師上了六節(jié)研究課，二節(jié)示范課，均收到聽(tīng)課師生的好評(píng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)設(shè)計(jì)的這幾節(jié)課全部體現(xiàn)了課改的新思想、新理念；全部是探究式教學(xué)，試驗(yàn)做得很成功，課件利用得到位，而且每位老師每節(jié)研究課后 2 都及時(shí)了寫(xiě)教學(xué)反思。

3、作業(yè)檢查：科學(xué)課的作業(yè)雖不是每天都有，但由于每個(gè)老師教的班多，所以每個(gè)老師的作業(yè)量也不少，主要有實(shí)驗(yàn)記錄、觀察記錄、小制作、小論文、問(wèn)題整理等，全組老師完成良好。

4、教學(xué)反思：對(duì)每節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題，我們能夠及時(shí)探討解決，并在以后的課上反復(fù)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出教學(xué)反思。

四、在“環(huán)保六一”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

我們組承擔(dān)了展臺(tái)、展板、垃圾分類活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)保講座等多方面的工作，大家齊心協(xié)力，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源創(chuàng)造性的完成了各種活動(dòng)。

五、在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科學(xué)教育新的教學(xué)模式的建立》子課題的總結(jié)工作上，每位老師均上了一節(jié)課，并積極進(jìn)行總結(jié)。

五、存在的不足和發(fā)展方向

1、課堂上學(xué)生提出的問(wèn)題，老師還不能做到及時(shí)總結(jié)和捕捉最佳問(wèn)題，把握最好指導(dǎo)時(shí)機(jī)。

2、比較有特點(diǎn)的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)課還未形成。

3、加強(qiáng)培養(yǎng)科學(xué)尖子生，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)和科研能力，促使他們成為科研型教師。

第三篇：美術(shù)組工作計(jì)劃（2010~2011學(xué)第二學(xué)期）

一、現(xiàn)狀分析：大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，能夠積極參與課堂教學(xué)，當(dāng)堂課完成作業(yè)，但是養(yǎng)成習(xí)慣不好，時(shí)常發(fā)生漏帶、忘帶的現(xiàn)象，美術(shù)組工作計(jì)劃（2010~2011學(xué)第二學(xué)期）。個(gè)別學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課搗亂，影響正常的教學(xué)秩序。尤其是高年級(jí)學(xué)生這樣的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

二、具體工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，制定出切實(shí)可行的美術(shù)組教學(xué)工作計(jì)劃。

2、全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課。開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生喜歡老師的課堂教學(xué)，大力提高平常課的教學(xué)質(zhì)量。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫(xiě)坐姿勢(shì)，督促學(xué)生每節(jié)課的作業(yè)要當(dāng)堂課完成。

4、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體，對(duì)他們的教育要有愛(ài)心、有方法，要從“從本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作計(jì)劃《美術(shù)組工作計(jì)劃（2010~2011學(xué)第二學(xué)期）》。

5、根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

6、要提高對(duì)日常工作的研究意識(shí)，讓研討貫穿于平時(shí)的教育教學(xué)工作中，貫穿于常態(tài)課的研究中。重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)與反思，完成每人每周至少聽(tīng)一節(jié)課的任務(wù)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”、“多元智能”等教育理論，運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

7、組織學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科知識(shí)，學(xué)習(xí)為師之道，學(xué)習(xí)人際關(guān)系，繼續(xù)自學(xué)《論語(yǔ)》一書(shū)，學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容。集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合，并做好筆記寫(xiě)好體會(huì)。

8、抓好基本功能力的培養(yǎng)，高質(zhì)量的寫(xiě)好粉筆字、鋼筆字，練好基本功，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合。

三、提高的具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

2、對(duì)特殊學(xué)生要多關(guān)心，尋找他們的興趣激發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用切實(shí)有效的方法讓他們樹(shù)立自信心，在原有基礎(chǔ)上能夠得到發(fā)展。

3、努力探索教育教學(xué)的新途徑、新方法，提高研究意識(shí)，用豐富的教育教學(xué)理論指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)工作的有效開(kāi)展。

4、重視對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取必要的措施促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第四篇：理化生組2010—2011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格的高素質(zhì)的建設(shè)者為中心，以新大綱、新教材為內(nèi)容，抓住當(dāng)前教育發(fā)展的新契機(jī)，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，力爭(zhēng)將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)多種形式，定期開(kāi)展學(xué)期教研工作，進(jìn)一步提高本組教師教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐水平，構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)校本教研，深化課堂教學(xué)改進(jìn)工作，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

2、積極配合學(xué)校的月考閱卷工作，組織好考試，做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3、積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，不斷更新教育理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，共同探討教育問(wèn)題，關(guān)注未來(lái)教育發(fā)展。

4、認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；加強(qiáng)集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課。

5、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究新課改的中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

6、自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

附：活動(dòng)安排表

周次

活動(dòng)內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

1

開(kāi)學(xué)報(bào)名

2

制定授課計(jì)劃

全體組員

3

1．制定工作計(jì)劃 2.開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)

俞貞武

41、籌備大型活動(dòng)

2、“校本培訓(xùn)”和校本研究座談會(huì)

俞貞武

5

張東兵老師物理公開(kāi)課

張東兵

6

張本衛(wèi)老師的物理公開(kāi)課

張本衛(wèi)

7

如何搞好理化生的新課程教學(xué)工作

張冬兵、張本衛(wèi)、孫冬、侯桂芝、陳新

8

大型活動(dòng)準(zhǔn)備；陳新老師物理公開(kāi)課

陳新、俞貞武

9

大型活動(dòng)

全體組員

10

期中考試

11

俞貞武老師化學(xué)復(fù)習(xí)課

俞貞武

12

陳明軍老師物理復(fù)習(xí)課

陳明軍

3劉家祥老師生物復(fù)習(xí)課

劉家祥

141、侯桂芝老師生物公開(kāi)課

2、新教材理化生復(fù)習(xí)課的教法

侯桂芝、俞貞武、劉家祥、陳明軍

15

孫冬老師的生物公開(kāi)課

孫冬

16

學(xué)生迎考心理輔導(dǎo)

俞貞武

17

期末復(fù)習(xí)動(dòng)員

全休組員

18

上交教研論文

俞貞武

19

上交總結(jié)

俞貞武

第五篇：第二學(xué)期英語(yǔ)組工作計(jì)劃

第二學(xué)期英語(yǔ)組工作計(jì)劃

泰順縣第四中學(xué)（執(zhí)筆：蘇雙雙）

回顧2010學(xué)年第一學(xué)期，英語(yǔ)組圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我們順利開(kāi)展了學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)；在教師個(gè)人成長(zhǎng)方面，我組的沈曉卿老師在市農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；在三校聯(lián)誼競(jìng)賽中，我組成員踴躍參與。轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我們英語(yǔ)組將繼續(xù)以縣教研室及學(xué)校的安排做出本學(xué)期的工作計(jì)劃。

以下是我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、工作指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以課改為中心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究英語(yǔ)教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、工作重點(diǎn)及任務(wù)：

1、學(xué)生學(xué)情方面

初一段學(xué)生：繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，采用豐富的教學(xué)手段和措施以引起他們對(duì)本學(xué)科的愛(ài)好。同時(shí)注重穩(wěn)打基礎(chǔ)知識(shí)及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

初二段學(xué)生：關(guān)注初二段容易出現(xiàn)的兩極分化問(wèn)題，并繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。對(duì)于兩極分化問(wèn)題，需側(cè)重課堂教學(xué)中的分層教學(xué)，做到關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)，在初二下學(xué)期這個(gè)分水嶺上，要使學(xué)生在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”等方面達(dá)到一個(gè)提升。

初三段學(xué)生：本學(xué)期初三段將面臨的就是“中考”這一最終的學(xué)業(yè)目標(biāo)。因此，作為最后的沖刺階段，就一句話：采取各種有效手段扎實(shí)做好復(fù)習(xí)迎考工作。打好中考這關(guān)鍵一戰(zhàn)。

2、學(xué)生活動(dòng)方面

鑒于以往的單詞競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽等顯的有點(diǎn)無(wú)趣且參與面并不廣的原因，而開(kāi)展有表演、朗誦等形式的“英語(yǔ)風(fēng)采大賽”本校的場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)有限，于是，討論決定本學(xué)期的學(xué)生活動(dòng)為，開(kāi)展全校性的以“April Fool’s Day”為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽。

這個(gè)活動(dòng)的好處如下：

（1）、有助于對(duì)學(xué)生西方文化意識(shí)的培養(yǎng)。

（2）、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己收集課外資料。

（3）、同時(shí)，允許學(xué)生多人合作完成，即培養(yǎng)了合作意識(shí)，又讓各方面人才竟顯神通，達(dá)到人人參與的效果。

3、教師方面

（1）、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們英語(yǔ)組的傳統(tǒng)，做全及做好個(gè)人的四項(xiàng)規(guī)范工作。

（2）、積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。充分準(zhǔn)備個(gè)人的展示課，并且做好評(píng)課這一環(huán)節(jié)。使評(píng)課能真正達(dá)到組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的效果。

(3）、做好日常教學(xué)的同時(shí)，不忘自身理論修養(yǎng)的提升。提倡“多看”+“多想”。讓理論更好的輔助于日常教學(xué)。并且積極參與教科研方面的寫(xiě)作。

總之，我們要利用好英語(yǔ)教研組自身團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，合作具有很強(qiáng)凝聚力的優(yōu)勢(shì)，以積極的態(tài)度一如既往的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、具體工作安排如下：

第二周：了解學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃安排

第三周：召開(kāi)組內(nèi)新學(xué)期工作計(jì)劃擬定會(huì)議

第四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況首次檢查

第五周：組內(nèi)教師開(kāi)課、評(píng)課

第六周：組內(nèi)教師教案首次檢查

第七周：九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試研討會(huì)

第九周：組內(nèi)教師開(kāi)課、評(píng)課

第十周：做好期中出卷工作及組內(nèi)教師作業(yè)批改情況和教案二次檢查

第十一周：做好期中改卷及分析工作

第十二周：開(kāi)展學(xué)生手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)及做好評(píng)獎(jiǎng)工作

第十三周：組內(nèi)教師開(kāi)課、評(píng)課

第十四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案三次檢查

第十七周：做好迎接中考工作

第十八周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案四次檢查

第十九周：做好期末迎考工作