第一篇:2008年高考總結(jié)--走特色立校之路 撐藝術(shù)一片藍(lán)天
2008年高考總結(jié) 走特色立校之路 撐藝術(shù)一片藍(lán)天
** 市 ** 高 中
**高中2008屆高三共有學(xué)生126名,其中理科復(fù)讀生82人,文科復(fù)讀生15人,應(yīng)屆藝術(shù)生29人。理科最高分為571分,復(fù)讀生最大增幅為174分,藝術(shù)專(zhuān)業(yè)本科上線率達(dá)80%,專(zhuān)科上線率90%;其中陳可夫同學(xué)以文化和專(zhuān)業(yè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)考入福州大學(xué),董蕭蕭同學(xué)也以?xún)?yōu)異的成績(jī)被武漢音樂(lè)學(xué)院錄取。**高中08屆高三能取得以上成績(jī),是學(xué)校堅(jiān)持“特色立校,藝術(shù)先行”備考方針的成果,是全體教師嚴(yán)格要求,不斷探索,頑強(qiáng)拼搏,敬業(yè)奉獻(xiàn)的功勞,也是高三年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念,清晰的育人思路,成功的教育實(shí)踐的結(jié)晶。
一、嚴(yán)格要求,明確目標(biāo)。2008年備考伊始,學(xué)校針對(duì)本屆學(xué)生的特點(diǎn)及本屆學(xué)生在管理上存在的問(wèn)題,具體制定了本屆高考的奮斗目標(biāo),成立了高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組,每周開(kāi)會(huì),認(rèn)真討論、研究、探索高考方略,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。學(xué)校要求高三教師力求做到四個(gè)“一”,即認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真講好每一個(gè)題,認(rèn)真盯好每一個(gè)人。年級(jí)組也針對(duì)學(xué)生實(shí)際提出了“以糧為綱,全面發(fā)展”,狠抓多種經(jīng)營(yíng)即“體、音、美”的措施,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)的通力合作下,整體優(yōu)化、團(tuán)結(jié)協(xié)作,保證學(xué)校高考持續(xù)發(fā)展。高考對(duì)所有師生來(lái)說(shuō)都是一件艱苦的工作,特別是對(duì)民辦學(xué)校的師生而言,教師負(fù)擔(dān)重,工作壓力大;學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣差。為了在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中取得成績(jī),結(jié)合我校本身的優(yōu)勢(shì),我們制定了“兩手抓”的備考目標(biāo),即一手抓復(fù)讀生的提高,一手抓藝術(shù)生的指導(dǎo)。我們一方面充分發(fā)揮了老教師備考經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì),嚴(yán)格各輪訓(xùn)練要求,強(qiáng)化集體研究的規(guī)范性,著力于復(fù)讀生的心理備考;另一方面針對(duì)公司藝術(shù)類(lèi)大學(xué)和藝術(shù)高中資源的先天優(yōu)勢(shì),前后兩次安排藝術(shù)學(xué)生在育才美高進(jìn)行高水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)周期長(zhǎng)、效果好、費(fèi)用低。同時(shí),我們要求老師們對(duì)每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)準(zhǔn)確的、層次分明的高考定位,讓每個(gè)學(xué)生明白自己的優(yōu)劣所在,做到心中有數(shù)不慌亂,目標(biāo)明確不盲目。在具體的學(xué)習(xí)和考試中,加強(qiáng)指導(dǎo),嚴(yán)格要求。這樣學(xué)生有信心,老師有干勁,事倍功也倍,效果顯著。
二、規(guī)范管理,師生協(xié)力。學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為教育目標(biāo),堅(jiān)持認(rèn)為高考升學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是辦學(xué)效益高低和教育成敗與否的重要標(biāo)準(zhǔn),能夠使更多的學(xué)生考入大學(xué),考入更好的大學(xué),這就是教育成功的起碼體現(xiàn)。所以,學(xué)校上下一致把針對(duì)高考的教學(xué)作為各學(xué)期、各年級(jí)教學(xué)工作的重中之重,不斷加強(qiáng)備考管理,使全校形成了針對(duì)關(guān)心高
三、拼搏高考的氛圍及合力。學(xué)校首先根據(jù)新形勢(shì)、新背景,進(jìn)一步完善了有關(guān)制度來(lái)規(guī)范教師備考的各項(xiàng)工作。實(shí)施分層評(píng)價(jià)制,針對(duì)不同層次的班級(jí)制定不同的目標(biāo),以此調(diào)動(dòng)教師的積極性,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性;推行教師工作問(wèn)責(zé)制,每次大型考試成績(jī)出來(lái)后,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),在會(huì)上點(diǎn)名請(qǐng)備課組和任課教師發(fā)言,對(duì)于考得好的組或個(gè)人,請(qǐng)他們向大家介紹經(jīng)驗(yàn),傳授方法,對(duì)于考差了的學(xué)科、班級(jí),教師要寫(xiě)出書(shū)面總結(jié),在會(huì)上點(diǎn)名發(fā)言,不留情面,要他們?cè)跁?huì)上找差距,查原因,定措施,并制定切實(shí)可行的補(bǔ)救措施,以此促進(jìn)教師教研,促進(jìn)教學(xué)落實(shí)。其次,加強(qiáng)班主任工作。學(xué)校要求班主任到崗到位制度化,洞察學(xué)生準(zhǔn)確化,學(xué)生工作人性化,找學(xué)生談心經(jīng)?;?,確保學(xué)生管理不留空檔,確保把工作做到學(xué)生心坎上。通過(guò)嚴(yán)格而富有親和力的管理,使學(xué)生心理健康,行為良好,學(xué)習(xí)積極,備考氛圍濃厚,成績(jī)進(jìn)步大。一直以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)并努力實(shí)踐“鄂高精神”——一種敬業(yè)愛(ài)生的奉獻(xiàn)精神、學(xué)習(xí)互助的合作精神、奮勇拼搏的進(jìn)取精神、探究開(kāi)拓的創(chuàng)新精神、自求發(fā)展的自主精神,使之成為全體師生員工的行為準(zhǔn)則和追求目標(biāo),尤其作為高三教師的奮斗目標(biāo)。高三一年來(lái),學(xué)校涌現(xiàn)出了象吳茂先、胡興、夏偉、梅壽桃、張新福等肯吃苦、樂(lè)奉獻(xiàn)、能打硬仗的優(yōu)秀教師群體。
三、優(yōu)化備考,以勤補(bǔ)拙。備考工作的最終目標(biāo)是服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生高考上線,備考工作的最終成效也要通過(guò)學(xué)生才能體現(xiàn)出來(lái)。尊重學(xué)生個(gè)性差異,實(shí)施分層教學(xué),分類(lèi)指導(dǎo),點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),步步到位,才能保證備考工作持久有效的良性發(fā)展。一年以來(lái)我們切實(shí)做好了四個(gè)方面優(yōu)化備考的工作:一是認(rèn)真做好各科教學(xué)的計(jì)劃與落實(shí),精選輔導(dǎo)資料和練習(xí)試題,構(gòu)建網(wǎng)上信息平臺(tái),精心篩選各種高考信息,增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性。二是合理安排考試和練習(xí)。加強(qiáng)集體備課,對(duì)考試說(shuō)明中的要求做到了心中有數(shù);每次大考后,各科及時(shí)進(jìn)行考試總結(jié)及試卷分析,召開(kāi)教師和學(xué)生的考后分析會(huì),反饋考試情況,不斷改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí),高效備考。三是加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育。組織全體教師認(rèn)真觀看魏書(shū)生的報(bào)告,學(xué)習(xí)市、校優(yōu)秀教師事跡。通過(guò)會(huì)議、討論等形式,大家充分認(rèn)識(shí)到了“校榮我耀,校恥我辱”的道理?!耙磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”成為老師們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。四是注重對(duì)學(xué)生的理想教育和心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,學(xué)校開(kāi)展勵(lì)志教育,及時(shí)組織召開(kāi)高考動(dòng)員會(huì)、百日沖刺大會(huì),激發(fā)同學(xué)們的的斗志,激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心,戰(zhàn)勝挫折。專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)心理學(xué)專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告,解除了他們多余的負(fù)擔(dān),使他們輕松前進(jìn)。高三學(xué)生不是苦行僧,時(shí)常舉辦的拔河賽、接力賽、籃球賽、圣誕晚會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)等豐富多彩的課余活動(dòng),使他們勞逸結(jié)合,學(xué)有成效。
本屆學(xué)生由于當(dāng)初招生情況不甚理想,許多學(xué)生養(yǎng)成了不少的不良習(xí)氣,導(dǎo)致整體情況不太理想。針對(duì)這種情況,高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組制定了“以勤補(bǔ)拙”的補(bǔ)救措施。一抓班主任的勤。進(jìn)入高三后,年級(jí)要求每位班主任嘴勤、手勤、眼勤、腦勤、腿勤,要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要不厭其煩地啰嗦,要善于開(kāi)動(dòng)腦筋,多想辦法,要在早、中、晚這幾個(gè)時(shí)間都能全面具體的了解班上情況,通過(guò)自己的勤,讓學(xué)生知道高考臨近,勤學(xué)的重要,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。二抓備課組長(zhǎng)的勤。在高考備考階段,年級(jí)要求備課組長(zhǎng)要帶好頭,起到帶頭作用,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每堂課,每星期都要把全組老師集中起來(lái)進(jìn)行探討,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,確定中心話題,集思廣益,合全組之力搞好本學(xué)科的教學(xué)。三抓任課教師的勤。到高三后,由于年級(jí)老師個(gè)人素質(zhì)參差不齊,年級(jí)要求任課教師要笨鳥(niǎo)先飛,以勤補(bǔ)拙,要虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研,多動(dòng)腦筋,多方打聽(tīng)外界信息,通過(guò)后天努力來(lái)彌補(bǔ)自己先天的不足。四抓學(xué)生的勤。在老師做好各項(xiàng)工作之余,班主任和任課教師還要教育學(xué)生要“勤”,發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,擠時(shí)間,拼干勁,不怕苦,不怕累;讓他們挖掘自己的一切潛能,知道吃得苦中苦,方能為人上人,涌現(xiàn)出了許多學(xué)習(xí)典型,如理科班的干瓊同學(xué)和文科班的陳剛同學(xué)。
四、特色立校,藝術(shù)先行。根據(jù)學(xué)校制定的“特色立校,藝術(shù)先行”的備考方針,借助于公司上級(jí)學(xué)校豐厚的藝術(shù)資源優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大教育支撐,我們大力開(kāi)展藝術(shù)學(xué)生的教學(xué)研究。藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生基本特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)、外向,即使主觀上有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),客觀上也存在學(xué)習(xí)效率低、成績(jī)提高慢的問(wèn)題。因?yàn)樗囆g(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,底子薄,專(zhuān)業(yè)和文化的雙重考試壓力和他們學(xué)習(xí)能力的實(shí)際,顯然存在著較大的反差。即使文化課成績(jī)要求不高,但多年在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面的投入和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,能力偏低的積累還是對(duì)高考造成了較大的影響。與復(fù)讀生不同的是,進(jìn)入高三,普高學(xué)生更多地要求自學(xué),因?yàn)樗麄円呀?jīng)具備了很強(qiáng)的自學(xué)能力和自我約束能力。但藝術(shù)類(lèi)學(xué)生卻把主要精力長(zhǎng)期放在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上,文化課學(xué)習(xí)長(zhǎng)期放松,直到高考前3個(gè)月才轉(zhuǎn)移重點(diǎn)到文化課的學(xué)習(xí)備考。當(dāng)習(xí)慣了文化課的學(xué)習(xí)時(shí),已經(jīng)高考了。所以我們的文化課高考復(fù)習(xí)更多要強(qiáng)調(diào)的是老師的作用,對(duì)教師的要求更高。針對(duì)以往其他學(xué)校藝術(shù)考生出現(xiàn)較多的專(zhuān)業(yè)或文化有一方面不上線的情況,藝術(shù)老師和班主任通力合作,提出了力爭(zhēng)學(xué)生兩個(gè)方面同時(shí)上線的目標(biāo)。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)的同時(shí),也時(shí)刻督促學(xué)生抓緊文化學(xué)習(xí),定期和班主任、科任老師聯(lián)系,了解每位學(xué)生的文化考試成績(jī),幫助他們分析失敗原因,找出存在的問(wèn)題,明確攻關(guān)目標(biāo)。我們基本上采取全課講授,課后練習(xí),講評(píng),主抓文綜突破,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí),重抓主觀題得分的方法。特別是藝術(shù)考試結(jié)束后,更是加強(qiáng)了學(xué)生在文化學(xué)習(xí)的關(guān)注和指導(dǎo),使學(xué)生在整個(gè)備考過(guò)程中盡力做到了兩不誤,文化成績(jī)穩(wěn)步提升??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),我們培養(yǎng)出的每一位藝術(shù)大學(xué)生都是學(xué)生甚至可以說(shuō)特別是老師勤奮工作努力拼搏的結(jié)果,都比別人要付出更多的汗水甚至淚水,也都是值得肯定和慶祝的!
在強(qiáng)校林立,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下,如果說(shuō)我們今年的高考取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話,那么,的確在高考備考策略上我們突出了一個(gè)“特”字;在高考備考時(shí)間上,抓住了一個(gè)“早”字;在高考內(nèi)容上,突出了一個(gè)“細(xì)”字;在備考管理上,強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“嚴(yán)”字;在備考部署上,落實(shí)了一個(gè)“實(shí)”字;在備考效果上,體現(xiàn)了一個(gè)“優(yōu)”字。但我們也清楚高考備考是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,我校在今年的高考中還存在很多的不足,備考中的一些做法在新的形勢(shì)下也必須要加以改進(jìn)。思慮2009年的備考工作,我們深感壓力重大。作為**高中培養(yǎng)的第一屆畢業(yè)生,能否在明年的6月向廣大學(xué)生家長(zhǎng)交上一幅滿意的答卷?能否得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可?**高中能否在素質(zhì)教育的浪潮中立穩(wěn)腳跟?這一切對(duì)于年輕的**高中,對(duì)于弱勢(shì)群體的民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)都顯得那么艱難。前面盡管困難重重,但我們一定會(huì)不畏險(xiǎn)阻!我們一定會(huì)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新!我們堅(jiān)信,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教研室的科學(xué)指導(dǎo)下,在各兄弟學(xué)校的幫助下,在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我們一定會(huì)虛心學(xué)習(xí),共同探討,共同提高,進(jìn)一步走好特色立校之路,為辦老百姓子女都讀得起的,廣大人民群眾都滿意的**高中而不懈努力。
第二篇:承前啟后走特色強(qiáng)校之路
實(shí)驗(yàn)中學(xué)承前啟后走特色強(qiáng)校之路
【實(shí)驗(yàn)中學(xué)成為自治區(qū)示范性普通高中】
實(shí)驗(yàn)中學(xué)位于市區(qū),2003年經(jīng)市政府批準(zhǔn),在師范學(xué)校的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的一所全日制公辦高中。校園占地126畝,校園綠樹(shù)成蔭,環(huán)境幽雅,有符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施良好的教學(xué)樓、科學(xué)樓、音樂(lè)樓、美術(shù)樓、學(xué)生宿舍樓、體育館,有現(xiàn)代化條件的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室和學(xué)術(shù)報(bào)告廳,符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。現(xiàn)有教師287人,在校生4100多人,辦學(xué)成績(jī)顯著:高考上線率,尤其是音樂(lè)、美術(shù)、體育高考均名列市、區(qū)前茅。
2009年4月,區(qū)教育廳批準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)為自治區(qū)示范性普通高中立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。2013年2月經(jīng)區(qū)教育廳驗(yàn)收評(píng)估成為示自治區(qū)范性普通高中。十年生聚、十年拼搏、十年成就,今天實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展成了一所擁有4000多人的自治區(qū)示范性普通高中,學(xué)校發(fā)生了巨大變化,取得了全面的進(jìn)步與令人自豪的成績(jī)。
學(xué)校獲得?全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位?、?自治區(qū)和諧學(xué)校?、? 廣西普通高中課程改革樣本學(xué)校?、?廣西民族傳統(tǒng)體育示范學(xué)校?、?廣西基礎(chǔ)教育科研基地學(xué)校?、?自治區(qū)文明單位?、?自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校?、?玉林市高中教育教學(xué)先進(jìn)單位?(連續(xù)七年)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),年輕的實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)成為玉林教育改革的一個(gè)新窗口。
【用先進(jìn)思想,引領(lǐng)學(xué)??缭桨l(fā)展】
正確的教育理念是一所學(xué)校的成功的關(guān)鍵,是一所名校的靈 1 魂。2013年2月以 同志為首新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,經(jīng)過(guò)調(diào)研和班子討論,確立學(xué)校辦學(xué)的教育教學(xué)理念。工作方針:苦練內(nèi)功、規(guī)范管理、辦有特色、創(chuàng)出品牌;
辦學(xué)理念:尊重個(gè)性,和諧發(fā)展。以人為本,承認(rèn)差異,因材施教,注重健全人格塑造,為學(xué)生成為美好生活實(shí)踐者奠基,養(yǎng)成教育,成就自我,鼓勵(lì)冒尖,不求人人成才,但求人人成人。
發(fā)展思路:要針對(duì)我校生源教學(xué)層次多的特點(diǎn),堅(jiān)持以?分層推進(jìn)?、?補(bǔ)差必先補(bǔ)品?為思路,以?有效課堂?和?有效測(cè)試?為手段,開(kāi)展特色教學(xué)和德育活動(dòng),尊重個(gè)性,和諧發(fā)展,全面發(fā)展。
辦學(xué)目標(biāo):玉林標(biāo)桿,全區(qū)聞名。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,側(cè)重校園文化建設(shè),努力把實(shí)驗(yàn)中學(xué)建成具有創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)的環(huán)境優(yōu)異的美麗校園,培養(yǎng)?合格+特長(zhǎng),全面+特色?的學(xué)生,成就?勝任+專(zhuān)長(zhǎng)?的教師,構(gòu)建?規(guī)范+選擇?的育人模式,建設(shè)?精品、特色、優(yōu)質(zhì)?學(xué)校,成為內(nèi)涵發(fā)展深厚,外部品牌效應(yīng)顯著的自治區(qū)示范性普通高中。
【信心源于積累,優(yōu)秀來(lái)自躬行】
一流的師資隊(duì)伍 學(xué)校發(fā)展基石
建設(shè)一支道德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是一所學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。學(xué)校有專(zhuān)職教師226人,其中中學(xué)高級(jí)教師70人、中學(xué)中級(jí)教師89人。學(xué)校在提高教師 的水平和能力方面,一是健全激勵(lì)機(jī)制,對(duì)教師實(shí)行目標(biāo)考核評(píng)價(jià)和?捆綁式?獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)凝聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,二是健全競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,把富有朝氣、思維敏捷的年輕生力軍引入教師職工隊(duì)伍甚至管理層,激活教師隊(duì)伍,讓他們?cè)谕黄脚_(tái)上公正、公平、公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),施展自己最大才華;三是健全培訓(xùn)機(jī)制,積極倡導(dǎo)?學(xué)習(xí)、發(fā)展、尊嚴(yán)、體面、幸福?的實(shí)驗(yàn)人五要素,通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織、反思交流,骨干教師培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)幫扶、青年優(yōu)質(zhì)課比賽等制度,為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)后盾。
尊重個(gè)性,補(bǔ)差必先補(bǔ)品,和諧發(fā)展
十年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持把育人放在首位,走出一條獨(dú)具特色的?補(bǔ)差必先補(bǔ)品?德育之路,贏得學(xué)生和家長(zhǎng)信任。發(fā)揮學(xué)校人文深厚、科技突出、藝術(shù)全面、社團(tuán)活動(dòng)豐富的優(yōu)勢(shì),為不同興趣愛(ài)好、不同潛質(zhì)特長(zhǎng)的學(xué)生提供所需要的教育。學(xué)校把創(chuàng)新實(shí)踐視為學(xué)生共同的權(quán)利,對(duì)學(xué)生實(shí)施層次性培養(yǎng):第一層次是面向全體學(xué)生,以普通課程為先導(dǎo),創(chuàng)造適合全體學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的空間和條件,以滿足學(xué)生不同潛能的發(fā)展需要;第二層次是以個(gè)性化課程為突破口,創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生獨(dú)特個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)揮的渠道與機(jī)會(huì),使學(xué)生獲得個(gè)性的充分發(fā)展;第三層次是以培養(yǎng)早期創(chuàng)新人才為目標(biāo),幫助那些富于異想天開(kāi)、善于尋根究底、有創(chuàng)造發(fā)明天賦的學(xué)生自設(shè) ?挑戰(zhàn)性?課程,最大限度激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能,為他們成長(zhǎng)為拔尖創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
成功的教學(xué)改革 收獲累累碩果
?教育發(fā)展到今天,原有的‘滿堂灌’,學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)方式,不僅不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,還很大程度上制約了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。?建校至今,學(xué)校始終堅(jiān)持追逐課改夢(mèng)想:把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命活力;把班級(jí)還給學(xué)生,讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息;把創(chuàng)造還給老師,讓教育充滿智慧挑戰(zhàn);把精神生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給師生,讓學(xué)校充滿蓬勃生機(jī)。通過(guò)十年的探索和實(shí)踐,今天的實(shí)驗(yàn)中學(xué)已形成獨(dú)具特色的競(jìng)爭(zhēng)力:一是動(dòng)態(tài)式的獎(jiǎng)學(xué)金管理和人性化的助學(xué)金制度營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍;二是?有效教育?和?有效課堂?已成為學(xué)校的一面旗幟;三是學(xué)校利用豐富多樣的第二課堂這一陣地,注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),尊重個(gè)性,和諧發(fā)展,全面發(fā)展;四是探討有效課堂教學(xué)基本模式。通過(guò)一系列行之有效的新課改,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了?把課堂還給學(xué)生?的初衷與目標(biāo):讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。
精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)
通過(guò)一些行之有效的手段幫助廣大教師牢固樹(shù)立精細(xì)化管理觀念,并提高認(rèn)識(shí),腳踏實(shí)地地從細(xì)微處入手,真抓 實(shí)干,一步一個(gè)腳印地搞好教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理和科研管理,務(wù)求精細(xì),務(wù)求實(shí)效。落實(shí)管理責(zé)任,變一人操心為大家操心,將管理責(zé)任具體化,明確化。學(xué)校精細(xì)化管理的起點(diǎn)是必須事先制訂好精細(xì)的工作方案,必須從小事著眼,從細(xì)微處入手,把工作方案做實(shí)做精做細(xì),各司其職,照章行事,規(guī)范有序。
藝體特色鮮明
藝體教育發(fā)展上規(guī)模,成果顯著?,F(xiàn)有美術(shù)班11個(gè),學(xué)生760多人;音樂(lè)班4個(gè),學(xué)生230人,體育班3個(gè),學(xué)生210人,藝體特長(zhǎng)生共有1200多人。學(xué)校每年均有400多名藝體特長(zhǎng)生參加高考,其中音樂(lè)考生錄取率86%以上;美術(shù)考生錄取率85%以上;體育考生錄取率70%以上。幾年來(lái),考上清華美術(shù)學(xué)院2人,中央美術(shù)學(xué)院7人,中國(guó)美術(shù)學(xué)院6人,天津美術(shù)學(xué)院12人,廣州美術(shù)學(xué)院13人,西安美術(shù)學(xué)院15人;四川美術(shù)學(xué)院18人,星海音樂(lè)學(xué)院1人,武漢音樂(lè)學(xué)院2人,四川音樂(lè)學(xué)院3人,南京藝術(shù)學(xué)院1人;北京體育大學(xué)2人,上海體育大學(xué)3人等。每年的藝體高考無(wú)論是學(xué)生人數(shù)還是高考質(zhì)量,都名列廣西前茅。藝術(shù)競(jìng)技方面,近年來(lái)參加市、自治區(qū)、中南六省中小學(xué)書(shū)畫(huà)展等比賽均取得優(yōu)異成績(jī)。
藝體教育管理規(guī)范科學(xué)。形成具有學(xué)校特色的管理體系和管理制度,涵括招生考試、德育和班級(jí)管理、任課教師安排和培訓(xùn)、校本教研、學(xué)生評(píng)價(jià)和考核等方面。如每年招生 時(shí)進(jìn)行美術(shù)、音樂(lè)、體育專(zhuān)業(yè)術(shù)科招生考試,專(zhuān)業(yè)測(cè)試成績(jī)和中考成績(jī)雙上線后才有資格被我校錄取。
藝體活動(dòng)帶動(dòng)師生全面發(fā)展。為提高學(xué)生的藝術(shù)體育修養(yǎng),促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,學(xué)校舉辦了校園體育藝術(shù)科技節(jié)、校運(yùn)會(huì)、各類(lèi)球賽、美術(shù)作品展、書(shū)法作品展、科技活動(dòng)周、科技作品展、校園歌手大賽、中文劇、英文劇等豐富多彩的活動(dòng)。師生?從做中學(xué)?全面發(fā)展。
【“拼命三郎”創(chuàng)造高考奇跡】
低進(jìn)高出,把文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的中學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的大學(xué)新生和合格的公民。我校生源是在玉林高中,玉林一中及各縣市示范性高中招生完的情況下招來(lái)的,所以學(xué)生的文化素質(zhì)比較低,但是實(shí)驗(yàn)中學(xué)有全市最勤苦無(wú)私的教師,有全市最勤奮向上的學(xué)生,有全市最和諧民主的育人環(huán)境,加上依托先進(jìn)的教育理念、高效的課堂教學(xué)效率,所以經(jīng)過(guò)三年全體師生的共同努力,一樣能取得優(yōu)異的成績(jī)。多年來(lái),一大批學(xué)生走進(jìn)了全國(guó)名牌大學(xué),譜寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)?低進(jìn)高出?的傳奇。
2010年—2012年我校高考成績(jī)一覽表
時(shí)間2010年2011年2012年一本503935二本514547505三本807854881
高中普通班高考成績(jī)躋身廣西前列,其中鄧東楚、謝旺、黃科蓓、呂蘭、林登志、鐘亨等同學(xué)分別被武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)和華南理工大學(xué)錄取。
在音美體高考中顯示了學(xué)校的特色教學(xué),美術(shù)、音樂(lè)高考成績(jī)名列廣西前茅,成果喜人:中國(guó)九大美院都有實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生,其中黃桂龍、陳逸才、譚浙、陳夏玲等7人被中央美術(shù)學(xué)院錄??;張倍源、梁承貴等5 人被中國(guó)美術(shù)學(xué)院錄取。閻彬彬被中國(guó)人民大學(xué)錄取,寧嚴(yán)被武漢音樂(lè)學(xué)院錄取,蘇靜春、何德祥被北京體育大學(xué)錄取,陳燕飛、吳植旺被上海體育學(xué)院錄取。
十年砥礪前行,十年成長(zhǎng)壯大,十年奮進(jìn)求索,十年改革創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)現(xiàn)了由中師改制到自治區(qū)示范性普通高中的跨越。辦出高效益和高質(zhì)量,七次高考七次飛躍,精英輩出,全面進(jìn)步,連年榮獲?玉林市教育教學(xué)先進(jìn)單位?等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。書(shū)寫(xiě)了一篇篇發(fā)展華章,打造出一張張閃亮的名片,贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù),為推動(dòng)玉林教育發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三篇:加強(qiáng)藝術(shù)教育走特色辦學(xué)之路
加強(qiáng)藝術(shù)教育走特色辦學(xué)之路
近幾年來(lái),我校堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路,追求校有特色、教有特點(diǎn)、學(xué)有特長(zhǎng),努力創(chuàng)造條件,加強(qiáng)藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。下面就我校近幾年來(lái)的藝術(shù)教育工作作一簡(jiǎn)要小結(jié)。
一、更新觀念,明確一個(gè)目標(biāo)
長(zhǎng)期的教育實(shí)踐和學(xué)習(xí)研究,使我們認(rèn)識(shí)到:學(xué)校教育不是只有上大學(xué)才算是成才,不是只要高分就是素質(zhì),而是使學(xué)生在德、智、體、美、勞、諸方面都得到和諧的發(fā)展。藝術(shù)教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念、審美能力,更能使小學(xué)生的生理、心理、智力等方面都得到全面和諧的發(fā)展。就藝術(shù)教育本身而言,我們是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育,我們的培養(yǎng)目標(biāo)必須十分清楚:通過(guò)藝術(shù)教育,拓寬藝術(shù)視野,陶冶情操,提高整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生和諧地發(fā)展。
近幾年來(lái),我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性。在學(xué)校管理上體現(xiàn)了以人為本的思想,在注重硬件投入的同時(shí),更注重軟件的建設(shè)。學(xué)校始終把各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。各項(xiàng)重大藝術(shù)活動(dòng)都做到面向每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都參與,使每個(gè)學(xué)生獲得成功感。
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自掛帥,教導(dǎo)主任具體分管,嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)課程,開(kāi)齊開(kāi)好音樂(lè)美術(shù)課。在此基礎(chǔ)上,我校又結(jié)合實(shí)際情況,以書(shū)法特色辦學(xué)為突破口,努力創(chuàng)造條件,認(rèn)真實(shí)施三年規(guī)劃,三年目標(biāo)是:一年見(jiàn)成效,二年出成果,三年創(chuàng)一流。力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力,使學(xué)校的書(shū)法教育走在全省的前列。
二、規(guī)范辦學(xué),落實(shí)兩個(gè)關(guān)鍵。
規(guī)范辦學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,發(fā)揮師生特長(zhǎng),培養(yǎng)多層次、多類(lèi)型人才的基本保證,也是一所學(xué)校立足于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)的需要。從素質(zhì)教育的角度出發(fā),要培養(yǎng)“合格十特長(zhǎng)”的學(xué)生,就必須創(chuàng)辦“規(guī)范十特色”的學(xué)校。
(一)抓好課堂教學(xué)。40分鐘課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,抓好課堂教學(xué)是一個(gè)學(xué)校抓好教學(xué)中心工作的關(guān)鍵所在。首先學(xué)校在抓好音樂(lè)、美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量時(shí),主要是通過(guò)教研課、示范課、匯報(bào)課及說(shuō)課、上課、評(píng)課等比賽來(lái)推動(dòng)教改。在教學(xué)中,教師改變了“教師教歌,學(xué)生學(xué)歌”、“教師板畫(huà),學(xué)生學(xué)畫(huà)”的單調(diào)的做法,把游戲搬進(jìn)課堂,把器樂(lè)引進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。其次,我們還加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系,拓寬教學(xué)之路。藝術(shù)教育不只是幾位音美教師的事,而是學(xué)校的要事、大事。我們組織其他學(xué)科的教師與藝教老師一起深入鉆研教材,根據(jù)小學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案,做到教學(xué)環(huán)境優(yōu)美化,教學(xué)手段藝術(shù)化,學(xué)生學(xué)得實(shí),學(xué)得活,切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量。
在音樂(lè)課中,采取“聽(tīng)、唱、奏、賞、動(dòng)”的愉快教學(xué)法,“聽(tīng)”引導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)音樂(lè);“唱”指導(dǎo)學(xué)生把歌唱好唱準(zhǔn);“奏”讓學(xué)生參與各種表演歌曲樂(lè)曲的活動(dòng);“賞”讓學(xué)生欣賞大量的中外名曲;“動(dòng)”讓學(xué)生通過(guò)形體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象。在美術(shù)課中,讓學(xué)生“聽(tīng)樂(lè)曲,想意境,玩玩畫(huà)畫(huà),剪剪貼貼,”把音樂(lè)、繪畫(huà)、工藝融為一體,激發(fā)學(xué)生的興趣。在語(yǔ)文、思想品德等課中,配上錄音,錄像、圖解、小品等,以?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,新穎的藝術(shù)構(gòu)思,娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀,使學(xué)生在不知不覺(jué)中領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容,懂得語(yǔ)言美、行為美。在體育課,讓學(xué)生自編蛙跳、劃船等動(dòng)作,矯健的姿態(tài),敏捷的動(dòng)作,再配上優(yōu)美的音樂(lè),再加上隊(duì)形變換,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的樂(lè)感,又給人以美的熏陶,美的教育。
(二)抓好課外活動(dòng)
藝術(shù)課外活動(dòng)是藝術(shù)課堂教學(xué)的延伸,也是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校在要求上好藝術(shù)類(lèi)課程的基礎(chǔ)上要求教師帶好藝術(shù)課外活動(dòng)。充分協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面的關(guān)系,調(diào)動(dòng)各方面有利因素,使藝教活動(dòng)豐富多彩,扎實(shí)有效。
1、開(kāi)好藝術(shù)教育活動(dòng)課。我校根據(jù)不同年級(jí)、不同層次提出不同要求,安排不同時(shí)間,并定期交換授課內(nèi)容,全校學(xué)生100參加,做到目標(biāo)明確,措施落實(shí),評(píng)價(jià)完善。確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員到位。
2、給學(xué)生搭舞臺(tái),為他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造條件。藝術(shù)教育的源動(dòng)力來(lái)自于興趣,因此,興趣的培養(yǎng)成了藝術(shù)教育的關(guān)鍵。我校努力創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓更多的學(xué)生能參加各種藝術(shù)類(lèi)社會(huì)活動(dòng),如藝術(shù)比賽類(lèi):乒乓球賽、鋼琴比賽、美術(shù)比賽、書(shū)法比賽等,提供給學(xué)生更多的展示才華的機(jī)會(huì),在社會(huì)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,增強(qiáng)自信心,激發(fā)動(dòng)力,培養(yǎng)興趣。在去年寒假,我校有11名學(xué)生到赤岸鄉(xiāng)村進(jìn)行寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng),加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí),拓展生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)生活樂(lè)趣,社會(huì)反響好。
3、定期開(kāi)展活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)校定期舉行一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),繡湖書(shū)藝節(jié)等,形式各樣,內(nèi)容豐富多彩,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),并讓學(xué)生覺(jué)得有努力目標(biāo),有興趣。
4、活動(dòng)面向全體。為使全校學(xué)生能歌善舞,達(dá)到藝術(shù)育人的目的,學(xué)校還不定期的開(kāi)展一些大型的集體舞,團(tuán)體操表演、十歲生日晚會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生全員參與到活動(dòng)中來(lái),使每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉,受到美的教育。
5、強(qiáng)化滲透。把學(xué)校教育的各個(gè)層面,各個(gè)部位融進(jìn)藝術(shù)教育,讓學(xué)生置身于一個(gè)濃厚的藝術(shù)氣息的大環(huán)境之中,如繡湖之聲、紅領(lǐng)巾廣播、文化走廊、隊(duì)報(bào)編寫(xiě)、班隊(duì)活動(dòng)等等。
6、重視家庭教育。家庭教育是藝術(shù)教育得以開(kāi)
展和深入的重要保證。學(xué)校的教育要得到家庭教育的支持,特別是藝術(shù)教育的深入開(kāi)展,更應(yīng)得到廣大家長(zhǎng)的支持。因此,我校的許多藝術(shù)教育活動(dòng)都請(qǐng)一些家長(zhǎng)參加,如在體育藝術(shù)節(jié)中安排一些家長(zhǎng)參加的項(xiàng)目,在繡湖書(shū)藝現(xiàn)場(chǎng)比賽中安排家長(zhǎng)來(lái)校參加書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽,以便得到家長(zhǎng)的重視和支持。
通過(guò)近幾年的努力,學(xué)校先后獲省書(shū)法教育先進(jìn)單位、全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、義烏市藝術(shù)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
三、提高質(zhì)量,抓好三支隊(duì)伍
首先抓好藝術(shù)教師隊(duì)伍。誰(shuí)擁有一支一流的教師隊(duì)伍,誰(shuí)就擁有高水平的教育。我校一直以來(lái)都十分重視師資隊(duì)伍建設(shè),以確保藝術(shù)教育的質(zhì)量。
我校不僅配足了教師,更重要的是要提高教師的素質(zhì)?,F(xiàn)在學(xué)校藝術(shù)組6位專(zhuān)任教師,年齡結(jié)構(gòu)合理,實(shí)力雄厚。其中省級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象、省教壇新秀2名,市四級(jí)評(píng)優(yōu)獲得者2名,學(xué)科大組長(zhǎng)1名,省級(jí)書(shū)法教研會(huì)會(huì)員4人,省青年書(shū)協(xié)會(huì)員3人。今年,我校的體藝組被評(píng)為市先進(jìn)教研組??梢哉f(shuō),這是一支銳意開(kāi)拓的藝術(shù)教師隊(duì)伍,老師們不但善于上好每節(jié)課,還善于傳播自己的教學(xué)方法和思想,多次在市以及省級(jí)開(kāi)課。撰寫(xiě)的論文,制作的課件多次或省、地、市一等獎(jiǎng)。為提高師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)校首先堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動(dòng):
(1)備課組試驗(yàn)課,一節(jié)/每人、每學(xué)期。(2)校級(jí)專(zhuān)題研究公開(kāi)課(二次/每學(xué)期、學(xué)科)。(3)青年教師會(huì)課(一次/每學(xué)期)。(4)課題研究專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查課(周/一學(xué)期)。(5)師徒互訪課。(6)行政隨堂聽(tīng)課。(7)送教下鄉(xiāng)課。(8)示范觀摩課。
其次,練好教學(xué)基本功。實(shí)施素質(zhì)教育離不開(kāi)教師扎實(shí)的技能基本功,提高課堂教學(xué)質(zhì)量更離不開(kāi)教師扎實(shí)的教學(xué)基本功,藝術(shù)教學(xué)更是如此。學(xué)校組織教師練好“三筆兩(畫(huà))話”的同時(shí),還加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練和考核。
另外,制度完善,獎(jiǎng)懲分明。完善的制度是工作得以順利進(jìn)行的保證。學(xué)校的每一項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng),都將責(zé)任落實(shí)到具體某個(gè)人,并且負(fù)責(zé)到底,以便獎(jiǎng)懲。對(duì)各級(jí)各類(lèi)的藝術(shù)類(lèi)比賽成績(jī),都有詳細(xì)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)校的每項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)都能順利進(jìn)行。
還有,加強(qiáng)教育科學(xué)研究是提高教師素質(zhì)的有效途徑。我?,F(xiàn)有藝術(shù)教育類(lèi)省級(jí)課題2個(gè),通過(guò)收集資料、調(diào)查實(shí)踐、分析比較等方法,有條不紊地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)與研究,使教師的教學(xué)觀念有了較大的轉(zhuǎn)變。
第二支隊(duì)伍就是班主任隊(duì)伍,學(xué)校的每項(xiàng)工作都需要班主任去落實(shí),需要班主任的支持和配合。我校一方面加大培訓(xùn)力度,明確職責(zé)。另一方面完善對(duì)班主任的考核制度,確保學(xué)校各方面工作地順利開(kāi)展。
第三支隊(duì)伍就是特長(zhǎng)學(xué)生隊(duì)伍。抓好這支隊(duì)伍,可以以點(diǎn)帶面,使學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)。對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生學(xué)校予以?xún)?yōu)惠政策,給他們提供舞臺(tái),讓他們參加活動(dòng),增長(zhǎng)才干。在期末評(píng)選先進(jìn)時(shí),增加“才藝獎(jiǎng)”的項(xiàng)目,以此鼓勵(lì)。
四、面向未來(lái),落實(shí)四項(xiàng)工作好范文版權(quán)所有
我校的藝術(shù)教育,經(jīng)全體師生的共同努力,雖然取得了令人滿意的成績(jī),但是與許多兄弟學(xué)校相比,乃有許多地方值得我們?nèi)ヅΑ⑷ニ伎?、去研究?/P>
一、藝術(shù)教育思想觀念還要進(jìn)一步更新,特別是學(xué)校的書(shū)法特色辦學(xué),應(yīng)全校各科教師思想統(tǒng)一,齊抓共管,互相配合,進(jìn)一步樹(shù)立為了學(xué)生終生發(fā)展的觀念,營(yíng)造全面育人的氛圍。
二、進(jìn)一步提高藝術(shù)類(lèi)教師的素質(zhì),學(xué)無(wú)止境,只有一流的師資,才能培養(yǎng)出一流的學(xué)生。
三、加大藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入,改善藝教硬件設(shè)施,加大對(duì)書(shū)畫(huà)室、音樂(lè)室的投入。
四、加強(qiáng)藝術(shù)教育教科研。擺正思想,提高教師教科研能力,以最短的時(shí)間,取得最好的教學(xué)效果。
總之,藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要一部分,我們必須擺正位置,站穩(wěn)立足點(diǎn),時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行真正意義的藝術(shù)陶冶,從而達(dá)到全面發(fā)展的目的。
第四篇:加強(qiáng)藝術(shù)教育走特色辦學(xué)之路
近幾年來(lái),我校堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路,追求校有特色、教有特點(diǎn)、學(xué)有特長(zhǎng),努力創(chuàng)造條件,加強(qiáng)藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。下面就我校近幾年來(lái)的藝術(shù)教育工作作一簡(jiǎn)要小結(jié)。
一、更新觀念,明確一個(gè)目標(biāo)長(zhǎng)期的教育實(shí)踐和學(xué)習(xí)研究,使我們認(rèn)識(shí)到:學(xué)校教育不是只有上大學(xué)才算是成才,不是只要高分就是素質(zhì),而是使學(xué)生在德、智、體、美、勞、諸方面都得到
和諧的發(fā)展。藝術(shù)教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念、審美能力,更能使小學(xué)生的生理、心理、智力等方面都得到全面和諧的發(fā)展。就藝術(shù)教育本身而言,我們是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育,我們的培養(yǎng)目標(biāo)必須十分清楚:通過(guò)藝術(shù)教育,拓寬藝術(shù)視野,陶冶情操,提高整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生和諧地發(fā)展。近幾年來(lái),我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性。在學(xué)校管理上體現(xiàn)了以人為本的思想,在注重硬件投入的同時(shí),更注重軟件的建設(shè)。學(xué)校始終把各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。各項(xiàng)重大藝術(shù)活動(dòng)都做到面向每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都參與,使每個(gè)學(xué)生獲得成功感。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自掛帥,教導(dǎo)主任具體分管,嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)課程,開(kāi)齊開(kāi)好音樂(lè)美術(shù)課。在此基礎(chǔ)上,我校又結(jié)合實(shí)際情況,以書(shū)法特色辦學(xué)為突破口,努力創(chuàng)造條件,認(rèn)真實(shí)施三年規(guī)劃,三年目標(biāo)是:一年見(jiàn)成效,二年出成果,三年創(chuàng)一流。力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力,使學(xué)校的書(shū)法教育走在全省的前列。
二、規(guī)范辦學(xué),落實(shí)兩個(gè)關(guān)鍵。規(guī)范辦學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,發(fā)揮師生特長(zhǎng),培養(yǎng)多層次、多類(lèi)型人才的基本保證,也是一所學(xué)校立足于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)的需要。從素質(zhì)教育的角度出發(fā),要培養(yǎng)合格十特長(zhǎng)的學(xué)生,就必須創(chuàng)辦規(guī)范十特色的學(xué)校。
(一)抓好課堂教學(xué)。40分鐘課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,抓好課堂教學(xué)是一個(gè)學(xué)校抓好教學(xué)中心工作的關(guān)鍵所在。首先學(xué)校在抓好音樂(lè)、美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量時(shí),主要是通過(guò)教研課、示范課、匯報(bào)課及說(shuō)課、上課、評(píng)課等比賽來(lái)推動(dòng)教改。在教學(xué)中,教師改變了“教師教歌,學(xué)生學(xué)歌”、“教師板畫(huà),學(xué)生學(xué)畫(huà)”的單調(diào)的做法,把游戲搬進(jìn)課堂,把器樂(lè)引進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。其次,我們還加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系,拓寬教學(xué)之路。藝術(shù)教育不只是幾位音美教師的事,而是學(xué)校的要事、大事。我們組織其他學(xué)科的教師與藝教老師一起深入鉆研教材,根據(jù)小學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案,做到教學(xué)環(huán)境優(yōu)美化,教學(xué)手段藝術(shù)化,學(xué)生學(xué)得實(shí),學(xué)得活,切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量。在音樂(lè)課中,采取“聽(tīng)、唱、奏、賞、動(dòng)”的愉快教學(xué)法,“聽(tīng)”引導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)音樂(lè);“唱”指導(dǎo)學(xué)生把歌唱好唱準(zhǔn);“奏”讓學(xué)生參與各種表演歌曲樂(lè)曲的活動(dòng);“賞”讓學(xué)生欣賞大量的中外名曲;“動(dòng)”讓學(xué)生通過(guò)形體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象。在美術(shù)課中,讓學(xué)生“聽(tīng)樂(lè)曲,想意境,玩玩畫(huà)畫(huà),剪剪貼貼,”把音樂(lè)、繪畫(huà)、工藝融為一體,激發(fā)學(xué)生的興趣。在語(yǔ)文、思想品德等課中,配上錄音,錄像、圖解、小品等,以?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,新穎的藝術(shù)構(gòu)思,娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀,使學(xué)生在不知不覺(jué)中領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容,懂得語(yǔ)言美、行為美。在體育課,讓學(xué)生自編蛙跳、劃船等動(dòng)作,矯健的姿態(tài),敏捷的動(dòng)作,再配上優(yōu)美的音樂(lè),再加上隊(duì)形變換,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的樂(lè)感,又給人以美的熏陶,美的教育。
(二)抓好課外活動(dòng)藝術(shù)課外活動(dòng)是藝術(shù)課堂教學(xué)的延伸,也是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校在要求上好藝術(shù)類(lèi)課程的基礎(chǔ)上要求教師帶好藝術(shù)課外活動(dòng)。充分協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面的關(guān)系,調(diào)動(dòng)各方面有利因素,使藝教活動(dòng)豐富多彩,扎實(shí)有效。
1、開(kāi)好藝術(shù)教育活動(dòng)課。我校根據(jù)不同年級(jí)、不同層次提出不同要求,安排不同時(shí)間,并定期交換授課內(nèi)容,全校學(xué)生100參加,做到目標(biāo)明確,措施落實(shí),評(píng)價(jià)完善。確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員到位。
2、給學(xué)生搭舞臺(tái),為他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造條件。藝術(shù)教育的源動(dòng)力來(lái)自于興趣,因此,興趣的培養(yǎng)成了藝術(shù)教育的關(guān)鍵。我校努力創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓更多的學(xué)生能參加各種藝術(shù)類(lèi)社會(huì)活動(dòng),如藝術(shù)比賽類(lèi):乒乓球賽、鋼琴比賽、美術(shù)比賽、書(shū)法比賽等,提供給學(xué)生更多的展示才華的機(jī)會(huì),在社會(huì)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,增強(qiáng)自信心,激發(fā)動(dòng)力,培養(yǎng)興趣。在去年寒假,我校有11名學(xué)生到赤岸鄉(xiāng)村進(jìn)行寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng),加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí),拓展生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)生活樂(lè)趣,社會(huì)反響好。
3、定期開(kāi)展活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)校定期舉行一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),繡湖書(shū)藝節(jié)等,形式各樣,內(nèi)容豐富多彩,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),并讓學(xué)生覺(jué)得有努力目標(biāo),有興趣。
4、活動(dòng)面向全體。為使全校學(xué)生能歌善舞,達(dá)到藝術(shù)育人的目的,學(xué)校還不定期的開(kāi)展一些大型的集體舞,團(tuán)體操表演、十歲生日晚會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生全員參與到活動(dòng)中來(lái),使每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉,受到美的教育。
5、強(qiáng)化滲透。把學(xué)校教育的各個(gè)層面,各個(gè)部位融進(jìn)藝術(shù)教育,讓學(xué)生置身于一個(gè)濃厚的藝術(shù)氣息的大環(huán)境之中,如繡湖之聲、紅領(lǐng)巾廣播、文化走廊、隊(duì)報(bào)編
第五篇:容商網(wǎng)特色中國(guó)企業(yè)集群撐起電商經(jīng)濟(jì)一片藍(lán)天
容商網(wǎng)特色中國(guó)企業(yè)集群撐起電商經(jīng)濟(jì)一片藍(lán)天
中國(guó)企業(yè)集群切合企業(yè)實(shí)際,以實(shí)施中小企業(yè)特色電子商務(wù)提升為切入點(diǎn),全力打造中小企業(yè)低成本電子商務(wù)解決方案,帶動(dòng)了一批中小企業(yè)電商貿(mào)易的迅速崛起。目前中國(guó)企業(yè)集群已擁有數(shù)千個(gè)大型產(chǎn)業(yè)集群,注冊(cè)會(huì)員120萬(wàn)人,成為中國(guó)中小企業(yè)電商特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。
“中國(guó)企業(yè)集群的乘數(shù)效應(yīng)極大。自中國(guó)企業(yè)集群上線以來(lái),容商網(wǎng)先后投入4000萬(wàn)研發(fā)一鍵推廣功能,今年又投入大量資金研發(fā)平臺(tái)直接交流工具-容商易語(yǔ)。容商之所以敢不斷的投入巨額資金,是因?yàn)橹袊?guó)產(chǎn)業(yè)集群適應(yīng)市場(chǎng),它的前景一片光明?!闭勂鹬袊?guó)企業(yè)集群,容商網(wǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,中國(guó)企業(yè)集群帶動(dòng)了中小企業(yè)的電商發(fā)展,為電商經(jīng)濟(jì)增添了新的活力,支撐起電商經(jīng)濟(jì)的一片藍(lán)天。
截至目前,中國(guó)企業(yè)集群已建成專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品集群2346個(gè),地區(qū)行業(yè)集群1526個(gè),參與會(huì)員 擁有中國(guó)馳名商標(biāo)28件,山東省著名商標(biāo)116件,中國(guó)名牌產(chǎn)品19個(gè),山東省名牌產(chǎn)品206個(gè),山東省服務(wù)名牌50個(gè),每日日登陸量40多萬(wàn)次,成為中小企業(yè)發(fā)展電商經(jīng)濟(jì)的新藍(lán)海。