第一篇：技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法填空問答

四，填 空

A13.按照空間、時(shí)間、條件、系統(tǒng)級(jí)別，TRIZ理論將分離原理概括為四大類（空間分離）、（時(shí)間分離）、基于條件的分離和系統(tǒng)級(jí)別的分離。(填空)

A13.阿利赫舒列爾將矛盾分為三類，即（管理矛盾）、（技術(shù)矛盾）和（物理矛盾）。

B14.標(biāo)準(zhǔn)解具有的特點(diǎn)是(特定性)、(通用性)和(普遍性)。(填空)

B14.標(biāo)準(zhǔn)解具有的特點(diǎn)是特定性、通用性和普遍性。(填空)

C12.創(chuàng)新通常包括(從無到有)和（綜合集成）兩個(gè)方面。(填空)

C14.沖突的元素包括(一個(gè)工件)和（一個(gè)工具）。(填空

C13.傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，世界產(chǎn)業(yè)—技術(shù)變化的過程由（創(chuàng)新）和（創(chuàng)新的應(yīng)用）兩個(gè)步驟組成。

C14.沖突的元素包括(相互對(duì)立)和(相互依存)

J12.。(填空)

J14.經(jīng)過(250萬)份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)。(填空)

J13.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，化學(xué)場(chǎng)包括（氧化）、（還原）和酸堿介質(zhì)。(填空)J12.技術(shù)發(fā)明的(準(zhǔn)備)、（構(gòu)思）和（物化），是整個(gè)發(fā)明過程的三個(gè)最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)

J13.技術(shù)發(fā)明的（準(zhǔn)備階段）、（構(gòu)思階段）和（物化階段），是整個(gè)發(fā)明過程的三個(gè)最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)

技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，輻射場(chǎng)包括電離輻射和放射性輻射。(填空)

技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化法則包括提高理想度法則、完備性法則、能量傳遞法則和協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則等。(填空)

近年來，TRIZ專家們對(duì)分離原理和40條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明，二者之間存在著一定的關(guān)系。(填空)

J13.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，機(jī)械力場(chǎng)包括壓力、沖擊和脈沖。J14.經(jīng)過 2500000 份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)。(填空)

K12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是機(jī)制體系創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)新文化建設(shè)。(填空)

K12.(填空)

K12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是（機(jī)制體系）創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)

K13.擴(kuò)散式發(fā)明方法包括（智力激勵(lì)）法、K12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是 創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)

K12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是（機(jī)制體制）創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)

M14.每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化，都要經(jīng)歷四個(gè)階段嬰兒期、（成長(zhǎng)期）、（成熟期）和（衰退期）

S12.收斂式發(fā)明方法包括檢驗(yàn)表法 和形態(tài)學(xué)分析法。(填空)

S13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、理想化原則和資源利用原則。(填空)

S12.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、（理想化）原則和（資源利用）原則。

T14.TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)，常見的共有（30）個(gè)功能 T12.TRIZ的基本概念主要包括矛盾、(演化)、(資源)和(理想度)。(填空)

T13.TRIZ理論從性能參數(shù)、專利級(jí)別、專利數(shù)量 和經(jīng)濟(jì)效益 四個(gè)方面來描述技術(shù)系統(tǒng)在各個(gè)階段所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)。(填空)

T13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為（技術(shù)矛盾）和（物理矛盾）。(填空)T14.TRIZ的工具有四種矛盾矩陣、（分離原理）、（知識(shí)與效應(yīng)庫）和標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)。TRIZ(填空)

T13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為技術(shù)矛盾和物理矛盾。(填空)

T13.TRIZ的問題模型共有四種形式技術(shù)矛盾、（物理矛盾）、（物質(zhì)-場(chǎng)）問題和（知識(shí)使能）問題。(填空)

W13.我國(guó)的技術(shù)追趕經(jīng)常遭遇的陷阱有兩類(能力型)追趕陷阱和（投資型）追趕陷阱。X2.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加（系統(tǒng)功能參數(shù)）差異和增加（集成系統(tǒng)）深度。(填空)

X14.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加（系統(tǒng)功能）差異和增加（集成系統(tǒng)）深度。(填空)

Z13.知識(shí)基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是（物理）、（化學(xué)）和（幾何）等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象等。（聯(lián)想發(fā)明）法和（設(shè)問列舉）法。

Z14.在通用技術(shù)參數(shù)中經(jīng)常用到移動(dòng)對(duì)象與靜止對(duì)象兩個(gè)術(shù)語。(填空

Z12.增加集成度在簡(jiǎn)化的路徑包括增加集成度、(簡(jiǎn)化路徑)、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和（子系統(tǒng)分離）。(填空)

知識(shí)基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是物理、化學(xué)和幾何等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象等。(填空)

五，簡(jiǎn)答

15.TRIZ理論的不足有哪些？(簡(jiǎn)答)

答：1，理論松散，結(jié)構(gòu)復(fù)雜

（1）很多TRIZ工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng)；

（2)不同的創(chuàng)新問題需要不同的處理方式，但是如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，并沒有給出清晰的建議；

(3)TRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些手段；

(4)各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象等。

2，工具和方法欠完善

（1)不能適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展和時(shí)代變化。

(2)效應(yīng)庫缺乏描述信息技術(shù)和生物技術(shù)效應(yīng)。

(3)ARIZ存在版本太多，解決問題步驟冗長(zhǎng)，學(xué)習(xí)界面不夠友好，產(chǎn)生的解決方案沒有可選擇性等不足。

（4）物質(zhì)場(chǎng)分析模型可以用于加速解決方案的尋找，但是其本身具有不完備性，單獨(dú)應(yīng)用SF模型，有時(shí)候不能得到理想的解決方案，另外，該模型描述系統(tǒng)多個(gè)功能時(shí)并不方便。

15.技術(shù)系統(tǒng)的理想狀態(tài)包括哪三個(gè)方面的內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)

答：（1）系統(tǒng)的主要目的是提供一定功能。

（2）任何系統(tǒng)都是朝著理想化方向發(fā)展的，也是朝著更可靠、更簡(jiǎn)單有效的方向發(fā)展。

（3）理想化意味著系統(tǒng)或子系統(tǒng)中現(xiàn)有資源的最優(yōu)利用。

15.利用技術(shù)矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾的基本流程是什么？(簡(jiǎn)答)

答：（1）在通用工程參數(shù)表中選擇與最應(yīng)該改善的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。

（2）在通用工程參數(shù)表中選擇與在這一情況下變壞的的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。

（3）在技術(shù)矛盾矩陣中找到改善的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號(hào)。

（4）在技術(shù)矛盾矩陣中找到變壞的標(biāo)準(zhǔn)特準(zhǔn)的標(biāo)號(hào)。

（5）行與列相交處的單元格內(nèi)的數(shù)字是被推薦發(fā)明原理的標(biāo)號(hào)。

（6）在40個(gè)發(fā)明原理中查找這些原則并且利用它們?nèi)?chuàng)造那些解決問題的創(chuàng)意。

15.特性列舉法的一般過程可以分成哪兩步？(簡(jiǎn)答)

答，第一步是選擇一個(gè)明確的發(fā)明課題，這個(gè)課題一般講不宜過大，對(duì)于較大的課題，應(yīng)該分解成若干較小的課題來進(jìn)行。

第二步是從列舉的各方面特性出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)地分析并提出問題，然后通過自由聯(lián)想，看看各種特性能否加以改善，誘發(fā)出創(chuàng)造發(fā)明的設(shè)想。

15.拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)

1.已完成自己的使命或已無用的物體部分應(yīng)當(dāng)被剔除（溶解、蒸發(fā)等）或在工作過秤中直接變化。

2.立即修復(fù)一個(gè)物體中損耗的部分。

15.阿利赫舒列爾通過對(duì)功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)哪3條定律？(簡(jiǎn)答)

答：1，所有的功能都可以分解為3個(gè)基本元素（S1,S2和F）;

2，一個(gè)存在的功能必定由3個(gè)基本元素組成；

3，將相互作用的3個(gè)元素進(jìn)行有機(jī)組合將形成一個(gè)功能。

15.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？(簡(jiǎn)答)

1.定義物理矛盾時(shí)，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。

2.對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。

3.對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個(gè)空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。

15.智慧小人法的應(yīng)用步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)

答：

1、找出矛盾。

2、建立小人問題模型。

3、尋找解決方案。

4、從解決方案模型過渡到實(shí)際方案。

15.物—場(chǎng)模型分析一般解法應(yīng)用步驟包括什么？(簡(jiǎn)答)

答，1，確定相關(guān)的元素。2，聯(lián)系問題情形，確定并完成物-場(chǎng)模型的繪制。3，選擇物-場(chǎng)模型的一般解法。4，開發(fā)設(shè)計(jì)概念。

15.頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)

答：（1）準(zhǔn)備階段：提出問題；組建小組、通知會(huì)議內(nèi)容時(shí)間、地點(diǎn)。

（2）熱身活動(dòng)：為使會(huì)議活躍，會(huì)前可左一些智力游戲、講幽默小故事、作簡(jiǎn)單的發(fā)散思維練習(xí)等活動(dòng)。

（3）正式開會(huì)：開門見山，明確問題，簡(jiǎn)單明了。

（4）自由暢談：依照上述原則和規(guī)則開展自由討論。

（5）會(huì)后收集：整理設(shè)想、提案。

（6）未達(dá)目的，返回重復(fù)上述過程。

（7）最后評(píng)價(jià)：選出最佳設(shè)想、方案。

15.顏色改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)

答：（1）改變物體或環(huán)境的顏色。

（2）改變物體的透明度或改變某一過程的可視性。

（3）采用有顏色的添加物，使不易被觀察的物體或過程被觀察到。

（4）通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。

15.在一般的工程技術(shù)發(fā)明中，往往從哪幾個(gè)方面進(jìn)行逆向思維？(簡(jiǎn)答)

答：（1）從事物自身的功能的反面進(jìn)行探索，擴(kuò)大技術(shù)的應(yīng)用范圍。

（2）從事物結(jié)構(gòu)的空間位置的反面探索出路。

（3）從事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程的逆過程進(jìn)行研究。

（4）在探求方法上突破習(xí)慣性思維的束縛。

15.TRIZ理論解決問題的基本步驟是社么？(簡(jiǎn)答)

答：（1）先將我們遇到的具體問題或特殊問題進(jìn)行分析，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行非常清楚的定義；

（2）利用因果分析和系統(tǒng)模擬問題具體化，找到問題出現(xiàn)的根源，然后將這個(gè)問題抽象成一個(gè)一般性的問題即TRIZ問題；

（3）根據(jù)已經(jīng)歸結(jié)出來的規(guī)律即TRIZ工具，如標(biāo)準(zhǔn)解、發(fā)明原理、科學(xué)效應(yīng)庫、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等趙處一般性問題的解決方案即通用解；

（4）將這些通用的解決方案引入到具體項(xiàng)目中，轉(zhuǎn)化成我們自己的解決方案即特殊解。

15.智慧小人法的應(yīng)用步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)

答：

1、找出矛盾。

2、建立小人問題模型。

3、尋找解決方案。

4、從解決方案模型過渡到實(shí)際方案。

15.阿利赫舒列爾通過對(duì)功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)哪3條定律？(簡(jiǎn)答)

答：（1）所有的功能都可以分解為3個(gè)基本元素（S1、S2和F）；（2）一個(gè)存在的功能必定由3個(gè)基本元素組成；（3）將相互作用的3個(gè)元素進(jìn)行有機(jī)組合將形成一個(gè)功能。

15.科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用的步驟 是什么？(簡(jiǎn)答)258

（1）首先根據(jù)所要解決的問題，定義并確定解決此問題所要實(shí)現(xiàn)的功能；

（2）根據(jù)功能從《功能代碼表》，確定與此功能相對(duì)應(yīng)的代碼，此代碼是F1~F30中的其中一個(gè)；

（3）從《科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象清單》查找此功能代碼下TRIZ所推薦的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，獲得TRIZ推薦的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的名稱；

（4）篩選所推薦的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，優(yōu)選適合解決本問題的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象；

（5）查找優(yōu)選出來的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的相關(guān)信息，并應(yīng)用于問題的解決，形成解決方案。

15.物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)176

（1）改變物體的物理狀態(tài)，即使物體在氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)之間變化。

（2）改變物體的濃度或密度。

（3）改變物體的柔軟性。

（4）改變溫度。

第二篇：技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法(繼續(xù)教育)題庫

技術(shù)創(chuàng)新理論與方法

1.使用STC算子方法重新思考問題時(shí)，物體的（）方面不在考慮范圍內(nèi)。(單選B資源

2.（）是指用富氧化的空氣代替普通的空氣，用純氧代替富氧化的空氣。(單選B強(qiáng)氧化劑原理

3.為了解決技術(shù)矛盾，TRIZ理論總結(jié)了（）個(gè)通用工程參數(shù)對(duì)技術(shù)的性能進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化描述。(單選)C39 4.實(shí)現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（）。(單選)DF10 5.茨維基把形態(tài)分析法的步驟分為（1234）。(多選)A明確所要解決的問題，并加以解釋B建立一個(gè)包含所有基本組成部分的多維矩陣C檢查這個(gè)矩陣中所有的總方案是否可行D對(duì)各個(gè)可行的總方案進(jìn)行比較，從中選出一個(gè)最佳的總方案

6.使用強(qiáng)氧化劑原理的具體措施包括（123）。(多選)A用富氧空氣代替普通空氣B用純氧替換富氧空氣C用電離射線處理空氣或氧氣

7.使用預(yù)先作用原理的具體措施包括（）。C預(yù)先對(duì)物體進(jìn)行特殊安排，使其在時(shí)間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位臵D在操作開始前，使物體局部或全部產(chǎn)生所需的變化

8.技術(shù)發(fā)明對(duì)人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。(判斷)正確

9.任何技術(shù)系統(tǒng)，在其生命周期之中，是沿著提高其理想度向最理想系統(tǒng)的方向進(jìn)化的，提高理想度法則代表著所有技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的最終方向。(判斷)正確

10.預(yù)先作用原理是指如果采取的某一項(xiàng)措施會(huì)產(chǎn)生好的影響和不好的影響，那么這個(gè)措施就應(yīng)該被反措施或預(yù)應(yīng)對(duì)措施所代替，以控制其不好的影響。(判斷)錯(cuò)誤

11.空間維數(shù)變化原理是指使一個(gè)物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動(dòng)。(判斷)錯(cuò)誤

1.技術(shù)發(fā)明的準(zhǔn)備階段、構(gòu)思階段、物化階段，是整個(gè)發(fā)明過程的三個(gè)最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。收斂式發(fā)明方式包括檢驗(yàn)表法和形態(tài)學(xué)分析法。

增加集成度在簡(jiǎn)化的路徑包括增加集成度、簡(jiǎn)化路徑、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和子系統(tǒng)分離。

1.()是指如果采取的某一項(xiàng)措施會(huì)產(chǎn)生好的影響和不好的影響，那么這個(gè)措施就應(yīng)該被反措施或預(yù)應(yīng)對(duì)措施所代替，以控制其不好的影響。(單選)B預(yù)先反作用原理

2.（）是指將一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)分解成可動(dòng)但相互聯(lián)系的幾個(gè)部分。(單選)C動(dòng)態(tài)特性原理

3.（）是指制作一個(gè)多孔的物體或者添加多空的元素（鑲嵌件，涂料等等）。(單選D多孔材料原理 4.（）是指從統(tǒng)一的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合材料（多種材料）和系統(tǒng)。(單選D復(fù)合材料原理（）是根據(jù)自然或生物結(jié)構(gòu)和功能的啟發(fā)獲得創(chuàng)新思路和方法。(單選)B仿生類比

5.使用反向作用原理的案例包括（123）。(多選)A用慢餐去代替快餐B在家里工作而不是增加去公司路途的時(shí)間C在大衰退時(shí)期實(shí)行擴(kuò)張而不是壓縮

6.使用氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理的具體案例包括（234）。(多選)B機(jī)動(dòng)車上用的液壓減振器C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖D消防救生用的充氣氣墊

7.與系統(tǒng)級(jí)別的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（1234）。(多選)A相變B加速氧化C惰性環(huán)境D復(fù)合材料 8.科學(xué)革命和技術(shù)革命是改變經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制的主要杠桿，是改造社會(huì)結(jié)構(gòu)體制的強(qiáng)大動(dòng)力。(判斷)正確 9.所謂收斂式思維，是通過充分地想象和廣泛地聯(lián)想、類比等方式，達(dá)到突破原有的知識(shí)圈，誘發(fā)出各種各樣的創(chuàng)造性設(shè)想。錯(cuò)誤

10.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是未達(dá)到或過度的作用原理的具體措施。正確

技術(shù)學(xué)習(xí)的過程一般可劃分為

（五）個(gè)成長(zhǎng)階段TRIZ發(fā)展新趨勢(shì)包括（123）。(多選)A向非技術(shù)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展B與其他設(shè)計(jì)理論的整合C從整體把握TRIZ 11.用旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)代替直線運(yùn)動(dòng)，采用離心力是（）的具體措施。(單選)D曲面化原理 12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的兩大基本特征是實(shí)踐性和創(chuàng)新性

對(duì)于某一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的元素，物理矛盾有四種情況。(判斷)錯(cuò)誤

12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的兩大基本特征是實(shí)踐性和創(chuàng)新性。(填空)13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為技術(shù)矛盾和物理矛盾。(填空)14.TRIZ的問題模型共有四種形式技術(shù)矛盾、物理矛盾、物質(zhì)—場(chǎng)問題和知識(shí)使能問題。(填空)15.顏色改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)（1）改變物體或環(huán)境的顏色。（2）改變物體的透明度或改變某一過程的可視性。（3）采用有顏色的添加物，使不易被觀察的物體或過程被觀察到。（4）通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。

16.提高理想度的四個(gè)方向是什么？答:

1、增加系統(tǒng)的功能;

2、傳輸盡可能多的功能到工作元件上;

3、將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中;

4、利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源。

14.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中,化學(xué)場(chǎng)包括、氧化、還原和酸堿介質(zhì)。近年來,TRIZ 專家們對(duì)分離原理和40 條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明,二者之間存在著一定的關(guān)系。每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化,都要經(jīng)歷四個(gè)階段嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟

期和衰退期。

科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)：機(jī)制體制創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新文化建設(shè)。技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的兩大基本特征是實(shí)踐性和創(chuàng)新性。

一、單選

A 4.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（B）的目的是將簡(jiǎn)單問題通過物理矛盾事實(shí)上的克服得到解決。(單選)A步驟5 B步驟6 C步驟7 D步驟8 A5..阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85共有（C）個(gè)關(guān)鍵步驟。(單選)A5 B7 C9 D11 A 6..阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（C）的主要目標(biāo)是檢查解決方案的質(zhì)量。(單選)A步驟5 ；B步驟6；C步驟7 ；D步驟8。

A4.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（D）的目的就是將由你所發(fā)現(xiàn)的解決方案除去面紗，獲得資源的最大化應(yīng)用。(單選)A步驟5 ；B步驟6 ；C步驟7；D步驟8 C1.（B）創(chuàng)新模式是需求拉動(dòng)式模式。(單選)A第一代；B第二代；C第三代；D第四代C3.從連續(xù)作用過渡到周期性作用是（A）的具體措施。(單選)A周期性作用原理；B有效作用的連續(xù)性原理；C減少有害作用的時(shí)間原理；D變害為利原理

D 3.（A）的最大的優(yōu)點(diǎn)是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法B德爾菲法C試錯(cuò)法D檢驗(yàn)表法D 2.（A）的最大的優(yōu)點(diǎn)是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法；B德爾菲法；C試錯(cuò)法；D檢驗(yàn)表法 3.使用減少有害作用的時(shí)間原理案例包括()。(多選)A 全息照片即三維的相片 B 修理牙齒的鉆頭高速旋轉(zhuǎn) C 高速切割塑料 D 照相機(jī)使用閃光燈,高速閃爍

D1，（D）的《人口論》從反面說明了創(chuàng)新的重要性。(單選)A費(fèi)爾巴哈；B馬克思；C奧格本；D馬爾薩斯

D 1,（B）時(shí)期，創(chuàng)新進(jìn)一步集中于能源、交通、鋼鐵、化工等新的大型制造領(lǐng)域。A工業(yè)革命；B電氣和石化產(chǎn)業(yè)革命；C十月革命；D二戰(zhàn)

D1，（A）的最大的優(yōu)點(diǎn)是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法；B德爾菲法；C試錯(cuò)法；D檢驗(yàn)表 D1，（D）的《人口論》從反面說明了創(chuàng)新的重要性。(單選)A費(fèi)爾巴哈；B馬克思；C奧格本；D馬爾薩斯

D2.（B）的特點(diǎn)是通過對(duì)描述系統(tǒng)物—場(chǎng)模型的較大改變來改善系統(tǒng)。(單選)A第一類標(biāo)準(zhǔn)解；B第二類標(biāo)準(zhǔn)解；C第三類標(biāo)準(zhǔn)解；D第四類標(biāo)準(zhǔn)解

F1，（B）是試錯(cuò)法的第二步。(單選)A猜測(cè)或嘗試；B反駁或排除；C在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)；D直接得到正確結(jié)論 G4.根據(jù)表8.2顯示，不改變或僅少量改變已有系統(tǒng)有（A）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A13；B23 ；C6；D17 G4.根據(jù)表8.2顯示，簡(jiǎn)化與改善策略有（D）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A13 B23 C6 D17 H2.和田十二法是（C）創(chuàng)造學(xué)研究者進(jìn)行創(chuàng)造力開發(fā)工作的實(shí)踐中總結(jié)出來的創(chuàng)造技法。(單選)A日本；B美國(guó)；C中國(guó)；D英國(guó)

H2.（A）可以說是運(yùn)用TRIZ最為成功的國(guó)家。(A韓國(guó)；B美國(guó)；C中國(guó)；D英國(guó)

J 1.焦點(diǎn)對(duì)象法起源于（A）的思考藝術(shù)，由哲學(xué)家康采（F．Kunze）完成了格式化。(單選)A古希臘 J 3.技術(shù)創(chuàng)新最早的概念是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（D）于1912年在其著作《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中首先提出的。(單選)A斯密B馬歇爾C瓦爾拉斯D熊彼特

J 4.將一個(gè)物體放在第二個(gè)物體中，將第二個(gè)物體放在第三個(gè)物體中，以此類推是（A）的具體措施。(單選)A嵌套原理B重量補(bǔ)償原理C預(yù)先作用原理D預(yù)先反作用原理

K3.一個(gè)完整系統(tǒng)中，（D）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術(shù)系統(tǒng)與外部的相互作用。(單選)D控制裝臵 L4.利用廢棄的材料、能量與物質(zhì)是（C）的具體措施。(單選)A反饋原理B借助中介物原理C自服務(wù)原理D復(fù)制原理 M2.目前，全世界有超過（D）個(gè)以上的TRIZ協(xié)會(huì)或?qū)W會(huì)。(單選)A10 B20 C30 D60 M 1，（B）認(rèn)為，在勞動(dòng)中，人發(fā)明了工具，制造出產(chǎn)品，創(chuàng)造了外部生活環(huán)境，同時(shí)也改變著自己，創(chuàng)造著自己。(單選)A費(fèi)爾巴哈B馬克思C奧格本D馬爾薩斯

P 3.平面太陽能電池，其轉(zhuǎn)化效率在（B）左右，能較容易地為飛機(jī)提供足夠的電能。(單選)A10% B20% C40% D60% Q 2.（B）是指不使用正方形，橢圓，立方體或者平面，表面或者表格，而是用彎曲的或 者圓的東西。(單選)A反向作用原理B曲面化原理C動(dòng)態(tài)特性原理D未達(dá)到或過度的作用原理 R 4.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化

問題是（B）的具體措施。(單選)A動(dòng)態(tài)特性原理B未達(dá)到或過度的作用原理C機(jī)械振動(dòng)原理D空間維數(shù)變化原理 R 3.（B）是指用軟殼和薄膜代替三維構(gòu)造物，用軟殼和薄膜將一個(gè)物體或系統(tǒng)從外部環(huán) 境中隔離出來。(單選)A氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理B柔性殼體或薄膜原理C顏色改變?cè)鞤 多孔材料原理

S 4.（B）是將矛盾雙方在不同的時(shí)間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。(單選)A空間分離B時(shí)間分離C基于條件的分離D系統(tǒng)級(jí)別的分離

S 4.實(shí)現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（D）。(單選)AF5 BF6 CF7 DF10 S 3.實(shí)現(xiàn)提高溫度的功能，其功能代碼是（C）。(單選)AF1 BF2 CF3 DF4 S 4.實(shí)現(xiàn)控制物體位移的功能，其功能代碼是（B）。(單選)AF5 BF6 CF7 DF10 S2.20世紀(jì)（D）年代，TRIZ理論傳入中國(guó)，進(jìn)入21世紀(jì)后得到廣泛推廣，成為國(guó)家支 持的創(chuàng)新方法研究與培訓(xùn)的一個(gè)重要領(lǐng)域。(單選)A60 B70 C80 D90 S3.（C）是指改變一個(gè)物體的結(jié)構(gòu)或者外部環(huán)境或者外部影響，從而導(dǎo)致該物體在不同的地方或者不同情況下具有不同的特征和影響。(單選)A分割原理B增加不對(duì)稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理

S 4.（C）是指使一個(gè)物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動(dòng)。(單選)A有效作用的連續(xù)性原理B周期性作用原理C機(jī)械振動(dòng)原理D空間維數(shù)變化原理

S 2.（B）是指改變一個(gè)物體或者系統(tǒng)的外形從對(duì)稱到不對(duì)稱。(單選)A分割原理B增加不對(duì)稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理

S 3.（B）是指用一組廉價(jià)物品去代替一個(gè)昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。(單選)A自服務(wù)原理B廉價(jià)替代品原理C復(fù)制原理D機(jī)械系統(tǒng)替代原理

S 1.（D）是指在技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化中，子系統(tǒng)的匹配和不匹配交替出現(xiàn)，以改善性能或補(bǔ) 償不理想的作用。(單選)A提高理想度法則B完備性法則C能量傳遞法則D協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則 S 2.（D）是指從一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。(單選)A分割原理B增加不對(duì)稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理

S 1.（B）是指當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時(shí)，它向著變成一個(gè)超系統(tǒng)的子系統(tǒng)方向進(jìn)化，通過這種進(jìn)化，原系統(tǒng)升級(jí)到一種更高水平。(單選)A子系統(tǒng)的不均衡進(jìn)化法則B向超系 統(tǒng)進(jìn)化法則C向微觀級(jí)和場(chǎng)的應(yīng)用進(jìn)化法則D增加集成度再簡(jiǎn)化法則

S2.（A）是指將相同或者相類似的物體放到一起（或者合并）；聚集相同或者相類似的部分去實(shí)現(xiàn)相似的操作。(單選)A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補(bǔ)償原理

S 3.（C）是指將一個(gè)物體放在另一個(gè)里面；輪流將每一個(gè)物體放到另一個(gè)里面。(單選)

A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補(bǔ)償原理

S 4.（D）是指改變操作條件以達(dá)到消除對(duì)一個(gè)潛在領(lǐng)域工作的需要。(單選)A預(yù)先作用原 B預(yù)先反作用原理C事先防范原理D等勢(shì)原理

S 2.（B）是指使物體或者系統(tǒng)的一個(gè)部分具有多種功能，并且除去對(duì)其他部分的依賴。(單 選)A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補(bǔ)償原理

S 4.（D）是指為了實(shí)現(xiàn)某種功能，一個(gè)子系統(tǒng)或元件應(yīng)具有一種特性，但同時(shí)出現(xiàn)了與 該特性相反的特性。(單選)A管理矛盾B社會(huì)矛盾C技術(shù)矛盾D物理矛盾

S 1.（B）是指用富氧化的空氣代替普通的空氣，用純氧代替富氧化的空氣。(單選)A熱膨脹原理B強(qiáng)氧化劑原理C惰性環(huán)境原理D復(fù)合材料原理

S 1，（A）是圍繞創(chuàng)造發(fā)明的對(duì)象，利用擴(kuò)散式思維來誘發(fā)出各種各樣的創(chuàng)造性的設(shè)想的發(fā) 明方法。(單選)A擴(kuò)散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法D 演繹式發(fā)明方法 S 2.使物體中的運(yùn)動(dòng)部分靜止，靜止部分運(yùn)動(dòng)是（B）的具體措施。(單選)A事先防范原理B反向作用原理C等勢(shì)原理D曲面化原理

S 3.（D）是指如果使用一個(gè)給定的方法很難達(dá)到百分之百的目標(biāo)，那么嘗試做得多一點(diǎn) 或者少一點(diǎn)。(單選)A反向作用原理B曲面化原理C動(dòng)態(tài)特性原理D未達(dá)到或過度的作用原理 S 3.（D）是指相互作用的兩個(gè)物體是由同樣的材料制成（或者同種性質(zhì)的材料）。(單選)A物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)鞡相變?cè)鞢拋棄或再生原理D同質(zhì)性原理

S 2.（A）是直接將一類事物的現(xiàn)象或規(guī)律用到另一類事物上。(單選)A直接類比B仿生類比C因果類比D對(duì)稱類比 S 4.（B）是指利用相變過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。(單選)A物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)鞡相變?cè)鞢拋棄或再生原理D同質(zhì)性原理 S 2.（D）是將矛盾雙方在不同的系統(tǒng)級(jí)別分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。(單選)A空間分離B時(shí)間分離C基于條件的分離D系統(tǒng)級(jí)別的分離 T 4.通過大量的專利分析，在物質(zhì)—場(chǎng)模型分析方法的基礎(chǔ)上，阿利赫舒列爾等提出了（A）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A76 B80 C92 D96 T 3.通過對(duì)大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有（A）的解決方案具有原創(chuàng)性。(單選)A1﹪B5﹪C10﹪D20﹪ T 1.通過對(duì)大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有（A）的解決方案具有原創(chuàng)性。(單選)A 1﹪B 5﹪C 10﹪D2 0﹪

W 4.為了適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步的趨勢(shì)，2003年新提出的新矛盾矩陣將工程參數(shù)由39個(gè)增加至（D）個(gè)。(單選)D48 W 3.為了更詳細(xì)準(zhǔn)確地描述物理矛盾，Savransky于（C）年對(duì)物理矛盾進(jìn)行了描述。(單選)A1958 B1979 C1982 D1989 X 4.消除運(yùn)動(dòng)過程中的中間間歇是（B）的具體措施。(單選)A周期性作用原理B有效作用的連續(xù)性原理C減少有害作用的時(shí)間原理D變害為利原理

Y3.以下哪個(gè)案例屬于使用分割原理（C）。(單選)A我們需要的是照明而不是照明設(shè)備B我們需要的不是真空吸塵器而是它的清潔能力C磨砂新技術(shù)D電動(dòng)割草機(jī)在小規(guī)模的草地上可以很好地工作

Y 4.以最快的速度完成有害的操作是（C）的具體措施。(單選)A周期性作用原理B有效作用的連續(xù)性原理C減少有害作用的時(shí)間原理D變害為利原理

Y 1，（A）是將某種科學(xué)技術(shù)原理轉(zhuǎn)用到新的研究領(lǐng)域。(單選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D材料移植 Z 2.（C）是試錯(cuò)法的第三步。(單選)A猜測(cè)或嘗試B反駁或排除C在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)D直接得到正確結(jié)論 Z 2.（C）是把擴(kuò)散式思維和收斂式思維綜合起來，交替使用的一種發(fā)明方法。(單選)A擴(kuò)散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法D演繹式發(fā)明方法

Z 3.（D）是指為了抵消一個(gè)物體或者系統(tǒng)的重量，將它與提供浮力的物體合并在一起，或者使它與環(huán)境發(fā)生相互作用(單選)A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補(bǔ)償原理

Z2.在美國(guó)，TRIZ相關(guān)的顧問活動(dòng)和軟件工具的開發(fā)始于（A）年。(單選)A1992 ；B1994 ；C1998 ；D2000 二，多選

A 7.按照空間、時(shí)間、條件、系統(tǒng)級(jí)別，TRIZ理論將分離原理概括為（ABCD）。(多選)A空間分離；B；時(shí)間分離；C；基于條件的分離；D；系統(tǒng)級(jí)別的分離

B 7.標(biāo)準(zhǔn)解具有（ABC）特點(diǎn)。(多選)A特定性 B通用性 C普遍性 D公眾性

F 5.分割原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分B使物體分成容易組裝和拆卸的部分 C增加物體被分割的程度D增加物體的整體程度

F6.分割原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分B使物體分成容易組裝和拆卸的部分C增加物體被分割的程度D增加物體的整體程度

G6.廣義的創(chuàng)新除了技術(shù)創(chuàng)新外，還延伸至（ABCD）。(多選)A知識(shí)創(chuàng)新B制度創(chuàng)新C管理創(chuàng)新D營(yíng)銷創(chuàng)新 G 5.廣義的矛盾可分為（AB）。(多選)A自然矛盾B社會(huì)矛盾C工程矛盾D人類矛盾

J 5.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（ABC）。(多選)A目的不同B方法不同C社會(huì)效果不同D結(jié)果不同 J 6.據(jù)有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，可用于非技術(shù)領(lǐng)域的TRIZ工具集有（ABCD）。(多選)A創(chuàng)新原理B矛盾分析C物質(zhì)場(chǎng)模型D理想度

J 5.智力激勵(lì)法要求與會(huì)者應(yīng)嚴(yán)格遵守的規(guī)則包括（ABCD）。(多選)A思路越廣越新越奇越好B設(shè)想和方案數(shù)量越多越好C不論各種情況與會(huì)者一律平等D提出的各種設(shè)想不分好壞，一律記錄下來

J 5.建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系包括（ABCD）。(多選)A技術(shù)創(chuàng)新B知識(shí)創(chuàng)新C國(guó)防科技創(chuàng)新D區(qū)域創(chuàng)新 J 5.技術(shù)發(fā)明方法的基本類型包括（ABC）。(多選)A擴(kuò)散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法D演繹式發(fā)明方法

J 5.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（ABCD）。(多選)A目的不同B方法不同C社會(huì)效果不同D結(jié)果不同 J 6.智力激勵(lì)法的基本的原則是（ABCD）。(多選)A延遲評(píng)判原則B自由暢想原則C綜合改善原則D限時(shí)限人原則 L 6.六頂思考帽團(tuán)隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用步驟有（ABCD）。(多選)A陳述問題事實(shí)B提出如何解決問題的建議C評(píng)估建議的優(yōu)缺點(diǎn)D對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷

L 5.聯(lián)想思維中的移植法包括（ABCD）。(多選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D 材料移植

L 6.六頂思考帽團(tuán)隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用步驟有（ABCD）。(多選)A陳述問題事實(shí)B提出如何解決問題的建議C評(píng)估建議的優(yōu)缺點(diǎn)D對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷

L 5.聯(lián)想思維的形式可分為（ABCD）。(多選)A相似聯(lián)想B接近聯(lián)想C對(duì)比聯(lián)想D連鎖聯(lián)想

M 7.每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化，都要經(jīng)歷的階段有（ABCD）。(多選)A嬰兒期B成長(zhǎng)期C成熟期D衰退期 M 7.描述技術(shù)矛盾的一般步驟是（ABCD）。(多選)A找出問題;B在因果分析鏈中找到問題切入點(diǎn);C分析現(xiàn)在的解決辦法改進(jìn)了什么參數(shù);D用圖示法加以描述

S 6.使用等勢(shì)原理的案例包括（AC）。(多選)A在一個(gè)平坦的工廠里，沒有任何斜坡B用慢餐去代替快餐C使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢(shì)以避免來自靜電的傷害D在大衰退時(shí)期實(shí)行擴(kuò)張而不是壓縮 S 6.使用強(qiáng)氧化劑原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A用富氧空氣代替普通空氣B用純氧替換富氧空氣 C用電離射線處理空氣或氧氣D用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境

6.使用機(jī)械振動(dòng)原理的具體措施包括（1234）。(多選)A使物體處于振動(dòng)狀態(tài);B如果振動(dòng)存在，則提高它的振動(dòng)頻率;C使用共振頻率;D利用電振動(dòng)替代機(jī)械振動(dòng) S 7.使用抽取原理的具體措施包括（AB）。(多選)A從物體中拆出“干擾”部分;B將物體中的關(guān)鍵部分挑選或分離

出來;C用電離射線處理空氣或氧氣;D用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境

S 6.使用增加不對(duì)稱性原理的具體措施包括（BC）。(多選)A使物體分成容易組裝和拆卸的部分;B物體的對(duì)稱形式轉(zhuǎn)為不對(duì)稱形式;C如果物體不是對(duì)稱的，則加強(qiáng)它的不對(duì)稱程度;D從物體中拆出“干擾”部分

S 6.使用局部質(zhì)量原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將物體或環(huán)境（外部作用）的均勻結(jié)構(gòu)變成不均勻結(jié)構(gòu);B使組成物體的不同部分完成不同的功能;C使組成物體的每一部分都最大限度地發(fā)揮作用;D在氣焊中用于防止焊接點(diǎn)的材料發(fā)生氧化

S 7.實(shí)現(xiàn)探測(cè)物體的位移和運(yùn)動(dòng)及控制物體位移的功能，其功能代碼分別是（AB）。(多選)AF5;BF6;CF27;DF30 S 6.使用復(fù)制原理的具體案例包括（AC）。(多選)A用視頻會(huì)議代替奔波旅行;B用一些低成本物體代替昂貴物體;C用虛擬的模型代替實(shí)物;D用一些不耐用物體代替耐用物體

S 6.使用機(jī)械系統(tǒng)替代原理的具體措施包括（ABCD）。(多選)A用視覺、聽覺、嗅覺系統(tǒng)代替部分機(jī)械系統(tǒng);B用電場(chǎng)、磁場(chǎng)和電磁場(chǎng)完成與物體的相互作用;C由恒定場(chǎng)轉(zhuǎn)向可變場(chǎng)，由靜態(tài)場(chǎng)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)場(chǎng);D將鐵磁粒子用于場(chǎng)的作用之中 S7.使用變害為利原理的具體措施包括（BCD）。(多選)A改變工作條件，使物體不需要被升高;B通過有害因素與另外幾個(gè)有害因素的組合來消除有害因素;C利用有害因素獲得有益的效果;D將有害因素加強(qiáng)到不再是有害的程度 S 7.實(shí)現(xiàn)控制電磁場(chǎng)和控制光的功能，其功能代碼分別是（BC）。(多選AF5 BF28 CF29 DF30 S 6.使用抽取原理的具體措施包括（AB）。(多選)A從物體中拆出“干擾”部分B將物體中的關(guān)鍵部分挑選或分離出來C用電離射線處理空氣或氧氣D用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境

S 5.雙系統(tǒng)包括（ABCD）。(多選)A單功能雙系統(tǒng)B多功能雙系統(tǒng)C局部簡(jiǎn)化雙系統(tǒng)D完整簡(jiǎn)化雙系統(tǒng)

S 6.使用復(fù)制原理的具體案例包括（AC）。(多選)A用視頻會(huì)議代替奔波旅行B用一些低成本物體代替昂貴物體C用虛擬的模型代替實(shí)物D用一些不耐用物體代替耐用物體 S7.使用等勢(shì)原理的具體措施包括（AB）。(多選)A改變工作條件，使物體不需要被升高B改變工作條件，使物體不需要降低 C如果物體不是對(duì)稱的，則加強(qiáng)它的不對(duì)稱程度D從物體中拆出“干擾”部分 S 6.使用增加不對(duì)稱性原理的具體措施包括（BC）。(多選)A使物體分成容易組裝和拆卸的部分B物體的對(duì)稱形式轉(zhuǎn)為不對(duì)稱形式C如果物體不是對(duì)稱的，則加強(qiáng)它的不對(duì)稱程度D從物體中拆出“干擾”部分

S7.使用嵌套原理的具體措施包括（AB）。(多選)A將一個(gè)物體放在第二個(gè)物體中，將第二個(gè)物體放在第三個(gè)物體中，以此類推B使一個(gè)物體穿過另一個(gè)物體的空腔C把時(shí)間上相同或類似的操作聯(lián)合起來D物體的對(duì)稱形式轉(zhuǎn)為不對(duì)稱形式 S 5.1991年后，（ABCD）世界級(jí)大公司已經(jīng)利用TRIZ理論進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新研究，并取得了很好的效果。(多選)A摩托羅拉公司B波音C克萊斯勒福特

T 7.TRIZ的問題模型的形式有（ABCD）。(多選)A技術(shù)矛盾B物理矛盾C物質(zhì)—場(chǎng)問題D知識(shí)使能問題 T 5.TRIZ的自由化發(fā)展雖然說明它的生命力，也證明了其不成熟的一面。其具體表現(xiàn)為（ABCD）。(多選)A很多TRIZ工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng);B如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，TRIZ并沒有給出清晰的建議;CTRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些階段;D各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象 T7.提高理想度的方向有（ABCD）。(多選)A增加系統(tǒng)的功能B傳輸盡可能多的功能到工作元件上C將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中D利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源

T 5.頭腦風(fēng)暴法可分為（AD）。(多選)A直接頭腦風(fēng)暴B間接頭腦風(fēng)暴C認(rèn)可頭腦風(fēng)暴D質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴 T 7.TRIZ的問題模型的形式有（ABCD）。(多選)A技術(shù)矛盾B物理矛盾C物質(zhì)—場(chǎng)問題D知識(shí)使能問題

W 5.物理矛盾一般表現(xiàn)形式有（AC）。(多選)A一個(gè)子系統(tǒng)中有害性能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用性能的降低B一個(gè)子系統(tǒng)中有害性能增強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用性能的降低C一個(gè)子系統(tǒng)中有用性能增強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害性能的增強(qiáng)D一個(gè)子系統(tǒng)中有用性能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害性能的增強(qiáng) W 6.物理矛盾的分離方法中，相變分離方法包括（ABCD）。(多選)A改變一個(gè)系統(tǒng)的部分相態(tài)，或改變其環(huán)境B改變動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)部分相態(tài)C聯(lián)合利用相變時(shí)的現(xiàn)象D以雙相態(tài)的物質(zhì)代替單相態(tài)的物質(zhì) X 5.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括（ABC）。(多選)A增加系統(tǒng)參數(shù)差異B增加系統(tǒng)功能差異C增加集成系統(tǒng)深度D向移動(dòng)性增強(qiáng)的方 向轉(zhuǎn)化

Y 7.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABCD）。(多選)A嵌套B非對(duì)稱C柔性外殼或薄膜D預(yù)先作用 Y 6.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABC）。(多選)A分割B抽取C局部質(zhì)量D預(yù)先反作用 Y 7.與基于條件的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABCD）。(多選)A逆向思維B曲面化C變害為利D反饋

Y 5.以技術(shù)發(fā)明為先導(dǎo)和標(biāo)志的三次技術(shù)革命引起了（ABCD）的巨大變革。(多選)A政治B經(jīng)濟(jì)C軍事D管理 Z 5.在完善TRIZ理論體系，增加系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)性方面的提高主要有（ABCD）。(多選)A發(fā)展集成工具使得所有創(chuàng)新問題可以采用相同的處理路徑B研究開發(fā)新的TRIZ工具C 進(jìn)一步結(jié)構(gòu)化和擴(kuò)展TRIZ知識(shí)效應(yīng)庫D推出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，包容廣泛的ARIZ新版本 Z 1.在頭腦風(fēng)暴法結(jié)束后，一種好的方法是把總結(jié)性發(fā)言分成（BCD）。(多選)A支持的意見B有見地的想法C有趣的想法D反對(duì)意見

Z 6.在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域，TRIZ思想的要點(diǎn)有（ABCD）。(多選)A創(chuàng)新的本質(zhì)是消除矛盾B

創(chuàng)新有規(guī)律可循C創(chuàng)新可以建立在資源和方法的基礎(chǔ)上D 創(chuàng)新方法可以掌握 J 12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的兩大基本特征是實(shí)踐性和創(chuàng)新性。(填空)J 14.經(jīng)過(250萬)份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)。(填空)J 13.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，化學(xué)場(chǎng)包括（氧化）、（還原）和酸堿介質(zhì)。(填空)J 12.技術(shù)發(fā)明的(準(zhǔn)備)、（構(gòu)思）和（物化），是整個(gè)發(fā)明過程的三個(gè)最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)J 13.技術(shù)發(fā)明的（準(zhǔn)備階段）、（構(gòu)思階段）和（物化階段），是整個(gè)發(fā)明過程的三個(gè)最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)J 13.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，機(jī)械力場(chǎng)包括壓力、沖擊和脈沖。J 14.經(jīng)過2500000 份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)。(填空)K 12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是機(jī)制體系創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)新文化建設(shè)。(填空)K 12.擴(kuò)散式發(fā)明方法包括智力激勵(lì)法、聯(lián)想發(fā)明法和設(shè)問列舉法。(填空)K 12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是（機(jī)制體系）創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人 才隊(duì)伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)K 13.擴(kuò)散式發(fā)明方法包括（智力激勵(lì)）法、K 12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)K 12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是（機(jī)制體制）創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)M14.每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化，都要經(jīng)歷四個(gè)階段嬰兒期、（成長(zhǎng)期）、（成熟期）和（衰退期）S 12.收斂式發(fā)明方法包括檢驗(yàn)表法和形態(tài)學(xué)分析法。(填空)S 13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、理想化原則和資源利用原則。(填空)S 12.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、（理想化）原則和（資源利用）原則。T 14.TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)，常見的共有（30）個(gè)功能 T 12.TRIZ的基本概念主要包括矛盾、(演化)、(資源)和(理想度)。(填空)T 13.TRIZ理論從性能參數(shù)、專利級(jí)別、專利數(shù)量和經(jīng)濟(jì)效益四個(gè)方面來描述技術(shù)系統(tǒng)在各個(gè)階段所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)。(填空)T 13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為（技術(shù)矛盾）和（物理矛盾）。(填空)T14.TRIZ的工具有四種矛盾矩陣、（分離原理）、（知識(shí)與效應(yīng)庫）和標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)。T 13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為技術(shù)矛盾和物理矛盾。(填空)T 13.TRIZ的問題模型共有四種形式技術(shù)矛盾、（物理矛盾）、（物質(zhì)-場(chǎng)）問題和（知識(shí)使能）問題。(填空)W 13.我國(guó)的技術(shù)追趕經(jīng)常遭遇的陷阱有兩類(能力型)追趕陷阱和（投資型）追趕陷阱。

X 2.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加（系統(tǒng)功能參數(shù)）差異和增加（集成系統(tǒng)）深度。(填空)X 14.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加（系統(tǒng)功能）差異和增加（集成系統(tǒng)）深度。(填空)Z13.知識(shí)基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是（物理）、（化學(xué)）和（幾何）等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象等。（聯(lián)想發(fā)明）法和（設(shè)問列舉）法。Z 14.在通用技術(shù)參數(shù)中經(jīng)常用到移動(dòng)對(duì)象與靜止對(duì)象兩個(gè)術(shù)語。(填空)Z12.增加集成度在簡(jiǎn)化的路徑包括增加集成度、(簡(jiǎn)化路徑)、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和（子系統(tǒng)分離）。(填空)五，簡(jiǎn)答15.TRIZ理論的不足有哪些？(簡(jiǎn)答)答：1，理論松散，結(jié)構(gòu)復(fù)雜（1）很多TRIZ 工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng)；（2)不同的創(chuàng)新問題需要不同的處理方式，但是如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，并沒有給出清晰的建議；(3)TRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些手段；(4)各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象等。2，工具和方法欠完善（1)不能適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展和時(shí)代變化。(2)效應(yīng)庫缺乏描述信息技術(shù)和生物技術(shù)效應(yīng)。(3)ARIZ存在版本太多，解決問題步驟冗長(zhǎng)，學(xué)習(xí)界面不夠友好，產(chǎn)生的解決方案沒有可選擇性等不足。（4）物質(zhì)場(chǎng)分析模型可以用于加速解決方案的尋找，但是其本身具有不完備性，單獨(dú)應(yīng)用SF模型，有時(shí)候不能得到理想的解決方案，另外，該模型描述系統(tǒng)多個(gè)功能時(shí)并不方便。

15.技術(shù)系統(tǒng)的理想狀態(tài)包括哪三個(gè)方面的內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)答：（1）系統(tǒng)的主要目的是提供一定功能。（2）任何系統(tǒng)都是朝著理想化方向發(fā)展的，也是朝著更可靠、更簡(jiǎn)單有效的方向發(fā)展。（3）理想化意味著系統(tǒng)或子系統(tǒng)中現(xiàn)有資源的最優(yōu)利用。

15.利用技術(shù)矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾的基本流程是什么？(簡(jiǎn)答)答：（1）在通用工程參數(shù)表中選擇與最應(yīng)該改善的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（2）在通用工程參數(shù)表中選擇與在這一情況下變壞的的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（3）在技術(shù)矛盾矩陣中找到改善的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號(hào)。（4）在技術(shù)矛盾矩陣中找到變壞的標(biāo)準(zhǔn)特準(zhǔn)的標(biāo)號(hào)。（5）行與列相交處的單元格內(nèi)的數(shù)字是被推薦發(fā)明原理的標(biāo)號(hào)。（6）在40個(gè)發(fā)明原理中查找這些原則并且利用它們?nèi)?chuàng)造那些解決問題的創(chuàng)意。

15.特性列舉法的一般過程可以分成哪兩步？(簡(jiǎn)答)答，第一步是選擇一個(gè)明確的發(fā)明課題，這個(gè)課題一般講不宜過

大，對(duì)于較大的課題，應(yīng)該分解成若干較小的課題來進(jìn)行。第二步是從列舉的各方面特性出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)地分析并提出問題，然后通過自由聯(lián)想，看看各種特性能否加以改善，誘發(fā)出創(chuàng)造發(fā)明的設(shè)想。

15.拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)1.已完成自己的使命或已無用的物體部分應(yīng)當(dāng)被剔除（溶解、蒸發(fā)等）或在工作過秤中直接變化。2.立即修復(fù)一個(gè)物體中損耗的部分。15.阿利赫舒列爾通過對(duì)功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)哪3條定律？(簡(jiǎn)答)答：1，所有的功能都可以分解為3個(gè)基本元素（S1,S2和F）;2，一個(gè)存在的功能必定由;3個(gè)基本元素組成；3，將相互作用的3個(gè)元素進(jìn)行有機(jī)組合將形成一個(gè)功能。15.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？(簡(jiǎn)答)1.定義物理矛盾時(shí)，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個(gè)空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。

15.智慧小人法的應(yīng)用步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)答：

1、找出矛盾。

2、建立小人問題模型。

3、尋找解決方案。

4、從解決方案模型過渡到實(shí)際方案。

15.物—場(chǎng)模型分析一般解法應(yīng)用步驟包括什么？(簡(jiǎn)答)答，1，確定相關(guān)的元素。2，聯(lián)系問題情形，確定并完成物-場(chǎng)模型的繪制。3，選擇物-場(chǎng)模型的一般解法。4，開發(fā)設(shè)計(jì)概念。

15.頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)答：（1）準(zhǔn)備階段：提出問題；組建小組、通知會(huì)議內(nèi)容時(shí)間、地點(diǎn)。（2）熱身活動(dòng)：為使會(huì)議活躍，會(huì)前可左一些智力游戲、講幽默小故事、作簡(jiǎn)單的發(fā)散思維練習(xí)等活動(dòng)。（3）正式開會(huì)：開門見山，明確問題，簡(jiǎn)單明了。（4）自由暢談：依照上述原則和規(guī)則開展自由討論。（5）會(huì)后收集：整理設(shè)想、提案。（6）未達(dá)目的，返回重復(fù)上述過程。（7）最后評(píng)價(jià)：選出最佳設(shè)想、方案。

15.顏色改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)答：（1）改變物體或環(huán)境的顏色。（2）改變物體的透明度或改變某一過程的可視性。（3）采用有顏色的添加物，使不易被觀察的物體或過程被觀察到。（4）通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。

15.在一般的工程技術(shù)發(fā)明中，往往從哪幾個(gè)方面進(jìn)行逆向思維？(簡(jiǎn)答)答：（1）從事物自身的功能的反面進(jìn)行探索，擴(kuò)大技術(shù)的應(yīng)用范圍。（2）從事物結(jié)構(gòu)的空間位臵的反面探索出路。（3）從事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程的逆過程進(jìn)行研究。（4）在探求方法上突破習(xí)慣性思維的束縛。

15.TRIZ理論解決問題的基本步驟是社么？(簡(jiǎn)答)答：（1）先將我們遇到的具體問題或特殊問題進(jìn)行分析，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行非常清楚的定義；（2）利用因果分析和系統(tǒng)模擬問題具體化，找到問題出現(xiàn)的根源，然后將這個(gè)問題抽象成一個(gè)一般性的問題即TRIZ問題；（3）根據(jù)已經(jīng)歸結(jié)出來的規(guī)律即TRIZ工具，如標(biāo)準(zhǔn)解、發(fā)明原理、科學(xué)效應(yīng)庫、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等趙處一般性問題的解決方案即通用解；（4）將這些通用的解決方案引入到具體項(xiàng)目中，轉(zhuǎn)化成我們自己的解決方案即特殊解。

1.在美國(guó)，TRIZ相關(guān)的顧問活動(dòng)和軟件工具的開發(fā)始于（A）年。(單選)A1992;B1994;C1998;D2000 2.以下哪個(gè)案例不屬于使用重量補(bǔ)償原理（D）。(單選)A空氣動(dòng)力;B流體動(dòng)力;C浮力;D油箱的雙層外殼

3.（A）是指在被需要之前對(duì)一個(gè)物體或者系統(tǒng)采取需要的改變。(單選)A預(yù)先作用原理;B預(yù)先反作用原理;C事先防范原理;D等勢(shì)原理

4.實(shí)現(xiàn)提高溫度的功能，其功能代碼是（C）。(單選)AF1;BF2;CF3;DF4 5.聯(lián)想思維的形式可分為（ABCD）。(多選)A相似聯(lián)想;B;接近聯(lián)想;C對(duì)比聯(lián)想;D連鎖聯(lián)想

6.德爾菲法可以采用的方式包括（ABCD）。(多選)A;函詢的方式;B電話的方式;C網(wǎng)絡(luò)的方式D咨詢專家們的建議 7.物—場(chǎng)模型是技術(shù)系統(tǒng)的最小模型，它包括（ABC）。(多選)A工件;B工具;C工具影響產(chǎn)品所需要的能量場(chǎng);D人 8.技術(shù)發(fā)明是根據(jù)已知的客觀的自然規(guī)律，創(chuàng)制或始造了前所未有的東西，這些東西在人們發(fā)明以前在自然界中是沒有的，不存在的。(判斷)正確

9.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)是人類創(chuàng)造活動(dòng)的兩個(gè)不同階段，它們互相聯(lián)系、互相促進(jìn)。(判斷)正確 10.創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老、滅亡，但沒有規(guī)律可循。(判斷)錯(cuò)誤 11.改變工作條件，使物體不需要被升高或降低是反向作用原理的具體措施。(判斷)錯(cuò)誤 12.增加集成度在簡(jiǎn)化的路徑包括增加集成度、、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和。(填空)13.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加差異和增加深度。(填空)14.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，輻射場(chǎng)包括電離輻射和放射輻射。(填空)

1.（）是指相互作用的兩個(gè)物體是由同樣的材料制成（或者同種性質(zhì)的材料）。(單選)D同質(zhì)性原理 2.如果一個(gè)物體處于或?qū)⑻幱谑芾鞝顟B(tài)，預(yù)先施加壓力（D）的具體措施。(單選)D預(yù)先反作用原理

3.（B）是將矛盾雙方在不同的時(shí)間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。210(單選)B時(shí)間分離 4.ARIZ-85的整套理論是（A）提出的。(單選)A阿利赫舒列爾 5.使用借助中介物原理的具體措施包括（CD）。(多選)C使用中介物傳遞某一物體或某一中間過程D將一個(gè)容易移動(dòng)的物體與另一個(gè)物體暫時(shí)接合

6.以下關(guān)于技術(shù)矛盾的論述，正確的是（ABC）。(多選)A是指一個(gè)作用同時(shí)導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果B也可指某個(gè)有用性能的引入或有害效應(yīng)的消除導(dǎo)致一個(gè)活幾個(gè)子系統(tǒng)或系統(tǒng)變壞C一般有三種表現(xiàn)形式 7.知識(shí)基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是（AB）等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象。(多選)A物理B化學(xué) 8.發(fā)明的先進(jìn)性不是反映發(fā)明技術(shù)價(jià)值和技術(shù)水平高低的標(biāo)志。(判斷)N 9.目標(biāo)不清晰不會(huì)影響頭腦風(fēng)暴的效果。(判斷)N 10.創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老、滅亡，但沒有規(guī)律可循。(判斷)N 11.反饋原理是指運(yùn)用一個(gè)中介載體物或者中介過程。為了更容易移動(dòng)，臨時(shí)將一個(gè)物體跟另一個(gè)物體連接。(判斷)N 12.創(chuàng)新通常包括“從無到有”和“綜合集成”形式兩個(gè)方面。(填空)13.TRIZ的工具有四種矛盾矩陣、分離原理、知識(shí)與效應(yīng)庫和標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)。185(填空)14.近年來，TRIZ專家們對(duì)分離原理和40條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明，二者之間存在著一定的關(guān)系。(填空)15.拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)答：1，已完成自己的使命或已無用的物體部分應(yīng)當(dāng)被剔除（溶解，蒸發(fā)等）或在工作過程中直接變化。2，立即修復(fù)一個(gè)物體中損耗的部分

4.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是（B）的具體措施。(單選)A動(dòng)態(tài)特性原理B未達(dá)到或過度的作用原理C機(jī)械振動(dòng)原理D空間維數(shù)變化原理

6.使用等勢(shì)原理的案例包括（）。(多選)A在一個(gè)平坦的工廠里，沒有任何斜坡B用慢餐去代替快餐C使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢(shì)以避免來自靜電的傷害D在大衰退時(shí)期實(shí)行擴(kuò)張而不是壓縮

7.描述技術(shù)矛盾的一般步驟是（）。(多選)A找出問題B在因果分析鏈中找到問題切入點(diǎn)C分析現(xiàn)在的解決辦法改進(jìn)了什么參數(shù)D用圖示法加以描述

8.人與動(dòng)物的不同在于，人不僅生活在自然之中，而且還生活在自己所創(chuàng)造的文明之中。(判斷)正確y 9.在科學(xué)發(fā)現(xiàn)或者技術(shù)發(fā)明等創(chuàng)造活動(dòng)中，直覺思維和靈感狀態(tài)不能起特殊重要的作用。(判斷)錯(cuò)誤 10.對(duì)39個(gè)參數(shù)進(jìn)行配對(duì)組合，大約有1300對(duì)典型的技術(shù)矛盾。(判斷)正確 12.收斂式發(fā)明方法包括檢驗(yàn)表法和形態(tài)學(xué)分析法。(填空)13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、理想化原則和資源利用原則。(填空)14.標(biāo)準(zhǔn)解具有的特點(diǎn)是特定性、通用性和普遍性。(填空)15.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？(簡(jiǎn)答)1.定義物理矛盾時(shí)，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個(gè)空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。

1.（）是將某種科學(xué)技術(shù)原理轉(zhuǎn)用到新的研究領(lǐng)域。(單選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D材料移植 2.（）是試錯(cuò)法的第三步。(單選)A猜測(cè)或嘗試B反駁或排除C在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)D直接得到正確結(jié)論

3.一個(gè)完整系統(tǒng)中，（）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術(shù)系統(tǒng)與外部的相互作用。(單選)A執(zhí)行裝臵B動(dòng)力裝臵C傳輸裝臵D控制裝臵

4.根據(jù)表8.2顯示，不改變或僅少量改變已有系統(tǒng)有（）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A13 17.擴(kuò)散式發(fā)明方法包括 :智力激勵(lì)法、聯(lián)想發(fā)明法法和設(shè)問舉例法。

18.使用復(fù)制原理的具體案例包括(AC)(多選)165。A 用視頻會(huì)議代替奔波旅行 B 用一些低成本物體代替昂貴物體 C 用虛擬的模型代替實(shí)物 D 用一些不耐用...9.基督教的錯(cuò)誤是顛倒了本末,不知道上帝就是人的本質(zhì),而將人降格為被創(chuàng)造者。(判斷)錯(cuò)誤 9.預(yù)先反作用原理是指在被需要之前對(duì)一個(gè)物體或者系統(tǒng)采取需要的改變。錯(cuò)誤 Y 10.顏色改變?cè)硎侵钢谱饕粋€(gè)多孔的物體或者添加多空的元素(鑲嵌件,涂料...惰性環(huán)境原理是指用惰性介質(zhì)取代一個(gè)正常的環(huán)境, 將中立的部分或者惰性添加劑加 入一件物體或系統(tǒng)中。正確近年來,TRIZ 專家們對(duì)分離原理和 40 條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明,二者之間存在著一定的 關(guān)系 知識(shí)基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是(物理)、(化學(xué))和(幾何)等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象等。以下哪個(gè)案例不屬于使用重量補(bǔ)償原理(油箱的雙層外殼)。在...技術(shù)發(fā)明的準(zhǔn)備階段包括()。(多選)P58 參與者背景太近不會(huì)影響頭腦風(fēng)暴的效果。(判斷)錯(cuò)誤

物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)硎侵咐孟嘧冞^程中產(chǎn)生的現(xiàn)象,例如,體積的變化來損失和吸收熱量等。(判斷)錯(cuò)誤 克服技術(shù)矛盾的第一步是找到問題并描述它。(判斷)正確

傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為,世界產(chǎn)業(yè)—技術(shù)變化的過程由創(chuàng)新和創(chuàng)新的應(yīng)用兩個(gè)步驟組成。

向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加 空)127 系統(tǒng)功能 放射性 差異和增加 系統(tǒng)集成 深度。在通用技術(shù)參數(shù)中經(jīng)常用到 移動(dòng)對(duì)象 與 靜止對(duì)象 兩個(gè)...通過有害因素與另外幾個(gè)有害因素的組合來消除有害因素是（變害為利原則）的具體措施。

5.智力激勵(lì)法要求與會(huì)者應(yīng)嚴(yán)格遵守的規(guī)則包括（ABCD）。(多選)A思路越廣越新越奇越好B設(shè)想和方案數(shù)量越多越好C不論各種情況與會(huì)者一律平等D提出的各種設(shè)想不分好壞，一律記錄下來

6.六頂思考帽團(tuán)隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用步驟有（ABCD）。(多選)A陳述問題事實(shí)B提出如何解決問題的建議C評(píng)估建議的優(yōu)缺點(diǎn)D對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷

7.TRIZ的問題模型的形式有（ABCD）。(多選)A技術(shù)矛盾B物理矛盾C物質(zhì)—場(chǎng)問題D知識(shí)使能問題 8.發(fā)明的先進(jìn)性不是反映發(fā)明技術(shù)價(jià)值和技術(shù)水平高低的標(biāo)志。(判斷)錯(cuò)誤

9.試錯(cuò)法的基本思想是，人們所追求目標(biāo)可以通過不斷試驗(yàn)消除誤差。(判斷)正確 10.檢驗(yàn)表法是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的發(fā)明方法。(判斷)正確

11.物質(zhì)—場(chǎng)分析與標(biāo)準(zhǔn)解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實(shí)際問題而言，更具有廣泛性。(判斷)正確 12.擴(kuò)散式發(fā)明方法包括智力激勵(lì)法、聯(lián)想發(fā)明法和設(shè)問列舉法。(填空)13.阿利赫舒列爾將矛盾分為三類，即管理矛盾、技術(shù)矛盾和物理矛盾。(填空)14.按照空間、時(shí)間、條件、系統(tǒng)級(jí)別，TRIZ理論將分離原理概括為四大類空間分離、時(shí)間分離、基于條件的分離和系統(tǒng)級(jí)別的分離。(填空)15.智慧小人法的應(yīng)用步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)答：

1、找出矛盾。

2、建立小人問題模型。

3、尋找解決方案。

4、從解決方案模型過渡到實(shí)際方案。

1.（D）是利用對(duì)稱關(guān)系進(jìn)行類比而產(chǎn)生創(chuàng)新成果。(單選)A直接類比B仿生類比C因果類比對(duì)稱類比 2.（D）是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的發(fā)明方法。(單選)A形態(tài)分析法B德爾菲法C試錯(cuò)法D檢驗(yàn)表法

3.（A）是指技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展常常用來實(shí)現(xiàn)那些枯燥的功能，以解放人們?nèi)ネ瓿筛哂兄橇π缘墓ぷ鳌?單選)A減少人工介入的進(jìn)化法則B向超系統(tǒng)進(jìn)化法則C向微觀級(jí)和場(chǎng)的應(yīng)用進(jìn)化法則D增加集成度再簡(jiǎn)化法則 4.以最快的速度完成有害的操作是（C）的具體措施。(單選)A周期性作用原理B有效作用的連續(xù)性原理C減少有害作用的時(shí)間原理D 變害為利原理

5.智力激勵(lì)法的基本的原則是（ABCD）。(多選)A延遲評(píng)判原則B自由暢想原則C綜合改善原則D限時(shí)限人原則 6.分割原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分B使物體分成容易組裝和拆卸的部分C增加物體被分割的程度D增加物體的整體程度

7.實(shí)現(xiàn)降低和提高溫度的功能，其功能代碼分別是（BC）。(多選)AF1;BF2;CF3;DF4 8.技術(shù)發(fā)明對(duì)人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。(判斷)正確

9.六頂思考帽方法中，藍(lán)色思考帽在開始和結(jié)束時(shí)都必須使用。(判斷)正確

10.反饋原理是指運(yùn)用一個(gè)中介載體物或者中介過程。為了更容易移動(dòng)，臨時(shí)將一個(gè)物體跟另一個(gè)物體連接。錯(cuò)誤 11.技術(shù)系統(tǒng)的功能模型不能用一個(gè)完整的物—場(chǎng)三角形來表示。(判斷)錯(cuò)誤 12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的兩大基本特征是實(shí)踐性和創(chuàng)新性。(填空)13.我國(guó)的技術(shù)追趕經(jīng)常遭遇的陷阱有兩類能力型追趕陷阱和投資型追趕陷阱。(填空)14.傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，世界產(chǎn)業(yè)—技術(shù)變化的過程由創(chuàng)新和創(chuàng)新的應(yīng)用兩個(gè)步驟組成。(填空)15.阿利赫舒列爾通過對(duì)功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)哪3條定律？(簡(jiǎn)答)答：（1）所有的功能都可以分解為3個(gè)基本元素（S1、S2和F）；（2）一個(gè)存在的功能必定由3個(gè)基本元素組成；（3）將相互作用的3個(gè)元素進(jìn)行有機(jī)組合將形成一個(gè)功能。

繼續(xù)教育技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)3 1.（D）是將某種材料移植新的應(yīng)用領(lǐng)域之中。(單選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D材料移植

2.對(duì)大量專利的統(tǒng)計(jì)分析表明，（D）以上的創(chuàng)新問題存在已知解決方案。(單選)A60% B80% C90% D95% 3.（C）是指一個(gè)作用同時(shí)導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果。(單選)A管理矛盾B社會(huì)矛盾C技術(shù)矛盾D物理矛盾 4.實(shí)現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（D）。(單選)AF5 BF6 CF7 DF10 5.TRIZ的基本概念主要包括（ABCD）。(多選)A矛盾B演化C資源D理想度

6.與基于條件的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABCD）。(多選)A分割B合并C普遍性D嵌套

7.物—場(chǎng)模型分析一般解法應(yīng)用步驟包括（ABCD）。(多選)A確定相關(guān)的元素B聯(lián)系問題情形，確定并完成物—場(chǎng)模型的繪制C選擇物—場(chǎng)模型的一般解法D開發(fā)設(shè)計(jì)概念

8.每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都是由客觀存在的問題這一情況引起的，問題是發(fā)現(xiàn)的第一要素。(判斷)正確 9.技術(shù)學(xué)習(xí)的過程是技術(shù)采用者的知識(shí)和技術(shù)能力不斷累積的過程。(判斷)正確 10.等勢(shì)原理是指改變操作條件以達(dá)到消除對(duì)一個(gè)潛在領(lǐng)域工作的需要。(判斷)正確

11.TRIZ中，利用連接線可以表達(dá)復(fù)雜的意義，雙虛線表示最大或過度的作用或效應(yīng)。(判斷)錯(cuò)誤

12.技術(shù)發(fā)明的準(zhǔn)備階段、構(gòu)思階段和物化階段，是整個(gè)發(fā)明過程的三個(gè)最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)13.技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化法則包括提高理想度法則、完備性法則、能量傳遞法則和協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則等。(填空)14.在通用技術(shù)參數(shù)中經(jīng)常用到移動(dòng)對(duì)象與靜止對(duì)象兩個(gè)術(shù)語。(填空)15.頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)答：

1、準(zhǔn)備階段。

2、熱身活動(dòng)

3、正式開會(huì)。

4、自由暢談。

5、會(huì)后收集。

6、未達(dá)目的，返回重復(fù)上述過程。

7、最后評(píng)價(jià)。

繼續(xù)教育

技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)2.焦點(diǎn)對(duì)象法起源于（）的思考藝術(shù)，由哲學(xué)家康采（F．Kunze）完成了格式化。(單選)A古希臘B美國(guó)C德國(guó)D英國(guó)

2.（）是指改變一個(gè)物體或者系統(tǒng)的外形從對(duì)稱到不對(duì)稱。(單選)A分割原理B增加不對(duì)稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理

3.（）是指用一組廉價(jià)物品去代替一個(gè)昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。(單選)A自服務(wù)原理B廉價(jià)替代品原理C復(fù)制原理D機(jī)械系統(tǒng)替代原理

4.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是（）的具體措施。(單選)A動(dòng)態(tài)特性原理B未達(dá)到或過度的作用原理C機(jī)械振動(dòng)原理D空間維數(shù)變化原理 5.廣義的矛盾可分為（）。(多選)A自然矛盾B社會(huì)矛盾C工程矛盾D人類矛盾

6.使用等勢(shì)原理的案例包括（）。(多選)A在一個(gè)平坦的工廠里，沒有任何斜坡B用慢餐去代替快餐C使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢(shì)以避免來自靜電的傷害D在大衰退時(shí)期實(shí)行擴(kuò)張而不是壓縮

7.描述技術(shù)矛盾的一般步驟是（）。(多選)A找出問題B在因果分析鏈中找到問題切入點(diǎn) C分析現(xiàn)在的解決辦法改進(jìn)了什么參數(shù) D用圖示法加以描述

8.人與動(dòng)物的不同在于，人不僅生活在自然之中，而且還生活在自己所創(chuàng)造的文明之中。(判斷)正確錯(cuò)誤 9.在科學(xué)發(fā)現(xiàn)或者技術(shù)發(fā)明等創(chuàng)造活動(dòng)中，直覺思維和靈感狀態(tài)不能起特殊重要的作用。(判斷)正確錯(cuò)誤 10.對(duì)39個(gè)參數(shù)進(jìn)行配對(duì)組合，大約有1300對(duì)典型的技術(shù)矛盾。(判斷)正確錯(cuò)誤 11.完成某種功能所需的方法或手段就是場(chǎng)。(判斷)正確 12.收斂式發(fā)明方法包括檢驗(yàn)表法和形態(tài)學(xué)分析法。(填空)13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、理想化原則和 資源利用原則。(填空)14.標(biāo)準(zhǔn)解具有的特點(diǎn)是特定性、通用性和普遍性。(填空)15.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？(簡(jiǎn)答)1.定義物理矛盾時(shí)，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個(gè)空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。

1.（A）是將某種科學(xué)技術(shù)原理轉(zhuǎn)用到新的研究領(lǐng)域。(單選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D材料移植 2.（B）是試錯(cuò)法的第三步。(單選)A猜測(cè)或嘗試B反駁或排除C在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)D直接得到正確結(jié)論

3.一個(gè)完整系統(tǒng)中，（B）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術(shù)系統(tǒng)與外部的相互作用。(單選)A執(zhí)行裝臵B動(dòng)力裝臵C傳輸裝臵D控制裝臵

4.根據(jù)表8.2顯示，不改變或僅少量改變已有系統(tǒng)有（B）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選

5.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（AB）。(多選)A目的不同B方法不同C社會(huì)效果不同D結(jié)果不同 6.使用增加不對(duì)稱性原理的具體措施包括（AC）。(多選)A使物體分成容易組裝和拆卸的部分B物體的對(duì)稱形式轉(zhuǎn)為不對(duì)稱形式C 如果物體不是對(duì)稱的，則加強(qiáng)它的不對(duì)稱程度D從物體中拆出“干擾”部分

7.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABCD）。(多選)A嵌套B非對(duì)稱C柔性外殼或薄膜D預(yù)先作用 8.投資型追趕陷阱源于錯(cuò)誤的技術(shù)選擇所導(dǎo)致的錯(cuò)誤投資行為。(判斷)正確

9.物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)硎侵咐孟嘧冞^程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。錯(cuò)誤 10.物質(zhì)—場(chǎng)分析與標(biāo)準(zhǔn)解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實(shí)際問題而言，更具有廣泛性。(判斷)正確 11.ARIZ的設(shè)計(jì)只允許應(yīng)用一次，并不支持多輪次的反復(fù)應(yīng)用。(判斷)錯(cuò)誤

12.增加集成度在簡(jiǎn)化的路徑包括增加集成度、簡(jiǎn)化路徑、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和 子系統(tǒng)分離。(填空)13.按照空間、時(shí)間、條件、系統(tǒng)級(jí)別，TRIZ理論將分離原理概括為四大類空間分離、時(shí)間分離、基于條件的分離和 系統(tǒng)級(jí)別的分離。(填空)14.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，機(jī)械力場(chǎng)包括壓力、沖擊 和 脈沖。(填空)15.特性列舉法的一般過程可以分成哪兩步？(簡(jiǎn)答)答，第一步是選擇一個(gè)明確的發(fā)明課題，這個(gè)課題一般講不宜過大，對(duì)于較大的課題，應(yīng)該分解成若干較小的課題來進(jìn)行。第二步是從列舉的各方面特性出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)地分析并提出問題，然后通過自由聯(lián)想，看看各種特性能否加以改善，誘發(fā)出創(chuàng)造發(fā)明的設(shè)想。

1.（C）創(chuàng)新模式是交互作用式模式。(單選)A第一代B第二代C第三代D第四代

2.（A）是將某種科學(xué)技術(shù)原理轉(zhuǎn)用到新的研究領(lǐng)域。(單選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D材料移植

3.（175頁 C）是指讓一個(gè)物體上已經(jīng)履行完任務(wù)的部分離開或者直接在工作流程中去修改它。(單選)A物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)鞡相變?cè)鞢拋棄或再生原理D同質(zhì)性原理

4.（212頁 D）是將矛盾雙方在不同的系統(tǒng)級(jí)別分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。(單選)A空間分離B時(shí)間分離C基于條件的分離D系統(tǒng)級(jí)別的分離

5.對(duì)于物理矛盾，TRIZ采用分離原理來解決，主要有（ABCD）。(多選)A從時(shí)間上分離B從空間上分離C部分與整體分離D按條件分離

6.TRIZ的自由化發(fā)展雖然說明它的生命力，也證明了其不成熟的一面。其具體表現(xiàn)為（ABCD）。(多選)A很多TRIZ工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng)B如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，TRIZ并沒有給出清晰的建議;C TRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些階段。;D各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象

1.（A）創(chuàng)新模式可稱為技術(shù)推動(dòng)式模式。(單選)A第一代B第二代C第三代D第四代 2.（D）是指科學(xué)思維中具有高度思想活躍和思想開放的性格的思維。(單選)A收斂性思維B抽象性思維C具體性思維D發(fā)散性思維

3.使物體中的運(yùn)動(dòng)部分靜止，靜止部分運(yùn)動(dòng)是（B）的具體措施。(單選)A事先防范原理B反向作用原理C等勢(shì)原理D曲面化原理

4.算法ARIZ最初由阿利赫舒列爾于（D）年提出，隨后經(jīng)過多次完善才形成比較完整的理論體系。(單選)A1937 B1957 C1967 D1977 5.TRIZ的很多工具功能非常強(qiáng)大，但是也存在很多缺陷，具體表現(xiàn)為（ABCD）。(多選)A不能適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展和時(shí)代變化 B效應(yīng)庫缺乏描述信息技術(shù)和生物技術(shù)的效應(yīng)

CARIZ存在版本太多，解決問題步驟冗長(zhǎng) D物質(zhì)場(chǎng)分析模型可以用于加速解決方案的尋找，但是其本身具有不完備性 6.使用預(yù)先作用原理的具體措施包括（CD）。(多選)A預(yù)先施加反作用B如果一個(gè)物體處于或?qū)⑻幱谑芾鞝顟B(tài)，預(yù)先施加壓力C預(yù)先對(duì)物體進(jìn)行特殊安排，使其在時(shí)間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位臵D在操作開始前，使物體局部或全部產(chǎn)生所需的變化

7.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABC）。(多選)A分割B抽取C局部質(zhì)量D預(yù)先反作用

8.逆向思維法是一種擺脫習(xí)慣的思維方式，沿著事物或過程的反向的方向進(jìn)行思維，取得突破性的創(chuàng)造發(fā)明的方法。(判斷)正確

9.逆向思維法是工程技術(shù)發(fā)明的一種有效方法。(判斷)正確

10.技術(shù)發(fā)明的準(zhǔn)備階段是針對(duì)發(fā)明目標(biāo)，構(gòu)想解決方案的階段。(判斷)錯(cuò)誤

11.物質(zhì)—場(chǎng)分析與標(biāo)準(zhǔn)解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實(shí)際問題而言，更具有廣泛性。(判斷)正確

12.在通用技術(shù)參數(shù)中經(jīng)常用到移動(dòng)對(duì)象與靜止對(duì)象兩個(gè)術(shù)語。(填空)13.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，輻射場(chǎng)包括電離輻射和放射性輻射。(填空)14.經(jīng)過2500000份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)。(填空)15.TRIZ理論的不足有哪些？(簡(jiǎn)答)答：1.理論松散、結(jié)構(gòu)復(fù)雜。2.工具和方法欠完善。

2.（）是指用富氧化的空氣代替普通的空氣，用純氧代替富氧化的空氣。(單選B強(qiáng)氧化劑原理

3.為了解決技術(shù)矛盾，TRIZ理論總結(jié)了（）個(gè)通用工程參數(shù)對(duì)技術(shù)的性能進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化描述。(單選)C39 4.實(shí)現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（）。(單選)DF10 5.茨維基把形態(tài)分析法的步驟分為（ABCD）。(多選)A明確所要解決的問題，并加以解釋 B建立一個(gè)包含所有基本組成部分的多維矩陣C檢查這個(gè)矩陣中所有的總方案是否可行D對(duì)各個(gè)可行的總方案進(jìn)行比較，從中選出一個(gè)最佳的總方案

6.使用強(qiáng)氧化劑原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A用富氧空氣代替普通空氣B用純氧替換富氧空氣C用電離射線處理空氣或氧氣

7.使用預(yù)先作用原理的具體措施包括（CD）。C預(yù)先對(duì)物體進(jìn)行特殊安排，使其在時(shí)間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位臵D在操作開始前，使物體局部或全部產(chǎn)生所需的變化

8.技術(shù)發(fā)明對(duì)人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。(判斷)正確

9.任何技術(shù)系統(tǒng)，在其生命周期之中，是沿著提高其理想度向最理想系統(tǒng)的方向進(jìn)化的，提高理想度法則代表著所有技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的最終方向。(判斷)正確

10.預(yù)先作用原理是指如果采取的某一項(xiàng)措施會(huì)產(chǎn)生好的影響和不好的影響，那么這個(gè)措施就應(yīng)該被反措施或預(yù)應(yīng)對(duì)措施所代替，以控制其不好的影響。(判斷 錯(cuò)誤

11.空間維數(shù)變化原理是指使一個(gè)物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動(dòng)。(判斷)錯(cuò)誤

技術(shù)發(fā)明的 準(zhǔn)備階段、構(gòu)思階段、物化階段，是整個(gè)發(fā)明過程的三個(gè)最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。收斂式發(fā)明方式包括 檢驗(yàn)表法和形態(tài)學(xué)分析法。

增加集成度在簡(jiǎn)化的路徑包括增加集成度、簡(jiǎn)化路徑、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和子系統(tǒng)分離。

(B)是指如果采取的某一項(xiàng)措施會(huì)產(chǎn)生好的影響和不好的影響，那么這個(gè)措施就應(yīng)該被反措施或預(yù)應(yīng)對(duì)措施所代替，以控制其不好的影響。(單選)B預(yù)先反作用原理

（C）是指將一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)分解成可動(dòng)但相互聯(lián)系的幾個(gè)部分。(單選C動(dòng)態(tài)特性原理

3.（D）是指制作一個(gè)多孔的物體或者添加多空的元素（鑲嵌件，涂料等等）。(單選D多孔材料原理 4.（D）是指從統(tǒng)一的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合材料（多種材料）和系統(tǒng)。(單選D復(fù)合材料原理 5.（B）是根據(jù)自然或生物結(jié)構(gòu)和功能的啟發(fā)獲得創(chuàng)新思路和方法。(單選)B仿生類比

6.使用反向作用原理的案例包括（ABC）。(多選)A用慢餐去代替快餐B在家里工作而不是增加去公司路途的時(shí)間C在大衰退時(shí)期實(shí)行擴(kuò)張而不是壓縮

6.使用氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理的具體案例包括（BCD）。(多選)B機(jī)動(dòng)車上用的液壓減振器C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖D消防救生用的充氣氣墊

7.與系統(tǒng)級(jí)別的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（1234）。(多選)A相變B加速氧化C惰性環(huán)境D復(fù)合材料

8.科學(xué)革命和技術(shù)革命是改變經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制的主要杠桿，是改造社會(huì)結(jié)構(gòu)體制的強(qiáng)大動(dòng)力。(判斷)正確 9.所謂收斂式思維，是通過充分地想象和廣泛地聯(lián)想、類比等方式，達(dá)到突破原有的知識(shí)圈，誘發(fā)出各種各樣的創(chuàng)造性設(shè)想。錯(cuò)誤

10.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是未達(dá)到或過度的作用原理的具體措施。(判斷)正確

1.TRIZ發(fā)展新趨勢(shì)包括（ABC）。(多選)A向非技術(shù)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展B與其他設(shè)計(jì)理論的整合C從整體把握TRIZ 2.用旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)代替直線運(yùn)動(dòng)，采用離心力是（）的具體措施。(單選)D曲面化原理

3.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的兩大基本特征是實(shí)踐性和創(chuàng)新性對(duì)于某一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的元素，物理矛盾有四種情況。錯(cuò)誤 12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的兩大基本特征是 實(shí)踐性和 創(chuàng)新性。(填空)13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為 技術(shù)矛盾 和 物理矛盾。(填空)14.TRIZ的問題模型共有四種形式技術(shù)矛盾、物理矛盾、物質(zhì)場(chǎng) 問題和 知識(shí)使能 問題。(填空)15.顏色改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)（1）改變物體或環(huán)境的顏色。（2）改變物體的透明度或改變某一過程的可視性。（3）采用有顏色的添加物，使不易被觀察的物體或過程被觀察到。（4）通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。

16.提高理想度的四個(gè)方向是什么？答:

1、增加系統(tǒng)的功能;

2、傳輸盡可能多的功能到工作元件上;

3、將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中;

4、利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源。14.技術(shù)系統(tǒng)的物場(chǎng)模型中,化學(xué)場(chǎng)包括、氧化、還原和酸堿介質(zhì)。

15.近年來,TRIZ 專家們對(duì)分離原理和 40 條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明,二者之間存在著一定的關(guān)系。16.每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化,都要經(jīng)歷四個(gè)階段嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期。

17.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)：機(jī)制體制創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新文化建設(shè)。技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的兩大基本特征是實(shí)踐性和創(chuàng)新性。

一 單 選 A 4.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（B）的目的是將簡(jiǎn)單問題通過物理矛盾事實(shí)上的克服得到解決。(單選)A步驟5 B步驟6 C步驟7 D步驟8 A5..阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85共有（C）個(gè)關(guān)鍵步驟。(單選)A5 B7 C9 D11 A 6..阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（C）的主要目標(biāo)是檢查解決方案的質(zhì)量。(單選)A步驟5 B步驟6 C步驟7 D步驟8 A4.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（D）的目的就是將由你所發(fā)現(xiàn)的解決方案除去面紗，獲得資源的最大化應(yīng)用。(單選)A步驟5 B步驟6 C步驟7 D步驟8 C1.（B）創(chuàng)新模式是需求拉動(dòng)式模式。(單選)A第一代 B第二代 C第三代 D第四代

C3.從連續(xù)作用過渡到周期性作用是（A）的具體措施。(單選)A周期性作用原理 B有效作用的連續(xù)性原理 C減少有害作用的時(shí)間原理 D變害為利原理

D 3.（A）的最大的優(yōu)點(diǎn)是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法 B德爾菲法 C試錯(cuò)法 D檢驗(yàn)表法 D 2.（A）的最大的優(yōu)點(diǎn)是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法 B德爾菲法 C試錯(cuò)法 D檢驗(yàn)表法 D1，（D）的《人口論》從反面說明了創(chuàng)新的重要性。(單選)A費(fèi)爾巴哈 B馬克思 C奧格本 D馬爾薩斯 D 1,（B）時(shí)期，創(chuàng)新進(jìn)一步集中于能源、交通、鋼鐵、化工等新的大型制造領(lǐng)域。B電氣和石化產(chǎn)業(yè)革命

D1，（A）的最大的優(yōu)點(diǎn)是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法B德爾菲法 C試錯(cuò)法 D檢驗(yàn)表 D1，（D）的《人口論》從反面說明了創(chuàng)新的重要性。(單選)A費(fèi)爾巴哈 B馬克思 C奧格本 D馬爾薩斯

D2.（B）的特點(diǎn)是通過對(duì)描述系統(tǒng)物場(chǎng)模型的較大改變來改善系統(tǒng)。(單選)A第一類標(biāo)準(zhǔn)解B第二類標(biāo)準(zhǔn)解C第三類標(biāo)準(zhǔn)解D第四類標(biāo)準(zhǔn)解

F1，（B）是試錯(cuò)法的第二步。(單選)A猜測(cè)或嘗試 B反駁或排除 C在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)D直接得到正確結(jié)論 G4.根據(jù)表8.2顯示，不改變或僅少量改變已有系統(tǒng)有（A）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A13 B23 C6 D17 G4.根據(jù)表8.2顯示，簡(jiǎn)化與改善策略有（D）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A13 B23 C6 D17 H2.和田十二法是（C）創(chuàng)造學(xué)研究者進(jìn)行創(chuàng)造力開發(fā)工作的實(shí)踐中總結(jié)出來的創(chuàng)造技法。(單選)A日本 B美國(guó) C中國(guó)D英國(guó) H2.（A）可以說是運(yùn)用TRIZ最為成功的國(guó)家。(A韓國(guó) B美國(guó) C中國(guó) D英國(guó)

J 1.焦點(diǎn)對(duì)象法起源于（A）的思考藝術(shù)，由哲學(xué)家康采（F．Kunze）完成了格式化。(單選)A古希臘 B美國(guó) C德國(guó) D英國(guó) J 3.技術(shù)創(chuàng)新最早的概念是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（D）于1912年在其著作《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中首先提出的。(單選)A斯密 B馬歇爾 C瓦爾拉斯 D熊彼特

J 4.將一個(gè)物體放在第二個(gè)物體中，將第二個(gè)物體放在第三個(gè)物體中，以此類推是（A）的具體措施。(單選)A嵌套原理 B重量補(bǔ)償原理 C預(yù)先作用原理 D預(yù)先反作用原理

K3.一個(gè)完整系統(tǒng)中，（D）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術(shù)系統(tǒng)與外部的相互作用。(單選)A執(zhí)行裝臵 B動(dòng)力裝臵 C傳輸裝臵 D控制裝臵

L4.利用廢棄的材料、能量與物質(zhì)是（C）的具體措施。(單選)A反饋原理 B借助中介物原理 C自服務(wù)原理 D復(fù)制原理 M2.目前，全世界有超過（D）個(gè)以上的TRIZ協(xié)會(huì)或?qū)W會(huì)。(單選)A10 B20 C30 D60 M 1，（B）認(rèn)為，在勞動(dòng)中，人發(fā)明了工具，制造出產(chǎn)品，創(chuàng)造了外部生活環(huán)境，同時(shí)也改變著自己，創(chuàng)造著自己。(單選)A費(fèi)爾巴哈 B馬克思 C奧格本 D馬爾薩斯 P 3.平面太陽能電池，其轉(zhuǎn)化效率在（B）左右，能較容易地為飛機(jī)提供足夠的電能。(單選)A10% B20% C40% D60% Q 2.（B）是指不使用正方形，橢圓，立方體或者平面，表面或者表格，而是用彎曲的或者圓的東西。(單選)A反向作用原理 B曲面化原理 C動(dòng)態(tài)特性原理D未達(dá)到或過度的作用原理

R 4.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是（B）的具體措施。(單選)A動(dòng)態(tài)特性原理 B未達(dá)到或過度的作用原理C機(jī)械振動(dòng)原理 D空間維數(shù)變化原理 R 3.（B）是指用軟殼和薄膜代替三維構(gòu)造物，用軟殼和薄膜將一個(gè)物體或系統(tǒng)從外部環(huán)境中隔離出來。(單選)A氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理 B柔性殼體或薄膜原理 C顏色改變?cè)?D多孔材料原理

S 4.（B）是將矛盾雙方在不同的時(shí)間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。(單選)A空間分離 B時(shí)間分離 C基于條件的分離 D系統(tǒng)級(jí)別的分離

S 4.實(shí)現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（D）。(單選)AF5 BF6 CF7 DF10 S 3.實(shí)現(xiàn)提高溫度的功能，其功能代碼是（C）。(單選)AF1 BF2 CF3 DF4 S 4.實(shí)現(xiàn)控制物體位移的功能，其功能代碼是（B）。(單選)AF5 BF6 CF7 DF10 S 2.20世紀(jì)（D）年代，TRIZ理論傳入中國(guó)，進(jìn)入21世紀(jì)后得到廣泛推廣，成為國(guó)家支持的創(chuàng)新方法研究與培訓(xùn)的一個(gè)重要領(lǐng)域。(單選)A60 B70 C80 D90 S 3.（C）是指改變一個(gè)物體的結(jié)構(gòu)或者外部環(huán)境或者外部影響，從而導(dǎo)致該物體在不同的地方或者不同情況下具有不同的特征和影響。(單選)A分割原理 B增加不對(duì)稱性原理 C局部質(zhì)量原理 D抽取原理

S 4.（C）是指使一個(gè)物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動(dòng)。(單選)A有效作用的連續(xù)性原理 B周期性作用原理C機(jī)械振動(dòng)原理D空間維數(shù)變化原理 S 2.（B）是指改變一個(gè)物體或者系統(tǒng)的外形從對(duì)稱到不對(duì)稱。(單選)A分割原理 B增加不對(duì)稱性原理 C局部質(zhì)量原理 D抽取原理

S 3.（B）是指用一組廉價(jià)物品去代替一個(gè)昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。(單選)A自服務(wù)原理B廉價(jià)替代品原理C復(fù)制原理D機(jī)械系統(tǒng)替代原理 S 1.（D）是指在技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化中，子系統(tǒng)的匹配和不匹配交替出現(xiàn)，以改善性能或補(bǔ)償不理想的作用。(單選)A提高理想度法則 B完備性法則 C能量傳遞法則 D協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則

S 2.（D）是指從一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。(單選)A分割原理 B增加不對(duì)稱性原理 C局部質(zhì)量原理 D抽取原理 S 1.（B）是指當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時(shí)，它向著變成一個(gè)超系統(tǒng)的子系統(tǒng)方向進(jìn)化，通過這種進(jìn)化，原系統(tǒng)升級(jí)到一種更高水平。(單選)A子系統(tǒng)的不均衡進(jìn)化法則B向超系統(tǒng)進(jìn)化法則 C向微觀級(jí)和場(chǎng)的應(yīng)用進(jìn)化法則D增加集成度再簡(jiǎn)化法則 S 2.（A）是指將相同或者相類似的物體放到一起（或者合并）；聚集相同或者相類似的部分去實(shí)現(xiàn)相似的操作。(單選)A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補(bǔ)償原理 S 3.（C）是指將一個(gè)物體放在另一個(gè)里面；輪流將每一

個(gè)物體放到另一個(gè)里面。(單選)A組合原理 B多用性原理 C嵌套原理 D重量補(bǔ)償原理 S 4.（D）是指改變操作條件以達(dá)到消除對(duì)一個(gè)潛在領(lǐng)域工作的需要。(單選)A預(yù)先作用原 B預(yù)先反作用原理 C事先防范原理 D等勢(shì)原理 S 2.（B）是指使物體或者系統(tǒng)的一個(gè)部分具有多種功能，并且除去對(duì)其他部分的依賴。(單選)A組合原理 B多用性原理 C嵌套原理 D重量補(bǔ)償原理 S 4.（D）是指為了實(shí)現(xiàn)某種功能，一個(gè)子系統(tǒng)或元件應(yīng)具有一種特性，但同時(shí)出現(xiàn)了與該特性相反的特性。(單選)A管理矛盾 B社會(huì)矛盾 C技術(shù)矛盾 D物理矛盾

S 1.（B）是指用富氧化的空氣代替普通的空氣，用純氧代替富氧化的空氣。(單選)A熱膨脹原理 B強(qiáng)氧化劑原理 C惰性環(huán)境原理 D復(fù)合材料原理

S 1，（A）是圍繞創(chuàng)造發(fā)明的對(duì)象，利用擴(kuò)散式思維來誘發(fā)出各種各樣的創(chuàng)造性的設(shè)想的發(fā)明方法。(單選)A擴(kuò)散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法D演繹式發(fā)明方法

S 2.使物體中的運(yùn)動(dòng)部分靜止，靜止部分運(yùn)動(dòng)是（B）的具體措施。(單選)A事先防范原理 B反向作用原理 C等勢(shì)原理 D曲面化原理

S 3.（D）是指如果使用一個(gè)給定的方法很難達(dá)到百分之百的目標(biāo)，那么嘗試做得多一點(diǎn)或者少一點(diǎn)。(單選)A反向作用原理 B曲面化原理 C動(dòng)態(tài)特性原理 D未達(dá)到或過度的作用原理 S 3.（D）是指相互作用的兩個(gè)物體是由同樣的材料制成（或者同種性質(zhì)的材料）。(單選)A物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)?B相變?cè)?C拋棄或再生原理 D同質(zhì)性原理

S 2.（A）是直接將一類事物的現(xiàn)象或規(guī)律用到另一類事物上。(單選)A直接類比B仿生類比C因果類比D對(duì)稱類比

S 4.（B）是指利用相變過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。(單選)A物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)?B相變?cè)?C拋棄或再生原理 D同質(zhì)性原理

S 2.（D）是將矛盾雙方在不同的系統(tǒng)級(jí)別分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。(單選)A空間分離 B時(shí)間分離 C基于條件的分離 D系統(tǒng)級(jí)別的分離 T 4.通過大量的專利分析，在物質(zhì)場(chǎng)模型分析方法的基礎(chǔ)上，阿利赫舒列爾等提出了（A）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A76 B80 C92 D96 T 3.通過對(duì)大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有（A）的解決方案具有原創(chuàng)性。(單選)A1 B5 C10 D20 T 1.通過對(duì)大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有（A）的解決方案具有原創(chuàng)性。(單選)A 1 B 5 C 10 D2 0 W 4.為了適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步的趨勢(shì)，2003年新提出的新矛盾矩陣將工程參數(shù)由39個(gè)增加至（D）個(gè)。(單選)A20 B31 C39 D48 W 3.為了更詳細(xì)準(zhǔn)確地描述物理矛盾，Savransky于（C）年對(duì)物理矛盾進(jìn)行了描述。(單選)A1958 B1979 C1982 D1989 X 4.消除運(yùn)動(dòng)過程中的中間間歇是（B）的具體措施。(單選)A周期性作用原理 B有效作用的連續(xù)性原理 C減少有害作用的時(shí)間原理 D變害為利原理

Y3.以下哪個(gè)案例屬于使用分割原理（C）。(單選)A我們需要的是照明而不是照明設(shè)備 B我們需要的不是真空吸塵器而是它的清潔能力 C磨砂新技術(shù) D電動(dòng)割草機(jī)在小規(guī)模的草地上可以很好地工作 Y 4.以最快的速度完成有害的操作是（C）的具體措施。(單選)A周期性作用原理B有效作用的連續(xù)性原理 C減少有害作用的時(shí)間原理 D變害為利原理

Y 1，（A）是將某種科學(xué)技術(shù)原理轉(zhuǎn)用到新的研究領(lǐng)域。(單選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植 C方法移植 D材料移植 Z 2.（C）是試錯(cuò)法的第三步。(單選)A猜測(cè)或嘗試B反駁或排除C在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)D直接得到正確結(jié)論

Z 2.（C）是把擴(kuò)散式思維和收斂式思維綜合起來，交替使用的一種發(fā)明方法。(單選)A擴(kuò)散式發(fā)明方法 B收斂式發(fā)明方法 C綜合式發(fā)明方法 D演繹式發(fā)明方法 Z 3.（D）是指為了抵消一個(gè)物體或者系統(tǒng)的重量，將它與提供浮力的物體合并在一起，或者使它與環(huán)境發(fā)生相互作用。(單選)A組合原理 B多用性原理 C嵌套原理 D重量補(bǔ)償原理

Z2.在美國(guó)，TRIZ相關(guān)的顧問活動(dòng)和軟件工具的開發(fā)始于（A）年。(單選)A1992 B1994 C1998 D2000

二，多 選

A 7.按照空間、時(shí)間、條件、系統(tǒng)級(jí)別，TRIZ理論將分離原理概括為（ABCD）。(多選)A空間分離 B時(shí)間分離 C基于條件的分離 D系統(tǒng)級(jí)別的分離

B 7.標(biāo)準(zhǔn)解具有（ABC）特點(diǎn)。(多選)A特定性 B通用性 C普遍性 D公眾性

F 5.分割原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分B使物體分成容易組裝和拆卸的

部分C增加物體被分割的程度D增加物體的整體程度

F 6.分割原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分 B使物體分成容易組裝和拆卸的部分C增加物體被分割的程度D增加物體的整體程度

G 6.廣義的創(chuàng)新除了技術(shù)創(chuàng)新外，還延伸至（ABCD）。(多選)A知識(shí)創(chuàng)新 B制度創(chuàng)新 C管理創(chuàng)新 D營(yíng)銷創(chuàng)新 G 5.廣義的矛盾可分為（AB）。(多選)A自然矛盾 B社會(huì)矛盾 C工程矛盾 D人類矛盾

J 5.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（ABC）。(多選)A目的不同 B方法不同 C社會(huì)效果不同 D結(jié)果不同

J 6.據(jù)有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，可用于非技術(shù)領(lǐng)域的TRIZ工具集有（ABCD）。(多選)A創(chuàng)新原理 B矛盾分析 C物質(zhì)場(chǎng)模型 D理想度

J 5.智力激勵(lì)法要求與會(huì)者應(yīng)嚴(yán)格遵守的規(guī)則包括（ABCD）。(多選)A思路越廣越新越奇越好 B設(shè)想和方案數(shù)量越多越好C不論各種情況與會(huì)者一律平等 D提出的各種設(shè)想不分好壞，一律記錄下來

J 5.建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系包括（ABCD）。(多選)A技術(shù)創(chuàng)新B知識(shí)創(chuàng)新C國(guó)防科技創(chuàng)新 D區(qū)域創(chuàng)新

J 5.技術(shù)發(fā)明方法的基本類型包括（ABC）。(多選)A擴(kuò)散式發(fā)明方法 B收斂式發(fā)明方法 C綜合式發(fā)明方法 D演繹式發(fā)明方法

J 5.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（ABCD）。(多選)A目的不同 B方法不同 C社會(huì)效果不同 D結(jié)果不同

J 6.智力激勵(lì)法的基本的原則是（ABCD）。(多選)A延遲評(píng)判原則 B自由暢想原則 C綜合改善原則 D限時(shí)限人原則

L 6.六頂思考帽團(tuán)隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用步驟有（ABCD）。(多選)A陳述問題事實(shí) B提出如何解決問題的建議 C評(píng)估建議的優(yōu)缺點(diǎn)D對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷

L 5.聯(lián)想思維中的移植法包括（ABCD）。(多選)A原理移植 B結(jié)構(gòu)移植 C方法移植 D材料移植

L 6.六頂思考帽團(tuán)隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用步驟有（ABCD）。(多選)A陳述問題事實(shí)B提出如何解決問題的建議C評(píng)估建議的優(yōu)缺點(diǎn)D對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷

L 5.聯(lián)想思維的形式可分為（ABCD）。(多選)A相似聯(lián)想B接近聯(lián)想 C對(duì)比聯(lián)想 D連鎖聯(lián)想

M 7.每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化，都要經(jīng)歷的階段有（ABCD）。(多選)A嬰兒期 B成長(zhǎng)期C成熟期D衰退期

M 7.描述技術(shù)矛盾的一般步驟是（ABCD）。(多選)A找出問題 B在因果分析鏈中找到問題切入點(diǎn) C分析現(xiàn)在的解決辦法改進(jìn)了什么參數(shù) D用圖示法加以描述

S 6.使用等勢(shì)原理的案例包括（AC）。(多選)A在一個(gè)平坦的工廠里，沒有任何斜坡 B用慢餐去代替快餐C使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢(shì)以避免來自靜電的傷害D在大衰退時(shí)期實(shí)行擴(kuò)張而不是壓縮

S 6.使用強(qiáng)氧化劑原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A用富氧空氣代替普通空氣 B用純氧替換富氧空氣C用電離射線處理空氣或氧氣 D用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境

6.使用機(jī)械振動(dòng)原理的具體措施包括（1234）。(多選)A使物體處于振動(dòng)狀態(tài)B如果振動(dòng)存在，則提高它的振動(dòng)頻率C使用共振頻率D利用電振動(dòng)替代機(jī)械振動(dòng)

S 7.使用抽取原理的具體措施包括（AB）。(多選)A從物體中拆出“干擾”部分 B將物體中的關(guān)鍵部分挑選或分離出來C用電離射線處理空氣或氧氣 D用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境

S 6.使用增加不對(duì)稱性原理的具體措施包括（BC）。(多選)A使物體分成容易組裝和拆卸的部分B物體的對(duì)稱形式轉(zhuǎn)為不對(duì)稱形式C如果物體不是對(duì)稱的，則加強(qiáng)它的不對(duì)稱程度D從物體中拆出“干擾”部分

S 6.使用局部質(zhì)量原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將物體或環(huán)境（外部作用）的均勻結(jié)構(gòu)變成不均勻結(jié)構(gòu) B使組成物體的不同部分完成不同的功能 C使組成物體的每一部分都最大限度地發(fā)揮作用D在氣焊中用于防止焊接點(diǎn)的材料發(fā)生氧化

S 7.實(shí)現(xiàn)探測(cè)物體的位移和運(yùn)動(dòng)及控制物體位移的功能，其功能代碼分別是（AB）。(多選)AF5 BF6 CF27 DF30 S 6.使用復(fù)制原理的具體案例包括（AC）。(多選)A用視頻會(huì)議代替奔波旅行 B用一些低成本物體代替昂貴物體C用虛擬的模型代替實(shí)物D用一些不耐用物體代替耐用物體

S 6.使用機(jī)械系統(tǒng)替代原理的具體措施包括（ABCD）。(多選)A用視覺、聽覺、嗅覺系統(tǒng)代替部分機(jī)械系統(tǒng) B用電場(chǎng)、磁場(chǎng)和電磁場(chǎng)完成與物體的相互作用C由恒定場(chǎng)轉(zhuǎn)向可變場(chǎng)，由靜態(tài)場(chǎng)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)場(chǎng)D將鐵磁粒子用于場(chǎng)的作用之中

S 7.使用變害為利原理的具體措施包括（BCD）。(多選)A改變工作條件，使物體不需要被升高 B通過有害因素與另外幾個(gè)有害因素的組合來消除有害因素 C利用有害因素獲得有益的效果 D將有害因素加強(qiáng)到不再是有害的程度 S 7.實(shí)現(xiàn)控制電磁場(chǎng)和控制光的功能，其功能代碼分別是（BC）。(多選 AF5 BF28 CF29 DF30 S 6.使用抽取原理的具體措施包括（AB）。(多選)A從物體中拆出“干擾”部分 B將物體中的關(guān)鍵部分挑選或分離出來C用電離射線處理空氣或氧氣 D用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境

S 5.雙系統(tǒng)包括（ABCD）。(多選)A單功能雙系統(tǒng) B多功能雙系統(tǒng) C局部簡(jiǎn)化雙系統(tǒng) D完整簡(jiǎn)化雙系統(tǒng)

S 6.使用復(fù)制原理的具體案例包括（AC）。(多選)A用視頻會(huì)議代替奔波旅行 B用一些低成本物體代替昂貴物體C用虛擬的模型代替實(shí)物 D用一些不耐用物體代替耐用物體

S 7.使用等勢(shì)原理的具體措施包括（AB）。(多選)A改變工作條件，使物體不需要被升高B改變工作條件，使物體不需要降低C如果物體不是對(duì)稱的，則加強(qiáng)它的不對(duì)稱程度 D從物體中拆出“干擾”部分

S 6.使用增加不對(duì)稱性原理的具體措施包括（BC）。(多選)A使物體分成容易組裝和拆卸的部分B物體的對(duì)稱形式轉(zhuǎn)為不對(duì)稱形式C如果物體不是對(duì)稱的，則加強(qiáng)它的不對(duì)稱程度D從物體中拆出“干擾”部分

S 7.使用嵌套原理的具體措施包括（AB）。(多選)A將一個(gè)物體放在第二個(gè)物體中，將第二個(gè)物體放在第三個(gè)物體中，以此類推B使一個(gè)物體穿過另一個(gè)物體的空腔C把時(shí)間上相同或類似的操作聯(lián)合起來D物體的對(duì)稱形式轉(zhuǎn)為不對(duì)稱形式 S 5.1991年后，（ABCD）世界級(jí)大公司已經(jīng)利用TRIZ理論進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新研究，并取得了很好的效果。(多選)A摩托羅拉公司 B波音 C克萊斯勒 D福特

T 7.TRIZ的問題模型的形式有（ABCD）。(多選)A技術(shù)矛盾 B物理矛盾 C物質(zhì)場(chǎng)問題 D知識(shí)使能問題

T 5.TRIZ的自由化發(fā)展雖然說明它的生命力，也證明了其不成熟的一面。其具體表現(xiàn)為（ABCD）。(多選)A很多TRIZ工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng)B如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，TRIZ并沒有給出清晰的建議CTRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些階段 D各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象

T 7.提高理想度的方向有（ABCD）。(多選)A增加系統(tǒng)的功能 B傳輸盡可能多的功能到工作元件上 C將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中 D利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源

T 5.頭腦風(fēng)暴法可分為（AD）。(多選)A直接頭腦風(fēng)暴 B間接頭腦風(fēng)暴 C認(rèn)可頭腦風(fēng)暴 D質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴 T 7.TRIZ的問題模型的形式有（ABCD）。(多選)A技術(shù)矛盾 B物理矛盾 C物質(zhì)場(chǎng)問題 D知識(shí)使能問題

W 5.物理矛盾一般表現(xiàn)形式有（AC）。(多選)A一個(gè)子系統(tǒng)中有害性能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用性能的降低B一個(gè)子系統(tǒng)中有害性能增強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用性能的降低C一個(gè)子系統(tǒng)中有用性能增強(qiáng)的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害性能的增強(qiáng)D一個(gè)子系統(tǒng)中有用性能降低的同時(shí)導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害性能的增強(qiáng)

W 6.物理矛盾的分離方法中，相變分離方法包括（ABCD）。(多選)A改變一個(gè)系統(tǒng)的部分相態(tài)，或改變其環(huán)境 B改變動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)部分相態(tài)C聯(lián)合利用相變時(shí)的現(xiàn)象 D以雙相態(tài)的物質(zhì)代替單相態(tài)的物質(zhì)

X 5.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括（ABC）。(多選)A增加系統(tǒng)參數(shù)差異 B增加系統(tǒng)功能差異 C增加集成系統(tǒng)深度 D向移動(dòng)性增強(qiáng)的方 向轉(zhuǎn)化

Y 7.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABCD）。(多選)A嵌套 B非對(duì)稱 C柔性外殼或薄膜 D預(yù)先作用 Y 6.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABC）。(多選)A分割 B抽取 C局部質(zhì)量 D預(yù)先反作用 Y 7.與基于條件的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABCD）。(多選)A逆向思維 B曲面化 C變害為利 D反饋

Y 5.以技術(shù)發(fā)明為先導(dǎo)和標(biāo)志的三次技術(shù)革命引起了（ABCD）的巨大變革。(多選)A政治 B經(jīng)濟(jì) C軍事 D管理

Z 5.在完善TRIZ理論體系，增加系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)性方面的提高主要有（ABCD）。(多選)A發(fā)展集成工具使得所有創(chuàng)新問題可以采用相同的處理路徑B研究開發(fā)新的TRIZ工具C 進(jìn)一步結(jié)構(gòu)化和擴(kuò)展TRIZ知識(shí)效應(yīng)庫D推出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，包容廣泛的ARIZ新版本 Z 1.在頭腦風(fēng)暴法結(jié)束后，一種好的方法是把總結(jié)性發(fā)言分成（BCD）。(多選)A支持的意見 B有見地的想法 C有趣的想法 D反對(duì)意見

Z 6.在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域，TRIZ思想的要點(diǎn)有（ABCD）。(多選)A創(chuàng)新的本質(zhì)是消除矛盾 B創(chuàng)新有規(guī)律可循 C創(chuàng)新可以建立在資源和方法的基礎(chǔ)上D 創(chuàng)新方法可以掌握

三，判 斷

A 11.ARIZ的設(shè)計(jì)只允許應(yīng)用一次，并不支持多輪次的反復(fù)應(yīng)用。(判斷)錯(cuò)誤 B 20.標(biāo)準(zhǔn)解是利用物質(zhì)場(chǎng)模型分析法解決發(fā)明問題的一個(gè)工具。(判斷)正確 B 10.波普爾認(rèn)為猜想與反駁不是哲學(xué)的基本方法。(判斷)正確

C 11.從連續(xù)作用過渡到周期性作用是周期性作用原理的具體措施。(判斷)正確

C 10.從TRIZ理論定義上來說，一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)應(yīng)包括三個(gè)部分，兩種物質(zhì)和一個(gè)場(chǎng).正確 C 8.參與者背景太近不會(huì)影響頭腦風(fēng)暴的效果。(判斷)錯(cuò)誤

D 9.當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時(shí)，它向著變成一個(gè)超系統(tǒng)的子系統(tǒng)方向進(jìn)化，通過這種進(jìn)化，原系統(tǒng)升級(jí)到一種更高水平。(判斷)正確

D 11.對(duì)于某一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的元素，物理矛盾有四種情況。(判斷)錯(cuò)誤 12.空間維數(shù)變化原理是指使一個(gè)物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動(dòng)。(判斷)錯(cuò)誤

D 10.對(duì)39個(gè)參數(shù)進(jìn)行配對(duì)組合，大約有1300對(duì)典型的技術(shù)矛盾。(判斷)正確W 11.物質(zhì)場(chǎng)分析與標(biāo)準(zhǔn)解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實(shí)際問題而言，更具有廣泛性。(判斷)正確

D 6.惰性環(huán)境原理是指用惰性介質(zhì)取代一個(gè)正常的環(huán)境，將中立的部分或者惰性添加劑加入一件物體或系統(tǒng)中。(判斷)正確

F 16.復(fù)合材料原理是指從統(tǒng)一的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合材料（多種材料）和系統(tǒng)。正確 F 17 發(fā)散性思維是指科學(xué)思維中建立在傳統(tǒng)一致基礎(chǔ)上,受到一系列規(guī)范約束的思維。錯(cuò)誤 F 8.發(fā)明的先進(jìn)性不是反映發(fā)明技術(shù)價(jià)值和技術(shù)水平高低的標(biāo)志。(判斷)錯(cuò)誤 F 11.發(fā)現(xiàn)最佳的問題就意味著從許多的技術(shù)矛盾中選擇一個(gè)相關(guān)的沖突。正確

G 2.古典TRIZ誕生于前蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，缺乏成熟商業(yè)實(shí)踐，存在著很多不足。正確 G 13.工程技術(shù)發(fā)明是一個(gè)復(fù)雜的創(chuàng)新過程，但在發(fā)明方法上可以找到一個(gè)固定的統(tǒng)一的格式。(判斷)錯(cuò)誤

G 8.工程技術(shù)發(fā)明是一個(gè)復(fù)雜的創(chuàng)新過程，但在發(fā)明方法上可以找到一個(gè)固定的統(tǒng)一的格式(判斷 正確 R 1.人們將劃時(shí)代的技術(shù)創(chuàng)新稱作為技術(shù)革命。(判斷)正確

R 5.柔性殼體或薄膜原理是指用軟殼和薄膜代替三維構(gòu)造物，用軟殼和薄膜將一個(gè)物體或系統(tǒng)從外部環(huán)境中隔離出來。(判斷)正確

R 10.熱膨脹原理是指利用材料的熱膨脹或收縮，如果使用熱膨脹原則，那么就選擇多個(gè) 具有不同熱膨脹系數(shù)的材料。(判斷)正確

R 11.如果一個(gè)物體處于或?qū)⑻幱谑芾鞝顟B(tài)，預(yù)先施加壓力是預(yù)先作用原理的具體措施。(判斷)錯(cuò)誤 J 8.技術(shù)發(fā)明的準(zhǔn)備階段是針對(duì)發(fā)明目標(biāo)，構(gòu)想解決方案的階段。(判斷)錯(cuò)誤

J 14.焦點(diǎn)對(duì)象法是一種問題求解的焦點(diǎn)技術(shù)，涉及將不同對(duì)象看似不匹配的特性合成為某種新的東西。(判斷)正確

J 4.技術(shù)系統(tǒng)問題的“結(jié)果屬性”比較明顯，適用于物質(zhì)場(chǎng)分析法。(判斷)正確 J 10.檢驗(yàn)表法是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的發(fā)明方法。(判斷)正確

J 11.經(jīng)過2500000份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)，常見的共有30個(gè)功能。(判斷)正確

J 9.機(jī)械系統(tǒng)替代原理是指用一個(gè)感官方法（視覺，聽覺，味覺或者嗅覺）去代替一個(gè)機(jī)械方法。(判斷)正確 J 10.技術(shù)系統(tǒng)問題的“結(jié)果屬性”比較明顯，適用于物質(zhì)場(chǎng)分析法。(判斷)正確 J 8.檢驗(yàn)表法是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的發(fā)明方法。(判斷)正確

J 9.技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化是沿著增大其元件尺寸的方向發(fā)展的。(判斷)錯(cuò)誤

J 10.將一個(gè)物體放在第二個(gè)物體中，將第二個(gè)物體放在第三個(gè)物體中，以此類推是嵌套原理的具體措施。(判斷)錯(cuò)誤

K 11.克服技術(shù)矛盾的第一步是找到問題并描述它。(判斷)正確

K 8.科學(xué)革命和技術(shù)革命是改變經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制的主要杠桿，是改造社會(huì)結(jié)構(gòu)體制的強(qiáng)大動(dòng)力。(判斷)正確 L 9.類比法是指把某一事物的原理、結(jié)構(gòu)、方法、材料等轉(zhuǎn)到當(dāng)前研究對(duì)象中，從而產(chǎn)生新成果的方法。(判斷)錯(cuò)誤

L 11.連續(xù)工作，物體的所有部件均應(yīng)一直滿負(fù)荷工作是有效作用的連續(xù)性原理的具體措施。(判斷)正確 L 9.領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)討論會(huì)影響頭腦風(fēng)暴的效果。(判斷)正確 M 19.目標(biāo)不清晰不會(huì)影響頭腦風(fēng)暴的效果。(判斷)錯(cuò)誤

M 8.每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都是由客觀存在的問題這一情況引起的，問題是發(fā)現(xiàn)的第一要素。正確 N 8.逆向思維法是工程技術(shù)發(fā)明的一種有效方法。(判斷)正確

N 8.逆向思維法是一種擺脫習(xí)慣的思維方式，沿著事物或過程的反向的方向進(jìn)行思維，取得突破性的創(chuàng)造發(fā)明的方法。(判斷)正確

S 9.試錯(cuò)法的基本思想是，人們所追求目標(biāo)可以通過不斷試驗(yàn)消除誤差。(判斷)正確 S 9.事先防范原理是指為一個(gè)低可靠性的系統(tǒng)或者物體準(zhǔn)備應(yīng)急措施。(判斷)正確 S 15.實(shí)踐表明，應(yīng)用TRIZ 方法可以縮短創(chuàng)新的過程，但不能改善產(chǎn)品制造過程。正確 S 11.“少數(shù)元件”的沖突只可以轉(zhuǎn)化成“沒有元件”或“缺少元件”。(判斷)正確

R 8.人與動(dòng)物的不同在于，人不僅生活在自然之中，而且還生活在自己所創(chuàng)造的文明之中。(判斷)正確 T 21.投資型追趕陷阱源于錯(cuò)誤的技術(shù)選擇所導(dǎo)致的錯(cuò)誤投資行為。(判斷)正確 T 9.TRIZ的本義就是發(fā)明問題解決理論。(判斷)正確 T 9.TRIZ的使用者不能根據(jù)自己的需要和經(jīng)驗(yàn)任意修改TRIZ理論。(判斷)錯(cuò)誤 T 9.同生物系統(tǒng)的進(jìn)化不同，技術(shù)系統(tǒng)不會(huì)面臨自然選擇、優(yōu)勝劣汰。(判斷)錯(cuò)誤 T 9.TRIZ的創(chuàng)始人阿利赫舒列爾指出，技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化不是隨機(jī)的，而是遵循一定的客觀規(guī)律。(判斷)正確 選擇能量傳遞形式是很多發(fā)明問題的核心。(判斷)正確

未達(dá)到或過度的作用原理是指如果使用一個(gè)給定的方法很難達(dá)到百分之百的目標(biāo)，那么嘗試 做得多一點(diǎn)或者少一點(diǎn)。(判斷)正確

T 9.TRIZ理論認(rèn)為，發(fā)明問題的核心是解決矛盾或沖突，而不是尋求折衷方案，不克服矛盾的設(shè)計(jì)不是創(chuàng)新設(shè)計(jì)。正確 能量傳遞法則有助于確定實(shí)現(xiàn)所需技術(shù)功能的方法并節(jié)約資源。(判斷)正確 T 10.TRIZ理論認(rèn)為創(chuàng)新問題的核心是解決矛盾，沒有矛盾的問題不是創(chuàng)新問題。正確 W 9.物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)硎侵咐孟嘧冞^程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。(判斷)錯(cuò)誤

W 11.物質(zhì)場(chǎng)分析與標(biāo)準(zhǔn)解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實(shí)際問題而言，更具有廣泛性。(判斷)正確 W 11.完成某種功能所需的方法或手段就是場(chǎng)。(判斷)正確

W 8.物質(zhì)可以是一個(gè)獨(dú)立的物體，但不能是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，物質(zhì)之間依靠場(chǎng)來連接。(判斷)錯(cuò)誤 W 10.物質(zhì)的創(chuàng)造消滅是作為合成分解、離子化再結(jié)合的一個(gè)結(jié)果。正確

W 11.物場(chǎng)分析時(shí)，物一場(chǎng)模型的6個(gè)一般解法，如果能夠結(jié)合在一起應(yīng)用，可以更有效地解決問題。(判斷)錯(cuò)誤 W 8.物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)硎侵咐孟嘧冞^程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。(判斷)錯(cuò)誤 W 10.物理矛盾是指一個(gè)作用同時(shí)導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果。(判斷)錯(cuò)誤

W 11.物場(chǎng)模型的基本思想是，技術(shù)系統(tǒng)的目的是執(zhí)行功能，它的基本組成包括兩個(gè)物質(zhì)和它們之間的作用力或相互作用稱為場(chǎng)。(判斷)正確

Y 18.移植法是把陌生的對(duì)象與熟悉的對(duì)象、把未知的東西與已知的東西進(jìn)行比較，從中獲得啟發(fā)而解決問題的方法。(判斷)錯(cuò)誤

Y 10.預(yù)先反作用原理是指在被需要之前對(duì)一個(gè)物體或者系統(tǒng)采取需要的改變。錯(cuò)誤 Y 10.顏色改變?cè)硎侵钢谱饕粋€(gè)多孔的物體或者添加多空的元素（鑲嵌件，涂料等等）。(判斷)錯(cuò)誤

Y 8.有效作用的連續(xù)性原理是指使一個(gè)物體或者系統(tǒng)的所有部分一直滿負(fù)荷。(判斷)正確 Y 9.由于不能表現(xiàn)出問題的解的可能方向，因此TRIZ一般不研究管理矛盾。(判斷 錯(cuò)誤

Z 8.在科學(xué)發(fā)現(xiàn)或者技術(shù)發(fā)明等創(chuàng)造活動(dòng)中，直覺思維和靈感狀態(tài)不能起特殊重要的作用。(判斷)錯(cuò)誤

四，填 空

A 13.按照空間、時(shí)間、條件、系統(tǒng)級(jí)別，TRIZ理論將分離原理概括為四大類（空間分離）、（時(shí)間分離）、基于條件的分離和系統(tǒng)級(jí)別的分離。(填空)A 13.阿利赫舒列爾將矛盾分為三類，即（管理矛盾）、（技術(shù)矛盾）和（物理矛盾）。B 14.標(biāo)準(zhǔn)解具有的特點(diǎn)是(特定性)、(通用性)和(普遍性)。(填空)B 14.標(biāo)準(zhǔn)解具有的特點(diǎn)是 特定性、通用性 和 普遍性。(填空)C 12.創(chuàng)新通常包括(從無到有)和（綜合集成）兩個(gè)方面。(填空)C 14.沖突的元素包括(一個(gè)工件)和（一個(gè)工具）。(填空

C 13.傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，世界產(chǎn)業(yè)技術(shù)變化的過程由（創(chuàng)新）和（創(chuàng)新的應(yīng)用）兩個(gè)步驟組成。20世紀(jì)90年代,TRIZ理論于傳入中國(guó),進(jìn)入21世紀(jì)后得到廣泛推廣。是 C 14.沖突的元素包括(相互對(duì)立)和(相互依存)J 12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的兩大基本特征是實(shí)踐性和創(chuàng)新性。(填空)J 14.經(jīng)過(250萬)份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)。(填空)J 13.技術(shù)系統(tǒng)的物場(chǎng)模型中，化學(xué)場(chǎng)包括（氧化）、（還原）和酸堿介質(zhì)。(填空)J 12.技術(shù)發(fā)明的(準(zhǔn)備)、（構(gòu)思）和（物化），是整個(gè)發(fā)明過程的三個(gè)最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)J 13.技術(shù)發(fā)明的（準(zhǔn)備階段）、（構(gòu)思階段）和（物化階段），是整個(gè)發(fā)明過程的三個(gè)最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)J 13.技術(shù)系統(tǒng)的物場(chǎng)模型中，機(jī)械力場(chǎng)包括壓力、沖擊 和 脈沖。J 14.經(jīng)過 2500000 份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)。(填空)K 12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是 機(jī)制體系 創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)新文化 建設(shè)。(填空)K 12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是（機(jī)制體系）創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)K 13.擴(kuò)散式發(fā)明方法包括（智力激勵(lì)）法、K 12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是 創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)K 12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是（機(jī)制體制）創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)M 14.每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化，都要經(jīng)歷四個(gè)階段嬰兒期、（成長(zhǎng)期）、（成熟期）和（衰退期）S 12.收斂式發(fā)明方法包括 檢驗(yàn)表法 和 形態(tài)學(xué) 分析法。(填空)S 13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、理想化 原則和 資源利用 原則。(填空)S 12.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、（理想化）原則和（資源利用）原則。

T 14.TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)，常見的共有（30）個(gè)功能 T 12.TRIZ的基本概念主要包括矛盾、(演化)、(資源)和(理想度)。(填空)T 13.TRIZ理論從性能參數(shù)、專利級(jí)別、專利數(shù)量 和經(jīng)濟(jì)效益 四個(gè)方面來描述技術(shù)系統(tǒng)在各個(gè)階段所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)。(填空)T 13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為（技術(shù)矛盾）和（物理矛盾）。(填空)T 14.TRIZ的工具有四種矛盾矩陣、（分離原理）、（知識(shí)與效應(yīng)庫）和標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)。T 13.TRIZ的問題模型共有四種形式技術(shù)矛盾、（物理矛盾）、（物質(zhì)-場(chǎng)）問題和（知識(shí)使能）問題。(填空)W 13.我國(guó)的技術(shù)追趕經(jīng)常遭遇的陷阱有兩類(能力型)追趕陷阱和（投資型）追趕陷阱。X 2.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加（系統(tǒng)功能參數(shù)）差異和增加（集成系統(tǒng)）深度。(填空)X 14.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加（系統(tǒng)功能）差異和增加（集成系統(tǒng)）深度。(填空)Z 13.知識(shí)基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是（物理）、（化學(xué)）和（幾何）等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象等。（聯(lián)想發(fā)明）法和（設(shè)問列舉）法。

Z 12.增加集成度在簡(jiǎn)化的路徑包括增加集成度、(簡(jiǎn)化路徑)、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和（子系統(tǒng)分離）。(填空)

五，簡(jiǎn) 答 15.TRIZ理論的不足有哪些？(簡(jiǎn)答)答：1，理論松散，結(jié)構(gòu)復(fù)雜（1）很多TRIZ工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng)；（2)不同的創(chuàng)新問題需要不同的處理方式，但是如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，并沒有給出清晰的建議；(3)TRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些手段；(4)各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象等。2，工具和方法欠完善（1)不能適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展和時(shí)代變化。(2)效應(yīng)庫缺乏描述信息技術(shù)和生物技術(shù)效應(yīng)。(3)ARIZ存在版本太多，解決問題步驟冗長(zhǎng)，學(xué)習(xí)界面不夠友好，產(chǎn)生的解決方案沒有可選擇性等不足。（4）物質(zhì)場(chǎng)分析模型可以用于加速解決方案的尋找，但是其本身具有不完備性，單獨(dú)應(yīng)用SF模型，有時(shí)候不能得到理想的解決方案，另外，該模型描述系統(tǒng)多個(gè)功能時(shí)并不方便。

15.技術(shù)系統(tǒng)的理想狀態(tài)包括哪三個(gè)方面的內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)答：（1）系統(tǒng)的主要目的是提供一定功能。（2）任何系統(tǒng)都是朝著理想化方向發(fā)展的，也是朝著更可靠、更簡(jiǎn)單有效的方向發(fā)展。（3）理想化意味著系統(tǒng)或子系統(tǒng)中現(xiàn)有資源的最優(yōu)利用。

15.利用技術(shù)矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾的基本流程是什么？(簡(jiǎn)答)答：（1）在通用工程參數(shù)表中選擇與最應(yīng)該改善的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（2）在通用工程參數(shù)表中選擇與在這一情況下變壞的的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（3）在技術(shù)矛盾矩陣中找到改善的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號(hào)。（4）在技術(shù)矛盾矩陣中找到變壞的標(biāo)準(zhǔn)特準(zhǔn)的標(biāo)號(hào)。（5）行與列相交處的單元格內(nèi)的數(shù)字是被推薦發(fā)明原理的標(biāo)號(hào)。（6）在40個(gè)發(fā)明原理中查找這些原則并且利用它們?nèi)?chuàng)造那些解決問題的創(chuàng)意。

15.特性列舉法的一般過程可以分成哪兩步？(簡(jiǎn)答)答，第一步是選擇一個(gè)明確的發(fā)明課題，這個(gè)課題一般講不宜過大，對(duì)于較大的課題，應(yīng)該分解成若干較小的課題來進(jìn)行。第二步是從列舉的各方面特性出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)地分析并提出問題，然后通過自由聯(lián)想，看看各種特性能否加以改善，誘發(fā)出創(chuàng)造發(fā)明的設(shè)想。

15.拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)1.已完成自己的使命或已無用的物體部分應(yīng)當(dāng)被剔除（溶解、蒸發(fā)等）或在工作過秤中直接變化。2.立即修復(fù)一個(gè)物體中損耗的部分。

15.阿利赫舒列爾通過對(duì)功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)哪3條定律？(簡(jiǎn)答)答：1，所有的功能都可以分解為3個(gè)基本元素（S1,S2和F）;2，一個(gè)存在的功能必定由3個(gè)基本元素組成；3，將相互作用的3個(gè)元素進(jìn)行有機(jī)組合將形成一個(gè)功能。

15.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？(簡(jiǎn)答)1.定義物理矛盾時(shí)，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個(gè)空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。

15.智慧小人法的應(yīng)用步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)答：

1、找出矛盾。

2、建立小人問題模型。

3、尋找解決方案。

4、從解決方案模型過渡到實(shí)際方案。

15.物場(chǎng)模型分析一般解法應(yīng)用步驟包括什么？(簡(jiǎn)答)答，1，確定相關(guān)的元素。2，聯(lián)系問題情形，確定并完成物-場(chǎng)模型的繪制。3，選擇物-場(chǎng)模型的一般解法。4，開發(fā)設(shè)計(jì)概念。15.頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)答：（1）準(zhǔn)備階段：提出問題；組建小組、通知會(huì)議內(nèi)容時(shí)間、地點(diǎn)。（2）熱身活動(dòng)：為使會(huì)議活躍，會(huì)前可左一些智力游戲、講幽默小故事、作簡(jiǎn)單的發(fā)散思維練習(xí)等活動(dòng)。（3）正式開會(huì)：開門見山，明確問題，簡(jiǎn)單明了。（4）自由暢談：依照上述原則和規(guī)則開展自由討論。（5）會(huì)后收集：整理設(shè)想、提案。（6）未達(dá)目的，返回重復(fù)上述過程。（7）最后評(píng)價(jià)：選出最佳設(shè)想、方案。

15.顏色改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)答：（1）改變物體或環(huán)境的顏色。（2）改變物體的透明度或改變某一過程的可視性。（3）采用有顏色的添加物，使不易被觀察的物體或過程被觀察到。（4）通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。

15.在一般的工程技術(shù)發(fā)明中，往往從哪幾個(gè)方面進(jìn)行逆向思維？(簡(jiǎn)答)答：（1）從事物自身的功能的反面進(jìn)行探索，擴(kuò)大技術(shù)的應(yīng)用范圍。（2）從事物結(jié)構(gòu)的空間位臵的反面探索出路。（3）從事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程的逆過程進(jìn)行研究。（4）在探求方法上突破習(xí)慣性思維的束縛。15.TRIZ理論解決問題的基本步驟是社么？(簡(jiǎn)答)答：（1）先將我們遇到的具體問題或特殊問題進(jìn)行分析，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行非常清楚的定義；（2）利用因果分析和系統(tǒng)模擬問題具體化，找到問題出現(xiàn)的根源，然后將這個(gè)問題抽象成一個(gè)一般性的問題即TRIZ問題（3）根據(jù)已經(jīng)歸結(jié)出來的規(guī)律即TRIZ工具，如標(biāo)準(zhǔn)解、發(fā)明原理、科學(xué)效應(yīng)庫、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等趙處一般性問題的解決方案即通用解；（4）將這些通用的解決方案引入到具體項(xiàng)目中，轉(zhuǎn)化成我們自己的解決方案即特殊解。

12.增加集成度在簡(jiǎn)化的路徑包括增加集成度、、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和。(填空)13.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加差異和增加深度。(填空)14.技術(shù)系統(tǒng)的物場(chǎng)模型中，輻射場(chǎng)包括 電離 輻射和 放射 輻射。(填空)1.（）是指相互作用的兩個(gè)物體是由同樣的材料制成（或者同種性質(zhì)的材料）。(單選)D同質(zhì)性原理 2.如果一個(gè)物體處于或?qū)⑻幱谑芾鞝顟B(tài)，預(yù)先施加壓力（）的具體措施。(單選)D預(yù)先反作用原理

3.（B）是將矛盾雙方在不同的時(shí)間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。210(單選)B時(shí)間分離 ARIZ-85的整套理論是（）提出的。(單選)A阿利赫舒列爾

5.使用借助中介物原理的具體措施包括（）。(多選)C使用中介物傳遞某一物體或某一中間過程 D將一個(gè)容易移動(dòng)的物體與另一個(gè)物體暫時(shí)接合

6.以下關(guān)于技術(shù)矛盾的論述，正確的是（）。(多選)A是指一個(gè)作用同時(shí)導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果B也可指某個(gè)有用性能的引入或有害效應(yīng)的消除導(dǎo)致一個(gè)活幾個(gè)子系統(tǒng)或系統(tǒng)變壞 C一般有三種表現(xiàn)形式 7.知識(shí)基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是（AB）等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象。(多選)A物理 B化學(xué) 8.發(fā)明的先進(jìn)性不是反映發(fā)明技術(shù)價(jià)值和技術(shù)水平高低的標(biāo)志。(判斷)N 9.目標(biāo)不清晰不會(huì)影響頭腦風(fēng)暴的效果。(判斷)N 10.創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老、滅亡，但沒有規(guī)律可循。(判斷)N 11.反饋原理是指運(yùn)用一個(gè)中介載體物或者中介過程。為了更容易移動(dòng)，臨時(shí)將一個(gè)物體跟另一個(gè)物體連接。(判斷)N 12.創(chuàng)新通常包括“從無到有”和“綜合集成”形式兩個(gè)方面。(填空)13.TRIZ的工具有四種矛盾矩陣、分離原理、知識(shí)與效應(yīng)庫和標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)。185(填空)14.近年來，TRIZ專家們對(duì)分離原理和40條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明，二者之間存在著一定的關(guān)系。(填空 15.拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)答：1，已完成自己的使命或已無用的物體部分應(yīng)當(dāng)被剔除（溶解，蒸發(fā)等）或在工作過程中直接變化。2，立即修復(fù)一個(gè)物體中損耗的部分

繼續(xù)教育技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)1 12.收斂式發(fā)明方法包括 檢驗(yàn)表法 和 形態(tài)學(xué) 分析法。(填空)13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、理想化 原則和 資源利用 原則。(填空)14.標(biāo)準(zhǔn)解具有的特點(diǎn)是 特定性、通用性 和 普遍性。(填空)15.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？(簡(jiǎn)答)1.定義物理矛盾時(shí)，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個(gè)空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。

2.（78頁）是通過把發(fā)明對(duì)象分解為幾個(gè)部分進(jìn)行剖析，以取得發(fā)明創(chuàng)造的成功。(單選)A缺點(diǎn)列舉法B希望點(diǎn)列舉法C特性列舉法D優(yōu)點(diǎn)列舉法

3.對(duì)大量專利的統(tǒng)計(jì)分析表明，（96頁）以上的創(chuàng)新問題存在已知解決方案。(單選)A60% B80% C90%D95% 4.（130頁）是指技術(shù)系統(tǒng)趨向于首先向集成度增加的方向，緊接著再進(jìn)行簡(jiǎn)化。(單選)A子系統(tǒng)的不均衡進(jìn)化法則B向超系統(tǒng)進(jìn)化法則C向微觀級(jí)和場(chǎng)的應(yīng)用進(jìn)化法則D增加集成度再簡(jiǎn)化法則 5.使用氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理的具體案例包括（169頁）。(多選)A改變物體或環(huán)境的顏色

B機(jī)動(dòng)車上用的液壓減振器C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖D消防救生用的充氣氣墊

6.顏色改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？172頁改變物體或環(huán)境的顏色；改變物體的透明度或改變某一過程的可視性；采用有顏色的添加物；通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。

1.（C）是試錯(cuò)法的第三步。(單選)A猜測(cè)或嘗試B反駁或排除C在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)D直接得到正確結(jié)論

2.（C）是把擴(kuò)散式思維和收斂式思維綜合起來，交替使用的一種發(fā)明方法。(單選)A擴(kuò)散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法D演繹式發(fā)明方法

3.通過對(duì)大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有（A）的解決方案具有原創(chuàng)性。(單選)A1 B5

C10D20 4.根據(jù)表8.2顯示，簡(jiǎn)化與改善策略有（D）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A13 B23 C6 D17 5.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（ABCD）。(多選)A目的不同B方法不同 C社會(huì)效果不同D結(jié)果不同

6.智力激勵(lì)法的基本的原則是（ABCD）。(多選)A延遲評(píng)判原則B自由暢想原則C綜合改善原則D限時(shí)限人原則 7.提高理想度的方向有（ABCD）。(多選)A增加系統(tǒng)的功能B傳輸盡可能多的功能到工作元件上C將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中D利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源

8.物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)硎侵咐孟嘧冞^程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。(判斷)錯(cuò)誤 9.TRIZ理論認(rèn)為，發(fā)明問題的核心是解決矛盾或沖突，而不是尋求折衷方案，不克服矛盾的設(shè)計(jì)不是創(chuàng)新設(shè)計(jì)。正確 10.物理矛盾是指一個(gè)作用同時(shí)導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果。(判斷)錯(cuò)誤

11.物場(chǎng)模型的基本思想是，技術(shù)系統(tǒng)的目的是執(zhí)行功能，它的基本組成包括兩個(gè)物質(zhì)和它們之間的作用力或相互作用稱為場(chǎng)。(判斷)正確

15.利用技術(shù)矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾的基本流程是什么？(簡(jiǎn)答)答：（1）在通用工程參數(shù)表中選擇與最應(yīng)該改善的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（2）在通用工程參數(shù)表中選擇與在這一情況下變壞的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（3）在技術(shù)矛盾矩陣中找到改善的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號(hào)。（4）在技術(shù)矛盾矩陣中找到變壞的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號(hào)。（5）行與列相交處的單元格內(nèi)的數(shù)字是被推薦發(fā)明原理的標(biāo)號(hào)。（6）在40個(gè)發(fā)明原理中查找這些原則并且利用它們?nèi)?chuàng)造那些解決問題的創(chuàng)意。

1.（D）是指在技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化中，子系統(tǒng)的匹配和不匹配交替出現(xiàn)，以改善性能或補(bǔ)償不理想的作用。(單選)A提高理想度法則B完備性法則C能量傳遞法則D協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則

2.（D）是指從一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。(單選)A分割原理B增加不對(duì)稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理

3.為了更詳細(xì)準(zhǔn)確地描述物理矛盾，Savransky于（C）年對(duì)物理矛盾進(jìn)行了描述。(單選)A1958B1979C1982D1989 4.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（B）的目的是將簡(jiǎn)單問題通過物理矛盾事實(shí)上的克服得到解決。(單選)A步驟5B步驟6C步驟7D步驟8 5.智力激勵(lì)法要求與會(huì)者應(yīng)嚴(yán)格遵守的規(guī)則包括（ABCD）。(多選)A思路越廣越新越奇越好B設(shè)想和方案數(shù)量越多越好C不論各種情況與會(huì)者一律平等D提出的各種設(shè)想不分好壞，一律記錄下來

6.六頂思考帽團(tuán)隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用步驟有（ABCD）。(多選)A陳述問題事實(shí)B提出如何解決問題的建議C評(píng)估建議的優(yōu)缺點(diǎn)D對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷

7.TRIZ的問題模型的形式有（ABCD）。(多選)A技術(shù)矛盾B物理矛盾C物質(zhì)場(chǎng)問題D知識(shí)使能問題 8.發(fā)明的先進(jìn)性不是反映發(fā)明技術(shù)價(jià)值和技術(shù)水平高低的標(biāo)志。(判斷)錯(cuò)誤

9.試錯(cuò)法的基本思想是，人們所追求目標(biāo)可以通過不斷試驗(yàn)消除誤差。(判斷)正確 10.檢驗(yàn)表法是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的發(fā)明方法。(判斷)正確

11.物質(zhì)場(chǎng)分析與標(biāo)準(zhǔn)解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實(shí)際問題而言，更具有廣泛性。(判斷)正確 14.按照空間、時(shí)間、條件、系統(tǒng)級(jí)別，TRIZ間分離、基于條件的分離和系統(tǒng)級(jí)別的分離。(填空)15.智慧小人法的應(yīng)用步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)答：

1、找出矛盾。

2、建立小人問題模型。

3、尋找解決方案。

4、從解決方案模型過渡到實(shí)際方案。

1.（D）是利用對(duì)稱關(guān)系進(jìn)行類比而產(chǎn)生創(chuàng)新成果。(單選)A直接類比B仿生類比C因果類比D對(duì)稱類比 2.（D）是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的發(fā)明方法。(單選)A形態(tài)分析法B德爾菲法C試錯(cuò)法D檢驗(yàn)表法

3.（A）是指技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展常常用來實(shí)現(xiàn)那些枯燥的功能，以解放人們?nèi)ネ瓿筛哂兄橇π缘墓ぷ鳌?單選)A減少人工介入的進(jìn)化法則B向超系統(tǒng)進(jìn)化法則C向微觀級(jí)和場(chǎng)的應(yīng)用進(jìn)化法則D增加集成度再簡(jiǎn)化法則

4.以最快的速度完成有害的操作是（C）的具體措施。(單選)A周期性作用原理B有效作用的連續(xù)性原理C減少有害作用的時(shí)間原理D變害為利原理

5.智力激勵(lì)法的基本的原則是（ABCD）。(多選)A延遲評(píng)判原則B自由暢想原則C綜合改善原則D限時(shí)限人原則 6.分割原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分B使物體分成容易組裝和拆卸的部分C增加物體被分割的程度D增加物體的整體程度

7.實(shí)現(xiàn)降低和提高溫度的功能，其功能代碼分別是（BC）。(多選)AF1 BF2 CF3 DF4 8.技術(shù)發(fā)明對(duì)人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。(判斷)正確

9.六頂思考帽方法中，藍(lán)色思考帽在開始和結(jié)束時(shí)都必須使用。(判斷)正確

10.反饋原理是指運(yùn)用一個(gè)中介載體物或者中介過程。為了更容易移動(dòng)，臨時(shí)將一個(gè)物體跟另一個(gè)物體連接。()錯(cuò)誤 11.技術(shù)系統(tǒng)的功能模型不能用一個(gè)完整的物場(chǎng)三角形來表示。(判斷)錯(cuò)誤 12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的兩大基本特征是實(shí)踐性和創(chuàng)新性。(填空)15.阿利赫舒列爾通過對(duì)功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)哪3條定律？(簡(jiǎn)答)答：（1）所有的功能都可以分解為3個(gè)基本

元素（S1、S2和F）；（2）一個(gè)存在的功能必定由3個(gè)基本元素組成；（3）將相互作用的3個(gè)元素進(jìn)行有機(jī)組合將形成一個(gè)功能。

繼續(xù)教育技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)3 15.頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)答：

1、準(zhǔn)備階段。

2、熱身活動(dòng)

3、正式開會(huì)。

4、自由暢談。

5、會(huì)后收集。

6、未達(dá)目的，返回重復(fù)上述過程。

7、最后評(píng)價(jià)。

繼續(xù)教育技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)2 12.收斂式發(fā)明方法包括 檢驗(yàn)表法 和 形態(tài)學(xué) 分析法。(填空)13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、理想化 原則和 資源利用 原則。(填空)14.標(biāo)準(zhǔn)解具有的特點(diǎn)是 特定性、通用性 和 普遍性。(填空)15.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？(簡(jiǎn)答)1.定義物理矛盾時(shí)，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個(gè)空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。

單項(xiàng)選擇

1.為了更詳細(xì)準(zhǔn)確地描述物理矛盾，Savransky于（1982）年對(duì)物理矛盾進(jìn)行了描述。

2.阿利赫舒列爾總結(jié)出了古典TRIZ的理論基礎(chǔ)是（創(chuàng)新問題定義創(chuàng)新模式創(chuàng)新等級(jí)劃分技術(shù)系統(tǒng)演化模式）3.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（步驟6）的目的是將簡(jiǎn)單問題通過物理矛盾事實(shí)上的克服得到解決。4.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（步驟5）的目的是動(dòng)用TRIZ知識(shí)庫里積累的所有經(jīng)驗(yàn)。5.平面太陽能電池，其轉(zhuǎn)化效率在（20%）左右，能較容易地為飛機(jī)提供做夠的電能。6.（1988）年，Teminko提出了基于需要的或有害效應(yīng)的物理矛盾描述方法。6.通過對(duì)大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有（1%）的解決方案具有原創(chuàng)性。

7.根據(jù)表8.2顯示，檢查與測(cè)量有（17）種標(biāo)準(zhǔn)解。改變已有系統(tǒng)有（23）種標(biāo)準(zhǔn)解。8.對(duì)大量專利的統(tǒng)計(jì)分析表明，（95%）以上的創(chuàng)新問題存在已知解決方案。9.實(shí)現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（F10）10.實(shí)現(xiàn)控制液體及氣體的運(yùn)動(dòng)的功能，其功能代碼是（F7）。11.實(shí)現(xiàn)控制電磁場(chǎng)和控制光的功能，其功能代碼分別是（F28 F29）。P260 12.10.目前，全世界有超過（60）個(gè)以上的TRIZ協(xié)會(huì)或?qū)W會(huì)。

13.20世紀(jì)（90）年代，TRIZ理論傳入中國(guó)，進(jìn)入21世紀(jì)后得到廣泛推廣，成為國(guó)家支持的創(chuàng)新方法研究與培訓(xùn)的一個(gè)重要領(lǐng)域。

14.在TRIZ中，理想度概念的應(yīng)用包括(理想系統(tǒng)理想過程理想資源理想方法)15.（美國(guó)）人茲維基運(yùn)用了他稱之為“形態(tài)分析”的思考方法，坐在研究室里獲得了技術(shù)間諜都難以弄到的技術(shù)情報(bào)。16.思維的主體性是指(具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面去思考問題，尋求合適的答案)。

17.提高理想度的方向有（增加系統(tǒng)的功能、傳輸盡可能多的功能到工作元件上、將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中、D利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源）18.創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)力量是（心理因素）19.創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（人）。20.合作創(chuàng)新通常以（合作伙伴的共同利益）為基礎(chǔ)。21.科學(xué)認(rèn)識(shí)的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以（問題）為主線的。22.在很長(zhǎng)時(shí)間里人們提到創(chuàng)新，多事從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來更多地從（整個(gè)社會(huì)）的創(chuàng)新方面去把握。23.國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的基本任務(wù)是（大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)用）。

24.推行大部制同時(shí)就意味著政府職能必須以（提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)）為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)。

25..給我國(guó)現(xiàn)有的汽車發(fā)展體制、國(guó)家汽車政策帶來了強(qiáng)勁的沖擊，創(chuàng)造了一種緊張，激活了汽車市場(chǎng)，是因?yàn)椋駹I(yíng)企業(yè)）切入了汽車制造。

26.技術(shù)發(fā)明的一般過程包括的階段是(準(zhǔn)備階段構(gòu)思階段物化階段).27.技術(shù)系統(tǒng)的物場(chǎng)模型中，化學(xué)場(chǎng)不包括（電離輻射）

28.（第二類標(biāo)準(zhǔn)解）的特點(diǎn)是通過對(duì)描述系統(tǒng)物場(chǎng)模型的較大改變來改善系統(tǒng)。

29.（借助中介物原理）是指運(yùn)用一個(gè)中介載體物或者中介過程，為了更容易移動(dòng)，臨時(shí)將一個(gè)物體跟另一個(gè)物體連接。30.（抽取原理）是指從一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)中將必要的部分或者本質(zhì)抽取出來。

31.以下哪個(gè)案例屬于使用抽取原理（割草機(jī)的聲音過大的問題我們需要的不是真空吸塵器而是它的清潔能力）。32.（柔性殼體或薄膜原理）是指用軟殼和薄膜代替三維構(gòu)造物，用軟殼和薄膜將一個(gè)物體或系統(tǒng)從外部環(huán)境中隔離出來。

33.（周期性作用原理）是指使用周期性或者脈動(dòng)的動(dòng)作去代替持續(xù)的動(dòng)作。

34.（分割原理）是指將一個(gè)物體或系統(tǒng)分解成獨(dú)立的部分，使一個(gè)物體很容易就被拆解，增加碎裂或者分割的程度。35.分割原理的具體措施不包括（增加物體的整體程度）。36.以下哪個(gè)案例屬于使用分割原理（磨砂新技術(shù)）。P 135 37.（事先防范原理）是指為一個(gè)低可靠性的系統(tǒng)或者物體準(zhǔn)備應(yīng)急措施。

38.預(yù)先對(duì)物體進(jìn)行特殊安排，使其在時(shí)間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位臵是（預(yù)先作用原理）的具體措施。39.（組合原理）是指將相同或者相類似的物體放到一起（或者合并）；聚集相同或者相類似的部分去實(shí)現(xiàn)相似的操作。40.（嵌套原理）是指將一個(gè)物體放在另一個(gè)里面；輪流將每一個(gè)物體放到另一個(gè)里面。

41.將一個(gè)物體放在第二個(gè)物體中，將第二個(gè)物體放在第三個(gè)物體中，以此類推是（嵌套原理）的具體措施。P 142 42.（復(fù)合材料原理）是指從統(tǒng)一的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合材料（多種材料）和系統(tǒng)。43.（等勢(shì)原理）是指改變操作條件以達(dá)到消除對(duì)一個(gè)潛在領(lǐng)域工作的需要。

1988年，Teminko提出了基于需要的或有害效應(yīng)的物理矛盾描述方法。(判斷)正確 44.（增加不對(duì)稱性原理）是指改變一個(gè)物體或者系統(tǒng)的外形從對(duì)稱到不對(duì)稱。

45.（廉價(jià)替代品原理）是指用一組廉價(jià)物品去代替一個(gè)昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。46.（同質(zhì)性原理）是指相互作用的兩個(gè)物體是由同樣的材料制成（或者同種性質(zhì)的材料）。47.（抽取原理）是指從一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。

48.（曲面化原理）是指不使用正方形，橢圓，立方體或者平面，表面或者表格，而是用彎曲的或者圓的東西。49.（相變?cè)恚┦侵咐孟嘧冞^程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。

50.（熱膨脹原理）是指利用材料的熱膨脹或收縮，如果使用熱膨脹原則，那么就選擇多個(gè)具有不同熱膨脹系數(shù)的材料。51.(惰性環(huán)境原理)是指惰性介質(zhì)取代各正常的環(huán)境，將中立的部分或者惰性添加劑加入一件物體或系統(tǒng)中。52.（復(fù)合材料原理）是指從統(tǒng)一的事務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合材料（多種材料）和系統(tǒng)。

53.（減少有害作用的時(shí)間原理）是指以高速完成一個(gè)過程或者特定的階段（例如，破壞性的，有害的或者冒險(xiǎn)的操作）。54.以最快的速度完成有害的操作是（減少有害作用的時(shí)間原理）的具體措施。

55.用視覺、聽覺、嗅覺系統(tǒng)代替部分機(jī)械系統(tǒng)是（機(jī)械系統(tǒng)替代原理）的具體措施。

56.如果一個(gè)物體處于或?qū)⑻幱谑芾鞝顟B(tài)，預(yù)先施加壓力（預(yù)先反作用原理）的具體措施。

57.（時(shí)間分離）是將矛盾雙方在不同的時(shí)間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。P210 58.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是（未達(dá)到或過度的作用原理）的具體措施。

59.使用借助中介物原理的具體措施包括（使用中介物傳遞某一物體或某一中間過程;將一個(gè)容易移動(dòng)的物體與另一個(gè)物體暫時(shí)接合）

60.預(yù)先對(duì)物體進(jìn)行特殊安排，使其在時(shí)間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位臵是（預(yù)先作用原理）的具體措施。

61.物體的固體零部件用氣動(dòng)或液壓零部件代替，將氣體或液體用于膨脹或減振是（氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理）的具體措施。62.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是（未達(dá)到或過度的作用原理）的具體措施。

63.將物體用多層排列代替單層排列是（空間維數(shù)變化原理）的具體措施。64.以下哪個(gè)案例屬于使用局部質(zhì)量原理（改變系統(tǒng)的部分特性很容易）。

65.（物理矛盾）是指為了實(shí)現(xiàn)某種功能，一個(gè)子系統(tǒng)或元件應(yīng)具有一種特性，但同時(shí)出現(xiàn)了與該特性相反的特性。66.（技術(shù)矛盾）是指一個(gè)作用同時(shí)導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果。67.（材料移植）是將某種材料移植新的應(yīng)用領(lǐng)域之中。

68.焦點(diǎn)對(duì)象法起源 于（古希臘）的思考藝術(shù)，由哲學(xué)家康采（F．Kunze）完成了格式化。69.改變工作條件，使物體不需要被升高或降低是（等勢(shì)原理）的具體措施。70.（檢驗(yàn)表法）是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的發(fā)明方法。

71.（形態(tài)分析法）的最大的優(yōu)點(diǎn)是可用于未來技術(shù)的可行性分析。P73 72.（反駁或排除）是試錯(cuò)法的第二步。（在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)）是試錯(cuò)法的第三步。P 62 73.九屏幕法是系統(tǒng)思維的方法之一，由TRIZ理論的奠基人（前蘇聯(lián)）發(fā)明家（阿利赫舒爾）提出。74.(協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則)是指在技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化中，子系統(tǒng)的匹配和不匹配交替出現(xiàn)，以改善性能或補(bǔ)償不理想的作用。75.（減少人工介入的進(jìn)化法則）是指技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展常常用來實(shí)現(xiàn)那些枯燥的功能，以解放人們?nèi)ネ瓿筛哂兄橇π缘墓ぷ鳌?/p>

76.（向超系統(tǒng)進(jìn)化法則）是指當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時(shí)，它向著變成一個(gè)超系統(tǒng)的子系統(tǒng)方向進(jìn)化，通過這種進(jìn)化，原系統(tǒng)升級(jí)到一種更高水平。

77.（向微觀級(jí)和場(chǎng)的應(yīng)用進(jìn)化法則）是指技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化是沿著減小其元件尺寸的方向發(fā)展的。78.（綜合式發(fā)明方法）是把擴(kuò)散性思維和收斂性思維綜合起來，交替使用的一種發(fā)明方法。

79.方法的多樣性是指（采用多種方法解決問題，主動(dòng)放棄無效的方法而采用新的方法的答案）。80.（對(duì)稱類比）是利用對(duì)稱關(guān)系進(jìn)行類比而產(chǎn)生創(chuàng)新成果。

81.（直接類比）是直接將一類事物的現(xiàn)象或規(guī)律用到另一類事物上。

82.近幾十年來，人們陸續(xù)從工程技術(shù)研究的實(shí)踐中總結(jié)出的發(fā)明方法中，最基本、最著名的有（20多種）。83.（基于條件的分離）是將矛盾雙方在不同的條件下分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。84.一個(gè)完整系統(tǒng)中，（控制裝臵）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術(shù)系統(tǒng)與外部的相互作用。85.以下哪個(gè)案例不屬于使用重量補(bǔ)償原理（油箱的雙層外殼）。

86.（氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理）是指將一個(gè)物體或系統(tǒng)的固體部分用氣體或流體代替。87.（第四代）創(chuàng)新模式是并行式模式。

88.和田十二法是（中國(guó)）創(chuàng)造學(xué)研究者進(jìn)行創(chuàng)造力開發(fā)工作的實(shí)踐中總結(jié)出來的創(chuàng)造技法。89.（機(jī)械振動(dòng)原理）是指使一個(gè)物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動(dòng)。

90.（第二類標(biāo)準(zhǔn)解）的特點(diǎn)是通過對(duì)描述系統(tǒng)物場(chǎng)模型的較大改變來改善系統(tǒng)。P230

多項(xiàng)選擇題：

1.智力激勵(lì)法要求與會(huì)者應(yīng)嚴(yán)格遵守的規(guī)則包括（A思路越廣越新越奇越好 B設(shè)想和方案數(shù)量越多越好 C不論各種情況與會(huì)者一律平等 D提出的各種設(shè)想不分好壞，一律記錄下來）

2.智力激勵(lì)法的基本原則是（延遲評(píng)判原則、自由暢想原則、綜合改善原則、限時(shí)限人原則）。

3.六頂思考帽團(tuán)隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用步驟有（陳述問題事實(shí)、提出如何解決問題的建議、評(píng)估建議的優(yōu)缺點(diǎn)、對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷）。

4.RTC算子方法是指從物體的（尺寸、時(shí)間、成本）方面，重新思考問題的方法。

5.使用氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理的具體案例包括（B機(jī)動(dòng)車上用的液壓減振器 C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖 D消防救生用的充氣氣墊）。

6.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是（A定義物理矛盾 B對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定 C對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷）。

7.發(fā)散思維的特征表現(xiàn)為（A思維的流暢性 B思維的變通性 D思維的獨(dú)特性）8.聯(lián)想思維中的類比法包括（直接類比、仿生類比、因果類比、對(duì)稱類比）9.聯(lián)想思維中的移植法包括（原理移植、結(jié)構(gòu)移植、方法移植、材料移植）

10.聯(lián)想思維的形式可分為（A相似聯(lián)想 B接近聯(lián)想 C對(duì)比聯(lián)想D連鎖聯(lián)想）。P30 11.創(chuàng)新思維的一般具有以下幾個(gè)方面的特征（A.綜合性、辯證性 B.獨(dú)創(chuàng)性、求異性 C.主動(dòng)性、探索性 D.靈活性、流暢性）。

12.以下哪些是發(fā)散思維與收斂思維互補(bǔ)的表現(xiàn)(收斂是發(fā)散的前提、在發(fā)散的基礎(chǔ)上進(jìn)行收斂才更有效)。

13.思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著基礎(chǔ)性的作用，主要表現(xiàn)在（其他諸要素都要為它服務(wù)；智力結(jié)構(gòu)中的其他要素，都必須圍繞思維力才能有創(chuàng)新成果）。

14.當(dāng)前時(shí)代和實(shí)踐所需要的理論創(chuàng)新的基本內(nèi)涵是什么（大膽改革創(chuàng)痛的研究方法，實(shí)現(xiàn)

研究方法論的創(chuàng)新；積極吸納自然科學(xué)以及其他一切科學(xué)門類的豐富影響，借鑒世界各國(guó)的理論科學(xué)成就；結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐，對(duì)前任的基本理論觀點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性的豐富和發(fā)展）。15.知識(shí)基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是（物理化學(xué)）等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象。16.意志的表現(xiàn)形式包括（目的性、自制性）。17.物場(chǎng)模型分析一般解法應(yīng)用步驟包括（A確定相關(guān)的元素 B聯(lián)系問題情形，確定并完成物場(chǎng)模型的繪制 C選擇物場(chǎng)模型的一般解法 D開發(fā)設(shè)計(jì)概念）。

18.物場(chǎng)模型是技術(shù)系統(tǒng)的最小模型，它不包括（人）影響產(chǎn)品所需要的能量場(chǎng)。P 220 19.根據(jù)表8.1顯示，物場(chǎng)模型的類型包括（A有效完整模型B不完整模型C效應(yīng)不足的完整模型D有害效應(yīng)的完整模型）。P 221 20.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的基礎(chǔ)是（機(jī)制體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)、創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新文化建設(shè)）。21.國(guó)家科技部于2007年8月下文批準(zhǔn)（黑龍江、四川）省為“技術(shù)創(chuàng)新方法試點(diǎn)省”。

22.參照英國(guó)蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以講創(chuàng)新區(qū)分為（漸近創(chuàng)新、激進(jìn)創(chuàng)新）。23.根據(jù)問題所表現(xiàn)出來的（參數(shù)屬性、資源屬性、結(jié)構(gòu)屬性）TRIZ的問題模型共有四種形式。24.阿利赫舒列爾技術(shù)矛盾矩陣簡(jiǎn)稱技術(shù)矛盾矩陣中，（行為改善的特征、列為惡化特征）。25.TRIZ的基本概念主要包括（矛盾、演化、資源、理想度）。

26.TRIZ的問題模型的形式有（技術(shù)矛盾、物理矛盾、物質(zhì)場(chǎng)問題、知識(shí)使能問題）。27.TRIZ的工具有四種：（矛盾矩陣、分離原理、知識(shí)與效應(yīng)和標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)）。

28.TRIZ理論從（A性能參數(shù) B專利級(jí)別C專利數(shù)量D經(jīng)濟(jì)效益）方面來描述技術(shù)系統(tǒng)在各個(gè)階段所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)。

29.ARIZ的理論的原則是（A通過確定和解決引起問題的技術(shù)矛盾 B慣性思維因素必須被加以控制C不斷地獲得廣泛的、最新的知識(shí)基礎(chǔ)的支持）。P241 30.據(jù)有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，可用于非技術(shù)領(lǐng)域的TRIZ工具集有（創(chuàng)新原理;矛盾分析;物質(zhì)場(chǎng)模型;理想度）31.TRIZ的自由化發(fā)展雖然說明它的生命力，也證明了其不成熟的一面。其具體表現(xiàn)為（很多TRIZ工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng)；如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，TRIZ并沒有給出清晰的建議；CTRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些階段；各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象）。

32.使用等勢(shì)原理的案例包括（在一個(gè)平坦的工廠里，沒有任何斜坡；使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢(shì)以避免來自靜電的傷害）

33.使用等勢(shì)原理的具體措施包括（改變工作條件，使物體不需要被升高、改變工作條件，使物體不需要降低）。34.使用事先防范原理的案例包括（A汽車?yán)锏淖詣?dòng)充氣袋和鍋爐減壓栓和化學(xué)反應(yīng)器 D張貼緊急情況的指示）。35.使用惰性環(huán)境原理的具體措施包括（A用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境 B在真空中進(jìn)行某過程）。

36.使用惰性環(huán)境原理的具體案例包括（B把氣焊設(shè)施用作滅火器 C 在氣焊中用于防止焊接點(diǎn)的材料發(fā)生氧化）。37.以下哪個(gè)案例屬于使用重量補(bǔ)償原理（空氣動(dòng)力、流體動(dòng)力、浮力）。

38.使用等勢(shì)原理的案例包括（在一個(gè)平坦的工廠里，沒有任何斜坡；使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢(shì)以避免來自靜電39.的傷害）。

39.使用氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理的具體案例包括（B機(jī)動(dòng)車上用的液壓減振器 C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖 D消防救生用的充氣氣墊）。

40.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是（A定義物理矛盾 B對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定 C對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷）。

41.自20世紀(jì)90年代中期以來，美國(guó)供應(yīng)商協(xié)會(huì)一直致力于把（A TRIZ方法、B QFD方法）一起推薦給世界500強(qiáng)企業(yè)。

42.我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想是實(shí)施（科學(xué)發(fā)展、科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、可持續(xù)發(fā)展）戰(zhàn)略。

43.以下哪個(gè)案例屬于使用增加不對(duì)稱性原理（B用散色光合并顏色 C增加非對(duì)稱性是一種使用幾何資源的途徑 D為每一個(gè)部門做獨(dú)立的預(yù)算）。

44.使用借助中介物原理的具體措施包括（C使用中介物傳遞某一物體或某一中間過程 D將一個(gè)容易移動(dòng)的物體與另一個(gè)物體暫時(shí)接合）。

45.分割原理的具體措施包括（A將一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分 B使物體分成容易組裝和拆卸的部分 C增加物體被分割的程度）

46.使用局部質(zhì)量原理的具體措施包括（A將物體或環(huán)境（外部作用）的均勻結(jié)構(gòu)變成不均勻結(jié)構(gòu)B使組成物體的不同部分完成不同的功能C使組成物體的每一部分都最大限度地發(fā)揮作用）。P138 47.頭腦風(fēng)暴法可分為（直接頭腦風(fēng)暴法、質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法）。

48.在頭腦風(fēng)暴法結(jié)束后，一種好的方法是把總結(jié)性發(fā)言分成（有見地的想法有趣的想法反對(duì)意見）。49.影響頭腦風(fēng)暴的效果包括（目標(biāo)不清晰、參與者背景太近、領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)討論、允許過早的評(píng)判）。50.德爾菲法可以采用的方式包括（函詢的方式、電話的方式、、咨詢專家們的建議）。51.試錯(cuò)法的基本步驟包括（B猜測(cè)或嘗試 C反駁或排除 D在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)）。

52.智力激勵(lì)法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原則（力求簡(jiǎn)明扼要地表述設(shè)想，一次只談一個(gè)設(shè)想；私下交談，代替他人發(fā)言；與會(huì)者一律平等對(duì)待）。

53.智力激勵(lì)法的基本的原則是（延遲評(píng)判原則、自由暢想原則、綜合改善原則、限時(shí)限人原則）

54.以下說法中正確的是（自由暢想突出求異創(chuàng)新；人們思維輕松，回憶氣氛活躍，這是激發(fā)創(chuàng)造力的保證；以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)；集成原則確保可以提出更有創(chuàng)意的方案）。55.收斂式發(fā)明方法包括（檢驗(yàn)表法形態(tài)學(xué)分析法）。

56.與基于條件的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（分割、合并、普遍性、嵌套）。

57.雙系統(tǒng)包括（單功能雙系統(tǒng)、多功能雙系統(tǒng)、局部簡(jiǎn)化雙系統(tǒng)、完整簡(jiǎn)化雙系統(tǒng)）。58.多系統(tǒng)包括（單功能多系統(tǒng)、多功能多系統(tǒng)、局部簡(jiǎn)化多系統(tǒng)、完整簡(jiǎn)化的多系統(tǒng)）。

59.技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化法則包括（A提高理想度法則 B完備性法則 C能量傳遞法則D協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則）。P 122 60.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)不同，具體表現(xiàn)在（目的不同、方法不同、社會(huì)效果不同、結(jié)果不同）。61.技術(shù)發(fā)明方法的基本類型包括（A擴(kuò)散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法）。P59 62.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（分割、抽取、局部質(zhì)量

63.提高理想度的方向有（增加系統(tǒng)的功能、傳輸盡可能多的功能到工作原件上、將一些系統(tǒng)功能轉(zhuǎn)移到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中、利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源）。

64.實(shí)現(xiàn)降低和提高溫度的功能，其功能代碼分別是（F2、F3）。

65.實(shí)現(xiàn)探測(cè)物體的位移和運(yùn)動(dòng)及控制物體位移的功能，其功能代碼分別是（F5 F6）。P 259

66.實(shí)現(xiàn)控制電磁場(chǎng)和控制光的功能，其功能代碼分別是（F28 F29）。P 260 67.據(jù)有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，可用于非技術(shù)領(lǐng)域的TRIZ工具集有（創(chuàng)新原理、矛盾分析、物質(zhì)場(chǎng)模型、理想度）。68.每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化，都要經(jīng)歷的階段有（嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期）。69.百度創(chuàng)業(yè)靠得是專注，主要表現(xiàn)在（專注于搜索、專注于技術(shù)、專注于中國(guó)市場(chǎng)）。70.廣義的矛盾可分為（自然矛盾、社會(huì)矛盾、工程矛盾）。P96 71.描述技術(shù)矛盾的一般步驟是（找出問題；在因果分析鏈中找到問題切入點(diǎn)；分析現(xiàn)在的解決辦法改進(jìn)了什么參數(shù)；用圖示法加以描述）。

72.以下關(guān)于技術(shù)矛盾的論述，正確的是（是指一個(gè)作用同時(shí)導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果;也可指某個(gè)有用性能的引入或有害效應(yīng)的消除導(dǎo)致一個(gè)活幾個(gè)子系統(tǒng)或系統(tǒng)變壞;一般有三種表現(xiàn)形式）73.對(duì)于物理矛盾，TRIZ采用分離原理來解決，主要有（從時(shí)間上分離從空間上分離部分與整體分離按條件分離）。74.使用自服務(wù)原理的具體措施包括（物體應(yīng)當(dāng)為自我服務(wù)；利用廢棄的材料、能量與物質(zhì)）。

75.產(chǎn)業(yè)技術(shù)的跨越發(fā)展之所以可能開啟一個(gè)新的發(fā)展路徑，往往基于（重大技術(shù)突破、消費(fèi)觀念變更、政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)突變等內(nèi)外因素）變化。

76.技術(shù)系統(tǒng)的物場(chǎng)模型中，聲場(chǎng)包括（超聲、次聲、熱場(chǎng)）。

77.2003年新提出的新矛盾矩陣將工程參數(shù)由39個(gè)增加至48個(gè)，新增加的通用工程參數(shù)包括（信息的數(shù)量、運(yùn)行效率、噪音、有害的副作用、兼容性/可連通性、安全性、易受傷性、美觀、測(cè)量難度）。P198 78.阿利赫舒列爾技術(shù)矛盾矩陣簡(jiǎn)稱技術(shù)矛盾矩陣，其中（行為改善的特征、行為惡化的特征）。P197

簡(jiǎn)答題：

1、TRIZ理論解決問題的基本步驟是社么？

答：1.先將我們遇到的具體問題或特殊問題進(jìn)行分析，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行非常清楚的定義；2.利用因果分析和系統(tǒng)模擬將問題具體化，找到問題出現(xiàn)的根源，然后將這個(gè)問題抽象成一個(gè)一般性的問題，即TRIZ問題；3.根據(jù)已經(jīng)歸結(jié)出來的規(guī)律即TRIZ工具，如標(biāo)準(zhǔn)解、發(fā)明原理、科學(xué)效應(yīng)庫、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等找出一般性問題的解決方案即通用解；4.將這些通用的解決方案引入到具體項(xiàng)目中，轉(zhuǎn)行成我們自己的解決方案即特殊解。2.顏色改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？

答：1.改變物體或環(huán)境的顏色。2.改變物體的透明度或改變某一過程的可視性。3.采用有顏色的添加物，使不易被觀察的物體或過程被觀察到。4.通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。

3.物場(chǎng)模型分析一般解法應(yīng)用步驟包括什么？答：1.確定相關(guān)的元素。2.聯(lián)系問題情形，確定并完成物--場(chǎng)模型的繪模型的制。3.選擇物--場(chǎng)模型的一般解法。4.開發(fā)設(shè)計(jì)概念。

4、技術(shù)系統(tǒng)的理想狀態(tài)包括哪三個(gè)方面的內(nèi)容？答：

1、系統(tǒng)的主要目的是提供一定功能。

2、任何系統(tǒng)都是朝著理想化方向發(fā)展的，也就是向著更可靠、更簡(jiǎn)單有效的方向發(fā)展。

3、理想化意味著系統(tǒng)或子系統(tǒng)中現(xiàn)有資源的最優(yōu)利用。5.特性列舉法的一般過程可以分成哪兩步？答：第一步是選擇一個(gè)明確的發(fā)明課題。第二步是從列舉的各個(gè)方面特性出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)地分析并提出問題，然后通過自由聯(lián)想，看看各種特效能否加以改善，誘發(fā)出創(chuàng)造發(fā)明的設(shè)想。6.科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用的步驟 是什么？答：1.首先根據(jù)所要解決的問題，定義并確定解決此問題所要實(shí)現(xiàn)的功能；2.根據(jù)功能從《能能代碼表》（見表10.1），確定與此功能相對(duì)應(yīng)的代碼，此代碼是F1～F30中的其中一個(gè)；3.從《科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象清單》（見表10.2）查找此功能代碼下TRIZ所推薦的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，獲得TRIZ推薦的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的名稱；4.篩選所推薦的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，優(yōu)選適合解決本問題的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。5.查找優(yōu)選出來的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的相關(guān)信息，并應(yīng)用于問題的解決，形成解決方案。

7.按表9.1所示，ARIZ的理論三原則是什么？答：1.ARIZ是通過確定和解決引起問題的技術(shù)矛盾，以進(jìn)行發(fā)明問題轉(zhuǎn)化的一套連續(xù)過程的程序；2.問題解決者一旦采用了ARIZ來解決問題，其慣性思維因素必須被加以控制；3.ARIZ也不斷地獲得廣泛的、最新的知識(shí)基礎(chǔ)的支持。

8.ARIZ－85包括九大步驟答：1.分析問題； 2.分析問題模型； 3.陳述IFR和物理矛盾； 4.動(dòng)用物－場(chǎng)資源； 5.應(yīng)用知識(shí)庫；6.轉(zhuǎn)化或替代問題；7.分析解決物理矛盾的方法；8.利用解法概念； 9.分析問題解決的過程等等。9．TRIZ理論的不足有哪些？答：1.理論松散，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。（1）很多 TRIZ 工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng)；（2)不同的創(chuàng)新問題需要不同的處理方式，但是如何選擇 TRIZ 特定工具來解決特定問題，并沒有給出清晰的建議；(3)TRIZ 工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些手段；(4)各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象等。2.工具和方法欠完善。（1)不能適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展和時(shí)代變化。(2)效應(yīng)庫缺乏描述信息技術(shù)和生物技術(shù)效應(yīng)。(3)ARIZ 存在版本太多，解決問題步驟冗長(zhǎng)，學(xué)習(xí)界面不夠友好，產(chǎn)生的解決方案沒有可選 擇性等不足。（4）物質(zhì)場(chǎng)分析模型可以用于加速解決方案的尋找，但是其本身具有不完備性，單獨(dú)應(yīng)用 SF 模型，有時(shí)候不能得到理想的解決方案，另外，該模型描述系統(tǒng)多個(gè)功能時(shí)并不方便。

10、TRIZ的工具有哪四種？ 答：1.矛盾矩陣和創(chuàng)新原理；2.物質(zhì)場(chǎng)分析模型和76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解；3.創(chuàng)新問題解決算法ARIZ;

4、科學(xué)和技術(shù)知識(shí)效應(yīng)庫。

11.智慧小人法的應(yīng)用步驟？答：1.找出矛盾。2.建立小人問題模型。3.尋找解決方案。4.從解決方案模型過渡到實(shí)際方案。

12、利用技術(shù)矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾的基本流程是什么？P199答：（1）在通用工程參數(shù)表中選擇與最應(yīng)該改善的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（2）在通用工程參數(shù)表中選擇與在這一情況下變壞的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（3）在技術(shù)矛盾矩陣中找到改善的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號(hào)。（4）在技術(shù)矛盾矩陣中找到變壞的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號(hào)。（5）行與列相交處的單元格內(nèi)的數(shù)字是被推薦發(fā)明原理的標(biāo)號(hào)。（6）在40個(gè)發(fā)明原理中查找這些原則并且利用它們?nèi)?chuàng)造那些解決問題的創(chuàng)意。

13、阿利赫舒列爾通過對(duì)功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)哪3條定律？答：（1）所有的功能都可以分解為3個(gè)基本元素（S1、S2和F）；（2）一個(gè)存在的功能必定由3個(gè)基本元素組成；（3）將相互作用的3個(gè)元素進(jìn)行有機(jī)組合將形成一個(gè)功能。

14、拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？P175答：1.已完成自己的使命或已無用的物體部分應(yīng)當(dāng)被剔除（溶解、蒸發(fā)等）或在工作過秤中直接變化。2.立即修復(fù)一個(gè)物體中損耗的部分。

15、頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括哪些？答：（1）準(zhǔn)備階段：提出問題；組建小組、通知會(huì)議內(nèi)容時(shí)間、地點(diǎn)。（2）熱身活動(dòng)：為使會(huì)議活躍，會(huì)前可左一些智力游戲、講幽默小故事、作簡(jiǎn)單的發(fā)散思 維練習(xí)等活動(dòng)。（3）正式開會(huì)：開門見山，明確問題，簡(jiǎn)單明了。（4）自由暢談：依照上述原則和規(guī)則開展自由討論。（5）會(huì)后收集：整理設(shè)想、提案。（6）未達(dá)目的，返回重復(fù)上述過程。（7）最后評(píng)價(jià)：選出最佳設(shè)想、方案。

16、應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？P213答：1.定義物理矛盾，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個(gè)空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。

17、物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？

答：答：1.改變物體的物理狀態(tài)，即使物體在氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)之間變化。2.改變物體的濃度或密度；3.改變物體的柔軟性；4.改變溫度。

18、在一般的工程技術(shù)發(fā)明中，往往從哪幾個(gè)方面進(jìn)行逆向思維？答：（1）從事物自身的功能的反面進(jìn)行探索，擴(kuò)大技術(shù)的應(yīng)用范圍。（2）從事物結(jié)構(gòu)的空間位臵的反面探索出路。（3）從事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程的逆過程進(jìn)行研究。（4）在探求方法上突破習(xí)慣性思維的束縛。

15.TRIZ 的問題模型共有哪四種形式？(簡(jiǎn)答)答：TRIZ的問題模型共有四種形式：技術(shù)矛盾、物理矛盾、物質(zhì)--場(chǎng)問題、知識(shí)使能問題。

1.（）時(shí)期，技術(shù)創(chuàng)新群集中于紡織、冶金、機(jī)械等制造業(yè)領(lǐng)域中，制造業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的比重不斷上升。(單選)A工業(yè)革命

2.以下哪個(gè)案例屬于使用分割原理（）。(單選)C磨砂新技術(shù)

3.利用廢棄的材料、能量與物質(zhì)是（）的具體措施。(單選)C自服務(wù)原理

4.（）的特點(diǎn)是系統(tǒng)傳遞到雙系統(tǒng)、多系統(tǒng)或微觀水平。(單選)C第三類標(biāo)準(zhǔn)解

5.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同,具體表現(xiàn)在(ABCD)。(多選)A 目的不同 B 方法不同 C 社會(huì)效果不同 D 結(jié)果不同 5.廣義的創(chuàng)新除了技術(shù)創(chuàng)新外,還延伸至(ABCD)(多選)。A 知識(shí)創(chuàng)新 B 制度創(chuàng)新 C 管理創(chuàng)新 D 營(yíng)銷創(chuàng)新

6.與系統(tǒng)級(jí)別的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABCD)）。(多選)A等勢(shì)原則B機(jī)械系統(tǒng)的替代C多孔材料D改變顏色 7.復(fù)合材料原理是指從統(tǒng)一的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合材料（多種材料）和系統(tǒng)。(判斷)正確 8.克服技術(shù)矛盾的第一步是找到問題并描述它。(判斷)Y 9.技術(shù)系統(tǒng)存在物理矛盾時(shí),主要通過四大分離原理來解決。(判斷)正確 10.TRIZ的基本概念主要包括矛盾、演化、資源和理想度。

11.每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化,都要經(jīng)歷四個(gè)階段嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期。

12.提高理想度的四個(gè)方向是什么？ 答:

1、增加系統(tǒng)的功能;

2、傳輸盡可能多的功能到工作元件上;

3、將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中;

4、利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源。

14.技術(shù)系統(tǒng)的物場(chǎng)模型中,化學(xué)場(chǎng)包括、氧化、還原和酸堿介質(zhì)。近年來,TRIZ 專家們對(duì)分離原理和 40 條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明,二者之間存在著一定的關(guān)系。每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化,都要經(jīng)歷四個(gè)階段嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期。科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)：機(jī)制體制創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新文化建設(shè)。技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的兩大基本特征是實(shí)踐性和創(chuàng)新性。

1.20世紀(jì)（D）年代，TRIZ理論傳入中國(guó)，進(jìn)入21世紀(jì)后得到廣泛推廣，成為國(guó)家支持的創(chuàng)新方法研究與培訓(xùn)的一個(gè)重要領(lǐng)域。(單選)91 A60 B70 C80 D90 2.（A）是指將一個(gè)物體或系統(tǒng)分解成獨(dú)立的部分，使一個(gè)物體很容易就被拆解，增加碎裂或者分割的程度。(單選)134A分割原理B增加不對(duì)稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理

3.（D）年，Teminko提出了基于需要的或有害效應(yīng)的物理矛盾描述方法。(單選)206 A1958B1979C1982D1988

4.物場(chǎng)模型是技術(shù)系統(tǒng)的最小模型，它不包括（D）影響產(chǎn)品所需要的能量場(chǎng)。(單選)220 A工件B工具C工具D人

5.廣義的矛盾可分為（abc）。(多選)96A自然矛盾B社會(huì)矛盾C工程矛盾D人類矛盾 6.TRIZ理論從（ABCD）方面來描述技術(shù)系統(tǒng)在各個(gè)階段所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)。(多選)A性能參數(shù)B專利級(jí)別C專利數(shù)量D經(jīng)濟(jì)效益

1.（B）是試錯(cuò)法的第二步。(單選)62A猜測(cè)或嘗試B反駁或排除C在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)D直接得到正確結(jié)論 2.目前，全世界有超過（D）個(gè)以上的TRIZ協(xié)會(huì)或?qū)W會(huì)。(單選)109A10B20C30D60 3.以下哪個(gè)案例屬于使用分割原理（C）。(單選)135A我們需要的是照明而不是照明設(shè)備B我們需要的不是真空吸塵器而是它的清潔能力C磨砂新技術(shù)D電動(dòng)割草機(jī)在小規(guī)模的草地上可以很好地工作

4.將一個(gè)物體放在第二個(gè)物體中，將第二個(gè)物體放在第三個(gè)物體中，以此類推是（A）的具體措施。(單選)142A嵌套原理B重量補(bǔ)償原理C預(yù)先作用原理D預(yù)先反作用原理

5.聯(lián)想思維的形式可分為（ABCD）。(多選)30A相似聯(lián)想B接近聯(lián)想C對(duì)比聯(lián)想D連鎖聯(lián)想

6.技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化法則包括（ABCD）。(多選)122A提高理想度法則B完備性法則C能量傳遞法則D協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則 7.實(shí)現(xiàn)控制電磁場(chǎng)和控制光的功能，其功能代碼分別是（BC）。(多選)260 AF5BF28CF29DF30 8.成功的主觀模擬不是科學(xué)創(chuàng)造的基本要素。(判斷)N 25 9.技術(shù)發(fā)明的構(gòu)思階段是技術(shù)發(fā)明的目標(biāo)提出階段。(判斷)N 58 10.反饋原理是指運(yùn)用一個(gè)中介載體物或者中介過程。為了更容易移動(dòng)，臨時(shí)將一個(gè)物體跟另一個(gè)物體連接。(判斷)N 162 11.克服技術(shù)矛盾的第一步是找到問題并描述它。(判斷)Y 189 12.TRIZ的基本概念主要包括矛盾、演化、資源和理想度。(填空)96 13.技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化法則包括提高理想度法則、完備性法則、能量傳遞法則和協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則等。(填空)122 14.技術(shù)系統(tǒng)的物場(chǎng)模型中，機(jī)械力場(chǎng)包括壓力、沖擊和脈沖。(填空)220 15.科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用的步驟 是什么？(簡(jiǎn)答)258

一、單項(xiàng)選擇題

第1題：阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（a）的主要目的是促進(jìn)一個(gè)狀態(tài)含糊的問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)可準(zhǔn)確描述的極其單一化的模型。A:步驟1 B:步驟2 C:步驟3 D:步驟4 第2題：（b）是將矛盾雙方在不同的時(shí)間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。A:空間分離 B:時(shí)間分離 C:基于條件的分離 D:系統(tǒng)級(jí)別的分離

第3題：（a）的特點(diǎn)是改變一個(gè)系統(tǒng)使其具有所需要的輸出或消除不理想的輸出，對(duì)系統(tǒng)只有少量的改變或不改變。A:第一類標(biāo)準(zhǔn)解 B:第二類標(biāo)準(zhǔn)解C:第三類標(biāo)準(zhǔn)解 D:第四類標(biāo)準(zhǔn)解

第4題：實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定溫度的功能，其功能代碼是（d）。A:F1 B:F2 C:F3 D:F4 第5題：（d）的特點(diǎn)是檢測(cè)與測(cè)量是典型的控制環(huán)節(jié)。A:第一類標(biāo)準(zhǔn)解 B:第二類標(biāo)準(zhǔn)解 C:第三類標(biāo)準(zhǔn)解 D:第四類標(biāo)準(zhǔn)解

第6題：（d）是指為了實(shí)現(xiàn)某種功能，一個(gè)子系統(tǒng)或元件應(yīng)具有一種特性，但同時(shí)出現(xiàn)了與該特性相反的特性。A:管理矛盾 B:社會(huì)矛盾 C:技術(shù)矛盾 D:物理矛盾

第7題：采用事先準(zhǔn)備好的應(yīng)急措施補(bǔ)償物體相對(duì)較低的可靠性是（a）的具體措施。A:事先防范原理 B:反向作用原理 C:等勢(shì)原理 D:曲面化原理

第8題：利用廢棄的材料、能量與物質(zhì)是（c）的具體措施。A:反饋原理 B:借助中介物原理 C:自服務(wù)原理 D:復(fù)制原理

第9題：在20世紀(jì)70年代初期，幾萬條好的設(shè)計(jì)方案信息被濃縮為()條發(fā)明原理，并成為TRIZ理論的一種重要方法。A:40 B:50 C:60 D:70 第10題：使物體中的運(yùn)動(dòng)部分靜止，靜止部分運(yùn)動(dòng)是（b）的具體措施。A:事先防范原理 B:反向作用原理 C:等勢(shì)原理 D:曲面化原理 第11題：（b）是指用簡(jiǎn)單、廉價(jià)的復(fù)制品去代替不可用、昂貴或者易碎的物品，在視覺上用復(fù)制品去代替一件物品、一個(gè)系統(tǒng)或者一個(gè)流程。A:自服務(wù)原理 B:廉價(jià)替代品原理C:復(fù)制原理 D:機(jī)械系統(tǒng)替代原理

第12題：（a）是指改變一個(gè)物體的物理狀態(tài)，改變物體的密度或濃度，或者改變物體柔軟的程度、溫度等。A:物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)?B:相變?cè)鞢:拋棄或再生原理D:同質(zhì)性原理

第13題：（d）是指相互作用的兩個(gè)物體是由同樣的材料制成或者同種性質(zhì)的材料。A:物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)?B:相變?cè)?C:拋棄或再生原理 D:同質(zhì)性原理

第14題：（b）是指改變一個(gè)物體或者它的外部環(huán)境的顏色或透明度。A:氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理 B:柔性殼體或薄膜原理 C:顏色改變?cè)?D:多孔材料原理

第15題：（a）是指在被需要之前對(duì)一個(gè)物體或者系統(tǒng)采取需要的改變。A:預(yù)先作用原理 B:預(yù)先反作用原理 C:事先防范原理 D:等勢(shì)原理

第16題：（d）是指技術(shù)系統(tǒng)趨向于首先向集成度增加的方向，緊接著再進(jìn)行簡(jiǎn)化。A:子系統(tǒng)的不均衡進(jìn)化法則 B:向超系統(tǒng)進(jìn)化法則 C:向微觀級(jí)和場(chǎng)的應(yīng)用進(jìn)化法則 D:增加集成度再簡(jiǎn)化法則

第17題：（c）是把擴(kuò)散式思維和收斂式思維綜合起來，交替使用的一種發(fā)明方法。A:擴(kuò)散式發(fā)明方法 B:收斂式發(fā)明方法 C:綜合式發(fā)明方法 D:演繹式發(fā)明方法

第18題：5W2H分析法又叫七何分析法，是第二世界大戰(zhàn)中（b）陸軍兵器修理部首創(chuàng)。:日本 B:美國(guó) C:中國(guó) D:英國(guó)D:英國(guó) 第19題：以下哪個(gè)案例屬于使用抽取原理（b）。A:磨砂新技術(shù) B:我們需要的不是真空吸塵器而是它的清潔能力 C:培育胡蘿卜 D:割草機(jī)的聲音過大的問題

第20題：（b）是通過搜集各種情報(bào)信息，針對(duì)特定的發(fā)明對(duì)象，按照一定的順序進(jìn)行收斂式思維的一種發(fā)明方法。A:擴(kuò)散式發(fā)明方法 B:收斂式發(fā)明方法 C:綜合式發(fā)明方法 D:演繹式發(fā)明方法

第21題：（a）是指科學(xué)思維中建立在傳統(tǒng)一致基礎(chǔ)上、受到一系列規(guī)范約束的思維。A:收斂性思維 B:抽象性思維 C:具體性思維 D:發(fā)散性思維

第22題：美國(guó)社會(huì)學(xué)家（a）認(rèn)為，人類社會(huì)的變遷主要是文化的變遷。A:費(fèi)爾巴哈 B:馬克思 C:奧格本 D:馬爾薩斯

第23題：使用STC算子方法重新思考問題時(shí)，物體的（b）方面不在考慮范圍內(nèi)。A:尺寸 B:資源 C:時(shí)間 D:成本 第24題：（a）是直接將一類事物的現(xiàn)象或規(guī)律用到另一類事物上。A:直接類比 B:仿生類比 C:因果類比 D:對(duì)稱類比

第25題：（c）是將新的方法轉(zhuǎn)用到新的情景中，以產(chǎn)生新的成果。A:原理移植 B:結(jié)構(gòu)移植 C:方法移植 D:材料移植

二、多項(xiàng)選擇題第26題：實(shí)現(xiàn)檢查表面狀態(tài)和性質(zhì)和改變表面性質(zhì)的功能，其功能代碼分別是（）A:F5 B:F6 C:F27 D:F30 第27題：物理矛盾的分離方法中，相變分離方法包括（abcd）A:改變一個(gè)系統(tǒng)的部分相態(tài)，或改變其環(huán)境 B:改變動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)部分相態(tài) C:聯(lián)合利用相變時(shí)的現(xiàn)象 D:以雙相態(tài)的物質(zhì)代替單相態(tài)的物質(zhì)

第28題：描述技術(shù)矛盾的一般步驟是（abcd）A:找出問題 B:在因果分析鏈中找到問題切入點(diǎn) C:分析現(xiàn)在的解決辦法改進(jìn)了什么參數(shù) D:用圖示法加以描述

第29題：使用惰性環(huán)境原理的具體措施包括（ab）A:用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境 B:在真空中進(jìn)行某過程 C:統(tǒng)一的材料改為復(fù)合材料 D:用電離射線處理空氣或氧氣

第30題：以下哪個(gè)案例屬于使用增加不對(duì)稱性原理（bcd）A:改變系統(tǒng)的部分特性很容易 B:用散色光合并顏色 C:增加非對(duì)稱性是一種使用幾何資源的途徑 D:為每一個(gè)部門做獨(dú)立的預(yù)算

第31題：使用事先防范原理的案例包括（ad）A:汽車?yán)锏淖詣?dòng)充氣袋和鍋爐減壓栓和化學(xué)反應(yīng)器 B:用慢餐去代替快餐 C:在大衰退時(shí)期實(shí)行擴(kuò)張而不是壓縮 D:張貼緊急情況的指示

第32題：六頂思考帽團(tuán)隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用步驟有（ABCD）A:陳述問題事實(shí) B:提出如何解決問題的建議 C:評(píng)估建議的優(yōu)缺點(diǎn) D:對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷

第33題：TRIZ理論的不足有（abc）A:理論松散 B:結(jié)構(gòu)復(fù)雜C:工具和方法欠完善 D:創(chuàng)新不夠

第34題：經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊比特將創(chuàng)新歸納為（abcd）A:引起某種新產(chǎn)品或提供某種產(chǎn)品的新質(zhì)量 B:采用某種新技術(shù)和新的生產(chǎn)方法 C:開辟新市場(chǎng) D:建立新的組織形式

第35題：聯(lián)想思維中的移植法包括（abcd）A:原理移植B:結(jié)構(gòu)移植C:方法移植D:材料移植

三、判斷題

第36題：1988年，Teminko提出了基于需要的或有害效應(yīng)的物理矛盾描述方法。是

第37題：檢測(cè)是指檢查某種狀態(tài)發(fā)生或不發(fā)生，測(cè)量具有定量化及一定精度的特點(diǎn)。是 第38題：標(biāo)準(zhǔn)解是利用物質(zhì)—場(chǎng)模型分析法解決發(fā)明問題的一個(gè)工具。是

第39題：在多地震地區(qū)，用電纜將各建筑物連接起來，通過各建筑物的自由擺動(dòng) 對(duì)地震進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析預(yù)報(bào)。這是物理矛盾的系統(tǒng)轉(zhuǎn)換分離方法。否

第40題：用旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)代替直線運(yùn)動(dòng)，采用離心力是曲面化原理的具體措施。否

第42題：由于不能表現(xiàn)出問題的解的可能方向，因此TRIZ一般不研究管理矛盾。是

第43題：用另一個(gè)能產(chǎn)生提升力的物體補(bǔ)償?shù)谝粋€(gè)物體的質(zhì)量是重量補(bǔ)償原理的具體措施。是 第44題：分割原理是指從一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。是 第45題：多用性原理是指使物體或者系統(tǒng)的一個(gè)部分具有多種功能。否

第46題：拋棄或再生原理是指讓一個(gè)物體上已經(jīng)履行完任務(wù)的部分離開或者直接在工作流程中去修改它。是 第47題：同質(zhì)性原理是指相互作用的兩個(gè)物體是由同樣的材料制成或者同種性質(zhì)的材料。是 第48題：目前成熟的TRIZ商業(yè)軟件集成的效應(yīng)超過了10000個(gè)。是 第49題：目標(biāo)不清晰不會(huì)影響頭腦風(fēng)暴的效果。否

第50題：20世紀(jì)90年代，TRIZ理論于傳入中國(guó)，進(jìn)入21世紀(jì)后得到廣泛推廣。是 第52題：移植法是把陌生的對(duì)象與熟悉的對(duì)象、把未知的東西與已知的東西進(jìn)行比較，從中獲得啟發(fā)而解決問題的方法。否 第53題：物化階段標(biāo)志著技術(shù)發(fā)明的初步誕生。是

第54題：收斂思維是指科學(xué)思維中具有高度思想活躍和思想開放的性格的思維。否 第55題：創(chuàng)新意識(shí)要從被動(dòng)式的反應(yīng)發(fā)展為主動(dòng)和自覺的意識(shí)。是

1.（B）時(shí)期，創(chuàng)新進(jìn)一步集中于能源、交通、鋼鐵、化工等新的大型制造領(lǐng)域。(單選)A工業(yè)革命 B電氣和石化產(chǎn)業(yè)革命 C十月革命 D二戰(zhàn)

2.（D）曾經(jīng)說：“在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦?！?單選)A愛因斯坦 B牛頓 C哥白尼 D巴斯德 3.如果振動(dòng)存在，則提高它的振動(dòng)頻率是（C）的具體措施。(單選)A動(dòng)態(tài)特性原理 B未達(dá)到或過度的作用原理 C機(jī)械振動(dòng)原理 D空間維數(shù)變化原理

4.為了適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步的趨勢(shì)，2003年新提出的新矛盾矩陣將工程參數(shù)由39個(gè)增加至（D）個(gè)。(單選)A20 B31 C39 D48 5.在TRIZ中，理想度概念的應(yīng)用包括（ABCD）。(多選)A理想系統(tǒng) B理想過程 C理想資源 D理想方法

6.使用事先防范原理的案例包括（AD）。(多選)A汽車?yán)锏淖詣?dòng)充氣袋和鍋爐減壓栓和化學(xué)反應(yīng)器B用慢餐去代替快餐 C在大衰退時(shí)期實(shí)行擴(kuò)張而不是壓縮 D張貼緊急情況的指示

7.與時(shí)間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABD）。(多選)A預(yù)先應(yīng)急措施 B動(dòng)態(tài)化 C逆向思維 D機(jī)械振動(dòng) 8.TRIZ的本義就是發(fā)明問題解決理論。(判斷)正確

9.分割原理是指從一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。(判斷)錯(cuò)誤 10.物理矛盾的11種分離方法中，關(guān)于相反需求的分離有空間分離與時(shí)間分離。(判斷)正確

11.經(jīng)過2500000份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)，常見的共有30個(gè)功能。(判斷)正確

12.擴(kuò)散式發(fā)明方法包括 智力激勵(lì)法、聯(lián)想發(fā)明法和設(shè)問列舉法。(填空)13.近年來，TRIZ專家們對(duì)分離原理和40條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明，二者之間存在著一定的關(guān)系。(填空)14.知識(shí)基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是物理、化學(xué)和幾何等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象等。(填空)15.顏色改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)（1）改變物體或環(huán)境的顏色。

（2）改變物體的透明度或改變某一過程的可視性。

（3）采用有顏色的添加物，使不易被觀察的物體或過程被觀察到。（4）通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性.單項(xiàng)選擇

1.為了更詳細(xì)準(zhǔn)確地描述物理矛盾，Savransky于（1982）年對(duì)物理矛盾進(jìn)行了描述。

2.阿利赫舒列爾總結(jié)出了古典TRIZ的理論基礎(chǔ)是（創(chuàng)新問題定義創(chuàng)新模式創(chuàng)新等級(jí)劃分技術(shù)系統(tǒng)演化模式）3.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（步驟6）的目的是將簡(jiǎn)單問題通過物理矛盾事實(shí)上的克服得到解決。

4.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（）的主要目的是獲得最終理想解IFR的未來圖像，也確定了阻礙獲得IFR的物理矛盾。

阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（步驟5）的目的是動(dòng)用TRIZ知識(shí)庫里積累的所有經(jīng)驗(yàn)。5.平面太陽能電池，其轉(zhuǎn)化效率在（20%）左右，能較容易地為飛機(jī)提供做夠的電能。6.（1988）年，Teminko提出了基于需要的或有害效應(yīng)的物理矛盾描述方法。6.通過對(duì)大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有（1%）的解決方案具有原創(chuàng)性。

7.根據(jù)表8.2顯示，檢查與測(cè)量有（17）種標(biāo)準(zhǔn)解。改變已有系統(tǒng)有（23）種標(biāo)準(zhǔn)解。8.對(duì)大量專利的統(tǒng)計(jì)分析表明，（95%）以上的創(chuàng)新問題存在已知解決方案。9.實(shí)現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（F10）10.實(shí)現(xiàn)控制液體及氣體的運(yùn)動(dòng)的功能，其功能代碼是（F7）。11.實(shí)現(xiàn)控制電磁場(chǎng)和控制光的功能，其功能代碼分別是（F28 F29）。P260 12.10.目前，全世界有超過（60）個(gè)以上的TRIZ協(xié)會(huì)或?qū)W會(huì)。

13.20世紀(jì)（90）年代，TRIZ理論傳入中國(guó)，進(jìn)入21世紀(jì)后得到廣泛推廣，成為國(guó)家支持的創(chuàng)新方法研究與培訓(xùn)的一個(gè)重要領(lǐng)域。

14.在TRIZ中，理想度概念的應(yīng)用包括(理想系統(tǒng)理想過程理想資源理想方法)15.（美國(guó)）人茲維基運(yùn)用了他稱之為“形態(tài)分析”的思考方法，坐在研究室里獲得了技術(shù)間諜都難以弄到的技術(shù)情報(bào)。16.思維的主體性是指(具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面去思考問題，尋求合適的答案)。

17.提高理想度的方向有（增加系統(tǒng)的功能、傳輸盡可能多的功能到工作元件上、將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中、D利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源）18.創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)力量是（心理因素）19.創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（人）。

20.合作創(chuàng)新通常以（合作伙伴的共同利益）為基礎(chǔ)。21.科學(xué)認(rèn)識(shí)的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以（問題）為主線的。

22.在很長(zhǎng)時(shí)間里人們提到創(chuàng)新，多事從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來更多地從（整個(gè)社會(huì)）的創(chuàng)新方面去把握。23.國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的基本任務(wù)是（大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)用）。

24.推行大部制同時(shí)就意味著政府職能必須以（提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)）為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)。

25..給我國(guó)現(xiàn)有的汽車發(fā)展體制、國(guó)家汽車政策帶來了強(qiáng)勁的沖擊，創(chuàng)造了一種緊張，激活了汽車市場(chǎng)，是因?yàn)椋駹I(yíng)企業(yè)）切入了汽車制造。

26.技術(shù)發(fā)明的一般過程包括的階段是(準(zhǔn)備階段構(gòu)思階段物化階段).27.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，化學(xué)場(chǎng)不包括（電離輻射）

28.（第二類標(biāo)準(zhǔn)解）的特點(diǎn)是通過對(duì)描述系統(tǒng)物—場(chǎng)模型的較大改變來改善系統(tǒng)。

29.（借助中介物原理）是指運(yùn)用一個(gè)中介載體物或者中介過程，為了更容易移動(dòng)，臨時(shí)將一個(gè)物體跟另一個(gè)物體連接。30.（抽取原理）是指從一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)中將必要的部分或者本質(zhì)抽取出來。

31.以下哪個(gè)案例屬于使用抽取原理（割草機(jī)的聲音過大的問題我們需要的不是真空吸塵器而是它的清潔能力）。32.（柔性殼體或薄膜原理）是指用軟殼和薄膜代替三維構(gòu)造物，用軟殼和薄膜將一個(gè)物體或系統(tǒng)從外部環(huán)境中隔離出來。33.（周期性作用原理）是指使用周期性或者脈動(dòng)的動(dòng)作去代替持續(xù)的動(dòng)作。

34.（分割原理）是指將一個(gè)物體或系統(tǒng)分解成獨(dú)立的部分，使一個(gè)物體很容易就被拆解，增加碎裂或者分割的程度。35.分割原理的具體措施不包括（增加物體的整體程度）。36.以下哪個(gè)案例屬于使用分割原理（磨砂新技術(shù)）。P 135 37.（事先防范原理）是指為一個(gè)低可靠性的系統(tǒng)或者物體準(zhǔn)備應(yīng)急措施。

38.預(yù)先對(duì)物體進(jìn)行特殊安排，使其在時(shí)間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位臵是（預(yù)先作用原理）的具體措施。39.（組合原理）是指將相同或者相類似的物體放到一起（或者合并）；聚集相同或者相類似的部分去實(shí)現(xiàn)相似的操作。40.（嵌套原理）是指將一個(gè)物體放在另一個(gè)里面；輪流將每一個(gè)物體放到另一個(gè)里面。

41.將一個(gè)物體放在第二個(gè)物體中，將第二個(gè)物體放在第三個(gè)物體中，以此類推是（嵌套原理）的具體措施。P 142 42.（復(fù)合材料原理）是指從統(tǒng)一的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合材料（多種材料）和系統(tǒng)。43.（等勢(shì)原理）是指改變操作條件以達(dá)到消除對(duì)一個(gè)潛在領(lǐng)域工作的需要。44.（增加不對(duì)稱性原理）是指改變一個(gè)物體或者系統(tǒng)的外形從對(duì)稱到不對(duì)稱。

45.（廉價(jià)替代品原理）是指用一組廉價(jià)物品去代替一個(gè)昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。46.（同質(zhì)性原理）是指相互作用的兩個(gè)物體是由同樣的材料制成（或者同種性質(zhì)的材料）。47.（抽取原理）是指從一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。

48.（曲面化原理）是指不使用正方形，橢圓，立方體或者平面，表面或者表格，而是用彎曲的或者圓的東西。49.（相變?cè)恚┦侵咐孟嘧冞^程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。

50.（熱膨脹原理）是指利用材料的熱膨脹或收縮，如果使用熱膨脹原則，那么就選擇多個(gè)具有不同熱膨脹系數(shù)的材料。51.(惰性環(huán)境原理)是指惰性介質(zhì)取代各正常的環(huán)境，將中立的部分或者惰性添加劑加入一件物體或系統(tǒng)中。52.（復(fù)合材料原理）是指從統(tǒng)一的事務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合材料（多種材料）和系統(tǒng)。

53.（減少有害作用的時(shí)間原理）是指以高速完成一個(gè)過程或者特定的階段（例如，破壞性的，有害的或者冒險(xiǎn)的操作）。54.以最快的速度完成有害的操作是（減少有害作用的時(shí)間原理）的具體措施。

55.用視覺、聽覺、嗅覺系統(tǒng)代替部分機(jī)械系統(tǒng)是（機(jī)械系統(tǒng)替代原理）的具體措施。

56.如果一個(gè)物體處于或?qū)⑻幱谑芾鞝顟B(tài)，預(yù)先施加壓力（預(yù)先反作用原理）的具體措施。

57.（時(shí)間分離）是將矛盾雙方在不同的時(shí)間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。P210 58.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是（未達(dá)到或過度的作用原理）的具體措施。

59.使用借助中介物原理的具體措施包括（使用中介物傳遞某一物體或某一中間過程;將一個(gè)容易移動(dòng)的物體與另一個(gè)物體暫時(shí)接合）

60.預(yù)先對(duì)物體進(jìn)行特殊安排，使其在時(shí)間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位臵是（預(yù)先作用原理）的具體措施。

61.物體的固體零部件用氣動(dòng)或液壓零部件代替，將氣體或液體用于膨脹或減振是（氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理）的具體措施。

62.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是（未達(dá)到或過度的作用原理）的具體措施。

63.將物體用多層排列代替單層排列是（空間維數(shù)變化原理）的具體措施。64.以下哪個(gè)案例屬于使用局部質(zhì)量原理（改變系統(tǒng)的部分特性很容易）。

65.（物理矛盾）是指為了實(shí)現(xiàn)某種功能，一個(gè)子系統(tǒng)或元件應(yīng)具有一種特性，但同時(shí)出現(xiàn)了與該特性相反的特性。

66.（技術(shù)矛盾）是指一個(gè)作用同時(shí)導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果。67.（材料移植）是將某種材料移植新的應(yīng)用領(lǐng)域之中。

68.焦點(diǎn)對(duì)象法起源 于（古希臘）的思考藝術(shù)，由哲學(xué)家康采（F．Kunze）完成了格式化。69.改變工作條件，使物體不需要被升高或降低是（等勢(shì)原理）的具體措施。70.（檢驗(yàn)表法）是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的發(fā)明方法。

71.（形態(tài)分析法）的最大的優(yōu)點(diǎn)是可用于未來技術(shù)的可行性分析。P73 72.（反駁或排除）是試錯(cuò)法的第二步。（在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)）是試錯(cuò)法的第三步。P 62 73.九屏幕法是系統(tǒng)思維的方法之一，由TRIZ理論的奠基人（前蘇聯(lián)）發(fā)明家（阿利赫舒爾）提出。74.(協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則)是指在技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化中，子系統(tǒng)的匹配和不匹配交替出現(xiàn)，以改善性能或補(bǔ)償不理想的作用。75.（減少人工介入的進(jìn)化法則）是指技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展常常用來實(shí)現(xiàn)那些枯燥的功能，以解放人們?nèi)ネ瓿筛哂兄橇π缘墓ぷ鳌?/p>

76.（向超系統(tǒng)進(jìn)化法則）是指當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時(shí)，它向著變成一個(gè)超系統(tǒng)的子系統(tǒng)方向進(jìn)化，通過這種進(jìn)化，原系統(tǒng)升級(jí)到一種更高水平。

77.（向微觀級(jí)和場(chǎng)的應(yīng)用進(jìn)化法則）是指技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化是沿著減小其元件尺寸的方向發(fā)展的。78.（綜合式發(fā)明方法）是把擴(kuò)散性思維和收斂性思維綜合起來，交替使用的一種發(fā)明方法。

79.方法的多樣性是指（采用多種方法解決問題，主動(dòng)放棄無效的方法而采用新的方法的答案）。80.（對(duì)稱類比）是利用對(duì)稱關(guān)系進(jìn)行類比而產(chǎn)生創(chuàng)新成果。

81.（直接類比）是直接將一類事物的現(xiàn)象或規(guī)律用到另一類事物上。

82.近幾十年來，人們陸續(xù)從工程技術(shù)研究的實(shí)踐中總結(jié)出的發(fā)明方法中，最基本、最著名的有（20多種）。83.（基于條件的分離）是將矛盾雙方在不同的條件下分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。84.一個(gè)完整系統(tǒng)中，（控制裝臵）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術(shù)系統(tǒng)與外部的相互作用。85.以下哪個(gè)案例不屬于使用重量補(bǔ)償原理（油箱的雙層外殼）。

86.（氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理）是指將一個(gè)物體或系統(tǒng)的固體部分用氣體或流體代替。87.（第四代）創(chuàng)新模式是并行式模式。

88.和田十二法是（中國(guó)）創(chuàng)造學(xué)研究者進(jìn)行創(chuàng)造力開發(fā)工作的實(shí)踐中總結(jié)出來的創(chuàng)造技法。89.（機(jī)械振動(dòng)原理）是指使一個(gè)物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動(dòng)。

90.（第二類標(biāo)準(zhǔn)解）的特點(diǎn)是通過對(duì)描述系統(tǒng)物—場(chǎng)模型的較大改變來改善系統(tǒng)。P230

多項(xiàng)選擇題：

1.智力激勵(lì)法要求與會(huì)者應(yīng)嚴(yán)格遵守的規(guī)則包括（A思路越廣越新越奇越好 B設(shè)想和方案數(shù)量越多越好 C不論各種情況與會(huì)者一律平等 D提出的各種設(shè)想不分好壞，一律記錄下來）

2.智力激勵(lì)法的基本原則是（延遲評(píng)判原則、自由暢想原則、綜合改善原則、限時(shí)限人原則）。

3.六頂思考帽團(tuán)隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用步驟有（陳述問題事實(shí)、提出如何解決問題的建議、評(píng)估建議的優(yōu)缺點(diǎn)、對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷）。

4.RTC算子方法是指從物體的（尺寸、時(shí)間、成本）方面，重新思考問題的方法。

5.使用氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理的具體案例包括（B機(jī)動(dòng)車上用的液壓減振器 C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖 D消防救生用的充氣氣墊）。

6.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是（A定義物理矛盾 B對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定 C對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷）。

7.發(fā)散思維的特征表現(xiàn)為（A思維的流暢性 B思維的變通性 D思維的獨(dú)特性）8.聯(lián)想思維中的類比法包括（直接類比、仿生類比、因果類比、對(duì)稱類比）9.聯(lián)想思維中的移植法包括（原理移植、結(jié)構(gòu)移植、方法移植、材料移植）

10.聯(lián)想思維的形式可分為（A相似聯(lián)想 B接近聯(lián)想 C對(duì)比聯(lián)想D連鎖聯(lián)想）。P30 11.創(chuàng)新思維的一般具有以下幾個(gè)方面的特征（A.綜合性、辯證性 B.獨(dú)創(chuàng)性、求異性 C.主動(dòng)性、探索性 D.靈活性、流暢性）。

12.以下哪些是發(fā)散思維與收斂思維互補(bǔ)的表現(xiàn)(收斂是發(fā)散的前提、在發(fā)散的基礎(chǔ)上進(jìn)行收斂才更有效)。

13.思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著基礎(chǔ)性的作用，主要表現(xiàn)在（其他諸要素都要為它服務(wù)；智力結(jié)構(gòu)中的其他要素，都必須圍繞思維力才能有創(chuàng)新成果）。

14.當(dāng)前時(shí)代和實(shí)踐所需要的理論創(chuàng)新的基本內(nèi)涵是什么（大膽改革創(chuàng)痛的研究方法，實(shí)現(xiàn)研究方法論的創(chuàng)新；積極吸納自然科學(xué)以及其他一切科學(xué)門類的豐富影響，借鑒世界各國(guó)的理論科學(xué)成就；結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐，對(duì)前任的基本理論觀點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性的豐富和發(fā)展）。

15.知識(shí)基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是（物理化學(xué)）等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象。

16.意志的表現(xiàn)形式包括（目的性、自制性）。

17.物—場(chǎng)模型分析一般解法應(yīng)用步驟包括（A確定相關(guān)的元素 B聯(lián)系問題情形，確定并完成物—場(chǎng)模型的繪制 C選擇物—場(chǎng)模型的一般解法 D開發(fā)設(shè)計(jì)概念）。

18.物—場(chǎng)模型是技術(shù)系統(tǒng)的最小模型，它不包括（人）影響產(chǎn)品所需要的能量場(chǎng)。P 220 19.根據(jù)表8.1顯示，物—場(chǎng)模型的類型包括（A有效完整模型B不完整模型C效應(yīng)不足的完整模型D有害效應(yīng)的完整模型）。P 221 20.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的基礎(chǔ)是（機(jī)制體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)、創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新文化建設(shè)）。21.國(guó)家科技部于2007年8月下文批準(zhǔn)（黑龍江、四川）省為“技術(shù)創(chuàng)新方法試點(diǎn)省”。

22.參照英國(guó)蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以講創(chuàng)新區(qū)分為（漸近創(chuàng)新、激進(jìn)創(chuàng)新）。23.根據(jù)問題所表現(xiàn)出來的（參數(shù)屬性、資源屬性、結(jié)構(gòu)屬性）TRIZ的問題模型共有四種形式。24.阿利赫舒列爾技術(shù)矛盾矩陣簡(jiǎn)稱技術(shù)矛盾矩陣中，（行為改善的特征、列為惡化特征）。25.TRIZ的基本概念主要包括（矛盾、演化、資源、理想度）。

26.TRIZ的問題模型的形式有（技術(shù)矛盾、物理矛盾、物質(zhì)—場(chǎng)問題、知識(shí)使能問題）。27.TRIZ的工具有四種：（矛盾矩陣、分離原理、知識(shí)與效應(yīng)和標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)）。

28.TRIZ理論從（A性能參數(shù) B專利級(jí)別C專利數(shù)量D經(jīng)濟(jì)效益）方面來描述技術(shù)系統(tǒng)在各個(gè)階段所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)。29.ARIZ的理論的原則是（A通過確定和解決引起問題的技術(shù)矛盾 B慣性思維因素必須被加以控制C不斷地獲得廣泛的、最新的知識(shí)基礎(chǔ)的支持）。P241 30.據(jù)有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，可用于非技術(shù)領(lǐng)域的TRIZ工具集有（創(chuàng)新原理;矛盾分析;物質(zhì)場(chǎng)模型;理想度）31.TRIZ的自由化發(fā)展雖然說明它的生命力，也證明了其不成熟的一面。其具體表現(xiàn)為（很多TRIZ工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng)；如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，TRIZ并沒有給出清晰的建議；CTRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些階段；各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象）。

32.使用等勢(shì)原理的案例包括（在一個(gè)平坦的工廠里，沒有任何斜坡；使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢(shì)以避免來自靜電的傷害）

33.使用等勢(shì)原理的具體措施包括（改變工作條件，使物體不需要被升高、改變工作條件，使物體不需要降低）。34.使用事先防范原理的案例包括（A汽車?yán)锏淖詣?dòng)充氣袋和鍋爐減壓栓和化學(xué)反應(yīng)器 D張貼緊急情況的指示）。35.使用惰性環(huán)境原理的具體措施包括（A用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境 B在真空中進(jìn)行某過程）。

36.使用惰性環(huán)境原理的具體案例包括（B把氣焊設(shè)施用作滅火器 C 在氣焊中用于防止焊接點(diǎn)的材料發(fā)生氧化）。37.以下哪個(gè)案例屬于使用重量補(bǔ)償原理（空氣動(dòng)力、流體動(dòng)力、浮力）。

38.使用等勢(shì)原理的案例包括（在一個(gè)平坦的工廠里，沒有任何斜坡；使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢(shì)以避免來自靜電39.的傷害）。

39.使用氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理的具體案例包括（B機(jī)動(dòng)車上用的液壓減振器 C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖 D消防救生用的充氣氣墊）。

40.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是（A定義物理矛盾 B對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定 C對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷）。

41.自20世紀(jì)90年代中期以來，美國(guó)供應(yīng)商協(xié)會(huì)一直致力于把（A TRIZ方法、B QFD方法）一起推薦給世界500強(qiáng)企業(yè)。

42.我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想是實(shí)施（科學(xué)發(fā)展、科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、可持續(xù)發(fā)展）戰(zhàn)略。

43.以下哪個(gè)案例屬于使用增加不對(duì)稱性原理（B用散色光合并顏色 C增加非對(duì)稱性是一種使用幾何資源的途徑 D為每一個(gè)部門做獨(dú)立的預(yù)算）。

44.使用借助中介物原理的具體措施包括（C使用中介物傳遞某一物體或某一中間過程 D將一個(gè)容易移動(dòng)的物體與另一個(gè)物體暫時(shí)接合）。

45.分割原理的具體措施包括（A將一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分 B使物體分成容易組裝和拆卸的部分 C增加物體被分割的程度）

46.使用局部質(zhì)量原理的具體措施包括（A將物體或環(huán)境（外部作用）的均勻結(jié)構(gòu)變成不均勻結(jié)構(gòu)B使組成物體的不同部分完成不同的功能C使組成物體的每一部分都最大限度地發(fā)揮作用）。P138 47.頭腦風(fēng)暴法可分為（直接頭腦風(fēng)暴法、質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法）。

48.在頭腦風(fēng)暴法結(jié)束后，一種好的方法是把總結(jié)性發(fā)言分成（有見地的想法有趣的想法反對(duì)意見）。49.影響頭腦風(fēng)暴的效果包括（目標(biāo)不清晰、參與者背景太近、領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)討論、允許過早的評(píng)判）。50.德爾菲法可以采用的方式包括（函詢的方式、電話的方式、、咨詢專家們的建議）。51.試錯(cuò)法的基本步驟包括（B猜測(cè)或嘗試 C反駁或排除 D在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)）。

52.智力激勵(lì)法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原則（力求簡(jiǎn)明扼要地表述設(shè)想，一次只談一個(gè)設(shè)想；私下交談，代替他人發(fā)言；與會(huì)者一律平等對(duì)待）。

53.智力激勵(lì)法的基本的原則是（延遲評(píng)判原則、自由暢想原則、綜合改善原則、限時(shí)限人原則）

54.以下說法中正確的是（自由暢想突出求異創(chuàng)新；人們思維輕松，回憶氣氛活躍，這是激發(fā)創(chuàng)造力的保證；以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)；集成原則確?？梢蕴岢龈袆?chuàng)意的方案）。55.收斂式發(fā)明方法包括（檢驗(yàn)表法形態(tài)學(xué)分析法）。

56.與基于條件的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（分割、合并、普遍性、嵌套）。

57.雙系統(tǒng)包括（單功能雙系統(tǒng)、多功能雙系統(tǒng)、局部簡(jiǎn)化雙系統(tǒng)、完整簡(jiǎn)化雙系統(tǒng)）。58.多系統(tǒng)包括（單功能多系統(tǒng)、多功能多系統(tǒng)、局部簡(jiǎn)化多系統(tǒng)、完整簡(jiǎn)化的多系統(tǒng)）。

59.技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化法則包括（A提高理想度法則 B完備性法則 C能量傳遞法則D協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則）。P 122 60.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)不同，具體表現(xiàn)在（目的不同、方法不同、社會(huì)效果不同、結(jié)果不同）。61.技術(shù)發(fā)明方法的基本類型包括（A擴(kuò)散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法）。P59 62.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（分割、抽取、局部質(zhì)量

63.提高理想度的方向有（增加系統(tǒng)的功能、傳輸盡可能多的功能到工作原件上、將一些系統(tǒng)功能轉(zhuǎn)移到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中、利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源）。

64.實(shí)現(xiàn)降低和提高溫度的功能，其功能代碼分別是（F2、F3）。

65.實(shí)現(xiàn)探測(cè)物體的位移和運(yùn)動(dòng)及控制物體位移的功能，其功能代碼分別是（F5 F6）。P 259 66.實(shí)現(xiàn)控制電磁場(chǎng)和控制光的功能，其功能代碼分別是（F28 F29）。P 260 67.據(jù)有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，可用于非技術(shù)領(lǐng)域的TRIZ工具集有（創(chuàng)新原理、矛盾分析、物質(zhì)場(chǎng)模型、理想度）。68.每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化，都要經(jīng)歷的階段有（嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期）。69.百度創(chuàng)業(yè)靠得是專注，主要表現(xiàn)在（專注于搜索、專注于技術(shù)、專注于中國(guó)市場(chǎng)）。70.廣義的矛盾可分為（自然矛盾、社會(huì)矛盾、工程矛盾）。P96 71.描述技術(shù)矛盾的一般步驟是（找出問題；在因果分析鏈中找到問題切入點(diǎn)；分析現(xiàn)在的解決辦法改進(jìn)了什么參數(shù)；用圖示法加以描述）。

72.以下關(guān)于技術(shù)矛盾的論述，正確的是（是指一個(gè)作用同時(shí)導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果;也可指某個(gè)有用性能的引入或有害效應(yīng)的消除導(dǎo)致一個(gè)活幾個(gè)子系統(tǒng)或系統(tǒng)變壞;一般有三種表現(xiàn)形式）73.對(duì)于物理矛盾，TRIZ采用分離原理來解決，主要有（從時(shí)間上分離從空間上分離部分與整體分離按條件分離）。74.使用自服務(wù)原理的具體措施包括（物體應(yīng)當(dāng)為自我服務(wù)；利用廢棄的材料、能量與物質(zhì)）。

75.產(chǎn)業(yè)—技術(shù)的跨越發(fā)展之所以可能開啟一個(gè)新的發(fā)展路徑，往往基于（重大技術(shù)突破、消費(fèi)觀念變更、政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)突變等內(nèi)外因素）變化。

76.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，聲場(chǎng)包括（超聲、次聲、熱場(chǎng)）。

77.2003年新提出的新矛盾矩陣將工程參數(shù)由39個(gè)增加至48個(gè)，新增加的通用工程參數(shù)包括（信息的數(shù)量、運(yùn)行效率、噪音、有害的副作用、兼容性/可連通性、安全性、易受傷性、美觀、測(cè)量難度）。P198 78.阿利赫舒列爾技術(shù)矛盾矩陣簡(jiǎn)稱技術(shù)矛盾矩陣，其中（行為改善的特征、行為惡化的特征）。P197

簡(jiǎn)答題：

1、TRIZ理論解決問題的基本步驟是社么？ 答：1.先將我們遇到的具體問題或特殊問題進(jìn)行分析，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行非常清楚的定義；2.利用因果分析和系統(tǒng)模擬將問題具體化，找到問題出現(xiàn)的根源，然后將這個(gè)問題抽象成一個(gè)一般性的問題，即TRIZ問題；3.根據(jù)已經(jīng)歸結(jié)出來的規(guī)律即TRIZ工具，如標(biāo)準(zhǔn)解、發(fā)明原理、科學(xué)效應(yīng)庫、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等找出一般性問題的解決方案即通用解；4.將這些通用的解決方案引入到具體項(xiàng)目中，轉(zhuǎn)行成我們自己的解決方案即特殊解。

2.顏色改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？答：1.改變物體或環(huán)境的顏色。2.改變物體的透明度或改變某一過程的可視性。3.采用有顏色的添加物，使不易被觀察的物體或過程被觀察到。4.通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。3.物—場(chǎng)模型分析一般解法應(yīng)用步驟包括什么？答：1.確定相關(guān)的元素。2.聯(lián)系問題情形，確定并完成物--場(chǎng)模型的繪模型的制。3.選擇物--場(chǎng)模型的一般解法。4.開發(fā)設(shè)計(jì)概念。

4、技術(shù)系統(tǒng)的理想狀態(tài)包括哪三個(gè)方面的內(nèi)容？答：

1、系統(tǒng)的主要目的是提供一定功能。

2、任何系統(tǒng)都是朝著理想化方向發(fā)展的，也就是向著更可靠、更簡(jiǎn)單有效的方向發(fā)展。

3、理想化意味著系統(tǒng)或子系統(tǒng)中現(xiàn)有資源的最優(yōu)利用。5.特性列舉法的一般過程可以分成哪兩步？答：第一步是選擇一個(gè)明確的發(fā)明課題。第二步是從列舉的各個(gè)方面特性出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)地分析并提出問題，然后通過自由聯(lián)想，看看各種特效能否加以改善，誘發(fā)出創(chuàng)造發(fā)明的設(shè)想。6.科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用的步驟 是什么？答：1.首先根據(jù)所要解決的問題，定義并確定解決此問題所要實(shí)現(xiàn)的功能；2.根據(jù)功能從《能能代碼表》（見表10.1），確定與此功能相對(duì)應(yīng)的代碼，此代碼是F1～F30中的其中一個(gè)；3.從《科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象清單》（見表10.2）查找此功能代碼下TRIZ所推薦的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，獲得TRIZ推薦的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的名稱；4.篩選所推薦的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，優(yōu)選適合解決本問題的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。5.查找優(yōu)選出來的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的相關(guān)信息，并應(yīng)用于問題的解決，形成解決方案。

7.按表9.1所示，ARIZ的理論三原則是什么？答：1.ARIZ是通過確定和解決引起問題的技術(shù)矛盾，以進(jìn)行發(fā)明問題轉(zhuǎn)化的一套連續(xù)過程的程序；2.問題解決者一旦采用了ARIZ來解決問題，其慣性思維因素必須被加以控制；3.ARIZ也不斷地獲得廣泛的、最新的知識(shí)基礎(chǔ)的支持。8.ARIZ－85包括九大步驟答：1.分析問題； 2.分析問題模型； 3.陳述IFR和物理矛盾； 4.動(dòng)用物－場(chǎng)資源； 5.應(yīng)用知識(shí)庫； 6.轉(zhuǎn)化或替代問題；7.分析解決物理矛盾的方法；8.利用解法概念； 9.分析問題解決的過程等等。9．TRIZ理論的不足有哪些？答：1.理論松散，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。（1）很多 TRIZ 工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng)；（2)不同的創(chuàng)新問題需要不同的處理方式，但是如何選擇 TRIZ 特定工具來解決特定問題，并沒有給出清晰的建議；(3)TRIZ 工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些手段；(4)各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象等。2.工具和方法欠完善。（1)不能適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展和時(shí)代變化。(2)效應(yīng)庫缺乏描述信息技術(shù)和生物技術(shù)效應(yīng)。(3)ARIZ 存在版本太多，解決問題步驟冗長(zhǎng)，學(xué)習(xí)界面不夠友好，產(chǎn)生的解決方案沒有可選 擇性等不足。（4）物質(zhì)場(chǎng)分析模型可以用于加速解決方案的尋找，但是其本身具有不完備性，單獨(dú)應(yīng)用 SF 模型，有時(shí)候不能得到理想的解決方案，另外，該模型描述系統(tǒng)多個(gè)功能時(shí)并不方便。

10、TRIZ的工具有哪四種？ 答：1.矛盾矩陣和創(chuàng)新原理；2.物質(zhì)場(chǎng)分析模型和76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解；3.創(chuàng)新問題解決算法ARIZ;

4、科學(xué)和技術(shù)知識(shí)效應(yīng)庫。

11.智慧小人法的應(yīng)用步驟？答：1.找出矛盾。2.建立小人問題模型。3.尋找解決方案。4.從解決方案模型過渡到實(shí)際方案。

12、利用技術(shù)矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾的基本流程是什么？P199答：（1）在通用工程參數(shù)表中選擇與最應(yīng)該改善的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（2）在通用工程參數(shù)表中選擇與在這一情況下變壞的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（3）在技術(shù)矛盾矩陣中找到改善的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號(hào)。（4）在技術(shù)矛盾矩陣中找到變壞的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號(hào)。（5）行與列相交處的單元格內(nèi)的數(shù)字是被推薦發(fā)明原理的標(biāo)號(hào)。（6）在40個(gè)發(fā)明原理中查找這些原則并且利用它們?nèi)?chuàng)造那些解決問題的創(chuàng)意。

13、阿利赫舒列爾通過對(duì)功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)哪3條定律？ 答：（1）所有的功能都可以分解為3個(gè)基本元素（S1、S2和F）；（2）一個(gè)存在的功能必定由3個(gè)基本元素組成；（3）將相互作用的3個(gè)元素進(jìn)行有機(jī)組合將形成一個(gè)功能。

14、拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？P175答：1.已完成自己的使命或已無用的物體部分應(yīng)當(dāng)被剔除（溶解、蒸發(fā)等）或在工作過秤中直接變化。2.立即修復(fù)一個(gè)物體中損耗的部分。

15、頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括哪些？答：（1）準(zhǔn)備階段：提出問題；組建小組、通知會(huì)議內(nèi)容時(shí)間、地點(diǎn)。（2）熱身活動(dòng)：為使會(huì)議活躍，會(huì)前可左一些智力游戲、講幽默小故事、作簡(jiǎn)單的發(fā)散思 維練習(xí)等活動(dòng)。（3）正式開會(huì)：開門見山，明確問題，簡(jiǎn)單明了。（4）自由暢談：依照上述原則和規(guī)則開展自由討論。（5）會(huì)后收集：整理設(shè)想、提案。（6）未達(dá)目的，返回重復(fù)上述過程。（7）最后評(píng)價(jià)：選出最佳設(shè)想、方案。

16、應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？P213答：1.定義物理矛盾，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個(gè)空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。

17、物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？

答：答：1.改變物體的物理狀態(tài)，即使物體在氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)之間變化。2.改變物體的濃度或密度；3.改變物體的柔軟性；4.改變溫度。

18、在一般的工程技術(shù)發(fā)明中，往往從哪幾個(gè)方面進(jìn)行逆向思維？ 答：（1）從事物自身的功能的反面進(jìn)行探索，擴(kuò)大技術(shù)的應(yīng)用范圍。（2）從事物結(jié)構(gòu)的空間位臵的反面探索出路。（3）從事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程的逆過程進(jìn)行研究。（4）在探求方法上突破習(xí)慣性思維的束縛。

15.TRIZ 的問題模型共有哪四種形式？(簡(jiǎn)答)答：TRIZ的問題模型共有四種形式：技術(shù)矛盾、物理矛盾、物質(zhì)--場(chǎng)問題、知識(shí)使能問題。

專業(yè)技術(shù)人員教育－技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè) 技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)A 使用使用六頂思考帽方法時(shí)應(yīng)注意（）。(多選)85 一個(gè)完整系統(tǒng)必須由（）組成。124 強(qiáng)氧化劑原理的具體措施包括=180 系統(tǒng)改進(jìn)的曲面化原理是指不使用正方形，橢圓，立方體或者平面，表面或者表格，而是用彎曲的或者圓的東西 P149 一般方向是最小化理想度比值。（應(yīng)該最大）f 122 知識(shí)基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是物理、化學(xué)、幾何等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象等

物體的固體零部件用氣動(dòng)或液壓零部件代替，將氣體或液體用于膨脹或減振是氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理 使用物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)淼木唧w措施包括P176

試錯(cuò)法是一種科學(xué)方法，不是一種常見的發(fā)明與創(chuàng)新的方法T 把物體分成幾個(gè)部分，各部分之間可相對(duì)改變位臵是動(dòng)態(tài)特性原理的具體措施P150T 管理矛盾是指為了避免某些現(xiàn)象或希望取得某些結(jié)果，需要做一些事，但不知如何去做P186T 特性列舉法的一般過程可以分成哪兩步P79 答：第一步是選擇一個(gè)明確的發(fā)明課題，這個(gè)課題一般不宜過大，對(duì)于較大的課題，應(yīng)該分解成若干較小的課題來進(jìn)行。第二步是從列舉的各方面特性出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)地分析并提出問題，然后通過自由聯(lián)想，看看各種特性能否加以改善，誘發(fā)出發(fā)明創(chuàng)造的設(shè)想。第一套

1.（C復(fù)制原理）是指用簡(jiǎn)單、廉價(jià)的復(fù)制品去代替不可用、昂貴或者易碎的物品，在視覺上用復(fù)制品去代替一件物品、一個(gè)系統(tǒng)或者一個(gè)流程。164頁

2.（B相變?cè)恚┦侵咐孟嘧冞^程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。177頁 3.物—場(chǎng)模型是技術(shù)系統(tǒng)的最小模型，它不包括（A工件）影響產(chǎn)品所需要的能量場(chǎng)。(單選)220頁

4.算法ARIZ最初由阿利赫舒列爾于（D1977）年提出，隨后經(jīng)過多次完善才形成比較完整的理論體系。(單選)5.技術(shù)發(fā)明方法的基本類型包括（）。(多選)59頁 A擴(kuò)散式發(fā)明方法 B收斂式發(fā)明方法 C綜合式發(fā)明方法

6.使用氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理的具體案例包括（）。(多選)169頁

B機(jī)動(dòng)車上用的液壓減振器 C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖 D消防救生用的充氣氣墊

7.使用空間維數(shù)變化原理的具體措施包括（）。(多選)153頁 A將一維空間中運(yùn)動(dòng)或靜止的物體變成在二維空間中運(yùn)動(dòng)或靜止的物體 B將物體用多層排列代替單層排列 C使物體傾斜或改變其方向 D使用指定表面的反面

8.機(jī)械系統(tǒng)替代原理是指用一個(gè)感官方法（視覺，聽覺，味覺或者嗅覺）去代替一個(gè)機(jī)械方法。(判斷)正確 9.如果一個(gè)物體處于或?qū)⑻幱谑芾鞝顟B(tài)，預(yù)先施加壓力是預(yù)先作用原理的具體措施。(判斷)正確錯(cuò)誤 10.平面太陽能電池，其轉(zhuǎn)化效率在20%左右，能較容易地為飛機(jī)提供足夠的電能。(判斷)正確 200頁 12.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為技術(shù)矛盾和物理矛盾。(填空)97頁

13.每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化，都要經(jīng)歷四個(gè)階段嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期。114頁

14.增加集成度在簡(jiǎn)化的路徑包括增加集成度、簡(jiǎn)化路徑、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和子系統(tǒng)分離。(填空)130 15.拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)175頁

1、已完成自己的使命與無用的物體部分應(yīng)當(dāng)被剔除（溶解、蒸發(fā)等）或在工作過程中直接變化。

2、立即修復(fù)一個(gè)物體中損耗的部分。

第2套

1.（D巴斯德）曾經(jīng)說：“在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦?！?單選)2.（D重量補(bǔ)償原理）是指為了抵消一個(gè)物體或者系統(tǒng)的重量，將它與提供浮力的物體合并在一起，或者使它與環(huán)境發(fā)生相互作用。(單選)143頁

3.（C借助中介物原理）是指運(yùn)用一個(gè)中介載體物或者中介過程，為了更容易移動(dòng)，臨時(shí)將一個(gè)物體跟另一個(gè)物體連接。(單選)162頁

4.為了解決技術(shù)矛盾，TRIZ理論總結(jié)了（C39）個(gè)通用工程參數(shù)對(duì)技術(shù)的性能進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化描述。(單選)193頁 5.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動(dòng)的基本特征是（A實(shí)踐性 D創(chuàng)新性）。(多選)2頁

6.根據(jù)發(fā)明的先進(jìn)性，發(fā)明可以分為（A基本發(fā)明B應(yīng)用發(fā)明C一般改良發(fā)明）。2頁

7.隨著系統(tǒng)進(jìn)化，要提高其理想度，可以簡(jiǎn)化操作，包括（A修正功能的操作 B輔助功能的操作D產(chǎn)生功能的操作）。8.目標(biāo)不清晰不會(huì)影響頭腦風(fēng)暴的效果。(判斷)錯(cuò)誤

9.形態(tài)分析法是一種以系統(tǒng)搜索觀念為指導(dǎo)，在對(duì)問題進(jìn)行系統(tǒng)分析和綜合基礎(chǔ)上用網(wǎng)絡(luò)方式集合各因素設(shè)想的方法。(判斷)正確

10.傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，世界產(chǎn)業(yè)—技術(shù)變化的過程由創(chuàng)新和創(chuàng)新的應(yīng)用兩個(gè)步驟組成。(判斷)正確

11.復(fù)制原理是指用一組廉價(jià)物品去代替一個(gè)昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。(判斷)錯(cuò)誤 12.TRIZ的基本概念主要包括矛盾、演化、資源和理想度。(填空)96頁

13.我國(guó)的技術(shù)追趕經(jīng)常遭遇的陷阱有兩類能力型追趕陷阱和投資型追趕陷阱。118頁 14.傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，世界產(chǎn)業(yè)—技術(shù)變化的過程由和兩個(gè)步驟組成。(填空)15.TRIZ理論解決問題的基本步驟是社么？(簡(jiǎn)答)185頁

第3套

1.（D巴斯德）曾經(jīng)說：“在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦?！?單選)2.采用事先準(zhǔn)備好的應(yīng)急措施補(bǔ)償物體相對(duì)較低的可靠性是（A事先防范原理）的具體措施。(單選)3.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是（B未達(dá)到或過度的作用原理）的具體

4.根據(jù)表8.2顯示，檢查與測(cè)量有（D17）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)227 5.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（A目的不同B方法不同 C社會(huì)效果不同 D結(jié)果不同）。(多選)4 6.國(guó)家科技部于2007年8月下文批準(zhǔn)（AD）省為“技術(shù)創(chuàng)新方法試點(diǎn)省”。(多選)91頁A黑龍江 B山東 C浙江 D四川

7.TRIZ的基本概念主要包括（A矛盾 B演化 C資源 D理想度）。(多選)96 8.一個(gè)系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)功能的同時(shí)，必然有有用功能和有害功能兩方面的作用。(判斷)正確

9.有效作用的連續(xù)性原理是指使一個(gè)物體或者系統(tǒng)的所有部分一直滿負(fù)荷。(判斷)正確156頁

10.反饋原理是指運(yùn)用一個(gè)中介載體物或者中介過程。為了更容易移動(dòng)，臨時(shí)將一個(gè)物體跟另一個(gè)物體連接。錯(cuò)誤 11.從連續(xù)作用過渡到周期性作用是周期性作用原理的具體措施。(判斷)156頁正確

12.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、理想化原則和資源利用原則。(填空)100 13.近年來，TRIZ專家們對(duì)分離原理和40條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明，二者之間存在著一定的關(guān)系。(填空)215 14.經(jīng)過份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)。(填空)15.TRIZ的問題模型共有哪四種形式？(簡(jiǎn)答)185頁

第4套

1.（D重量補(bǔ)償原理）是指為了抵消一個(gè)物體或者系統(tǒng)的重量，將它與提供浮力的物體合并在一起，或者使它與環(huán)境發(fā)生相互作用。(單選)143 2.（C機(jī)械振動(dòng)原理）是指使一個(gè)物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動(dòng)。(單選)154 3.改變工作條件，使物體不需要被升高或降低是（C等勢(shì)原理）的具體措施。(單選)147頁 4.（D1988）年，Teminko提出了基于需要的或有害效應(yīng)的物理矛盾描述方法。(單選)206頁 5.增加系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性和可控性的路徑包括（A向移動(dòng)性增強(qiáng)的方向轉(zhuǎn)化的路徑 B增加自由度的路徑 C增加可控性的路徑 D改變穩(wěn)定度的路徑）。(多選)129頁

6.每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化，都要經(jīng)歷的階段有（A嬰兒期 B成長(zhǎng)期 C成熟期 D衰退期）。(多選)114 7.使用嵌套原理的具體措施包括（A將一個(gè)物體放在第二個(gè)物體中，將第二個(gè)物體放在第三個(gè)物體中，以此類推 B使一個(gè)物體穿過另一個(gè)物體的空腔）。(多選)142頁

10.當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時(shí)，它向著變成一個(gè)超系統(tǒng)的子系統(tǒng)方向進(jìn)化，通過這種進(jìn)化，原系統(tǒng)升級(jí)到一種更高水平。(判斷)正確127頁

11.任何技術(shù)系統(tǒng)，在其生命周期之中，是沿著提高其理想度向最理想系統(tǒng)的方向進(jìn)化的，提高理想度法則代表著所有技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的最終方向。(判斷)正確122頁

12.增加集成度在簡(jiǎn)化的路徑包括增加集成度、簡(jiǎn)化路徑、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和子系統(tǒng)分離。(填空)130頁 13.阿利赫舒列爾將矛盾分為三類，即、管理矛盾、技術(shù)矛盾、物理矛盾。(填空)186頁 14.TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)，常見的共有個(gè)功能。(填空)15.提高理想度的四個(gè)方向是什么？(簡(jiǎn)答)122頁

1、增加系統(tǒng)功能

2、傳輸盡可能多的功能到工作元件上

3、將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中

4、利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源

第5套

1.（A預(yù)先作用原理）是指在被需要之前對(duì)一個(gè)物體或者系統(tǒng)采取需要的改變。(單選)145 2.（B柔性殼體或薄膜原理）是指用軟殼和薄膜代替三維構(gòu)造物，用軟殼和薄膜將一個(gè)物體或系統(tǒng)從外部環(huán)境中隔離出來。(單選)170頁

3.將一個(gè)物體放在第二個(gè)物體中，將第二個(gè)物體放在第三個(gè)物體中，以此類推是（A嵌套原理）的具體措施。(單選)4.預(yù)先對(duì)物體進(jìn)行特殊安排，使其在時(shí)間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位臵是（C預(yù)先作用原理）的具體措施。(單選)5.STC算子方法是指我們可以從物體的（A尺寸 C時(shí)間 D成本）方面來重新思考問題的方法。48 6.TRIZ的工具有（A矛盾矩陣 B分離原理 C知識(shí)與效應(yīng)庫 D標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)）。(多選)101頁

7.以下書法正確的是（）。(多選)102頁A標(biāo)準(zhǔn)解是利用物質(zhì)—場(chǎng)模型分析方法解決發(fā)明問題的一個(gè)工具 B阿利赫舒列爾認(rèn)為，發(fā)明創(chuàng)新是有規(guī)律可循的，發(fā)明問題的解也是如此C阿利赫舒列爾等提出了76種標(biāo)準(zhǔn)解

D阿利赫舒列爾等將提出的標(biāo)準(zhǔn)解歸納為五類

8.發(fā)明的實(shí)用性是指發(fā)明能夠滿足人們的某種需要并帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益，它不是一種社會(huì)屬性錯(cuò)誤3頁 9.TRIZ理論有著更廣闊的適用前景，可以應(yīng)用于企業(yè)管理，社會(huì)政治，教育等非技術(shù)領(lǐng)域。(判斷)正確 10.子系統(tǒng)的不均衡進(jìn)化法則，實(shí)際上是要求我們從整體上考慮技術(shù)系統(tǒng)。(判斷)正確126頁 11.TRIZ將高難度的問題和所要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)，常見的共有30個(gè)功能。(判斷)正確 12.擴(kuò)散式發(fā)明方法包括法、法和法。(填空)59頁

13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是決矛盾原則、理想化原則和資源利用原則。(填空)100 14.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加差異和增加深度。(填空)127頁 15.按表9.1所示，ARIZ的理論三原則是什么？(簡(jiǎn)答)241頁

1、是通過確定和解決引起問題的技術(shù)矛盾、以進(jìn)行發(fā)明問題轉(zhuǎn)化的一套連續(xù)過程的程序；

2、問題解決者一旦采用ARIZ來解決問題，其慣性思維因素必須被加以控制；

3、ARIZ也不斷的獲得廣泛的、最新的知識(shí)基礎(chǔ)的支持 第6套

1.（A費(fèi)爾巴哈）在《基督教的本質(zhì)》一書中指出，在上帝創(chuàng)造人之前，人必須先將上帝創(chuàng)造出來。5頁

2.（B收斂式發(fā)明方法）是通過搜集各種情報(bào)信息，針對(duì)特定的發(fā)明對(duì)象，按照一定的順序進(jìn)行收斂式思維的一種發(fā)明方法。(單選)59頁

3.目前，全世界有超過（60）個(gè)以上的TRIZ協(xié)會(huì)或?qū)W會(huì)。(單選)109頁 4.（C機(jī)械振動(dòng)原理）是指使一個(gè)物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動(dòng)。(單選)154頁 5.使用機(jī)械振動(dòng)原理的具體措施包括（）。(多選)155頁

A使物體處于振動(dòng)狀態(tài) B如果振動(dòng)存在，則提高它的振動(dòng)頻率 C使用共振頻率 D利用電振動(dòng)替代機(jī)械振動(dòng) 6.根據(jù)問題所表現(xiàn)出來的（B參數(shù)屬性 C資源屬性 D結(jié)構(gòu)屬性）TRIZ的問題模型共有四種形式。185頁 7.利赫舒列爾將矛盾分為（B技術(shù)矛盾 D物理矛盾）。(多選)97頁

8.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是以把自然科學(xué)的成果轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力為目的，以改造自然、造福人類為目的。正確

9.任何技術(shù)系統(tǒng)，在其生命周期之中，是沿著提高其理想度向最理想系統(tǒng)的方向進(jìn)化的，提高理想度法則代表著所有技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的最終方向。正確122頁

10.改變工作條件，使物體不需要被升高或降低是反向作用原理的具體措施。(判斷)錯(cuò)誤 11.移動(dòng)對(duì)象指受到自身或外力的作用后，并不改變其所處空間位臵的物體。(判斷)正確 12.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為和。(填空)13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、原則和原則。(填空)100頁 14.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，化學(xué)場(chǎng)包括、和酸堿介質(zhì)。(填空)15.科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用的步驟是什么？(簡(jiǎn)答)258頁

1、首先根據(jù)所要解決的問題，定義并確定解決此問題所要實(shí)現(xiàn)的功能；

2、根據(jù)功能湊夠《功能代碼表》，確定此功能相對(duì)應(yīng)的代碼；

3、從《科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象清單》查找此功能代表碼下TRIZ所推薦的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，獲得TRIZ推薦的科學(xué)效應(yīng)和想象的名稱；

4、篩選所推薦的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，優(yōu)選適合解決本問題的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象；

5、查找優(yōu)選出來的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的相關(guān)信息，并應(yīng)用于問題的解決，形成解決方案。

1.一個(gè)完整系統(tǒng)中，（B）將能量轉(zhuǎn)換成技術(shù)所需要的使用形式。(單選)B動(dòng)力裝臵

2.從連續(xù)作用過渡到周期性作用是（A）的具體措施。(單選)156A周期性作用原理B有效作用的連續(xù)性原理 C減少有害作用的時(shí)間原理 D變害為利原理

3.通過大量的專利分析，在物質(zhì)—場(chǎng)模型分析方法的基礎(chǔ)上，阿利赫舒列爾等提出了多種標(biāo)準(zhǔn)解，并將其歸納為（C）類。(單選)227A三 B四 C五 D六

4.根據(jù)表8.2顯示，不改變或僅少量改變已有系統(tǒng)有（A）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)227A13 5.隨著系統(tǒng)進(jìn)化，要提高其理想度，可以（ABD）。(多選)123A簡(jiǎn)化子系統(tǒng) B簡(jiǎn)化操作 C降低成本 D簡(jiǎn)化低價(jià)值組件

6.隨著系統(tǒng)進(jìn)化，要提高其理想度，可以簡(jiǎn)化操作，包括（ABD）。(多選)123 A修正功能的操作B輔助功能的操作 C設(shè)計(jì)功能的操作 D產(chǎn)生功能的操作

7.根據(jù)表8.1顯示，物—場(chǎng)模型的類型包括（ABCD）。(多選)221 A有效完整模型 B不完整模型 C效應(yīng)不足的完整模型 D有害效應(yīng)的完整模型

8.柔性殼體或薄膜原理是指用軟殼和薄膜代替三維構(gòu)造物，用軟殼和薄膜將一個(gè)物體或系統(tǒng)從外部環(huán)境中隔離出來。(判斷)Y 170 9.預(yù)先對(duì)物體進(jìn)行特殊安排，使其在時(shí)間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位臵是預(yù)先反作用原理的具體措施。(判斷)N 10.使物體中的運(yùn)動(dòng)部分靜止，靜止部分運(yùn)動(dòng)是等勢(shì)原理的具體措施。(判斷)N 148 11.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是未達(dá)到或過度的作用原理的具體措施。(判斷)Y

12.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加系統(tǒng)功能差異和增加集成系統(tǒng)深度。(填空)13.在通用技術(shù)參數(shù)中經(jīng)常用到移動(dòng)對(duì)象與靜止對(duì)象兩個(gè)術(shù)語。(填空)197 14.近年來，TRIZ專家們對(duì)分離原理和40條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明，二者之間存在著一定的關(guān)系。(填空)15.頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)67（1）準(zhǔn)備階段：提出問題；組建小組、通知會(huì)議內(nèi)容時(shí)間、地點(diǎn)。（2）熱身活動(dòng)：為使會(huì)議活躍，會(huì)前可作一些智力游戲、講幽默小故事、作簡(jiǎn)單的發(fā)散思維練習(xí)等活動(dòng)。（3）正式開會(huì)：開門見山，明確問題，簡(jiǎn)單明了。（4）自由暢談：依照上述原則和規(guī)則開展自由討論。（5）會(huì)后收集：整理設(shè)想、提案。（6）未達(dá)目的，返回重復(fù)上述過程。（7）最后評(píng)價(jià)：選出最佳設(shè)想、方案。

第三篇：2014年技術(shù)創(chuàng)新的理論和方法

5分

1.（D）是指科學(xué)思維中具有高度思想活躍和思想開放的性格的思維。(單選)26

A收斂性思維 B抽象性思維 C具體性思維

A分割原理 B增加不對(duì)稱性原理 C局部質(zhì)量原理

3.根據(jù)表8.2顯示，系統(tǒng)傳遞有（C）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)227

A、13 B、23 C、6

4.實(shí)現(xiàn)降低溫度的功能，其功能代碼是（B）。(單選)260

A、F1 B、F2 C、F3

5.在頭腦風(fēng)暴法結(jié)束后，一種好的方法是把總結(jié)性發(fā)言分成（BCD）。(多選)70

A支持的意見 B有見地的想法 C有趣的想法 D發(fā)散性思維 D抽取原理 D、17 D、F4 D反對(duì)意見 2.（D）是指從一個(gè)物體或者一個(gè)系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。(單選)136

6.使用曲面化原理的案例包括（ABCD）。(多選)150

A增加信息的流動(dòng)速率可以使組織獲益 C使用球形輪子去代替圓形的輪子運(yùn)送家具 B將笨重的屋梁和圓頂完全結(jié)合起來 D輪流擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)

7.使用有效作用的連續(xù)性原理的具體措施包括（AB）。(多選)157

A連續(xù)工作，物體的所有部件均應(yīng)一直滿負(fù)荷工作 C使物體傾斜或改變其方向

B消除運(yùn)動(dòng)過程中的中間間歇 D使用指定表面的反面

8.形態(tài)分析法是一種以系統(tǒng)搜索觀念為指導(dǎo)，在對(duì)問題進(jìn)行系統(tǒng)分析和綜合基礎(chǔ)上用網(wǎng)絡(luò)方式集合各因素設(shè)想的方法。V(判斷72

9.使物體中的運(yùn)動(dòng)部分靜止，靜止部分運(yùn)動(dòng)是等勢(shì)原理的具體措施。X(判斷)147

10.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡(jiǎn)化問題是未達(dá)到或過度的作用原理的具體措施。V(判斷)152

11.發(fā)現(xiàn)最佳的問題就意味著從許多的技術(shù)矛盾中選擇一個(gè)相關(guān)的沖突。V(判斷)191

12.實(shí)踐性和 創(chuàng)新性。(填空)

13.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加系統(tǒng)功能差異和增加系統(tǒng)集成深度。(填空)127

14.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，輻射場(chǎng)包括電離輻射和放射性輻射。(填空)220

15.顏色改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)17

25分

1.一個(gè)完整系統(tǒng)中，（D）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術(shù)系統(tǒng)與外部的相互作用。(單選)124

A執(zhí)行裝置 B動(dòng)力裝置 C傳輸裝置

2.（C）是指技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化是沿著減小其元件尺寸的方向發(fā)展的。(單選)128

A子系統(tǒng)的不均衡進(jìn)化法則

B向超系統(tǒng)進(jìn)化法則 D控制裝置 C向微觀級(jí)和場(chǎng)的應(yīng)用進(jìn)化法則 D增加集成度再簡(jiǎn)化法則

3.以下哪個(gè)案例屬于使用局部質(zhì)量原理（A）。(單選)138

A改變系統(tǒng)的部分特性很容易 C增加非對(duì)稱性是一種使用幾何資源的途徑 B用散色光合并顏色 D為每一個(gè)部門做獨(dú)立的預(yù)算

4.（A）是指使一個(gè)物體或系統(tǒng)通過執(zhí)行輔助、有幫助的功能來達(dá)到自助的目的。(單選)163

A自服務(wù)原理 B廉價(jià)替代品原理 C復(fù)制原理 D機(jī)械系統(tǒng)替代原理

5.增加系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性和可控性的路徑包括（ABCD）。(多選)129

A向移動(dòng)性增強(qiáng)的方向轉(zhuǎn)化的路徑 C增加可控性的路徑

B增加自由度的路徑 D改變穩(wěn)定度的路徑

6.使用氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理的具體案例包括（BCD）。(多選)169

A改變物體或環(huán)境的顏色

B機(jī)動(dòng)車上用的液壓減振器 C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖 D消防救生用的充氣氣墊

7.按照空間、時(shí)間、條件、系統(tǒng)級(jí)別，TRIZ理論將分離原理概括為（ABCD）。(多選)209

A空間分離 B時(shí)間分離 C基于條件的分離 D系統(tǒng)級(jí)別的分離

8.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)是人類創(chuàng)造活動(dòng)的兩個(gè)不同階段，它們互相聯(lián)系、互相促進(jìn)。(判斷)對(duì)

9.逆向思維法是一種擺脫習(xí)慣的思維方式，沿著事物或過程的反向的方向進(jìn)行思維，取得突破性的創(chuàng)造發(fā)明的方

法。(判斷)對(duì)32

10.采用事先準(zhǔn)備好的應(yīng)急措施補(bǔ)償物體相對(duì)較低的可靠性是事先防范原理的具體措施。(判斷)對(duì)146

11.第一類標(biāo)準(zhǔn)解是指改變一個(gè)系統(tǒng)使其具有所需要的輸出或消除不理想的輸出，對(duì)系統(tǒng)只有少量的改變或不改變。對(duì)(判斷)228

12.技術(shù)發(fā)明的（準(zhǔn)備階段）、（構(gòu)思階段）和（物化階段），是整個(gè)發(fā)明過程的三個(gè)最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)58

13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、（理想化）原則和（資源利用）原則。(填空)

14.技術(shù)系統(tǒng)的物—場(chǎng)模型中，輻射場(chǎng)包括（電離）輻射和（放射性）輻射。(填空)220

15.頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)

答：頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟如下：

（1）準(zhǔn)備階段：提出問題；組建小組、通知會(huì)議內(nèi)容時(shí)間、地點(diǎn)。

（2）熱身活動(dòng)：為使會(huì)議活躍，會(huì)前可做一些智力游戲、講幽默小故事、作簡(jiǎn)單的發(fā)散思維練習(xí)等活動(dòng)。

（3）正式會(huì)議：開門見山，明確問題，簡(jiǎn)單明了。

（4）自由暢談：依照上述原則和規(guī)則開展自由討論。

（5）會(huì)后收集：整理設(shè)想、提案。

（6）未達(dá)目的，返回重復(fù)上述過程。

（7）最后評(píng)價(jià)：選出最佳設(shè)想、方案。

6分

1.（A）是指以高速完成一個(gè)過程或者特定的階段（例如，破壞性的，有害的或者冒險(xiǎn)的操作）。(單選)A減少有害作用的時(shí)間原理

B變害為利原理 C借助中介物原理 D反饋原理

2.（C）是指用簡(jiǎn)單、廉價(jià)的復(fù)制品去代替不可用、昂貴或者易碎的物品，在視覺上用復(fù)制品去代替一件物品、一個(gè)系統(tǒng)或者一個(gè)流程。

A自服務(wù)原理 B廉價(jià)替代品原理 C復(fù)制原理 D機(jī)械系統(tǒng)替代原理

3.（B）是將矛盾雙方在不同的時(shí)間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。(單選)A空間分離 B時(shí)間分離 C基于條件的分離 D系統(tǒng)級(jí)別的分離

4.物—場(chǎng)模型是技術(shù)系統(tǒng)的最小模型，它不包括（D）影響產(chǎn)品所需要的能量場(chǎng)。(單選)

A工件 B工具 C工具影響 D人

5.智力激勵(lì)法要求與會(huì)者應(yīng)嚴(yán)格遵守的規(guī)則包括（ABCD）。(多選)

A思路越廣越新越奇越好

B設(shè)想和方案數(shù)量越多越好 C不論各種情況與會(huì)者一律平等 D提出的各種設(shè)想不分好壞，一律記錄下來

D簡(jiǎn)化執(zhí)行裝置 6.隨著系統(tǒng)進(jìn)化，要提高其理想度，可以簡(jiǎn)化子系統(tǒng)，包括（ABCD）。(多選)A簡(jiǎn)化傳輸裝置 B簡(jiǎn)化動(dòng)力裝置 C簡(jiǎn)化控制裝置

7.描述技術(shù)矛盾的一般步驟是（ABCD）。(多選)

A找出問題 C分析現(xiàn)在的解決辦法改進(jìn)了什么參數(shù)

B在因果分析鏈中找到問題切入點(diǎn) D用圖示法加以描述

8.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)是人類創(chuàng)造活動(dòng)的兩個(gè)不同階段，它們互相聯(lián)系、互相促進(jìn)。(判斷)V

9.如果物體不是對(duì)稱的，則加強(qiáng)它的不對(duì)稱程度是增加不對(duì)稱性原理的具體措施。(判斷)V

10.從連續(xù)作用過渡到周期性作用是周期性作用原理的具體措施。(判斷)V

11.靜止對(duì)象指受到自身或外力的作用后，可以改變所處空間位置的物體。(判斷)X

12.技術(shù)發(fā)明的準(zhǔn)備階段、構(gòu)思階段和物化階段，是整個(gè)發(fā)明過程的三個(gè)最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)

13.在通用技術(shù)參數(shù)中經(jīng)常用到移動(dòng)對(duì)象與靜止對(duì)象兩個(gè)術(shù)語。(填空)

14.沖突的元素包括一個(gè)工件和一個(gè)工具。(填空)

15.阿利赫舒列爾通過對(duì)功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)哪3條定律？(簡(jiǎn)答)

答：1，所有的功能都可以分解為3個(gè)基本元素（S1,S2和F）;

2，一個(gè)存在的功能必定由3個(gè)基本元素組成；

3，將相互作用的3個(gè)元素進(jìn)行有機(jī)組合將形成一個(gè)功能。

第四篇：填空問答

填空(1)and that’s

where you’ll find the(2)The other type is like Los Angeles—way it’s almost one enormous suburb.(1)(2)the state systems.Many children start their education at the age of 3or4(3)(4)(5)Most pupils enter independent boarding school at the age of(6)study before talking(7)(8)GCSEs.(9)

(1)the nation’s

(2)In its American form ―Sesame Street‖ is shown in nearlycountries.Three foreign shows based on ―Sesame Street‖have also(3)

一、History of exams:In ancient times,the most important A.In the schools of ancient Greece and Rome:testing usually B.In the European uniersities of the middle ages:Students who were working

二、Modern exams:Diferent from ancient ones moden exams A.B.C.Two types of modern exams:

1.The first type is sometimes called an―Advantages:testing a student’s short time the teacher can find out a great deal about the student’s Disadvantages:–a lucky student

may guess the correct answer without really knowing the material.2.The second type isAdvantagesthat it shows the examiner more about the student’s ability toDisadvantages:Some students are able to write rather good Besides,on an essay test the student’s score my

三、Suggested solution:

Most teachers and students would probably agree that the student’s knowledge can usually be obtained.interesting about the life of a Secret Agent?He knew it was because

一、Winnner of this year’s Nobel Prize in Econnmices:

A.B.二、Study published in 1977

A.before the 1970s,……in terms of B.……

C.in the 1970s,……bothD.study of …..the goals of

三、study published in 1982

A.B.C.D.(1)week……kept(2)For those who……He faces.too ….Pip is born(3)As I never …….and never saw

them …….the days of(4),……technology was(5)He was looking…..was in….there were

四、Thank you.And …..Britain and American have……languageand …..of …..some of theYou took the ….long term …..of

問答題

1、is the name of the person they were talking about?

2、at kind of person was she according to the shopkeeper?

3、ere did she live?

4、s the shopkeeper certain that the old woman stole something from his shop ?what was his evidence?

5、y did the shopkeeper insist that the old woman be punished? 問答題

（1）Why did oliver and other boys live in a workhouse?(2)Why did they suffer from ―slow starvation‖?

(3)How was Oliver chosen to ask for more gruel one day at supper?

(4)Why did the fat master turn pale at Oliver’s request?

(5)W hat happened to Oliver when he asked for more food?

問答題

(2)Why does the speaker say that Wells had a lot of energy?(3)What was the great ideal that Wells worked for?(4)Was the History of Mr.Polly a science fiction?

(5)What happened within thirty years of the publication of the

War in the Air?

(6)Could you give the titles of two of Well’s sicence fiction?

(7)What does the writer suggest we might discover one day?

(1)What does Michael think is the prerequisite for a good

interviewer?(2)What else are also important for a successful journalist?

(3)Why does Michael find it difficult to tell whether an interview

id good or not if it if on air?(4)How can an interviewer get right inside the

interviewer,according to Michael?(5)How much of the research ………..with Robert Mitchum?(6)Why did Michael………………..with Robert Mitchum?(7)Why can’t an ……………….has prepared?

(8)What does …….interviewer to?(9)What,according to …….as an interviewer?

1、According to the ….English like?

2、Why did this shoot alion?

3、Why did he go to the pool that day?

4、How many times did he fire?

5、What was the result of this shoouting?

第五篇：技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法—TRIZ方法入門-簡(jiǎn)答

技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法—簡(jiǎn)答

15.拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)

答：1.已完成自己的使命或已無用的物體部分應(yīng)當(dāng)被剔除（溶解、蒸發(fā)等）或在工作過秤中直接變化。

2.立即修復(fù)一個(gè)物體中損耗的部分。

15.頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)

答：

1、準(zhǔn)備階段

2、熱身活動(dòng)

3、正式開會(huì)

4、自由暢談

5、會(huì)后收集

6、未達(dá)目的7、最后評(píng)價(jià)

15.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？(簡(jiǎn)答)

答：1.定義物理矛盾時(shí)，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對(duì)在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對(duì)以上兩個(gè)空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個(gè)空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。

16.科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用的步驟 是什么

首先根據(jù)所要解決的問題，定義并確定此問題所要實(shí)現(xiàn)的功能； 根據(jù)功能從《功能代碼表》，確定此功能相對(duì)應(yīng)的代碼，此代碼是F1~F30中的其中一個(gè)。從《科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象清單》查找此功能代碼下TRIZ所推薦的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，獲得TRIZ的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的名稱。

篩選所推薦的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，優(yōu)選適合解決本問題的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。

查找優(yōu)選出來的每個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的相關(guān)信息，并應(yīng)用于問題的解決，形成解決方案。

17.顏色改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？172頁 改變物體或環(huán)境的顏色；改變物體的透明度或改變某一過程的可視性；采用有顏色的添加物；通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。

15.利用技術(shù)矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾的基本流程是什么？(簡(jiǎn)答)

答：（1）在通用工程參數(shù)表中選擇與最應(yīng)該改善的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（2）在通用工程參數(shù)表中選擇與在這一情況下變壞的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（3）在技術(shù)矛盾矩陣中找到改善的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號(hào)。（4）在技術(shù)矛盾矩陣中找到變壞的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號(hào)。（5）行與列相交處的單元格內(nèi)的數(shù)字是被推薦發(fā)明原理的標(biāo)號(hào)。（6）在40個(gè)發(fā)明原理中查找這些原則并且利用它們?nèi)?chuàng)造那些解決問題的創(chuàng)意。

15.智慧小人法的應(yīng)用步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)

答：

1、找出矛盾。

2、建立小人問題模型。

3、尋找解決方案。

4、從解決方案模型過渡到實(shí)際方案。

15.阿利赫舒列爾通過對(duì)功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)哪3條定律？(簡(jiǎn)答)

答：（1）所有的功能都可以分解為3個(gè)基本元素（S1、S2和F）；（2）一個(gè)存在的功能必定由3個(gè)基本元素組成；（3）將相互作用的3個(gè)元素進(jìn)行有機(jī)組合將形成一個(gè)功能。

15.特性列舉法的一般過程可以分成哪兩步？(簡(jiǎn)答)

答，第一步是選擇一個(gè)明確的發(fā)明課題，這個(gè)課題一般講不宜過大，對(duì)于較大的課題，應(yīng)該分解成若干較小的課題來進(jìn)行。第二步是從列舉的各方面特性出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)地分析并提出問題，然后通過自由聯(lián)想，看看各種特性能否加以改善，誘發(fā)出創(chuàng)造發(fā)明的設(shè)想。

15.TRIZ理論解決問題的基本步驟是社么？(簡(jiǎn)答)答：（1）先將我們遇到的具體問題或特殊問題進(jìn)行分析，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行非常清楚的定義；（2）利用因果分析和系統(tǒng)模擬問題具體化，找到問題出現(xiàn)的根源，然后將這個(gè)問題抽象成一個(gè)一般性的問題即TRIZ問題；

（3）根據(jù)已經(jīng)歸結(jié)出來的規(guī)律即TRIZ工具，如標(biāo)準(zhǔn)解、發(fā)明原理、科學(xué)效應(yīng)庫、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等趙處一般性問題的解決方案即通用解；

（4）將這些通用的解決方案引入到具體項(xiàng)目中，轉(zhuǎn)化成我們自己的解決方案即特殊解。

15.在一般的工程技術(shù)發(fā)明中，往往從哪幾個(gè)方面進(jìn)行逆向思維？(簡(jiǎn)答)

答：（1）從事物自身的功能的反面進(jìn)行探索，擴(kuò)大技術(shù)的應(yīng)用范圍。（2）從事物結(jié)構(gòu)的空間位置的反面探索出路。（3）從事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程的逆過程進(jìn)行研究。（4）在探求方法上突破習(xí)慣性思維的束縛。

15.物—場(chǎng)模型分析一般解法應(yīng)用步驟包括什么？(簡(jiǎn)答)

答，1，確定相關(guān)的元素。2，聯(lián)系問題情形，確定并完成物-場(chǎng)模型的繪制。3，選擇物-場(chǎng)模型的一般解法。4，開發(fā)設(shè)計(jì)概念。

15.技術(shù)系統(tǒng)的理想狀態(tài)包括哪三個(gè)方面的內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)

答：（1）系統(tǒng)的主要目的是提供一定功能。

（2）任何系統(tǒng)都是朝著理想化方向發(fā)展的，也是朝著更可靠、更簡(jiǎn)單有效的方向發(fā)展。（3）理想化意味著系統(tǒng)或子系統(tǒng)中現(xiàn)有資源的最優(yōu)利用。

15.TRIZ理論的不足有哪些？(簡(jiǎn)答)答：1，理論松散，結(jié)構(gòu)復(fù)雜

（1）很多TRIZ工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng)；

（2)不同的創(chuàng)新問題需要不同的處理方式，但是如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，并沒有給出清晰的建議；

(3)TRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些手段；(4)各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象等。

15.TRIZ的工具有哪四種？(簡(jiǎn)答)答： TRIZ的工具有四種，分別為矛盾矩陣、分離原理、知識(shí)與效應(yīng)庫 和標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)1.TRIZ的問題模型共有哪四種形式？(簡(jiǎn)答)P185 答：技術(shù)矛盾、物理矛盾、物質(zhì)——場(chǎng)問題，知識(shí)使能問題。

1、提高理想度的四個(gè)方向是什么？P122（簡(jiǎn)答）

答：增加系統(tǒng)的功能；傳輸盡可能的功能到工作元件上；將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中；利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源。

15.物理或化學(xué)參數(shù)改變?cè)淼木唧w措施包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)答：1.改變物體的物理狀態(tài)；2.改變物體的濃度或密度；3.改變物體的柔軟性；4.改變溫度。