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      初一生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-13 12:49:34下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:初一生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

      初一生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

      1月13日 第一章書(shū)本知識(shí)重點(diǎn)以及復(fù)習(xí)提綱,同時(shí)將《同步導(dǎo)學(xué)與評(píng)價(jià)》

      相關(guān)習(xí)題復(fù)習(xí)

      1月14日第二章書(shū)本知識(shí)重點(diǎn)以及復(fù)習(xí)提綱,同時(shí)將《同步導(dǎo)學(xué)與評(píng)價(jià)》

      相關(guān)習(xí)題復(fù)習(xí)

      1月15~17日第三章書(shū)本知識(shí)重點(diǎn)以及復(fù)習(xí)提綱,同時(shí)將《同步導(dǎo)學(xué)與評(píng)價(jià)》

      相關(guān)習(xí)題復(fù)習(xí)

      1月18日第四章書(shū)本知識(shí)重點(diǎn)以及復(fù)習(xí)提綱,同時(shí)將《同步導(dǎo)學(xué)與評(píng)價(jià)》

      相關(guān)習(xí)題復(fù)習(xí)

      1月19~20日第五章書(shū)本知識(shí)重點(diǎn)以及復(fù)習(xí)提綱,同時(shí)將《同步導(dǎo)學(xué)與評(píng)價(jià)》

      相關(guān)習(xí)題復(fù)習(xí)

      1月21~22日第六章書(shū)本知識(shí)重點(diǎn)以及復(fù)習(xí)提綱,同時(shí)將《同步導(dǎo)學(xué)與評(píng)價(jià)》

      相關(guān)習(xí)題復(fù)習(xí)

      1月23日系統(tǒng)的將書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)記憶,重難點(diǎn)部分加重復(fù)習(xí)。有問(wèn)題

      部分進(jìn)一步解疑

      1月24日

      由于課時(shí)緊張,新課部分還沒(méi)有上完(部分班級(jí)),復(fù)習(xí)第一周仍舊在進(jìn)行新課,同學(xué)們自主復(fù)習(xí)過(guò)程在新課前已經(jīng)結(jié)束,1月13日開(kāi)始已是第二輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)。從18日開(kāi)始,課堂內(nèi)容正式進(jìn)入復(fù)習(xí)工作。

      為保證同學(xué)們自主復(fù)習(xí)工作正常完成,每個(gè)班按學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分組,每組一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng),主要任務(wù)為監(jiān)督組員的復(fù)習(xí)工作的完成情況。具體工作時(shí)間為:1)走讀班利用自習(xí)課以及課間時(shí)間檢查。2)住校班利用晚自習(xí)時(shí)間檢查。

      同學(xué)們手中有之前發(fā)的每章的復(fù)習(xí)提綱以及習(xí)題講義,是對(duì)書(shū)本內(nèi)容的一個(gè)概括和總結(jié),請(qǐng)每位同學(xué)務(wù)必整理歸檔,在復(fù)習(xí)過(guò)程中作為重要復(fù)習(xí)資料。

      2010年1月13日 問(wèn)題解疑

      第二篇:初一生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      初一生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      130748 熊晨旭

      一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

      以教材為依據(jù), 以提高自我能力為重點(diǎn),加強(qiáng)識(shí)記環(huán)節(jié)的安排與督促,使自己扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,培養(yǎng)自己應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,全面提高自己的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取期末考試取得較好成績(jī)。

      二、復(fù)習(xí)措施

      本學(xué)期內(nèi)容多、時(shí)間緊,只有幾個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間,要讓自己在這么短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所學(xué)內(nèi)容,取得好的成績(jī),需要把知識(shí)系統(tǒng)起來(lái),便于自己復(fù)習(xí),同時(shí)給編制復(fù)習(xí)提綱,刪去一些難繁偏舊的知識(shí),讓自己短時(shí)間內(nèi)獲得成績(jī)。

      三、復(fù)習(xí)安排

      1、重要知識(shí)點(diǎn)與同學(xué)互相抽背;

      2、早、晚自習(xí)有時(shí)間要背、記;

      3、遇到不太明白的知識(shí)點(diǎn)要向老師請(qǐng)教

      4、老師發(fā)的復(fù)習(xí)資料要背熟

      ……

      四、達(dá)標(biāo)測(cè)試計(jì)劃

      做兩套生物期末測(cè)試試題,對(duì)自己存在的問(wèn)題及不足之處進(jìn)行認(rèn)真剖析,并有針對(duì)性的進(jìn)行講解,以便查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取期末取得好成績(jī)。

      2013 年12月

      第三篇:初一生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      初一生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      林 楠

      一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

      以教材為依據(jù), 以提高學(xué)生能力為重點(diǎn),加強(qiáng)識(shí)記環(huán)節(jié)的安排與督促,使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取期末考試取得較好成績(jī)。

      二、復(fù)習(xí)措施

      本學(xué)期內(nèi)容多、時(shí)間緊,只有三個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間,要讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所學(xué)內(nèi)容,取得好的成績(jī),需要給同學(xué)把知識(shí)系統(tǒng)起來(lái),便于學(xué)生復(fù)習(xí),同時(shí)給學(xué)生精心編制復(fù)習(xí)提綱,刪去一些難繁偏舊的知識(shí),讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)獲得成績(jī)。

      三、復(fù)習(xí)安排

      第一課時(shí):第七章

      1.人體皮膚的排泄

      2.生物的新陳代謝 第二、三課時(shí):第八章 1.運(yùn)動(dòng)的方式

      2.運(yùn)動(dòng)的形成

      3.運(yùn)動(dòng)的意義

      第四、五、六課時(shí):第九章 1.神經(jīng)調(diào)節(jié)

      2.感覺(jué)

      3.激素調(diào)節(jié)

      4.動(dòng)物的行為

      第七課時(shí):綜合復(fù)習(xí)

      第八、九課時(shí):測(cè)試與講解

      四、達(dá)標(biāo)測(cè)試計(jì)劃

      做兩套生物期末測(cè)試試題,對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及不足之處進(jìn)行認(rèn)真剖析,并有針對(duì)性的進(jìn)行講解,以便查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取期末取得好成績(jī)。

      2013 年6月

      第四篇:初一生物第二學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃

      初一生物復(fù)習(xí)計(jì)劃 離期末考試只有三個(gè)周左右,時(shí)間緊,復(fù)習(xí)任務(wù)重,壓力大,為了搞 好這次考試,樹(shù)立信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,特定計(jì)劃如下: 一. 復(fù)習(xí)目的 1 緊扣教材,抓住重點(diǎn),有針對(duì)性的復(fù)習(xí)2.以基礎(chǔ)知識(shí)為主,面向全體,照顧個(gè)別差異 3.去除死記硬背,是學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用 4.提高課堂效率,真正做到高效,和諧 5.練習(xí)要少而精,抓重點(diǎn),抓代表題目,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 6.做到 單元清 章節(jié)清 堂堂清 二.復(fù)習(xí)措施 1..精心備課和課本,扣提綱,抓重難點(diǎn) 2.精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,復(fù)習(xí)題和測(cè)試題,使學(xué)生具有一舉一反三的能 力 3.搞好優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo),多表?yè)P(yáng),少批評(píng),力爭(zhēng)提高兩率 4.及時(shí)測(cè)試,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決 三.時(shí)間安排 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 第四章 綠色植物是有機(jī)物的制造著 第五六章 測(cè)試 伴你學(xué)復(fù)習(xí)2 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) 2 課時(shí)


      第五篇:生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

      初一生物復(fù)習(xí)計(jì)劃(12.24---12.31)

      12.25第一章+第二章1、2節(jié)

      12.25第二章3---6節(jié)

      12.26第二單元第一章1、2節(jié)

      12.27第二單元 第一章 第3節(jié)+第二章 12.30第三章第1、2節(jié)

      12.31第三章2、3節(jié)+第四章

      初二生物復(fù)習(xí)計(jì)劃(12.24---12.31)

      12.25第一章

      12.27第二章+第三章第一節(jié)

      12.30第三章2、3節(jié)+第四章1、2節(jié)

      1.2第三章3、4節(jié)

      1.4第五章

      初三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃(12.24---12.31)

      12.25下冊(cè)一二章

      12.25第二章、第三章

      12.26第四章、第五章+下冊(cè)第一章第1節(jié) 12.27下冊(cè)第一章2、3、4節(jié)

      12.30第二章(做練習(xí))

      12.31第三章、第四章

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