第一篇：初三化學八年級第一學期期末復習計劃及復習內容

初三化學八年級第一學期期末復習計劃及復習內容

郭建剛2013年1月

一、復習計劃及時間安排：

準備用三周左右的時間完成對本學期三個單元教學內容的復習，并進行實驗驗操作考試。

二、復習內容及方式：

（一）每節(jié)用10分鐘，背誦《細解巧練》知識梳理部分，組長檢查。

（二）以《復習學案》為主，先讓學生看書，然后再做題，最后教師詳細講解每張學案，督促學生做對每道題，適時進行檢測。

(三)讓學生做完《細解巧練》上的三套練習題。教師根據(jù)具體情況進行點撥講解練習題，讓學生掌握重點題型的做法。

（四）做完《單元測試》卷上的所有測試題。

四、復習時間安排：

2013年1月4日——1月11日復習第一、二、單元

2013年1月14日——1月18日復習第三單元

2013年1月20日——1月23日做綜合測試

第二篇：八年級第一學期語文期末復習計劃

八年級第一學期語文期末復習計劃

本學期語文教學工作即將結束，為了做好期末復習工作，讓學生鞏固本學生期所學的語文知識，增強語文學習技能，特擬定本期語文復習計劃。

一、復習目的：

1． 對所學的知識進行復習鞏固、歸類悟法。歸類或分單元復習課本的知識點，讓學生更進一步的掌握所學的知識，通過查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的能力。

2． 調動學生學習的積極性，初步掌握復習的方法，提高語文學習的能力，特別是自學的能力，培養(yǎng)學生的合作精神。

3． 充分利用有限的復習時間，與復習課本內容同步進行課外知識的延伸，使學生擴大閱讀量，開闊視野，豐富知識，鞏固識字，提高閱讀能力，陶冶情操，提高寫作能力。

4． 充分利用期末復習時間，爭取期末考出好成績。

二、復習時間（17周——18周）

本學期復習時間只有短短的兩個星期，第一個星期著重抓基礎知識的復習，把所有課文跑一遍，第二個星期主要抓能力方面，因此要合理安排好時間進行有效地復習。

三、基本情況及復習提綱的擬訂

1、基礎知識方面，復習每課的生詞及詞語解釋，要求學生在本期內為生詞歸類、解釋或造句。將課本中的生字、常用字歸類，要求學生注音或給讀拼音寫字?；蛎刻煲髮W生聽寫生字并注音。加強訓練。

2、課文內容的復習，學生先按單元參照筆記本復習每課的課文內容，然后教師對重點篇目的閱讀段進行系統(tǒng)指導復習。

3、文言文的復習，能夠獨立的歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文

4、古詩詞背誦默寫，要求學生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美的時文、美文，加強積累。

5、課內外閱讀是學生在學習中的難點。在復習前先要求學生掌握應掌握的基本技能和相關要點。然后按單元對學生進行復習，并用試卷進行訓練。

6、作文訓練，從命題、結構、語言、開頭、結尾等方面進行訓練，強調學生首先要能說清一件事，然后，要求學生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。主要訓練話題作文，能夠從所給材料中提煉出主題。

希望通過有計劃有安排地復習，期末能考出理想的成績。

八年級備課組

第三篇：2013-2014學年第一學期期末復習計劃

2013-2014學年第一學期期末復習計劃

二年級語文

一、復習目標：

1、全面復習本冊書要求會認的450個生字，掌握20個常用偏旁，要求會寫的350個生字，34篇課文，4首古詩，并能用常用字組詞、說話。

2、結合語文練習冊和同步練習中的靈活性題目，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

3、總結延伸閱讀和看圖說話的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和說話的能力。

二、復習內容及重點：

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語、看拼音寫句子、寫出部首的字并組詞的訓練。對于基礎較弱的學生在復習的整個階段對其加緊督促、鞏固和復習。

2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。對于學困生還要在復習中鍛煉他們的閱讀速度和對課文的熟悉程度。

3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內容填出相應的詞語。

4、抓住語文練習冊和同步練習中的靈活性題目，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

四、復習形式：

通過復習，讓學生對所學過的詞語、句子、筆畫和拼音、課文進行系統(tǒng)地復習，整理和鞏固，努力達到會運用、會遷移的程度。以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。逐步養(yǎng)成良好的學習心理。

五、復習措施：

1、通過在語文課上做復習卷反饋出問題，針對問題進行分析講解，對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力，盡量做到使每位學生弄懂。對學困生進行有效幫扶，多抽出時間和精力提高他們的準確度，和熟練程度。

2、緊扣課后練習和綜合復習，分單元進行詞語默寫，鞏固、積累詞語，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。尤其對學困生，進行“一幫一，結對子”在短時間內讓他們反復練習和默寫，以便提高成績。

3、閱讀訓練的內容多樣，課文、生字卡片的朗讀，培養(yǎng)課外閱讀的興趣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

六、復習類型：

1、看拼音寫詞語。

2、看拼音寫句子。

3、寫出帶有相同部首的字并組詞。

4、選詞填空。

5、連詞成句。

6、連句成段。

7、古詩連線。

8、把句子補充完整。

9、閱讀分析。

10、看圖，寫幾句話。

七、注意事項：

1、明確復習要求，求實。首先，在復習訓練中嚴格落實“標準”中的要求。其次，復習的過程要踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練。再次，要講求實效。每一節(jié)復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得。

2、開展自主復習，求活。在復習中，引導學生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學活用。在“活”中求得扎扎實實的復習效果，在“活”中提高學生的能力，在“活”中激發(fā)學生主動學習，主動探究的精神。

3、優(yōu)化知識結構，求法。在復習中，引導學生注意發(fā)現(xiàn)知識之間縱向和橫向的聯(lián)系，不僅讓學生掌握系統(tǒng)的知識，更要以基礎知識為憑借，教給學生方法，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

第四篇：八年級——期末復習計劃

八年級地理期末復習計劃

光明中學李夏

復習材料：課本、練習冊、地圖冊、復習提綱和期末模擬試題。復習時間：4周。

一、第一輪復習——基礎知識

材料：復習提綱時間：2—3周1、上課逐條記憶，規(guī)定時間和記憶范圍，然后同桌互相檢查。

2、課下布置背誦內容，每天3—5條，組長檢查。

3、教師不定期抽查。主要是臨界生。

4、課堂默寫。對于不過關的學生，加強練習和記憶。

二．第二輪復習——鞏固提高

材料：練習冊、地圖冊時間：1—2周1、上課和課下記憶練習冊每節(jié)選擇題。

2、每節(jié)課給學生5—10分鐘熟悉并記憶重點的地圖。然后同桌或說。利用空白圖進行填圖練習。

3、教師課下抽查復習情況，以臨界生為主。

三、第三輪復習——考前測試

材料：模擬試題時間：1周1、利用上課時間用模擬試卷對學生進行檢測。

2、根據(jù)檢測結果調整復習計劃，強調重點知識和易錯點。

3、結合提綱和地圖冊，再次記憶，查缺補漏。

第五篇：初三化學復習計劃

2014年初三化學復習計劃

袁集中學金永忠馬樹國錢興勇

我?；瘜W備課組為了爭取在今年的中考中取得好的成績，幫助學生在最后階段能有所進步和突破，現(xiàn)擬訂了下列工作計劃：

第一階段：學習新課。用3周的時間，按單元順序對每單元重、難點、知識點進行整理分類，鋪開知識網，夯實基礎知識。

第二階段：用3周的時間進行分塊復習。采用分塊復習及章節(jié)復習相結合，具體分為五部分：物質構成的奧秘、身邊的化學物質、化學實驗與科學探究、化學與社會發(fā)展、化學計算。在復習時應將課本中各部分相應的知識點按其內在聯(lián)系進行歸納，整理，將散亂的知識點串成線、連成片、織成網，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。做到知識精講、分塊練習并重。

第三階段：用2周的時間進行綜合試題及實戰(zhàn)模擬。結合近年來的中考動向，進行信息題、能力探究題等專題復習。根據(jù)情況及時分析，及時補漏。其次，以《課標》和《考試說明》為依據(jù)，命幾套高質量的中考模擬試卷，并做好講評，以便查漏補缺，進行答題指導。

由于時間緊、內容多，為了取得良好的復習效果，在復習時要講究一定的策略。

1、緊扣《考試說明》，加強復習的針對性

仔細閱讀《考試說明》，熟悉“九年級化學測試評價標準語水平要求”，了解紙筆測試的卷式結構、題型示例等，不“超綱”復習，不隨意加大復習的難度。

2、回歸課本，但不拘泥于課本

教科書是命題的出發(fā)點和歸宿，課本中的習題、例題、實驗、插圖等廠用作編題的材料。分析中考試卷不難發(fā)現(xiàn)，許多試題都能在課本中找到它們的“影子”，不少中考題就是對課本原題的變形、改造及綜合，有的是類題，有的是變題。因此，回歸課本，但不拘泥于課本，在系統(tǒng)的高度上重新審視課本。

3、夯實基礎，訓練思維和方法

中考的宗旨是考查初中化學的基礎知識、基本技能、基本思想和方法。分析中考試題可以發(fā)現(xiàn)：“基礎知識、基本技能全面考”?；镜幕瘜W用語、常見物

質的組成、構成、性質、用途和變化規(guī)律、初步的化學計算能力，實驗操作的基本原則和程序等構成了初中化學的“基礎知識、基本技能”。復習中，一定要打下堅實的基礎，充分體會通性通法在解題中的作用，系統(tǒng)掌握知識間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)仔細閱讀和信息遷移能力、準確的書面表達能力、科學探究能力。

4、注重化學實驗能力的培養(yǎng)

“化學實驗”的考查是基礎和探究并存、操作和表達并重。與舊教材相比，新教材更突出化學實驗在教學中的作用和地位，更關注學生在實驗中的參與性、研究性和創(chuàng)造性。從近幾年的中考化學實驗試題看，幾乎每一道題都能在課本相應的地方找到出處。這種命題的方式有很好的導向作用：一方面引導中考復習要重視課本；另一方面，很好地體現(xiàn)公平、公正的中考命題原則。但試題中也突顯出新課程的理念，要求考生根據(jù)所掌握的實驗基礎知識、基本技能和有關化學知識對實驗方案進行評價，但回答的內容基本來源與教材。在復習中應明確實驗考查要求，掌握大綱中規(guī)定的實驗。

5、研究中考試題，尋求命題智慧

研究近幾年的中考試題，從中了解新課程背景下的中考命題趨勢，把握中考復習方向。命題應該還會堅持考查初中化學的基礎知識、基本技能、和化學思想方法的宗旨，堅持主干知識重點考查的傳統(tǒng)，并有所創(chuàng)新，穩(wěn)步推出新增內容的試題。從而體現(xiàn)課程標準的要求和“穩(wěn)中求進”的命題思想。

中考復習需要智慧，有了中考復習的智慧，中考復習的課堂才會煥發(fā)出生命的活力。在中考復習中，我們要始終保持明確的目標、清醒的頭腦和有效的策略，能夠對中考復習的課程資源做出正確的判斷、恰當?shù)娜∩岷秃侠淼倪\用。研究《課標》，研究《考試說明》，研究中考試題，不斷反思復習過程，使中考復習效果達到最大化。

袁集中學化學教研組金永忠 馬樹國 錢興勇

2014.3.15.