第一篇：羅河初級中學(xué)體育教研組集體備課制度

羅河初級中學(xué)體育教研組集體備課制度

為了進一步提高備課效率，落實學(xué)校教師集體備課制度，根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)特點，針對教研組集體研究、討論本學(xué)科的教師講課內(nèi)容，幫助教師提高備課質(zhì)量，進而提高教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)教師備課資源最大程度地共享，更好的為教學(xué)服務(wù)，真正提高教學(xué)質(zhì)量的要求，在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，特制定我校體育教研組集體備課制度：

1、教師要牢固樹立集體備課制度的指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識集體備課的意義。

2、在教研組按照教學(xué)計劃，確定主備教師后，由主備教師準(zhǔn)備授課的內(nèi)容。

3、主備教師，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，本著以學(xué)生為本的原則，通過一定的程序?qū)κ谡n的內(nèi)容進行科學(xué)分析，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)思路或突破策略。

4、主備教師完成授課內(nèi)容的準(zhǔn)備以后，報請教研組組織集體備課會。備課會首先由主授教師介紹授課內(nèi)容的整體構(gòu)思、理論框架、重點和難點等。然后由參加備課會的成員進行集體討論研究，提出改進意見。

5、主授教師根據(jù)備課會的意見，結(jié)合從學(xué)生中了解到的情況和問題，按照學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、格式認(rèn)真修改、設(shè)計教案。教案由教研組長審批后，有條件可組織教師聽課。

6、聽課時，本組教師要按聽課的要求認(rèn)真聽課作好記錄。

7、聽課結(jié)束后，由組長組織本組教師進行評課、議課、結(jié)課，結(jié)合學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及新的教學(xué)理念，指出本節(jié)課的成功教學(xué)、不足之處、改進建議等，有條件的可進行再次教學(xué)，最后結(jié)課。

8、集體備課、聽課、評課、結(jié)課后，由組長組織備課組成員進行教學(xué)設(shè)計修定，修定結(jié)束后再將教學(xué)設(shè)計交到教研室存檔和錄入電腦作為教學(xué)資源保存共享。

9、集體備課的組織工作由教研組長負(fù)責(zé)。

10、學(xué)期結(jié)束后集體備課的檔案要交教導(dǎo)處存檔。

第二篇：集體備課教研組活動制度

集體備課制度

集體備課是各位教師相互交流、相互學(xué)習(xí)的有效舉措，是提高教師教學(xué)水平的重要途徑。為確保我校教師集體備課得到切實有效的實施，依據(jù)我校實際情況，特制訂集體備課制度如下：

一、集體備課以教研組為單位，教研組長為主要負(fù)責(zé)人，組織本組教師，開展活動。

二、對于集體備課活動，每位教師必須及時參加，對于沒有參加活動者，教研組長做出說明。

三、體備課活動中每位教師都要對確立的備課課題中的目標(biāo)實施認(rèn)真分析、討論，運用科學(xué)有效的教學(xué)方法設(shè)計出具體的措施。

四、集體備課要體現(xiàn)對學(xué)生全面目標(biāo)的培養(yǎng)，要有過程與方法、知識與技能、情感與價值關(guān)的目標(biāo)體現(xiàn)。

五、每期教研組的集體備課都要做詳細(xì)記錄，上報教導(dǎo)處。

教師集體備課活動與期末量化掛鉤。

平頂山市第三十一中學(xué)

體備課制度

平頂山市第三十一中學(xué)

教研組活動制度

平頂山市第三十一中學(xué)

教研組活動制度

教研組是學(xué)校開展教學(xué)活動的基本單位，教研組活動是教師相互學(xué)習(xí)的主要途徑，為了我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為確保教研組活動的順利開展，特制訂具體制度如下：

一、教研組長是教研活動的主要負(fù)責(zé)人，教研組長要對每次活動的時間、地點、參加者及活動內(nèi)容作詳細(xì)記錄。

二、教研組活動之前，教研組長要確定活動主題及活動方案，使活動順利開展。

三、教研組活動內(nèi)容要充實，要涉及到教育教學(xué)的方方面面，在活動時要充分發(fā)揚民主，各抒己見，教研組長要做好記錄。

四、教研組長要做好每期本組的活動安排并負(fù)責(zé)檢查教師對學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄情況。

五、教研組活動每兩周一次，每期不少于10次。

六、教研組活動與量化考核掛鉤。

平頂山市第三十一中學(xué)

第三篇：語文教研組集體備課制度

四棚聯(lián)校語文教研組集體備課制度

一、集體備課時間及方式：

間周三下午，各教研組采用開會教研、網(wǎng)絡(luò)教研兩種方式展開集體備課。

二、集體備課要求：

1、備課組長是備課組實施集體備課的第一責(zé)任人和質(zhì)量把關(guān)人。備課組長和教師應(yīng)施其所長，充分利用自己積淀的教學(xué)經(jīng)驗和所掌握的教學(xué)理論，在集體備課活動中積極發(fā)揮指導(dǎo)和互動作用。

2、在集體備課組前，備課組長應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備備課的各個環(huán)節(jié)，檢查中心發(fā)言人的材料，主備教師作備課的中心發(fā)言，其他教師事先鉆研好教材做好準(zhǔn)備，備課時積極發(fā)言，各抒己見。

3、集體備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。做到：教學(xué)內(nèi)容超前備；時間固定間周備；單元過關(guān)精簡備；學(xué)生學(xué)法分析備；課后反思仔細(xì)備；問題出現(xiàn)天天備。

4、備課組活動要事先做好定時間、地點、內(nèi)容；主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容；議課教師必須亮出自己的觀點；教師在集體備課后形成自己的教案再上課；上課后必須對亮點和不足進行反思。

5、活動由各備課組長主持。中心發(fā)言人按要求作中心發(fā)言，備課組其它教師認(rèn)真傾聽，就有關(guān)內(nèi)容作好記錄上交教研組。

三、集體備課具體流程。

1、精心準(zhǔn)備。由備課組長分工，事先精心制定教學(xué)計劃，將每個單元分工給每位組內(nèi)教師，明確每個單元的的主要備課負(fù)責(zé)人（主備人）的牽頭任務(wù)，定時間、地點、具體的內(nèi)容。主要備課負(fù)責(zé)人必須對所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容作精心研究準(zhǔn)備，主要精備本單元一篇課文。

2、集體議課。每一次集體備課由備課組長主持，主備人主要從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教法，學(xué)法，教學(xué)時數(shù)，教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計對自己精備的課目進行說課。

建議一般程序為：提前確定精備哪節(jié)課，主備人及全組教師分頭準(zhǔn)備?；顒訒r主備人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進行補充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計預(yù)案，最后備課組長作小結(jié)，主備人對議課活動作詳細(xì)記錄（記錄在備課組活動記錄本上）。

3、完善整理。教師在集體議課的基礎(chǔ)上進一步完善、整理，形成規(guī)范的教學(xué)設(shè)計，形成教學(xué)文本設(shè)計。

5、設(shè)計補改。設(shè)計補改主要是體現(xiàn)備課組內(nèi)教師的個性化教學(xué)，備課組成員在個人的教學(xué)設(shè)計上，可根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、班上的學(xué)生情況及自己對教材的獨特處理等方面，再作調(diào)整補改，形成自己的課堂教學(xué)實施方案。

6、寫教學(xué)反思。在教學(xué)結(jié)束后寫出本節(jié)課的教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，反思集中在：一是捕捉和感悟；二是吸取和改進。反思內(nèi)容可在下次集體備課時交流。

四、備課過程管理。

1、檢查：備課組活動由語文組、各校分別進行檢查。

2、總結(jié)：教研組根據(jù)集體備課情況做好總結(jié)。

四棚聯(lián)校教研室 2013.9.1

第四篇：教研組4.集體備課制度

集體備課制度

集體備課是學(xué)校教研工作的一項重要內(nèi)容，有利于發(fā)揮集體智慧，取長補短，共享資源，共同提高，促進教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

一、集體備課的組織管理

集體備課實行教研組長負(fù)責(zé)制，由教研室實施管理，指導(dǎo)各組集體備課的開展與落實；由主備教師主持，輔備教師提出意見，對導(dǎo)學(xué)案進行完善以共享資源。

二、集體備課的實施原則

1、三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

2、四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。

3、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)重點難點，統(tǒng)一教學(xué)方法，統(tǒng)一練習(xí)測試。

三、集體備課的基本要求

1、教研組長制定集體備課計劃，確定備課內(nèi)容和主備教師。

2、主備教師提前一周編寫導(dǎo)學(xué)案，輔備教師認(rèn)真閱讀并準(zhǔn)備討論交流。

3、集體研討，充分交流，達成共識，由主備教師優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案，形成共案。

4、教研室主任及教研組長參與指導(dǎo)集體備課，并對共案進行審核。

5、備課組教師進行個性備課，在共案上進行復(fù)備。

6、教師以優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案實施課堂教學(xué)，并選擇精品課進行展示和交流。

7、教師實施教學(xué)后要進行教學(xué)反思，作為下一輪集體備課的研討問題。

8、教研室針對共性問題進行指導(dǎo)，進一步優(yōu)化集體備課。

四、集體備課的督導(dǎo)評估

1、認(rèn)真檢查備課組的集體備課活動，并做詳細(xì)記錄。

2、通過聽課、檢查導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)等方式加強對集體備課的督導(dǎo)。

3、加強對教學(xué)成績的比較監(jiān)控，以檢測集體備課的成效。

4、備課組要全員參與，無故缺勤者按考勤制度的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、教務(wù)處對備課組的導(dǎo)學(xué)案實施團體評價，以保證導(dǎo)學(xué)案編寫的質(zhì)量。

第五篇：羅舊小學(xué)集體備課制度

羅舊小學(xué)集體備課制度

為了提高教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和要求，解決教學(xué)工作中遇到的疑難問題，特制定集體備課制度。

一、集體備課人員：

集體備課由各年級組組長主持召開。要求年級組的教師全部參加。

二、集體備課內(nèi)容：

1、講授的框架、基本觀點、基本概念，應(yīng)突出的重點、新意，應(yīng)解決的難點。

2、理論聯(lián)系實際，教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性。

3、教學(xué)方法，講課藝術(shù)，邏輯結(jié)構(gòu)。

三、集體備課程序

1、年級組長按照教學(xué)計劃，擇優(yōu)確定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。

2、集體備課首先由主講教師介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)思、框架、重點和難點等，并將一些疑難問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進行集體討論研究，提出改進意見。

3、主持人綜合大家的意見，做出最后的要求，由具體講課的教師按照此要求進行實施。

4、每次集體備課，記錄人要對每次集體備課的程序做出詳細(xì)的記錄，年級組長、主講人、記錄人簽名后存檔。

四、集體備課要求：

1、集體備課每月一次。

2、年級組長要安排好主講教師輪流表，督促有關(guān)教師做好主講準(zhǔn)備工作，確保集體備課活動按時進行。

3、所有教師都要超周備課，每次集體備課時間均由一人重點說課，其他教師積極參與討論。

4、每課時教學(xué)重點難點、典型案例選擇、課堂組織設(shè)計、課后作業(yè)布置可以在集體備課時討論確定。

5、疑難問題的討論及試卷的命題工作應(yīng)作為集體備課的一項重要內(nèi)容。

6、所有教師都要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，將備課活動內(nèi)容轉(zhuǎn)化成“備課筆記”。

7、教導(dǎo)處應(yīng)對年級組集體備課活動認(rèn)真檢查考核，作為先進年級組評比及教師個人考核的重要內(nèi)容。