第一篇：2014考研數(shù)學(xué)：暑期過(guò)渡階段 注重歸納回顧

2014考研數(shù)學(xué)：暑期過(guò)渡階段 注重歸納回顧

核心提示：2014數(shù)學(xué)考研復(fù)習(xí)要做題求“精”，遵循規(guī)律，選準(zhǔn)教程。

已經(jīng)六月中旬，考生們即將要面臨暑期這個(gè)關(guān)鍵強(qiáng)化復(fù)習(xí)的階段，因此，在這六月中旬，在做習(xí)題的基礎(chǔ)之上，一定要注意對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，這種歸納和總結(jié)可以自己進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)作出下一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整。

一、數(shù)學(xué)做題求“精”

轉(zhuǎn)眼間就要進(jìn)入暑假了，大多考生對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的框架已基本形成了，很大一部分題型已經(jīng)難不倒了，可同時(shí)又發(fā)現(xiàn)，一套模擬題做完，只能取得一個(gè)平平的分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)不夠提升你的考研（微博）競(jìng)爭(zhēng)力，是復(fù)習(xí)方法錯(cuò)了?別擔(dān)心，這種情況大部分前輩都會(huì)遇到!如果說(shuō)之前的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)求 “?！钡脑?，那么接下來(lái)就該求“精”了!

接下來(lái)的階段，就要往深處鉆研了，具體來(lái)說(shuō)，就是把書(shū)本中的重點(diǎn)研究透。方法很簡(jiǎn)單，仍是一個(gè)勁兒做題，但又有一點(diǎn)兒小策略，有針對(duì)性地做題。選擇一本公認(rèn)比較典型的習(xí)題來(lái)做，重要的是做題不僅要查缺補(bǔ)漏、加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，更重要的是要學(xué)會(huì)通過(guò)做習(xí)題琢磨出題人的思路和方向，只有這樣答題才能對(duì)正“題眼”，避免答非所問(wèn)。同時(shí)，訂一個(gè)“丟分題集”。在這本題集上，批注自己做習(xí)題時(shí)丟分的原因，正確的解題思路等，正常復(fù)習(xí)之外，要經(jīng)常翻看這本“丟分題集”，以避免犯同樣的錯(cuò)誤。

二、遵循規(guī)律，穩(wěn)中求變

數(shù)學(xué)理論的學(xué)習(xí)必須遵從其規(guī)律，理解其本質(zhì)，思索其發(fā)展，同時(shí)因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)更注重理論知識(shí)的應(yīng)用，也就是解決題目，故解題的方法倍受重視。單從數(shù)學(xué)研究來(lái)說(shuō)，每一理論都引人入勝，純思辨性的抽象美是研究者們追求的目標(biāo)。另一方面，從它的應(yīng)用性來(lái)講，選拔性考試中考查數(shù)學(xué)能力僅僅是一種手段，并不是想要把應(yīng)考者都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)專家，所以此時(shí)突顯的是數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)美。如果能充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢(shì)，面臨的問(wèn)題就能迎刃而解。具體來(lái)說(shuō)，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)一是要舉一反三。比如概率中在學(xué)習(xí)事件相互獨(dú)立的時(shí)候，教材只是講了當(dāng)兩事件都不是零事件的時(shí)候，相互獨(dú)立與互不相容不能同時(shí)成立，那么相互獨(dú)立與互不相容之間的其他關(guān)系是什么樣的呢?教材并沒(méi)有這方面的解釋，這就需要同學(xué)們根據(jù)定義來(lái)做對(duì)比歸納。

數(shù)學(xué)是考驗(yàn)一個(gè)人思維力的學(xué)科，而慣性思維正是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的障礙。在讀書(shū)的時(shí)候，慣性思維不會(huì)在腦神經(jīng)中留下深的印象，而逆向思維會(huì)更大限度地發(fā)揮腦細(xì)胞的能量。對(duì)于數(shù)學(xué)解題也是一樣，有一些題目考查的就是反向思維力。所以數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中要打破慣性思維?？词乔疤?，是基礎(chǔ)，讀懂書(shū)才有可能做對(duì)題目。練是關(guān)鍵，是目的。只有會(huì)做題，做對(duì)題目，快速做題才能應(yīng)付考試，達(dá)到目的。思考是為了更有效的讀書(shū)和做題。這三者有機(jī)結(jié)合，缺一不可。

三、選標(biāo)準(zhǔn)教程的資料

把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)上總結(jié)好的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真掌握住。不管什么版本的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，全面、詳細(xì)講解的知識(shí)點(diǎn)，例題講解當(dāng)中總結(jié)出的解題技巧和方法、推導(dǎo)出的公式定理等，這些都要重點(diǎn)記憶。這個(gè)階段給大家推薦的資料是李永樂(lè)編寫(xiě)的《復(fù)習(xí)全書(shū)》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書(shū)》，大家可以選擇其中一本用于該階段的學(xué)習(xí)，有精力的同學(xué)則建議兩本同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

市面上的復(fù)習(xí)資料很多，選擇好的復(fù)習(xí)資料會(huì)讓大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中事半功倍。李永樂(lè)編寫(xiě)的《復(fù)習(xí)全書(shū)》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書(shū)》把考研考核的知識(shí)點(diǎn)羅列講解的非常清楚，讓大家充分了解考研要考的內(nèi)容，不做無(wú)用功。讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)考試大綱有全面、深刻的了解。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的后面，有知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題型，隨后附了相應(yīng)的例題和習(xí)題。

這兩本參考書(shū)的都是標(biāo)準(zhǔn)教程練習(xí)，難度略大于考研題的難度。這對(duì)于大家在考研復(fù)習(xí)中是非常有益的。大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做適量難度稍大的題，會(huì)有助于大家在考試過(guò)程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會(huì)慌。但這并不是說(shuō)讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就只鉆研難題，而對(duì)于容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會(huì)導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng)，題量要適當(dāng)。所以，大家不要進(jìn)入做題的誤區(qū)，要難度適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，不要死扣難題，畢竟考研考察的是基礎(chǔ)知識(shí)，使大家都能接受的水平。

四、總結(jié)，并經(jīng)常溫習(xí)

數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要常做筆記，由于復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)過(guò)于詳細(xì)，在以后的復(fù)習(xí)中，就沒(méi)有時(shí)間去系統(tǒng)的看了，而且可能其中大部分你已經(jīng)掌握了。這就需要在這一輪復(fù)習(xí)時(shí)把輔導(dǎo)書(shū)中精華、自己掌握的不好的地方以及考試常考的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)在一個(gè)本子上，這樣再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候就可以直接看這個(gè)本子，可以節(jié)省下很多時(shí)間，提高效率，而且學(xué)習(xí)的間歇可以隨時(shí)拿出來(lái)記一記、背一背。還有，這些基礎(chǔ)知識(shí)如果一段時(shí)間不看就會(huì)有些生疏，用的時(shí)候拿不準(zhǔn)，所以要每天都攜帶在身上，就像英語(yǔ)單詞小冊(cè)子一樣，要經(jīng)常溫習(xí)。

跨考教育數(shù)學(xué)教研室王老師建議：考生們平時(shí)有必要做一些針對(duì)性的習(xí)題，采取小題大做，即將某些“小題”借題發(fā)揮，對(duì)題型進(jìn)行歸類，對(duì)思路進(jìn)行篩選，做到會(huì)中求簡(jiǎn)、會(huì)中求巧、會(huì)中求美，堅(jiān)持不懈地追求解法的較高境界。這樣既能使自己掌握各類題的解法，加深理解解題方法的合理性和適用性，又有利于培養(yǎng)自己的探索精神和創(chuàng)新精神

第二篇：2015考研：暑期考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

2015考研：暑期考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 暑假來(lái)臨，考研復(fù)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是積蓄能量的絕佳時(shí)段，這個(gè)時(shí)期的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)我們大致也分為兩輪：

第一輪：學(xué)習(xí)時(shí)間是7月中旬到9月底兩個(gè)半月，這個(gè)階段給大家推薦的資料是李永樂(lè)編寫(xiě)的《復(fù)習(xí)全書(shū)》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書(shū)》，大家可以選擇其中一本用于該階段的學(xué)習(xí)，有精力的同學(xué)建議兩本同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

市面上的復(fù)習(xí)資料很多，選擇好的復(fù)習(xí)資料會(huì)讓大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中事半功倍。李永樂(lè)編寫(xiě)的《復(fù)習(xí)全書(shū)》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書(shū)》把考研考核的知識(shí)點(diǎn)羅列講解的非常清楚，讓大家充分了解考研要考的內(nèi)容，不做無(wú)用功。讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)考試大綱有全面、深刻的了解。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的后面，有知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題型，隨后附了相應(yīng)的例題和習(xí)題。

這兩本參考書(shū)的都是標(biāo)準(zhǔn)教程練習(xí)，難度略大于考研題的難度。這對(duì)于大家在考研復(fù)習(xí)中是非常有益的。大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做適量難度稍大的題，會(huì)有助于大家在考試過(guò)程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會(huì)慌。但這并不是說(shuō)讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就只鉆研難題，而對(duì)于容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會(huì)導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng)，題量要適當(dāng)。第二輪：大概用一個(gè)月的時(shí)間也就是9月中旬到10底，把復(fù)習(xí)全書(shū)或標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。本輪復(fù)習(xí)方法采用“兩端看法”就是對(duì)李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書(shū)、王式安標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書(shū)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，采用高等數(shù)學(xué)、概率論一起交叉、輪流來(lái)看，最后匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個(gè)階段用一個(gè)字來(lái)形容“啃”，所以也可以叫做啃輔導(dǎo)書(shū)階段。這里啃是來(lái)形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣，這里的主要原因是這一階段大家看的輔導(dǎo)書(shū)普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是高度的概括的，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識(shí)點(diǎn)，單一的解題能力，而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無(wú)論你多累都是值得的，通過(guò)這個(gè)階段洗禮，無(wú)論是你對(duì)三基的掌握程度，還是你的解題能力都會(huì)有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍。

這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時(shí)間，無(wú)論這道題目有多難都可以把它解決。這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本知識(shí)的掌握和對(duì)各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，這里要求大家在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備。

第三篇：2015考研數(shù)學(xué)：暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃

2015考研數(shù)學(xué)：暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃

暑假是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，廣大考生要抓住這個(gè)時(shí)期，認(rèn)真的做好暑期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，在此，逸仙中大考研網(wǎng)從以下幾個(gè)方面來(lái)講幾點(diǎn)暑假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)：

一、時(shí)間安排

數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要具有連貫性，也就是說(shuō)，數(shù)學(xué)一定要集中到整塊的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)，并且一旦復(fù)習(xí)結(jié)束了，也不能仍下不管了，否則前功盡棄。我建議考生每天要至少用3個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，并且集中安排在下午或者晚上(早上給專業(yè))，比較合理的時(shí)間安排是高數(shù)一個(gè)半小時(shí)，線代一個(gè)小時(shí)，概率一個(gè)小時(shí)。

二、推薦書(shū)目及復(fù)習(xí)安排

考生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的初級(jí)階段，一定要心平氣和的把課本看過(guò)一遍，推薦的課本有：同濟(jì)大學(xué)的《高等數(shù)學(xué)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》(人大的也可以)，人大的《線性代數(shù)》，這些書(shū)都是經(jīng)典中的經(jīng)典，考生一定要仔細(xì)的將書(shū)中的例題全部都搞懂(大綱范圍內(nèi))，并且做到合上書(shū)也能夠完整的做題。

還有書(shū)后的課后題一定要每道都認(rèn)真的做完，一定要寫(xiě)出步驟，很多人都認(rèn)為書(shū)中的例題和課后題非常簡(jiǎn)單，不用做，或者是根本就一眼能看出來(lái)，寫(xiě)步驟很浪費(fèi)時(shí)間。這樣的觀點(diǎn)是我極力反對(duì)的，也是被事實(shí)證明了的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，長(zhǎng)期依靠眼睛看，不寫(xiě)步驟，這樣的結(jié)果就是造成自己的眼高手低，遇到題目不能夠細(xì)心對(duì)待。而且很可能在考試的過(guò)程中即使遇到再簡(jiǎn)單的大題，也不能拿到全分。所以，這一階段也是養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

在復(fù)習(xí)完課本之后，就要馬上進(jìn)行系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)了，選擇一本好的參考書(shū)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是非常重要的。正版和盜版也就10來(lái)快錢(qián)的差異，可是做題的感覺(jué)會(huì)很不同，所以建議大家還是購(gòu)買正版，免得影響大家看書(shū)的心情。在這里推薦李永樂(lè)的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)》，該書(shū)可以說(shuō)是考研復(fù)習(xí)的經(jīng)典用書(shū)，按照這個(gè)來(lái)復(fù)習(xí)，你一定沒(méi)有問(wèn)題的。

三、輔導(dǎo)班問(wèn)題

暑假是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，很多同學(xué)都利用暑假的時(shí)間上輔導(dǎo)班。在上輔導(dǎo)班之前，大家一定要把課本復(fù)習(xí)一遍，輔導(dǎo)班老師講的比較快，并且講課的內(nèi)容很多，如果不提前復(fù)習(xí)就會(huì)跟不上老師的進(jìn)度。在課后，要及時(shí)的將當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。另外，夏天的天氣非常熱，大家的聽(tīng)課效率比較低，所以一定要認(rèn)真的做筆記。

暑期是考研復(fù)習(xí)的重要階段，希望我總結(jié)的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁勾蠹沂艿揭恍﹩l(fā)。根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法會(huì)有效地提高你的復(fù)習(xí)效率!

更多考研數(shù)學(xué)備考信息盡在逸仙中山大學(xué)考研網(wǎng)

第四篇：2018考研數(shù)學(xué)暑期備考重點(diǎn)早知道

2018考研數(shù)學(xué)暑期備考重點(diǎn)早知道！

來(lái)源：智閱網(wǎng)

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要性相信每一個(gè)考研的同學(xué)都有所了解，考研數(shù)學(xué)是大部分專業(yè)都會(huì)考察的內(nèi)容，暑假階段是考研學(xué)子復(fù)習(xí)的黃金期，大家基本已經(jīng)對(duì)高數(shù)的總體有了了解。在暑期階段的主要目標(biāo)是針對(duì)高數(shù)中的重點(diǎn)考點(diǎn)做強(qiáng)化復(fù)習(xí)，對(duì)一般難度和常見(jiàn)題型要做到熟練掌握。下面總結(jié)暑期備考的重要知識(shí)點(diǎn)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)待。

一、函數(shù)、極限與連續(xù)

求分段函數(shù)的復(fù)合函數(shù);求極限或已知極限確定原式中的常數(shù);討論函數(shù)的連續(xù)性，判斷間斷點(diǎn)的類型;無(wú)窮小階的比較;討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)，或確定方程在給定區(qū)間上有無(wú)實(shí)根。這一部分更多的會(huì)以選擇題，填空題，或者作為構(gòu)成大題的一個(gè)部件來(lái)考核，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是要對(duì)這些概念有本質(zhì)的理解，在此基礎(chǔ)上找習(xí)題強(qiáng)化。二、一元函數(shù)微分學(xué)

求給定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分(包括高階導(dǎo)數(shù))，隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)求導(dǎo)，特別是分段函數(shù)和帶有絕對(duì)值的函數(shù)可導(dǎo)性的討論;利用洛比達(dá)法則求不定式極限;討論函數(shù)極值，方程的根，證明函數(shù)不等式;利用羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理和泰勒中值定理證明有關(guān)命題，此類問(wèn)題證明經(jīng)常需要構(gòu)造輔助函數(shù);幾何、物理、經(jīng)濟(jì)等方面的最大值、最小值應(yīng)用問(wèn)題，解這類問(wèn)題，主要是確定目標(biāo)函數(shù)和約束條件，判定所討論區(qū)間;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形，求曲線漸近線。三、一元函數(shù)積分學(xué)

計(jì)算題:計(jì)算不定積分、定積分及廣義積分;關(guān)于變上限積分的題:如求導(dǎo)、求極限等;有關(guān)積分中值定理和積分性質(zhì)的證明題;定積分應(yīng)用題:計(jì)算面積，旋轉(zhuǎn)體體積，平面曲線弧長(zhǎng)，旋轉(zhuǎn)面面積，壓力，引力，變力作功等;綜合性試題。

這一部分主要以計(jì)算應(yīng)用題出現(xiàn)，只需多加練習(xí)即可。

四、向量代數(shù)和空間解析幾何

計(jì)算題:求向量的數(shù)量積，向量積及混合積;求直線方程，平面方程;判定平面與直線間平行、垂直的關(guān)系，求夾角;建立旋轉(zhuǎn)面的方程;與多元函數(shù)微分學(xué)在幾何上的應(yīng)用或與線性代數(shù)相關(guān)聯(lián)的題目。這一部分的難度在考研數(shù)學(xué)中應(yīng)該是相對(duì)簡(jiǎn)單的，找輔導(dǎo)書(shū)上的習(xí)題練習(xí)，需要做到快速正確的求解。

五、多元函數(shù)的微分學(xué)

判定一個(gè)二元函數(shù)在一點(diǎn)是否連續(xù)，偏導(dǎo)數(shù)是否存在、是否可微，偏導(dǎo)數(shù)是否連續(xù);求多元函數(shù)(特別是含有抽象函數(shù))的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)，求隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù);求二元、三元函數(shù)的方向?qū)?shù)和梯度;求曲面的切平面和法線，求空間曲線的切線與法平面，該類型題是多元函數(shù)的微分學(xué)與前面向量代數(shù)與空間解析幾何的綜合題，應(yīng)結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí);多元函數(shù)的極值或條件極值在幾何、物理與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用題;求一個(gè)二元連續(xù)函數(shù)在一個(gè)有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。這部分應(yīng)用題多要用到其他領(lǐng)域的知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)要引起注意，可以找一些題目做做，找找這類題目的感覺(jué)。

六、多元函數(shù)的積分學(xué)

二重、三重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算，累次積分交換次序;第一型曲線積分、曲面積分計(jì)算;第二型(對(duì)坐標(biāo))曲線積分的計(jì)算，格林公式，斯托克斯公式及其應(yīng)用;第二型(對(duì)坐標(biāo))曲面積分的計(jì)算，高斯公式及其應(yīng)用;梯度、散度、旋度的綜合計(jì)算;重積分，線面積分應(yīng)用;求面積，體積，重量，重心，引力，變力作功等。

七、微分方程

求典型類型的一階微分方程的通解或特解:這類問(wèn)題首先是判別方程類型，求線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解;根據(jù)實(shí)際問(wèn)題或給定的條件建立微分方程并求解;綜合題，常見(jiàn)的是以下內(nèi)容的綜合:變上限定積分，變積分域的重積分，線積分與路徑無(wú)關(guān)，全微分的充要條件，偏導(dǎo)數(shù)等。

大家了解了上述的知識(shí)點(diǎn)，及其典型題型的解題技巧，就要學(xué)會(huì)把這些知識(shí)運(yùn)用到練習(xí)做題中，做真題尤其重要，大家通過(guò)做真題可以了解自己的復(fù)習(xí)效果，自己的學(xué)習(xí)側(cè)重方向，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)和側(cè)重點(diǎn)。《考研數(shù)學(xué)15年真題解析與方法指導(dǎo)》對(duì)大家現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)幫助很大，因?yàn)榇藭?shū)有以下特點(diǎn)：

1、此書(shū)涵蓋了2003到2017年，共15年的考研真題，并且每一套真題都有詳盡的答案解析，一題多解，可以幫助大家做到舉一反三。

2、典型題目，特別解答，給出詳盡的解析和方法點(diǎn)評(píng)。

3、試題和答案分開(kāi)排版，方便大家復(fù)習(xí)自查。

上述無(wú)論從真題的選擇，到答案的解析，書(shū)目的排版，都是按照大家的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所編撰，大家一定要好好利用，認(rèn)真學(xué)習(xí)哦。

第五篇：暑期應(yīng)該如何復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)

暑期應(yīng)該如何復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)

考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)不能僅僅從記住上出發(fā)，理解和運(yùn)用也十分的重要?；顚W(xué)活用，舉一反三才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真諦，太奇考研老師就為大家總結(jié)如何才能將數(shù)學(xué)活學(xué)活用舉一反三的技巧。

1、結(jié)合大綱、課本找到自己有哪些考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)是沒(méi)有掌握的，重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。

2、做題要有方法，可以堅(jiān)持做一個(gè)類型的，而不是漫無(wú)目的的做。找到比較有代表性的題目做，做完之后自己的總結(jié)做這類題目的方法、規(guī)律。一般一個(gè)類型的題目做2—3個(gè)就可以了。不需要做很多了。

3、對(duì)待真題呢，不但對(duì)自己做錯(cuò)的題認(rèn)真研究，對(duì)自己做錯(cuò)的題也要認(rèn)真研究。結(jié)合答案，總結(jié)方法。這才是做真題的方法，我們要學(xué)會(huì)的是一個(gè)方法，而不是苛求正確率。

4、注意基本的定理、公式，不要忽視最小的知識(shí)點(diǎn)。

最后太奇考研老師祝各位都能考出好成績(jī)??！