第一篇：思政研討會發(fā)言稿

一、年級情況概述

法學(xué)院2011級共有383人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，這學(xué)期結(jié)束，將有90.12%的學(xué)生完成自己大學(xué)的全部理論課學(xué)習(xí)、93.47%的學(xué)生要參加國家司法考試、31.85%的同學(xué)要報(bào)考研究生入學(xué)考試，兩者都要參加的達(dá)到30.02%。另外，有4人打算申請出國留學(xué)。面對如此多的選擇，還沒有走出校園的孩子們該何去何從？魚和熊掌又該如何兼得？種種跡象表明，大三這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要。

二、相關(guān)工作的實(shí)施、遇到的問題以及應(yīng)對的手段

進(jìn)入大三學(xué)年以來，充斥學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的最重要話題就是，司考怎么辦？考研怎么辦？為了盡可能幫助大家，在形勢與政策課上，我都會向?qū)W生建議司考與考研應(yīng)該如何復(fù)習(xí)備戰(zhàn)。一般我會從復(fù)習(xí)的周期，復(fù)習(xí)的方法，復(fù)習(xí)進(jìn)度的安排這些方面入手，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。比如：司法考試的復(fù)習(xí)周期，我建議大家控制在3-5個(gè)月，不能過短也不宜太長。周期短，司考的主要知識點(diǎn)根本消化不完全；周期太長，人容易陷入復(fù)習(xí)的疲勞倦怠期，臨考時(shí)的狀態(tài)很難調(diào)整到最佳。對于考研的備考，我更多提醒大家千萬不要忽略政治的積累和消化，否則一不小心就容易陰溝翻船。當(dāng)然，除了我自己的分內(nèi)工作外，學(xué)院層面也精心安排了相關(guān)的講座以及交流會。比如王院長專門針對2011級學(xué)生的考研問題開展了一次專家講座，內(nèi)容主要涉及考研政策、備考誤區(qū)、及近三年法學(xué)院的考研情況。同時(shí)，王院還重點(diǎn)介紹了，報(bào)考本校法學(xué)院研究生時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)及如何

更好地復(fù)習(xí)備考。王院的專家講座結(jié)束不久，應(yīng)同學(xué)們的要求學(xué)院領(lǐng)

導(dǎo)邀請了碩士點(diǎn)的各專業(yè)負(fù)責(zé)導(dǎo)師前來新校區(qū)，給學(xué)生們講解考研時(shí)

各門專業(yè)課知識復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的問題。與此同時(shí)，各位導(dǎo)師還就本

學(xué)院碩士點(diǎn)的歷史背景、發(fā)展前景以及招生情況詳細(xì)地做了說明，鼓

勵同學(xué)們積極地報(bào)考本院的碩士研究生。此外，通過法學(xué)院的系列活

動“學(xué)思未來—法學(xué)路上朋輩行”，邀請2010級考研和司考雙雙通過的學(xué)生前來做經(jīng)驗(yàn)交流?；顒又?，10級的同學(xué)與在座的各位分享了

自己復(fù)習(xí)司考和考研時(shí)的心路歷程并傳授給大家一些自己的復(fù)習(xí)心

得與竅門。交流會結(jié)束后，針對大家關(guān)心的復(fù)習(xí)備考時(shí)是否有必要報(bào)

輔導(dǎo)班的問題，幾位2010級的同學(xué)，結(jié)合自身的親生經(jīng)歷向大家說

明，輔導(dǎo)班有一定的作用，但不是所有的同學(xué)都適合這種學(xué)習(xí)模式，而且輔導(dǎo)班的費(fèi)用普遍都很高，不是每個(gè)家庭都能承擔(dān)的。他們建議

大家，量力而行，找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法最重要。學(xué)院這些

應(yīng)景的、接地氣的活動，學(xué)生反映很強(qiáng)烈，都表示很愿意參與這類活

動，受益匪淺。但是出現(xiàn)一個(gè)問題，越來越多的學(xué)生想要雙贏，即司

考和考研都想通過。有這樣想法的同學(xué)已經(jīng)占到了全年級總?cè)藬?shù)的1/3，且比例還在上漲。不可否認(rèn)，這種想法很好，但是對于大部分

學(xué)生而言，不切實(shí)際。嚴(yán)格意義上，復(fù)習(xí)司法考試的周期與考研的復(fù)

習(xí)周期有大部分是沖突的，而且復(fù)習(xí)的內(nèi)容和方向也迥異。司考的要

求是全面、講究法律實(shí)務(wù)，；考研專業(yè)課的要求是偏理論，強(qiáng)調(diào)法學(xué)

學(xué)術(shù)。顯而易見。若要兩者兼顧，專業(yè)知識的理論功底必須很扎實(shí)，并堅(jiān)持10-12個(gè)月時(shí)間的高強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)。不然，兩樣考試一樣都無法通

過。尤其是參加完司考后，報(bào)考重點(diǎn)院校研究生的同學(xué)，復(fù)習(xí)周期更

難控制。我是法學(xué)專業(yè)出身，當(dāng)年就是司考和考研兩手準(zhǔn)備的，雖然

取得了雙贏，但是個(gè)中的滋味以及艱辛只有自己知道。作為輔導(dǎo)員，我不希望自己的學(xué)生，好高騖遠(yuǎn)，一切要從自身實(shí)際出發(fā)才能夠平穩(wěn)

發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)生有如此高漲的學(xué)習(xí)勁頭是難得的事，不能打擊。因

此，在班會以及其他集體活動的場合，只要有機(jī)會合適，我便會提醒

大家，兩手都抓不是不可以，但是務(wù)必要結(jié)合自身的實(shí)際情況，如果

精力或者能力不夠完全可以將其中一個(gè)做為中心，圍繞中心展開自己的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。現(xiàn)在大部分的學(xué)生將司法考試看得很重要，甚至有

學(xué)生在與我聊天的時(shí)候說，司考的通過就代表了學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的成功，也就意味著將來一定能找到好工作。其實(shí)不然，以成都為例，近九成的律師事務(wù)所招收律師助理及實(shí)習(xí)律師都要求研究生學(xué)歷并通過國

家司法考試A，甚至有的好所（諸如泰和泰、北京大成、中倫等等）

要求必須是211.985的法學(xué)研究生；成都的公務(wù)員招考，法檢系統(tǒng)的崗位中有近七成的要求也是一樣的。針對學(xué)生不清楚現(xiàn)實(shí)，盲目樂觀的狀況，我將以上信息傳達(dá)給同學(xué)們的同時(shí)，在形勢政策課上結(jié)合自

身的律所工作經(jīng)驗(yàn)，從崗位需要以及專業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，告知他們需

認(rèn)清就業(yè)的形勢，給自己清晰的定位，進(jìn)一步做好自己的職業(yè)和人生

規(guī)劃。此外，我有計(jì)劃想邀請自己從事司法行業(yè)的朋友和部分以前律

師事務(wù)所里的同事，前來給學(xué)生們做經(jīng)驗(yàn)交流。讓學(xué)生們切身體會到，司法行業(yè)目前聘用人員時(shí)對學(xué)歷的要求很苛刻，不久的將來更會如此。綜上，我想告訴孩子們的是，一個(gè)中心就是考研。順利考上研究

生后，還有三年的時(shí)間可以去準(zhǔn)備司法考試，而且還可以進(jìn)一步留在高校深化理論學(xué)習(xí)，提高法律實(shí)踐能力，為以后馳騁職場增添必要砝碼。這樣的雙贏，才是適合大部分人的。

三、小結(jié)

社會主義核心價(jià)值觀是我們思政工作的指導(dǎo)方針，其中12個(gè)核心詞匯中，有5個(gè)就與法有關(guān)（自由、民主、平等、公正、法治），身為法學(xué)人應(yīng)該有一種專業(yè)自豪感。作為法學(xué)教育者的一員，除了讓學(xué)生更好更高效的學(xué)好專業(yè)技能外，進(jìn)一步鍛造他們的法學(xué)素養(yǎng)，塑造法律職業(yè)人格也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)出國家需要的高素質(zhì)的民族法律人才，是我們法學(xué)院一直的育人宗旨。在日常的學(xué)生管理中，我們時(shí)刻提醒學(xué)生，先學(xué)做人，才能成才，注意自己的專業(yè)身份與職業(yè)素養(yǎng)。從法學(xué)院以往培養(yǎng)的學(xué)生來看，多少優(yōu)秀的畢業(yè)生，進(jìn)入如中國政法、華東政法、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法等院校繼續(xù)深造時(shí)均受到該類院校的歡迎與高度評價(jià)。不難看出，法學(xué)院的教書育人是有成果的，但是教育是長遠(yuǎn)的，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

第二篇：思政研討會工作總結(jié)

大學(xué)生思想政治工作研討工作總結(jié)

學(xué)生處 劉文娟

本人擔(dān)任學(xué)生處宿舍指導(dǎo)員一職將近五年。作為一名大學(xué)宿舍指導(dǎo)員及學(xué)院兼職輔導(dǎo)員，我認(rèn)為必須具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾響B(tài)度，講求為人師表。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有較好的解決問題的能力。堅(jiān)持在工作中以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，深知宿舍指導(dǎo)員轉(zhuǎn)變成為學(xué)院兼職輔導(dǎo)員的意義，理清自己的思路，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到嚴(yán)，實(shí)，效三字方針。嚴(yán)就是對工作，個(gè)人要求嚴(yán)，對學(xué)工部工作不馬虎，對宿舍管理不松懈，對學(xué)院的各項(xiàng)工作不拖拉;實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;效就是工作后要有效果，不應(yīng)付。與此同時(shí)，還必須不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。為人師表，作為學(xué)生管理工作者首先要做到表率，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

一、學(xué)院兼職輔導(dǎo)員之學(xué)生宿舍管理工作

（一）深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生特別是少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行坦誠地交流，特別關(guān)注藏族、維族學(xué)生的思想狀況，引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生正確認(rèn)識有關(guān)問題，樹立正確的民族觀，宗教觀，國家觀。

（二）深入學(xué)生宿舍，一方面，督促學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況；另一方面，加強(qiáng)宿舍內(nèi)學(xué)風(fēng)建設(shè)及習(xí)慣養(yǎng)成，塑造品行。同時(shí)調(diào)研制約宿舍管理的各種因素，作為指導(dǎo)員思政工作的研究課題，引領(lǐng)學(xué)生全方面發(fā)展成才。

（三）經(jīng)常與學(xué)生干部、學(xué)生黨員談話，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，并要求他們積極配合樓內(nèi)指導(dǎo)員的宿舍管理工作，發(fā)揮學(xué)生干部模范帶頭作用，共同做好學(xué)院宿舍建設(shè)工作。

（四）對于違紀(jì)學(xué)生，平等尊重的批評她，一定要尊重他，盡量不要單純批

評。要充分認(rèn)識到學(xué)生畢竟是學(xué)生，容易犯錯，也容易改正，所以對一些違紀(jì)較輕的學(xué)生，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換位思考思，與學(xué)生進(jìn)行溝通，而不是一味地指出她們的錯誤，大講特講空洞的道理。對學(xué)生，我們要進(jìn)行點(diǎn)步，指導(dǎo)。自己要有眼力分析力，能抓住問題的關(guān)鍵，讓學(xué)生信服你；不是很清楚的問題，要和學(xué)生平等的一起分析，絕對不能居高臨下，擺出一副你是學(xué)生我是老師的樣子。

二、建立“學(xué)生宿舍黨員活動室”

在高校新形勢下，開展基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新工作是拓展學(xué)生思想政治教育陣地的重要手段，是進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要方法，是深入落實(shí)《中共北方民族大學(xué)委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》和《北方民族大學(xué)大學(xué)生思想政治教育“鑄魂工程”實(shí)施綱要》精神，扎實(shí)推進(jìn)“鑄魂工程”的實(shí)施。

“學(xué)生宿舍黨員活動室”是基層黨組織開展政治理論學(xué)習(xí)和思想交流的場所；是學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用、引領(lǐng)同學(xué)思想的窗口；是實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員教育實(shí)踐活動的新平臺；是推進(jìn)學(xué)生思想政治教育進(jìn)宿舍的陣地。黨員建設(shè)進(jìn)宿舍更進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍管理的制度建設(shè)和文化建設(shè)。在黨員、學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用上，堅(jiān)持把培養(yǎng)教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，關(guān)注他們在政治上的進(jìn)步，同時(shí)，為他們搭建工作實(shí)踐的平臺，調(diào)動他們的工作積極性。

三、開展宿舍文化建設(shè)活動

我充分認(rèn)識到對于一所民族高校來說，學(xué)生宿舍管理和宿舍文化建設(shè)工作尤為重要，因?yàn)樗粌H關(guān)系到學(xué)生的健康成長，學(xué)校的長久發(fā)展，更加關(guān)系到我國民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的大局。

宿舍文化建設(shè)是我校宿舍管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)階段我主要精力集中在加強(qiáng)學(xué)生宿舍樓黨團(tuán)建設(shè)，把學(xué)生宿舍管理工作與發(fā)展學(xué)生黨員相結(jié)合，為宿舍文化建設(shè)鋪路。新生入學(xué)教育也是學(xué)生宿舍管理中的重點(diǎn)，本人制定《新生入住公

寓管理須知》，為新生的宿舍管理做好鋪墊。同時(shí)，每年開展了宿舍設(shè)計(jì)大賽及文明宿舍創(chuàng)建活動。

四、如何解決學(xué)生宿舍存在的一些問題

（一）宿舍衛(wèi)生問題

大學(xué)里學(xué)生宿舍與學(xué)生的生活息息相關(guān)，可以說學(xué)生在宿舍的時(shí)間占絕大部分，尤其是大一新生?，F(xiàn)在我們很多學(xué)生都喜歡打飯回宿舍吃，沒事也總喜歡在宿舍上上網(wǎng)，宿舍就是學(xué)生在學(xué)校的家，有很多宿舍日積月累下來就會出現(xiàn)很多衛(wèi)生問題，男生宿舍問題較多。例如：宿舍內(nèi)有臭味、不疊被子現(xiàn)象嚴(yán)重、抽煙問題嚴(yán)重、宿舍內(nèi)成天曠課打游戲等等。這樣的生活態(tài)度和宿舍衛(wèi)生狀況對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都會有很大的影響，如何保證宿舍的衛(wèi)生問題：

1、學(xué)院必須加強(qiáng)新生入學(xué)教育，要做到嚴(yán)，做到勤；

2、學(xué)院必須加強(qiáng)宿舍管理相關(guān)制度，尤其在每周末例會上將學(xué)生宿舍檢查通報(bào)作為各班學(xué)習(xí)的內(nèi)容；

3、宿舍樓指導(dǎo)員在檢查宿舍時(shí)，必須將衛(wèi)生差的宿舍及時(shí)與學(xué)院溝通，做到“兩手抓，兩方管”。

4、學(xué)工部應(yīng)繼續(xù)每年的星級宿舍評選及綜合治理先進(jìn)學(xué)院的評比，促進(jìn)各學(xué)院相互競爭，相互學(xué)習(xí)。

（二）處理學(xué)生宿舍違紀(jì)問題

高校學(xué)生宿舍由于違章使用電器而引發(fā)火災(zāi)的事件近幾年時(shí)有發(fā)生。而我們的治理方式往往流于單一的查處，效果不佳。從治理方式的角度談必須做到兩手抓，兩手都要硬，即就嚴(yán)查處理與溝通并行。

如果我們光顧了去查處學(xué)生宿舍，而不去做細(xì)致的調(diào)查了解，不去想辦法從根本上采取措施，消除學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的原因，不去改善我們的工作方式和管理方法，只會使我們?nèi)諒?fù)一日的重復(fù)勞動，低效率，而不能從根本上遏制這些違規(guī)違

紀(jì)現(xiàn)象。只要我們一放松監(jiān)督、一放松管理、一不查處，這些現(xiàn)象立刻又會死灰復(fù)燃?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！彼?，結(jié)論是：必須治膘也治本，同時(shí)查處與溝通同時(shí)并行。只有這樣，才能從根本上解決問題。

（三）搞好學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題

學(xué)生宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生的一種特殊的人際關(guān)系，是其在校期間與室友在宿舍里交感互動中形成的心理關(guān)系。小小的宿舍是大學(xué)生們最直接參與的人際交往場所，宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系中一個(gè)最基本的環(huán)節(jié)，也是衡量大學(xué)生人際交往能力、心理健康乃至為人處世的一桿小標(biāo)尺。一個(gè)宿舍幾個(gè)人，由于出身不同，性格的差異，天天在一起難免會出現(xiàn)這樣那樣的小問題，這些應(yīng)該說都是正常的，但如果長期宿舍矛盾激化，就會影響同室多個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、個(gè)性發(fā)展和心理健康。如何處理好學(xué)生宿舍內(nèi)矛盾：

1、學(xué)院每年應(yīng)開展大學(xué)生人際交往相關(guān)講座及心理健康教育講座；

2、組織班級開展各項(xiàng)積極向上的活動，促進(jìn)班級凝聚力；

3、在宿舍內(nèi)發(fā)展宿舍聯(lián)絡(luò)人，及時(shí)向?qū)W院匯報(bào)宿舍問題；

4、學(xué)生宿舍樓指導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)宿舍問題，應(yīng)及時(shí)與學(xué)院聯(lián)系并協(xié)助處理好宿舍里的矛盾。

五、學(xué)生晚班會

（一）班級會議，一般劃分為常規(guī)班會、隨機(jī)班會、主題班會三種。常規(guī)班會沒有固定主題，一般由學(xué)生自行組織，通常是對學(xué)校和學(xué)院信息的傳達(dá)，班級內(nèi)部事務(wù)的處理，是班級同學(xué)進(jìn)行內(nèi)部交流的一種基本形式。

（二）主題班會內(nèi)容的范圍

1、結(jié)合時(shí)事政事。立足當(dāng)前國內(nèi)外重大時(shí)事，如近期黨的“十八屆三中全會”，對學(xué)生進(jìn)行社會主義認(rèn)識和黨的戰(zhàn)略方針的思想教育，堅(jiān)定政治立場，提高認(rèn)識問題、分析問題的能力。

2、結(jié)合學(xué)校、學(xué)院具體情況。把學(xué)校、學(xué)院有關(guān)精神傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生關(guān)注學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展，支持學(xué)校、學(xué)院的工作。

3、結(jié)合重要節(jié)日進(jìn)行愛國教育和安全教育。

4、結(jié)合學(xué)習(xí)需要。立足專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生們專業(yè)技能學(xué)習(xí)困惑進(jìn)行交流輔導(dǎo)。

5、結(jié)合心理需要。組織開展大學(xué)生活適應(yīng)、人際關(guān)系適應(yīng)、生活自立能力等主題班會。

（三）班會形式

1、報(bào)告形式主題班會 報(bào)告式主題班會是圍繞某個(gè)教育主題，請專人做專題報(bào)告會。

2、現(xiàn)場形式主題班會。

3、全體師生開工作大會。

作為學(xué)院兼職輔導(dǎo)員，我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的指導(dǎo)員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在宿舍宿舍管理工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，將養(yǎng)成教育真正融入宿舍管理及各項(xiàng)學(xué)生工作中；四是做好自我，老師的品行是學(xué)生的直接影響者。主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。

第三篇：黨建與思政工作研討會

黨建與思政工作研討會

黨建與思政工作研討會

在全院師生員工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆一中、二中、三中全會精神，貫徹落實(shí)中央和省委高校思想政治工作會議精神和全國宣傳思想工作會議精神之際，8 月 25日下午，學(xué)院召開黨建與思想政治工作研討會，研討、部署新形勢下學(xué)院黨建與思想政治工作。院黨委書記潘國忠、紀(jì)委書記吳正金、副院長李叔君出席會議。會議由院黨委副書記高國俊主持。

潘國忠在會上傳達(dá)了書記總書記重要指示精神和全國宣傳思想工作會議精神，系統(tǒng)分析了學(xué)院黨建與思想政治工作的現(xiàn)狀、短板和薄弱點(diǎn)，以及面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。他對學(xué)院黨務(wù)和思政工作者長期以來立足本職，創(chuàng)造性開展黨建和思政工作表示肯定，對大家長期以來的付出表示感謝。

潘國忠指出，新形勢下，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等院校下一步內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵和重點(diǎn)，學(xué)院黨建和思想政治工作必須要貫穿應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)全過程，要進(jìn)一步推動黨建和思政工作重心向本科教育聚焦。潘國忠強(qiáng)調(diào)，下一步，學(xué)院黨建與思政工作要突出立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化主體責(zé)任，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，創(chuàng)新黨建與思政工作方式方法，在一個(gè)根本，兩個(gè)支撐，三個(gè)重點(diǎn)，四個(gè)強(qiáng)化上下功夫，要始終堅(jiān)

持以立德樹人為根本，扎實(shí)推進(jìn)書記習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想三進(jìn)，把書記習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想融入學(xué)科、課程、教材、培訓(xùn)及讀本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要以加強(qiáng)制度建設(shè)和基礎(chǔ)規(guī)范建設(shè)為支撐，促進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展。要以課程專業(yè)思政建設(shè)、黨建思政品牌建設(shè)、實(shí)踐育人建設(shè)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)校院對接、院院協(xié)同，全面促進(jìn)學(xué)院與地方政府、科研院所、行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人。要強(qiáng)化組織保障、經(jīng)費(fèi)保障、隊(duì)伍建設(shè)和校園文化，進(jìn)一步推動學(xué)院黨建和思政工作再上新臺階，再創(chuàng)新局面。

會上，各二級學(xué)院黨總支書記就各學(xué)院黨建與思政工作作了交流發(fā)言。相關(guān)職能部門、各二級學(xué)院院長、馬克思主義教研部教師參加會議，并就學(xué)院更好開展黨建和思政工作作了交流和研討。

第四篇：婁底市思品中考研討會發(fā)言稿

立足435幸福課堂，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先感謝教科所能給我這次向各位同行學(xué)習(xí)的機(jī)會，我感到非常的榮幸！今天我要講的主題是：立足435幸福課堂，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。談不上經(jīng)驗(yàn)，只是把我在思品教學(xué)和總復(fù)習(xí)中一些粗淺的想法、做法向各位匯報(bào)一下，望大家不吝斧正。

首先，借力435幸福課堂模式，充分享受集體的智慧。今天我來到這里，代表的是冷水江二中這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在我們學(xué)校，老師當(dāng)中有一個(gè)這樣的說法：把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的兒子或女婿來教。這雖然是一個(gè)玩笑，但卻與我校創(chuàng)幸福二中的理念是一脈相承的。自2012年以來，我校連續(xù)四年中考總分在婁底市公辦學(xué)校排名第一，究其原因，就是團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們推行435幸福課堂模式，實(shí)行集體備課制度，每科每課都認(rèn)真制定集備教案，集思廣益，資源共享。再在集備教案的基礎(chǔ)上，形成每位教師的個(gè)性化導(dǎo)學(xué)案。學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)帶教，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的不斷改變。

其次，注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。近年來，?21世紀(jì)核心素養(yǎng)?在國際上引起熱議，我國也提出了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的理論，理論指出中學(xué)生的核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)為9大類，分別是社會責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、身心健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新。老師們不難發(fā)現(xiàn)，這些核心素養(yǎng)，與我們思想品德學(xué)科有著非常緊密的聯(lián)系，因此，秉著?為學(xué)生‘三年打基礎(chǔ)，六年做準(zhǔn)備，使其一生有作為’的原則，我們把初中三年的思品教學(xué)視為一個(gè)有機(jī)整體，對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿整個(gè)初中三年思品教學(xué)的始終。

七年級我們著力培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,建立良好的師生關(guān)系。我們常說 ?親其師，信其道，授其業(yè)?，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對老師的親切感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造一個(gè)師生心理相容的良好環(huán)境。教師通過利用自己的職業(yè)優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康，進(jìn)而初步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。八年級我們重點(diǎn)抓能力培養(yǎng)。通過初一一年左右的興趣培養(yǎng)，到了初二開始有梯度的對學(xué)生進(jìn)行以自主學(xué)習(xí)為主的綜合能力培養(yǎng)，從而達(dá)到學(xué)以致用的最終目的。古希臘生物學(xué)家普羅馬塔戈說過：?頭腦不是一個(gè)等待被填滿的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把。?我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件、營造恰當(dāng)?shù)姆諊ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力。著力培養(yǎng)學(xué)生對知識的理解、遷移、分析、整合、運(yùn)用等綜合能力，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任、科學(xué)精神、審美情趣、人文底蘊(yùn)等核心素養(yǎng)，從而為初三升學(xué)做好鋪墊。九年級，進(jìn)一步抓知識的積累，并在此過程中提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力提升，培養(yǎng)國家認(rèn)同、國際理解的素養(yǎng)。

第三，強(qiáng)化知識的運(yùn)用與實(shí)踐，把控中考動向，號準(zhǔn)中考脈搏。

考試不是學(xué)習(xí)的目的，但卻是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段。而迎接考試，總復(fù)習(xí)是關(guān)鍵的一環(huán)。在中考總復(fù)習(xí)中，我們采取分輪復(fù)習(xí)，各有側(cè)重。

（一）第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在中考思品試題，在逐步降低識記性內(nèi)容的比例，但這并不是削弱對基礎(chǔ)知識的考查，而且將知識的掌握和應(yīng)用蘊(yùn)涵在能力的考查中。只有牢固掌握課本知識，加深理解才能將知識系統(tǒng)化，才得心應(yīng)手的去運(yùn)用。因此，第一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)很重要。這一階段，我們主要以《學(xué)業(yè)考試指南》為依據(jù)，并結(jié)合我校435幸福課堂模式展開。第一步：快樂啟航，出示考標(biāo)，以考標(biāo)為導(dǎo)向，在整個(gè)教學(xué)過程中圍繞考標(biāo)展開教學(xué)活動，使學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中做到有的放

矢，心中有數(shù)。第二步：自主研讀，知識梳理。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以鏈接相關(guān)知識點(diǎn)為主線，并運(yùn)用雙色筆就知識鏈接過程中存在的問題做標(biāo)注，帶入對學(xué)、群學(xué)中等待解決。第三步：對子互學(xué)，互記互背。在這一環(huán)節(jié)中，以對子為單位，可采取競賽等多種方式促進(jìn)學(xué)生相關(guān)知識的當(dāng)堂識記與消化。第四步：探究交流，典題解析。精選經(jīng)典例題，以學(xué)習(xí)小組為單位，進(jìn)行討論，組員積極主動思考、積極獻(xiàn)疑、解疑、釋疑，并作好記錄。從而引導(dǎo)學(xué)生梳理、生成知識系統(tǒng)。第五步：幸福達(dá)標(biāo)，鏈接中考。在此環(huán)節(jié)中，我們按照基礎(chǔ)題、提高題、拓展題等多角度、多層次設(shè)計(jì)，精選中考真題，教師通過互查、抽查，了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，以便對學(xué)生提出針對性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

（二）第二輪復(fù)習(xí)：關(guān)注熱點(diǎn)，精選專題?？v觀目前的中考試題，非常富有時(shí)代氣息，越來越關(guān)注重大的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，這在中考思想品德試題中體現(xiàn)得尤為突出。思想品德試題幾乎都是圍繞重要的時(shí)政熱點(diǎn)來設(shè)計(jì)的，因此，第二輪復(fù)習(xí)階段就是要集中力量解決時(shí)政重點(diǎn)、熱點(diǎn)與課本知識的有機(jī)結(jié)合的問題，這一階段搞得好不好，直接影響著對中考方向的把握以及復(fù)習(xí)的效率。時(shí)政專題以時(shí)事?熱點(diǎn)?為主線，跨越教材、跨越章節(jié)，重新組合基礎(chǔ)知識，是思想品德學(xué)科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。精選專題，我們堅(jiān)持?三原則?。一是以考綱為依據(jù)，從時(shí)政熱點(diǎn)中選專題。一年一度的思想品德中考命題都是以考綱為依據(jù)的，但無論是什么時(shí)政熱點(diǎn)的考查，都是以不超過考試說明的范圍為限度的，可以說時(shí)政熱點(diǎn)只是起到了考查考綱中規(guī)定的知識和能力載體的作用。因此，在選擇專題時(shí)，凡是與考綱要求無關(guān)或超出考綱知識和能力要求的時(shí)政熱點(diǎn)，都不入選專題。二是國內(nèi)的時(shí)政熱點(diǎn)優(yōu)先于國際時(shí)政熱點(diǎn)。在選擇專題時(shí)既要考慮國內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn)，又要考慮國際時(shí)政熱點(diǎn)，但重點(diǎn)應(yīng)放在國內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn)上，盡量選擇與我國國家利益相關(guān)度較大的問題。三是不能忽視地方熱點(diǎn)，地區(qū)特色要關(guān)注。在每年的中考中，都會有具有明顯地方特色的試題，在復(fù)習(xí)備考中我們也要關(guān)注地方特色，如婁底市的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展戰(zhàn)略、政策，以及重大時(shí)事、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等都要特別關(guān)注。選好材料后，我們又往往會?大材小用?。中考試題有一個(gè)重要的特點(diǎn)就是起點(diǎn)高，落點(diǎn)低。即關(guān)注的是重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，但卻往往是從某一具體問題入手。因此，我們在復(fù)習(xí)專題時(shí)并不只是宏觀上粗放地學(xué)，而是結(jié)合考點(diǎn)，盡可能從多個(gè)具體的知識點(diǎn)入手。這樣，才能取得事半功倍的效果。當(dāng)然，在總復(fù)習(xí)階段，我們要做的，還有很多，在此就不再一一贅述了。

總之，在思想品德的學(xué)習(xí)中，知識的掌握、能力的提高是不可能一蹴而就的，我們只有立足于學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展，著眼于知識、能力和素養(yǎng)的三者有機(jī)統(tǒng)一，才能培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，具備核心素養(yǎng)和競爭力的合格學(xué)生，笑傲中考。以上是我一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識和做法，有什么不正確和不恰當(dāng)?shù)牡胤?，在這里請各位同仁指正。謝謝大家。

第五篇：高職學(xué)生思政工作發(fā)言稿

尊敬的專家：

下午好！我是來自旅游系的輔導(dǎo)員郭威。目前我系共有高職生127名，按照學(xué)院《政治輔導(dǎo)員（班主任）工作條例》規(guī)定配備專職輔導(dǎo)員一名。其中05高職綜合班17名，07高職班34名，08高職班32名，09高職班44名學(xué)生，4個(gè)班級共有共青團(tuán)員97人，中共預(yù)備黨員4人，入黨積極分子2人，65人遞交了入黨申請書。

作為一名輔導(dǎo)員老師，對于學(xué)生的思想政治教育肩負(fù)著重要的職責(zé)。在工作中我認(rèn)真領(lǐng)會中央16號文件、省委省政府10號文件的精神，嚴(yán)格按照學(xué)院黨委和系總支的部署，對學(xué)生積極開展理想信念教育，配合公交部的老師充分發(fā)揮思政課作為主渠道、主陣地的作用，同時(shí)堅(jiān)持將理論教育與社會實(shí)踐相結(jié)合，從而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

對于學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它所包含的內(nèi)容很多，所采取的方法也是豐富多樣的，結(jié)合目前我所帶班級學(xué)生的實(shí)際情況，我主要就學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)期間我系所開展的思政政治教育工作向?qū)＜易鲆粋€(gè)簡要的匯報(bào)。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排及市場需求的實(shí)際，目前我所帶班級學(xué)生全部在校外進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。在學(xué)生校外專業(yè)實(shí)習(xí)期間我們將學(xué)生的思想政治教育與專業(yè)學(xué)習(xí)和服務(wù)社會結(jié)合起來，讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，自覺樹立“奉獻(xiàn)自己，服務(wù)社會”的思想，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，提升學(xué)生的職業(yè)道德水平，從而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

第一，配合實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師開展學(xué)生思想政治教育工作。我系推行實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作管理制度。要求帶隊(duì)教師在實(shí)習(xí)期間和同學(xué)們同吃同住同勞動，以身作則，給學(xué)生做出良好的表率。作為輔導(dǎo)員老師則密切配合實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師的工作，與帶隊(duì)教師共同開展學(xué)生思想政治教育工作，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹立吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，使學(xué)生能夠順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

第二，及時(shí)了解學(xué)生動態(tài)，解決學(xué)生問題。作為輔導(dǎo)員老師，雖然學(xué)生不在校內(nèi)但仍然需要隨時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài)，一方面，通過實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師來了解實(shí)習(xí)學(xué)生的整體情況；另一方面，在每一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)都指定一名學(xué)生干部作為聯(lián)系人，每周向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)二次。并且要求作為聯(lián)系人的學(xué)生在出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)必須第一時(shí)間向輔導(dǎo)員和帶隊(duì)老師進(jìn)行匯報(bào)。根據(jù)所了解的情況對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)通過電話、短息、QQ、電子郵箱等方式來開展工作，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)期間所出現(xiàn)的思想問題以及所遇到的實(shí)際困難。

第三，建立學(xué)生實(shí)習(xí)自我管理小組。學(xué)生實(shí)習(xí)前以6-8人為單位在每一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)都建立起學(xué)生自我管理小組。由學(xué)生們自己選舉組長，組長負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理工作，輔導(dǎo)員老師每周至少與組長聯(lián)系一次，指導(dǎo)組長如何開展學(xué)生管理工作，通過這種方式來培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力，將教育與自我教育有效的結(jié)合起來。

第四，與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行有效溝通，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位定崗之前與企業(yè)人力資源部門進(jìn)行有效地溝通，讓企業(yè)能夠掌握學(xué)生之間的人際關(guān)系和個(gè)人情況等等，從而有針對性的安排實(shí)習(xí)崗位，這樣既有利于企業(yè)提高生產(chǎn)效率，又可以更好的培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

第五，定期聯(lián)系家長，將學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來。我系學(xué)生主要從事的是服務(wù)性工作，受一些社會不良觀念的影響，許多學(xué)生包括家長都存在學(xué)這個(gè)專業(yè)沒有前途，社會地位低等一些不正確的認(rèn)識，這就造成學(xué)生出現(xiàn)在實(shí)習(xí)期間不安心工作的情況。我主要是通過聯(lián)系家長首先扭轉(zhuǎn)家長的不正確觀念入手，進(jìn)而與家長共同對學(xué)生開展思想教育，使學(xué)生建立“只有社會分工不同，沒有高低貴賤之分”的正確的職業(yè)觀念，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生“奉獻(xiàn)自己，服務(wù)社會”的精神。

通過這些方式，目前我系學(xué)生的專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)取得了良好的效果。例如：我系溫州萬豪大酒店實(shí)習(xí)生陳秋霞將撿到的客人遺落的3萬余元現(xiàn)金當(dāng)即交到酒店，酒店給陳秋霞頒發(fā)了“拾金不昧優(yōu)秀員工”獎。在上海荔昶餐飲公司實(shí)習(xí)的張林、鄧小容因拾金不昧受到企業(yè)的嘉獎，體現(xiàn)了良好的職業(yè)道德修養(yǎng)；在上海荔昶餐飲公司實(shí)習(xí)的劉承艷、朱洪江因工作表現(xiàn)出色認(rèn)真而多次得到表揚(yáng)，展現(xiàn)了我系學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。上海荔昶公司在與我系經(jīng)過一年的合作后，對我們的學(xué)生十分滿意，今年三月份世博會前夕主動與我系聯(lián)系，希望我系能夠提供更多的學(xué)生來企業(yè)實(shí)習(xí)在世博期間提供更高水平的服務(wù)。

以上是我班學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間開展思想政治教育所做的工作，不足之處請專家批評指正。