第一篇：致新生的信——生命科學(xué)學(xué)院（本站推薦）

塔里木大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院成立于2008年5月，目前設(shè)有生物科學(xué)系、化學(xué)化工系、食品科學(xué)系等3個(gè)教學(xué)單位。在校本專科生1500余人；在校碩士研究生近100人。

學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教學(xué)科研教輔人員113人，期中，專任教師80余人，專任教師中教授9人，副教授31人，講師40人；博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師9人。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的占97.5%。有新疆維吾爾自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，新疆維吾爾自治區(qū)新疆高校科研計(jì)劃創(chuàng)新研究群體1個(gè)，塔里木大學(xué)科研創(chuàng)新研究群體1個(gè)，塔里木大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)；有全國模范教師1人，全國優(yōu)秀科技工作者1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃1人，新疆維吾爾自治區(qū)教學(xué)名師1人，兵團(tuán)師德標(biāo)兵1人，兵團(tuán)優(yōu)秀教師1人，新疆維吾爾自治區(qū)大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)個(gè)人1人，塔里木大學(xué)教學(xué)名師3人。留學(xué)回國人員10余人。學(xué)院專業(yè)底蘊(yùn)深厚，學(xué)科資源優(yōu)良?，F(xiàn)有“微生物學(xué)”自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科1門，“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”兵團(tuán)重點(diǎn)學(xué)科1門；生物學(xué)被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。設(shè)有生物技術(shù)、應(yīng)用生物科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全等6個(gè)本科專業(yè)，食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、食品加工技術(shù)等2個(gè)?？茖I(yè)?，F(xiàn)有國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)生物技術(shù)專業(yè)1個(gè)，自治區(qū)精品課程《微生物學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》2門，兵團(tuán)精品課程《微生物學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《分子生物學(xué)》、《無機(jī)及分析化學(xué)》5門，校級(jí)精品課程《分子生物學(xué)》1門；校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程《微生物學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《食品分析》、《儀器分析》、《基因工程》、《生物化學(xué)》、《園藝產(chǎn)品貯藏加工運(yùn)銷學(xué)》8門；自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心“化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”1個(gè)、校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心“化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”1個(gè)、校級(jí)教學(xué)基礎(chǔ)資源建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)。

學(xué)院人才培養(yǎng)條件優(yōu)越。擁有專用教學(xué)、科研大樓，總面積21800平方米。主要有塔里木盆地生物資源保護(hù)利用省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、新疆特色農(nóng)畜產(chǎn)品加工校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物技術(shù)研究開發(fā)中心、食用菌研究所、生物農(nóng)藥研究所、精細(xì)化工研究所和生物質(zhì)能源研究所等科研機(jī)構(gòu)。儀器設(shè)備總值達(dá)3000余萬元，其中5萬元以上儀器90臺(tái)（套）。擁有15個(gè)穩(wěn)定的校內(nèi)外本科教學(xué)實(shí)習(xí)基地。近年來，學(xué)院教師共承擔(dān)“973”前期研究專項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金、教育部、人事部、農(nóng)業(yè)部、自治區(qū)、兵團(tuán)、學(xué)校等各級(jí)課題197項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)2997.6萬元。

學(xué)院對(duì)外學(xué)術(shù)...

第二篇：生命科學(xué)學(xué)院舉辦新生辯論賽

生命科學(xué)學(xué)院舉辦新生辯論賽

11月15晚，生命科學(xué)學(xué)院于文科樓405、406、407教室開展了新生辯論賽，活動(dòng)有學(xué)生干部組織開展，辯論賽邀請(qǐng)前幾屆辯論賽的優(yōu)秀辯手擔(dān)任評(píng)委。

辯論賽上，目看辯手機(jī)制應(yīng)變，妙語連珠，你來我往，不亦樂乎，我們首先看到405的辯論場(chǎng)上，其辯題為“唐僧和豬八戒誰更適合做老公”，正方是來自A1341生物工程班的辯手，反方是來自B1331生物制藥班的辯手，在一輪輪的角逐下，由正方獲勝。然后是406辯場(chǎng)，其辯題為“網(wǎng)絡(luò)語言是豐富了還是污染了生活”，正方是來自A1331園林班的辯手，反方是來自B1341生物技術(shù)班的辯手，比辯之下，正方奪冠。最后則是407辯場(chǎng)上的對(duì)決，其辯題為“網(wǎng)絡(luò)是使人們更親近還是更冷漠”，正方是來自A1321生物技術(shù)班的辯手，反方是來自A1311生物科學(xué)班的辯手，整個(gè)辯賽過程尤為精彩，辯手們唇槍舌戰(zhàn)的攻勢(shì)，字字力爭(zhēng)，句句緊扣，將賽事推上了高潮，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，幾輪攻勢(shì)下來，反方的辯手最終折桂。

此次辯論賽的開展，鍛煉了同學(xué)們的口才，豐富了同學(xué)們的課余生活，提高大家的思辨表達(dá)能力，開拓了同學(xué)們的思路，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)，使大學(xué)生得以彰顯個(gè)性，表達(dá)自己。此次辯論賽取得了圓滿成功。

第三篇：生命科學(xué)學(xué)院.

生命科學(xué)學(xué)院

長(zhǎng)江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院設(shè)有生物技術(shù)系、生物工程系和食品科學(xué)系，擁有遺傳學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)，現(xiàn)有生物技術(shù)、生物工程和食品科學(xué)與工程3個(gè)本科專業(yè)及食品生物技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)和生物制藥技術(shù)3個(gè)?？茖I(yè)，在讀各類全日制學(xué)生達(dá)1500余人。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工56人，專任教師中有教授8人，副教授9人，高級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的40%，教師中13人具有博士學(xué)位，21人具有碩士學(xué)位，高學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的81%。設(shè)有生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、發(fā)酵工程、食品化學(xué)與安檢和農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏7個(gè)實(shí)驗(yàn)室及植物與微生物基因工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總值達(dá)800余萬元。全院承擔(dān)有國家及省部級(jí)各類科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，并取得了一批科研成果。生命科學(xué)學(xué)院將與農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、石油等相關(guān)學(xué)科相結(jié)合，構(gòu)筑新的更高、更寬的生命科學(xué)發(fā)展平臺(tái)，建成國內(nèi)有特色、省內(nèi)有地位的生命科學(xué)高級(jí)人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)基地。

生物技術(shù)專業(yè)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)基本理論、基本知識(shí)，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)及實(shí)踐技能的高級(jí)專門人才。主干學(xué)科：生物學(xué)

主要課程：微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)技術(shù)、基因工程、細(xì)胞工程等。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可在科研機(jī)構(gòu)或?qū)W校從事生物技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究與輔助教學(xué)工作，可在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理等工作。

生物工程專業(yè)（本科）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備生命科學(xué)的基本知識(shí)和較系統(tǒng)的生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)的基本理論和基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。主干學(xué)科：生物學(xué)、化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)

主要課程：無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、普通生物學(xué)、物理化學(xué)與膠體化學(xué)、化工原理、微生物生物學(xué)、生化工程、酶工程、細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵設(shè)備。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可到學(xué)校、科研院所、生物工程公司、食品釀造公司、醫(yī)院、藥品檢驗(yàn)所、生物藥廠、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、育種繁殖等單位從事研究、開發(fā)和實(shí)用技術(shù)性工作。

食品科學(xué)與工程專業(yè)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的化學(xué)、生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品工程學(xué)等方面的基本知識(shí)、基本理論、基本技能，能在食品領(lǐng)域從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、科學(xué)研究、新產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、食品質(zhì)量檢測(cè)的高級(jí)專門人才。主干學(xué)科：化學(xué)、生物學(xué)、食品科學(xué)與工程

主要課程：有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)、食品生物技術(shù)、果疏加工工藝學(xué)、糧油加工工藝學(xué)、水產(chǎn)品加工工藝學(xué)、乳制品加工工藝學(xué)、肉制品加工工藝學(xué)、食品工程原理、食品加工機(jī)械、食品工廠設(shè)計(jì)、食品安全檢測(cè)。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可在科研院所或?qū)W校從事相關(guān)的科學(xué)研究與教學(xué)工作，可在食品行業(yè)的企、事業(yè)單位從事行政管理、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、品質(zhì)監(jiān)控、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作。

食品生物技術(shù)專業(yè)（?？疲?/p>

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有食品科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，較好地掌握食品生物技術(shù)的基本理論和基本技能，了解本學(xué)科的應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等能力的應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：食品科學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)

主要課程：生物化學(xué)、食品微生物學(xué)、蛋白質(zhì)工程、發(fā)酵工程、食品酶學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、分子生物學(xué)、生物技術(shù)與食品檢測(cè)、現(xiàn)代生物技術(shù)與疫苗、食品工藝學(xué)、食品分析檢測(cè)技術(shù)等。就業(yè)方向：可在食品生產(chǎn)、食品衛(wèi)生檢測(cè)與管理、微生物應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)、食用菌應(yīng)用、進(jìn)出口檢疫、環(huán)境保護(hù)、各類觀賞植物生產(chǎn)等研究與開發(fā)部門，從事食品加工（肉制品加工、蛋制品加工、乳制品加工及其品質(zhì)檢測(cè)）、釀造（制酒、釀制醬油、醋等調(diào)味品）、植物脫毒快繁、食用菌生產(chǎn)與加工、制藥（藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)）等行業(yè)的管理、技術(shù)和研究開發(fā)。

食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)（專科）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，政治素質(zhì)、知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備食品檢測(cè)和分析、環(huán)境科學(xué)、食品科學(xué)的基本理論和技能，熟知國際食品質(zhì)量安全體系和標(biāo)準(zhǔn)體系，從事食品質(zhì)量與安全的檢測(cè)、控制、監(jiān)督、執(zhí)法、管理的高級(jí)技術(shù)型、應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：食品質(zhì)量檢測(cè)與安全評(píng)價(jià)、食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、食品科學(xué)、環(huán)境科學(xué)

主要課程：食品工藝學(xué)、環(huán)境化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、現(xiàn)代食品分析檢測(cè)技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、食品毒理學(xué)、食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、食品質(zhì)量管理學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事食品生產(chǎn)、營(yíng)養(yǎng)與食品安全的管理等方面的工作，包括全國各級(jí)食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、營(yíng)養(yǎng)與食品安全服務(wù)部門、食品企業(yè)、餐飲業(yè)、教學(xué)單位和科研院所。

生物制藥技術(shù)專業(yè)（?？疲?/p>

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生物藥物的制備和生產(chǎn)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具備生物制藥生產(chǎn)工藝研究和生產(chǎn)過程控制及產(chǎn)品質(zhì)量分析能力的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。主干學(xué)科：化學(xué)、生物學(xué)、制藥學(xué)

主要課程：高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、普通生物學(xué)、藥物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、化工原理、生物制藥工藝學(xué)、生物制藥設(shè)備及藥物分離純化、藥物分析、藥事管理與法規(guī)。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)院及藥品檢驗(yàn)所及相關(guān)的生物公司等單位從事技術(shù)管理、產(chǎn)品開發(fā)、營(yíng)銷、質(zhì)量分析檢測(cè)工作。

第四篇：生命科學(xué)學(xué)院文藝部2010年下半學(xué)年新生聯(lián)誼

生命科學(xué)學(xué)院文藝部2010年下半學(xué)

年新生聯(lián)誼

策

劃

書

生命科學(xué)學(xué)院文藝部2010年下半學(xué)

年新生聯(lián)誼策劃

一．活動(dòng)目的

隨著新學(xué)期的到來，我們又迎來了新的一批大一新生，與此同時(shí)，為了讓新生能夠更快更好的融入塔里木大學(xué)這個(gè)大家庭，以及更易與身邊的陌生同學(xué)成為好朋友，我們生命科學(xué)院將于九月底舉行“新生聯(lián)誼晚會(huì)”以增進(jìn)新生之間的友誼。

二．活動(dòng)主題

展現(xiàn)新生才藝才能，增進(jìn)新生之間情感交流

三．活動(dòng)形式

2010年生命科學(xué)院新生聯(lián)誼會(huì)主要是圍繞大一新生而策劃舉行的活動(dòng)。今年的迎慶新生活動(dòng)不再是辛苦準(zhǔn)備后的新生晚會(huì)，在此前提之下，我們將會(huì)采用與以往不同的晚會(huì)形式，即：新生聯(lián)誼會(huì)。這是一種通過用聯(lián)誼的形式，進(jìn)而給新生帶來交流機(jī)會(huì)的一場(chǎng)聯(lián)誼會(huì)，并且，這更是一場(chǎng)通過晚會(huì)的形式凸顯大一新生才能的晚會(huì)。通過這樣的晚會(huì)，不僅是促進(jìn)了新生間的情感交流，而且還是一種互相學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)。四．活動(dòng)流程 主題晚會(huì)——心聲飛揚(yáng)，暢響夢(mèng)想（同一個(gè)世界，同一片藍(lán)天）

1.活動(dòng)時(shí)間： 10月9號(hào)20點(diǎn)——21點(diǎn) 2.活動(dòng)地點(diǎn)：東區(qū)田徑場(chǎng)

3.活動(dòng)參與：所有大一新生及自愿參與者

4.活動(dòng)內(nèi)容：此次新生聯(lián)誼會(huì)將重頭放在大一新生自給自足的活動(dòng)上，我們將在軍訓(xùn)期間通知新生以班級(jí)為單位，各自編排3-4個(gè)形式不同的節(jié)目，并在一周后進(jìn)行節(jié)目的審驗(yàn)并對(duì)其指導(dǎo)，在晚會(huì)開始前將進(jìn)行2-3次彩排，以確保晚會(huì)順利進(jìn)行。

此外，出于對(duì)整場(chǎng)節(jié)目質(zhì)量的考慮，將有文藝部推出2-3個(gè)精品節(jié)目至于其中，以提高整場(chǎng)晚會(huì)看點(diǎn)的質(zhì)量。

總結(jié)：此次舉辦的慶祝新生到來的聯(lián)誼會(huì)，跟以往有很大的不同，往年我們都是采取“一幫一”的辦法，即：老生帶新生。這種由老生編排，新生填補(bǔ)的晚會(huì)形式早已成為歷屆塔大各院迎接新生的活動(dòng)，這不僅僅花費(fèi)了大量的人力物力，還造成部分資金的浪費(fèi)，給學(xué)院帶來一定的負(fù)擔(dān)。今年我們將采取這種既能歡慶的迎接新生，又能增進(jìn)新生彼此間的感情交流，同時(shí)也減少了資金不必要的流失。

對(duì)于這次新生聯(lián)誼會(huì)的節(jié)目形式，我們不做過多要求，主要本著激發(fā)大一新生的創(chuàng)新潛能，從自身出發(fā)，提供表演素材，這不僅促進(jìn)新生間感情交流，給大一新生創(chuàng)造自娛自樂的氛圍，讓新生在晚會(huì)中自我創(chuàng)造、自我培養(yǎng)和自我鍛煉；并且還幫助我院挖掘出一批有才能的新人；與此同時(shí)，也讓新生一入校就能感受到相親相愛的大學(xué)校園，以一種互助的形式將新生聯(lián)系在一起，在情感交流的同時(shí)，也培養(yǎng)了新生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，將處于假期生活的疲憊感刨除，讓新生能更好更快的融入大學(xué)生活。

五．其它安排（1）（2）（3）（4）（5）

文藝部 徐寧 宣傳部負(fù)責(zé)編寫張貼本次活動(dòng)海報(bào)。監(jiān)察部負(fù)責(zé)搬運(yùn)所需道具 體育部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全工作

女工部協(xié)助各部門在演出時(shí)為觀眾不便之處進(jìn)行服務(wù)。外聯(lián)部負(fù)責(zé)為本次活動(dòng)尋求相應(yīng)的贊助。

第五篇：致高一新生的信

親愛的高一（1）班全體同學(xué)：

你們好！

從今天起，我們就是好朋友了！

同學(xué)們可能早就在想：即將見到的班主任是怎樣的一個(gè)人呢？我也一樣，老早我就在想：我下一屆的學(xué)生是怎樣一些可愛的面孔呢？

各個(gè)地方的同學(xué)走到同一個(gè)班級(jí)，是緣分！所以，我希望同學(xué)們能寬容互助，友愛相處。許許多多的老師，你偏偏遇到我，這也是緣分！所以，我希望我們能互敬互愛，教學(xué)相長(zhǎng)。讓我們珍惜這緣分！

新朋友第一次見面，我送你們一點(diǎn)小小的禮物——一句話和我為你們訂閱的《語文報(bào)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。

“讓別人因我的存在而幸福！”——我先把這句話作為禮物送給你們！

其實(shí)，做一個(gè)“讓別人因我的存在而幸福！”的人很簡(jiǎn)單，只需要舉手之勞：你隨手拾起地上的紙屑，替同學(xué)揀起掉落在地上的課本，輕聲關(guān)好教室的門窗，輕輕問候一聲生病的同學(xué)??這都會(huì)使大家因?yàn)橛心愣械桨嗉w的無比溫馨，會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福。校園內(nèi)，你主動(dòng)上前幫老師抱一下作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生而感到幸福；校園外，你能熱情耐心回答別人的問路，別人會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)陌生人的熱情幫助而感到幸福；你的一絲真誠微笑，你的一個(gè)側(cè)身讓步，你的一次細(xì)心提醒??別人都會(huì)因此感到幸福。同學(xué)們，你們說做一個(gè)“讓別人因我的存在而幸福”的人難嗎？至少你要做一個(gè)“不讓別人討厭的人”，這總可以吧？呵呵，當(dāng)然，我還是希望同學(xué)們能夠做的更好！

報(bào)紙并不貴重，以后我們班級(jí)還要訂閱更多的學(xué)習(xí)報(bào)刊，希望同學(xué)們愛上書報(bào)。我只是希望自己能有點(diǎn)小禮物帶給大家，我也希望大家能經(jīng)常有點(diǎn)小禮物（每個(gè)人每周能為班級(jí)做一件好事，這就是獻(xiàn)給我的最好的禮物）送給我。同學(xué)們?cè)囅胍幌?，如果每人每周都能做一件好事，那每天都?huì)有許多件好事，每天都會(huì)有許多次讓人感到幸福的時(shí)刻，生活在這樣的班級(jí)該是多么的溫馨??！

同學(xué)們，集體生活決定你們不能恣意妄為，我們會(huì)有詳細(xì)而嚴(yán)厲的班級(jí)規(guī)定，希望同學(xué)們好好遵守。你們也許會(huì)有一個(gè)恨我的過程，但這沒辦法，共同克服這個(gè)過程，我們會(huì)更融洽。你們現(xiàn)在在我心中個(gè)個(gè)都是好學(xué)生，希望每個(gè)人都不要改變自己在我心中的形象。

先檢查一下自己吧：長(zhǎng)頭發(fā)的，理短。黃頭發(fā)的，染黑。項(xiàng)鏈耳環(huán)，摘下。拖地的長(zhǎng)褲，換了。MP3和手機(jī)，別帶！穿運(yùn)動(dòng)服，朝氣蓬勃，充滿活力，多好！穿西裝打領(lǐng)帶，溫文爾雅，謙謙君子的氣質(zhì)更讓人喜歡。

同學(xué)們的基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)中會(huì)有很多困難，記住：一定要堅(jiān)持！要對(duì)自己有點(diǎn)耐心，不要輕言放棄！目標(biāo)放近一點(diǎn)，讓自己在克服每一個(gè)目標(biāo)的過程中感受到成功的喜悅，一次又一次超越自我，你就會(huì)取得很大的進(jìn)步。

老師也有缺點(diǎn)，需要同學(xué)們的監(jiān)督和幫助，我也會(huì)隨時(shí)克服缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的工作。希望在你們離開我的時(shí)候，會(huì)因?yàn)橛龅轿叶械叫疫\(yùn)。

我希望在我們的集體中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱。同學(xué)之間互相友愛，互相幫助，誰也離不開誰：每個(gè)人為集體的挫折感到難過和憂慮，集體為每個(gè)人的成績(jī)感到欣喜與自豪。

未來的日子里，讓我們風(fēng)雨同舟，攜手而行，共同成長(zhǎng)！

你們真誠的朋友：葉永生

2008年9月6日