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      慈溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時間:2019-05-13 12:44:18下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《慈溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《慈溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃》。

      第一篇:慈溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

      中 考 復(fù)習(xí)計(jì) 劃

      --------慈溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)

      中考前的總復(fù)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充、完善和延伸,是學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)一步加深理解、解決疑難、消化鞏固和提高拓寬的重要手段,也是考試的一個重要組成部分。因此,努力搞好考前復(fù)習(xí),真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),這是對我們一線教育工作者提出的一個課題、一種挑戰(zhàn)。

      下面談?wù)勎覀儗W(xué)校的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

      一、緊扣考綱,不做額外功。

      中考前的復(fù)習(xí)是應(yīng)試復(fù)習(xí),中考始終是根據(jù)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書——考綱為依據(jù)的。中考考查的內(nèi)容也絕不超過考綱的內(nèi)容,所以準(zhǔn)確把握考綱內(nèi)容就成為了教師復(fù)習(xí)計(jì)劃中最為重要的一步。因此,我們在上復(fù)習(xí)課前,自己總是先研究考綱(現(xiàn)在考綱未到根據(jù)解讀中考點(diǎn))。我們始終根據(jù)一個原則——考綱中不要求的知識堅(jiān)決不講,雖然我們平時知識點(diǎn)講的比較深比較廣。然后再根據(jù)考綱的要求選取相應(yīng)難度的例題,這樣避免了學(xué)生浪費(fèi)過多的時間去鉆研難題和偏題,不做額外功,使學(xué)生在有限的復(fù)習(xí)時間里獲得最大的效率。

      二、研究中考試卷,把握試卷難度。

      要給學(xué)生一杯水,自己就要有一池水。除了準(zhǔn)確研究考綱外,做歷年浙江省內(nèi)各市中考試卷成為了每個初三科學(xué)教師所必須完成的一課,尤其第一次擔(dān)任畢業(yè)班的老師。因?yàn)橹挥羞@樣,教師才能準(zhǔn)確把握中考試卷的難度和特點(diǎn),使自己在教學(xué)過程中講到某個知識點(diǎn)能潛意識地將做過的中考習(xí)題聯(lián)系起來,使學(xué)生形象地接受了某個知識點(diǎn)。而且,這些在教師心中的中考題就是教師打好中考這一戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),面對學(xué)生的提問,教師能夠?qū)Υ鹑缌?,提高了教師在學(xué)生中的威信。

      三、依據(jù)課程的特點(diǎn),按部就班進(jìn)行復(fù)習(xí)。

      科學(xué)是一門綜合性的學(xué)科,里面包含的內(nèi)容主要有物理、化學(xué)、生物和空間地理等知識。由于各部分內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)時間不同,所以復(fù)習(xí)的順序和要求也不同。我們在復(fù)習(xí)計(jì)劃中始終把握一個原則——先理解后記憶。

      第一輪復(fù)習(xí)順序是先生物,后化學(xué),再物理,最后才是空間地理,復(fù)習(xí)時間定為8星期左右。初三第一學(xué)期重點(diǎn)在學(xué)習(xí)和加深物質(zhì)科學(xué),學(xué)生對初

      一、初二的生命科學(xué)這塊內(nèi)容遺忘較多,加之生物內(nèi)容分散于不同的章節(jié),這部分內(nèi)容可

      以說是80%的記憶和20%的理解,教師要先進(jìn)行整理歸納,學(xué)生需要課外化時間去記,所以把它放在第一位復(fù)習(xí)。生物部分的重點(diǎn)難點(diǎn)主要是在光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、消化系統(tǒng),泌尿系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)和傳染病等知識。生物在中考中的分值占25%左右,我將生物復(fù)習(xí)時間大概為一個半星期。

      物理這塊內(nèi)容教材編寫比較集中,力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等知識很有條理化,由于物理部分的內(nèi)容是中考中的最大難點(diǎn),而且分?jǐn)?shù)也是各部分最多的——占到近40%,我們放在第二塊重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)物理的過程中,我們始終把握里面的難點(diǎn)和重點(diǎn),精選了適量的例題,在例題中滲透了知識點(diǎn),使學(xué)生形象地理解。當(dāng)然物理中重要的概念、公式和單位還是需要教師督促學(xué)生記清楚的。在復(fù)習(xí)物理的過程中所花的時間接近總復(fù)習(xí)時間的一半,時間大概三星期。

      化學(xué)部分的內(nèi)容大概50%需要記憶,50%需要理解,而且分?jǐn)?shù)也占到了35%左右,因此把它放在了第三塊復(fù)習(xí)?;瘜W(xué)在中考中的難點(diǎn)很少,但是考到的基礎(chǔ)知識卻很多,而且大多需要記憶。所以需要刻意安排時間課督促學(xué)生背誦重要知識點(diǎn)——常見元素符號、常見元素化合價、物質(zhì)溶解性表、金屬活動性順序表等。因?yàn)闆]有這些基礎(chǔ)知識點(diǎn)作保證,其他化學(xué)的應(yīng)用就無從談起。學(xué)生有了一定基礎(chǔ)后,然后以氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和制取、金屬活動性順序的應(yīng)用以及酸堿鹽之間的聯(lián)系等知識為重點(diǎn)和主線,并結(jié)合其他的知識點(diǎn)完成第一輪化學(xué)復(fù)習(xí)?;瘜W(xué)部分的復(fù)習(xí)時間安排大概兩星期。

      空間地理這一塊內(nèi)容在去年的考綱中考試的分值為10%左右,而且里面的內(nèi)容幾乎都要記憶,因此將它放在了最后一塊,防止學(xué)生學(xué)好忘記。這塊內(nèi)容是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師的精講例題為輔。并專門對其中的難點(diǎn)——時區(qū)、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、等高線等知識進(jìn)行細(xì)致的講解。本塊內(nèi)容控制在一星期以內(nèi)。

      第一輪復(fù)習(xí)好后進(jìn)行月考來檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果,月考后留給學(xué)生的復(fù)習(xí)時間只有一個月半了。以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)和參照,第二輪復(fù)習(xí)主要以塊狀知識為主,如物理部分以力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)基礎(chǔ)和電學(xué)應(yīng)用等順序,深入鞏固已學(xué)知識,并且解決第一輪復(fù)習(xí)留下的疑難問題。這個復(fù)習(xí)時間大概為3-4個星期。

      因?yàn)榭茖W(xué)是一門綜合性學(xué)科,中考中必定有許多各塊內(nèi)容結(jié)合在一起的綜合性練習(xí)。如果沒有一定的練習(xí)鞏固,學(xué)生如果第一次碰到,肯定會很陌生,以至于緊張而驚慌。因此,要安排第三輪復(fù)習(xí)。我們會精選歷年中考中的綜合性題目,讓他們練習(xí),并選擇性地精講。當(dāng)然在第三輪復(fù)習(xí)期間,我們會安排學(xué)生不定期地做綜合試卷,讓他們不斷地熟悉試卷的特點(diǎn)和難度,了解考試,適應(yīng)考試,使學(xué)生胸有成竹去參加中考。第三論復(fù)習(xí)我打算用2星期左右。

      最后的2-3天中,我們每天會精選一定量題目,每節(jié)課講15分鐘左右,其它時間由學(xué)生自主復(fù)習(xí),教師則為學(xué)生解答疑難問題。

      以上是我們學(xué)校根據(jù)以往初三中考復(fù)習(xí)的經(jīng)歷所制定的今年的復(fù)習(xí)計(jì)劃,如果這個計(jì)劃能順利地實(shí)行下去,相信我們的學(xué)生一定能在科學(xué)中考中取得令人滿意的成績的。

      第二篇:中學(xué)2011年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

      中學(xué)2011年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃 時光飛逝,日月如梭,中考的日期慢慢臨近,學(xué)生和教師肯定都有壓力,都很緊張。為了使九年級復(fù)習(xí)教學(xué)緊張有序,目標(biāo)鮮明,效果明顯,特制定《紅耀中學(xué)2011年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃》。

      計(jì)劃如下:

      一、研究學(xué)生因?yàn)榻虒W(xué)的對象是學(xué)生,而現(xiàn)在又是學(xué)生的特殊時期,因此需要我們仔細(xì)分析每個學(xué)生的家庭情況,學(xué)習(xí)成績和近期表現(xiàn)。這些都是影響學(xué)生的重要因素。由于以往學(xué)習(xí)的努力程度不同,造成每個學(xué)生的復(fù)習(xí)的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的態(tài)度、行為表現(xiàn)迥然不同,要分而待之。成績好的學(xué)生,信心十足、態(tài)度積極、學(xué)習(xí)刻苦、起早貪黑,應(yīng)鼓勵和表揚(yáng),提醒他們在平時練習(xí)中體會方法和技巧,舉一反三,觸類旁通,學(xué)會靈活運(yùn)用,避免步驟、格式不規(guī)范、審題不仔細(xì)、計(jì)算結(jié)果無單位等缺點(diǎn),使他們信心百倍地拼搏進(jìn)取,爭取成功;成績中等的學(xué)生往往在猶豫、觀望,亂想,心中欠安,要鼓勵,多提問,多輔導(dǎo),使其樹立信心,積極配合教師教學(xué),成績大步提高;成績較差的學(xué)生,教師要鼓勵他們多抓基礎(chǔ)知識,使其認(rèn)識到他能學(xué)會,使之樹立信心。他們大都學(xué)習(xí)較為被動,因此要給他們布置適量練習(xí),以鞏固所復(fù)習(xí)過的知識,并及時予以及時檢查,以督促其按時完成,使之成績盡快提高,向中、優(yōu)等成績邁進(jìn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,學(xué)習(xí)努力、刻苦了,心里踏實(shí)了,教師抓管理,抓教學(xué),學(xué)生積極配合,大家齊心協(xié)力,定會創(chuàng)出佳績。

      二、認(rèn)真復(fù)習(xí)

      復(fù)習(xí)教材就是在復(fù)習(xí)過程中以課本為 根本,進(jìn)行逐章梳理、歸納、總結(jié)所學(xué)知識:概念、定理、法則、書上的典型例題、習(xí)題等,以求更多、更快、更好的解題方法。為了使教材復(fù)習(xí)做得扎實(shí)、有效,我們可以從以下幾個階段去進(jìn)行:

      第一階段:梳理知識點(diǎn)

      臨近中考,學(xué)生要有一定的自主性,光跟著老師“跑”沒用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度不同,復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。

      首先,歸納知識點(diǎn)。如:語文課上,教師要根據(jù)作文題材、內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分類。這樣,在考場中遇到任何作文題,都可以做到心中有底。

      其次,參照考綱,逐條檢驗(yàn)是否牢固理解知識點(diǎn),并迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。

      第二階段:讀書破萬卷。

      沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題,而在于對教科書精華的領(lǐng)悟程度。

      第一,杜絕只看筆記、不看教科書的壞習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為,平時自己認(rèn)真聽課,筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實(shí)上,筆記不能代替書本。

      第二,不忽視理科教科書。不少學(xué)生將數(shù)、理、化的復(fù)習(xí)方法,歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù),顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書,掌握書上概念、公式、例題,尤其是要注意解題步驟。試題是萬變不離其宗的套路,只有掌握了題目的本源,才能更有助于解題。

      第三,瀏覽錯題集。不少細(xì)心的同學(xué),都備有一本錯題集,將初中三年來曾經(jīng)做錯的題目,都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時,這本錯題集就可以發(fā)揮作用了。回顧舊題、錯題,問問自己還會不會做,從而更好地查漏補(bǔ)缺。

      第四,對于英語課本的某些篇章、對話要背得滾瓜爛熟,做到脫口而出。語法要點(diǎn)明確清楚,單詞、句型等熟練掌握,這樣可以保證學(xué)生考場上有“法”可依。

      第三階段:主攻薄弱環(huán)節(jié)

      對平時練習(xí)中經(jīng)常失分的題目,學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。如:語文課上,作文得分偏低的學(xué)生,可以多練、多寫,請任課老師批閱;現(xiàn)代文部分薄弱的學(xué)生,可以參閱教輔書上的習(xí)題,反復(fù)訓(xùn)練,揣摩答案。學(xué)生千萬不能有畏難情緒,對自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事,這些知識點(diǎn),需要學(xué)生經(jīng)常練習(xí),盡快掌握。

      第四階段:研究歷年考題

      學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的機(jī)會。在規(guī)定時間內(nèi),獨(dú)立完成。在模擬考試的過程中,學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣,盡量避免做錯題目。另外,要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣,學(xué)著回過頭,至少檢查一遍試卷,再核對答案。這樣堅(jiān)持下來,養(yǎng)成良好習(xí)慣,才能在中考考場上不至于在細(xì)節(jié)上失分。

      第五階段:系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。

      拿語文科目來說,要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起,完整地做幾份歷年試卷,做到溫故而知新。

      另外,對于背誦部分,不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了,要防止錯別字。

      第六階段:沖刺階段,放松心緒,平衡心態(tài)第一,教師不要給學(xué)生過多壓力。在常態(tài)中參加考試,學(xué)生才能避免發(fā)揮失常。

      三、本學(xué)期中考前各相關(guān)復(fù)習(xí)階段安排如下:時間復(fù)習(xí)內(nèi)容組織者4月1日----4月30日召開九年級科任教師會議、安排復(fù)習(xí)工作校 長 基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)科任教師教導(dǎo)處(4月11日——4月13日)第1次模擬考試(4月29日——4月30日)第2次模擬考試5月1日6月15日專題復(fù)習(xí)科任教師(5月13日——5月15日)固原市九年級質(zhì)量檢測教務(wù)處6月6日---6月10日 九年級畢業(yè)考試教務(wù)處溫馨提示:

      1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的課堂管理

      復(fù)習(xí)階段要堅(jiān)持嚴(yán)格管理保障復(fù)習(xí)教學(xué)的秩序穩(wěn)定。靈活駕馭課堂需要有一定的課堂管理能力,這樣才能組織正常的教學(xué)進(jìn)程。課堂紀(jì)律的管理是駕馭課堂能力的重要方面。教師不僅要寬嚴(yán)有度,更善于通過管理的機(jī)智,化解教學(xué)中的偶發(fā)事件。教師要明確課堂管理既要管也要理,管住不管死,要求不苛求,尊重不放任,關(guān)愛不偏愛。教師對偶發(fā)事件的處理方式:冷處理,察言觀色,言語得當(dāng),懲罰有度(獎勵與懲罰結(jié)合),顧及面子(不侮辱人格,傷及自尊)。

      2、做好考前心理輔導(dǎo)

      做好心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力是有效復(fù)習(xí)的保證??荚嚲C合焦慮癥或考試綜合恐懼癥,通常表現(xiàn)為焦慮、恐懼、壓力感等。這是一種常見的心理現(xiàn)象。通過考前心理輔導(dǎo)與動員,使學(xué)生能正確認(rèn)識焦慮和壓力,進(jìn)行自我調(diào)適,保持良好的考前、考試心態(tài)。

      第三篇:源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年初三語文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

      源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年初三語文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

      2014年中考即將來臨,中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示,更是一次選拔性考試,其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,在中考中取得理想的成績,全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,研究新課標(biāo)精神,研究近年來中考的趨勢及試題,明確中考的范圍,積極準(zhǔn)備應(yīng)對策略,現(xiàn)將復(fù)習(xí)計(jì)劃擬定如下:

      一、指導(dǎo)思想

      面向全體九年級學(xué)生,以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,立足教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究復(fù)習(xí)方法,面向全體學(xué)生,全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。

      二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

      堅(jiān)持新課改的理念,遵循語文教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,通過復(fù)習(xí),力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力,提高學(xué)生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力。使每位學(xué)生獲得長足進(jìn)步,力爭在今年的中考中,合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進(jìn)步。

      三、復(fù)習(xí)原則

      通過對2013年各地中考語文試題的分析,我們在2014年中考語文備考過程中,值得注意以下方面:

      1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明,做到備考有的放矢。

      中考命題是遵綱守本的,必須認(rèn)真分析,明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容,減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的,各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等,都值得我們認(rèn)真地加以研究。

      2、學(xué)會分類整理,形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。

      語文學(xué)科不同其他學(xué)科,我們所學(xué)的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上,復(fù)習(xí)時應(yīng)加強(qiáng)語文學(xué)科知識積累和能力培養(yǎng),要注重對中學(xué)語文的基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。

      3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。

      本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的原則,加強(qiáng)同科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,爭取共同進(jìn)步。

      四、時間安排

      整個復(fù)習(xí)過程分為三個階段:

      全面復(fù)習(xí)階段(2月末到3月):全面復(fù)習(xí)7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點(diǎn)、現(xiàn)代文閱讀、作文。完成第一輪復(fù)習(xí)。

      重點(diǎn)突破階段(4月中旬到5月中旬):進(jìn)行各個考點(diǎn)的專題系統(tǒng)復(fù)習(xí)點(diǎn)撥與檢測,進(jìn)行模擬試卷的針對性訓(xùn)練,讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。完成第二輪復(fù)習(xí)。

      查漏補(bǔ)缺階段(5月中旬到6月中旬):進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺與綜合測試,最后階段以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測。完成第三輪復(fù)習(xí)。

      2014年6月中旬參加中考。

      五、任務(wù)分工:

      開學(xué)至2月中旬前,完成9年級下冊新內(nèi)容的教學(xué),認(rèn)真分析課文內(nèi)容,把握教學(xué)重點(diǎn),提高課堂效率,力爭時間短速度快效果優(yōu)。

      1、2月末至3月中旬第一輪復(fù)習(xí),以1—6冊課本為根本立足點(diǎn),這一環(huán)節(jié)是中考語文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié),關(guān)鍵環(huán)節(jié),可分為四大塊:

      (1)積累運(yùn)用。以古課內(nèi)詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ),過好

      字詞、語法、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號以及詩詞和名著積累關(guān)??梢杂靡恍┚毜木毩?xí)試卷加強(qiáng)學(xué)生的識記。

      (2)綜合性學(xué)習(xí)。以每單元綜合性學(xué)習(xí)要求為基礎(chǔ),過好學(xué)科融合生活、實(shí)際運(yùn)用語文、綜合運(yùn)用語文關(guān)。

      (3)現(xiàn)代文閱讀。六本書,三十六個單元,可按照文體進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),明確每單元總體要求,點(diǎn)面結(jié)合,確保學(xué)生頭腦里形成完整的文體知識和語法概念,并進(jìn)一步形成分析問題、解決問題的能力。

      (4)古詩文賞析。以課內(nèi)古詩文為基礎(chǔ),加強(qiáng)對文章內(nèi)容的理解,提高學(xué)生的鑒賞能力和表達(dá)能力。

      2、4月中旬至5月中旬的第二輪復(fù)習(xí)以知識點(diǎn)和考點(diǎn)為主要內(nèi)容,結(jié)合《中考指導(dǎo)用書》進(jìn)行系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。

      (1)文言文閱讀專題復(fù)習(xí)

      以復(fù)習(xí)試卷為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點(diǎn)句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓(xùn)練,歸納書上的重點(diǎn)文言知識,并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題,提高學(xué)生的解題能力。

      (2)古詩詞專題

      繼續(xù)加強(qiáng)默寫,反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,注意提醒學(xué)生搜集常錯的錯別字。分散時間進(jìn)行隨時檢測,糾錯。加強(qiáng)詩詞的賞析訓(xùn)練,歸納常見題型和解題方法,提高詩歌鑒賞能力。

      (3)現(xiàn)代文閱讀專題(可運(yùn)用《中考指導(dǎo)書》的現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練部分)

      記敘類文章閱讀,重點(diǎn)復(fù)習(xí)記敘文閱讀方法、常見考點(diǎn)。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強(qiáng)化,配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。

      科技作品閱讀重點(diǎn)復(fù)習(xí)說明文閱讀方法、常見考點(diǎn),歸納常見考題,分析典型例題,模擬自測鞏固強(qiáng)化,配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。

      議論文閱讀重點(diǎn)復(fù)習(xí)議論文閱讀方法、常見考點(diǎn)、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強(qiáng)化,配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。

      (4)積累與運(yùn)用專題復(fù)習(xí)

      借鑒指導(dǎo)用書和各地中考試卷中的各種開放性題型,歸納整理,進(jìn)行仿寫、圖表等題型的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。也由本組的五個人分工進(jìn)行資料講義的整理編輯。由全組討論確定,力爭發(fā)揮各位教師的優(yōu)勢,群策群力,資源共享,提高教學(xué)案質(zhì)量,共同提高。

      3、5月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復(fù)習(xí),力爭精練精講,針對前兩輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),查漏補(bǔ)缺。同時提高學(xué)生的答題的速度和規(guī)范性。

      4、寫作方面,作文已占中考語文的半壁江山,復(fù)習(xí)應(yīng)基礎(chǔ)、能力、應(yīng)考并重,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,卷面整潔習(xí)慣,認(rèn)真審題習(xí)慣,快速擬題習(xí)慣,快速構(gòu)思習(xí)慣,下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣。提倡采用作文紙寫作,利于批改講評,也方便粘貼較為優(yōu)秀的習(xí)作供學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結(jié)尾和語言潤色形成專題復(fù)習(xí),融合于整個復(fù)習(xí)的過程。

      總之,我們爭取在緊張有序的復(fù)習(xí)過程中使初三年級的語文成績能更上一個臺階,再創(chuàng)我校語文教學(xué)新輝煌!

      第四篇:中學(xué)初三歷史中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

      中學(xué)初三歷史中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

      本學(xué)期時間很短、任務(wù)很重,而歷史學(xué)科的課時安排又很少(每周僅兩節(jié)),為做好中考復(fù)習(xí)工作,盡最大努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,使中考復(fù)習(xí)階段歷史的教學(xué)工作有序的展開,特制定本計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想:面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、時間安排

      (一)、第一輪:系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。

      1、時間:3月下旬至4月底,約6周左右時間。

      2、內(nèi)容:按照教材編寫編寫體系,依據(jù)復(fù)習(xí)范圍和要求中的課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求提綱挈領(lǐng)復(fù)習(xí)。強(qiáng)化知識點(diǎn),考點(diǎn),使學(xué)生掌握教材中最基本的知識,同時對歷史事件之間的聯(lián)系,教材的整體線索有一定的了解。

      3、方法:認(rèn)真研讀課標(biāo),對內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求要理解到位。復(fù)習(xí)過程中,教會學(xué)生閱讀、理解教材,幫助學(xué)生理清知識的內(nèi)涵和外延,掌握歷史發(fā)展的線索和規(guī)律,形成知識架構(gòu),使學(xué)生形成一定的學(xué)科技能和思維方法。訓(xùn)練中依據(jù)《中考測評》

      (二)第二輪:設(shè)置專題,抓住重點(diǎn)。

      1、時間:5月初至5月底,約3—4周時間。

      2、內(nèi)容:結(jié)合課程中重點(diǎn),難點(diǎn)和社會生活熱點(diǎn)問題,依據(jù)自主檢測設(shè)置的13個專題,進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),使之條理化、系統(tǒng)化,強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識訓(xùn)練,突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。

      3、方法:抓住重點(diǎn),難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,要求學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)過關(guān),通過網(wǎng)絡(luò)把分散的知識形成知識架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。鞏固各環(huán)節(jié)間的聯(lián)系,提高學(xué)生分析綜合能力。

      (三)第三輪:綜合檢測,強(qiáng)化訓(xùn)練。

      1、時間:六月初至中考前,2周時間。

      2、內(nèi)容:結(jié)合課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行綜合性、適應(yīng)性練習(xí),提高學(xué)生中考應(yīng)試能力。

      3、方法:綜合檢測、模擬訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)。

      三、練習(xí)與測試

      1、精心設(shè)置習(xí)題,每課后安排一定量的課外作業(yè)。

      2、每月組織一次綜合測試。

      3、做好一模、二??荚嚬ぷ?。

      四、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

      1、要求學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確復(fù)習(xí)目的,確定復(fù)習(xí)重點(diǎn),落實(shí)復(fù)習(xí)措施,選好復(fù)習(xí)方法,科學(xué)合理的分配復(fù)習(xí)時間。

      2、指導(dǎo)學(xué)生處理好教材與復(fù)習(xí)資料,課內(nèi)與課外的關(guān)系。對基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)要緊扣課本,課課過關(guān)。對專項(xiàng)熱點(diǎn)問題復(fù)習(xí),要點(diǎn)點(diǎn)過關(guān)。

      3、引導(dǎo)學(xué)生理清知識的內(nèi)涵和外延,掌握歷史發(fā)展的線索和規(guī)律,形成知識架構(gòu),使學(xué)生形成一定的學(xué)科技能和思維方法。

      第五篇:2014中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

      2013-2014九年級物理升中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真系統(tǒng)地研究和整理八、九年級新課標(biāo)人教版物理教科書教材知識和能力要求,本著以《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和“中考說明”為基本依據(jù),抓好每一輪的各環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ),突出物理教材的特點(diǎn),爭取在穩(wěn)拿基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上,在應(yīng)用(作圖、綜合及計(jì)算)題、實(shí)驗(yàn)探究等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。

      二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

      第一輪:對“雙基”進(jìn)行鞏固和提高;

      1、完成知識體系的建構(gòu),揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系;

      2、面向全體學(xué)生,重點(diǎn)是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲,基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提高。

      第二輪:專項(xiàng)復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練

      1、通過計(jì)算、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究等題型,來提高學(xué)生的能力和方法;

      2、通過綜合訓(xùn)練,來培養(yǎng)學(xué)生審題能力、分析能力和應(yīng)用能力,以及信息處理能力。

      第三輪:模擬沖刺

      依據(jù)中考命題說明,多方位、多渠道搜集信息,編寫質(zhì)量較高的模擬試題,并根據(jù)學(xué)生答題情況,及時查漏補(bǔ)缺。

      三、學(xué)生分析

      本屆學(xué)生物理基礎(chǔ)較為薄弱,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與動手操作能力、運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力較差,相當(dāng)一部分同學(xué)還沒有意識到中考的嚴(yán)謹(jǐn)性,心存僥幸。因此,本次復(fù)習(xí)應(yīng)從基礎(chǔ)出發(fā),以本為本,逐步提高,學(xué)會綜合運(yùn)用所學(xué)知識,著重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力,創(chuàng)新與合作能力。

      四、中考題型分析

      為了更好地做好總復(fù)習(xí)工作,教師必須研究、分析、把握好近幾年佛山中考物理試題及命題原則、知識難度、題型結(jié)構(gòu)、考試范圍和重難點(diǎn),并把握以下特點(diǎn):

      1、重視在實(shí)際情景中考查物理知識;

      2、突出實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?,引?dǎo)學(xué)生體驗(yàn)探究的過程;

      3、重視滲透科學(xué)思想、學(xué)科方法的考查;

      4、試題載體體現(xiàn)當(dāng)代科技、經(jīng)濟(jì)、文化、社會發(fā)展的熱點(diǎn);

      5、關(guān)注科學(xué)技術(shù)與社會的聯(lián)系,培養(yǎng)對社會的責(zé)任感,發(fā)揮試題的教育價值,滲透情感、態(tài)度、價值感的引導(dǎo)。

      五、復(fù)習(xí)過程中應(yīng)處理好以下問題

      針對上述學(xué)生實(shí)際及佛山中考試題特點(diǎn),教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)處理好以下問題:

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“中考說明”精神,明確物理中考的內(nèi)容和要求,把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)嚴(yán)格按《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和“中考說明”規(guī)定的范圍復(fù)習(xí),對“中考說明”中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,要讓學(xué)生做到真正理解,會靈活運(yùn)用。

      2、處理好“中考說明”與教材的關(guān)系,明確物理相關(guān)知識的中考要求。在復(fù)習(xí)中,應(yīng)充分發(fā)揮“中考說明”的引導(dǎo)功能,明確相關(guān)知識在中考中的要求。對于教材中的典型例題、習(xí)題,要注意從知識的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā),挖掘試題的功能,課后再有針對性的選擇一些典型習(xí)題進(jìn)行反饋和訓(xùn)練,從而減少復(fù)習(xí)的盲目性和隨意性。

      3、重視教材功能的挖掘。

      物理新課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求是以教材為載體的,再加上近幾年佛山中考命題大多數(shù)是教材中題目的引申、變形或組合,因此,在復(fù)習(xí)過程中不能輕視課本,必須深鉆教材和課標(biāo),要重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘。特別是在第一輪復(fù)習(xí)時,一定要讓學(xué)生熟讀教材,不放過教材中的每個問題,每張圖片,每個“想想做做”、“想想議議”、“科學(xué)世界”和“ STS”,要讓學(xué)生將每個知識點(diǎn)都真正弄懂、弄清其蘊(yùn)涵的物理意義,并嘗試用它們解決新的問題。

      4、重視畫圖和識圖能力培養(yǎng),注意作圖過程的規(guī)范性。

      學(xué)習(xí)物理離不開圖形。復(fù)習(xí)中不僅要讓學(xué)生規(guī)范作圖,還要會識圖,能準(zhǔn)確揭示圖形中蘊(yùn)涵的物理規(guī)律和物理知識,以避免不必要的失分。如佛山2009年中考試題中的第28小題,許多考生僅看出凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,但不知其所蘊(yùn)涵的物理規(guī)律和物理知識,從而得分率很低。

      5、重視實(shí)驗(yàn)拓展,加強(qiáng)科學(xué)探究能力的訓(xùn)練。

      復(fù)習(xí)中除了要求學(xué)生做好課標(biāo)和課本規(guī)定的實(shí)驗(yàn)外,還應(yīng)積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生完成課本上的“想想做做”及課外探究實(shí)驗(yàn)等,從而進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

      6、關(guān)心國際國內(nèi)時事、前沿科技和熱點(diǎn)問題要到位。

      每年中考物理熱點(diǎn)問題雖然考的內(nèi)容不多,即使有,得分率也不是很高。因此,在復(fù)習(xí)時要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心各種媒體中有關(guān)物理問題的報道,同時還要留意身邊的物理,如“校園中的物理”、“家庭中的物理”、“馬路上的物理”、“生產(chǎn)生活中的物理”、“自然中的物理”等。

      7、加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。

      從中考失分情況來分析,學(xué)生的分析解題能力也是影響成績的主要因素。因此,學(xué)生分析解題能力的培養(yǎng)也是九年級復(fù)習(xí)教學(xué)的一大重點(diǎn)。特別要注意以下兩點(diǎn):

      (1)注重審題意識,培養(yǎng)審題能力

      復(fù)習(xí)中可從三方面提醒學(xué)生注意: ①仔細(xì)閱讀題文,抓住題中的關(guān)鍵語句;②善于挖掘題中的隱含條件;③畫出相應(yīng)的圖示,反映物理過程的實(shí)質(zhì)。

      (2)注重解題技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)應(yīng)變能力

      復(fù)習(xí)中要有一定的難度意識,通過對學(xué)生的解題技能、技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生處理各類較為復(fù)雜問題的應(yīng)變能力。教學(xué)中可采用“一題多解、一題多變” “舉一反

      三、舉三歸一”方式指導(dǎo)學(xué)生積極思維,向深處鉆研,向廣處聯(lián)想,注重物理過程之間的內(nèi)在聯(lián)系和變化規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

      8、要巧做習(xí)題,不搞“題海戰(zhàn)”

      復(fù)習(xí)過程中做題是必不可少的,沒有一定的訓(xùn)練量就不會悟出熟練的解題技巧。但題目必須精選,教師在學(xué)生練習(xí)前必須先對練習(xí)進(jìn)行篩選,要注意題目的針對性、代表性、典型性和思想性,劣質(zhì)習(xí)題,特別是那些似是而非、模棱兩可的習(xí)題不僅浪費(fèi)學(xué)生時間,更會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣,決不能進(jìn)課堂。

      9、注重解題規(guī)范化指導(dǎo),培養(yǎng)規(guī)范意識

      復(fù)習(xí)教學(xué)中可以依據(jù)佛山近三年來的中考試題的參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn),總結(jié)出解題規(guī)范化的一般模式,并作為學(xué)生平時解題要求的準(zhǔn)則。結(jié)合試卷的講評,從物理符號的書寫、作圖的一般要求到文字說明、反映過程的表達(dá)式,最后到結(jié)果的陳述,逐個環(huán)節(jié)提醒學(xué)生引起注意,使學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,這也是提高學(xué)生的物理成績途徑之一。

      六、復(fù)習(xí)措施

      1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研究,積極參加集體備課,探討每周復(fù)習(xí)課的策略,提高復(fù)習(xí)課的效果。重視對試題分層次的補(bǔ)充和課外作業(yè)篩選的研究,尤其要重視研究“中考說明”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”。

      2、整合課本知識,擴(kuò)大每節(jié)課的容量,力求層次分明,使學(xué)生方便掌握且有新鮮感,吸引學(xué)生的注意力。先按冊、按單元復(fù)習(xí),并適時的對章節(jié)進(jìn)行整合,采取 “先密后疏”的方式進(jìn)行教材復(fù)習(xí)。通過整合幫助學(xué)生對所學(xué)知識內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納,由點(diǎn)成線,由線成網(wǎng)??偨Y(jié)出規(guī)律,使其系統(tǒng)化,便于記憶,促進(jìn)消化運(yùn)用。

      3、針對中考題型,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,優(yōu)選出一定量相關(guān)練習(xí)做為課堂作業(yè)或家庭作業(yè),從中發(fā)現(xiàn)問題,以便查漏補(bǔ)缺。

      4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,歸納問題的能力,鼓勵學(xué)生積極思考,敢于創(chuàng)新,這是中考成績提高的制勝點(diǎn)。

      5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是中考成績提高的增長點(diǎn)。

      6、做到月考必改、精心評講試卷。要求學(xué)生將每次考試出現(xiàn)的錯題進(jìn)行訂正、整理記在錯題庫中。

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        2012屆初三年級中考復(fù)習(xí)安排一、基本情況 本屆初三年級共7個教學(xué)班,其中7班為實(shí)驗(yàn)班,1-6班有26名往屆生,全年級共有423名學(xué)生。任課教師17人。 二、指導(dǎo)思想 以《課程標(biāo)準(zhǔn)》及......

        中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

        輔導(dǎo)內(nèi)容 1. 緊密圍繞中考大綱有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo),不但幫助學(xué)生全面掌握各學(xué)科知識體系,同時分析歷年中考試題和題型。 2. 傳授應(yīng)試技巧,培養(yǎng)良好心態(tài),以最佳的狀態(tài)迎戰(zhàn)中考。......

        中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

        中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 初三政治備課組羅明 本學(xué)期初三政治備課組的全體老師將在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,努力工作,團(tuán)結(jié)拼搏,認(rèn)真搞好中考復(fù)習(xí)備考工作。......

        中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

        九年物理中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃 ——沈?qū)?、徐鳳林、陳必忠 到九年上學(xué)期末,初中物理教學(xué)內(nèi)容已全部完成,新學(xué)年伊始,已全面進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)階段??倧?fù)習(xí)以五月初的市質(zhì)量檢查考試為界點(diǎn)......

        中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

        河津中學(xué)高二415班小組評價細(xì)則 小組合作學(xué)習(xí)是一種富有成效的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)策略,通過加強(qiáng)小組建設(shè)和小組自治,營造濃厚的小組互助學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建自主互助的學(xué)習(xí)型課堂,讓課堂......

        2011中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

        2011—2012學(xué)年度初三化學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、過好教材關(guān)(4月15日—4月30日) 在剛上完酸堿鹽的情況下,重點(diǎn)把這些知識再鞏固、強(qiáng)化,突破中學(xué)化學(xué)的難點(diǎn),重點(diǎn),然后把上冊的化學(xué)理論,方......