第一篇：八班地理會考復(fù)習(xí)備考計劃

八（3）班地理復(fù)習(xí)備考計劃

史春英

一、基本情況

八（3）共有學(xué)生49人，面臨會考，雖然成績不理想，但他們學(xué)習(xí)地理的興趣較濃厚，今后將著重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

二、奮斗目標

合格率確保85%，力爭達到90%。

三、具體措施

1、確定輔差對象

顏超李祖成龍崔芳芳 吳純濤 周天貴

2、抓好新授課學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，注重輔導(dǎo)后進生。新授課注重教材會考考點的重點講解，搞好歸納總結(jié)，使學(xué)生對各知識點做到融會貫通，并培養(yǎng)學(xué)生的分析、讀圖能力。

教師采用各種教學(xué)手段，使課堂具有吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高課堂效率。

3、安排好教學(xué)及復(fù)習(xí)進度，做到學(xué)生情況心中有數(shù)，每課時教學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容清楚明白。尤其是后進生知識掌握情況要通過反復(fù)訓(xùn)練、強化記憶、技巧指導(dǎo)，達到逐一過關(guān)的要求。

4、抓好班內(nèi)優(yōu)生與后進生的結(jié)對幫扶活動，讓優(yōu)生輔導(dǎo)差生，帶動差生，督促差生，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，力保整班合格率達標，對后進生的思想及學(xué)習(xí)動態(tài)教師要深入實際了解情況，做到指導(dǎo)認真、疏通仔細。

5、下學(xué)期利用一個月的時間及早結(jié)束新課，利用足夠的時間組

織學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

6、復(fù)習(xí)時，根據(jù)備考會精神分兩大塊（選擇題、綜合題）進行分類復(fù)習(xí)，精選有價值的題目讓學(xué)生逐一掌握。

7、搞好適應(yīng)性訓(xùn)練和摸底考試，根據(jù)情況搞好查漏補缺。

四、復(fù)習(xí)進度安排1、4月中旬結(jié)束新課。

2、利用一個月復(fù)習(xí)選擇題。

3、利用一個月復(fù)習(xí)綜合題。

4、6月中旬進行適應(yīng)性訓(xùn)練和摸底考試。

五、表態(tài)：保證完成目標。

第二篇：地理會考復(fù)習(xí)

了解祖國圖上行，黑、吉、遼進內(nèi)蒙，建設(shè)新疆往西行，開發(fā)西藏往南轉(zhuǎn)，西藏往東是四川，說四川，道四川，四川往南是云南，從云南往正東，過了廣西是廣東，廣東省往南看，南海面上有海南，還有港澳以歸還。從廣東往北看福建對面是臺灣，在往北浙江省、還有上海、安徽、江蘇到山東。渤海之濱有天津，祖國首都北京城，大部分都臨河北省，河北往西是山西，過了黃河是陜西，甘肅省狹又長，寧夏回族自治區(qū)地圖上是一小串。河北南部是河南，過了湖北是湖南，湘南（湖南）緊鄰貴州省、三十四個省區(qū)要說到，還有重慶別忘了。注：中華人民共和國共有23個省5個自治區(qū)2個特別行政區(qū)4個直轄市，共34個省級行政單位。

1、上北下南左西右東可以記住：兩湖兩廣兩河山。

簡稱：山西——河北——山東——河南順時針記憶：晉、冀、魯、豫革命根據(jù)地。

湖南湖北：南湘北鄂

廣西有桂林山水——桂。廣東臨港臺粵語歌曲——粵

港澳在廣東省珠江口東、西兩側(cè)。

2、三江夾一安：江蘇、浙江、兩江西邊——江西、包圍住——安徽 簡稱：江蘇——蘇； 浙江——浙

三江水多在長江中下游經(jīng)常發(fā)水所以江西——干（贛）了

被三江包圍的安徽更是——完（皖）了

海南也——窮（瓊）了

3、臺灣大家都熟悉，與福建省相對 簡稱：臺灣——臺；福建有閩南話——閩

4、云、貴、川、渝

簡稱：四川三國時劉備的蜀國——川或蜀；

貴州有個故事黔驢技窮——貴或黔；

云南——云或滇

5、面積比較大的就比較好記了：新、藏、青、甘肅像個鉤子鉤住了寧夏回族自治區(qū)又對應(yīng)著陜西省

甘肅像條龍——甘或隴

陜西省像只秦始皇的跪俑——陜或秦。

6、內(nèi)蒙古自治區(qū)像只雄鷹翱翔在中國的北方

取用全名中的一個或幾個字

京、津、遼、吉、黑、蘇、浙，、藏、陜、甘、青、寧、新、港、臺、內(nèi)蒙古等

用本省的河流或山名

閩、贛、湘、皖等

用本省的歷史名稱

冀、魯、豫、粵、瓊、渝、蜀、黔、滇、鄂等

一個省有兩個簡稱

川或蜀、云或滇、甘或隴、貴或黔、陜或秦

省級行政區(qū)劃單位名稱 簡稱 行政中心

北京市

京 北京 浙江省

浙 杭州 天津市

津 天津 安徽省

皖 合肥 上海市

滬 上海 福建省

閩 福州 重慶市

江西省

香港特別行政區(qū)

山東省

澳門特別行政區(qū)

河南省

內(nèi)蒙古自治區(qū)

湖北省

新疆維吾爾自治區(qū) 湖南省

寧夏回族自治區(qū)

廣東省

西藏自治區(qū)

海南省  廣西壯族自治區(qū)

四川省

河北省

貴州省

山西省

云南省

遼寧省

陜西省

吉林省

甘肅省

黑龍江省

青海省

江蘇省

臺灣省

渝 贛

港 魯

澳 豫 內(nèi)蒙古

鄂 新 湘

寧

粵

藏 瓊

桂

川或蜀 冀

貴或黔 晉 云或滇 遼

陜或秦 吉 甘或隴

黑

青

蘇 臺 重慶 南昌 香港 濟南 澳門 鄭州

呼和浩特武漢

烏魯木齊長沙 銀川 廣州 拉薩 ?？?南寧 成都 石家莊 貴陽 太原 昆明 沈陽 西安 長春 蘭州 哈爾濱 西寧 南京 臺北

第三篇：地理會考計劃

地理會考復(fù)習(xí)計劃

一、細致研究《考試大綱》及中考試題，把握復(fù)習(xí)方向

中考信息把握正確，方法明確，針對性強，復(fù)習(xí)效率才會提高。因此，必須注重中考信息的收集。通過研究《考試大綱》，分析和比較歷年中考地理試題，從中發(fā)現(xiàn)中考地理試題的特點和變化趨勢，最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息，將其滲透在備課里，體現(xiàn)在課堂上，落實在訓(xùn)練中，避免盲目性，提高復(fù)習(xí)效果。

二、宏觀把握，細微入手、精心備課

通過整理出課件、復(fù)習(xí)提綱和反饋練習(xí)和達標檢測題等，使教學(xué)有的放矢。

三、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力

地圖是地理獨有的知識載體，是打開地理知識大門的金鑰匙。它作為地理學(xué)的第二語言，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在歷年地理會考中，讀圖與分析圖表的試題比例都在90%以上。但許多學(xué)生在實際學(xué)習(xí)中，圖表的識別和運用卻是軟肋所在。因此，本學(xué)期在教學(xué)過程中我們會充分重視地理圖、表的教學(xué)輔助功能，利用好課本插圖、教學(xué)掛圖、板圖、自制的多媒體地圖和各種資料創(chuàng)設(shè)各種地理表格，把知識點落實到地圖上；幫助學(xué)生掌握總結(jié)填繪圖表、閱讀圖表、分析圖表的基本方法或規(guī)律，使學(xué)生能熟練應(yīng)用圖文理解知識、圖文相結(jié)合記憶、圖文互換的技能的方法與操作能力，以提高他們的復(fù)習(xí)效率。進行讀圖專題練習(xí)，注重對圖表的運用和講解，側(cè)重于利用和創(chuàng)設(shè)各種類型的圖表訓(xùn)練題；以學(xué)生理解和應(yīng)用為目標，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖、快速而準確分析回答圖、表問題的能力。

四、精心編制試題，提高實戰(zhàn)能力

考前要做一定數(shù)量的習(xí)題，這是鞏固知識，提高技能的需要。解題訓(xùn)練可以提高學(xué)生的應(yīng)變能力，大幅度提高考試成績，但不能讓學(xué)生沉溺于題海中的而不能自拔。1.試題編制原則：

基礎(chǔ)性原則：立足課本基礎(chǔ)知識 綜合性原則：多個知識點的融合 時代性原則：時事地理、鄉(xiāng)土地理 2.具體操作：

（1）利用歷年中考試題。往年的中考試題是進行思維訓(xùn)練的好材料，教師可以研究這些題目的設(shè)計思維，設(shè)問角度，思維價值等，要求學(xué)生對這些試題不僅僅滿足會做，更重要的是了解命題的意圖，分析解題思路，領(lǐng)悟試題的能力要求。

（2）善用各校的交流試題。各校的試題都是精心選擇或由教研組組織設(shè)計制作，一般質(zhì)量較好，可以借鑒。

（3）根據(jù)學(xué)生實際編寫試題。找準學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，編寫針對性強的試題。根據(jù)學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)節(jié)試題難度。自己編制的試卷適應(yīng)自己的學(xué)生。

五、科學(xué)安排復(fù)習(xí)時間，制訂復(fù)習(xí)計劃

第一輪（3月中旬—4月下旬）立足課本，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)前先進行會考動員，使學(xué)生更好地進入會考復(fù)習(xí)狀態(tài)中；完成七年級上冊、七年級下冊和八年級上冊和下冊基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)（每冊各兩周時間）在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識點。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識為主，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。注重課后對學(xué)生的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。

第二輪（5月初—5月中下旬）專題復(fù)習(xí)

（1）打破原來的知識體系結(jié)構(gòu)進行知識整合（2）圍繞社會現(xiàn)實和熱點問題拓展知識。在第二輪復(fù)習(xí)中，重點要加強對學(xué)生分析理解能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立思維習(xí)慣，提高學(xué)生運用知識的能力和作答的準確性。特別是要注重人口問題、資源問題、社會問題等方面的開放性題型的訓(xùn)練。課后練習(xí)要求學(xué)生獨立完成，并做到及時檢查，對少數(shù)學(xué)生存在的問題進行課后個別輔導(dǎo)，對大面積存在的問題則要精心講解。

第三輪（5月下旬—6月15號）查漏補缺,答題訓(xùn)練,心理輔導(dǎo),考試指導(dǎo)，模擬考試。在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識點的查漏補缺和進行臨場指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時提醒學(xué)生仔細閱讀試題，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注重學(xué)生書寫工整，杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。

第四篇：高三地理復(fù)習(xí)備考計劃

高三地理復(fù)習(xí)備考計劃

信宜懷新中學(xué)梁 瑩

以《高考大綱及說明》為依據(jù)，聯(lián)系我校學(xué)生的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，夯實基礎(chǔ)，通過綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的高考應(yīng)試能力，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

一、情況分析：

學(xué)生情況：本屆高三文科有3個班，其中將高二的一個藝術(shù)班的學(xué)生均分到三個文科班中去。學(xué)生的整體基礎(chǔ)較差，基礎(chǔ)知識掌握不好，缺少解題能力。

二、備考依據(jù)：

《2012廣東文綜高考大綱及說明》，《金榜奪冠2012高考地理總復(fù)習(xí)》及相關(guān)練習(xí)，《區(qū)域地理》（自編資料），地理教材等。

三、工作目標：

地理學(xué)科涉及內(nèi)容多，但是考試內(nèi)容卻有限，而且每年考試題都具有不重復(fù)性，因此一輪復(fù)習(xí)的重點就是全面夯實基礎(chǔ)，要使復(fù)習(xí)具有針對性、有效性、省時性。對于高考重點知識要大講特講，講深講透，而非重點知識少講略講，不考內(nèi)容干脆不講。避免走彎路．浪費學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時間。

四、具體措施：

（1）鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

1、分析考綱，把握考綱變化。

2、全面了解教材，把握重點。

3、突出主干，落實基礎(chǔ)。知識系統(tǒng)化。

4、注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。

（2）研究歷年高考試題。

老師要對近五年的高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。

（3）精心組織教學(xué)：

1、備課：要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向和全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。搞好集體備課，每一堂課都要做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實處，而不是流于形式。

2、上課：在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好第一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

3、課后反思：認真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，并能記錄下來。本學(xué)期每篇講讀課文的備課中都能體現(xiàn)課后隨筆。在反思中求進步。

（4）精選、精練、精評

進入高三，練習(xí)越來越多了。堂課要有練習(xí)，每個單元有小測驗，每個月有月考。怎么樣用最短的時間，做最好的題目，掌握最多的知識，往往成了成敗的關(guān)鍵。

首先，教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題。

然后，老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去。有的可能適合做課堂練習(xí)，有的可以做例題，有的適合做考試試題。而且要注意時間上的安排，要做到短、頻、快。題不在多，關(guān)鍵要精。

試題講解要及時，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。

五、高三地理復(fù)習(xí)時間安排

1、第一輪復(fù)習(xí)（2012年8月—2013年2月）

世界地理、中國地理（2012年8月—9月）

必修一（2012年10月）

必修

二、必修三（2012年11月—1月）

2、第二輪復(fù)習(xí)（2013年2月—4月）--地理專題復(fù)習(xí)

3、第三輪復(fù)習(xí)（2014年5月）---綜合模擬訓(xùn)練，查漏補缺。

二輪復(fù)習(xí)采用專題模式，主要是強化主干、構(gòu)建體系，突出重點、突破難點。我采用講練結(jié)合以練為主的方式，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

針對學(xué)生的失分情況，首先，強調(diào)審清題意，做題時找出每個問題的關(guān)鍵詞；其次，加強地理專業(yè)術(shù)語的規(guī)范，在講授時用語要科學(xué)、規(guī)范、準確，要用地理術(shù)語來表達，切忌用方言；第三，要充分利用各種示意圖，讓學(xué)生建立形象的地理表象，提高地理圖表分析能力；最后，培養(yǎng)答題技巧，如盡量少而精，如果沒有把握則不如多答。盡量具體詳細，但如果沒有把握，則可適度模糊。一定要做到條理清晰。

第三輪復(fù)習(xí)則要關(guān)注社會熱點問題，進行文綜套題訓(xùn)練，查缺補漏。

第五篇：八年級地理復(fù)習(xí)備考計劃

八年級地理復(fù)習(xí)備考計劃

澗池鄉(xiāng)初級中學(xué) 張新貴

一、指導(dǎo)思想：

立足中考，以《十堰市2011年初中地理畢業(yè)會考考試標準》為標準，認真研讀《考標》，把握中考命題方向。以解決地理知識理解應(yīng)用為目標，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成績?yōu)楦灸康?。通過總體復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個初中階段所學(xué)的地理知識，進行分類、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù)，切實提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成績。

二、復(fù)習(xí)計劃：

根據(jù)所任班級實際狀況，新課已基本結(jié)束，從四月初正式進入總復(fù)習(xí)階段。為了能有的放失的把復(fù)習(xí)備考工作做好，特擬定以下復(fù)習(xí)備考計劃：（時間及內(nèi)容安排）第一輪復(fù)習(xí)：

時間：四月初至五月中旬

內(nèi)容：本輪復(fù)習(xí)以七年級內(nèi)容為主，緊扣《考標》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進大腦，記在心中?？紤]到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當(dāng)大，因此在復(fù)習(xí)的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識點與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識點兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。

第二輪復(fù)習(xí)：

時間：五月中旬至中考前夕

內(nèi)容：本輪復(fù)習(xí)主要以八年級內(nèi)容為主，同時以分析、理解、綜合、提高為根本目的。組織模擬考試，進行查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施，通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點問題、熱點問題、難點問題，訓(xùn)練學(xué)生運用地理知識分析地理現(xiàn)象，解決實際問題的能力。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對實際問題進行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。

三、具體措施：

1、在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識點。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識為主，并穿插相關(guān)的練習(xí)加以鞏固提高。示例和

練習(xí)以基礎(chǔ)知識為主，符合《考標》命題方向和要求。注重課后對學(xué)生的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。并要求學(xué)生自主完成練習(xí)題，對其中少部分綜合性比較強的習(xí)題集中進行分析解答，力求透徹。

2、在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識點的查漏補缺和臨場指導(dǎo)外，主要指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時提醒學(xué)生仔細閱讀試題，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，如書寫要工整，杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。

勝利是屬于有準備的人的。我相信，我們是有備而來的，兩個多月后，一定會有豐碩的果實等著我們?nèi)ゲ蓴X！