第一篇：樺甸市初中教師2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期期初集中備課的

樺甸市初中教師2014—2015學(xué)年度第一學(xué)

期期初集中備課的通知

全市各初中：

為了更好的實施樺甸市教育局提出的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教

學(xué)模式，全面提高教師備課質(zhì)量，有效完成備課任務(wù)，特將2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期的初中教師集中備課作如下具體安排：

一、備課時間

8月19日（周二）8：00—12：00。

二、備課地點

樺甸七中

三、參加人員

七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、地理和生物學(xué)科的任

課教師；八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、地理、生物和物

理學(xué)科的任課教師;九年級思品學(xué)科的任課教師（主題施訓(xùn)活動）。

四、備課內(nèi)容

1.各學(xué)科對上半年進行的教師“主題施訓(xùn)”活動進行總結(jié)，并進

行有針對性的調(diào)研活動，征求教師對今后的培訓(xùn)主題的形式和內(nèi)容的意見和建議。

2.部分學(xué)科新教師（2013年畢業(yè)的特崗教師及事業(yè)編制教師）的培訓(xùn)活動：結(jié)合這些新教師的自身特點和實際需求，通過培訓(xùn)努力夯實其學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)，掌握基本的教育教學(xué)技能和理念，突出針對 1

性，強調(diào)適用性，注重實效性，使他們盡快強化崗位意識，適應(yīng)崗位需要，勝任崗位工作。

3.教材分析。就新教材中調(diào)整或增刪的內(nèi)容進行解讀，讓教師明確教材的編寫和變化意圖，以便在今后的教學(xué)中更好地把握。

4.就全市初中各學(xué)科“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式近四年的研究和實踐工作進行階段的總結(jié)，剖析取得的成績和存在的不足。各科教研員及骨干教師結(jié)合課堂教學(xué)案例進行典型的剖析和專業(yè)引領(lǐng)，就共性問題進行再強化和再落實。

5.加強修定后的2011年秋季新課標的學(xué)習(xí)和考核，進行《課程標準》的測查，激勵教師從理論學(xué)習(xí)和實踐操作兩方面更好地理解、內(nèi)化課標，更好地實施新課程。測查方式是觀摩具體的教學(xué)案例或新教材中的內(nèi)容后，聯(lián)系課標內(nèi)容進行論述或簡答。

6.名優(yōu)課例的觀摩和研討。

五、要求

1.各校要組織教師準時參加本次培訓(xùn)及備課活動，不得遲到、早退或缺習(xí)。

2.備課教師要認真學(xué)習(xí)，積極參與研討，不流于形式，確?；顒淤|(zhì)量。

3.各校要加強管理，安排帶隊領(lǐng)導(dǎo)。

4.參加備課的教師要攜帶《課標》、教材、《新課程教學(xué)設(shè)計》及相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

樺甸市教育局教研室

2014年6月18日

第二篇：關(guān)于樺甸市初中教師2017—2018學(xué)第二學(xué)期期初集中備課活動的通報

關(guān)于樺甸市初中教師2017—2018學(xué)第二學(xué)期期初集中備課活動的通報

各中學(xué)：

為落實教育局工作要點，圍繞?重師德、強師能?的工作主題，進一步提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，有效完成教學(xué)準備，根據(jù)教師的需求和教學(xué)工作實際，依照針對性、實效性、靈活性的原則，我市初中教師2017—2018學(xué)第二學(xué)期期初集中備課活動于2月23日在樺甸三中舉行，現(xiàn)將活動情況通報如下。

一、基本情況

在各中學(xué)的的大力支持下，全市七、八年級，數(shù)學(xué)、語文、英語、政治、歷史、地理、物理、生物8個學(xué)科，14所中學(xué)共420名教師參加備課，三中為備課提供了優(yōu)越的場地和備課條件，備課期間無人請假離崗，所有學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)均到參與現(xiàn)場組織和管理，教育局和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨會場檢查指導(dǎo)。

二、取得的成績

（一）細致歸因，畫龍點睛。

各個學(xué)科的教研員針對上學(xué)期各校的教學(xué)過程、監(jiān)測結(jié)果和活動情況，全面細致的分析了取得的成績和存在的不足，提出了關(guān)鍵性的改進意見。

數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生能力，提升創(chuàng)新思維和邏輯思維。語文學(xué)習(xí)要牢牢把握《古詩文教學(xué)》、《現(xiàn)代文閱讀》、《作文教學(xué)》、《名著閱讀》、《對聯(lián)教學(xué)》、《口語交際》、《綜合性學(xué)習(xí)》等七個板塊。英語教學(xué)必須從時間、內(nèi)容、形式、方法等四個方面突破閱讀教學(xué)。政治歷史學(xué)科一定要緊跟時勢，與時俱進，道德與法治要抓住法理、法律、法例的聯(lián)系，歷史要堅持史論結(jié)合，論從史出。地理生物要以中高考為導(dǎo)向，遵循學(xué)科規(guī)律特點。物理必須重視雙基、重視實驗，把及格作為最低限度。

（二）專題引領(lǐng)，靈活設(shè)計。

各個學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點和資源積累，靈活的設(shè)計備課內(nèi)容和形式，以專題研討促進教師反思成長。

數(shù)學(xué)分別在七八年級安排了?全國青年教師賽課?特等獎?wù)n----《統(tǒng)計與概率》，?全國數(shù)字化教學(xué)觀摩課?---《實數(shù)》兩節(jié)課，執(zhí)教者分別是延邊州特級教師和師大附中骨干教師。老師們邊看課邊作記錄，結(jié)合本校的實際情況及存在問題展開討論，尋找差距，學(xué)習(xí)方法。

語文此次輔導(dǎo)的是《綜合性學(xué)習(xí)》專題，張海成老師詳細地解讀了《課程標準》關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的定位，只有準確把握了《課程標準》內(nèi)涵，才能以不變應(yīng)萬變。所謂課標生一，一生萬，萬變不離其宗。透過近幾年中考題型的變化以及豐富的案例傳達出這樣的信息：在學(xué)習(xí)中綜合，在綜合中學(xué)習(xí)。

英語聘請二中的冷雪嬌老師、橫道中學(xué)的宋琦老師做了教材解析及七、八年級閱讀教學(xué)展示課，教材解析圍繞說課標、說教材、說建議三方面展開講解。在新舊教材對比、教材的特點及各單元知識清單對教材進行了詳盡的解析，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)方法方面給我們的英語教師提出了可操作的建議。

政治安排了青年教師于曉微，對自己參加工作以來的教學(xué)中的點點滴滴，和大家進行了分享，于老師從教師要有終身學(xué)習(xí)的意識、教師要有先行實踐的意識、教師要有反思與自我否定的勇氣，三個方面向大家介紹自己工作中的具體想法和做法，與老師在介紹經(jīng)驗時用了大量案例，深受老師們歡迎，大家給予極高的評價，都紛紛的索要課件，表示回去后認真學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于教學(xué)中。

地理學(xué)科浦馨予老師的?案例分析與探究?講座，通過案例的背景、案例的描述、案例的反思，把教學(xué)中的講練結(jié)合、講生活中的地理等教學(xué)體會與老師們進行了分享，老師們從中獲得了很多新的理念，對地理的課堂練習(xí)有了更深的理解，引導(dǎo)青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思，做高素質(zhì)、有品位的教師。

地區(qū)物理學(xué)科優(yōu)秀任課教師應(yīng)玉國，進行了《互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下的物理課堂教學(xué)——信息技術(shù)與初中物理教學(xué)整合》的專題輔導(dǎo)。通過理論輔導(dǎo)、案例分析及與教師交流研討，教師進一步明確了信息技術(shù)在物理教學(xué)中的多元化功能；在物理教學(xué)中運用信息技術(shù)的優(yōu)勢；運用信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)整合的方式方法以及信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)整合過程中應(yīng)注意的問題等。

生物學(xué)科針對目前教師課堂教學(xué)的實際情況，為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，請三中的孫冬梅老師做了《通過情境創(chuàng)設(shè)構(gòu)建充滿活力的生物課堂》的專題講座，孫老師通過多個教學(xué)案例向大家講解了生物學(xué)科課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的途徑。并通過與教師的互動交流使大家認同了良好的教學(xué)情境,不僅有助于學(xué)生的認知活動,而且有利于激發(fā)學(xué)生的情感,從而產(chǎn)生一個巨大的教學(xué)力量。也讓教師借鑒了一些行之有效的情境創(chuàng)設(shè)的方法，并應(yīng)用于教學(xué)中。

（三）追求實效，攻堅破難。

根據(jù)學(xué)科教學(xué)過程中涉及到的重點和難點，備課過程中各學(xué)科針對重點的落實和難點的突破設(shè)計了活動專題，通過案例解析研討等形式進行釋疑解惑。

數(shù)學(xué)七年級備課選取的主題是《初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略例談》，由樺甸五中七年組備課組長王茹敏結(jié)合自己多年的從教經(jīng)驗，列舉教學(xué)中的許多例子，談創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方法及策略。八年級選取的主題是《一題多解、多題一解在數(shù)學(xué)教學(xué)中的技巧》，樺甸三中八年組備課組長榮德林老師把教學(xué)中以及考試中經(jīng)常出現(xiàn)的?一題多解?現(xiàn)狀，?多題一解?思路進行歸納列舉。兩位備課組長打破以往講座式的輔導(dǎo)，采取互動式交流。王茹敏將教學(xué)中典型例題進行綜合，例如證明多邊形內(nèi)角和公式，結(jié)合圖形列舉了多種方法，對于提高和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力很有作用。榮德林老師介紹了自己的經(jīng)驗之后，激發(fā)所有教師熱情，他們將自己?一題多解、多題一解?的典型問題現(xiàn)場整理，利用投影進行展示，各校老師集體智慧得以碰撞，研討氣氛異常熱烈，教學(xué)資源得以共享。

語文聘請六中代曉莉校長做了關(guān)于微格教學(xué)的專題輔導(dǎo)。代校長從微課與微型課的關(guān)系，專題教學(xué)與微型課的整合方面進行了詳細的講解，并結(jié)合自己參加吉林市?大練比?活動星級教師評比的經(jīng)歷分享了教學(xué)案例。代校長將微型課稱為教學(xué)上的輕騎兵，掌握了微型課的技能，并熟練地運用到課堂教學(xué)中，能提高教師教育教學(xué)技能，從而極大地提高課堂教學(xué)效率。

英語學(xué)科聘請樺甸二中的冷雪嬌老師和橫道中學(xué)的宋琦老師分別就七八年級的閱讀課進行了教學(xué)展示，兩位老師以中考閱讀題型為依據(jù)，把教師當學(xué)生，引領(lǐng)教師認真研讀，宋琦老師通過快速閱讀掌握文章大意、仔細閱讀回答問題、跳讀找出中心句等方式完成了閱讀教學(xué)。冷雪嬌；傲世的課設(shè)計新穎，構(gòu)思巧妙。通過速讀獲大意；從地理位置、天氣、語言、人口、食物和特色等方面走進新加坡，了解文章的主旨大意；通過精讀抓細節(jié)，讀思相結(jié)合的方式完成教學(xué)，采用判斷正誤、讀文回答問題等中考常用題型，鞏固強化本節(jié)閱讀課，、這兩節(jié)閱讀課，極大地提高了閱讀課的課堂教學(xué)效率，獲得了廣大與會教師的一致稱贊。

政治王艷紅老師對道德與法治教材七年級下進行了解讀，每一課的知識要點進行了梳理，教師們聽得津津有味。王老師還設(shè)計了互動問題，大家積極參與，有的教師用自己教學(xué)的事例來說明問題的存在，王艷紅老師激情大發(fā)還給教師進行了表演，把互動推向高潮。

歷史結(jié)合本學(xué)期教學(xué)主體內(nèi)容：八年下冊以?中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民探索社會主義建設(shè)道路?這一‘重大歷史問題’為主題，精選了《馬克思主義與中國社會主義建議實踐相結(jié)合——鄧小平的實踐》這一專題，通過曹旭老師利用假期時間，閱讀大量相關(guān)資料，做了充分的準備，所做培訓(xùn)精彩紛呈，效果極佳，老師們感覺收獲很大。

地理周升老師?教給學(xué)生認識區(qū)域的方法?、?教給學(xué)生識圖的方法?的講座、?星級教師評選回顧與展望?、?攜手省培，不斷成長?的體會與收獲、?陸地表面的五種地形?、?賈雪霜授課?視頻，內(nèi)容豐富，與老師們分享了現(xiàn)代教育技術(shù)與地理課堂教學(xué)的融合，充分體現(xiàn)了生活離不開地理。

物理應(yīng)玉國老師對試題的各項性能指標進行了分析，并和評卷教師逐題進行答題情況分析。大家一致認為，今后教學(xué)中要注意以下幾點：1．注重基礎(chǔ)和高頻考點，全面把握。2．強化運算能力，確保公式正確情況下數(shù)值運算的準確度。3.注重解題方法和解題程序訓(xùn)練，使學(xué)生達到熟練解題程度。

生物近幾年省、市會考試題的命題類型中識圖題占有很大的比重，并且每次期末素質(zhì)測查中，學(xué)生對識圖題的解答也是薄弱之處，因此請七中的許慧杰老師做了《初中生物識圖題的解題策略例談》專題輔導(dǎo)。許老師以試題為例從題型特點、題型解法、題型解析三個方面詳細的講解了識圖題的解題策略。使參加備課的老師重溫了整套教材的重點知識，更主要的是從中受到了啟發(fā)，對識圖題的解題思路有了更清晰的理解，也知道了如何指導(dǎo)學(xué)生完成此類題目，無論是對學(xué)生會考還是期末考試都會有很大的幫助。

此外，本次備課仍然進行了師德和教育理論以及學(xué)科知識培訓(xùn)和測試。

三、存在不足及改進

由于時間和條件限制，本次備課活動在教師互動研討方面沒能進一步深化，交流還不夠充分。在本學(xué)期教研活動中將選擇性的持續(xù)探討，以期做出成效，取得實效。

樺甸市教育局教研室

2018年3月1日

第三篇：教師第二學(xué)期期初集中備課活動總結(jié)

為加強我市中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè)，提高中小學(xué)體音美學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教師的實際需求，通過開展集體備課活動，促進教師之間的交流與合作，實現(xiàn)集體備課與研培活動的有機結(jié)合，體音美部室于20xx年2月24日在xx三中和一實驗幼兒園組織20xx—20xx學(xué)第二學(xué)期的體音美教師集中備課活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、集中備課目標

進一步落實《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，抓好全市體育藝術(shù)教育工作；以研培活動的改革創(chuàng)新為動力，本著一切工作以提高體音美教師專業(yè)素養(yǎng)為目標，通過組織全體中小學(xué)體音美教師備課活動提升備課、上課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)水平，“讓每一名教師都得到發(fā)展”是我們的工作目標。

二、參與備課情況

參加全市中小學(xué)體音美學(xué)科集中備課的教師有325人，其中體育學(xué)科156人，音樂學(xué)科90人，美術(shù)學(xué)科79人，由各校的體音美組長帶隊參加備課活動。

1.各校體音美教師能夠準時到達指定地點簽到，按時參加集體備課活動，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象。

2.體音美學(xué)科在組織集中備課期間統(tǒng)一作息時間，所有參加備課教師都能夠認真學(xué)習(xí)，并做好筆記。

3.體音美學(xué)科教研員能夠認真總結(jié)20xx年研培工作、部署新學(xué)期的重點工作，輔備教師能夠理論聯(lián)系教學(xué)實際，通過案例展示與教師間交流互動，不流于形式，使本次備課活動充分的體現(xiàn)出了科學(xué)性與實用性。

三、各學(xué)科備課活動

體育學(xué)科：

為了提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高全市體育教學(xué)質(zhì)量，加強業(yè)務(wù)管理，體音美教研室于 20xx年2月24日 組織了xx市中小學(xué)體育教師集中備課暨xx市小學(xué)“體育名師工作坊”學(xué)員集中培訓(xùn)活動。此次活動涉及的人員范圍廣，包括高中、初中和小學(xué)的體育教師。參加的人數(shù)多：小學(xué)參加102人，初中參加31人，高中參加23人，共計156人。

上午，第五中學(xué)體音美辦公室徐利主任、第八小學(xué) 林彥廣 老師、永吉小學(xué)教育科研馮衛(wèi)中主任、教師進修學(xué)校劉興國教研員分別進行了精彩的講座。徐利主任從《“第二次全國青少年足球校長國家級專題培訓(xùn)”心得體會》談到“足球進校園”政策與方向； 林彥廣 老師站在專業(yè)的角度上，從足球教學(xué)和足球訓(xùn)練兩個方面，理論聯(lián)系實際，給與會的教師做了精彩的輔導(dǎo)；馮衛(wèi)中主任以《相聚國培，重塑自我》為題，對大家進行了學(xué)習(xí)重要性的思想再認識，同時對《體育與健康課程標準》進行了解讀； 劉興國 老師講座的題目是《編寫體育教學(xué)設(shè)計的方法與策略》，他從教學(xué)設(shè)計的定義、教學(xué)設(shè)計包含的要素、編寫教學(xué)設(shè)計各要素的方法和編寫教學(xué)設(shè)計的原則等幾個方面對教師進行了輔導(dǎo)。當天下午，中小學(xué)體育教師共同觀摩了2節(jié)全國優(yōu)質(zhì)體育課實錄，觀摩的同時做了聽課與評課的專題訓(xùn)練。

此次備課設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容以及幾位教師的精彩講座得到大家的一致好評。通過反饋表信息可以看出，此次備課設(shè)置的內(nèi)容是當前廣大體育教師急需的，能夠從根本上解決了體育教師在教學(xué)中存在的困惑?；顒悠陂g參培教師聽課認真，研討積極，組織紀律性好，但個別教師還有遲到早退現(xiàn)象。

音樂學(xué)科：

促進教師的專業(yè)成長，扎實推進課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，音樂集體備課認真研讀學(xué)科課程標準，尋找現(xiàn)行教材與音樂課課型的最佳結(jié)合點，共同研討音樂同步練習(xí)冊的.運用。聘請xx七中魏鐵峰以音樂教材歌曲的即興伴奏為主題開展講座與輔導(dǎo)。

備課組長吳建軍、陳靜認真組織本組教師參與各種學(xué)習(xí)交流與研討活動。老師們邊聽邊記、邊彈邊唱；在研討中闡述各自的想法，做到了暢所欲言，提出了一些值得繼續(xù)探討的問題。

全體音樂教師在本次集中備課活動中，做到了教師間的真誠互動交流，思維的相互啟迪，技藝的相互切磋，促進了音樂教師的專業(yè)發(fā)展。

美術(shù)學(xué)科：

（一）、共同回顧“20xx我們走在研培路上”，通過大屏幕伴隨著音樂展現(xiàn)中小學(xué)美術(shù)教師們參加的各種研培活動、美術(shù)學(xué)科素質(zhì)測評和在全市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中教師們付出的辛勤汗水與取得的豐碩成果…

（二）、新學(xué)期全市中小學(xué)美術(shù)教研工作要點：

1、做好全市中小學(xué)美術(shù)下冊電子教案的編寫工作。

紅石中心校 肖 紅 老師結(jié)合自己教學(xué)所得，以具體課例與大家共同分享《美術(shù)教學(xué)案例設(shè)計的方法與策略》；所有參加集中備課的教師分成6個小組，在組長的帶領(lǐng)下安排教學(xué)進度，分配編寫電子教案任務(wù)，共同研討電子教案編寫的優(yōu)點與不足。

2、結(jié)合“國培計劃”（20xx）縣級名師工作坊xx小學(xué)美術(shù)名師工作坊階段研培活動安排，工作坊成員完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、提高美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，“我的課堂我做主”，每位教師通過研磨一節(jié)教學(xué)設(shè)計最后打磨出一節(jié)精品課。橫道文華小學(xué) 朱德生 老師和大家交流《美術(shù)課中如何提高學(xué)生涂色技能》； xx五中 劉慶云 老師和大家分享《我的美術(shù)教學(xué)特色》。

4、開展校園美術(shù)活動，逐步形成美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)特色。xx市公吉中心小學(xué)梅英楠以《創(chuàng)辦美術(shù)學(xué)科特色教育經(jīng)驗分享》為題介紹本校多年來的以繪畫為特色的藝術(shù)活動。

總之，此次備課由于準備充分，組織嚴密，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。通過此次備課提高了體音美教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范了教學(xué)業(yè)務(wù)，對我市今后的體育藝術(shù)教學(xué)工作向縱深發(fā)展起到了引領(lǐng)作用。

附件：體音美期初集中備課各校參加人數(shù)一覽表

xx市教師進修學(xué)校

體音美教研室

20xx年2月25日

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6.化學(xué)備課組活動總結(jié)

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8.美術(shù)集體備課活動總結(jié)

9.教師備課精華-教師心得

第四篇：初中期初備課工作總結(jié)

初中期初備課工作總結(jié)1

這個學(xué)期備課組主要根據(jù)學(xué)校工作安排，認真負責地開展以下工作。

1．明確學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，備課組的每位教師能夠制定教學(xué)工作計劃，并在工作中認真落實到位。各位教師都認真努力地完成本職工作。

2．主動配合學(xué)校開展各項工作，積極認真的開展備課組工作。

3．組織好學(xué)校安排的公開課。要求每個成員每學(xué)期至少上兩節(jié)公開課，每一位教師沒有特殊情況要參加聽課活動，并認識組織好聽課后的評課、總結(jié)與反思，找出優(yōu)點與不足，有待于進一步的改進，慢慢地把這種每月一課成為一種科組的常規(guī)課。

4.備課組老師積極認真聽課、除聽本科組教師的課外，還有主動去聽其它科組教師的課。

5．更新教法，提高課堂教學(xué)實效。每位教師能按照教學(xué)的進度及教法，抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。

本學(xué)期，為了促進教師的專業(yè)成長，我與剛步入工作崗位的楊老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學(xué)期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責任。

一、結(jié)合實際，制定切實可行的師徒計劃。根據(jù)楊老師的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作，加強指導(dǎo)和反思，使“青藍工程”真正落到實處。

二、互幫互學(xué)，努力提高自身素質(zhì)。雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。

三、通過聽課、評課指導(dǎo)幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，作評課的指導(dǎo)時，我會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。如上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對課堂的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他指出來。

通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感覺到楊老師在課堂教學(xué)水平上有了明顯的提高，我真為他感到高興。同時師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足，“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

回顧一學(xué)期的教育教學(xué)和教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、設(shè)計教案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進一步提高。

2、在課堂教學(xué)中對學(xué)生的主體性發(fā)揮還不夠好，放手的力度不夠，缺乏學(xué)生觀，沒有真正把學(xué)生當成課堂的主人，沒有真正把課堂還給學(xué)生。

今后努力方向，針對我們工作的不足，下學(xué)期主要應(yīng)在實踐中重視和加強以下幾個方面的工作：

1、狠抓教師基本功，科學(xué)合理掌握好教學(xué)時間，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù)。

2、把學(xué)校推行的教學(xué)模式切實落到實處，提高課堂效率，提高教師的教學(xué)水平，提高學(xué)生的綜合能力。

3、進一步加強集體備課的時效性，充分發(fā)揮集體的智慧。

4、繼續(xù)扎實做好“青藍結(jié)隊”工作，帶著這份熱情，不懈努力，和青年教師們一起攜手共進。

以上是對備課組工作的總結(jié)，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在今后的教育教學(xué)和備課組工作中，積極響應(yīng)和認真貫徹學(xué)校的方針政策，發(fā)揚成績，努力工作，不斷提升綜合素質(zhì)，為自己的教育教學(xué)工作再上一個新臺階而努力。

20xx年7月1日

初中期初備課工作總結(jié)2

一、工作回顧

這學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實中共中央“7號”文件精神，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。切實保證“學(xué)生每天活動一小時”在此基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期陽光體育活動計劃內(nèi)容，安排了多種多樣的校園體育活動。在常規(guī)教學(xué)、課外體育活動、初三體育模擬考試、業(yè)余運動隊訓(xùn)練、競賽等學(xué)校體育工作中取得了良好的效果。

二、主要工作

1、認真抓體育教學(xué)常規(guī)，加強教研組集體備課。

2、認真抓體育教學(xué)，不斷提高教師的專業(yè)水平。

3、每個教師認真上一節(jié)公開課，組內(nèi)探討學(xué)習(xí)后，及時撰寫教學(xué)反思。

4、加強校級課題研究，完成理論文獻摘記。

5、積極探討初三體育教學(xué)，2次模擬體育中考環(huán)境，加強對初三學(xué)生的心理指導(dǎo)，中考成績有長足進步。

6、開展陽光體育活動，舉辦了協(xié)作跳繩、集體持球跑及拔河比賽，豐富了學(xué)生的校園生活。

7、積極配合區(qū)體育特長生的報名招生工作，有兩位同學(xué)被高中錄取。

8、抓大課間、課外活動的跑操工作，努力提升學(xué)校的整體形象。

9、抓校運動隊的管理工作，提前與班主任、家長聯(lián)系，解決好運動員的后顧之憂，保證訓(xùn)練的訓(xùn)練進行。

三、不足之處

1、由于受場地器材的限制，在教學(xué)和課外活動方面，內(nèi)容比較單一。

2、教師的鉆研力度不夠，教科研方面亮點欠缺。

3、運動隊的訓(xùn)練應(yīng)進一步加強，要保證成績有質(zhì)的飛躍。

今后要繼續(xù)加強理論方面的學(xué)習(xí)，不斷提高本組成員的綜合素質(zhì)，為洛陽初級中學(xué)的美好明天而繼續(xù)努力。

初中期初備課工作總結(jié)3

我們初三英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的'指導(dǎo)下，在教研組長的帶領(lǐng)下，團結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展與提高，因此在全體初三英語教師的共同努力下，初三備課組做了如下工作：

全體老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化.如培優(yōu)扶差的落實:確立培優(yōu)扶差的對象，進行課堂教學(xué)的小分層，作業(yè)的分層，課后的個別輔導(dǎo)，一個一個小目標的落實等，老師們可是費盡心機。

一、期初制定詳細的計劃，各班明確A等任務(wù)

開學(xué)之初整個備課組討論制定了三步復(fù)習(xí)法，教學(xué)活動有條不紊的進行。為了使每位老師明確自己責任和高度，對每個班具體的提出A計劃，如平行班每班10人，直升班30人的任務(wù)和要求。這樣一來，每位老師都能做到心中有數(shù)，每次考試都會積極的去找差距，想辦法。

二、突破詞匯量:

詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。

三、強化閱讀，寫作的訓(xùn)練:

在回歸基礎(chǔ)的前提下，對閱讀與寫作進行了強化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策：閱讀訓(xùn)練:每天堅持讀1-3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律。

四、強化聽力訓(xùn)練:

開學(xué)以來，充分利用課間時間，一共系統(tǒng)地對學(xué)生進行了40多套模擬聽力題的訓(xùn)練，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題，以便使學(xué)生熟悉題型，適應(yīng)語速，靈活把握技巧.

五、質(zhì)量分析及時化

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗，并找出提升的空間.每次后考試，從學(xué)校的考試到區(qū)統(tǒng)考，一診等考試，每次都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學(xué)的差距在哪，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，達到整體進步.

六、注重課外個別輔導(dǎo)

英語組每位老師都能夠充分的利用自己課外時間幫助學(xué)生進行英語知識的查漏補缺。他們在課間、周末的一切時間都用到了學(xué)生身上，輔導(dǎo)或談心疏導(dǎo)，幫助學(xué)生找到自信。

總之，經(jīng)過三年的努力，全體英語老師的辛勤付出獲得回報，在20xx年中考中，英語有249人得A，A率50.2%，創(chuàng)學(xué)校歷史最好成績。

初中期初備課工作總結(jié)4

剛剛過去的一學(xué)期，初中數(shù)學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了一定的成績。

一、教學(xué)常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學(xué)初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風格的基礎(chǔ)上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。

二、教研組建設(shè)：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套，另有五位教師承擔了縣教研室交給的任務(wù)，為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料，受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)，認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在18節(jié)以上，其余教師聽課都在8節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。

三、教科研活動：

上學(xué)期有計劃的舉行了各年級數(shù)學(xué)專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。初三在中考中取得優(yōu)異成績，在參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全市第一。本學(xué)期初三組織了竟賽輔導(dǎo)，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校腥唤處熣撐墨@獎。

我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所省示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：教師集中備課心得體會

教師集中備課心得體會

阮橋中心校隨大勇

2011-8-26

教師集中備課心得體會

阮橋中心校隨大勇

2011年23日，阮橋中心校組織全鄉(xiāng)教師進行了暑期備課活動。在這期間，劉校長對教學(xué)工作作了動員報告并提出了明確要求。通過學(xué)習(xí)，我收獲很大，感受頗深?，F(xiàn)將心得總結(jié)為如下幾個方面：

一、更加明確了工作思路。

以課堂教學(xué)為突破口，積極進行新課程改革探索，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)，增強了我對教材的分析和理解的能力。集體備課為我們教師的參與和共同討論創(chuàng)造了平臺，使教學(xué)過程真正達到了最優(yōu)化，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，同時也使我不斷成長。

二、強化了我的參與意識。

我們集體備課方式以個人+集體=個案為主。個人備課需要個人鉆研，獨立思考；集體備課強調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神；集體備課后，個人再對集體備課的內(nèi)容進行消化、吸收，再補充，并進行修改，形成有特色的適合本校本班學(xué)生的教案。強化了我的參與意識，把集體備課變成我的自覺行動，讓我真正參與到了這一學(xué)習(xí)中。

三、通過開展集體備課，我在新的學(xué)期里將繼續(xù)按課標備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序，研討教學(xué)重點、難點、教法和學(xué)法。為確保備課學(xué)習(xí)的實施，我將積極接受學(xué)校教導(dǎo)處的督促和檢查。

總之，經(jīng)過集體備課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。今后我要不斷加強學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)校的教育教學(xué)計劃，為提高班級的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力工作。這次集中備課為我今后的教學(xué)工作指明了方向，我將一如既往地努力工作，鉆研教材、探索教學(xué)方法，使自己在教學(xué)方面能盡快地成長起來！我將樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。