第一篇：初中學(xué)科教學(xué)基本要求新增詞匯-20110926

2011年9月《初中英語(yǔ)教學(xué)基本要求》新增詞匯

說(shuō)明：新增26詞。為原《高中教學(xué)基本要求》的詞匯，修改后的《高中教學(xué)

基本要求》不再收錄。

bakeryn.bootn.bushn.castlen.deafadj.dessertn.heron.kingdomn.kneen.pathn.poetn.pondn.seedn.silkn.soapn.sockn.tailn.面包店4A M3U25AM3U16BM2U5靴子灌木城堡8BM3U6聾的甜食，甜點(diǎn)心英雄；主角，主人公王國(guó)膝；膝蓋3BM4U1 <美>褲子4AM4U3(poem出現(xiàn)在7BM3U6)4AM4U2路；小道詩(shī)人池塘 cafeterian.自助餐廳desktopn.臺(tái)式電腦9AM2U4 eyebrown.眉，眉毛pantsn.[復(fù)]種子3AM4U3絲;綢;絲綢(衣服)6BM1U2肥皂短襪3BM2U3尾巴；尾狀物3AM2U3 toen.腳趾；足尖

toweln.毛巾；紙巾

truckn.卡車

yardn.碼；院子；庭院9BM2U5 youthn.青（少）年時(shí)期；青春8BM2U4

各位老師，以上為今年教學(xué)基本要求上新增的26個(gè)單詞，后面我列出了13個(gè)單詞在教材中原始出處。請(qǐng)大家教授下去并出一些練習(xí)靈活應(yīng)用。

第二篇：新增詞匯

2013年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試

英語(yǔ)

（一）和

（二）考試大綱新增的60個(gè)詞匯詳解

1.accustom vt.使習(xí)慣于(to)：accustom oneself to rising early 使自己習(xí)慣于早起 / accustom sb.to

sea life 使某人習(xí)慣于海上生活 / accustom one's ears to the din 使自己的耳朵適應(yīng)喧鬧聲.2.alienate vt.1.使疏遠(yuǎn)，使不友好；離間；The management must never becomealienated from the

employees.管理層決不能脫離員工。2.【律】轉(zhuǎn)讓，讓渡（財(cái)產(chǎn)等）3.使轉(zhuǎn)移；使轉(zhuǎn)向?alienator n.3.allegiance n.1.（對(duì)國(guó)家、政府、事業(yè)、個(gè)人等的）忠誠(chéng)；效忠，忠貞：give allegiance to 效忠于

2.（臣子對(duì)君主的）臣服義務(wù)3.（僑民對(duì)所居國(guó)政府的）效忠義務(wù)

4.ape n.1.無(wú)尾猿；類人猿2.猴3.粗野的大漢 4.模仿者，學(xué)樣的人vt.模仿，學(xué)…的樣

adj.〈口〉瘋狂的；狂熱的 ◇go ape〈口〉發(fā)瘋；變得狂熱：go ape over a girl 為一個(gè)姑娘神魂顛倒?apelike adj./ aper n.5.archaeology n.1.考古學(xué) 2.（某民族的）文化遺跡，古跡

?archaeological adj./archaeologically adv./archaeologist n./archaeologize vi.6.bail 1.n.【律】保釋金；保釋人；保釋；accept(或refuse)bail準(zhǔn)許（不準(zhǔn)許）保釋vt.1.保釋（某人）；（法官）將（在押犯）交保釋放 2.托付（財(cái)務(wù)）bail out 1保釋：bail sb.out 保釋某人 2.幫

助（某人）脫離困境；從困境中擺脫出來(lái) / forfeit bail 保釋后不出庭候?qū)?/ go(stand)bail for 做…的保釋人；為…提供保釋金 / hold sb.to bail 拘留某人直至交保 / jump bail〈口〉=forfeit bail /

on bail 交保后：be out on bail 在保釋中 / post bail 繳納保釋金 / save(surrender to)one's

bail 保釋后如期到庭受審;

bail 2 n.戽斗，桶（用來(lái)舀出船艙里的水）vt.舀（水）；從（船）中舀水(out)：bail(out)the

boat（或bail water out of a boat）舀出船艙里的水vi.舀出船艙里的水

◇bail on〈美口〉讓…失望 / bail out 1.（從飛機(jī)上）緊急跳傘2畏難而去； ?bailer n.bail 3n.1.[bails]【史】（城堡的）外層防衛(wèi)樁；柵欄2.（廄內(nèi)的）橫欄3.（板球的）三柱

門上的橫木 4.〈澳〉（擠乳時(shí)）扣住母牛頭部的閘架◇bail up〈澳〉1.（擠乳時(shí)）用閘架扣?。?/p>

牛）的頭部 2.攔路搶劫 3.〈口〉（尤指為交談而）攔住，強(qiáng)行留?。橙耍?/p>

bail 4.n.1.(車棚等)半圓形棚架 2.（壺、桶等的）半圓形拎環(huán) 3.（打字機(jī)上的）壓紙桿

7.blog n.博客，網(wǎng)絡(luò)日志

8.botany n.1.植物學(xué)2[總稱]（某地區(qū)的）植物

9.buzz n.1.嗡嗡聲，蜂音2.嘁嘁喳喳，噪雜聲 3.〈口〉流言謠言 4.（蜂鳴器等發(fā)出的）信號(hào)聲5.〈口〉電話：give sb.a buzz 給某人打電話6.騷動(dòng)7.〈美口〉（吸毒或飲酒產(chǎn)生的）陶醉

；興奮 vi.1.（蜂等）嗡嗡叫，（機(jī)器等）營(yíng)營(yíng)響 2.用蜂鳴器發(fā)出信號(hào)3.忙碌，忙亂；急行：

buzz about(或around)到處奔忙 / buzz along 匆忙走過 4.嘁嘁喳喳；說(shuō)閑話；充滿低沉嘈雜的聲音

vt.1。使嗡嗡叫，使?fàn)I營(yíng)響2.用蜂鳴器傳呼；〈口〉給…打電話3.私下說(shuō)出（或傳播）；嘁嘁喳

喳地表示；私下告訴（某人）：buzz a rumour 暗中散播謠言 / The committee buzzed its indignation.委員們異口同聲表示憤慨。4.猛扔（石子等）5.（飛機(jī)）低飛掠過；高速飛行（另一飛機(jī)）進(jìn)行騷擾6.〈英方〉喝完（一瓶酒）◇ buzz off 〈口〉走開，離去

10.censorship n.1.審查（制度），檢查（制度）2.審查員（或檢查員）的職位3.【心】潛意識(shí)

壓抑力（或作用）4古羅馬監(jiān)察官的職位（或權(quán)力）

11.comet n.【天】彗星?cometary adj.彗星的12.contagious adj.1.（接）觸（傳）染的；（有）觸染性的；帶觸染源的：a contagious disease 傳染

病 / a contagious ward觸染病房2.（情緒等）感染性的；蔓延的；會(huì)擴(kuò)散的：contagious laughter

有感染力的笑聲;?contagiously adv./ contagiousness n.13.converge vi.1.（道路、車輛、人群等）會(huì)合，集中2.為共同利益（或目的等）會(huì)聚；趨同 3.【數(shù)】收

斂 vt.使會(huì)合，使集中；使會(huì)聚

14.culprit n.1.犯人，罪犯2.導(dǎo)致過錯(cuò)的人；事故的起因；問題的根源：The real culprit is the

greenhouse gases.問題的真正原因就是溫室氣體。

15.daunt vt.威嚇；使膽怯，使氣餒：He felt completely daunted by the difficulties.他完全被困難嚇

倒了。/ Nothing daunted, he tried again.他毫不氣餒，重新再試。

16.debut n.〈法〉1.初進(jìn)社交界 2.（演員的）首次演出；首次露面 vt.& vi.首次演出

17.default n.1.不履行，違約，拖欠 2【體】棄權(quán)3.【律】未到庭：judgment by default 缺席判決4.【計(jì)】默認(rèn) vi.1.不履行，拖欠：default on one's loans不償還貸款2.【律】不到庭 3.【體】

棄權(quán)；由于棄權(quán)而輸?shù)?vt.1.不履行，拖欠 2.【律】宣布…未到庭3.【體】對(duì)（比賽）棄權(quán)；由于棄

權(quán)而輸?shù)簦ū荣悾?.【計(jì)】默認(rèn)(to)：The program will default to its own style.程序?qū)⒛J(rèn)選用自身

風(fēng)格?！骻o by default 沒有，缺乏；因疏忽而致喪失 / in default of 因沒有…；在缺少…時(shí) / make

default【律】缺席

18.defer 1.vt.& vi.(deferred;deferring)推遲，（使）延期，（使）遲延 defer 2 vi.(deferred;

deferring)聽從，遵從：defer to sb.'s opinions聽從某人的意見 ?deferrer n.19.deplore vt.1.哀嘆，悲嘆；哀悼：deplore sb.'s inefficiency對(duì)某人的不稱職深表遺憾2.強(qiáng)烈反

對(duì)；譴責(zé)?deploringly adv.20.diabetes n.【醫(yī)】糖尿病

21.dinosaur n.1.【古生】恐龍2.（尤指廢棄過時(shí)的）龐然大物3.保守、頑固的人;

?dinosaurian n.& adj.22.dioxide n.【化】二氧化物

23.embryo n.（[復(fù)]~s）1.胚；胚胎；（尤指受孕后8周內(nèi)的）胎兒：a developing embryo 生長(zhǎng)中的胚胎

2.（事物的）初期，萌芽期；萌芽狀態(tài)（的事物）adj.胚胎的；初期的，萌芽期的；未成熟的；

未發(fā)達(dá)的 ◇in embryo 尚未成熟的；在計(jì)劃中的，在醞釀中的 ?embryonal adj.24.endorse vt.1.贊同；支持；認(rèn)可：The application was endorsed by the committee.申請(qǐng)書已由委員

會(huì)批準(zhǔn)。2.在（支票等）背面簽名，背書；簽署（書名）3.簽（注）；批準(zhǔn)（公文等）：have one's

licence endorsed（駕駛員等）執(zhí)照被注上違章記錄4.為（產(chǎn)品等）代言◇endorse over背書（支

票等）轉(zhuǎn)讓權(quán)利：endorse over a bill to another person背書票據(jù)把權(quán)利轉(zhuǎn)讓給別人?endorsable adj.25.ethic n.標(biāo)準(zhǔn)理論；道德準(zhǔn)則（或體系）

26.fiscal adj.1.國(guó)庫(kù)的；國(guó)家歲入的 2（政府）財(cái)政的：~ policy財(cái)政政策 n.〈古〉1.印花稅票 2.財(cái)政，會(huì)計(jì)3.（蘇格蘭等地的）檢察官?fiscally adv.27.franchise n.1（經(jīng)營(yíng)）特權(quán)，特許；特許經(jīng)營(yíng)（權(quán)）2.特許經(jīng)營(yíng)的商店3.〈美口〉（職業(yè)運(yùn)動(dòng)聯(lián)

合會(huì)給予的）會(huì)員隊(duì)擁有權(quán) 4.〈美口〉職業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)5.〈美口〉職業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的主力隊(duì)員（譯作franchise

player）6.保險(xiǎn)免賠限度；保險(xiǎn)免賠額7.公民權(quán)；選舉權(quán) vt.1給…以特許（經(jīng)營(yíng)權(quán)）2.給予…公民權(quán)（或選舉權(quán)）

28.freelance n.1.自由職業(yè)者（如自由撰稿人等）2.（中世紀(jì)的）雇傭兵 vi.當(dāng)自由職業(yè)者;adj.自由

職業(yè)的adv.以自由職業(yè)者身份

29.genre n.1.（文藝作品的）樣式，體裁2.[總稱]風(fēng)俗畫（亦作genre painting）

30.glacier n.冰川

31.guild n.1.（中世紀(jì)的）行會(huì)，同業(yè)公會(huì)；（互助性的）協(xié)會(huì)：Writers’ Guild of Great Britain 英國(guó)

作家協(xié)會(huì) 2.【植】依賴植物集團(tuán)

32.heraldn.1.（舊時(shí)的）傳令官 2.（英國(guó)的）司宗譜紋章的官 3.（常用作報(bào)紙的名稱）通報(bào)者；

使者；預(yù)言者；先驅(qū) vt.1.宣布；通報(bào) 2.預(yù)示…的來(lái)臨:The first buds herald spring.新芽報(bào)春到。

33.hormone n.【生化】激素?horlmonal，hormonic adj.34.hygiene n.衛(wèi)生；衛(wèi)生學(xué)；保健學(xué)：personal ~hygiene 個(gè)人衛(wèi)生

35.inaugurate vt.1.開始；開展：inaugurate a new era of economic prosperity 開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)繁榮的新紀(jì)

元 2.為…舉行就職典禮，使正式就任：inaugurate a president舉行總統(tǒng)就職典禮 3.為…舉行開幕式；

為…舉行落成（或通車等）儀式：The Export Commodities Fair was inaugurated yesterday.出口商品交

易會(huì)昨天開幕了。?inaugurator n.36.ivory n.1.象牙；（海象等的）長(zhǎng)牙：artificial ~ ivory 人造象牙2.牙質(zhì)：dental ivory 牙質(zhì)

3.（外表或用途等）類似象牙之物4.象牙色，乳白色5.象牙制品，仿象牙制品6.高級(jí)白板

紙7.[the ivories]〈口〉琴鍵 8.[ivories]〈口〉牙齒adj.1.象牙制成的；似象牙的2.象

牙色的，乳白色的37.lyric n.1.抒情詩(shī)；抒情作品2.[~s]（尤指流行歌曲的）歌詞adj.1.歌（一樣）的；

適于演奏（或歌唱）的；適合用里拉琴伴奏的2.抒情的；寫抒情詩(shī)的：(the)lyric drama 歌?。痑

lyric poet 抒情詩(shī)人／lyric poetry抒情詩(shī)3.（感情、風(fēng)格等）奔放的，不拘束的：explode with

lyric wrath勃然大怒4.（歌手）歌喉柔美的；（嗓音）柔和優(yōu)美的38.marathon n.1.【體】馬拉松賽跑（全長(zhǎng)42.195公里）2.（游泳、滑冰等的）長(zhǎng)距離比賽；耐力

比賽；馬拉松式的活動(dòng)（或事件、會(huì)議等）；長(zhǎng)期（或艱巨的）任務(wù)adj.馬拉松式的；長(zhǎng)期（或艱

巨）的：a marathon effort長(zhǎng)期艱苦的努力 vi.參加馬拉松賽跑（或馬拉松式的比賽、活動(dòng)）

?marathoner n.39.memorandum n.（[復(fù)] ~s或memoranda）1.備忘錄：a memorandum book備忘錄／a protest

memorandum抗議書2.（契約等條文的）節(jié)略3.便箋，便函

40.module n.1.組件，部件；模塊2.（教育）單元3.（宇宙飛船上各個(gè)獨(dú)立的）艙：a

command module 指令艙／a lunar module 登月艙 4.（尤指用于協(xié)調(diào)建筑物及構(gòu)件尺寸的）模數(shù)

5【數(shù)】模型6.（古典建筑中的）圓柱下部半徑度

41.neutron n.【物】中子

42.nostalgic adj.戀舊的，懷舊的；引起懷舊的 n.懷舊的人 ?nostalgically adv.43.obesity n.肥胖（癥）

44.overhaul vt.1.解體檢修，大修；詳細(xì)檢查：have the crane overhauled對(duì)吊車進(jìn)行大修／go to the

doctor to be overhauled 找醫(yī)生檢查身體2.徹底革新（或改革）；全面修訂3.〈英〉趕上，追

越：overhaul the other two competitors 趕上其他兩名選手4.解松（船的纜繩）n.1.解體檢修，大修；詳細(xì)檢查：undergo a thorough overhaul 受徹底檢查2.徹底改革；全面修訂：overhauls of

the school curriculum 學(xué)校課程改革

45.portfolio n.（[復(fù)] portfolios1.（皮制）公事包；文件夾：a lecture portfolio（教師用的）講義

夾 2.大臣職；部長(zhǎng)職：offer sb.the foreign affairs portfolio 委任某人為外交大臣（或部長(zhǎng)）／

resign one’s portfolio 辭去大臣（或部長(zhǎng)）職／a minister without portfolio 不管部大臣（或部長(zhǎng)）3.（一投資者所持有的）投資組合；有價(jià)證券財(cái)產(chǎn)目錄4.（藝術(shù)家等的）代表作選輯

46.recession n.1.（經(jīng)濟(jì)的）衰退（期）：The economy is in deep recession．經(jīng)濟(jì)正處于嚴(yán)重的衰退之

中。2.后退，退回；撤回 3.凹進(jìn)處 4.（基督教做完禮拜后牧師和唱詩(shī)班的）退場(chǎng)（行列）

47.redeem vt.1.買回；贖回：redeem a mortgage 贖回抵押品／redeem pawned goods 贖回當(dāng)?shù)舻奈锲?/p>

2.重獲；彌補(bǔ)；挽回：redeem one’s position恢復(fù)地位／redeem one’s honour挽回名譽(yù) 3.償還，還清：redeema mortgage 還清按揭貸款4.贖救，解救，拯救：redem a slave贖救一個(gè)奴隸／redeem a

prisoner from captivity解救被監(jiān)禁的囚犯 5.【宗】（上帝）救贖6.[redeem oneself]使免咎，使

改過：He was trying to redeem himself for his earlier failure.他努力挽回早先失敗的影響。

7.履行（諾言等），踐（約）：redeem one’s obligation 履行義務(wù)8.補(bǔ)償，補(bǔ)救：redeem an

error 彌補(bǔ)過失9.兌換（紙幣）成硬幣（或金、銀）；兌（證券等）為現(xiàn)金；憑（贈(zèng)券等）取物

?redeemable adj.48.rehearse v.1.排練，排演：rehearse a play 排戲／rehearse a part in a play 排練戲中的角色／

The orchestra has been rehearsed many times for the programme.管弦樂隊(duì)已經(jīng)為這個(gè)節(jié)目排練了好多

次。2.練習(xí)；演練；訓(xùn)練（某人）：rehearse an action 練習(xí)一個(gè)動(dòng)作 3.詳述；復(fù)述：rehearse the

events of the day 列舉當(dāng)天發(fā)生的各種事情vi.1.排練，排演2.練習(xí)，演練

?rehearser n.排練者

49.salient adj.1.顯著的：salient features 顯著的特征2.突出的；凸起的3.（水等）噴射的，涌出的4.（紋章學(xué)用語(yǔ)）（獅子等）后腿站立前爪舉起的n.1.凸出物2.【軍】突出部分?saliently adv.50.scenarion.（[復(fù)] ~s）1.劇本提綱；（小說(shuō)的）情節(jié)梗概2.電影腳本；分鏡頭劇本：

a scenario writer電影劇本作者3.方案；設(shè)想：a best-case scenario 最好的情況

51.snobbish adj.1.勢(shì)利的；諂上欺下的 2.自以為懂行的?snobbishly adv.／snobbishness n.52.stagnant adj.1.停滯的，不流動(dòng)的：~stagnant water死水2.（水等因不流動(dòng)而）污濁的：The

long disuse of the room made the air stangant.房間長(zhǎng)期不使用使室內(nèi)空氣變得污濁。3.遲鈍的，呆笨的：a stangant mind 遲鈍的頭腦4.蕭條的，不景氣的：Business was stangant.生意蕭條。?stagnancy n./ stagnantly adv.53.statisticsn.[復(fù)]1.統(tǒng)計(jì)；統(tǒng)計(jì)資料： statistics of population 人口統(tǒng)計(jì) /capital

construction statistics 基本建設(shè)統(tǒng)計(jì)／Statistics tell part of the story.統(tǒng)計(jì)數(shù)字說(shuō)明了部分

問題。2.[用作單]統(tǒng)計(jì)學(xué)

54.taboo n.（[復(fù)] ~s）1.禁忌，忌諱，戒忌：under taboo 屬禁忌之列 / the old taboo on kissing in

public 不得在公開場(chǎng)合接吻的傳統(tǒng)禁忌2.禁忌的事物 3.不做某事的一致行動(dòng)：There is a taboo

on smoking in this office.在這間辦公室里一律不準(zhǔn)吸煙。4.【語(yǔ)】禁忌語(yǔ)

adj.禁忌的，忌諱的；禁止的：Birth control is no longer a taboo subject.節(jié)育已不再是忌諱的話

題。vt.把…列為禁忌；禁止；抵制與…往來(lái)

55.toil 1.vi.l.苦干，辛勞從事（于）(at, on, through)：toil at one’s task辛苦工作 2.艱苦地行

動(dòng)；跋涉：toil along the road 艱苦地沿路行進(jìn)／toil up a hill使勁爬上山 n.苦工，苦活；難事：

some books are a toil to read.有些書讀起來(lái)真費(fèi)勁?！髎weet toil 喜歡干的辛苦工作／toil and moil

辛辛苦苦地工作?toiler n.toil2n.[常作~s]網(wǎng)，羅網(wǎng)；圈套，陷阱；困境：be caught in the toils of the law 落入法網(wǎng)／in

the toils of despair處于絕望之中◇be taken in the toils 1.落網(wǎng)2.被迷惑；受困惑

56.transit n.1.運(yùn)輸，運(yùn)送；通路，運(yùn)輸路線；公共交通系統(tǒng)：air transit 空運(yùn)／a means of transit

一種運(yùn)輸手段／the transit workers運(yùn)輸（交通）工人／the overland transit 陸上運(yùn)輸線2.通過，經(jīng)過；通行；過境，中轉(zhuǎn)：the transit of radio signals from the earth to the moon and back 無(wú)線電

信號(hào)從地球到月球再回到地球的往返;／We were allowed two days for the transit of the lake.我們被

準(zhǔn)許在兩天之內(nèi)通過該湖。3.轉(zhuǎn)變，變遷：the transit of autumn to winter 秋去冬來(lái)4.【天】中

天；凌；經(jīng)緯儀 5.（機(jī)場(chǎng)內(nèi)的）中轉(zhuǎn)候機(jī)處

vt.1.通過；運(yùn)送過；轉(zhuǎn)運(yùn)：transit the canal 通過運(yùn)河2.（天體）經(jīng)過 vi.通過，經(jīng)過，越過：

Only ships of 5,000 tons or smaller are able to transit．只有5000噸或5000噸以下的船只能夠通過?！骾n transit 在運(yùn)輸中，在途中：goods in transit 運(yùn)輸中的貨物

57.turmoil n.騷動(dòng)；混亂；喧嚷：political turmoil 政治騷亂／The city is in(a)turmoil．城里一片混

亂。

58.vaccine n.1【醫(yī)】疫苗 2.【計(jì)】疫苗（程序）

59.plaintiff n.【律】原告，起訴人

60.defendant n.【律】被告 adj.處于被告地位的

第三篇：學(xué)科教學(xué)基本要求(高中物理)

第一單元 直線運(yùn)動(dòng)

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1．質(zhì)點(diǎn) 物理模型 2．路程 位移平均速度 瞬時(shí)速度 加速度 3．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

4．自由落體運(yùn)動(dòng) 豎直上拋運(yùn)動(dòng) 5．運(yùn)動(dòng)的合成與分解

6．伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究 7．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

（1）用DIS測(cè)定位移和速度（2）用DIS測(cè)定加速度

二、學(xué)習(xí)要求

1．理解質(zhì)點(diǎn)，物理模型：理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道物理模型的作用和特點(diǎn)，知道建立物理模型的條件，能指出物理模型和實(shí)際物體的區(qū)別。

2．理解路程，位移，平均速度，瞬時(shí)速度，加速度：記住它們的符號(hào)和單位還能指出它們的矢量還是標(biāo)量。認(rèn)識(shí)路程與位移、時(shí)間與時(shí)刻、平均速度與瞬時(shí)速度、速度與加速度之間的聯(lián)系與區(qū)別。

3．掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：能運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式和圖象求解未知物理量，解決簡(jiǎn)單的勻變速直線運(yùn)動(dòng)文通。

4．理解自由落體運(yùn)動(dòng)：知道重力加速度的大小和方向，理解自由落體運(yùn)動(dòng)是初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，能運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決自由落體問題，理解豎直上拋運(yùn)動(dòng)：理解豎直上拋運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，能運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決豎直上拋運(yùn)動(dòng)問題。

5．理解運(yùn)動(dòng)的合成與分解：理解運(yùn)動(dòng)的合成與分解，能用運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法處理初速不為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)文通。

6．知道伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究：知道伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究概括，感受伽利略研究落體運(yùn)動(dòng)的基本方法和主要貢獻(xiàn)。

7．知道DIS的含義、特點(diǎn)及DIS實(shí)驗(yàn)的主要器件，學(xué)會(huì)用DIS測(cè)定位移、速度、加速度。說(shuō)明：

（1）關(guān)于“運(yùn)動(dòng)的合成與分解“的學(xué)習(xí)，本單元僅限于討論相對(duì)于同一參照系的直線運(yùn)動(dòng)。（2）不要求學(xué)習(xí)和討論“打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”。

（3）不要求學(xué)習(xí)和討論勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象。

第二單元 力和物體的平衡

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．形變 彈力

2．滑動(dòng)摩擦力 靜摩擦力

3．互成角度兩力的合成 力的分解平行四邊形定則

4．共點(diǎn)力的平衡

5．力矩 有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平衡

6．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

（1）研究共點(diǎn)力的合成（2）研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平衡條件

二、學(xué)習(xí)要求

1．知道變形，彈力：知道形變，知道彈性形變是產(chǎn)生彈力的原因，能根據(jù)彈性形變判斷彈力的方向，知道在彈性限度內(nèi)，形變?cè)酱螅瑥椓υ酱蟆?/p>

2．理解滑動(dòng)摩擦力：知道產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力的條件，能判斷滑動(dòng)摩擦力的方向，理解動(dòng)摩擦因數(shù)，會(huì)用滑動(dòng)摩擦力公式進(jìn)行計(jì)算。知道靜摩擦力：知道靜摩擦力和最大靜摩擦力，能判斷靜摩擦力的方向，能根據(jù)力的平衡條件求靜摩擦力的大小。

3．理解互成角度兩力的合成，理解力的分解：理解力的合成與分解的概念，領(lǐng)會(huì)等效替代的思想。理解平行四邊形定則：會(huì)用作圖法求解合力或分力，會(huì)用直角三角形知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。

4．理解共點(diǎn)力的平衡：理解物體的平衡，理解共點(diǎn)力的平衡條件，能用共點(diǎn)力的平衡條件求解有關(guān)未知量。

5．理解力矩，理解有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平衡：理解力矩的概念，知道轉(zhuǎn)動(dòng)平衡狀態(tài)，能用有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平衡條件求解有關(guān)未知量。

6．（1）學(xué)會(huì)研究共點(diǎn)力的合成：知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮推鞑?，學(xué)會(huì)用橡皮筋等簡(jiǎn)單器材研究?jī)蓚€(gè)分力與合力的關(guān)系，能通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出合力的大小和方向。

（2）學(xué)會(huì)研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平衡條件：知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮推鞑模瑢W(xué)會(huì)用力矩盤通過實(shí)驗(yàn)探究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平衡條件。說(shuō)明：

（1）不要求學(xué)習(xí)胡克定律及進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。（2）關(guān)于靜摩擦力不涉及靜摩擦因數(shù)。

（3）在應(yīng)用平行四邊形定則時(shí)，限于用作圖法或直角三角形知識(shí)求解，不要求運(yùn)用一般三角形的邊角關(guān)系求解。

（4）不要求學(xué)習(xí)一般物體的平衡條件，不要求把共點(diǎn)力的平衡條件和有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平衡條件聯(lián)立求解。討論有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平衡必須“確有”一個(gè)固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸，不要求把任意點(diǎn)作為固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸。

第三單元 力和物體運(yùn)動(dòng)的變化

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1． 牛頓第一定律 2． 牛頓第二定律 3． 國(guó)際單位制 4． 牛頓定律的應(yīng)用 5． 牛頓對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn) 經(jīng)典力學(xué)的局限性

二、學(xué)習(xí)要求

1．理解牛頓第一定律：理解慣性，知道慣性是一切物體固有的屬性，質(zhì)量是慣性大小的量度。知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，能用牛頓第一定律和慣性概念解釋簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

2．掌握牛頓第二定律：能按照正確的方法和步驟，熟練運(yùn)用牛頓第二定律，解決相關(guān)的動(dòng)力學(xué)問題。

3．知道國(guó)際單位制：能規(guī)范地表達(dá)物理量的單位，并能正確進(jìn)行單位換算。4．通過牛頓定律的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)我國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)的巨大成就，激發(fā)愛國(guó)主義精神。

5．知道牛頓對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)，知道經(jīng)典力學(xué)的局限性：知道牛頓的科學(xué)貢獻(xiàn)，領(lǐng)略科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。知道經(jīng)典力學(xué)的適用范圍和局限性。說(shuō)明：（1）“牛頓第二定律”的應(yīng)用僅限于單個(gè)物體，且物體質(zhì)量與合外力都不變的情況。兩個(gè)或兩個(gè)以上的關(guān)聯(lián)物體的動(dòng)力學(xué)問題僅作選學(xué)內(nèi)容。

（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)“用DIS研究加速度與力的關(guān)系和加速度與質(zhì)量的關(guān)系”僅作選學(xué)內(nèi)容。

第四單元 相互作用

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1．牛頓第三定律 2．動(dòng)量

3．動(dòng)量守恒定律

二、學(xué)習(xí)要求

1．理解牛頓第三定律：知道力的作用總是相互的，有作用力必定有反作用力；在較簡(jiǎn)單的相互作用中能分析作用力和反作用力，并畫出示意圖，理解牛頓第三定律及其表達(dá)式，包括作用力與反作用力的大小、方向、作用線、作用點(diǎn)的關(guān)系等。知道作用力與反作用力的性質(zhì)總是相同的。

2．理解動(dòng)量：知道動(dòng)量，包括知道它的大小與方向；知道什么是動(dòng)量的變化量。

3．理解動(dòng)量守恒定律：知道動(dòng)量守恒的條件，會(huì)用動(dòng)量守恒定律計(jì)算兩個(gè)相互作用物體作用前后的相關(guān)物理量。知道反沖運(yùn)動(dòng)遵循動(dòng)量守恒定律，知道火箭發(fā)射是一種反沖運(yùn)動(dòng)；了解我國(guó)火箭事業(yè)的巨大成就。說(shuō)明：（1）動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用僅限于一維情況，涉及計(jì)算僅要求對(duì)定律的直接作用，不要求與其他規(guī)律綜合運(yùn)用。

（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)“用DIS驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”鑒于目前條件，僅作為選學(xué)要求。

第五單元 曲線運(yùn)動(dòng)和萬(wàn)有引力

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1．平拋運(yùn)動(dòng) 2．勻速圓周運(yùn)動(dòng) 3．萬(wàn)有引力定律 4．第一宇宙速度

人造地球衛(wèi)星

二、學(xué)習(xí)要求

1．掌握平拋運(yùn)動(dòng)：懂得運(yùn)用分析、類比、綜合等方法去研究平拋運(yùn)動(dòng)。理解平拋運(yùn)動(dòng)可以看是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。會(huì)求解平拋運(yùn)動(dòng)的下落高度、初速度、水平射程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間等相關(guān)未知量。

2．理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)：知道物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件。理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度，角速度，周期及其相互關(guān)系，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算；理解向心力、向心加速度；理解向心加速度是描述物體做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)速度方向變化快慢的物理量，會(huì)用公式計(jì)算向心加速度的大?。焕斫庀蛐牧υ趫A周運(yùn)動(dòng)中所起的作用，并能解決質(zhì)點(diǎn)在豎直平面上做圓周運(yùn)動(dòng)經(jīng)最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí)向心力的分析計(jì)算。

3．理解萬(wàn)有引力定理：知道卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)，懂得百年艱苦探索的可貴，知道精確測(cè)量萬(wàn)有引力衡量的科學(xué)意義。知道萬(wàn)有引力，理解萬(wàn)有引力定律，并能進(jìn)行相關(guān)分析和計(jì)算。4．理解第一宇宙速度，掌握人造地球衛(wèi)星：知道第一宇宙速度，了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。了解人造地球衛(wèi)星的原理及其應(yīng)用。說(shuō)明：

（1）關(guān)于向心力的計(jì)算，僅限于由一個(gè)力直接提供向心力的情況。（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)“描繪平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡”，僅作演示實(shí)驗(yàn)要求。

第六章 機(jī)械能

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1．功 功率 2．動(dòng)能 重力勢(shì)能 彈性勢(shì)能 3．功和能量變化的關(guān)系

4．機(jī)械能守恒定律 機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用 5．動(dòng)能定理及其應(yīng)用

6．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：機(jī)械能守恒定律

二、學(xué)習(xí)要求

1．理解功：理解做功的兩個(gè)必要因素，理解功的概念及數(shù)學(xué)表達(dá)式，能計(jì)算恒力做功。理解功率：理解功率的概念及數(shù)學(xué)表達(dá)式，知道瞬時(shí)功率，知道平均功率。理解公式??Fv的物理意義，能用它解決功率恒定時(shí)，牽引力跟速度大小成反比的問題。

2．理解動(dòng)能：理解動(dòng)能的概念及數(shù)學(xué)表達(dá)式，能計(jì)算物體的動(dòng)能。理解重力勢(shì)能：理解重力勢(shì)能的概念及數(shù)學(xué)表達(dá)式，能計(jì)算物體的重力勢(shì)能。知道彈性勢(shì)能：知道發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢(shì)能。

3．知道功和能量變化的關(guān)系：知道在能量相互轉(zhuǎn)化過程中，轉(zhuǎn)化了的能量的多少，可以由做功的多少來(lái)確定，知道做功的過程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過程，知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度。4．掌握機(jī)械能守恒定律：理解機(jī)械能，理解動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，領(lǐng)會(huì)機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容。通過應(yīng)用機(jī)械能守恒定律，解決只有重力做功的情況下物體的功能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，且機(jī)械能保持不變的簡(jiǎn)單問題。了解歷史上關(guān)于“永動(dòng)機(jī)”的爭(zhēng)論，懂得在科技研究中尊重事實(shí)、遵循科學(xué)規(guī)律的重要性。

5．掌握動(dòng)能定理：知道動(dòng)能定理的使用條件，理解動(dòng)能定理的推導(dǎo)，研究擺球振動(dòng)時(shí)動(dòng)能與重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，即擺球幾乎總是擺置同樣的角度。

6．學(xué)會(huì)研究機(jī)械能守恒定律：知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮推鞑?，?huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，研究擺球振動(dòng)時(shí)動(dòng)能與重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，即擺球幾乎只是擺至同樣的高度。說(shuō)明：

（1）對(duì)變力做功不作要求：

（2）對(duì)彈性勢(shì)能不要求進(jìn)行計(jì)算。

第七單元 振動(dòng)與波動(dòng)

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1．振動(dòng) 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng) 2．振幅 周期 頻率 3．單擺及其振動(dòng)周期 4．機(jī)械波的形成橫波 橫波的圖像

縱波 5．波速和波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系 6．波的疊加

波的干涉 波的衍射 7．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用單擺測(cè)定重力加速

二、學(xué)次要求

1．知道振動(dòng)：知道機(jī)械振動(dòng)的概念。知道機(jī)械振動(dòng)是物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的一種形式，了解地震常識(shí)。理解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)：知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是一種理想化模型。通過彈簧振子模型，知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象及其物理意義，理解物體做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的條件和特征，能定性地說(shuō)明回復(fù)力的作用。2．理解振幅，周期，頻率：理解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅，理解振動(dòng)的周期和頻率及它們的關(guān)系。3．理解單擺及其振動(dòng)周期。知道將單擺看做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的條件，理解單擺的周期公式。通過探索單擺的擺動(dòng)規(guī)律，了解物理學(xué)家艱辛的探索過程，認(rèn)識(shí)物理學(xué)的研究方法。

4．知道機(jī)械波的形式：知道波是振動(dòng)的傳播。知道機(jī)械波及其產(chǎn)生條件。知道波是傳遞能量的一種形式。理解橫波，橫波的圖象，知道縱波：知道波的形成過程。理解橫波的概念，理解橫波的圖形及其物理意義。知道縱波的概念知道波的圖象跟振動(dòng)圖象的區(qū)別。

5．理解波速和波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系：知道波長(zhǎng)。理解波速、波長(zhǎng)和頻率的物理意義以及它們之間的關(guān)系。

6．知道波的疊加，波的干涉，波的衍射：知道波的疊加現(xiàn)象，知道波的干涉現(xiàn)象及其產(chǎn)生條件。知道波的干涉實(shí)質(zhì)是波的一種特殊的疊加現(xiàn)象，知道干涉圖樣中加強(qiáng)點(diǎn)、減弱點(diǎn)的振動(dòng)情況。知道波的衍射現(xiàn)象以及能夠觀察到明顯衍射現(xiàn)象的條件。知道波的衍射是波的特有現(xiàn)象。

7．學(xué)會(huì)用單擺測(cè)定重力加速度：知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮推鞑模瑢W(xué)會(huì)對(duì)有關(guān)物理量測(cè)量精度的把握，初步知道有關(guān)誤差的來(lái)源。在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。說(shuō)明：

（1）對(duì)豎直方向的彈簧振子的分析不作要求；（2）不要求對(duì)橫波圖像做復(fù)雜的計(jì)算和討論；（3）對(duì)波的干涉、衍射，不要求進(jìn)行定量的討論。

第八單元 內(nèi)能和氣體的性質(zhì)

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1．分子

阿伏伽德羅常數(shù)

2．分子的動(dòng)能 分子的勢(shì)能 物體的內(nèi)能 3．能的轉(zhuǎn)化和能量守恒定律

4．氣體的狀態(tài)參量 熱力學(xué)溫標(biāo) 5．氣體實(shí)驗(yàn)定律

6．理想氣體的狀態(tài)方程 7．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

（1）用DIS研究溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系。（2）用單分子油膜法估測(cè)分子的大小。

二、學(xué)習(xí)要求

1．知道分子，阿伏伽德羅常數(shù)：知道物質(zhì)是由大量分子組成的；知道分子的大小和質(zhì)量；知道分子動(dòng)理論的主要論點(diǎn)。知道阿伏伽德羅數(shù)NA?6.02?1023mol?1。

2．知道分子的動(dòng)能，分子的勢(shì)能，物體的內(nèi)能：知道分子有不斷做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能。知道分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān)，知道分子有勢(shì)能。知道分子的勢(shì)能跟物體體積有關(guān)，知道物體的內(nèi)能是所有分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和。知道物體的內(nèi)能跟溫度和體積有關(guān)。知道做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式。在學(xué)習(xí)內(nèi)能時(shí)，能聯(lián)系熱機(jī)、冰箱、空調(diào)等技術(shù)在社會(huì)、生活中的應(yīng)用。認(rèn)識(shí)物理學(xué)與技術(shù)、社會(huì)的關(guān)系。

3．理解能的轉(zhuǎn)化和能量守恒定律：理解能的轉(zhuǎn)化和能量守恒定律及其重要意義，能用實(shí)例說(shuō)明機(jī)械能、內(nèi)能、光能、核能、化學(xué)能、生物能等能量之間的轉(zhuǎn)化。知道新能源（風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、潮汐能等）的開發(fā)和利用。知道功是能量變化的量度。

4．知道氣體的狀態(tài)參量：知道氣體的狀態(tài)和狀態(tài)參量：體積、溫度、壓強(qiáng)。會(huì)計(jì)算氣體的壓強(qiáng)。知道熱力學(xué)溫標(biāo)：知道熱力學(xué)溫標(biāo)，知道絕對(duì)零度的意義，知道熱力學(xué)溫標(biāo)與攝氏溫標(biāo)間的關(guān)系。

5．理解氣體實(shí)驗(yàn)定律：玻意耳定律、查理定律和蓋·呂薩克定律。知道氣體定律在技術(shù)和社會(huì)中的簡(jiǎn)單應(yīng)用。知道p?V、p?T、V?T圖象。

6．掌握理想氣體的狀態(tài)方程：知道理想氣體。掌握理解氣體的狀態(tài)方程，能運(yùn)用理想氣體的狀態(tài)方程進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。在學(xué)習(xí)理想氣體的狀態(tài)方程時(shí)，可從任意兩個(gè)氣體實(shí)驗(yàn)定律出發(fā)，通過理論推導(dǎo)得出，以學(xué)會(huì)運(yùn)用推理的方法。7．（1）學(xué)會(huì)用DIS研究溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系：知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮推鞑?，?huì)通過觀察、分析、討論，用歸納法與控制變量法得出玻意耳定律。

（2）學(xué)會(huì)用油膜法去估測(cè)分子的大?。褐缹?shí)驗(yàn)?zāi)康暮推鞑?，通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)利用單層分子形成的油膜估測(cè)分子直徑，并且認(rèn)識(shí)建立物理模型在間接測(cè)量方法中的重要作用。說(shuō)明：

（1）關(guān)于能的轉(zhuǎn)化和能力守恒定律，只要求定性討論各種能力之間的轉(zhuǎn)化和守恒，不要求應(yīng)用能量守恒定律進(jìn)行定量計(jì)算。

（2）氣體實(shí)驗(yàn)定律的應(yīng)用，只涉及質(zhì)量不變的單一氣體。

（3）理想氣體的狀態(tài)方程的應(yīng)用，只限于每一容器內(nèi)氣體質(zhì)量不變的情況，且計(jì)算不要過于復(fù)雜，不要求p?V、p?T、V?T圖象的轉(zhuǎn)換。（4）學(xué)生實(shí)驗(yàn)“用DIS研究溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”按目前條件，僅作為演示要求。

（5）學(xué)生實(shí)驗(yàn)“研究壓強(qiáng)不變時(shí)，一定質(zhì)量氣體體積與溫度的關(guān)系”，僅作選學(xué)要求。

第九單元 電場(chǎng)

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．電荷量 基元電荷 電荷守恒定律 2．電荷間的相互作用

真空中的庫(kù)侖定律 3．電場(chǎng)

4．電場(chǎng)強(qiáng)度

電場(chǎng)線

勻強(qiáng)電場(chǎng) 5．電勢(shì)能 6．電勢(shì)

電勢(shì)差

7．電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差的關(guān)系

8．勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 9．帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

二、學(xué)習(xí)要求

1知道電荷量，基元電荷，電荷守恒定律：知道電荷量的概念。知道基元電荷。知道電荷總量是守恒的。

2理解電荷間相互作用：知道兩種電荷，理解電荷間的相互作用。理解真空中的庫(kù)侖定律：知道點(diǎn)電荷的概念，理解真空中庫(kù)侖定律的含義以及其公式的表達(dá)，知道靜電力常量。通過真空中庫(kù)侖定律跟萬(wàn)有引力定律的比較，認(rèn)識(shí)“類比”的科學(xué)方法。

3.知道電場(chǎng)：知道電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的。知道電場(chǎng)是電荷周圍空間存在的一種物質(zhì)。知道電場(chǎng)可以疊加。

4.理解電場(chǎng)強(qiáng)度：理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式。認(rèn)識(shí)用比值定義物理量的方法。知道電場(chǎng)強(qiáng)度是描述電場(chǎng)的力的性質(zhì)的物理量。理解點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度計(jì)算式。理解電場(chǎng)線：知道電場(chǎng)線可以形象的表示電場(chǎng)的方向和強(qiáng)弱，從而感悟建立物理模型的研究方法，理解勻強(qiáng)電場(chǎng)：理解勻強(qiáng)電場(chǎng)的特點(diǎn)。

5.理解電勢(shì)能：理解電勢(shì)能的概念。

6.理解電勢(shì)：理解電勢(shì)的概念。知道沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐點(diǎn)降低。理解電勢(shì)差：理解電勢(shì)差的概念及其定義式，知道電勢(shì)和電勢(shì)差的關(guān)系，知道電勢(shì)差的值與零電勢(shì)的選擇無(wú)關(guān)。

7.理解電場(chǎng)力做功和與電勢(shì)差的關(guān)系：理解電場(chǎng)力對(duì)電荷做的功跟電荷量，電勢(shì)差的關(guān)系。

8.理解勻強(qiáng)的電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系：理解在勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差跟電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系。會(huì)推導(dǎo)得出其關(guān)系式。9.掌握帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)：掌握帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律：在電場(chǎng)中加速和在勻強(qiáng)電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)的情況。學(xué)會(huì)運(yùn)用猜想，類比，演繹等方法。說(shuō)明：

（1）應(yīng)用真空中庫(kù)侖定律解決實(shí)際問題時(shí)，只限于兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用。

（2）學(xué)習(xí)電場(chǎng)時(shí)，可以計(jì)算一個(gè)點(diǎn)電荷周圍的場(chǎng)強(qiáng)，但不要求討論不在一直線上的電場(chǎng)疊加問題。

（3）關(guān)于電勢(shì)能和電勢(shì)的學(xué)習(xí)，不要求討論點(diǎn)電荷電場(chǎng)的電勢(shì)公式，也不要求討論點(diǎn)電荷電場(chǎng)中電勢(shì)的正負(fù)問題。

（4）帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，僅限于帶電粒子的初速度平行于或垂直于電場(chǎng)方向的情況。

（5）有關(guān)帶電體在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的計(jì)算問題，限于僅受電場(chǎng)力作用的情況。（6）學(xué)生實(shí)驗(yàn)“用DIS描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線”，因限于目前條件，僅作選學(xué)要求。

第十單元 電路

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)組合電路及其應(yīng)用 2．多用表的使用

3．簡(jiǎn)單的邏輯電路 簡(jiǎn)單的模塊式電路 4．電動(dòng)勢(shì)

5．閉合電路的歐姆定律 6．閉合電路中的能量轉(zhuǎn)化 7．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

（1）用多用電表測(cè)電阻、電流和電壓（2）研究簡(jiǎn)單邏輯電路和組裝模塊式電路

二、學(xué)習(xí)要求

1．掌握簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)組合電路及其應(yīng)用：掌握簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)組合電路的基本特點(diǎn)。了解電路在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。能解決簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)組合電路的分析計(jì)算。2．理解多用表的使用：知道多用表的構(gòu)造及各組件的作用，會(huì)用多用表測(cè)電阻、電流和電壓。

3．知道簡(jiǎn)單的邏輯電路：知道簡(jiǎn)單的邏輯電路元件：“與”門、“或”門“非”門的基本功能。知道簡(jiǎn)單的模塊式電路：知道簡(jiǎn)單的模塊式電路是有傳感器、控制器和執(zhí)行器三部分組成的。

4．知道電動(dòng)勢(shì)：知道電源的電動(dòng)勢(shì)由電源本身性質(zhì)決定。通過對(duì)化學(xué)電源的了解，懂得回收廢干電池對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。

5．掌握閉合電路的歐姆定律：掌握閉合電路的歐姆定律及其公式。掌握端電壓隨外電阻變化的規(guī)律。能熟練地應(yīng)用閉合電路的歐姆定律，解決簡(jiǎn)單電路的分析計(jì)算。6．理解閉合電路中的能量轉(zhuǎn)化：理解閉合電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系。7．（1）學(xué)會(huì)用多用表測(cè)電阻、電流和電壓：知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮推鞑?，?huì)選擇量程，會(huì)正確測(cè)量和讀數(shù)。

（2）學(xué)會(huì)研究簡(jiǎn)單邏輯電路和組裝模塊式電路：知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮推鞑?，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)研究簡(jiǎn)單邏輯電路的方案。知道組裝用的模塊功能。初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、組裝調(diào)試模塊式電路。說(shuō)明：

（1）串、并聯(lián)電路性質(zhì)的運(yùn)用，只限于串、并聯(lián)關(guān)系易于分析的電路。

（2）在解決電路的問題時(shí)，不涉及電表內(nèi)阻對(duì)電路的影響（電流表的內(nèi)阻視為零，電壓表的內(nèi)阻視為無(wú)窮大）。

（3）運(yùn)用閉合電路的歐姆定律解題時(shí)，只限于含一個(gè)電源的閉合電路。（4）不要求計(jì)算閉合電路中的能量轉(zhuǎn)換。

（5）學(xué)生實(shí)驗(yàn)“用DIS測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”，僅作選學(xué)要求。（6）學(xué)生實(shí)驗(yàn)“研究簡(jiǎn)單邏輯電路和組裝模塊式電路”，限于目前條件，僅作為演示實(shí)驗(yàn)。

第十一單元 磁場(chǎng)

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．磁場(chǎng) 磁場(chǎng)對(duì)流的作用 2．左手定則

3．磁感應(yīng)強(qiáng)度 磁通量 4．安培力 5．洛倫茲力

6．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：測(cè)定直流電動(dòng)機(jī)的效率

二、學(xué)習(xí)要求

1．知道磁場(chǎng)，磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：知道磁場(chǎng)，知道電流周圍存在磁場(chǎng)。知道磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用。知道磁感線，知道幾種典型的磁感線分布。知道磁感線與電場(chǎng)線的區(qū)別，會(huì)用安培定律。

2．理解左手定則：會(huì)用左手定則判斷磁場(chǎng)對(duì)電流作用力的方向。

3．理解磁感線強(qiáng)度，磁通量：理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念及其定義式，記住磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位：特（T）。理解磁通量的概念及定義式，記住磁通量的單位：韋（Wb），知道磁通量與磁感應(yīng)強(qiáng)度的關(guān)系。認(rèn)識(shí)用比值定義物理量的方法。

4．理解安培力：理解安培力的概念，會(huì)用安培力公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。了解我國(guó)磁浮列車的建設(shè)成就，感悟我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就。

5．理解洛侖磁力：知道洛侖磁力是磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力。理解洛侖磁力大小的計(jì)算式，會(huì)判斷洛侖磁力的方向。

6．學(xué)會(huì)測(cè)定直流電動(dòng)機(jī)的效率：知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡暮推鞑模瑫?huì)按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)測(cè)量。除了測(cè)定直流電動(dòng)機(jī)在正常工作條件下的效率外，還可以另設(shè)方案，探究影響直流電動(dòng)機(jī)效率的因素。說(shuō)明：（1）安培力的計(jì)算僅限于電流I與磁感應(yīng)強(qiáng)度B互相垂直的情況。

（2）關(guān)于洛侖磁力的學(xué)習(xí)，只要求討論運(yùn)動(dòng)電荷的速度與磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直或平行的情況。而且不涉及洛侖磁力與其他物理規(guī)律結(jié)合的綜合運(yùn)用問題。

第十二單元 電磁感應(yīng)

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1．電磁感應(yīng)現(xiàn)象

2．感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

3．導(dǎo)體切割磁感線時(shí)感應(yīng)電流的方向——右手定則 4．導(dǎo)體切割磁感線時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小 5．楞次定律

6．法拉第電磁感應(yīng)定律 7．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

（1）感應(yīng)電流的產(chǎn)生

（2）感應(yīng)電流方向判定（楞次定律）

二、學(xué)習(xí)要求

1．知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象：了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)生過程。

2．理解感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，在探究中能適當(dāng)運(yùn)用猜想、假設(shè)、歸納等方法。

3．理解導(dǎo)體切割磁感線時(shí)感應(yīng)電流的方向——右手定則：會(huì)用右手定則判斷導(dǎo)體切割磁感線時(shí)，感應(yīng)電流的方向。

4．理解導(dǎo)體切割磁感線時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大?。豪斫鈱?dǎo)體切割磁感線時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小的表達(dá)式。

5．掌握楞次定律：掌握楞次定律的內(nèi)容，會(huì)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向；會(huì)用實(shí)驗(yàn)研究楞次定律。

6．掌握法拉第電磁感應(yīng)定律：掌握法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容，能將電磁感應(yīng)規(guī)律與歐姆定律、安培力公式結(jié)合起來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的綜合運(yùn)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用分析、綜合、類比等方法。能初步應(yīng)用電磁感應(yīng)原理說(shuō)明生活與技術(shù)的有關(guān)現(xiàn)象，從法拉第的發(fā)現(xiàn)到信息化時(shí)代的發(fā)展歷程中感悟科學(xué)技術(shù)是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的動(dòng)力。7．（1）學(xué)會(huì)研究感應(yīng)電流的產(chǎn)生：知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮推鞑?，?huì)根據(jù)提供器材設(shè)計(jì)觀察實(shí)驗(yàn)，得出只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生的結(jié)論。

（2）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)感應(yīng)電流方向的判定實(shí)驗(yàn)：知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮推鞑?，?huì)設(shè)計(jì)記錄表格和操作步驟，通過實(shí)驗(yàn)，歸納得出判定感應(yīng)電流方向的規(guī)律性表述。說(shuō)明：

導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算，僅限于B、L、v三者相互垂直的簡(jiǎn)單情況。

第十三單元 交流電、電磁波和光的本性

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1．交流電的產(chǎn)生

交流電的特征 交流電的圖象 2．理想變壓器

高壓輸電 3．電磁場(chǎng) 電磁波 4．電磁波譜及其應(yīng)用 5．光的折射定律 6．光的干涉

光的衍射 7．光的電磁說(shuō)

8．光電效應(yīng) 光子說(shuō) 9．光的波粒二象性

10．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用針插法測(cè)定玻璃的折射率

二、學(xué)習(xí)要求

1．知道交流電的產(chǎn)生：知道交流電及其產(chǎn)生。理解交流電的特征：理解表征交流電特征的幾個(gè)基本物理量。理解交流電的圖象：理解交流電電壓隨時(shí)間變化的圖象。

2．理解理想變壓器：知道理想變壓器的基本結(jié)構(gòu)。理解輸入電壓與輸出電壓、輸入電流與輸出電流的關(guān)系。理解高壓輸電：知道高壓輸電的基本原理。

3．知道電磁場(chǎng)，電磁波：知道電磁場(chǎng)，知道電磁波是變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)在空間的傳播。了解通信事業(yè)的發(fā)展，知道電磁波對(duì)人類文明進(jìn)步的作用，知道電磁波有時(shí)會(huì)對(duì)人類生存環(huán)境造成不利影響。從交流電、電磁波的廣泛應(yīng)用認(rèn)識(shí)科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為技術(shù)應(yīng)用是一個(gè)創(chuàng)新過程，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的自覺性。

4．知道電磁波波譜及其應(yīng)用：知道電磁波譜，知道無(wú)線電波、紅外線、紫外線、X射線機(jī)γ射線的特征及其主要應(yīng)用。

5．理解光的折射定律：理解光的折射定律的內(nèi)容，理解折射率與光在介質(zhì)中傳播的速度的關(guān)系。

6．知道光的干涉：知道光的干涉現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件。知道光的衍射：知道光的衍射現(xiàn)象及觀察到明顯衍射現(xiàn)象的條件。

7．知道光的電磁說(shuō)；知道光的電磁說(shuō)及其建立過程，知道光是一種電磁波。

8．知道光電效應(yīng)和光子說(shuō)：知道光電效應(yīng)現(xiàn)象及其基本規(guī)律，知道光子說(shuō)，知道光子的能量跟頻率有關(guān)。

9．知道光的波粒二象性：知道一切微觀粒子都具有波粒二象性。了解人類對(duì)光的本性認(rèn)識(shí)的大致歷程，懂得人們對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展不斷深化的。

10．學(xué)會(huì)用針插法測(cè)定玻璃的折射率；知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡钠鞑?，在理解?shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)測(cè)定玻璃的折射率。

第十四單元 原子和宇宙

學(xué)習(xí)要求

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．原子的核式結(jié)構(gòu) 2．物質(zhì)的放射性

放射性元素的衰變 3．原子核的組成 4．原子核的人工轉(zhuǎn)變 5．重核裂變

鏈?zhǔn)椒磻?yīng) 核反應(yīng)堆 6．宇宙的基本結(jié)構(gòu) 天體的演化

二、學(xué)習(xí)要求

1．知道原子的核式結(jié)構(gòu)：知道a粒子散射實(shí)驗(yàn)，知道原子的核式結(jié)構(gòu)模型。

2．知道物質(zhì)的放射性：知道天然放射性現(xiàn)象。理解放射性元素的衰變：知道反射性衰變，會(huì)寫α、β衰變方程。

3．知道原子核的組成：知道原子核由中子和質(zhì)子組成。

4．理解原子核的人工轉(zhuǎn)變：知道原子核的人工轉(zhuǎn)變，會(huì)寫人工轉(zhuǎn)變的核反應(yīng)方程。

5．知道重核裂變，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)：知道裂變的概念，知道裂變中能釋放出巨大的能力。知道重核裂變，知道鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。知道核反應(yīng)堆：知道核反應(yīng)堆的基本構(gòu)成，了解核電站及我國(guó)核工業(yè)的發(fā)展，懂得能源在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位，樹立節(jié)能觀念和環(huán)境意識(shí)。

6．知道宇宙的基本結(jié)構(gòu)，天體的演化：知道宇宙的基本結(jié)構(gòu)，知道天體演化的主要階段。了解人們探索微觀和宏觀世界的曲折歷程，進(jìn)一步樹立科學(xué)的物質(zhì)觀和宇宙觀。說(shuō)明：

結(jié)合能與質(zhì)能方程僅作為選學(xué)內(nèi)容。

第四篇：2014 英語(yǔ)高考新增詞匯整理

adjustment, affection, applicant, associate, athletic, attraction, bravery, breathless, considerate, construct, container, decoration, edition, ending, endless, fluency, forgetful, govern, grocer, merciful, perform, pianist ,reception, reference, representative, separation, slavery, spoonful, tourist, warmth, westward(s), woolen, worthwhile

analysis(analyses)napproachvapproximatelyad athletenattachvcommentn

consequencencontributionndistinctionn

divorcen & vexpectationn

intelligencenpercentagen

vastaabsolutea

acknowledgevadaptv

adoptvannuala

approvalnassessv

assistvassistancen

championncommerciala

eventuallyadexpandv

fortunenguarantee v

meanwhileadmedian

musicala & nobtainv

outcomenoverlookv

possessionnpreciousa

promotevrarea

rid(rid，rid或 ridded, ridded)v

seizevsincerelyad

technicalatensea & n

tirevtoleratev

wipevworthya

新增20個(gè)詞匯如下：

1.communityn2.complainv

4.fashionn5.fundn & v

7.imitatev8.individualn & a

10.involvev11.itemn

13.occasionn14.opportunityn

16.signn & v17..solvev

19.surveyn & v20.threatn

extraordinaryarequirementnaccording toprepadjustvappealv & nassessmentncelebrationnconsumevexposevinspirevmotivationnobviousapossessvpresentationnregardlessaridiculousa survivalntipn & vunlikeprep3.contactn & v 6.guyn 9.investv 12.negativea 15.seriesnv18.spoil

第五篇：最新小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求

最新小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求

小學(xué)數(shù)學(xué)課程是義務(wù)教育階段一門培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)性課程。學(xué)好數(shù)學(xué)課程有利于提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的主要方式是探究與實(shí)踐活動(dòng)，通過學(xué)生的親自探究、實(shí)踐獲得數(shù)學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、形成數(shù)學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。建立一套符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升具有十分重要的意義。

一、教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)），明確課程的性質(zhì)、目標(biāo)，理解課程的基本理念，了解內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建議。

2、深入學(xué)習(xí)《

省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，探索本學(xué)科實(shí)施德育的有效途徑和方法，將德育有機(jī)地融于數(shù)學(xué)教學(xué)中。

3、研讀教材,整體把握整冊(cè)教材內(nèi)容，要注意季節(jié)性較強(qiáng)的內(nèi)容，可按季節(jié)、天氣等情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。閱讀教學(xué)參考用書和相關(guān)的科普書籍，了解前沿科技信息，補(bǔ)充掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。

4、了解學(xué)情。了解學(xué)生已有的認(rèn)知水平和探究水平，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、年齡特征、心理特點(diǎn)及班級(jí)狀況等，充分把握學(xué)情。在教學(xué)開始前，通過簡(jiǎn)單談話、口頭交流、游戲等方法了解學(xué)生的認(rèn)知水平，特別要了解學(xué)生的前數(shù)學(xué)概念水平，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。

5、根據(jù)教材要求和學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。教學(xué)進(jìn)度應(yīng)細(xì)致安排，加強(qiáng)大單元整體安排，教學(xué)時(shí)能按計(jì)劃進(jìn)行，不拖延或趕超進(jìn)度，不任意增加教學(xué)難度。

6、設(shè)計(jì)分課時(shí)教學(xué)方案。逐字逐句研讀本課教材文本，了解教材中活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖，并與教師用書結(jié)合起來(lái)研讀，確定本課的核心活動(dòng)。課時(shí)目標(biāo)要依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析準(zhǔn)確定位，表述應(yīng)具體明確，具有操作性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)，要突出關(guān)鍵問題，設(shè)計(jì)與目標(biāo)相匹配的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)的需要，可在課前布置學(xué)生收集材料，閱讀資料，提前做好觀察記錄。

7、精心準(zhǔn)備有關(guān)的教學(xué)器材和資料，器材盡量體現(xiàn)結(jié)構(gòu)性、全員性、典型性，避免無(wú)準(zhǔn)備的低效教學(xué)，并注意實(shí)驗(yàn)器材的安全性。

8、器材要適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，要突出探究實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)和本質(zhì)。教材上的觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，教師在上課前要親自做一遍，保證課堂教學(xué)順利實(shí)施?？梢詫?duì)教材中的設(shè)計(jì)做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，提倡開展自制教具，提高教學(xué)效率。

二、教學(xué)組織與實(shí)施

9、倡導(dǎo)探究式教學(xué)。親身經(jīng)歷像數(shù)學(xué)家、工程師那樣，以探究和實(shí)踐為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要途徑，數(shù)學(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充足的器材和時(shí)間，保證學(xué)生獲得充分的探究實(shí)踐機(jī)會(huì)。

10、為了提高課堂效率，師生應(yīng)共同制定有序的課堂教學(xué)常規(guī)，教師要及時(shí)把握學(xué)習(xí)紀(jì)律，讓學(xué)生在有組織的環(huán)境下有序?qū)W習(xí)。

11、在以觀察、實(shí)驗(yàn)為主的課堂教學(xué)中，理想的師生占用時(shí)間分配大約為1：1，即學(xué)生自主的活動(dòng)時(shí)間在20分鐘左右。教師要少講精講，指導(dǎo)有效，把時(shí)間的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。

12、課堂中器材的出示和回收，應(yīng)該精心安排。一般不需要把一節(jié)課的全部材料都放在桌上，可以按照教學(xué)環(huán)節(jié)的展開，先后呈現(xiàn)器材，達(dá)到以器材調(diào)節(jié)學(xué)生的注意力、以器材引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)的效果。

13、探究不是惟一的學(xué)習(xí)模式，在學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用視頻、課件、資料、講解等各種教學(xué)方式和策略進(jìn)行教學(xué)。

14、積極利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的融合，一些活動(dòng)可與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。倡導(dǎo)跨學(xué)科的STEM教學(xué)，充實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)。深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用，構(gòu)建線上線下混合教學(xué)的有效模式，推進(jìn)常態(tài)化應(yīng)用。

15、要以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，處理好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)之間的關(guān)系。一般情況下，要保證學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。如因條件所限，也要?jiǎng)?chuàng)造演示實(shí)驗(yàn)的條件。在課堂上避免教師講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生聽實(shí)驗(yàn)。

16、對(duì)探究實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生水平，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，避免成為沒有指導(dǎo)的活動(dòng)；也避免教師過度指導(dǎo)，不讓學(xué)生的活動(dòng)成為教師指令下的機(jī)械操作。

17、重視探究過程的數(shù)學(xué)性。數(shù)學(xué)課的重要特性表現(xiàn)為對(duì)證據(jù)的追求和對(duì)證據(jù)的尊重。在教學(xué)中開展論證活動(dòng)，要注重證據(jù)，突出證據(jù)來(lái)源正確，證據(jù)運(yùn)用恰當(dāng)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)。要精心設(shè)計(jì)觀察實(shí)驗(yàn)的記錄單，既要把教師對(duì)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)隱含在記錄單中，又要讓學(xué)生通過記錄單及時(shí)地把有關(guān)的數(shù)據(jù)收集起來(lái)，做到所收集的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，不能隨意修改數(shù)據(jù)，同時(shí)讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)得出。要求學(xué)生實(shí)事求是地分析數(shù)據(jù)，在各種可能的解釋中選擇最合理的數(shù)據(jù)，并把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)。

18、探究從問題開始，要設(shè)置問題情景，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。應(yīng)有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生提出有價(jià)值、可研究的問題。對(duì)某一問題進(jìn)行假設(shè)時(shí)，一定要建立在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生意識(shí)到作假設(shè)一定要符合邏輯、有一定的依據(jù)，而不是憑空想象、隨意猜測(cè)。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，對(duì)學(xué)生提出的問題，如果教師一時(shí)不太清楚，應(yīng)該抱著寬容的態(tài)度，與學(xué)生一起探究、求證，切忌信口開河。要博學(xué)多識(shí)，避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)性錯(cuò)誤。

19、要重視技術(shù)與工程教學(xué)。把握工程實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)明確問題、設(shè)計(jì)圖紙、制作測(cè)試、修改改進(jìn)等工程實(shí)踐的過程，滲透工程思維。

20、教學(xué)過程中，既要注重學(xué)生獲取知識(shí)的過程與方法，又要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)概念的構(gòu)建，盡量處理好兩者之間的關(guān)系。小組學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)探究中常用的組織形式。在組織教學(xué)時(shí)，要做到讓學(xué)生分工明確、人人動(dòng)手、人人記錄，各司其責(zé)，同時(shí)相互合作，角色定期進(jìn)行互換。學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，及時(shí)提出自己不同的見解求同存異、用事實(shí)說(shuō)話。提倡在證據(jù)基礎(chǔ)上的論證，尊重證據(jù)、尊重民主。根據(jù)有說(shuō)服力的證據(jù)，能及時(shí)調(diào)整自己的觀點(diǎn)。

21、教師對(duì)學(xué)生的探究和研討活動(dòng)，要及時(shí)作出反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生反思自己的言行是否合理，是否符合數(shù)學(xué)研究的規(guī)范，幫助學(xué)生及時(shí)作出調(diào)整。課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主，使用批評(píng)教育的手段要慎重。評(píng)價(jià)的手段和方法是多樣的，需要注意的是獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)物的方法不能經(jīng)常采用，以免造成學(xué)生的依賴心理和不必要的成本開支。

22、數(shù)學(xué)課堂的書面作業(yè)，根據(jù)配套的課堂作業(yè)本，一般在課堂上用3-5分鐘的時(shí)間完成。一些觀察、實(shí)驗(yàn)記錄單均可視作數(shù)學(xué)課的課堂作業(yè)。小學(xué)數(shù)學(xué)一般不布置書面的課外作業(yè)。種植、飼養(yǎng)、制作等活動(dòng)與學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料、尋找相關(guān)資料、課外的觀察記錄，均可視作數(shù)學(xué)課外作業(yè)。要鼓勵(lì)學(xué)生自主的課外研究，主動(dòng)了解他們的困惑和需求，并給予必要的指導(dǎo)和積極的評(píng)價(jià)。

23、做好實(shí)驗(yàn)開出率的記錄工作，及時(shí)整理保養(yǎng)教學(xué)儀器，做到定位入柜存放。對(duì)缺損儀器要及時(shí)報(bào)損，并提前訂購(gòu)，保證下輪實(shí)驗(yàn)的正常開展。提倡課外開放實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)儀器的效益，重視實(shí)驗(yàn)安全教育。

三、教學(xué)測(cè)試與評(píng)價(jià)

24、教師要對(duì)課堂上完成的作業(yè)及時(shí)批改和反饋，對(duì)學(xué)生所做的每道作業(yè)都要親自批改。除了運(yùn)用一些約定俗成的符號(hào)進(jìn)行批改外，能通過合適的評(píng)語(yǔ)達(dá)到提醒、幫助和激勵(lì)學(xué)生的目的。要組織課堂講評(píng)與矯正，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)要予以展示，提倡對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況記錄。

25、評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅要關(guān)注數(shù)學(xué)知識(shí)檢測(cè)，還要關(guān)注學(xué)習(xí)過程和實(shí)踐的評(píng)價(jià)，特別要關(guān)注遷移應(yīng)用、解決問題等能力的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等也作相應(yīng)評(píng)價(jià)。

26、數(shù)學(xué)知識(shí)的測(cè)評(píng)，建議分學(xué)段采用多元評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)等級(jí)評(píng)定。1-2年級(jí)提倡游考等實(shí)踐的形式。中高年級(jí)每學(xué)期要有終結(jié)性評(píng)價(jià)，可采用筆試與實(shí)踐相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。命題內(nèi)容要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)突出對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)探究方法的理解和應(yīng)用，能數(shù)學(xué)解釋身邊的自然現(xiàn)象，解決實(shí)際生活中的問題。避免出現(xiàn)死記硬背的題目及怪題、偏題。

27、探究實(shí)踐能力的測(cè)評(píng)，主要采用作業(yè)（作品）法、現(xiàn)場(chǎng)操作法和檔案袋評(píng)價(jià)法。可以依據(jù)學(xué)生的小論文、小制作、小發(fā)明、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄本、數(shù)學(xué)報(bào)告等進(jìn)行評(píng)估；有條件的學(xué)校可以組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐評(píng)估。提倡建立學(xué)數(shù)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。低年級(jí)主要以活動(dòng)表現(xiàn)、作品展示等形式進(jìn)行測(cè)評(píng)。

28、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣的測(cè)評(píng)主要采用行動(dòng)觀察法，觀察平時(shí)學(xué)生參與課堂教學(xué)、合作、交流的表現(xiàn)狀況，及時(shí)了解學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的突出表現(xiàn)要進(jìn)行及時(shí)的記錄，特別要關(guān)注學(xué)生的增值性評(píng)價(jià)。

四、拓展性活動(dòng)

29、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)拓展性課程框架》，指導(dǎo)學(xué)生開展教材拓展、課外實(shí)驗(yàn)探究、專題研究三類拓展性活動(dòng)。提醒、督促、幫助學(xué)生完成周期較長(zhǎng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和毅力。倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起進(jìn)行長(zhǎng)周期活動(dòng)，以便深入體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)行更有效的指導(dǎo)。

30、提倡組織和指導(dǎo)學(xué)生的課后實(shí)踐活動(dòng)和研學(xué)活動(dòng)，積極開展數(shù)學(xué)考察、動(dòng)手制作、飼養(yǎng)栽培、搜集和處理信息、撰寫考察報(bào)告和小論文等課外數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，組織校園科技節(jié)，豐富學(xué)生課余生活，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。