第一篇：回民中學處罰條例第二稿

上海市回民中學學生違紀處罰條例（討論稿）

第一章：總則

第一條：為全面推進素質(zhì)教育，落實國家教育方針，教育和培養(yǎng)學生自覺遵守、維護法律法

規(guī)和學校規(guī)章制度，強化校風校紀建設，增強學生遵紀守法意識，增強學生和家庭

責任感，學會做人、學會做事、學會合作、學會學習，維護學校良好的教育教學秩

序，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、適應社會需要的合格人才，進一步加

強依法治校、依法治教、依法治學，對違紀學生進行批評教育或處分，幫助其認識

問題、接受教訓、改正錯誤，根據(jù)有關規(guī)定和學校實際，制訂本條例（以下簡稱《條

例》）。

第二條：對違紀學生的處分，必須慎重且嚴格執(zhí)行手續(xù)。堅持教導領先，學校配合，把違紀

處理作為教育的手段。學校對違紀學生，堅持教育為主和教育與處分相結合的原則，對受處分的學生，學校領導和班主任要經(jīng)常找他們談心，要熱情幫助，不應歧視。幫助他們改正缺點，錯誤，及時撤消處分。

第三條：本《條例》對違紀學生的處分分7個層次。

1、口頭警告。

2、嚴重警告。

3、記過。

4、記大過。

5、留校察看。

6、開除學籍。

第二章：處分的程序、權限、管理

第一條：處分的程序

1、處分對象是違紀的在讀本校學生（含借讀生）。

2、可由班委會討論，班主任提出書面意見，交年級組長報德育辦，或由有關部門提出意見，征求年級組長的意見，交德育辦并按審批程序審批。也可由德育辦直接調(diào)查核實后出具處理意見。

3、處理決定一般要應由班主任或德育辦通知受處分的學生本人和法定監(jiān)護人。

4、受處分學生如有不同意見，可在一個工作日內(nèi)向德育辦、分管校長提出有法定監(jiān)護人簽

名的書面申訴，德育辦在接到申訴書后一個工作日內(nèi)予以明確答復。

5、處分決定書加蓋學?；虻掠k印章。

6、對學生的處分決定可在班級、年級或全校學生大會上宣布，校內(nèi)公布，也可不公開宣布，由德育辦決定。

第二條：處分權限:

1、口頭警告可由任課老師、班主任或學校有關部門提名，經(jīng)德育辦調(diào)查核實后予以張榜公

布或大會宣布。

2、嚴重警告處分可由年級組長會同班主任以及學生自主管理委員會依據(jù)本《條例》決定，同時報德育辦備案（德育處可修改年級決定）也可由德育辦直接決定。

3、記過，記大過處分由德育辦審定。

4、開除學籍留校查看處分由德育辦提出處分意見，報分管校長審核，最終由行政會議決定。

第三條：受處分后的管理

1、口頭警告處分的學生須寫出書面檢查，德育處備案。口頭警告處分不進學生個人檔案，也不予撤消。

2、受嚴重警告及以上處分的學生除須寫出書面檢查外，還須填寫《學生跟蹤管理手冊》。學

生本人須每1個月在《手冊》上填寫思想認識和表現(xiàn)情況匯報，由班主任、年級組長分別簽具意見后交德育辦。德育辦每一個月對學生進行一次談話。

3、受嚴重警告及以上處分的學生所在班級，應由班主任、班干部和表現(xiàn)優(yōu)秀的其他同學等

若干人組成幫教小組，負責平時對被處分學生的幫教工作，幫助受處分的學生更快地認 1

識和改正錯誤。

4、受處分的學生，經(jīng)一段時間的考察確已接受教訓，改正錯誤的，可以撤銷處分。嚴重警

告處分期限為半年，記過、記大過處分期限為一年。經(jīng)過半年或一年的幫教和反思，學生對所犯錯誤有很好認識并確有悔改表現(xiàn)的，經(jīng)本人申請、全班同學評議、各任課老師、班主任和年級組長簽字同意，德育辦審核后報校長辦公會議批準可撤銷相應處分。處分撤銷后，其處分材料可不進入學生本人檔案，但須留存德育辦備案。

5、受到學校處分的學生，本學期不得評為各類先進和授予各種榮譽稱號。在學期末的思想

道德素質(zhì)測評和操行等第評定時，受警告及以上處分且尚未撤消的，評定為不合格。初高三年級學生受警告及以上處分未經(jīng)撤消的，不予畢業(yè)。

第三章：具體內(nèi)容

第一條：凡有下列情況之一者，予以口頭警告處分：

1、同學之間不團結，欺侮或謾罵同學，或者首先動手而引起打架的。

2、不誠實，欺騙老師、家長、同學等人的。

3、不服從家長和老師的教導，對家長或老師正常的批評教育置之不理，有對抗、頂撞的。

4、故意損壞校內(nèi)外公共財物、水電設施等，破壞綠化的。情節(jié)輕微的。

5、有意涂改學校的通知、布告、黑板報的。

6、故意在校內(nèi)外公共場所和教室、寢室等處亂丟、亂吐，破壞環(huán)境衛(wèi)生的。

7、上課或自修課屢次故意取鬧或怪叫，擾亂課堂秩序，破壞課堂紀律的。如上課未經(jīng)老師

同意隨便說話、隨意走動的，未經(jīng)班主任同意隨意換位的，上課傳紙條、吃食物的、用電子產(chǎn)品在教室玩游戲的。

8、不認真學習，無特殊原因多次遲到早退，或曠課半天。

9、不遵守考試紀律，在平時測驗時有作弊行為，或者故意擾亂試場秩序的。

10、無故不參加學校、班級組織的集體活動（包括課間操、大掃除）累計達三次及以上的。

11、看不健康書刊、錄像、碟片等，或者帶這些東西進學校的。

12、未經(jīng)家長同意，擅自在外留宿的。

13、無故不交作業(yè)或不完成，且達？次以上者。

14、宿舍內(nèi)不按寢室規(guī)定按時打掃并推諉達3次以上者，在寢室內(nèi)做危險攀爬動作者。

第二條：有以下行為之一者，可給予嚴重警告處分。

1、一學期內(nèi)受兩次口頭警告后又有較嚴重違紀違規(guī)行為的，給予嚴重警告處分。

2、考試作弊的。

3、連續(xù)曠課8節(jié)，或一學期累計曠課30節(jié)以上的。未經(jīng)批準不上自習或不參加集體活動三

次以上的。

4、抄襲作業(yè)；無故不交作業(yè)達6次以上者

5、儀表儀容不符合行為要求的學生。如學生染發(fā)、燙發(fā)、留怪發(fā)，女生留長發(fā)而散發(fā)（要

求扎起來）；學生打耳洞、戴耳釘耳環(huán)項鏈戒指手環(huán)、留長指甲、涂指甲油、戴美瞳；男生留長發(fā)的；在校服上寫字、畫畫、釘金屬釘和改變校服結構及面貌的；屢次無故不穿校服進入校園的。

6、課間在班級、教學樓內(nèi)或校園內(nèi)追逐打鬧；不遵守午間紀律的。

7、不接受老師的正確教誨，當眾頂撞老師的；妨礙學校工作人員正常執(zhí)行任務或打擊報復

正常管理的學生干部的。

8、有打架罵人，吸煙喝酒，破壞墻壁衛(wèi)生，亂寫亂畫，隨地吐痰，亂扔雜物等行為的。

9、翻越護欄、破壞公物、破壞綠化、情節(jié)較輕的；

10、無故不參加（包括遲到、早退、和不認真打掃的）衛(wèi)生值日或衛(wèi)生大掃除的并不服從老

師教育和指揮的。

11、上課玩手機、打游戲、發(fā)短信的。通過短信、網(wǎng)絡等平臺發(fā)布帶有侮辱、辱罵或有損他

人名譽的信息。

12、未經(jīng)法定監(jiān)護人同意屢次不按時回家的。

13、住校生未按規(guī)定請假而擅自外出的。

14、寢室內(nèi)私自并鋪、調(diào)換床位和寫字臺者；熄燈后不聽老師勸阻仍打電話、聊天影響他人

休息者。

15、住宿生在寢室打牌、下棋、談笑影響他人學習、休息經(jīng)批評教育不改者（取消住宿資格）

16、有偷竊行為且價值較小的。在宿舍有偷竊行為者同時取消住宿資格。

17、外賣：

第三條：有下列行為之一者，給予記過處分。

1.受嚴重警告后仍不悔改，繼續(xù)犯錯誤的；

2.偷竊集體和個人財物價值達100元以上的；

3.參與打架并使人致輕傷的；

4.故意損壞學校物品價值達100元以上的；

5.考試作弊，且情節(jié)嚴重。

6.破壞學校公物、綠化、損壞花草樹木的，且情節(jié)嚴重。

7.未經(jīng)批準擅自移動損壞學校消防器材的。

8.在校內(nèi)外參加聚眾斗毆的。

9.連續(xù)曠課16節(jié)，累計曠課40節(jié)以上的。

10.男女生在校園內(nèi)有不符合常規(guī)的不檢點行為的（包括：牽手、摟腰、擁抱、接吻等）。

第四條：有以下行為之一者，給予記大過處分。

1.受記過處分后，繼續(xù)犯錯的；

2、考試作弊且態(tài)度惡劣的。

3.偷竊集體和個人財物，造成較嚴重經(jīng)濟損失的（200元以上）；

4.聚眾斗毆有主要責任的；

5.存，傳，看黃色淫穢音像，書刊，手抄本，圖片，繪畫的。

6.帶領校外人員到校內(nèi)或校門口擾亂教學秩序或毆打他人的，或在校內(nèi)外向同學索要錢物及挑起或參與打架斗毆以大欺小、以強欺弱的。

7.污損學校建筑物或設施，造成經(jīng)濟損失和負面影響的；

8.有第七條規(guī)定行為，且情節(jié)嚴重、影響壞或屢教不改的。

9.連續(xù)曠課30節(jié)，累計曠課60節(jié)以上的；

第五條：有以下行為之一者，給予開除學籍留校察看處分。

1.受記大過處分，仍無改進，繼續(xù)犯錯誤的；

2.經(jīng)常盜竊，危害較大，屢教不改的；

3.情節(jié)嚴重的聚眾斗毆者，或打傷人造成一定后果的；

4.侮辱或毆打教師等學校工作人員情節(jié)較輕，且未造成嚴重后果的。

5.有第八條規(guī)定的行為，且情節(jié)嚴重的。

6.連續(xù)曠課50節(jié)，累計曠課70節(jié)以上的；

第七條：有以下行為之一者，給予開除學籍處分。

1.受留校察看處分，仍無改進，繼續(xù)犯錯誤的；

2.連續(xù)曠課60節(jié)，累計曠課80節(jié)以上的；

3.道德品質(zhì)敗壞，屢教不改的；糾集校外人員侮辱、毆打校內(nèi)同學的。（糾集校內(nèi)同學毆打校外同學的）

5.侮辱，毆打老師或指使他人侮辱毆打老師的；

6.犯有較重的政治錯誤，被政法機關處理的；

7.造成火災和人身重大傷亡事故的；

第八條：有以下情形者，從重處分。

1.態(tài)度惡劣的；

2.后果嚴重的；

3.屢教不改的；

4.嫁禍于人的；

5.犯錯后拒絕檢查，不接受教育或挑起事端的。

第九條：有下列情形之一者，可酌情從輕處分或免予處分。

1.由于他人強迫，無法抗拒的，且未造成嚴重后果的。

2.主動承認錯誤，積極配合學校工作的；

3.勇于檢舉他人，經(jīng)核實屬實的；

4.造成損失，主動賠償或承擔經(jīng)濟損失的。

5.家長配合、支持學校工作的。

第十條：本條例未列舉到的行為，可參照類似的條款給與處分。

第十一條：本條例由校長辦公會議負責審議、決定，德育辦負責執(zhí)行解釋。

第二篇：上海市回民中學

上海市回民中學

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選修11 選修12 技能課堂 其它 舊體系 經(jīng)典英語教材 試卷 教案 課件 論文 素材 物理 物理高考 物理中考 物理八年級 物理九年級 競賽資料 物理必修1 物理必修2 物理選修1 物理選修2 物理選修3 其它資料 學業(yè)水平考試 舊體系 試卷 教案 課件 論文 素材 化學 新課標高考 舊人教高考 中考 競賽 九年級 必修1 必修2 選修1 選修2 選修3 選修4 選修5 選修6 必修綜合 選修綜合 學業(yè)水平測試 其它 舊體系 試卷 教案 課件 論文 素材 滬科版 生物 高考 中考 七年級 八年級 必修一分子與細胞 必修二遺傳與進化 必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 選修一 選修二 選修三 競賽 其它 舊體系 必選修綜合 試卷 教案 課件 論文 素材 滬科版 政治 新課程高考 舊課程高考 中考 七年級 八年級 九年級 學科綜合 必修1 必修2 必修3 必修4 選修1 選修2 選修3 選修4 選修5 選修6 其它 初中政治其他版本 試卷 教案 課件 論文 素材 滬教版 歷史 新課程高考 舊人教高考 中考 學史研史 七年級 八年級 九年級 初中其它 舊人教版高中 必修1 必修2 必修3 選修1 選修2 選修3 選修4 選修5 選修6 新課程綜合 試卷 教案 課件 論文 素材 華東師大版 地理 地理高考 地理中考 七年級 八年級 必修1 必修2 必修3 選修1 選修2 選修3 選修4 選修5 選修6 選修7 高中舊人教 地理綜合 試卷 教案 課件 論文 素材 綜合 理綜 文綜 理基 文基 基本能力 信息技術 通

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學制九年級下 人教版九年級下冊 語文版九年級上冊 語文版九年級下冊 蘇教版九年級上冊 蘇教版九年級下冊 鄂教版九年級上冊 鄂教版九年級下冊 北師大版九年級上冊 北師大版九年級下冊 魯教版九年級上冊 魯教版九年級下冊 上海版五四學制九年級上 華師大版九年級下 八年級 人教版八年級上冊 滬教版八年級下 北京新課改八年級上 北京新課改八年級下 浙教版八年級上冊 浙教版八年級下冊 粵教版八年級上 粵教版八年級下 長春版八年級上 長春版八年級下 冀教版八年級上 冀教版八年級下 華師大版八年級上 滬教版八年級上 上海版五四學制八年級下 人教版八年級下冊 語文版八年級上冊 語文版八年級下冊 蘇教版八年級上冊 蘇教版八年級下冊 鄂教版八年級上冊 鄂教版八年級下冊 北師大版八年級上冊 北師大版八年級下冊 魯教版八年級上冊 魯教版八年級下冊 上海版五四學制八年級上 華師大版八年級下 新課標電子課本 數(shù)學 七年級 人教版七年級上冊 湘教版七年級下冊 滬科版七年級上冊 滬科版七年級下冊 冀教版七年級上冊 冀教版七年級下冊 北京課改版七年級上冊 北京課改版七年級下冊 青島版七年級上冊 湘教版七年級上冊 蘇科版七年級下冊 人教版七年級下冊 北師大版七年級上冊 北師大版七年級下冊 浙教版七年級上冊 浙教版七年級下冊 華師大版七年級上冊 華師大版七年級下冊 蘇科版七年級上冊 青島版七年級下冊 選修三

新課標人教A版 選修3-1 湘教版 選修3-2 湘教版 選修3-6 蘇教版 選修3-1 蘇教版 選修3-2 蘇教版 選修3-3 蘇教版 選修3-4 蘇教版 選修3-5 蘇教版 選修3-6 北師大版 選修3-1 北師大版 選修3-2 北師大版 選修3-3 北師大版 選修3-4 北師大版 選修3-5 湘教版 選修3-4 湘教版 選修3-5 新課標人教A版 選修3-2 新課標人教A版 選修3-3 新課標人教A版 選修3-4 新課標人教A版 選修3-5 新課標人教A版 選修3-6 新課標人教B版 選修3-1 新課標人教B版 選修3-2 新課標人教B版 選修3-3 新課標人教B版 選修3-4 新課標人教B版 選修3-5 新課標人教B版 選修3-6 湘教版 選修3-1 湘教版 選修3-3 北師大版 選修3-6 選修四 新課標人教A版 選修4-1 湘教版 選修4-1 新課標人教A版 選修4-6 新課標人教A版 選修4-7 新課標人教A版 選修4-8 新課標人教A版 選修4-9 新課標人教A版 選修4-10 北師大版4-1 北師大版4-2 北師大版4-3 北師大版4-4 北師大版4-5 北師大版4-6 北師大版4-7 北師大版4-8 北師大版4-9 湘教版 選修4-4 蘇教版 選修4-4 湘教版 選修4-5 新課標人教B版 選修4-1 蘇教版 選修4-1 新課標人教B版 選修4-4 新課標人教A版 選修4-5 新課標人教B版 選修4-5 新課標人教A版 選修4-3 新課標人教B版 選修4-3 新課標人教A版 選修4-2 新課標人教B版 選修4-2 蘇教版 選修4-2 湘教版 選修4-2 蘇教版 選修4-3 湘教版 選修

4-3 新課標人教A版 選修4-4 蘇教版 選修4-5 北師大版4-10 高中滬教版 高一上冊滬教版 高一下冊滬教版 高二上冊滬教版 高二下冊滬教版 高三上冊滬教版 高三下冊滬教版 高中大綱版 高一 高二 高三 綜合資料專版 模塊綜合資料專版 高考 新課標高考 大綱版高考 競賽 高中競賽 初中競賽 行業(yè)軟件 電子書刊 電子期刊 數(shù)學百科 電子教材 教學相關 電子試題 競賽相關 其它書刊 選修二 新課標人教A版 選修2-1 湘教版 選修2-3 湘教版 選修2-2 湘教版 選修2-1 蘇教版 選修2-3 蘇教版 選修2-2 蘇教版 選修2-1 北師大版 選修2-2 北師大版 選修2-1 新課標人教B版 選修2-3 新課標人教B版 選修2-2 新課標人教B版 選修2-1 新課標人教A版 選修2-3 新課標人教A版 選修2-2 北師大版 選修2-3暫無 選修一 新課標人教A版 選修1-1 湘教版 選修1-1 北師大版 選修1-1 北師大版 選修1-2 蘇教版 選修1-2 蘇教版 選修1-1 新課標人教B版 選修1-2 新課標人教B版 選修1-1 新課標人教A版 選修1-2 湘教版 選修1-2 必修五 必修五新課標人教A版 必修五新課標人教B版 必修五北師大版 必修五蘇教版 必修五湘教版 八年級 人教版八年級上冊 湘教版八年級下冊 滬科版八年級上冊 滬科版八年級下冊 冀教版八年級上冊 冀教版八年級下冊 北京課改版八年級上冊 北京課改版八年級下冊 青島版八年級上冊 湘教版八年級上冊 蘇科版八年級下冊 人教

版八年級下冊 北師大版八年級上冊 北師大版八年級下冊 浙教版八年級上冊 浙教版八年級下冊 華師大版八年級上冊 華師大版八年級下冊 蘇科版八年級上冊 青島版八年級下冊 九年級 人教版九年級上冊 湘教版九年級下冊 滬科版九年級上冊 滬科版九年級下冊 冀教版九年級上冊 冀教版九年級下冊 北京課改版九年級上冊 北京課改版九年級下冊 青島版九年級上冊 湘教版九年級上冊 蘇科版九年級下冊 人教版九年級下冊 北師大版九年級上冊 北師大版九年級下冊 華師大版九年級上冊 華師大版九年級下冊 浙教版九年級上冊 浙教版九年級下冊 蘇科版九年級上冊 青島版九年級下冊 魯教版五四學制 魯教版六年級上冊 魯教版六年級下冊 魯教版七年級上冊 魯教版七年級下冊 魯教版八年級上冊 魯教版八年級下冊 魯教版九年級上冊 魯教版九年級下冊 滬教版五四學制 六年級上冊 六年級下冊 七年級上冊 七年級下冊 八年級上冊 八年級下冊 九年級上冊 九年級下冊 中考 備考策略 教案課件綜合 階段練習測試 專題突破訓練 各地中考模擬 歷屆中考真題 必修一 必修一新課標人教A版 必修一新課標人教B版 必修一北師大版 必修一蘇教版 必修一湘教版 必修二 必修二新課標人教A版 必修二新課標人教B版 必修二北師大版 必修二蘇教版 必修二湘教版 必修三 必修三新課標人教A版 必修三新課標人教B版 必修三北師大版 必修三蘇教版 必修三

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第三篇：臨夏回民中學

臨夏回民中學

甘肅省臨夏回民中學位于臨夏回族自治州首府臨夏市回族聚居區(qū)，創(chuàng)建于1953年9月，1980年經(jīng)甘肅省教育廳和臨夏回族自治州人民政府批準，定名為甘肅省臨夏回民中學，確定為省、州雙屬重點中學，升格為縣級建制。1999年3月，被州委、州政府確定為全州首批創(chuàng)建的省級示范性普通高中。

多年來，臨夏回民中學得到了上級黨政和業(yè)務部門的高度重視和大力支持，受到了社會各界人士的深切關懷和熱情幫助。如今，校園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學設備齊全，辦學質(zhì)量優(yōu)良，成為臨夏地區(qū)民族教育的一所窗口學校。截止2004年3月，有教學班51個，在校學生3363人，以回族為主體的少數(shù)民族學生占學生總數(shù)的90%以上。教職工209人，其中專任教師166人，中學高級教師26人，中學一級教師60人，省級特級教師1人，省級優(yōu)秀專家1人，省級學科帶頭人3人，省級骨干教師8人，甘肅省優(yōu)秀園丁6人，學校占地面積32016平方米，學校既擁有鮮明民族風格的教學樓、學生住宿樓和圖書實驗樓，又有現(xiàn)代化的信息技術教育中心，學校已成為培育少數(shù)民族人才的重要基地。

學校曾獲得全國民族教育先進單位、全國體育衛(wèi)生工作先進集體、甘肅省教育系統(tǒng)先進單位、甘肅省群眾體育工作先進單位、甘肅省傳統(tǒng)項目先進學校，臨夏州民族教育先進單位、全州教育系統(tǒng)先進集體等多項榮譽稱號。

在新世紀，臨夏回民中學領導班子團結帶領教職工，以高昂的斗志和飽滿的熱情，以強烈的責任感和使命感，奮發(fā)圖強，開拓進取，與時俱進，扎實工作，為把學校建設成全省示范性普通高中而努力奮斗。

第四篇：2014商丘市第二回民中學開學檢查匯報材料

市二回中

2014年秋季開學工作匯報材料

自開學以來，在教體局的領導下，學校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育和新課程改革，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強常規(guī)管理，充分調(diào)動全校教師教學教研的積極性，努力促進學校各項工作穩(wěn)定和諧發(fā)展。一切工作正在按部就班地順利進行?，F(xiàn)將本學期開學工作情況匯報如下：

一、開學準備工作：

1、根據(jù)教體局工作安排，學校于2014年9月1日正式開學，為了充分做好開學準備工作，學校領導班子成員及后勤人員于8月18日開始全部上班，當天上午，召開領導班子會議，分析上學期學校工作中的得失，進一步統(tǒng)一思想，并討論制定本學期的工作安排。8月22日全體行政人員上班，根據(jù)行政人員分工安排前期工作；學校各處室制定本學期計劃，并且要求各處室計劃在制定的同時一定考慮到與學校的發(fā)展規(guī)劃有機結合，做到相互關聯(lián)，切實把學校發(fā)展規(guī)劃落到實處。

8月23日召開全體教師會，校領導在會上做了開學工作報告，重申教師職業(yè)道德，以及構建和諧校園的要求。修改完善了《 教育教學工作考核實施細則》、《班主任工作考核實施細則》、《教師考勤實施細則》等，并將備課本、聽課本等辦公用品分發(fā)到教師手中。

8月30日舉行了七年級學生報名注冊并進行了新生分班考試。8月31日八、九年級學生報名注冊，9月1日，正式按新的課程表和作息時間表上課，開學工作全面走上了正軌，行政人員和全體教師到崗到位。教師均已完成學科計劃的制訂，并備足了課。要求各班上好開學第一課，開展安全法制各方面教育。學校舉 行了全校師生參加的本學期第一次升旗儀式。任校長作了《好青年當奮發(fā)、勵志》的國旗下講話。

二、教師到崗情況

全校現(xiàn)有教師64名（含外聘8人），教師全部到崗到位，全力以赴，投入到教書育人的工作中。

三、落實政策

規(guī)范辦學行為

1、學校依據(jù)校長“四個一”、教師“五個一”計劃，實行領導包班制、領導包年級制。

2、學校實行坐班制，每天兩次指紋簽到簽退，值班領導堅持每天不定時查崗，嚴格值日及辦公考勤管理，教師上崗到位齊，辦公紀律好。

學校嚴格按照《商丘市第二回民中學教師管理細則》，要求教師實行坐班制，實行指紋簽到制度，值班領導當天定期或不定期查崗，要求教師在30分鐘內(nèi)外出辦事或者領導外出開會等，必須填寫《商丘市第二回民中學外出告知卡》，教職工確實家中有事，必須填寫《商丘市第二回民中學請假條》并有相關領導簽字，方可離校。

3、學校不斷推進素質(zhì)教育，切實落實規(guī)范辦學行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔。認真落實省、市、區(qū)有關文件精神，有規(guī)范的作息時間表。學校注重學生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊、開足音、體、美、專題、書法等課程。積極推進高效課堂，實行教案、學案、練案統(tǒng)一，出臺了《 教育教學工作考核實施細則》和《職業(yè)道德考評細則》。

4、控制學生在校時間，在校學習時間不超過7小時，嚴格按照上級要求制定學校作息時間。堅持開展“兩操一課”活動，能保證學生校園體育鍛煉每天不 超過1小時。

5、學校值班領導每天認真填寫校務日志，及時處理解決當天發(fā)生的問題，確保教育教學工作的穩(wěn)定。

四、深化課程改革，提高教學質(zhì)量

1、教務處認真制定了教學管理各項制度：上課、聽課、作業(yè)批改等。

2、學校對班主任于8月26日舉行了班主任培訓活動：由校長室領銜，各處室積極參與，對全校班主任進行了全方位的培訓。

3、加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)。學校實行領導推門聽課制度，對科任老師的不足之處，課后及時找該科任教師談話，并限期改正，若第二次仍存在同類不足，就令其先停課，每天每節(jié)去同科老師處聽課學習。

4、教研組每周舉行一次教研活動，包年級領導、包學科領導參與教研活動計劃的制定和實施，并參與聽課、評課。

5、開展集體備課，強化課前準備。一是準備或自制有助于學生學習的教具、學具。二是收集與教材內(nèi)容相關的資料、信息。三是創(chuàng)設一些讓學生參與活動的情景。

6、在嚴抓教學常規(guī)方面：

（一）、加強備課管理，強化一個“實”字。

在教案的編寫當中，注重預設與生成關系，注重三維目標達到，注重作業(yè)設計，要有梯度，關注學生的發(fā)展。杜絕在設計、教學反思，存在空、虛、假現(xiàn)象。學校不定期進行檢查指導，確保教學目標落實，堅持做到一周一重點檢查，并做到有檢查、有記載、有反饋，并把檢查的情況與教師的月考核考評有機結合起來，確保教學管理流程落到實處。

（二）、抓緊課堂監(jiān)控，講究一個“嚴”字

在提高課堂效率上，處理好“創(chuàng)新”與“雙基”“手段與目標”二個關系，力求 “當堂任務當堂清”，與此同時，學校還開展了以老帶新，以新促新相互聽課，領導推門聽課等活動，學校領導不定時查堂和采取學生座談等形式，進一步規(guī)范教師在課堂教學行為，實現(xiàn)課堂教學的有效性。

（三）、抓好課后輔導與階段測查，堅持一個“恒”字。

學校要求每位教師必須高質(zhì)量做好培優(yōu)補差工作，做好教學質(zhì)量整體提升，學校制定出培優(yōu)補差計劃和措施，每位教師依據(jù)學校的計劃和措施，結合本班學生的實際情況制定出本班培優(yōu)補差計劃和措施，并認真做好培優(yōu)補差記載，做到培優(yōu)要定時，補差要隨時，特別是對學困生的輔導要耐心而細致，努力使每位學生在原有基礎上有進步。

五、校園環(huán)境治理

學校開學初，及時更換了校園櫥窗內(nèi)容，并懸掛了有關安全、勵志等橫幅近10條，各處室制度、領導班子崗位職責均已上墻。

六、圖書室、儀器室、實驗室管理

物理、化學實驗室運行基本正常，但由于學校房舍緊張，圖書室有書無室，圖書只好束之高閣，實驗儀器室雖五臟俱全、有專人管理，但由于房舍緊張，也只能整裝待發(fā)。

七、切實做好控流防輟工作，加強學籍管理

1、為了不流失學生，對家庭貧困的學生，在開學前班主任和任課教師進行家訪，學校制訂了幫助貧困學生計劃，由于措施得力，使貧困生全部按時到校；對因其他原因可能流失的學生，我們采取班主任、分管領導逐一上門家訪做工作 的方式確?！耙粋€都不能少”。

2、加強學籍的規(guī)范化管理，積極做好新生的學籍管理工作，并核對休學、轉出、轉入的情況，做到一目了然。

八、安全工作常抓不懈

為確保新學期學生人身與財產(chǎn)的安全，深入開展平安校園建設，營造一個平安和諧的育人環(huán)境，我校對學生的安全教育和規(guī)范教育遵循“兩手抓，兩手都要硬”的思路，對安全工作重點安排布置，具體工作如下：

1、成立安全工作領導小組，開學前學校制定了《安全管理工作責任》，細化到中層領導、班主任、科任教師、門衛(wèi)。校長并和各中層領導、班主任、教職工、宿管人員層層簽訂安全責任狀，并制定各種安全工作制度和措施?？倓仗帉ｉT組織人員細查校舍設施，排查安全隱患，維修校園內(nèi)電路和照明設備。

2、政教處重視內(nèi)保工作，制定了門衛(wèi)制度、外來人員出入登記制度、學生外出登記制度。門衛(wèi)室24小時值班，內(nèi)保每天輪流巡視校園，確保學生免受不良習氣的影響。政教處在開學初就將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》的內(nèi)容印發(fā)給各班主任，要求各班主任在班級中對學生進行規(guī)范教育。

3、重視“留守學生”的教育與管理，建立了留守學生登記表、留守學生家長聯(lián)系電話登記表，要求各班主任、科任教師對他們給予重視，實施人文關懷。4、9月5日早上，為加強學生安全防范意識，學校認真組織了教學樓緊急疏散安全演練，有副校長杜超做總指揮，按照緊急疏散方案要求，由于組織認真，領導、老師配合得當、適時，演練取得了圓滿成功。

九、存在問題

1、教師辦公條件簡陋。辦公桌椅高低不一，顏色黑、紅、黃五彩斑斕。

2、辦公場所擁擠。不足15平方的房間12人辦公，真可謂“集體辦公”。在新的一學期里，學校按照教體局指導思想，認真踐行科學發(fā)展觀，認真落實教體局工作計劃，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育，面向全體學生，一切為了學生的終身發(fā)展，扎實構建和諧校園、可持續(xù)發(fā)展校園、學生學習的樂園、教職工工作的樂園、師生共同依戀的精神家園，強化管理手段，不斷改革創(chuàng)新教育教學方法，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務能力，務實進行校本教學研究，以提高教育教學質(zhì)量為要務，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學校，積極努力務實高效的搞好工作，為睢陽教育的美好明天做出新的貢獻！

第五篇：回民中學2014—2015學第二學期團工作總結DOC

回民中學2014—2015學第二學期

團 隊 工 作 總 結

本學期學校團委在學校領導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。并且依據(jù)2015年市團委工作要點、工作計劃，立足學校實際，本著服從學校管理，利于班主任工作，利于學生成長的原則。開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎?，F(xiàn)將我校本共青團工作總結如下：

一、加強團組織的規(guī)范化建設，探索民主、科學的管理方法。

1、健全團委組織機構

依據(jù)《中國共青團團章》和我校團委實際工作的需要，在學校領導的大力支持下，對學校團委干部進行了調(diào)整，進一步完善了校團委的組織機構和分工職責。團委團委班子分工明確，責任到人，齊心協(xié)力，都能出色的完成本職工作。

2、落實團委的組織工作

（1）經(jīng)過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，在“五四”青年節(jié)前，在八九年級各團支部里發(fā)展了167名新團員。

（2）針對初三畢業(yè)生，及時有序地組織了團關系轉接工作。（3）加強了對各班團支書的選拔培養(yǎng)工作，提高其工作能力，加強了各班文體活動的開展。（4）切實提高學生會全體成員為師生服務意識，發(fā)揮出其主力軍作用。

我校學生會工作由校團委全面負責，學校領導全力支持、高度重視學生會工作。為落實好學生會工作，讓學生會真正成為學校管理的好助手，校團委除了每周召開好學生會的例會外，更注重平時對學生會干部的嚴格管理和培訓，使他們不斷提高管理能力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強服務意識，切實維護了廣大同學的切身利益，為協(xié)助學校政教處搞好學生管理做了大量積極有效的工作。學生會的學生干部，在工作中大膽管理，履行職責的同時，校團委也賦予學生會一定的權利。學生會的管理工作更易于和同學們交流，及時反饋學生的信息，真正架起了老師與學生之間的橋梁。校團委通過各種形式加強對學生會的教育培訓，增強學生干部的工作能力和管理方法，同時加強其個人綜合素質(zhì)訓練。對于不合格、自我要求太低又經(jīng)教育無效的同學堅決予以清退。

二、抓好常規(guī)工作，力求做到科學創(chuàng)新。

1、以升旗儀式和班會課為陣地落實德育工作。

堅持安排好每周一的升旗儀式，精心選擇教育材料，如“法治教育”“中國夢教育”“安全教育”“心理健康教育”“讀書教育”“核心價值觀”等主題教育儀式，對學生進行思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。通過政教處、團委共同商討，安排每周教育主題，班主任利用班會課采用多種形式對學生進行思想教育，以此發(fā)現(xiàn)、解決問題，不斷加以教育改正，不斷提升學生素養(yǎng)。

2、以黑板報、手抄報為載體樹立典型。

充分利用班級黑板報，每月有主題進行更換主題，并組織教師進行評比，評選結果及時公布，鼓勵各班在認真布置好校園黑板報的同時，力求創(chuàng)新求異，展現(xiàn)各班不一樣的風采。本學期主題黑板報內(nèi)容分別以“學雷鋒”“環(huán)保教育”“法治教育”其它“五四青年節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等重大節(jié)日為主。力求黑板報的內(nèi)容更貼近于學生的生活實際，真正起到教育引領作用。為使校園文化建設更具內(nèi)涵，團委要求每個月每個班級都要上交至少3篇以上的手抄報，手抄報內(nèi)容要以學期初下發(fā)的安排表為依據(jù)，通過此項活動，學生對辦手抄報的積極性高漲，設計的內(nèi)容更新穎，表現(xiàn)較為突出的是八年級各支部，能自主創(chuàng)新，內(nèi)容精煉，畫面與文字協(xié)調(diào)一致。

三、豐富教育內(nèi)容，開展各團隊活動。

1、發(fā)揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質(zhì)。

（1）團前教育主陣地—“少年團?！?/p>

“少年團?！笔俏倚F前教育的主陣地，也是少先隊向共青團過渡的組織管理形式。在校黨支部的關懷下，在校政教處的直接指導下，四月初“少年團校”培訓班開學典禮在我校階梯教室舉行。本次團校的培訓集學習、教育、活動、組織、管理等多功能于一體，此次少年團校主要面向我校八九年級入團積極的學生。在團員中率先開展“社會主義核心價值觀記心中”的活動，讓入團積極份子起先鋒帶頭作用，從而帶動身邊的同學積極主動的行善。（2）讓青春在拼搏中磨礪—慶?！拔逅那嗄旯?jié)”

光輝的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)，激勵我們既往開來。在“五四”青年節(jié)到來之際，我校在階梯教室舉行了慶?！拔?四”青年節(jié)—2015年納新團員入團宣誓儀式及表彰大會。新團員們自豪的佩戴了團徽并且用最洪亮的聲音發(fā)出他們最鏗鏘有力的誓言。同時表彰了7個“優(yōu)秀支部”、12名“優(yōu)秀團干部”、24名“優(yōu)秀團員”和44名“優(yōu)秀學生會干部”，團委副書記姜英、楊麗麗被評為“優(yōu)秀團務工作者”。通過本次活動，全體新老團員們紛紛表示，立志成才，建設祖國是他們的使命，他們將帶著這份豪情，披荊斬棘，讓青春在拼搏中磨礪，在激情中綻放。

2、深入開展社會主義核心價值觀教育（1）雷鋒月，志愿者在行動。

今年的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年紀念日，在熱情洋溢的三月，我校全體師生在操場召開了“雷鋒月”主題升旗儀式及學習雷鋒啟動儀式。有44名志愿者們走出校園，開展清除崇興鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣場衛(wèi)生活動。3月3日有10名志愿者教師來到轄區(qū)內(nèi)的殘疾兒童家中，給這些殘疾孩子送去了心意，進行志愿者活動，奉獻自己的一份愛心。特別是在3月4日下午，我校16名師生志愿者前往東塔鎮(zhèn)敬老院慰問慰問孤寡老人，將香蕉、橘子、純牛奶、麥香牛奶等分發(fā)給他們，并為他們表演了節(jié)目，將歡歌笑語陪伴他們，讓他們感受到社會的關愛。志愿者活動是一種愛的傳遞，是愛的奉獻，相信在以后的日子里這種愛會一直流傳下去，越傳越遠，同時更相信靈武回中一定會有越來越多的人加入到志愿者隊伍中來。同學們以實際行動弘揚了雷鋒服務社會、服務他人的精神。

（2）“緬懷革命先烈、共建美麗家園”—清明祭掃烈士墓活動 清明到來之時，我校組織八年級90多名團員來到靈武革命烈士紀念碑前，與靈武三中的學生共同祭奠捐國英魂，緬懷革命先烈，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的洗禮。師生們在烈士墓前舉行了莊嚴肅穆的掃墓儀式：向烈士獻鮮花、給烈士鞠躬、緬懷烈士的豐功偉績。在莊嚴肅穆的氣氛中，同學們紛紛表示，一定要繼承先烈遺志，弘揚英烈精神，好好學習，爭做時代好少年。

（3）開展少先隊離隊儀式暨“社會主義”校園風采大賽活動 在6月2日下午，我校少先隊離隊儀式暨“社會主義”校園風采大賽活動。比賽之前，學校團委組織了七年級同學少先隊退隊儀式，并且由學生代表為學校領導系了紅領巾，隨后學校為本學期的四好少年頒發(fā)了榮譽證書和獎品。本次比賽除了12個進入決賽的節(jié)目以外，全校教師表演了大合唱《我們走在大路上》、《祖國不會忘記》。比賽中各代表隊也是花樣頻出，八年級（3）的相聲《靈武話》、九年級組代表隊表演的《歌曲串燒》、七年級（4）班表演的舞蹈《火花》、校團委組織編排的法治小品《中獎了》等節(jié)目都給眾人留下了深刻的印象。最終，經(jīng)過評委的公平、公正、公開的打分之后，八年級（3）班表演的相聲《靈武話》獲得了第一名。通過本次離少先隊儀式的啟動，七年級的同學們才真正的意識到了自己已經(jīng)是一名中學生，是一名即將加入共青團的學生，相信在以后的生活中，他們定能堅定信念，團結奮進，攜手前行，為自己的人生旅程增添新的光彩。

3、豐富課外生活，讓教育體現(xiàn)在活動中。（1）開展“感恩，我們在行動”感恩教育活動

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。在五月這個溫馨的日子里，由學校政教處和團委聯(lián)合舉辦了“感恩母親”征文大賽。本次征文大賽共收到七年級稿件56份，八年級稿件21份，九年級稿件32份。經(jīng)評委組認真評選，評選出一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名。本次活動通過寫一寫的方式將“日行一善，做有道德的中學生”主題教育深入開展。讓同學們感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的真正內(nèi)涵，從而培養(yǎng)同學們關愛家庭，敬愛母親，孝順母親的好品德，（2）組織開展“護航春蕾”講座活動

5月5日下午，自治區(qū)婦聯(lián)組織部聯(lián)合靈武市婦聯(lián)、教體局婦聯(lián)在我校開展了以“護航春蕾——走在夢想的路上”為主題的勵志講座，我校400余名師生與會聆聽了講座。本次主講是銀川市婦聯(lián)主席劉紅梅老師。講座中劉紅梅主席用生動的語言，鮮活的案例，以互動的形式為我們呈現(xiàn)了實現(xiàn)夢想的三要素：敢于有夢想、堅持自己的夢想、為自己的夢想行動。案例中的董麗娜、陸夢蝶、劉媛媛的事例深深地打動了在場的每一位師生。在互動環(huán)節(jié)的分享中，劉老師用自己的親身經(jīng)歷來引導和激發(fā)我們的女孩走向夢想的道路。使她們明白應該通過自己的努力去實現(xiàn)自己的夢想，去改變自己的命運，關愛今天的女孩就是關注民族和國家的未來，讓每一個女孩都擁自己的夢想，在青春的舞臺上綻放。

（3）組織參加“靈武強—法治文明”—中學生風采大賽

為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚法治精神、傳播法治文化、引導全市中學生爭做文明少年、營造平安校園，為建成美好靈武貢獻力量。由團市委、市教體局、文廣局、文明辦、關工委、市委政法委、市場監(jiān)督管理局、水務局、公安局9個部門在6月18日靈武羊絨園區(qū)聯(lián)合舉辦了全市2015“少年靈武強”--法治·文明風采大賽。本次比賽的知識競賽和風采展示兩個環(huán)節(jié)，我校八年級代表隊同學積極沉著答題，充分展現(xiàn)了我校中學生新面貌、新風采。經(jīng)過激烈地比拼，最終學校榮獲初中組團體三等獎，楊春等5位同學獲得個人表現(xiàn)三等獎，王佳欣等3位同學獲得個人表現(xiàn)優(yōu)秀獎。

四、工作中存在的不足和今后改進的方向

1、我校團隊組織工作方式、方法應倡導以工作爭地位。思想品德教育與實踐能力培養(yǎng)是學校團隊組織不變的工作內(nèi)容。在活動設計上，更應堅持用正確的思想啟迪學生，用科學的知識充實學生，用生動的實踐鍛煉學生，用先進的典型激勵學生，可以根據(jù)學校發(fā)展的實際情況，聯(lián)合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細，在每一個活動過程中留下團組織的身影，在每一個活動過程中留下團組織的烙印，讓學生在成長過程中充分感受到團隊組織的溫暖。

2、是圍繞學校中心工作、按計劃開展活動，做到按部就班，不遺漏，不拖遢的開展各項活動，計劃上安排的活動要盡力做好做全，不能流于形式。下學期將進一步轉變思想，動腦筋，想辦法，創(chuàng)造性的開展活動，進一步加強學生品德教育、常規(guī)教育。

3、是學校安排的上課時間過于緊湊學生缺少必要的課余活動的時間，致使很多教育活動沒法開展，下學期團委教制定具體的活動時間，充分利用一切有利因素加大對學生團員干部的教育。

4、是開展的“校園趣味活動“調(diào)動起了團干部的工作積極性，調(diào)動了了全體團員積極參加的興趣，但是內(nèi)容單一，所涉及面狹窄，沒有讓每一名團員都能積極參與所有比賽項目中。

總之，一學期來，學校團委雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力使團隊的工作再上一個臺階，為學校工作大局做出自己應有的努力。