第一篇：時樓中學關(guān)于對縣督導評估反饋意見的

時樓中學關(guān)于對縣督導評估反饋意見的整改措施

本學年初，我校針對2009年縣督導評估反饋意見并結(jié)合我校實際，多次召開專題會議，研究制定如下整改措施，并落實整改措施。

一、加強教學教研工作。

1、努力完善教研制度，健全教研機構(gòu)，制定詳細的教研計劃，選任年富力強的骨干教師任教研組長和學科組長；

2、抓好教研活動，落實好集體備課制度。以教研組為單位每周進行一次教研活動，教研活動要求有主題、有中心發(fā)言人，有活動記錄和總結(jié)。

3、以備課組為單位，每周進行兩節(jié)課的集體備課，并且要求教師在集體備課首先自己備課，發(fā)現(xiàn)的問題在集體備課時解決。在集體備課時間完成學案的設(shè)計，要求節(jié)節(jié)有學案、堂堂有練習。

4、每學期舉行一次校級公開課活動，以各教研組為單位，每人一節(jié)公開課，然后各教研組推薦2—3名教師參加學校優(yōu)質(zhì)課評選。評選校級優(yōu)質(zhì)課教師，設(shè)立一、二、三等獎，并且以此作參加縣優(yōu)質(zhì)課的主要依據(jù)。

5、實行“學案導學”的教學方法。先學后教，合作探究精講多練，發(fā)揮了學生的主體作用，并且要求教師利用多媒體等輔助手段，努力提高課堂效率，提高教育教學質(zhì)量。

二、課程開設(shè)

1、努力做好教師的思想工作，提高認識，落實責任，堅持按《義務(wù)

教育課程設(shè)置實施方案》的要求，開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐課、地方課程與音、體、美等課程；

2、按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，決不隨意增減每周的課時數(shù)；

3、教師個人課程表與?？傉n程表、班級課程表完全一致；

4、教務(wù)處實行推門聽課制度，（附教務(wù)處聽課人員：葛軍、李瑞方、時維穩(wěn)、張伯玉、劉新、時圣常、謝道計、徐由旭、邢連松）對老師的上課情況進行不定期檢查；

5、每月查一次教師的教案，重點檢查、體、美、地方課程的綜合實踐課的教案，教案檢查情況通報全校。

三、實驗室、圖書室裝備管理使用

1、圖書室圖書數(shù)量及實驗室的器材藥品裝備進行逐一檢查，并增加圖書9600冊，購置實驗桌凳20套、實驗室器材和藥品；

2、按要求設(shè)置音體美器材室。

3、規(guī)范實驗室、圖書室管理

（1）實驗室、圖書室管理規(guī)章制度明確，圖書，儀器分類記帳，做好帳物卡相符，圖書、儀器擺放整齊有序清潔無塵，取用方便；

（2）建立圖書借閱制度，圖書室定時向?qū)W生開放；

（3）配備各種儀器維修所需的基本工具；

（4）學校每學期按時核資，檢查實驗室?guī)?wù)管理情況；

（5）開足實驗課，提高學生實驗操作技能。

四、食堂衛(wèi)生管理

1、提高食堂衛(wèi)生標準，規(guī)范學校食堂軟硬件建設(shè)，本學年初購置了高標準餐桌并投入了使用；

2、規(guī)范學?；锸吵邪熑沃疲?/p>

落實食品購買，試嘗、留樣登記制度，后勤人員進步端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范服務(wù)行為，確保食堂衛(wèi)生及飲用水安全，把好病從口入關(guān)。

五、嚴格執(zhí)行規(guī)定作息時間

1、規(guī)范我校的作息時間，全山東省統(tǒng)一規(guī)定的作息時間表執(zhí)行；

2、寄宿生嚴格按規(guī)定作息時間執(zhí)行。

時樓中學2010、11、8

第二篇：時樓中學關(guān)于對縣督導評估反饋意見的整改報告

時樓中學關(guān)于對縣督導評估反饋意見的整改報告

我校本學年初，我校針對2009年全縣督導評估反饋意見提出問題并結(jié)合我校實際，多次召開專題會議，研究布置工作，制定整改措施，并且努力落實整改，現(xiàn)將我校落實整改情況報告如下：

一、加強教學教研工作。努力完善教研制度，健全教研機構(gòu)，制定詳細的教研計劃，并且搞好教研的檢查落實工作，選任年富力強的骨干教師任教研組長和學科組長，抓好教研活動，落實好集體備課制度。以教研組為單位每周進行一次教研活動，教研活動要求有主題、有中心發(fā)言人，有活動記錄和總結(jié)。以備課組為單位，每周進行兩節(jié)課的集體備課，并且要求教師在集體備課首先自己備課，發(fā)現(xiàn)的問題在集體備課時解決。在集體備課時間完成學案的設(shè)計，要求節(jié)節(jié)有學案、堂堂有練習。每學期舉行一次校級公開課活動，以各教研組為單位，每人一節(jié)公開課，然后各教研組推薦2—3名教師參加學校優(yōu)質(zhì)課評選。評選校級優(yōu)質(zhì)課教師，設(shè)立一、二、三等獎，并且以此作參加縣優(yōu)質(zhì)課的主要依據(jù)。

我校實行“學案導學”的教學方法，讓學生主動自學學習，讓學生自主學習，體現(xiàn)了先學后教，合作探究精講多練，發(fā)揮了學生的主體作用，并且要求教師利用多媒體等輔助手段，努力提高課堂效率，大面積提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、課程開設(shè)

努力做好教師的思想工作，提高認識，落實責任，針對上學期個別教師對校安排的課程，如地方課程、綜合實踐課程時，不重視認真按進度計劃上課的情況，進行認真排查，對玩忽職守，不負責任的老師在全體教師會通報批評，并勒令寫出書面檢查，并且對我校名年級課程開設(shè)的情況逐一檢查，堅持按《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》的要求，開齊了國家課程科目，尤其是綜合實踐課、地方課程與音、體、美等課程，按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，決不隨意增減每周的課時數(shù)。教師個人課程表與?？傉n程表、班級課程表完全一致。并且責成教務(wù)處實行推門聽課制度，對老師的上課情況進行不定期檢查，每月查一次教師的教案，重點檢查、體、美、地方課程的綜合實踐課的教案，教案檢查情況通報全校。

三、實驗室、圖書室裝備管理使用工作

1、圖書室圖書數(shù)量及實驗室的器材藥品裝備進行逐一檢查，增加圖書9600冊，購置實驗桌凳20套，增加實驗室器材和藥品，并且按要求設(shè)有音體美器材室。

2、規(guī)范實驗室、圖書室管理

實驗室、圖書室管理規(guī)章制度明確，圖書，儀器分類記帳，做好帳物卡相符，圖書、儀器擺放整齊有序清潔無塵，取用方便。建立圖書借閱制度，圖書室定時向?qū)W生開放。配備各種儀器維修所需的基本工具，學校每學期按時核資，檢查實驗室?guī)?wù)管理情況。

3、開足實驗課，提高學生實驗操作技能

按照教學要求開好實驗田課，保證實驗教學質(zhì)量，實驗學科的教師每學期都要有實驗計劃，學生做實驗均有實驗報告，經(jīng)常開展實驗教學觀摩課、示范課，研究課以及實驗員的操作技能規(guī)范管理的評比競賽活動。

4、學校領(lǐng)導經(jīng)常檢查圖書室、實驗室的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在問題，提出整改措施，加強管理。

四、進一步加強食堂衛(wèi)生管理

1、提高食堂衛(wèi)生標準，規(guī)范學校食堂軟硬件建設(shè)，經(jīng)排查，我校餐廳飯桌過于陳舊，影響餐廳衛(wèi)生打掃，我校于11月初更換了高標準餐桌。

2、規(guī)范學?；锸吵邪熑沃?。落實食品購買，試嘗、留樣登記制度，后勤人員進步端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范服務(wù)行為，確保食堂衛(wèi)生及飲用水安全，把好病從口入關(guān)。

五、嚴格按規(guī)定執(zhí)行作息時間

我校根據(jù)督導團提出意見，規(guī)范我校的作息時間，全山東省統(tǒng)一規(guī)定的作息時間表執(zhí)行，并且寄宿生嚴格按規(guī)定作息時間執(zhí)行。以上是我校根據(jù)教育督導評估的反饋意見制定了整改措施及實施情況，敬請領(lǐng)導檢查驗收。時樓中學 2010、11、8

第三篇：華僑中學素質(zhì)教育督導評估反饋意見

華僑中學素質(zhì)教育督導評估反饋意見

市教育局、教育督導室組織有關(guān)人員于2009年3月6日對晉江華僑中學實施素質(zhì)教育工作進行督導評估。評估組通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、問卷調(diào)查、召開座談會等形式，廣泛采集信息，進行了較為全面的督導評估，現(xiàn)將督導評估意見反饋如下：

一、主要成績與經(jīng)驗

1、學校班子團結(jié)協(xié)作，辦學成績較好。

學校領(lǐng)導班子的素質(zhì)較高、團結(jié)協(xié)作，能貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“勤奮、求實、團結(jié)、開拓”的校訓精神，求實拼搏，帶領(lǐng)全校師生進行教育教學改革，取得較好的工作成績。

學校2004年7月被省教育廳確定為省級普通初中示范校，近5年先后被評為泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學校、泉州市中小學藝術(shù)教育工作先進單位、晉江市學校德育工作先進單位，2008年8月榮獲泉州市2006—2007文明學校等。學校還涌現(xiàn)出一批學科名師，教師和學生在各級各類比賽中獲獎數(shù)量較多。2008屆初中畢業(yè)班中考“七率”的按時畢業(yè)率、單科及格率、全科及格率、高中升學率、A率都居晉江市前列。這些都體現(xiàn)了學校的工作水平，同時也充分體現(xiàn)了師生良好的個人素質(zhì)。

2、學校的規(guī)范意識較強，日常運作有序。

學校注重加強規(guī)范管理，建立學校、教務(wù)處、教研組三級教學管理機制，對教學工作實行全程管理，各處室崗位職責明確，行政值日制度職責落實到位。學生德育教育得到較好落實，重視加強學生感恩勵志等方面的教育，注重校園文化氛圍的營造，形成了良好的校風。另一方面學校積極推進制度建設(shè)，大力推行制度管理，積極探索以人為本的運作模式，管理“和氣”，學校日常運作有序。

應(yīng)該充分肯定的是，學校自覺規(guī)范辦學行為，從2006年12月14日開始率先取消 1 早晚自修、取消節(jié)假日補課，確保學生在校時間不超過7小時，開了全市之先河，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導的理念和魄力。

3、學校層面的教科研意識較強。

學校積極探尋突破發(fā)展瓶頸的辦法，提出了以教科研為先導，改革學校課堂教學和德育工作的思路。在課堂上倡導“教為主導、學為主體、練為主線”的教學原則，努力實現(xiàn)由“教會”、“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化，上課時教師能利用多媒體來輔助教學，信息技術(shù)在教學過程中得到一定的應(yīng)用。落實教研常規(guī)，重視教學反思，每學期“教學開放周”活動常態(tài)開展，教師間的聽評課互動比較良好。每學年組織骨干教師圍繞本校教育教學實踐中的重大問題開展研究，教師結(jié)合學科特點和自身實際，進行課題研究。學校也確定了教育科研總課題——《中學課堂教學中探究性學習的研究》和德育課題《班主任在學生行為養(yǎng)成教育中的角色》，并為此開展了一些活動，取得了一定的成績。

二、問題與建議

1、加強調(diào)研、謀劃，尋找學校發(fā)展的新出路。

學校目前存在幾對矛盾：一是師生比高，但師資人員結(jié)構(gòu)不合理、能力結(jié)構(gòu)不平衡；二是生均占有校舍面積高，但兩座舊教學樓及體育館屋頂存在安全隱患；三是生均占地面積不足、學生的活動空間狹小。現(xiàn)在又面臨一中、養(yǎng)正復(fù)辦初中的影響，辦學日趨艱難。建議學校一要加強調(diào)研，及早謀劃，特別是要根據(jù)現(xiàn)有辦學條件、師資條件測算出學校最佳辦學規(guī)模，規(guī)劃好學校的發(fā)展藍圖；二要更新觀念，拋棄“唯生源論”，實施全納性義務(wù)教育，集聚人氣；三要積極探索學校人事制度改革的新路子，建立健全教職員工聘用制度和崗位管理制度，明確崗位職責，加強考核管理，引入競爭機制，激活教師教書育人的主動性和積極性；四要繼續(xù)整合資源，消除校舍安全隱患，優(yōu)化辦學條件。力求學校目前的各項制約瓶頸能有所突破，尋找到學校發(fā)展的新出路。

2、加強校本研訓，加快教師專業(yè)成長。

在教師座談會上我們發(fā)現(xiàn)有些教師對新課程所要求的一些工作認識不清，有的是一知半解，有的甚至是一頭霧水，不知所言。所體現(xiàn)的問題，一是工作激情不足，二是業(yè) 2 務(wù)水平不平衡。建議學校要注意發(fā)揮本校優(yōu)秀教師、學科帶頭人的作用，建立幫扶和經(jīng)驗共享機制，樹立學科權(quán)威，形成正氣，實現(xiàn)同伴間的引領(lǐng)和互助，激發(fā)全體教師的工作激情。另一方面，學校要落實對每位教師專業(yè)成長實行分層達標管理，加大教師專業(yè)成長計劃實施過程的管理、指導、考核和監(jiān)督，做實校本研訓工作，真正促使每位教師的專業(yè)水平不斷得到提升。

3、精細管理、抓好落實，強化特色、凸顯亮點。

從檢查的情況來看，學校還有一些工作未形成有效的思路，對一部分指標解讀不到位，自評數(shù)據(jù)不準確，材料收集整理有遺漏，初三年的音樂、美術(shù)、勞技課程沒有開設(shè)，部分學科存在超課時現(xiàn)象，學生德育工作成效有待提高，德育工作亮點還需凸顯等，說明學校平時管理工作還不夠精細，還不夠規(guī)范。另一方面學校在聽課、信息技術(shù)與學科整合、實驗教學等教學常規(guī)工作還需要進一步落實，課題研究實效性還需要進一步提高，過程性材料還需要進一步完善，學校的宣傳工作還需要進一步的重視?！凹毠?jié)最能體現(xiàn)水平”，希望學校能注重細節(jié)的管理，繼續(xù)嚴格規(guī)范辦學行為，重視工作的落實，加強總結(jié)提升，提高實效。積極整合學校的優(yōu)勢資源，創(chuàng)建藝術(shù)教育特色，打造特色學校，提高辦學效益。

晉江市教育局 晉江市人民政府教育督導室

二ＯＯ九年五月十八日

第四篇：尚志中學素質(zhì)教育督導評估反饋意見

尚志中學素質(zhì)教育督導評估反饋意見

市教育局、教育督導室組織有關(guān)人員于2007年10月16日至17日對尚志中學實施素質(zhì)教育工作進行督導評估。評估組通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、問卷調(diào)查、召開座談會等形式，廣泛采集信息，進行了較為全面的督導評估，現(xiàn)將督導評估意見反饋如下：

一、主要成績與經(jīng)驗

1、加強學校領(lǐng)導班子自身建設(shè)，不斷提高理論修養(yǎng)和管理水平。學校班子成員開拓務(wù)實，團結(jié)進取，踏實肯干，能獨立履行崗位職責，具有總結(jié)、積累教育經(jīng)驗，推進教育創(chuàng)新的能力。注重科學管理和民主管理，能充分發(fā)揮教代會和教育工會的作用，學校管理運行順暢。近年來，學校先后被評為“福建省交通安全文明學?！?、“泉州市課程改革先進單位”、“晉江市鄉(xiāng)土文化進校園示范?！?。

2、把德育放在學校工作的首位，努力增強德育工作的針對性、實效性和主動性。學校德育工作能及時結(jié)合新形勢，體現(xiàn)時代特點和要求。積極開展平安校園創(chuàng)建活動，舉辦“告別不文明交通行為文藝會演”、“交通安全宣傳現(xiàn)場書法筆會”和“交通安全夏令營”等形式多樣的教育活動，開發(fā)《楹聯(lián)》、《交通安全教育》等德育校本課程，重視心理健康教育，配備專職心理健康教師、開設(shè)心理健康教育課，每年結(jié)合重要紀念日、節(jié)假日和重大事件開展富有實效的主題教育。積極組織學生參加社會實踐，使學生的文明行為習慣得到培養(yǎng)，道德水準得到提高。根據(jù)學校地處324國道旁的情況，定期會同交警中隊召開學校安全工作會，并通過多元化活動載體，努力培養(yǎng)學生的交通安全自我防護能力，取得較好的效果。

3、重視教師隊伍建設(shè)，開展多形式、多內(nèi)容的校本培訓活動。學校鼓勵和支持教師參加各種培訓、研修、學習和交流，努力創(chuàng)造良好的校園教研氛圍，為教師的專業(yè)成長提供平臺。加強師德行風建設(shè)，在全體教師中開展“教育觀念與師德大討 1

論”，增強事業(yè)心和責任感，努力建設(shè)一支積極推進素質(zhì)教育和新課程改革的教師隊伍，教師的師德水準和教育教學能力不斷提高，新的教育理念和教學方法逐步深入到教學實踐中，教師的角色有明顯轉(zhuǎn)變。學校設(shè)置“課堂教學品質(zhì)問卷”、“行風評議問卷”，采取分年段、分教學單元或走出校門定期召開家長會等形式，促進教師立足本職、廉潔從教、不搞第二職業(yè)和有償補習、不體罰或變相體罰學生，規(guī)范自己的職業(yè)道德行為。學校制定《教師進修、培訓計劃》、《專升本獎勵方案》等，強調(diào)全員參訓，通過各種有效的措施，整個教師隊伍的學歷層次、職稱比例、業(yè)務(wù)水平、教育教學教研能力有了明顯的提升。

4、加強教學常規(guī)管理，積極推進課改實驗。根據(jù)《福建省普通中學教學常規(guī)管理若干意見（試行）》和《義務(wù)教育課程標準》精神，認真組織學習，制定了《尚志中學教學常規(guī)管理若干意見（試行）》，對各個教學環(huán)節(jié)提出明確的教學要求，定期組織檢查、評比、分析，指導教學教研，扎實做好各項基礎(chǔ)性工作。積極探索教師和學生的發(fā)展性評價，初步建立起以促進學生全面發(fā)展為目標的評價制度。抓教研促教改，積極推進課程實驗改革，充分發(fā)揮晉江市農(nóng)村中學教學改革試點校、晉江市課改基地校、磁灶鎮(zhèn)片區(qū)課改實驗核心校的示范輻射作用。

二、問題與建議

1、要進一步加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體水平。師德師風教育要經(jīng)常化制度化，并滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。要建立一套完善的符合學校實際的教師培養(yǎng)和管理的制度、措施和評價機制，想方設(shè)法激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動廣大教師的積極性和主動性，要重視和發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人、中高級教師傳、幫、帶的作用，扎扎實實開展結(jié)對子活動，使新老教師的傳、幫、帶活動達到雙方互動、互相交流、互相學習、互相促進，通過活動達到提高整個教師隊伍的水平，讓每位教師都得到促進、提高。

2、要進一步加強和改進教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理要以推進素質(zhì)教育為核心目標，為實施素質(zhì)教育提供制度保障，努力實現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的較快

轉(zhuǎn)變。堅持以人為本，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，切實加強勞技課、音樂課、美術(shù)課、研究性學習等課程的教學。認真落實“健康第一”的指導思想，切實把提高學生體質(zhì)納入議事日程，保證學生每天有一小時的體育鍛煉，貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》，進一步重視學校衛(wèi)生教育和食堂的安全衛(wèi)生工作，重視學生體檢結(jié)果的應(yīng)用，對體檢結(jié)果及時進行統(tǒng)計、分析、反饋，及時了解和掌握學生健康狀況。

3、要進一步營造良好的育人環(huán)境和氛圍，促進良好學風和校風的形成。德育工作要做到全員化，堅持正面教育，正面引導為主，注重誠信教育和養(yǎng)成教育。要重視班級團隊學生干部的培養(yǎng)，提高學生自我管理能力。正確處理“貫徹執(zhí)行”與“自主創(chuàng)新”的關(guān)系，進一步探索德育管理的新途徑，加強學生動手和實踐能力培養(yǎng)，積極開展“三小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文）科技活動，關(guān)注學生的成長。要繼續(xù)采取有效措施，加大控輟保學工作力度，努力提高中考的報考率和高中升學率。

4、要繼續(xù)多渠道籌措資金，努力改善辦學條件。目前，學校生均校園面積不達標（16.8平方米），學生的活動空間有限，教學輔助用房緊張，電腦室、物理實驗室各少一室，理化生、體音美的配套室不足；公共廁所不達標；教學設(shè)備短缺，完好率不高；圖書藏量不夠（生均17.3冊），近三年生均圖書無增加。專用室管理人員配備不足，管理不到位。建議學校要繼續(xù)爭取政府增加投入，并積極爭取社會賢達人士的大力支持，多方籌措教育經(jīng)費，更新設(shè)備，完善設(shè)施，添置圖書，改造廁所，努力改善辦學條件。要從學校的發(fā)展考慮，積極爭取政府進行征地擴容，籌建科技綜合樓。加強專用室管理人員的培訓和管理，提高業(yè)務(wù)水平。

晉江市教育局晉江市人民政府教育督導室

二OO八年二月十五日

第五篇：對一六六中學綜合督導情況的反饋意見

對一六六中學綜合督導情況的反饋意見

和平區(qū)人民政府教育督導室依據(jù)《和平區(qū)中學綜合督導評估方案》，于2006 年5月22—23日對沈陽市第一六六中學進行了綜合督導。通過聽取校長匯報、深入課堂聽課、觀看升旗儀式、考察“兩操”、與教師學生以及家長座談、查看相關(guān)資料、實地考察等工作方式，全面考查了學校兩年來的工作情況。反饋意見如下：

一、主要工作經(jīng)驗

學校按照評估方案要求，成立督導自評領(lǐng)導小組，建立了學生、家長、教師共同參與的開放式自評體系，以教育教學和教師專業(yè)發(fā)展兩個方面為切入點，做到評估與整改同步進行。

一六六中學作為首批啟動市綜合改革實驗校，三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容全面，目標清晰，發(fā)展理念先進。能夠?qū)W校發(fā)展實際和水平有比較深入的分析和透徹認識，從學校內(nèi)部到外部環(huán)境、社區(qū)家庭整體把握，并注重對規(guī)劃目標實施完成情況的監(jiān)測與評估，規(guī)劃制定科學實際。實施方案、責任落實上具體明確，有著很強的指向性和可行性。校長有較強的理論功底和專業(yè)素養(yǎng)，是全國創(chuàng)造教育骨干教師、省素質(zhì)教育拔尖人才。學校堅持依法辦學，實施開放教育，注重專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)展目標得到全體教師的認同。學校領(lǐng)導班子團結(jié)務(wù)實、勇于創(chuàng)新，校長有先進的教育理念和管理思想，班子成員扎實工作、管理有效，帶領(lǐng)全體教師在改革的進程中取得了可喜的成績，學校呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。

學校師德教育放在學校工作之首，制定了師德教育計劃，由黨支部負責，通過學習、活動、監(jiān)督三個環(huán)節(jié)，使師德教育落到實處，建立了教師“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、廉潔從教、為人師表”的良好風尚。

學校認識到教師的業(yè)務(wù)能力直接影響著學校教育教學質(zhì)量的提升，因而十分重視以校本培訓為主體提高教師的教育教學能力。每學期都制定了相應(yīng)的培訓重點，并為每位教師都建立了個人成長檔案，通過誠邀專家現(xiàn)場取經(jīng)、同行互動溝通無限、電教培訓課程整合等方式促進教師的專業(yè)發(fā)展。充分利用去教師進修學校附屬學校這一有利條件，請教研員與教師結(jié)對子，使高水平的教研指導隨時深入學校。學校還與東北育才中學建立了教育教學合作關(guān)系，實現(xiàn)資源共享。發(fā)揮科研的先導作用，確定了“科科有課題，人人有項目”的科研目標。學校已有12項各級課題結(jié)題，其中《校本教研促教師整體素質(zhì)提高》的課題成果推廣已使教師感受到了科研的巨大威力，教師的科研風氣日益濃厚。學校加強了對教師的評價管理，教師的工作熱情日趨增強。

堅持德育為首，強化對德育工作的組織領(lǐng)導，成立了以 校長為第一責任人，班子成員與全體班主任組成的德育工作領(lǐng)導小組，健全了“三級”德育管理制度。立足“十五”國家課題子課題《薄弱初中問題學生教育途徑的實踐研究》，努力探索有利于實施學校、家庭和社區(qū)三結(jié)合教育體系的有效途徑，初步形成了“一次調(diào)查、雙向指導、三層推進、四育并舉”的教育模式，在“以生為本”教育理念指導下，通過保持“寬容平和的教育心態(tài)”，探索“科學多元的教育方法”，使學校問題學生在關(guān)愛與教育中取得進步，家長學校工作成績突出，榮獲2005年市優(yōu)秀家長學校光榮稱號。

重視心理健康教育工作，加強對心理健康工作的管理。通過開設(shè)咨詢輔導課，建立咨詢室、“知心信箱”、特殊學生檔案，舉行問卷調(diào)查等方式，普及心理健康常識，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

教學工作中認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，嚴格執(zhí)行國家、省課程標準和市教學管理規(guī)定，開全學科、開足課時。完善教學管理規(guī)章制度，強化流程管理，規(guī)范辦學，依法治教。

校本課程開發(fā)過程科學、管理有序。目前共開發(fā)《安全教育讀本》等6本校本教材，豐富了學校的課程資源。

探索發(fā)展性評價新模式，完善學生評價體系。學校起草的《學生綜合素質(zhì)評價方案》和《學生綜合素質(zhì)評價實施細則》，堅持對學生從德、智、體、美等幾個方面實施評價，英語學科對學生的評價工作操作性強、特色鮮明。

樹立健康第一思想，認真貫徹體衛(wèi)工作條例，間操質(zhì)量明顯提高，學生體質(zhì)健康達標率為98%。嚴格控制“六病”新發(fā)病率，防治率達99%。

加強藝術(shù)及勞動技術(shù)教育工作。三年來，共有110余人次在國家、省、市、區(qū)各級美術(shù)及科技比賽中獲獎。

一六六中學開放性的辦學思路和教師專業(yè)化的培養(yǎng)，正在成為學校的辦學特色和亮點，不斷探索學校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和課堂教學模式研究，取得了良好的效果和成績，成為市優(yōu)秀家長學校、市安全教育、綜治工作先進單位。教育教學質(zhì)量不斷提升。

二、問題與建議

1、三年綜合改革發(fā)展規(guī)劃目標基本實現(xiàn)和完成，學校應(yīng)該盡快著手制定新的發(fā)展規(guī)劃和目標，努力打造學校特色和文化，確立學校發(fā)展的新的增長點和發(fā)展策略。

2、有針對性和系統(tǒng)性的加強校本培訓工作，實施研訓結(jié)合，加強課堂教學跟蹤指導和課改交流活動，盡快提高和整體推進教師教育教學能力和綜合素質(zhì)，以保障學校的可持續(xù)發(fā)展能力和水平。

和平區(qū)政府教育督導室

二00六年七月十五日