第一篇：抓好“五子”建設(shè)

著力抓好司法所“五子”建設(shè)，把“強基層”提升到新水平

“強基層”，是廳黨委“抓班子、帶隊伍、促改革、強基層、創(chuàng)亮點、保穩(wěn)定”總體工作思路中的一項重要內(nèi)容，是一項戰(zhàn)略性、長期性的任務，是一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作，是推進司法行政事業(yè)發(fā)展的根本長遠大計，任何時候都不能松懈。我們要從基層建設(shè)的綜合性、持續(xù)性和動態(tài)性的特點出發(fā)，牢固樹立持之以恒抓基層、與時俱進強基層的思想，以更大的決心、更有力的措施、更扎實的作風，堅持不懈地抓好基層基礎(chǔ)工作。要重點圍繞加強“五子”建設(shè)（即：班子、位子、房子、票子、車子），給“強基層”不斷賦予新的內(nèi)涵，不斷增強基層司法所的綜合實力，把“強基層”提升到新水平。

（一）抓好“班子”，選好配強司法所長。司法所長的素質(zhì)和能力直接影響司法所職能的發(fā)揮。各縣（區(qū)）司法局要高度重視司法所長的選配工作，積極主動地配合組織部門，把那些有知識、有能力、懂業(yè)務、善管理、熟悉法律、了解民情、善于做群眾工作的干部，推薦選拔到司法所長崗位上來。要加強對司法所長的初任培訓、任職培訓、崗位培訓和專門業(yè)務培訓，提高他們的整體素質(zhì)。要有計劃地選派司法所長到上級司法行政機關(guān)掛職培訓，同時選派優(yōu)秀年輕干部和后備干部到司法所掛職鍛煉。要進一步理順司法所管理體制，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）司法所建成縣（區(qū)）司法局的派出機構(gòu)，實行縣（區(qū)）司法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）雙重管理，以縣（區(qū)）司法局管理為主的體制。要充實司法所人員，確保政法專項編制專編專用，同時要積極爭取地方編制，確保每個司法所在職在編人員至少達到3人。

第二篇：如何抓好班組建設(shè)

如何抓好班組安全管理

安全管理一直是企業(yè)管理的重要組成部分，安全第一，預防為主的方針更是體現(xiàn)了以人為本的管理理念。如果說整個企業(yè)是一部機器，企業(yè)的安全管理就是發(fā)動機，而班組的安全管理則是這部機器的零配件，企業(yè)想正常運轉(zhuǎn)離開了哪個都不行。

馬克思哲學中提到整體大于部分之和，這里有個前提是各個部分要有機組合。在企業(yè)中班組是很小的一個部分，但是正是這大大小小的班組構(gòu)成了企業(yè)的血肉，只有班組建設(shè)抓好了正常運轉(zhuǎn)了，企業(yè)才能更好發(fā)展。班組長是班組生產(chǎn)的直接指揮者，是班組安全生產(chǎn)的第一責任人，對班組的安全生產(chǎn)全面負責。下面我就結(jié)合本公司的實際情況淺談一下如何抓班組的安全管理，分為以下三個方面：

一、要理解并貫徹執(zhí)行安全管理的各種規(guī)章制度，各種規(guī)章制度包括國家的地方的本企業(yè)的等。首先要知道這些東西，知道它理解它，然后才能在工作中靈活運用。假如是一個對安全規(guī)章一知半解的班組長，公司會放心的把任務交給他嗎，班組成員會對他的命令認真執(zhí)行嗎？答案是不會。安全規(guī)章制度不是無緣無故設(shè)立的，是以前經(jīng)驗教訓的總結(jié)，完全可以說是拿無數(shù)人的生命換來的，是科學的合理的，掌握它是為了更少或者杜絕類似的錯誤發(fā)生。作為班組長要對自己班組的成員安全負責，所以要掌握好它。

其次是執(zhí)行規(guī)章制度，執(zhí)行才是關(guān)鍵。在一個工程中會同時有多個安全隱患存在，怎樣把安全風險降到最低，最大程度的保障人員生命財產(chǎn)安全，這就需要認真貫徹執(zhí)行規(guī)章制度。本班組人員的安全教育培訓。學習有關(guān)的法規(guī)法規(guī)、政策和安全生產(chǎn)操作規(guī)程，指導員工正確使用安全防護設(shè)施和勞動保護用品，提高班組人員的安全意識和自護意識，對現(xiàn)場設(shè)備進行檢查維護，安全防護用品的正確佩戴與檢查、班前班后會和安全技術(shù)交底等方方面面的工作。只有把這些工作準備充分了，做到位了，才能最大限度地消除人的不安全因素，消除物的不安全狀態(tài)。

二、要以身作則，在工作中要細心。班組長要以身作則起模范帶頭作用，還是以工程為例，施工現(xiàn)場的安全員在抓安全施工。首先要做好自己的安全防護工作，己所不為勿施于人，安全員自己不戴安全帽，又如何要求他人戴好安全帽系好安全帶。有小見大，整個施工現(xiàn)場肯定是管理混亂的。

細節(jié)決定成敗班，心細是發(fā)現(xiàn)、解決問題的前提。不少單位出現(xiàn)大大小小的安全事故都與粗心大意分不開的，千里之堤潰于蟻穴，一時的大意會帶來災難性的后果。組長既是一線工作的生產(chǎn)者，又是管理者，班組中的安全工作能否管理得扎實有效，關(guān)鍵在于班組長能不能細心地發(fā)現(xiàn)問題。問題發(fā)生了，班組長不能細心發(fā)現(xiàn)，小問題就會變成大問題，直至為安全生產(chǎn)種下禍根。因此一線班組長要心懷“細”字上做足文章，因為只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)事故苗頭和安全隱患，才能更好地發(fā)揮生產(chǎn)組織者的作用。

三、與班組成員多學習多交流安全心得，總結(jié)經(jīng)驗結(jié)教訓。

1、結(jié)合事故案例，組織學習安全技術(shù)操作規(guī)程，講解違反安全操作規(guī)程會造成什么樣的危害，啟發(fā)大家進行討論，采取什么措施才能做到安全生產(chǎn)。

2、結(jié)合安全生產(chǎn)檢查，進行安全技術(shù)教育。根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問

題，針對工人的生產(chǎn)崗位講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎樣做才能避免事故的形成和傷害。

3、結(jié)合職工自身實際，開展批評與自我批評相結(jié)合的討論會，會上班組長帶頭反思己過，同時可以讓班組人員積極發(fā)言，提出作業(yè)中常犯的習慣性違章，從思想上讓員工認識到自己的不足。

以上是我個人的一點想法，有些是工作中得來的，有些還停留在文字上面沒有付之行動，也不知道是不是切實可行的?？傊グ踩且婚T工作還是一門學問，想抓好安全不僅需要我們努力學好安全知識提高安全意識，還需要我們的行動，希望大家共同努力，為本公司做出自己的貢獻。

第三篇：抓好效能建設(shè)

抓好效能建設(shè)，提高服務水平

——記xx縣人民醫(yī)院效能建設(shè)暨紀律作風教育

整頓活動動員大會

2014年6月23日，我院結(jié)合群眾路線教育實踐活動，召開了xx縣人民醫(yī)院效能建設(shè)暨記錄呢作風教育整頓活動動員大會，全體黨員干部工作人員參加了此次會議，在會上確定了《xx縣人民醫(yī)院開展效能建設(shè)暨紀律作風教育整頓活動實施方案》，并成立了xx縣人民醫(yī)院關(guān)于成立效能建設(shè)暨紀律作風教育整頓活動領(lǐng)導小組。

開展作風效能建設(shè)活動，主要目的就是適應形勢的發(fā)展變化，抓好行政效能制度建設(shè)、改革行政管理體制、轉(zhuǎn)變干部工作作風、提高干部素質(zhì)這四項重點，著力解決影響機關(guān)行政服務效能的突出問題，建設(shè)法治、服務、責任、效能機關(guān)，努力實現(xiàn)工作作風明顯改進，服務能力明顯增強，辦事效率明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。

在會上，xxx院長強調(diào)：我們?nèi)焊刹柯毠ひy(tǒng)一思想，充分認識開展效能建設(shè)暨紀律作風教育整頓活動的重要性和必要性：盡快轉(zhuǎn)變思想觀念，增強機遇意識；提高學習效率和積極性，提高工作能力；落實“為民服務，以病人為中心”的服務意識和工作作風；時時刻刻堅守崗位，恪盡職守，對工作不敷衍了事、得過且過。另外要在活動中積極主動地

查找問題，制定具體的整改方案和計劃，整改后形成長效的監(jiān)督機制，后期出現(xiàn)問題，隨時整改。

同時還要求廣大干部職工要站在全局和戰(zhàn)略的高度，加強對這項活動重大意義的再認識，增強使命感和緊迫感，切實把這項工作抓緊抓好，使這一活動開展得更深入、更健康、更有成效。一是加強服務型機關(guān)建設(shè)。效能建設(shè)是機關(guān)建設(shè)的重要內(nèi)容，核心是增強機關(guān)的服務職能，提高服務水平；二是努力提高干部素質(zhì)。黨員干部是效能建設(shè)的主體，服務效能的高低，關(guān)鍵取決于干部的精神狀態(tài)和能力素質(zhì)，必須始終把提高干部隊伍素質(zhì)作為效能建設(shè)的治本之策。

第四篇：抓好思想政治建設(shè)

抓好思想政治建設(shè)。按照中央和集團公司黨組、河南省委有關(guān)要求，研究制定《關(guān)于進一步加強和改進領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的實施意見》，持續(xù)深化“四好”領(lǐng)導班子建設(shè)。堅持抓狀態(tài)，深化“負責任”主題教育，引導領(lǐng)導干部牢固樹立強烈的事業(yè)心和責任感，始終保持奮發(fā)向上、積極進取的精神狀態(tài)。抓好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動后續(xù)整改工作，切實解決問題，建立長效機制。堅持抓品行，強化政治理論教育，深入學習中國特色社會主義理論體系，提高領(lǐng)導干部政治理論素養(yǎng)。堅持黨委中心組學習制度，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，將學習理論與解決問題有機結(jié)合，增強理論學習效果；推薦學習書目，倡導領(lǐng)導干部愛讀書、善讀書、讀好書，形成爭創(chuàng)學習型領(lǐng)導班子、爭做學習型領(lǐng)導干部的濃厚氛圍。開展社會主義核心價值體系教育，通過名家講座、教育培訓、調(diào)查研究等形式，強化理想信念、宗旨意識、大局觀念和思想道德教育，促使領(lǐng)導干部提高黨性修養(yǎng)，自覺做到講政治、顧大局、負責任、守紀律。堅持抓團結(jié)，加強民主集中制教育，開展貫徹執(zhí)行領(lǐng)導班子議事規(guī)則情況調(diào)研，促進班子團結(jié)協(xié)作，增強整體功能。堅持抓作風，嚴格執(zhí)行民主生活會和雙重組織生活會制度，認真落實領(lǐng)導干部基層聯(lián)系點、聯(lián)系困難家庭等制度，著力培養(yǎng)密切聯(lián)系群眾、求真務實、艱苦奮斗、批評和自我批評的良好作風。

第五篇：淺談如何抓好班組建設(shè)

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淺談如何抓好班組建設(shè)

淺談如何抓好班組建設(shè)

中圖分類號：F279.23 文獻標識碼：A 文章編號：

隨著企業(yè)的發(fā)展和壯大，對企業(yè)管理水平要求也越來越高，這就要求一切從基層抓起，班組是企業(yè)生產(chǎn)中處于基層的管理組織，它肩負著完成檢修任務的重擔，班組管理的好壞直接影響著企業(yè)的管理水平提升。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)各項工作的落腳點和具體實踐者，也是企業(yè)穩(wěn)定的基石。班組是企業(yè)一切工作的立足點，只有把班組建設(shè)搞好了，才能強化勞動紀律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，員工的收入和生活水平才會水漲船高。只有班組充滿生機,企業(yè)才會有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊藏在廣大員工的積極性?智慧和創(chuàng)造力。只有班組建設(shè)的水平提高了，企業(yè)的凝聚力和競爭力增強了，企業(yè)的發(fā)展、社會形象和社會效益才能得到最大限度的體現(xiàn)和發(fā)揮。

班組長現(xiàn)狀、班組建設(shè)存在的主要問題及分析

(一)班組長現(xiàn)狀

班組長隊伍水平高低不同，突出有主要有四種類型，需克服他們的不足：一是“技術(shù)型”。專業(yè)精，是技術(shù)尖子，能解決技術(shù)上的難題。弱點是管理經(jīng)驗和方法欠缺，所帶的班組往往對班組長在技術(shù)上有很強的依賴性。二是“協(xié)調(diào)型”。這類班組長在管理上有一套“土方法”，協(xié)調(diào)能力強，處理問題比較圓滑，弱點是工作易流于形式，所帶的班組人際關(guān)系復雜，缺乏打硬仗的能力。三是“經(jīng)驗型”。這類班組長工作時間較長，在職工中有一定威信，弱點是逢事靠經(jīng)驗，擺老資格，缺乏創(chuàng)新精神，所在的班組往往工作沒有主動性。四是近些年新提拔的班組長，他們進取心強，學習欲望強烈，有沖勁、有干勁，但是工作經(jīng)驗少，工作方法簡單，遇到挫折難以振作，在帶好隊伍這一點上有欠缺。

（二）班組建設(shè)存在的主要問題

班組長文化水平較高，但管理水平欠缺，達不到現(xiàn)代化管理的需

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要。管理能力不足主要表現(xiàn)在：工作沒有獨立性，不敢創(chuàng)新；工作主動性差，推著干；工作缺乏連續(xù)性，存在忽冷忽熱現(xiàn)象；執(zhí)行制度有偏差，不能敢抓敢管；管理不到位；工作方法簡單，有以考核代替思想工作的傾向。

班組的教育培訓形式單調(diào)，缺少靈活性。主要表現(xiàn)在：政治理論學習形式單一枯燥，形勢任務教育針對性不強；技術(shù)培訓過分車間，缺乏直接有效的形式和針對性強的練兵。

人員結(jié)構(gòu)形式復雜，難以形成團隊精神。主要表現(xiàn)在：企業(yè)職工的優(yōu)越感，勞務人員臨時雇工思想的反差，造成班組內(nèi)部缺乏凝聚力，工作自顧門前雪，相互關(guān)心少，缺乏團結(jié)向上的工作氛圍。

班組自主管理能力差。主要表現(xiàn)在：缺乏結(jié)合自身實際情況開展工作的方式方法；貫徹執(zhí)行規(guī)章制度存在學習不系統(tǒng)、貫徹不堅決的現(xiàn)象；有輕思想政治工作等傾向；在班組建設(shè)中還存在著管理不規(guī)范，缺乏民主管理的問題。

（三）原因分析

造成以上問題的原因很多，既有主觀的也有客觀的，歸納起來，主要有以下3個方面：

班組長隊伍缺少培訓，培訓輕，重獎勵，輕考核現(xiàn)象，同時部分班組長不具備相應的管理素質(zhì)。

存在管理層次模糊的現(xiàn)象。車間有時一管到底，有些班組過分依賴車間管理，自主管理能力弱化，未能擔負起有效的管理責任。

缺乏班組工作交流的有效載體和班組工作的激勵機制，靠年終搞一次評比，不能充分調(diào)動班組的積極性。

搞好班組建設(shè)，要做好以下工作。

要抓好班組建設(shè)，選好班組長很重要

班組長是兵頭將尾，但它起著承上啟下的關(guān)鍵作用。一個好的班組長應具備的條件：第一要具備良好的道德素質(zhì)，辦事公道，作風正派，具的較強的號召力，具有較強的人格魅力；第二要有實干精神，俗話說的好“火車跑得快，全靠車頭帶”要事事跑在前，干在先，發(fā)揮好表率作用，第三要懂技術(shù)會管理，指揮得當，措施有力；第四要帶領(lǐng)全班組人員發(fā)揚虱子精神，做到優(yōu)質(zhì)、低耗、高效地完成生產(chǎn)任

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務。

1、班組長要有愛心

就是要把班組成員看作自己的親人，用愛心去愛護他們。讓他們感覺到班組的溫暖，用親情般的呵護關(guān)心他們的成長，當發(fā)現(xiàn)“家庭成員”取得成績時，應該及時對他們進行表揚，鼓勵他們下一次取得更大的成績。當組員出現(xiàn)錯誤時，班組長不能遷就姑息，而是及時給他們指出來，不諷刺不挖苦，和成員們一道共同剖析犯錯的原因，避免重復犯錯的發(fā)生。

2、班組長要細心

班組長應該善于“察言觀色”，了解班組成員的內(nèi)心活動。通過及時的溝通，了解他們的所需所求所思，用人性化的關(guān)愛，溫暖他們的心靈。如果遇到困難或者是需要幫助解決的問題，班組長都應盡心盡力幫助協(xié)調(diào)解決，使大伙都能心平氣和，精神舒暢，充分挖掘自己的潛能，獻計獻策，共同把班組建設(shè)好。

3、班組長要有耐心

俗話說，十個指頭不一樣長，每個指頭都有特點。正如一個班組，每個成員各有所長、各有所短是必然的。因此，班組長應該有足夠的耐心了解和掌握班組成員的各種情況，及時掌握他們的性格脾氣特點。當他們遇到煩心事和不順心事的時候，要有足夠的耐心當好他們的聽眾，當組員們有牢騷要發(fā)，苦水要倒，班組長要了解成員發(fā)牢騷和苦水的根源，然后幫助他們走出困惑。人心里沒有了疙瘩，氣順了，干勁自然更大了。

三、要不斷提高班組成員素質(zhì)

提高員工隊伍的整體素質(zhì)，在激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，必須通過班組的教育培訓提高員工素質(zhì)，以最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。要以班組建設(shè)為平臺，積極配合企業(yè)把員工素質(zhì)培訓納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在參與培訓計劃的擬定、實施過程中，大力開展班組的各類文化和專業(yè)技能培訓，對培訓內(nèi)容、培訓重點和培訓方式等提出積極的意見和建議，使培訓方案更加切合企業(yè)發(fā)展實際，更加科學和規(guī)范。通過班組的各類培訓充分調(diào)動廣大員工的學習熱情，在學習上得到必要的幫助與支

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持。抓班組的培訓，要結(jié)合企業(yè)的中心工作，開展好“技術(shù)競賽”、“現(xiàn)場教學”等活動，“以賽促訓”活動，以豐富活潑的活動形式吸引和發(fā)動廣大員工投身學習，不斷拓展知識面。同時，工會還應根據(jù)新形勢的要求，結(jié)合員工新的成才需求，大力推進技術(shù)創(chuàng)新活動。認真開展好“雙增雙節(jié)”活動、減虧增盈、降本增效，以及合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新、QC等活動，培養(yǎng)員工的學習興趣，力爭做到在學習中工作、在工作中學習，幫助他們努力掌握現(xiàn)代科學技術(shù)知識，提高勞動技能，爭當知識型員工。

四、要抓好班組制度建設(shè)

抓好班組建設(shè)，首先要在班組的基礎(chǔ)性建設(shè)上下功夫。要重視班組制度的建設(shè)，不斷健全完善組織領(lǐng)導體制和工作機制，建立健全各項規(guī)章制度；要重視班組長的隊伍建設(shè)，在建立班組長選拔、培養(yǎng)、考核、激勵的長效機制方面不斷探索，不斷加強隊伍建設(shè)。其次要加強班組文化建設(shè)，提升班組整體素質(zhì)。結(jié)合班組的實際情況和工作特點，要把“誠信文化、制度文化、執(zhí)行文化、團隊文化、安全文化、品牌文化”等六個方面文化的建設(shè)與班組的日常工作有機融合，貫穿于職工價值理念、理想追求、崗位目標、群體意識、行為規(guī)范的養(yǎng)成過程中。再次，要大力開展創(chuàng)建學習型班組活動。著力提高職工的學習能力、創(chuàng)新能力、工作能力和自主管理能力，造就一支業(yè)務熟練、技術(shù)精湛、文明誠信、忠誠企業(yè)的職工隊伍。引導職工樹立與時俱進的學習理念，加強學習載體的創(chuàng)新建設(shè)，注重創(chuàng)建活動長效機制的建立。加強班組建設(shè)，要切實抓好“三力一化”工作，即制度的執(zhí)行力、文化的引導力、學習的創(chuàng)新力和精細化管理，促進班組建設(shè)工作上臺階，探索加強與改進班組建設(shè)的新方式新途徑，使班組建設(shè)更加適應企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，為企業(yè)實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)

五、營造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境

隨著企業(yè)發(fā)展的不斷深入，員工利益關(guān)系的調(diào)整，必然在員工的心理上引起各種反應。但是企業(yè)發(fā)展了，員工也分散了，工作量增加了，而企業(yè)的發(fā)展又并不能夠立即就給員工帶來實惠，員工看不到實惠，對發(fā)展后拭目以待期望值過高，加上物價上漲，難免出現(xiàn)暫時的最新【精品】范文 參考文獻

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或局部的心理失衡，由此產(chǎn)生的某些不健康的、消極的心里壓力我們不能低估，不可忽視。面對員工心理上存在的突出問題，要充分利用自身的優(yōu)勢，通過班組的各項活動，掌握員工思想，理解員工愿望，排除員工的心理障礙，從班組建設(shè)著手，促進員工實現(xiàn)快樂工作，從而實現(xiàn)對員工的積極性、智慧和創(chuàng)造力的解放和發(fā)展?？蓮囊韵聨讉€方面著手。

1、調(diào)整班組結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)人文關(guān)懷

對人員少的班組進行重新組合，打破工種及區(qū)域界線，最大限度挖掘人力資源，解決人員缺乏問題；組織班組員工進行互相談心活動，理順關(guān)系、化解矛盾、增進友誼；及時掌握班組員工的家庭生活狀況；對因病傷住院的員工要及時慰問；對員工的婚喪嫁娶要親情關(guān)懷。開展豐富多彩的班組業(yè)余文體活動，陶冶情操。結(jié)合企業(yè)點多面廣、人員分散的發(fā)展格局，定期組織開展行之有效、員工喜聞樂見的文化體育各類文體活動，積極倡導“健康生活，快樂工作”，使員工身體和精神上的壓力得以釋放，從而提高精神修養(yǎng)，培養(yǎng)凝聚力和團隊精神，促進企業(yè)和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

2、強化民主管理

員工的積極性是企業(yè)興旺發(fā)達的源泉。員工的積極性來自對其主人翁地位的尊重，因此企業(yè)民主管理工作要從抓好班組建設(shè)為基礎(chǔ)，強化民主管理，廠務公開、班務公開作為民主管理的有效載體，對于企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定起著不可忽視的作用。使員工最大限度地參與班組建設(shè)。班務公開過程中，應注意把握關(guān)鍵，突出重點，把員工關(guān)心的熱點、難點、焦點問題，在開展班組建設(shè)活動中，貫徹執(zhí)行企業(yè)職代會的決議，通過班組民主管理，讓職工清楚地了解企業(yè)的改革形勢和事關(guān)員工切身利益的信息和政策，保證員工重大決策前的知情權(quán)、決策中的自主權(quán)和決策后的監(jiān)督權(quán)。

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