第一篇：鎮(zhèn)江實驗學(xué)校學(xué)習(xí)計劃

5月28日到6月3號周計劃：

所有默寫有錯誤，要批改訂正。

5月28號：

1、背誦生物地理；

2、看數(shù)學(xué)教學(xué)案到7.5，看數(shù)學(xué)周末練習(xí)（1）（2），看周五教學(xué)案（1），P1到5數(shù)學(xué)補充習(xí)題；

3、復(fù)習(xí)《海燕》《白楊禮贊》《石榴》，默寫《白楊禮贊第7段》，復(fù)習(xí)周五教學(xué)案（1）（2），閱讀小小說；

4、復(fù)習(xí)物理教學(xué)案到6.3（1），周五教學(xué)案（1）；

5、復(fù)習(xí)U1全部教學(xué)案，默寫U1一半單詞，一半詞組。

5月29號：

1、背誦生物地理；

2、看數(shù)學(xué)教學(xué)案到8.1，看數(shù)學(xué)周末練習(xí)（3）（4），看周末教學(xué)案（2），P6到10數(shù)學(xué)補充習(xí)題；

3、復(fù)習(xí)《馬說》《紫藤蘿瀑布》《紀(jì)念白求恩》，默寫《馬說書上注釋、紀(jì)念白求恩第4段》，復(fù)習(xí)周五教學(xué)案（3）（4），閱讀小小說；

4、復(fù)習(xí)教學(xué)案到6.5，周五教學(xué)案（2）；

5、復(fù)習(xí)U2全部教學(xué)案，默寫U1剩下單詞、詞組。

5月30號：

1、背誦生物地理；

2、看數(shù)學(xué)教學(xué)案到8.4（2），看數(shù)學(xué)周末練習(xí)（5）（6），看周五教學(xué)案（3），P11到15數(shù)學(xué)補充習(xí)題；

3、復(fù)習(xí)《敬業(yè)與樂業(yè)》《多一些寬容》《人的高貴在于靈魂》，默寫《古代詠鳥詩三首》，復(fù)習(xí)周五教學(xué)案（5）（6），閱讀小小說；

4、復(fù)習(xí)教學(xué)案到走進(jìn)分子世界，周五教學(xué)案（3）；

5、復(fù)習(xí)U3全部教學(xué)案，默寫U2一半單詞、一半詞組。

5月31號：

1、背誦生物地理；

2、看數(shù)學(xué)教學(xué)案到9.1，看數(shù)學(xué)周末練習(xí)（7）（8），看周五 教學(xué)案（4），P16到20數(shù)學(xué)補充習(xí)題；

3、復(fù)習(xí)《陋室銘》《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》《短文兩篇》，默寫《短文兩篇書下注釋》，復(fù)習(xí)周五教學(xué)案（7）（8），閱讀小小說；

4、復(fù)習(xí)教學(xué)案到從粒子到宇宙復(fù)習(xí)，周五教學(xué)案（4）；

5、復(fù)習(xí)U4全部教學(xué)案，默寫U2剩余單詞、詞組。

6月1號：

1、背誦生物地理；

2、看數(shù)學(xué)教學(xué)案到第九章復(fù)習(xí)（2），看數(shù)學(xué)周末練習(xí)（9）（10），看周五教學(xué)案（5），P21到25頁數(shù)學(xué)補充習(xí)題；

3、復(fù)習(xí)《我們的知識是有限的》《叫三聲夸克》《花兒為什么這樣紅》，默寫《陋室銘書下注釋、古代詩詞曲三首》，閱讀小小說；

4、復(fù)習(xí)教學(xué)案到8.2（2），周五教學(xué)案（5）；

5、復(fù)習(xí)U5全部教學(xué)案，默寫U3一半單詞、詞組。

6月2號：

1、背誦生物地理；

2、看數(shù)學(xué)教學(xué)案到10.4（2），看數(shù)學(xué)周末練習(xí)（11）（12），看周五教學(xué)案（6），P26到30頁數(shù)學(xué)補充習(xí)題，1小時數(shù)學(xué)課外作業(yè)；

3、復(fù)習(xí)《孔乙己》《散步》《范進(jìn)中舉》，默寫《山市書下注釋》，閱讀小小說；

4、復(fù)習(xí)教學(xué)案到力復(fù)習(xí)（1），周五教學(xué)案（6），1小時課外作業(yè)；

5、復(fù)習(xí)U6全部教學(xué)案，默寫U3剩余單詞、詞組。

6月3號：

1、背誦生物地理；

2、看數(shù)學(xué)教學(xué)案到期中復(fù)習(xí)（2）第八章 分式，看周末練習(xí)（13）（14），看周五教學(xué)案（7），P31到35頁數(shù)學(xué)補充習(xí)題，1小時數(shù)學(xué)課外作業(yè)；

3、復(fù)習(xí)《變色龍》《水滸傳》《口技》《窗》，默寫《口技書下注釋》，閱讀小小說；

4、復(fù)習(xí)教學(xué)案9.2（2），周五教學(xué)案（7），1小時課外作業(yè)；

5、重新默寫錯誤的單詞、詞組。

第二篇：鎮(zhèn)江實驗學(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得

自主德育，自主管理，讓教育回歸本真------記江蘇省鎮(zhèn)江實驗學(xué)校的學(xué)生自主管理

揚州市邗江區(qū)實驗學(xué)校 魏鵬洋

10月14日我們幾位同仁非常有幸，在學(xué)校蔣校長、黃校長的帶領(lǐng)之下，前往鎮(zhèn)江實驗學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，全天我共聽了5節(jié)課，課間之余，尤其是大課間活動期間，我們參觀了該校的校園環(huán)境，文化氛圍，學(xué)生管理等方面，盡管學(xué)習(xí)時間有限（年級重點抓“努力學(xué)習(xí)與實現(xiàn)理想”的理想教育。），結(jié)合年級實際，在年級層面上對自主德育建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃、建立制度、成立校級組織的年級組織。

⑶班級層面上，成立由班主任為指導(dǎo)的班級自主管理委員會。班級是學(xué)生自主德育建設(shè)的主陣地，是全員參與，全面提高最重要渠道。學(xué)校鼓勵各班根據(jù)自身特點，改革沿用多年的，以班主任為中心，負(fù)責(zé)安排布置，班委協(xié)助監(jiān)視，學(xué)生被動執(zhí)行的班級管理模式，大膽創(chuàng)新，堅決做到：班級干部自己選、班規(guī)班紀(jì)協(xié)商定、班級文化自己建、班級活動自己搞，班級紀(jì)律自己管。班級管理組織一般為：

競選委員會：負(fù)責(zé)班級干部的定期競選、班級制度的制定、對班委工作評價及班級重大問題的仲裁等。

執(zhí)行委員會：班長、學(xué)習(xí)委員、勞動衛(wèi)生委員、生活紀(jì)律委員、體育委員、宣傳委員、文娛委員等。負(fù)責(zé)班級常規(guī)管理和級部下發(fā)各項工作。

小組長：負(fù)責(zé)管理本組成員的學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生等。班小組是班級的基本組成單元，班小組的工作上去了，班級的整體工作才會有起色。

課代表：作為任課教師的助手，協(xié)助學(xué)習(xí)委員做好本學(xué)科的作業(yè)收繳、學(xué)業(yè)互助、資料共享等。

4．大力開展自主德育活動

該校每天重點抓的或者說做的有五項非常樸實、普通的常規(guī)工作，也就是日常管理突出五個觀察“窗口”。該校在校內(nèi)全面實施“文明路隊、自主監(jiān)考、自主早操（含跑操）、無聲自習(xí)、安靜就餐”制度，并以這五項活動作為學(xué)生自主管理的觀察窗口，進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

“文明路隊”旨在培養(yǎng)學(xué)生自主排隊，有序活動的公民意識；“自主監(jiān)考”是對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的檢驗，也是誠信教育的重要組成部分；“自主早操”旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，活動安全意識，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；“無聲自習(xí)”是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的考驗，自主學(xué)習(xí)，無聲自習(xí)是最可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)；“安靜就餐”是對學(xué)生公眾意識，節(jié)約意識的培養(yǎng)，“食無語”、“粒粒皆辛苦”是中國傳統(tǒng)文化的精粹，皆應(yīng)根值于學(xué)生思維，內(nèi)化為學(xué)生的行為。

⑵主題活動創(chuàng)設(shè)平臺。學(xué)校圍繞社會實踐、運動會、藝術(shù)節(jié)、班級文化建設(shè)等展開，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主管理的平臺。

該校社會實踐活動摒棄以吃為主的春、秋游活動，而代之以如：景區(qū)地質(zhì)考察、公園植被調(diào)查、文明之旅、環(huán)保之旅、文化之旅等主題教育，鍛煉學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)、自主研究、自學(xué)管理的能力。不斷拓展運動會的內(nèi)涵，把運動會從純粹的田徑競賽，變?yōu)橐粋€學(xué)生自行組織、自愿參與，自助競技，集田徑比賽、師生共樂、攝影比賽、新聞采訪于一體的綜合性學(xué)生活動平臺?；顒拥膮⑴c面更廣了，內(nèi)容更豐富了，有了深度，上了層次。

5、鎮(zhèn)江實驗學(xué)校一貫重視學(xué)生的體育素質(zhì)鍛煉，學(xué)生能在自主管理下進(jìn)行大課間的鍛煉活動。各年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)下，開拓思維，以充分利用有限的時間與場地為原則下，保證各年級學(xué)生都有適合自己的鍛煉方式，特別是九年級學(xué)生，更是將體育中考內(nèi)容相結(jié)合；學(xué)生入場和退場都能甩出整齊的臂膀，表情嚴(yán)肅認(rèn)真，沒有嘻嘻哈哈，沒有不好意思。伴隨著明快的學(xué)校自己制作的音樂，鎮(zhèn)江實驗學(xué)校全體學(xué)生以班級為單位有序地進(jìn)入操場，大家又有序、火熱地進(jìn)行大課間活動，各班級安排一名領(lǐng)隊，一名吹哨員。

第三篇：鎮(zhèn)江實驗學(xué)校九年級語文中考復(fù)習(xí)教學(xué)案

鎮(zhèn)江實驗學(xué)校九年級語文中考復(fù)習(xí)教學(xué)案

課題：《得道多助，失道寡助》《晏子使楚》《陋室銘》 課型： 復(fù)習(xí)主備人：葉琴 審核：九年級語文備課組 時間：08年5月28日 班級： 姓名 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握文中實詞、虛詞的含義和用法，了解一些固定的文言句式。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握古文閱讀類題目的答題思路和方法。

教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生掌握古文閱讀類題目的答題思路和方法，結(jié)合實例具體分析。教學(xué)方法：講練結(jié)合 教學(xué)安排：一課時 教學(xué)過程：

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1、背誦《得道多助，失道寡助》《晏子使楚》《陋室銘》《馬說》的詞解、翻譯。

2、復(fù)習(xí)課文，回答下面的問題?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》

1、本文的中心論點是什么？

2、作者是如何論證中心論點的？

《晏子使楚》

1、楚王想侮辱晏子，晏子是如何反駁的？試結(jié)合具體語句說說。

2、簡要分析晏子這一人物形象。

《陋室銘》

1、點明文章主旨的句子是哪一句？

2、文章是從哪些方面來說明“陋室不陋”的？試結(jié)合具體語句加以說明。

3、作者身居陋室，為什么借用孔子的話說“何陋之有”？作者追求的是怎樣的一種生活情趣？

二、課堂助學(xué)

1、檢查詞解、句子翻譯

2、檢查預(yù)習(xí)

三、鞏固延伸

（一）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。地非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

1、本文的中心論點是

2、從上文看，得“人和”的實質(zhì)是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ”。

3、本文主要采用了哪些論證方法？

4、現(xiàn)代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意義，請結(jié)合你的生活，談?wù)剬Α暗馈钡睦斫狻?/p>

5、請寫出一句與“人和”有關(guān)的名言警句：

（二）[甲]晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

《晏子使楚》

[乙]晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過也?！笔估糁虑Ы鹋c市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。

《晏子辭千金》(選自《晏子春秋》)1．解釋下列句中加點的字詞。(4分)(1)坐盜()(2)其實味不同()．．．(3)生于淮北則為枳()(4)使者反()．．2．請從[乙]文中找出一個與“得無楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。(2分)3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)齊人固善盜乎?(2)景公使使者至。

4．從[甲][乙]兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(4分)

（三）[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（選自劉禹錫《陋室銘》）

[乙]子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

（選自《論語》）

注：1回：即顏回，孔子的弟子。2不堪：無法忍受。

1．解釋下面句子中加點的詞的意思。（2分）

（1）有仙則名（）（2）惟吾德馨（）．．． 2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

3．用《陋室銘》中的句子填空。（1分）

“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，極交友之妙境。

4．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？（3分）

第四篇：2014年思源實驗學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)計劃

化隆縣思源實驗學(xué)校黨支部黨員學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，緊緊圍繞全市教育工作中心，大力倡導(dǎo)“全面、全員、全程”的“三全”學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為組織發(fā)展、黨員進(jìn)步的基本需求和必要手段，引導(dǎo)黨員干部善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，有效整合組織智慧，使黨員干部思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作水平不斷提升，工作作風(fēng)不斷改進(jìn)，黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策力、執(zhí)行力和凝聚力不斷增強，推動教育又好又快發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)校黨支部將結(jié)合教育工作實際，組織廣大黨員干部和教職工以提高執(zhí)政、執(zhí)教能力為目標(biāo)，廣泛開展“教育理論、理想信念、政策法規(guī)”三個教育學(xué)習(xí)活動，定期組織讀書論壇、科研論壇、教育論壇。通過黨員自學(xué)與支部研討相結(jié)合、政治理論與專業(yè)知識相結(jié)合、學(xué)習(xí)研討與教育實踐相結(jié)合，凝聚集體力量，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享。

一是教育理論教育。系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，全面提高黨員教師教育理論素養(yǎng)，增強遵循規(guī)律、理性發(fā)展意識，形成符合時代要求的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀。

二是理想信念教育。結(jié)合全縣“教學(xué)能手”評選活動，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)、模范教師事跡，引導(dǎo)黨員教師忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利，教書育人，愛崗敬業(yè)，確立社會主義核心價值觀。

三是政策法規(guī)教育。學(xué)習(xí)并掌握教育政策法規(guī)，堅持依法治教、依法治校，規(guī)范辦學(xué)和從教行為，提升辦學(xué)品位和管理水平。

三、學(xué)習(xí)要求

(一)堅持學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與運用、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，求真務(wù)實，力戒形式主義。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵在于立足實際，務(wù)求實效。要同我校教育實際相結(jié)合，重點解決以下五個問題。一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動搖，以人為本、執(zhí)政為民的宗旨觀念淡薄，服務(wù)意識不強，不講原則、不負(fù)責(zé)任等問題，教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀和事業(yè)觀、工作觀、政績觀。二是解決教育改革和發(fā)展中存在的突出問題。著力解決一部分黨組織和黨員干部在工作中存在的視野不寬，標(biāo)準(zhǔn)不高，措施不實，力度不夠等問題，教育引導(dǎo)黨員干部在破解難題、加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等方面形成思想共識，在辦好人民滿意的教育、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中形成強大合力。三是著力解決管理能力和執(zhí)教能力方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中存在的“知識危機”、“本領(lǐng)恐慌”，政治理論素養(yǎng)不完全符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)能力水平不能完全勝任工作等問題。教育引導(dǎo)黨員不斷提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力，提高推動教育發(fā)展的能力和水平。四是黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用方面存在的突出問題。著力解決黨組織存在的軟弱渙散，活力不足，創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強；缺乏改革發(fā)展意識，推動教育科學(xué)發(fā)展的作用不突出，貫徹民主集中制不力，對上級決策部署執(zhí)行不認(rèn)真，對黨員民主權(quán)利保障落實不到位，群眾滿意度不高等問題，進(jìn)一步加強黨的基層組織建設(shè)，使學(xué)校黨組織成為推動 思想學(xué)習(xí)心得體會 教育又好又快發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。五是黨員發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員中存在的黨員意識淡化、事業(yè)心和責(zé)任感不強，缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情；思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實，先鋒模范作用不明顯等問題，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、苦干實干的作風(fēng)，引導(dǎo)黨員教職工在推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中當(dāng)先鋒、做表率。

(二)深化“三全”學(xué)習(xí)機制，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)化規(guī)范化制度化。一要建立健全集體學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部學(xué)習(xí)制度，保證集體學(xué)習(xí)每個月不少于1次。學(xué)校黨組織將認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)主題，精心設(shè)計實施方案，安排好重點發(fā)言，組織好專題輔導(dǎo)，開展好學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)點評，切實提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。二要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。科學(xué)安排黨員干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等，鼓勵和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，擴大教育的覆蓋面和參與度。三要健全個人自學(xué)制度。黨組織每年都要根據(jù)形勢和任務(wù)的需要對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)提出明確要求，作出具體規(guī)定，建立健全學(xué)習(xí)筆記檔案。強化黨員干部的日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個人自學(xué)的內(nèi)在動力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。黨員干部個人要正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，制定自學(xué)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，少應(yīng)酬、多學(xué)習(xí)，戒空談、深思考。四要建立健全學(xué)習(xí)考核制度。要將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況作為重要內(nèi)容寫入年終工作總結(jié)。(三)積極探索形式多樣的學(xué)習(xí)途徑，創(chuàng)新方式方法，不斷提高學(xué)習(xí)效果。一要組織主題學(xué)習(xí)教育活動，廣泛開展學(xué)習(xí)宣講。認(rèn)真總結(jié)推廣運用保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀等重大主題活動的成功經(jīng)驗，廣泛開展體現(xiàn)教育特色的主題學(xué)習(xí)教育活動，組織各種形式的宣講展評，發(fā)揮專家學(xué)者和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要作用，廣泛開展學(xué)習(xí)宣講展評活動，積極搭建平臺，用黨員干部喜聞樂見的形式和手段，深化學(xué)習(xí)教育。二要開展重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要人物學(xué)習(xí)紀(jì)念活動。圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時代精神等方面的專題學(xué)習(xí)教育。圍繞紀(jì)念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學(xué)習(xí)英烈英模和英雄人物的先進(jìn)事跡和崇高思想。三要組織專題調(diào)研和講座、報告會。通過舉辦不同形式、不同層次、不同專題的研討會，分析形勢，研討問題，尋求對策，深入研究探討重大理論與實踐問題和熱點難點問題。針對黨員干部群眾思想認(rèn)識上存在的問題，認(rèn)真組織專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座和報告會，深入淺出，解疑釋惑。四要開展豐富多彩的文化學(xué)習(xí)活動。組織知識競賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動等，繼續(xù)開展“教師讀書成長計劃”和建設(shè)“書香型”、“學(xué)習(xí)型”校園活動，寓學(xué)習(xí)教育于各種校園活動之中，實現(xiàn)由傳統(tǒng)的灌輸式向互動式轉(zhuǎn)變，突出黨員學(xué)習(xí)的主體性和能動性，提高學(xué)習(xí)實效。

四、幾點措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨組織要把黨員教育當(dāng)做黨的建設(shè)的一件大事來抓，按照新的《黨章條例》要求每月堅持做到上好一次黨課，每次黨課黨支部要確定專人認(rèn)真?zhèn)湔n，建立健全責(zé)任制，正確認(rèn)識和處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保證學(xué)習(xí)人員、時間、內(nèi)容和效果落實

2、教育方法。提倡開展談心活動，互相交流思想，交換意見，溝通感情，消除隔閡。使黨員教育形式更加生動、活潑。建立完善學(xué)習(xí)和考核制度，做到有計劃、有筆記、有考勤、有記錄、有檔案。

3、理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用。要緊密聯(lián)系教師隊伍建設(shè)和教學(xué)工作的實際，把理論學(xué)習(xí)同調(diào)查研究、指導(dǎo)工作結(jié)合起來，提高解決實際問題的能力,增強教育的針對性和有效性。教育內(nèi)容可以根據(jù)實際情況調(diào)整，注意貼近本單位黨組織和黨員個人的思想實際。對存在的問題積極開展批評與自我批評,對模范作用突出的黨員，要大力表彰，2015年“七一”前夕對全體黨員進(jìn)行一次民主評議，對優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰。

化隆縣思源實驗學(xué)校黨支部

2015.4.1

化隆縣思源實驗學(xué)校

黨支部黨員

學(xué)習(xí)計 劃

2015年4月

第五篇：甕安縣實驗學(xué)校2011關(guān)工委計劃

甕安縣實驗學(xué)校2010—2011學(xué)第二學(xué)期

關(guān)工委工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共貴州省教育廳黨組轉(zhuǎn)發(fā)中央教育部黨組關(guān)于加強全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會建設(shè)的意見的通知》、《中央教育部黨組關(guān)于加強全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會建設(shè)的意見》文件，一加強學(xué)校關(guān)工委建設(shè)和慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為重點，配合教育局和學(xué)校黨政部門，有效地開展多層次多形式的關(guān)心下一代工作。

二、工作要點

（一）貫徹落實兩個文件精神，全面提升關(guān)心下一代工作水平

1、落實文件的要求，切實加強關(guān)工委自身建設(shè)。教育部黨組和省教育廳黨組文件的頒發(fā)，對全面推進(jìn)關(guān)心下一代工作營造了很好的政策環(huán)境，發(fā)揮了重要的推動作用。學(xué)校要組織退休教職工深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，進(jìn)一步激發(fā)老教師做好關(guān)心下一代工作的積極性和創(chuàng)造性。

2、加強組織建設(shè)，夯實學(xué)校關(guān)工委建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校關(guān)工委要抓好四項工作：

一是班子建設(shè)。學(xué)校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做到現(xiàn)職與退休相結(jié)合，要現(xiàn)職掛帥，老教師操作，根據(jù)工作需要或在職領(lǐng)導(dǎo)的人事變動，老教師年齡及身體狀況等，及時調(diào)整班子成員。

二是隊伍建設(shè)。要動員和組織老教師參與關(guān)心下一代工作，擴大

隊伍。通過組織發(fā)動、典型推動、表彰促動等方法，宣傳、動員、組織引導(dǎo)老教師，特別是新退休的老教師，參加關(guān)心下一代工作。要注意發(fā)揮、保護(hù)好老教師參加關(guān)心下一代工作的積極性。盡力做到思想上尊重、精神上激勵、工作上支持，使關(guān)心下一代工作隊伍越來越壯大。

三是載體創(chuàng)新。關(guān)工工作要按照“育人為本，德育為先，全面發(fā)展”這條主線創(chuàng)新載體。通過“愛國主義教育”、“感恩教育”、“校外教育”、“文明禮儀教育”、“心理健康教育”、“辦好暑期假日學(xué)?！钡刃路f載體把青少年組織起來，開展社會主義核心價值體系教育達(dá)到育人目的。

四是完善制度。學(xué)校關(guān)工委要不斷完善各項制度，做到年初有計劃，年終有總結(jié)，工作有重點，活動有特色，使之形成合力的工作機制。

（二）全面加強青少年思想道德教育

1、在青少年中開展“沒有共產(chǎn)黨，就沒有中國特色社會主義”的主題教育系列活動。學(xué)校關(guān)工委應(yīng)抓住建黨90周年這一契機，在青少年中開展主題教育，幫助青少年進(jìn)一步加強對黨的認(rèn)識，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立黨的光輝形象，堅定對黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義建設(shè)的信念和信心。

2、在學(xué)生中開展孝敬教育。孝敬父母、尊敬長輩是中華民族傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，敬老、愛老、助老是中華傳統(tǒng)美德，校關(guān)工委可從“孝養(yǎng)、孝敬、孝順、孝思、孝繼、孝喪和孝祭”等六面思想內(nèi)容

進(jìn)行講解教育。

3、廣泛開展暑期校外教育活動。為讓廣大青少過一個“安全文明、有益快樂”的暑期，學(xué)校關(guān)工委要充分利用這個黃金季節(jié)，開展暑期校外教育活動，并與學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，安排人員，落實經(jīng)費，商討合作事宜，制定具體活動方案，為暑期校外教育活動的開展作好充分準(zhǔn)備。

（三）學(xué)校家庭社會三結(jié)合，全面推進(jìn)家長學(xué)校辦學(xué)水平家庭教育是人生教育的起點，家庭教育具有早期性、及時性、柔和性和全面性，家庭教育可以彌補學(xué)校教育不足；家庭教育需要個方面配合齊抓共管，尤其要引導(dǎo)家長更新教育觀念，樹立為國教子、以德育人的思想，改變重智輕德傾向。

（四）發(fā)揮老教師優(yōu)勢，全面建立關(guān)心下一代工作隊伍

1、擴大校外輔導(dǎo)員隊伍。

2、充實學(xué)生心理健康教育隊伍。

3、重視對外來人員子女和留守兒童的幫扶隊伍。

甕安縣實驗學(xué)校關(guān)工委 二〇一一年三月一日