第一篇：2010年安徽省蕪湖市中考《語文》試題及答案

而我作為一名預(yù)備黨員，除了要認(rèn)真研讀十七大報(bào)告和綱領(lǐng)之外，還應(yīng)該從自我做起，把十七大精神貫徹落實(shí)到自己的實(shí)際行動中，落實(shí)到干好本職工作上。一名黨員的作用，對于黨和人民的事業(yè)來說，就像一臺機(jī)器上螺絲釘，螺絲釘雖小，作用卻不可低估。我們每個黨員都在一定的崗位上承擔(dān)著任務(wù)，都與行業(yè)的改革與發(fā)展直接相關(guān)。如何按照十七大要求，使廣大黨員成為實(shí)踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者。落實(shí)到每個黨員的具體任務(wù)就是扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，反映在現(xiàn)實(shí)工作中，就是具有較高的思想覺悟，較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感；在工作上工作本領(lǐng)、工作水平、工作質(zhì)量比別人更高一籌，工作作風(fēng)比別人更加扎實(shí)一些。能立足本職崗位，從自我做起，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的政治熱情，自覺接受教育，經(jīng)受鍛煉，出色完成本職工作，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動，為十七大宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)

此次培訓(xùn)班，以加強(qiáng)村級黨組織建設(shè)、培養(yǎng)農(nóng)村后備干部為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及十七大精神等內(nèi)容，進(jìn)一步提高村級兩委班子成員理解和把握黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策的能力和水平，強(qiáng)化村“兩委”班子成員及村級后備干部的整體素質(zhì)。以提高黨員素質(zhì)、充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用為著力點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記《在抗震救災(zāi)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表座談會上的講話》，結(jié)合講話精神，黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員和黨員干部的理想信念教育，牢固樹立黨的建設(shè)和組織工作的核心價值理念。

學(xué)習(xí)十七大精神心得體會有感

黨的十七大，是在我國改革發(fā)展的關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面貫徹好十七大精神，是我們當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。通過初步的學(xué)習(xí)，本人有如下體會：

1.“十七大”進(jìn)一步堅(jiān)定了我國改革開放的信心。十七大科學(xué)總結(jié)了五年來的工作和改革開放的偉大歷史進(jìn)程及其寶貴經(jīng)驗(yàn)，向全國、全世界人民展示了我國堅(jiān)持改革開放、堅(jiān)持與時俱進(jìn)的良好形象，必將進(jìn)一步增強(qiáng)全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性，堅(jiān)定人民走改革開放這條強(qiáng)國之路的決心和信心。十六大以來五年的成就，是在改革開放以來實(shí)踐的基礎(chǔ)上取得的。關(guān)于這五年來的成就，我相信人們大都可以透過胡錦濤同志的報(bào)告從自己身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的可喜變化感受到。世界矚目中共十七大，緣于中國共產(chǎn)黨“以人為本”的施政方針深得民意。十六大以來，中共強(qiáng)調(diào)社會和諧，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，致力于實(shí)行可持續(xù)發(fā)展的模式，科技、教育、衛(wèi)生、體育等事業(yè)全面發(fā)展，取得了令人振奮的輝煌成就：嫦娥一號順利升空；神舟五號、神舟六號載人航天飛行圓滿成功；三峽大壩建成并蓄水至156米；青藏鐵路全線通車；南水北調(diào)、西電東送等一批國家重點(diǎn)工程進(jìn)展順利；在雅典奧運(yùn)會上，中國代表團(tuán)奪得32枚金牌，首次位于金牌榜第二位，同時，關(guān)注社會公平正義，有了低保、社保，免除了農(nóng)業(yè)稅，施行了免費(fèi)九年制義務(wù)教育??，這些事實(shí)雄辯地證明，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。當(dāng)前，我國改革開放正處在一個關(guān)鍵階段，形勢催人，不進(jìn)則退，停頓和倒退絕對沒有出路。十七大報(bào)告科學(xué)總結(jié)改革開放

波瀾壯闊的歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，把改革開放的號角更響亮地吹起來，這對于激勵全黨全國人民毫不動搖地堅(jiān)持改革開放，不為任何風(fēng)險所懼，不被任何干擾所惑，堅(jiān)定不移地深化改革開放，具有非常重要的意義。

2.“十七大”為國家的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。十七大科學(xué)回答了在改革發(fā)展關(guān)鍵階段中國共產(chǎn)黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)等重大問題。在未來五年乃至更長時間的經(jīng)濟(jì)社會是否又好又快發(fā)展，緊緊系于中國共產(chǎn)黨的十七大；民族振興、國家富強(qiáng)、人民幸福、社會和諧緊緊系于中國共產(chǎn)黨。因此全國人民對十七大充滿了期待，歷史賦予了十七大重大的使命。十七大勇敢承擔(dān)起黨和人民的重托，科學(xué)而鮮明地回答了從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)繼續(xù)推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的一系列重大理論和實(shí)際問題，回答了黨內(nèi)外、國內(nèi)外關(guān)注的關(guān)系我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。十七大報(bào)告向世人明確昭示：在新的歷史起點(diǎn)上3COME文檔頻道，中國共產(chǎn)黨要高舉中國特色社會主義理論體系的旗幟，要繼續(xù)堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，要保持堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯的精神狀態(tài)。中國共產(chǎn)黨要帶領(lǐng)人民全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的目標(biāo)。這些鏗鏘有力、擲地有聲的回答，充分反映了黨心民意，充分表明我們黨準(zhǔn)確把握世情、國情和黨情的發(fā)展變化大勢，毫不動搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的堅(jiān)定信念。科學(xué)回答了這些重大問題，對于進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神、凝聚力量、鼓舞干勁，聚精會神搞建設(shè)，對于中國的繁榮昌盛和中華民族的偉大復(fù)興，無疑都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

徹胡總書記9.19重要講話心得會

努力把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高到新水平，這是胡錦濤總書記對開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動提出的殷切希望，是開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要目標(biāo)。

在我國經(jīng)濟(jì)社會和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展實(shí)踐中，科學(xué)發(fā)展觀起到了巨大的推動作用，越來越顯示出強(qiáng)大的真理力量，越來越得到全黨全國人民的衷心擁護(hù)。但也要清醒地看到，一些黨員、干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性還不高，對科學(xué)發(fā)展觀理解還不夠深入；一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、作風(fēng)、能力素質(zhì)與推動科學(xué)發(fā)展的要求還不適應(yīng)；一些影響和制約科學(xué)發(fā)展的問題還比較突出，保障科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制還不夠健全。這些問題如不及時解決，我們就無法應(yīng)對新形勢下黨所面臨的新挑戰(zhàn)，就難以肩負(fù)起帶領(lǐng)人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的崇高使命。

切實(shí)解決這些問題，是開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的一個重大任務(wù)。胡錦濤總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動要著重從以下幾方面作出不懈努力：第一，進(jìn)一步深刻理解貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義。第二，進(jìn)一步抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。第三，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

第四，進(jìn)一步堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新。第五，進(jìn)一步提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)。第六，進(jìn)一步動員廣大人民群眾投身科學(xué)發(fā)展的偉大實(shí)踐。這六個方面，是站在黨和國家工作全局和戰(zhàn)略高度3COME文檔頻道，針對當(dāng)前一些地方和部門工作和思想作風(fēng)方面存在的問題，著眼把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高到新水平而提出的目標(biāo)要求，是開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的基本遵循。

開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，要求我們著力推動廣大黨員、干部深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。著力增強(qiáng)廣大黨員、干部貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性，使全黨同志更加自覺、更加堅(jiān)定地牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民繼續(xù)聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，不斷為發(fā)展中國特色社會主義打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。著力把最廣大人民的根本利益作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程，讓發(fā)展成果惠及廣大人民群眾。著力堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國理政各個環(huán)節(jié)，構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。著力提高各級黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)，為推動科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。著力把科學(xué)發(fā)展觀普及到人民群眾中去，從而最大限度地凝聚人民群眾的智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

我國發(fā)展處在新的歷史起點(diǎn)上，面對新形勢新任務(wù)，面臨新課題新矛盾。我們必須扎扎實(shí)實(shí)開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高到新的水平，在科學(xué)發(fā)展道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐

入黨積極分子9月參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會

敬愛的西北農(nóng)林科技大學(xué)黨組織：

在第二十八期要求入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我對黨的認(rèn)識、對自身的認(rèn)識都得到了提高，這是一次思想的滌蕩，是一個解放思想的過程，是一個不可多得的珍貴經(jīng)驗(yàn)。通過講座、觀看錄像和討論，我逐漸明白中國共產(chǎn)黨的崇高使命和信念，以及入黨的深重含義。

中國共產(chǎn)黨性質(zhì)表明了中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想和最終目標(biāo)。黨的宗旨是為人民服務(wù)。這些信念指導(dǎo)著入黨積極分子的思想和行動，通過錄像，我體會了共產(chǎn)黨的信念的重量，看到了一個共產(chǎn)黨員是如何將這些信念融入到人生中。

觀看了情系墨脫的援藏模范干部許曉珠的事跡，我不得不為之動容。我看到一個共產(chǎn)黨員甘于平凡，主動放棄優(yōu)渥的生活，愿意離開經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，愿意離開局長的職位，而選擇了到窮困落后的高原之上當(dāng)一名基層援藏干部。又看到他不凡的目標(biāo)和意志，超越常人的信念與堅(jiān)持，及為援藏所付出的無數(shù)血汗。這是他身為共產(chǎn)黨員所懷有的崇高精神，這是他融于血液之中的對共產(chǎn)黨宗旨的深刻理解。

許曉珠用他的三年援藏生涯改變了許多墨脫人的一生。讓墨脫這“全國唯一不通公路的縣”的稱號成為過去，改寫了墨脫的歷史。他心懷強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和無私的人生追求，把寶貴的與家人團(tuán)聚的時間貢獻(xiàn)給國家的發(fā)展建設(shè)，在兩年多時間里14次進(jìn)出墨脫，歷經(jīng)生死考驗(yàn)，解決了墨脫縣貧窮和落后的根源問題，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值，也煥發(fā)了共產(chǎn)黨員的光與亮。“作為一名共產(chǎn)黨員，我為自己能有機(jī)會為墨脫人民服務(wù)而感到高興，也為自己做了一些有益于墨脫脫貧的工作而感到由衷的欣慰?！边@也正是許曉珠的心聲，一名共產(chǎn)黨員的心聲。

許曉珠在國家利益與個人利益之間毫不遲疑地選擇了為國家利益、為少數(shù)民族利益而犧牲個人利益，用個人的力量推進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展。援藏期間，他從沒有向別人談過家庭狀況，12歲的女兒許婧出生過程中腦部缺氧患上腦癱，至今仍不能獨(dú)自行走，每年要到外地進(jìn)行半年以上治療，需要親人陪護(hù)。妻子張漫因?yàn)樾穆刹积R，也需要經(jīng)常吃藥治療。在家人需要他的陪伴的時候，許曉珠甘愿離開深愛的親人，來到與世隔絕的“高原孤島”，為素昧平生的人們獻(xiàn)出三年時光。為墨脫盡力奔走的同時，許曉珠失去了照顧親人的時間，放下了身為父親、丈夫的責(zé)任，而毅然擔(dān)起共產(chǎn)黨員的使命。

許曉珠目睹著不通公路給墨脫老百姓帶來的巨大痛苦。幾十年來，墨脫縣生產(chǎn)生活物資運(yùn)輸、人員進(jìn)出，必須在每年7月至10月的開山季節(jié)進(jìn)行，上千噸生活物資全靠人們背運(yùn)。而縣內(nèi)泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害不斷，使得人民生活難上加難?！霸馗刹恳彩屈h的干部，只是來自不同地方，責(zé)任是一樣的，奮斗目標(biāo)是一致的?！薄凹热贿x擇援藏，就要辦實(shí)事、獻(xiàn)真情。”為此他排除萬難，走遍全縣48個村，奔走于墨脫和拉薩之間，準(zhǔn)確掌握了修建公路的資料。其中他經(jīng)歷過跋涉雪山、泥石流和螞蟥的襲擊，受到生死墨脫路的種種考驗(yàn)。他所做的，也正如《墨脫路》所唱，“讓歲月刻畫青春的容顏，去回答親人無言的祝福；留下個背影給后人的眼眸，留下個路標(biāo)給后人指路”。

許曉珠用實(shí)際行動證明了一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。他以艱苦奮斗的拼搏精神及真正為老百姓辦實(shí)事、解決難題的責(zé)任心使墨脫擺脫貧困的根源。開通公路后，他鼓勵農(nóng)牧民購買汽車搞運(yùn)輸，改變過去單靠背運(yùn)作為經(jīng)濟(jì)來源的情況，他甚至將個人積蓄拿出來，借給貧困群眾買汽車。在深入調(diào)查墨脫人民生活情況時，他不時捐助貧困學(xué)生和家庭，群眾的苦他感同身受，這是共產(chǎn)黨員貫徹群眾路線，深入群眾的實(shí)例。

許曉珠的事跡讓我明白到，作為入黨積極分子，應(yīng)當(dāng)首先端正入黨動機(jī)，有做出貢獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備，盡全力完成黨員應(yīng)盡的義務(wù)，而不是企圖通過入黨撈取政

治好處。入黨積極3COME文檔頻道分子應(yīng)當(dāng)樹立正確的價值觀，學(xué)會處理個人價值與社會價值的關(guān)系。共產(chǎn)黨員的根本價值追求和先進(jìn)性要求堅(jiān)持把黨和人民的利益放在第一位，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)定不移地服從全局，服從黨和人民的利益。把個人價值的實(shí)現(xiàn)融入到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，通過實(shí)現(xiàn)社會價值來體現(xiàn)個人價值。當(dāng)個人利益與黨的利益、人民利益發(fā)生矛盾時，首先考慮的是黨的利益和人民的利益。

形勢是制定政策的基礎(chǔ)，通過對當(dāng)前國內(nèi)國際形勢的學(xué)習(xí)，我深入理解了十七大的解放思想、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、建設(shè)小康的精神。解放思想、科學(xué)發(fā)展觀對建設(shè)社會主義具有現(xiàn)實(shí)意義。

解放思想，是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是。解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅(jiān)定不移地加以堅(jiān)持。黨的十一屆三中全會前后通過真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論所進(jìn)行的解放思想，是我國改革開放的先導(dǎo)。解放思想是黨不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶。社會主義初級階段是一個長期的歷史過程reader8.CN，中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)也不是一蹴而就能完成的，需要我們不斷解放思想，進(jìn)一步努力開拓進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展。無論是深化改革開放，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會，還是全面建設(shè)小康社會，解放思想都是不可或缺的。我相信，在解放思想的指導(dǎo)下，我對事物能夠進(jìn)行全面、客觀的分析，找到正確的人生追求，來為共產(chǎn)主義理想實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀實(shí)際上要解決三個可持續(xù)發(fā)展問題：一是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)，通過新型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，走出一條有中國特色的低成本、低代價的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路；二是實(shí)現(xiàn)政治發(fā)展的可持續(xù)，通過建立社會主義民主政治，實(shí)現(xiàn)社會主義政治文明的可持續(xù)發(fā)展；三是實(shí)現(xiàn)人文社會發(fā)展的可持續(xù)。通過社會主義的思想、文化、道德和和諧社會建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會主義精神文明和社會與人的全面可持續(xù)發(fā)展。

此后，對專業(yè)學(xué)習(xí)、社會工作、日常行為中遇到的困難和問題我會保持比較清醒、冷靜、全面、客觀的認(rèn)識。并堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，在思想和行動上始終不渝地堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

經(jīng)過了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我明白了黨員的要求，今后的學(xué)習(xí)和生活就有了更加明確的方向和動力。我將以一名合格的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高自己的科學(xué)文化水平，在學(xué)業(yè)中有所建樹，不斷增強(qiáng)自己的社會實(shí)踐能力，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。并積極向黨員同學(xué)們學(xué)習(xí)，向黨組織靠攏。

希望黨組織加強(qiáng)對我的培養(yǎng)、教育和考察，我將不斷提高自己的素質(zhì)，不斷深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的理論，爭取早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨

第二篇：2011年安徽省語文中考試題及答案

2011年安徽省語文中考試題及答案

一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)

1．默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)

①，君子好逑。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)

②，出則無敵國外患者，國恒亡。(《孟子·告子下》)③采菊東籬下。(陶淵明《飲酒》)

④海日生殘夜。(王灣《次北固山下》)

⑤安得廣廈千萬間，!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)⑥，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)⑦，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)⑧人生自古誰無死。(文天祥《過零丁洋》)

(2)默寫王安石的《登飛來峰》。

2．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(9分)

盛夏，熱浪滾滾，好似颶風(fēng)扇動著烈火，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整個滄穹。根須深深扎入泥土，緊緊地?fù)肀е蟮?。每一個葉孔都在悸動，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰，貪婪地shun吸著大自然的乳汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經(jīng)漫過了堤岸，但是別擔(dān)憂，那未來的一切，正在這火的波濤中孕育。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。shun()吸堤()岸 ．

(2)文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。

(3)“擎起”中“擎”的意思是?！柏澙贰痹谖闹械囊馑际?。

(4)將文中畫線句子改為反問句：

3．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。(4分)

(1)從文體看，《安徒生童話》是童話集，《朝花夕拾》是集，《繁星·春水》是集。

(2)《水滸》中，梁山泊先后有三任寨主，晁蓋之前是，晁蓋之后是。

4．某小組暑期開展以“書信溝通你我他”為主題的活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。(12分)

(1)李松同學(xué)缺乏人生理想，沒有學(xué)習(xí)熱情，總覺得能拿到初中畢業(yè)證書就行了，小組同學(xué)想寫

一封信規(guī)勸他。你認(rèn)為下面名言警句中哪三則可以作為規(guī)勸的材料? ①淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。②少壯不努力，老大徒傷悲。③志當(dāng)存高遠(yuǎn)。④偉大的理想，只有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。(喬萬尼奧羅)

⑤沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會有美好的現(xiàn)實(shí)。(陀思妥耶夫斯基)可以用來規(guī)勸李松同學(xué)的三則名言警句是。(只填序號)

(2)劉老師8月5日上午給小組同學(xué)作“書信與人際交往”專題講座，而張強(qiáng)同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機(jī)短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假?！?/p>

假如你是王剛，請寫一張請假條，代張強(qiáng)向劉老師請假。

(3)組內(nèi)某同學(xué)給在外工作的父母寫信時，談到了讀書對自己寫作的影響。下面是信的部分內(nèi)容，請你讀后完成①—③題。

你們一直喜歡讀書，【A】在你們的熏染下，我也越來越喜愛讀書了。我感到，書籍成了我寫作的源頭活水之一，[B)對我在寫作上獲益良多。通過讀書，我拓寬了視野，豐富了寫作素材，提高了寫作水平。讀書讓我樂于寫作。

①畫線句[A)中，“”一詞使用不當(dāng)，可以改成“”。

②畫線句[B)有語病，可修改為：。(不得改變原意)

③在文末橫線處補(bǔ)寫一句話，表達(dá)出寫作對讀書的影響。

二、閱讀(55分)

閱讀下面的文字，分別回答問題。．

[一](15分)

微藻——可循環(huán)的“綠色油田”

①由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴(yán)重的能源危機(jī)，因此，世界各國都在積極尋找能夠替代石油產(chǎn)品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我們可能會想到油菜和大豆，用它們“體內(nèi)”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培育周期較長，占用農(nóng)田較多，會產(chǎn)生“與人爭糧，與糧爭地”問題，從而導(dǎo)致“解決了能源危機(jī)，卻出現(xiàn)糧食危機(jī)”的尷尬結(jié)果。此時，微藻進(jìn)入了科學(xué)家們的視線。

②微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長，并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。

③與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。微藻還不會占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”，不會與農(nóng)作物爭地、爭水。

④微藻在培養(yǎng)過程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據(jù)計(jì)算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過程中可利用廢水中的氮、磷等營養(yǎng)成分，從而降低水體的富營養(yǎng)化，因此，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。

⑤現(xiàn)在，我國已啟動了微藻能源方面的首個973項(xiàng)目“微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W(xué)基礎(chǔ)”。該項(xiàng)目有望在5年時間內(nèi)開發(fā)出一個“微藻資源庫”，提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株。今后，各地在建設(shè)“微藻油田”時，就可在資源庫中挑選合適的微藻品種。該項(xiàng)目還將深入研究微藻產(chǎn)品的機(jī)理，力爭提高微藻產(chǎn)油的效率，降低它的成本。此外，該項(xiàng)目還將通過對光生物反應(yīng)器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細(xì)胞綜合利用的研究，建立一套中試系統(tǒng)，全面評估微藻產(chǎn)油的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)，大力推動我國微藻能源的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

5．第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，還介紹了微藻哪四個特點(diǎn)?(4分)

6．第③段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么好處?(4分)

7．我國“微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W(xué)基礎(chǔ)”研究項(xiàng)目，要解決哪些問題?(3分)

8．從全文看，為什么說微藻能源是“可循環(huán)”的、“綠色”的?(4分)

[二](25分)

生機(jī)勃勃的太陽花 ①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。②三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可檔。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這關(guān)的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。

③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘柣ㄏ矏坳柟?，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時光太短，這機(jī)會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了??這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它

便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。

⑤這新陳交替多么活躍，多么生動!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。

⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。

⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛??！

9．依據(jù)第④段內(nèi)容，填寫下表。(4分)

10．為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”?(4分)

11．指出下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)

在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。．

12．第②段寫太陽花的美麗時，是如何進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的?(6分)

如何進(jìn)行正面描寫：

如何進(jìn)行側(cè)面描寫：

13．從全文看，為什么說太陽花的世界是“一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界”?(6分)

14．文中的太陽花給了你哪些人生啟迪?(寫出兩點(diǎn)即可)(2分)

[三](15分)

馬說

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之

手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才關(guān)不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

15．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)

(1)一食或盡粟一石或：(2)才美不外見見：

(3)且欲與常馬等不可得等：(4)安求其能千里也安：

(5)執(zhí)策而臨之執(zhí)：

16．翻譯下列句子。(4分)

(1)食馬者不知其能千里而食也。(2)鳴之而不能通其意。

17．從文中看，千里馬遇不到伯樂，它們有著怎樣的命運(yùn)?(3分)

18．作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實(shí)?(3分)

三、寫作(55分)

19．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)??在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。

請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。(55分)

[提示與要求]

(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

參考答案

一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1．（1）（6分）

①窈窕淑女

②入則無法家拂士

③悠然見南山

④江春入舊年

⑤大庇天下寒士俱歡顏

⑥居廟堂之高則憂其民

⑦會挽雕弓如滿月

⑧留取丹心照汗青

（2）（4分）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

2．（9分）

（1）sh?n（吮）吸 堤（d ī）岸

（2）滄穹，蒼穹

（3）舉，渴求而不知滿足。

（4）那未來的一 切，不正在這火的波濤中孕育嗎？

3．（4分）

（1）散文，詩歌。

（2）王綸，宋江。

4．（12分）

（1）②③⑤

（2）劉老師：

您好！

我是王剛。張強(qiáng)同學(xué)因隨父母在外旅游，不能參加您8月5日上午的專題講座，特讓我代他向您請假。請批準(zhǔn)。

此致

敬禮

（署名及日期答題卷已給出）

（3）

① 熏染，熏陶。

② 使我在寫作上獲益良多。

③ 寫作讓我更熱愛讀書。

二、閱 讀（55分）

［一］（15分）

5．分布廣泛，種類繁多，生長快速，富含油脂。（4分）

6．作比較，列數(shù)字。作比較使微藻的優(yōu)點(diǎn)更突出，列數(shù)字使說明更準(zhǔn)確，增強(qiáng)了文章的科學(xué)性。（4分）

7． ① 提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株；② 深入研究微藻產(chǎn)品的機(jī)理，提高產(chǎn)油的效率，降低成本；③ 綜合利用研究，建立一套中試系統(tǒng)。（3分）

8． ① 微藻的生長周期短，油脂產(chǎn)率高，不會與農(nóng)作物爭地、爭水。② 培養(yǎng)微藻可以固定大量二氧化碳，減少二氧化碳排放。降低水體的富營養(yǎng)化，還可以凈化廢水和污水。（4分）

［二］（25分）

9．（4分）

時 間花的狀態(tài)

日出前：包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊

日出后：即刻開放，開大開圓

日落時：花瓣兒重新收縮起來，不再開放

10．①因?yàn)樘柣ㄌ貏e能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)，陽光愈熾熱，它開得愈 加麗，愈加盛；②因?yàn)樘柣ɑㄆ陂L，新陳交替快。（4分）

11． “閃”字突出了太陽花開得快，給人以出其不意的感覺；同時寫出了其可愛的特點(diǎn)。（3分）

12．（6分）

如何進(jìn)行正面描寫：大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭

絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。如何進(jìn)行側(cè)面描寫：連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。

13．①因?yàn)橐欢涮柣ǖ纳m極為短暫，但它們努力綻放，帶給人們美的世界。

②它們新陳交替快，開完的太陽花會騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己閃在一旁，聚集精華，孕育后代，（6分）

14．①努力實(shí)現(xiàn)自己的價值；②珍惜時間；③團(tuán)結(jié)互助；④找準(zhǔn)適合自己的位置等（2分）［三］（15分）

15．（5分）

（1）或：有時（2）見：顯現(xiàn)（3）等：等同（4）安：怎么，怎能（5）執(zhí)：拿著，舉著

16．（4分）

（1）喂馬的人不知道它是千里馬，所以不按照千里馬的喂養(yǎng)方法喂養(yǎng)它。

（2）千里馬鳴叫，喂馬的人卻不知道它想表達(dá)的意思。

17．祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間（3分）

18．反應(yīng)了當(dāng)時的社會不重視人才，不善于發(fā)現(xiàn)人才的社會現(xiàn)實(shí)。（3分）

（此答案為本人所做，非標(biāo)準(zhǔn)答案，僅供參考）

第三篇：2010年蕪湖市中考語文試卷及答案

2010年蕪湖市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

語文試卷

溫馨提示：

1.本試卷有三大題，21小題，共8頁，請逐頁核對無誤再答題； 2.全卷滿分150分，其中卷面書寫5分；考試時間150分鐘； 3.答題時，你可以使用《新華字典》；

4.希望你沉著應(yīng)考，相信你能考出自己的最好成績！

一、語文積累與運(yùn)用（35分）

閱讀下面一段文字，完成1-3題。

在蕪湖市區(qū)東北角，有幾座互相依偎著的赭色山峰，流光溢采。逶迤的山勢蟠結(jié)幽邃，象一條游動的火龍，呈現(xiàn)在人們眼前。這就是干將、莫邪鑄劍的遺址，也是世界上最早鍛鋼的地方。傳說干將歷盡艱辛鑄成雌雄二劍，卻得知楚王必將怒其鑄劍遲緩而殺他，故藏劍不獻(xiàn)，留給其子，希望他為父報(bào)仇。后人眾說紛紜，魯迅曾據(jù)此寫成《故事新編〃鑄劍》。1.給下面加點(diǎn)的字注音。(2分)(1)逶迤()(2)幽邃()．．2.文中有兩個錯別字請找出來并加以改正。(2分)(1)錯別字： 改正：(2)錯別字： 改正： 3.解釋文中畫線的詞語。(2分)(1)依偎：(2)眾說紛紜：

4.下面語段中畫線的三個句子存在語病，請改正。(6分)今年1月12日，國務(wù)院批準(zhǔn)了《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》，確定蕪湖為示范區(qū)核心城市。這是蕪湖發(fā)展史上前所未有的大好機(jī)遇。市委市政府對此高度重視，(1)通過各種渠道加大宣傳效果。電視臺在重要時段播出專題片，報(bào)社組織刊發(fā)評論員文章，(2)營造全市上下共同參與示范區(qū)建設(shè)。(3)這些宣傳報(bào)道在我市引起了軒然大波，廣大市民歡欣鼓舞。

改正 5.名句默寫。(10分)(1)見賢思齊焉。(《論語》)(2)得道多助。(《孟子》)(3)，不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)(4)，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)(6)大漠孤煙直。(王維《使至塞上》)(7)蘇軾在《江城子·密州出獵》中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼為國效力的詩句是：，？

(8)古詩文中，許多寫花的佳句表現(xiàn)了作者豐富的情懷，請你寫出連續(xù)的兩句。6.走進(jìn)《名人傳》。（5分)“我的體能和智力比以往任何時候都有增無已……我的青春，是的，我感到我的青春才剛剛開始。我已經(jīng)隱隱約約看到目標(biāo)在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊！如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個世界！……不，我不能忍受下去。我要扼住命運(yùn)的

咽喉，它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”

(1)上面語段中，“我”是，“這種疾病”是指。(2分)(2)在《名人傳》序中，羅曼 羅蘭大聲疾呼：“打開窗子吧！讓自自的空氣重新進(jìn)來！呼吸一下英雄們的氣息。”請結(jié)合作品說說你從中呼吸到的“英雄們的氣息”。(3分)答： 7.語文綜合實(shí)踐。(8分)為宣傳人類輝煌文明成果，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，學(xué)校正在開展“慶世博，迎端午”主題實(shí)踐活動，請你參加，并按要求完成下列任務(wù)。(1)對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文藝百花園中的一朵奇葩。請你圍繞活動主題，將下面所給的詞和短語組成一副對聯(lián)。(2分)世博 端午 盛會 佳節(jié) 臨寰宇 降神州

上聯(lián)：

下聯(lián)：

(2)上海世博會“安徽活動周”將于6月23日拉開帷幕，其中蕪湖館正在征集最能體現(xiàn)我市特色和魅力的相關(guān)展品。請你推薦一種展品(實(shí)物或圖片均可)，并撰寫推薦理由。(至少用一種修辭手法，50字左右)(4分)展 品： 推薦理由：

(3)“端午臨中夏，時清日復(fù)長。”學(xué)校正在策劃“迎端午”活動方案，請你提出兩條切實(shí)可行的建議。(2分)

二、閱讀（55分)閱讀下面三部分文字，完成8-20題。

(一)(20分)

民航飛機(jī)上為什么沒有降落傘

①每當(dāng)提到民航事故，總會有人要問，民航飛機(jī)上，為什么不給乘客準(zhǔn)備降落傘。甚至有人認(rèn)為，這是因?yàn)楹娇展就倒p料?；ヂ?lián)網(wǎng)對此給出的解釋也不少，但無論怎么解釋，總會有人提出各種詰問。實(shí)際上，在民航業(yè)內(nèi)，這早有定論，并不存在什么爭議。②飛機(jī)在飛行中發(fā)生事故，我們分成兩種情況來看。先假設(shè)這架可憐的飛機(jī)失控了，其實(shí)這是非常稀罕的事兒，對于現(xiàn)代民用客機(jī)來說，要想完全失控還真不容易。完全失控意味著，要么飛機(jī)進(jìn)入了無法改出的危險狀態(tài)，要么就是爆炸了，機(jī)身沒有辦法穩(wěn)定。在這種情況下，飛機(jī)就像調(diào)酒師手中的搖壺，乘客完全無法站立，更不用說跳傘。

③然而在絕大多數(shù)航空事故中，飛機(jī)都是仍然可控的，在可控的情況下迫降，成功率非常高。通俗地說，飛機(jī)無論出了什么事，最后都會落地，飛機(jī)員需要做的只是讓它落得輕一些，這并沒有想象的那么難。舉例來說，加拿大航空公司的一架波音767，在40000英尺的高空燃油耗盡，依靠無動力滑翔最終成功迫降，無一人受傷。美國阿羅哈航空公司一架波音737，機(jī)艙突然完全破損，前半段機(jī)身僅剩下地板，仍以過山車的外表迫降，僅失去了一名沒系安全帶的空姐。這是因?yàn)椋F(xiàn)代飛機(jī)的動力和控制系統(tǒng)，通常都有多套冗余，如果排除嚴(yán)重的人為失誤，出現(xiàn)傷亡性事故的機(jī)率極小。波音747有四套液壓操縱系統(tǒng)，壞掉三套仍然能正常控制，波音777有兩臺發(fā)動機(jī)，只要一臺工作就能越洋飛行。如果飛機(jī)沒有失控，按照正確方法進(jìn)行迫降，根據(jù)以往的情況來看，出現(xiàn)傷亡的機(jī)會是很小的。

④而跳傘可就不同了。在一個攝氏零下40度，嚴(yán)重缺氧的高度，一個既不是超人也不是007的普通人，抱著“有總比沒有強(qiáng)的心態(tài)”，打開艙門造成客艙失壓，然后抱著降落傘從接近0.8馬赫的飛機(jī)上跳下來，他可能既不會拉傘，也不會著地動作，也不知道落在什么地方……可以想見，這個生存機(jī)率有多大。假設(shè)現(xiàn)在我們處在一架發(fā)生事故、正在迫降的飛

機(jī)上，給你一副降落傘，你想跳嗎？

⑤如果你不想，這就是本文給出的答案，一個理智的人，在危機(jī)情況下會選擇兩害相權(quán)取其輕，而不是跳下去總比聽天由命強(qiáng)。因?yàn)榇藭r你并不是聽天由命，站在你身后的，是100年來無數(shù)的頂尖科學(xué)家和工程師，還有經(jīng)過大量應(yīng)急訓(xùn)練的飛行員團(tuán)隊(duì)。也許有的人說，我就不相信科學(xué)，就不相信技術(shù)，就不相信飛行員，我就相信我自己——那這就是一種癖。放棄安全來滿足乘客的癖，這就不屬于航空公司該做的事了。

⑥還有的人會舉出這樣的例子，有的飛機(jī)在發(fā)生事故后，在低空盤旋了很久才墜毀，這個時間完全可以跳傘。但問題的關(guān)鍵在于，那些飛機(jī)盤旋并不是為了等死，而是在尋找迫降的機(jī)會，成功迫降的機(jī)會是非常大的。迫降失敗都是在幾秒鐘的時間內(nèi)發(fā)生的，在這之前，沒有人能夠預(yù)料，據(jù)以往的數(shù)據(jù)來看，這種可能性也不會高于3%。所以這種事后諸葛的論斷，并不具有說服力，用過去發(fā)生的小概率事件去指導(dǎo)未來，也很難成為有效的做法——你把今天的彩票頭獎號碼背得滾瓜爛熟，也很難得到明天的頭獎。所以，即使在飛機(jī)上準(zhǔn)備了降落傘，在不能未卜先知的情況下，貿(mào)然跳傘也不是一個明智的選擇。

⑦所以，民航飛機(jī)不需要降落傘。

（選自《科學(xué)松鼠會》，作者蘇椰，有改動）

8.閱讀全文，說說民航飛機(jī)上不備降落傘的原因有哪些。（4分）

9.聯(lián)系上下文，說說文中畫線的句子有什么作用。（4分）

10.第③段說“飛行員需要做的只是讓它落得輕一些”，句中的“只”能否刪掉？為什么？（4分）

11.寫出第⑥段中加點(diǎn)的短語分別指代的內(nèi)容。（4分）（1）“這種可能性”指代。

（2）“這種事后諸葛的論斷”指代。

12.文中運(yùn)用了多種說明方法，請舉出一例并分析其表達(dá)效果。（4分）例句：

說明方法： 表達(dá)效果：

（二）（20分）

鼓浪嶼的快鏡頭

舒婷

我住在鼓浪嶼島中心，輻射到海邊的小路有無數(shù)條，我每天習(xí)慣地從體育場伊始，經(jīng)港仔后浴場，順著新建的環(huán)島路，直奔渡口，大約60分鐘，從不覺得枯燥與單調(diào)。石頭、樹木、建筑物，每天都在增加或刪減細(xì)節(jié)給我看。

最先吸引我的總是植物日新月異的表情和層出不窮的花招。扶桑雖然粗枝大葉，單瓣的傘狀花冠卻開得細(xì)嫩如絹；復(fù)瓣的扶桑則沉沉垂下，不勝隔夜的露珠之重。①攀籬翻墻的喇叭花，廣播的是小草小花小道消息。菠蘿蜜把肥嘟嘟果實(shí)掖在胳肢窩里，像一只只刺猬抱附在巨大的樹干上。

石坡上高踞著一所歐式舊宅，寬敞的長廊環(huán)繞，屋頂卻四處見光。爬山虎穿門入戶，蘆葦耀武揚(yáng)威招搖在窗欞間。荒園深處，野鷓鴣的啼聲顫悠悠地拽過檸檬桉銀色的枝條，彈出抑揚(yáng)頓挫的尾聲。唯昂然屹立的花崗巖石柱，與時光抗衡，毫不退讓，猶保持昔日榮光。

有一天發(fā)現(xiàn)這所房子的屋頂修繕好了，紅色的磚墻恢復(fù)了嬌艷的膚色；再一天就看到窗簾在重新刷白的百葉窗后面溫柔地低垂。圍墻缺口已規(guī)劃成典雅氣派的大理石門廊。沿著石坡，三角梅、扶桑、一品紅正當(dāng)令。②尤其正樓兩側(cè)的花甬里，忽然金燦燦開出一片陽光三分野趣，喲，是都市人闊別好幾輩子的油菜花。

眼看著一棟破敗的大房子，一天天抖擻豐滿而且充滿人情味，便即興編排出一些聊齋情

節(jié)瓊瑤故事來自娛自樂。

傍晚了，游客們散盡，一天的油水十分豐厚。一群群偷嘴的小麻雀從洗碗槽飛起，見我并無譴責(zé)呵斥之意，遂又拉幫結(jié)伙回到泔水桶討食。它們想必忘記了收割后，陽光曬得熱騰騰的泥香撲鼻的大田，以及田中央孤零零的，憨態(tài)可掬的稻草人。

桄榔樹下一對老兩口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶爾濺到老漢的胡子上，旁邊老妻就伸出袖管幫他揩一下。默想自己若老了，可有與丈夫互相扶持來這兒閑度時光的福分？趕緊把旁邊一張空椅的落葉掃了掃，拇指在椅背摁一虛印，為10年后訂座。

接著立刻想到要活過這十年，須加緊鍛煉，保養(yǎng)各器官的正常運(yùn)作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的軸承咯吱咯吱響；雙肩亂動，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根據(jù)《健康文摘》介紹，揀一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老兩口身邊，見他們的笑紋加深，大有贊賞之意，不覺把步子提得更加輕捷雄壯，心中配以進(jìn)行曲。

當(dāng)我如此貪得無厭，將風(fēng)景一一攫入心扉，敢情我自己也成了他人眼中的晨景？

（選自作家出版社《真水無香》，作者舒婷，有改動）

13.本文是作者捕捉到的一組“鼓浪嶼的快鏡頭”，分別描寫了形態(tài)各異的植物、、和。（6分）

14.本文倒數(shù)第二段的首句是一個過渡句，它是如何銜接上下文的？（3分）

15.揣摩文中兩處畫線的句子，回答問題。（5分）

（1）第①句說喇叭花“攀籬翻墻”，“廣播的是小道消息”，這樣寫有什么作用？

（2）第②句改成“尤其正樓兩側(cè)的花甬里，忽然開出金燦燦的油菜花”好不好？為什么？ 16.作者習(xí)慣每天從鼓浪嶼島中心走到海邊，一路上大約用時60分鐘，為什么“從不覺得枯燥與單調(diào)”？作者的所見所感給了你什么啟示？（6分）

（三）（15分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

——韓愈《馬說》 七年，入見，帝①從容問曰：“卿得良馬否？”飛曰：“臣有二馬，日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則不受。介②而馳，初不甚疾，比行百里始奮迅。自午至酉，猶可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。不幸相繼以死。今所乘者，日不過數(shù)升，而秣④不擇粟，飲不擇泉，攬轡未安，踴踴疾驅(qū)，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也?！钡鄯Q善，曰：“卿今議論極進(jìn)?！?/p>

——節(jié)選自《宋史·岳飛傳》

注釋：①帝：宋高宗趙構(gòu)，此次談話后就封岳飛為太尉。②介：備上鞍甲。③褫（chǐ）：脫去，卸下。④秣：喂食。

17.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）策之不以其道（2）鳴之而不能通其意 ．．（3）比行百里始奮迅（4）褫鞍甲而不息不汗 ．．18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）（1）執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”（2）然非精潔則不受

19.兩文都談馬，韓愈筆下的千里馬本應(yīng)“ ”才能展現(xiàn)“千里之能”；被岳飛稱為“致遠(yuǎn)之材”的良馬具有“ ”“ ”的特點(diǎn)。（用文中的語句填空）（3分）

20.韓愈和岳飛都是借論馬來表達(dá)對人才的看法，韓愈先從正面提出問題，然后從 展開議論，岳飛則通過 闡述，他們都希望。（4分）

三、寫作（55分）

21.以“心中有話對你說”為題目，寫一篇作文。（55分）注意：

①請選取合適的文體，寫出你的真情實(shí)感；

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；

③抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章； ④考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

第四篇：蕪湖市中考滿分作文-2011年安徽省蕪湖市中考滿分作文

2011年安徽省蕪湖市中考滿分作文《青春歲月并不平凡》

讓我笨拙的音符變得更華麗些，讓我蒼白的聲調(diào)變得悅耳些——青春歲月，我是否就能唱出你不平凡的曲子？

——題 記

在初中這段平凡的青春歲月里，我們譜出了許多快樂的音符——如果我是莫扎特，我會將它們串成一首屬于我們班全體同學(xué)的不平凡的青春樂章。Do——都在堅(jiān)持

要問我們在堅(jiān)持什么？那當(dāng)然是寒暑從不缺席的跑操嘍！枯燥乏味的跑操也有充滿樂趣的時候，那就是——新?lián)Q的體委小王同學(xué)又出錯了，把快節(jié)奏的“披荊斬棘”以慢節(jié)奏的“一二三四”喊了出來，就成了“劈——荊——斬——棘”。結(jié)果呢？全班崩潰！Re——銳利的思想

“老師，你錯了！”學(xué)習(xí)委員小侯又一次毫不客氣地向老師宣戰(zhàn)?！芭叮磕阒v講？”數(shù)學(xué)老師滿臉愕然?！邦}目中沒有這個條件，所以得不出這個結(jié)論?！毙『畈灰啦火垺！芭??對對，這道題是我錯了，那我們再看一遍噢??”數(shù)學(xué)老師敗下陣來，不得不從頭講起。Mi——彌漫的友情

“怎么了？”小楊關(guān)切地問著正因考試沒考好而哭泣的小超，我感到一種叫友情的東西在我們班的教室上空彌漫開來?！皠e哭了，誰沒有失敗的時候？”小朱安慰道。小超周圍的很多人都來安慰他，終于，他不哭了。我感受到了友誼的力量。Fa——發(fā)點(diǎn)牢騷

“哇，哇，作業(yè)怎么這么‘少’？”望著一黑板的作業(yè)，我不由得倒吸了一口涼氣。“就是，咱老師太‘好’了。這作業(yè)，也不多，也就三天不到能做完吧！哎喲，不好意思，我忘了咱就休息兩天了，那兩天不吃不喝不睡，也差不多吧？”小雪這一番話，逗得我撲哧笑，也忘記了剛才的不快。So——所有的精彩

回顧這三年，昔日的小毛頭、小姑娘已悄悄長大，在這期間，從每周的流動紅旗到各個比賽的名次，我們班取得了不少的榮譽(yù)。這絕不是任何一個人的功勞，這是我們共同努力的結(jié)果。

突然有一種莫名的傷感涌上我心頭，窗外歌聲響起：“聽青春迎來笑聲羨煞許多人，那史冊溫柔不肯下筆都太狠，煙花易冷，人事易分??”時光荏苒，我們終有一天要分別。但愿我這平凡的青春色彩，能譜寫永恒的并不平凡精彩樂章。

第五篇：2009年安徽省中考語文試卷及答案

2009年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 語 文(試題卷)注意事項(xiàng)：

1.你拿到的試卷滿分為150分1其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3.答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。

4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫古詩文申的名句名篇。(10分)(1)補(bǔ)寫出下列名句申的上句或下句。

①，再而衰，三而竭。(曹判論戰(zhàn))②，死于安樂。(孟子·告子下)

③海內(nèi)存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)④長風(fēng)破浪會有時。(李自《行路難》

⑤，誰家新燕啄春泥。(自居易《錢塘湖春行》

⑥，千里共婢娟。(蘇拭《水調(diào)歌頭·明月幾時有》

(2)默寫杜牧的《赤壁》或韓愈的《早春呈水部張十A員外》。2．閱讀下面一段文字，完成(1)~(4)題。(9分)仁立曠野，蒼qiǒng彌漫著難言的靜穆;枕石溪畔，水月傳達(dá)著無盡的幽思;聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間yùn含的靈氣默默不語。仰首星空，獨(dú)步林蹊，行吟岸側(cè)，人的性情完全可以盡情揮灑。靈氣與性情，穿越了時空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。

(1)給加點(diǎn)的宇注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

佇()立 蒼qiǒng（）yùn()含 亙()古

(2)文中“ ”一詞中有錯別字，這個詞的正確寫法是“ ”。(3)“聽雨危樓”中，“危”的意思是，“獨(dú)步林蹊”中，“步”的意思是。3．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成(1)~(2)題。(4分)(1)羅曼·羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是:德國音樂家，意大利畫家和雕塑家米開朗謀羅，俄國作家。

(2)《格列佛游記》中，格列佛到達(dá)小人國、大人國的原因分別是什么? 4·校學(xué)生會準(zhǔn)備于5月4日下午兩點(diǎn)在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程申的一些問題，需要你去解決。(12分)(1)請你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標(biāo)語。

要求: ①緊扣座談會的主題；②運(yùn)用比喻的修辭方法；③不超過20個字。

(2)座談會前，你班同學(xué)準(zhǔn)備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿申的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。

[A]千百年來，文明一直以其無窮的然力、不竭的動力、強(qiáng)大的感召力，引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展。作為當(dāng)代中學(xué)生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質(zhì)，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀(jì)守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅(jiān)決糾正過來，全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。

①[A]句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。

(在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞)

②[B]句中有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿。蓪ⅰ?”一詞改為“ ”。

③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調(diào)，請你對[C]句作適當(dāng)調(diào)整。

(3)5月3日上午，學(xué)生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學(xué)生會主席請你代為轉(zhuǎn)告。當(dāng)天下午，你是怎樣對楊老師說的?

二、閱 讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。[二]（22分）楓葉禮贊葉孟

我愛楓葉，因?yàn)樗t得深濃，紅得艷麗。

多少年來，一想到秋，我首先就會想到楓葉;想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心馳神往。

在北京，重陽節(jié)過后到香山看楓葉，正是很好的時節(jié)。過去的文人騷客，在這樣的時候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時，他們還會即景遣興，吟詩作賦。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。沒有別的，爽直一點(diǎn)兒說，就是因?yàn)樗t!秋冬之交，正是吃蘿卜的時候。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。

楓葉之可愛，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。

有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天?！抖鲙分杏幸痪洹?君不見滿川紅葉，盡是離人眼申血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的@$情而生發(fā)的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉;把楓葉之紅比作血，這是因?yàn)樗沟米∶C殺之氣啊!楓葉也并不因?yàn)榧t而孤獨(dú)。你看，去香山看紅葉的人那么多;而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。

一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上;他們不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過了。

我禮贊楓葉，我愛她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅!(選自《名家詠物100篇》，有改動)5．從上文看，楓葉有哪些特征?(4分)6．作者寫秋冬之交的蘿卜另1用《董西廂》中的警句，各有什么用意?(6分)7．從語言運(yùn)用的角度，談?wù)勎闹挟嬀€句子的表達(dá)效果。(6分)8．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)9．本文是圍繞楓葉展開的，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明行文思路。(3分)[二](18分)紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱，包括喬木、灌木和草本植物，如紅樹、海攬雌、海桑、紅茄冬等。適宜生長在風(fēng)平浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河口地區(qū)。紅樹林四季常綠，因其樹皮中含有一種稱為“單寧”的化學(xué)物質(zhì)而顯紅色，故稱為“紅樹林”。

紅樹林與其他類型的樹林相比，有許多獨(dú)特之處。為了適應(yīng)鹽分高的海洋環(huán)境，葉片上有排鹽孔，能把吸入體內(nèi)的海7&鹽分有效排出，其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。另外，紅樹林扎根于海底淤泥，通氣不良，所以大多發(fā)育有突出地面的呼吸根，形狀萬千。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式，種子在母樹上孕育，待成熟后，先在母樹上萌發(fā)成芽，然后隨同果實(shí)一起墜海，數(shù)小時內(nèi)即可扎根成長為獨(dú)立植株。、紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，這些支柱根多在樹干基部生出，逐漸下伸，插入土申形成縱橫交錯、抵抗風(fēng)浪的弓形支架。

以紅樹林為中1$的海洋生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的生命力，它通過食物鏈維持自身的生態(tài)平衡。紅樹林吸收海底土壤申的養(yǎng)料而生存，其樹葉、樹枝是魚蝦的食物，鳥類又以魚蝦為食物，淤泥中的微生物又將植物、動物的遺體分解成無機(jī)物歸還到土壤中。

紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟(jì)價值。以海南島的紅樹林為例，該系統(tǒng)內(nèi)有鳥類114種（占全島的40%以上）、昆蟲100多種、水生動物100多種，平均每公頃每年可產(chǎn)魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品750多千克，所以海南自古有“萬畝紅樹養(yǎng)萬人”的說法。紅樹林的樹皮中含有地單寧，可作鞣(róu)料和染料；有些紅樹植物木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐蝕，是建筑物和船舶的優(yōu)質(zhì)用材。某些紅樹植物還可入藥，能治療淋巴結(jié)核、皮膚病、癌癥等。

紅樹林還有很高的環(huán)保價值。紅樹林的根部深扎于海水中，可防御海風(fēng)，抵制海浪侵襲，保護(hù)農(nóng)田和村鎮(zhèn)，被譽(yù)為“天然的海防衛(wèi)士”。同時，紅樹林根系發(fā)達(dá)，枝葉繁茂，還可以大量吸收海洋中的污染物，凈化海水。另外，紅樹林還有較高的生態(tài)學(xué)研究價值和旅游觀賞價值。

由于紅樹林的生長環(huán)境特殊，所以種類相對貧乏。全世界共有23科、34屬、81種，大致可分為兩類:東方型，分布在亞洲、大洋洲和非洲東海岸，種類較為豐富;西方型，分布于北美洲、西印度群島和非洲西海岸，種類相對貧乏。我國的紅樹林共有13科、24種，主要分布在海南、廣東和福建沿海，以海南島最為豐富，其面積占全國的70%以上。

(節(jié)選自蘇宗棋《最具生命力的四大海洋生態(tài)系統(tǒng)》

10．第一段文字依次介紹了哪三個方面的內(nèi)容?（3分)11.根據(jù)第二段內(nèi)容，概括紅樹林的生物特點(diǎn)。(4分)12．依據(jù)第三段文字，簡要說明紅樹林與海底土壤之間的關(guān)系。(4分)13文章在談到紅樹林的作用時，先后介紹了紅樹林的、、生態(tài)學(xué)研究價值、。(3分)

14、第四段畫線的句子用了哪些說明方法?有什么作用?(4分)[三](15分)魚我所欲也(節(jié)選)魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是@$也，人皆有之，賢者能勿喪耳。過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。15．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

(1)故不為茍得也 茍:(3)如使人之所欲莫甚于生 如使：

(3)所惡有甚于死者 惡：(4)留取丹心照汗青 汗青：

16．翻譯下列句子。(4分)(1)二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。(2)非獨(dú)賢者有是心也。

17．誦讀下列句子時，每句至少應(yīng)有一處停頓，請用“/”把這一處停頓標(biāo)示出來(1)是故所欲有甚于生者(2)山河破碎風(fēng)飄絮 18．請摘錄原文申的語句，填寫下表。(5分)

篇 目

體現(xiàn)中心(或主旨)的句子

共同的追求

《魚我所欲也》

《過零丁洋》

三、寫作(55分)19.請以“師生之間”為題，寫一篇文章。(55分)[提示與要求](1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。

(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章;否則會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。2009年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 語 文

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、（35分）1.（10分）

（1）①一鼓作氣②生于憂患中③天涯若比鄰

④直掛云帆濟(jì)滄海⑤幾處早鶯爭暖樹⑥但愿人長久

（共6分。每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）（2）《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬?！对绱撼仕繌埵藛T外》：天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

（共4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）2.（9分）

（1）zhù穹蘊(yùn)

gèn

（共4分，各占1分）（2）漂散顠散（1分）

（3）高的，高聳的。行，走。（共2分，各占1分）（4）排比（2分）3.（4分）

（1）貝多芬列夫·托爾斯泰（或：托爾斯泰）（共2分，每空1分）

（2）到達(dá)小人國的原因；船在海上遇風(fēng)暴被毀，格列佛被風(fēng)浪卷到了小人國所在的島上。到達(dá)大人國的原因：航海途中下船尋找淡水，格列佛登上了大人國所在的島嶼。（共2分，各占1分。意思對即可）4.（12分）

（1）示例一：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。示例二：文明是滋養(yǎng)我成長的甘泉。示例三：文明，人生旅途的路標(biāo)。

（共3分，三個要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）

（2）①示例一：千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展，它有無窮的魅力，有不竭的動力，有強(qiáng)大的感召力。

示例二：文明具有無窮的挽力人，具有不竭的動力，具有強(qiáng)大的感召力，千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展。

（共2分。答案不限于此，不改變句子原意且符合要求即可）②創(chuàng)立營造（2分）

③堅(jiān)決糾正以往存在的不良行為（2分）

（3）示例一：楊老師，上午學(xué)生會主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點(diǎn)到第一議室參加“我與文明同行”的座談會。示例二：楊老師，上午學(xué)生會主席讓我轉(zhuǎn)告您：請您明天下午兩點(diǎn)到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。

（共3分，誰讓“我”轉(zhuǎn)告、轉(zhuǎn)告的內(nèi)容、表達(dá)得體，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）

二、（55分）[一]（22分）

5.（4分）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風(fēng)霜，無畏無懼。（兩個特征各占2分。意思對即可）6.（6分）

（1）將蘿卜與楓葉進(jìn)行比較，以襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。（2）引出自己對《董西廂》警句的理解，強(qiáng)調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。（各占3分。意思對即可）

7.（6分）運(yùn)用擬人的方法，采用整齊的句式；表達(dá)了對楓葉的贊美之情；語言形象生動，富有抒情色彩。

（三個要點(diǎn)各占2分。意思對即可）

8.（3分）象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。（意思對即可）9.（3分）先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，最后揭示其象征意義。（三層意思各占1分。意思對即可）[二]（18分）

10.（3分）解釋什么是紅樹林，介紹其生長環(huán)境，說明其得名原因。（三個方面內(nèi)容各占1分。意思對即可）

11.（4分）葉片上有排鹽孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。

（四個特點(diǎn)各占1分。如果只答“有排鹽孔”、“有呼吸根”，該小點(diǎn)不得分。意思對即可）12.（4分）紅樹林從海底土壤中吸收養(yǎng)料而生存，紅樹植物的遺體又可被微生物分解成無機(jī)物歸還到土壤中。

（各占2分。意思對即可）

13.（3分）經(jīng)濟(jì)價值環(huán)保價值旅游觀賞價值（每空1分）14.（4分）說明方法：舉例子、列數(shù)字、引用等。作用：說明紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟(jì)價值；使說明的內(nèi)容具體、準(zhǔn)確，具有可信度和說服力。

（兩問各占2分。第一問答出兩種說明方法即可得2分；第二問答出一層意思即可得2分。意思對即可）[三]（15分）15.（4分）（1）茍且。（2）假如，假使。（3）厭惡。（4）史冊。（各占1分）16.（4分）（1）（如果二者不能夠同時得以，（那么就）舍棄魚而選取熊牚。（2）不僅僅賢人有這樣的心（或：本心）。（每句2分。意思對即可）17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者（2）山河破碎/風(fēng)飄絮（各占1分）18.（5分）篇 目

體現(xiàn)中心(或主旨)的句子

共同的追求

《魚我所欲也》

二者不可得兼，舍生而取義者也。

舍生而取義

《過零丁洋》

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

（中心句子各占2分，共同追求占1分）

三、19．(55分)分項(xiàng)分等評分標(biāo)準(zhǔn)

一等

(55～48分)二等

(47～39分)三等

(38～30分)四等

(29～21分)

五等

(20～0分)

內(nèi) 容(30分)

30～26分

25～21分

20～16分

15～11分

10～0分

文章切題 中心明確 感情真實(shí) 內(nèi)容充實(shí)

文章切題 中心較明確 感情真實(shí) 內(nèi)容具體

基本切題 中心基本明確 內(nèi)容比較具體

勉強(qiáng)切題 中心基本明確 內(nèi)容不具體

文不切題 中心尚明確 內(nèi)容不具體

表 達(dá)(25分)

25～22分

21～18分

17～14分

13～10分

9～0分

表達(dá)方式 運(yùn)用得好 結(jié)構(gòu)合理 語言流暢 ’表達(dá)方式 運(yùn)用得好 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚 語言通順

表達(dá)方式運(yùn) 用基本合理 結(jié)構(gòu)完整 層次基本清楚 語句較通順

表達(dá)方式運(yùn) 用有缺陷 結(jié)構(gòu)基本完整 層次不清楚 語句基本通順

表達(dá)方式 運(yùn)用很差· 結(jié)構(gòu)不完整 語病較多

說明：(1)文章基本切題，中心基本明確，內(nèi)容具體，如果表達(dá)十分突出，可加3～5分。

(2)文章不足600字，每少50字酌情扣1～2分。評卷要求：(1)每篇作文必須由兩人獨(dú)立評分。

(2)兩人所評的同一篇作文的得分，相差在5分以內(nèi)的，最后得分取兩人所評之分的平均分；相差超過5分的，交閱卷中心組評判后確定分?jǐn)?shù)。卷面書寫(5分)卷面書寫要求及評分標(biāo)準(zhǔn) 5分

4～3分

2分

1～0分

字體端正、勻稱 書寫、標(biāo)點(diǎn)、格式正確 卷面整潔

字跡清楚 書寫、標(biāo)點(diǎn)、格式正確 卷面整潔

字跡清楚

有多處錯另Ij字 和標(biāo)點(diǎn)錯誤 卷面較整潔

字跡潦草 錯別字和標(biāo) 點(diǎn)錯誤多 卷面臟亂