第一篇：2013-2014學(xué)年學(xué)期計(jì)劃初三張小立高杰

2013－2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

初三備課組高杰 張小立

九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，利用現(xiàn)有的教育資源，努力提高課堂教學(xué)的效益，爭取使我校學(xué)生在升學(xué)考試中打一場勝仗?，F(xiàn)對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

認(rèn)真組織日常教學(xué)工作，向課堂45分鐘要教學(xué)質(zhì)量，研究教材、更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際需要，摸索出一條切實(shí)可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。因?yàn)樾抡n基本結(jié)束，在第一輪復(fù)習(xí)期間，先進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，搞好《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的練習(xí)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤等。在復(fù)習(xí)中穿插單元小測驗(yàn)，通過測驗(yàn)找不足，想辦法，爭取有更好的成績。

2、在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校三個(gè)班級平常的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測驗(yàn)考試等保持一致。主動(dòng)和同頭老師研討復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題，如何備好、上好每一節(jié)課等。做到以人之長，補(bǔ)己之短。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)新中考說明，以適應(yīng)新形勢的需要，在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”等。

4、充分利用多媒體手段和其它教學(xué)資源，提高教學(xué)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。總之，這個(gè)學(xué)期，初三物理備課組按照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，提優(yōu)補(bǔ)缺，教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，能達(dá)到學(xué)校的要求，出色的完成學(xué)校的工作任務(wù)。

在物理組集體方面，做到以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持集體備課，做到三個(gè)統(tǒng)一：備課組每周活動(dòng)一次，重點(diǎn)研究各章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)難點(diǎn)，復(fù)習(xí)方法，構(gòu)建復(fù)習(xí)課的基本筐架，反饋復(fù)習(xí)中遇到的問題，尋找對策，及時(shí)整改，要做到三個(gè)統(tǒng)一，既統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一訓(xùn)練習(xí)題，統(tǒng)一檢測評估。

2、重視教法研究，提高復(fù)習(xí)效率：精心設(shè)計(jì)教案，精心組織教學(xué)，精講活用；教學(xué)目的切實(shí)，教學(xué)方法求實(shí)，教學(xué)效果扎實(shí)；充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，發(fā)揮我校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，提高復(fù)習(xí)課的針對性，做到有的放矢，講究效率。

本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)具體時(shí)間安排：

第二篇：2018學(xué)年第一學(xué)期計(jì)劃安排和想法張富杰

2018學(xué)年第一學(xué)期計(jì)劃安排和想法

一、總體工作目標(biāo)：班主任常規(guī)落實(shí)，提高工作作風(fēng)，注重能力提升。導(dǎo)師細(xì)化

開學(xué)第一個(gè)月，為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，讓學(xué)生掌握中學(xué)生必須遵守的規(guī)章制度，并通過主題班會(huì)、校內(nèi)活動(dòng)、升旗儀式等，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，重點(diǎn)掌握《中小學(xué)生守則》、《天山外國語學(xué)校日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育。把各班成績納入班級量化評估。開展“語言美、行為美和環(huán)境美”為主題的行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，計(jì)劃評選文明學(xué)生、禮儀標(biāo)兵，精神文明示范班集體（待定）。

二、能力提升包括：班主任工作落實(shí)能力、素質(zhì)提升（能力和責(zé)任心）、班級管理能力。

為了更好抓好班主任對班級的教育教學(xué)，在開學(xué)初，對班主任和班干部做好培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。為了讓班主任能夠及時(shí)更新觀念，明確本學(xué)期管理目標(biāo)，更有實(shí)效的對班級進(jìn)行管理，使教學(xué)和班級管理能上一個(gè)新臺階，每月召開一次班主任例會(huì)，每半個(gè)學(xué)期，進(jìn)行一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)全校班主任全面提升班主任素質(zhì)和能力。盡量組織班主任參與縣市級班主任培訓(xùn)，多向其他學(xué)校的班主任學(xué)習(xí)。（待定）具體如下：

（一）班級管理：

1、班主任多啟發(fā)學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，目標(biāo)引領(lǐng)，自我規(guī)劃、過程性評價(jià)，自我完善。希望有評價(jià)和反饋，否則形式化較嚴(yán)重。

2、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣,嚴(yán)抓不放，做好監(jiān)督檢查和評價(jià)反饋。同時(shí)，行為習(xí)慣需要分步進(jìn)行，做好指導(dǎo)工作，特別是班級學(xué)習(xí)氛圍。

3、班級文化：提升學(xué)生教養(yǎng)；班級管理規(guī)范化，用文化的力量來促進(jìn)班級凝聚力和德育工作。

4、規(guī)則明確，賞罰分明，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)抓落實(shí)：謹(jǐn)記5個(gè)百分之90相乘的結(jié)果是不合格。

（二）家校引導(dǎo)能力：家教專家，學(xué)會(huì)引導(dǎo)，溝通技巧

1、換位思考、控制情緒；

2、從有利于孩子的角度出發(fā)；

3、多傾聽，有針對性的解答；

4、不要總是想把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給家長。

5、先處理關(guān)系再處理問題。

（三）注意教師責(zé)任心和執(zhí)行力：

敬業(yè)、創(chuàng)新、理想和激情；合作；和諧的師生關(guān)系（情感教育的重要性）

三、本學(xué)期工作計(jì)劃：

第一，8月22日班主任培訓(xùn)，上午專家講座，下午經(jīng)驗(yàn)交流。第二，抓好日常習(xí)慣養(yǎng)成，從嚴(yán)檢查，及時(shí)反饋。

第三，抓好班會(huì)工作，要求班主任開好習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)，本學(xué)期嚴(yán)抓主題班會(huì)，評價(jià)班會(huì)效果和反饋。第四，家庭教育專家講座，行為習(xí)慣日常檢查、抽測等多種形式。第五，開好班主任交流會(huì)，做好日常的班主任指導(dǎo)工作。第六，導(dǎo)師制的安排。

第七，計(jì)劃上心理課程，加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。（待定）第八，學(xué)校其他工作安排。

四、具體工作安排：

（一）班級管理：

1、加大各個(gè)班級的衛(wèi)生檢查，堅(jiān)持不定時(shí)抽查，每小周各部一小查，每大周全校統(tǒng)一檢查的計(jì)劃，分別告知班主任和各級部負(fù)責(zé)人并納入班級考核。

2、推進(jìn)班會(huì)落實(shí)情況，爭取讓每位班主任會(huì)上班會(huì)課，即利用一切資源結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行思想、態(tài)度、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法的教育。

3、強(qiáng)化班級的日常管理，不定期巡視課堂，強(qiáng)調(diào)班級課堂紀(jì)律和課堂習(xí)慣。

4、督促級部活動(dòng)或者班級活動(dòng)，及時(shí)跟進(jìn)做好評價(jià)反饋工作，爭取教師寓教于樂，學(xué)生寓學(xué)于樂。

5.抓好“家校合作”

為進(jìn)一步發(fā)揮家庭教育在學(xué)生教育發(fā)展中的作用，大力普及科學(xué)的家庭教育知識，提高家長的家庭教育水平，創(chuàng)造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。本學(xué)期開始，我們將有計(jì)劃地分年級召開學(xué)生家長會(huì)和專家講座（待定）

并要求班主任教師進(jìn)行多進(jìn)行電話聯(lián)系，及時(shí)向?qū)W生家長匯報(bào)學(xué)生情況，并對學(xué)生家長進(jìn)行學(xué)生教育管理方法的指導(dǎo)，提供給家長教育學(xué)生的新理念，使家校聯(lián)合，共同培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及各種生活技能。

（二）學(xué)生行為習(xí)慣

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。爭取每大周一個(gè)行為習(xí)慣，最后采用個(gè)人自查、自管會(huì)檢查和學(xué)校抽查等形式加以引導(dǎo)，需要班主任在班會(huì)上做好對學(xué)生的引導(dǎo)工作。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣的同時(shí)，注意觀察細(xì)節(jié)，理解學(xué)生的差異，不可強(qiáng)求，采用進(jìn)步就表揚(yáng)的形式。

3、強(qiáng)化行為習(xí)慣，要注意時(shí)間和場合。如：假期之初強(qiáng)化，假期之前總結(jié)表揚(yáng)。糾正學(xué)生的習(xí)慣不建議在大庭廣眾之下挖苦或者諷刺。

4、課堂習(xí)慣天天抓，需要各位老師參與。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣還需要生活老師的參與，日常行為習(xí)慣除老師外更需要自管會(huì)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。

（三）班主任管理

1、幫助班主任營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，協(xié)調(diào)班主任的工作。

2、及時(shí)疏導(dǎo)和處理問題學(xué)生，積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

3、加大班主任個(gè)人或者全體交流，定期不定期舉行座談或召開班主任會(huì)。

4、繼續(xù)落實(shí)主題班會(huì)的召開，指導(dǎo)班會(huì)召開并且及時(shí)反饋評價(jià)，計(jì)入班級考核。

（四）導(dǎo)師制實(shí)施

1、借鑒以往經(jīng)驗(yàn)，在初中全面展開。

2、經(jīng)驗(yàn)豐富后，逐漸全校推行。

3、加強(qiáng)導(dǎo)師的培訓(xùn)和引導(dǎo)。

4、定期不定期的監(jiān)督檢查導(dǎo)師的工作。

5、定期組織導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流。

五、新學(xué)期新想法（威海學(xué)習(xí)借鑒和感悟）：

第一，德育工作是素質(zhì)教育重中之重，行為習(xí)慣是德育中的重點(diǎn)，樹立德育的長遠(yuǎn)目標(biāo)，教學(xué)生3年要為學(xué)生想30年。

第二，對自己的職業(yè)懷有敬畏，特別是班主任的愛的教育、情感教育。第三，愛學(xué)生不可以摻雜太多的功利心，急功近利，否則欲速則不達(dá)。

第四，提醒老師（特別是班主任）：刀子嘴豆腐心，看似有道理，實(shí)際上是傷了孩子的自尊心、感情，比打罵更影響學(xué)生。

第五，學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的調(diào)動(dòng)，最主要的是活動(dòng)，做到年級活動(dòng)、級部活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合。

第六，健康比紀(jì)律重要，尊重比管理重要，理解比要求重要，成人比成功重要。第七，教師的評教我覺得需要繼續(xù)，不公布不公開就行。第八，師生關(guān)系影響孩子的厭學(xué)。

第九，班主任的管理層面：負(fù)擔(dān)層面是3年內(nèi)的班主任。

技術(shù)層面：8年重要的班主任。

享受層面：15年左右的班主任

第十，班主任的情感關(guān)懷和班集體的發(fā)展：1.入心。2.怡情。3.潤德。第十一，習(xí)慣養(yǎng)成的重要性：積習(xí)成性，集性成命。第十二，班主任的教育：內(nèi)化于心，外化于形。

第十三，班主任的第三空間：一是家，二是工作，三是自己，學(xué)會(huì)成長和讀書。第十四，最好的教育是陪伴：相處不累才是最好的關(guān)系。第十五，德育需要：從點(diǎn)到線再到面、場和氣。第十六，學(xué)校團(tuán)隊(duì)的力量。第十七，班主任的個(gè)人魅力、榜樣力量對班級體的重要作用。

六、常規(guī)工作及要求

1、要求班主任編制好本學(xué)期的班級工作計(jì)劃。

2、班主任要有計(jì)劃、有記錄的開好主題班會(huì)。

3、班主任要檢查班內(nèi)學(xué)生的情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。

4、學(xué)校要定期或不定期抽查班級的課堂秩序、衛(wèi)生、物品擺放、公物、學(xué)生發(fā)型、著裝等情況。

7.加強(qiáng)辦公室、功能室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)區(qū)域的檢查。8.繼續(xù)提倡節(jié)約意識。

9.加強(qiáng)師生關(guān)系、老師（班主任）和家長的關(guān)系，爭取和諧相處，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。10.培養(yǎng)全校師生的主人翁意識，加強(qiáng)愛校和愛家教育！便于齊心協(xié)力，做好學(xué)校工作！

張富杰 2018.9.5

第三篇：初三學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。初三學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃也是如此。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于初三學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

時(shí)光匆匆，新學(xué)期開始了。

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。

即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且咽沁^去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，“勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

升入了初三，雖然學(xué)科減少了兩門，但面臨著明年的中考，千萬不能松懈，更不能分心，應(yīng)該緊張起來，發(fā)奮圖強(qiáng)。

”天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水“，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道”世上無難事，只要肯攀登“，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!

第四篇：小高2014具體計(jì)劃

2014年新年計(jì)劃

2014年無論對書房還是對我個(gè)人都是至關(guān)重要的一年。在新的一年里，我做以下打算：

一． 晚托班的工作是我在書房的立身之本，我保證盡職盡責(zé)，全力以赴將晚

托乙班帶好。帶晚托班也有一年時(shí)間了，很感謝家長與學(xué)生的信任與支持。家長自然希望學(xué)生在完成家庭作業(yè)的同時(shí)，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，禮貌待人等行為習(xí)慣，所以我會(huì)和家長保持密切聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，盡量滿足家長的要求。在新的一年里，我希望將我班變成小朋友們非常喜歡來、主動(dòng)學(xué)習(xí)的地方，甚至成為小朋友們生活中必須的一部分。將知識傳播，將愛心傳遞，將信心培養(yǎng)，希望晚托乙班越做越好，不斷壯大。

1.接小孩，與其他老師協(xié)調(diào)溝通，做到準(zhǔn)時(shí)，不漏接，路上注意安全。

2.注意對學(xué)生禮貌的教育，做到見到老師說“老師好”等。

3.進(jìn)入教室，按照老師的規(guī)定，按部就班、保質(zhì)保量地完成家庭作業(yè)。

4.離開書房前，學(xué)生主動(dòng)向老師要評分表。回家家長簽字，第二天帶回書房。

5.每周一會(huì)根據(jù)上星期學(xué)生的表現(xiàn)，評分表的分?jǐn)?shù)等對上周表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，希望獲獎(jiǎng)同學(xué)再接再厲，鼓勵(lì)沒有獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)，希望本周表現(xiàn)優(yōu)秀。屢教不改的同學(xué)會(huì)有懲罰。

二． 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，現(xiàn)況是全是一對一的輔導(dǎo)。我希望通過多課程的經(jīng)驗(yàn)積累，總結(jié)出一套適合中小學(xué)學(xué)生的教學(xué)理論與體系。數(shù)學(xué)差的同學(xué)多半是因?yàn)橐淮位蛘邘状纬煽儾缓茫瑢?dǎo)致誤以為數(shù)學(xué)很難，逐漸失去自信心，所以培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的自信心是至關(guān)重要的。給同學(xué)出幾道不同難度的題，找準(zhǔn)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，然后循序漸進(jìn)地輔導(dǎo)。新的一年里，我希望數(shù)學(xué)輔導(dǎo)能夠從一對一到一對二，一對三，我個(gè)人的教學(xué)水平要明顯提高。

1．做好備課等準(zhǔn)備工作，有書面形式的授課大綱。

2．教學(xué)生時(shí)亦師亦友，深入淺出，誨人不倦。

3．平時(shí)積極思考教學(xué)計(jì)劃，對初中數(shù)學(xué)體系有全面認(rèn)識。

三． 夏令營、冬令營，要多和其他老師交流溝通，精細(xì)策劃，精心準(zhǔn)備，發(fā)

散思維，拓展思路。希望夏令營冬令營的人數(shù)有質(zhì)的飛躍。

1.和其他老師溝通交流，寧肯多做，不要漏做。

2.做好保護(hù)學(xué)生安全的工作。

3.上課時(shí)注意課堂紀(jì)律，完成寒暑假作業(yè)。

4.配合老師完成英語話劇的排練。

5.成果展示時(shí)做到全面、細(xì)致、生動(dòng)。

四． 錄音整理。

和范老師配合，做好打字工作。平均一分鐘60字。

五． 微信。我是周一周二做微信。

1.會(huì)提前一天把微信做好，請各位老師審閱。

2.做微信時(shí)，認(rèn)真，不出現(xiàn)錯(cuò)別字及其他明顯錯(cuò)誤。

3.在選材上做到與傳統(tǒng)文化的背景呼應(yīng)。

六． 交際技能，這是最基本的，微笑待人，真誠服務(wù)。書房的客戶群多數(shù)是

上層名流，文化素質(zhì)、思想境界頗高，我要在精神上面達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

1.平時(shí)休息的間隙時(shí)間多去102走走。

2.與學(xué)生家長多交流，挖掘各位家長對孩子教育的需求。

七． 做好書房衛(wèi)生維持及清潔工作。

1.和范老師商量好每周拖地兩次。

2.保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從自己做起，見到地上有紙屑，要主動(dòng)撿拾或打掃。

3.教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境。

4.假如書房有壞舊設(shè)備或家居，要提前發(fā)現(xiàn)，盡快報(bào)修。

第五篇：2008學(xué)第二學(xué)期初三語文備課組計(jì)劃

2008學(xué)第二學(xué)期初三語文備課組計(jì)劃

這個(gè)學(xué)期是中考前的最后一期，也是決定出口質(zhì)量的關(guān)鍵學(xué)期，面對上學(xué)期 的期末考試成績，初三老師肩上責(zé)任重大。

目前，學(xué)生對語文不畏懼，感覺比較輕松。也有較濃的興趣，大部分同學(xué)書寫比較端正，有一定的語文素養(yǎng)。但是在初三學(xué)科較多，壓力較大的情況下，大多同學(xué)不愿在語文上狠下功夫，用他們的話來說是學(xué)和不學(xué)是一個(gè)樣，沒有理解到語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，沒有體會(huì)到語文的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)美的鑒賞 過程，所以學(xué)生的潛力空間應(yīng)該很大。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組教學(xué)工作的具體要求，積極領(lǐng)會(huì)并實(shí)施二期課改的精神，落實(shí)初三語文考綱要求。工作重點(diǎn)放在課堂效益的提高上，向課堂要效益，向課堂要成績，整合課內(nèi)外知識，學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作業(yè)設(shè)計(jì)努力達(dá)到最有效，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)畢業(yè)班特點(diǎn)，“聚精會(huì)神抓教學(xué)”，力爭全面提高學(xué)生語文素質(zhì)。

二、工作要點(diǎn)：

1、教學(xué)理念：這一屆是上海市全部使用二期課改新教材的第一年，經(jīng)過三年對新教材的使用，在學(xué)生掌握已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，貫徹落實(shí)新的教學(xué)理念，讓研究型教學(xué)走進(jìn)課堂，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性得以進(jìn)一步提高。

2、重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，力爭打好這一攻堅(jiān)占。緊抓課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提升課堂教學(xué)的效益。

語文課堂教學(xué)是由閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)這兩大部分構(gòu)成，其中閱讀又有現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分，我們設(shè)想是在教現(xiàn)代文閱讀時(shí)注重教會(huì)學(xué)生整體把握文意，在整體把握的基礎(chǔ)上緊抓知識點(diǎn)的剖析，對知識點(diǎn)的理解注重方法的傳授，讓學(xué)生能夠做到舉一反三，融會(huì)貫通。同時(shí)，以閱讀促寫作，提請學(xué)生注意模仿好的立意與好的結(jié)構(gòu)，把相關(guān)內(nèi)容化為己有。文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎(chǔ)上的讀讀背背”的原則，放手讓學(xué)生利用已有的知識，來理解文意，難懂的字詞學(xué)會(huì)自己查閱相關(guān)資料，讓學(xué)生的探索積極性得到保護(hù)和發(fā)揮。

寫作教學(xué)準(zhǔn)備分兩步走：第一步是平時(shí)材料的積累，指導(dǎo)學(xué)生摘錄、點(diǎn)評、賞析，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時(shí)之需；第二步是規(guī)范的寫作訓(xùn)練（這是指編排在課本中的表達(dá)部分的指導(dǎo)與訓(xùn)練），要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范的表達(dá)，作文的批改規(guī)范到位，面批和書面點(diǎn)評相結(jié)合，以正面鼓勵(lì)為宜，努力提高學(xué)生的寫作積極性。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，如規(guī)范書寫，規(guī)范作業(yè)格式，錯(cuò)誤及時(shí)訂正等等，使提高教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。

3、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)：“興趣是最好的老師”。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教師要在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語文課堂輸入新鮮血液，讓語文的理念、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為課堂教學(xué)服務(wù)。

4、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)募尤霃?fù)習(xí)內(nèi)容，文言文的復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練，參插在平時(shí)的課堂教學(xué)中，以達(dá)到既減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又鞏固知識，強(qiáng)化能力的目的。

5、加強(qiáng)思想教育：把“人文、博雅”貫穿在語文教學(xué)中，通過教學(xué)、培養(yǎng)堅(jiān)定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。

三、教學(xué)進(jìn)度和要求：

1——3周：完成所有新授課

4——7周：專題復(fù)習(xí)，含字，詞，辨析并修改病句，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，仿寫，口語交際，古詩文名句積累，詩詞鑒賞，中考名著。8——12周：閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)

13——14，作文訓(xùn)練

15—17周，中考模擬

18周，自己復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏期

俗話說：“沒有做不到，只有想不到”，我們相信，只要本著“以學(xué)生的生存發(fā)展為本”的原則，用心去教，定會(huì)有所收益。