第一篇：泗陽縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審材料[范文]

附件一

泗陽縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審材料

報(bào) 送 要 求

一、申報(bào)人員需報(bào)送的材料

（一）中學(xué)高級(jí)

統(tǒng)一使用市教育局印制的中高職稱材料袋和江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制訂的《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表》（到縣教育局人教科領(lǐng)?。?。

申報(bào)表。一式二份，必須用碳素墨水填寫，不需裝訂；若自行打印，必須與省職稱辦制表內(nèi)容、排版、裝訂（8K紙，騎馬釘裝訂，簽章頁(yè)在封底）完全一致，否則不予接收。

第一分冊(cè)：

包括以下材料，需按順序裝訂成冊(cè)。

1、“個(gè)人申明”內(nèi)容為“在《評(píng)審申報(bào)表》中所填寫的內(nèi)容及所提交的所有申報(bào)材料均是事實(shí)準(zhǔn)確的，如有不實(shí)之處，本人愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任”，并簽署個(gè)人手寫簽名；

2、申報(bào)人所在單位對(duì)申報(bào)人員基本情況、評(píng)審材料公示結(jié)果的報(bào)告1份（加蓋單位公章）。內(nèi)容為：關(guān)于×××同志申報(bào)×級(jí)職稱材料公示結(jié)果的報(bào)告（標(biāo)題）。我?！痢痢镣?/p>

5申報(bào)×級(jí)職稱材料已于×月×日至×月×日在校×××處公示,公示以來,未收到異常反映。專此報(bào)告?！聊辍猎隆寥眨ㄉw公章）；

3、近期經(jīng)組織人事部門審核批準(zhǔn)的《工資變動(dòng)審批表》；

4、任現(xiàn)職以來（近五年）事業(yè)單位工作人員年度考核表復(fù)印件（要有檔案管理單位蓋章）；

5、農(nóng)村（支教）工作經(jīng)歷證明材料（要有原工作單位或支教單位出具，經(jīng)辦領(lǐng)導(dǎo)簽名蓋公章和現(xiàn)工作單位或受支教單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽名蓋公章證實(shí)）；

6、職稱計(jì)算機(jī)（信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核）合格證原件（免試人員提供相關(guān)證件）；

7、教師資格證書、學(xué)歷證書、身份證、普通話證書復(fù)印件；

8、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格證書、聘書復(fù)印件；

９、繼續(xù)教育證書及進(jìn)修證明材料復(fù)印件（有選擇地提供近幾年重要進(jìn)修培訓(xùn)證明材料，最多不超過5份）；

10、任現(xiàn)職以來教育方面的榮譽(yù)證書復(fù)印件（按層次從高至低排最多不超過4份）；

11、任現(xiàn)職以來教學(xué)方面的獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證書復(fù)印件（按層次從高至低排最多不超過4份）；

12、指導(dǎo)青年教師證明材料（2-3人，每人材料不超過

3份）；

13、其他有關(guān)證明材料（如教研人員任期內(nèi)公開課、示范課、講座材料）。

注：凡獲獎(jiǎng)?wù)撐?、表彰?jiǎng)勵(lì)等證書必須附相應(yīng)文件。

第二分冊(cè)：

包括以下材料，除雜志、專著原件外，其他復(fù)印件按順序裝訂成冊(cè)。

1、公開發(fā)表的專著、論文原件；

2、論文獲獎(jiǎng)證書、文件及文稿等復(fù)印件；

3、課題、成果鑒定書等復(fù)印件。

除教研員等特殊要求人員外，提供的發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐睦塾?jì)一般不超過5篇。

另：申報(bào)人需交近期彩色正面免冠1寸照片2張。

（二）中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)

１、申報(bào)表。一份，必須用碳素墨水填寫，不需裝訂；若自行打印，必須與縣局下發(fā)表的內(nèi)容、排版、裝訂（8K，騎馬釘裝訂）完全一致，否則不予接收。

2、關(guān)于申報(bào)材料真實(shí)性的“個(gè)人申明”，內(nèi)容為“在《評(píng)審申報(bào)表》中所填寫的內(nèi)容及所提交的所有申報(bào)材料均是事實(shí)準(zhǔn)確的，如有不實(shí)之處，本人愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任”，并簽署個(gè)人手寫簽名；

3、申報(bào)人所在單位對(duì)申報(bào)人員評(píng)審材料公示結(jié)果的報(bào)告1份（加蓋單位公章）。內(nèi)容為：關(guān)于×××同志申報(bào)×級(jí)職

稱材料公示結(jié)果的報(bào)告（標(biāo)題）。我?！痢痢镣旧陥?bào)×級(jí)職稱材料已于×月×日至×月×日在校內(nèi)××處公示，公示以來，未收到異常反映。專此報(bào)告?！聊辍猎隆寥眨ㄉw章）。

4、近期經(jīng)組織人事部門審核批準(zhǔn)的《工資變動(dòng)審批表》；

5、任現(xiàn)職以來（中一近四年、小高近五年）事業(yè)單位人員年度考核情況證明（由所在單位出具）；

6、農(nóng)村（支教）工作經(jīng)歷證明材料（要有原工作單位或支教單位出具，經(jīng)辦領(lǐng)導(dǎo)簽名蓋公章和現(xiàn)工作單位或受支教單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽名蓋公章證實(shí)）。

7、職稱計(jì)算機(jī)（信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核）合格證原件（免試人員提供相關(guān)免試證件）；

8、教師資格證、學(xué)歷證件、身份證、普通話證書復(fù)印件；

9、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格證書、聘書復(fù)印件；

10、繼續(xù)教育證書或進(jìn)修證明材料復(fù)印件（有選擇地提供近幾年重要進(jìn)修培訓(xùn)證明材料，最多不超過5份）；

11、任現(xiàn)職以來教育方面的榮譽(yù)證書復(fù)印件（按層次從高至低排最多不超過4份）；

12、任現(xiàn)職以來教學(xué)方面的獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證書復(fù)印件（按層次從高至低排最多不超過4份）；

13、任現(xiàn)職以來論文、論著、參編教材、研究成果代表作原件（除有特殊要求人員外，一般不超過5篇）。獲獎(jiǎng)?wù)撐囊?/p>

放入此類，需將證書復(fù)印件與文稿裝訂成冊(cè)；

注：凡獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒈碚锚?jiǎng)勵(lì)等證書必須附相應(yīng)文件。

14、指導(dǎo)青年教師證明材料（指申報(bào)小高人員，申報(bào)中一人員不要）；

15、其他有關(guān)證明材料。

注：１、以上第2—15項(xiàng)材料要裝訂成冊(cè)；

２、材料袋底部貼上打印條：XX（學(xué)科）XXX（單位）XXX（姓名）。

（三）小學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí)、中學(xué)二級(jí)

１、《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表》一份，必須用碳素墨水填寫；

２、教師資格證、學(xué)歷證書復(fù)印件；

３、繼續(xù)教育培訓(xùn)證明材料。

二、各單位需報(bào)送材料要求

1、學(xué)校須對(duì)《申報(bào)表》逐頁(yè)審核，并按要求簽署審核意見和審核人姓名。申報(bào)材料中所有復(fù)印件，均須經(jīng)學(xué)校審核蓋章，確保材料的真實(shí)性；對(duì)偽造申報(bào)材料、剽竊教科研成果、提供假材料、假證明的，一經(jīng)查實(shí)，即取消申報(bào)者當(dāng)年晉升資格，三年內(nèi)不得重新申報(bào)，并視情節(jié)輕重給予當(dāng)事人嚴(yán)肅處理，同時(shí)將嚴(yán)肅追究單位有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2、學(xué)校須對(duì)申報(bào)材料嚴(yán)格把關(guān)，確保評(píng)審材料齊全、準(zhǔn)

確無誤、手續(xù)完備。高、中級(jí)要按材料封面順序要求裝訂。

3、各單位在上報(bào)材料時(shí)，要將《泗陽縣中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)人員名冊(cè)》用EXCEL格式打印一份，并加蓋單位公章后上報(bào)，名冊(cè)表各項(xiàng)目填寫規(guī)范、齊全，特別注意日期的格式（如示例），并同時(shí)上報(bào)電子文檔或通過網(wǎng)上傳至郵箱syjyjlc@126.com接收。

第二篇：5-中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件

廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件

桂職辦[2010]129號(hào)

中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)高級(jí)教師須具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)；具備系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有較廣泛的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；教育教學(xué)能力強(qiáng)、水平高，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)方法，在面向全體學(xué)生、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面取得顯著成績(jī)；具備教育教學(xué)課題研究的能力，獨(dú)立開展或組織教研活動(dòng)，并取得較突出的成果；積極參加繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)；具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，在教育教學(xué)改革、教學(xué)研究中起骨干作用。能較好地運(yùn)用一門外國(guó)語獲取本專業(yè)信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。

第一條 適用范圍

本評(píng)審條件適用于普通中學(xué)、九年一貫制學(xué)校和市、縣級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)（現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)）、校外教育機(jī)構(gòu)中具備相應(yīng)教師資格的中學(xué)教師、教研員、教育技術(shù)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

第二條 思想政治條件

熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，積極貫徹黨和國(guó)家的教育方針，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。近5年考核均為合格以上。

任現(xiàn)職以來出現(xiàn)以下情況之一者，不得申報(bào)：

一、違紀(jì)違法，受警告處分未滿 1年者；受記過處分未滿2年者；受記大過處分未滿3年者；受降級(jí)處分未滿5年者。

二、申報(bào)中有偽造學(xué)歷、資歷、成績(jī)，剽竊他人成果等學(xué)術(shù)造假行為者，自申報(bào)當(dāng)年起，5年內(nèi)不得申報(bào)。

三、累計(jì)在兩次申報(bào)中發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)造假行為者終身不得申報(bào)。第三條 學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件 符合下列條件之一：

一、具有博士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作1年以上。

二、具有碩士學(xué)位，取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格4年以上。

教學(xué)工作2年以上。

（二）德育教師從事學(xué)生德育工作5年以上。

（三）教研員（教育技術(shù)教研員）至少主持1項(xiàng)市（廳）級(jí)以上教育教學(xué)課題研究，并通過結(jié)題驗(yàn)收或取得階段性成果。（須提交結(jié)題證書、論文或研究報(bào)告）

五、任課教師每年承擔(dān)一次校級(jí)以上公開課（研究課），開設(shè)選修課或知識(shí)講座，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)。（須提交學(xué)校證明材料）

教研員每年主講1次以上教師培訓(xùn)課，或承擔(dān)1次縣級(jí)以上公開課；每年組織1次以上教科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或推廣1項(xiàng)以上先進(jìn)的教科研成果；教育技術(shù)教研員進(jìn)行過1個(gè)教學(xué)單元以上的系列教育技術(shù)軟件的編制，并組織教師培訓(xùn)1次以上。（須提交相關(guān)證明材料）

六、承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，有確定的對(duì)象、目標(biāo)，具體的步驟和途徑，取得明顯效果。

七、未滿50周歲，在縣城以上學(xué)校工作的城鎮(zhèn)中學(xué)教師，晉升中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，原則上要有到農(nóng)村學(xué)?；蚧A(chǔ)薄弱學(xué)校任教（支教）一年以上的經(jīng)歷；或任職以來在農(nóng)村學(xué)?；蚧A(chǔ)薄弱學(xué)校任教（支教）時(shí)間累計(jì)達(dá)到一年以上。（須提交縣級(jí)以上教育主管部門的證明材料）

第八條 業(yè)績(jī)成果條件 任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

一、教育教學(xué)效果顯著

（一）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生在各方面全面發(fā)展，整體素質(zhì)明顯提高。

（二）教書育人成績(jī)顯著，擔(dān)任班主任的班級(jí)被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)班級(jí)，或者本人被評(píng)為校級(jí)以上優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

（三）所教班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能達(dá)到學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生考試成績(jī)合格率、優(yōu)秀率明顯提高。

（四）積極參與開發(fā)校本課程，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)取得顯著效果。

（五）承擔(dān)校級(jí)以上公開課、研究課，教學(xué)效果良好。

二、教學(xué)研究成果突出

（一）積極參加教育教學(xué)科學(xué)研究活動(dòng)，取得多項(xiàng)研究成果。承擔(dān)過校級(jí)

一、凡符合上述專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件，可申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。申報(bào)者應(yīng)按規(guī)定提交申報(bào)材料，并按規(guī)定的程序送評(píng)，否則各級(jí)人事（職改）部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

二、本條件由自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、自治區(qū)教育廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

三、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

四、本專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件的特定解釋：

（一）本專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件中所規(guī)定的思想政治條件、學(xué)歷（學(xué)位）、資歷、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、繼續(xù)教育和工作經(jīng)歷、業(yè)績(jī)成果、論文著作要求必須同時(shí)具備。

（二）本條件中所規(guī)定的“學(xué)歷”，是指國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育序列的學(xué)歷。取得國(guó)（境）外學(xué)歷的，須提供國(guó)家教育主管部門的認(rèn)證材料。

（三）本條件中凡冠有“以上”者，均含本級(jí)。

（四）“市級(jí)”指地級(jí)市；“縣級(jí)”指縣級(jí)市、縣、縣級(jí)區(qū)。

（五）“德育教師”指分管德育工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、學(xué)校團(tuán)委書記、心理健康教師和其他擔(dān)任德育工作的教師。

（六）“擔(dān)任過班主任工作”確認(rèn)方法：

1．年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、中層管理干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可按班主任工作計(jì)算年限；擔(dān)任副班主任不能計(jì)算為班主任年限。

2．圖、音、體、心理健康、勞動(dòng)技術(shù)、教育技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任的，憑學(xué)校證明，可減免擔(dān)任班主任年限。

3．教研員不作班主任年限要求。

（七）“校級(jí)公開課”指由本學(xué)科組全體教師參加，并有教導(dǎo)處、校領(lǐng)導(dǎo)參加的公開課。

（八）“基礎(chǔ)薄弱學(xué)?！敝竾?guó)家級(jí)貧困縣所屬學(xué)校。

（九）“循環(huán)教學(xué)”指義務(wù)教育7-9年級(jí)、普通高中1-3年級(jí)教學(xué)。

（十）“縣城以下學(xué)?！敝覆辉O(shè)在縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

（十一）“論文”指本專業(yè)或相近專業(yè)的學(xué)術(shù)性文章，要求獨(dú)著或第一作者。

（十二）“論文、教育科研成果獎(jiǎng)”指人民政府或政府主管部門頒發(fā)的社會(huì)科學(xué)類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，以及由縣級(jí)以上教育主管部門所屬的教育科研機(jī)構(gòu)、市級(jí)以上教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的教育科研成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)等。

小學(xué)中的中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)中的中學(xué)高級(jí)教師（以下簡(jiǎn)稱“小中高”）須具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)；具備系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有較廣泛的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；教育教學(xué)能力強(qiáng)、水平高，勝任小學(xué)大循環(huán)教學(xué)；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)方法，在面向全體學(xué)生、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面取得顯著成績(jī)；具備教育教學(xué)課題研究的能力，獨(dú)立開展或組織教研活動(dòng)，并取得較突出的成果；積極參加繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)；具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，在教育教學(xué)改革、教學(xué)研究中起骨干作用。能較好地運(yùn)用一門外國(guó)語獲取本專業(yè)信息進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。

第一條 適用范圍

本評(píng)審條件適用于小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校和市、縣級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)（現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)）、校外教育機(jī)構(gòu)中具備相應(yīng)教師資格的小學(xué)（幼兒園）教師、教研員、教育技術(shù)教師申報(bào)中小學(xué)教師系列小學(xué)中的中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

第二條 思想政治條件

熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，積極貫徹黨和國(guó)家的教育方針，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生，為人師表，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。近5年考核均為合格以上，其中至少1次評(píng)為優(yōu)秀。

任現(xiàn)職以來出現(xiàn)以下情況之一者，不得申報(bào)：

一、違紀(jì)違法，受警告處分未滿 1年者；受記過處分未滿2年者；受記大過處分未滿3年者；受降級(jí)處分未滿5年者。

二、申報(bào)中有偽造學(xué)歷、資歷、成績(jī)，剽竊他人成果等學(xué)術(shù)造假行為者，自申報(bào)當(dāng)年起，5年內(nèi)不得申報(bào)。

三、累計(jì)在兩次申報(bào)中發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)造假者終身不得申報(bào)。第三條 學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件 符合下列條件之一：

一、具有博士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作1年以上。

證明材料）

三、普通話水平達(dá)到自治區(qū)主管部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，并提供普通話水平測(cè)試證書。

四、熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，且具備下列相關(guān)條件：

（一）從教以來至少有一次大循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷。

（二）德育教師從事學(xué)生德育工作5年以上。

（三）教研員（教育技術(shù)教研員）至少主持過1項(xiàng)市級(jí)以上教育教學(xué)課題研究，并通過結(jié)題驗(yàn)收。（須提交結(jié)題證書）

五、任課教師每年承擔(dān)一次校級(jí)以上公開課（研究課），開設(shè)校本課程或知識(shí)講座，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)。（須提交學(xué)校證明材料）

教研員每年主講1次以上教師培訓(xùn)課，承擔(dān)1次縣級(jí)以上公開課；每年組織一次以上教科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或推廣1項(xiàng)以上先進(jìn)的教育科研成果；教育技術(shù)教研員每學(xué)年進(jìn)行過1個(gè)教學(xué)單元以上的系列教育技術(shù)軟件的編制，并組織教師培訓(xùn)1次以上。（須提交有關(guān)證明材料）

六、承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，有確定的對(duì)象、目標(biāo)，具體步驟和途徑，取得明顯效果。

七、未滿50周歲，在縣城以上小學(xué)工作的教師，晉升小學(xué)中的中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，原則上要有到農(nóng)村學(xué)?；蚧A(chǔ)薄弱學(xué)校任教（支教）一年以上的經(jīng)歷，或任職以來在農(nóng)村學(xué)?；蚧A(chǔ)薄弱學(xué)校任教（支教）時(shí)間累計(jì)達(dá)到一年以上（須提交縣級(jí)以上教育主管部門的證明材料）。

第八條 業(yè)績(jī)成果條件 任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

一、教育教學(xué)效果顯著

（一）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生在各方面全面發(fā)展，整體素質(zhì)明顯提高。

（二）教書育人成績(jī)顯著，擔(dān)任班主任的班級(jí)被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)班級(jí)，或者本人被評(píng)為校級(jí)以上優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

（三）所教班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能達(dá)到學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率明顯提高。

（四）積極參與開發(fā)校本課程，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)取得顯著效果。

一、榮獲自治區(qū)級(jí)以上勞動(dòng)模范，或全國(guó)模范（優(yōu)秀）教師，或全國(guó)先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。

二、縣城以下小學(xué)教師榮獲自治區(qū)優(yōu)秀教師，或“廣州助學(xué)基金”八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師稱號(hào)。

三、論文、教育科研成果獲得自然科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)以上或市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)。

四、在教育教學(xué)改革中有重大突破，教學(xué)方法或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)有較大影響，并經(jīng)自治區(qū)教育主管部門認(rèn)定具有推廣價(jià)值（須提交自治區(qū)級(jí)教育主管部門證明材料）。

第十一條 附則

一、凡符合上述專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件，可申報(bào)中小學(xué)教師系列小學(xué)中的中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。申報(bào)者應(yīng)按規(guī)定提交申報(bào)材料，并按規(guī)定的程序送評(píng)，否則各級(jí)人事（職改）部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

二、本條件由自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、自治區(qū)教育廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

三、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

四、本專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件的特定解釋：

（一）本專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件中規(guī)定的思想政治條件、學(xué)歷（學(xué)位）資歷、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、繼續(xù)教育、工作經(jīng)歷、業(yè)績(jī)成果、論文著作要求必須同時(shí)具備。

（二）本條件中規(guī)定的“學(xué)歷”，是指國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育序列的學(xué)歷。取得國(guó)（境）外學(xué)歷的，須提供國(guó)家教育主管部門的認(rèn)證材料。

（三）本條件中凡冠有“以上”者，均含本級(jí)。

（四）“市級(jí)”指地級(jí)市；“縣級(jí)”指縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

（五）“德育教師”指分管德育工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員、心理健康和其他擔(dān)任德育工作的教師。

（六）“擔(dān)任過班主任工作”確認(rèn)方法：

1．年級(jí)組長(zhǎng)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、中層管理干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可按班主任工作計(jì)算年限；擔(dān)任副班主任不能計(jì)算為班主任年限。

2．圖、音、體、勞技、心理健康、教育技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任的，憑學(xué)校證明，可減免擔(dān)任班主任年限。

1小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師必須遵守國(guó)家的法律法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；具備系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有較廣泛的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；教育教學(xué)基本功扎實(shí)，勝任循環(huán)教學(xué)，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在面向全體學(xué)生、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面取得顯著成績(jī)；具備教育教學(xué)課題研究的能力，獨(dú)立開展和組織教研活動(dòng)，并取得突出成果；積極參加繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能；具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，在學(xué)校教育教學(xué)改革中起骨干作用。能運(yùn)用一門外國(guó)語獲取本專業(yè)信息進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。

第一條 適用范圍

本評(píng)審條件適用于小學(xué)、幼兒園（學(xué)前班）、特殊教育學(xué)校小學(xué)部、弱智兒童學(xué)校（班）、成人初等教育機(jī)構(gòu)以及省、市、縣級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)中具備相應(yīng)教師資格的教師、教研員申報(bào)中小學(xué)教師系列小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

第二條 思想政治條件

熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，積極貫徹黨和國(guó)家的教育方針，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生，為人師表，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。近5年考核均為合格以上。

任現(xiàn)職以來出現(xiàn)以下情況之一者，不得申報(bào)：

一、違紀(jì)違法，受警告處分未滿 1年者；受記過處分未滿2年者；受記大過處分未滿3年者；受降級(jí)處分未滿5年者。

二、申報(bào)中有偽造學(xué)歷、資歷、成績(jī)，剽竊他人成果等學(xué)術(shù)造假行為者，自申報(bào)當(dāng)年起，5年內(nèi)不得申報(bào)。

三、累計(jì)在兩次申報(bào)中發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)造假行為者終身不得申報(bào)。第三條 學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件 具備下列條件之一：

一、具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上。

二、具有雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格3年以上。

三、大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格4年以上。

（二）積極參與教育科研活動(dòng)，并在研究活動(dòng)中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)或骨干作用。（須提交學(xué)校證明材料）

（三）小學(xué)（幼兒園）教師每年至少承擔(dān)一次校級(jí)以上公開課；教研員每年主講一次以上培訓(xùn)課，或組織一次以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或推廣一項(xiàng)以上教科研成果，成效顯著。（須提交相關(guān)證明材料）。

六、獨(dú)立開展課外活動(dòng)，承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，取得良好效果。

第八條 業(yè)績(jī)成果條件 任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

一、教育效果顯著：所教班級(jí)形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，被學(xué)校授予文明班集體，或本人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，具備良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)。

二、教學(xué)成績(jī)顯著：所教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究和綜合實(shí)踐能力獲得較大提高。

三、教育科研成果顯著：

（一）積極參加教育教學(xué)課題研究，研究成果至少獲得縣級(jí)教育科研成果二等獎(jiǎng)以上；或獨(dú)立完成教育教學(xué)論文（獨(dú)著或第一作者）2篇，并至少獲得縣級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)以上。

（二）每年至少承擔(dān)1次校級(jí)以上公開課，效果良好。

四、幼兒園及其他類型教師、教研員、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)具備下列條件之一：

（一）幼兒園教師所教班級(jí)保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)班級(jí)形成良好風(fēng)氣。幼兒具有較強(qiáng)的求知欲望，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，形成良好的生活習(xí)慣和健康活潑的個(gè)性，身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

（二）健康教育課教師教育教學(xué)效果好，學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常見病發(fā)病率有所下降，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)。（須提交相關(guān)數(shù)據(jù)）

（三）教研員開展教育科研活動(dòng)成績(jī)突出，參與縣級(jí)以上科研課題研究或教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)取得良好成效，指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)科教學(xué)取得明顯成效，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)、科研骨干。

（四）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在管理能力水平、工作業(yè)績(jī)（政績(jī)）方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績(jī)達(dá)到良好以上。

第九條 附則

5教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的教育科研成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)等。

（八）“國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物”指各種公開發(fā)行的學(xué)術(shù)性刊物（“ISSN”或“ CN”刊物）。

（九）最后學(xué)歷的專業(yè)與申報(bào)學(xué)科不相符時(shí)，至少應(yīng)在該學(xué)科崗位任教三年以上。

7具有雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作6年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上。

第四條 外語條件

一、參加全國(guó)職稱外語等級(jí)考試（C級(jí)）成績(jī)合格。

二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。第五條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件

一、參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,達(dá)到自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。

二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。第六條 繼續(xù)教育條件

完成本部門、本行業(yè)或政府人社部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。第七條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

一、承擔(dān)學(xué)科課程教學(xué)工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。從事班主任工作3年以上。

二、每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上（健康教育課教師課時(shí)減半），中層干部、班主任6節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)工作。

教研員每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間，縣級(jí)不少于80天，市級(jí)不少于50天，聽課、評(píng)課不少于40節(jié)。（須提交相關(guān)證明材料）

三、熟練運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，且具備下列條件：

（一）原則上有一次以上初中或高中學(xué)科循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，或擔(dān)任初三年級(jí)或高三年級(jí)教學(xué)工作2年以上。

（二）每年承擔(dān)一次校級(jí)以上公開課（研究課），開設(shè)選修課或知識(shí)講座，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，參與培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的工作，取得較好成效。（須提交學(xué)校證明材料）

（三）教研員、教育技術(shù)教研員至少承擔(dān)一項(xiàng)縣級(jí)以上教育教學(xué)課題的研究。教研員協(xié)助推廣教研成果，參與組織過教師培訓(xùn)工作或組織過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；教育技術(shù)教研員參與過教育技術(shù)軟件編制和教師培訓(xùn)工作。

第八條 業(yè)績(jī)成果條件 任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

9事（職改）部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

二、本條件由自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、自治區(qū)教育廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

三、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

四、本專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件的特定解釋：

（一）本條件中所規(guī)定的思想政治條件、學(xué)歷（學(xué)位）、資歷、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、繼續(xù)教育和工作經(jīng)歷、業(yè)績(jī)成果條件必須同時(shí)具備。

（二）本條件中所規(guī)定的“學(xué)歷”，是指國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育序列的學(xué)歷。取得國(guó)（境）外學(xué)歷的，須提供國(guó)家教育主管部門的認(rèn)證材料。

（三）本條件中凡冠有“以上”者，均含本級(jí)。

（四）“市級(jí)”指地級(jí)市；“縣級(jí)”指縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

（五）“德育教師”指分管德育工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、學(xué)校團(tuán)委書記、（六）“擔(dān)任過班主任工作”確認(rèn)方法：

1．年級(jí)組長(zhǎng)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記、中層管理干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可按班主任工作計(jì)算年限；擔(dān)任副班主任不能計(jì)算為班主任年限。

2．圖、音、體、勞技、心理健康、教育技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任的，憑學(xué)校證明，可減免擔(dān)任班主任年限。

3．教研員不作班主任年限要求。

（七）“校級(jí)公開課”指由本學(xué)科組全體教師參加，并有教導(dǎo)處、校領(lǐng)導(dǎo)參加的公開課。德育教師可舉行德育公開課或主題班會(huì)課。

（八）“循環(huán)教學(xué)”指義務(wù)教育7-9年級(jí)、普通高中1-3年級(jí)教學(xué)。

（九）“論文、教育科研成果獎(jiǎng)”指人民政府或政府主管部門頒發(fā)的社會(huì)科學(xué)類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)，以及由縣級(jí)以上教育主管部門所屬的教育科研機(jī)構(gòu)、市級(jí)以上教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的教育科研成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)等。

（十）“國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物”指各種公開發(fā)行的學(xué)術(shù)性刊物（“ISSN”或“ CN”刊物）。

（十一）最后學(xué)歷的專業(yè)與申報(bào)學(xué)科不相符時(shí)，至少應(yīng)在該學(xué)科崗位任教三年以上。心理健康和其他擔(dān)任德育工作的教師。

第三篇：內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件(修訂)

關(guān)于印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件（修訂）》的通知

內(nèi)人社發(fā)〔2012〕35號(hào)

各盟市人力資源和社會(huì)保障局、教育（教體）局，包頭市公務(wù)員局：

隨著人才戰(zhàn)略的深入實(shí)施和基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，對(duì)中小學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的要求和任務(wù)。根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》以及人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)指導(dǎo)意見的通知》（人社部發(fā)〔2011〕98號(hào)）的有關(guān)要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育、更新教育觀念，全面提高教師教育教學(xué)水平、教研能力和服務(wù)社會(huì)的能力，我們對(duì)中小學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件進(jìn)行了修訂，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。之前相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。

內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

二０一二年三月七日

內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件（修訂）

第一章 總 則

第一條 依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和自治區(qū)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)教師的實(shí)際，制定本條件。

第二條 堅(jiān)持以師德、能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)為主要依據(jù)，堅(jiān)持公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，引導(dǎo)教師做好教學(xué)和學(xué)生思想政治教育工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。特別優(yōu)秀的教師，可以破格評(píng)審高級(jí)教師資格。

第三條 本條件適用于自治區(qū)普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)（包括教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)、少年宮等）中專門從事教育教學(xué)工作的教師。

第四條 按照本條件評(píng)定的高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格名稱為：中學(xué)高級(jí)教師。

第二章 基本條件

第五條 職業(yè)道德要求

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》和學(xué)校的規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，學(xué)風(fēng)端正，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有團(tuán)隊(duì)精神。

第六條 教師資格要求

具備相應(yīng)的中小學(xué)、幼兒園教師資格證書。

第七條 學(xué)歷、資歷要求

應(yīng)具備下列條件之一：

（一）具有博士學(xué)位，受聘中學(xué)一級(jí)或小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師崗位滿2年。

（二）具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)或小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師崗位滿5年。

（三）初中、小學(xué)和幼兒園教師具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)或小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師崗位滿5年。

（四）本評(píng)審條件中規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位），是指國(guó)民教育序列中與申報(bào)學(xué)科相同或相近專業(yè)的學(xué)歷（學(xué)位）。所學(xué)專業(yè)與申報(bào)學(xué)科不同的（幼兒園教師除外），須有申報(bào)學(xué)科累計(jì)1年以上的進(jìn)修經(jīng)歷或結(jié)業(yè)證書。中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格任教學(xué)科與高級(jí)教師申報(bào)學(xué)科不同的，須有高級(jí)教師申報(bào)學(xué)科5年以上教育教學(xué)經(jīng)歷。

第八條 考核要求

具有良好的業(yè)務(wù)能力和身體心理健康素質(zhì)，能較好地履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，任現(xiàn)職以來考核均為合格以上等次，且至少有一次被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

第九條 繼續(xù)教育要求

按照自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳的相關(guān)文件執(zhí)行。

第十條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)<內(nèi)蒙古自治區(qū)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試暫行規(guī)定>的通知》（內(nèi)人發(fā)[2007]61號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。

第十一條 破格條件要求

（一）符合以下條件之一者，可不受學(xué)歷、資歷和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)等條件的限制，申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

1.符合自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳當(dāng)年職稱評(píng)審文件規(guī)定的破格條件；

2.獲得“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”、“全國(guó)優(yōu)秀班主任”、“全國(guó)優(yōu)秀德育工作者”等稱號(hào)之一者，同時(shí)，獲得盟市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)；

3．獲得“自治區(qū)勞動(dòng)模范”、“自治區(qū)優(yōu)秀教師”、“自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“自治區(qū)優(yōu)秀班主任”、“自治區(qū)優(yōu)秀德育工作者”等稱號(hào)之一者，同時(shí)，獲得自治區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)。

（二）破格評(píng)審業(yè)績(jī)成果參照正常晉升條件，已用于破格的條件不能作為評(píng)審條件重復(fù)使用。

第十二條 轉(zhuǎn)系列要求

（一）其他系列的專業(yè)技術(shù)人員，擬評(píng)中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格，須取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格后，在中小學(xué)校教師崗位或在其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)崗位工作滿2年，方可轉(zhuǎn)評(píng)同級(jí)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格，其業(yè)績(jī)成果以中小學(xué)教師崗位工作的業(yè)績(jī)、成果為主，原從事專業(yè)技術(shù)工作的論文等業(yè)績(jī)成果僅作參考。

（二）轉(zhuǎn)系列滿1年后，具備本評(píng)審條件規(guī)定的學(xué)歷、資歷等相應(yīng)要求，可參加高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審。

第十三條 調(diào)入人員要求

由黨政機(jī)關(guān)調(diào)入中小學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)工作的人員，三年之內(nèi)第一次申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格，可不受專業(yè)技術(shù)任職資格的限制，可以根據(jù)本人的學(xué)歷和業(yè)績(jī)成果等條件，比照同類人員申報(bào)副高級(jí)及以下相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。在國(guó)家機(jī)關(guān)工作的時(shí)間和從事專業(yè)技術(shù)工作時(shí)間可以合并計(jì)算。以后按正常程序、條件申報(bào)。

第十四條 出現(xiàn)下列情形之一的，不能申報(bào)或在本評(píng)審條件規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上延遲申報(bào)：

（一）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的，視情況，延遲1?2年申報(bào)；其中，開展有償家教、校外補(bǔ)課的，延遲2年申報(bào)；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的；謊報(bào)學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假、徇私舞弊者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，延遲3年申報(bào)。

（二）受行政處分未滿處分期的，不準(zhǔn)申報(bào)；

（三）任期內(nèi)受行政警告以上處分，處分期已滿者，延遲3年申報(bào)。

（四）任期內(nèi)考核不合格者，延遲2年申報(bào)；未定等次者，延遲1年申報(bào)。

第三章 評(píng)審條件

第十五條 學(xué)校教師

（一）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與工作能力

1．對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能，勝任本學(xué)科教學(xué)工作。

2．從教以來，擔(dān)任過1次以上循環(huán)教學(xué)工作，或擔(dān)任過2屆畢業(yè)班教學(xué)工作（音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師除外）。完成自治區(qū)規(guī)定的教學(xué)工作量。其中，中層干部、班主任課時(shí)不少于專任教師課時(shí)的1/2；校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)任務(wù)；校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)每年聽課不少于80課時(shí)；因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因而課時(shí)量較少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

3．任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任（或教務(wù)主任、政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人）工作2年以上，并勝任工作。

4．積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于15節(jié)（次），每學(xué)年至少承擔(dān)1次校級(jí)以上示范課，同學(xué)科教師反映良好。

5．積極參加學(xué)科研究活動(dòng)，承擔(dān)過校級(jí)以上教育教學(xué)改革課題研究工作。圍繞貫徹素質(zhì)教育思想，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐，撰寫有一定理論水平和實(shí)踐意義的研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于2000字。

6．體現(xiàn)課程改革思想，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。所教班級(jí)學(xué)生鞏固率、成績(jī)合格率、優(yōu)良率、提高率較好，學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的滿意度較高，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干教師。

7．未滿50周歲，在旗縣以上（含縣城）學(xué)校工作的教師，原則上要有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)校任教（支教）累計(jì)達(dá)到1年以上的經(jīng)歷。

（二）業(yè)績(jī)成果

教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，具備下列條件中的兩條。

1．盟市所在地城市學(xué)校教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇以上；旗縣所在地城鎮(zhèn)學(xué)校教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上；蘇木（鄉(xiāng)）以下學(xué)校教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上或承擔(dān)盟市級(jí)以上示范課1次以上。

2．旗縣級(jí)以上學(xué)校教師，獲得盟市級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、教學(xué)名師等稱號(hào)之一；蘇木（鄉(xiāng)）以下學(xué)校教師，獲得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、教學(xué)名師等稱號(hào)之一。

3．在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出顯著成績(jī)。旗縣級(jí)以上學(xué)校教師，獲得盟市級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)，或所帶班級(jí)被評(píng)為盟市級(jí)以上優(yōu)秀班集體；蘇木（鄉(xiāng)）以下學(xué)校教師，獲得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)，或所帶班級(jí)被評(píng)為旗縣級(jí)以上優(yōu)秀班集體。

4．在教改或教材教法研究方面做出突出成績(jī)，其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在旗縣以上地區(qū)推廣。

5．參加經(jīng)全國(guó)或自治區(qū)中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定的地方教材的編寫工作，本人撰寫部分不少于一章或三節(jié)。

6．從事藝術(shù)教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化行政部門主辦的旗縣級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2次以上；或所帶班級(jí)的學(xué)生在參加旗縣級(jí)以上教育行政部門組織或批準(zhǔn)的中小學(xué)匯演、匯展比賽等活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2次以上?；虮救双@得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀指導(dǎo)教師2次以上。從事體育教學(xué)工作的教師，所訓(xùn)練的學(xué)生在教育或體育行政部門組織的比賽中，獲得旗縣級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前3名，或地市級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前6名，或自治區(qū)級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前8名，或國(guó)家級(jí)以上比賽團(tuán)體或個(gè)人前10名；或本人獲旗縣級(jí)優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)2次以上。

第十六條 教研員

（一）對(duì)所任學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有一定的教育學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握教學(xué)工作的一般規(guī)律，能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)研究，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有10年以上中小學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)歷。

（二）任現(xiàn)職以來，每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課評(píng)課的時(shí)間，旗縣級(jí)不少于100課時(shí)，盟市級(jí)以上不少于80課時(shí)，評(píng)課不少于10次，且每年至少撰寫一篇有價(jià)值的，對(duì)改進(jìn)本學(xué)科課堂教學(xué)有指導(dǎo)意義的聽課調(diào)研報(bào)告。

（三）具有較強(qiáng)的組織、指導(dǎo)、管理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力。突出抓課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，組織開展多層次、多形式的教育、教研活動(dòng)，積極組織并參與課程改革實(shí)驗(yàn)，總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常深入學(xué)校開展校本教研、幫助廣大教師鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

（四）參加與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的教育科學(xué)研究或課程改革實(shí)驗(yàn)，盟市級(jí)以上教研員至少主持一項(xiàng)自治區(qū)級(jí)以上教育行政部門立項(xiàng)的教育教學(xué)課題研究或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；旗縣級(jí)教研員至少主持一項(xiàng)盟市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育教學(xué)課題研究或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

（五）每年主講學(xué)術(shù)講座1次以上，或承擔(dān)盟市級(jí)以上示范課1次以上；或推廣先進(jìn)的教科研成果1項(xiàng)以上。

（六）教研、科研成績(jī)顯著，具備下列條件中的一條。

1、盟市級(jí)以上教研員在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科專業(yè)性論文3篇以上；旗縣級(jí)教研員在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科專業(yè)性論文2篇以上。

2、正式出版與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部，本人撰寫字?jǐn)?shù)在2萬字以上。

3、在教改或教材教法研究方面做出突出成績(jī)，其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在盟市以上地區(qū)推廣。

第十七條 電化教育教學(xué)人員

（一）有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能指導(dǎo)教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，電教教材（教學(xué)資源）的制作。

（二）能完成電教館、學(xué)校在教學(xué)（工作）計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一安排的（教學(xué)）工作，工作量飽滿。

（三）熟悉學(xué)科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)收集提供相關(guān)的電教教材（教學(xué)資源），協(xié)助專業(yè)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）承擔(dān)旗縣級(jí)以上電教館組織的電教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，傳授電化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（五）任現(xiàn)職以來，每學(xué)年聽課、指導(dǎo)學(xué)校電化教學(xué)活動(dòng)不少于15課時(shí)。

（六）旗縣級(jí)電教人員做為主要參與者完成1項(xiàng)與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的盟市級(jí)以上教育科研課題或信息技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；盟市級(jí)以上電教人員做為主要參與者完成1項(xiàng)以上自治區(qū)級(jí)以上教育科研課題或信息技術(shù)課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

（七）教育科研工作成績(jī)顯著，具備下列條件之一條。

1、盟市級(jí)以上電化教育人員，必須在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上；旗縣級(jí)電教人員在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。

2、正式出版與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部，本人撰寫字?jǐn)?shù)在2萬字以上。

3、盟市級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)前3名的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。

第十八條 業(yè)績(jī)成果的補(bǔ)充說明

（一）本評(píng)審條件中的業(yè)績(jī)，均為取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格后的成果。

（二）本評(píng)審條件要求的論文必須是獨(dú)立或以第一作者完成，并公開發(fā)表在具有“CN”、“ISSN”刊號(hào)的省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上；專著或教材必須是有“ISBN”書號(hào)的正式出版物。在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集上收集的論文均不作為評(píng)審條件。

（三）本評(píng)審條件中規(guī)定的學(xué)歷、數(shù)量、等級(jí)等，凡冠以“以上”者，均含本級(jí)。

第十九條 擔(dān)任班主任工作年限

音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任等工作，但應(yīng)有承擔(dān)第二課堂或興趣小組的相應(yīng)工作經(jīng)歷。

第二十條 示范課

校級(jí)“示范課”由學(xué)校組織，本學(xué)科全體教師和教導(dǎo)處、校領(lǐng)導(dǎo)參加。旗縣級(jí)以上“示范課”由旗縣級(jí)以上教育行政部門或教研部門組織，轄區(qū)內(nèi)同學(xué)科教師、教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)、教研部門教研員參加。

教育行政部門和教研部門選拔講“示范課”教師人選時(shí)，要嚴(yán)格把關(guān)，保證講課教師達(dá)到了當(dāng)?shù)毓歉山處熕?，系?dāng)?shù)毓J(rèn)的優(yōu)秀教師，其示范課對(duì)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)工作有示范作用。參加講授示范課教師的人數(shù)不能超過當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)科教師的10%。不得向講課教師收取任何費(fèi)用。

第二十一條 循環(huán)教學(xué)

循環(huán)教學(xué)是指義務(wù)教育階段1?3年級(jí)、4?6年級(jí)、7?9年級(jí)、普通高中1?3年級(jí)循環(huán)教學(xué)。

第四章 附則

第二十二條 從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究工作、基礎(chǔ)教育教學(xué)督導(dǎo)工作、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)工作、基礎(chǔ)教育招生考試工作、學(xué)生助學(xué)管理工作的人員參照本辦法教研人員和電教教學(xué)人員的條件執(zhí)行。

第二十三條 本評(píng)審條件由內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳按照各自職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

第二十四條 本評(píng)審條件自下發(fā)之日起試行。之前相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。

第四篇：內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件

內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件（修訂）

第一章 總 則

第一條 依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和自治區(qū)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)教師的實(shí)際，制定本條件。

第二條 堅(jiān)持以師德、能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)為主要依據(jù)，堅(jiān)持公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，引導(dǎo)教師做好教學(xué)和學(xué)生思想政治教育工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。特別優(yōu)秀的教師，可以破格評(píng)審高級(jí)教師資格。

第三條 本條件適用于自治區(qū)普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)（包括教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)、少年宮等）中專門從事教育教學(xué)工作的教師。

第四條 按照本條件評(píng)定的高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格名稱為：中學(xué)高級(jí)教師。

第二章 基本條件

第五條 職業(yè)道德要求

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》和學(xué)校的規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，學(xué)風(fēng)端正，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有團(tuán)隊(duì)精神。

第六條 教師資格要求

具備相應(yīng)的中小學(xué)、幼兒園教師資格證書。

第七條 學(xué)歷、資歷要求

應(yīng)具備下列條件之一：

（一）具有博士學(xué)位，受聘中學(xué)一級(jí)或小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師崗位滿2年。

（二）具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)或小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師崗位滿5年。

（三）初中、小學(xué)和幼兒園教師具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)或小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師崗位滿5年。

（四）本評(píng)審條件中規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位），是指國(guó)民教育序列中與申報(bào)學(xué)科相同或相近專業(yè)的學(xué)歷（學(xué)位）。所學(xué)專業(yè)與申報(bào)學(xué)科不同的（幼兒園教師除外），須有申報(bào)學(xué)科累計(jì)1年以上的進(jìn)修經(jīng)歷或結(jié)業(yè)證書。中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格任教學(xué)科與高級(jí)教師申報(bào)學(xué)科不同的，須有高級(jí)教師申報(bào)學(xué)科5年以上教育教學(xué)經(jīng)歷。

第八條 考核要求

具有良好的業(yè)務(wù)能力和身體心理健康素質(zhì)，能較好地履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，任現(xiàn)職以來考核均為合格以上等次，且至少有一次被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

第九條 繼續(xù)教育要求

按照自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳的相關(guān)文件執(zhí)行。

第十條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)<內(nèi)蒙古自治區(qū)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試暫行規(guī)定>的通知》（內(nèi)人發(fā)[2007]61號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。

第十一條 破格條件要求

（一）符合以下條件之一者，可不受學(xué)歷、資歷和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)等條件的限制，申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

1.符合自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳當(dāng)年職稱評(píng)審文件規(guī)定的破格條件；

2.獲得“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”、“全國(guó)優(yōu)秀班主任”、“全國(guó)優(yōu)秀德育工作者”等稱號(hào)之一者，同時(shí)，獲得盟市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)；

3．獲得“自治區(qū)勞動(dòng)模范”、“自治區(qū)優(yōu)秀教師”、“自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“自治區(qū)優(yōu)秀班主任”、“自治區(qū)優(yōu)秀德育工作者”等稱號(hào)之一者，同時(shí)，獲得自治區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)。

（二）破格評(píng)審業(yè)績(jī)成果參照正常晉升條件，已用于破格的條件不能作為評(píng)審條件重復(fù)使用。

第十二條 轉(zhuǎn)系列要求

（一）其他系列的專業(yè)技術(shù)人員，擬評(píng)中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格，須取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格后，在中小學(xué)校教師崗位或在其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)崗位工作滿2年，方可轉(zhuǎn)評(píng)同級(jí)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格，其業(yè)績(jī)成果以中小學(xué)教師崗位工作的業(yè)績(jī)、成果為主，原從事專業(yè)技術(shù)工作的論文等業(yè)績(jī)成果僅作參考。

（二）轉(zhuǎn)系列滿1年后，具備本評(píng)審條件規(guī)定的學(xué)歷、資歷等相應(yīng)要求，可參加高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審。

第十三條 調(diào)入人員要求

由黨政機(jī)關(guān)調(diào)入中小學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)工作的人員，三年之內(nèi)第一次申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格，可不受專業(yè)技術(shù)任職資格的限制，可以根據(jù)本人的學(xué)歷和業(yè)績(jī)成果等條件，比照同類人員申報(bào)副高級(jí)及以下相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。在國(guó)家機(jī)關(guān)工作的時(shí)間和從事專業(yè)技術(shù)工作時(shí)間可以合并計(jì)算。以后按正常程序、條件申報(bào)。

第十四條 出現(xiàn)下列情形之一的，不能申報(bào)或在本評(píng)審條件規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上延遲申報(bào)：

（一）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的，視情況，延遲1?2年申報(bào)；其中，開展有償家教、校外補(bǔ)課的，延遲2年申報(bào)；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的；謊報(bào)學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假、徇私舞弊者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，延遲3年申報(bào)。

（二）受行政處分未滿處分期的，不準(zhǔn)申報(bào)；

（三）任期內(nèi)受行政警告以上處分，處分期已滿者，延遲3年申報(bào)。

（四）任期內(nèi)考核不合格者，延遲2年申報(bào)；未定等次者，延遲1年申報(bào)。

第三章 評(píng)審條件

第十五條 學(xué)校教師

（一）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與工作能力

1．對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能，勝任本學(xué)科教學(xué)工作。

2．從教以來，擔(dān)任過1次以上循環(huán)教學(xué)工作，或擔(dān)任過2屆畢業(yè)班教學(xué)工作（音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師除外）。完成自治區(qū)規(guī)定的教學(xué)工作量。其中，中層干部、班主任課時(shí)不少于專任教師課時(shí)的1/2；校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)任務(wù)；校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)每年聽課不少于80課時(shí)；因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因而課時(shí)量較少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

3．任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任（或教務(wù)主任、政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人）工作2年以上，并勝任工作。

4．積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于15節(jié)（次），每學(xué)年至少承擔(dān)1次校級(jí)以上示范課，同學(xué)科教師反映良好。

5．積極參加學(xué)科研究活動(dòng)，承擔(dān)過校級(jí)以上教育教學(xué)改革課題研究工作。圍繞貫徹素質(zhì)教育思想，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐，撰寫有一定理論水平和實(shí)踐意義的研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于2000字。

6．體現(xiàn)課程改革思想，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。所教班級(jí)學(xué)生鞏固率、成績(jī)合格率、優(yōu)良率、提高率較好，學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的滿意度較高，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干教師。

7．未滿50周歲，在旗縣以上（含縣城）學(xué)校工作的教師，原則上要有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)校任教（支教）累計(jì)達(dá)到1年以上的經(jīng)歷。

（二）業(yè)績(jī)成果

教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，具備下列條件中的兩條。

1．盟市所在地城市學(xué)校教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇以上；旗縣所在地城鎮(zhèn)學(xué)校教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上；蘇木（鄉(xiāng)）以下學(xué)校教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上或承擔(dān)盟市級(jí)以上示范課1次以上。

2．旗縣級(jí)以上學(xué)校教師，獲得盟市級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、教學(xué)名師等稱號(hào)之一；蘇木（鄉(xiāng)）以下學(xué)校教師，獲得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、教學(xué)名師等稱號(hào)之一。

3．在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出顯著成績(jī)。旗縣級(jí)以上學(xué)校教師，獲得盟市級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)，或所帶班級(jí)被評(píng)為盟市級(jí)以上優(yōu)秀班集體；蘇木（鄉(xiāng)）以下學(xué)校教師，獲得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)，或所帶班級(jí)被評(píng)為旗縣級(jí)以上優(yōu)秀班集體。

4．在教改或教材教法研究方面做出突出成績(jī)，其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在旗縣以上地區(qū)推廣。

5．參加經(jīng)全國(guó)或自治區(qū)中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定的地方教材的編寫工作，本人撰寫部分不少于一章或三節(jié)。

6．從事藝術(shù)教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化行政部門主辦的旗縣級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2次以上；或所帶班級(jí)的學(xué)生在參加旗縣級(jí)以上教育行政部門組織或批準(zhǔn)的中小學(xué)匯演、匯展比賽等活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2次以上?；虮救双@得旗縣級(jí)以上優(yōu)秀指導(dǎo)教師2次以上。從事體育教學(xué)工作的教師，所訓(xùn)練的學(xué)生在教育或體育行政部門組織的比賽中，獲得旗縣級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前3名，或地市級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前6名，或自治區(qū)級(jí)比賽團(tuán)體或個(gè)人前8名，或國(guó)家級(jí)以上比賽團(tuán)體或個(gè)人前10名；或本人獲旗縣級(jí)優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)2次以上。

第十六條 教研員

（一）對(duì)所任學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有一定的教育學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握教學(xué)工作的一般規(guī)律，能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)研究，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有10年以上中小學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)歷。

（二）任現(xiàn)職以來，每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課評(píng)課的時(shí)間，旗縣級(jí)不少于100課時(shí)，盟市級(jí)以上不少于80課時(shí)，評(píng)課不少于10次，且每年至少撰寫一篇有價(jià)值的，對(duì)改進(jìn)本學(xué)科課堂教學(xué)有指導(dǎo)意義的聽課調(diào)研報(bào)告。

（三）具有較強(qiáng)的組織、指導(dǎo)、管理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力。突出抓課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，組織開展多層次、多形式的教育、教研活動(dòng)，積極組織并參與課程改革實(shí)驗(yàn)，總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常深入學(xué)校開展校本教研、幫助廣大教師鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

（四）參加與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的教育科學(xué)研究或課程改革實(shí)驗(yàn)，盟市級(jí)以上教研員至少主持一項(xiàng)自治區(qū)級(jí)以上教育行政部門立項(xiàng)的教育教學(xué)課題研究或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；旗縣級(jí)教研員至少主持一項(xiàng)盟市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育教學(xué)課題研究或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

（五）每年主講學(xué)術(shù)講座1次以上，或承擔(dān)盟市級(jí)以上示范課1次以上；或推廣先進(jìn)的教科研成果1項(xiàng)以上。

（六）教研、科研成績(jī)顯著，具備下列條件中的一條。

1、盟市級(jí)以上教研員在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科專業(yè)性論文3篇以上；旗縣級(jí)教研員在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科專業(yè)性論文2篇以上。

2、正式出版與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部，本人撰寫字?jǐn)?shù)在2萬字以上。

3、在教改或教材教法研究方面做出突出成績(jī)，其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在盟市以上地區(qū)推廣。

第十七條 電化教育教學(xué)人員

（一）有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能指導(dǎo)教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，電教教材（教學(xué)資源）的制作。

（二）能完成電教館、學(xué)校在教學(xué)（工作）計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一安排的（教學(xué)）工作，工作量飽滿。

（三）熟悉學(xué)科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)收集提供相關(guān)的電教教材（教學(xué)資源），協(xié)助專業(yè)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）承擔(dān)旗縣級(jí)以上電教館組織的電教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，傳授電化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（五）任現(xiàn)職以來，每學(xué)年聽課、指導(dǎo)學(xué)校電化教學(xué)活動(dòng)不少于15課時(shí)。

（六）旗縣級(jí)電教人員做為主要參與者完成1項(xiàng)與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的盟市級(jí)以上教育科研課題或信息技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；盟市級(jí)以上電教人員做為主要參與者完成1項(xiàng)以上自治區(qū)級(jí)以上教育科研課題或信息技術(shù)課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

（七）教育科研工作成績(jī)顯著，具備下列條件之一條。

1、盟市級(jí)以上電化教育人員，必須在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上；旗縣級(jí)電教人員在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。

2、正式出版與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部，本人撰寫字?jǐn)?shù)在2萬字以上。

3、盟市級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)前3名的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。

第十八條 業(yè)績(jī)成果的補(bǔ)充說明

（一）本評(píng)審條件中的業(yè)績(jī)，均為取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格后的成果。

（二）本評(píng)審條件要求的論文必須是獨(dú)立或以第一作者完成，并公開發(fā)表在具有“CN”、“ISSN”刊號(hào)的省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上；專著或教材必須是有“ISBN”書號(hào)的正式出版物。在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集上收集的論文均不作為評(píng)審條件。

（三）本評(píng)審條件中規(guī)定的學(xué)歷、數(shù)量、等級(jí)等，凡冠以“以上”者，均含本級(jí)。

第十九條 擔(dān)任班主任工作年限

音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任等工作，但應(yīng)有承擔(dān)第二課堂或興趣小組的相應(yīng)工作經(jīng)歷。

第二十條 示范課

校級(jí)“示范課”由學(xué)校組織，本學(xué)科全體教師和教導(dǎo)處、校領(lǐng)導(dǎo)參加。旗縣級(jí)以上“示范課”由旗縣級(jí)以上教育行政部門或教研部門組織，轄區(qū)內(nèi)同學(xué)科教師、教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)、教研部門教研員參加。

教育行政部門和教研部門選拔講“示范課”教師人選時(shí)，要嚴(yán)格把關(guān)，保證講課教師達(dá)到了當(dāng)?shù)毓歉山處熕?，系?dāng)?shù)毓J(rèn)的優(yōu)秀教師，其示范課對(duì)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)工作有示范作用。參加講授示范課教師的人數(shù)不能超過當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)科教師的10。不得向講課教師收取任何費(fèi)用。

第二十一條 循環(huán)教學(xué)

循環(huán)教學(xué)是指義務(wù)教育階段1?3年級(jí)、4?6年級(jí)、7?9年級(jí)、普通高中1?3年級(jí)循環(huán)教學(xué)。

第四章 附則

第二十二條 從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究工作、基礎(chǔ)教育教學(xué)督導(dǎo)工作、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)工作、基礎(chǔ)教育招生考試工作、學(xué)生助學(xué)管理工作的人員參照本辦法教研人員和電教教學(xué)人員的條件執(zhí)行。

第二十三條 本評(píng)審條件由內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳按照各自職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

第二十四條 本評(píng)審條件自下發(fā)之日起試行。之前相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。

第五篇：徐州市中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作意見（最終版）

2010年徐州市中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作意見 [復(fù)制鏈接]

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徐教職稱〔2010〕 8 號(hào)

各縣(市)、區(qū)教育(文教體、社會(huì)事業(yè))局，有關(guān)民辦學(xué)校，局直屬各單位：

根據(jù)江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱(職業(yè)資格)工作領(lǐng)導(dǎo)小組頒布的《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件(試行)》(蘇職稱(2009)14號(hào))文件精神，現(xiàn)就2010年我市中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審工作提出如下意見：

一、評(píng)審范圍

2009年底在職在崗的各級(jí)各類中學(xué)、小學(xué)、幼兒園以及其他教育機(jī)構(gòu)(包括少年宮、教研室、教科所、電化教育機(jī)構(gòu))中專門從事教育教學(xué)工作，取得國(guó)民教育學(xué)歷并已獲得相應(yīng)教師資格的教師。

二、評(píng)審原則

(一)嚴(yán)格政策條件原則：以江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱(職業(yè)資格)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于《江蘇省中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件(試行)》(蘇職稱〔2009〕14號(hào))資格條件為依據(jù)(可登陸“徐州師資網(wǎng)”查詢)。

(二)注重能績(jī)?cè)瓌t：重點(diǎn)考核參評(píng)對(duì)象近3年的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)。

(三)多元評(píng)價(jià)原則：參評(píng)對(duì)象須接受群眾測(cè)評(píng)、學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)、師德綜合考核、教學(xué)能力測(cè)試、教學(xué)質(zhì)量綜合考核、教科研能力水平評(píng)價(jià)等。

(四)一票否決原則：凡屬于下列情況之一的，一票否決。

1．2007年1月1日至今有無故曠工行為者。

2．違反有關(guān)規(guī)定，從事以中小學(xué)生為對(duì)象的有償家教者。

3．向?qū)W生、家長(zhǎng)索要收受禮品或錢物者。

4．體罰、變相體罰學(xué)生，或有侮辱、歧視學(xué)生的言行者。

5．參加賭博以及迷信活動(dòng)者。

6．擅自向?qū)W生推銷各種報(bào)刊、資料、教輔用具或其它商品，擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目或提高標(biāo)準(zhǔn)者。

7．2008－2009考核中有基本合格或受警告處分。

8．2007－2009考核有“不合格”或受記過以上處分者。

9．偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假者。

10．受處分期間和處分未撤消者。

11．其它文件規(guī)定“一票否決”的違規(guī)行為者。

(五)規(guī)范評(píng)審操作原則：個(gè)人申報(bào)，單位推薦，資格審查，組織評(píng)審，公示結(jié)果，發(fā)文公布。

三、繼續(xù)教育要求

任現(xiàn)職以來，申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格人員在聘期內(nèi)平均每年須達(dá)到72學(xué)時(shí)，其中市級(jí)以上培訓(xùn)不得少于15學(xué)時(shí)(不含45歲以上的教師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的教師)，需提供市級(jí)以上培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書或?qū)W時(shí)證明。申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師(小學(xué)高級(jí))任職資格人員在聘期內(nèi)平均每年不得低于48學(xué)時(shí)。

四、職稱計(jì)算機(jī)要求

2009年12月31日前取得的下列證書之一：

1.國(guó)家職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定科目的合格證。

2.江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)(職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力)考核合格證。

3.全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試合格證。

4.計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書。

五、有關(guān)政策性問題

(一)目前已不在教學(xué)崗位上；或兼任教學(xué)工作量明顯不足者(所任課程必須是按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)并列入學(xué)校課程表的課程，按規(guī)定屬于評(píng)審范圍內(nèi)的校外教育事業(yè)機(jī)構(gòu)中的教師除外)；或2007年以來連續(xù)請(qǐng)病、事假超過2個(gè)月的，不具備申報(bào)資格。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行按崗申報(bào)、按崗評(píng)聘，推薦申報(bào)的中學(xué)中級(jí)教師職務(wù)崗位職數(shù)不得突破經(jīng)人事部門新核準(zhǔn)的崗位職數(shù)；申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)不得突破空缺崗位職數(shù)余額的三分之一。

(三)從事小學(xué)教學(xué)工作的小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師(“小中高”)資格，是激勵(lì)高水平人才從事小學(xué)教育，優(yōu)化小學(xué)師資隊(duì)伍的重要舉措。其申報(bào)評(píng)審比例控制在現(xiàn)任小學(xué)高級(jí)教師總數(shù)的千分之二以內(nèi)。各單位對(duì)申報(bào)“小中高”職務(wù)要從嚴(yán)控制，評(píng)審將從嚴(yán)把握。

(四)根據(jù)省、市有關(guān)政策要求，對(duì)申報(bào)中學(xué)教師高級(jí)、中級(jí)職務(wù)任職資格人員的教育教學(xué)論文進(jìn)行鑒定或答辯，同時(shí)對(duì)教學(xué)能力進(jìn)行測(cè)試。論文經(jīng)過鑒定且教學(xué)能力測(cè)試合格者方可申報(bào)。

(五)政策過渡。今年教學(xué)工作要求中，可提供近3年學(xué)生對(duì)申報(bào)人員課堂教學(xué)滿意度調(diào)查情況。申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師要求開設(shè)過校級(jí)以上公開課或講座3次以上(其中校際以上1次)，申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師要求開設(shè)校級(jí)以上教學(xué)公開課等2次以上。教科研要求中，教科研材料可提供教育主管部門及相應(yīng)一級(jí)學(xué)會(huì)評(píng)比的獲獎(jiǎng)?wù)撐?。?011年起，嚴(yán)格按蘇職稱(2009)14號(hào)文件要求執(zhí)行。教科研材料必須提供由各級(jí)教育主管部門委托組織、由教育部門經(jīng)過層層選拔推薦評(píng)選或認(rèn)可的獲獎(jiǎng)?wù)撐姆娇勺鳛樯陥?bào)論文。

(六)獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿3年，經(jīng)綜合考核(需教學(xué)能力測(cè)試)合格后，可初定中學(xué)一級(jí)(小學(xué)高級(jí))教師專業(yè)技術(shù)資格；申報(bào)初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)仍實(shí)行“以考代評(píng)”(考試具體安排將另行通知)。

(七)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，一般不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào);中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實(shí)行破格申報(bào)。破格申報(bào)評(píng)審中學(xué)、小學(xué)高級(jí)教師必須取得相應(yīng)資格條件。

(八)學(xué)校具有教師編制的行政管理人員申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于專職教師任課量的1/4；副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于專職教師任課量的1/3；中層管理人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于專職教師任課量的1/2；任現(xiàn)職期間教學(xué)工作量明顯不足的不具申報(bào)資格。上述人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計(jì)計(jì)算，校長(zhǎng)至少有1篇為本專業(yè)研究論文，副校長(zhǎng)及以下人員只允許有一篇教育管理論文。

(九)城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校支教半年以上且表現(xiàn)較好的，申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格同等條件下優(yōu)先。(其在縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)開設(shè)的公開課、專業(yè)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告可升格認(rèn)定，)支教半年視為任職班主任1年。

(十)對(duì)長(zhǎng)期(一般10年以上)在條件艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學(xué)工作的教師，其表彰獎(jiǎng)勵(lì)要求可適當(dāng)放寬一個(gè)檔次(資歷破格者檔次不放寬)，其他方面的要求不降低。

(十一)申報(bào)人所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)評(píng)審的學(xué)科相同或相近。已取得非任教學(xué)科相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷，其前學(xué)歷專業(yè)為任教學(xué)科的，應(yīng)參加劃定的選學(xué)科目的自學(xué)考試，申報(bào)任教專業(yè)中、高級(jí)技

術(shù)職務(wù)，取得2門任教學(xué)科專業(yè)課程結(jié)業(yè)證書；申報(bào)初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，取得1門任教學(xué)科專業(yè)課程結(jié)業(yè)證書。

(十二)專職從事教科研、電教的人員必須有基層第一線教學(xué)工作經(jīng)歷5年或3年以上，并在現(xiàn)任崗位上取得申報(bào)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格條件。

(十三)心理健康教育等學(xué)科在相應(yīng)的學(xué)科中評(píng)審。

(十四)凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、習(xí)題集等性質(zhì)的出版物，均不作為申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。

(十五)申報(bào)材料中所提供的教案、講稿、論文、教科研項(xiàng)目批文和鑒定書等均需原件。

(十六)資格條件中有效學(xué)歷、任職年限、論文材料(職稱計(jì)算機(jī)證書)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等取得時(shí)間、發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)時(shí)間均截止到2009年12月31日。

(十七)民辦中小學(xué)的專職教師參加評(píng)審中小學(xué)教師職務(wù)，由學(xué)校通過各級(jí)“教育人才服務(wù)中心”向教育行政主管部門的評(píng)審機(jī)構(gòu)申報(bào)。申報(bào)前需先辦理人事關(guān)系代理。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范操作，確保申報(bào)評(píng)審質(zhì)量

(一)各縣(市)、區(qū)教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審工作的領(lǐng)導(dǎo)。推薦和評(píng)審工作中，要貫徹“重水平、重能力、重業(yè)績(jī)”的原則，嚴(yán)格按評(píng)審條件掌握，按業(yè)績(jī)水平量化，按規(guī)范程序操作，按評(píng)審紀(jì)律約束，減少主觀因素，客觀、公正、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位申報(bào)人員。

(二)各類學(xué)校及其主管部門要嚴(yán)格按照規(guī)定的評(píng)審程序和組織辦法開展推薦評(píng)審工作。

1、單位推薦。學(xué)校(單位)推薦人選必須充分尊重民意，由所在單位按照公開述職、成果展示、民主測(cè)評(píng)、組織推薦、公示等程序開展推薦工作。要切實(shí)做到“四公開”：即學(xué)校要在全體教師會(huì)上公開崗位職數(shù)與任職條件；對(duì)申報(bào)人要由學(xué)校組織在學(xué)科組(年級(jí)組)以上范圍公開述職；學(xué)校要將申報(bào)人材料(含年齡、教齡、職齡、學(xué)歷、班主任任職年限、周課時(shí)量、任教班級(jí)、教學(xué)工作實(shí)績(jī)、教科研成果以及主要獲獎(jiǎng)情況等)在指定時(shí)間、地點(diǎn)公開展示；學(xué)校要將推薦結(jié)果在校內(nèi)醒目位置張貼公示。群眾測(cè)評(píng)應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)、具有專業(yè)技術(shù)資格的教師代表等參加，人數(shù)不得少于本單位人數(shù)的80%。同意人數(shù)達(dá)2/3以上者，方可作為推薦申報(bào)人選。教研(電教)員測(cè)評(píng)應(yīng)包括教研(電教)室人員測(cè)評(píng)和指導(dǎo)對(duì)象測(cè)評(píng)。各單位要對(duì)公示結(jié)果和申報(bào)材料的真實(shí)性做出鑒定意見，對(duì)未按要求公示的申報(bào)材料或公示后有異議未經(jīng)調(diào)查核實(shí)的材料，不得簽字蓋章上報(bào)。未做到“四公開”的單位，一經(jīng)查實(shí)，推薦結(jié)果無效。

2、資格審查。各縣(市）、區(qū)教育局、職稱主管部門對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查、材料核實(shí)和擇優(yōu)推薦?？梢酝ㄟ^說課講課、面試答辯等方式擇優(yōu)推薦。

3、組織評(píng)審。中學(xué)一級(jí)(小學(xué)高級(jí))報(bào)縣(市)、區(qū)教育、人事行政部門組織評(píng)審(公示)，報(bào)市人事部門審核公布；中學(xué)高級(jí)(“小中高”)由縣(市)、區(qū)教育、人事行政部門組織初審，由

市教育局組織評(píng)審(公示)，報(bào)市、省人事部門審核公布等程序。違反本程序的評(píng)審為無效評(píng)審。

4、公示評(píng)審結(jié)果。在申報(bào)人員所在學(xué)校(單位)公示評(píng)審?fù)ㄟ^人員名單，時(shí)間一周。在“徐州師資網(wǎng)”公示中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審?fù)ㄟ^人員名單，時(shí)間一周。

5、發(fā)文公布。市人社局、省人社廳分別對(duì)評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)果審核后，正式發(fā)文公布并頒發(fā)資格證書。

(三)要嚴(yán)查弄虛作假。學(xué)校及其主管部門要周密組織好申報(bào)推薦各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，重點(diǎn)查處申報(bào)材料中關(guān)于任職資歷、學(xué)歷證書、獎(jiǎng)勵(lì)證書、論文論著、身份證明等方面弄虛作假行為。要公布舉報(bào)電話，開通舉報(bào)信箱，接受群眾監(jiān)督，確保材料真實(shí)、準(zhǔn)確，手續(xù)完備。對(duì)各種弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及個(gè)人責(zé)任，并視情節(jié)取消申報(bào)者申報(bào)資格，維護(hù)教師職務(wù)評(píng)審工作的嚴(yán)肅性、公正性。

七、評(píng)審費(fèi)用

根據(jù)《江蘇省物價(jià)局、江蘇省財(cái)政廳有關(guān)同意調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函》(蘇價(jià)費(fèi)函〔2002〕62號(hào)，蘇財(cái)綜〔2002〕61號(hào))規(guī)定，中學(xué)教師中、高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審費(fèi)，每人200元。

附件：徐州市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審材料報(bào)送要求

二O一O年五月十七日