第一篇：大學(xué)生勤工助學(xué)個(gè)案調(diào)查要求

大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

在當(dāng)今的教育環(huán)境中，勤工儉學(xué)可以說已經(jīng)是大學(xué)生生活的一部分了，在校園內(nèi)隨機(jī)一調(diào)查就有百分之七十左右的人會(huì)告訴你他們參加過勤工儉學(xué)，而這已不是什么新鮮事，但是卻成了現(xiàn)在社會(huì)討論的一個(gè)熱門話題。隨著大學(xué)校園里參加勤工儉學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，為了進(jìn)一步了解當(dāng)今大學(xué)生從事勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀，我就這個(gè)話題對(duì)本校的學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的調(diào)查。本文在所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，分析了我校勤工儉學(xué)的實(shí)況，對(duì)大學(xué)生參加勤工儉學(xué)的原因、目的等進(jìn)行了具體分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 勤工儉學(xué) 社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 社會(huì)實(shí)踐

一、調(diào)查背景

我們都知道勤工儉學(xué)有利有弊，優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)懸殊很大的環(huán)境中，勤工儉學(xué)可以緩解部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)；另外可以學(xué)到課本以外的豐富知識(shí)；還可以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、辦事能力、交際能力、分析能力等等。但不利因素也不容忽視，如崗位問題，中介機(jī)構(gòu)問題，還有交通、學(xué)業(yè)、安全等各方面問題。勤工儉學(xué)是利大于弊還是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而論，因?yàn)槿魏问挛覀兌疾荒芤云湃?/p>

由于勤工儉學(xué)近年來(lái)持續(xù)升溫，但每個(gè)人參加勤工儉學(xué)的目的、方式、意義、看法等等不同。我個(gè)人覺得，勤工儉學(xué)是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，它將幫助大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，及時(shí)而又滿意地就業(yè)或更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，處處充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)不再被包圍在校園的圍墻里，告別了過去的死讀書狀態(tài)。勤工儉學(xué)在不影響學(xué)習(xí)的情況下，是大學(xué)生鍛煉自己的生存能力的良好途徑，同時(shí)減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也為以后他步入社會(huì)積累了許多經(jīng)驗(yàn)。正確理解勤工助學(xué)?！扒诠ぁ笔窃谒鶑氖碌膷徫簧先蝿谌卧梗Ｙ|(zhì)保量完成任務(wù)?！爸鷮W(xué)”是“勤工”的直接目地，通過“勤工”所得勞動(dòng)報(bào)酬幫助完成學(xué)業(yè)，二者相互作用，不能過分強(qiáng)調(diào)一方，否則不能達(dá)到勤工儉學(xué)的目的。

二、調(diào)查目的為了更好的了解大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀;引導(dǎo)大學(xué)生以平衡的心態(tài)和正確的途徑進(jìn)行勤工儉學(xué);更多的了解社會(huì)，認(rèn)知社會(huì)，提高社會(huì)實(shí)踐能力;減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力;促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)進(jìn)行更好的交流和溝通，我們以在校各年級(jí)大學(xué)生和校內(nèi)外商戶我調(diào)查對(duì)象，分別采取隨機(jī)抽樣法和分群抽樣法進(jìn)行兩方面不同的調(diào)查。對(duì)大學(xué)生有意從事勤工儉學(xué)的比例；勤工儉學(xué)工種的構(gòu)成比例；勤工儉學(xué)的目的；對(duì)工作報(bào)酬的期望值等；不同行業(yè)對(duì)大學(xué)生兼職的需求量；愿意支付報(bào)酬的范圍；商戶使用大學(xué)生兼職的優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行詳細(xì)的了解，以便日后為大學(xué)生勤工儉學(xué)創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

目的是：更清醒的了解社會(huì)；鍛煉自己的綜合能力；增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)；交到更多朋友，充實(shí)自己的生活；培養(yǎng)艱苦奮斗的意識(shí)；自己培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和自力更生能力，補(bǔ)助日常生活費(fèi)用等。同學(xué)們對(duì)日薪報(bào)酬的期望值大多在30-50元/天，少部分同學(xué)的日薪期望在30元以下和50元以上。同學(xué)們最希望做的工作非常廣泛，包括營(yíng)銷、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、家教、臨時(shí)促銷、品牌代理、設(shè)計(jì)，學(xué)校多媒體教室管理、體育陪練、建筑工程師、翻譯、幼師、項(xiàng)目經(jīng)理、自主創(chuàng)業(yè)等。雖然同學(xué)們期望工作的面非常寬泛，但是大多數(shù)同學(xué)勤工儉學(xué)中最想做的工作主要分布在銷售方面和家教這兩大領(lǐng)域。

三、調(diào)查內(nèi)容

大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

調(diào)查問卷見附錄。

四、調(diào)查范圍、調(diào)查對(duì)象和分析單位

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

五、抽樣方案

了解大學(xué)生勤工助學(xué)的情況及在大學(xué)生中的分布，并據(jù)此分析勤工助學(xué)的現(xiàn)狀在大學(xué)生中的市場(chǎng)潛力和需求，并預(yù)測(cè)大學(xué)生勤工助學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。本次調(diào)查的總體為大慶市的在校大學(xué)生，為根據(jù)大慶市的大學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)形成的抽樣框，本次調(diào)查的分析單位為個(gè)人。調(diào)查內(nèi)容包括被調(diào)查人的性別和年級(jí)、大學(xué)生對(duì)勤工助學(xué)的態(tài)度、大學(xué)生勤工助學(xué)的原因、大學(xué)生在何種情況下準(zhǔn)備勤工助學(xué)等。資料收集方法主要為問卷法，資料分析主要包括單變量分析等。

六、資料收集方法與分析方法

采取調(diào)查問卷的方法。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)

用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

七、調(diào)查時(shí)間安排

受時(shí)間、經(jīng)濟(jì)等因素的影響，我們無(wú)法調(diào)查足夠的學(xué)校，只是在開發(fā)區(qū)校區(qū)進(jìn)行了切實(shí)有效的調(diào)查。在調(diào)查中要確切到達(dá)每一個(gè)被抽中的寢室，要保證調(diào)查的質(zhì)量，獲得真實(shí)有效的資料。

調(diào)查人員及地點(diǎn)： 小組的人員分別到被抽中的寢室同時(shí)進(jìn)行調(diào)查。

八、調(diào)查結(jié)果與建議

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)。學(xué)生進(jìn)行勤工助學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查分析

大學(xué)生勤工助學(xué)情況調(diào)查與分析

實(shí)踐時(shí)間：2012年8月25日～2012年9月2日

實(shí)踐地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)流芳校區(qū)

前言勤工助學(xué)指的是是在校大學(xué)生利用課余或假期在校內(nèi)外參加的,以獲取報(bào)酬,培養(yǎng)自立及創(chuàng)業(yè)能力為主要目標(biāo)而進(jìn)行的各種有償服務(wù)或勞動(dòng)。近幾年來(lái),我國(guó)高等學(xué)校興起了蓬蓬勃勃的勤工助學(xué)活動(dòng)。許多大學(xué)生紛紛走向社會(huì),接觸社會(huì),通過實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)服務(wù)，在服務(wù)中得到鍛煉,得到啟迪,得到提高,并在經(jīng)濟(jì)上得到補(bǔ)助,是一項(xiàng)十分有意義的活動(dòng)。因此,大學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)無(wú)論從理論上或?qū)嵺`上都值得人們不斷的探討和研究。隨著高等教育改革的逐漸深入，尤其是招生比例的擴(kuò)大，勤工助學(xué)必然如改革開放的鐘聲一樣長(zhǎng)鳴不息。高校相繼推出勤工助學(xué)的策略，旨在讓大學(xué)生通過自己的辛勤勞動(dòng)，換取相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，維持在校所需部分費(fèi)用，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保障大學(xué)教育的完成。隨著國(guó)家“兩包”政策的消失，勤工助學(xué)在“接觸社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)”方面的功效同樣被被越來(lái)越多的大學(xué)生所認(rèn)可。所以本次調(diào)查主要圍繞大學(xué)生勤工助學(xué)的相關(guān)問題的調(diào)查與分析。

調(diào)查結(jié)果分析

勤工助學(xué)結(jié)構(gòu)：通過對(duì)參加調(diào)查的同學(xué)的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生勤工助學(xué)的工作崗位主要集中在(1)學(xué)校所提供的例如圖書館管理員、學(xué)工處助理、新生接待工作等（2）餐館酒店等服務(wù)行業(yè)（3）家教（4）賣場(chǎng)促銷工作（5）公司實(shí)踐；而參加勤工助學(xué)的目的則集中在（1）家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，賺取學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)用（2）為了買一些自己想要的東西（3）接觸社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)；總的來(lái)說，大部分大學(xué)生并不是單純的想掙錢，也不是十分在意工資狀況，意在鍛煉自己工作能力,將理論聯(lián)系實(shí)際，從而獲取真知。

勤工助學(xué)存在的問題：（1）勤工儉學(xué)崗位短缺且層次偏低，

第三篇：大學(xué)生勤工助學(xué)情況調(diào)查問卷

大學(xué)生勤工助學(xué)情況調(diào)查問卷

一、調(diào)查目的

為了解當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的情況，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的心得體會(huì)和所思所感，指出當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過程中遇到的困難和存在的問題以及我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)應(yīng)持有的態(tài)度。讓更多的人了解勤工儉學(xué)，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。

二、調(diào)查對(duì)象及方法

1、調(diào)查對(duì)象:濱州學(xué)院在校大學(xué)生。

2、資料收集方法: 采用問卷調(diào)查方法。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查問卷》了解學(xué)生對(duì)于勤工助學(xué)知識(shí)的認(rèn)知程度。

3、調(diào)查方法：對(duì)濱州學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。

4、調(diào)查時(shí)間：周末時(shí)間。

三、調(diào)查人員

會(huì)計(jì)電算化二班：鮑凌云，劉亞茹，張萍，鄭妍，卜學(xué)敏，韓棟。

您好，感謝您參與我們的問卷調(diào)查。我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于現(xiàn)下大學(xué)生勤工助學(xué)情況的調(diào)查，旨在了解大學(xué)生勤工助學(xué)的情況。本問卷實(shí)現(xiàn)匿名制，所有數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)您放心填寫。選項(xiàng)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您按自己的實(shí)際情況填寫。問卷的回答可能會(huì)耽誤您幾分鐘的時(shí)間，請(qǐng)諒解。

謝謝您的配合和支持。╰(￣▽￣)╮

1.你的性別是 A.男 B.女 2.你所在的年級(jí)是

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.你的家庭所在地

A.城市 B.城鎮(zhèn) C.農(nóng)村 4.你的家庭經(jīng)濟(jì)情況如何

A.特別困難 B.困難 C.一般 D.較好 5.你平均一個(gè)月的花費(fèi)大約為__________元

A.500元以內(nèi) B.500-1000 C.1000-1500 D.1500以上 6.您平均每月的伙食費(fèi)占生活費(fèi)的比例

A.30%~50% B.50%~70% C.70%~90% D.其他 7.你的生活費(fèi)的主要來(lái)源

A.父母給予 B.勤工助學(xué) C.獎(jiǎng)學(xué)金 D校外兼職 E.其他____________ 8.您最理想的消費(fèi)來(lái)源是？

A.父母給予 B.打工、勤工助學(xué) C.獎(jiǎng)學(xué)金 D.三者皆有 E.其他__________ 9.您認(rèn)為您的理財(cái)能力如何？

A.較差，花錢沒計(jì)劃 B.一般 C.有較強(qiáng)的理財(cái)能力 10.您對(duì)現(xiàn)在的消費(fèi)狀況是否滿意？

A.很滿意 B.沒考慮過，無(wú)所謂 C.不滿意 D很不滿意 11.你認(rèn)為大學(xué)有必要勤工儉學(xué)嗎？ A非常有必要 B可有可無(wú) C沒有必要 12.大學(xué)期間你有過幾次勤工儉學(xué)的經(jīng)歷？

A 1次 B 2次 C 3次 D 更多 E 一次也沒有 13.你認(rèn)為勤工儉學(xué)的主要目的是什么？

A獲得經(jīng)濟(jì)來(lái)源 B獲得社會(huì)實(shí)踐 C充實(shí)課余實(shí)踐 D其他__________ 14.你們學(xué)校有提供勤工助學(xué)的崗位嗎？

A.有 B.沒有 C.不清楚 15.如果你選擇勤工助學(xué)，你會(huì)選擇校內(nèi)還是校外？ A.校內(nèi) B.校外 C.都可以 16.你勤工助學(xué)的主要收入用于？

A.生活費(fèi) B.學(xué)習(xí)用品 C.電話費(fèi)，網(wǎng)費(fèi)等 D.其他________ 17如果你在外勤工，你被騙了，你會(huì)怎么做？

A.依靠法律手段

B.向?qū)W校尋求幫助

C.找商家理論 D.自行解決

18.你做過（愿意做）哪類的勤工儉學(xué)？

A.家教 B.促銷 C.發(fā)傳單 D.餐飲服務(wù) 19.你做兼職的時(shí)間是

A.假期 B.平常課余時(shí)間 C無(wú)所謂，只要有空就行 20．父母對(duì)你兼職的態(tài)度是

A.支持 B.反對(duì) C.無(wú)所謂 21.你理想的工資（每天）是

A.40—50元 B.50—60元 C.60—70元 D.更多 22.一般通過什么得知工作訊息？

A.校內(nèi)小廣告 B同學(xué)介紹，拉攏得知 C加入兼職俱樂部 D.其他__________ 23.你做兼職后的感覺是

A.很有意義，挺充實(shí) B.無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間賺小錢 C.認(rèn)識(shí)許多朋友，很高興 D.還行，賺錢就可以 24.通過兼職，你認(rèn)識(shí)的社會(huì)是什么樣子？

A.公平，公正，公開 B.關(guān)系，金錢，黑暗 C.有公平之處，也有不如意之處，可以接受 D.理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感

25.你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生兼職的不足在于 A.薪酬太低 B.真正實(shí)踐過少 C.自主決定權(quán)太小，無(wú)法施展才學(xué) D.不錯(cuò)，可以接受 26.你感覺勤工助學(xué)對(duì)自己學(xué)業(yè)的影響如何？

A.影響挺大，無(wú)法安心學(xué)習(xí)B.有些影響，但可以及時(shí)彌補(bǔ) C.完全沒有，自己可以很好的處理兩者的關(guān)系 27.你的成績(jī)?nèi)绾危?/p>

A.優(yōu)秀 B.良好 C.中等 D.偏下 28.你認(rèn)為大學(xué)生勤工助學(xué)中的權(quán)益有沒有得到保障？

A.有 B.沒有 C.不清楚 29.你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校勤工助學(xué)市場(chǎng)安全、健全嗎？

A.很安全 B.大體情況較好 C.很不健全，有待繼續(xù)完善 30.你認(rèn)為當(dāng)前對(duì)大學(xué)生的社會(huì)資助措施是否規(guī)范? A.不規(guī)范 B.規(guī)范

31.假期中，學(xué)生勤工助學(xué)最令人擔(dān)心的是什么？

A.安全問題 B.身心健康 D.工資保障 D.學(xué)業(yè)會(huì)受影響 你了解多少助學(xué)政策？

說說你對(duì)勤工助學(xué)的意見和建議？

調(diào)查員姓名： 日期：

再次感謝您的參與！

第四篇：大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查問卷

大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查問卷

計(jì)算機(jī)0911、你做過幾次兼職？（）

A、1次 B、2次 C、3次 D、更多E、一次也沒有

2、你做兼職的目的是（）

A、賺取生活費(fèi)，不為家庭增加負(fù)擔(dān) B、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備 C、無(wú)聊，打發(fā)時(shí)間，順便交個(gè)朋友 D、追隨大趨勢(shì)

3、你做兼職的時(shí)間是（）

A、假期 B、平常課余時(shí)間 C、無(wú)所謂，只要有空就行

4、父母對(duì)你兼職的態(tài)度是（）

A、支持 B、反對(duì) C、無(wú)所謂

5、你理想的工資（每天）是（）

A、30—40元 B、40—50元 C、50—60元 D 更多

6、一般通過什么得知工作訊息？（）

A、校內(nèi)小廣告 B、同學(xué)介紹，拉攏得知 C、加入兼職俱樂部

7、你最想做那種兼職？（）

A、促銷 B、服務(wù)生 C、家教 D、公司實(shí)踐 E、其他

8、你做兼職后的感覺是（）

A、很有意義，挺充實(shí) B、無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間賺小錢 C、認(rèn)識(shí)許多朋友，很高興 D、還行，賺錢就可以

9、通過兼職，你認(rèn)識(shí)的社會(huì)是什么樣子？（）

A、公平公正 公開B、關(guān)系 金錢 黑暗 C、有公平之處，也有不如意之處，可以接受D、理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感

10、你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生兼職的不足在于（）

A、薪酬太低 B、真正實(shí)踐過少 C、自主決定權(quán)太小，無(wú)法施展才學(xué) D、不錯(cuò)，可以接受

11、你感覺勤工助學(xué)對(duì)自己學(xué)業(yè)的影響如何？（）

A、影響挺大，無(wú)法安心學(xué)習(xí)B、有些影響，但可以及時(shí)彌補(bǔ) C、完全沒有，自己可以很好的處理兩者的關(guān)系

12、你的成績(jī)?nèi)绾?？（?/p>

A、優(yōu)秀 B、良好 C、中游 D、偏下

13、你認(rèn)為大學(xué)生勤工助學(xué)中的權(quán)益有沒有得到保障？（）

A、有 B、沒有 C、不清楚

14、你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校勤工助學(xué)市場(chǎng)安全、健全嗎？（）

A、很安全B、大體情況較好 C、很不健全，有待繼續(xù)完善

第五篇：大學(xué)生勤工助學(xué)情況調(diào)查問卷

大學(xué)生勤工助學(xué)情況調(diào)查問卷

尊敬的同學(xué)：

本問卷旨在了解當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的情況，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的心得體會(huì)和所思所感，支出當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過程中遇到的困難和存在的問題以及我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)應(yīng)持有的態(tài)度。

1.你的性別是

A.男 B.女

2.你的家庭所在地

A.城市B.城鎮(zhèn)

C.農(nóng)村

3.你的家庭經(jīng)濟(jì)情況如何

A.特別困難 B.困難 C.一般 D.較好

4.你平均一個(gè)月的花費(fèi)大約為__________元

A.300元以內(nèi)B.300-600 C.600-900D.900以上

5.您平均每月的伙食費(fèi)占生活費(fèi)的比例

A.30%~50% B.50%~70% C.70%~90% D.其他

6.你的生活費(fèi)的主要來(lái)源

A.父母給予B.勤工助學(xué)C.獎(jiǎng)學(xué)金 D校外兼職E.其他

7.您最理想的消費(fèi)來(lái)源是？

A.父母給予 B.打工、勤工助學(xué)

C.獎(jiǎng)學(xué)金 D.三者皆有

E其他

8.您認(rèn)為您的理財(cái)能力如何？

A.較差，花錢沒計(jì)劃

B.一般C.有較強(qiáng)的理財(cái)能力

9.您對(duì)現(xiàn)在的消費(fèi)狀況是否滿意？

A.很滿意 B.沒考慮過，無(wú)所謂

C.不滿意

D很不滿意

10.你認(rèn)為大學(xué)有必要勤工儉學(xué)嗎？

A非常有必要 B可有可無(wú) C沒有必要

11.大學(xué)期間你有過幾次勤工儉學(xué)的經(jīng)歷？

A1次 B2次 C3次 D更多

E一次也沒有

12.你認(rèn)為勤工儉學(xué)的主要目的是什么？

A獲得經(jīng)濟(jì)來(lái)源 B獲得社會(huì)實(shí)踐 C充實(shí)課余實(shí)踐D其他

13.你們學(xué)校有提供勤工助學(xué)的崗位嗎？

A.有 B.沒有 C.不清楚

14.如果你選擇勤工助學(xué)，你會(huì)選擇校內(nèi)還是校外？

A.校內(nèi) B.校外C.都可以

15.你勤工助學(xué)的主要收入用于？

A.生活費(fèi) B.學(xué)習(xí)用品 C.電話費(fèi)，網(wǎng)費(fèi)等 D.其他

16如果你在外勤工，你被騙了，你會(huì)怎么做？

A.依靠法律手段 B.向?qū)W校尋求幫助 C.找商家理論 D.自行解決

17.你做過（愿意做）哪類的勤工儉學(xué)？

A.家教 B.促銷 C.發(fā)傳單D.餐飲服務(wù)

18.你做兼職的時(shí)間是

A.假期 B.平常課余時(shí)間 C無(wú)所謂，只要有空就行

19．父母對(duì)你兼職的態(tài)度是

A.支持 B.反對(duì) C.無(wú)所謂

20.你理想的工資（每天）是

A.30—40元B.40—50元 C.50—60元 D.更多

21.一般通過什么得知工作訊息？

A.校內(nèi)小廣告B同學(xué)介紹，拉攏得知 C加入兼職俱樂部

22.你做兼職后的感覺是

A.很有意義，挺充實(shí)B.無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間賺小錢

C.認(rèn)識(shí)許多朋友，很高興 D.還行，賺錢就可以

23.通過兼職，你認(rèn)識(shí)的社會(huì)是什么樣子？

A.公平，公正，公開

B.關(guān)系，金錢，黑暗

C.有公平之處，也有不如意之處，可以接受D.理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感

24.你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生兼職的不足在于

A.薪酬太低 B.真正實(shí)踐過少

C.自主決定權(quán)太小，無(wú)法施展才學(xué)D.不錯(cuò)，可以接受

25.你感覺勤工助學(xué)對(duì)自己學(xué)業(yè)的影響如何？

A.影響挺大，無(wú)法安心學(xué)習(xí)B.有些影響，但可以及時(shí)彌補(bǔ)

C.完全沒有，自己可以很好的處理兩者的關(guān)系

26.你的成績(jī)?nèi)绾危?/p>

A.優(yōu)秀 B.良好 C.中等

D.偏下

27.你認(rèn)為大學(xué)生勤工助學(xué)中的權(quán)益有沒有得到保障？

A.有 B.沒有 C.不清楚

28.你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校勤工助學(xué)市場(chǎng)安全、健全嗎？

A.很安全

B.大體情況較好 C.很不健全，有待繼續(xù)完善

29.你認(rèn)為當(dāng)前對(duì)大學(xué)生的社會(huì)資助措施是否規(guī)范? A.不規(guī)范

B.規(guī)范

30.假期中，學(xué)生勤工助學(xué)最令人擔(dān)心的是什么？

A.安全問題

B.身心健康

D.工資保障

D.學(xué)業(yè)會(huì)受影響

你了解多少助學(xué)政策？

說說你對(duì)勤工助學(xué)的意見和建議？

您手中所拿的是一份大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查問卷，您不需署名，您的一切信息我們會(huì)保密，請(qǐng)認(rèn)真填寫問卷。