第一篇：2014復(fù)旦大學(xué)考研：專家指導(dǎo)教育學(xué)復(fù)習(xí)

2014復(fù)旦大學(xué)考研：專家指導(dǎo)教育學(xué)復(fù)習(xí)

復(fù)旦大學(xué)教育學(xué)難度相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很大的，因?yàn)槠鋵?duì)考生要求比較高，復(fù)試要求嚴(yán)，英語(yǔ)必須完全翻譯外國(guó)的高等教育的文章。因此前期的復(fù)習(xí)工作顯得特別重要。那么如何復(fù)習(xí)好內(nèi)容多的教育學(xué)？博志復(fù)旦大學(xué)考研網(wǎng)輔導(dǎo)專家為大家做了以下指導(dǎo)，望考生在復(fù)習(xí)之時(shí)能學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，重點(diǎn)掌握。

一、基礎(chǔ)知識(shí)要抓牢

一門(mén)考試，基本概念、基本原理永遠(yuǎn)是考試的重點(diǎn)，在此博志復(fù)旦大學(xué)考研網(wǎng)專家建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)要吃透基本原理和基本概念的內(nèi)涵，這樣回答起問(wèn)題來(lái)才能夠比較圓潤(rùn)，或得高分。若對(duì)原理理解不夠透徹，只是僵硬的回答課本上的知識(shí)點(diǎn)是很難得高分的。如教育、教育目的、教育制度、學(xué)制、班級(jí)組織、課程、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、終身教育、全民教育等。這些概念都是各章知識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是名詞解釋的好出處。此外，書(shū)中一些不太明顯的概念也要記住。如還有書(shū)中的框內(nèi)內(nèi)容也要記住，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等，這些最基本的教育常識(shí)，都是很重要的內(nèi)容。

二、注重各科聯(lián)系，做到融會(huì)貫通

偉大的馬克思主義哲學(xué)告訴我們，事物是普遍聯(lián)系的，教育學(xué)也是。比如我們?cè)趶?fù)習(xí)教育心理學(xué)時(shí)，可以聯(lián)系著教育學(xué)原理和教育史的知識(shí)進(jìn)行理解記憶。理解了知識(shí)的體系和結(jié)構(gòu)，一些具體、細(xì)致的知識(shí)點(diǎn)可以通過(guò)理論邏輯推理出來(lái)?？佳械目颇勘容^多，建議先看一遍書(shū)，記住整體框架、各章節(jié)是怎樣安排的，培養(yǎng)一個(gè)大概的了解。另外，考生也要注意選好用好復(fù)習(xí)輔導(dǎo)參考資料，在此推薦一本相對(duì)較好的教育學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)叢書(shū)，它是由博志復(fù)旦大學(xué)考研網(wǎng)出的《教育學(xué)考研復(fù)習(xí)精編》。本書(shū)中包含了考試分析、復(fù)習(xí)提示、知識(shí)框架圖、大綱考點(diǎn)解析等，最重要的還是其包含了歷年真題以及附有詳細(xì)的答案解析，是一本值得考生花時(shí)間去研讀的參考輔助用書(shū)。

三、、將理論聯(lián)系實(shí)際

教育科學(xué)研究方法是指研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律所采用的方法。常用的方法有觀察法、文獻(xiàn)法、調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法、行為研究法、歷史研究法、比較法、分析法等。這些方法都是歷來(lái)的教育工作者們總結(jié)出來(lái)的精華，我們也可以通過(guò)這樣的方式來(lái)訓(xùn)練自己的基本功，這樣，在答題的時(shí)候?qū)懙拇鸢敢矔?huì)更加豐滿充實(shí)。

在行文結(jié)尾處，還將推介幾本書(shū)給考生，以便在后期復(fù)習(xí)中能更加的順利！

1）《教育學(xué)考研重點(diǎn)專題與實(shí)戰(zhàn)演練》 博志復(fù)旦大學(xué)考研網(wǎng)

2）《教育學(xué)考研模擬六套卷與答案解析》 博志復(fù)旦大學(xué)考研網(wǎng)

在此也希望2014考研的同學(xué)，能克服五月開(kāi)始燥熱的天氣，克服心理情緒，靜心復(fù)習(xí)，最終贏得勝利！

第二篇：2014年復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)范文

有的放矢，謀定后動(dòng)。前期充足的準(zhǔn)備可以為后期復(fù)習(xí)進(jìn)程減少很多麻煩，提高復(fù)習(xí)的效率。我們要準(zhǔn)備的材料包括：指定教材、歷年真題、相關(guān)復(fù)習(xí)資料、習(xí)題集、筆記本與其他參考書(shū)。

時(shí)間安排一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，時(shí)間從7月到次年1月。根據(jù)不同情況可以走更多輪次或安排更多時(shí)間。但建議第一輪復(fù)習(xí)花的時(shí)間稍多一些，第三輪復(fù)習(xí)控制在一個(gè)月左右。

第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。把教材看完至少一遍，并且做一定量習(xí)題。

第二輪復(fù)習(xí)：大量做題，模擬訓(xùn)練。整合知識(shí)，做真題或者一些較難、較綜合的習(xí)題。第三輪復(fù)習(xí)：最后沖刺，查漏補(bǔ)缺。以回顧基礎(chǔ)知識(shí)為主，不再做太難的題目。在正式開(kāi)始復(fù)習(xí)之前，有必要回顧近年真題，確定考試大致范圍和重點(diǎn)。再做一套帶答案的試題，對(duì)自己的基礎(chǔ)進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)自己的基礎(chǔ)和試題的難度制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。留出兩份帶答案的試題（如果真題帶答案更好），每輪復(fù)習(xí)結(jié)束后作為自測(cè)并評(píng)分。

指定教材。這是最重要的書(shū)，將伴隨我們走完復(fù)習(xí)的全程。這本書(shū)一定要精讀、細(xì)讀，讀明白，讀透徹?？梢院敛豢蜌獾卣f(shuō)，三遍是最起碼的要求。

歷年真題與考試大綱。有些院校的真題對(duì)外公布，可以買到或從學(xué)校網(wǎng)站上下載，一定要認(rèn)真研究。有些院校則不公布，此時(shí)指定教材及其配套習(xí)題集就成了唯一救命稻草。此外，有些名?；蛟核恼骖}做一下只有好處沒(méi)壞處。如果有考試大綱，建議獲取一份。相關(guān)復(fù)習(xí)資料。有些是針對(duì)某些學(xué)?；蚰承┙滩木帉?xiě)并公開(kāi)出版，有些則是高校的內(nèi)部資料。

筆記本。做筆記非常重要！越到復(fù)習(xí)后期，對(duì)筆記的依賴程度越高。雖然《2014復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)考研復(fù)習(xí)精編》、《2014復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)考研沖刺寶典》、《2014復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)考研模擬五套卷與答案解析》這三本書(shū)在某種程度上可以替代筆記，但是我們還是要以這三本書(shū)為基礎(chǔ)，吸收其它教材，不斷完善，最后再背誦下來(lái)。

習(xí)題集。光看書(shū)和做真題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要做一定量習(xí)題。建議使用與指定教材配套的習(xí)題集。有些相關(guān)復(fù)習(xí)資料中已經(jīng)包含了大量習(xí)題，沒(méi)必要再買習(xí)題集。

其他參考書(shū)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中如果一些理論問(wèn)題搞不明白，就要去查閱相關(guān)學(xué)科的教材，即使僅將相關(guān)章節(jié)泛讀一遍，也會(huì)令你豁然開(kāi)朗。

同時(shí)在這三輪中，都要重視網(wǎng)絡(luò)的作用。像碩考網(wǎng)、博志復(fù)旦考研網(wǎng)都有大量的分析化學(xué)資料可供利用，還有許多高手聚集，是提高水平的好場(chǎng)所。

第三篇：專家指導(dǎo)2012考研線性代數(shù)復(fù)習(xí)四點(diǎn)建議

考研線性代數(shù)命題規(guī)律及復(fù)習(xí)建議

09考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入籌備階段，但數(shù)學(xué)科目尤其是數(shù)學(xué)中的線性代數(shù)部分，復(fù)習(xí)起來(lái)卻有一定的難度。為了幫助考生有效地進(jìn)行考研復(fù)習(xí)，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下考研數(shù)學(xué)的命題規(guī)律，同時(shí)也將針對(duì)性地為考生提出現(xiàn)性代數(shù)的復(fù)習(xí)建議。

考研數(shù)學(xué)命題規(guī)律

考研數(shù)學(xué)試題的題量一般在20-22道之間，一般6道填空題，6道選擇題，10道大題。數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)是總共20道題，填空5個(gè)，選擇5個(gè)，大的綜合題10個(gè)，其中高數(shù)6個(gè)，線性代數(shù)和概率論各2個(gè)。

首先填空題命題原則是考查考生最基本的運(yùn)算，它的難易度一般要求都是容易和中等偏下的。通過(guò)填空題的考察要了解同學(xué)快捷準(zhǔn)確的能力，這就要求考生平時(shí)復(fù)習(xí)中一定要注意計(jì)算的準(zhǔn)確。有的填空題有一些小竅門(mén)，要學(xué)會(huì)總結(jié)和積累，做到快捷準(zhǔn)確答題。

其次選擇題命題原則考兩個(gè)方面，一是對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，二是對(duì)數(shù)學(xué)方法的掌握。選擇題的難易度是中下等。前兩部分不會(huì)有難題，所以應(yīng)該有個(gè)比較高的得分率，考生要針對(duì)這部分好好復(fù)習(xí)。最后，簡(jiǎn)答題中數(shù)一15到19是微積分，20、21是線性代數(shù)，22、23是概率論。數(shù)二15到21是微積分，22、23是線性代數(shù)。在這9道題里應(yīng)該有1到2個(gè)難題，而且出在微積分部分，因?yàn)槲⒎e分部分題多分多?？佳性嚲硎前磯K出題，15到19題難度逐漸上升，21到23題然后再下降，所以在考場(chǎng)上一定要靈活，如果復(fù)習(xí)的好，這5道微積分就一股作氣答完，如果感到棘手就先做容易的題。

線性代數(shù)復(fù)習(xí)技巧指導(dǎo)

對(duì)于基礎(chǔ)一般的考生，不管是線性代數(shù)還是數(shù)學(xué)的其他部分，都要進(jìn)行一個(gè)前期的復(fù)習(xí)?？忌梢詧?bào)一個(gè)春季數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班，春季基礎(chǔ)班只是周末上課，戰(zhàn)線比較長(zhǎng)。另外不同于強(qiáng)化班連續(xù)上課，考生能夠抽出一些時(shí)間提前預(yù)習(xí)上課內(nèi)容，課后也有時(shí)間鞏固、強(qiáng)化上課內(nèi)容。如果能夠跟著老師認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)一段時(shí)間，我想數(shù)學(xué)肯定會(huì)有很大提高的。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)離不開(kāi)做題，所以一定要通過(guò)做題鞏固所學(xué)的概念、原理和方法。做題時(shí)不要找難題、怪題，要針對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)和基本原理多做練習(xí)，體會(huì)這些知識(shí)點(diǎn)和原理的應(yīng)用。

基本概念、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，從多年的考研閱卷經(jīng)驗(yàn)看，考生對(duì)數(shù)學(xué)基本概念掌握不夠牢固，理解不夠透徹。有些同學(xué)在考場(chǎng)上，不知道怎樣下手，不知道該用哪個(gè)公式。

所以在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，你要復(fù)習(xí)所有的公式、定理、定義，多做一些基礎(chǔ)題來(lái)幫助鞏固基本知識(shí)。

線性代數(shù)的內(nèi)容不多，但基本概念和性質(zhì)較多。他們之間的聯(lián)系也比較多，特別要根據(jù)每年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：向量的線性表示與非齊次線性方程組解的討論之間的聯(lián)系；向量的線性相關(guān)（無(wú)關(guān)）與齊次線性方程組有非零解（僅有零解）的討論之間的聯(lián)系；實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家做線性代數(shù)的兩個(gè)大題在解題思路和方法上會(huì)有很大的幫助。

考研大綱在7月份左右出來(lái)。由于數(shù)學(xué)的考試大綱變化不是很大，所以可以參考去年的考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要強(qiáng)化基礎(chǔ)，早期的復(fù)習(xí)可以選擇一定的教科書(shū)。比如同濟(jì)版的《線性代數(shù)》（第三版）或北大版的《高等代數(shù)》（上冊(cè)）。如果大一大二的教材從內(nèi)容到難度都比較適合打基礎(chǔ)，也可以選擇。要邊看書(shū)，邊做題，通過(guò)做題來(lái)鞏固概念。建議另外選擇一本考研復(fù)習(xí)資料參照著學(xué)習(xí)，這樣有利于提高綜合能力，有助于在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握重點(diǎn)。

考試中心數(shù)學(xué)考試分析中根據(jù)閱卷情況對(duì)考生提出的思考和建議是，注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)，在閱卷中發(fā)現(xiàn)很多考生出現(xiàn)一些低級(jí)的錯(cuò)誤，這是基本功不扎實(shí)的表現(xiàn)，可能是考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的偏差，一些考生在復(fù)習(xí)時(shí)過(guò)分追求難題，而對(duì)基本概念，基本方法和基本性質(zhì)重視不夠，投入不足，所以考生數(shù)學(xué)沒(méi)考好都是在基本功的問(wèn)題上，希望你能調(diào)整好心態(tài)，不要浮躁，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的復(fù)習(xí)。還要認(rèn)真做一些基礎(chǔ)題，做完后不要急不可耐地對(duì)答案，好好復(fù)查一下，一定要三思后確定自己的答案后再看參考答案，要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，拿到題時(shí)，應(yīng)該有個(gè)思路，問(wèn)問(wèn)自己：這道題老師想考我什么，以前我在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上出錯(cuò)過(guò)嗎？在做題時(shí)要前瞻顧后。還有一個(gè)好方法，做一個(gè)自己的錯(cuò)題集，經(jīng)常拿出來(lái)看，就會(huì)對(duì)自己形成心理暗示，以后就不會(huì)在同一個(gè)地方跌跟頭。

線性代數(shù)復(fù)習(xí)建議：

一、重視基本概念、基本性質(zhì)、基本方法的理解和掌握

基本概念、基本性質(zhì)和基本方法一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，線性代數(shù)更是如此。從多年的閱卷情況和經(jīng)驗(yàn)看，有些考生對(duì)基本概念掌握不夠牢固，理解不夠透徹，在答題中對(duì)基本性質(zhì)的應(yīng)用不知如何下手，因此，造成許多不應(yīng)該的失分現(xiàn)象。所以，考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基本概念、基本性質(zhì)和基本方法的理解與掌握，多做一些基本題來(lái)鞏固基本知識(shí)。

二、加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

從近十年特別是近兩年的研究生入學(xué)考試試題看，加強(qiáng)了對(duì)考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考核。在線性代數(shù)的兩個(gè)大題中，基本上都是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合。從而達(dá)到對(duì)考生的運(yùn)算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的考核。因此，在打好基

礎(chǔ)的同時(shí)，通過(guò)做一些綜合性較強(qiáng)的習(xí)題（或做近年的研究生考題），邊做邊總結(jié)，以加深對(duì)概念、性質(zhì)內(nèi)涵的理解和應(yīng)用方法的掌握。

三、注重分析一些重要概念和方法之間的聯(lián)系和區(qū)別

線性代數(shù)的內(nèi)容不多，但基本概念和性質(zhì)較多。他們之間的聯(lián)系也比較多，特別要根據(jù)每年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：向量的線性表示與非齊次線性方程組解的討論之間的聯(lián)系；向量的線性相關(guān)（無(wú)關(guān)）與齊次線性方程組有非零解（僅有零解）的討論之間的聯(lián)系；實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家做線性代數(shù)的兩個(gè)大題在解題思路和方法上會(huì)有很大的幫助。

第四篇：復(fù)旦大學(xué)傳播學(xué)考研復(fù)習(xí)思路

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復(fù)旦大學(xué)傳播學(xué)考研復(fù)習(xí)思路

考取復(fù)旦新聞學(xué)院對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是飛越雞肋的最佳選擇。永遠(yuǎn)都面臨選擇，是咽下雞肋還是餓著肚子去等待美味雞湯。我了解我自己，我受不了雞肋，在國(guó)內(nèi)二流的本科雖然可以保證成績(jī)優(yōu)異，但四年的雞肋平臺(tái)已經(jīng)觸碰到了我的底線。所以，安心考研之前，我不顧周圍人的反對(duì)，毅然絕然把雞肋們都丟了——放棄保研、放棄工作機(jī)會(huì)、放棄考公務(wù)員，等等。他們說(shuō)，不給自己留條后路，你真傻。

以上就是我考研之前的心態(tài)總結(jié)，也就是why，為什么我要考復(fù)旦新院。不想花費(fèi)太大篇幅來(lái)描述我的心情起落，因?yàn)槲抑?，看這篇文章的人，只會(huì)想在最短的時(shí)間內(nèi)借鑒到考取復(fù)旦新院傳播學(xué)的策略，所以，我不想浪費(fèi)大家的時(shí)間。直接進(jìn)入正題，以下是我的整體復(fù)習(xí)思路，如何在半年內(nèi)把復(fù)旦新院拿下。

〓 傳播學(xué)專業(yè)課

1、研究真題：重中之重

相信我，復(fù)旦新院出題的重復(fù)性很高。于是，真題就是所有考生都知道的重點(diǎn)。暑假剛開(kāi)始看第一遍專業(yè)課的時(shí)候，非常明顯的感受就是抓不住重點(diǎn)，似懂非懂?？催^(guò)真題之后，再反饋到書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，很快就能發(fā)現(xiàn)參考書(shū)目中?？嫉闹攸c(diǎn)章節(jié)。

這點(diǎn)也許你已經(jīng)明白，也已經(jīng)在論壇上找到了一些零碎的真題。你現(xiàn)在已經(jīng)知道該做什么，也就是what，問(wèn)題是how?我下面的分析是大多數(shù)死讀書(shū)的沒(méi)有想到過(guò)的。

研究真題，其實(shí)就是抓重點(diǎn)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。那真題中重復(fù)的到底是什么?我們?cè)诳记澳軌虮M最大努力抓住的“不變”是什么?都是原題嗎?

其實(shí)是考點(diǎn)。研究真題，也就是研究真題的出題思路，也就是抓住真題的考點(diǎn)，也就是抓住考試的重點(diǎn)。抓住真題的考點(diǎn)，比抓住真題更靈活。雖然參考書(shū)目每本各不相同，但?？嫉目键c(diǎn)都可以大致分為兩部分，死考點(diǎn)和活考點(diǎn)。死考點(diǎn)也就是變動(dòng)不大，就算變換出題方式，答題的大致思路也不會(huì)改變多少的考點(diǎn)。比如黃瑚那本新聞史的內(nèi)容，相對(duì)而言就都是死考點(diǎn)，是我們最應(yīng)該把握住的。同一個(gè)考點(diǎn)，會(huì)以名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題的方式來(lái)反復(fù)考察。例如鄒韜奮，名詞解釋考過(guò)鄒韜奮(1991)、《大眾生活》(2007)、簡(jiǎn)答題2002年和2009年都考過(guò)他主編的“六刊一報(bào)”、論述題1993年考過(guò)他主編的《生活》周刊的歷史與特色，2001年考過(guò)鄒韜奮的辦報(bào)活動(dòng)。那是不是把這幾個(gè)考點(diǎn)都準(zhǔn)備好背牢了就OK?歸納類似死考點(diǎn)的出題思路我們可以發(fā)現(xiàn)，同樣的考點(diǎn)六七年會(huì)原封不動(dòng)重復(fù)出現(xiàn)，相關(guān)的考點(diǎn)有可能幾年內(nèi)會(huì)變換著出現(xiàn)，考查過(guò)歷史人物，換著考察他的辦報(bào)活動(dòng)，或者報(bào)刊。那么進(jìn)一步，這一考點(diǎn)還能舉一反三，比如《生活》周刊考過(guò)論述題了，很可能就會(huì)再考名詞解釋和簡(jiǎn)答，鄒韜奮的辦報(bào)活動(dòng)考過(guò)論述了，很可能再考成簡(jiǎn)答——05年考過(guò)論述梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)，我考前自己準(zhǔn)備了很詳細(xì)的答案，果然，10年考察了簡(jiǎn)答題。再進(jìn)一步，這一考點(diǎn)能否再發(fā)散思維?《生活》周刊被封后，鄒韜奮好友杜重遠(yuǎn)挺身而出，創(chuàng)辦了《新生》周刊。而“《新生》周刊”1996年考過(guò)名詞解釋，“新生事件”1997年考過(guò)名詞解釋??再繼續(xù)發(fā)散，等等?？偨Y(jié)上述思路，考點(diǎn)與考點(diǎn)之間，題型與題型之間都不是孤立的，靈活并且有聯(lián)系的掌握真題，把握其出題思路，才算把真題的考點(diǎn)研究透了，才算真正抓住了重點(diǎn)。

新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)這一門(mén)，150分的卷子，09年死考點(diǎn)能占據(jù)到90分，10年也有80幾分左右，也就是能保證你及格。復(fù)旦新院的題雖然難，但也是相當(dāng)人性化的——它給愿意堅(jiān)凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

持并且有復(fù)習(xí)策略的人提供了希望。要知道，雖然有專一能考一百二三十的牛人，但考上的人中專一剛剛及格或者是一百出頭的人也是大有人在的——你不可能會(huì)做所有的題目。上述的思路是我的真題研究策略，也保證了我拿下了所有死考點(diǎn)即專一的基本分。

活考點(diǎn)分兩種。一是書(shū)上較為死并且重要的內(nèi)容但還未被考過(guò)的——09開(kāi)始新院的參考書(shū)目開(kāi)始更新了，從傳播學(xué)來(lái)看，09年傳播理論換成了《大眾傳播理論》，10年《新聞學(xué)概論》、《中國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展史》、《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》都出了新版，《公共關(guān)系學(xué)》代替了《有效的公共關(guān)系》。這一種考點(diǎn)不確定性較死考點(diǎn)來(lái)說(shuō)更大，更需要策略。我的方法是，研究復(fù)旦已出考點(diǎn)的出題思路，結(jié)合傳媒名校的各年真題熱門(mén)考點(diǎn)(特別是新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)的考點(diǎn))，反饋到新的參考書(shū)目上，把重復(fù)過(guò)的、可能再重復(fù)考點(diǎn)及其可能出題的方式給找出來(lái)。

我在網(wǎng)上自己收集了北大、人大、清華、南大、武大的歷年真題(不要輕信賣真題的，我試過(guò)，大都質(zhì)量下乘，可以自己找到，能否在網(wǎng)絡(luò)中搜集到自己所需信息是一種必備能力)，分類結(jié)合了復(fù)旦的真題。有人問(wèn)，需要看那么多學(xué)校嗎?值得嗎?各校的考點(diǎn)其實(shí)就體現(xiàn)了一段時(shí)期內(nèi)的研究熱點(diǎn)與考察熱點(diǎn)，因此可以為我們突出重點(diǎn)。比如，04年北大傳播學(xué)簡(jiǎn)答考過(guò)“媒體的‘議程設(shè)置’功能就是‘輿論導(dǎo)向’嗎?這兩者間有什么異同點(diǎn)?”，06年復(fù)旦新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)簡(jiǎn)答就考了“試論美國(guó)‘議程設(shè)置’和我國(guó)‘輿論導(dǎo)向’之不同。”再比如，2002年清華考察過(guò)論述新聞?dòng)^與宣傳觀的辨析，2002年南大也考察過(guò)試述新聞與宣傳的區(qū)別及其相互聯(lián)系，2008年復(fù)旦的論述題有一道即為“論新聞宣傳?！庇袩o(wú)必要，見(jiàn)仁見(jiàn)智。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

第五篇：教育學(xué)考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

教育學(xué)考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

考研，不僅是一個(gè)考試的過(guò)程，更是一個(gè)自我突破的過(guò)程；經(jīng)驗(yàn)，不僅是自我的積累，更是溝通的鑰匙；為了方便大家考研，暫時(shí)整理出來(lái)一些考研經(jīng)驗(yàn)和大家分享。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，考研的復(fù)習(xí)備考也是如此。具體到教育學(xué)的復(fù)習(xí)而言，根據(jù)個(gè)人情況的差異應(yīng)有不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃。如果是跨專業(yè)考教育學(xué)，那么應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就著手全面了解教育學(xué)的四部分內(nèi)容，熟讀教材，對(duì)這幾部分有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，這是第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該解決的問(wèn)題。等到考綱出來(lái)以后，結(jié)合考綱再有重點(diǎn)的看教材，標(biāo)出重點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，做好讀書(shū)筆記。一些基本的概念和原理，應(yīng)該在這個(gè)階段記憶和理解。另外，對(duì)一些關(guān)乎教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該給予必要的關(guān)注。如果有條件能夠接觸到相關(guān)的論文著述，那么可以閱讀一些這方面的論文。這是第二輪復(fù)習(xí)時(shí)的主要內(nèi)容。第三輪復(fù)習(xí)主要是在重復(fù)第二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，這一輪應(yīng)強(qiáng)化記憶重要的概念和原理，并結(jié)合一些重點(diǎn)院校的歷年真題，補(bǔ)充被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)階段復(fù)習(xí)后，對(duì)教育學(xué)的整個(gè)知識(shí)框架體系，應(yīng)該有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。最后一輪的復(fù)習(xí)，主要是對(duì)以前的筆記、標(biāo)記的重點(diǎn)等再次理解和記憶，并配合地做一些習(xí)題。以上是針對(duì)跨專業(yè)的同學(xué)而言。那么對(duì)于非跨專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大體的復(fù)習(xí)思路也是如此，只不過(guò)因?yàn)橐呀?jīng)接觸過(guò)教育學(xué)，對(duì)教育學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)，所以在第一輪復(fù)習(xí)上，可以節(jié)省時(shí)間分配給公共課的復(fù)習(xí)。具體復(fù)習(xí)方法

首先要注意對(duì)基本概念的理解和把握，研究生考試雖然是選拔研究型人才的考試，但是這種考試卻一直重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，因此對(duì)教育學(xué)基本的概念和原理，必須有清楚和明確的認(rèn)識(shí)，不能含混。其次要抓重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，教育學(xué)龐大的考試內(nèi)容，如果不抓重點(diǎn)，那么很容易犯“樣樣通樣樣松”的毛病。所以在第一遍全面復(fù)習(xí)以后，余下的復(fù)習(xí)必須做到突出重點(diǎn)。這時(shí)，可以根據(jù)自己的習(xí)慣采用記筆記的方式來(lái)突出重點(diǎn)。筆記不是簡(jiǎn)單的記錄課本的內(nèi)容，而是需要?dú)w納，只有這樣才能通過(guò)筆記來(lái)強(qiáng)化記憶和理解。也只有這樣，才能在腦子里有一個(gè)教育學(xué)的清晰的框架和結(jié)構(gòu)，而不會(huì)是一鍋粥。當(dāng)然，在具體的復(fù)習(xí)中，還有許多好的復(fù)習(xí)方法。這需要考生大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在汲取別人合理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上完善自己的復(fù)習(xí)方法。另外，視個(gè)人情況而定，可以選擇報(bào)一個(gè)教育學(xué)的輔導(dǎo)班。一般情況下，輔導(dǎo)老師會(huì)指導(dǎo)你如何把握重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的路上少走一些彎路。

復(fù)習(xí)時(shí)間安排

在開(kāi)頭提到了四輪的復(fù)習(xí)方法，至于每一輪需要用多少時(shí)間，這要取決于個(gè)人的情況而定。一般來(lái)說(shuō)，第一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)一點(diǎn)，需要兩個(gè)多月的時(shí)間。第二輪也是如此，因?yàn)樵谶@一輪需要做筆記、記憶等，所以時(shí)間

會(huì)長(zhǎng)一些。其余兩輪的復(fù)習(xí)，考生可以根據(jù)前兩輪的復(fù)習(xí)效果，來(lái)合理安排最后兩輪的復(fù)習(xí)?？傊?，應(yīng)合理的安排時(shí)間，給最后的總結(jié)階段留出比較充余的時(shí)間。制定目標(biāo)，合理安排時(shí)間期限。不管你是準(zhǔn)備10個(gè)月考研復(fù)習(xí)還是三個(gè)月集中突擊，如何合理高效的管理好時(shí)間是成功的基本保證。有幾點(diǎn)建議提供給大家。

1制定目標(biāo)，合理安排時(shí)間期限。

我的目標(biāo)是什么？我要多久實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)？沒(méi)有為目標(biāo)設(shè)定一個(gè)時(shí)間，可能是考研中最大的錯(cuò)誤。對(duì)于考研同學(xué)們來(lái)說(shuō)，盡早的排除各種迷茫因素，確定自己的考研目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去制定可行性計(jì)劃，是決定你能否成功的第一步。我們總能看到許多考生在決定考什么專業(yè)上要花掉幾個(gè)月的時(shí)間，有的人甚至到報(bào)考時(shí)還不知道報(bào)什么學(xué)校什么專業(yè)，我們說(shuō)這樣的考生成功幾率很低。

2專注考研，一段時(shí)間內(nèi)只做這一件事。

什么樣的人更容易成功？專注在一件事上的人！什么都想做什么都要做，其結(jié)果往往是什么都做不好，而如果在一定時(shí)間范圍及能力基礎(chǔ)上專注的做一件事，那么成功的幾率會(huì)提升很多倍。我們承認(rèn)，考研是一個(gè)艱苦的過(guò)程，所以必須我們必須專注，同時(shí)付出足夠的堅(jiān)持與努力才能夠接近成功的終點(diǎn)。這就對(duì)我們的精神以及體力都提出了高要求，不僅精神上要高度集中，專注考研，不要被外界的一些誘惑所干擾；就是體力上，也對(duì)我們提出了要求。所以，備考過(guò)程中，我們一定要百分之百的告訴自己，要集中全部注意力在考研這件事情上，只有專注才能成功。

3嚴(yán)格執(zhí)行，當(dāng)日事當(dāng)日畢。

大家可能都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)找很多推脫、逃避復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的方法。比如拖延作息時(shí)間；在樓道口溜達(dá)以尋找無(wú)聊的可以聊天的人；還假裝上網(wǎng)聊和考研相關(guān)的事情；閱讀并不需要閱讀的書(shū)籍和報(bào)紙；做復(fù)習(xí)中瑣碎的事情等。還表現(xiàn)在有這樣的心理，可以等到明天；這個(gè)先不著急，時(shí)間還來(lái)得及；要不，從下周開(kāi)始執(zhí)行？拖拖拉拉是時(shí)間的竊賊，是時(shí)間管理中的最重要的罪惡。我們都知道的警言，明日復(fù)明日，明日何其多，說(shuō)的也是這個(gè)道理。拖拉是你前進(jìn)道理上的阻礙，它只會(huì)縱容你懶惰，讓你最終后悔莫及，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣。

4持之以恒，堅(jiān)持到最后！

有目標(biāo)，有計(jì)劃，可是事情的發(fā)展不可能一帆風(fēng)順，就像我們的備考過(guò)程中，不可能一切按照你的想法來(lái)行進(jìn)。這個(gè)過(guò)程中，肯定有波折有困惑，如果戰(zhàn)勝它們堅(jiān)持下來(lái)成功就在不遠(yuǎn)處；如果不幸被它們打敗，中途放棄了，那注定失敗。當(dāng)然，這些是大的決策上的事情，還有一些具體到我們每天復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，比如固定了每天復(fù)習(xí)的時(shí)間，但是卻因?yàn)橐恍┰蚨袛?，這種看似小事其實(shí)對(duì)你的進(jìn)步來(lái)說(shuō)都是有 影響的。但是只要我們不輕言放棄不懶散怠慢，堅(jiān)定直到最后的決心，勝利絕不難為！

考研這個(gè)事情沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)是沒(méi)資格評(píng)論的，考研不僅考驗(yàn)了我們的毅力，還有忍耐力、抗壓力，有些經(jīng)驗(yàn)或者體會(huì)其實(shí)還太多太多，不是這幾百字便能一下囊括的，以后有機(jī)會(huì)的話再交流吧，最后，還是希望后來(lái)諸君多努力！堅(jiān)持下去，夢(mèng)總有一天會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的！

我們準(zhǔn)備2014考研的同學(xué)們，無(wú)論你現(xiàn)在開(kāi)沒(méi)開(kāi)始復(fù)習(xí)，都希望以上建議能夠給大家一些提醒，同時(shí)希望大家能夠合理有效的管理好自己的考研時(shí)間。通過(guò)自己的努力考入理想的學(xué)校，加油！