第一篇：“中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀”問卷調(diào)查設(shè)計)

“中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀”問卷調(diào)查設(shè)計

調(diào)查目的： 中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和教師教學(xué)有這至

關(guān)重要的影響。為了了解學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，弄清教

師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的障礙，為“培養(yǎng)和提高中學(xué)生

數(shù)學(xué)閱讀能力”課題研究指明方向，特設(shè)此問卷調(diào)查。

調(diào)查時間： 上課時間+課余時間

調(diào)查地點： 漢濱區(qū)大河中學(xué)

安康市高新中學(xué)

調(diào)查方式： 分為對教師群體和學(xué)生群體兩種方式，且用不同的問卷。

教師群體：采用在辦公室，校園隨機調(diào)查

學(xué)生群體:選定十個班級利用自習(xí)課堂每人發(fā)放問卷調(diào)查

調(diào)查對象： 高中一年級、高中二年級、高中三年級

大河中學(xué)數(shù)學(xué)組教師

安康市高薪中學(xué)數(shù)學(xué)組教師

樣本組成及數(shù)量：教師群體23份： 大河中學(xué)教師（13份）

高薪中學(xué)教師（10份）

學(xué)生群體600份： 高一年級（200份）

高二年級（200份）高三年級（200份）

第二篇：中學(xué)生德育現(xiàn)狀問卷調(diào)查

關(guān)于中學(xué)生德育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)們：為了有針對性地實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間中學(xué)德育發(fā)展優(yōu)勢互補，對城鄉(xiāng)中學(xué)德育發(fā)展差異進行全方位分析，從而切實提高學(xué)生德育發(fā)展水平有效驅(qū)動學(xué)生對學(xué)習(xí)有更高積極性，最終為實現(xiàn)教育目的服務(wù)，使每個學(xué)生都形成健康的道德認知和外化的良好道德行為。研究者專門設(shè)計此調(diào)查問卷從學(xué)生的角度調(diào)查學(xué)校德育發(fā)展現(xiàn)狀。（注：本問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計分析，請您放心填寫。題目選項無對錯之分，請您按自己實際情況填寫。謝謝你的幫助?。?/p>

年齡：年級：性別：男□女□戶籍所在地：城市□農(nóng)村□ 單選

你喜歡德育課嗎？

□小學(xué)時就很喜歡□初中開始喜歡□初中開始不喜歡□一直不喜歡□還好 你想學(xué)好德育嗎？

□想，但基礎(chǔ)不好□沒想過□不想學(xué)，因為德育沒有用□其他 你對自己德育發(fā)展的認識

□已經(jīng)很努力了，發(fā)展水平不錯□已經(jīng)努力了，效果不佳□雖然不認真，但成績很好□我不是很認真，成績勉強□發(fā)展水平如何無所謂，從不放在心上 德育課上你認真參與的時間大約占整節(jié)課的？ □50%

□ 30%

□25%

□ 0 你在上德育課時

□偶爾干點別的事情，還能認真聽講，能積極參加老師組織的活動；□只要老師不管我，經(jīng)常干點別的事，但能積極參加老師組織的活動；□一貫認真聽講，積極參加老師組織的活動；□老師講得好，管得我就聽聽；□一概不聽；□其他 德育課上老師所講內(nèi)容你能用來管理約束自己的程度是？

□認為老師講的都對，自身的言行與教師規(guī)范達到高度一致；□認為老師講的都對，但不能約束自己；□認為老師講的不一定對，按自己的標(biāo)準施行；□認為老師講的都不對，隨性而為；□其他

你認為學(xué)校開展的德育形式如何？

□豐富多彩□學(xué)習(xí)方式單一□教學(xué)方式單一□其他

8、你希望德育老師關(guān)注你嗎？

□很希望□希望□可以□無所謂□其他 你對德育內(nèi)容的看法 □應(yīng)與專業(yè)結(jié)合，否則太枯燥難以接受□對高中生來說偏難□有一部分可以□基本上老師講的都能接受□其他

關(guān)于德育評價，目前學(xué)校采取的評價方式是

□書面測評□書面測評與小論文結(jié)合□書面測評與行為表現(xiàn)結(jié)合□書面測評與行為表現(xiàn)、課外表現(xiàn)相結(jié)合□其他 多選

你為什么喜歡德育課？

□認為內(nèi)容有趣□認為內(nèi)容對生活有指導(dǎo)作用□老師講得生動□比較容易獲得高分□可以積極參與□經(jīng)常獲得鼓勵□其他 你為什么不喜歡德育課？

□初中德育基礎(chǔ)不好□不喜歡德育老師□對德育不感興趣□德育沒有用□教師給自己的評價不好□其他

你們班德育課教學(xué)形式是？

□教師教授□教師教授與課堂討論相結(jié)合□教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合□調(diào)查考察□其他 你希望德育教師做你的？

□知心朋友□指點你人生發(fā)展的導(dǎo)師□尊重學(xué)生的師長□說不清、無所謂

5、你們班德育活動中涉及的內(nèi)容有那些？

□政治教育□思想教育□法制教育□道德品質(zhì)教育□其他（）

6、下列項目中學(xué)校開展的德育主題那些居多？

□生命教育□生活教育□生存教育□安全教育□升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育□其他（）你們學(xué)校的校訓(xùn)是什么？學(xué)校校訓(xùn)對你有什么影響？

第三篇：中學(xué)生補課現(xiàn)狀問卷調(diào)查

中學(xué)生補課現(xiàn)狀問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)：

首先向你問好！祝你身體健康，學(xué)習(xí)進步！由于我中心對我市中學(xué)生補課現(xiàn)狀做社會調(diào)查，需要大量數(shù)據(jù)，為結(jié)合當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大等問題，特做了以下幾方面中學(xué)生補課狀況的問卷調(diào)查，希望得到同學(xué)的幫助，選擇相應(yīng)對象填寫并懇切地得到你的最大支持和幫助，麻煩你就下列問題作出如實的選擇，謝謝！

1、你有進行過一些課外補習(xí)嗎？

A、有 B、曾經(jīng)有 C、從來沒有（直接轉(zhuǎn)第六題）

2、你補習(xí)過那幾科？請分別寫出

3、這些課外補習(xí)對你有幫助嗎？

A、很有幫助 B、有一些幫助 C、沒幫助 D、沒什么感覺

4、你補課的原因是什么？

A、父母的要求 B、學(xué)習(xí)跟不上 C、沒什么，跟大家一起補 D、想學(xué)得更好 E、讓自己放心 F、其他：

5、你的補課方式是什么？

A、到老師家 B、到一些教育機構(gòu) C、其他：

6、你的補課時間如何安排？(可多選）

A、雙休日 B、寒暑假 C、平時課余時間（如放學(xué)后）D、其他

7、你的同學(xué)中有補課的嗎？

A、很多 B、一些 C、很少，幾乎沒有 D、沒有

8、你覺得中學(xué)生有補習(xí)的必要嗎？

A、有 B、沒有 C、說不清楚

9、你認為當(dāng)代中學(xué)生的壓力大嗎？

A、非常大B、一般C、不大

10、那么，針對現(xiàn)在的補課熱潮，你有何看法？

A、很正常 B、也許是學(xué)習(xí)壓力大 C、或許是競爭激烈 D、沒什么必要 E、其他

所在學(xué)校：答卷人姓名：聯(lián)系方式：

再次感謝你的合作！祝你合家幸福，前程似錦！

倍速教育培訓(xùn)中心

中學(xué)生補課狀況的問卷調(diào)查

（家長篇）

尊敬的家長：

您好！首先向您問好！祝您身體健康，合家幸福！并懇切地得到您的最大支持和幫助，麻煩您就

下列問題做出如實的選擇，謝謝！

1、您的職業(yè)？

A、公司職員B、教師C、工商個體戶D、其他

2、您的孩子平時是否有補課？

A、經(jīng)常B、偶爾C、從沒有（直接轉(zhuǎn)第8題）

4、一般每次的不可費用是多少呢？

A、25-35B、35-45C、45-55D、其他

5、您的孩子補課的原因是什么？

A、父母的要求 B、學(xué)習(xí)跟不上 C、沒什么，跟大家一起補 D、想學(xué)得更好 E、讓自己放心 F、其他：

6、這些課外補習(xí)對您的孩子有幫助嗎？

A、很有幫助 B、有一些幫助 C、沒幫助 D、沒什么感覺

7、您的孩子的補課方式是什么？

A、到老師家 B、到一些教育機構(gòu) C、其他：

8、您本人是否支持孩子假期補課？

A、支持B、不支持C、沒意見

9、您認為補課除了學(xué)習(xí)方面的影響，對孩子成長方面有何影響？

A、有積極影響B(tài)、有消極影響C、兩方面都有D、無影響

具體您可以寫下有何積極影響：

有何消極影響：

10、那么，針對現(xiàn)在的補課熱潮，你有何看法？

A、很正常 B、也許是學(xué)習(xí)壓力大 C、或許是競爭激烈 D、沒什么必要 E、其他

第四篇：“中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀”問卷調(diào)查設(shè)計調(diào)查問卷(教師版)

“中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀”問卷調(diào)查設(shè)計

調(diào)查目的： 中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和教師教學(xué)有這至

關(guān)重要的影響。為了了解學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，弄清教

師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的障礙，為“培養(yǎng)和提高中學(xué)生

數(shù)學(xué)閱讀能力”課題研究指明方向，特設(shè)此問卷調(diào)查。

調(diào)查時間： 上課時間+課余時間

調(diào)查地點： 漢濱區(qū)大河中學(xué)安康市高新中學(xué)

調(diào)查方式：分為對教師群體和學(xué)生群體兩種方式，且用不同的問卷。

教師群體：采用在辦公室，校園隨機調(diào)查

學(xué)生群體:選定十個班級自習(xí)課堂發(fā)放問卷調(diào)查

調(diào)查對象： 高中一年級、高中二年級、高中三年級

大河中學(xué)數(shù)學(xué)組教師

安康市高薪中學(xué)數(shù)學(xué)組教師

樣本組成及數(shù)量：教師群體23份：

大河中學(xué)教師（13份）

高薪中學(xué)教師（10份）

學(xué)生群體600份：

高一年級（200份）

高二年級（200份）

高三年級（200份）

中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀問卷調(diào)查（教師版）尊敬的各位教師:

老師你好，為了了解學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力的現(xiàn)狀，弄清楚阻礙學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)和提高，研究出一套科學(xué)合理的方案以供我們今后的教學(xué)中共同探討實踐，特制作此問卷調(diào)查，希望您給出誠懇的意見和建議。

再次謝謝你的合作，祝您工作愉快！

一． 選擇題

1、你認為現(xiàn)在的中學(xué)生閱讀處于一個什么水平（）

A、優(yōu)秀B、良好

C、一般D、很差

2、在教學(xué)中，你是否注重對學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)（）

A、是的，經(jīng)常B、偶爾會

C、幾乎不D、從來不

3、你認為學(xué)生在數(shù)學(xué)閱讀方面的不足之處是（）

A、閱讀量太少B、閱讀資源欠缺

C、學(xué)生無閱讀的習(xí)慣D、教師引導(dǎo)不足

4、新課學(xué)完之后，你會要求學(xué)生閱讀教材內(nèi)容強化新課的相關(guān)內(nèi)容嗎（）

A、從不B、很少會

C、有時候會，但有時會忘記D、經(jīng)常會

5、數(shù)學(xué)文字、數(shù)學(xué)符號、數(shù)學(xué)圖形三種方式表述的知識，你認為哪一種學(xué)生較難把握（A、用文字表述的數(shù)學(xué)知識B、數(shù)學(xué)符號

C、數(shù)學(xué)圖形、圖表D、三者均是

6、學(xué)生喜歡閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍嗎()

A、喜歡B、一般C、不喜歡

7、你認為什么原因造成學(xué)生數(shù)學(xué)課本閱讀較少？（）

A、負擔(dān)過重，沒有時間B、沒有與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍

C、老師沒要求D、根本不感興趣

8、對你課上提出的問題，學(xué)生是否能夠?qū)⒛愦鸢赴凑漳愕乃悸繁磉_出來?（）

A、不能，因為不明白老師提出的問題說的是什么

B、不能，因為即使明白意思也說不清楚

C、可以表達出來

9、對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，你認為聽課與閱讀這兩種方法中哪一種更有效?()

A、聽課B、閱讀

C、聽課為主，閱讀為輔D、閱讀為主，聽課為輔

10、你認為是否有必要在課堂上花費時間和精力在學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)上（）

A、十分有必要B、有一定的必要

C、看學(xué)生情況而定D、完全沒必要

二、意見和建議：）

第五篇：中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查

中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查

班級：

親愛的同學(xué)：

本問卷旨在了解你的一些基本學(xué)習(xí)情況，以便于我們在研究之后能夠幫助大家更好地改進學(xué)習(xí)。所有的題目僅作為我們研究使用，不會和你們在校的學(xué)習(xí)成績有任何聯(lián)系。因此，請不要擔(dān)心填寫問卷會對你造成任何影響，而且我們會對結(jié)果保密。

1．你對數(shù)學(xué)這門課的認識是（）

A.很有意義B.有點意義C沒有意義。

2．你認為你對待數(shù)學(xué)的態(tài)度是（）

A.非常認真B.一般般C.馬虎應(yīng)付

3．你認為自己對數(shù)學(xué)最感興趣的是哪個階段（）

A.小學(xué)低年級的時候（三年級以下）B.整個小學(xué)階段

C.一直到現(xiàn)在D一直沒有興趣

4．你喜歡上數(shù)學(xué)課嗎？（）

A.特別喜歡B.一般C.不太喜歡D.討厭

5．影響你對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的主要原因是什么？

A.數(shù)學(xué)學(xué)科本身B.老師的教學(xué)C.同學(xué)D.其他

6．?dāng)?shù)學(xué)課你能聽懂嗎？（）

A．能聽懂B．大部分能聽懂C．少部分能聽懂D．一點都聽不懂

7．你上數(shù)學(xué)課時，集中精神聽課的時間有（）

A.30分鐘以上B.20分鐘～30分鐘C.10分鐘～20分鐘D.10分鐘以下

E.無法集中精神

8．課堂上，你會積極思考老師提出來的問題嗎？

A.經(jīng)常會B.有時會C.不會

9．你上數(shù)學(xué)課時（）

A.積極舉手B.偶爾舉手C.從不舉手

10．當(dāng)老師提問時，你（）

A.經(jīng)常答對B.有時答對C.很少答對

11．你是否經(jīng)常在課堂向數(shù)學(xué)老師提出自己的想法和觀點（）

A．經(jīng)常提出 B．偶爾提出 C．從來沒有

12．上課沒聽懂，你一般怎么辦（）

A．下課馬上問老師B.有時間問老師，沒時間就算了

C.問同學(xué)D.誰也不問，隨它去 E.堅持認真聽課

13．你的數(shù)學(xué)作業(yè)是（）

A.獨立完成B.有時獨立完成，有時在別人的幫助下完成C.經(jīng)常需要別人的幫助才能完成D.抄襲作業(yè)

14．你認為數(shù)學(xué)作業(yè)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幫助（）

A.很大B.較大C.不大D 沒有一點幫助

15．你每天用來做數(shù)學(xué)作業(yè)的時間（）

A.1小時以上B.30分鐘～1小時C.30分鐘以下

16．你與數(shù)學(xué)老師（）

A.關(guān)系很好B.關(guān)系一般C.關(guān)系很差

17．如果老師對你進行個別輔導(dǎo)，你會（）

A.盼望（開心）B.無所謂C.討厭

18．你認為你的數(shù)學(xué)成績（）

A.很好B.較好C.一般D.不好

19．你認為上初中以來，你的數(shù)學(xué)成績（）

A.有較大的提高B.與小學(xué)差不多C.比小學(xué)差很多

20．你認為自己學(xué)數(shù)學(xué)（）

A.很輕松就能取得好成績B.要努力才能取得好成績

C.不管怎樣努力，只能取得一般的成績D.不管怎樣努力，也不能取得好成績

請寫出三種能夠激發(fā)你數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣或提高你的數(shù)學(xué)成績的方法。

1.2.3.