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      我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生引發(fā)的爭議

      時間:2019-05-13 13:49:57下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生引發(fā)的爭議》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生引發(fā)的爭議》。

      第一篇:我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生引發(fā)的爭議

      “我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生”引發(fā)的爭議

      《我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生》一書歷數(shù)了應(yīng)屆畢業(yè)生的十大詬?。?/p>

      詬病一:成功的欲望很強烈,卻不愿腳踏實地的做事;

      詬病二:無根據(jù)地給自己定位,不肯降低自己的身價;

      詬病三:沒有經(jīng)歷社會生活的磨煉,心理欠穩(wěn)定成熟;

      詬病四:就業(yè)心態(tài)浮躁、缺乏主見、求職目標模糊不清;

      詬病五:永遠都在抱怨;

      詬病六:動手能力差,眼高手低,大事做不了,小事不愿做;

      詬病七:名校生不如普通院校畢業(yè)態(tài)度踏實;碩士生不如本科生;本科生不如大專高職;詬病八:“唯我意識”膨脹,道德滑坡、品質(zhì)缺失;

      詬病九:一味強調(diào)單位能給予他什么,而很少考慮自己能為單位創(chuàng)造什么,對物質(zhì)和生活待遇的要求超出企業(yè)愿意支付的標準;

      詬病十:缺乏職業(yè)忠誠和職業(yè)道德,頻繁跳槽,一有更好的機會就一走了之。

      當今社會最需要什么樣的大學(xué)生?幾位知名企業(yè)的主考官,從大學(xué)生學(xué)業(yè)以外的諸多角度,談了各自的篩選標準,其中不乏對當今大學(xué)生思想、精神、品行的評價。“我們不是找最優(yōu)秀的,而是找最合適的,我們要的是人品好、有上進心、踏實的中上等年輕人”,這幾乎成為知名企業(yè)招聘大學(xué)生的共同看法。

      眼高手低 自我評價過頭

      豐田汽車(中國)投資有限公司經(jīng)營管理部人事經(jīng)理陳博雅:我們不聘用所謂學(xué)習(xí)好的“尖子生”的理由,多集中在不踏實、眼高手低、團隊協(xié)作能力差、易跳槽等方面。他們有的進來以后總感覺自己很了不起,其實連進門、打電話的禮貌規(guī)矩都不懂,企業(yè)對他們的培訓(xùn)往往要從最基本的禮儀開始,真是很無奈。還有的在面試時口若懸河,說自己做過什么項目,一副非常有能力的樣子,招進來讓他們負責(zé)做技術(shù),才發(fā)現(xiàn)根本做不好,讓當初負責(zé)招聘他們的人處境尷尬。

      微軟亞洲工程院院長張宏江:一些軟件專業(yè)大學(xué)生的突出問題是太功利,脫離現(xiàn)實?,F(xiàn)在成績好的大學(xué)生不算少,但其知識面扎實而系統(tǒng)的不多。我們在面試中發(fā)現(xiàn),許多學(xué)軟件的大學(xué)生只追求編出復(fù)雜的程序,卻把一些諸如內(nèi)存管理這樣的基礎(chǔ)知識拋在一邊,而后者恰恰是我們工作中要應(yīng)用的重點。我們對軟件工程師的要求是首先應(yīng)該了解社會的需要,然后既能把研究轉(zhuǎn)換成技術(shù),又能把用戶的需求變成軟件所能完成的服務(wù)。

      最怕碰到不負責(zé)任的大學(xué)生

      杜邦中國集團有限公司人力資源部經(jīng)理李莉萍:

      我們的面試要經(jīng)過好幾關(guān),持續(xù)數(shù)日,不同領(lǐng)導(dǎo)分別審查后還要“三方會審”,所以經(jīng)常要留

      求職者在公司吃頓便飯,這每一個環(huán)節(jié)都是對求職者的考查,看其能不能以旺盛的精力和體力堅持下來.而有些大學(xué)生可能覺得自己有名校的光環(huán),就可以在面試時遲到。一次面試要開始時,我通知前臺,凡遲到十分鐘以上的面試者都要告之已經(jīng)失去了這個機會,而那次遲到的大多為清華的高才生。

      科龍電器股份有限公司人力資源部總監(jiān)彭玉冰:我們的用人標準除專業(yè)素質(zhì)外,最基本的要求是勤奮、敬業(yè)、忠誠、合作。我們最怕大學(xué)生眼高手低,還斤斤計較講條件。每年在他們實習(xí)之后我們開座談會時,總有大學(xué)生說到待遇,他們認為在科龍的實習(xí)待遇一個月2000元太低。對這種還沒有工作能力就與公司講條件的態(tài)度,我們很不歡迎。我跟他們說,進公司的前兩三年是你們的學(xué)習(xí)階段,在學(xué)習(xí)階段與公司講條件是很荒唐的。

      搜狐人力資源高級經(jīng)理張雪梅:大學(xué)生在面試時通常有兩類情況不會給我們留下好印象,一是不修邊幅,二是過分修飾,比如女生濃妝艷抹,男生把頭發(fā)弄得很怪異或服裝搭配得很怪異。你應(yīng)聘時著裝整潔,態(tài)度自然,我們才會有繼續(xù)了解你的愿望。

      萬科企業(yè)股份有限公司人力資源總監(jiān)解凍:我最不希望招聘時碰到不負責(zé)任的大學(xué)生。有些畢業(yè)生明明說好電話聯(lián)系,可到了通知他的時候,我們不停地給他打電話,最晚打到半夜一兩點鐘,就是聯(lián)系不到他。還有些畢業(yè)生面試后就不再打電話詢問了,殊不知這也是我們考查他的一個環(huán)節(jié)。他們在面對求職這么重要的事情時,都不能做到認真負責(zé),誰還敢把工作交給他們干呢?

      每個人都有自己的特長和短處。大學(xué)生畢業(yè)時一定要明白自己長在哪里。我認為揚長比補短更重要。如果做不到這一點,就不會有人注意你,你也不會在公司的職業(yè)發(fā)展生涯中奠定基石。

      社會經(jīng)驗嚴重匱乏

      新希望集團董事長劉永好:學(xué)了很多的理論,總習(xí)慣把課本上的東西拿來跟社會進行比較,認為所有的工作都能勝任,這是大學(xué)生剛畢業(yè)時很容易犯的一個毛病。我們有很多案例,說明大學(xué)生在工作中怕吃苦,怕?lián)p失眼前的利益,不愿在不同崗位上接受鍛煉。他們不懂得經(jīng)驗的取得和得到別人的認同,是要損失一些時間和經(jīng)歷的。他們有的很聰明,很快能完成公司安排的工作,然后就出去玩。我們不欣賞這種耍小聰明而不盡心工作的人。

      我個人走的是創(chuàng)業(yè)之路。有大學(xué)生問我創(chuàng)業(yè)應(yīng)做哪些準備,我說沒有參與過社會活動甚至是學(xué)校活動,就不能增進對社會的認識,更談不上什么創(chuàng)業(yè)了。還有我們招聘的農(nóng)業(yè)專業(yè)的大學(xué)生多數(shù)要派到各地的小城市和農(nóng)村,工作環(huán)境要相對辛苦,而有些應(yīng)聘者根本就沒有這樣的心理準備。

      通用電氣公司人力資源部總監(jiān)王曉軍:社會是一個大課堂。我們強調(diào)大學(xué)生的工作經(jīng)歷,概念是哪怕在一些工廠或小店里實習(xí)過、在社會上做過義工都屬于工作經(jīng)歷。有大學(xué)生問我招聘時證書的作用大不大,是不是越多越好,我說如果證書能真正體現(xiàn)你的才能,當然有證書好,其實,我們更注重一個大學(xué)生處理問題的能力、解決問題的能力以及實踐工作中綜合性的能力。我們的價值觀強調(diào)的是要真切地表現(xiàn)自我。有的大學(xué)生為了給考官留下好印象而刻意做出一些姿態(tài),結(jié)果只能事與愿違。

      一家用人單位的老板公然聲稱:堅決不用大學(xué)剛畢業(yè)的人。在他看來,剛畢業(yè)的大學(xué)生身上“毛病”太多,幾乎不可用,以下是這位老板從應(yīng)屆畢業(yè)生身上挑出的主要問題。這樣的看法未免偏激,但正在求職或已經(jīng)求職成功的大學(xué)生不妨對照一下自身,有則改之,無則加勉。現(xiàn)在好像很多大學(xué)畢業(yè)生都覺得工作不好找,每天怨天尤人的。大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為普遍的社會問題,但是打心眼里說,我自己是堅決不用剛畢業(yè)的大學(xué)生的,用過一些大學(xué)畢業(yè)生,他們都叫我心寒了。

      一、現(xiàn)在大學(xué)生剛畢業(yè)都期望找個好工作,至少得是坐辦公室的。可是,實話實說,你剛從學(xué)校畢業(yè),什么都不懂,什么也不會做,怎么就敢開價3000、5000?剛畢業(yè)的學(xué)生個個說話頭頭是道,人也長得蠻機靈的,但就是不會做事。我曾讓剛進公司的大學(xué)生去買箱復(fù)印紙,結(jié)果給我搬回來的是25塊錢一包的,他還好像很有功勞,覺得搬東西辛苦,累得要命,然后就想早點回家,下午找個理由就溜了。我呢,是一肚子氣,買個復(fù)印紙用得著你去搬嗎,打個電話人家就會送上門來,而且只要16塊一包,可他偏偏要去電腦城買,而且是打出租車過去然后找我報銷,我還要付他一天100元的工資。算到最后一箱紙的成本得300元。

      二、心理不穩(wěn)定。有好幾次招來了大學(xué)生,剛來才一兩個星期,上了幾天班,人卻不見了,問誰也不知道,原來他們是找到別的工作,走了。你要走就走吧,我還不是客客氣氣地請你吃一頓飯,然后祝賀你一下,工資給你,但不通告一聲就走,嚇我一大跳,因為他是在我公司工作,人突然不見了,我總得有個交待的。后來我明白了,不見了就十成是到別的公司去了,我也習(xí)慣了。

      三、這山望著那山高,不愿踏實做事。往往是新人來了兩三個月后,我想讓他們擔任某個重要崗位鍛煉一下他們時,他們就跑過來對我說,干這個崗位可以,但是現(xiàn)在要交女朋友,要買房,要買手提電腦,要穿名牌西裝……我就問,你是不是要求加工資?這時他好像很不好意思地說,不是他想加,是社會逼得他想加。

      四、影響公司團結(jié)。一天到晚都在公司里叫嚷外面多么好,他的某個朋友一個月拿多少萬,說這個人不好那個人壞,除了泡公司前臺小姐和文員外什么也不干。還有的中午喝酒是英雄,喝得臉紅紅的回來,在辦公室里撒酒瘋。

      五、工作時間煲電話粥。打電話打個不停,天天打長途電話,一個電話可以打一個小時,結(jié)果業(yè)務(wù)電話進不來,在招了三個大學(xué)生后我有一個月電話費漲了7000多塊。

      六、好高騖遠,不切實際。沒事就跑來對我說,他們覺得公司應(yīng)該怎么做,舉的是世界五百強的例子,全是讓我花個上千萬元的投資,我知道他們提想法是好的,但公司資金有問題。書上的東西是好,可得從實際出發(fā)啊,我說以后再試試,他們就生氣了,覺得不按他們的想法去做,公司就遲早得倒。

      大學(xué)畢業(yè)生面臨“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”

      2005年,中國高校畢業(yè)生將近400萬人,據(jù)估算,全國至少有80萬名畢業(yè)生要面對“一畢業(yè),即待業(yè)”的窘境。上海社會科學(xué)院青少年研究所所長、社會調(diào)查中心主任楊雄通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國大學(xué)生面臨的是“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”,即一方面大學(xué)生就業(yè)難,另一方面許多職位卻空缺著。楊雄說,國內(nèi)從業(yè)人口中,具有各類大專以上學(xué)歷的人員僅占5%,而發(fā)達國家的這個數(shù)據(jù)已達到25%以上,大學(xué)生的總供給并沒有大于總需求。

      楊雄分析說,造成大學(xué)生“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”的原因有很多,從1998年起我國開始加速高等教育發(fā)展,近幾年高校畢業(yè)生人數(shù)均保持每年20%~30%、150萬人的增幅增長,一定程度超過職場可提供崗位的增幅,成為促成當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢吃緊的主要原因。同時,性別、學(xué)校、學(xué)歷和專業(yè)這幾種因素對畢業(yè)生就業(yè)的影響依然明顯。一般而言,男性、重點高校、本科以上學(xué)歷和理工科的畢業(yè)生相對其他畢業(yè)生較容易找到工作,使得這些影響就業(yè)的因素呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的失衡。

      其次,職場“經(jīng)驗準入”門檻過高,動輒要求求職者具有2~3年的工作經(jīng)驗,有35%的被訪畢業(yè)生表示,因為缺少實際工作經(jīng)驗而難以落實工作。畢業(yè)生的職業(yè)能力和擇業(yè)技巧與社會實際狀況之間存在較大的差距,整體人力資本含量較低,影響了畢業(yè)生在人力資源市場中的競爭力。這相對于職場“經(jīng)驗準入”門檻過高,構(gòu)成了問題的另一方面。

      一些企業(yè)還反映,剛畢業(yè)的大學(xué)生一開始工作沒法上手,而專門為新手舉辦的職業(yè)培訓(xùn),又增加了企業(yè)的成本支出。此外,畢業(yè)生對“薪情”的期望過高也影響了就業(yè)率。

      第二篇:為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生

      四個老板點評:我們?yōu)槭裁床灰獞?yīng)屆畢業(yè)生

      2005年05月08日 16:22佚名

      中國就業(yè)形勢面臨一個最嚴峻的危機,大學(xué)生就業(yè)市場寒流暗涌。在各類人才招聘會上以及各網(wǎng)站上掛著的招聘通告欄里,近80%%的職位只針對有工作經(jīng)驗者,而求職者中卻有60%%是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。有的用人單位旗幟 鮮明——“應(yīng)屆生免談!”應(yīng)屆畢業(yè)生到底怎么了?用人單位招不到優(yōu)秀學(xué)生可以選擇不招,可大學(xué)生畢業(yè)了不能不就業(yè)。大學(xué)生被拋棄?本文為大學(xué)生一線招聘人員的口述實錄,點評大學(xué)生就業(yè)失敗個案,力圖揭示“我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生”這一社會熱點現(xiàn)象的因由……

      【尋道篇】

      口述人:馬先生

      職業(yè)背景:出版社社辦刊物負責(zé)人

      個人感言:一個跳板

      4個應(yīng)屆畢業(yè)生中惟一的男生小杰是學(xué)新聞傳播的,新聞敏感度和寫作文筆都相當有潛力,日常為人也較實在。在試用期里,他做事很勤懇,看得出是真心在學(xué)習(xí),渴望提高。交待給他的工作任務(wù),他總能夠盡職盡責(zé)地完成。業(yè)務(wù)上他也逐漸熟練起來,沒有造成什么失誤。對于這樣的員工,似乎也沒有什么可挑剔的了。說真的,我還真為自己的眼光得意過。我想,這樣的畢業(yè)生應(yīng)該好好培養(yǎng),要為雜志的長遠發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

      但試用期滿合同簽好沒過多久,一天他來到我的辦公室,很有禮貌地說想和我匯報一件事。他先回顧了來到雜志社以來學(xué)到的不少東西,得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo);接著話鋒一轉(zhuǎn),說考慮到這里的工作不太適合他,所以打算換一家單位。

      我聽了他的話,覺得有些突兀。我是第一次接觸這類事情,想不出來會有這么一出。頭些天我還在為有這樣的員工感到欣喜,是我對應(yīng)屆畢業(yè)生收用的惟一成果,怎么也沒料到他會主動離職。

      幾個月下來,我們費心費力的招聘在應(yīng)屆畢業(yè)生這一塊全軍覆沒了。這會兒再怎么挽留已經(jīng)沒什么意義了,他的心已經(jīng)不在這兒了。我只能說對他的選

      擇表示理解。最后我讓他寫一個書面的辭職函,他說已經(jīng)寫好了。他是有備而來,我似冷水潑頭。

      按照社里的聘用合同規(guī)定,辭職者應(yīng)提前一個月遞交書面辭呈,按理此后的一個月他還應(yīng)該在這里上班,他也做好了這個準備。但考慮到他找到一份滿意的報社工作不容易,我很體諒他,所以讓他把下期要發(fā)的稿件發(fā)完,就可以走了。

      后來聽報社的朋友說,他在那里兼職已幾個月了,但一直進不去;后來經(jīng)過努力,加上表現(xiàn)出色,報社領(lǐng)導(dǎo)終于把他接收下來。我明白了,我這里對他來說就是一塊踏腳石、一個跳板、一個短暫的過渡。他的離開雖然對工作并沒有大的沖擊,但是作為用人者,我心里總是酸酸的。

      再后來,我和一個朋友說到這個問題,他用很驚奇的口氣對我說:“你真是落伍了,由于就業(yè)形勢日趨嚴峻,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生?先就業(yè)后擇業(yè)?的觀點成為一些高校指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的主導(dǎo)思想,目前采取?先就業(yè)后擇業(yè)?方式的畢業(yè)生占了應(yīng)屆畢業(yè)生的80%以上。有一項調(diào)查顯示,應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)成活率在用人單位中只占10%,大部分應(yīng)屆畢業(yè)生在工作一段時間后很快便流失了,以至于一些企業(yè)把錄用應(yīng)屆畢業(yè)生當成一場賭博?,F(xiàn)在的畢業(yè)生,一切都為自己考慮,哪還有什么信義觀念,哪像以前你們那時候?時代不一樣了。”一席話說得當時我在驚異之余竟無言以對。

      要說我不論辦雜志還是自己寫東西,每天接觸到的信息也不少,可我總沒能和自己的身邊發(fā)生的事聯(lián)系起來。以我們的年紀在社會思潮也是屬于被推著走的了,看著領(lǐng)跑者的背影我心里不踏實,而他們跑得歡著呢!是啊,時代是不一樣了。

      【塑身篇】

      口述人:郭先生

      職業(yè)背景:房產(chǎn)置換公司總經(jīng)理

      個人感言:孤家寡人

      我有一個多年的老朋友,一般難得托我什么事。去年他突然熱心了一把,一定要給我介紹個大學(xué)生來。

      第二天,那孩子來報到了。挺高的個頭,人看著也挺精神的,名叫曉東。問了一下他的基本情況,他說的跟朋友介紹的差不多。我問他在大學(xué)里有沒有打過工。他說家里父母讓他以學(xué)習(xí)為主,錢給得很充裕,不需要他去打工??雌饋磉@是個有些嬌生慣養(yǎng)的主。

      我問完了他的情況,讓他談?wù)勛约簩π鹿ぷ饔行┦裁聪敕?。他掃了一眼我的辦公室和外面的員工辦公室問我:“郭總,你這里就這么點大?。坎皇钦f貴公

      司是業(yè)內(nèi)很有名的公司嗎?”口氣明顯帶著些顧慮和不滿。

      聽到這話我有些不舒服,不過考慮到畢竟大多數(shù)大學(xué)生都有這樣的虛榮心,也還是耐心地跟他解釋說這里是總部,只有老總、財務(wù)、行政和大宗房產(chǎn)等部門人員,其他人遍布在全市十幾個門市里呢。只要他肯認真干,摸清這行里的門道,再加上肯動腦筋,將來是很有發(fā)展前途的。

      聽了這話,曉東大概是有些明白了。于是我讓他到人事部小姚那里報到。不一會兒,曉東就風(fēng)風(fēng)火火地跑過來找我,連門都沒敲就沖了進來,氣哼哼地問:“郭總,為什么人事部讓我做行政,工資只有1200!不是說工資有3000多嗎?”

      他這么沒禮貌,我很有些不高興。但考慮到老朋友的面子,他也還是第一天來,我又跟他解釋半天:“別看我們是中小型公司,但是分配機制比大公司靈活得多。只要你勤奮努力,收入不會比那些大公司差。像我們現(xiàn)在的一線業(yè)務(wù)人員拿幾千塊錢的工資是常事,做得好一個月上萬的也不少嘛。只不過一線業(yè)務(wù)員采用的是基本工資加提成的計酬方式。他們的基本工資是很少的,一個月只有500元底薪;其他的都是靠提成獎金,工作業(yè)績越好提成越高,拿得肯定就多些。員工拿得多,說明他賣得也多,幫公司賺得也多啊。這不是皆大歡喜嗎?你剛來,又沒有任何工作經(jīng)驗,直接讓你做一線,搞不好一個客戶都拉不到,每個月只能領(lǐng)到基本工資,到時候你豈不是會意見更大?完全替你考慮,人事部才會安排你從行政做起。一來,行政的工作可以幫助你盡快熟悉各方面的情況;二來,工作相對輕松、穩(wěn)定,基本工資也比較高。如果你自己能力強,在熟悉行業(yè)情況后,再去做業(yè)務(wù)也是可以的嘛!考慮到你的情況特殊一點,工資標準已經(jīng)定得很高了。一般的行政人員工資只有800到1000元,也沒有見誰來向我反映說定得不合理?!?/p>

      聽到我這樣說,他想了半天,才勉勉強強回人事部去辦理員工登記。其實,他不知道,我安排他做行政還有層意思,就是想把他留在我身邊工作,這樣能夠直接看到他真實的表現(xiàn)——誰知這孩子的表現(xiàn)跟朋友當初說的相差得實在太遠。

      行政一般負責(zé)比較瑣碎的事務(wù),要求人員能熟練運用辦公軟件,同時能夠在各部門之間起到協(xié)調(diào)作用。按道理講,這些要求對于一個本科畢業(yè)生來說應(yīng)該不成問題。這曉東說是計算機很好,還應(yīng)聘過IT行業(yè),可讓他制作一個簡單一點的規(guī)范表格都說不會,更別提編輯文件了。讓他做點事情是能推就推,能躲就躲,整天一有空就打游戲。

      這還不算,最可氣的是他根本瞧不起別的同事,也不跟別人交流,自以為是,別人跟他打招呼他也愛理不理的,要么說起話來就特扎人。那天中午休息時間,大家一起聊天,同事白小姐嚷嚷著要減肥。大家通常的禮貌是說:“你又不胖。”曉東卻上下打量了她一通,道:“對啊,你太胖了,有幾斤???”白小姐霎時滿臉通紅,狠狠白了他一眼:“關(guān)你什么事啦!”辦公室有一輛車,供大家出外辦事時用。當然是否載你,要看司機高興——司機都有點臭脾氣,得捧著。曉東哪里懂這些,上班沒幾天,就吩咐:“下午我要出去一趟,我要用車?!蓖耆脤Α跋氯恕钡目跉庀旅睢_€用問嗎?車當然是沒有空的。漸漸地他在辦公室里成了孤家寡人一個,誰都不想理他。他倒也不在乎,反正可以打游戲消磨時間。他就沒想想,一個行政人員,所有同事都不買你的賬了,你還怎么開展工作?

      【覓才篇】

      口述人:謝小姐

      職業(yè)背景:珠寶公司行政與人力資源總監(jiān)

      個人感言:狂得可以

      小周是學(xué)設(shè)計的,來我們公司應(yīng)聘時也是剛從學(xué)校畢業(yè)。當時她想?yún)⒓赢斈甑囊粋€國際性的大溪地黑珍珠首飾設(shè)計大賽,她看了前幾年的獲獎作品,認為自己能做得比那些獲獎作品更好。

      首飾設(shè)計得相當漂亮!我們老總也一下就被吸引住了,請會計做出經(jīng)費預(yù)算,價格還算比較合適。老總就答應(yīng)了她,條件是得讓陳師傅跟她一起制作,遇到問題要她多請教。

      誰知小周把人給得罪了。有一天陳師傅下來看,發(fā)現(xiàn)她首飾的一個部位的設(shè)計有問題,看著是好,卻根本做不出來,就好心提醒,讓她改改。小周沒吭聲。陳師傅剛一轉(zhuǎn)身她就說什么陳師傅不過是個工頭而已,懂什么叫藝術(shù)啊。還有其他亂七八糟的話,剛好陳師傅回來拿東西給聽見了,當時臉就綠了。

      我聽到這些,也有點窩火,連我們老總對陳師傅都禮讓三分,非常尊重。她有什么資格對陳師傅無禮?別看陳師傅只是個工人出身,連初中畢業(yè)證都沒有,人家可是業(yè)內(nèi)的一等一人才!把他請到了廠里擔任我們的總工藝師,拿那么高的薪酬,靠的可是幾十年的經(jīng)驗和手藝。一個剛出學(xué)校的小姑娘居然敢這么說他,也真狂得可以了!

      我找到小周的時候,發(fā)現(xiàn)她正在處理的就是當初陳師傅給她圈出來說是有毛病的地方。這小姑娘一用力,不但把手里正在鑲的一顆黑珍珠敲碎了,還把工具臺上的另外一顆也掛花了,兩顆一起報廢。

      小周當時有點發(fā)愣,我也嚇了一跳。這兩顆珠子可好幾萬塊錢呢,這么一下就壞了,真是可惜!

      第二天,我再次來到廠里。小周坐在沙發(fā)上哭,詢問了李姐,才知道原委:小周昨天賭氣,想憑自己的能力來解決,于是不顧公司的規(guī)定,悄悄把所有的材料帶回了家。結(jié)果熬了一夜沒解決問題不說,今早來上班時還在公交車上把東西給丟了。李姐粗估下來,里面的東西大約要值四五十萬元呢!

      小周這個禍真是闖大了!

      最后還是會計部李姐提出了個法子:給小周簽長期合同,每個月從她薪酬里扣一定的數(shù)額來償還這筆債務(wù)。如果她自己有能力提前還清就更好,如果不能就一直扣,扣到償還完本金為止,利息就算了。當時有個同事為了緩和一下氣氛,開了句玩笑,說小周也算因禍得福,成了“終身員工”,一輩子都不用擔心下崗的問題。

      好在小周還算是個有志氣的姑娘,經(jīng)過這次打擊后成熟了很多。她在后來的工作中表現(xiàn)非常好,整個人變得踏實細致了,在好幾次大型的國際比賽中都獲得了不錯的成績?,F(xiàn)在已經(jīng)是我們的主力設(shè)計師,在業(yè)界的口碑挺不錯的。

      【務(wù)理篇】

      口述人:老冒

      職業(yè)背景:企業(yè)營銷咨詢專家、著名刊物專欄作家

      個人感言:斯文掃地

      斯文掃地,這就是我在招聘過程中最突出的感受。

      我就聽過一次雜志社總編在工作會上的講話,他說現(xiàn)在的大學(xué)生越來越不像讀書人,缺乏基本的閱讀熱情。不讀書不看報只上網(wǎng)的人能當好編輯嗎?雜志社訂了這么多報紙刊物,油墨清香地拿進來,再油墨清香地拿出去,沒有人有興趣去翻一翻,這么下去怎么行?讓編輯部主管一定要敲打好那些年輕編輯——特別是新編輯!想憑著一點兒機靈勁兒就干好編輯記者?想什么呢?

      總編發(fā)火是有原因的:一個大學(xué)新聞專業(yè)畢業(yè)的女孩子,模樣看上去老成持重,平時表現(xiàn)得虛心好問。大家對她印象都不錯,所以破例讓她臨時頂夜班編輯,看看清樣。在一篇有關(guān)臺灣局勢的評論稿子上,這女孩子在“連戰(zhàn)”、“宋楚瑜”名字下打了重重的紅色問號,批注“建議在有關(guān)人名下面加上注釋”;又在“個中三昧誰能解”旁火氣十足地重重批注“這種拗口的句子以后不要再出現(xiàn)”……

      值夜班的副總見到這篇被改得滿天花的稿子,一開始腦門一凜:怎么?!都快發(fā)稿了,還有那么多問題?再仔細一看標注的那些話,那感覺用現(xiàn)在的流行語來說,整個就是“我暈”,那女孩子早已下班回家了。

      這副總親自“救火”,連忙張羅著把那篇改壞的稿子又給改回來。第二天,副總把那女孩叫到辦公室一陣猛訓(xùn),問她:“你不知道的人名,就能斷定讀者也不知道?你為什么不把布什、布萊爾也加上注釋?你又憑什么斷定?個中三昧?是酸文假醋?”

      那女孩不服氣,說“我們看問題的角度不一樣”。副總一句話把她頂了回去:“這不是角度問題!這有個客觀標準的!”女孩又說:“這可能怪我過于謹慎了,其實這些人名我都知道……”副總當時就拍了桌子:“你還在找托詞?什么?過于謹慎??就是你的知識準備不足!你可以不做事,但是請你不要幫倒忙!”

      “幫倒忙”一說出口,女孩子大概覺得副總侮辱了她,哭著跑了……這事被捅到社務(wù)會上,所有的人面面相覷,半晌總編才說了一句:可怕!

      第三篇:我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生 讀后感

      《我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生》讀后感

      《我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生》這本書帶我進入了一個未知的社會,讓我更加明確了自己的位置,令我進一步清楚了自己的就業(yè)定位與方向,使我更深一步了解自己。這本書像是一枚明亮的魔鏡一樣照出了應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)所犯的錯誤,映照此鏡竟然發(fā)現(xiàn)原來我也有那么多與此相象的東西。我羞愧不已!

      看完這本書,明白了那些老總CEO為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生,也明白了現(xiàn)今就

      業(yè)形勢為什么那么嚴峻,那是因為,應(yīng)屆畢業(yè)生在他們眼里是這個樣子的:

      1、心理不成熟,沒有明確的人生目標和規(guī)劃,找不準在社會上應(yīng)當承擔的角色,不通世事,不了解工作意義,無責(zé)任感。

      2、態(tài)度高傲,心浮氣躁。

      3、不踏實,不忠誠。

      4、優(yōu)越感強,膚淺,自恃才高。

      5、在學(xué)校里根本學(xué)不到有用的東西,對邁出社會毫無準備,無責(zé)任擔當,學(xué)習(xí)態(tài) 度不好。

      6、大學(xué)如今已不是人才的聚集地,高校校園內(nèi)魚目多于珠,所謂大學(xué)人才的水分不可忽視。

      7、品德敗壞,無社會公德,心理素質(zhì)不過關(guān),道德滑坡,品德缺失,重財不重德。

      8、不踏實,頻繁跳槽,自私

      9、大學(xué)學(xué)習(xí)階段惰性十足,學(xué)無所成,毫無收獲,缺乏主見,求職目標模糊不清,以自我為中心,恃才自負,孤芳自賞、目中無人、唯我獨尊,聽不進他人意見,協(xié)調(diào)性弱,不善與他人交流合作,人際關(guān)系差

      10、缺乏工作熱情,職業(yè)能力弱,無創(chuàng)新精神及主動性,缺乏獨立思考能力,只能從事別人安排已定的工作。

      11、斯文掃地

      剛翻開此書給你一種通俗易懂的感覺,作為必讀書,這么易讀使我感到慶幸。隨后進入讀書狀態(tài),我感覺到自己的胸口有一股無名的火在燃燒,我說不出為什么讀這么一本簡單字句會這樣,然而隨著這把火越燒越猛,才恍然大悟。原來我一直在氣憤,一直在責(zé)備,一直在吐棄書中所講的那些不懂事的應(yīng)屆大學(xué)

      生。心中一直在責(zé)罵怎么可以這么不負責(zé)任,怎么可以這么沒有素質(zhì),怎么可以這么沒有良心!可是理智把拉了回來,人的本性告訴我,不要站在一個旁觀者的角度來責(zé)罵別人的不是;一個客觀的聲音提醒我,要分析事實,評價事情;作為一個即將畢業(yè)像他們一樣的身份在督促著我,應(yīng)該剝析自己,不要再犯別人犯過的錯!

      《我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生》這本書教會了我在職業(yè)生涯中應(yīng)該要有自律、勤勉、謙虛、奮斗的精神;應(yīng)具備塌實、耐心、努力的素質(zhì);應(yīng)要有不驕不躁,不急于求成,積小勝成大勝的心態(tài)。此書讓我學(xué)會了無論是身在校園的學(xué)生還是步入社會的就業(yè)者都一定要有學(xué)徒心態(tài),空杯心態(tài),海綿心態(tài),珍惜每一個學(xué)習(xí)的機會;讓我懂了無論做什么事都不該眼高手低,做事謙虛些、平和些、做什么事情都多想想別人;此還讓我明白了做人能力有大小但品格一定要端正,在事業(yè)的生涯中會有很多誘惑,一定要嚴格要求自己,做人還要有很好的忠誠度!

      對照此書顯現(xiàn)出我是那么的渺小,那么的殘缺不完美,那么的小屋見大屋。曾經(jīng)以為就業(yè)也就那么一會事,企業(yè)看的是文憑,是技術(shù),再加現(xiàn)代的審美觀。博士、碩士站在他們的高處眾觀挑選;本科則在他們的立場尋求最佳就業(yè)位置;大??删椭荒茉谒麄兪S嗟目臻g里來回滾動,滾到那里算那里。曾經(jīng)以為只要讀完了大學(xué),有了文憑好歹有個地方工作。曾經(jīng)以為只要心懷大志,有遠大的理想就一定會成功

      本以為我們可以一出校門就可以在單位有所建樹;本以為只要在學(xué)校學(xué)好課程,通過學(xué)校要求的考試就萬事好辦了;本以為只要在學(xué)校多做些社團的事情,和同學(xué)搞好關(guān)系,就有了資本,在社會上就一樣會成功!那里知道我們所學(xué)的大多只是一些理論,要結(jié)合實際的工作還要從頭開始。對于社會來說我們還是不會走路的嬰兒,動手能力還的像小孩學(xué)走路一樣一步一個腳印,踏踏實實的去做。讀了這本書以后積在內(nèi)心的優(yōu)越感一下子沒了蹤影,再也找不到自己比別人好的感覺了,那副就業(yè)小事一樁,只要有關(guān)系就可以解決一切的態(tài)度也淡然無存了。心理多一份成熟的思想,加了一個看清就業(yè)嚴峻的現(xiàn)實的眼窗,更是增加了一顆務(wù)實的心。有了看清自己的本領(lǐng),有了穿透企業(yè)和就業(yè)者的之間矛盾的能力,有了將成為一名優(yōu)秀就業(yè)者的信心。

      在校的學(xué)生有的自以為家里條件好,有背景,就業(yè)形勢嚴峻與否不是他們的事。他們認為只要自己熬到畢業(yè)拿了畢業(yè)證書就可以了,一切后果都無須擔憂!有一部分同學(xué)則因為自己的成績不好,平時表現(xiàn)不突出,就自暴自棄,放棄學(xué)習(xí)。每天沉溺在游戲中。而有些人則自命不凡,以為自己什么都懂,什么都會做,是自負型的人,聽不進別人的意見。大部分的同學(xué)則認為命有天注定,一個人走什么路,吃什么飯,吃多少飯都是注定的。就業(yè)形勢什么的也不關(guān)注,學(xué)習(xí)也就這么平淡的學(xué),過一天算一天,做一天和尚撞一天鐘。我就是屬于大部分之類,每天機械的過,毫無目標可言,更是找不到自己的定位和方向。此書告訴我們,自我感覺太良好在工作中沒什么好處。一個人有沒有能力,能做什么不是你自己說了算,都是工作實踐中檢驗出來的。你真要是人才,小學(xué)沒畢業(yè)也能成大事;否則,就是博士、博士后,也一樣沒有他的社會經(jīng)濟價值。所以無論我們的以前怎樣,讀了這書之后我們都要為自己裝上警鐘,時刻提醒自己,該做什么,該怎么做,不再這么混混的過日子。就算有背景,有條件,也不能一輩子靠父母,別人更是不能靠一世。就算有門路進門了,最終還是要靠自己,看自己的實戰(zhàn)能力,如果沒有真才實學(xué),你最終還是要被淘汰。另一方面我們也無須過度的自卑,不要以為自己什么都不懂,作為本科生的我們還是有一點實踐優(yōu)勢的。進入社會,大家都是同一起跑線,所以從現(xiàn)在開始找對位置努力,未來還是一片光明的。

      都說現(xiàn)代的競爭是細節(jié)的競爭。細節(jié)影響品質(zhì),細節(jié)顯示差異,細節(jié)展示素質(zhì),細節(jié)決定成敗。從中得到我以后應(yīng)該注意細節(jié),不再做一個粗心的人,凡事都要小心!比如象打文件要時刻記得保存,以防死機和病毒侵襲。像這種小事就要養(yǎng)成習(xí)慣,雖然是小事,但如果不注意有時就會帶來很大的麻煩。

      我們能做的也就好好好的塑造自己,好好的提升自己的能力,給自己更多的壓力給自己更多的去交流去分享自己的想法,多去想前輩們談自己觀點去總結(jié)他們的人生從而來提高總結(jié)的綜合能力!

      第四篇:讀《我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生》有感

      應(yīng)屆畢業(yè)生為何一職難求

      ——讀《我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生》有感

      網(wǎng)絡(luò)技術(shù)11-1110307115曾維東

      讀《我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生》這本書,半年后的就業(yè)問題擺在了我的眼前。2013年,全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到699萬人,比2012年增加19萬人,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢變得更加復(fù)雜嚴峻。如果你去應(yīng)聘或者上網(wǎng)找工作的時候,在招聘現(xiàn)場或招聘信息上看到“暫不需要應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生”幾個字眼,是否有一種心涼的感覺?

      什么原因?qū)е履承┢髽I(yè)不要應(yīng)屆畢業(yè)生?

      1、拿來主義

      企業(yè)的目的就是贏利和為社會創(chuàng)造價值,所以老板們希望招聘的員工能立即勝任所安排的崗位,而不想拿更多的資金去培訓(xùn)新員工,“拿來主義”就為企業(yè)節(jié)省了很多精力和財力。

      2、能力不夠

      現(xiàn)在企業(yè)定員定崗都是十分緊張的,往往是一人多崗或一人多責(zé),工作強度相對較大。應(yīng)屆大學(xué)生剛進企業(yè)還沒完全適應(yīng)過來的時候,往往給人的感覺是他所負責(zé)的工作都是別人幫忙做了而認為其不能勝任其崗位。

      3、歧視思想

      對于很多傳統(tǒng)企業(yè)而言,現(xiàn)在的大學(xué)生心理不成熟,沒有明確的人生目標和規(guī)劃,找不準在社會上應(yīng)當承擔的角色,重薪水輕工作,容易跳槽,不通世事,不了解工作意義,無責(zé)任感,以自我為中心,恃才自負,孤芳自賞、目中無人、唯我獨尊,聽不進他人意見,協(xié)調(diào)性弱,不善與他人交流合作,人際關(guān)系差。這些都是企業(yè)不招聘應(yīng)屆大學(xué)生的原因之一。

      對于《我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生》中出現(xiàn)的情況,我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該如何做才能得到企業(yè)的賞識呢?

      1、心態(tài)定位

      大學(xué)畢業(yè)生“理所應(yīng)當”有一份好工作相配,因此大學(xué)生對個人職業(yè)發(fā)展一直有相當高的期望,如此定位導(dǎo)致了他們的心高氣傲,而且這種無根據(jù)地給自己 1

      定位,不肯改變自己的就業(yè)取向,不肯降低自己的身價,以致成為了自己求職就業(yè)的最大障礙。書中有一個例子:一群原本可塑性不錯的大學(xué)生,卻因放不下所謂的“身價”失去了第一份工作。

      所以我們必須接受這樣一個事實,過去“天子驕子”的燦爛光環(huán),已離我們遠去,我們“失寵了”。大學(xué)生這個身份并不是什么通行證,也不會給我們帶來什么特殊待遇,放下 “身價”,通過努力,證明自己作為一名高等大學(xué)生有著過人的能力和素質(zhì),這樣才能真正得到別人的認可。

      2、謙虛好學(xué)

      在實際操作中,經(jīng)驗遠比一張文憑給力。而作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,缺的恰恰就是經(jīng)驗,因此必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會需求。要學(xué)習(xí)首先就必須放下姿態(tài),懂得如何謙虛。我對書中王輝的實習(xí)工作特別深刻,他欣然接受這份打雜的工作,而且在打雜的過程中與前輩交流,了解公司的運作情況。我認為實習(xí)就是在積累工作經(jīng)驗。應(yīng)該多與身邊的人交流、學(xué)習(xí)、分享。

      3、忠誠

      大學(xué)生應(yīng)持著“先就業(yè)后擇業(yè)”的態(tài)度,就業(yè)后,不要總認為企業(yè)文化與自身所謂的人生觀價值觀不符合,一個勁的跳槽,不斷“擇業(yè)”,最后終一事無成。站在企業(yè)角度,自然是不認可“跳槽”的,因為他們花大精力培養(yǎng)一個人,到最后卻落得個竹籃打水,怎會心甘?所以要選擇跳槽的時候一定要理性思考后作出決定,不能大腦一熱失去理智,后想又追悔莫及。

      我們需明白一點大學(xué)生的問題最終還是要大學(xué)生來買單。本書告訴我們的不僅僅是以上幾點,還是誠信,有擔當,熱情,團隊意識等。有很多東西我們還要學(xué)!

      第五篇:臺灣公職人員加薪管理引發(fā)爭議

      演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

      臺灣公職人員加薪管理引發(fā)爭議

      臺灣“行政院長”吳敦義5月10日到“立法院”報告《追加預(yù)算案》,并接受“立法委員”質(zhì)詢。雙方針對公職人員是否加薪議題在“立院”中唇槍舌戰(zhàn)。

      這份《追加預(yù)算案》是為了補足公職人員加薪3%、增加照顧弱勢人口,及推動12年義務(wù)教育配套等三項政策,合計追加約186 億元(新臺幣,下同)。吳敦義表示,財源支出將由稅務(wù)盈余來支應(yīng),不需要額外舉債。

      根據(jù)規(guī)劃,追加的186億元中,公務(wù)員加薪大約占108億;增加照顧弱勢人口占48億元;剩余的19億則將編列在義務(wù)教育。吳敦義希望,能夠盡速完成立法程序,以期在7月1日如期加薪。

      民進黨“立院”黨團總召柯建銘表示,他們同意有關(guān)增加照顧弱勢人口、推動12年義務(wù)教育配套措施等經(jīng)費,但公職人員加薪經(jīng)費,應(yīng)于2012年總預(yù)算案中編列。柯建銘因此質(zhì)疑,追加預(yù)算為公職人員加薪,是“合法綁非法”。

      民進黨“立委”高志鵬也批評,國民黨為了明年選

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      演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

      舉操作無所不用其極,辦理預(yù)算追加為公職人員調(diào)薪是變項的“政策買票和高官自肥”。

      民進黨“立委”陳亭妃質(zhì)詢時指出,調(diào)薪后,馬英九的薪水每個月將增加1.3萬元,吳敦義加薪近萬元、各部會首長加薪5000多元,但大部分的公職人員調(diào)薪幅度都在1500元以下,“連加薪都有貧富差距!”陳亭妃認為應(yīng)該采取“不齊頭式調(diào)薪”,即高職等者少調(diào)、低職等者多調(diào)的方式。

      “不能每個良善計劃都被扣上這種帽子。”面對立委火力全開的抨擊,吳敦義顯得有備而來,“每個人加薪的幅度不一樣,這是制度的問題?!?/p>

      吳敦義進一步解釋,臺灣去年經(jīng)濟增長10.28%,是24年以來最高,預(yù)計今年經(jīng)濟增長率可達到5.04%.去年全臺賦稅收入較前年增加6%,工業(yè)及服務(wù)業(yè)平均薪資為44,430元,創(chuàng)歷史新高,較2009增加5.34%,是16年來的最大漲幅。

      “距上次公務(wù)員加薪已經(jīng)過了六年,而且在臺灣經(jīng)濟表現(xiàn)亮眼,以及稅收轉(zhuǎn)好等相關(guān)條件成熟下,公務(wù)人員加薪已是刻不容緩,預(yù)計將有125萬名現(xiàn)職與支領(lǐng)退休金的公職人員受惠。”吳敦義說,“我們同時也希望對民間企業(yè)的調(diào)薪可以產(chǎn)生帶動的作

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      用?!?/p>

      臺灣公務(wù)人員考試分為三種:高等考試、普通考試及初等考試。據(jù)“考選部”資料,2010年的錄取率分別為5.08%,2.66%,0.53%;入職后月薪分別為42050元,35200元及28470元。

      營銷(Marketing)

      什么是營銷

      營銷(臺灣稱為:行銷)是關(guān)于企業(yè)如何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和交付價值以滿足一定目標市場的需求,同時獲取利潤的學(xué)科。營銷學(xué)用來辨識未被滿足的需要,定義、量度目標市場的規(guī)模和利潤潛力,找到最適合企業(yè)進入的市場細分和適合該細分的市場供給品。

      營銷經(jīng)常由企業(yè)組織中的一個部門專門負責(zé),這樣其實有利有弊。利在:便于集中受過營銷訓(xùn)練的群體專門從事營銷工作;弊在:營銷不應(yīng)該僅限于企業(yè)的一個部門來進行,而應(yīng)該在企業(yè)所有活動中體現(xiàn)出來。

      根據(jù)杰羅姆·麥卡錫在《基礎(chǔ)營銷學(xué)》下的定義:營銷是指某一組織為滿足顧客而從事的一系列活動。

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      營銷學(xué)中的主要概念

      包括市場細分(segmentation)、目標市場選擇(targeting)、定位(positioning)、需要(needs)、欲求(wants)、需求(demand)、市場供給品(offerings)、品牌(brands)、價值和滿足(value and satisfaction)、交換(exchange)、交易(transaction)、關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)(relationships and networks)、營銷渠道(marketing channel)、供應(yīng)鏈(supply chain)、競爭(competition)、營銷環(huán)境(marketing environment)和營銷策劃/方案(marketing programs)。這些術(shù)語構(gòu)成了營銷職業(yè)的詞匯庫。

      營銷的主要過程

      營銷的主要過程有:

      (1)機會的辨識(opportunity identification);

      (2)新產(chǎn)品開發(fā)(new product development);

      (3)對客戶的吸引(customer attraction);

      (4)保留客戶,培養(yǎng)忠誠(customer retention and loyalty building);

      (5)訂單執(zhí)行(order fulfillment)。

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      這些流程都能夠處理得好的話,營銷通常都是成功的。如果哪個環(huán)節(jié)出了問題的話,企業(yè)就會面臨生存危機。

      營銷的終極使命:追求利潤最大化

      營銷已經(jīng)是一個如此耳熟能詳?shù)脑~匯,或者說任何一個稍具規(guī)模的企業(yè)都會有這樣一個部門或者專門的隊伍。然而營銷到底是什么?營銷對于一個企業(yè)的意義何在?我們?nèi)绾慰创隣I銷在整個企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的位置?

      在網(wǎng)上流傳的一個關(guān)于“中國十大最爛專業(yè)”的帖子中,市場營銷赫然在列。畢業(yè)生很難找工作顯然是其最大的理由。市場營銷,一方面極受企業(yè)重視,幾乎被所有老板列為企業(yè)最核心的部門;另一方面,該領(lǐng)域里的所謂專業(yè)人才們卻茫然找不到自己的位置,被社會和各種各樣的正式與非正式組織邊緣化。套用營銷里面最為熱門的術(shù)語,就是營銷人員們,包括營銷本身,都存在“定位”不清晰的問題。

      這個問題在房地產(chǎn)行業(yè)里肯定是同樣顯著的。我們每天都在忙忙碌碌地看地、做經(jīng)濟測算,考察市場、研究建筑和戶型,包裝推廣以及銷售,也許這些都歸屬營銷部門,也許被切分成環(huán)節(jié),營銷只是其中一部分,但我們大多數(shù)的營銷人員,以及率領(lǐng)營銷人員的主管以及指揮他們的老板和總經(jīng)理們真的未必有一個清晰的概念:

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      演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

      營銷的范疇是什么?

      我們用什么指標來考核營銷決策的正確性?

      如何考核營銷團隊工作的績效?

      對于營銷來說,有沒有這樣一種可能,抓住其中一個要害就抓住了工作的全部?

      由此進一步引申出,營銷隊伍應(yīng)該如何組建?配備哪些方面的特長人才?

      營銷人員應(yīng)該具備哪些方面的專業(yè)知識?

      營銷人員以什么樣的心態(tài)和方式與其他部門合作?

      這些問題將有無數(shù)種答案。在沒有解決核心問題之前。

      因此我們必須先解決核心問題——營銷為什么存在?

      營銷絕不只是銷售。

      最早的市場營銷教科書教育我們說,當前的營銷觀已經(jīng)從“以生產(chǎn)為導(dǎo)向”歷經(jīng)“以銷售為導(dǎo)向”、“以市場為導(dǎo)向”達到“以顧客為導(dǎo)向”的階段。在很多行業(yè)里是這樣,然而在這個行業(yè),在不少人仍然認為價格控制是核心環(huán)節(jié)的房地產(chǎn)行業(yè)里,在策劃和銷售經(jīng)理以假排號和炒房為唯一手段的大環(huán)境下,仍然有必要重新正一正營銷與銷售之間的名。

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