第一篇：湖北民族學(xué)院個(gè)人暑期社會(huì)實(shí)踐日2

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)041040573付為雙

湖北民族學(xué)院個(gè)人暑期社會(huì)實(shí)踐日志

回家的路上

周末，夜很深了，我和調(diào)查隊(duì)的同學(xué)們還在回家的路上。窗戶(hù)外細(xì)雨綿綿，我們臨窗而坐，一抬頭，便可看見(jiàn)220國(guó)道上途經(jīng)的許多的夜行的客車(chē)。

雨幕中疾馳的大客車(chē)，像一所快速移動(dòng)的房子，一張漂流的床，一時(shí)，無(wú)數(shù)的遐想從一輛疾馳的大客車(chē)上展開(kāi)…….記得七月十八日，我們第一天參加實(shí)踐活動(dòng)，同樣的大客車(chē)，同樣窗外也下著雨。那天的我們是興奮、快樂(lè)的，就像一個(gè)孩子一樣，對(duì)我們即將要去的地方充滿了美好的遐想。而今天想來(lái)，事實(shí)上卻不盡人意的，我們所經(jīng)過(guò)的地方不是大片的蔬菜地，就是大片的稻谷地。一望無(wú)際，似乎有種望不到頭的感覺(jué)。其中的感受是另有一番滋味的，覺(jué)得生活得很充實(shí)。

每每在車(chē)上看著窗外一閃而過(guò)的燈光，夜幕中隱約可見(jiàn)的村莊，心里頭總有一份奇異的親切和久違的溫暖。夜行車(chē)上，黑暗中，誰(shuí)會(huì)看到我睡夢(mèng)中的笑容？誰(shuí)會(huì)知曉我滿腹心事和無(wú)盡的思念？

人生天地間，譬如遠(yuǎn)行客。歲月，又何嘗不是一輛趁著夜色疾馳的大客車(chē)呢？生命的風(fēng)景依次從窗外飛速閃過(guò)，誰(shuí)會(huì)忍心緊閉上雙眼才到達(dá)終點(diǎn)…….2011年8月20日 實(shí)踐活動(dòng)最后一天，回家路上。。。。

第二篇：2012湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)

2012湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)

一、實(shí)踐背景：

湖北恩施是一個(gè)人杰地靈，山清水秀，具有濃厚土苗色彩的山城，它完好的保存著自然最和諧的一面，正因如此，“仙居恩施”吸引著全國(guó)各地希望獲得心靈凈土的游客們。隨著恩施鐵路的開(kāi)通，吃住行游購(gòu)?qiáng)实陌l(fā)展，旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但開(kāi)發(fā)較晚的恩施旅游基礎(chǔ)尚待完善，而我們?cè)谶@方面實(shí)事求是，從調(diào)查與實(shí)踐相結(jié)合的方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為恩施旅游發(fā)展再創(chuàng)輝煌。

二、具體流程

1、小組5人，隊(duì)長(zhǎng)1名，制作統(tǒng)一隊(duì)旗，著統(tǒng)一服裝，分組圍繞吃、行、游進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查。

2、首先從恩施本地“吃”方面入手。走訪土家特色濃厚的農(nóng)家樂(lè)柴火土家寨、巴蔓子、遠(yuǎn)近聞名的張關(guān)合渣，對(duì)這幾家店絡(luò)繹不絕的本地及外來(lái)顧客進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)習(xí)店內(nèi)的特色文化，如講土家語(yǔ)、學(xué)土家舞、穿土家衣、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行土家族特有的活動(dòng)，與客人互動(dòng)交流，從而鞏固對(duì)土家文化的認(rèn)識(shí),宣揚(yáng)恩施土家旅游文化。

3、其次，是最重要的“游”。在這方面，主要是取得與旅游局的聯(lián)系,在此之前有本組同學(xué)共同做一個(gè)關(guān)于大學(xué)生及其他學(xué)生群體對(duì)旅游需求的調(diào)查報(bào)告，從而提供我們的調(diào)查結(jié)果，申請(qǐng)相關(guān)資料的援助，獲取相應(yīng)旅游信息,大概宏觀把握恩施旅游發(fā)展情況，從而再展開(kāi)其他方面調(diào)查以及實(shí)踐活動(dòng)。再與上屆已獲得導(dǎo)游證或講解證的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們合作，向他們請(qǐng)教相關(guān)旅游經(jīng)驗(yàn)，并推舉小組代表現(xiàn)場(chǎng)感受導(dǎo)游服務(wù)，在導(dǎo)游服務(wù)中汲取經(jīng)驗(yàn)并加以總結(jié)，對(duì)小組成員進(jìn)行指導(dǎo)，其他成員則負(fù)責(zé)調(diào)查旅游景區(qū)及其周邊發(fā)展情況，獲取一些詳備的一手資料，從而豐富旅游感知和拓寬知識(shí)。另一方面，走訪恩施老城六角亭社區(qū)名人潘老先生（此社區(qū)詩(shī)人常常用板報(bào)形式在社區(qū)發(fā)表積極向上文章，曾接受過(guò)恩施晚報(bào)專(zhuān)訪，新聞九點(diǎn)半等節(jié)目采訪），了解恩施傳統(tǒng)的胡同文化，發(fā)揚(yáng)社區(qū)先進(jìn)模范的精神，另外通過(guò)社區(qū)詩(shī)人以板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)方式宣揚(yáng)恩施旅游文化（如現(xiàn)場(chǎng)接受名人思想指導(dǎo)，社區(qū)文化精髓，欣賞名人作品，采訪報(bào)道宣揚(yáng)此種精神遺產(chǎn)），協(xié)助潘老先生制作板報(bào)，并向其展望恩施旅游前景。

4、再次，即為“行”。有序的組隊(duì)到火車(chē)站或汽車(chē)站和工作人員交流，進(jìn)入站內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的志愿服務(wù)，熟悉相應(yīng)乘車(chē)規(guī)則和秩序，了解恩施乘車(chē)環(huán)境，通過(guò)志愿服務(wù)引導(dǎo)乘客有序地乘坐，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，以口頭宣揚(yáng)和對(duì)本地及外來(lái)乘客的采訪來(lái)鞏固對(duì)恩施交通的認(rèn)識(shí)，以及分發(fā)自制宣傳旅游文化的扇子和旅游局提供的恩施旅游宣傳冊(cè)來(lái)更近一步地熟悉恩施旅游，向外來(lái)游客提供講解服務(wù)，另一方面可在介紹過(guò)程中提高旅游管理專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力。

5、通過(guò)實(shí)踐參與以及對(duì)旅游文化的調(diào)查與宣傳，整合梳理數(shù)據(jù)及相關(guān)問(wèn)卷信息和圖片，圖文并茂的總結(jié)綜合，小組進(jìn)行篩選并提出想法和建議，完善統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)的升華。

三、實(shí)踐意義

作為旅游管理專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，弘揚(yáng)旅游文化是我們必不可少的責(zé)任，一方面，深入的調(diào)查能豐富我們對(duì)恩施旅游的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐與總結(jié)中了解恩施發(fā)展中的旅游動(dòng)態(tài)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；另一方面，深入基層調(diào)研及現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，提高本地與外地游客對(duì)恩施旅游文化方面的認(rèn)識(shí)。發(fā)現(xiàn)恩施旅游硬件設(shè)施的不足及需要改進(jìn)的方面，從而促進(jìn)恩施旅游資源的開(kāi)發(fā)以及旅游文化的傳播。

四、完成保障

首先，此團(tuán)隊(duì)主要由旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成，具有相應(yīng)的旅游基礎(chǔ)知識(shí)；其次，團(tuán)隊(duì)成員為恩施本地人員，具有優(yōu)良的地理?xiàng)l件和對(duì)恩施的熟悉程度；再者組員們具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)和老師指導(dǎo)作支撐，以及相關(guān)政府部門(mén)對(duì)旅游業(yè)的重視，組員們還具有吃苦耐勞的精神及責(zé)任感；最后，團(tuán)隊(duì)凝聚力較強(qiáng)，而且做了在能力范圍內(nèi)的策劃，利用在恩施本地的人際關(guān)系來(lái)拓寬我們的影響力和宣傳力度。

湖北民族學(xué)院恩施旅游文化與宣傳服務(wù)隊(duì)

二〇一二年五月三十日

第三篇：湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2011年湖北民族學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院

個(gè)人暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

院系：文學(xué)與傳媒學(xué)院專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)

姓名：向榮班級(jí)：0110403

學(xué)號(hào)：011040333見(jiàn)習(xí)單位：湖北省中國(guó)國(guó)旅恩施分社本著我對(duì)旅游的興趣以及朋友的介紹，我在假期找了一份導(dǎo)游的工作，也是恩施這幾年旅游的紅火，急缺導(dǎo)游，我才遇見(jiàn)了這次機(jī)會(huì)。盡管如此，也并不是那么容易就能有當(dāng)導(dǎo)游的資格，我們首先參加了恩施市旅游局的導(dǎo)游培訓(xùn)和考試合格之后，拿到相關(guān)證件才能開(kāi)始從事這個(gè)行業(yè)。但是，并不意味著，我就可以立馬帶團(tuán)去旅游了，畢竟我什么經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。所以，只好先在旅行社里面熟悉業(yè)務(wù)，跟團(tuán)學(xué)習(xí)，了解各個(gè)方面的知識(shí)。最后在旅行社安排下，終于得到了幾次獨(dú)立帶團(tuán)的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷地探索和體會(huì)，使我慢慢地領(lǐng)會(huì)到：要想成為一名合格的導(dǎo)游員，必須首先成為一名生活服務(wù)員。在國(guó)內(nèi)旅游“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”的六大要素，首先應(yīng)該滿足“吃”、“住”、“行”這三項(xiàng)。因?yàn)樗鼈兪锹眯猩畹娜е?，而這些在學(xué)校中是涉及不到太多的知識(shí)點(diǎn)的，學(xué)校中的知識(shí)主要是在“游”的方面。于是，通過(guò)細(xì)致地觀察，不斷摸索和實(shí)踐，更要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交通知識(shí)、機(jī)型、車(chē)型、火車(chē)車(chē)次，學(xué)習(xí)星級(jí)賓館、涉外賓館的知識(shí)，學(xué)習(xí)各地菜肴的特色和口味，這樣，就可以向游客進(jìn)行解說(shuō)，回答游客提出的相關(guān)問(wèn)題。

通過(guò)帶團(tuán)，在鍛煉帶團(tuán)技能的同時(shí)，也可以豐富感性知識(shí)，對(duì)各旅游目的地有所了解。再用學(xué)校中學(xué)得知識(shí)加以論證?？梢猿浞诸I(lǐng)悟旅游的樂(lè)趣。祖國(guó)的大好河

山和悠久的歷史、燦爛的文化。

我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對(duì)導(dǎo)游有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)導(dǎo)游基本知識(shí)的理解，豐富了我的旅游學(xué)概論知識(shí)，使我對(duì)旅游學(xué)導(dǎo)游有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)導(dǎo)游工作，既要注重導(dǎo)游理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

（一）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

心理壓力讓人疲憊，或者說(shuō)體力是當(dāng)好導(dǎo)游的首要因素。這個(gè)往往會(huì)令人望而生畏。我不少的同學(xué)在考慮是否要考導(dǎo)游證的問(wèn)題很大部分只是集中在“能不能坐車(chē)”“身體素質(zhì)怎樣”等體力的問(wèn)題上。體力雖然說(shuō)是當(dāng)導(dǎo)游的基本要求，但是我覺(jué)得體力上的考驗(yàn)其實(shí)算不了什么，心理上的巨大壓力才是真正然人疲憊的。從領(lǐng)到計(jì)劃單的那剎那開(kāi)始，就提起12分精神掃視計(jì)劃單，擔(dān)心漏掉了什么重要的信息。接下來(lái)又是通知客人集中的時(shí)間地點(diǎn)及車(chē)頭牌的號(hào)碼，又是跟師傅（習(xí)慣了稱(chēng)司機(jī)為“師傅”）確認(rèn)時(shí)間、車(chē)牌號(hào)碼、座次等問(wèn)題。

客人之間、客人與司機(jī)之間、客人與地陪之間，導(dǎo)游中間人難做。散客通常是指去異地獨(dú)立旅游者,有時(shí)也被稱(chēng)為異地個(gè)人旅游計(jì)劃。實(shí)際上,對(duì)于散客一直沒(méi)有一個(gè)十分明確的定義,簡(jiǎn)單地理解就是與團(tuán)體旅游者相對(duì)而言的。在散客團(tuán)中，因?yàn)椴皇莵?lái)自一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，團(tuán)里最缺的就是理解與謙讓?zhuān)慌判虻那昂笤诤芏鄷r(shí)候也會(huì)成為挑起矛盾的一大要素。當(dāng)然這要的就是協(xié)調(diào)。這個(gè)還不算是個(gè)大問(wèn)題。司機(jī)不認(rèn)得路作為新手來(lái)說(shuō)，我可以坦誠(chéng)的說(shuō)大多數(shù)景點(diǎn)的路都不知道怎么走，只有走過(guò)兩三遍才會(huì)有點(diǎn)印象，所以帶路基本上全都依賴(lài)師傅了。假如師傅不認(rèn)得

路，那可真是盲頭蒼蠅了。事實(shí)上，一般師傅還是知道該怎么走的，只有少數(shù)外地的師傅對(duì)某些細(xì)節(jié)的點(diǎn)不太了解而已，就拿大峽谷的路線來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭窃谏缴?，大多都是盤(pán)山公路，一般的外地司機(jī)開(kāi)車(chē)還是很有挑戰(zhàn)的。而且路況也不好。

車(chē)子出問(wèn)題。車(chē)子在路途中出現(xiàn)故障，這在網(wǎng)上或者很多有關(guān)這方面的書(shū)上的案例都會(huì)出現(xiàn)，沒(méi)想到這樣特殊的案例也會(huì)出現(xiàn)在我的身上，也去大峽谷，因?yàn)槭瞧?chē)游，路途本來(lái)就長(zhǎng)，客人坐得已經(jīng)有點(diǎn)疲憊，本來(lái)是計(jì)劃12點(diǎn)半左右趕到景區(qū)吃午餐的，結(jié)果車(chē)子加擋的線斷了，被迫中途修車(chē)?？腿松跏菬o(wú)奈，又餓又累的，我也無(wú)奈，因?yàn)槲抑幌肫狡届o靜地出好這次團(tuán)。客人有意見(jiàn)是在所難免的，還好修車(chē)的時(shí)間不長(zhǎng)，只用了20多分鐘。客人對(duì)我也表示諒解。

旅行社出了漏洞。旅行社的計(jì)劃可以說(shuō)是經(jīng)過(guò)很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而計(jì)算出來(lái)的，不能說(shuō)完美，但是相信不會(huì)與計(jì)劃偏離很大。偏偏千計(jì)算萬(wàn)計(jì)算在我出的這個(gè)團(tuán)就是計(jì)算漏了要派車(chē)去把一批客人接到指定的上車(chē)地點(diǎn)，客人由早上6點(diǎn)半一直等到8點(diǎn)多，客人的心情也就可想而知了。

（二）收獲

當(dāng)導(dǎo)游，就跟大家平常所想到的那樣，可以帶著“免費(fèi)通行證”到處游山玩水，品嘗各地的美食和體現(xiàn)各地的民俗風(fēng)情。但是，我認(rèn)為，收獲的又何止是這些，人際關(guān)系拓寬了，收獲了友情；膽子大了，收獲了信心和勇氣；在車(chē)上漂泊久了，收獲了平淡的心。也可以這么說(shuō)，上述所提到的挫折都可以算是我的收獲。因?yàn)樵诔鰣F(tuán)的過(guò)程中，師傅會(huì)教予你的不僅僅只是帶團(tuán)時(shí)該如何做，很多時(shí)候會(huì)告訴你他們的人生閱歷?？腿艘惨粯?，有的是較少旅游的，而有些是經(jīng)常旅游的，在他們身上可以很輕易地捕捉到不同游客的不同心態(tài)，那會(huì)成為“經(jīng)驗(yàn)”。當(dāng)然，也因?yàn)槭菍?shí)踐了，親自經(jīng)歷過(guò)才知道自己肚子里的墨水真的需要好好地補(bǔ)充一下，片面地強(qiáng)調(diào)

理論或者實(shí)踐其實(shí)真的是錯(cuò)誤的，而這也是現(xiàn)在很多大學(xué)生常犯的一個(gè)錯(cuò)誤！

（三）總結(jié)

時(shí)間真的太短暫了，總的來(lái)說(shuō)，導(dǎo)游的工作可以用“喜憂兼?zhèn)洹彼膫€(gè)字來(lái)形容！就像有人說(shuō)過(guò)的，坐在車(chē)上搖蕩的時(shí)候好像忘記自己是從哪來(lái)的，要到哪去。同時(shí)又好像可以把自己看得更清楚！我只能走馬觀花地去接觸和吸收新事物，但我通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野，也提高了實(shí)踐操作能力、豐富了人生閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富，同時(shí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也從根本上解決了我們學(xué)生的一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，促進(jìn)了自身的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的轉(zhuǎn)變，更為自己日后就業(yè)指明了方向，對(duì)自己的社會(huì)定位和自身價(jià)值進(jìn)行了一次客觀評(píng)價(jià)，使我發(fā)現(xiàn)自身與現(xiàn)實(shí)之間的差距。

時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!回過(guò)頭來(lái)看看這一個(gè)多月來(lái)的打滾摸爬，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)可以進(jìn)入企業(yè)社區(qū)實(shí)習(xí)，我很珍惜這些機(jī)會(huì)。同時(shí)我也深切地感受到“知識(shí)無(wú)限，能力有限”的涵義。在今后的日子里，我會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教，充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，為成為祖國(guó)的棟梁之才而努力奮斗通過(guò)這一階段的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我將會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。

第四篇：湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

日期： 2012年8月10日 地點(diǎn)： 山西省運(yùn)城市稷山縣 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，使我深深懂得只靠努力學(xué)習(xí)是不行的，有時(shí)候?qū)嵺`技能往往也很重要

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第五篇：湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐日志4

附件4

湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

日期： 2011年7月24日地點(diǎn)： 深圳天氣：多云活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

驗(yàn)的不過(guò)關(guān)，廠區(qū)的建筑廠房不得不破拆重建。廠房外已經(jīng)搬來(lái)了極多的水泥磚，工人們正緊張的忙碌著。意味著我和其他的人一樣，這幾天的時(shí)間是沒(méi)有工資的。雖然我和他們一樣，希望有較長(zhǎng)的休息時(shí)間，以補(bǔ)平時(shí)休息時(shí)間的不足。但是如此一來(lái)，工人們的工資就由于停工而減少。多一點(diǎn)自由，但是事實(shí)上，自由是不可能的。由是許多時(shí)候，我們要更好的工作才能換取那可憐的自由。

雖然廠區(qū)的工作暫時(shí)中止，但是我每天任然需要到廠區(qū)里面簽到，這似乎是例行公事似的。

有些時(shí)候不禁有些愕然。當(dāng)今社會(huì)，在人才急劇膨脹的情況下，公司更多的是招聘那些有著高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才。雖然，普工在一般的公司是很常見(jiàn)的，有時(shí)也須不需有太高的文化程度，進(jìn)場(chǎng)直接就可以工作，但現(xiàn)代社會(huì)的人并不希望如此，人是有思想的高級(jí)動(dòng)物，如果整天那樣被機(jī)器束縛著，沒(méi)有了自由，那么人生又有什么意義呢？這是我回

想起課本上學(xué)到的有關(guān)英國(guó)工人砸機(jī)器的故事，當(dāng)時(shí)，覺(jué)覺(jué)得那很荒謬，但當(dāng)我今天初次親身體驗(yàn)過(guò)，我才明白，當(dāng)我們?cè)谧非笪镔|(zhì)和金錢(qián)的時(shí)候，我們或許已經(jīng)或多或少的被機(jī)器束縛了，每天的生活似乎很單調(diào)，工作時(shí)，也被束縛著，沒(méi)有了交談的時(shí)間。在努力的工作呢？也許我們所體驗(yàn)到的只是冰山一角，而那些人正飽受著生活中所鮮為人知的煎熬。