第一篇：湖北民族學(xué)院醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

K051152811歐陽雄

湖北民族學(xué)院醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

眾所周知，醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)是由一名學(xué)生成長為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)

之路，是將課堂中所學(xué)的知識與臨床工作相結(jié)合的過程。在見習(xí)過程

中，經(jīng)過認(rèn)真觀摩、親手感受和反復(fù)思考，較有收獲?，F(xiàn)將見習(xí)的總

結(jié)和心得分享給大家。

短短一個(gè)月的見習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難

免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確

有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。

臨床醫(yī)學(xué)見習(xí)后，感想諸多，見習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長時(shí)間了，但是

直到今天，實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是

好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿

佛還在變化著。對我來說這次見習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)

都要困難，猶豫了很長時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)

在這樣多，但是難以將它們定位。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操

作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛

煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。醫(yī)學(xué)生見習(xí)心得分享如下，轉(zhuǎn)眼為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。

實(shí)習(xí)是將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第 一步，在這短短四個(gè)月的時(shí)間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)不舍的感覺。走出病房以后，多了一份親切；少了一份溫暖，少了一份擔(dān)心！在這里，我不僅真正學(xué)到了 知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

在見習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作 規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn)對待病人和 藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐。我所見習(xí)的科室中，每個(gè)科室的老師都給我留下了深刻的印象他們認(rèn)真工作的態(tài) 度 在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂 觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我在科室里認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能

在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分：

1患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。

2主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。

3患者的現(xiàn)病史?；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。

4患者的既往史。患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病的情況。醫(yī)學(xué)

教，育網(wǎng)|搜集整理特別注意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

5患者個(gè)人史。包含有順產(chǎn)與否，父母性格，環(huán)境，工作情況，學(xué)習(xí)情況，煙酒史，婚姻戀愛史，家族史等等6精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動(dòng)障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動(dòng)障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動(dòng)障礙檢查，意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。

7量表測評，B超檢驗(yàn)報(bào)告，X光檢驗(yàn)報(bào)告等等。

據(jù)羅老師介紹，全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫完，其中任何一項(xiàng)沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間，但是我感覺它對我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問題。醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。

實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系?？剖依锩妫t(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系……最大的體會(huì)就是低調(diào)——?jiǎng)e把自己看得太了不起?！诵?，必有我?guī)煛?，上級醫(yī)生當(dāng)然不用說，護(hù)士老師也相當(dāng)棒。今天又有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開，護(hù)士老師上來幾下就

開了，真是帥呆了；病人也非常值得尊敬，需要我們的關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。

總的來說，見習(xí)總結(jié)就是對工作持一種肯定態(tài)度，在實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思，我想 這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧！讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

感謝云夢縣人民醫(yī)院給我見習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝帶教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)見習(xí)生，教導(dǎo)我正確的方向；也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。

第二篇：湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2011年湖北民族學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院

個(gè)人暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

院系：文學(xué)與傳媒學(xué)院專業(yè)：漢語言文學(xué)

姓名：向榮班級：0110403

學(xué)號：011040333見習(xí)單位：湖北省中國國旅恩施分社本著我對旅游的興趣以及朋友的介紹，我在假期找了一份導(dǎo)游的工作，也是恩施這幾年旅游的紅火，急缺導(dǎo)游，我才遇見了這次機(jī)會(huì)。盡管如此，也并不是那么容易就能有當(dāng)導(dǎo)游的資格，我們首先參加了恩施市旅游局的導(dǎo)游培訓(xùn)和考試合格之后，拿到相關(guān)證件才能開始從事這個(gè)行業(yè)。但是，并不意味著，我就可以立馬帶團(tuán)去旅游了，畢竟我什么經(jīng)驗(yàn)也沒有。所以，只好先在旅行社里面熟悉業(yè)務(wù)，跟團(tuán)學(xué)習(xí)，了解各個(gè)方面的知識。最后在旅行社安排下，終于得到了幾次獨(dú)立帶團(tuán)的機(jī)會(huì)。通過不斷地探索和體會(huì)，使我慢慢地領(lǐng)會(huì)到：要想成為一名合格的導(dǎo)游員，必須首先成為一名生活服務(wù)員。在國內(nèi)旅游“吃、住、行、游、購、娛”的六大要素，首先應(yīng)該滿足“吃”、“住”、“行”這三項(xiàng)。因?yàn)樗鼈兪锹眯猩畹娜е@些在學(xué)校中是涉及不到太多的知識點(diǎn)的，學(xué)校中的知識主要是在“游”的方面。于是，通過細(xì)致地觀察，不斷摸索和實(shí)踐，更要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交通知識、機(jī)型、車型、火車車次，學(xué)習(xí)星級賓館、涉外賓館的知識，學(xué)習(xí)各地菜肴的特色和口味，這樣，就可以向游客進(jìn)行解說，回答游客提出的相關(guān)問題。

通過帶團(tuán)，在鍛煉帶團(tuán)技能的同時(shí)，也可以豐富感性知識，對各旅游目的地有所了解。再用學(xué)校中學(xué)得知識加以論證?？梢猿浞诸I(lǐng)悟旅游的樂趣。祖國的大好河

山和悠久的歷史、燦爛的文化。

我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非導(dǎo)游專業(yè)的關(guān)系，對導(dǎo)游有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過實(shí)習(xí)，加深了我對導(dǎo)游基本知識的理解，豐富了我的旅游學(xué)概論知識，使我對旅游學(xué)導(dǎo)游有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)導(dǎo)游工作，既要注重導(dǎo)游理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

（一）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

心理壓力讓人疲憊，或者說體力是當(dāng)好導(dǎo)游的首要因素。這個(gè)往往會(huì)令人望而生畏。我不少的同學(xué)在考慮是否要考導(dǎo)游證的問題很大部分只是集中在“能不能坐車”“身體素質(zhì)怎樣”等體力的問題上。體力雖然說是當(dāng)導(dǎo)游的基本要求，但是我覺得體力上的考驗(yàn)其實(shí)算不了什么，心理上的巨大壓力才是真正然人疲憊的。從領(lǐng)到計(jì)劃單的那剎那開始，就提起12分精神掃視計(jì)劃單，擔(dān)心漏掉了什么重要的信息。接下來又是通知客人集中的時(shí)間地點(diǎn)及車頭牌的號碼，又是跟師傅（習(xí)慣了稱司機(jī)為“師傅”）確認(rèn)時(shí)間、車牌號碼、座次等問題。

客人之間、客人與司機(jī)之間、客人與地陪之間，導(dǎo)游中間人難做。散客通常是指去異地獨(dú)立旅游者,有時(shí)也被稱為異地個(gè)人旅游計(jì)劃。實(shí)際上,對于散客一直沒有一個(gè)十分明確的定義,簡單地理解就是與團(tuán)體旅游者相對而言的。在散客團(tuán)中，因?yàn)椴皇莵碜砸粋€(gè)團(tuán)隊(duì)的，團(tuán)里最缺的就是理解與謙讓，座位排序的前后在很多時(shí)候也會(huì)成為挑起矛盾的一大要素。當(dāng)然這要的就是協(xié)調(diào)。這個(gè)還不算是個(gè)大問題。司機(jī)不認(rèn)得路作為新手來說，我可以坦誠的說大多數(shù)景點(diǎn)的路都不知道怎么走，只有走過兩三遍才會(huì)有點(diǎn)印象，所以帶路基本上全都依賴師傅了。假如師傅不認(rèn)得

路，那可真是盲頭蒼蠅了。事實(shí)上，一般師傅還是知道該怎么走的，只有少數(shù)外地的師傅對某些細(xì)節(jié)的點(diǎn)不太了解而已，就拿大峽谷的路線來說，因?yàn)槭窃谏缴?，大多都是盤山公路，一般的外地司機(jī)開車還是很有挑戰(zhàn)的。而且路況也不好。

車子出問題。車子在路途中出現(xiàn)故障，這在網(wǎng)上或者很多有關(guān)這方面的書上的案例都會(huì)出現(xiàn)，沒想到這樣特殊的案例也會(huì)出現(xiàn)在我的身上，也去大峽谷，因?yàn)槭瞧囉危吠颈緛砭烷L，客人坐得已經(jīng)有點(diǎn)疲憊，本來是計(jì)劃12點(diǎn)半左右趕到景區(qū)吃午餐的，結(jié)果車子加擋的線斷了，被迫中途修車。客人甚是無奈，又餓又累的，我也無奈，因?yàn)槲抑幌肫狡届o靜地出好這次團(tuán)?？腿擞幸庖娛窃谒y免的，還好修車的時(shí)間不長，只用了20多分鐘。客人對我也表示諒解。

旅行社出了漏洞。旅行社的計(jì)劃可以說是經(jīng)過很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而計(jì)算出來的，不能說完美，但是相信不會(huì)與計(jì)劃偏離很大。偏偏千計(jì)算萬計(jì)算在我出的這個(gè)團(tuán)就是計(jì)算漏了要派車去把一批客人接到指定的上車地點(diǎn)，客人由早上6點(diǎn)半一直等到8點(diǎn)多，客人的心情也就可想而知了。

（二）收獲

當(dāng)導(dǎo)游，就跟大家平常所想到的那樣，可以帶著“免費(fèi)通行證”到處游山玩水，品嘗各地的美食和體現(xiàn)各地的民俗風(fēng)情。但是，我認(rèn)為，收獲的又何止是這些，人際關(guān)系拓寬了，收獲了友情；膽子大了，收獲了信心和勇氣；在車上漂泊久了，收獲了平淡的心。也可以這么說，上述所提到的挫折都可以算是我的收獲。因?yàn)樵诔鰣F(tuán)的過程中，師傅會(huì)教予你的不僅僅只是帶團(tuán)時(shí)該如何做，很多時(shí)候會(huì)告訴你他們的人生閱歷?？腿艘惨粯?，有的是較少旅游的，而有些是經(jīng)常旅游的，在他們身上可以很輕易地捕捉到不同游客的不同心態(tài)，那會(huì)成為“經(jīng)驗(yàn)”。當(dāng)然，也因?yàn)槭菍?shí)踐了，親自經(jīng)歷過才知道自己肚子里的墨水真的需要好好地補(bǔ)充一下，片面地強(qiáng)調(diào)

理論或者實(shí)踐其實(shí)真的是錯(cuò)誤的，而這也是現(xiàn)在很多大學(xué)生常犯的一個(gè)錯(cuò)誤！

（三）總結(jié)

時(shí)間真的太短暫了，總的來說，導(dǎo)游的工作可以用“喜憂兼?zhèn)洹彼膫€(gè)字來形容！就像有人說過的，坐在車上搖蕩的時(shí)候好像忘記自己是從哪來的，要到哪去。同時(shí)又好像可以把自己看得更清楚！我只能走馬觀花地去接觸和吸收新事物，但我通過認(rèn)識實(shí)習(xí)也學(xué)到了很多書本上沒有的知識，既增長了見識、開闊了視野，也提高了實(shí)踐操作能力、豐富了人生閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富，同時(shí)認(rèn)識實(shí)習(xí)也從根本上解決了我們學(xué)生的一些思想認(rèn)識問題，促進(jìn)了自身的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的轉(zhuǎn)變，更為自己日后就業(yè)指明了方向，對自己的社會(huì)定位和自身價(jià)值進(jìn)行了一次客觀評價(jià)，使我發(fā)現(xiàn)自身與現(xiàn)實(shí)之間的差距。

時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!回過頭來看看這一個(gè)多月來的打滾摸爬，我覺得自己很幸運(yùn)可以進(jìn)入企業(yè)社區(qū)實(shí)習(xí)，我很珍惜這些機(jī)會(huì)。同時(shí)我也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。在今后的日子里，我會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教，充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，為成為祖國的棟梁之才而努力奮斗通過這一階段的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了自己的不足，我將會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。

第三篇：2012湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書

2012湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書

一、實(shí)踐背景：

湖北恩施是一個(gè)人杰地靈，山清水秀，具有濃厚土苗色彩的山城，它完好的保存著自然最和諧的一面，正因如此，“仙居恩施”吸引著全國各地希望獲得心靈凈土的游客們。隨著恩施鐵路的開通，吃住行游購?qiáng)实陌l(fā)展，旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但開發(fā)較晚的恩施旅游基礎(chǔ)尚待完善，而我們在這方面實(shí)事求是，從調(diào)查與實(shí)踐相結(jié)合的方式發(fā)現(xiàn)問題為恩施旅游發(fā)展再創(chuàng)輝煌。

二、具體流程

1、小組5人，隊(duì)長1名，制作統(tǒng)一隊(duì)旗，著統(tǒng)一服裝，分組圍繞吃、行、游進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查。

2、首先從恩施本地“吃”方面入手。走訪土家特色濃厚的農(nóng)家樂柴火土家寨、巴蔓子、遠(yuǎn)近聞名的張關(guān)合渣，對這幾家店絡(luò)繹不絕的本地及外來顧客進(jìn)行問卷調(diào)查，學(xué)習(xí)店內(nèi)的特色文化，如講土家語、學(xué)土家舞、穿土家衣、現(xiàn)場進(jìn)行土家族特有的活動(dòng)，與客人互動(dòng)交流，從而鞏固對土家文化的認(rèn)識,宣揚(yáng)恩施土家旅游文化。

3、其次，是最重要的“游”。在這方面，主要是取得與旅游局的聯(lián)系,在此之前有本組同學(xué)共同做一個(gè)關(guān)于大學(xué)生及其他學(xué)生群體對旅游需求的調(diào)查報(bào)告，從而提供我們的調(diào)查結(jié)果，申請相關(guān)資料的援助，獲取相應(yīng)旅游信息,大概宏觀把握恩施旅游發(fā)展情況，從而再展開其他方面調(diào)查以及實(shí)踐活動(dòng)。再與上屆已獲得導(dǎo)游證或講解證的優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐們合作，向他們請教相關(guān)旅游經(jīng)驗(yàn)，并推舉小組代表現(xiàn)場感受導(dǎo)游服務(wù)，在導(dǎo)游服務(wù)中汲取經(jīng)驗(yàn)并加以總結(jié)，對小組成員進(jìn)行指導(dǎo)，其他成員則負(fù)責(zé)調(diào)查旅游景區(qū)及其周邊發(fā)展情況，獲取一些詳備的一手資料，從而豐富旅游感知和拓寬知識。另一方面，走訪恩施老城六角亭社區(qū)名人潘老先生（此社區(qū)詩人常常用板報(bào)形式在社區(qū)發(fā)表積極向上文章，曾接受過恩施晚報(bào)專訪，新聞九點(diǎn)半等節(jié)目采訪），了解恩施傳統(tǒng)的胡同文化，發(fā)揚(yáng)社區(qū)先進(jìn)模范的精神，另外通過社區(qū)詩人以板報(bào)、標(biāo)語方式宣揚(yáng)恩施旅游文化（如現(xiàn)場接受名人思想指導(dǎo)，社區(qū)文化精髓，欣賞名人作品，采訪報(bào)道宣揚(yáng)此種精神遺產(chǎn)），協(xié)助潘老先生制作板報(bào)，并向其展望恩施旅游前景。

4、再次，即為“行”。有序的組隊(duì)到火車站或汽車站和工作人員交流，進(jìn)入站內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的志愿服務(wù)，熟悉相應(yīng)乘車規(guī)則和秩序，了解恩施乘車環(huán)境，通過志愿服務(wù)引導(dǎo)乘客有序地乘坐，發(fā)揮專業(yè)特長，以口頭宣揚(yáng)和對本地及外來乘客的采訪來鞏固對恩施交通的認(rèn)識，以及分發(fā)自制宣傳旅游文化的扇子和旅游局提供的恩施旅游宣傳冊來更近一步地熟悉恩施旅游，向外來游客提供講解服務(wù)，另一方面可在介紹過程中提高旅游管理專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)專業(yè)能力。

5、通過實(shí)踐參與以及對旅游文化的調(diào)查與宣傳，整合梳理數(shù)據(jù)及相關(guān)問卷信息和圖片，圖文并茂的總結(jié)綜合，小組進(jìn)行篩選并提出想法和建議，完善統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)的升華。

三、實(shí)踐意義

作為旅游管理專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，弘揚(yáng)旅游文化是我們必不可少的責(zé)任，一方面，深入的調(diào)查能豐富我們對恩施旅游的認(rèn)識，在實(shí)踐與總結(jié)中了解恩施發(fā)展中的旅游動(dòng)態(tài)，提高專業(yè)素養(yǎng)；另一方面，深入基層調(diào)研及現(xiàn)場學(xué)習(xí)，提高本地與外地游客對恩施旅游文化方面的認(rèn)識。發(fā)現(xiàn)恩施旅游硬件設(shè)施的不足及需要改進(jìn)的方面，從而促進(jìn)恩施旅游資源的開發(fā)以及旅游文化的傳播。

四、完成保障

首先，此團(tuán)隊(duì)主要由旅游管理專業(yè)學(xué)生組成，具有相應(yīng)的旅游基礎(chǔ)知識；其次，團(tuán)隊(duì)成員為恩施本地人員，具有優(yōu)良的地理?xiàng)l件和對恩施的熟悉程度；再者組員們具有相應(yīng)專業(yè)和老師指導(dǎo)作支撐，以及相關(guān)政府部門對旅游業(yè)的重視，組員們還具有吃苦耐勞的精神及責(zé)任感；最后，團(tuán)隊(duì)凝聚力較強(qiáng)，而且做了在能力范圍內(nèi)的策劃，利用在恩施本地的人際關(guān)系來拓寬我們的影響力和宣傳力度。

湖北民族學(xué)院恩施旅游文化與宣傳服務(wù)隊(duì)

二〇一二年五月三十日

第四篇：湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

日期： 2012年8月10日 地點(diǎn)： 山西省運(yùn)城市稷山縣 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

經(jīng)過一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，使我深深懂得只靠努力學(xué)習(xí)是不行的，有時(shí)候?qū)嵺`技能往往也很重要

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第五篇：湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐日志4

附件4

湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

日期： 2011年7月24日地點(diǎn)： 深圳天氣：多云活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

驗(yàn)的不過關(guān)，廠區(qū)的建筑廠房不得不破拆重建。廠房外已經(jīng)搬來了極多的水泥磚，工人們正緊張的忙碌著。意味著我和其他的人一樣，這幾天的時(shí)間是沒有工資的。雖然我和他們一樣，希望有較長的休息時(shí)間，以補(bǔ)平時(shí)休息時(shí)間的不足。但是如此一來，工人們的工資就由于停工而減少。多一點(diǎn)自由，但是事實(shí)上，自由是不可能的。由是許多時(shí)候，我們要更好的工作才能換取那可憐的自由。

雖然廠區(qū)的工作暫時(shí)中止，但是我每天任然需要到廠區(qū)里面簽到，這似乎是例行公事似的。

有些時(shí)候不禁有些愕然。當(dāng)今社會(huì)，在人才急劇膨脹的情況下，公司更多的是招聘那些有著高素質(zhì)的專業(yè)人才。雖然，普工在一般的公司是很常見的，有時(shí)也須不需有太高的文化程度，進(jìn)場直接就可以工作，但現(xiàn)代社會(huì)的人并不希望如此，人是有思想的高級動(dòng)物，如果整天那樣被機(jī)器束縛著，沒有了自由，那么人生又有什么意義呢？這是我回

想起課本上學(xué)到的有關(guān)英國工人砸機(jī)器的故事，當(dāng)時(shí)，覺覺得那很荒謬，但當(dāng)我今天初次親身體驗(yàn)過，我才明白，當(dāng)我們在追求物質(zhì)和金錢的時(shí)候，我們或許已經(jīng)或多或少的被機(jī)器束縛了，每天的生活似乎很單調(diào)，工作時(shí)，也被束縛著，沒有了交談的時(shí)間。在努力的工作呢？也許我們所體驗(yàn)到的只是冰山一角，而那些人正飽受著生活中所鮮為人知的煎熬。