第一篇：湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

學(xué)院：信息工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

姓名：譚園學(xué)號(hào):030140114實(shí)踐單位：恩施州來(lái)鳳縣三胡鄉(xiāng)猴栗堡村

據(jù)悉，自2011年以來(lái)，湖北省恩施州總降雨量比歷史同期偏少4成左右，特別是4月下旬至今，總降水量比歷史同期偏少60-70%。全州229座小型水庫(kù)水位全部達(dá)到或接近死水位，水庫(kù)總?cè)萘勘瘸Ｄ隃p少六成以上。由于全州降雨偏少，造成恩施州局部旱情嚴(yán)重。其中因旱造成全州16.7萬(wàn)人、3.79萬(wàn)頭大牲畜飲水困難，分別占全省的29%和22%，已經(jīng)引起省防汛辦的高度關(guān)注。

我的家鄉(xiāng)——來(lái)鳳縣三胡鄉(xiāng)猴栗堡村，屬于湖北省恩施州管轄范圍之內(nèi)。因?yàn)樯习肽甓嗳崭珊禑o(wú)雨，導(dǎo)致我們村受災(zāi)也比較嚴(yán)重。我媽媽說(shuō)今年因?yàn)楦珊档脑?，很多本該種下去的稻田沒(méi)有插下秧苗，大米可能會(huì)比去年有所減產(chǎn)，而且因?yàn)樯儆甑脑?，村里其他的農(nóng)作物的生長(zhǎng)也受到影響！基于這個(gè)情況，我的暑期社會(huì)實(shí)踐，計(jì)劃是調(diào)查村里干旱受災(zāi)詳細(xì)的情況，希望借此能有一些有意義的建議和看法，也想通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)讓自己的實(shí)踐能力有所長(zhǎng)進(jìn)，可以很好的鍛煉自己一下！

我家是一個(gè)農(nóng)村家庭，家里爸爸和媽媽一直常年在家務(wù)農(nóng)，主要的糧食作物是稻谷，今年家里的稻谷受災(zāi)比較嚴(yán)重，上半年干旱缺水，一些農(nóng)田發(fā)白變硬，無(wú)法翻耕播種，很多秧苗沒(méi)有插下去不說(shuō)，就是插下去的秧苗也比去年遲很久，暑假回家的時(shí)候，在進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查過(guò)程中，走在田間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多田里已經(jīng)沒(méi)有了水，而且田里因干旱

而導(dǎo)致的裂痕又大又深，田里的稻谷早已沒(méi)有了往日的生機(jī)，已播種的稻谷不出苗、不發(fā)棵、不灌漿和早花、早衰、干枯、結(jié)實(shí)率低等旱象在我們村里普遍發(fā)生，本該開(kāi)花的時(shí)節(jié)，稻谷卻遲遲沒(méi)有開(kāi)花，這不免讓本村的人們面露苦色，今年的稻谷收成肯定不會(huì)好，也讓他們擔(dān)心起了今年的糧價(jià)可能上漲的厲害（據(jù)悉，江西、湖北、湖南早稻種植面積占全國(guó)早稻面積50%以上，但目前受災(zāi)水稻對(duì)全年糧食產(chǎn)量影響有限。2009 年上述三省早稻種植面積之和占全國(guó)總數(shù)的53%，目前江西早稻受旱面積占2009 年該省早稻種植面積的25%，湖北受旱面積占比達(dá)到56%。假設(shè)目前受旱水稻均絕收，則按照本次受災(zāi)面積占今年早稻播種面積30%、早稻占夏糧比重30%、夏糧占全年糧食生產(chǎn)比重23%的假設(shè)粗略測(cè)算，受旱早稻對(duì)全年糧食的影響幅度大約為23%*30%*30%=2.07%。農(nóng)業(yè)部公布今年早稻總體呈現(xiàn)面積增加、苗體充足、個(gè)體健壯三大特點(diǎn)，因此若旱情及時(shí)緩解則夏糧仍有望豐產(chǎn)；但如果后期降水持續(xù)偏少，出現(xiàn)“春旱”連“伏旱”，進(jìn)而對(duì)秋糧生產(chǎn)也產(chǎn)生負(fù)面影響，屆時(shí)糧食價(jià)格有可能再次大幅上漲。）今年市場(chǎng)上的米價(jià)比去年同期有所上漲，估計(jì)在價(jià)格今后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有所緩和，我媽媽在家也一直在說(shuō)今年的米價(jià)貴。

同樣不容樂(lè)觀(guān)的還有很多，缺水的緣故也導(dǎo)致村里的蔬菜的受災(zāi)情況嚴(yán)重，出現(xiàn)了辣椒、黃瓜、茄子、豇豆等蔬菜枯萎、干死的現(xiàn)象，村里趕集的時(shí)候賣(mài)的蔬菜也比原來(lái)貴。玉米也是我們村里的主要經(jīng)濟(jì)作物之一，部分地方玉米因?yàn)榈貌坏匠渥愕乃?，前期持續(xù)以來(lái)的高溫?zé)岷υ斐捎衩捉Y(jié)實(shí)率和粒重降低，然而玉米剛好此時(shí)生育進(jìn)程加

快，以致其營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)勢(shì)減弱，根系活力減退，植株矮小不健壯，外加最近又受到大風(fēng)的影響，出現(xiàn)了玉米倒伏的狀況，如今結(jié)出的玉米又小又癟，玉米今年減產(chǎn)趨勢(shì)明顯，玉米的價(jià)格同樣備受村里的人關(guān)注（目前玉米市場(chǎng)的影響因素依然較多，可能的話(huà)，價(jià)錢(qián)會(huì)有所上漲）。久旱無(wú)雨使村里的溪溝河流水量減少，有些地方甚至出現(xiàn)斷流的河流，也導(dǎo)致沿河的部分稻田灌溉造成影響。我們農(nóng)村的生活用水大都是自來(lái)水，我家里的用的都還是山里的水，本來(lái)原來(lái)一家人用水還是有充足的，但是很久沒(méi)有下雨，家里吃水也成問(wèn)題，在我們村里也是普遍的這樣，在我們村里天干的時(shí)候有人挑水喝也就是常事了！所謂福無(wú)雙至，禍不單行。淡季電荒本來(lái)就已經(jīng)夠“鬧心”，卻又出現(xiàn)了多年不遇的旱情。據(jù)悉，今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，三峽開(kāi)閘放水灌溉下游農(nóng)田，三峽在3月和4月間20多天里，庫(kù)水位從165米迅速下降至160米以下。10米的庫(kù)水位落差，常規(guī)情況下要40多天才能降下來(lái)。發(fā)電儲(chǔ)水量不足，有些地方出現(xiàn)斷電情況。我們村里干旱嚴(yán)重，目前為止供電還算充足，沒(méi)有存在長(zhǎng)時(shí)間的停電現(xiàn)象。據(jù)悉，持續(xù)多天的天旱無(wú)雨，我們?nèi)l(xiāng)災(zāi)情嚴(yán)重。全鄉(xiāng)16個(gè)村218個(gè)村民小組全部受災(zāi)，農(nóng)作物受災(zāi)面積達(dá)47459畝，絕收面積達(dá)10266畝。其中水稻絕收1256畝、玉米絕收3060畝、紅苕絕收2250畝，1950畝煙葉受干旱影響，損失達(dá)35%，約5000余人飲水困難。面對(duì)災(zāi)情，三胡鄉(xiāng)不等不靠，積極組織干部群眾抗旱救災(zāi)。三胡鄉(xiāng)成立了抗旱救災(zāi)指揮部，并抽調(diào)干部組織群眾抗旱，人員達(dá)8500余人次。各村召開(kāi)抗旱工作群眾會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，組織群眾自救互救。

另外還積極籌措資金1.8萬(wàn)元，用于抗旱投入。已維修渠堰5000余米，投入250臺(tái)水泵進(jìn)行灌溉，極大地緩解了沿溪、河溝岸農(nóng)田的旱情。與此同時(shí)，協(xié)調(diào)好電力部門(mén)和信用社保證用電供應(yīng)和群眾抗旱急需資金，組織發(fā)動(dòng)群眾科學(xué)防旱！

通過(guò)這次實(shí)踐，調(diào)查村里的干旱情況，知道一次干旱缺水會(huì)與農(nóng)業(yè)、糧價(jià)、菜價(jià)、電力、水利、氣象等關(guān)聯(lián)在一起。同時(shí)也說(shuō)明了一些事情，現(xiàn)階段國(guó)家在大力推動(dòng)“三農(nóng)”建設(shè)，但是在西部地區(qū)，你還是可以發(fā)現(xiàn)，像我們村這樣的地方，農(nóng)村水利設(shè)施還是不夠完善，對(duì)灌溉用水不能提供足夠的保證。居民飲水困難還是存在，究其原因：一是目前農(nóng)村安全飲水項(xiàng)目還在實(shí)施推進(jìn)中，安全飲水工程還未完全覆蓋，像我們村這樣很多地方還是通過(guò)自然的泉水、井水、河水等作為飲用水源。長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)干旱導(dǎo)致很多水源地供水不足甚至枯竭。從而導(dǎo)致目前飲水困難。二是在安全飲水覆蓋地區(qū)，持續(xù)干旱使水源地出水不足，同時(shí)用水量加大，導(dǎo)致水源地供應(yīng)不上，造成飲水困難的局面。暴露了我國(guó)西部居民生活上目前存在的困難，對(duì)國(guó)家為居民提供良好的生活保證提供了考驗(yàn)。再者，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱也提醒我們注重引導(dǎo)群眾打破傳統(tǒng)種植觀(guān)念，進(jìn)行種植結(jié)構(gòu)調(diào)整，更好的利用農(nóng)村的基礎(chǔ)耕地，讓每一塊土地都得到充分利用！最后，在遇到抗旱這樣的緊急工作時(shí)，也考驗(yàn)了一個(gè)政府的執(zhí)政能力，帶領(lǐng)群眾做好防旱抗旱工作，確保居民的生活不因旱情受到影響!

這次實(shí)踐活動(dòng)雖然我做的不多，但是我明白了一個(gè)道理：工業(yè)社會(huì)發(fā)展生產(chǎn)力的同時(shí)，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善卻不容小覷，農(nóng)，乃國(guó)之

根本！希望像家鄉(xiāng)這樣的農(nóng)村明天會(huì)更好！

第二篇：湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

日期： 2012年8月10日 地點(diǎn)： 山西省運(yùn)城市稷山縣 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，使我深深懂得只靠努力學(xué)習(xí)是不行的，有時(shí)候?qū)嵺`技能往往也很重要

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第三篇：湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志（范文模版）

附件4

湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

日期： 7月6號(hào) 地點(diǎn)： 石埡子村愛(ài)貝幼兒園 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

今天是來(lái)到建始縣高坪鎮(zhèn)石埡子村得第二天。昨天下午我們一行五個(gè)人在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下來(lái)到這個(gè)小村莊，到的時(shí)候已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了，簡(jiǎn)單的吃過(guò)晚飯，隨便洗洗后就在愛(ài)貝幼兒園園長(zhǎng)董先生為我們安排的宿舍里住下了。因此還來(lái)不及細(xì)看我暑期的工作地點(diǎn)，今天一早，我們起床之后就相約去村子周?chē)煜きh(huán)境。

這是一個(gè)寧?kù)o的山村，看不到車(chē)水馬龍，房屋依著盤(pán)山公路而建，整個(gè)村子靜悄悄的。補(bǔ)課的地方在愛(ài)貝幼兒園里面，是由以前的娘店改建的四合院，學(xué)校比較簡(jiǎn)陋，但是董先生和他的妻子劉老師待我們都十分熱情。希望自己會(huì)喜歡這個(gè)地方，在這里努力工作，認(rèn)真實(shí)踐。

日期： 7月8號(hào) 地點(diǎn)： 石埡子村愛(ài)貝幼兒園 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

大三的學(xué)長(zhǎng)告訴我們這幾天的主要任務(wù)就是招生。我們兵分三路，去鄰近的幾個(gè)小學(xué)發(fā)傳單，宣傳補(bǔ)習(xí)班的相關(guān)事項(xiàng)。這幾天恰逢中小學(xué)生期末考試，考完就放假了，因此，生源還比較充足，但是董先生說(shuō)以往年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，宣傳單發(fā)到孩子們的手中不會(huì)有太大的效果，所以我們老師還要去做家訪(fǎng)。于是，頂著毒辣的太陽(yáng)，我們行走在山路上了，每到一戶(hù)有孩子的人家，就會(huì)上前去宣傳一番。有些家長(zhǎng)很熱情地把我們往屋里迎，詳細(xì)咨詢(xún)一些事情，但我們也吃了不少閉門(mén)羹。傍晚回學(xué)校我們幾個(gè)都曬得臉通紅，晚上洗澡還發(fā)現(xiàn)腳上生了水泡，又癢又疼。不過(guò)我想，我本來(lái)就不是來(lái)享受生活的，這點(diǎn)苦又算得了什么。

最近幾天的任務(wù)都是招生，希望可以多招一些學(xué)生。

日期： 7月10號(hào) 地點(diǎn)： 石埡子村愛(ài)貝幼兒園 天氣：多云轉(zhuǎn)小雨 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

今天是來(lái)到這兒之后最不開(kāi)心的一天，因?yàn)榻裉焓菆?bào)名的截止日期，卻只有不到二十個(gè)學(xué)生來(lái)報(bào)了名。一大早我們就在候客廳里守候著家長(zhǎng)和孩子的到來(lái)，然而翹首以盼良久卻仍無(wú)人問(wèn)津。下午的時(shí)候天又下起了小雨，情況更是因此得不到改善了，所以我們幾個(gè)老師難免有些灰心喪氣。但是董先生卻說(shuō)他對(duì)生源有信心，而且我們都努力了所以也沒(méi)什么好失望的，就算只有這二十來(lái)個(gè)學(xué)生，補(bǔ)

—2—習(xí)班也得照辦下去。他還說(shuō)，只要我們能夠把這二十名學(xué)生負(fù)責(zé)好就很不錯(cuò)了。盡管知道董先生是好心安慰我們，我們幾個(gè)還是情緒低落。

日期： 7月13號(hào) 地點(diǎn)： 石埡子村愛(ài)貝幼兒園 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

今天是正式開(kāi)課后的第三天。

我們本以為不會(huì)有人來(lái)報(bào)名了，沒(méi)想到開(kāi)課后的幾天里報(bào)名人數(shù)已陸陸續(xù)續(xù)增加到四十人了。由于之前學(xué)生人數(shù)還不能確定，所以一直未曾分班，學(xué)生都是分坐在兩個(gè)教室里上自習(xí)課。但今天為止，學(xué)生人數(shù)已經(jīng)基本上確定下來(lái)了，我們就將他們分為一、二、三、四、五、六、八這七個(gè)年級(jí)，并在下午放學(xué)之后詳細(xì)安排了課表和各自的教學(xué)任務(wù)。我和另一個(gè)老師滕老師上英語(yǔ)課，我擔(dān)任的是四、六、八這三個(gè)年級(jí)的教學(xué)。一個(gè)星期要上三十六節(jié)課，其中有二十四節(jié)課的正課。任務(wù)有點(diǎn)重，不過(guò)我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力完成工作任務(wù)。

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日期： 7月14號(hào) 地點(diǎn)： 石埡子村愛(ài)貝幼兒園 天氣： 小雨 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

上午給六年級(jí)上了兩節(jié)英語(yǔ)課，只能用一個(gè)字來(lái)形容上課的心情：難！六年級(jí)這個(gè)班一共才三個(gè)人：兩個(gè)男生，一個(gè)女生。上起課來(lái)很沒(méi)氛圍。我提問(wèn)后根本得不到他們的回應(yīng)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他們上課時(shí)都有點(diǎn)緊張，站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候都漲得滿(mǎn)臉通紅，于是我干脆從講臺(tái)上下來(lái)坐到他們中間去了，這樣一來(lái)我感覺(jué)他們變輕松了不少，笑容也多了起來(lái)。不過(guò)上課仍然不怎么主動(dòng)參與，遇到不會(huì)的問(wèn)題也不會(huì)主動(dòng)問(wèn)我，總是等著我去問(wèn)，看來(lái)，我得動(dòng)動(dòng)腦筋想個(gè)辦法了。

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日期： 7月15號(hào) 地點(diǎn)： 石埡子村愛(ài)貝幼兒園 天氣： 小雨 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

上午，一位老奶奶領(lǐng)著孫女來(lái)報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)。天下下著小雨，她們從山里走來(lái)，褲腳上滿(mǎn)是泥水。后來(lái)的談話(huà)中我們了解到，老奶奶的孫女上小學(xué)三年級(jí)，爸爸一年前死于心臟病，媽媽常年在外打工很少回家，所以她一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)。奶奶說(shuō)她打電話(huà)征得兒媳的同意之后就把孫女送來(lái)了，因?yàn)樗Ｍ约旱膶O女多讀點(diǎn)書(shū)，以后才能有出息。她還說(shuō)家里困難，只能先交一部分的學(xué)費(fèi)和六十元的生活費(fèi)，差的錢(qián)她過(guò)幾天籌到了就送來(lái)。奶奶的這一席話(huà)我們聽(tīng)了心里都很不是滋味，和董先生商量之后，我們決定免去剩下的學(xué)費(fèi)。老奶奶激動(dòng)地連聲說(shuō)我們真是好人〃〃〃〃〃〃

我突然想起前些日子去家訪(fǎng)的時(shí)候有些家長(zhǎng)的態(tài)度，他們說(shuō)自己的孩子太笨，又不自覺(jué)，送去補(bǔ)課也不會(huì)有什么幫助。不僅感慨：真是年老與年輕，開(kāi)明與愚昧的鮮明對(duì)比啊!

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日期： 7月19號(hào) 地點(diǎn)： 石埡子村愛(ài)貝幼兒園 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

近兩個(gè)星期以來(lái)，我漸漸找到了一些讓學(xué)生們主動(dòng)參與到課堂中的教學(xué)方法。英語(yǔ)是一門(mén)運(yùn)用性的學(xué)科，所以很多時(shí)候?qū)υ?huà)比做題更重要，而且學(xué)生們大都對(duì)口語(yǔ)比較感興趣。于是我讓他們根據(jù)每節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，自編對(duì)話(huà)然后進(jìn)行表演。這果然極大地提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)槊總€(gè)人都必須積極主動(dòng)地參與到自己的team里面來(lái)，必須張口讀，所以遇到不會(huì)讀的單詞時(shí)他們不會(huì)跳過(guò)不讀甚至亂讀了，而是乖乖舉手問(wèn)我了。

很開(kāi)心看到這樣的進(jìn)步，他們的進(jìn)步也是對(duì)我的鼓勵(lì)。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在這短短的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)多教他們一點(diǎn)東西。

日期： 7月29號(hào) 地點(diǎn)： 石埡子村愛(ài)貝幼兒園 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

—6— 很久沒(méi)寫(xiě)日志了。

今天下午的五六節(jié)自習(xí)課著實(shí)讓我郁悶了一回。有個(gè)三年級(jí)的男生在座位上一直東張西望，我提醒了很多次都不管用，沒(méi)辦法，決定以退為進(jìn)，先“賄賂”他。我問(wèn)最喜歡哪首古詩(shī)，可不可以背給我聽(tīng)，他很迅速地回答是李清照的《如夢(mèng)令》。我心里一喜：不錯(cuò)嘛，小小年紀(jì)就知道這首詞。于是叫他背給我聽(tīng)，結(jié)果他說(shuō)不會(huì)，我只好把這首詞寫(xiě)下來(lái)讓他讀給我聽(tīng)，沒(méi)想到的是，拼音標(biāo)注在字上面他都不會(huì)讀，我這才知道原來(lái)他26個(gè)拼音字母還沒(méi)過(guò)關(guān)。為了成全我的責(zé)任心，我決定教他讀26個(gè)拼音字母，讓我更加郁悶的是，a、b、c、d、e這五個(gè)用了一節(jié)多課的時(shí)間我還是沒(méi)教會(huì)他。

我真的沒(méi)轍了，決定還是把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給他的語(yǔ)文老師焦老師來(lái)解決，每天讓他掌握五個(gè)拼音，不知道效果會(huì)如何。

日期： 8月2號(hào) 地點(diǎn)： 石埡子村愛(ài)貝幼兒園 天氣： 雨 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

中午發(fā)了一次脾氣之后，我明白了一個(gè)作為老師應(yīng)該明白的道理：對(duì)待年幼的學(xué)生不能一味采取寬容的態(tài)度，該嚴(yán)厲的必須要嚴(yán)厲些。

中午睡午覺(jué)的時(shí)候，有幾個(gè)三年級(jí)的女生隔三差五地跑到我們宿舍來(lái)問(wèn)東問(wèn)西，而且還都是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題。什么借東西啦，玩手機(jī)啦，送留言紙啦等等，吵得我們幾個(gè)老師無(wú)法睡覺(jué)。一開(kāi)始另外三個(gè)老師“海燕相勸”了幾句，她們非

—7— 但不聽(tīng)，反而變本加厲了。我心想下午我們都還要上課，休息不好的話(huà)勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，于是便站到房門(mén)口吼了句;“都給我安靜點(diǎn)，下午還要給你們上課呢！”這一聲吼的效果真是立竿見(jiàn)影，學(xué)生們馬上安靜下來(lái)了。后來(lái)我又有點(diǎn)自責(zé)，覺(jué)得不應(yīng)該吼她們，而應(yīng)該心平氣和地講道理。董先生聽(tīng)說(shuō)后卻說(shuō)我做的對(duì)，因?yàn)楹⒆哟蠖加幸环N欺軟怕硬的心理特點(diǎn)，有時(shí)候你對(duì)他們?cè)綄捜?，他們反而越放肆。因此?yīng)該視具體情況而定，必要時(shí)還是要嚴(yán)厲些，不能試圖用寬容來(lái)解決問(wèn)題。

日期： 8月10號(hào) 地點(diǎn)： 石埡子村愛(ài)貝幼兒園 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得：

為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐在今天結(jié)束了，心情很復(fù)雜，一方面有些舍不得那些可愛(ài)的學(xué)生，另一方面又為馬上就可以回家了而高興。早上上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生竟然哭了，說(shuō)舍不得我們這些老師。四年級(jí)班上的學(xué)生說(shuō)我比他們?cè)趯W(xué)校的老師還要仔細(xì)嚴(yán)格，還會(huì)不厭其煩地糾正他們的發(fā)音……得到他們的認(rèn)可。我真的很開(kāi)心。

這個(gè)暑假，我看到了小孩子身上令我驚訝的成熟和懂事，還有他們每個(gè)人都從心底渴望得到老師的喜愛(ài)和關(guān)注。這也許就是為什么教育小孩子的時(shí)候要對(duì)其多加鼓勵(lì)的原因吧！還有和同事之間的相處也讓我學(xué)到了很多，其中最重要的一點(diǎn)就是相互尊重，其次才談得上合作與交流。

通過(guò)這次的短暫經(jīng)歷，我比以前更加崇拜老師了。教育事業(yè)真是一門(mén)不簡(jiǎn)單

—8— 的事業(yè)。當(dāng)好一名人民教師也是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)。好老師不僅要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，還要有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)新精神，三者缺一不可。

學(xué)生們的考試成績(jī)還比較令人滿(mǎn)意，看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，我覺(jué)得這一月以來(lái)吃的苦受的累都是值得的。

這個(gè)暑假，我沒(méi)有虛度。

院系：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 姓名：周書(shū)琴 學(xué)號(hào)：K080941109

—9— 日期： 地點(diǎn)： 天氣： 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

附件4 湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

日期： 地點(diǎn)： 天氣： 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

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第四篇：2012湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)

2012湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)

一、實(shí)踐背景：

湖北恩施是一個(gè)人杰地靈，山清水秀，具有濃厚土苗色彩的山城，它完好的保存著自然最和諧的一面，正因如此，“仙居恩施”吸引著全國(guó)各地希望獲得心靈凈土的游客們。隨著恩施鐵路的開(kāi)通，吃住行游購(gòu)?qiáng)实陌l(fā)展，旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但開(kāi)發(fā)較晚的恩施旅游基礎(chǔ)尚待完善，而我們?cè)谶@方面實(shí)事求是，從調(diào)查與實(shí)踐相結(jié)合的方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為恩施旅游發(fā)展再創(chuàng)輝煌。

二、具體流程

1、小組5人，隊(duì)長(zhǎng)1名，制作統(tǒng)一隊(duì)旗，著統(tǒng)一服裝，分組圍繞吃、行、游進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查。

2、首先從恩施本地“吃”方面入手。走訪(fǎng)土家特色濃厚的農(nóng)家樂(lè)柴火土家寨、巴蔓子、遠(yuǎn)近聞名的張關(guān)合渣，對(duì)這幾家店絡(luò)繹不絕的本地及外來(lái)顧客進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)習(xí)店內(nèi)的特色文化，如講土家語(yǔ)、學(xué)土家舞、穿土家衣、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行土家族特有的活動(dòng)，與客人互動(dòng)交流，從而鞏固對(duì)土家文化的認(rèn)識(shí),宣揚(yáng)恩施土家旅游文化。

3、其次，是最重要的“游”。在這方面，主要是取得與旅游局的聯(lián)系,在此之前有本組同學(xué)共同做一個(gè)關(guān)于大學(xué)生及其他學(xué)生群體對(duì)旅游需求的調(diào)查報(bào)告，從而提供我們的調(diào)查結(jié)果，申請(qǐng)相關(guān)資料的援助，獲取相應(yīng)旅游信息,大概宏觀(guān)把握恩施旅游發(fā)展情況，從而再展開(kāi)其他方面調(diào)查以及實(shí)踐活動(dòng)。再與上屆已獲得導(dǎo)游證或講解證的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們合作，向他們請(qǐng)教相關(guān)旅游經(jīng)驗(yàn)，并推舉小組代表現(xiàn)場(chǎng)感受導(dǎo)游服務(wù)，在導(dǎo)游服務(wù)中汲取經(jīng)驗(yàn)并加以總結(jié)，對(duì)小組成員進(jìn)行指導(dǎo)，其他成員則負(fù)責(zé)調(diào)查旅游景區(qū)及其周邊發(fā)展情況，獲取一些詳備的一手資料，從而豐富旅游感知和拓寬知識(shí)。另一方面，走訪(fǎng)恩施老城六角亭社區(qū)名人潘老先生（此社區(qū)詩(shī)人常常用板報(bào)形式在社區(qū)發(fā)表積極向上文章，曾接受過(guò)恩施晚報(bào)專(zhuān)訪(fǎng)，新聞九點(diǎn)半等節(jié)目采訪(fǎng)），了解恩施傳統(tǒng)的胡同文化，發(fā)揚(yáng)社區(qū)先進(jìn)模范的精神，另外通過(guò)社區(qū)詩(shī)人以板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)方式宣揚(yáng)恩施旅游文化（如現(xiàn)場(chǎng)接受名人思想指導(dǎo)，社區(qū)文化精髓，欣賞名人作品，采訪(fǎng)報(bào)道宣揚(yáng)此種精神遺產(chǎn)），協(xié)助潘老先生制作板報(bào)，并向其展望恩施旅游前景。

4、再次，即為“行”。有序的組隊(duì)到火車(chē)站或汽車(chē)站和工作人員交流，進(jìn)入站內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的志愿服務(wù)，熟悉相應(yīng)乘車(chē)規(guī)則和秩序，了解恩施乘車(chē)環(huán)境，通過(guò)志愿服務(wù)引導(dǎo)乘客有序地乘坐，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，以口頭宣揚(yáng)和對(duì)本地及外來(lái)乘客的采訪(fǎng)來(lái)鞏固對(duì)恩施交通的認(rèn)識(shí)，以及分發(fā)自制宣傳旅游文化的扇子和旅游局提供的恩施旅游宣傳冊(cè)來(lái)更近一步地熟悉恩施旅游，向外來(lái)游客提供講解服務(wù)，另一方面可在介紹過(guò)程中提高旅游管理專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力。

5、通過(guò)實(shí)踐參與以及對(duì)旅游文化的調(diào)查與宣傳，整合梳理數(shù)據(jù)及相關(guān)問(wèn)卷信息和圖片，圖文并茂的總結(jié)綜合，小組進(jìn)行篩選并提出想法和建議，完善統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)的升華。

三、實(shí)踐意義

作為旅游管理專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，弘揚(yáng)旅游文化是我們必不可少的責(zé)任，一方面，深入的調(diào)查能豐富我們對(duì)恩施旅游的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐與總結(jié)中了解恩施發(fā)展中的旅游動(dòng)態(tài)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；另一方面，深入基層調(diào)研及現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，提高本地與外地游客對(duì)恩施旅游文化方面的認(rèn)識(shí)。發(fā)現(xiàn)恩施旅游硬件設(shè)施的不足及需要改進(jìn)的方面，從而促進(jìn)恩施旅游資源的開(kāi)發(fā)以及旅游文化的傳播。

四、完成保障

首先，此團(tuán)隊(duì)主要由旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成，具有相應(yīng)的旅游基礎(chǔ)知識(shí)；其次，團(tuán)隊(duì)成員為恩施本地人員，具有優(yōu)良的地理?xiàng)l件和對(duì)恩施的熟悉程度；再者組員們具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)和老師指導(dǎo)作支撐，以及相關(guān)政府部門(mén)對(duì)旅游業(yè)的重視，組員們還具有吃苦耐勞的精神及責(zé)任感；最后，團(tuán)隊(duì)凝聚力較強(qiáng)，而且做了在能力范圍內(nèi)的策劃，利用在恩施本地的人際關(guān)系來(lái)拓寬我們的影響力和宣傳力度。

湖北民族學(xué)院恩施旅游文化與宣傳服務(wù)隊(duì)

二〇一二年五月三十日

第五篇：湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2011年湖北民族學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院

個(gè)人暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

院系：文學(xué)與傳媒學(xué)院專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)

姓名：向榮班級(jí)：0110403

學(xué)號(hào)：011040333見(jiàn)習(xí)單位：湖北省中國(guó)國(guó)旅恩施分社本著我對(duì)旅游的興趣以及朋友的介紹，我在假期找了一份導(dǎo)游的工作，也是恩施這幾年旅游的紅火，急缺導(dǎo)游，我才遇見(jiàn)了這次機(jī)會(huì)。盡管如此，也并不是那么容易就能有當(dāng)導(dǎo)游的資格，我們首先參加了恩施市旅游局的導(dǎo)游培訓(xùn)和考試合格之后，拿到相關(guān)證件才能開(kāi)始從事這個(gè)行業(yè)。但是，并不意味著，我就可以立馬帶團(tuán)去旅游了，畢竟我什么經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。所以，只好先在旅行社里面熟悉業(yè)務(wù)，跟團(tuán)學(xué)習(xí)，了解各個(gè)方面的知識(shí)。最后在旅行社安排下，終于得到了幾次獨(dú)立帶團(tuán)的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷地探索和體會(huì)，使我慢慢地領(lǐng)會(huì)到：要想成為一名合格的導(dǎo)游員，必須首先成為一名生活服務(wù)員。在國(guó)內(nèi)旅游“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”的六大要素，首先應(yīng)該滿(mǎn)足“吃”、“住”、“行”這三項(xiàng)。因?yàn)樗鼈兪锹眯猩畹娜е@些在學(xué)校中是涉及不到太多的知識(shí)點(diǎn)的，學(xué)校中的知識(shí)主要是在“游”的方面。于是，通過(guò)細(xì)致地觀(guān)察，不斷摸索和實(shí)踐，更要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交通知識(shí)、機(jī)型、車(chē)型、火車(chē)車(chē)次，學(xué)習(xí)星級(jí)賓館、涉外賓館的知識(shí)，學(xué)習(xí)各地菜肴的特色和口味，這樣，就可以向游客進(jìn)行解說(shuō)，回答游客提出的相關(guān)問(wèn)題。

通過(guò)帶團(tuán)，在鍛煉帶團(tuán)技能的同時(shí)，也可以豐富感性知識(shí)，對(duì)各旅游目的地有所了解。再用學(xué)校中學(xué)得知識(shí)加以論證。可以充分領(lǐng)悟旅游的樂(lè)趣。祖國(guó)的大好河

山和悠久的歷史、燦爛的文化。

我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對(duì)導(dǎo)游有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)導(dǎo)游基本知識(shí)的理解，豐富了我的旅游學(xué)概論知識(shí)，使我對(duì)旅游學(xué)導(dǎo)游有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)導(dǎo)游工作，既要注重導(dǎo)游理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

（一）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

心理壓力讓人疲憊，或者說(shuō)體力是當(dāng)好導(dǎo)游的首要因素。這個(gè)往往會(huì)令人望而生畏。我不少的同學(xué)在考慮是否要考導(dǎo)游證的問(wèn)題很大部分只是集中在“能不能坐車(chē)”“身體素質(zhì)怎樣”等體力的問(wèn)題上。體力雖然說(shuō)是當(dāng)導(dǎo)游的基本要求，但是我覺(jué)得體力上的考驗(yàn)其實(shí)算不了什么，心理上的巨大壓力才是真正然人疲憊的。從領(lǐng)到計(jì)劃單的那剎那開(kāi)始，就提起12分精神掃視計(jì)劃單，擔(dān)心漏掉了什么重要的信息。接下來(lái)又是通知客人集中的時(shí)間地點(diǎn)及車(chē)頭牌的號(hào)碼，又是跟師傅（習(xí)慣了稱(chēng)司機(jī)為“師傅”）確認(rèn)時(shí)間、車(chē)牌號(hào)碼、座次等問(wèn)題。

客人之間、客人與司機(jī)之間、客人與地陪之間，導(dǎo)游中間人難做。散客通常是指去異地獨(dú)立旅游者,有時(shí)也被稱(chēng)為異地個(gè)人旅游計(jì)劃。實(shí)際上,對(duì)于散客一直沒(méi)有一個(gè)十分明確的定義,簡(jiǎn)單地理解就是與團(tuán)體旅游者相對(duì)而言的。在散客團(tuán)中，因?yàn)椴皇莵?lái)自一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，團(tuán)里最缺的就是理解與謙讓?zhuān)慌判虻那昂笤诤芏鄷r(shí)候也會(huì)成為挑起矛盾的一大要素。當(dāng)然這要的就是協(xié)調(diào)。這個(gè)還不算是個(gè)大問(wèn)題。司機(jī)不認(rèn)得路作為新手來(lái)說(shuō)，我可以坦誠(chéng)的說(shuō)大多數(shù)景點(diǎn)的路都不知道怎么走，只有走過(guò)兩三遍才會(huì)有點(diǎn)印象，所以帶路基本上全都依賴(lài)師傅了。假如師傅不認(rèn)得

路，那可真是盲頭蒼蠅了。事實(shí)上，一般師傅還是知道該怎么走的，只有少數(shù)外地的師傅對(duì)某些細(xì)節(jié)的點(diǎn)不太了解而已，就拿大峽谷的路線(xiàn)來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭窃谏缴?，大多都是盤(pán)山公路，一般的外地司機(jī)開(kāi)車(chē)還是很有挑戰(zhàn)的。而且路況也不好。

車(chē)子出問(wèn)題。車(chē)子在路途中出現(xiàn)故障，這在網(wǎng)上或者很多有關(guān)這方面的書(shū)上的案例都會(huì)出現(xiàn)，沒(méi)想到這樣特殊的案例也會(huì)出現(xiàn)在我的身上，也去大峽谷，因?yàn)槭瞧?chē)游，路途本來(lái)就長(zhǎng)，客人坐得已經(jīng)有點(diǎn)疲憊，本來(lái)是計(jì)劃12點(diǎn)半左右趕到景區(qū)吃午餐的，結(jié)果車(chē)子加擋的線(xiàn)斷了，被迫中途修車(chē)?？腿松跏菬o(wú)奈，又餓又累的，我也無(wú)奈，因?yàn)槲抑幌肫狡届o靜地出好這次團(tuán)?？腿擞幸庖?jiàn)是在所難免的，還好修車(chē)的時(shí)間不長(zhǎng)，只用了20多分鐘?？腿藢?duì)我也表示諒解。

旅行社出了漏洞。旅行社的計(jì)劃可以說(shuō)是經(jīng)過(guò)很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而計(jì)算出來(lái)的，不能說(shuō)完美，但是相信不會(huì)與計(jì)劃偏離很大。偏偏千計(jì)算萬(wàn)計(jì)算在我出的這個(gè)團(tuán)就是計(jì)算漏了要派車(chē)去把一批客人接到指定的上車(chē)地點(diǎn)，客人由早上6點(diǎn)半一直等到8點(diǎn)多，客人的心情也就可想而知了。

（二）收獲

當(dāng)導(dǎo)游，就跟大家平常所想到的那樣，可以帶著“免費(fèi)通行證”到處游山玩水，品嘗各地的美食和體現(xiàn)各地的民俗風(fēng)情。但是，我認(rèn)為，收獲的又何止是這些，人際關(guān)系拓寬了，收獲了友情；膽子大了，收獲了信心和勇氣；在車(chē)上漂泊久了，收獲了平淡的心。也可以這么說(shuō)，上述所提到的挫折都可以算是我的收獲。因?yàn)樵诔鰣F(tuán)的過(guò)程中，師傅會(huì)教予你的不僅僅只是帶團(tuán)時(shí)該如何做，很多時(shí)候會(huì)告訴你他們的人生閱歷。客人也一樣，有的是較少旅游的，而有些是經(jīng)常旅游的，在他們身上可以很輕易地捕捉到不同游客的不同心態(tài)，那會(huì)成為“經(jīng)驗(yàn)”。當(dāng)然，也因?yàn)槭菍?shí)踐了，親自經(jīng)歷過(guò)才知道自己肚子里的墨水真的需要好好地補(bǔ)充一下，片面地強(qiáng)調(diào)

理論或者實(shí)踐其實(shí)真的是錯(cuò)誤的，而這也是現(xiàn)在很多大學(xué)生常犯的一個(gè)錯(cuò)誤！

（三）總結(jié)

時(shí)間真的太短暫了，總的來(lái)說(shuō)，導(dǎo)游的工作可以用“喜憂(yōu)兼?zhèn)洹彼膫€(gè)字來(lái)形容！就像有人說(shuō)過(guò)的，坐在車(chē)上搖蕩的時(shí)候好像忘記自己是從哪來(lái)的，要到哪去。同時(shí)又好像可以把自己看得更清楚！我只能走馬觀(guān)花地去接觸和吸收新事物，但我通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野，也提高了實(shí)踐操作能力、豐富了人生閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富，同時(shí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也從根本上解決了我們學(xué)生的一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，促進(jìn)了自身的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的轉(zhuǎn)變，更為自己日后就業(yè)指明了方向，對(duì)自己的社會(huì)定位和自身價(jià)值進(jìn)行了一次客觀(guān)評(píng)價(jià)，使我發(fā)現(xiàn)自身與現(xiàn)實(shí)之間的差距。

時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!回過(guò)頭來(lái)看看這一個(gè)多月來(lái)的打滾摸爬，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)可以進(jìn)入企業(yè)社區(qū)實(shí)習(xí)，我很珍惜這些機(jī)會(huì)。同時(shí)我也深切地感受到“知識(shí)無(wú)限，能力有限”的涵義。在今后的日子里，我會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教，充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，為成為祖國(guó)的棟梁之才而努力奮斗通過(guò)這一階段的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我將會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。