第一篇：美國(guó)拉路米亞中學(xué)

La Lumiere School 拉路米亞中學(xué)

青島寰宇國(guó)際推介:

建校時(shí)間：1963年

學(xué)校地址：拉波特，印第安納州

毗鄰地區(qū)：距離芝加哥一小時(shí)車(chē)程

入學(xué)要求：接受SLEP成績(jī)，要求面試

入學(xué)時(shí)間：每年9月與1月

學(xué)生組成：寄宿制，9-12年級(jí)，男女合校，200名學(xué)生，國(guó)際生15%

教師人數(shù)：27名教師

師生比例：1：7，每班平均11人

ESL課程：學(xué)校提供ESL語(yǔ)言課程

學(xué)校簡(jiǎn)介：學(xué)校占地145英畝，校園中心是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的天然泉水湖，學(xué)校設(shè)施包括一個(gè)學(xué)術(shù)中心，一個(gè)新的科學(xué)中心，五棟宿舍樓，足球場(chǎng)，棒球場(chǎng)和壘球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，兩個(gè)體育館和一個(gè)四分之一英里的跑道。學(xué)校尋求發(fā)展，學(xué)識(shí)和信念。與同齡人相比，拉路米亞的學(xué)生受過(guò)訓(xùn)練，擁有批判性思維，口齒清楚，并且自信，有堅(jiān)定的道德和價(jià)值觀意識(shí)。學(xué)校要求學(xué)生在畢業(yè)前進(jìn)行了至少30小時(shí)的社區(qū)服務(wù)。

學(xué)校課程：數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、物理科學(xué)、神學(xué)、道德、外語(yǔ)、英語(yǔ)文學(xué)和寫(xiě)作、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等

AP課程：英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作、微積分AB、微積分BC、物理1&

2、美國(guó)歷史、計(jì)算機(jī)科學(xué)

畢業(yè)要求：學(xué)生需要達(dá)到最少20.5個(gè)學(xué)分，包括英語(yǔ)4個(gè)，數(shù)學(xué)4個(gè)，道德1個(gè)，圣經(jīng)文學(xué)1個(gè)，高雅藝術(shù)1/2個(gè)，領(lǐng)導(dǎo)力1/2，社會(huì)科學(xué)5/2個(gè)，選修課3個(gè)，演講比賽4個(gè)；學(xué)校希望學(xué)生還可以在現(xiàn)代語(yǔ)言上得到2/3個(gè)學(xué)分，以及科學(xué)2/3個(gè)學(xué)分

課外活動(dòng)：紀(jì)錄片，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，戲劇，網(wǎng)球俱樂(lè)部，藝術(shù)俱樂(lè)部，美國(guó)手語(yǔ)，音樂(lè)室，戶外探險(xiǎn)，年鑒，舞蹈，社區(qū)服務(wù)，攝影，意大利文化和美食

升入大學(xué)：波士頓學(xué)院，密歇根大學(xué)，伊利諾伊大學(xué)香檳分校，伊利諾大學(xué)芝加哥分校，斯坦福大學(xué)，埃默里大學(xué)，西北大學(xué)，喬治城大學(xué)，喬治華盛頓大學(xué)，印第安納州立大學(xué)，羅斯福大學(xué)，普渡大學(xué)，圣母大學(xué)，馬薩諸塞大學(xué)，福特漢姆大學(xué)，邁阿密大學(xué)，賓夕法尼亞州立大學(xué)，杜蘭大學(xué)，愛(ài)荷華大學(xué)，密歇根大學(xué)，威斯康星大學(xué)麥迪遜分校等。

第二篇：米拉的生日禮物

編導(dǎo)語(yǔ)：今天一整天,灰兔子米拉都在對(duì)著天空發(fā)呆。天漸漸黑了,微風(fēng)吹拂,送來(lái)森林里淡淡的花香。

今天一整天,灰兔子米拉都在對(duì)著天空發(fā)呆。天漸漸黑了,微風(fēng)吹拂,送來(lái)森林里淡淡的花香。

這是一個(gè)美麗的夜晚。藍(lán)色的天幕上,小星星在調(diào)皮地眨著眼睛,好像在說(shuō): 米拉,米拉,快快出發(fā)!米拉,米拉,燕子姐姐的生日到了!米拉,米拉,快快拿起你的禮物!米拉,米拉,快快出發(fā)??

燕子姐姐長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛,她的羽毛雖然也是黑色的,但是每天梳理得既整潔又干凈,閃著油亮的光澤。她的聲音非常溫和,大家有什么煩心事,都愿意找燕子姐姐去說(shuō),然后,心情就會(huì)莫名其妙地好起來(lái)。所以,森林里的小動(dòng)物們都非常喜歡她。

唉!米拉嘆了口氣。燕子姐姐的生日聚會(huì)就要開(kāi)始了。朋友們都說(shuō)我聰明,可是我怎么想不出送燕子姐姐什么生日禮物呢? 廚房里有剛剛采來(lái)的大蘑菇,可上周,小熊胖仔請(qǐng)朋友們喝他做的蘑菇湯,燕子姐姐還一個(gè)勁地夸他做的蘑菇湯好喝呢!森林里有一片碧綠的草地,草地的盡頭,紫色的薰衣草花開(kāi)了,要是送給燕子姐姐,可以做一頂紫花邊的小帽子,以后燕子姐姐飛來(lái)飛去地找蟲(chóng)子吃,就不怕太陽(yáng)曬了,可是小猴子毛毛的嘴快,早把他要送這個(gè)禮物的消息傳出去了。

小松鼠卡卡要送又香又脆的松籽,小象球球要送黃澄澄的大香蕉,甚至連小螞蟻米米也找到了一份獨(dú)特的生日禮物,他要講一個(gè)世界上最有趣的故事??

我也要送一份獨(dú)特的禮物給燕子姐姐,兔子米拉心想。

天上的星星像一盞盞小燈,照得米拉的眼睛亮閃閃的。一顆、兩顆、三顆??

米拉想起很久以前,躺在媽媽暖和的懷里和媽媽一起數(shù)星星的情形。媽媽用手指撫著他的長(zhǎng)耳朵說(shuō):當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候,當(dāng)你煩惱的時(shí)候,當(dāng)你憂傷的時(shí)候,都可以告訴小星星。

可是,一年前,媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。沒(méi)有了媽媽,他傷心極了,特別是在夜晚想起媽媽,他的臉上不由得爬滿了淚珠。這時(shí),燕子姐姐飛來(lái)了,她張開(kāi)大大的翅膀,輕輕地抱著他,是那么溫暖。

藍(lán)藍(lán)的天空,一顆顆小星星像一粒粒美麗的珍珠。要是能摘下來(lái),送給燕子姐姐穿成項(xiàng)鏈多好呀。四周靜謐,微風(fēng)送來(lái)遠(yuǎn)處草叢里忽高忽低的蟲(chóng)鳴聲。天上的小星星也被風(fēng)吹得搖搖欲墜。

兔子米拉還在窗前胡思亂想著。可是,時(shí)間不早了,盡管兔子米拉是森林里的長(zhǎng)跑冠軍,再不出門(mén)就來(lái)不及去燕子姐姐家了。

即使沒(méi)有生日禮物,我也要把自己的祝福送出。米拉輕輕地翕動(dòng)嘴唇,仿佛真的站在燕子姐姐面前:“祝你生日快樂(lè)!”

他剛剛說(shuō)完,天上的一顆星星從天空閃過(guò),滑向燕子姐姐的家?！安缓?星星會(huì)砸到燕子姐姐家的。”兔子米拉大聲喊著,嘭的一聲,像一團(tuán)灰線球從屋里躥出。

小熊胖仔提著一籃又大又鮮嫩的蘑菇,正在路上慢騰騰地向前走著。米拉飛一般從他面前跑過(guò)。

“不好了,星星要砸到燕子姐姐的家了?！?/p>

胖仔還沒(méi)聽(tīng)懂是怎么回事,只見(jiàn)米拉大聲喊著,一溜煙跑得不見(jiàn)了。

小猴毛毛抱著一束紫色的薰衣草,正在路上一蹦一跳地往前走著,米拉箭一樣從他面前跑過(guò)。

“不好了。星星要砸到燕子姐姐的家?！?/p>

毛毛還沒(méi)弄明白發(fā)生了什么事,只聽(tīng)米拉大聲嚷著,一下子跑得沒(méi)了影蹤。

米拉飛快地向前跑著,很快又超過(guò)了走在前面的小象球球、小松鼠卡卡、小貓喵喵??

大家終于弄明白了——原來(lái)星星要砸到燕子姐姐家了。

這是真的嗎? 大家抬起頭,往天上一看,一顆星星沿著一條明亮的軌道,正往下滑著。他們大吃一驚,也跟在兔子米拉后面狂奔起來(lái)。

燕子姐姐在家里正忙碌著。燕子先生親手為她做了一個(gè)大大的草莓生日蛋糕,插上了紅色的生日蠟燭。他們還為朋友們準(zhǔn)備了各種各樣的好吃的,在院子的空地上堆起了柴草,一會(huì)兒點(diǎn)起篝火,可以一起烘烤食物,還可以一起跳舞、唱歌、講故事。一切準(zhǔn)備就緒,燕子先生和燕子姐姐站在院門(mén)口等著朋友們的光臨。

只見(jiàn)兔子米拉氣喘吁吁地跑在最前面,接著是小熊胖仔,小猴子毛毛,還有小象球球,小松鼠卡卡??他們一個(gè)個(gè)都在奮力地向前奔跑著,仿佛在參加森林長(zhǎng)跑比賽一樣。

“怎么回事呀?”燕子姐姐問(wèn)。

燕子先生拍拍腦瓜,呵呵笑著,也有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

朋友們擠進(jìn)燕子姐姐家的院子里。這時(shí)候,那顆星星也像湊熱鬧一樣,從天空晃晃悠悠地落下來(lái),就像一個(gè)明亮的火球,落在院子的中央。大家的心都懸在了嗓子眼。

可是,真是太巧了,這顆星星正好落在了院子中央的空地上,像一根火柴,點(diǎn)燃了熊熊的篝火。在一片歡呼聲中,燕子姐姐的生日宴會(huì)開(kāi)始了。朋友們一邊品嘗著美味的生日蛋糕,一邊拿出送給燕子姐姐的生日禮物。兔子米拉跑得太快了,臉上還有晶瑩的汗珠,可是他什么禮物也沒(méi)有。

“生日快樂(lè)!”他不好意思地低下頭。

燕子姐姐走過(guò)來(lái),用大大的翅膀拍拍他的肩膀,笑瞇瞇地望著他:“這顆點(diǎn)燃篝火的星星,就是你送給燕子姐姐的呀。沒(méi)有比這更奇特的禮物了。謝謝你!”

夜深了,他們手拉著手,圍著明亮的篝火唱歌,跳舞。兔子米拉開(kāi)心極了!

第三篇：路亞基礎(chǔ)知識(shí)

什么是路亞？

路亞----是英文(Lure)的釋音..原意是引誘.誘惑的意思~~..然而路亞又是何物呢~~??~實(shí)際些的解釋就是一樣死物(假的東西)...經(jīng)過(guò)人手在水中做出各種各樣的動(dòng)作..目的是讓一樣假的東西在水面或水中盡量的模仿昆蟲(chóng)..魚(yú)兒..等等為對(duì)象魚(yú)的食物..經(jīng)過(guò)了動(dòng)作的引誘或聲音的刺激令到魚(yú)兒咬食或做出攻擊~(yú)~ 路亞竿的知識(shí)

路亞竿從直觀上來(lái)看有兩大類直柄式（spinning）和槍柄式（casting）,飛蠅竿（fly rod）除外。但又因假餌有很多樣式以及操作手法的需要還有水域、對(duì)象魚(yú)之差異，路亞竿又分為很多細(xì)的種類，如：淡水鱸魚(yú)竿（bass rod）、鱒魚(yú)竿（trout rod）、飛蠅竿（fly rod）、海鱸竿（sea bass rod）、烏賊竿（egi rod）、船釣鐵板竿（jigging rod）等等。

路亞竿的常見(jiàn)參數(shù)

路亞竿的自重要輕，對(duì)竿子上的導(dǎo)環(huán)質(zhì)量要求較高，因?yàn)樵谝淮吾烎~(yú)過(guò)程中要不停的拋投。在一般的拋投中，中調(diào)（medium）的竿子較好使用，對(duì)于操作表層系的用先調(diào)（fast或extra fast）的竿子能夠最大程度的用竿子來(lái)體現(xiàn)假餌的活力。

竿子的從軟到硬的表示方法都是 UL——Ultra light 超軟 L——Light 軟

ML——Medium light 中軟 M——Medium 中等 MH——Medium heavy 中硬 YH——Heavy 硬 XH——Extra heavy 超硬

XXH——Extra extra heavy 超超硬 按竿子的曲線變化（Action）又分

S——Slow;M——Medium;MF——Medium fast;F——Fast;XF——Extra fast。以上從S到XF表示竿子的彎曲點(diǎn)越來(lái)越往前稍*。SPINNING（直柄）

CASTING（槍柄）Line wt.(LB)Lure wt.(OZ)UL 2-6 1/32-1/4 L 3-8 1/16-1/4 ML 4-10 1/16-3/8 6-14 1-16-1/2 4-12 1/8-3/8 8-17 1/4-5/8 MH 6-17 1/4-5/8 H 10-20 3/8-1 12-30 3/8-2 注：1LB=0.45Kg、1OZ=28.35g。(LB是磅；OZ是盎司）

上數(shù)據(jù)不是絕對(duì)的，不同的品牌、市場(chǎng)會(huì)略有差異。遼SPINNING竿一般從UL做到MH，MH以上的很少做到了。CASTING一般從ML做到H，H以上的很少做到了。竿子長(zhǎng)度的選擇

在淡水路亞方面，通常的路亞竿長(zhǎng)度選擇為5’0”到7’6”之間，根據(jù)身高不同還可以一手握輪座，另一手可觸到竿尖為宜；而海釣路亞在國(guó)內(nèi)有兩種釣法，一種就是使用淡水路亞，而由于海釣是在防波堤或碼頭施釣，竿長(zhǎng)通常選擇為8’0”到11’0”之間，另一種則是適合礁石上拋投路亞的拋竿，長(zhǎng)度通常為3.3米到5.4米（拋竿與路亞竿不太一樣，使用擬餌時(shí)一樣的）。認(rèn)識(shí)路亞卷線器：紡車(chē)輪

紡車(chē)輪 ： 相關(guān)產(chǎn)品 | 可搭配直柄竿 | 紡車(chē)輪的保養(yǎng)

紡車(chē)輪是最普遍和常見(jiàn)的繞線輪。

在海釣和路亞活動(dòng)，以及湖泊池沼作釣中都大量使用。特點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單，熟練后可以完全憑手感，不需用眼睛。拋投阻力小，可以拋較輕的釣組。

不易亂線。早期的紡車(chē)輪是多點(diǎn)返動(dòng)，反轉(zhuǎn)有輕微間隙。后來(lái)被淘汰?，F(xiàn)在市面上的紡車(chē)輪均為反轉(zhuǎn)無(wú)間隙的產(chǎn)品。

早期的紡車(chē)輪杯多為工程塑料，現(xiàn)在一般為鋁合金，或者航太鋁合金輪杯。

90年代后期出現(xiàn)了強(qiáng)力紡車(chē)輪。采用冷鍛大齒輪和強(qiáng)力咬柱，使得紡車(chē)輪的鎖力大幅度提高。

低傳動(dòng)設(shè)計(jì)比使得能把巨物拽離深海。而為了配合大力操作，多使用一體化強(qiáng)力搖柄。這類紡車(chē)輪適合釣拉力強(qiáng)勁的外洋大魚(yú)，例如幾十公斤的GT，紅甘，疏齒等

現(xiàn)在高端的強(qiáng)力紡車(chē)輪鎖力均達(dá)到35公斤，某些廠家的強(qiáng)力紡車(chē)輪取消了反轉(zhuǎn)功能。沒(méi)有反轉(zhuǎn)撥桿。

紡車(chē)輪依其功能和用途大致分為自動(dòng)泄力輪，手剎輪和自動(dòng)手剎雙功能輪。自動(dòng)泄力輪分為前置式和后置式，后置式因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)復(fù)雜易損壞，已經(jīng)被淘汰。現(xiàn)在市面上主流廠家多生產(chǎn)前置式泄力紡車(chē)輪。

自動(dòng)泄力輪通過(guò)輪頂?shù)恼{(diào)節(jié)螺絲閥對(duì)羊毛剎車(chē)墊片施加壓力來(lái)產(chǎn)生剎車(chē)阻力。松緊度依個(gè)人習(xí)慣和實(shí)際情況而定。

通常而言，不宜過(guò)緊。當(dāng)然太松也不可。當(dāng)使用導(dǎo)環(huán)多而密的竿子時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)松些。

而當(dāng)魚(yú)中鉤高速逃竄時(shí)，切不可瞬間擰緊泄力。而應(yīng)該用手指按握輪杯略施加壓力，緩解魚(yú)的沖力。

手剎輪通過(guò)剎車(chē)杠來(lái)對(duì)輪杯施加壓力，它的特點(diǎn)是瞬間停止，瞬間泄力。適合釣取在水下障礙物較多，而有鉆洞習(xí)慣的對(duì)象魚(yú)種。多用于磯釣。由于它的寬容性比較小，并不適合新手使用。也不太適合在其他淡水水體環(huán)境作釣使用。

高端的紡車(chē)輪多為路亞運(yùn)動(dòng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，應(yīng)用緊密平行卷技術(shù)。使其在無(wú)負(fù)重情況下的卷線也能夠完美排列于線杯中。大大避免亂線和排線松垮問(wèn)題。而低阻淺杯多為PE線開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，使其拋投異常輕松。

如果是常規(guī)水庫(kù)作釣，購(gòu)買(mǎi)高端輪實(shí)為巨大的浪費(fèi)，使物無(wú)法盡其用。在這樣的場(chǎng)合，150元的狼王和3000元的STELLA是沒(méi)有多大區(qū)別的。

在使用紡車(chē)輪時(shí)候，應(yīng)特別注意避免前方線杯邊緣的刮蹭磨損。不要任意放置在水泥地面上。這個(gè)位置一旦磨得粗糙，會(huì)大大影響拋投的順暢性。

紡車(chē)輪內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜，如無(wú)必要，最好不要隨意拆開(kāi)。

平時(shí)作釣后，如果輪體較臟，只需用清水沖洗，軸承等部位滴些防護(hù)油即可。認(rèn)識(shí)路亞卷線器：水滴輪

水滴輪： 相關(guān)產(chǎn)品 | 可搭配槍柄竿 | 魚(yú)線 | 水滴輪的保養(yǎng)

一，水滴輪以常見(jiàn)來(lái)分，主要分兩種:1，磁性剎車(chē)輪。2，離心剎車(chē)輪。

1，磁性剎車(chē)輪，它的主要特征，外部有一個(gè)磁力調(diào)節(jié)的旋鈕，0-10級(jí)可調(diào)，10為最大剎車(chē)力。

2，離心剎車(chē)輪，它的主要特征，側(cè)蓋很方便打開(kāi)，主要調(diào)節(jié)剎車(chē)豆位置控制剎車(chē)力，剎車(chē)豆全部往最外層推出是最大剎車(chē)力。

二，常用的部件名稱:1，星形板(調(diào)節(jié)搖線時(shí)的卸力)2，主軸調(diào)節(jié)螺絲(這螺絲在星形板旁邊，調(diào)節(jié)出線的順滑度)

3，出線按鈕(按下時(shí)，線輪可以出線，搖動(dòng)一下?lián)u把就可以復(fù)位)4，磁力調(diào)節(jié)旋鈕(標(biāo)有0-10級(jí)剎車(chē)力)

三，調(diào)節(jié)方法(以磁性剎車(chē)輪為例)

1，首先將磁力調(diào)節(jié)旋鈕，指向刻度10。讓輪子擁有最大的剎車(chē)力。

2，舉桿45度，調(diào)“主軸調(diào)節(jié)螺絲”，讓假餌可以迅速順滑地下落，假餌落水后，線軸仍然繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)為佳，只有這樣，你才可以獲得最佳拋投距離。3，星形板，可以調(diào)到最緊，或者有收線卸力的狀態(tài)。調(diào)節(jié)完成!四，拋投方法

水滴輪的投拋要特別注意!首先，把假鉺控制在離桿尖約10CM的位置上，然后把桿尖指向4點(diǎn)的位置向10點(diǎn)的方向揮桿拋餌。

注意桿尖運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)數(shù)軌跡4，5，6，7，8，9，10。正如打高爾夫球揮桿一樣。力度:剛開(kāi)始時(shí)，可以使用中度的力，多練幾次以后就可以使用大力揮桿。

技術(shù)重點(diǎn):在拋餌后，你的眼睛就要開(kāi)始看著假餌運(yùn)動(dòng)，在假餌落水前10CM-20CM的距離，你要用大拇指按住線輪，讓線輪不再轉(zhuǎn)動(dòng)，不再出線，不會(huì)炒粉。有人會(huì)問(wèn):如果來(lái)不急按住線輪，情況會(huì)怎樣? 如果真的來(lái)不急按住線輪，炒粉的情況就會(huì)出現(xiàn)，有時(shí)嚴(yán)重一點(diǎn)，有時(shí)只是很輕微的小炒，只要用手拉線40-50CM左右就輕易解決了。如果你的拇指控制好，水滴輪是很好玩的。五，注意事項(xiàng)及補(bǔ)充

1，新手在練習(xí)時(shí)，請(qǐng)使用平價(jià)的尼龍線，以免造成不必要的浪費(fèi)。

2，建議使用尼龍線的號(hào)數(shù)為2-3號(hào)。

3，近距離拋準(zhǔn)時(shí)，用的是臺(tái)釣式的下鉤方法，把假餌蕩出去，到達(dá)所希望的點(diǎn)上面去。4，為追求更遠(yuǎn)的距離，請(qǐng)根據(jù)餌的重量而調(diào)節(jié)“磁力調(diào)節(jié)旋鈕”向更小的剎車(chē)力邁進(jìn)，在炒粉與遠(yuǎn)距離之間找出平衡點(diǎn)，把你的水滴輪發(fā)揮到最大的極限。

5，請(qǐng)用較重較大的假餌做練習(xí)拋投，不適宜用重鉛代替。(重鉛不利于目測(cè)它落水前的一刻)

6，為求拋投更遠(yuǎn)的距離，建議使用超硬桿!

7，不建議用水滴輪拋投4克以下假餌，雖然本人能把2克的鉛頭鉤+小軟蟲(chóng)拋到7-8米，但是拋輕餌始終還是紡車(chē)輪的優(yōu)點(diǎn)。

8，任何事情，有利必有弊，沒(méi)有十全十美的，希望更多的老手出來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，讓新手進(jìn)步更快。

分析“離心力剎車(chē)”與“磁力剎車(chē)”的種種不同。

1。離心力剎車(chē)更適合輕餌拋投，且更不易抄粉。2。磁力剎車(chē)更適合拋投較重的餌，且投的更遠(yuǎn)。

下面，讓我們從圖片來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)剎車(chē)的不同吧。

舉例：磁力剎車(chē)水滴輪

舉例：離心力剎車(chē)的內(nèi)部調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)

就是把上圖中的調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)，放進(jìn)這里

也有部分產(chǎn)品，將離心力調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)放在外面。但大多是象上圖一樣，放在里面的。

注意：兩種剎車(chē)系統(tǒng)，除了剎車(chē)調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)少許外觀不同，其他設(shè)置都是一樣的。認(rèn)識(shí)路亞卷線器：鼓輪

鼓輪： 相關(guān)產(chǎn)品 | 可搭配槍柄 | 可搭配釣線 | 鼓輪的保養(yǎng)

鼓式輪和水滴輪在構(gòu)造原理上基本同出一轍，只是某些部件所處的位置不同。多數(shù)的鼓型輪（SVS剎車(chē)結(jié)構(gòu)）的SVS剎車(chē)調(diào)整與線杯摩擦力調(diào)節(jié)鈕在同一側(cè)，而水滴輪的SVS剎車(chē)調(diào)整與線杯摩擦力調(diào)節(jié)鈕多設(shè)計(jì)在分別兩側(cè)。

水滴輪的體積比較小，重量也比較輕，儲(chǔ)線少，適合路亞垂釣時(shí)短距離多次拋投的要求，以便減少垂釣者的體力消耗。另外這兩種漁輪的重心位置不同，水滴輪的重心位置靠前，鼓型輪則在其中心位置

由于水滴輪大小基本相同,所以其拖拽力也基本相同，因此他們不適合垂釣體積太大的魚(yú)種，而鼓型輪則有很多種，垂釣者可根據(jù)目標(biāo)魚(yú)種體積的大小和力量及所需儲(chǔ)線量來(lái)選擇不同大小的鼓型輪子。

A 拋餌輪的最初調(diào)整：

下面的建議并不能讓你拋的很遠(yuǎn)，但能有效的防止炸線（炒米粉）的發(fā)生。且能讓你的拋投更順暢輕松。讓我們先不去管如何用你的母指控制你的線軸這回事，你只要認(rèn)真的按照下面的幾條指示去做就行了。

1.調(diào)整線軸的緊張度（用這個(gè)在搖柄邊的圓型小紐）：

先調(diào)到你路亞或鉛墜在你輕微抖動(dòng)竿尖時(shí)能有少許下滑，但不會(huì)一直滑到地面的程度。這是對(duì)初學(xué)者的一個(gè)合適的緊度。我們現(xiàn)在的目的是控制而不是拋投距離。

2.調(diào)節(jié)剎車(chē)：

A 磁力剎車(chē)系統(tǒng)的輪：你可以用下面的調(diào)節(jié)紐來(lái)調(diào)節(jié)。

把這個(gè)旋紐旋到75-80%的剎車(chē)力度上。

磁力剎車(chē)，一般調(diào)節(jié)器在外面（如圖），也有在里面調(diào)節(jié)的。

磁力剎車(chē)內(nèi)部（1）

磁力剎車(chē)內(nèi)部（2）

B 離心剎車(chē)系統(tǒng)的輪：多數(shù)輪需要打開(kāi)輪上無(wú)搖柄一側(cè)的側(cè)蓋才能看到這個(gè)線軸尾部的離心剎車(chē)系統(tǒng)。把六個(gè)小滑套中的四個(gè)撥到“開(kāi)”的位置（這個(gè)位置使小滑套可以突出但不會(huì)掉出來(lái)）。

C 西馬諾的Scorpions輪的剎車(chē)系統(tǒng)是比較特別的。大家看看就好了。

Scorpions

Scorpions

Scorpions

D 阿布的C系列的輪只有倆個(gè)剎車(chē)套，這里也不多做解釋。

E 還有些ABU的輪用一種叫“飛臂”的東東取代小塑料套，但原理都是大同小異。

ABU 5600C5

你的初次過(guò)頭拋投：

先綁一個(gè)15克左右的鉛墜在線上。這能讓你對(duì)輪和竿的協(xié)調(diào)度有個(gè)感性認(rèn)識(shí),也能讓拋投容易上手。把鉛墜收到竿尖的位置保持住。右手水平握竿（如果你不是左撇子的話）。像用竿尖在指正前方的方向。把輪的搖柄轉(zhuǎn)到垂直超上的方向，就像在握一個(gè)網(wǎng)球拍。握輪手勢(shì)

用你的母指壓在線軸上，用力按下出線開(kāi)關(guān)。母指的壓力保持在能控制住鉛墜不會(huì)滑動(dòng)。保持母指的壓力千萬(wàn)不要松開(kāi)！

拇指栓出線開(kāi)關(guān) 或稱 按鈕出線開(kāi)關(guān)

把竿垂直高舉過(guò)頭頂約2:00的方向。象你要舉拍擊打一個(gè)高球一樣。用你的前臂和手腕發(fā)力向前揮竿，就像拿把錘子在面前的墻上訂釘子。但動(dòng)作要稍微比釘釘子柔和些。不要松開(kāi)按住線軸的母指！，反復(fù)練習(xí)幾次找找感覺(jué)。不要用太大勁，現(xiàn)在還不是該發(fā)力的時(shí)候。

熟練了上面的步驟就開(kāi)始你的第一次拋投吧。象練習(xí)的那樣揮竿，當(dāng)竿尖指向12:00點(diǎn)方向的時(shí)候松開(kāi)你的母指,讓鉛墜飛出去，保持竿尖在10:00-9:00方向,讓鉛墜向前飛行。反復(fù)練習(xí)幾次，還是不要發(fā)大力，不要怕拋不遠(yuǎn)，現(xiàn)在只是在學(xué)控制，現(xiàn)在可不要炸線（炒米粉）。

學(xué)習(xí)使用母指控制并拋向更遠(yuǎn)的距離：在你對(duì)上面的練習(xí)步驟有了不錯(cuò)的體會(huì)和感覺(jué)后。你可以漸漸的放松線軸緊張調(diào)節(jié)紐和減少剎車(chē)套的數(shù)量。與此同時(shí)，更多的依靠你的母指對(duì)線軸施加或減少壓力來(lái)平衡拋投時(shí)的線軸初速度和墜飛行中的減速度,來(lái)防止炸線和拋的更遠(yuǎn)更精確。記住，無(wú)論何時(shí)你的母指都不能完全的離開(kāi)線軸，尤其是在線軸高速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候。這是確保成功拋投的關(guān)鍵！

母指在拋投的尾聲是起著重要作用的，當(dāng)你的路亞剛剛撞到水面的時(shí)候，用母指剎住還在飛轉(zhuǎn)的線輪來(lái)保證落點(diǎn)和不炸線。慢慢培養(yǎng)你的母指直到它取代你的線軸緊張紐。這個(gè)紐全開(kāi)后，要用母指防止線軸會(huì)左右移動(dòng)。(原作者說(shuō)：母指一直輕壓在輪上,并不是個(gè)好習(xí)慣,這會(huì)讓你損失拋投距離。但在本人看來(lái)，初學(xué)者乃至以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，你最好還是保持這個(gè)習(xí)慣，否則你會(huì)被“炒米粉鬼“纏身的。當(dāng)然，如果你成了原作者這樣的高高手了，你全開(kāi)剎車(chē)，全開(kāi)線軸，全程不用母指，我也沒(méi)意見(jiàn)，但基本沒(méi)人能做到這樣。)

在適應(yīng)和熟練了短距離拋投后，你可以慢慢的減少剎車(chē)套來(lái)達(dá)到更遠(yuǎn)的拋投距離。希望你能最終掌握流暢拋投。

你還可以進(jìn)階到不用把竿舉到2:00的方向再拋。利用竿的彈性和路亞的重量，把路亞彈射出去。這將使你用更小的動(dòng)作和體力來(lái)完成更遠(yuǎn)的拋投。

如果學(xué)到這里你還沒(méi)半途而廢的話，你可是試著讓你的路亞不再緊貼竿尖，放松你的路亞約10CM，這樣更容易蓄能來(lái)利用竿的彈性拋投。這種拋法要小心路亞會(huì)纏在竿頭或掛住竿尖的導(dǎo)眼，千萬(wàn)別出什么岔子！

很多路亞前輩會(huì)說(shuō)：我放了太多的精力在拋投距離上,卻沒(méi)有關(guān)心精準(zhǔn)度的問(wèn)題。但我注意到，大部分曾經(jīng)用紡車(chē)輪的初學(xué)者，他們關(guān)心拋投距離遠(yuǎn)勝于準(zhǔn)度。這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。但一旦他們達(dá)到了理想的距離后，他們會(huì)回過(guò)頭來(lái)放更多的關(guān)注在準(zhǔn)度上。一而再，再而三的掛住障礙物和錯(cuò)偏目標(biāo)拋投點(diǎn)，就是他們轉(zhuǎn)變的動(dòng)機(jī)。

最后，如果你能掌握基本的拋投，又能得心應(yīng)手的控制你的鼓輪，接下來(lái)才該回到“練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)”這一老生常談上。為更遠(yuǎn)的距離，更高的精準(zhǔn)度和更多的技巧，你得---練習(xí),練習(xí),再練習(xí)！認(rèn)識(shí)路亞竿：直柄竿

直柄竿 ： 相關(guān)產(chǎn)品 | 可搭配紡車(chē)輪 | 魚(yú)線

對(duì)于路亞釣初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)路亞釣法最好是從直柄竿配紡車(chē)輪開(kāi)始。從圖中可見(jiàn)直柄竿的握柄，與之對(duì)應(yīng)的槍柄竿則與其不同在輪的下方有一個(gè)類似槍扳機(jī)狀的凸起而得名槍柄。

導(dǎo)環(huán)一般是單腳環(huán)，并且環(huán)孔比槍柄大的多。主要是為了最大限度的減少出線時(shí)的摩擦。優(yōu)點(diǎn)：出線比槍柄更加順暢，投的也更遠(yuǎn)。

缺點(diǎn)：由于環(huán)孔巨大，所以拋餌出去后，餌的方向與位置都不好控制。

紡車(chē)輪

紡車(chē)輪出線，比其他輪子出的更加順暢，而且方向同樣不易掌握。同時(shí)，也是因?yàn)榉较蚴且粋€(gè)不容易控制，拋投更遠(yuǎn)這兩個(gè)特點(diǎn)，所以直柄配上紡車(chē)輪是最好的選擇。新人提示：假如你用直柄配水滴輪，會(huì)被眾人嘲笑的。呵呵。認(rèn)識(shí)路亞竿：槍柄竿

槍柄竿 ： 相關(guān)產(chǎn)品 | 搭配水滴輪 | 搭配鼓輪 | 搭配電動(dòng)

輪 | 魚(yú)線

槍柄路亞竿和直柄路亞竿的名稱是以其輪座處的手柄形狀而來(lái)，如圖所示：槍柄竿的手柄在輪座背面有一個(gè)類似手槍扳機(jī)的凸起，而直柄竿則沒(méi)有。這只是兩種竿子的一點(diǎn)不同，另外其過(guò)線環(huán)的形狀和結(jié)構(gòu)也有較大的不同，直柄路亞竿的過(guò)線環(huán)采用的是單支腳結(jié)構(gòu)，而槍柄竿采用雙支腳結(jié)構(gòu)。直柄路亞竿的第一過(guò)線導(dǎo)環(huán)也就是最靠近路亞輪的那只導(dǎo)環(huán)采用的是大尺寸，而槍柄路亞竿的第一導(dǎo)環(huán)相比起來(lái)就小得多了。

槍柄路亞竿是用來(lái)安裝橫軸路亞輪而設(shè)計(jì)的，他的扳機(jī)手柄是為了在手持竿柄拋竿回魚(yú)的過(guò)程中防止竿體從手中滑脫而設(shè)計(jì)的。由于路亞輪安裝在竿體的上方，在竿體受釣線拉力而彎曲時(shí)，釣線施加在過(guò)線環(huán)支腳上的是指向竿體方向的壓力，采用雙支腳結(jié)構(gòu)過(guò)線環(huán)就合理得多了。但是也有些軟調(diào)的淡水槍柄路亞竿第二節(jié)上的導(dǎo)眼采用單支腳過(guò)線環(huán)，這也是由于釣竿設(shè)計(jì)用途選用的，但是第一過(guò)線環(huán)一定是要采用雙支腳。

認(rèn)識(shí)路亞配件：竿子配件

路亞竿的主要配件包括過(guò)線環(huán)（簡(jiǎn)稱導(dǎo)眼），滑輪座，手柄，尾件，裝飾圈，掛鉤器等。

1、過(guò)線環(huán)：常用的類型有單腿，雙腿。單腿常用于直柄輕調(diào)和直柄中調(diào)路亞竿。下面是部分種類的圖片：

單腿樣式：

雙腿樣式：

這些過(guò)線環(huán)由2部分組成：支架和瓷環(huán)。最外面的金屬部分叫支架，支架是用整塊不銹鋼板沖壓，然后在模具中翻邊成型的。由于路亞竿要經(jīng)受海水和鹽霧的腐蝕，所以過(guò)線環(huán)支架必須用耐腐蝕的不銹鋼制作。最里面的圓環(huán)叫“瓷環(huán)”。之所以這么叫，大概有2個(gè)原因：（1）最早的瓷環(huán)就是普通的陶瓷。

（2）現(xiàn)在絕大多數(shù)仍然是陶瓷化合物，包括后面要講到的“SIC”碳化硅瓷環(huán)。過(guò)線環(huán)的分類是按照支架的形狀和瓷環(huán)的類別和瓷環(huán)的外徑尺寸來(lái)分類的，而且各個(gè)廠家命名方法不同，造成同一種產(chǎn)品，叫法各式各樣。非業(yè)內(nèi)人事是無(wú)法分別的。瓷環(huán)的分類比較標(biāo)準(zhǔn)，各工廠幾乎都一樣：

請(qǐng)注意后面的兩種：“S”和“TI”都屬于“SIC”瓷環(huán)。

“SIC”瓷環(huán)是日本富士開(kāi)發(fā)的一種新材料：“碳化硅增強(qiáng)陶瓷”。相比上一代“氧化鋁增強(qiáng)陶瓷”，具有4個(gè)優(yōu)點(diǎn)：硬度更高；重量更輕；散熱性更好，摩擦系數(shù)更低。因此大受歡迎，廣泛用于高檔竿子。判斷過(guò)線環(huán)好壞的標(biāo)準(zhǔn)是：

（1）支架材料的強(qiáng)度和支架表面處理后的防腐耐侯性。我曾經(jīng)拿單腿過(guò)線環(huán)做過(guò)比較，結(jié)果是某國(guó)產(chǎn)支架強(qiáng)度要弱于富士支架，這樣上魚(yú)時(shí)會(huì)受到一定程度的影響。（2）瓷環(huán)的型號(hào)，目前威海地區(qū)工廠使用瓷環(huán)有4個(gè)渠道：蘇州，韓國(guó)，日本（一般是整個(gè)過(guò)線環(huán)成品進(jìn)口），還有少量威海本地制作。它們之間的質(zhì)量區(qū)別到底有多大？沒(méi)有人或權(quán)威機(jī)構(gòu)做評(píng)側(cè)，所以大家都根據(jù)竿子的價(jià)格來(lái)決定使用何種材料。

路亞竿分直柄和槍柄2種，在過(guò)線環(huán)上的差別就是：直柄一般用單腿導(dǎo)環(huán)，總數(shù)量少，尺寸比較大；槍柄用的都是雙腿導(dǎo)環(huán)，數(shù)量多，尺寸比較小。這是由于他們的使用差異造成的：直柄路亞竿是導(dǎo)環(huán)超下使用的，而槍柄路亞竿是導(dǎo)環(huán)朝上使用的（配鼓式輪）如果導(dǎo)環(huán)數(shù)量少，當(dāng)竿子彎曲時(shí)，蹦緊的魚(yú)線會(huì)摩擦竿子，影響使用。

2、輪座

輪座的作用是固定魚(yú)線輪，主要分管狀和板狀兩個(gè)大類。其中，管狀的分直柄和槍柄兩大類，下面的小分類特多，板狀要少些。

路亞竿常用的有：

制作管狀輪座的材料主要有ABS塑料，尼龍，鋁合金等。價(jià)格也是依次增高。很多非正規(guī)廠家生產(chǎn)的輪座有個(gè)最大的缺陷：卡槽太小，導(dǎo)致漁輪裝不上！這種情況主要發(fā)生在調(diào)性比較小的竿子上，我碰到過(guò)幾次。所以大家購(gòu)買(mǎi)路亞竿時(shí)，最好拿漁輪實(shí)驗(yàn)一下。板狀輪座在國(guó)內(nèi)還基本沒(méi)有用的，在國(guó)外倒是有。判斷管狀輪座質(zhì)量好壞的方法：

（1）先看外觀，是否有瑕疵，飛刺，毛邊，平面部位光潔度，平整度怎樣。因?yàn)楣軤钶喿亲⑺芗?，產(chǎn)品上都有和模縫，以及澆口和頂料口。這些部位的質(zhì)量反映了模具的質(zhì)量和制造水準(zhǔn)，一旦有缺陷，非改模具不可。

（2）再看手感：用手旋動(dòng)螺母，感覺(jué)阻力大小，阻力越小，越均勻的，質(zhì)量就越好。很多質(zhì)量不過(guò)關(guān)的輪座螺母在不同部位阻力不同，感覺(jué)就是“時(shí)松時(shí)緊”。

（3）還有就是在輪座背面螺紋部分有一道凹槽，是用來(lái)防止卡箍脫位的，用手握緊連在螺母上的卡箍，轉(zhuǎn)動(dòng)，如果卡箍轉(zhuǎn)動(dòng)，脫離凹槽，則質(zhì)量不過(guò)關(guān)。

威海地區(qū)輪座進(jìn)貨渠道主要有：本地工廠，南方臺(tái)資企業(yè)，南韓，日本富士。價(jià)格和質(zhì)量也是依次上升。日本富士配件一般都是用在高檔竿子上。

做工部分

同樣的調(diào)性，重量，規(guī)格的竿子，由于做工不同，價(jià)格也相差極大，有時(shí)甚至超過(guò)竿子本身成本好幾倍！所有竿子都是如此。因此大家在看到參數(shù)幾乎相同，價(jià)格相差懸殊的情況下，不要覺(jué)得不理解。

我認(rèn)為判斷一支路亞竿做工好壞主要有以下幾點(diǎn)：

1、素材直度。

路亞竿普遍比較長(zhǎng)，有些單節(jié)長(zhǎng)度達(dá)到2.4米，因此給素材制作帶來(lái)極大難度！由于制作素材是一個(gè)物理/化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，同時(shí)伴隨著溫度的變化和內(nèi)應(yīng)力的變化，所以保證素材筆直幾乎是不可能的。挑選路亞竿時(shí)，要將竿子插好，對(duì)齊導(dǎo)環(huán)，雙手托起竿子，放于胸口，竿尖稍微抬高，尋找白色或灰色背景以避免干擾，集中注意力，雙目凝視竿尖（一般尖子比較容易彎曲）就可看到彎曲。有時(shí)旋轉(zhuǎn)竿子能看到更多的彎曲。很明顯的彎曲不可要，但也不可能一點(diǎn)也沒(méi)有（大概2000元以上的可以這樣要求）這個(gè)不能量化，全憑自己感覺(jué)。

2、素材“脊椎”，尤其是槍柄竿更要著重檢查

大家可能會(huì)感到奇怪：素材怎么會(huì)有“脊椎”？這里說(shuō)的“脊椎”英文名字叫“SPAN”是指素材縱向某個(gè)剛性比較大的區(qū)域。就好象一個(gè)2mm壁厚的鋼管上，沿縱向貼一條1mm厚，2mm寬的鋼條，用焊接等方法使鋼條緊密結(jié)合在鋼管上，那么將來(lái)彎曲鋼管時(shí)，這個(gè)方向比其它方向更加不易彎曲。

從理論上說(shuō)，所有的素材都存在“脊椎”，只不過(guò)程度深淺有差別罷了。大家經(jīng)常看到“均勻壁厚”的宣傳，就是為了避免“脊椎”，纖維排列的密度差異也會(huì)造成“脊椎”。檢查“脊椎”的方法：將竿子插好，對(duì)齊導(dǎo)環(huán)，左手握住竿子距離頂尖大概1米處，右手食指輕輕搭在最細(xì)端竿體，然后緩慢下壓，讓竿子彎曲，等手指感覺(jué)力量較大時(shí)，停止下壓，左手緩慢往復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)竿體，就會(huì)感覺(jué)到某個(gè)角度張力大，其余角度張力小。這樣就能找出“脊椎”。

對(duì)于直柄竿來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)“脊椎”在上（導(dǎo)環(huán)的背面），槍柄竿剛好相反。如果當(dāng)初綁導(dǎo)環(huán)時(shí)沒(méi)找對(duì)“脊椎”或根本就沒(méi)找“脊椎”，那么當(dāng)受力時(shí)，竿體會(huì)發(fā)生扭轉(zhuǎn)，嚴(yán)重影響使用！

3、導(dǎo)環(huán)直度

路亞竿導(dǎo)環(huán)數(shù)量多，竿體細(xì)，因此對(duì)齊導(dǎo)環(huán)也成了一個(gè)工藝難題。大體上說(shuō)，制造路亞竿歷史長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的工廠要好些，新工廠相對(duì)差些，鑒別方法同前面的鑒別素材直度相同，就不重復(fù)了。

4、導(dǎo)環(huán)綁線，涂漆質(zhì)量

最早玻璃鋼竿都是綁完線后，先效直導(dǎo)環(huán)，然后用酒精燈燎毛刺，涂底漆，涂UV漆。所謂的UV漆是一種光敏漆，在紫外線照射下會(huì)迅速固化。UV漆的優(yōu)點(diǎn)是工效快，亮度高。但有個(gè)最大的缺點(diǎn)：韌性差，強(qiáng)度低，附著性差。當(dāng)受大力作用時(shí)，會(huì)迸裂。后來(lái)逐步采用環(huán)氧樹(shù)脂（厚漆）代替UV漆。環(huán)氧樹(shù)脂（厚漆）的優(yōu)點(diǎn)有：強(qiáng)度高，附著力強(qiáng)，表面豐滿度高，手感及外觀好。但環(huán)氧樹(shù)脂（厚漆）的工效低于UV漆，而且需要一定的固化溫度，對(duì)操作環(huán)境的潔凈度有一定要求。因此現(xiàn)在仍然有很多小廠和低檔竿仍舊采用UV漆。

需要提醒大家的是：為了保證長(zhǎng)期使用，請(qǐng)一定要選擇采用環(huán)氧樹(shù)脂（厚漆）工藝的竿子（當(dāng)然想拿掉導(dǎo)環(huán)DIY的除外）判斷UV漆和環(huán)氧樹(shù)脂（厚漆）的方法：

1、根據(jù)附著力的差異，用手指用大力扳動(dòng)導(dǎo)環(huán)支架，以能明顯看到大的可恢復(fù)的變形為準(zhǔn)，如果是UV漆，可聽(tīng)到輕微的“啪啪”破裂聲，會(huì)看到導(dǎo)環(huán)支架根部UV漆有分層，剝離，并伴隨發(fā)白的現(xiàn)象。

2、用硬物（指甲，鑰匙等）在不顯眼的位置輕壓，如果是UV漆，就象薄冰一樣會(huì)和底層分層，而環(huán)氧樹(shù)脂（厚漆）不會(huì)分層，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)壓痕，但過(guò)一會(huì)兒就會(huì)消失。

綁線和涂漆的質(zhì)量要求主要有以下幾點(diǎn)：

1、綁線要密實(shí)，不露底。

2、起頭和收尾邊緣要齊。

3、涂漆厚度均勻，包邊不可過(guò)長(zhǎng)，包邊要齊。

4、涂漆表面無(wú)氣泡，毛刺，突起，異物等

5、線形要飽滿，美觀，不要有凹槽，垂掛等現(xiàn)象。

以上這些說(shuō)起來(lái)容易，但全都做到位，無(wú)可挑剔是非常非常困難的。包括日本S，D，G等品牌也不能保證全都做到位。因?yàn)檫@些都是手工操作，而不是機(jī)械化生產(chǎn)。

最后說(shuō)說(shuō)手柄：

手柄材料主要有EVA，軟木2種。由于世界魚(yú)竿用的軟木材料85%以上要從葡萄牙進(jìn)口，因此軟木資源短缺，價(jià)格昂貴。而軟木2又分為純天然軟木，包軟木，壓縮軟木，橡膠軟木等；純天然軟木按照表面質(zhì)量的分為：C級(jí)，B級(jí)，A級(jí)，A A級(jí)，AA A級(jí)，包軟木分包EVA，包壓縮軟木等。

那么普通消費(fèi)者怎么區(qū)分呢？

軟木和EVA一目了然，外觀，硬度都差別很大，大家都能鑒別。為了盡量利用天然軟木的手感和外觀，廠家想出了“包軟木”的辦法：就是外表為純軟木皮，但內(nèi)部為EVA，壓縮軟木等其它材料，通過(guò)一定工藝將它們粘接在一起。這個(gè)方法雖然解決了成本和外觀的兩難問(wèn)題，但凡是高檔竿從來(lái)不用。但純天然軟木，包軟木該怎么區(qū)分呢？如果是包EVA這種方式的包軟木，可以用雙手大拇指疊加，用力按壓，能感覺(jué)比較明顯彈性變形的，是包EVA，幾乎感覺(jué)不到彈性變形的，就不是是包EVA。壓縮軟木是指小的軟木顆粒和特制防水膠水混合，高溫壓制而成的混合物，硬度比純軟木稍低，但價(jià)格抵很多，有時(shí)用在中低檔竿上，常用在配合純軟木的裝飾前封或裝飾后封上。如果包壓縮軟木，基本上普通消費(fèi)者是無(wú)法鑒別的，除非切開(kāi)表面。

配件部分基本上就這些了，其余掛鉤器，尾件，裝飾圈等看外觀就能辨別好壞，就不多說(shuō)了。

總之，一支竿子牽涉到很多方面，大家購(gòu)買(mǎi)時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際需求來(lái)決定那些方面是主，哪些是次。對(duì)于普通消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，調(diào)性，手感是第一位的，配件質(zhì)量是第二位的，隨后才是面漆，做工等。

但對(duì)于高價(jià)位的竿子，大概要顛倒過(guò)來(lái)，因?yàn)榇笃放?，設(shè)計(jì)實(shí)力不俗，大概不會(huì)將調(diào)性錯(cuò)誤，手感不好的產(chǎn)品推向市場(chǎng)，即使調(diào)性，手感各品牌不盡相同，但那個(gè)差別是微乎其微的，一般人感覺(jué)不到的。

認(rèn)識(shí)路亞魚(yú)線：PE線，火線，碳線，布線，尼龍線

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布線、火線、PE線，這三兄弟(其實(shí)不只三兄弟)，有個(gè)共同的媽─大力馬(Dyneema)。布線、火線、PE線，它們的基材都是Dyneema，只因不同須求，或是為克服其它兄弟的缺點(diǎn)而生。

●布線──是第一個(gè)誕生的老大，線軟不挺，易纏竿先，表面不平滑，不易遠(yuǎn)投，因 線 軟，不易很緊密纏在雙軸卷線器的線杯上，中大魚(yú)后，布線會(huì)因出線而深陷，下次拋投就會(huì)放槍。優(yōu)點(diǎn)是：大部份布線都有密編織，有些8股，有些4股，越多股越耐磨，拉力越強(qiáng)。

布線

●火線──老二是為克服老大的缺點(diǎn)而生，線的表面披附一層塑料，表面變得平滑，易拋投，線也變得較硬挺，可以緊密纏在雙軸卷線器的線杯上，缺點(diǎn)是：塑料易因磨擦而脫落，變得一段一段白白的?；鹁€另一缺點(diǎn)是沒(méi)有密編織，它是由多股Dyneema平行融合塑料而成，所以耐磨、拉力都贏不了老大。

火線

●PE線──老三是統(tǒng)合上兩兄弟的優(yōu)缺點(diǎn)，它有密編織，有披附一層塑料(披附的材質(zhì)是PE)，所以耐磨、拉力又大，但不同的廠商，披附塑料的技巧不一，編織的股數(shù)不一，而有相當(dāng)大的差異。反正，編織的股數(shù)多，披附塑料不易脫落，就是好線。

PE線

●碳線──吸水率比較低，切水性好，沉水自然而且快，具有良好的抗磨性好，且長(zhǎng)時(shí)間使用結(jié)節(jié)力無(wú)損，高靈敏度是您盡享垂釣樂(lè)趣！釣線采用平行卷的繞線方式，最大限度的降低對(duì)釣線的損傷

碳線

●傳統(tǒng)的尼龍線──便宜、規(guī)格最多、顏色變化多端，並且只要你注意檢查、經(jīng)常換新的話，在各種釣法上都能找到它適用之處，這是傳統(tǒng)尼龍線的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)它也有個(gè)致命缺憾，例如會(huì)因吸水而降低強(qiáng)度——根據(jù)日本Seaguar公司的資料，尼龍吸水後可能會(huì)損失超過(guò)百分之十五的拉力值！它的光線折射率跟水差異很大，這使線體在水中變得相當(dāng)明顯、礙眼。它的強(qiáng)度還會(huì)被紫外線所破壞——同樣是Seaguar公司的資料，尼龍線暴露在紫外線中一千小時(shí)後，拉力值會(huì)降低百分之四十。

尼龍線

那怎麼辦？別慌，前面說(shuō)的是“傳統(tǒng)尼龍線”而非“現(xiàn)代尼龍線”，OK？絕大多數(shù)現(xiàn)代尼龍線都已以不是單純的代用尼龍材料了，科學(xué)家利用“共聚反應(yīng)”（Co-polymerization）使不同的化合物質(zhì)單體組合成“共聚物”（Co-polymer），從而製造出具備不同特性之新款單絲纖維線（甚至還有運(yùn)用兩種以上Co-polymer混合抽絲制線者），因此“尼龍線”一詞在現(xiàn)代市場(chǎng)上，只是一個(gè)遺留下的古代名稱而已，其代表的意義早就非五十幾年前杜邦公司的人員所能想像。

目前我們?cè)谑袌?chǎng)上買(mǎi)的尼龍線，就多半是各種Co-polymer線，它們普遍具有直徑更細(xì)、更柔軟、更耐磨、更好拋投、結(jié)節(jié)強(qiáng)度更佳、更耐水浸等優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)價(jià)錢(qián)也比以前的尼龍線更貴。

●三兄弟外，還有很多親戚，有的為了加重，密編織中加入金屬絲，有的為了更輕，加入棉絲，反正你要怎樣的線，廠商就有辦法做

布線可以用在前導(dǎo)線,因?yàn)槔?qiáng)耐磨

融合線的兩大代表性產(chǎn)品“火線”（Fire line）和“蜘蛛線”（SpiderWire），其中火線就是用Dyneema纖維製造的。到底大力馬纖維是啥麼碗糕？說(shuō)穿了一點(diǎn)也不神秘，它就是由簡(jiǎn)稱PE的“聚乙烯”抽制而成者！不過(guò)呢，如果只是一般的聚乙烯纖維，它也不配稱大力馬，Dyneema纖維是以由一種新穎科技“膠質(zhì)紡絲法”（Gel Spinning Technologymethod）製造出來(lái)的超強(qiáng)拉力纖維，目前市場(chǎng)院主流產(chǎn)品是皓洋 編號(hào)SK-60的製品。

此物的原始製造廠商（日本Toyobo與荷蘭DSM公司）宣稱，DyneemaSK-60擁有極端強(qiáng)大的拉力值，並具有很高的“應(yīng)力——應(yīng)變模數(shù)”（Modulus，是用來(lái)衡量材料發(fā)生單位應(yīng)變所需應(yīng)力之?dāng)?shù)位），因而特別稱之為HMPE（高模數(shù)聚乙烯）；搞不懂那是什的意思嗎？沒(méi)關(guān)係，你只要知道：一毫米直徑的Dyneema SK-60能夠承受高達(dá)兩百四十公斤之重，就好了！

它的比重只有0.98，是各類高拉力纖維之中唯一比水還輕者，也不因浸水而能?。核耆晃膊灰蚪档蛷?qiáng)度，所以特別適合用作釣線；它具備極佳柔軟度與耐摩擦性能，沒(méi)有記憶性，伸張率極低，能耐高溫（熔點(diǎn)聶氏一百五十二度）而且對(duì)光線（紫外線）和化學(xué)藥劑的耐受力非常高，故為經(jīng)久耐用的絕佳產(chǎn)品。

真正深入研讀過(guò)釣線包裝盒上說(shuō)明文字的人，可能會(huì)有個(gè)疑問(wèn)：那一向跟火線拼得你死我活的蜘蛛線會(huì)經(jīng)互相咬得昏天暗地，直到蜘蛛線被出品火線的美國(guó)貝克公司買(mǎi)下之後，戰(zhàn)火才熄滅下來(lái)。

這問(wèn)題的答案可能會(huì)讓很多人從椅子上跌下來(lái)。構(gòu)成蜘蛛線的纖維叫做(Spectra2000)，它的原始材料——坐穩(wěn)了沒(méi)？——就是聚乙烯，而且還根本就是用同樣方法抽製成絲、用同樣方法融合成線的，只不過(guò)分別由不同廠家生產(chǎn)而已！所以啦，其實(shí)它們除了加工製成釣線以後的表面方式稍有差異之外，骨子裏根本是一樣的貨色。

你會(huì)不會(huì)覺(jué)得，這一大篇文字好像都在講些什麼拉力超強(qiáng)啦、耐磨耗啦、抗化學(xué)藥劑啦、不會(huì)伸張啦、比重量如何啦之類的？沒(méi)辦法，人類對(duì)釣線的要求不就是這幾項(xiàng)嗎！不過(guò)你若認(rèn)為至此已經(jīng)夠瞭解高強(qiáng)度纖維了的話，那恐怕就錯(cuò)得離譜羅！據(jù)科學(xué)家研究，SK-60的抗張強(qiáng)度是30g/d（別管它是什麼意思，反正很強(qiáng)就對(duì)了！）但最新一代的Dyneema纖維SK-71強(qiáng)度是40g/d，足足比前者強(qiáng)了百分之三十。而理論上HMPE的強(qiáng)度可以達(dá)到多少？答案是300g/d！

(大力馬)編織釣線號(hào)數(shù)和直徑對(duì)照表 線號(hào) 直 徑(mm)0.4 0.104 0.6 0.127 0.8 0.147 1.0 0.162 1.5 0.202 2.0 0.234 3.0 0.284 4.0 0.329 5.0 0.368 6.0 0.403 7.0 0.435 8.0 0.472 10 0.522 12 0.571 14 0.616 16 0.658 18 0.698 20 0.736 22 0.772 24 0.806 26 0.840 28 0.871 36 0.903 40 1.045

尼龍釣線號(hào)數(shù)和直徑對(duì)照表 線號(hào) 直徑（mm）

0.4 0.12 0.6 0.14 0.8 0.16 1.0 0.18 1.5 0.20 2.0 0.23 2.5 0.26 3.0.285 3.5 0.30 4.0.323 5.0.368 6.0.40 7.0.45 8.0.50

PE線 & 尼龍線 的號(hào)數(shù)、直徑、拉力對(duì)照表 尼龍線：

號(hào)數(shù) 直 徑 拉 力 號(hào) 數(shù) 直 徑 拉 力 厘 米 公 斤 磅 厘 米 公 斤 磅 0.162 1.60 3.50 8 0.472 13.61 29.98 1.5 0.202 2.45 5.49 10 0.522 16.65 36.67 2 0.234 3.34 7.37 12 0.571 19.92 43.88 3 0.284 4.92 10.85 14 0.616 23.18 51.07 4 0.329 6.56 14.45 16 0.658 26.45 58.27 5 0.368 8.27 18.22 18 0.698 29.77 65.58 6 0.403 11.29 24.88 20 0.736 33.10 72.91 7 0.435 11.56 25.17 22 0.772 36.42 80.22 淡水釣魚(yú)一般選用20號(hào)以內(nèi)的線，海釣才用20號(hào)以上的線。魚(yú)線越細(xì)，反映越靈敏。在養(yǎng)魚(yú)塘、河道釣魚(yú)選取3--5號(hào)線為宜。======================================== PE線：

PE號(hào)： 0.6 0.8 1.0 1.2 1.5 2.0 2.5

磅數(shù)： 6LB 8LB 10LB 12LB 15LB 20LB 25LB

重量： 2.8kg 3.6kg 4.5kg 5.4kg 6.8kg 9.1kg 11.3kg

第四篇：米亞瑜伽教練培訓(xùn)

初級(jí)課程

瑜珈體式：適用于初級(jí)學(xué)員的體式及其變體 拜日式AB 瑜伽坐姿 瑜珈哲學(xué)理論： 1.瑜珈的涵義 2.瑜珈的歷史 3.瑜珈的流派簡(jiǎn)述 4.哈他瑜伽流行風(fēng)格 5.瑜伽的功效及其原理 6.瑜伽的飲食觀念 7.瑜伽常見(jiàn)問(wèn)題解答 8.體育鍛煉和瑜珈習(xí)練比較 9.瑜伽的分類 10.瑜伽八支分法

瑜珈呼吸（理論及練習(xí)）：

1.三種呼吸方式：腹式；胸式；完全式呼吸 2.瑜珈調(diào)息的意義 3.休息術(shù)的意義

瑜珈教學(xué)法：針對(duì)初級(jí)瑜伽體位的輔助和糾正方法，以及初級(jí)課程內(nèi)容安排的指導(dǎo)。

中級(jí)課程

瑜珈體式：適用于中級(jí)學(xué)員的幾十種體式及其變體 拜月式 高溫瑜伽體式 瑜珈解剖：功能解剖學(xué) 瑜珈清潔法：

1.六種清潔法的解釋（哈他六業(yè)）

2.講解教學(xué) 涅悌法（洗鼻法）道悌法（商卡排毒法）特拉他卡法（一點(diǎn)凝視法）瑜珈調(diào)息：

1.喉呼吸 經(jīng)絡(luò)呼吸 圣光調(diào)息 2.調(diào)息定義及解釋詳述 瑜珈冥想與唱誦： 1.AUM冥想 2.Trataka燭光冥想

瑜珈教學(xué)法：針對(duì)中級(jí)瑜伽體位的輔助和糾正方法，以及中級(jí)課程內(nèi)容安排的指導(dǎo)。

高級(jí)課程

瑜珈體式：適用于高級(jí)學(xué)員的幾十種體式及其變體 流瑜伽 艾揚(yáng)格瑜伽 瑜珈哲學(xué)： 1.三脈七輪

2.Mudra冥想手勢(shì)的含義 3.帕坦伽利瑜珈經(jīng) 4.瑜伽契合 瑜珈收束法： 1.會(huì)陰收束法 2.收腹收束法 3.收頷收束法 4.龐達(dá)三收束法 瑜珈教學(xué)法：針對(duì)高級(jí)瑜伽體位的輔助和糾正方法，以及高級(jí)課程內(nèi)容安排的指導(dǎo)； 瑜伽修復(fù)理療課程：如何運(yùn)用瑜伽體位法去糾正不良體態(tài)改善亞健康（高低肩、脊柱側(cè)彎、骨盆傾斜、腰椎間盤(pán)突出、膝關(guān)節(jié)疼痛等）

第五篇：美國(guó)加州米拉瑪社區(qū)學(xué)院管理體制的啟示

美國(guó)加州米拉瑪社區(qū)學(xué)院管理體制的啟示

來(lái)源： 《國(guó)際教育交流》第十八期

河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院董兆偉

美國(guó)的社區(qū)學(xué)院起始于100多年以前。當(dāng)今美國(guó)50個(gè)州中，加州的社區(qū)學(xué)院辦得最好、規(guī)模最大。加州于1910年建立第一所社區(qū)學(xué)院，經(jīng)過(guò)7年的發(fā)展便成為了全美最大的社區(qū)學(xué)院體系，米拉瑪社區(qū)學(xué)院就是其中一員。筆者2009年5月在參加“高職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)項(xiàng)目”過(guò)程中，對(duì)米拉瑪社區(qū)學(xué)院進(jìn)行了全面考察，并重點(diǎn)了解了米拉瑪社區(qū)學(xué)院的管理體制，目的是尋求對(duì)本校及我國(guó)高職學(xué)校管理制度改革的啟示。

一、組織結(jié)構(gòu)的啟示：完善高職學(xué)校內(nèi)部權(quán)力制衡機(jī)制

從美國(guó)的教育制度來(lái)看，美國(guó)的憲法從未直接涉及到教育。美國(guó)沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的教育體制，每個(gè)州的教育都是獨(dú)立的，每個(gè)學(xué)院都有高度的自治權(quán)，米拉瑪社區(qū)學(xué)院也不例外。

1.米拉瑪社區(qū)學(xué)院的組織結(jié)構(gòu)

長(zhǎng)期以來(lái)，米拉瑪社區(qū)學(xué)院的管理形成了以校長(zhǎng)為首的行政權(quán)力系統(tǒng)和以評(píng)議會(huì)為代表的學(xué)術(shù)權(quán)力系統(tǒng)。米拉瑪社區(qū)學(xué)院分三級(jí)管理，學(xué)院第一級(jí)管理分為兩層，第一層是決策層，包括以下幾個(gè)成員：評(píng)議會(huì)（下設(shè)教師同等評(píng)價(jià)委員會(huì)及課程委員會(huì)）、校長(zhǎng)、職工委員會(huì)、學(xué)生團(tuán)體，并組成學(xué)院執(zhí)行委員會(huì)，是學(xué)院的立法機(jī)關(guān)，委員會(huì)主席由校長(zhǎng)和評(píng)議會(huì)主席組成，執(zhí)行委員會(huì)的職責(zé)是依法（拉爾夫·布朗法案）為學(xué)院制定規(guī)劃和發(fā)展方向。第二層是建議層，包括教學(xué)事務(wù)委員會(huì)、系主任委員會(huì)、學(xué)院管理委員會(huì)、教師委員會(huì)、營(yíng)銷委員會(huì)、財(cái)政預(yù)算委員會(huì)、職業(yè)發(fā)展委員會(huì)、安全委員會(huì)、教職工發(fā)展委員會(huì)、學(xué)生服務(wù)委員會(huì)和技術(shù)委員會(huì)。學(xué)院第二級(jí)管理為職能部門(mén)管理，這一級(jí)沒(méi)有決定權(quán)，依附于上一級(jí)相應(yīng)的委員會(huì)，并對(duì)其負(fù)責(zé)，包括多樣性及融合性部門(mén)、畢業(yè)生管理部門(mén)、榮譽(yù)項(xiàng)目管理部門(mén)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)及學(xué)術(shù)事務(wù)總體規(guī)劃部門(mén)、職稱評(píng)審部門(mén)、網(wǎng)站管理部門(mén)及所有特別委員會(huì)。學(xué)院最后一級(jí)是管理委員會(huì)，它比較特殊，其組成人員不僅包括校園在職人員，也包括來(lái)自社區(qū)及學(xué)區(qū)辦公室的人員，比如，有人來(lái)自米拉瑪社區(qū)學(xué)院基金會(huì)、有人來(lái)自圣迭戈市民咨詢委員會(huì)等。

2.米拉瑪社區(qū)學(xué)院的內(nèi)部權(quán)力關(guān)系

米拉瑪社區(qū)學(xué)院三級(jí)管理的議事程序都必須遵循共同協(xié)商、依法進(jìn)行的原則，如果各委員會(huì)提出的議案與現(xiàn)有的學(xué)術(shù)及職業(yè)事務(wù)出現(xiàn)沖突，那么這些問(wèn)題提交至學(xué)院執(zhí)行委員會(huì)，由它來(lái)解決。各委員會(huì)的成員由選舉產(chǎn)生，對(duì)自身所在學(xué)院的選區(qū)負(fù)責(zé)。學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)和校長(zhǎng)對(duì)執(zhí)行委員會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)其職能是制定學(xué)術(shù)政策，規(guī)定招生和頒發(fā)學(xué)位條件，授予和監(jiān)督學(xué)科、課程，以及對(duì)教師的任用、晉升和預(yù)算向行政管理部門(mén)提供建議。學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)召集三種類型的會(huì)議，如常規(guī)會(huì)議、特別和緊急會(huì)議來(lái)開(kāi)展相關(guān)工作。以校長(zhǎng)為首的行政權(quán)力系統(tǒng)其職能劃分一般是校長(zhǎng)之下，有教務(wù)學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)副校長(zhǎng)、行政副校長(zhǎng)；內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)也有相應(yīng)的處系，只是名稱和職能劃分稍有區(qū)別而已。如：教務(wù)學(xué)術(shù)處、學(xué)生事務(wù)處、招生及跟蹤處、物產(chǎn)維護(hù)處、財(cái)務(wù)運(yùn)作處，以及按專業(yè)劃分的系別。這樣就形成了以校長(zhǎng)為首的行政權(quán)力系統(tǒng)和以評(píng)議會(huì)為代表的學(xué)術(shù)權(quán)力系統(tǒng)。學(xué)院內(nèi)的學(xué)術(shù)事務(wù)和行政事務(wù)往往交織一起，很難截然分開(kāi)，有些學(xué)術(shù)事務(wù)決策后還要通過(guò)行政系統(tǒng)去實(shí)行，校長(zhǎng)成為協(xié)調(diào)、溝通學(xué)術(shù)系統(tǒng)和行政系統(tǒng)的關(guān)鍵角色。因此，校長(zhǎng)一般是評(píng)議會(huì)的職能成員，主持和召開(kāi)評(píng)議會(huì)會(huì)議。評(píng)議會(huì)負(fù)責(zé)管理學(xué)術(shù)事務(wù)，但是，評(píng)議會(huì)也任命教師參與一些重要的行政管理委員會(huì)，從而保證教師能參與某些重大行政事務(wù)的決策。由此可見(jiàn)，在美國(guó)社區(qū)學(xué)院中雖然形成了學(xué)術(shù)權(quán)力系統(tǒng)和行政權(quán)力系統(tǒng)的劃分，但是它們之間存在著相互滲透，形成了分享共治的良好機(jī)制。

3.借鑒分享共治機(jī)制強(qiáng)化高職學(xué)校學(xué)術(shù)權(quán)力

米拉瑪社區(qū)學(xué)院分享共治，保證了學(xué)院獨(dú)立自主辦學(xué)、教師學(xué)術(shù)自由的權(quán)利，但是這種制度并不是完美的，雖然高度發(fā)揮了民主，但形成集中管理意見(jiàn)卻比較繁瑣困難，因而辦事效率比較低。分享共治要求決策過(guò)程要經(jīng)過(guò)所有學(xué)院利益相關(guān)者，尤其是教職人員參與之后，才能做出最后的決斷。這在實(shí)際操作中非常困難，由于耗時(shí)長(zhǎng)久而嚴(yán)重影響大學(xué)的決策效率。我國(guó)的高職院校可以發(fā)揮我們集中管理的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒其制度優(yōu)越的一面，做到兩者有機(jī)結(jié)合。

相比之下，我國(guó)高職學(xué)校的學(xué)術(shù)管理組織機(jī)構(gòu)不夠完善，校內(nèi)學(xué)術(shù)委員會(huì)的宗旨、職能、人員構(gòu)成、機(jī)構(gòu)權(quán)力、義務(wù)和運(yùn)行的方式等，都沒(méi)形成制度化。因此，學(xué)術(shù)委員會(huì)不但工作難以開(kāi)展，而且工作的隨意性較大，缺乏嚴(yán)肅性，學(xué)

術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力的關(guān)系沒(méi)有得到科學(xué)合理平衡，最終導(dǎo)致學(xué)術(shù)事務(wù)管理錯(cuò)位。高職學(xué)校在以后的改革中，應(yīng)該著力加強(qiáng)學(xué)校一級(jí)的學(xué)術(shù)管理機(jī)構(gòu)，平衡大學(xué)內(nèi)部權(quán)力關(guān)系。要建一個(gè)主導(dǎo)的、核心的學(xué)術(shù)管理機(jī)構(gòu)，類似于米拉瑪社區(qū)學(xué)院的學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)（教授會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)），使其擁有管理學(xué)術(shù)事務(wù)的實(shí)權(quán)，并且該權(quán)利應(yīng)該從學(xué)校章程的層面予以確立，其權(quán)力來(lái)源于學(xué)校章程，使其在學(xué)院治理結(jié)構(gòu)中處于重要的一級(jí)，而不是一個(gè)可有可無(wú)的依附性機(jī)構(gòu)。應(yīng)建立起完備的組織制度，不斷完善學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)的職能。

二、組織運(yùn)行機(jī)制啟示：理清高職學(xué)校行政服務(wù)與行政權(quán)力的關(guān)系

米拉瑪社區(qū)學(xué)院三級(jí)管理制度不僅使學(xué)院在制度層面有了明確的保障，使每一項(xiàng)事務(wù)都有章可循，而且在執(zhí)行的過(guò)程中，高度發(fā)揮了民主，提供更有價(jià)值的公共產(chǎn)品。米拉瑪社區(qū)學(xué)院行政權(quán)力都是圍繞著為學(xué)院的利益相關(guān)者服務(wù)進(jìn)行，各委員會(huì)的成員也都是由各自選區(qū)的教師組成，他們更多地是為學(xué)院及各自的選區(qū)服務(wù)。

1.米拉瑪社區(qū)學(xué)院各委員會(huì)職能

米拉瑪社區(qū)學(xué)院執(zhí)行委員會(huì)。執(zhí)行委員會(huì)作為米拉瑪社區(qū)學(xué)院的決策機(jī)構(gòu)，學(xué)院執(zhí)行委員會(huì)必須在拉爾夫·布朗法案的規(guī)定下運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)期內(nèi)，執(zhí)行委員會(huì)至少每月要召開(kāi)一次會(huì)議，會(huì)議職能主要是對(duì)于上報(bào)的全校性事情進(jìn)行磋商，如果下設(shè)的四個(gè)委員會(huì)沒(méi)有完全達(dá)成一致的意見(jiàn)，那么校長(zhǎng)有權(quán)做決定以結(jié)束爭(zhēng)議。但是與執(zhí)行委員會(huì)的目標(biāo)有關(guān)事務(wù)，則由校長(zhǎng)和評(píng)議會(huì)主席決定，兩人各有一票，如果不能達(dá)成一致，則兩人繼續(xù)協(xié)商直至達(dá)成一致意見(jiàn)。執(zhí)行委員會(huì)開(kāi)會(huì)前72小時(shí)要把會(huì)議綱要公布，會(huì)議期間向公眾開(kāi)放，允許感興趣和有影響的團(tuán)體或個(gè)人進(jìn)行旁聽(tīng)并接納他們對(duì)決策的反饋意見(jiàn)。對(duì)于學(xué)院經(jīng)常性業(yè)務(wù)，只要有需要，也可以隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議。

米拉瑪社區(qū)學(xué)院學(xué)生服務(wù)委員會(huì)。學(xué)生服務(wù)委員會(huì)設(shè)兩位主席，一位由委員選舉產(chǎn)生，另一位為學(xué)院主管學(xué)生事務(wù)的副院長(zhǎng)，成員包括2名行政官員、3名職工、6名教師和3名學(xué)生。學(xué)生服務(wù)委員會(huì)職能是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生成功；開(kāi)發(fā)有助于學(xué)生成功的學(xué)習(xí)資料和課程資源；關(guān)注學(xué)生身體健康；實(shí)施招生計(jì)劃以及協(xié)助學(xué)院舉行畢業(yè)典禮。

從以上委員會(huì)的職能可以看出，各委員會(huì)的成員主要是所在選區(qū)選出，代表了基層的心聲。他們?cè)谛惺剐姓?quán)力的時(shí)候，更多地會(huì)考慮基層需求和怎樣服務(wù)，權(quán)力最主要還是用來(lái)保障學(xué)院的戰(zhàn)略目標(biāo)，使之不會(huì)偏離學(xué)院的辦學(xué)總體目標(biāo)。比如，執(zhí)行委員會(huì)在涉及到學(xué)院事務(wù)時(shí)，只要教職工提出，他們就會(huì)召開(kāi)會(huì)議商討制定解決方案，從而，對(duì)行政人員濫用職權(quán)起到制約作用，否則，他們將會(huì)被上訴至大會(huì)。

2.借鑒委員會(huì)工作制度提升高職學(xué)校行政服務(wù)能力

米拉瑪社區(qū)學(xué)院管理規(guī)范，內(nèi)部的學(xué)術(shù)權(quán)力、行政服務(wù)、管理權(quán)力的區(qū)別也很清晰，而運(yùn)行則通過(guò)各委員會(huì)的工作制度設(shè)計(jì)，使組織運(yùn)行雖多向交叉卻規(guī)范有序。在這一開(kāi)放的管理系統(tǒng)中，任何一方在制約另一方的同時(shí)也受到制約。相比，我國(guó)高職院校管理方式一般是單向度，其授權(quán)是自上而下，職能部門(mén)的行政服務(wù)與管理權(quán)力常?；鞛橐惑w，而且既缺乏行政服務(wù)的規(guī)范化工作制度，也缺乏對(duì)職能部門(mén)行政服務(wù)不作為的制約機(jī)制，結(jié)果使得行政服務(wù)演變?yōu)榭刹昧康墓芾頇?quán)力。

當(dāng)前，高職學(xué)校對(duì)下屬院系的管理，更多的是行政管理，部門(mén)之間的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)不夠清晰。一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管得太具體，學(xué)校的活力和能量難以真正發(fā)揮出來(lái)；另一方面，院系過(guò)多依賴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的行政指揮，主動(dòng)謀求發(fā)展的動(dòng)力不足。這樣，學(xué)校發(fā)展的壓力主要落到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的身上。因此，高職學(xué)校要徹底改變職能部門(mén)主要執(zhí)行管理職能和貫徹校長(zhǎng)意圖的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變部門(mén)職能及運(yùn)行方式，借鑒米拉瑪社區(qū)學(xué)院的委員會(huì)工作制度，建立有教師、學(xué)生、行政人員等多方參與的評(píng)議、問(wèn)責(zé)與考評(píng)制度，對(duì)職能部門(mén)在行使行政權(quán)力時(shí)行政服務(wù)的不作為實(shí)施有效制約，實(shí)現(xiàn)職能部門(mén)管理職權(quán)、職責(zé)、服務(wù)的三位一體，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

三、管理特色的啟示：建立高職學(xué)校的現(xiàn)代化管理體系

高職學(xué)校管理體制變革，應(yīng)從平衡內(nèi)部的行政權(quán)力和完善內(nèi)部管理的工作制度上著手，建立合理的權(quán)力分配結(jié)構(gòu)，使管理重心下移；轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)的職能及行為方式，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制；發(fā)揮教授在決策與管理中的重要作用等。在構(gòu)建起高職學(xué)?，F(xiàn)代化的管理體系過(guò)程中，還應(yīng)注重以下三個(gè)方面。

1.提高行政管理水平轉(zhuǎn)變管理方式

米拉瑪社區(qū)學(xué)院的管理運(yùn)行機(jī)制有一個(gè)很明顯的特征，那就是分享共治。學(xué)院內(nèi)部民主程度很高，學(xué)校任何有關(guān)的事情都有相應(yīng)的委員會(huì)，委員代表自身所在的選區(qū)參與學(xué)院的事務(wù)，不能達(dá)成一致的事項(xiàng)，學(xué)院會(huì)派人一遍一遍地進(jìn)行解釋和協(xié)商，不會(huì)強(qiáng)行迫使不同意見(jiàn)的教職工屈服，這一點(diǎn)是美國(guó)社區(qū)學(xué)院的共性。由此可以看出美國(guó)的分權(quán)制在國(guó)家制度層面上存在，同時(shí)也在高等教育中存在。

目前，我國(guó)高職要提高管理水平，管理方式也應(yīng)該相應(yīng)改變。只有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理方式，才能為高職學(xué)術(shù)權(quán)力創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。目前教授參與只限于一些輔助和咨詢作用，尚未參與到學(xué)校的重大方針政策的決策過(guò)程中來(lái)。教授管理首先就要享有對(duì)學(xué)校重大決策的知情權(quán)，并參與到治校的大政方針決策中來(lái)，而要做到這一點(diǎn)，就必須把傳統(tǒng)的自上而下的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)商、合作的治理模式。

2.強(qiáng)化社會(huì)參與機(jī)制發(fā)揮第三方作用

社會(huì)力量（工商界代表、社會(huì)團(tuán)體、知名人士、家長(zhǎng)和學(xué)生代表等）參與社區(qū)學(xué)院治理也是美國(guó)的傳統(tǒng)做法。社會(huì)力量主要通過(guò)各種咨詢委員會(huì)、評(píng)估機(jī)構(gòu)、基金會(huì)等形式參與社區(qū)學(xué)院決策和管理，發(fā)揮咨詢和監(jiān)督的作用，它是米拉瑪社區(qū)學(xué)院運(yùn)行機(jī)制的重要組成部分。由于社會(huì)參與組織具有公正性、權(quán)威性、獨(dú)立性、中介性、中立性等特點(diǎn)，因此，它作為政府與學(xué)校之間的第三方力量，對(duì)制衡政府權(quán)力和學(xué)校權(quán)力發(fā)揮了重要作用。

政策傾斜和法律保護(hù)是發(fā)展高等教育社會(huì)參與的保障。高等教育的社會(huì)參與組織機(jī)構(gòu)同其它社會(huì)團(tuán)體不同，它多是學(xué)術(shù)性、研究性和非贏利性、非政治性的，因此政府應(yīng)當(dāng)給予政策傾斜，同時(shí)提供相應(yīng)的法律支持，政府在制訂高等教育管理的社會(huì)參與相關(guān)法律法規(guī)方面要積極主動(dòng)，起引導(dǎo)和推動(dòng)作用，國(guó)家還要給予此類組織及時(shí)的鑒定和許可，保證其合法性和權(quán)威性。比如在引導(dǎo)社會(huì)資金捐贈(zèng)到高等學(xué)校方面給予一定的法律支持，在高等教育評(píng)估認(rèn)證機(jī)構(gòu)建立時(shí)給予行政許可等。

3.兼顧社會(huì)與個(gè)體需求強(qiáng)化以人為本的學(xué)生管理

美國(guó)社區(qū)學(xué)院的學(xué)生服務(wù)系統(tǒng)完備而充分，無(wú)論是機(jī)構(gòu)的設(shè)置，還是資源的調(diào)配都直接體現(xiàn)出社區(qū)學(xué)院的主要責(zé)任—提供給學(xué)生一個(gè)有利于他們發(fā)展和使他們貢獻(xiàn)于社會(huì)的教育。我國(guó)高職教育提出“以就業(yè)為導(dǎo)向”，學(xué)校所有的專業(yè)和課程設(shè)置都緊貼行業(yè)和企業(yè)的要求，這當(dāng)然符合國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。但是高職教育首先屬于高等教育的范疇，高等教育的學(xué)生不僅是受教育者，更是消費(fèi)者，因此高職教育不僅要服務(wù)于社會(huì)的需要，還要為個(gè)體的最優(yōu)發(fā)展提供服務(wù)。未來(lái)的學(xué)生管理，應(yīng)該突破“學(xué)生個(gè)體—班干部—兼職班主任—專職輔導(dǎo)員—系專職副書(shū)記—學(xué)生工作部—分管學(xué)生工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)—校長(zhǎng)”管理機(jī)制，因?yàn)檫@不僅影響了信息的傳遞速度，而且也阻礙了學(xué)生事務(wù)工作人員的專業(yè)化進(jìn)程。根據(jù)各學(xué)院的不同情況，學(xué)生事務(wù)管理的具體運(yùn)作程序可構(gòu)建為：學(xué)生個(gè)體—各學(xué)生事務(wù)中心—學(xué)生事務(wù)副校長(zhǎng)或副書(shū)記—校長(zhǎng)，這樣的程序流程短、效率高、專業(yè)化強(qiáng)，更多地從學(xué)生的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)在服務(wù)學(xué)生中體現(xiàn)學(xué)校的管理。

（根據(jù)作者赴美國(guó)參加“國(guó)家高職院校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)項(xiàng)目”研修論文整理而成）