第一篇：復(fù)旦大學(xué)2014年財政學(xué)復(fù)試如何培養(yǎng)良好心態(tài)？

考研初試已經(jīng)結(jié)束了，此時考生還不能馬上松懈下來，還有復(fù)試等著我們呢，我們不僅要樹立好必勝的決心，還得保持堅定的斗志力來贏得這場戰(zhàn)役。

樹立信心

像初試一樣，成功應(yīng)對復(fù)試的寶典也是自信。你要相信自己的實力，面試的導(dǎo)師們才會從你自信的臉上，得到最好的第一印象。很多時候，自信的外表是人成功的重要因素。博志復(fù)旦大學(xué)考研專業(yè)課輔導(dǎo)班老師提醒考生面試的時候要是緊張可以這樣做。第一，面試前和面試后都要和老師問好，拉近老師和你的距離。第二，說話的時候正視對方的眼睛。這樣即是尊敬對方也給自己信心。

不斷掌握相關(guān)信息

當(dāng)今社會信息流通非?？旖荩欢ú灰]塞自己的耳目，聰明點，許多信息對自己的調(diào)整進(jìn)步是很有啟發(fā)作用的。當(dāng)然，掌握信息也是要有針對性和突出重點的，一般來說，分?jǐn)?shù)信息，往年復(fù)試真題信息，學(xué)校招生人數(shù)信息，調(diào)劑學(xué)校信息，各個復(fù)試環(huán)節(jié)的信息都是要密切關(guān)注的。

保持堅定的斗志

既然事情還沒有蓋棺定論，既然生米還沒有煮成熟飯，既然事情還有可塑的余地，為什么不去爭取，為什么不去戰(zhàn)斗，為什么要碌碌無為，一定要去拼，一定要去搏，這是復(fù)試決勝最可寶貴的精氣神、你最難被剝奪的武器。堅信自己能笑到最后，并以巨大的熱情將要做的事情有條不紊地做到位。

獲取往年復(fù)試信息，增大自己勝券把握

博志復(fù)旦大學(xué)考研專業(yè)課輔導(dǎo)班老師提醒考生，在這最關(guān)鍵的時刻絕不要羞怯。不要羞怯于與上屆的師哥師姐交流復(fù)試問題。哪怕你和人家并不熟，只是偶然知道他(她)的身份是研究生，或者剛剛通過朋友介紹，還沒記清楚人家的名字，大膽的去認(rèn)識，去提問，去溝通，你會得到往年復(fù)試真題信息，或者學(xué)校招生人數(shù)信息，甚至是調(diào)劑信息等。相關(guān)信息的快捷流通，會使你獲得更多勝利的可能。

成功就是根據(jù)你的能力和努力去做過的事情，它或許對別人沒有價值，但對你自己是一顆璀璨奪目的珠寶，是你人生的精華之光。不要猶豫，趕快上路，成功就在前途微笑等待!

第二篇：培養(yǎng)良好的心態(tài)

培養(yǎng)良好的心態(tài)

【摘要】

播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。有一位哲人說：“心態(tài)決定命運?！比伺c人之間只有很小的差異，卻往往造成巨大的不同。很小的差異就是心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的不同就是成功和失敗。每個人都處于一定的社會環(huán)境和自然環(huán)境之中。長期以來，很多人已經(jīng)習(xí)慣性地認(rèn)為是環(huán)境制約了自己。其實，真正制約你的并不是環(huán)境，而是你的心態(tài)。在通往成功的道路上，能否保持良好的心態(tài)，直接影響著你對周圍事物的理解。

一、什么是心態(tài)？什么是良好的心態(tài)？

心態(tài)是一個人對自己、對他人、對社會、對事物、對問題的看法和態(tài)度。就是一個人對事業(yè)、對事業(yè)、對家庭、對朋友，對同事等所持有的觀點和態(tài)度。那么何為良好的心態(tài)呢？說簡單一點就是，對事物懷有積極樂觀的態(tài)度，凡事都往好處想，好的心態(tài)能給你帶來快樂，能使壞事變成好事?？聪旅娴睦樱?/p>

眾所周知的“半杯水的故事”，兩個干渴的人面對半杯水，一個樂觀的人說：“哇，還有半杯水?！闭f完高高興興的端起杯子一飲而盡，不渴了。而另外一個人卻說：“唉，有半杯水，心情失落。心情一直悶悶不樂。我們知道第一個人有良好的心態(tài)看這半杯水，因此他得到了快樂。而第二個人卻有一種悲觀的心態(tài)去看待，所以他得不到快樂，他所擁有的只是滿天的烏云。

二、如何培養(yǎng)良好的心態(tài)，讓生活充滿陽光？

作為一名秘書，是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手更應(yīng)該培養(yǎng)良好的心態(tài)，無論是被領(lǐng)導(dǎo)或者是同事誤會，都應(yīng)該有良好的心態(tài)，不要抱怨，而是想辦法去解決，去化解矛盾。那么怎樣培養(yǎng)良好的心態(tài)呢？無論是秘書還是普通人員，都應(yīng)該從以下方面著手做起。

第一，自信。有了自信心就等于成功的一半，每天給自己一個微笑，無論干什么事對要對自己說，我行，我能，我一定能成功，我是最棒的。即使自己不成功，不過盡力了，自己也很有成就感，加油吧！一定要有自信心，自信是做事最好的基礎(chǔ)。第二，積極。事物永遠(yuǎn)是陰陽同存，積極的心態(tài)永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。第三，付出的心態(tài)。這是一種因果關(guān)系，“幫助朋友就是幫助自己”，不要覺得幫助別人自己就好像是自己吃虧了一樣，要懂得舍，舍就是付出。幫助別人快樂自己，生活永遠(yuǎn)灑滿陽光。第四，歸零心態(tài)。一件事情我失敗了，很多人會因此頹廢了、失落了。認(rèn)為我付出了卻沒有得到自己應(yīng)該擁有的，從此失去了奮斗的激情?？墒牵瑸槭裁淳筒荒芡锰幭胂氚?？這次我失敗的，但是我磨練了自己的意志，我從失敗中得到了經(jīng)驗與教訓(xùn)。調(diào)整好心態(tài)從頭再來，一切從零開始，下次我一定能成功。第五，謙虛的心態(tài)。去掉缺點，吸取有點。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。有句話，謙虛是人類最大的成績。謙虛讓你得到尊重。越是飽滿的麥穗越是彎腰。謙虛使你不迷失方向，永遠(yuǎn)朝著有陽光的地方走。第六，感恩的心態(tài)。有句話是這樣說的“當(dāng)你早上醒的時候，就應(yīng)該對上帝感恩，感謝上帝又給了我一天嶄新的生命，我還活著?！备卸髦車囊磺?。感謝那個傷害你的人，因為他磨練了你的心智。使你懂得以堅強(qiáng)的的意志去捍衛(wèi)自尊和權(quán)益，免受傷害：感謝那個欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧，是你辨別事物的好壞丑惡，懂得保護(hù)自己，防止再次受傷害；感謝那個絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿。使你強(qiáng)壯了體魄，義無反顧，勇往前進(jìn)，迎著光明廣闊的大道攀上成功的巔峰；感謝那個遺棄你的人，因為人教導(dǎo)了你該獨立，使你懂得自食其力，自給自足，而不再依附別人而賴以生存??第七，合作的心態(tài)。合作是一種境界，合作可以打天下。強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，合力不只是加法之和。不要干什么就獨來獨往，脫離的群體的孤雁，是飛不高的。第八，堅持。90%以上的人不能成功，為什么？因為90%以上的人不能堅持。堅持的心態(tài)對遇到坎坷的時候反應(yīng)出來的，而不是順利的時候。第九，準(zhǔn)備好經(jīng)受磨練的心態(tài)。人的一生做什么事，都不可能一帆風(fēng)順，都有酸甜苦辣，路是人腳踏實地走出來的，不可能會有不勞而獲的事情。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？所以要做一個風(fēng)吹不倒，雨打不濕勇往直前的人。陽光總在風(fēng)雨后。第十，要具備成功者的心態(tài)。你為什么是窮人？就是因為你沒有立下成為富人的目標(biāo)。成功人士大都是，再煩也不忘記微笑，再急也要注意語氣，再苦也別忘記堅持，再累也要愛自己。

三、怎樣消除我們的負(fù)面情緒？

秘書人員的工作繁瑣性，就決定了秘書人員的心態(tài)調(diào)整的幅度和承受能力。作為一名秘書，應(yīng)當(dāng)有良好的觀察能力，被領(lǐng)導(dǎo)誤會時，不應(yīng)當(dāng)當(dāng)場辯駁，這只會火上澆油，應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)時機(jī)好好與領(lǐng)導(dǎo)洽談。與同事有矛盾是盡量保持平靜的心態(tài)，盡量不發(fā)生正面沖出。當(dāng)然，這期間，秘書人員就應(yīng)該有良好的心態(tài)去消除自己的負(fù)面情緒。以下給出幾點消除負(fù)面情緒的方法。

（1）學(xué)會讓自己安靜，把思維沉浸下來，慢慢降低對事物的欲望。（2）學(xué)會關(guān)愛自己，只有多關(guān)愛自己，才能有更多的能量去關(guān)愛別人

（3）遇到心情煩躁的時候，喝一杯白開水，聽一首舒緩的輕音樂，閉眼，回味身邊的人和事，對新的未來慢慢的梳理，即使一種休息，也是一種冷靜的前進(jìn)和思考。

（4）多和自己競爭，沒有必要嫉妒別人，也沒有必要羨慕別人。（5）廣泛閱讀

（6）不論在任何條件下，自己不能看不起自己。（7）珍惜身邊的人。

（8）熱愛生命，每天吸取新的養(yǎng)料，每天要有不同的思維。

總之，無論生活給我們帶來的多大的困難、多大的坎坷，我們都要相信我們可以戰(zhàn)勝困難，給自己一個肯定，給生活一個笑臉。培養(yǎng)良好的心境。記著這樣一句話：“即使生活給了我一千個哭的理由，我也要找出一千個讓自己笑的理由”。

第三篇：2014考研：復(fù)試備考需要良好心態(tài)

碩考網(wǎng)---最權(quán)威最具價值的考研門戶網(wǎng)站

2014考研：復(fù)試備考需要良好心態(tài)

考研不會因為你的退出而有所改變，改變的只能是你的人生，最后的問題并不是復(fù)習(xí)的好不好，理解的到不到位，而是你面對大考時的心態(tài)是否已經(jīng)是一個成熟的贏家，有很多人在考試之前就已經(jīng)輸了，輸了的是心態(tài)，而相反有很多人在落榜后依然是贏家，因為他們懂得卷土重來。最后的復(fù)試階段，心態(tài)比一切都重要。

對于英語，絕大多數(shù)的同學(xué)都是從初中甚至小學(xué)開始接觸，雖然我們中絕大部分的口語很次很次，但是由于考研初試沒有聽力和口語，相對來說，緊張程度比四六級減輕不少。但是，還是有很多同學(xué)會異常緊張，對于不熟悉的單詞，不熟悉的語法，不熟悉的地點等等問題總是覺得不得勁。其實，完全可以不要太看重它，就是個測試而已。我只需要拿到自己能拿到的分?jǐn)?shù)就OK.基本上，文學(xué)和經(jīng)管的國家線高一點是55，其他專業(yè)從38-50不等，堅信自己來考試只拿自己應(yīng)該拿的，碰運氣拿到的就是賺了！

更好的復(fù)習(xí)好考驗政治方法很重要，政治考試重在理解和記憶，在前期的復(fù)習(xí)過程中，考生們可以把重點放在理解上，對政治考試大綱中出現(xiàn)的不易理解的知識點進(jìn)行重點突破。而到了沖刺階段，我們就要將重點轉(zhuǎn)移到對知識點的記憶上，因為，縱然我們理解了考試大綱中的許多重點和難點，但是我們最終的落腳點是答題，是要把對問題的分析呈現(xiàn)在試卷上，而答題就需要考生能夠記憶大綱中的核心詞匯、專業(yè)術(shù)語以及程式化的句式。

另外大家都需要做的是在最后的沖刺階段對前面進(jìn)行理解記憶的內(nèi)容再次進(jìn)行一次強(qiáng)化，重復(fù)記憶看似浪費時間，但這恰好是防止考試分?jǐn)?shù)流逝的最佳做法。需要回顧的習(xí)題，知識點，還有很多論述題分析，這些我們都可以以最快的方式復(fù)習(xí)一遍。請記得，你只是去參加一個考試，而不是什么轉(zhuǎn)折！很多人是經(jīng)歷了考研而改變命運！最后，碩考網(wǎng)輔導(dǎo)老師預(yù)祝大家2014考研成功！

第四篇：培養(yǎng)教師的良好心態(tài)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，做到與時俱進(jìn)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想。馬克思主義是形成無產(chǎn)階級人生觀、世界觀，以及社會主義道德品質(zhì)的理論基礎(chǔ)，鄧小平理論是推動我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟，“三個代表”重要思想是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民加強(qiáng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)思想武器。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)并在教育教學(xué)工作中不斷實踐，才能科學(xué)地、全面地、深刻地認(rèn)識社會，形成科學(xué)的人生觀、世界觀和道德觀，從而透徹地理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“穩(wěn)定是大局”、“發(fā)展才是硬道理”、“以法治國、以德治國”、“教育強(qiáng)國”等科學(xué)論斷的深刻含義，為師德教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)。我校堅持政治學(xué)習(xí)制度，保證每周不少于2小時的政治學(xué)習(xí)時間，聯(lián)系廣大教師的思想實際和生活實際，根據(jù)序列性、系統(tǒng)性、有效性原則，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、市教委《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》、教育局《加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》、黨的路線方針政策和“三個代表”重要思想等，明確師德規(guī)范，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，全面促進(jìn)教師思想、教育觀念適應(yīng)時代前進(jìn)的要求，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)教育經(jīng)驗，不斷充實自己的教育思想，特別是在進(jìn)行新課程改革的今天，更要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)領(lǐng)悟，深刻理解，把握新課程，探索新課程，引導(dǎo)教師認(rèn)真討論，撰寫學(xué)習(xí)體會，反思教育中成敗，撰寫教育教學(xué)案例，交流等。只有全身心投入，才會發(fā)現(xiàn)問題，也才會有所創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。

3、向榜樣學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格一切優(yōu)秀教師的道德實踐，都是教師道德理論的具體化，具有鮮明、生動、形象的特點，他們的先進(jìn)思想和事跡，具有較強(qiáng)的感召力。虛心向他們學(xué)習(xí)，可以幫助我們提高認(rèn)識，又能誘導(dǎo)和激發(fā)教師的師德感情，形成堅定正確的師德信念，進(jìn)一步培養(yǎng)教師的優(yōu)秀品格。我們組織廣大教師觀看《師德啟思錄》、《為明天奠基》等師德教育錄像片，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，號召全體教師向他們學(xué)習(xí)，同時樹立本校教師的典型，使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的很好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。廣大教師共同努力，不甘落后，發(fā)奮圖強(qiáng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。

第五篇：培養(yǎng)良好心態(tài)(1200字)作文

精選作文:培養(yǎng)良好心態(tài)(1200字)作文

什么是心態(tài)？心態(tài)指的是人們在現(xiàn)實生活和工作中表現(xiàn)出的情緒特點、心理特質(zhì)和精神特征。心態(tài)往往由人的心胸、心境、心術(shù)、心氣和心情決定。在人的成長過程中，心態(tài)起著十分重要的作用。

我國傳統(tǒng)文化十分重視心態(tài)在修身養(yǎng)性、待人處事、齊家治國中的作用，古圣先賢曾說：知足者古常樂，能忍者自安。拿得起，放得下；算得到，做得完；看得破，撇的開。其實，他們講的就是現(xiàn)在人們常說的心態(tài)。為此，傳統(tǒng)國學(xué)更是提倡有才而性緩，有智而氣和，強(qiáng)調(diào)古之學(xué)者在心上做功夫，講究敬守此心，推崇斂抑其氣，主張宜靜默、宜從容、宜謹(jǐn)嚴(yán)、宜儉約，等等，這些文化密碼流露出的智慧靈光至今哺育浸潤著我們的心靈。

在人類文明繁榮發(fā)展的今天，心態(tài)不僅是我們每個人開啟美麗人生的密匙，更是我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部奠定事業(yè)殿堂的基石。

心態(tài)關(guān)乎生命的長度。每個人都擁有生命，但并不是每個人都能讀懂生命。其實生命的意義就在于健康快樂?？鞓肥侨藗儍?nèi)心情感的音符，健康是人們身心的標(biāo)簽。一個人只有善于面對生活，坦然面對生命，才會打開通向快樂殿堂的大門，也才會打開通向健康長壽的大門。因此身安不如心安，體健不如心健。我們每位領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)銘記：只有通徹生命的秘密，才能延長生命的年輪。

心態(tài)關(guān)乎生活的寬度。生活每天都在進(jìn)行，但并不是每個人都能認(rèn)識生活。有句話說：生活是面鏡子，你笑它也笑；你哭它也哭。這就說明：心態(tài)決定生活，心情改變生活。在生活中沒有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，面對生活中的煩惱、挫折或不幸，心胸寬廣的人，生活之路越走越寬廣；心胸狹窄的人，難免走進(jìn)死胡同。正如古人所言：胸懷苛刻，則祿薄而澤短。因此，眼界闊，生活才會有光亮；氣度宏，生活才會有氣象；胸懷廣，生活才會有力量。我們每位領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)時刻牢記：只有領(lǐng)悟生活的奧秘，才能拓寬生活的道路。

心態(tài)關(guān)乎人生的高度。人生沒有休止符，但并不是每個人都能參悟人生。常言道：所謂大師就是打工最多的勞動者，所謂成功者就是失敗最多的人，而成功就是在別人都堅持不住的時候，你再多堅持了一會兒。這就告訴我們：凡是渴望成功，追求卓越的人都是有決心做打工最多的勞動者，有耐心做失敗最多的那種人。這種決心、那份耐心其實就是人們心態(tài)最直觀的反映?？v觀前賢成與敗，事業(yè)好壞在心態(tài)。因此，我們古圣先賢曾說：收吾本心在腔子里，是圣賢第一等學(xué)問；盡吾本分在素位中，是圣賢第一等功夫。盡前行者地步窄，向后看者眼界闊。我們每位領(lǐng)導(dǎo)干部只有謹(jǐn)守此訓(xùn)，才能參透人生真諦，不斷提升人生的境界。

干部心態(tài)教育是干部成長的心靈雞湯。我黨發(fā)九十多年的展歷程涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員干部，也出現(xiàn)了少數(shù)精神失守、道德敗壞、人生墮落的黨員干部。無論是模范從政的典型豐碑，還是人生墮落的灰色軌跡，無不昭示了我們干部健康成長的正確法門心態(tài)平和、不求做大官、但求做大事，但行好事，莫問前程。心態(tài)好，世界就會好，好心態(tài)就會照亮我們的心靈，照亮我們的世三年級:陳濟(jì)洲 篇一：培養(yǎng)學(xué)生作文的積極心態(tài)

培養(yǎng)學(xué)生作文的積極心態(tài)

奉化居敬小學(xué) 陳佩珍

在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)有小部分學(xué)生不喜歡、害怕作文，甚至有個別的畏懼、厭惡作文。為了應(yīng)付老師，奉命“榨文”。而這些作文內(nèi)容又很多是摘字作文精選，寫出來的作文感情淡然，辭不言情，或筆是心非，失真失誠。如在學(xué)習(xí)了

“世界各地”、“東方兒童”欄目，留點時間讓他們一起互敘內(nèi)容談感受，效果較好。記得四月份播放的兒童電視劇《快樂的六〈1〉班》，劇中的差班六〈1〉班，在通過班主任白老師的教育引導(dǎo)后，有了很大起色。同學(xué)們看了后覺得所講述的內(nèi)容與自己班特別相似，聚在一塊兒談得興趣盎然、熱情高漲，我契機(jī)對同學(xué)們說：“看來這部電視劇對同學(xué)們的感觸很深，不如我們把自己的看法、想法寫下來，一起交流怎樣？”同學(xué)們欣然同意，快速完成了作文，而且寫得特棒，道出自己的真實心聲。如楊勇同學(xué)（較差）在文中寫道：我不能任人“踩在腳底下，要努力，要奮發(fā)向上，要扭轉(zhuǎn)乾坤??

二、養(yǎng)成學(xué)生閱讀、積累的習(xí)慣。

新課程要求學(xué)生廣泛閱讀各類讀物，并加以量化：“課外閱讀量不少于260萬字，每學(xué)年讀兩三部名著。”所謂杜甫所說的“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽恼略从诜e累，這是作文教學(xué)遵循的基本規(guī)律，學(xué)生廣辟途徑厚積累過程中，重點應(yīng)要求學(xué)生踏踏實實地完成語言積累。平時要加大閱讀量，在閱讀中要會獨立思考，了解閱讀材料在寫什么、怎樣寫的，你最欣賞文中的哪些語句等。同時指導(dǎo)學(xué)生做好好詞佳句的摘抄積累，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。長此以往，同學(xué)們練就了一身硬功夫，寫作文時就不會有“源泉枯竭”的現(xiàn)象了。

三、給學(xué)生以真善美的熏陶。

有時遇到學(xué)生征文比賽，老師比學(xué)生還忙，找材料、找范文，甚至親自代筆而作。有時在批改作文時，明知以這個學(xué)生的水平寫不出這么好的文章，但為了其文章內(nèi)容新穎的表達(dá)形式，幾句“高超”的語言，就給予

高分，給予表揚，甚至誦讀。孰不知這樣養(yǎng)成了學(xué)生依賴心理。教師在無意識中給了學(xué)生一種誤導(dǎo)，虛偽的行為得到縱容。我覺得對于這樣的文章，教師不應(yīng)給他分?jǐn)?shù)，可作以下批語：??如果有朝一日能出自你本人之手，那該多好啊！更不可作為范文。而對于那些搜索枯腸寫真人真事經(jīng)理真感情的作文，在表達(dá)形式上自然沒有經(jīng)過老師或編者潤飾過的范文“好”，但應(yīng)把它作為范文給予嘉獎，肯定他們的優(yōu)點——能寫自己親身經(jīng)歷的事，有真情實感，然后一起對其表達(dá)上的某些缺陷加以修改，這樣必然會對學(xué)生產(chǎn)生真善美的影響。如周瑾同學(xué)的《做客的煩惱》一文，把他在媽媽同事家做客時想喝水又怕難為情，想看兒童劇卻又不好意思開口，想上廁所卻又不敢打斷他們的談話，那種尷尬的、煩惱的心情寫得很逼真，通過同學(xué)們的一起幫助修改，發(fā)表在寧波晚報上。

四、培養(yǎng)實事求是的科學(xué)精神。

在作文指導(dǎo)課中，為了使學(xué)生能寫的有條理，詞句通順優(yōu)美的文章，往往在作文前用范文示例，使學(xué)生形成了對范文的盲目崇拜。沒有了范文就不敢寫，或難以下筆，就好象剛學(xué)會走路的孩子，沒有父母的輔助就不敢大膽往前走。有了范文，學(xué)生寫作時就往范文上套、靠，好象范文上的事最有意義，范文上的語言最規(guī)范，而把自己的寫作思路、所見、所聞、所感給扼殺了。

我覺得上作文指導(dǎo)課中，教師要少用范文，鼓勵學(xué)生“我筆寫我口，我筆訴我心”，給他們絕對的“自由”。如果要出示范文，那么請放在同學(xué)們的創(chuàng)作之后，給他們修改時以幫助。這樣效果可能會好些。如我在教《我最熟悉的人》習(xí)作訓(xùn)練時，我就是這樣做的。

1、選定最熟悉的人：媽媽。

2、設(shè)計了幾個問題：（1）你媽媽幾歲了，長得怎樣？（2）你媽媽最喜歡做什么事？最不喜歡做什么事？（3）你對你的媽媽有什么看法？（4）你與你媽媽之間鬧過別扭嗎？什么原因？

3、請選一件你對媽媽印象最深的一件具體事例來寫一寫。

4、抽學(xué)生的一篇文章和范文進(jìn)行比較。談體會感受。

5、同學(xué)們修改文章。這樣做效果不錯。同學(xué)們都實事求是、鮮明地寫出了媽媽特點。

五、給學(xué)生一點實踐的空間。

贊科夫曾經(jīng)說過：“只有兒童集體的豐富多彩，生氣勃勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件?！倍鴮嵺`又是孩子們作文的源泉。新課程也提出了“建設(shè)開放而有活力的語文課程”的基本理念，提出了“關(guān)心生活，在實踐中學(xué)習(xí)，運用語文的總目標(biāo)，這無疑為提高學(xué)生的作文水平指明了方向。作為教師要組織學(xué)生多開展豐富多彩的實踐活動，使學(xué)生廣闊的空間里充實作文素材，積累語言精華，加固文化底蘊。如搞一次野炊活動，或帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^大橋菜場，并每人用三元錢買二道菜，中午回家自己做，要求色香味俱全?；虍?dāng)著同學(xué)的面嘗嘗話梅、辣椒、苦瓜等?；顒咏Y(jié)束后讓學(xué)生選擇影響最深刻的寫下來。結(jié)果學(xué)生的習(xí)作普遍寫得很好。不但內(nèi)容充實，語句活潑，感受深刻，更重要的寫作的情緒高漲、積極。這都是因為每一次活動都是同學(xué)們親身經(jīng)歷的并留下了無比深刻的印象。

當(dāng)然，要培養(yǎng)學(xué)生作文的積極心態(tài)，遠(yuǎn)不止做到這幾條?？偠灾?，我們教師在作文指導(dǎo)課上要打破常規(guī)，努力尋求一條能激發(fā)學(xué)生作文興趣，激活思維，激勵學(xué)生作文創(chuàng)新的佳徑，樹立他們對于作文的積極心態(tài)。

篇二：怎樣養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

怎樣養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是每一個學(xué)生都應(yīng)該始終堅持的品質(zhì)，原因在于有個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能在低谷時不棄，在高潮時不驕；才能既不妄自菲薄，又不目中無人；老師指出，如果學(xué)習(xí)使學(xué)生謙虛、自信，那么良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會使學(xué)生走向謙虛、自信。

對于小學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是很關(guān)鍵的。因此，老師指出，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該包括：

1、、主動維持學(xué)習(xí)的興趣，2、合理安排學(xué)習(xí)的時間，3、誠摯尊重學(xué)習(xí)的對象，4、信任自己的學(xué)習(xí)能力，5、不急于求成。養(yǎng)成一種態(tài)度，需要磨煉，必然會有所反復(fù)，甚至?xí)兴窢?，但只要堅持，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是能夠形成的，同時也需要家長以身作則，幫助孩子培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)態(tài)度也是和習(xí)慣有關(guān)的，也有許多學(xué)生的態(tài)度，隨著習(xí)慣而來的，或者說是習(xí)慣的表現(xiàn)，家長應(yīng)該了解到，孩子從出生以來，所以的習(xí)慣培養(yǎng)都是與家長有關(guān)的，包括說話方式，對于學(xué)習(xí)的態(tài)度等等，許多人之所以被人誤解為態(tài)度不端正，不是真沒有端正的態(tài)度，而是一些個人習(xí)慣影響了別人的評判，生活中，這種類型的誤解太多了。學(xué)習(xí)態(tài)度，也定然與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，而許多有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，并不見得有良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，老師指出，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不會長久的。

因此，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成，應(yīng)該從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。無論是初學(xué)者，還是學(xué)有所成者，都應(yīng)該有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，都應(yīng)該有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

篇三：養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

一直從事機(jī)電專業(yè)的教學(xué)工作已經(jīng)七、八年了，無論升學(xué)班還是技術(shù)技能班，99%的學(xué)生都沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

首先，上課沒有認(rèn)真的聽課習(xí)慣，走神、睡覺、說話、打擾別人的現(xiàn)象幾乎每一屆都很嚴(yán)重，好多想學(xué)習(xí)的同學(xué)不能排除這些干擾，時間一久，整個班都不愛聽課，學(xué)習(xí)氣氛越來越差。

其次，超過80%的學(xué)生沒有獨立按時完成作業(yè)的習(xí)慣。教師每次上完課布置的作業(yè)，學(xué)生要做到“今日事今日畢”。因為當(dāng)天的功課剛學(xué)過，印象還比較深刻，做起來順利，準(zhǔn)確率高，又不用花太長的時間就能做完。如果拖拖拉拉積在一塊，就會生厭，學(xué)過的知識沒能加以鞏固，做起來會覺得力不從心，因而往往就會去抄襲別人的作業(yè)，更重要的是老師布置的作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)的重要工具，是預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，今天的作業(yè)完不成，明天的新課就不容易聽懂。

再者，超過95%的學(xué)生沒有自學(xué)和課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。“授之以魚，不如授之以漁”，課堂上機(jī)械地講課，不如著手從培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和預(yù)習(xí)的習(xí)慣出發(fā)。課堂上，我們一再強(qiáng)調(diào)要預(yù)習(xí)下節(jié)課知識，可真正做到的又有幾個學(xué)生呢！預(yù)習(xí)是學(xué)好新課的基礎(chǔ)，學(xué)生上課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，就可以對所學(xué)的內(nèi)容做到心中有數(shù)，聽課時就能從容不迫、精力集中、目標(biāo)明確，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，有助于自學(xué)方法的形成。

預(yù)習(xí)、聽課、自學(xué)、作業(yè)和復(fù)習(xí)都是在不知不覺中培養(yǎng)學(xué)生自覺性、獨立性。養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，將會使我們的學(xué)生受益匪淺。

篇四：在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)

在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)

作者：姜繼醫(yī)

來源：《課程教育研究·下》2014年

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為，對一切來說，只有喜愛，才是最好的老師?！边@對兒童來說尤為突出。興趣，在某種意義上講，是兒童學(xué)習(xí)活動的重要動力。為了激發(fā)學(xué)生的求知欲望，我堅持做好幾點： 1.愉快感染

以愉快的情緒去感染教育學(xué)生，有意識地為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動他們的積極性，自覺地提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.誦讀品味

讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的作品，經(jīng)常挑選好文章，有目的地進(jìn)行朗讀，在誦讀中品味優(yōu)美詞句，體會美的含義、美的寫作方法和美的精神境界。

3.精心評講

每次評講先讓學(xué)生把自己的作品讀一遍，然后組織學(xué)生評議，進(jìn)而教師總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)有榜樣；特別要關(guān)注差生的作文，對他們的一些好詞好句、好的開頭、結(jié)尾都應(yīng)給予表揚并登記入冊，讓他們享受成功的喜悅。

三、聯(lián)系學(xué)生生活實際

1.把握素材

語文的精髓是文章，文章的精髓是生活。作文教學(xué)必須讓學(xué)生打開聯(lián)系生活的通道，使學(xué)生有更廣闊的創(chuàng)作空間，提高創(chuàng)造力；讓學(xué)生留意自己身邊的一事一物、一情一景，把握好作文素材。

2.以師為范

教師要以良好的行動感染學(xué)生、教育學(xué)生，讓學(xué)生在日常生活中正確認(rèn)識自己。有一次，有個學(xué)生上完體育課后身體不適，頭暈嘔吐，吐物滿地。我把臟物處理好后就把他從三樓背到樓下，并請車送他回家。這雖是一件小事，但卻讓學(xué)生領(lǐng)悟到不少的東西。有位學(xué)生在一篇習(xí)作中這樣寫道；“在回家的路上，我不斷問自己，姜老師的胃這么痛，但她還是咬緊牙關(guān)把和她一樣高的小俊同學(xué)背到樓下，她這種助人為樂的精神鞭策著我。我決心要改掉自己自私自利的不良習(xí)氣，做個樂于助人、關(guān)心集體的優(yōu)秀學(xué)生?！?/p>

從這可以看出，生活是人的寫照。學(xué)生通過聯(lián)系生活正確評價自己，正確分辨是非，最終促使他們養(yǎng)成了良好的道德品格和文明行為。